第一篇：三項學習教育活動自查自糾報告1

三項學習教育活動自查自糾報告

按照上級的要求和部署，臨江報社組織全體采編人員召開了“三項學習教育”專題培訓會議，就深入開展“杜絕虛假報道、增強社會責任、加強新聞職業(yè)道德建設”專項教育活動進行系統(tǒng)學習和部署。

通過集中學習動員，我充分認識到，開展“三項學習教育活動”，是新時期新聞宣傳隊伍建設的一項十分緊迫的重要任務。認真抓好“三項學習教育活動”，是用“三個代表”重要思想武裝廣大新聞工作者頭腦，堅持用“三個代表”重要思想統(tǒng)領新聞宣傳工作的重大舉措；是牢固樹立馬克思主義新聞觀，始終堅持正確的新聞宣傳導向的再教育；是“弘揚職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德”，樹立新聞宣傳隊伍“敬業(yè)奉獻、清正廉潔、團結協(xié)作、嚴守法紀”良好形象的具體實踐。充分認識到開展好“三項學習教育活動”，對于提高新聞宣傳隊伍的政治素質和道

德素質，增強抵制腐朽思想和不良作風影響的能力，加強新聞宣傳工作自身建設都具有重要而深遠的意義。

為了進一步加強認識，報社主編還帶領我們學習了《中國新聞工作都職業(yè)道德準則》，通過這次學習，我更加認識到“維護新聞的真實性、還新聞的本來面目、同假新聞做堅決的斗爭”是每一個正直的、有良知的新聞工作者義不容辭的職責，也是新聞媒體的一項長期、艱巨的任務。此外，新聞工作的特殊性決定了我們要隨時準備應對突發(fā)事件、要為新聞的正常運轉加班加點、要為采訪四處奔波，因此要愛崗敬業(yè)，耽于安逸、不愿付出的人，是不可能做好新聞工作的。

通過學習，我看到了工作中的缺點和不足。在實際的工作中，我們要遏制和杜絕虛假報道，要自我約束問題，克服浮躁、功利、獵奇心態(tài)。做到未經(jīng)核實的稿件不得刊發(fā)、轉載、摘播。要時刻想到自己的責任?？朔膽B(tài)，要“淡泊名利”。做新聞人，有一份社會責任，需要一份擔當，淡泊是應該的，有助于保持一份清醒。記者要對社會、對受眾負責，不能利用手中的話語權謀私。克服獵奇心態(tài)，要肯于吃點苦，要多讀書、勤思考，鉆研業(yè)務，精益求精。

在今后的工作中，我要努力改進自身工作，盡快提升業(yè)務能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)腳踏實地的工作作風，加強政治敏銳性，提高鑒別事實真?zhèn)蔚哪芰?；要以身作則，嚴以律己，采取切實有效的措施，杜絕人情稿，用自己的實際行動來杜絕虛假新聞報道。根據(jù)理論來指導自己的實際工作，不斷加強新聞業(yè)務和職業(yè)道德的學習，樹立正確的新聞觀，作一名合格出色的新聞工作者。

第二篇：“三項建設活動”自查自糾報告

中共農(nóng)興鄉(xiāng)紀律檢查委員會

關于“三項建設活動”自查自糾報告

按照縣紀委、監(jiān)察局《關于在全縣紀檢監(jiān)察系統(tǒng)開展“能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設”主題活動的實施方案》（縣紀發(fā)?2012?18號）要求，結合我鄉(xiāng)實際，積極開展“三項建設活動”，現(xiàn)將自查自糾情況報告如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

全省紀檢監(jiān)察系統(tǒng)開展“能力素質、思想作風、基層組織”活動部署視頻會議后，我鄉(xiāng)于2012年7月20日上午，召開了紀檢監(jiān)察“三項建設”動員大會，全體鄉(xiāng)黨政班子、機關黨員干部、村（社）黨支部書記、主任、紀檢組長、黨性黨風黨紀監(jiān)督員、社情民意觀察員共計90余人參會。會議學習了省委常委、省紀委書記王懷臣同志在全省加強鄉(xiāng)鄉(xiāng)紀檢組織建設經(jīng)驗交流現(xiàn)場會議上的重要講話，并安排部署了進一步加強鄉(xiāng)紀檢組織建設的工作。組織全鄉(xiāng)、村、組干部參加了《農(nóng)村基層干部廉潔履職若干規(guī)定（試行）》知識競賽活動，以賽促學。通過召開民主生活會，開展 “圍繞三項建設活動，社會主義新農(nóng)村建設我能做什么”的大討論，堅定了干好工作的信心和決心，組織社區(qū)“夕陽紅”文藝宣傳隊，自發(fā)演出節(jié)目4場次，用身邊的事教育身邊的人，為

