第一篇：教育初步現(xiàn)代化匯報(bào)材料

幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高，不僅中考成績(jī)年年在全縣名列前茅，而且藝術(shù)教育特別是美術(shù)教育等特長(zhǎng)教育，也取得了有目共睹的顯著成果，使我校的辦學(xué)知名度逐年遞增。青城初中的孩子們得到了生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)地發(fā)展。

一、重視現(xiàn)代化思想教育，打造現(xiàn)代化教師隊(duì)伍：

教育的現(xiàn)代化，不僅是教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化，更是教育理念的現(xiàn)代化。新課程改革也給我們以新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何占領(lǐng)教育的前沿陣地，成為當(dāng)前素質(zhì)教育實(shí)施的緊迫任務(wù)。學(xué)校的全面工作，思想是先導(dǎo)，我們要求全體老師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育思想，以適應(yīng)現(xiàn)代化和新形勢(shì)的需要。

在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與交流中，我校形成了自己的辦學(xué)理念：以生為本，全面發(fā)展，規(guī)范管理，培育特長(zhǎng)。制定了學(xué)校的近中期發(fā)展規(guī)劃，并針對(duì)計(jì)劃制定了詳細(xì)的階段目標(biāo)和實(shí)施措施。我們學(xué)習(xí)了新課程的有關(guān)理念，加強(qiáng)了交流和學(xué)習(xí)。尤其是老師的大閱讀學(xué)習(xí)，和外出培訓(xùn)的交流學(xué)習(xí)，營(yíng)造了良好的教育思想建設(shè)氛圍。

1、實(shí)施師資培訓(xùn)工程，大力提高教師素質(zhì)。

——加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

為使全體教師盡快更新教育教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)校開(kāi)展了多種形式的理論學(xué)習(xí)。（1）校長(zhǎng)講座：雙周例會(huì)開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)理論專(zhuān)題講座。（2）名師論壇：學(xué)校定期組織教師觀看教育專(zhuān)題錄象帶，學(xué)習(xí)新的教育思想并學(xué)習(xí)洋思中學(xué)校長(zhǎng)蔡林森的關(guān)于洋思教學(xué)模式的報(bào)告。（3）個(gè)人自學(xué)：教師每周都要根據(jù)所任學(xué)科學(xué)一篇理論，總結(jié)心得體會(huì)。

——配備圖書(shū)資料，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

為給全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次到張店，投資幾千元購(gòu)進(jìn)教學(xué)類(lèi)圖書(shū)、資料500余冊(cè)，教學(xué)專(zhuān)題資料人手若干套。圖書(shū)資料的配備到位，極大推動(dòng)了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的開(kāi)展，學(xué)校圖書(shū)室出現(xiàn)了近幾年來(lái)未曾有過(guò)的繁忙景象。

——開(kāi)拓電化教育市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)電教媒體進(jìn)課堂。

借學(xué)校創(chuàng)教育初步現(xiàn)代化之東風(fēng)，根據(jù)學(xué)校補(bǔ)貼微一塊教師個(gè)人拿一塊的原則，實(shí)現(xiàn)了教師人手一臺(tái)微機(jī)，學(xué)校并負(fù)責(zé)接通校園網(wǎng)、寬帶網(wǎng)，備課資源更加充實(shí)、豐富，達(dá)到資源共享。為盡快提高教師利用現(xiàn)代媒體上課的水平，學(xué)校專(zhuān)門(mén)抽時(shí)間搞了二次集中培訓(xùn)，達(dá)到人人都會(huì)利用現(xiàn)代媒體上課，極大提高了課堂效率。

2、啟動(dòng)骨干教師帶動(dòng)戰(zhàn)略，培養(yǎng)教學(xué)后備力量。

為了充分發(fā)揮骨干教師作用，學(xué)校實(shí)施了幫教工程，即一名骨干教師帶一名學(xué)習(xí)教師。同時(shí)，學(xué)校還要求骨干教師每年在學(xué)校上教改觀摩課或作專(zhuān)題講座2次以上，每學(xué)期都應(yīng)承擔(dān)學(xué)習(xí)教研課和專(zhuān)題講座的任務(wù)。并且要求骨干教師要善于邊學(xué)習(xí)邊思考，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)年至少有一篇教學(xué)論文在縣級(jí)及其以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流或教育報(bào)刊上發(fā)表。這樣，通過(guò)骨干教師積極帶動(dòng)作用，以提高全體教師參加教育教學(xué)課題研究的熱情，提高教育教學(xué)科研水平，為盡快成長(zhǎng)為適21世紀(jì)教育復(fù)合型教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、積極開(kāi)展校本研究，促進(jìn)教研教改，實(shí)現(xiàn)教育手段的現(xiàn)代化：

素質(zhì)教育能不能深入有效地開(kāi)展，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)起著決定作用。基于這一認(rèn)識(shí)，幾年來(lái)，學(xué)校重視師資隊(duì)伍的建設(shè)。一是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，摒棄陳舊的教育觀念，形成以素質(zhì)教育為核心的先進(jìn)教育思想體系，規(guī)定每周四下午為學(xué)習(xí)時(shí)間，要求每位教師每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于萬(wàn)字；二是重視“師能”的提高，經(jīng)常開(kāi)展各種提高性培訓(xùn)及比賽活動(dòng)。45歲以下教師假期集中進(jìn)行計(jì)算機(jī)中級(jí)知識(shí)培訓(xùn)及“英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)”，并全部取得了合格證書(shū)。從本學(xué)期開(kāi)始又利用假期開(kāi)展了計(jì)算機(jī)高級(jí)知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，提高了教師制作課件和利用多媒體教室上課的水平，推進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合。

為了尊重教師本身的差異，我們把教師的培訓(xùn)工作制度化、經(jīng)?；?、層次化。采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，在請(qǐng)全縣范圍內(nèi)進(jìn)行教研交流的同時(shí)，還有計(jì)劃、有重點(diǎn)地派骨干教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，回來(lái)后作學(xué)習(xí)報(bào)告或進(jìn)行公開(kāi)課展示，以達(dá)到“個(gè)人培訓(xùn)，集體受益”的效果。

教師培訓(xùn)工作促進(jìn)了教與學(xué)的根本轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使課堂效率空前提高，學(xué)生會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)善學(xué)。在學(xué)習(xí)方式上，教師積極嘗試自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了課堂教學(xué)效率，運(yùn)用多媒體先進(jìn)手段授課教學(xué)，充分體現(xiàn)了教為主導(dǎo)、行學(xué)為主體的思想，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自理能力。

三、完善制度，規(guī)范管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校超常規(guī)發(fā)展：

1、完善教學(xué)管理制度，加大教學(xué)管理：。

根據(jù)教育教學(xué)內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切準(zhǔn)我們工作中的問(wèn)題，學(xué)校重新修改完善了三十余項(xiàng)管理制度，通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè)，使各項(xiàng)工作有章可循。一是依據(jù)制度抓常規(guī)管理，學(xué)校對(duì)教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)有準(zhǔn)確的要求，常規(guī)教學(xué)管理制度健全。教學(xué)秩序井然有序，有教學(xué)研究，教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。二是加大過(guò)程管理和動(dòng)態(tài)管理的力度。在學(xué)校運(yùn)行機(jī)制上，干部明確分工，責(zé)任到人，實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、逐一負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制，實(shí)行以級(jí)部主任為核心的年級(jí)目標(biāo)責(zé)任制，以教研組長(zhǎng)為核心的學(xué)科目標(biāo)責(zé)任制，以班主任為核心、科任教師全員參與的班級(jí)目標(biāo)責(zé)任制，目標(biāo)明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校管理無(wú)盲區(qū)、無(wú)死角，事事有人管，人人有事管，力求做到管理的嚴(yán)、細(xì)、精、恒。

2、著眼學(xué)科教學(xué)改革，注重內(nèi)部挖潛。

在學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，并結(jié)合我校校實(shí)際，制定教改措施?，F(xiàn)階段學(xué)校正常開(kāi)展的教改有：（1）教案方面：①切實(shí)加強(qiáng)集體備課，備課組通過(guò)集體備課制訂出符合我校學(xué)生實(shí)際的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)以及重難點(diǎn)，而不是照抄資料，然后根據(jù)制訂的目標(biāo)和重難點(diǎn)，簡(jiǎn)化教案形式，省略不必要的內(nèi)容，比如照抄例題或是例句，而是注重本章節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)，并且要重點(diǎn)設(shè)計(jì)主要知識(shí)的講解方法和設(shè)計(jì)思路。②每節(jié)課要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展，所謂拓展就是開(kāi)拓?cái)U(kuò)充，拓展要有一定的深度和廣度。拓展內(nèi)容要注重相近知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，既要顧后又要瞻前，并且要做到張弛有度，這要在教案中有專(zhuān)門(mén)的體現(xiàn)。③每節(jié)課老師必須根據(jù)本節(jié)的知識(shí)設(shè)計(jì)出適量有創(chuàng)新意識(shí)的題目，以便學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)更加鞏固理解與提高。④各科根據(jù)學(xué)生實(shí)際建立學(xué)習(xí)小組，并指導(dǎo)小組成員之間形成相互學(xué)習(xí)、相互滲透、共同提高的氛圍。這樣就會(huì)最大成度的使每名同學(xué)都能取得成就感，建立自信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。

