第一篇：教育現(xiàn)代化驗收督導(dǎo)匯報(定稿)

人文化育

和諧共生

創(chuàng)新管理機(jī)制 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

----齊陵街道第一中學(xué)2011年教育現(xiàn)代化驗收匯報材料

近年來，學(xué)校工作在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞“做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的學(xué)校，”的目標(biāo)，突出“安全、穩(wěn)定、和諧、質(zhì)量”四大主題，以師生發(fā)展為主線，以精致管理為抓手，以質(zhì)量提升為重點(diǎn)，以文化建設(shè)為助力，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，曾先后獲得全國新教育實(shí)驗先進(jìn)學(xué)校、全國第九屆中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評活動先進(jìn)學(xué)校、全國優(yōu)秀文化社團(tuán)、市國防教育先進(jìn)單位、市百靈藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位、區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位等光榮稱號。

一、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升育人質(zhì)量

1.學(xué)校始終秉持“走進(jìn)學(xué)生心靈，用真愛和真知為每個學(xué)生的個性選擇與精彩人生奠基”的辦學(xué)理念，學(xué)校將“為了一切的人，為了人的一切”的教育理念融入學(xué)校文化，打造“人文化育，和諧共生”的核心文化，突出抓好養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生個性特長，全校教師凝心聚力，求實(shí)敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，形成了崇真、尚美、求精、創(chuàng)新的良好校風(fēng)。

2、強(qiáng)化“文化治?！崩砟?，將感恩孝心教育作為學(xué)校特色德育活動，開展了系列活動。每周確定一個主題，德育內(nèi)容豐富，生動活潑，得以系列化，規(guī)范化，打造了特色德育體系：感恩父母、感恩老師、感恩祖國等。感恩父母讓學(xué)生更體會到了父母工作的艱辛，懂得了更應(yīng)該孝敬父母，以優(yōu)異成績回報父母。教師節(jié)慶?；顒樱芮辛藥熒P(guān)系，將學(xué)生愛老師，老師愛學(xué)生形成和諧融洽的師生關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。結(jié)合國慶60周年活動，開展了社會實(shí)踐活動，更加了解了祖國的翻天覆地的變化，加深了對祖國的熱愛。音體美報、山東省現(xiàn)代教育導(dǎo)報先后以《讓感恩孝心教育滋潤學(xué)生生命成長》為題對學(xué)校德育特色予以報道，學(xué)校團(tuán)支部獲得臨淄區(qū)優(yōu)秀團(tuán)總支稱號，學(xué)校少先大隊被評為區(qū)紅旗單位，七、三中隊獲雛鷹中隊稱號。

3、突出教學(xué)中心地位，深化課堂教學(xué)改革。以生本激揚(yáng)生命，讓教育充滿陽光，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，走全面發(fā)展和單向冒尖并重發(fā)展的道路，讓每一個學(xué)生都品嘗到成功的快樂，努力創(chuàng)設(shè)生本課堂。實(shí)施“交互式五環(huán)節(jié)陽光生態(tài)課堂教學(xué)模式”，打造優(yōu)質(zhì)精品課堂。按照自主預(yù)習(xí)、合作探究、當(dāng)堂評價的基本教學(xué)步驟，構(gòu)建“學(xué)（自學(xué)探究）、展（精彩展示）、點(diǎn)（教師精講）、練（達(dá)標(biāo)反饋）、評（當(dāng)堂評價）”五個教學(xué)環(huán)節(jié)?！拔瀛h(huán)節(jié)”沒有一成不變的順序，而是根據(jù)課堂實(shí)際、不同學(xué)科交互進(jìn)行，重在突出以生為本的新課改理念，突出學(xué)生的主體地位和學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)

人文化育

和諧共生

行為向指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、點(diǎn)撥學(xué)生頓悟發(fā)展；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式向預(yù)習(xí)先導(dǎo)、自主探索發(fā)展；課堂生命成長模式向民主合作、自主建構(gòu)發(fā)展；教師成長與學(xué)生成長向和諧相長發(fā)展；教學(xué)內(nèi)容向凸現(xiàn)學(xué)科文化內(nèi)涵發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生自我發(fā)展、自主成長的內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。我們以“三課型達(dá)標(biāo)”為抓手，通過校內(nèi)評選教學(xué)能手確立立標(biāo)人；以“校際研盟”為平臺，廣泛開展三課型觀摩學(xué)習(xí)、交流互動活動。

4、管理中，實(shí)施《班中班·組中組》動態(tài)管理模式。將一個班級分成6—8個小班，每個小班均設(shè)不同的班委成員，對班級事務(wù)進(jìn)行常規(guī)管理，為“班中班”；課堂上轉(zhuǎn)化為合作學(xué)習(xí)小組，為：“組中組”。每個大班設(shè)中心組成員，對下設(shè)的各個小班進(jìn)行有效管理，形成班級事務(wù)和學(xué)習(xí)上的雙重管理。中心組只需對大班進(jìn)行評價，小班則對每個成員進(jìn)行量化管理，形成一種“自主發(fā)展、合作制約、多元評價、動態(tài)生成”的管理機(jī)制。

5、為提升教師的教研意識和能力，為課堂改革的順利實(shí)施保駕護(hù)航，根據(jù)學(xué)校班額少、教師少，不容易形成教研氛圍的實(shí)際情況，實(shí)施“級部、教研組并重管理和大教研組帶動戰(zhàn)略”，特別加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)。實(shí)施以課堂為中心、以校本教研為載體的“主題式”半日教研活動，在這半天時間，可以是說作評課，可以是專題研討，可以是專家引領(lǐng)，可以是校際聯(lián)盟，形式多樣，異彩紛呈。在這樣的教研氛圍中，老師們各抒己見，各取所需，交流合作，互利雙贏，富有成效的科研活動成為教師個人成長的主陣地。

6、積極營造書香校園。落實(shí)項目責(zé)任人和具體實(shí)施責(zé)任人，完善對教師、學(xué)生和班級的考評，扎實(shí)落實(shí)“周月季讀書計劃”，健全完善中小學(xué)閱讀學(xué)分星級評價制度，設(shè)置了星級評價評比專欄，定期對學(xué)生進(jìn)行測試考評。學(xué)校非常重視師生的閱讀，在抓好經(jīng)典、古詩文閱讀、科技閱讀的同時，學(xué)校依據(jù)英語強(qiáng)學(xué)科優(yōu)勢，努力發(fā)展特色英語閱讀，先后編輯兩版特色閱讀刊物并印刷成冊。五月份，成功舉辦了農(nóng)村學(xué)校英語現(xiàn)場會，受到現(xiàn)場與會人員的高度評價。

二、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍

7、學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，經(jīng)過幾年的努力，一支“事在人為”的教師團(tuán)隊已經(jīng)形成?！笆略谌藶椤笔且环N力量，這種力量激勵著教師為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，在一切工作中，大力提倡“沒有做不到，只有想不到”的工作態(tài)度和干事精神，這種信念，鑄造了學(xué)校和諧的團(tuán)隊精神。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，塑造領(lǐng)導(dǎo)班子的整體形象，形成競聘、分工、歷練、考核的工作機(jī)制和實(shí)行“‘三干’并存，動態(tài)轉(zhuǎn)換”的管理機(jī)制。

8、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，關(guān)注教師成長。本著“一邊使用，一邊培養(yǎng)”的原則，設(shè)置教師四級培養(yǎng)目標(biāo)，對所有教師進(jìn)行分層培訓(xùn)與管理，培訓(xùn)重點(diǎn)是教學(xué)管理、教材分析、設(shè)計和技能等。對每個層次的教師都有明確的培養(yǎng)目標(biāo)、要求、內(nèi)容和措施；抓實(shí)藍(lán)青結(jié)對、骨干教師、人文化育

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師德、心理健康等每一項培訓(xùn)；先后邀請全國教育專家趙春鳳、教研室尤霞科長來學(xué)校進(jìn)行心理和教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，舉辦 “我說我秀”說課比賽、教師基本功比賽等特色活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教研組內(nèi)部凝聚力，提升教師整體素質(zhì)。2010年至今，學(xué)校先后有近百篇論文和信息在不同級別的刊物上發(fā)表，數(shù)學(xué)和英語教研組雙雙被評為臨淄區(qū)優(yōu)秀教研組。

9、活動是一種載體，可以有效提高課堂教學(xué)實(shí)效性。通過開展活動，可以起到升華教師思想，交流課改經(jīng)驗，促進(jìn)課堂改革提高的作用，近幾年來，該校開展了豐富多彩的教研活動，利用校本培訓(xùn)時間開展“熱愛、學(xué)習(xí)、探索，做一名智慧型的教師”論壇活動，采用了三個新穎的環(huán)節(jié)：課堂風(fēng)采我來秀（針對自己的一段課堂實(shí)錄進(jìn)行點(diǎn)評），課改殿堂競風(fēng)流（專門針對生本教育下的合作學(xué)習(xí)小組，制成課件，將自己積累的經(jīng)驗，遇到的困惑和存在的問題展開論述）、理念引領(lǐng)我先行（現(xiàn)場某一抽出主題，進(jìn)行現(xiàn)場演講）?！拔艺f我秀“說課比賽，重在提升“教師怎么教，學(xué)生怎么學(xué)”、教學(xué)的藝術(shù)與方法、知識生成與評價、教學(xué)智慧以及改革的思路等，為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展起到了一個很好的促進(jìn)作用。另外該校還多次邀請專家親臨課堂現(xiàn)場指導(dǎo)，為課改把脈，與專家互動、交流，開闊了視野，拓寬了思路，為課堂改革注入一縷清泉。

10、關(guān)注教師的身體和心理健康。在教師中大力開展各類文體活動，鼓勵教師參與“陽光體育運(yùn)動”，舉辦了師生趣味運(yùn)動會、教職工乒乓球比賽等活動，增強(qiáng)教師了體質(zhì)，豐富教師生活。節(jié)日期間，給老師送上一份《心靈雞湯》，教師本人生日當(dāng)天，放半天假回家探望父母，以示孝心。組織開展教師心理工作坊、心理健康講座等減輕舒緩教師工作壓力的活動。

11、繼續(xù)推行學(xué)校中層干部聘任制和教職工聘任制，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體管理水平。對所有教師實(shí)行競聘上崗，不能勝任崗位需要的，實(shí)行二聘、三聘、四聘，讓教師認(rèn)識到了崗位的來之不易，從而調(diào)動了教師工作積極性。深化分配制度改革，進(jìn)一步激發(fā)教育內(nèi)部活力。在教師中大力開展各類文體活動，鼓勵教師參與“陽光體育運(yùn)動”，舉辦了師生趣味運(yùn)動會、乒乓球比賽等活動，增強(qiáng)教師了體質(zhì)，豐富教師生活。

