第一篇：學(xué)期初鎮(zhèn)視導(dǎo)匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：視導(dǎo)匯報(bào)

上午好，歡迎來(lái)到里辛一中檢查指導(dǎo)工作。

里辛一中現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1246人，教職工85。下面我將近期工作和下一步打算向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下：

前期工作回顧：

1、規(guī)范課程管理，提高課程實(shí)施水平

2、嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。9月2號(hào)，教導(dǎo)處和級(jí)部主任在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)制定了學(xué)校課程表并落實(shí)到各任課教師和各班級(jí)，確保開(kāi)學(xué)第一課的正常教學(xué)秩序。

3、順利接收初一新生。9月3號(hào)有260名新生順利入校注冊(cè)，與此同時(shí)按照學(xué)校計(jì)劃，我們對(duì)新生進(jìn)行了入學(xué)教育和為期2天的隊(duì)形隊(duì)列軍訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，初一學(xué)生在一周內(nèi)對(duì)初中生活節(jié)奏和學(xué)校規(guī)章制度迅速適應(yīng)，效果良好。

4、嚴(yán)格落實(shí)開(kāi)學(xué)第一課。9月2號(hào)，教導(dǎo)處對(duì)教師開(kāi)學(xué)前備課進(jìn)行初步檢查，9月3號(hào)，開(kāi)學(xué)第一課，除初一新生報(bào)到以外，其余年級(jí)均按要求進(jìn)入工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，全體師生做到了，開(kāi)學(xué)如平常，平常如開(kāi)學(xué)；除此以外政教處組織學(xué)生在大會(huì)議室觀看了以“美在你身邊”為主題的視頻《開(kāi)學(xué)第一課》，讓學(xué)生受益匪淺。

5、開(kāi)學(xué)第一周，開(kāi)展了“學(xué)習(xí)紀(jì)律周”活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)

規(guī)范師生的日常行為規(guī)范，確保教育教學(xué)質(zhì)量；先后開(kāi)展了初一到初四的質(zhì)量分析會(huì)，會(huì)上學(xué)校傳達(dá)了區(qū)局相關(guān)評(píng)價(jià)辦法，讓全體教師明確了教育發(fā)展的方向，并制定了可行的教學(xué)措施。

6、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”確保教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)新學(xué)期我校調(diào)入新教師和因工作需要轉(zhuǎn)崗的教師，為了解教師教學(xué)情況，學(xué)校組織這部分教師以教研組為單位進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，各教研組認(rèn)真聽(tīng)課并集中進(jìn)行評(píng)課，并給執(zhí)教教師提出了合理化建議。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，加強(qiáng)了師生間交流，促進(jìn)了教師成長(zhǎng)。

7、為進(jìn)一步落實(shí)雙關(guān)注的辦學(xué)特色，學(xué)校繼續(xù)打造“教師成長(zhǎng)共同體”和“學(xué)生成長(zhǎng)共同體”以提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在教師成長(zhǎng)共同體實(shí)施方案已由教科室牽頭出臺(tái)，并已初步實(shí)施，“學(xué)生成長(zhǎng)共同體”方案由教導(dǎo)處正在擬定中并于本周五定稿并實(shí)施。

8、加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保生源穩(wěn)定。學(xué)期初按照鎮(zhèn)、區(qū)要求，嚴(yán)格履行轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，及時(shí)做好相關(guān)學(xué)籍異動(dòng)，特別是初四畢業(yè)年級(jí)手續(xù)齊全的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)已報(bào)區(qū)教育科審批，初二至初三轉(zhuǎn)學(xué)于本周三結(jié)束，初一新生建籍工作接近尾聲于本周三報(bào)教育科核對(duì)。

9、狠抓安全，確保質(zhì)量。本學(xué)期一如既往做好學(xué)生乘車(chē)安全管理、午休管理、飯空課間無(wú)空隙管理，特別是針對(duì)學(xué)校教學(xué)樓施工現(xiàn)場(chǎng)，各班主任和政教處團(tuán)委，嚴(yán)格落實(shí)無(wú)空隙管理，確保無(wú)一在校師生進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，確保師生安全和工程的順利進(jìn)展。

下一步的工作打算：

1、抓聽(tīng)評(píng)課，以聽(tīng)課帶動(dòng)教學(xué)，狠抓課堂效率的提高。以師生成長(zhǎng)共同體為主線，大力開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、“十一”假期前，進(jìn)行階段性同科小測(cè)試，以摸清學(xué)生學(xué)情和教師教情，以及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

3、組織文化藝術(shù)節(jié)，展示師生風(fēng)采。開(kāi)展第五屆師德演講比賽，千人廣播體操比賽，千人誦讀活動(dòng)。

4、家校溝通。11月中旬，分級(jí)部召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

5、繼續(xù)注重人文管理，打造人文環(huán)境，冬至來(lái)臨，保證每位教師每天一杯豆?jié){，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系。

6、繼續(xù)打造“雙關(guān)注”特色建設(shè)。以“教師成長(zhǎng)共同體”和“學(xué)生成長(zhǎng)共同體”研究為主題，促進(jìn)師生共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和合作素養(yǎng)，特別是在“尖子生”的培養(yǎng)上，再出新招，爭(zhēng)取優(yōu)等生比例有大的提升。

7、書(shū)香校園常抓不懈。繼續(xù)以“新教育”實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，開(kāi)展好“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，8、繼續(xù)做好走近萊鋼等綜合實(shí)踐活動(dòng)。

9、嚴(yán)格檢測(cè)，分析到位。針對(duì)教學(xué)活動(dòng)，我們鎖定四個(gè)階段，抓嚴(yán)三個(gè)環(huán)節(jié)。四階段指：期中、期末診斷性檢測(cè)，中間穿插兩次教學(xué)情況調(diào)研，調(diào)研結(jié)果及時(shí)反饋。每次檢測(cè)抓嚴(yán)三個(gè)環(huán)節(jié)：一是考前宣傳發(fā)動(dòng)到位，形成良好的學(xué)風(fēng)。二是考試組織到位，形成良好考風(fēng)。

三是考后分析到位，形成良好教風(fēng)，以達(dá)到反思、改進(jìn)和提高的效果

10、加強(qiáng)畢業(yè)班和學(xué)業(yè)考年級(jí)管理，做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生從現(xiàn)在就以積極的心態(tài)進(jìn)入良好的應(yīng)考氛圍中。

各位領(lǐng)導(dǎo)以上是學(xué)校近期的工作回顧和本學(xué)期的一些工作打算，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正，謝謝！

里辛一中

第二篇：201202期初視導(dǎo)匯報(bào)

膠州23中

2011－2012學(xué)第二學(xué)期期初視導(dǎo)匯報(bào)材料

一、認(rèn)真做好寒假各項(xiàng)工作

1、為確保我校寒假工作計(jì)劃得到有效落實(shí)，我們成立了寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)成員任組員，并做出了寒假值班安排，每天有一名干部帶領(lǐng)兩名保安認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)值班，認(rèn)真收集傳遞寒假工作有關(guān)信息，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)及時(shí)處理了寒假中的有關(guān)問(wèn)題。