1知動開展營造濃洌的氛圍。

二、加強領導，切實把活動擺在重要位置

為使活動有人管、有人抓，鄉(xiāng)黨委成立了以鄉(xiāng)黨委副書記、紀委書記為組長的“三項建設”活動領導小組。抽調專人組成活動小組辦公室，負責日常工作。與經(jīng)濟和中心工作同安排、同部署、同落實、同檢查、同考核，圍繞“責任分解、責任考核、責任追究”三個關鍵環(huán)節(jié)，組織制定了《農(nóng)興鄉(xiāng)開展“三項建設”活動的實施方案》，明確活動時限、目的和工作步驟。把“三項建設”活動烈為各村黨支部的一把手工程，與各村黨支部簽定了目標責任書，明確支部書記為第一責任人，初步形成了上下聯(lián)動，齊抓共管的良好工作局面。

三、狠抓落實，確保活動見實效

一是加大紀檢組織陣地建設和經(jīng)費投入，配齊了軟硬件設施，為村級組織配置電腦、辦公桌椅，每個村統(tǒng)一印制了紀檢工作職責、制度等規(guī)章制度，并全部上墻，鄉(xiāng)紀委建立紀檢工作臺帳，為第一個村統(tǒng)一印發(fā)了村紀檢工作臺帳記錄，規(guī)范了工作行為。二是堅持鄉(xiāng)干部上下班簽到制、村干部輪流坐班制，做依法行政的表率。三是加強民主監(jiān)督，所實開展黨務、政務、村務、財務公開和行風政風評議工作，積極開展大問計、大走訪活動，切實增強基層組織的公信力和人民群眾的滿意度，做親民愛民富民的表率。四是積極參

加紀檢監(jiān)察“三項建設”征文活動。

四、存在的問題及建議意見

一是紀檢干部專職不能專用；

二是基層紀檢干部存在著“接崗時沒有培訓，在崗時沒有空培訓”的現(xiàn)象，業(yè)務知識常常得不到有效補充，知識面窄、內容過時、理論水平、工作思路、方法舉措等相對滯后，制約著紀檢監(jiān)察工作質量提高。

紀檢監(jiān)察工作作為一項紀律性、獨立性、專業(yè)性很強的工作，建議搞好專業(yè)培訓，保持知識更新，是做好工作的必要手段，最好能把鄉(xiāng)鄉(xiāng)紀委副書記明確為實職副科。

五、下步工作打算

為有效推進紀檢監(jiān)察系統(tǒng)“三項建設”活動，鄉(xiāng)黨委把此活動同黨支部“三分類三升級”活動結合起來，認真分析干部思想作風存在的問題，以增強基層組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力為目標，不斷創(chuàng)新活動載體，并通過現(xiàn)場會、觀摩會、推進會等形式，把這項活動扎扎實實地開展下去，創(chuàng)造性地推進“四最”管理，最大限度地發(fā)揮了黨員干部的作用。推行“三制三卡三考”制度，強化對基層紀檢干部的教育管理，實施鄉(xiāng)干部駐村訪戶制，村干部輪流坐班制，黨員奉獻積分制，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情；推行三卡服務，密切干群關系，使全鄉(xiāng)每一戶農(nóng)戶得到實惠，村民的每一個訴求都得到回應，讓每一戶困難農(nóng)戶都得到幫扶；推行三考制度，提升干部思想政治素質，以增強干部干好工作的積極性和主動性，激發(fā)干部創(chuàng)先爭優(yōu)意識。

在下一步工作中，我們以“三項建設活動”為抓手，扎實推進各村道路、水利等基礎設施建設，引導紀檢干部積極參加新農(nóng)村建設、產(chǎn)業(yè)結構調整、抗洪搶險，維護穩(wěn)定等工作，在一線棰練品質，提升能力，努力建成一支關鍵時候能上得去，復雜局面能應對，疑難問題能處理的好班子好隊伍。