三、創(chuàng)新管理機(jī)制，健全各項制度，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

12、結(jié)合自己的實(shí)際情況，完善學(xué)校的各項管理制度，建立健全科學(xué)的綜合評價體系。一是建立教師綜合評價制度，科學(xué)評價教師的工作，避免單純以考試成績和升學(xué)率高低評價教師。二是積極探索和研究學(xué)生發(fā)展評價方法，改革學(xué)生評價制度，變終結(jié)性、單一性評價為經(jīng)常性、過程性評價。學(xué)校要全面推行學(xué)生綜合素質(zhì)等級評價制度，為每個學(xué)生建立包括學(xué)業(yè)考試成績、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價等級和綜合評語等內(nèi)容的成長檔案，注重過程性管理和評價。

13、扎實(shí)推進(jìn)特色校園文化建設(shè)和特色班級建設(shè)，力求每一個班級都能創(chuàng)建自己的特色。

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和諧共生

書香班級、詩香班級、環(huán)保班級等特色班級涌現(xiàn)出來。學(xué)校利用墻壁大做文章，面面墻壁會“說話”，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育，墻壁文化成為了學(xué)校的靚麗風(fēng)景線。學(xué)校在教學(xué)樓四個樓層走廊設(shè)置了禮儀教育、孝心教育、剪紙?zhí)厣故疽约鞍踩逃拇蟛糠中麄鲌D片，分為這些圖片制作精美，內(nèi)容生動，含義深刻，極富教育意義。以二樓孝心教育宣傳圖片為例，學(xué)校按照我國傳統(tǒng)的二十四孝故事，制作了24幅故事圖片，既有人物，又有內(nèi)容，通俗易懂，學(xué)生可以將這些故事很快記住。豐富多彩的內(nèi)容，充實(shí)了同學(xué)們的精神生活，也起到了很好的教育意義。大力加強(qiáng)校園管理和校園文化建設(shè)。

14、倡導(dǎo)“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”。學(xué)校在顯眼處懸掛了“講普通話體現(xiàn)優(yōu)雅談吐”、“寫規(guī)范字洋溢風(fēng)采文明”等標(biāo)語，提倡師生在講普通話、寫規(guī)范字這些細(xì)節(jié)中提高自身素質(zhì)。以書寫經(jīng)典，傳承文明為主題，加強(qiáng)學(xué)生的漢字規(guī)范書寫。學(xué)校師生由不好意思到逐步適應(yīng)，現(xiàn)在師生的語言變美了，寫字好看了，文明素質(zhì)也大大提高，全國語言文字規(guī)范化知識大賽優(yōu)秀組織獎、全國規(guī)范漢字書寫特色課題實(shí)驗學(xué)校、全國作文優(yōu)秀組織獎等榮譽(yù)稱號的取得是對該項工作的認(rèn)可與肯定。

15、搭建展示平臺，拓寬發(fā)展空間。學(xué)校成立多種興趣小組和文學(xué)社團(tuán)，各興趣小組堅持活動，長年不懈，保證活動的實(shí)效性。組織學(xué)生開展各種形式的活動，如校園文化藝術(shù)節(jié)、魅力雙語展演、校園情景劇、中英文手抄報比賽、校園吉尼斯等，要求師生每天上學(xué)帶一只空竹、一根跳繩、一只毽子，把鍛煉與益智有機(jī)結(jié)合在一起。力爭讓每一個學(xué)生都參加進(jìn)來，讓學(xué)生在笑聲、歌聲中體味成長的快樂。盡情展示每一個學(xué)生才華和個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

16、關(guān)注學(xué)生心理健康，營造和諧的教學(xué)氛圍。學(xué)校升級改造心理健康教育活動室“陽光小屋”，增設(shè)了放松室和談話室，并配備了一定量的心理健康教育書籍和放松練習(xí)器材，并由取得全國心理教育咨詢師的安素芬、王艷霞兩位教師負(fù)責(zé)全體師生的咨詢工作。學(xué)生可以在這里暢所欲言，同心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行交流。在““陽光小屋”，每個人都感到更加放松、平等，這里已經(jīng)成了一個放松心靈的港灣優(yōu)美舒心的環(huán)境。

17、體衛(wèi)藝工作。近年來，學(xué)校全體成員認(rèn)識清醒，思路明確，運(yùn)作規(guī)范。教學(xué)與藝體工作“兩手抓”，兩手都要硬。扎實(shí)開展兩操一課活動，啟動校園陽光體育鍛煉活動，掀起了體育鍛煉的高潮。特別是“抖空竹”這一傳統(tǒng)項目，引入課間，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，成為學(xué)校體育運(yùn)動的特色項目。認(rèn)真組織藝體科技2+1+1達(dá)標(biāo)活動，成功地舉辦了有特色的春、秋季體育運(yùn)動會，選拔出苗子，為學(xué)校學(xué)生參加縣體育運(yùn)動會能奪得名次打下基礎(chǔ)。

四、大力促進(jìn)特色辦學(xué)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

18、剪紙藝術(shù)走進(jìn)課堂。臨淄剪紙歷史悠久，齊文化源遠(yuǎn)流長，堪稱中國數(shù)千年傳統(tǒng)文

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化藝術(shù)的結(jié)晶。齊陵一中為繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造性的把齊文化和剪紙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和探究意識，立足當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校實(shí)際，將剪紙作為特色課引入課堂。目前已有出版社出版《齊文化剪紙》一書，并規(guī)定在初一年級開設(shè)至少一節(jié)的剪紙。同時，學(xué)校還正在籌劃出版《感恩教育》讀本。辛勤的付出帶來的是豐碩的成果，在2009山東省“科技點(diǎn)燃夢想，創(chuàng)新成就未來”科技大賽中獲得優(yōu)秀組織獎。學(xué)校特色項目《齊陵剪紙》獲得山東省老少共慶建國60周年青少年才藝展示大賽優(yōu)秀節(jié)目，被山東省教育廳、團(tuán)省委等八部門聯(lián)合表彰。臨淄區(qū)2009年科技布谷節(jié)大賽，學(xué)生有馬文輝、呂振宇等20人次獲獎，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。

19、校園平安年建設(shè)效果顯著。積極協(xié)調(diào)資金，于今年暑假，投資300余萬元，對教學(xué)樓體進(jìn)行了加固。投資50余萬元新建“水沖式全自動”廁所，加高學(xué)生公寓上床護(hù)欄，徹底解決安全隱患。安裝校園音樂電鈴、校園監(jiān)控和報警器，配備4人專職保安，實(shí)行24小時輪流值班、巡視。實(shí)行分餐制，取消了校內(nèi)小賣部的零食，提高了食堂飯菜質(zhì)量，使學(xué)生營養(yǎng)得到了補(bǔ)充，培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣。整修學(xué)校校園，采取24小時集中供暖，讓師生愉快的工作和學(xué)習(xí)。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，學(xué)校各項工作得到長足發(fā)展，辦學(xué)水平顯著提高，但現(xiàn)實(shí)與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大距離，這正是我們努力的方向。我們將繼續(xù)解放思想，與時俱進(jìn)，克服困難，努力工作，爭創(chuàng)一流管理、一流校風(fēng)、一流質(zhì)量，使學(xué)校工作再上新臺階。不當(dāng)之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

第二篇：教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估匯報

樹內(nèi)涵發(fā)展理念 走精細(xì)化管理之路

—教育現(xiàn)代化督導(dǎo)匯報材料

少林辦中心小學(xué) 二零一三年三月

樹內(nèi)涵發(fā)展理念 走精細(xì)化管理之路

—教育現(xiàn)代化督導(dǎo)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：您們好！

我代表少林辦中心小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝，懇請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)對我校的工作多提寶貴意見。一年來，在市教體局、少林辦中心校等上級主管部門和社會各界的關(guān)懷下，學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。下面，我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)作簡要的工作匯報。

一、基本情況

登封市少林辦事處中心小學(xué)（原西十里小學(xué)），座落在少林辦事處西十里鋪行政村，距離市區(qū)約5公里。北依龍虎山，南傍少林河，千年古剎少林寺與會善寺環(huán)拱左右，古色古香，環(huán)境清幽；207國道穿街而過，8路城鄉(xiāng)公交、市區(qū)1路公交直達(dá)，交通便利；校園古槐參天，松柏蒼翠，花團(tuán)錦簇，樓房林立，是培英育才的理想場所。

學(xué)校自1978年建校，歷經(jīng)多次擴(kuò)充改建，至1990年由西十里村委自籌資金12萬余元，建起了磚混結(jié)構(gòu)的兩層教學(xué)樓（建筑面積848平方米），學(xué)校占地面積已達(dá)到7680平方米，校舍建筑面積約2563平方米。2008年登封市農(nóng)村寄宿制學(xué)校危房改造工程，投資82.5萬元興建了面積為1131平米的宿辦樓，2012年四川江油人民“感恩中原”捐資162萬元興建的“博愛教學(xué)樓”已竣工投入使用，至今，硬件設(shè)施已基本滿足學(xué)校發(fā)展需要?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，在校學(xué)生196人，教職工20人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，大專以上學(xué)歷97%。學(xué)校已成為一所輻射西十里村（1800人）、玄天村（1789人）、郭店村（1300人）、雷家溝村（1000人）等6個行政村和少林居委會、塔溝居委會兩個居民委員會，6000余村民的義務(wù)教育中心小學(xué)。學(xué)校擁有多媒體教室、圖書閱覽室、少先隊活動室、衛(wèi)生室、儀器室、多功能餐廳、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生宿舍等硬件設(shè)施，并配備了國家農(nóng)村遠(yuǎn)程教育“班班通”教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了校園的硬化、綠化和美化。在歷任校長的共同努力下，教師們以良好的師德、廣博的知識、敬業(yè)的作風(fēng)，促使學(xué)校聲譽(yù)漸起，贏得了家長和社會的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后被評為“鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)”、“鄭州市少林拳進(jìn)課堂達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“登封市文明學(xué)校”、“登封市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“登封市國學(xué)經(jīng)典示范學(xué)校”，并多次受到少林辦黨工委的表彰獎勵。近年來，學(xué)校圍繞建和諧校園，辦特色教育這一宗旨，堅持以張揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為切入點(diǎn)，開展了豐富多彩而又富有成效的系列活動，在社會上引起了廣泛好評，學(xué)校發(fā)展勢頭正旺，潛力巨大。