復(fù)習(xí)方面：每章或單元結(jié)束后，教師要根據(jù)本章或單元的內(nèi)容，可整合可改造也可自己設(shè)計(jì)而編制出2-3個(gè)精致并且綜合的典型題，這幾個(gè)典型題要幾乎涵蓋本章或單元的全部知識(shí)點(diǎn)，而且要盡力的聯(lián)系與知相關(guān)的其它知識(shí)點(diǎn)，完成后要讓學(xué)生整理到 “走向成功”上，注意要讓學(xué)生時(shí)常閱讀。（2）洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，該課題旨在發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將課堂真正變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)堂”，“當(dāng)堂作業(yè)”的推行實(shí)施，極大的提高了課堂效率和輔導(dǎo)的針對(duì)性。

3、重視校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

學(xué)校十分重視對(duì)學(xué)校環(huán)境的建設(shè)，不斷加大資金投入，綠化、美化校園環(huán)境，完善校園文化建設(shè)。學(xué)校的環(huán)境建設(shè)有計(jì)劃，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，我們立爭(zhēng)做到“面面墻壁能說(shuō)話(huà)、角角落落能育人”。目前，我校正各級(jí)營(yíng)造“書(shū)香校園”計(jì)劃，各班級(jí)利用圖書(shū)角開(kāi)展大閱讀，讓書(shū)香彌漫校園。

四、堅(jiān)定信念，奮力工作：

在今后的工作中，我們學(xué)校一班人將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，搞特色教學(xué)。形勢(shì)的發(fā)展容不得我們有絲毫的懈怠，困難意味著壓力，意味著動(dòng)力，意味著潛力，今后我校將在教學(xué)上加大以下幾方面的工作：

1、加強(qiáng)學(xué)生自信心培養(yǎng)和自我能力鍛造工程。

2、繼續(xù)抓好師資培訓(xùn)，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，并大力提高教師綜合素質(zhì)。

3、嚴(yán)格常規(guī)管理，向規(guī)范要質(zhì)量。

4、敢于負(fù)責(zé)，勇于學(xué)習(xí)，結(jié)合本校實(shí)際打造特色學(xué)校。今后，我們?cè)趯W(xué)校管理工作中將更加統(tǒng)顧大局，同時(shí)注意細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)管理工作精細(xì)化、人性化；為了父老、為了那一顆顆求知的眼睛，也為了我們?nèi)h的教育事業(yè)，我們將在今后的工作中努力拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮勇向前，提升管理力度，打造現(xiàn)代化品牌學(xué)校。

第二篇：教育現(xiàn)代化匯報(bào)3[范文]

全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化

著力提升學(xué)校辦學(xué)格次

——阜寧縣東溝中學(xué)益林校區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)匯報(bào)材料 我校始建于1958年，是鹽城市首批定點(diǎn)完中，2003年12月被鹽城市教育局評(píng)定為“江蘇省二星級(jí)高中”。2012年8月，根據(jù)縣局學(xué)校布局調(diào)整和普通高中優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的方案，便于更好地接受省三星級(jí)高中優(yōu)秀教學(xué)資源的輻射，學(xué)校與東溝中學(xué)重組，成立了阜寧縣東溝中學(xué)益林校區(qū)。學(xué)校先后被評(píng)定為“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?！薄敖K省依法治校先進(jìn)集體”“江蘇省公眾形象滿(mǎn)意單位”“鹽城市文明單位”“鹽城市平安校園”“鹽城市綠色學(xué)校”。學(xué)校先后獲得“高中教學(xué)特優(yōu)獎(jiǎng)”“高中教學(xué)管理獎(jiǎng)”“高中德育管理先進(jìn)集體?！弊溆谟小疤K北小上海”之稱(chēng)的全國(guó)百?gòu)?qiáng)名鎮(zhèn)——益林鎮(zhèn)。益林，人杰地靈，鐘靈毓秀，交通便捷，新234省道在學(xué)校前方穿越，新長(zhǎng)鐵路在學(xué)校后方駛過(guò)，鹽徐高速連接線(xiàn)在西側(cè)貫穿。

我?，F(xiàn)有在校生771人，教職工116人，本科學(xué)歷95%以上，高級(jí)教師27人，中學(xué)一級(jí)教師70人。學(xué)校鵬遠(yuǎn)樓、人文樓、宿舍樓、翔集樓等樓宇林立，教學(xué)設(shè)施達(dá)標(biāo)。

我校認(rèn)真執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。開(kāi)足、開(kāi)全所有課程；所有年級(jí)都不分快慢班，均設(shè)置為平行班，考核從最后一名抓起，考核各班級(jí)、各學(xué)科后十名同學(xué)，近幾年，無(wú)一名學(xué)生因?qū)W習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)；深入開(kāi)展素質(zhì)教育，嚴(yán)格控制作業(yè)量，積極實(shí)施學(xué)生社團(tuán)、陽(yáng)光體育和體藝“2+1”活動(dòng)，務(wù)實(shí)開(kāi)展大課間活動(dòng)；嚴(yán)格實(shí)行雙休制及重大假日放假制，絕不違規(guī)補(bǔ)一節(jié)課。

我校十分重視安全管理，高薪聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、有資質(zhì)的保安，實(shí)行全天候、全程、全方位、封閉式管理；投資幾萬(wàn)元，安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控全覆蓋；重視安全教育，經(jīng)常召開(kāi)主題班會(huì)和法制報(bào)告會(huì)教育所有同學(xué)，通過(guò)感恩教育教育感化同學(xué)，讓他們珍惜光陰、珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。近幾年，我校無(wú)一名同學(xué)違法犯紀(jì)。

我校有著輝煌的辦學(xué)歷史，有著光榮的傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)。多年來(lái)，已逐步形成“自信自律、日近日新”的校風(fēng)，“學(xué)而不厭、誨人不倦”的教風(fēng)，“明志篤學(xué)、善思廣才”的學(xué)風(fēng)。已形成普高、藝術(shù)（音樂(lè)、體育、美術(shù)、影視）雙輪驅(qū)動(dòng)，和諧發(fā)展的辦學(xué)特色。

我校目前已完善了“四室一場(chǎng)”，建有理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室，圖書(shū)室、閱覽室，藏書(shū)40030多冊(cè)，生均52冊(cè)，建有學(xué)生計(jì)算機(jī)教室、多功能教室、電子閱覽室；生機(jī)比為9.74：1，師機(jī)比為2：1，授課教室與多媒體投影教學(xué)系統(tǒng)配置之比為2：1；音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、體育器材室、勞技室、醫(yī)務(wù)室、心理咨詢(xún)室等均配套、齊全；我們還新建了水沖廁所，改造了校園線(xiàn)路、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)，打造了文化長(zhǎng)廊，鋪設(shè)了紅磚擺車(chē)場(chǎng)，綠化、美化面積近700平方米，校園環(huán)境幽雅、書(shū)香蕩漾，文化品位濃厚，富有特色。

二、抓住創(chuàng)建契機(jī)，依法治校，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞教嵘?/p>

（一）端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)

在創(chuàng)建的過(guò)程中，我們逐步形成了“以人為本，依法治校，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)思想；形成了“質(zhì)量立校、科研興校、管理強(qiáng)校、環(huán)境美校”的辦學(xué)思路；確立了“打造初中品牌，鞏固高中發(fā)展，打造省特色學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)；積淀了“以人為本，求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，“自信自律、日進(jìn)日新”的校風(fēng)，“學(xué)而不厭、誨人不倦”的教風(fēng)，“明志篤學(xué)、善思廣才”的學(xué)風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的益中精神。