2012年8月23日

第三篇：“三項活動”自查自糾報告2

“三項活動”自查自糾

自從學院開展“三項活動”自查自糾以來，我作為一名老師,認真學習有關文件精神，認真貫徹“三個代表”重要思想及胡總書記關于科學發(fā)展觀的重要論述，認真開展自查自糾，始終把搞好此項工作作為實踐科學發(fā)展觀,進一步轉變工作作風,工作態(tài)度和工作績效的重要手段。在工作和生活中，堅持理論聯(lián)系實際，擠時間學，主動學，對照檢查學，把學習與實踐融合在一起，通過學習促進了工作。同時，結合本人實際情況，針對自身存在的問題進行了自查自糾，使自己看到了存在的缺點及產(chǎn)生的原因，努力做到自我檢查，找準問題，對癥分析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。

一、個人存在的問題

1、系統(tǒng)地學習政治理論方面比較欠缺。

本人雖然從未間斷過學習，但教育法規(guī)新知識越來越多，新的法律法規(guī)不斷增加，由于平時忙于學校管理日常事務，學習勁頭不夠足，自己習慣用什么學什么，今天學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統(tǒng)、不深不透；對學習的重要性認識很高，講起來一套，落實不到行動上；有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，學一行、精一行的恒心和毅力不夠；在學習方面就存在搞實用主義，不相關的就不過問，對上級的有些重點工作了解不深不透。對政治學習抓得不緊，滿足于一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想及實踐科學發(fā)展觀的深鉆細研不夠，疲于應付，學習不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學體系和精神實質的把握。

2、工作作風有待于進一步提高。

主要表現(xiàn)在一是不能時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。二是工作失之于軟，管理失之于寬。

3、思想觀念仍需解放。

本人具有良好敬業(yè)精神，能從學校利益的大局出發(fā)，淡泊名利，全心全意作好本職工作。但在工作中多數(shù)是處于奉命行事，落實任務，前瞻性、創(chuàng)新性不夠，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強；工作方法不夠活，自己認準的事理，就抓住不放，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。

4、業(yè)務學習不夠系統(tǒng)深入。參加工作以來，自己雖然注重了政治和業(yè)務學習，參加學校組織的各項學習活動，但總感到在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不

足，存在時緊時松的現(xiàn)象。工作的前瞻性、預見性不夠，計劃性不強，倉促上陣，易出現(xiàn)工作失誤。沒有積極及時申報更高的職稱，學習意識不強，沒有攻讀更高學歷?？蒲幸庾R不強，沒有參與課題研究。

二、產(chǎn)生問題的根源

1、對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業(yè)務工作作為硬指標，出現(xiàn)了理論學習與業(yè)務工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為人民服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。同時始終認為自己事業(yè)心比較強，只要不犯錯誤，思想是不會變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學習，造成了小成即滿的思想狀況。同時也就放松了干部職工的學習，形成了輕視理論、忽視學習的傾向，也正是由于缺乏堅實的理論的指導，在“內強素質，外樹形象”上，總結好的做法、推廣好的經(jīng)驗少。

2、對為民服務、讓民滿意的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關系是實現(xiàn)宗旨觀的最基本形式。總的說，這方面做的是不錯的，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。

3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態(tài)，制定方針政策是上級領導的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上還有欠缺。三是忽視了自我約束、自我監(jiān)督，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在積極主動、創(chuàng)造性地工作，強化自我約束、自我監(jiān)督方面有所忽視。

4、抓職工隊伍建設的管理力度不夠。近年來，個人工作是一步一個腳印走過來的，組織和群眾都給予肯定，但尚有極少數(shù)職工工作積極性主動性不強，忙于奔命，疲于應付，雖沒形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴，處罰從輕”，搞說服教育，沒有嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，有老好人現(xiàn)象，總是為了團結而失去一些原則，總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多督辦的少，認為誰人出問題他自己負責。沒從長遠角度認識到如果小事不抓，小問題不糾就有可能出現(xiàn)人的問題，就不能做到“防微杜漸”，會影響教師隊伍的形象，削弱隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

三、整改措施、努力方向

通過對“三項活動”有關文件的學習領會，使我真正認識到個人在行風方面存在的問題，小不改則筑大錯，甚至直接影響到國家政策的貫徹執(zhí)行，影響高校教師的形象。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