二、素質(zhì)教育進(jìn)一步深化

近年來，學(xué)校始終堅持緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，學(xué)校狠抓了《小學(xué)生行為規(guī)范》的細(xì)化和落實(shí)。首先從思想上重視培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的意識，要求各班針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，依據(jù)《小學(xué)生行為規(guī)范》制定班規(guī)，規(guī)范和約束學(xué)生日

常行為；其次學(xué)校十分重視教師的示范引導(dǎo)作用的發(fā)揮。凡要求學(xué)生不能做的和一定要做的教師必須切實(shí)遵守。比如，要求學(xué)生早晨到校第一件事就是搞衛(wèi)生，那么教師到校后首先要做的就是和學(xué)生一起打掃室外清潔區(qū)，然后清掃自己的辦公室和住室；要求學(xué)生注意使用“文明十字用語”，那么教師也必須率先垂范，要求學(xué)生上課不遲到，那么教師必須提前五分鐘站在室門口；要求學(xué)生放學(xué)排好路隊，有秩序出校門安全回家，那么每天上午、下午最后一節(jié)課的教師必須在下課時組織學(xué)生站好路隊，并護(hù)送學(xué)生走出校門。第三學(xué)校十分重視行為習(xí)慣養(yǎng)成的過程管理。學(xué)校政教處設(shè)立了了文明禮儀監(jiān)督崗，建立了衛(wèi)生紀(jì)律監(jiān)督評比機(jī)制，由值周老師帶隊，值周學(xué)生檢查，實(shí)施日查日結(jié)，周評比，每月頒發(fā)一次流動紅旗；同時充分發(fā)揮了“紅領(lǐng)巾廣播站”的輿論監(jiān)督作用，對每天的檢查情況及時向師生公布，表揚(yáng)先進(jìn)班級、優(yōu)秀學(xué)生，鞭策激勵師生。第四，鼓勵學(xué)生追求進(jìn)步，體現(xiàn)學(xué)生的主體原則，最大可能的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校成立了籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩、呼啦圈、舞蹈、書畫、象棋等體藝興趣小組，做到四定：定輔導(dǎo)老師——每組兩名教師，寫出輔導(dǎo)計劃和培養(yǎng)目標(biāo)；定小組學(xué)生，從各班報名學(xué)生中篩選；定活動時間——每天下午3：30—5:30，屆時各班主任引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入不同小組開展活動；定時驗收——每學(xué)期第一個教學(xué)月階段驗收，第二個教學(xué)月集中展示。使學(xué)生人人參與活動，個個得到發(fā)展。

三、學(xué)生發(fā)展進(jìn)一步鞏固

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)指示精神，建立健全了德育工作機(jī)制，完善了德育工作制度，做到活動有具體計劃，并能抓好落實(shí)。能夠按規(guī)定的思想品德教育課程教學(xué)，效果較好。學(xué)生熟悉并遵守《守則》內(nèi)容，切實(shí)把《登封市小學(xué)生行為規(guī)范》落實(shí)在日常行動中，學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的教育效果良好，校園凈，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)實(shí)，學(xué)生綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提升。在登封市組織的“中小學(xué)生才藝展示”活動中，我校代表少林辦事處參加，“韻律操“榮獲二等獎；在登封市教體局組織的“學(xué)雷鋒演講比賽”活動中，我校焦艷娜——《承中華美德 做雷鋒傳人》榮獲小學(xué)組二等獎；在登封市組織的“慶祝少先隊建隊63周年鼓號隊風(fēng)采展示”中，我校鼓號隊榮獲集體三等獎，李夢桃等十二名隊員榮獲優(yōu)秀隊員；在少林辦中心小組織的“少林拳進(jìn)課堂”——少林武術(shù)操評比活動中，學(xué)校六年級獲得二等獎。

四、學(xué)校發(fā)展健康有序

學(xué)校始終堅持“快樂學(xué)習(xí)健康成長 育人為本 質(zhì)量為魂”的辦學(xué)理念，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，堅持改革創(chuàng)新，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力提高辦學(xué)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔、高效、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)；學(xué)校管理目標(biāo)明確清晰，內(nèi)容切實(shí)可行，措施得力。學(xué)校各項制度齊全，并有強(qiáng)有力的監(jiān)督保障機(jī)制。群眾反映良好，社會信譽(yù)較高。

隨著教育教學(xué)改革不斷深入，學(xué)校堅持以教科研為先導(dǎo)，以課

堂教學(xué)改革為主線，積極探索道德課堂教學(xué)模式。學(xué)校在語文教研組長史秀云、數(shù)學(xué)教研組長、李改霞的帶領(lǐng)下，組織教師出外聽課，不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗；在校觀看影碟，寫觀后感，而后在課堂上大膽實(shí)踐，本學(xué)期已經(jīng)確立了語文——“以讀代講 讀中感悟”、數(shù)學(xué)——“自主探究”的道德課堂教學(xué)模式。學(xué)校教師正積極付諸實(shí)踐，不斷總結(jié)，努力使教學(xué)模式日臻完善。

“特色”是我國改革開放的品牌，國家靠特色取得成就，學(xué)校能靠特色提升品位。近年來學(xué)校十分注重特色發(fā)展，把特色發(fā)展納入學(xué)校工作計劃，并把每學(xué)期第一個教學(xué)月定為“特色發(fā)展活動月”,這已經(jīng)得到了師生、家長和社會的認(rèn)可，經(jīng)過不斷探索實(shí)踐，本學(xué)年我們已將少林武術(shù)與體育、音樂教學(xué)進(jìn)行整合，將班級特色建設(shè)深化為課程管理，并制定出了“學(xué)校特色發(fā)展三年規(guī)劃”： 2013年2月—2014年1月 鞏固與發(fā)展學(xué)校特色教育，創(chuàng)建特色學(xué)校。一是制定學(xué)校特色活動方案，健全完善興趣小組；二是制定班級建設(shè)特色方案，創(chuàng)建特色班級；三是做好鼓號隊的傳承工作。

2014年2月—2015年1月 拓展、延伸這一特色教育，使其帶動學(xué)校其他工作的進(jìn)一步發(fā)展。一是鞏固已學(xué)韻律操，新學(xué)兩支韻律操；二是鞏固少林武術(shù)操和簡化少林拳，新學(xué)一套少林拳；三是補(bǔ)充完善班級特色建設(shè)方案，促使每個班級形成不同風(fēng)格特色。

2015年2月—2016年1月 深化特色教育，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。一是結(jié)合中心校創(chuàng)建特色，認(rèn)真組織寫字活動，加大硬筆書法訓(xùn)練力度；二是積極開展速算訓(xùn)練，提高學(xué)生計算能力；深入開展國學(xué)

誦讀活動，朗讀背誦唐詩（李白）和毛澤東詩詞，形成一道亮麗風(fēng)景。望經(jīng)過師生共同努力，創(chuàng)建“教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長，學(xué)校有特色”的先進(jìn)學(xué)校。

按照學(xué)?！鞍踩ぷ饔媱潯保杏媱澯胁襟E地進(jìn)行了防電防煤氣、交通法規(guī)、防火防震、防雷防洪、防溺水、食品衛(wèi)生、等安全知識宣傳教育，分別在春、夏兩季開展了安全知識競賽，在2012年3月26日—全國第十七個中小學(xué)生安全教育日，組織了以“普及安全知識 提高避險能力”為主題的安全教育活動，在在5月12日—第四個“防災(zāi)減災(zāi)日”前夕，學(xué)校開展了以“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化 提高防災(zāi)減災(zāi)意識”為主題的宣傳教育活動，組織了防震緊急疏散安全演練活動，在2012年6月“安全生產(chǎn)月”活動中，學(xué)校充分利用板報、班班通等多種媒體，廣泛宣講安全法規(guī)和安全知識，并印發(fā)了“給家長一封信”，向家長及社會進(jìn)行了安全教育宣傳活動，強(qiáng)化了安全意識，增強(qiáng)了學(xué)校、家長、社會“三位一體”的共同安全責(zé)任感。

今年3月25日，是第十八個中小學(xué)生安全教育日，學(xué)校開展了以“普及安全知識 確保生命安全”的系列安全教育活動，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校維護(hù)安全的組織機(jī)構(gòu)的作用，增強(qiáng)了師生的安全防范意識，提高了師生逃生自救及互救的能力。

五、隊伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)

學(xué)校十分重視教師隊伍的建設(shè)，特別是青年教師的培養(yǎng)，制定了相關(guān)的制度，出臺了相應(yīng)的政策，讓教師分層次、分階

段發(fā)展，通過勝任型、骨干型和名師型三個不同的培養(yǎng)層次，形成合理的教師梯隊，帶動教師隊伍整體水平的提高。借市教體局名師評選的東風(fēng)，我們擬定了“學(xué)校名施工程“三年規(guī)劃：2013年1月——2014年2月 加強(qiáng)校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師工作觀念，樹立要學(xué)習(xí)、要成功的思想意識。建立14位青年教師“名師檔案”，鼓勵教師閱讀一本教育名著，積極參加上級各種評選活動；2014 年2月——2015年1月 形成合理的教師梯隊，發(fā)展5名教學(xué)能手；2015年2月——2016年1月 形成敬業(yè)精業(yè)、協(xié)作高效的教師與教學(xué)文化，形成競爭發(fā)展的氛圍，再發(fā)展5名能手，上能手成為標(biāo)兵。通過三年的努力最總達(dá)到教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)——各級骨干教師在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上各增加1-2名；教師專業(yè)素養(yǎng)---100%教師在校內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)展示，50%教師對外進(jìn)行公開教學(xué)展示；100%教師有論文發(fā)表或交流，其中爭取有三分之一的教師論文在市級以上刊物發(fā)表；三分之一的教師達(dá)到校內(nèi)教學(xué)常規(guī)免檢。

六、教學(xué)設(shè)施更加完備

學(xué)校配備有多媒體教室、圖書室、衛(wèi)生室、實(shí)驗室、儀器室、音體美勞器材室、心理咨詢室、少先隊活動室、書畫室等專用教室。2010年又裝備了 “班班通系統(tǒng)”平臺，每位教師都能利用平臺資源進(jìn)行備課、授課，使“班班通教學(xué)系統(tǒng)”成為我校教師講課的有利工具，豐富教學(xué)的方式方法。今年學(xué)校將配備一個電子備課室，為教師提供更加完備的系列服務(wù)。