(二)改革用人制度，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

制約學(xué)校發(fā)展的根本問(wèn)題是人的問(wèn)題，主要是對(duì)教職工隊(duì)伍的管理問(wèn)題，尤其是對(duì)中層干部的使用和評(píng)價(jià)問(wèn)題。2010年秋學(xué)期以來(lái)，我們頂住各方壓力，學(xué)校制定了《益林中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部考核細(xì)則》《益林中學(xué)崗位設(shè)置細(xì)則和崗位聘任辦法》實(shí)行聘任制，改變“校干終身制”，打破教職工的“鐵飯碗”思想。每學(xué)年開(kāi)始校長(zhǎng)室、黨支部、工會(huì)帶領(lǐng)骨干教師對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行重新聘任，愿意干的校干要先寫(xiě)出申請(qǐng)報(bào)告，并進(jìn)行述職、演講，擺一擺過(guò)去的工作成績(jī)，談一談新學(xué)年的目標(biāo)、計(jì)劃和措施，接受骨干教師的評(píng)議和選聘；受聘的校干要和學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，并每月接受骨干教師的評(píng)議。中層干部聘任結(jié)束后再聘任教師。校長(zhǎng)室和教務(wù)處聘年級(jí)主任，年級(jí)主任聘班主任，班主任聘教師。后勤教輔人員也要述職聘任。這樣的聘任激發(fā)了教職工的內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)。即使有個(gè)別不如意，也只能責(zé)怪自己平時(shí)不努力，得不到大家的認(rèn)可。聘任制使真正想干事者有舞臺(tái)，能干事者有地位，干成事者受重用。目前績(jī)效工資的實(shí)行，更為我校的聘任制提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和分配保證。

聘任制解決了教職工的個(gè)人積極性和創(chuàng)造性的問(wèn)題，為進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。我們把教職工組成六個(gè)團(tuán)隊(duì)，即：初

一、初

二、高

一、高

二、高三和后勤教輔隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自己的隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)和奮斗目標(biāo)，并在平時(shí)各項(xiàng)工作和校園文化藝體節(jié)上進(jìn)行了精彩的展示，彰顯了團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。在加強(qiáng)對(duì)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的同時(shí)，我們還在班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)上作了嘗試：班級(jí)團(tuán)隊(duì)包括班集體團(tuán)隊(duì)和小組合作團(tuán)隊(duì)。小組是自主學(xué)習(xí)、合作探究以及學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的基本單位。開(kāi)學(xué)之初，各班共同討論制訂了班訓(xùn)、班級(jí)奮斗目標(biāo)、班級(jí)公約等，以班級(jí)文化增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體主義教育。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的能力、性格、性別等進(jìn)行合理搭配，進(jìn)行分組。小組成員經(jīng)過(guò)討論選出總組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)，同時(shí)制訂小組的組名、組訓(xùn)、組歌和奮斗目標(biāo)，讓每個(gè)同學(xué)結(jié)合自己的特長(zhǎng)自主選擇職務(wù)，負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作。這樣就確保了“人人有職務(wù)，事事有人干”，有效調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的積極性。

（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，抓好教育科研

針對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化水平不高的問(wèn)題，我們堅(jiān)持研訓(xùn)一體，抓好師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”，博采眾長(zhǎng)，學(xué)為我用。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”讓教師與名師專(zhuān)家零距離接觸，讓老師們學(xué)有榜樣，干有方向。學(xué)校先后南通市如東縣教研室朱喚明主任、栟茶中學(xué)蔣寧兵校長(zhǎng)、特級(jí)教師童為凱老師等教育專(zhuān)家到我校講學(xué)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平?！白叱鋈ァ睂W(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷吸取各校所長(zhǎng)，結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐探索。我們?cè)吧綎|杜郎口、昌樂(lè)二中、栟茶中學(xué)、濱海第二中學(xué)。先進(jìn)的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)給我們帶來(lái)了思想上的洗禮和改革的信心。

通過(guò)校本系列培訓(xùn)讓教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在閱讀中成長(zhǎng)；通過(guò)課題研究，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，每個(gè)老師都成為課堂教學(xué)改革的主動(dòng)實(shí)踐者和探究者。

抓好教科研，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。2008年學(xué)校從一線(xiàn)教師中選聘了9位同志擔(dān)任校學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)，共同參與，帶頭研究。為確保教科研工作的順利開(kāi)展，學(xué)校先后出臺(tái)了《益林中學(xué)課題管理制度 》、《益林中學(xué)教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《益林中學(xué)教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法》等一系列規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選教育科研先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校形成了濃厚的教育科研氛圍。我校的師資培訓(xùn)和教育科研工作多次受到上級(jí)表彰。僅2011年就有十多位老師在縣級(jí)教學(xué)基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)；2011年，又有3名青年教師被評(píng)為縣教學(xué)人手。

（四）實(shí)行課堂教學(xué)改革，激活高效課堂

我校堅(jiān)持抓好教學(xué)規(guī)范化管理，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，按照課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)全課程，上好綜合實(shí)踐課，開(kāi)發(fā)校本課程，成立多個(gè)學(xué)生社團(tuán)（興趣小組），讓學(xué)生全面發(fā)展。

在課堂教學(xué)中，我校積極學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行課堂教學(xué)改革，把東廬中學(xué)以講學(xué)稿為載體的教學(xué)模式、杜郎口中學(xué)以小組合作學(xué)習(xí)為主的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與我校的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，逐步摸索出了一條以“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，合作學(xué)習(xí)”為核心理念，以“自學(xué)-質(zhì)疑-互助-展示-評(píng)價(jià)-反思”為主要流程、以“一二三”為結(jié)構(gòu)形式的生態(tài)課堂教學(xué)模式。“一二三”教學(xué)模式的基本構(gòu)成是：一張講學(xué)稿、二類(lèi)教學(xué)法、三項(xiàng)學(xué)習(xí)要求?！耙粡堉v學(xué)稿”主要解決教師教什么，學(xué)生學(xué)什么的問(wèn)題；“兩類(lèi)結(jié)構(gòu)教學(xué)法”主要解決教師“教什么”和“怎么教”的問(wèn)題。教師主要教概括化、結(jié)構(gòu)化的知識(shí)內(nèi)容和方法程序；教師“怎么教”主要是“三環(huán)兩線(xiàn)一核心”。“三環(huán)”是例題找方法，習(xí)題悟方法，試題證方法；“兩線(xiàn)”是指以例題習(xí)題試題等教學(xué)內(nèi)容構(gòu)成的知識(shí)明線(xiàn)，以貫穿其中的某一類(lèi)知識(shí)或解決某一類(lèi)問(wèn)題的方法構(gòu)成的方法暗線(xiàn)；“一核心”是指貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的學(xué)習(xí)某一類(lèi)知識(shí)或解決某一類(lèi)問(wèn)題的思維方法。“三項(xiàng)學(xué)習(xí)要求”主要解決學(xué)生怎么學(xué)的問(wèn)題。

1、深入預(yù)習(xí)（課前、課中），要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提出問(wèn)題存疑（要求學(xué)生用鉛筆）；

2、合作探究（課堂記錄用黑筆），個(gè)別學(xué)習(xí)、小組討論、學(xué)生執(zhí)教、情景表演、教師點(diǎn)撥等；

3、達(dá)標(biāo)提升，主要是對(duì)兩類(lèi)結(jié)構(gòu)層面的全面提升。

通過(guò)教學(xué)改革，提高了課堂教學(xué)效率，提升了教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教育教學(xué)成績(jī)有了大幅度的提高，學(xué)校多次獲得表彰。

（五）打造生態(tài)德育，推進(jìn)素質(zhì)教育

創(chuàng)建現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的目的在于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)要求的一代新人。在推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中，我們始終堅(jiān)持德育為首，全員育人。1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成了由德育處、班主任、全體教職工齊抓共管、全員育人的良好氛圍。同時(shí)學(xué)校還充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。

2.更新德育觀念，改變德育評(píng)價(jià)機(jī)制。用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)，從賞識(shí)的角度，積極評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。為此學(xué)校開(kāi)展多種活動(dòng)，給學(xué)生展示特長(zhǎng)的空間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)。我們每學(xué)期都對(duì)所有學(xué)生從不同角度進(jìn)行表彰激勵(lì)，評(píng)出“最會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)”、“最關(guān)心他人的同學(xué)”、“最文明的同學(xué)”等29項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，有效提升了學(xué)生的自信，讓學(xué)生成長(zhǎng)在自己的優(yōu)勢(shì)里，做最好的自己。

3.創(chuàng)新工作方式，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)（1）德育進(jìn)課堂

開(kāi)設(shè)校本課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、心理健康教育和行為習(xí)慣教育（弟子規(guī)）；加強(qiáng)學(xué)科德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的行為習(xí)慣。

（2）抓好“五新”德育，養(yǎng)成文明習(xí)慣

讓每個(gè)學(xué)生都在“展文明新儀，講文明新語(yǔ)，走文明新路，唱文明新歌，做文明新事”中規(guī)范行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，男生具有紳士風(fēng)度，女生具有淑女風(fēng)范。

（3）積極開(kāi)展“三自”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

通過(guò)學(xué)法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)班務(wù)承包責(zé)任制和小組責(zé)任分工提升學(xué)生的自我管理能力；通過(guò)感恩教育和《自我成長(zhǎng)之旅》幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育。