1、深入學習有關理論，以政風行風建設為契機，實現(xiàn)工作新突破。一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。今后我要把學習馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，特別是在學習鄧小平理論的科學體系和“三個代表”精神實質上花大力氣，在學習理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，學習理論的自覺性有了很大的提高。充分利用業(yè)余時間進行自學，在學習的系統(tǒng)性上下功夫，對照“三個代表”的要求，實踐自身欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養(yǎng)，做到真學、真懂、真信、真用。二是要做出學習計劃，不僅要學習好黨的基本路線、方針、政策，還要學習好現(xiàn)代科技方面的知識，要學法律，懂管理，努力提高政治素質和業(yè)務素質，提高工作水平，改進工作方法。三是理論聯(lián)系實際，學以致用，在學習過程中自覺地將理論同市場監(jiān)管工作實際結合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。認真履行自己的職責，進一步樹立了全心全意為人民服務的思想，認認真真做人，踏踏實實為官。

2、深入實際，不斷改進工作作風，牢固樹立教師隊伍良好形象。繼續(xù)發(fā)揚求真務實的作風，關心學生，傾聽家長的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真實把握人民群眾的根本利益要求，更好地為人民服務。

3、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要不斷加強自身建設，嚴格要求自己，自我加壓。以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務，以適應新時期教育工作的需要。

4、廉潔奉公，從嚴律己，進一步加強勤政廉政建設。牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。在日常工作中，堅持嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規(guī)章制度；堅持民主集中制原則，自覺地置于黨的集體領導下；嚴格按照黨的有關紀律要求約束自己，經(jīng)常做到自查、自省、自警、自勵，正確行使人民賦予的權力，不搞以權謀私，不搞錢權交易，廉潔奉公，勤政為民，做

為一名人民教師，教書育人，為人師表。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認識他們的優(yōu)點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。

總而言之，作為一名教師，我需要學習的東西還很多。在以后的工作中，我要以科學發(fā)展觀指導實際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，把“科學發(fā)展觀的核心——以人為本”切實運用到課堂教學中，真正做到教好書育好人。

第四篇：三項學習教育活動

“三項學習教育活動”學習心得

通過臺辦公室組織在線學習《維護新聞真實性 提高媒體公信力》、《新聞真實是新聞媒體生存和發(fā)展的基礎》、《維護新聞真實 杜絕虛假新聞》。經(jīng)過這次的學習，本人也從思想認識、工作學習上，進行了認真的對照?，F(xiàn)就本人這一段時間來學習“三項學習教育”的情況和結合自身工作實際，總結如下：

一、用“三項學習教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，樹立正確的馬克思主義新聞觀。

近些年來，我臺新聞宣傳、事業(yè)建設、內部改革、社會管理、廣告服務、發(fā)射播出等方面都取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。但同時必須看到部分同志對“三個代表”重要思想、馬克思主義新聞觀等缺乏系統(tǒng)的學習，對錯綜復雜的形勢缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價值觀、世界觀。因此，我們要用“三項學習教育”的重要思想來武裝自己，樹立正確的馬克思主義新聞觀。

二、認真領會“三項學習教育”精神，做一名合格的廣播電視工作者。

為適應廣電事業(yè)改革發(fā)展的新形勢，保持良好的發(fā)展勢頭，面對發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，與時俱進，進一步促進廣電事業(yè)健康發(fā)展，必須用“三項學習教育”的思想來武裝自己的頭腦，要做到立場堅定、心明眼亮、守土有責，必須打牢理論路線根基、政策法規(guī)紀律根基、群眾觀點根基、知識根基和業(yè)務根基，著力“自我加壓學習創(chuàng)新提高素質”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。必須“弘揚職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護隊伍形象”，自律公約，建章立制，規(guī)范自己的行為，引導大家大力弘揚忠于黨和人民、堅持政治性原則、堅持正確導向、堅持實事求是的新聞職業(yè)精神，切實遵守敬業(yè)奉獻、誠實公正、清正廉潔、團結協(xié)作、嚴守法紀的職業(yè)道德，肩負起新時期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的廣播電視工作者。