學(xué)?，F(xiàn)有圖書2384冊，生均16冊。教師、學(xué)生閱覽室全天對師生開放，今年又通過北京“科學(xué)公園”網(wǎng)站，為學(xué)校捐贈科普讀物200余冊，進(jìn)一步豐富了師生的課余生活。

學(xué)校的發(fā)展離不開上級有關(guān)部門的關(guān)懷，離不開社會各界的大力支持，更離不開全校師生的辛勤努力。今后的歲月，我們將以此次教育現(xiàn)代化督導(dǎo)為鍥機(jī)，專注學(xué)校管理水平的提高，傾心課程改革的深化，開拓進(jìn)取，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，為早日達(dá)成和諧校而努力奮斗！

第三篇：現(xiàn)代化驗收匯報材料

銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校

驗收匯報材料

尊敬的各位專家領(lǐng)導(dǎo)：

多年來，我校緊緊把握“以人為本，開拓創(chuàng)新，突出特色，全面發(fā)展”這一辦學(xué)理念，規(guī)范辦學(xué)行為。抓住新一輪發(fā)展機(jī)遇，把學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)始終定位于——在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，以好班子凝聚人心，積極構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度，努力提高學(xué)校校務(wù)管理水平，提升學(xué)校核心競爭力，辦人民滿意的教育。

我們堅持依法治校，始終以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》《義務(wù)教育法》《教師法》等指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作，規(guī)范學(xué)校的教育行為和收費(fèi)行為，校內(nèi)財務(wù)、會計和資產(chǎn)管理制度嚴(yán)格。堅持依法治校，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)。堅持面試就近入學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定和“十條”禁令。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)班額，每班不超45人。

我們進(jìn)一步完善和規(guī)范了學(xué)校管理制度，切實(shí)用法規(guī)和制度來支持學(xué)校的品牌建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展。全面優(yōu)化校務(wù)公開制度，進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會制度，充分發(fā)揮教代會在學(xué)校民主建設(shè)中的作用。學(xué)校建設(shè)項目、中層干部聘用、教師評先評優(yōu)、職稱評定、學(xué)校財務(wù)狀況等能通過校行政會商討決定，做到先民主再集中并同時向師生公開。

一、學(xué)校人才與隊伍建設(shè)

（一）、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，規(guī)范教師管理。一 是以制度啟動學(xué)習(xí)，推動學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展 為了讓師生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范做學(xué)習(xí)的帶頭人，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣, 堅持做好讀書活動，要求每個班子成員做到“三個一”，即讀一本教育專著，寫一本讀書筆記，作一次業(yè)務(wù)講座。領(lǐng)導(dǎo)干部能積極投身新課程，做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)；自覺參加校內(nèi)每次理論學(xué)習(xí)；自覺學(xué)習(xí)教育報刊，廣泛吸收課改實(shí)驗信息。

二是有效開展校本研究，推進(jìn)思考型教師群體建設(shè)。

（1）堅持自主研修。一是要求教師堅持讀書。我們堅持開展讀專著活動，開放閱覽室，建成電子閱覽室，要求教師每天讀書不少于半小時，并經(jīng)常組織讀書沙龍活動。二是堅持教學(xué)反思，做到每節(jié)課、每天、每學(xué)期都有反思小結(jié)。三是要求教師堅持寫作。每年我們結(jié)合省市區(qū)各級論文的評選活動，成立了以教科室為龍頭，組織年青教師寫好提綱并在教科室領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下進(jìn)行交流匯報，審核提綱后才能開始寫作，有效提高了教師的論文寫作水平。

（2）堅持同伴互助。一是在實(shí)踐中合作。加強(qiáng)教學(xué)有效準(zhǔn)備，把教學(xué)預(yù)設(shè)和單元教材分析作為集體備課中的重要內(nèi)容，活動做到時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加對象、主講人、責(zé)任人六落實(shí)，周周有組織，次次有成效。組內(nèi)課、校級示范課互補(bǔ)進(jìn)行，通過議課引發(fā)思考總結(jié)。二是周周都有不同學(xué)科、不同年級的校級示范課、校級研討課。各學(xué)科教研組長為組長帶領(lǐng)全組學(xué)科老師評課，激發(fā)了教師們的潛能和智慧。

（3）堅持教學(xué)引領(lǐng)。我們先后邀請教研員來校作教學(xué)指導(dǎo)，請陳思遠(yuǎn)、申冬、薛艷校長作課堂教學(xué)示范，作有效準(zhǔn)備的專題講座，承辦區(qū)級語文教研活動、數(shù)學(xué)教研活動。物理教研活動。同時加強(qiáng)校際教學(xué)交流，主動參加各類學(xué)習(xí)活動，組織骨干教師走出去，赴徐州市三中、六中、河南永威等學(xué)校學(xué)習(xí)。豐富多彩的名師引導(dǎo)、專家指導(dǎo)、同伴輔導(dǎo)等活動使教師的教學(xué)水平不斷得到提高。

三是積極推動“名師工程”。

我們把培訓(xùn)骨干教師作為推動“名師工程”的著力點(diǎn)，由此來帶動師資素質(zhì)的整體提升。為此，我們有效地組織“四板塊三輪次”教學(xué)研討系列活動，有效組織校級示范教學(xué)活動，由學(xué)校各學(xué)科的骨干教師上示范課，進(jìn)行說課等活動，提高了 骨干教師的能力。為 促進(jìn)青年教師迅速成長起來，學(xué)校切實(shí)落實(shí)“師徒結(jié)對”制度，通過師傅的傳幫帶，幫助徒弟提高教育教學(xué)能力。我校名師以占到15%以上。

二、積極推進(jìn)課改，規(guī)范教學(xué)科研管理

多年來，我們以新課程為研究導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為研究核心，以綜合實(shí)踐活動為研究重點(diǎn)，以教研方式的改善為抓手，促進(jìn)了教師課改實(shí)施水平和能力的提高，推動了學(xué)校課改進(jìn)程。把課堂作為課改的主陣地。著力有效準(zhǔn)備的研討與管理，追求有效的課堂教學(xué)。大力推進(jìn)綜合實(shí)踐活動。我們把綜合實(shí)踐活動開展與學(xué)校發(fā)展、師生需求相結(jié)合，研究重點(diǎn)放在確定切合實(shí)際的活動專題上，有過程有指導(dǎo)有評價。通過級部研究、協(xié)進(jìn)互動、課堂教學(xué)觀摩，讓研究在實(shí)踐反思中深化。

加強(qiáng)校本課程開發(fā)與建設(shè)。學(xué)校至今有市級課題十余個，區(qū)級課題20多，學(xué)校也被評為銅山區(qū)教科研先進(jìn)學(xué)校。

三、素質(zhì)教育與學(xué)生發(fā)展

1、切實(shí)強(qiáng)化制度，規(guī)范安全教育。牢固樹立“安全重于天”的責(zé)任意識，實(shí)行安全工作責(zé)任制，每學(xué)期層層簽訂責(zé)任狀，明確職責(zé)，落實(shí)到人。重點(diǎn)抓好學(xué)生上放學(xué)路上安全、季節(jié)性流行病的防控、設(shè)施設(shè)備的安全檢測、外來人員的進(jìn)出登記等。制定了安全事故應(yīng)急預(yù)案，做到“橫向到邊，縱向到底，覆蓋全面”。重視做好宣傳教育和預(yù)防工作，利用每周的周工作會議和集體活動，我們經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育。每學(xué)期通過告家長書進(jìn)行安全宣傳，組織法制副校長和交巡警中隊的民警進(jìn)行專題講座，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)意識。并每月聯(lián)合派出所、綜治辦、城管辦對學(xué)校周邊進(jìn)行治理巡查。發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。

2、以人為本，規(guī)范學(xué)生管理。我校堅持立德育人，扎扎實(shí)實(shí)抓好我校學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理，提高了德育實(shí)效。有完整的德育體系，制度健全，形成一股合力——學(xué)校、家庭、社會三位一體。我校建立和健全了學(xué)校、家庭、鎮(zhèn)區(qū)“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成工作合力。每學(xué)期舉行一次全校性的家長座談會。我校堅持利用好“校信通”平臺，經(jīng)常與家長聯(lián)系。我校建立了喻繼高老年活動中心、派出所、敬老院等教育實(shí)踐基地，并組織學(xué)生走出校門開展活動。每學(xué)期都邀交警中隊和派出所的同志來校作講座，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、道德意識和勞動觀念。抓住一個中心 —— 狠抓學(xué)生常規(guī)管理。完善學(xué)生行規(guī)教育中的自主教育管理模式。堅持行規(guī)教育，注重教育實(shí)效。我們先后狠抓了學(xué)生的文明禮貌、儀表、課間操、亂扔垃圾、食堂就餐秩序、課間紀(jì)律及和諧校園創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。學(xué)校已建成多媒體教室8所，圖書室、實(shí)驗室、電子閱覽室兩所。各學(xué)科分別成立了課外興趣小組，既豐富了學(xué)生課外生活，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)校規(guī)范了興趣小組教學(xué)和體藝代表隊訓(xùn)練工作。成立了音樂、書法、繪畫、文學(xué)社、舞蹈、理化、數(shù)學(xué)、英語等興趣小組，嚴(yán)格落實(shí)陽光體育1小時活動，除體育課嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)外還成立了排球、乒乓球、田徑、器樂等代表隊，體藝活動異彩紛呈，認(rèn)真組織學(xué)生開展八項賽事、校園藝術(shù)節(jié)、書畫作品展、體育運(yùn)動會。今年，理化生興趣小組學(xué)生參加江蘇省“金鑰匙杯”知識競賽，51位學(xué)生獲獎?！般~山中學(xué)杯”排球比賽我校女隊獲徐州市初中組第一名。英語奧林匹克競賽中三名學(xué)生獲國家級二等獎，58名學(xué)生獲市級獎。在獨(dú)唱獨(dú)奏素描書法比賽中有200多位學(xué)生獲區(qū)及市級獎?！叭僖晃琛北荣惥@區(qū)中學(xué)組一等獎。

四、學(xué)校硬件設(shè)施與條件保障

1、科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。學(xué)校按照“立足實(shí)際，提高品位，充實(shí)內(nèi)涵，突出特色”的原則，對我校校園設(shè)施、綠化美化以及人文景觀進(jìn)行了規(guī)劃設(shè)計，真正體現(xiàn)了校園處處皆教育的深刻內(nèi)涵。