（4）陽(yáng)光心靈，健康成長(zhǎng)

通過(guò)心理咨詢(xún)、心理周記、校本心理課程和團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練幫助學(xué)生排解煩惱，增強(qiáng)心力，健康成長(zhǎng)。

（5）增強(qiáng)體驗(yàn)，活動(dòng)育人

通過(guò)每天的陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)和每年一度的校園文化藝體節(jié)豐富學(xué)生生活，展示個(gè)性特長(zhǎng)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

（6）在社會(huì)大課堂中培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力

我們多次組織學(xué)生到德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地參觀學(xué)習(xí)，勞動(dòng)體驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)開(kāi)展各種扎實(shí)有效的德育活動(dòng)，目前我校已形成良 好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，學(xué)校也多次獲得上級(jí)表彰。學(xué)校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的驗(yàn)收極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，極大地拓展了我校的發(fā)展空間，為我校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。我們一定會(huì)乘借創(chuàng)建驗(yàn)收的東風(fēng)，抓住這一難得的歷史機(jī)遇，乘勢(shì)而上，自加壓力，拼搏進(jìn)取，盡最大努力做好各方面的工作，鑄就益中品牌，重塑學(xué)校輝煌。

盡管我校在創(chuàng)建中取得了一定的成績(jī)，但對(duì)照省教育現(xiàn)代化創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及“一校一案”要求，仍有一些一些差距。

總之，我們將進(jìn)一步加大投入，切實(shí)做好整改工作，繼續(xù)加大創(chuàng)建力度，按上級(jí)部門(mén)的規(guī)定完成創(chuàng)建任務(wù)。

阜寧縣東溝中學(xué)益林校區(qū) 2012年12月20日

第三篇：教育現(xiàn)代化創(chuàng)建匯報(bào)材料

連云港市田家炳中學(xué) 教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作匯報(bào)材料

尊敬的各位專(zhuān)家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

感謝你們蒞臨我校，督查指導(dǎo)我校創(chuàng)建工作，在此，我代表學(xué)校全體教職工，對(duì)你們的光臨表示熱烈歡迎?，F(xiàn)在我就學(xué)?，F(xiàn)代化創(chuàng)建工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、思想上高度重視創(chuàng)建工作

創(chuàng)建伊始，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。多次分層召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，學(xué)習(xí)創(chuàng)建文件，領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建精神，研究制定了學(xué)校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作實(shí)施方案。

二、物質(zhì)上保障創(chuàng)建工作

2009年，學(xué)校以創(chuàng)建江蘇省三星級(jí)高中、連云港市現(xiàn)代化裝備實(shí)驗(yàn)學(xué)校為契機(jī)，投入近3000萬(wàn)元，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，極大地提高了學(xué)校的現(xiàn)代化裝備水平。近來(lái)學(xué)校又斥資200多萬(wàn)，購(gòu)買(mǎi)了教師筆記本電腦10臺(tái)、電子白板3套、圖書(shū)2萬(wàn)冊(cè)、多媒體移動(dòng)車(chē)1臺(tái)、信息中心服務(wù)器2臺(tái)、多媒體展臺(tái)3個(gè)、理化生儀器共240包。教育技術(shù)裝備的不斷投入建設(shè)，為學(xué)校創(chuàng)建工作的有效、高質(zhì)開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的支撐。

三、措施上落實(shí)創(chuàng)建工作

1．學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真對(duì)照縣級(jí)任務(wù)指標(biāo)及責(zé)任分解表，理清思路，制訂工作計(jì)劃，落實(shí)工作推進(jìn)表，認(rèn)真履行創(chuàng)建職責(zé)。

2．學(xué)校成立宣傳組，利用多種形式宣傳教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，使全校都能重視、關(guān)心、支持創(chuàng)建工作，在全校積極營(yíng)造加快建設(shè)教育強(qiáng)縣、率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的輿論環(huán)境。

3．學(xué)校還成立了材料組、物資接收組、器材裝配組、基建工程組等，各部門(mén)密切配合、齊抓共管、協(xié)作聯(lián)動(dòng)，形成強(qiáng)大的創(chuàng)建工作合力，確保創(chuàng)建工作的有序推進(jìn)。

4．責(zé)任到人，落實(shí)到位，各處室、組根據(jù)各自工作的重點(diǎn)及特點(diǎn)，把任務(wù)分解到具體的教研組長(zhǎng)、班主任、管理人員，加強(qiáng)工作的指導(dǎo)和督促，確保工作按期完成。

四、現(xiàn)階段創(chuàng)建成果

1．辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境不斷優(yōu)化

目前，我校已建成了連接教室、辦公室、圖書(shū)館的千兆主干校園網(wǎng)、閉路電視和廣播系統(tǒng)?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室4個(gè)，計(jì)算機(jī)資料室1個(gè)，多媒體課件制作室1個(gè)，中型多媒體教室2個(gè)，多媒體投影教室46個(gè)，信息中心1個(gè)，教師每人一臺(tái)筆記本電腦，學(xué)生用電腦218臺(tái)，生機(jī)比例達(dá)8:1。

學(xué)校設(shè)有物理實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，另有物理儀器室、化學(xué)儀器室、生物儀器室、藥品室、準(zhǔn)備室各若干個(gè)。實(shí)驗(yàn)設(shè)備、標(biāo)本品種齊全，能按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)出全部實(shí)驗(yàn)，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)具備2人一組的條件，演示實(shí)驗(yàn)儀器具備每4個(gè)平行班配備一套的條件。理、化、生實(shí)驗(yàn)符合實(shí)施新課程的需要。教師的演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率為100%。

學(xué)校設(shè)有音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈形體和勞技和通用技術(shù)專(zhuān)用教 室。其中音樂(lè)教室3個(gè)，配有鋼琴、電視機(jī)、音響設(shè)備及聲樂(lè)輔導(dǎo)等教具；美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教室5個(gè)，配有展示臺(tái)、靜物臺(tái)、寫(xiě)生燈、石膏像、畫(huà)板、畫(huà)架等教具；書(shū)法室1個(gè)，配有電子白板一套；有勞技教室1個(gè)，舞蹈形體教室和舞蹈形體準(zhǔn)備室各1個(gè)；還有音樂(lè)器材室1個(gè)、美術(shù)器材室1個(gè)、舞蹈服裝室1個(gè)；為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)揮和個(gè)性發(fā)展提供良好的條件。

學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室布局合理，使用面積1126.2㎡。藏書(shū)總量為73720萬(wàn)冊(cè)，生均藏書(shū)41.5冊(cè)/生。工具書(shū)及教參440種，訂閱報(bào)刊雜志164種，音像資料豐富齊全，涵蓋每學(xué)科至少14種，每種2套。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生閱覽室1個(gè)，座位數(shù)424個(gè)，閱覽室座位與學(xué)生的比例為1:4.7；學(xué)生電子閱覽室1個(gè)，座位數(shù)60個(gè)。教工閱覽室1個(gè)，座位數(shù)80個(gè)；教工電子閱覽室1個(gè)，座位數(shù)18個(gè)。圖書(shū)館、閱覽室均實(shí)行全天候開(kāi)架借閱，圖書(shū)系統(tǒng)管理自動(dòng)化，圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)接入校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。

經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，整個(gè)校園劃分為教學(xué)、運(yùn)動(dòng)和生活三個(gè)區(qū)域。教學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)樓、綜合樓設(shè)施先進(jìn)，功能完備；運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、塑膠跑道、籃球場(chǎng)；生活區(qū)內(nèi)，學(xué)生宿舍寬敞明亮，師生食堂清潔衛(wèi)生。另外，多處景觀點(diǎn)綴校園，樓臺(tái)亭閣、小橋流水、花草樹(shù)木錯(cuò)落有致，名人名言、學(xué)生書(shū)畫(huà)隨處可見(jiàn)。學(xué)校以合理的布局、優(yōu)美的環(huán)境、濃郁的文化氛圍、優(yōu)越的辦學(xué)條件營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。給學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界留下了深刻的印象。

2．課程改革不斷推進(jìn)，素質(zhì)教育不斷深化 為切實(shí)推行素質(zhì)教育，我校組織教師大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試。從縣教研室提出的“全優(yōu)課堂”到市教研室提出的“六模塊建構(gòu)式課堂”我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并研討，總結(jié)出了適合學(xué)校自身特點(diǎn)的教學(xué)模式。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、開(kāi)足開(kāi)齊必修課程的同時(shí)，我校十分重視研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),從接觸的生活世界出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì)實(shí)際中自主選取活動(dòng)主題和內(nèi)容。我校先后舉辦了“校園十大歌手大賽”、“廣播操大賽”、“美術(shù)肖像畫(huà)比賽”、“校園藝術(shù)節(jié)”等一系列主題活動(dòng)。還以公益勞動(dòng)、助殘幫困等形式開(kāi)展了社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