2、假前學(xué)校給每位教師下發(fā)了教體局《關(guān)于認(rèn)真做好2012年中小學(xué)寒假工作的通知》，要求全體教師吃透并認(rèn)真落實(shí)文件精神。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師在寒假及春節(jié)的思想政治教育，我校根據(jù)教體局文件的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了今年學(xué)校寒假教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃。組織全體教職工進(jìn)行了從1月17日至1月18日為期2天的政治學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)形式主要采用“集中學(xué)習(xí)”、“自學(xué)”、“討論”等方式，使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。

3.寒假是中學(xué)生走向社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行政治思想教育的極好機(jī)會(huì)。我校在學(xué)生中開(kāi)展“三個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和親身體驗(yàn)，去認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，從小事、身邊事做起，激發(fā)廣大學(xué)生為建設(shè)美好家園而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。

一是參加一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生用真情和行動(dòng)去關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)愛(ài)心，廣泛開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的新風(fēng)尚；立足于所在社區(qū)、村組開(kāi)展尊老愛(ài)幼、助殘幫困、保護(hù)環(huán)境、義務(wù)勸導(dǎo)、公益宣傳等各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，參與道德實(shí)踐，接受社會(huì)公德教育。正月初九，初三學(xué)生50余人在老師的帶領(lǐng)下到鋪集敬老院進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)──清掃積雪、整理餐廳、陪老人聊天......這一活動(dòng)充分弘揚(yáng)了中華民族敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了學(xué)生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，對(duì)學(xué)生形成有價(jià)值的人生觀具有深遠(yuǎn)意義。

二是為父母、長(zhǎng)輩做一件實(shí)事。通過(guò)為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)或過(guò)生日等各種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。

三是寫(xiě)一篇關(guān)于家鄉(xiāng)發(fā)展變化的作文。通過(guò)仔細(xì)觀察、親身體驗(yàn)身邊的人和事，以及家鄉(xiāng)的變化，發(fā)動(dòng)廣大中學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生拿起自己手中的筆，去描繪家鄉(xiāng)的巨變以及值得自豪的人和事，接受愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育。

4.開(kāi)展“千名教師訪萬(wàn)戶(hù)，師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng)，所有教師全部參與此次活動(dòng)，家訪以實(shí)地走訪為主，覆蓋全部學(xué)生家庭。在走訪過(guò)程中，教師主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳教育政策法規(guī)，介紹學(xué)校辦學(xué)理念、宗旨、校訓(xùn)等學(xué)校情況；其中，重點(diǎn)介紹走訪對(duì)象在校學(xué)習(xí)、生活、思想和心理情況。同時(shí)，積極與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人共同探討學(xué)生的教育方法，增進(jìn)了家校之間的了解和理解，增進(jìn)了家校之間的感情。此外，注重聽(tīng)取家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)教育、學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議，教育部門(mén)采納合理建議，改進(jìn)教育工作，化解了家長(zhǎng)、群眾的怨氣和矛盾。在走訪活動(dòng)中，重點(diǎn)走訪了留守學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生、單親學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，對(duì)部分學(xué)生還開(kāi)展了“回訪”，真正把心理輔導(dǎo)和教育措施送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。走訪活動(dòng)中，廣大教師堅(jiān)決拒絕家長(zhǎng)的請(qǐng)吃、禮品和迎送，不提超越工作范圍的要求，得到了廣大群眾的好評(píng)。所有教師撰寫(xiě)了家訪日志、家訪情況報(bào)告以及教育工作匯報(bào)等，為加強(qiáng)學(xué)生教育提供了詳實(shí)的第一手資料。

5.切實(shí)做好學(xué)校安全工作

（1）加強(qiáng)寒假期間安全宣傳教育。寒假之前對(duì)師生進(jìn)行一次專(zhuān)門(mén)的安全教育，認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生自我防范安全常識(shí)》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等安全知識(shí)，并充分利用班會(huì)、集體活動(dòng)、廣播、墻報(bào)等形式對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高廣大師生的自我防范能力、自護(hù)自救能力，防范于未然。

（2）加強(qiáng)防火安全教育。組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)防火安全知識(shí)，加強(qiáng)森林防火教育，嚴(yán)禁學(xué)生玩火，春節(jié)期間禁止燃放煙花、爆竹，確保安全。

（3）加強(qiáng)交通安全教育。春節(jié)期間，人、車(chē)流量大，要教育師生注意外出安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。要反復(fù)教育學(xué)生不要乘座無(wú)牌、無(wú)證、超載車(chē)輛，不要無(wú)證駕駛摩托車(chē)，未滿(mǎn)十二周歲不準(zhǔn)騎自行車(chē)，防止交通傷亡事故的發(fā)生。

（4）加強(qiáng)衛(wèi)生安全教育。要教育廣大師生在節(jié)日期間，應(yīng)注意食品和飲食衛(wèi)生，不要暴飲暴食，防止食物中毒。

（5）加強(qiáng)拒絕邪教教育。學(xué)校要求班主任始終保持與學(xué)生的聯(lián)系（利用飛信形式每周兩次聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)）、采取多種手段和形式豐富師生假期的文化生活，積極引導(dǎo)廣大師生在假期積極參加科學(xué)文明、健康向上的社區(qū)活動(dòng)，遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)、抵制邪教，拒絕黃、賭和各種封建迷信。

（6）建立學(xué)生安全管理網(wǎng)絡(luò)，教育和監(jiān)督好學(xué)生的安全工作。我校以各村學(xué)生為單位，打破年級(jí)和班級(jí)界限，成立了安全教育與監(jiān)督小組，在飲食、交通、旅游、鞭炮、娛樂(lè)、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面制定相應(yīng)的制度與檢查標(biāo)準(zhǔn)，隨時(shí)檢查和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的安全隱患。

二、切實(shí)做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

1.假期中學(xué)?？倓?wù)處、教導(dǎo)處及時(shí)調(diào)配了開(kāi)學(xué)所需教學(xué)儀器、物資，保證了學(xué)生2月7按時(shí)報(bào)到時(shí)學(xué)校各項(xiàng)準(zhǔn)備工作就緒。2月8日開(kāi)學(xué)后,20個(gè)教學(xué)班，1135名學(xué)生全部到位，各科教學(xué)和學(xué)校管理工作及時(shí)有序的展開(kāi)。我校新學(xué)期各類(lèi)計(jì)劃也已將于開(kāi)學(xué)三天內(nèi)制定完畢，各項(xiàng)計(jì)劃的制定和課程設(shè)置均符合《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，為新學(xué)期各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了依據(jù)。