三、自我加壓，學習創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責，做好本職工作。

辦公室是綜合部門，既要協(xié)調方方面面，又要服務上下左右，具有整體性強、影響大的特點，要使辦公室發(fā)揮窗口樹好形象，辦公室工作人員必須努力學習“三項學習教育”，認真領會“三項學習教育”的精神。在思想上忠于廣電事業(yè)，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國家政策，樹立全心全意為人民服務的思想；在行動上要服從領導，對領導和各項決定應認真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作；在工作上要任勞任怨，勤奮好學，不論是撰寫材料、文件收發(fā)、打印裝訂，還是協(xié)調辦事、接待來訪等都要有強烈的服務意識，以高度負責的態(tài)度，一絲不茍地做好。團結同志，寬以待人，大事講原則，小事講風格，對人必須寬厚誠懇，對事必須嚴謹認真，只有這樣，才能協(xié)調各科室之間的矛盾、職工與領導之間的矛盾，以及本單位與外單位，特別是與客戶之間的矛盾，讓同志之間、科室之間、上下級之間，團結一心，促進全局工作的高效運轉。

劉國蘭

2011年8月2號

“三項學習教育活動”學習心得

通過臺辦公室組織在線學習《維護新聞真實性 提高媒體公信力》、《新聞真實是新聞媒體生存和發(fā)展的基礎》、《維護新聞真實 杜絕虛假新聞》。雖然我并沒有擔任采訪、編輯、播音等工作，但所做的工作都與新聞宣傳有關，通過學習我有所體會。

一、“三項學習教育”不是單純的思想教育，而是一次重在提高隊伍素質的集中系統(tǒng)的綜合性學習教育。在新聞隊伍不斷新老交替的新階段，唯有深入開展“三項學習教育”活動，才能進一步增強用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)領新聞宣傳工作的自覺性和堅定性，增強貫徹執(zhí)行黨的新聞宣傳政策和紀律的自覺性和堅定性，增強弘揚職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護隊伍形象的自覺性和堅定性，堅持正確導向，堅持改革創(chuàng)新，提高引導水平。

二、而要深化“三項學習教育”活動，就要在學習教育上狠下工夫，通過學習討論，提高認識，武裝頭腦，增強做好新聞宣傳工作的緊迫感、責任感和使命感；要在務求實效上狠下工夫，總結經(jīng)驗教訓，切實解決存在的問題，取得實實在在的效果，進而提高新聞宣傳的整體水平。

三、通過“三項學習教育”的學習，我更加理解了“全心全意為人民服務”是我們的宗旨。通過“三項學習教育”的學習，我更加理解了“實事求是”是我們的思想路線。實事求是，是無產(chǎn)階級世界觀的基礎，是馬克思主義的思想基礎，是毛澤東思想的基本點。所以說，“三項學習教育”是新聞宣傳工作必不可少的重要教育，也是新聞宣傳工作沿著正確軌道運行的重要保證，因此，“三項學習教育”，什么時候都不能放松。

總之做好新聞宣傳工作人的因素很重要，每位從業(yè)人員具有高度的責任心、精湛的專業(yè)技能、堅強的大局意識是新聞宣傳工作更好地服務黨服務人民、健康發(fā)展的基本要素。

鐘幫慧

2011年8月2日

通過臺辦公室組織在線學習《維護新聞真實性 提高媒體公信力》、《新聞真實是新聞媒體生存和發(fā)展的基礎》、《維護新聞真實 杜絕虛假新聞》。通過學習我有所體會。

觀“紙餡包子”、“華南虎事件”、“金庸被死亡”等等名列各“假新聞”前十名的報道，莫不是已經(jīng)從業(yè)多年，甚至已經(jīng)小有名氣的“名記”所為。為什么會出現(xiàn)虛假報道？究其原因：1.采訪記者偷懶；2.急功近利；3.迫于競爭；

4.新聞稿件審核存在漏洞；5.主觀上記者缺失職業(yè)道德；6.客觀上缺乏行業(yè)法律。

然而，當前，我國正處在社會轉型期，先進文化與落后文化、民族文化與外來文化、健康文化與腐朽文化同時并存，各種思潮和利益訴求呈現(xiàn)出復雜化和多元化趨勢，人們對許多問題的判斷標準、衡量尺度、價值觀念都已經(jīng)或者正在發(fā)生變化。面對層出不窮的社會熱點、難點、焦點問題，主流輿論能否準確及時發(fā)出自己的聲音，直接關系到主流輿論的傳播力、影響力和輿論引導能力。在這一背景下，堅持正確導向的重要性就更加凸顯。

