第一篇：關于圖書室開放的通知

關于圖書室開放的通知

老師們，同學們：

為了豐富師生的校園文化生活，發(fā)揮閱覽室在校園文化建設中的功能，為廣大師生提供學習、閱讀、查詢資料的平臺，特別是為了讓我校的孩子們能沐浴書香、盡快養(yǎng)成“好書伴我成長”的好習慣，學校圖書、閱覽室將于2014年3月12日開始開放，有關事宜通知如下：

一、開放時間：星期一至星期五：每天中午12：30 —— 1：30。具體安排：周一：二年級

周二：三年級

周三：四年級

周四： 五年級

周五：六年級

二、開放對象：中午在校就餐的學生和老師

三、具體要求：

1、中午在校就餐學生12:30由值班老師帶領排隊如圖書室，在閱覽區(qū)域在指定位置坐好，由值班老師指導，以閱覽組為單位，領取圖書分發(fā)給組內(nèi)同學，閱覽完畢由閱覽組長檢查核對好圖書，值班老師指導整理好圖書室衛(wèi)生，整理好物品然后帶隊回教室。

2、各班設閱覽組長，班主任具體培訓閱覽的相關要求，尤其強調(diào)閱覽時的紀律，做到文明、有序、安靜。

3、愛護公物，嚴禁在圖書館墻面、桌椅等地方亂涂亂畫。

4、保持好閱覽室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。

5、愛護書籍，按時歸還書籍，如人為破壞書籍、損壞公物就加倍賠償。

6、每次閱覽完畢，值班教師把學生閱讀記錄卡和教師午讀記錄卡收齊交教務處。

7、請嚴格執(zhí)行閱覽室其他相關管理規(guī)定。

特此通知 教務處

2014年3月11日星期二

第二篇：圖書室開放制度

圖書室開館制度

一、指導思想：為了充分利用學校課程資源，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，規(guī)范有序地做好學校教學輔助設施的開放工作，開拓學生的視野，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，為提高學校教育教學質(zhì)量服務。

二、開館時間：

1.借書處每周開放時間達到20小時。

2.學生和教師閱覽室每天開放，周開放時間達到30小時。

3.寒暑假期間每周開館時間達到8小時。

三、開放組織形式及有關注意事項：

1、由閱覽室管理員具體負責組織開放。

2、因圖書有限，學生借閱一般以班級為單位進行借閱，每班由兩名能熱心為學生服務的圖書管理員幫助本班學生借閱圖書，圖書借到班級后可在班內(nèi)循環(huán)閱讀，閱讀充分后可到圖書館更換新的圖書。各班的圖書管理員要認真辦理相關借閱手續(xù)。

3、圖書為學校財產(chǎn)，應倍加愛護，損壞或丟失加倍賠償，貴重圖書與獨本書，按五倍以上價格賠償。

4、如發(fā)現(xiàn)學生偷拿圖書，將交由學校相關部門處理。

第三篇：圖書室開放計劃

小學圖書室開放計劃

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持與配合下，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。

一、指導思想。

圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

二、工作重心。

1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。

2、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。

3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我校圖書室將在圖書總數(shù)達標的基礎上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結構。

三、主要目標。

1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動，引導學生充分利用圖書室資源。

3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。

4、改革圖書借閱方式，調(diào)動學生讀書積極性。

5、認真做好書目，為師生查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。

四、圖書室開放幾項要求

1、語文教師要與圖書管理員及時溝通，保證所借圖書及時歸還。

2、開放對象。圖書室的開放對象為全校師生。

3、開放時間。星期一至星期五中午。

第四篇：圖書室開放方案

閬中市千佛鎮(zhèn)小學

圖書室開放方案

2011年春

圖書是提升師生素質(zhì)的重要教學資源，充分發(fā)揮這一資源的作用，讓學校充滿書香，讓教師充滿書卷氣，讓學生感覺到書給予自己無窮的力量。千佛鎮(zhèn)小學準備通過開放圖書室，開設課外閱讀課讓閱讀增加師生生命的長度，展示其生命的寬度。為了將此項工作落到實處，特制定千佛鎮(zhèn)小學《關于規(guī)范圖書室使用，提升“書香校園”建設活動工作實施方案》。