2.針對(duì)打工潮和某些家長(zhǎng)學(xué)生思想中出現(xiàn)了讀書(shū)無(wú)用的錯(cuò)誤想法，部分初三學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)依法接受完九年義務(wù)教育缺乏正確認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致少量初三學(xué)生外出務(wù)工或輟學(xué)在家。針對(duì)此種情況我們認(rèn)真做好家長(zhǎng)的思想工作，積極做好控流防輟工作。首先召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì)議，會(huì)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了做好防流控輟工作的重大意義，認(rèn)真分析了學(xué)生輟學(xué)原因，并結(jié)合實(shí)際提出了具體工作方案，合理進(jìn)行分工，進(jìn)一步明確了工作責(zé)任和工作步驟，實(shí)行校長(zhǎng)室—級(jí)部—班主任—教師四位一體的目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，動(dòng)員一個(gè)，勸返一個(gè)，使輟學(xué)率為零。

三、新學(xué)期重點(diǎn)工作

1.辦學(xué)生喜歡的學(xué)校這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要以建學(xué)生喜歡的校園、做學(xué)生喜歡的老師、打造學(xué)生喜歡的課堂為突破口。新學(xué)期我們也準(zhǔn)備從這幾方面著手：

建學(xué)生喜歡的校園。把改善辦學(xué)條件，提高教育裝備水平作為建學(xué)生喜歡的校園的重要要素。以新校建設(shè)為契機(jī)，校園科學(xué)規(guī)劃，做到教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)分離。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍；爭(zhēng)取各班配備了“電

視白板”多媒體教學(xué)設(shè)備，各地的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在這里通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)信息共享。為保證學(xué)生健康成長(zhǎng)，飲食上吃飽吃好，食堂由學(xué)校成本經(jīng)營(yíng)。家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)放日，該校邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)教室、進(jìn)食堂，感受先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備和學(xué)校提供的周到細(xì)致的服務(wù)，讓家長(zhǎng)愿意把孩子送到學(xué)校。

做學(xué)生喜歡的老師。把引導(dǎo)教師做學(xué)生喜歡的老師作為師德教育活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容。每學(xué)期組織教師開(kāi)展“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，了解學(xué)生的家庭生活情況，建立家校聯(lián)系卡等，讓教師走進(jìn)學(xué)生心靈，實(shí)現(xiàn)“用心靈呼喚心靈、用思想點(diǎn)燃思想”的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。師生關(guān)系融洽，孩子們樂(lè)意到學(xué)校上學(xué)。

打造學(xué)生喜歡的課堂。借“教學(xué)大比武”的東風(fēng)，在全體教師中進(jìn)行新一輪課堂教學(xué)改造。各年級(jí)抓好“周周測(cè)”工作，及時(shí)批改，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況。教師不僅課前做足自己的功課，更是讓學(xué)生積極投入到課堂中。各科任教師采取“抓兩頭促中間”的方式，分層布置作業(yè)，分層輔導(dǎo)，讓不同層次的學(xué)生都有提高，特別是讓后退生關(guān)注課堂，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。打造學(xué)生喜歡的課堂，讓學(xué)生在學(xué)校樂(lè)學(xué)。

2.在新的一學(xué)期里，將采取多項(xiàng)措施深入推進(jìn)“四聲一影”活動(dòng)，安排政教處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)，做到“每周一比賽，天天有活動(dòng)”；繼續(xù)開(kāi)展“千名教師大比武”活動(dòng)，學(xué)校有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，活動(dòng)以教師教學(xué)技能競(jìng)賽為主要內(nèi)容，同時(shí)涉及“教師職業(yè)道德”方面的內(nèi)容。包括：普通話(huà)、三筆（粉筆、鋼筆、毛筆）字、課件、讀書(shū)、論文、教學(xué)案、優(yōu)質(zhì)課、試卷、演講等幾個(gè)方面；有政教處專(zhuān)門(mén)一名干部負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作，制定實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)，校實(shí)際情況深入開(kāi)展“十萬(wàn)學(xué)生大感恩”活動(dòng)；繼續(xù)深入開(kāi)展“十萬(wàn)家長(zhǎng)進(jìn)講堂”活動(dòng)，分別開(kāi)展專(zhuān)家講堂、教師課堂、互動(dòng)講堂、家長(zhǎng)開(kāi)放周、開(kāi)展“親子活動(dòng)”等系列活動(dòng)，以十萬(wàn)家長(zhǎng)進(jìn)講堂活動(dòng)為契機(jī)，不斷完善和創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，堅(jiān)持家校溝通與合作，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，力爭(zhēng)讓每一位家長(zhǎng)都成為教育的同盟者。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展。

充分利用課堂、宣傳媒體的學(xué)生進(jìn)行親情教育，通過(guò)教育學(xué)生利用節(jié)假日幫父母一起做家務(wù)，體會(huì)幫助父母做家務(wù)的快樂(lè)感，培養(yǎng)孩子對(duì)家庭有份責(zé)任心和歸屬感。3.學(xué)校校嚴(yán)格遵守《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范〈試行〉》文件要求，嚴(yán)格控制學(xué)生課業(yè)情況，走讀生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，每班每周除三節(jié)體育課外每天第七節(jié)課外活動(dòng)為陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間1小時(shí)以上。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課，學(xué)生每天書(shū)面作業(yè)量不超過(guò)1.5小時(shí)，提倡設(shè)計(jì)探究性、實(shí)踐性作業(yè)。杜絕節(jié)假日上課，并不定期的組織學(xué)生問(wèn)卷，調(diào)查課程開(kāi)展和課外作業(yè)布置情況，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，努力提高中小學(xué)課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

4.嚴(yán)禁亂訂教輔資料：組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師自身的師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的師德形象，進(jìn)一步規(guī)范教師使用教輔資料的行為。嚴(yán)禁教師用各種方式給學(xué)生訂各種教輔資料；嚴(yán)禁布置教輔資料上的習(xí)題作為課堂作業(yè)，對(duì)明知故犯、頂風(fēng)違紀(jì)的教師，一經(jīng)查實(shí)，要對(duì)相關(guān)人員做嚴(yán)肅處理。學(xué)校將組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不定期的要對(duì)全校師生訂教輔資料行為進(jìn)行調(diào)查和抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。

2012.2.9

第三篇：上學(xué)期期初視導(dǎo)匯報(bào)（范文）

撫順市教育學(xué)院視導(dǎo)工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

歡迎大家到我校進(jìn)行期初視導(dǎo)工作！

在學(xué)校管理、教育教學(xué)工作中，我們堅(jiān)定不移的走以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)路子，努力更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)真抓教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)教學(xué)教研計(jì)劃，但辦學(xué)路上還存在大量問(wèn)題，下一段的工作還需要進(jìn)一步規(guī)劃、設(shè)想和提高。下面將我校的各方面工作向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校自然情況