應該說，做假新聞者未必沒有學過職業(yè)道德教育課程，或許考試還能拿個高分。語言的巨人，行動的矮子，此類事例比比皆是。道德是需要人自律的，或者說靠人的良知來維系的。這需要廣大編輯記者和新聞媒體要自覺用馬克思主義新聞觀來規(guī)范自己的言行，恪守職業(yè)道德，提高自身政治思想素質，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識，始終把社會效益作為最高準則，把真實作為新聞的生命，更好地承擔起黨和人民賦予的神圣使命和責任。

我想，在這個社會轉型期，先進文化與落后文化、民族文化與外來文化、健康文化與腐朽文化同時并存，各種思潮和利益訴求呈現(xiàn)出復雜化和多元化趨勢的情況下，更應該呼吁行業(yè)法律的出臺，加強“三項學習教育”。通過行業(yè)自律與國家強制性法律法規(guī)雙管齊下，杜絕虛假報道，增強社會責任意識，進而加強新聞職業(yè)道德建設。

肖薇

2011年8月2日

通過臺辦公室組織在線學習《維護新聞真實性 提高媒體公信力》、《新聞真實是新聞媒體生存和發(fā)展的基礎》、《維護新聞真實 杜絕虛假新聞》,通過學習我有所體會。

“真實”是新聞的生命，是新聞賴以產(chǎn)生和發(fā)展的基本條件，更是新聞的基本屬性和共同特點。堅持新聞真實性原則是每一個新聞工作者的道德準繩。它不僅關系到新聞媒體的社會公信力，更是新聞工作者誠信度的試金石。當前我們正處于信息飛速發(fā)展的時代，新聞的真實性更顯得尤為重要。

虛假新聞對社會的危害極大，主要體現(xiàn)為：

1、誤導輿論，危害社會。新聞報道具有輿論導向的社會功能，虛假新聞不僅浪費了受眾的時間和精力，更使他們的感情受到欺騙和傷害，直至造成思想行為方面的誤導，有礙整個社會的常態(tài)發(fā)展。更為嚴重的是，虛假新聞輕則對社會公眾形成誤導．引發(fā)公眾思想的混亂。重則可能給社會帶來不安定因素，造成社會的動蕩不安。

2、影響形象，喪失威信。虛假新聞影響黨和政府的形象。通常意義上說，新聞是黨和政府的喉舌，是傳播國家大政方針的重要渠道，是思想政治工作的重要陣地。從某種意義上說，新聞傳達的是黨和政府的聲音。代表的是黨和政府的形象。如果虛假新聞不遏制．不僅對社會和受眾傷害嚴重．對于新聞界自身的損害也是不言而喻的。虛假薪聞在破壞了人們對媒體信任的同時，也嚴重影響我們的黨、政府在公眾心中的形象。因此，虛假新聞是把雙刃劍，既害人害己，又害社會。

3、形成侵權傷害，造成經(jīng)濟損失。由于虛假新聞是不真實的，這往往會形成侵權，帶來不必要的新聞官司。

要做一個合格稱職的新聞工作者，僅僅恪守職業(yè)道德遠遠不夠。還應該通過不斷地對新聞理論和實踐的學習，具備豐富的社會知識和社會閱歷，具有敏銳的觀察力、高超的辨別力，能夠對錯綜復雜的新聞素材有條不紊地進行正確的加工和處理，做一個合格、嚴謹、求實、務真的新聞工作者。

姚 波

2011年8月2日

通過臺辦公室組織在線學習《維護新聞真實性 提高媒體公信力》、《新聞真實是新聞媒體生存和發(fā)展的基礎》、《維護新聞真實 杜絕虛假新聞》,通過學習我有所體會。

我認為，開展“杜絕虛假報，增強社會責任，加強新聞職業(yè)道德建設”的專項教育活動很有必要。近年來，傳媒事業(yè)迅速發(fā)展，不免魚龍混雜，虛假報道時有出現(xiàn)。虛假報道不僅有負面的，也有“正面”的，不僅有批評報道，也有“表揚”稿件。很多記者容易犯的錯誤包括：無中生有，公然造假；夸大其詞，聳人聽聞；文過飾非，片面取舍；移花接木，拼湊抄襲。我認為，作為媒體記者，要深入新聞一線進行采訪報道，對不確定的信息要有刨根問底的精神，深入挖掘和論證，從源頭上杜絕虛假報道。真實是新聞的生命，更是媒體人的職業(yè)準則。編輯、記者要克服浮躁、功利、獵奇心態(tài)，堅持職業(yè)操守、職業(yè)道德，本著對社會負責的態(tài)度,從自身做起，堅決杜絕虛假報道。