建有塑膠跑道、標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動場、籃球場、網(wǎng)球場、乒乓球場、健身器材等體育設(shè)施。擁有同時容納1000人就餐的干凈、明亮的餐廳和容納1200余人住宿的寬敞、舒適的宿舍。學(xué)校藏書71200冊，學(xué)生借書證覆蓋率100%。實(shí)驗樓一棟，物理實(shí)驗室3個化學(xué)生物實(shí)驗室各2個，實(shí)驗儀器配備達(dá)到省級一類類標(biāo)準(zhǔn)。演示實(shí)驗和分組實(shí)驗開出率均為100%?，F(xiàn)有微機(jī)330臺，百生25臺，多媒體教室28個，班班有多媒體。各個教室均通網(wǎng)絡(luò)。定期開放學(xué)生機(jī)房，讓學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。教師機(jī)房使用率高，以校園網(wǎng)為依托構(gòu)建了信息管理系統(tǒng)，包括校長辦公系統(tǒng)、教師電子備課系統(tǒng)、豐富了教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)了資源共享。食堂評級達(dá)到了B級。宿舍專人管理，學(xué)生一人一鋪，完全合乎要求，水沖式廁所兩座，蹲位充足。音樂教室一個，準(zhǔn)備室一個。歷史地理教室一個，配備充足的教學(xué)儀器。勞技教室2個（金工和工藝），美術(shù)教室3個，準(zhǔn)備室1個。舞蹈教室1個，準(zhǔn)備室1個。軟件制作室1個。室內(nèi)運(yùn)動場地3個。網(wǎng)絡(luò)教室2個。教育技術(shù)裝備達(dá)到省1類標(biāo)準(zhǔn)。

2、強(qiáng)化服務(wù)意識，做好后勤保障。多年來，我們在后勤管理上增強(qiáng)服務(wù)觀念，堅持服務(wù)育人。財務(wù)管理規(guī)范，制度健全，科學(xué)合理使用經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)技能訓(xùn)練，努力提高服務(wù)的技能和水平。獲得全體教職工及學(xué)生的好評。

五、學(xué)校管理與辦學(xué)特色

1、建立學(xué)校安全工作長效的管理機(jī)制，學(xué)校安全工作擺在學(xué)校各項工作首位。設(shè)施齊全，有健全的預(yù)警與處理措施。建立校長、主任、年級組長、班主任、學(xué)生等層層安全責(zé)任管理機(jī)制和責(zé)任追究制度。簽定了《警校共建責(zé)任狀》，學(xué)校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。

2、有完善的教職工績效考核政策與考評制度。

3、校園文化豐富。校園布局井然有序，教學(xué)、運(yùn)動、生活三區(qū)分明。校園環(huán)境優(yōu)美、宜人，亭廊相映，綠樹成蔭，花香果甜。綠色覆蓋率達(dá)30％以上。文化氛圍營造方面，學(xué)校重視綠化、凈化、美化工作，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)內(nèi)，綠化帶設(shè)臵錯落有致、曲徑通幽，春有綠、夏有蔭、秋有果、冬有青，生機(jī)盎然。學(xué)校在小廣場內(nèi)設(shè)臵學(xué)法指導(dǎo)、時事政治、教研教改、活動育人、優(yōu)教風(fēng)采、校務(wù)公開等宣傳專欄，讓它們成為開展宣傳教育、展示師生及學(xué)校辦學(xué)成果的窗口。教學(xué)樓、宿舍樓分別設(shè)臵樓層文化，各班教室內(nèi)設(shè)臵學(xué)習(xí)園地、圖書角、名人警句和班風(fēng)等，讓學(xué)生在文明高雅的氛圍中自警自勵，健康成長。2012年被評為徐州市“綠色學(xué)校”。

4、辦學(xué)特色。由江澤民親筆題寫?zhàn)^名的中國著名工筆花鳥畫家喻繼高先生的藝術(shù)館坐落我校，該館由我校牽頭聯(lián)系并承建，占地15畝，累計投資2000多萬元。該藝術(shù)館定位為江蘇省傳統(tǒng)文化教育與青少年素質(zhì)教育的基地、中學(xué)生德育實(shí)踐基地。充分發(fā)揮教育、輻射功能，使之成為徐州市及周邊省、市青少年素質(zhì)教育的實(shí)踐基地。

我校也一直把致力于引導(dǎo)師生的讀書作為教學(xué)工作的基礎(chǔ)來抓，“書香校園”（讀書活動）也成為我校辦學(xué)一個特色，學(xué)校充分利用圖書室及電子閱覽室資源，設(shè)立了教師閱讀休閑書屋“三品書屋”，成立了校長為組長，業(yè)務(wù)校長為副組長的組織機(jī)構(gòu)。開設(shè)特色課程。每年舉辦讀書筆記評選、讀名著評名著等活動，收到了良好效果，在所在縣（市、區(qū)）范圍內(nèi)形成一定影響。

與其他先進(jìn)學(xué)校相比，我們還有一定的差距，懇請各位專家領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。

第四篇：教育現(xiàn)代化學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料

教育現(xiàn)代化學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料

徐莊鎮(zhèn)楊林小學(xué)

一年來，徐莊鎮(zhèn)楊林小學(xué)在縣教育局的正確指導(dǎo)和大力推動下，十分重視學(xué)校德育工作，把學(xué)生的品德教育置于新課程改革的大背景下進(jìn)行思考和探索，取得了一定的成效。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級文件精神，我校根據(jù)校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，現(xiàn)將開展工作情況作如下匯報。

一、學(xué)校情況

楊林小學(xué)位于登封市徐莊鎮(zhèn)西南6公里，小紅寨東麓，這里四面環(huán)山，山清水秀，環(huán)境較好。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生196人，教職工17人，期中男55歲3人，女53歲3人。總體來說，學(xué)校的老教師占得比重較大，但教師隊伍人際關(guān)系和諧，進(jìn)取心、積極性不斷增強(qiáng)，廣大教師們對學(xué)校的發(fā)展充滿信心。

二、教育素質(zhì)

一年來，徐莊鎮(zhèn)楊林小學(xué)在縣教育局的正確指導(dǎo)和大力推動下，十分重視學(xué)校素質(zhì)教育工作，把學(xué)生的素質(zhì)教育置于新課程改革的大背景下進(jìn)行思考和探索，取得了一定的成效。

(一)、德育為先

1、重視德育

我校長期以來一直堅持“德育為首，五育并舉”的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，革新德育形式，針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，以提高情商、促進(jìn)智商，強(qiáng)化好習(xí)慣等改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

2、教育落實(shí)與全面體現(xiàn)

全面落實(shí)了小學(xué)德育的基本內(nèi)容，堅持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特別加強(qiáng)了養(yǎng)成教育的力度，成立了課題研究組，推出了行為習(xí)慣養(yǎng)成要求，制定了相關(guān)評價體系，召開了經(jīng)驗交流會，教育效果顯著。學(xué)校通過各種渠道加強(qiáng)法制教育，開展了學(xué)法懂法征文競賽活動等，逐步培養(yǎng)了學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

學(xué)校教師做到了熱愛和尊重學(xué)生，做到了注重正面教育和因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主、自律、自治精神和能力。學(xué)校要求教師每周五開展走訪活動，對學(xué)困生、單親家庭，留守家庭的子女建立了檔案，加強(qiáng)了幫扶的力度，盡最大努力實(shí)施全員育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。

（二）能力為重

1、先進(jìn)的教學(xué)理念

我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會與他人共同生活、學(xué)會生存”的現(xiàn)代型人才為目標(biāo)，牢固樹立“為家長和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以師生共同發(fā)展為本，本著“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌，特色求聲譽(yù)”的辦學(xué)方針，遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓落實(shí)，強(qiáng)化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開展

2、嚴(yán)抓課堂教學(xué)

學(xué)校加強(qiáng)了對備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，既避免了教師機(jī)械重復(fù)性的勞動，又落實(shí)了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規(guī)范合理高效，堅持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對好與壞的典型及時通報，及時反饋，加強(qiáng)了指導(dǎo)。嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)格遵守作息時間，檢查與引導(dǎo)并舉，杜絕了隨意調(diào)課或?qū)⒎强荚囌n程改上考試課程現(xiàn)象。

學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)了“養(yǎng)成教育”，使學(xué)生的各種習(xí)慣都有了明顯好轉(zhuǎn)。建立了師生互動、學(xué)生主動參與的課堂教學(xué)秩序；80％以上教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學(xué)，學(xué)生興趣濃厚，課堂教學(xué)效率高。

3、開創(chuàng)特色課程

學(xué)校按部頒計劃排齊了課程，上足了課時，設(shè)立了專職的音、體、美、自然、英語、計算機(jī)教師，使各科教學(xué)工作得到了同樣的重視。教室門口張貼了課程表，教務(wù)處隨時抽查，杜絕早課乙用的現(xiàn)象，保證了按課表上課。教師教學(xué)能面向全體學(xué)生，加強(qiáng)實(shí)踐活動教學(xué)，因材施教，重視學(xué)生興趣，特長的培養(yǎng)，力求全面培養(yǎng)學(xué)生動手、動口、動腦能力，培優(yōu)輔差，使不同的學(xué)生都能得到進(jìn)步。同時，學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣_設(shè)了以手工制作為主的社團(tuán)活動。手工制作課的開設(shè)活躍了學(xué)生的學(xué)校生活，開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和動手操作能力，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

4、教研科研

學(xué)校教學(xué)研究、教育科研組織健全，能夠做到“四有三定”，堅持科研興校；注重“經(jīng)驗理論化，理論經(jīng)驗化”，學(xué)校每年召開教學(xué)經(jīng)驗交流會；教師積極撰寫各種教育教學(xué)小結(jié)。

5、培養(yǎng)能力

學(xué)校重視教師的能力培養(yǎng)。學(xué)校提倡教師堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，每周一篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校關(guān)心青年教師的成長，重點(diǎn)加強(qiáng)了青年教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，各種培訓(xùn)優(yōu)先滿足青年教師；各項活動優(yōu)先讓青年教師參與，充分給予青年教師展示自我的空間，努力讓他們快速趨于成熟。

(三)全面發(fā)展

1、加強(qiáng)體育

認(rèn)真實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》和《小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)施行辦法》，認(rèn)真上好體育課，有課時教案：“兩課兩操”有保證，學(xué)生體質(zhì)、體能狀況良好，體育合格率95%以上。

2、加強(qiáng)心理健康教育

我校地處農(nóng)村，外出務(wù)工的家長多，留守孩子多，家庭困難的學(xué)生多，因此特別重視學(xué)生的心理健康教育。我們要求教師們在進(jìn)行心理健康教育時，要針對學(xué)生心理和身心發(fā)展規(guī)律，既要立足于全體學(xué)生，又要特別關(guān)注個體差異，及時開展有效的心理指導(dǎo)活動，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力；所有教師都有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，隨時把握學(xué)生的思想動態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，有效地防止了突發(fā)事件的發(fā)生。