經(jīng)過(guò)此次人事制度改革，我校由原來(lái)的72個(gè)崗位編制，改定為42個(gè)崗位編制，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)崗36個(gè)，職員5個(gè)，工人1個(gè)。所以經(jīng)過(guò)竟聘上崗，目前在崗教職工42人，其中本科學(xué)歷者有37人，專(zhuān)科學(xué)歷3人，中轉(zhuǎn)學(xué)歷1人，高中學(xué)歷的1人，高級(jí)職稱(chēng)10人，中級(jí)職稱(chēng)20人，初級(jí)職稱(chēng)9人。另外待崗工人4人，離退休人員22人?，F(xiàn)已合并成6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)321人。學(xué)校占地面積達(dá)16886平方米，建筑面積9046.91平方米。在開(kāi)學(xué)初，我們把后樓教學(xué)樓搬遷至前樓，即利于集中管理，又可以節(jié)約大量的水電和供熱，因?yàn)槲倚ＴO(shè)有一個(gè)200千伏安的變電所和一個(gè)10噸燃燒量的鍋爐房，每日用煤及耗電量很大。在教學(xué)設(shè)施上，基本具備了實(shí)施新課程教學(xué)的條件，擁有標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言室，微機(jī)室，打印室，理化生實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)多媒體專(zhuān)用教室等。

學(xué)校的教學(xué)環(huán)境有了進(jìn)一步的改善，教學(xué)秩序井然，有著科學(xué)有效的教學(xué)常規(guī)制度。并建立了中層干部周工作例會(huì)制度，及時(shí)檢查、反饋和整改各個(gè)處室的一周工作，全方為服務(wù)教育教學(xué)。

二、新課程實(shí)施的過(guò)程

1、學(xué)校的工作思路、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)和困難

新一輪課改伊始，我校從上到下都給予了高度重視。

（1）積極組織教師參加各級(jí)部門(mén)組織的有關(guān)課改的通識(shí)培訓(xùn)和專(zhuān)題講座。

（2）到新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)參觀學(xué)習(xí)。

（3）開(kāi)展教師在崗自學(xué)自練，學(xué)校為每一位教師購(gòu)買(mǎi)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并組織各種形式的學(xué)習(xí)。

（4）對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行組內(nèi)研討，探討新的教育方式、方法，為新課程的實(shí)施做了理論上的準(zhǔn)備。

（5）大力支持教師外出學(xué)習(xí)，回來(lái)后向全校教師匯報(bào)交流，達(dá)到一人學(xué)習(xí)，全校受益。

（6）通過(guò)學(xué)習(xí)，教師對(duì)新課程，新理念理解比較深刻，在學(xué)科課堂上能體現(xiàn)出新的教學(xué)理念，課堂教學(xué)方式有明顯變化。課堂上不再是教師只是傳授知識(shí)了，已有師生互動(dòng)產(chǎn)生新知識(shí)的含量。

（7）教師能獨(dú)立制作實(shí)用、靈活的教學(xué)課件，部分教師撰寫(xiě)的新課改論文在一些雜志上公開(kāi)發(fā)表。

（8）新課改給教育帶來(lái)新的生機(jī)，給學(xué)校注入新的活力，但課改的道路還將是艱難曲折的。因?yàn)槎鄶?shù)教師的理論水平還不夠高，經(jīng)驗(yàn)少，學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制還不完善，特別是考試的方式還無(wú)法從根本上改變，家長(zhǎng)、教師關(guān)注的唯一目標(biāo)就是分?jǐn)?shù)，所以片面地以考試分?jǐn)?shù)定定勝負(fù)，無(wú)不給課改的真正實(shí)施帶來(lái)實(shí)質(zhì)的困難和影響。

2、課堂教學(xué)的實(shí)施

在新課程實(shí)施中，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)真抓教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)教學(xué)教研計(jì)劃。

（1）我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開(kāi)全課程。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n是課堂教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所以要求教師要寫(xiě)好備課筆記，我們建立了教案檢查及評(píng)比制度。每位任課教師每月24日上交教案，由教學(xué)校長(zhǎng)親自檢查記錄，進(jìn)行月總結(jié)，評(píng)比。

（3）為切實(shí)搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，深化理性認(rèn)識(shí)，達(dá)到牢固掌握知識(shí)的目的，特別是我校標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供了更好的實(shí)驗(yàn)空間。

（4）為實(shí)施好新課程，搞好教研教改工作，學(xué)校成立了教育科研室，學(xué)校健全了教研教改制度，制定學(xué)校科研規(guī)劃，要求每個(gè)教研組都要有自己的學(xué)科科研課題。

（5）為防止“研”“教”分離，確保教研質(zhì)量。要求每個(gè)教研組在研究學(xué)科課題的同時(shí)，每個(gè)人必須上一節(jié)組級(jí)公開(kāi)課，然后推薦校內(nèi)示范課和校級(jí)評(píng)優(yōu)課。

（6）在開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)研討活動(dòng)中，老師們集體備課、說(shuō)課、上課等活動(dòng)，思想觀念實(shí)現(xiàn)了四個(gè)轉(zhuǎn)變：①由單純知識(shí)目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)。②變學(xué)生被動(dòng)接受為積極能動(dòng)的學(xué)習(xí)。③變向?qū)W生加壓力為教師自我加壓。④由向時(shí)間要質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚩蒲幸|(zhì)量。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)的探索

我校學(xué)生原有的文化基礎(chǔ)相對(duì)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，目的不夠明確，對(duì)此就要要求教師既要讓學(xué)生把精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上又要下大力氣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以要求任課教師對(duì)每一名學(xué)生在一學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)程中的態(tài)度、完成作業(yè)情況、發(fā)言情況、創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)目的等要記載，期末進(jìn)行總評(píng)。給學(xué)生的評(píng)價(jià)是把這些與期末檢測(cè)的成績(jī)相加，看學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上是否有進(jìn)步，本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)，不單存看期末檢測(cè)的分?jǐn)?shù)。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)

1、強(qiáng)化教師素質(zhì)

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。大力倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、以身作則、為人師表的風(fēng)尚的基礎(chǔ)上，要繼續(xù)在廣大教職工中開(kāi)展 “鑄師魂、育師德、樹(shù)師表、正師風(fēng)、強(qiáng)師功”，在教育教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生和對(duì)工作堅(jiān)持做到“三心”（愛(ài)心、耐心、信心），“三不”（不埋怨、不嫌棄、不放棄），從而不斷強(qiáng)化教師職業(yè)道德意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，并不斷進(jìn)行自我教育，努力建設(shè)新形勢(shì)下，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)愛(ài)戴的教師隊(duì)伍。

（2）全體任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)本學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷學(xué)習(xí)各種新教學(xué)理論，工作中大膽實(shí)踐努力探索適合自己符合本學(xué)科特色的教學(xué)方式、方法。

2、對(duì)校本教研的探索

（1）為搞好校本研究，學(xué)校專(zhuān)設(shè)并培養(yǎng)一名校本教師，并組織學(xué)生根據(jù)我校實(shí)際編寫(xiě)校本教材。內(nèi)容從古代的弟子規(guī)、三字經(jīng)到現(xiàn)代的雷鋒精神，無(wú)不滲透著中華傳統(tǒng)文明，為學(xué)校教學(xué)的德育工作開(kāi)辟了一片新天地。