一、指導思想

通過圖書的閱覽，讓學校師生明確閱讀是掌握與學習先進知識的重要渠道，是提升師生文學修養(yǎng)的重要途徑。讓語文教學從課內(nèi)延伸到課外，從教師的規(guī)范指導走向?qū)W生自主需要的選擇，學校保證每一個學生每一天有一個小時的閱讀時間。讓師生的人生素養(yǎng)在課外閱讀實踐中豐富起來。

二、每周圖書室開放的具體流程及課外閱讀指導課的重點

1、教師帶領本班學生走進圖書室，感受圖書室，感受自覺選擇圖書的愉悅。此階段采取學生自主選擇與教師知覺推薦相結合的原則。充分發(fā)揮學生主觀能動性，教師適時的指導也很重要。

2、由語文教師組織班級學生交流自己所定的閱讀計劃，教師根

據(jù)閱讀內(nèi)容及學生的閱讀情況，對學生的閱讀計劃提出適當?shù)慕ㄗh。

3、由語文教師組織學生展示讀完一本書后的感受，向大家闡述自己保留閱讀成果的有效方法。

5、下次的借閱由語文教師組織全班學生向圖書管理員歸還圖書。開啟下一輪課外閱讀材料的選擇與課外指導。

三、圖書室開放幾項要求

1、語文教師要與圖書管理員及時溝通，保證所借圖書及時歸還。

2、按照學校要求組織好每周的課外閱讀課的指導工作，指導學生選擇圖書及選擇圖書的方法。組織好學生交流閱讀計劃的制定與實施；組織好學生進行閱讀方法的交流。組織好學生閱讀成果原展示。

3、總結課外指導閱讀的方法，收集學生的意見與建議，以便改進課外閱讀教學工作，增進“書香校園”活動的實效性。

5． 開放對象。圖書室的開放對象為全校師生。

6、開放時間。星期一至星期五中午、課外活動時間（16：00）。（學?？筛鶕?jù)實際情況自行安排）

7、管理人員。由圖書管理員（值班老師）具體負責，并培訓部分學生協(xié)助管理，并做好開放記錄。

8、開放辦法：

（1）學生可由老師統(tǒng)一帶領進入閱覽室，辦理圖書出借、歸還手續(xù)；下次借閱時必須歸還上次借閱的書籍。

（2）每周星期五必須將所借圖書歸還到圖書室。

（3）學生辦理出借手續(xù)時，應檢查書籍是否完好，如有污損現(xiàn)象立即告知圖書室工作人員，以便作好記錄。歸還圖書一律由圖書室工作人員負責檢查驗收，發(fā)現(xiàn)問題按規(guī)定辦理有關賠償手續(xù)；

（4）閱覽室每天下午課外活動時間開放，離開時將圖書放回原來位置，不得隨意帶出閱覽室。

（5）營造良好的讀書氛圍，保持室內(nèi)安靜清潔，禁止在圖書室、閱覽室內(nèi)大聲喧嘩。

第五篇：圖書室開放制度

圖書室開放制度

一、指導思想：為了充分利用學校課程資源，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，規(guī)范有序地做好學校教學輔助設施的開放工作，開拓學生的視野，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，為提高學校教育教學質(zhì)量服務。

二、開放時間：每天課外活動時間，雙休日和節(jié)假日對全校師生開放。

三、開放組織形式及有關注意事項：

1、由閱覽室管理員具體負責組織開放。

2、因圖書有限，學生借閱一般以班級為單位進行借閱，每班由兩名能熱心為學生服務的圖書管理員幫助本班學生借閱圖書，圖書借到班級后可在班內(nèi)循環(huán)閱讀，閱讀充分后可到圖書館更換新的圖書。各班的圖書管理員要認真辦理相關借閱手續(xù)。

3、圖書為學校財產(chǎn)，應倍加愛護，損壞或丟失加倍賠償，貴重圖書與獨本書，按五倍以上價格賠償。

4、如發(fā)現(xiàn)學生偷拿圖書，將交由學校相關部門處理。

圖書室開放制度

王集小學