3、加強(qiáng)美育

學(xué)校認(rèn)真抓好藝術(shù)教育工作，人人都有美術(shù)作業(yè)，數(shù)量、質(zhì)量符合要求，根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》對階段目標(biāo)的要求，按等級計分。根據(jù)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的階段目標(biāo)要求，分學(xué)段對部分學(xué)生進(jìn)行唱歌、欣賞、視聽能力測評。今年開展了學(xué)?！安潘嚧筚悺?、“慶六一”合唱等比賽。按規(guī)定上好音樂、美術(shù)課，重視在各科教學(xué)中滲透美育，發(fā)揮美育功能；學(xué)校藝術(shù)教育活動有計劃，建立課外藝術(shù)活動小組，積極參加上級舉行的各種比賽，開展豐富多彩的群眾性藝術(shù)活動。

4、加強(qiáng)勞動教育

學(xué)校開設(shè)了勞動課,建立了勞動教育制度，做到學(xué)生人人有課本,班班有教師,并加強(qiáng)對這門學(xué)科教學(xué)上的管理與研究,普遍、深入地進(jìn)行勞動教育,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,受到了廣大家長的歡迎

5、各類教育統(tǒng)籌融合

學(xué)校十分重視各類教育的統(tǒng)籌安排和有機(jī)結(jié)合，重視安全教育、生命教育、國防教育等，把這些教育融入到了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，不斷促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。

三、學(xué)生發(fā)展

1、社會責(zé)任 學(xué)校中學(xué)生的社會責(zé)任感培養(yǎng)，并把其列入了學(xué)校的教育工作計劃，使其融入到學(xué)校的整個教育教學(xué)過程。學(xué)校通過實(shí)踐，增進(jìn)學(xué)校與社會的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)自然的能力。積極開展各項教育活動，著力提高學(xué)生道德水平，提高學(xué)生服務(wù)國家，服務(wù)人民，服務(wù)社會的責(zé)任感。

2、創(chuàng)新精神

學(xué)校重視學(xué)生的興趣、愛好和個性的培養(yǎng)，積極組織課外興趣小組；有指導(dǎo)教師；有計劃、有活動記載、有總結(jié)、有成效；校級興趣小組參與面達(dá)到學(xué)生的10%，對學(xué)生的個性發(fā)展起到了積極作用。

3、實(shí)踐能力

教師教學(xué)能面向全體學(xué)生，加強(qiáng)實(shí)踐活動教學(xué)，因材施教，重視學(xué)生興趣，特長的培養(yǎng)，力求全面培養(yǎng)學(xué)生動手、動口、動腦能力，培優(yōu)輔差，使不同的學(xué)生都能得到進(jìn)步。學(xué)校根據(jù)學(xué)生需要，每天花一個小時免費(fèi)培養(yǎng)特長生，包括音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、籃球、足球、英語、計算機(jī)、演講等十多個興趣小組，通過培訓(xùn)，學(xué)生的動手能力，實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力得到了很大的提高。

4、綜合素質(zhì)

學(xué)校通過各類教育的統(tǒng)籌安排和有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生思想道德，科學(xué)文化知識和學(xué)生身心將抗的全面發(fā)展。

四、學(xué)校發(fā)展

1、科學(xué)發(fā)展

辦學(xué)理念：以黨的十八精神為指針，用“惜時增效，輕負(fù)高效，苦干實(shí)干加巧干”教育理念統(tǒng)攬全局，以學(xué)習(xí)型學(xué)校教師群體和高效課堂創(chuàng)建活動為載體，以注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和提升教育質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化責(zé)任、提升素質(zhì)、精細(xì)管理為策略，以均衡發(fā)展、特色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展為原則，以師資隊伍一流、管理水平一流、學(xué)生能力一流、辦學(xué)效益一流作為我們的追求和向往，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、和諧發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。

辦學(xué)機(jī)制：學(xué)校積極探索學(xué)校科學(xué)化、民主化、規(guī)范化的管理體制，完善依法辦學(xué)，民主管理，民主監(jiān)督，社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。實(shí)施目標(biāo)管理和績效管理，實(shí)行校務(wù)公開。

辦學(xué)規(guī)范：大力推進(jìn)依法治校，學(xué)校要建立完善符合法律規(guī)定，體現(xiàn)自身特色的學(xué)校章程和制度，認(rèn)真履行教育教學(xué)管理職責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定，健全制度，規(guī)范管理，實(shí)現(xiàn)零投訴?？刂瓢囝~，不超過國家規(guī)定人數(shù)。師生、家長對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)滿意度高。

教育公平：學(xué)校和教師一視同仁對待每一個學(xué)生。不因為學(xué)生成績、家庭、社會背景和表現(xiàn)差異而歧視學(xué)生。積極解決進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)問題，幫扶困難家庭子女健康成長。

學(xué)校穩(wěn)定：、學(xué)校安全與穩(wěn)定工作扎實(shí)有效，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。各項安全制度健全，學(xué)校有安全“三大預(yù)警”機(jī)制并能抓好落實(shí)。建立學(xué)校安全責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。能利用多種形式經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期不少于6次，學(xué)期內(nèi)開展1-2次學(xué)生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，實(shí)行周查月報制度。開展“平安和諧校園建設(shè)”活動，有專兼職調(diào)解員，制度落實(shí)到位。

2、內(nèi)涵發(fā)展

教學(xué)質(zhì)量：一年來下校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升，學(xué)生德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展。獲得了、家長、群眾、對學(xué)校高度評價。

教學(xué)評價：建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長共同參與的教師評價機(jī)制，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教師個體評價標(biāo)準(zhǔn)，不單純以教學(xué)成績評價教師，正確運(yùn)用評價結(jié)果，把教師的積極性引導(dǎo)到實(shí)施素質(zhì)教育上來。

3、特色發(fā)展

學(xué)校制訂辦學(xué)特色計劃，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件，教改工作上有新的突破，經(jīng)過學(xué)校充分的研究、分析和論證，確立我校的特色項目是“手工制作興趣小組”，“讀書長廊”,并作為校本教材，滲透到各學(xué)科教學(xué)，營造氛圍，優(yōu)化了課堂教學(xué)，現(xiàn)已初步形成規(guī)模。通過教研教改活動的大力開展,已促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高

五、隊伍建設(shè)

1、班子建設(shè)

思想觀念：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視理論學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，確立新課程和道德課堂的理念。把育人為本作為教育工作的根本要求，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。校長、副校長等每個學(xué)期都有自己的研究課題。素質(zhì)能力：團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，求真、精干、高效，做到了分工合作，職責(zé)明確，確保了政令暢通，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。六個人中有3名同志參加了崗位職責(zé)培訓(xùn)。有2人正在參加崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。除校長和教導(dǎo)主任外，其余成員全部在教育一線兼課，并堅持了聽課、評課制度。

團(tuán)結(jié)進(jìn)取：領(lǐng)導(dǎo)體制健全，班子和諧統(tǒng)一，凝聚力強(qiáng)。具有開拓精神和戰(zhàn)斗力。

辦學(xué)業(yè)績：班子成員工作效率高，業(yè)績突出。經(jīng)常受到鄉(xiāng)中心校的表彰，并獲得了不少榮譽(yù)。

2、教師發(fā)展

領(lǐng)導(dǎo)重視：學(xué)校建立了教師教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有了教師隊伍建設(shè)計劃和校本研修方案。鼓勵青年教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并給予教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)，制度健全，措施具體。學(xué)校還建立教師業(yè)務(wù)成長檔案，見證教師的每一個進(jìn)步。學(xué)校落實(shí)教師績效工資，激勵教師的工作積極性。

師德高尚：師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂。以師德建設(shè)為重點(diǎn)，多層次開展師德教育活動，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、鄭州市《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“十項規(guī)范”、“十條懲戒”規(guī)定，學(xué)習(xí)《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》、《鄧小平理論專題》、《教育法學(xué)基礎(chǔ)》，開展“重師德、鑄師魂”師德征文比賽和演講比賽，全面提高教師的職業(yè)道德水平。

業(yè)務(wù)精湛：教師教學(xué)理念先進(jìn)，視野寬廣。能按照“新課改”的精神深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，探索多種培養(yǎng)方式。能研究教學(xué)藝術(shù)，開展有效教學(xué)，教學(xué)效果顯著。

機(jī)構(gòu)合理：學(xué)校根據(jù)每位教師的學(xué)歷和專業(yè)合理的分配課程，以達(dá)到優(yōu)化配置，發(fā)揮教師的積極主動性。

六、教學(xué)設(shè)施

1、教育裝備

現(xiàn)代設(shè)備：一年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)。努力改善辦學(xué)條件。學(xué)校新增添了一臺多功能打印機(jī)和一臺新電腦；而且在市政府的大力支持下，還為每位老師配備了電腦，目前正在分配的過程中。多媒體的應(yīng)用大大方便了老師的備課過程。信息技術(shù)：目前學(xué)校僅有一臺電腦，班級內(nèi)缺少多媒體等現(xiàn)代化技術(shù)的教學(xué)設(shè)施，很大程度以上給教學(xué)帶來極大的不便。

管理使用：學(xué)校建立了《多媒體管理使用制度》，是多媒體的使用有了制度的保障。

2、圖書資料

圖書管理：學(xué)校設(shè)立專門的圖書室，供廣大師生閱讀。且建立和健全了圖書管理制度。

3、體衛(wèi)設(shè)施

場館器材：由于學(xué)校位于山區(qū)，學(xué)校的場地有限，目前只有兩個分開的東西操場，且學(xué)校的體育器材極度短缺，不夠?qū)W生大面積的使用，極大限制了體育活動的開展和實(shí)施。

醫(yī)療衛(wèi)生：學(xué)校的辦學(xué)條件有限，沒有醫(yī)療室。

七、存在問題

l、學(xué)校運(yùn)動場路面需進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，教學(xué)樓墻皮有脫落，個別班級的門窗表面油漆有脫落現(xiàn)象。

2、學(xué)校硬件建設(shè)問題。目前學(xué)校信息化教育設(shè)備還不夠完備，這是制約學(xué)校發(fā)展的一大障礙。

3、由于受所處山區(qū)地理位置的影響，交通、安全成為制約學(xué)校發(fā)展的主要因素，一定程度上影響了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、師資隊伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)，新課程的實(shí)施需要有著全新教育理念與教學(xué)行為的學(xué)習(xí)型教師隊伍作為支撐。我校目前師資水平總體上還不夠理想，缺少音樂、美術(shù)教師，骨干教師數(shù)量不足。