（2）開(kāi)展了新課程改革的校本培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校組織任課教師進(jìn)行集中的教育理論學(xué)習(xí)。開(kāi)展了新課程教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，督促教師崗位自學(xué)自練，開(kāi)展了教師間的互幫互學(xué)，提高了教師的自身的綜合素質(zhì)。

（4）認(rèn)真組織教師參加了上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

（5）加強(qiáng)教研組活動(dòng)管理，充分發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。各教研組針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展了教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)本學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入到教學(xué)實(shí)際中，開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域新課程理念的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，不斷探索新的教學(xué)手段，有針對(duì)性地解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

（6）加強(qiáng)了集體備課，提高備課質(zhì)量。在集體備課中開(kāi)展了“三同課”活動(dòng)，即：教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任，深入到備課組與本組教學(xué)一同備課、一同聽(tīng)課、一同評(píng)課。通過(guò)“三同課”活動(dòng)，促進(jìn)了教師的教學(xué)研究氛圍，提高了教學(xué)。

（7）學(xué)校針對(duì)教學(xué)工作對(duì)每位任課教師提出了“十字”方針。即：“備課要深”、上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。我們每一個(gè)任課教師都能在這“十個(gè)字”上認(rèn)真研究，腳踏實(shí)地的工作。

（8）本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了“十個(gè)一”活動(dòng)，促進(jìn)教師的綜合能力。學(xué)校要求每位任課教師在自己教學(xué)的全過(guò)程中，認(rèn)真研究，努力反思完成“一份詳案、一份優(yōu)秀教后記、一份教學(xué)案例研究、一份課堂實(shí)錄、一個(gè)課件、一份論文、一份學(xué)情分析、一份學(xué)生評(píng)價(jià)、一份教學(xué)評(píng)析、一堂匯報(bào)課”。

（9）認(rèn)真組織開(kāi)展了教學(xué)研究課、示范課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，即實(shí)踐了教研理論，又促動(dòng)了教學(xué)工作的開(kāi)展。

3、遇到的問(wèn)題

（1）財(cái)力不足，無(wú)力購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)所需的資料和設(shè)備，外出學(xué)習(xí)也有很大困難。

（2）理論水平不高，對(duì)教師的指導(dǎo)性不夠。

（3）校本校驗(yàn)的方式不夠科學(xué)，需要不斷探索。

（4）需要上級(jí)部門(mén)的關(guān)心、知指導(dǎo)和進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)。

四、德育工作

1、學(xué)校堅(jiān)持以德育為核心，有針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性地開(kāi)展工作

（1）成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組

（2）各班組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。舉行《守則》、《規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽和卷調(diào)查。并根據(jù)班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題參照《守則》《規(guī)范》有關(guān)條款組織學(xué)生座談、討論、辯論和舉行主題班隊(duì)會(huì)，以達(dá)德育目的。

（3）建立學(xué)生日常量化評(píng)比細(xì)則，期末對(duì)學(xué)生作出操行評(píng)定。

（4）適時(shí)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。曾有5次活動(dòng)在省市電視臺(tái)播出，又有多次在刊登在撫順日?qǐng)?bào)上。

2、班主任隊(duì)伍建設(shè)情況

（1）啟動(dòng)班主任教研活動(dòng)工程。成立了教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了可行的活動(dòng)方案。

（2）加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)。要求班主任要讀一本教育專(zhuān)著；寫(xiě)好一篇教育案例；上好一堂德育課；改善最后一名“困難生”。

（3）班主任全員分批參加市骨干班主任培訓(xùn)，并積極推薦了4名優(yōu)秀班主任參加撫順市“班主任專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)班” 學(xué)習(xí)。我校已有兩名班主任被評(píng)為“撫順市優(yōu)秀班主任”，三個(gè)班級(jí)為“撫順市三好班級(jí)”。

（4）健全校級(jí)班主任人才庫(kù)管理制度，把優(yōu)秀的班主任向撫順市名師班主任人才庫(kù)輸送。

（5）對(duì)優(yōu)秀班主任進(jìn)行總結(jié)表彰。

五、下一段的工作設(shè)想

回顧過(guò)去，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，但那只代表過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，我們還必將馬不停蹄上下而求索。下面就將下一段的工作設(shè)想?yún)R報(bào)如下：

1、制定新一輪三年規(guī)劃方案，計(jì)劃將我校辦成一個(gè)和諧加特色的學(xué)校，并積極爭(zhēng)取承辦九年一貫制學(xué)校。為推進(jìn)我市的素質(zhì)教育作出新的貢獻(xiàn)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍，及教師隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班子隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平的提高。

3、以德育興校，科學(xué)管理，規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣。從教師師德入手，讓班主任、課任教師及全體教職員工都成為德育工作的直接參與者，實(shí)施者，在校園內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展“手拉手，一幫一”活動(dòng)。

4、抓科研興校，創(chuàng)建高精尖教師隊(duì)伍，積極投身于素質(zhì)教育的改革浪潮。今后要抓好教育科研，就是要結(jié)合新教材的內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)際，在教育理論的指導(dǎo)下，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，有效地組織教育、教學(xué)工作，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的質(zhì)量，改進(jìn)共產(chǎn)主義道德教育的方法，消除教育上的各種落后現(xiàn)象。今后我們將提出一個(gè)新課題：“從最后一名學(xué)生抓起”。即結(jié)合我校生源實(shí)際和素質(zhì)教育的要求，反復(fù)論證，學(xué)習(xí)他校經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施“從最后一名學(xué)生抓起”的教育設(shè)想。從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校的社會(huì)聲譽(yù)，扭轉(zhuǎn)不利的局面。

5、進(jìn)一步理順教學(xué)常規(guī)，實(shí)行制度管理，促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)，形成良性循環(huán)。首先讓學(xué)生參與評(píng)教，參與課堂管理。其次領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)情況。

六、學(xué)校辦學(xué)存在的問(wèn)題

1、學(xué)校的情況對(duì)外宣傳不夠，外界聲譽(yù)很不好。提起撫順師專(zhuān)附中，對(duì)撫順市民來(lái)說(shuō)是非常陌生的，但提起文革期間的“40”中學(xué)無(wú)人不曉，因?yàn)槟鞘且凰曔h(yuǎn)揚(yáng)的“流氓學(xué)校”所以，人們多認(rèn)為我們還是文革時(shí)的“40”中。卻不知道1990年撫順師專(zhuān)成立附屬中學(xué)，并選派優(yōu)秀畢業(yè)生到校任教。