我校組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；還開(kāi)設(shè)了多種校本課程，如《舞蹈》、《宋詞欣賞》等，滿(mǎn)足了學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

此外，我校還對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作給于了高度重視。在評(píng)價(jià)工作中做到深入學(xué)習(xí)、健全組織、明確責(zé)任、嚴(yán)密構(gòu)思、詳實(shí)計(jì)劃、重在落實(shí)、注重實(shí)效。采取了詳實(shí)、科學(xué)的措施，確保了該項(xiàng)工作的規(guī)范性、科學(xué)性、引導(dǎo)性和可操作性，為素質(zhì)教育的深入開(kāi)展創(chuàng)造了有利的條件。

3．隊(duì)伍建設(shè)不斷強(qiáng)化，管理水平不斷提高

我?，F(xiàn)已組建了一支具有開(kāi)拓進(jìn)取、率先垂范精神的教干隊(duì)伍，他們年富力強(qiáng)、服務(wù)在先、以身作則，力求以?xún)?yōu)秀的品質(zhì)影響教師，以精湛的業(yè)務(wù)帶動(dòng)教師，以高超的管理水平領(lǐng)導(dǎo)教師。得到了全校師 生員工的廣泛好評(píng)。

學(xué)校啟動(dòng)新一輪教師個(gè)人成長(zhǎng)三年規(guī)劃，開(kāi)展多種層次的培訓(xùn)。除了校本培訓(xùn)外，學(xué)校還將選送部分優(yōu)秀青年教師攻讀教育碩士、到高等院校短期進(jìn)修或赴國(guó)外培訓(xùn)。另外學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，使一批青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

同時(shí)加強(qiáng)班主任愛(ài)崗敬業(yè)教育，完善班主任工作的考核機(jī)制，加強(qiáng)年輕班主任工作培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿(mǎn)活力、富于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍。

我校堅(jiān)持以制度治校，各項(xiàng)工作“有規(guī)、有章、有序”進(jìn)行，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、高效”的學(xué)校管理特色。一方面加強(qiáng)常規(guī)性制度建設(shè)，制定了《連云港市田家炳中學(xué)教職工考勤制度》、《連云港市田家炳中學(xué)教職工辦公制度》等制度，明確了職責(zé)，落實(shí)了責(zé)任，使各項(xiàng)常規(guī)工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道；另一方面加強(qiáng)民主化制度建設(shè)，在規(guī)范運(yùn)作的基礎(chǔ)上，制定并實(shí)施《連云港市田家炳中學(xué)教職工代表大會(huì)制度》和《校務(wù)公開(kāi)制度》等，有效地調(diào)動(dòng)了廣大教職工參與管理的積極性，充分發(fā)揮了教職工在學(xué)校管理中的民主監(jiān)督作用；第三是加強(qiáng)綱領(lǐng)性制度建設(shè)，制定并實(shí)施《連云港市田家炳中學(xué)中學(xué)發(fā)展規(guī)劃》，促進(jìn)了學(xué)校的高起點(diǎn)定位、超常規(guī)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

4．教育質(zhì)量不斷提高，學(xué)校內(nèi)涵不斷豐富

在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，學(xué)校以“讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)”為辦學(xué)理 念，“一切從做人開(kāi)始”為校訓(xùn)，注重德育工作，初步形成了“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好局面。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高。2007年本科錄取人數(shù)78人，2008年本科錄取人數(shù)84人,本專(zhuān)科錄取率達(dá)80%以上；2009年高考本科錄取107人；2010年高考本科錄取121人。共有二十余名學(xué)生考取了山東大學(xué)、重慶大學(xué)、天津大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、西安美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等全國(guó)著名高校。2009年我校陳旋、金鐘婷兩位同學(xué)分別榮獲16000元“田家炳獎(jiǎng)學(xué)金”。高考綜合考評(píng)在灌南位居前列。

與此同時(shí)，一批優(yōu)秀學(xué)生在各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和藝術(shù)比賽中脫穎而出。校舞蹈隊(duì)在灌南縣三八健美操比賽中榮獲特等獎(jiǎng)。音樂(lè)生王菁獲縣“動(dòng)感地帶”杯十佳，音樂(lè)生徐伊凡、吳曉龍、劉克慧、王菁等20余名同學(xué)獲得連云港市高中生音樂(lè)比賽一、二等獎(jiǎng)。美術(shù)生唐夢(mèng)霞、姜洪躍、楊杰、劉晶晶、孟雪峰等30多名同學(xué)獲得連云港市中學(xué)生美術(shù)大賽一、二等獎(jiǎng)。倪權(quán)、周文、陳文、王茜、丁俊杰、陳陽(yáng)等19名同學(xué)獲得全國(guó)中學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽一、二等獎(jiǎng)。2010年8月的連云港市西游記卡通形象畫(huà)設(shè)計(jì)大賽是，我校有2人獲一等獎(jiǎng)、6人獲二、三等獎(jiǎng)。

為實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，學(xué)校以課題研究為抓手，廣泛開(kāi)展教育科研工作。目前我校擁有國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，省級(jí)課題1個(gè)，市級(jí)課題5個(gè)，縣級(jí)課題11個(gè)，校級(jí)課題21個(gè)，基本做到了組組有課題，人人有研究。上學(xué)期我校教師發(fā)表省級(jí)論文19篇，獲得省師陶杯獲獎(jiǎng)?wù)撐?6篇，其中二等獎(jiǎng)5篇，省教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)撐?2篇，其中一等獎(jiǎng) 論文6篇，二等獎(jiǎng)12篇。獲得市級(jí)一二等獎(jiǎng)6篇?？h級(jí)論文一二等獎(jiǎng)50篇。

堅(jiān)持不懈搞建設(shè)，凝心聚力抓教學(xué)，圍繞“優(yōu)化學(xué)校管理，提升教育質(zhì)量”兩個(gè)重點(diǎn)，把握“優(yōu)化過(guò)程，強(qiáng)化管理，深化改革”三個(gè)關(guān)鍵，學(xué)校逐步形成了“一切從做人開(kāi)始”的校訓(xùn)、“向誠(chéng)、尚美”的校風(fēng)、“敏思、高效”的教風(fēng)、“主動(dòng)、有恒”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校的辦學(xué)水平與教育質(zhì)量已逐漸令社會(huì)公認(rèn)，家長(zhǎng)信任，學(xué)生滿(mǎn)意。學(xué)校先后被授予“江蘇省和諧校園”、“連云港市合理使用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源先進(jìn)學(xué)?！?、“連云港市現(xiàn)代化教育先進(jìn)學(xué)校”、“灌南縣政府高中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”、“灌南縣教育局綜合評(píng)估進(jìn)步獎(jiǎng)”、“市五四紅旗團(tuán)委”、“灌南縣優(yōu)秀基層工會(huì)”和“灌南縣全員讀書(shū)先進(jìn)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。目前，學(xué)校在市、縣教育局的帶領(lǐng)下，向著“市內(nèi)領(lǐng)先的藝術(shù)特色顯著的省三星級(jí)學(xué)?！蹦繕?biāo)邁進(jìn)，為灌南縣率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化不斷做出自己的努力與貢獻(xiàn)。

五、創(chuàng)建工作中的不足和下階段工作措施 創(chuàng)建中存在的不足：

1．教師隊(duì)伍年輕化：一些學(xué)科缺少學(xué)科帶頭人，嚴(yán)重制約教學(xué)質(zhì)量。

2．學(xué)校建設(shè)資金有很大缺口，很多設(shè)備的運(yùn)用與維修很難維持。3．學(xué)校特色建設(shè)內(nèi)涵有待于進(jìn)一步豐富。4．生源質(zhì)量較低，影響學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。下階段主要工作措施： 1．繼續(xù)根據(jù)評(píng)估細(xì)則查漏補(bǔ)缺。

2．多方面籌措資金，進(jìn)一步提升辦學(xué)條件。

3．加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，努力打造優(yōu)秀師德群體。

4．努力豐富學(xué)校特色教育內(nèi)涵，在課程設(shè)臵、校園文化、專(zhuān)業(yè)多元化中有所體現(xiàn)。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究和校本研究，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。教育現(xiàn)代化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它有著豐富的內(nèi)涵。我校在市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，做了大量細(xì)致而富有實(shí)效的工作，也取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然，面對(duì)教育現(xiàn)代化這項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們還有很多工作需要更深入、更完善的去落實(shí)。我校將以這次評(píng)估為契機(jī)，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，全力以赴，埋頭苦干，高揚(yáng)教育現(xiàn)代化旗臶，進(jìn)一步提高我校教育現(xiàn)代化的層次和水平，為灌南縣率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化繼續(xù)努力、不斷貢獻(xiàn)！