5、缺少體育和文藝活動場所和器材，如無處建羽毛球、排球場地，無文藝演出用的舞臺等，缺少文藝音樂器材，學(xué)生的個性特長得不到充分的發(fā)揮。

八、今后努力方向

（一）、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

1、有針對性的推進(jìn)中青年教師培養(yǎng)計劃。

個人定目標(biāo)：（1）主學(xué)科；（2）校本課程、綜合實(shí)踐活動課程；（3）課題研究；（4）教育教學(xué)服務(wù)和管理。

領(lǐng)導(dǎo)壓擔(dān)子：采取制度的、人本的、獎懲的措施，提供施展舞臺，加強(qiáng)立志成才（專家）的引導(dǎo)和教育。

學(xué)校給條件：（1）經(jīng)費(fèi)上保證；（2）認(rèn)識上一致；（3）效果上務(wù)實(shí)；（4）考評上促進(jìn)。

2、研訓(xùn)一體化。

（二）、強(qiáng)化教育教學(xué)管理

1、德育：以養(yǎng)成教育為主線，從學(xué)生的終身發(fā)展著眼，培養(yǎng)四種習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，生活習(xí)慣，勞動習(xí)慣。

2、課堂教學(xué)：鞏固并推廣“活動教學(xué)”課題成果，以“活動教學(xué)”為載體，加強(qiáng)自主、合作、探究，推進(jìn)課改。

3、校本課程、綜合實(shí)踐活動課程：結(jié)合本地本校實(shí)際，開發(fā)樣本教材，并扎實(shí)開展，不拘一格，創(chuàng)建特色。

4、教學(xué)質(zhì)量：總體目標(biāo)：（1）增強(qiáng)質(zhì)量意識；（2）立足課堂教學(xué)；（3）營造良好學(xué)風(fēng)；（4）提高師資水平；（5）拉大獎懲力度；（6）創(chuàng)設(shè)便利條件；（7）堅持因材施教；（8）科學(xué)考核評價；（9）家校協(xié)同配合；（10）溝通信息渠道。

（三）、鑄造教育品牌

1、英語品牌：（1）依靠優(yōu)秀師資；（2）建設(shè)英語環(huán)境；（3）投入必要設(shè)備；（4）開展系列英語活動；（4）取得優(yōu)異英語成績。

2、傳統(tǒng)文化品牌：（1）傳誦千古經(jīng)典美文；（2）快樂課間舞；（3）民間故事會。

（四）、抓好硬件建設(shè)

1、校園網(wǎng)升級增容換代，以有效利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，使其服務(wù)于教育教學(xué)。

2、改善辦學(xué)條件，爭創(chuàng)市級示范學(xué)校。

3、改善教師辦公條件，完善補(bǔ)充教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

4、優(yōu)化校園文化環(huán)境。

前途是光明的，道路是曲折的，我們將克難奮進(jìn)，以這次督導(dǎo)評估為契機(jī)，不斷改進(jìn)工作方法，加快內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)水平，努力探求適合我校發(fā)展的成功之路。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神、精益求精的敬業(yè)精神、勇攀高峰的創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，努力工作，開拓進(jìn)取，相信殷家城小學(xué)的明天一定會更加輝煌，更加燦爛！

第五篇：現(xiàn)代化督導(dǎo)復(fù)查匯報材料（范文模版）

現(xiàn)代化督導(dǎo)復(fù)查匯報材料

大許中小

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位督學(xué)：

大家好，首先我代表*****全體師生對領(lǐng)導(dǎo)和各位督學(xué)再次的光臨指導(dǎo)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

****小學(xué)創(chuàng)建于***年，學(xué)校占地面積***畝,建筑面積****平方米；教職工*名,學(xué)生**名,**個教學(xué)班。其中縣級骨干教師**人，鎮(zhèn)級骨干教師培養(yǎng)對象**人。

回首我校現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)建過程，從最初驗收時的“有沒有、做沒做”到今天的“做得好不好，效率高不高”，我們真的是百感交集、感觸頗深。沒有學(xué)?，F(xiàn)代化的建設(shè)，就沒有我們煥然一新的環(huán)境；沒有學(xué)校現(xiàn)代化的建設(shè)，就沒有我們現(xiàn)在師生的精神面貌；沒有學(xué)?，F(xiàn)代化的建設(shè)，就沒有樂教與樂學(xué)快樂場景。盡管我們較出色的通過了第一輪的驗收，但還存在著很多不足。為了鞏固創(chuàng)建成果，創(chuàng)新工作思路，讓學(xué)校各項工作都進(jìn)入常態(tài)化的管理，我們深刻反思專家組提出的問題和建議，積極進(jìn)行了整改?，F(xiàn)將我校評估驗收后常態(tài)化管理和整改情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、完善辦學(xué)理念，提升辦學(xué)特色

學(xué)校的辦學(xué)理念是教育教學(xué)的宗旨和方向。為此，我們根據(jù)專家組的建議，認(rèn)真研究和推敲，將原來的辦學(xué)理念“學(xué)會做事，學(xué)會做人”籠統(tǒng)概念，詮釋為：學(xué)會求知、學(xué)會禮儀、學(xué)會自信、學(xué)會承擔(dān)、學(xué)會共處、學(xué)會感恩。為了讓同學(xué)們能更好的理解，學(xué)校制作了三個展板，詳細(xì)闡述了“要學(xué)會做什么樣的事，要學(xué)會做怎樣的人”；與此同時，我們組織班主任學(xué)習(xí)如何理解辦學(xué)理念的專題會；通過讀書、演講、主題班會、校園廣播等形式，今年學(xué)期初，學(xué)校積極開展了三種禮儀教育，即學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀教育，一樓樓道及樓梯，是學(xué)校禮儀教育的文字與圖畫、二樓樓道與樓梯是家庭禮教育圖片展示、三樓的樓道與樓梯是社會禮儀活動的照片展示。今年四月，學(xué)校依據(jù)禮儀教育。編寫了《中小禮儀教育三字經(jīng)》，計劃在今年暑假里完成裝訂成冊，暑假后，作為校本教材使用，力求多渠道支撐我們的辦學(xué)理念，以此讓我們的辦學(xué)思路更清晰，工作思路更有著眼點(diǎn)，從而達(dá)到了與辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、三風(fēng)教育的統(tǒng)一。

正如專家指出的那樣：校園文化并非是環(huán)境文化的表面。為此，我們在校園文化的建設(shè)過程中，把班級文化與校園文化有機(jī)的結(jié)合為一體，內(nèi)在的、外在的相輔相成。在抓好校園文化建設(shè)和德育過程中,我們把校園十佳的評選、同學(xué)格言的征集作為一個亮點(diǎn),形成了“標(biāo)兵引領(lǐng)示范教育，格言自律自我教育”的辦學(xué)特色。這一特色的選定,與我們的辦學(xué)理念是相輔相成的, 與班級文化和校園文化融為一體。在評選和征集過程中，班班有十佳，人人有格言，在班級的基礎(chǔ)上，形成了特色的校園文化。面向全體學(xué)生,不讓一名學(xué)生掉隊,即使暫差生在知識學(xué)習(xí)上有缺憾,我們也要用不同形式的引導(dǎo)與鼓勵，讓他(她)們學(xué)會做事，學(xué)會做人。為此,在校園十佳的評選中,我們側(cè)重了對講文明懂禮貌、尊敬師長、孝敬父母、勤儉節(jié)約等榜樣的樹立。校園文化是學(xué)校的 “教育廣場”,是學(xué)生時刻都能遇到的、時刻都能感受到的場景。正是這些榜樣的影響,在我校形成了比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍.就連學(xué)習(xí)成績較差但具備某一方面良好品質(zhì)的同學(xué),都不被同學(xué)歧視反而贏得了尊重。學(xué)生格言征集活動開展以來，受到了全校學(xué)生的關(guān)注，同學(xué)們紛紛拿起筆，寫出了自己在學(xué)習(xí)生活中的感悟，明確了方向，找到了奮斗的目標(biāo)，從而達(dá)到了自我教育的效果。為把我校的校園文化建設(shè)抓實(shí)抓牢，發(fā)揮其教育功能，學(xué)校在市里專家組留下寶貴意見后，重新調(diào)整校園文化的思路，將有聲有色具有特點(diǎn)的校園文化提煉出來，重新布置。上個學(xué)期，學(xué)校開辟三樓作為“自信墻”，旨在讓學(xué)生把自己困惑的、困難的、總想克服掉的，勇敢的寫出來，給自己自信，讓同學(xué)監(jiān)督。在抓好班級文化建設(shè)中，學(xué)校倡導(dǎo)班主任要把“今天是你的生日”作為班上的固定版塊，無論誰過生日，在這個版塊一定要有班主任的祝賀與鼓勵，也要有同學(xué)的真摯祝福，讓過生日的同學(xué)能親身感受到大家庭的幸福與快樂，從而讓學(xué)生學(xué)到了什么是互愛、什么是共處。班級文化各有特色，教育內(nèi)容形式多樣；校園充滿自然氣息和人文特色，對規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好的教育效果。

二、學(xué)校管理的規(guī)范化、民主化、科學(xué)化

我校堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，著力規(guī)范教育管理，堅定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

1．端正辦學(xué)思想，注重學(xué)習(xí)。學(xué)校定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施意見》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育教學(xué)觀念，不斷提高對實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革緊迫性和重要性的認(rèn)識。

2．健全規(guī)章制度，學(xué)校管理自主化。根據(jù)本校實(shí)際，制訂了《學(xué)校管理制度匯編》，明確了工作職責(zé)。健全教職工文明上崗及辦公、學(xué)習(xí)、會議、請假制度；健全教學(xué)常規(guī)管理制度，對教師上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試等作出明確規(guī)定；加強(qiáng)廣播操、衛(wèi)生常規(guī)的管理評比工作；按要求認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，建好電子檔案；健全財產(chǎn)管理制度，后勤登記造冊，落實(shí)專人保管，保證教學(xué)所需；健全教育收費(fèi)和財務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免費(fèi)教育的規(guī)定，代收代辦收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和項目實(shí)行公示，接受學(xué)生家長和社會監(jiān)督；健全安全衛(wèi)生管理制度，成立安全衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作目標(biāo)，落實(shí)來客登記、學(xué)生中途離校登記、夜間值班登記及班級晨檢、上報等制度，確保校園和師生人身安全；健全校務(wù)公開制度，成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，公布監(jiān)督電話；各項規(guī)章制度的制定使學(xué)校管理有法可依、有章可循。