我認為，作為一名新聞工作者必須樹立政治意識、大局意識和責任意識。不斷學習“三個代表”重要思想、馬克思主義新聞觀，用社會主義榮辱觀引領新聞價值取向，大力弘揚新時期的新聞職業(yè)精神和職業(yè)道德。

強化監(jiān)督，是杜絕虛假新聞的基本保障。我們要樹立“監(jiān)督社會的媒體也需要社會監(jiān)督”的觀念，要維護新聞真實性原則。杜絕虛假新聞，還需要依靠大家的監(jiān)督。報道內容是否真實，尤其是重大報道，一般稿件完成后都回傳給報道對象，讓報道對象進行事實把關?？傊?，通過學習，我更清醒地認識到新聞報道真實性的重要性，深刻認識到虛假報道對經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展以及黨的新聞事業(yè)發(fā)展所帶來的危害性，更加增強了新聞工作者的社會責任感與遵守新聞職業(yè)道德的自覺性。

吳松

2011年8月2日

“三項學習教育活動”學習心得

通過臺辦公室組織在線學習《維護新聞真實性 提高媒體公信力》、《新聞真實是新聞媒體生存和發(fā)展的基礎》、《維護新聞真實 杜絕虛假新聞》,通過學習我有所體會。

虛假新聞的表現(xiàn)樣式千變萬化，可以說令人眼花繚亂。人們根據(jù)虛假新聞的特征，歸納出數(shù)種具體的表現(xiàn)形式，比如有人就將虛假新聞的表現(xiàn)形式概括為十種：政治需要，公開造假；與己不利，隱匿真情；宣傳典型，任意拔高；屈從壓力，寫昧心稿；惟利是圖，編造新聞；粗枝大葉，調查不實；道聽途說，捕風捉影；知識貧乏，不懂裝懂；合理想象，添枝加葉；偷梁換柱，移花接木。

就目前的新聞傳播實際情況來看，目前的虛假新聞，表現(xiàn)上還有這樣一些特點：

第一，數(shù)量越來越大，范圍越來越廣。而這些虛假新聞更多的是集中在娛樂新聞、社會新聞、體育新聞以及與日常生活關系比較密切的商業(yè)新聞、科技新聞仍然是虛假失實報道的主要領域，并且有泛濫的趨勢。

第二，虛假新聞的造假技巧越來越高，隱蔽性越來越強。一些假新聞制造者的造假手段變得越來越“高明”，造出的假新聞越來越像真新聞，新聞的要素齊全，敘述樸實，合乎邏輯，令人難以一時識破。

第三，傳播速度越來越快，媒介通道越來越多，人際擴散勢不可擋，以訛傳訛瘋狂猖獗。媒體之間的互動，大眾傳播與人際傳播之間的互動，已經(jīng)成為虛假新聞造成規(guī)模傳播效應的主要原因。

虛假新聞是大家唾棄的，因此杜絕虛假新聞應該成為媒體從業(yè)人員的公德。記者、編輯在執(zhí)行新聞的過程中，首先必須明白是為什么而執(zhí)行。是為自己執(zhí)行？是為真實執(zhí)行？還是為引起轟動而執(zhí)行？我們要把新聞的真實性，作為新聞人的道德底線來執(zhí)行。

吳勝

2011年8月2日

第五篇：三項學習教育活動

根據(jù)中宣部、教育部、中國社會科學院的通知精神及學校黨委的要求和部署，外語學院將在XX年下半年開展“三個代表”重要思想、馬克思主義立場觀點、方法、職業(yè)精神、職業(yè)道德學習教育活動，進一步鞏固和擴大我院保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的成果?，F(xiàn)制定如下實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx大、xx屆三中全會、四中全會精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，增強學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，加強職業(yè)精神、職業(yè)道德教育，進一步提高政治意識、大局意識、責任意識，提高政治理論素養(yǎng)和業(yè)務水平，切實提高外語師資隊伍的整體素質，改進學風、文風和作風，提高學術道德水平。