2、新校舊址，設(shè)備陳舊短缺，資金來(lái)源有限，對(duì)硬件建設(shè)投入不足。我校教學(xué)樓始建于1984年，經(jīng)歷了二十年的風(fēng)雨侵蝕，外觀環(huán)境顯得破爛不堪，周邊環(huán)境嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)，給我校辦學(xué)帶來(lái)較大的困難。學(xué)校木制的窗戶(hù)，已腐爛，學(xué)生不敢檫玻璃，兩座教學(xué)樓內(nèi)沒(méi)有上下水，沒(méi)有廁所，學(xué)生掃除困難，上廁所需要下樓走出100多米。學(xué)校操場(chǎng)不規(guī)范，體育活動(dòng)設(shè)施陳舊短缺等一系列問(wèn)題。

3、學(xué)苗問(wèn)題。近幾年來(lái)由于社會(huì)大氣候原因，又加上學(xué)校的教學(xué)樓建于80年代，外觀形象差，校址偏遠(yuǎn)，交通不便，在前幾年有關(guān)部門(mén)曾有過(guò)校址變遷的想法，所以對(duì)學(xué)校的環(huán)境及硬件沒(méi)有進(jìn)行改造投入，導(dǎo)致學(xué)苗外流嚴(yán)重，由1300多名學(xué)生銳減到今天的300多名，留下來(lái)的學(xué)生中沒(méi)有尖子生，且家庭環(huán)境都較差，學(xué)生家長(zhǎng)下崗達(dá)95％以上，家長(zhǎng)平均文化水平小學(xué)以下，這給我校的教育教學(xué)也帶來(lái)很大的困難。

4、大學(xué)校址，初中辦學(xué)，出現(xiàn)小馬拉大車(chē)現(xiàn)象。學(xué)生數(shù)銳減，但大學(xué)留下來(lái)的10噸鍋爐房、200千伏安的變電所要正常運(yùn)行，龐大的支出，微薄的收入，給辦學(xué)帶來(lái)巨大的困難。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們無(wú)論遇到多少困難，我們都會(huì)一往無(wú)前，為實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃而努力奮斗。

最后，讓我代表師專(zhuān)附中的全體教職員工，真誠(chéng)地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和蒞臨指導(dǎo)。

第四篇：期初視導(dǎo)材料

期初視導(dǎo)材料

（一）開(kāi)學(xué)總體情況

1、落實(shí)市教育局2011年年初總體工作要求，制定本地區(qū)新學(xué)期教育工作計(jì)劃情況。

2、實(shí)行新行政區(qū)域劃分后，新的行政區(qū)域教育局（教育辦）新學(xué)期開(kāi)展工作情況。

3、學(xué)校各項(xiàng)工作秩序、師生精神面貌，新學(xué)期各項(xiàng)工作準(zhǔn)備情況。學(xué)校控輟保學(xué)情況。

4、各單位是否結(jié)合本地區(qū)和本學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃、安排，做到目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，責(zé)任落實(shí)。

（二）學(xué)校常規(guī)管理工作

1、各項(xiàng)管理工作是否到位，各種教學(xué)設(shè)施能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、縣區(qū)、學(xué)校電子學(xué)籍基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備情況，學(xué)生紙質(zhì)文本學(xué)籍建檔情況。

3、外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女實(shí)有人數(shù)及農(nóng)村留守兒童情況。

4、開(kāi)學(xué)以來(lái)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教學(xué)主任聽(tīng)評(píng)課情況。

5、中小學(xué)實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)前期準(zhǔn)備情況。

（三）幾項(xiàng)專(zhuān)題調(diào)研工作

1、關(guān)于民族團(tuán)結(jié)教育工作的調(diào)研，見(jiàn)《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研的通知》。

2、關(guān)于特殊教育工作的調(diào)研，見(jiàn)遼寧省教育廳《關(guān)于開(kāi)展特殊教育工作情況調(diào)查的通知》。

3、涉及行區(qū)域調(diào)整的學(xué)校的學(xué)區(qū)劃分及招生情況。今年涉及行區(qū)域調(diào)整的教育行政主管部門(mén)要上報(bào)新劃分的行政區(qū)域的學(xué)校學(xué)區(qū)劃分、中小學(xué)銜接情況，及暫時(shí)過(guò)渡的方案辦法等。

4、小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。

5、農(nóng)村免費(fèi)教科書(shū)循環(huán)使用管理情況。

6、課程改革方面：

①課程設(shè)置，執(zhí)行課程方案情況。

② 校本課程開(kāi)發(fā)、課程資源利用（看課程開(kāi)發(fā)成果）

③建立校本教研制度（看教研活動(dòng)、集備活動(dòng)記實(shí)）

④綜合實(shí)踐活動(dòng)執(zhí)行情況

⑤學(xué)業(yè)水平測(cè)試準(zhǔn)備情況

②教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析總結(jié)材料

8、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況：

①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師聽(tīng)評(píng)課情況

②開(kāi)足、開(kāi)全、開(kāi)好課情況（技術(shù)課程、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練）

③教學(xué)情況（教師教案、聽(tīng)課筆記、教研活動(dòng)記錄、作業(yè)批改記錄）④班級(jí)學(xué)額情況（每班優(yōu)秀不超過(guò)45人，合格不超過(guò)50人）

9、教育科研培訓(xùn)情況

①新教師培養(yǎng)情況（5年以下教齡拜師結(jié)對(duì)，發(fā)展目標(biāo)）

②教師在職培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況

③學(xué)校及教師參與教育科研情況

第五篇：興隆中學(xué)期初視導(dǎo)匯報(bào)材料

新學(xué)期新氣象

新思路新發(fā)展

————2015年期初視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料

2015年是岫巖教育深化、發(fā)展的一年，是“十二五”科研規(guī)劃的總結(jié)年，也是“十三五”科研規(guī)劃的起始之年，為開(kāi)好局，謀發(fā)展，現(xiàn)就期初視導(dǎo)檢查要求將學(xué)校工作匯報(bào)如下：

一、上學(xué)期工作回顧

1、德育教育工作為先，成效明顯

上學(xué)年學(xué)校把德育工作放在首位，本著“立德樹(shù)人，德育為先”的原則，學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委除利用重大節(jié)日對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行德育教育之外，還組織了大量德育活動(dòng)，并于4月份成功舉辦了“興隆中學(xué)第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)”，歷時(shí)近1個(gè)月，“藝術(shù)節(jié)”以“創(chuàng)造魅力人生，揮灑火熱青春”為主題，安排了6項(xiàng)活動(dòng)：緬懷先烈征文比賽；電腦打字比賽；英語(yǔ)100詞競(jìng)賽；廣播操隊(duì)列比賽；書(shū)法、繪畫(huà)作品比賽；國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽等。活動(dòng)表獎(jiǎng)了68名優(yōu)秀學(xué)生，2個(gè)先進(jìn)團(tuán)支部。

2、狠抓教育教學(xué)工作，成效顯著

學(xué)校在抓好德育工作的前提下，更是狠抓教學(xué)工作，上學(xué)期校本教研學(xué)校安排了三輪教研：第一輪：領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課，全面搜集全校教師教學(xué)信息；第二輪：市、縣骨干教師示范課，為全校教師起到模范、示范作用；第三輪：“學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課”以及為配合全國(guó)開(kāi)展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展“名師賽課”和“青年教師研討課”教學(xué)技能評(píng)選活動(dòng)。