第四篇：教育現(xiàn)代化匯報(bào)材料1

全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化 著力提升學(xué)校辦學(xué)格次

——阜寧縣益林中學(xué)教育現(xiàn)代化建設(shè)匯報(bào)材料

我校坐落于有“蘇北小上?！敝Q(chēng)的全國(guó)百?gòu)?qiáng)名鎮(zhèn)——益林鎮(zhèn)。它始建于1958年，有悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積34522平方米（含租用土地），建筑面積15600平方米，操場(chǎng)占地6700平方米，綠化面積4000多平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)24個(gè)，在校學(xué)生1080名，教師隊(duì)伍合格穩(wěn)定，勇于開(kāi)拓，教師學(xué)歷合格率100%，有90%的教師取得本科學(xué)歷，研究生2人，還有 5%的教師正在參加研究生課程班進(jìn)修。

近年來(lái)，學(xué)校以“為學(xué)生的明天發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，走出了“打造初中品牌、鞏固高中發(fā)展、創(chuàng)省特色學(xué)校”的辦學(xué)之路，學(xué)校取得了一系列成績(jī)，先后被評(píng)定為“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?！薄敖K省依法治校先進(jìn)集體”“江蘇省公眾形象滿(mǎn)意單位”“鹽城市文明單位”“鹽城市平安校園”“鹽城市綠色學(xué)?！?。學(xué)校先后獲得“高中教學(xué)特優(yōu)獎(jiǎng)”“高中教學(xué)管理獎(jiǎng)”“高中德育管理先進(jìn)集體”“學(xué)校安全管理先進(jìn)集體”。

2012年2月，學(xué)校開(kāi)始啟動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校積極用自己的行動(dòng)認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的任務(wù)。對(duì)照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)市局指導(dǎo)性意見(jiàn)，立足我校實(shí)際，努力提升學(xué)校的現(xiàn)代化教育水平，深化學(xué)校全方位工作，使學(xué)校在教育思想、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育管理、教學(xué)體系和教育水平等方面能有實(shí)質(zhì)性的提高，確保學(xué)校各項(xiàng)工作達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校的要求，確保學(xué)校創(chuàng)建工作高質(zhì)、高效完成?，F(xiàn)將教育現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確創(chuàng)建工作責(zé)任。

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校是一項(xiàng)惠民工程，本著將好事辦好的原則，使創(chuàng)建工作緊跟時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，我校采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，領(lǐng)導(dǎo)班子一班人先后前去鹽城中學(xué)、阜寧中學(xué)、縣第一高級(jí)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)考察，校領(lǐng)導(dǎo)一般人開(kāi)闊了視野，拓寬了思路?；貋?lái)后，學(xué)校即組織中層以上干部就創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工程進(jìn)行了會(huì)議協(xié)商，討論制訂了實(shí)施方案，對(duì)重點(diǎn)創(chuàng)建工作進(jìn)行了有效部署，學(xué)校成立了以楊金校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以分管校長(zhǎng)周以美同志為副組長(zhǎng)、以各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的“學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)信息化和教育裝備組、硬件設(shè)施組、隊(duì)伍打造組、素質(zhì)教育推進(jìn)組、材料準(zhǔn)備組、迎評(píng)迎查組、臺(tái)賬資料組等7個(gè)難點(diǎn)攻堅(jiān)組，創(chuàng)建小組認(rèn)真對(duì)照《江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建議主要指標(biāo)》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和市局文件，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)狀況進(jìn)行了分析，確定了責(zé)任人，制定了時(shí)間表，明確了達(dá)成度。實(shí)施的過(guò)程中我們定期召開(kāi)匯報(bào)會(huì)，遇到問(wèn)題隨時(shí)研究解決問(wèn)題的方法，有力地保證了學(xué)校創(chuàng)建工作的有序進(jìn)行。今年5月，學(xué)校還邀請(qǐng)了縣教育局裝備室、教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)創(chuàng)建工作。

為充分發(fā)揮教師在創(chuàng)建工作中的主觀能動(dòng)性，讓廣大教師了解創(chuàng)建，支持創(chuàng)建，參與創(chuàng)建，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)省市有關(guān)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)性意見(jiàn)，及時(shí)傳 1 達(dá)落實(shí)市局有關(guān)會(huì)議精神，明確創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的深遠(yuǎn)意義，并對(duì)照《江蘇省教育現(xiàn)代化建設(shè)指標(biāo)》16項(xiàng)指標(biāo)將創(chuàng)建任務(wù)層層分解。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，廣大教師認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是教育自身發(fā)展的需要，也是學(xué)校發(fā)展的需要，必須搶抓機(jī)遇，認(rèn)真落實(shí)縣局創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的工作部署，保質(zhì)保量的完成本校的創(chuàng)建工作，讓益林中學(xué)成為一所人民群眾信賴(lài)的教育教學(xué)現(xiàn)代化的農(nóng)村中學(xué)。

二、營(yíng)造濃厚文化氛圍，著力打造精品校園。濃郁的校園文化能潛移默化地給學(xué)生以熏陶，近年來(lái)，我校致力于爭(zhēng)創(chuàng)體育、藝術(shù)等辦學(xué)特色，如何將校園文化建設(shè)與彰顯辦學(xué)特色有機(jī)結(jié)合，提高辦學(xué)品位，是我們一直深思的問(wèn)題。為此，學(xué)校聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士對(duì)校園文化進(jìn)行統(tǒng)盤(pán)設(shè)計(jì)，合理規(guī)劃，力爭(zhēng)讓每一面墻壁每一層樓道每一片綠地都“動(dòng)”起來(lái)，“活”起來(lái)，不放過(guò)任何一個(gè)地方?，F(xiàn)如今，改造一新的鵬遠(yuǎn)樓富有層次的樓道文化正日益顯現(xiàn)出它潛在的教育功能。一樓的教育家名言、二樓的美德教育格言、三樓的勵(lì)志教育格言真正體現(xiàn)了“道道有主題，道道有特色”。學(xué)校還將積極響應(yīng)教主管部門(mén)的號(hào)召，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，創(chuàng)作了以“舞動(dòng)的青春”為主題的文化墻，形象生動(dòng)的再現(xiàn)了學(xué)生豐富多彩的校園生活。今天的益中校園，綠草茵茵，繁花似錦，綠樹(shù)成蔭，景色宜人，如詩(shī)如畫(huà)。學(xué)校的主雕塑“騰飛”矗立在綠地中央，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)在綜合樓醒目的位置，江蘇省教育廳頒布實(shí)施的《五嚴(yán)規(guī)定》《江蘇省中小學(xué)生日常行為規(guī)范》張貼在學(xué)生上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路——二道門(mén)的過(guò)道口，校園內(nèi)增設(shè)了一批不銹鋼宣傳牌；走廊內(nèi)懸掛名人名言、警句、書(shū)法美術(shù)作品，宣傳櫥窗經(jīng)常更換。教室內(nèi)外黑板報(bào)、書(shū)法展示欄、學(xué)習(xí)園地定期更新，教室外墻的班風(fēng)班訓(xùn)更是各具風(fēng)格，展現(xiàn)出了豐富多彩的班級(jí)文化。所有校園文化時(shí)時(shí)在向全體師生昭示著學(xué)習(xí)、工作、做人的準(zhǔn)則，發(fā)揮著重要的教育作用。草木華滋，翠綠掩映，景點(diǎn)錯(cuò)落有致，充滿(mǎn)自然氣息和人文特色的校園環(huán)境，對(duì)規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好效果。

三、加強(qiáng)規(guī)范管理，努力實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化。

教育管理的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的保證。2007年12月份，江蘇省教育廳印發(fā)了《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)加以貫徹落實(shí)。首先我們提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識(shí)到《管理規(guī)范》的出臺(tái)，是實(shí)施素質(zhì)教育深入推進(jìn)課程改革的必然要求，是提升每一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位的需要，《管理規(guī)范》的實(shí)施，必將促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、精致化和科學(xué)化。其次，我們?nèi)珕T培訓(xùn)，了然于胸。第一，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)，對(duì)8個(gè)方面20條10項(xiàng)制度進(jìn)行深入研讀；第二，全體教師集中學(xué)習(xí)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師分條進(jìn)行解讀學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校管理中問(wèn)題案例尋找解決策略，促使分管領(lǐng)導(dǎo)以及一線(xiàn)教師把與自己職責(zé)相關(guān)的制度熟記在心，并制度約束自己的言行。第三，細(xì)化目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。《管理規(guī)范》上墻，積極構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建督查網(wǎng)絡(luò)組織，嚴(yán)格督查考核并獎(jiǎng)懲。