3、開放辦學(xué)，讓群眾受益。學(xué)校成立了家長委員會，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，參與學(xué)校的管理工作；學(xué)校資源全面向社會開放，使現(xiàn)代化建設(shè)的成果受益于全體轄區(qū)群眾；通過聯(lián)合學(xué)區(qū)交流活動和城鄉(xiāng)合作，大力提高學(xué)校的辦學(xué)水平；尋求社會力量支持辦學(xué)，在人力、物力、財力上予以學(xué)校支持。

4、用信息化手段提高效率。首先對學(xué)校45周歲以下的教師進(jìn)行信息技術(shù)能力培訓(xùn)，提高運(yùn)用信息技術(shù)能力；對學(xué)校的各項工作進(jìn)行信息化管理，建立并完善了開放的校園網(wǎng)站；校長、教師公開自己的qq號碼、微博、電子郵箱，通過網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)現(xiàn)師生間的信息交流。

三、建立一支德能兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍

1、注重教師的專業(yè)發(fā)展。基本功訓(xùn)練是提升教師專業(yè)發(fā)展的重要方面，又是提高課堂實(shí)效的基礎(chǔ)保障。一年來，我校通過教研活動、鋼筆字、粉筆字、教師演講比賽、說課輔導(dǎo)與訓(xùn)練等，促進(jìn)了教師訓(xùn)練的熱情。教師們善于總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文，參加上級組織的各種活動，李金強(qiáng)、佟寶俠、郝夢晴、柴楊柳、趙秀玉等多名教師的教學(xué)論文、獲市、縣級獎，柴楊柳等三名教師獲語文教師基本功大賽獲市級獎。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，尤其是加強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感，也是我校校本培訓(xùn)計劃的重要內(nèi)容之一。教師不僅要教書，讓學(xué)生掌握一定的知識和必備的技能，更重要的還要育人，要培養(yǎng)出人格健全的人。因此，在每周的例會上，都有對教師進(jìn)行師德教育，增強(qiáng)教師的事業(yè)心，強(qiáng)化教師的職業(yè)責(zé)任感的講話內(nèi)容。另外，學(xué)校在本學(xué)期組織全體教師，觀看了《教師們的楷?！饭獗P?？春蠖紝懗隽烁髯缘挠^后感。

3、規(guī)范教師教學(xué)行為。“不讓一個孩子掉隊”是我們倡導(dǎo)的教風(fēng)，首先我們從教學(xué)研究上入手，不但要研究好教材而且也要研究好班上的每名學(xué)生，為此，我們充分發(fā)揮教研組的教研職能，研究學(xué)科和教學(xué)規(guī)律，探索教改新路子，使教研組真正成為教研實(shí)體。我校各教研組制訂教研目標(biāo)，計劃及措施，班主任制定暫差生的學(xué)習(xí)計劃，各教研組每周三開展活動，對教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法等進(jìn)行研討。學(xué)校組成課堂教學(xué)考評小組，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動。骨干教師上好示范課，外出學(xué)習(xí)的教師上好匯報課，授課教師作好課后反思，聽課后及時與教師探討，切實(shí)提高教學(xué)能力。其次，班主任和科任教師要摸清暫差生的根本原因，即使在學(xué)習(xí)上確實(shí)存在困難，那么，在他的人格培養(yǎng)上也要認(rèn)真研究制定方案，真正達(dá)到“不讓一個孩子掉隊”的目的。

4、讓教科研成發(fā)揮引領(lǐng)作用。幾年來，我校先后申報了縣級科研課題3個，國家級課題1個，已有兩個課題結(jié)題。其中近期申報的國家級課題《 加強(qiáng)班級文化建設(shè)、提高班主任文化素養(yǎng)的研究》已經(jīng)處在結(jié)題階段，目前正在按計劃實(shí)施中。為了讓教科研發(fā)揮引領(lǐng)作用，我校在教科研活動中將課題研究成果進(jìn)行推廣，實(shí)現(xiàn)成果共享。我們與西呂中小共同編寫的《小學(xué)生安全教育知識讀本》上下兩冊，已在兩校學(xué)校課程中推廣。

5、制定多元評價辦法。我們建立了教師評價領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了教師評價考核制度、方案，考核內(nèi)容有對班主任、任課教師、后勤人員的評價考核?？己朔绞揭越處熥晕以u價、學(xué)生評價、家長評價、學(xué)校評價、同事評價等形式，從思想品德、業(yè)務(wù)能力等幾個方面進(jìn)行考評，考評結(jié)果用于教師評優(yōu)和績效工資的發(fā)放。通過評價促進(jìn)了每一位教師的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高。

6、做好骨干教師的培養(yǎng)、使用和管理。建立骨干教師管理檔案，制定骨干教師產(chǎn)生辦法和管理措施，開展骨干教師觀摩課、示范課、講座等，每學(xué)年考核，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。柴楊柳老師獲得縣級骨干教師稱號，趙秀玉等五名教師獲得鎮(zhèn)級骨干教師稱號，共獲得市級獎3人次，縣級獎6人次，縣級公開課2節(jié)，市縣級論文18篇。

四、以德育工作為主軸、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

在抓好素質(zhì)教育過程中，學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，用德育內(nèi)容、素質(zhì)教育支撐“學(xué)會做事、學(xué)會做人”的辦學(xué)理念，我們的主要做法是：

1、學(xué)校的德育工作緊緊圍繞辦學(xué)特色開展，著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育。在此基礎(chǔ)上，拓寬教育渠道，開展形式多樣的主題教育：每周一次集體升旗活動，是對全體師生進(jìn)行愛國主義教育的最好形式，國旗小隊的隊員由四至六年級各中隊的優(yōu)秀隊員輪流擔(dān)任，國旗下講話的隊員也由升旗班級選出輪流擔(dān)任，每一次升國旗雄壯的國歌和激昂的演講，都是對在場的人心靈的震撼和凈化，每一次升旗都是一次生動的愛國主義教育；利用節(jié)日慶典開展多種形式的教育活動。六一兒童節(jié)、教師節(jié)開展系列慶?；顒?；三月份“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”系列活動，學(xué)生開展幫扶活動或社會實(shí)踐活動；母親節(jié)、五一節(jié)結(jié)合感恩教育開展以“爸爸、媽媽我想對您說”為主題的情感溝通活動；十一舉行歌詠比賽活動等，這些活動既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，學(xué)到了知識，又對他們進(jìn)行了教育。

2、課堂教學(xué)的高效是教學(xué)成功的關(guān)鍵。，我們探討出“導(dǎo)入新知—自主學(xué)習(xí)—合作學(xué)習(xí)—成果展示—課堂小結(jié)”教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程學(xué)生的主動性，教師的主導(dǎo)性，激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，從而提高常態(tài)課教學(xué)效率。也正是這種教學(xué)模式，讓我們嘗到了甜頭，在前年的全縣五年級抽考中，我校排在了全鎮(zhèn)的第一名，獲得教育局頒發(fā)的《教學(xué)工作顯著進(jìn)步獎》。

切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。學(xué)校提出的新舉措是：（1）對作業(yè)提出明確的要求，教師要有選擇地布置作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)差異。（2）要合理控制作業(yè)量，依據(jù)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)時間。（3）要注意作業(yè)形式多樣化，從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，鼓勵教師創(chuàng)編作業(yè)。（4）要注重作業(yè)反饋，要求教師批改及時、仔細(xì)、準(zhǔn)確。（5）加強(qiáng)對作業(yè)的檢查與調(diào)節(jié)，學(xué)校實(shí)行隨機(jī)抽查。（6）組織開展各年級、各學(xué)科的作業(yè)展覽活動。

3、把學(xué)校的體衛(wèi)藝工作落實(shí)在實(shí)處。首先健全這三方面工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校的校長擔(dān)任組長，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)，專任教師和班主任為成員，負(fù)責(zé)教學(xué)工作并開展有關(guān)活動。學(xué)校將這三項工作列入學(xué)校工作計劃，作出總的工作部署，并明確工作重點(diǎn)。其次，開展形式多樣活動，培養(yǎng)特長生。在體育工作方面，通過大課間、課外活動，保證學(xué)生一天體育鍛煉時間不少于一個小時。學(xué)校衛(wèi)生工作方面，學(xué)校為每班訂購了飲水機(jī)；建立學(xué)生健康檔案；學(xué)校每年一次組織學(xué)生健康檢查；設(shè)立學(xué)生心理健康咨詢室，負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康教育和心理輔導(dǎo)。學(xué)校藝術(shù)工作方面，音樂、美術(shù)教學(xué)在課程開齊開足的基礎(chǔ)上，組織了四類9個小社團(tuán)，積極開展活動。由“奇舞飛揚(yáng)”健美操社團(tuán)組織的兩個節(jié)目在校園文化藝術(shù)節(jié)上均獲得了縣級一等獎。我們堅持開展組織好體藝2+1活動。堅持經(jīng)常，同時，根據(jù)我校實(shí)際情況制定了《大許中小體育、藝術(shù)2+1項目”實(shí)施方案》，《方案》對“2+1項目”內(nèi)容的選定、活動計劃、活動成績的認(rèn)定、輔導(dǎo)老師職責(zé)等都作了明確的說明與要求，并將“2+1項目”列為個人、班級評優(yōu)的條件之一?！斗桨浮返闹贫?，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有要求、有措施，統(tǒng)一了全體師生的認(rèn)識，使全體師生能在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上有序地開展活動。

五、存在問題與展望

1、在學(xué)生減負(fù)工作上，我們力度還需要加大（原因就是很難面對農(nóng)村學(xué)生家長的思想意識）

2、學(xué)校硬件條件急需解決（廁所用水和供暖問題）

3、藝術(shù)類專業(yè)教師匱乏，急需補(bǔ)充師資。

現(xiàn)代化建設(shè)是一項永恒的工程，創(chuàng)建過程中，還需要我們自己不斷的去完善。對于我們農(nóng)村學(xué)校，下一步的創(chuàng)建工作著重從以下兩方面提升，一是進(jìn)一步提升辦學(xué)條件，硬化操場，提高教育教學(xué)信息化水平；二是加強(qiáng)與優(yōu)質(zhì)學(xué)校特別是市區(qū)學(xué)校的聯(lián)合，在軟硬件上實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)的平衡。

我的匯報完畢，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

2015.5