這三輪教研聽(tīng)課活動(dòng)，歷時(shí)盡兩個(gè)月，共聽(tīng)評(píng)了近58節(jié)課，收到很好的教學(xué)效果，取得了一定的成績(jī)，更涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀課例：李君老師的《木蘭詩(shī)》；趙華老師的《平方根》；孫琳老師的《印度》等課例受到好評(píng)。趙華老師的課在“一師一優(yōu)課，一課一名師”平臺(tái)上也受到各專(zhuān)家的好評(píng)。并有8人參加了市級(jí)科研立項(xiàng)，3人結(jié)題。

除了教研、科研工作學(xué)校還加大對(duì)教師基本功和學(xué)科基本功的培訓(xùn)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展專(zhuān)題輔導(dǎo)。要求每位教師每天寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字（學(xué)校為每位教師配備兩本田字格本），每周寫(xiě)一塊小黑板（粉筆字），教導(dǎo)處每周一查，開(kāi)展教師朗讀比賽，鋼筆字比賽，粉筆字比賽，及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)，努力提高每位教師的教學(xué)技能，并評(píng)選出優(yōu)秀選手參加縣局舉辦的五項(xiàng)全能競(jìng)賽。大練基本功活動(dòng)中，周洪俊、曲麗華、索越、趙華、王學(xué)東、關(guān)艷明、孫昕等7位老師的基本功再次得到提升。

3、完善后勤保障，措施得力

教學(xué)先行，后勤為輔，全力保障。后勤在全力做好前線教學(xué)保障的前提下，也做了大量工作，利用暑期重新粉刷教學(xué)樓、教室、宿舍等教育設(shè)施。

4、抓好校園安全，確保無(wú)事故發(fā)生

學(xué)校安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，上學(xué)年無(wú)校園傷害事故發(fā)生。

二、開(kāi)學(xué)以來(lái)教師、學(xué)生、學(xué)校狀況

9月1日，全校如期開(kāi)學(xué)，在短暫的預(yù)備周備課中，學(xué)科教師嚴(yán)格按照教育局普教科預(yù)備周教師備課要求，備好課、備通課，撰寫(xiě)相關(guān)開(kāi)學(xué)初材料，精神振奮，意氣風(fēng)發(fā)，迎接新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。

9月10日，召開(kāi)了本學(xué)期“興隆中學(xué)2015--2016 學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮”大會(huì)，會(huì)上鄒存旭校長(zhǎng)向全校師生提出3點(diǎn)希望：

1、樹(shù)立一個(gè)信心，我能我行；

2、養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，自覺(jué)自愿；

3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，文明有序。并對(duì)全校學(xué)生提出了明確的要求，全校學(xué)生信心十足，干勁沖天，爭(zhēng)取學(xué)有所成，考出好成績(jī)。

學(xué)校面貌更是煥然一新，重新粉刷了教室、樓道；新上了LED大屏幕顯示屏，每天都給學(xué)生新鮮的話(huà)語(yǔ)，新的要求、新的鼓勵(lì)；重新更換了教學(xué)樓大廳的顯示板，學(xué)校介紹，班子介紹，優(yōu)秀教師風(fēng)采、校風(fēng)校紀(jì)等充分展現(xiàn)在學(xué)生中，學(xué)生有章可循，有規(guī)可遵，整個(gè)校園內(nèi)出現(xiàn)了前所未有的良好局面。

三、新學(xué)期工作思路、打算及做法

新學(xué)期我校教育工作總的思路是：突出素質(zhì)教育這一主題；貫穿課堂改革創(chuàng)新教學(xué)模式、安全穩(wěn)定兩條主線；明確“鞏固、發(fā)展、提高”三項(xiàng)任務(wù)；深化教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)高效課堂，實(shí)施隊(duì)伍建設(shè)與教育均衡發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)三項(xiàng)工程。

我校具體做法是：

（一）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。

堅(jiān)持育人為本，德育為首，提升德育理念，創(chuàng)新德育思路，積極設(shè)計(jì)開(kāi)展德育創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深化國(guó)學(xué)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開(kāi)展“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)及行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動(dòng)，大力倡樹(shù)校園文明禮儀新風(fēng)。強(qiáng)化心理健康教育，推動(dòng)心理咨詢(xún)建設(shè)，及時(shí)疏通排解學(xué)生的心理病患。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，抓好崗位培訓(xùn)，提高班級(jí)管理水平。開(kāi)展好“學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、社會(huì)評(píng)教育”的三評(píng)活動(dòng)及“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，努力促進(jìn)我校良好師德師風(fēng)的形成。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、積極探索科學(xué)的、合理的、有效的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一是立好樣板課。結(jié)合全縣開(kāi)展的“高效課堂教學(xué)模式”探討活動(dòng)，各學(xué)科教研組，教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織評(píng)課、座談，讓各學(xué)科教師認(rèn)識(shí)到新課改的課應(yīng)該怎樣上？什么樣的課才是好課？是高效課堂？二是抓好平常課。依據(jù)樣板課、示范課的標(biāo)準(zhǔn)，每位教師練習(xí)上好平常課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)課后查課時(shí)教案，并將聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給執(zhí)教人，強(qiáng)化平常課教學(xué)中抓好教師、學(xué)生的“講、練、干”三方面的訓(xùn)練。三是上好匯報(bào)課。繼續(xù)運(yùn)用十月教研月的教研時(shí)間，開(kāi)展好每位教師的“說(shuō)課—授課—評(píng)課”一條龍校本教研活動(dòng)，每人上一節(jié)高水平的匯報(bào)課。

2、切實(shí)抓好集體教研活動(dòng)。

（1）抓好單元集體備課活動(dòng)（根據(jù)各教研組的教學(xué)進(jìn)度適時(shí)進(jìn)行），根據(jù)各教研組教師的特點(diǎn)，確定每位教師的主攻單元內(nèi)容，教研組全體教師要對(duì)新授的單元教材活動(dòng)前認(rèn)真鉆研，精心備課，活動(dòng)時(shí)中心發(fā)言人陳述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，全組教師進(jìn)行研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，教研組長(zhǎng)并作好記錄，留下詳實(shí)的活動(dòng)材料。

（2）抓好教研組的教研活動(dòng)。

教研組長(zhǎng)按排好教研組的教研活動(dòng)，教研組活動(dòng)可圍繞：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)研討課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材、集體說(shuō)課、朗讀、習(xí)作競(jìng)賽等進(jìn)行。如：①這個(gè)難點(diǎn)我采取什么方式、方法突破；②這個(gè)內(nèi)容我是怎樣創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；③后進(jìn)生的成績(jī)?nèi)绾翁岣叩?；每位教師每次只談一個(gè)問(wèn)題，力求、有價(jià)值，充分研討共同提高；?積極參加學(xué)校的校本教研活動(dòng)。教研組長(zhǎng)要將活動(dòng)過(guò)程，研討中每位教師的發(fā)言整理收集起來(lái)。