二、學習目的1、努力學習新形勢下教育和管理工作的正確方法和本領，增強用馬克思主義指導教學和科研工作的自覺性和堅定性。

2、樹立馬克思主義的學風、文風和作風，不斷提升外語教育工作者良好的職業(yè)精神和職業(yè)道德水平。

3、牢固樹立先進文化的意識，培養(yǎng)良好的學風、文風和作風，增強教育工作者的職業(yè)精神和職業(yè)道德，真正做到服務育人、管理育人。完善工作機制，強化工作措施，認真做好抓基層、打基礎的工作，實事求是、與時俱進，始終保持奮發(fā)向上、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，工作認真負責、嚴謹細致、精益求精，自覺學習、聯(lián)系實際、學以致用，做一名勤政實干、盡職盡責的模范，努力改造主觀世界，為廣大學生樹立良好的形象，建立一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的教師和政工干部隊伍，真正成為廣大學生的良師益友。

三、學習內容

1、馬克思主義基本原理和基本理論

學習馬克思、恩格斯、列寧和我黨三代領導集體關于思想理論工作的重要論述，重點學習黨的十立大報告、xx屆三中、四中全會精神和國務院16號文件精神。包括：學習江--同志的一系列重要著作、學習xx同志的一系列重要講話、學習《“三個代表”重要思想學習綱要》。了解和領會“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位，把握科學發(fā)展觀的內涵和指導意義，在實踐中加強黨的執(zhí)政能力的建設、積極構建社會主義和諧社會的重要意義和基本要求。

2、理論工作的方針原則和基本任務

學習xx大以來黨中央關于加強思想理論工作的重要文件和政策法規(guī)。重點學習《中共中央關于進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學的意見》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，研究如何深入貫徹“三個代表”重要思想，按照“三貼近”的要求，加強和改進思想理論工作，提高思想理論工作的創(chuàng)造力、說服力和感召力，用自己的人格力量感染人，倡導以愛崗敬業(yè)、誠信服務、廉潔奉公為基本內容的教師職業(yè)道德規(guī)范。

四、組織安排

1、組織領導：

“三項學習教育” 活動領導小組由姚駿華、王嘉禔、沈躍瑛、余素青、駱靜華五人組成，姚駿華任組長。

2、活動時間：

“三項學習教育” 活動時間為XX年9月至XX年12月。

3、實施步驟：

（1）學習準備工作階段（XX年9月）。

制定實施方案、準備有關學習材料、進行思想發(fā)動和輿論宣傳。

（2）集中學習提高認識（XX年10月――11月）。

認真組織教師參加學習，采取以個人自學、集體學習、座談交流、輔導講座等形式。

（3）查找問題、分析原因（XX年11月）。

通過廣泛的談心和征求意見等多種形式，認真查找個人在教育管理與教學研究中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，做到統(tǒng)一思想、解決實際問題、改進工作的目的。

（4）落實改進和完善措施（XX年12月）。

通過學習教育，聯(lián)系改革開放和現(xiàn)代化建設的實際要求，聯(lián)系自身事業(yè)發(fā)展需要，確定發(fā)展目標，深入分析研究查找出來的突出問題，確定整改方向。

（5）總結評估（XX年12月）。

組織和個人就“三項教育” 活動的情況和成效進行認真總結，表彰和樹立先進典型。

五、學習書目

1、學習書目：

（1）《鄧--同志建設有中國特色社會主義理論學習綱要》

（2）《“三個代表”重要思想學習綱要》

（3）《全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面

——江--同志在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的報告》

（4）《xx同志在“三個代表”重要思想理論研究討論會上的講話》

（5）《xx同志在省部級主要領導干部提高構建社會主義和諧

社會能力專題研討班上的講話》

（6）《中共中央關于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》

（7）《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》

（8）《中共中央關于繁榮發(fā)展哲學社會科學的意見》和《中共上海市委關于進一步繁榮發(fā)展本市哲學社會科學的意見》

外語學院

XX年10月