我校堅(jiān)持以“辦學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意的教育”為宗旨，著力規(guī)范 教育管理，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

1.完善制度建設(shè)，做到有章可循。隨著創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的深入，學(xué)校及時(shí)修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步實(shí)現(xiàn)由“人治”走向“法治”。學(xué)校先后明確了各部門(mén)崗位職責(zé)，完善了教師月考核細(xì)則、考核辦法、教師請(qǐng)假制度、職稱(chēng)聘評(píng)細(xì)則、績(jī)效工資考核細(xì)則、評(píng)先等操作辦法，擬定了“優(yōu)秀教師”三年發(fā)展規(guī)劃、“三好學(xué)生”評(píng)比方法等一系列關(guān)系到師生切身利益和敏感問(wèn)題的操作辦法，把校務(wù)公開(kāi)做透做實(shí)。

2.落實(shí)減負(fù)措施，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。要求各任課老師作業(yè)布置嚴(yán)格按章辦事，確保學(xué)生每天的作業(yè)總量控制在省教育廳規(guī)定的之內(nèi)，班主任進(jìn)行全面協(xié)調(diào)，每天將作業(yè)布置情況（作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)時(shí)間）向教導(dǎo)處上報(bào)，教導(dǎo)處隨機(jī)抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改到位。保證學(xué)生的在?；顒?dòng)鍛煉時(shí)間，保證不加課，不拖堂，不占用學(xué)生課間時(shí)間，每日總值周、教務(wù)處不定時(shí)巡視，做好記載，并將執(zhí)行作息時(shí)間的情況與考核掛鉤。

3、優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。充分發(fā)揮教研組的教研職能，研究學(xué)科和教學(xué)規(guī)律，學(xué)校組成課堂教學(xué)考評(píng)小組，開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。骨干教師上好示范課，新教師上好匯報(bào)課，每位教師都參加“三課一評(píng)”活動(dòng)，開(kāi)課教師做好教后反思，聽(tīng)課后及時(shí)與教師探討，切實(shí)提高教學(xué)能力。積極組織教師開(kāi)展“磨課”活動(dòng)。認(rèn)真鉆研教材，廣泛開(kāi)展交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。抓工作檢查，平時(shí)注重隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期安排兩次“六認(rèn)真”工作檢查和質(zhì)量抽測(cè)，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，對(duì)教師加以指導(dǎo)。教導(dǎo)處、教科室定期不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，期中、期末定時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教會(huì)；組織中層以上干部深入課堂、深入教研組參加教研、集體備課活動(dòng)、教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)了解一線(xiàn)實(shí)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)策略。每月召開(kāi)一次教學(xué)工作例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在問(wèn)題，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。

4、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。期初討論制訂了學(xué)校骨干教師評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，并據(jù)此從課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)實(shí)績(jī)、課題研究等方面對(duì)中青年教師進(jìn)行考核，達(dá)到要求的，發(fā)放校級(jí)證書(shū)，并明確其職責(zé)、義務(wù)，發(fā)放一定的津貼。對(duì)在教改上敢于創(chuàng)新的教師學(xué)校給予重獎(jiǎng)，并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)方面優(yōu)先推薦，積極引導(dǎo)教師養(yǎng)成經(jīng)常讀書(shū)、勤于讀書(shū)的好習(xí)慣，建立讀書(shū)學(xué)習(xí)“五個(gè)一”制度，即每天了解一條教育信息，每周精讀一篇文章，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，每月搜集一個(gè)教育案例，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著。學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工程帶動(dòng)了師資素質(zhì)的整體提升，僅2011，我校就有三位青年教師榮獲“縣教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)

5、規(guī)范后勤管理，保障校園安全。我校高度重視環(huán)境衛(wèi)生管理，建立了衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，全天候落實(shí)保潔制度。我校還牢固樹(shù)立安全意識(shí)，定期檢查校園安全，做到“期初、期中、期末、節(jié)假日”四檢查與每月抽查相結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)校的保安培訓(xùn)，制定工作責(zé)職，進(jìn)一步保證校園安全。定期舉行法制講座和應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，培養(yǎng)師生高度的安全責(zé)任感。

四、強(qiáng)化軟硬件建設(shè)，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程 一方面，加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，美化校園環(huán)境。圍繞教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的硬件需求，學(xué)校完成了鵬遠(yuǎn)樓的綜合改造、加固，門(mén)窗的維護(hù)保養(yǎng)、屋面防水的維修，并花大氣力整治衛(wèi)生死角，進(jìn)一步合理規(guī)劃，植樹(shù)栽草，美化環(huán)境。經(jīng)過(guò)整治，校園環(huán)境變美了，學(xué)校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內(nèi)涵豐富，益林中學(xué)正以嶄新的面貌呈現(xiàn)在學(xué)生、社會(huì)面前。學(xué)校專(zhuān)用教室的清理改造是推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化工程的重要環(huán)節(jié)。6月初，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了各專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人會(huì)議，開(kāi)始了對(duì)學(xué)校各個(gè)專(zhuān)用教室的清理整頓工作。在會(huì)上我們就各個(gè)專(zhuān)用教室的現(xiàn)有情況和改造任務(wù)進(jìn)行逐一說(shuō)明，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)室到體育器材室、舞蹈房、美術(shù)室、勞動(dòng)實(shí)踐室，從教師電腦房到音樂(lè)室，做到每一個(gè)專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人都能明確各自的任務(wù)和要求，然后進(jìn)一步對(duì)各個(gè)專(zhuān)用教室的清理和搬遷工作提出了明確的要求：第一階段主要工作是清理、挪空、掛牌（到位）。第二階段主要任務(wù)是亮化和美化（6月26日—6月30日），有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)各功能室進(jìn)行亮化和美化，對(duì)各個(gè)專(zhuān)用教室進(jìn)行統(tǒng)一布置，提高整體美化效果。第三階段主要任務(wù)是各個(gè)專(zhuān)用教室設(shè)施設(shè)備（學(xué)校自配和局統(tǒng)一裝備）到位，另外，對(duì)已有的設(shè)施，我們明確要求，加強(qiáng)了對(duì)已有設(shè)施、設(shè)備的管理和使用，首先是對(duì)照教育現(xiàn)代化的要求，完善了各項(xiàng)制度，并落實(shí)了考核辦法，其次，加強(qiáng)了過(guò)程管理，要求教師要充分發(fā)揮這些設(shè)施的作用，及時(shí)做好使用記載，發(fā)揮其最大效益。

另一方面，自創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作啟動(dòng)以來(lái)，我校軟件資料組按縣局要求，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，做好教育現(xiàn)代化臺(tái)帳資料的完善工作。先對(duì)照教育現(xiàn)代化驗(yàn)收十六條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行任務(wù)分解，細(xì)分學(xué)校工作條塊，設(shè)立具體負(fù)責(zé)人，明確整理學(xué)校工作材料的要求，再逐一收集整理有關(guān)資料，裝訂成冊(cè)，并按進(jìn)行了初步匯總，在資料的整理上除文字資料外，注重?cái)?shù)據(jù)、圖片的收集，以真實(shí)地反映學(xué)校的成長(zhǎng)軌跡和師生活動(dòng)的歷程，折射學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程，現(xiàn)在學(xué)校各種臺(tái)帳資料按照教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)初步整理完備，各種臺(tái)帳資料細(xì)致、齊全。

“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”，教育要與世界接軌，不斷適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，在各項(xiàng)工作中，教育永遠(yuǎn)處在優(yōu)先發(fā)展的地位。我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作僅僅是起點(diǎn)，創(chuàng)建工作永無(wú)止境。雖然在創(chuàng)建的過(guò)程中我們也面臨著一些困難，如教育經(jīng)費(fèi)投入不足，導(dǎo)致教育硬件設(shè)施嚴(yán)重滯后；教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，給教育現(xiàn)代化工作的推進(jìn)和落實(shí)帶來(lái)困難，但勇攀新高的益中人，在縣委縣政府的關(guān)心下，在縣教育局的指揮下，一定不斷瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，調(diào)整思路，落實(shí)措施，2012年，我們將在各專(zhuān)用教室落實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有關(guān)設(shè)備的充實(shí)，并加強(qiáng)教師培訓(xùn)，充分利用好現(xiàn)代化教育資源，進(jìn)一步優(yōu)化管理，努力使學(xué)校管理水平再上新臺(tái)階。并狠抓創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的契機(jī)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，提升學(xué)校辦學(xué)格次，重塑益林中學(xué)的輝煌。

阜寧縣益林中學(xué) 2012年6月23日

第五篇：3.20教育現(xiàn)代化匯報(bào)材料

以創(chuàng)建促發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校 ——漣水縣紅窯實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作匯報(bào)材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：