3、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)技能的培訓(xùn)力度。

加大對(duì)教師通用基本功和學(xué)科基本功的培訓(xùn)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展專(zhuān)題輔導(dǎo)。要求每位教師每天寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字（學(xué)校為每位教師配備兩本田字格本），每周寫(xiě)一塊小黑板（粉筆字），教導(dǎo)處每周一查，開(kāi)展教師朗讀比賽，鋼筆字比賽，粉筆字比賽，及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)，努力提高每位教師的教學(xué)技能，并評(píng)選出優(yōu)秀選手參加縣局舉辦的五項(xiàng)全能競(jìng)賽。

4、加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度。

學(xué)校加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)與管理，充分發(fā)揮骨干教師及課改標(biāo)兵的示范輻射作用，每位骨干教師年內(nèi)要完成“六個(gè)一”：即讀一本教育專(zhuān)著；進(jìn)行一次專(zhuān)題講座；上一堂示范課；評(píng)一節(jié)公開(kāi)課；寫(xiě)一篇教學(xué)論文；帶一個(gè)新教師為徒弟。

5、繼續(xù)做好“三展一探”、“六部教學(xué)法”教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)及總結(jié)推廣工作，早日推出我校的成功教學(xué)模式。

（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，為提高教學(xué)質(zhì)量做保證。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。

（1）教導(dǎo)處每周檢查一次教師備課，抽查一次學(xué)生作業(yè)，并作好隨堂記錄。

（2）教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周聽(tīng)評(píng)課不少于2節(jié)。

（3）教導(dǎo)處對(duì)每位教師的上課情況進(jìn)行巡查，適時(shí)推門(mén)聽(tīng)課。

以上各項(xiàng)檢查情況在周一例會(huì)上或在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)進(jìn)行總結(jié)反饋，以便督促全校教師改進(jìn)工作。

2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

（1）各學(xué)科每單元教學(xué)之后，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行單元過(guò)關(guān)測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，彌補(bǔ)教學(xué)工作中存在的不足，并將測(cè)試分析及測(cè)試卷交教導(dǎo)處存檔。

（2）期中、期末考試后，組織舉行一次教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)。如條件允許將召開(kāi)年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。

（四）開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，構(gòu)建科學(xué)完美的新課程體系。

1、開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，配齊專(zhuān)職音、體、美教師，為實(shí)施新課程改革奠定基礎(chǔ)。

2、創(chuàng)辦特色課程，成立田徑、繪畫(huà)、舞蹈等興趣小組，專(zhuān)職教師根據(jù)實(shí)際制定訓(xùn)練計(jì)劃。

3、積極開(kāi)發(fā)校本課程。

（1）學(xué)校規(guī)定每天中午自習(xí)時(shí)間，給20分鐘的閱讀時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀、摘抄國(guó)學(xué)經(jīng)典，寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，要求各班級(jí)內(nèi)建立圖書(shū)角，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)演講比賽活動(dòng)。

（2）開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，各語(yǔ)文教師要上好寫(xiě)字課，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好鉛筆字、鋼筆字，練好毛筆字，并適時(shí)舉行學(xué)生書(shū)法比賽和作業(yè)展覽。

（五）大力加強(qiáng)學(xué)校管理。

深入學(xué)習(xí)貫徹新的《義務(wù)教育法》，切實(shí)按照《義務(wù)教育法》的要求依法治教、依法行政、依法辦學(xué)。扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教學(xué)管理活動(dòng)，落實(shí)管理常規(guī)，改造基礎(chǔ)設(shè)施，美化育人環(huán)境，杜絕臟、亂、差現(xiàn)象。加強(qiáng)校產(chǎn)校舍管理，搞好清產(chǎn)核資工作，推行固定資產(chǎn)微機(jī)化管理，檔案化管理，確保學(xué)校資產(chǎn)的完整、安全。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境育人功能，努力做到“墻壁說(shuō)話(huà)，草木育人”，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

（六）全面推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)。

學(xué)校把安全工作擺在突出位置，認(rèn)真落實(shí)安全隱患隨機(jī)排查和按時(shí)上報(bào)制度，加強(qiáng)師生安全教育，提高師生避險(xiǎn)、逃生和自救能力，做到“一月一排查，一周一演練”，切實(shí)加強(qiáng)校園安全。做好學(xué)生健康體檢和傳染病預(yù)防工作，建立完善疫情報(bào)告制度，做到有晨檢、午檢，有匯報(bào)，不漏報(bào)、瞞報(bào)。配合有關(guān)部門(mén)整治校園周邊環(huán)境，校門(mén)口設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)（負(fù)責(zé)人：王儒濤、董振宇、孫成民、白喜?。?，保障學(xué)生的交通及人身安全；深入開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)，及時(shí)化解一切不和諧因素。

關(guān)心、關(guān)注留守兒童營(yíng)造健康安定的教育教學(xué)環(huán)境。

我校現(xiàn)有留守兒童18名,其中七年級(jí)10人、八年級(jí)7人、九年級(jí)1人。有老人照看5人，其他監(jiān)護(hù)人照看13人。無(wú)輟學(xué)留守兒童。

留守兒童工作開(kāi)展情況

成立留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：鄒存旭（校長(zhǎng)）、副組長(zhǎng)：董詩(shī)文（副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任）、矯日光（副書(shū)記、團(tuán)書(shū)記）、成員：王儒濤（工會(huì)主席）、李博（總務(wù)主任）、張喜久（電教主任）、李國(guó)安（政教主任)、班主任教師。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處。校長(zhǎng)為關(guān)愛(ài)留守兒童工作第一責(zé)任人，保證了各項(xiàng)工作全面認(rèn)真落實(shí)到位。

制定留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)各項(xiàng)制度

為切實(shí)做好“留守兒童”關(guān)愛(ài)工作，我校把“留守兒童”教育工作定位為我校德育工作的重要組成部分，學(xué)校先后出臺(tái)了《留守兒童獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《留守兒童幫扶制度》、《留守兒童之家工作人員職責(zé)》、《留守兒童管理制度》等一系列制度，做到有章可循。

全員設(shè)置留守兒童家校聯(lián)系卡并留有留守兒童跟蹤、心理輔導(dǎo)紀(jì)錄，學(xué)期末對(duì)所有留守兒童進(jìn)行全方位的學(xué)期評(píng)定，讓他們和所有在校生一樣自然、陽(yáng)光、快樂(lè)成長(zhǎng)！

新學(xué)期悄然開(kāi)始，教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)高效課堂的號(hào)角再次吹響，讓我們?cè)诮逃旨吧霞?jí)教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，舉全校之力，振奮精神，再鼓干勁，重振雄風(fēng)，再創(chuàng)興隆中學(xué)中考新輝煌！

興隆中學(xué)

2015年9月18日