首先，我謹(jǐn)代表紅窯紅窯實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎！教育現(xiàn)代化建設(shè)工作是今年漣水縣委、縣政府、縣教育局以及各學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，該活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我校積極采取各項(xiàng)具體措施，全力以赴做好創(chuàng)建工作。下面，我簡(jiǎn)要匯報(bào)一下近階段我校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作情況，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、學(xué)校概況。

我校是一所九年一貫制學(xué)校，是南京曉莊學(xué)院在蘇北第一所命名的附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校。成立于2009年9月，由原漣水縣紅窯中心小學(xué)和原漣水縣紅窯中學(xué)合并而成。學(xué)?？傉嫉孛娣e110478平方米，建筑面積42447.8平方米。投資近億元，建有設(shè)施齊全、功能具備的綜合樓、幼教樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳、體育館與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)校融人文景觀、自然生態(tài)、地方特色為一體，環(huán)境優(yōu)美、功能齊全，充分凸顯人文與自然相和諧的特色，是蘇北地區(qū)典范性的花園式的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有班級(jí)69個(gè)，在校學(xué)生4442人，教職工246人。學(xué)校先后獲得“淮安市文明單位”、“淮安市五十強(qiáng)中心小學(xué)”、“淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“淮安市常規(guī)管理示范?！薄ⅰ盎窗彩袃?yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”等殊榮。2011年被省公安廳、省教育廳聯(lián)合授予“江蘇省平安校園”稱(chēng)號(hào)。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了顯著提升，連續(xù)三年被縣委、縣政府評(píng)為教育工作先進(jìn)集體。去年中考成績(jī)?cè)谌h農(nóng)

村中學(xué)排名第一。2012年 5月份，區(qū)域聯(lián)盟校質(zhì)量調(diào)研中，初三年級(jí)全學(xué)科、小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)均獲得第一名。

二、具體工作。

（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成創(chuàng)建合力。

我校充分認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化是2013年縣委、縣政府的既定目標(biāo)，是教育惠民的現(xiàn)實(shí)要求。我校將現(xiàn)代化建設(shè)工作擺上重要議事日程，作為學(xué)校重中之重工作來(lái)抓。全縣教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)召開(kāi)之后，我校立即行動(dòng)起來(lái)，成立了教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)創(chuàng)建工作專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，共商創(chuàng)建工作，研究制定創(chuàng)建工作具體實(shí)施方案。認(rèn)真對(duì)照省驗(yàn)收指標(biāo)實(shí)施，責(zé)任落實(shí)到人，各科室之間密切配合，通力合作，推動(dòng)創(chuàng)建工作更好更快完成。

（二）、全面宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。

教育現(xiàn)代化創(chuàng)建是一項(xiàng)全民工程，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，爭(zhēng)取群眾支持，對(duì)于創(chuàng)建成功有著十分重要的意義。我校通過(guò)教師會(huì)、校園廣播、懸掛條幅、櫥窗報(bào)欄等形式，大力宣傳教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的重大意義。同時(shí)還邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到學(xué)校實(shí)地考察，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，收到了良好的效果。

（三）、加大投資力度，完善基礎(chǔ)設(shè)施。

自縣目標(biāo)責(zé)任制簽訂以來(lái)，我校在基建方面投入如下：

1、加固維修：

（1）維修粉刷13661平方米；（2）窩頂揭繕、防水2170平方米；

（3）水電路改造50米。

（2）附屬工程：（1）綠化2727平方米；（2）地面硬化180平方米；（3）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地：跑道1個(gè)，籃球場(chǎng)1個(gè)，排球場(chǎng)1片。

（四）、貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為。

學(xué)校始終堅(jiān)持認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的方向。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省素質(zhì)教育十條基本要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，提高課堂教學(xué)效益制訂，教務(wù)處經(jīng)常深入一線(xiàn)，檢查各班音體美課程開(kāi)設(shè)情況。學(xué)校全面實(shí)施“體藝2＋1”項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等各方面健康發(fā)展。我校紅星少年宮活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，形式有音樂(lè)、美術(shù)、、手工、球類(lèi)、棋類(lèi)等。近兩年有16名同學(xué)在縣電腦操作大賽中獲得一、二等獎(jiǎng)；2012年榮獲淮安市第二屆“少年號(hào)角杯”少先隊(duì)鼓樂(lè)大賽二等獎(jiǎng)。

（五）、加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，確保全面達(dá)標(biāo)。

學(xué)校將按照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》和縣教育局裝備室規(guī)定，新增圖書(shū)59000冊(cè)，新建學(xué)生閱覽室2口，教師閱覽室2口；新建科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1口、小氣象園1個(gè)，新增理化生儀器各一套；新建軟件制作室2口，新增普通多媒體教室5口，專(zhuān)用多媒體教室1口；新建美術(shù)教室1口，音樂(lè)教室1口，舞蹈房1口。

（六）創(chuàng)新思路，全力做好社區(qū)教育。

我校積極向縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府匯報(bào)目前我鎮(zhèn)教育中心、陣地建設(shè)情況，我們從有限的教室資源中擠出四口教室，作為培訓(xùn)場(chǎng)所。2011-2012年的鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)資料已完成，目前，學(xué)校圖書(shū)室正在籌備整

理中。

（七）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范業(yè)務(wù)管理。

在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建過(guò)程中，在不斷改善校園硬件條件的同時(shí)，我校還十分注重軟件的建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)教師的業(yè)務(wù)管理，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校采取了多項(xiàng)舉措，全力加強(qiáng)師資建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，用法律規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平。學(xué)校定期舉行教師基本功大賽、青年教師課堂教學(xué)比賽、中年教師說(shuō)課比賽、作業(yè)設(shè)計(jì)和比賽、師徒展示課、科研論文評(píng)比等一系列活動(dòng)，為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。2012年9月，有20余名老師在縣“專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)大賽”中獲得一、二等獎(jiǎng)。

（八）精心設(shè)計(jì)，“紅色”紅窯彰顯特色。

為打造書(shū)香、詩(shī)香校園，提升學(xué)校文化品位。從2011年3月份起，學(xué)校開(kāi)展了詩(shī)詞進(jìn)校園工作。一是校園環(huán)境建設(shè)。校園內(nèi)紅樓雄偉、古樟青翠、小橋流水、池魚(yú)蹦跳，使人賞心悅目。二是詩(shī)歌走廊建設(shè)。每個(gè)教室的門(mén)前走廊上都張貼一些優(yōu)秀的詩(shī)詞作品，各具特色，形成一個(gè)濃郁的詩(shī)意氛圍。三是班級(jí)陣地建設(shè)。學(xué)校開(kāi)辟班級(jí)詩(shī)文讀書(shū)角、“詩(shī)墻”。開(kāi)展形式多樣的童詩(shī)評(píng)比活動(dòng)：“讀書(shū)摘詩(shī)”每月一評(píng)，“寫(xiě)循環(huán)小詩(shī)”，每周一評(píng)。結(jié)合班隊(duì)課，開(kāi)展以讀詩(shī)、背詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)為中心內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)。多名師生的作品被縣市級(jí)刊物采用，2011年6月份學(xué)校成功舉辦了淮安市詩(shī)教工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，受到了教育主管部門(mén)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。近期，我們還邀請(qǐng)了南京的校園文化建設(shè)的專(zhuān)家來(lái)我校設(shè)計(jì)文化方案，我們的構(gòu)思是：以“紅色紅窯”為主題，把“神奇靈秀，大美紅窯”的文化內(nèi)涵凸顯出來(lái)，如紅窯街的由來(lái)、龍興寺的傳說(shuō)、臥佛傳說(shuō)、李干成打響抗日第一槍等。

（九）、做好校安工程，打造安全校園

我校始終將校園安全當(dāng)做工作的一件大事來(lái)抓，定期組織人員對(duì)校園所有用電線(xiàn)路、校舍、圍墻等進(jìn)行了檢修。學(xué)校校園內(nèi)裝有能全方位、全過(guò)程、無(wú)縫隙覆蓋的紅外監(jiān)控系統(tǒng)、周界報(bào)警系統(tǒng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家，雖然我們?cè)诮逃F(xiàn)代化建設(shè)工作中，做了大量的工作，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是離上級(jí)要求還有很大差距。在今后的工作中，我們將以各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教育的指導(dǎo)為新的起點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)化化創(chuàng)建工程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，豐富學(xué)校內(nèi)涵，彰顯學(xué)校特色。滿(mǎn)懷“跳出漣水，淮安爭(zhēng)一流。放眼江蘇，全國(guó)有影響”的信念闊步前進(jìn)，充滿(mǎn)生機(jī)與活力的紅窯實(shí)驗(yàn)學(xué)校必將承載著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想，駛向更加輝煌燦爛的明天。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家工作順利，身體健康！

謝謝大家！