第一篇：教育現(xiàn)代化匯報材料1

全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化 著力提升學(xué)校辦學(xué)格次

——阜寧縣益林中學(xué)教育現(xiàn)代化建設(shè)匯報材料

我校坐落于有“蘇北小上?！敝Q的全國百強(qiáng)名鎮(zhèn)——益林鎮(zhèn)。它始建于1958年，有悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積34522平方米（含租用土地），建筑面積15600平方米，操場占地6700平方米，綠化面積4000多平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級24個，在校學(xué)生1080名，教師隊伍合格穩(wěn)定，勇于開拓，教師學(xué)歷合格率100%，有90%的教師取得本科學(xué)歷，研究生2人，還有 5%的教師正在參加研究生課程班進(jìn)修。

近年來，學(xué)校以“為學(xué)生的明天發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，走出了“打造初中品牌、鞏固高中發(fā)展、創(chuàng)省特色學(xué)校”的辦學(xué)之路，學(xué)校取得了一系列成績，先后被評定為“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?！薄敖K省依法治校先進(jìn)集體”“江蘇省公眾形象滿意單位”“鹽城市文明單位”“鹽城市平安校園”“鹽城市綠色學(xué)?！?。學(xué)校先后獲得“高中教學(xué)特優(yōu)獎”“高中教學(xué)管理獎”“高中德育管理先進(jìn)集體”“學(xué)校安全管理先進(jìn)集體”。

2012年2月，學(xué)校開始啟動教育現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校積極用自己的行動認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的任務(wù)。對照省級標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)市局指導(dǎo)性意見，立足我校實(shí)際，努力提升學(xué)校的現(xiàn)代化教育水平，深化學(xué)校全方位工作，使學(xué)校在教育思想、師資隊伍、辦學(xué)條件、教育管理、教學(xué)體系和教育水平等方面能有實(shí)質(zhì)性的提高，確保學(xué)校各項工作達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校的要求，確保學(xué)校創(chuàng)建工作高質(zhì)、高效完成?，F(xiàn)將教育現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確創(chuàng)建工作責(zé)任。

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校是一項惠民工程，本著將好事辦好的原則，使創(chuàng)建工作緊跟時代潮流，與時俱進(jìn)，我校采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，領(lǐng)導(dǎo)班子一班人先后前去鹽城中學(xué)、阜寧中學(xué)、縣第一高級中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)考察，校領(lǐng)導(dǎo)一般人開闊了視野，拓寬了思路?；貋砗?，學(xué)校即組織中層以上干部就創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工程進(jìn)行了會議協(xié)商，討論制訂了實(shí)施方案，對重點(diǎn)創(chuàng)建工作進(jìn)行了有效部署，學(xué)校成立了以楊金校長為組長，以分管校長周以美同志為副組長、以各職能部門負(fù)責(zé)人為組員的“學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)信息化和教育裝備組、硬件設(shè)施組、隊伍打造組、素質(zhì)教育推進(jìn)組、材料準(zhǔn)備組、迎評迎查組、臺賬資料組等7個難點(diǎn)攻堅組，創(chuàng)建小組認(rèn)真對照《江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建議主要指標(biāo)》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和市局文件，對學(xué)?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)狀況進(jìn)行了分析，確定了責(zé)任人，制定了時間表，明確了達(dá)成度。實(shí)施的過程中我們定期召開匯報會，遇到問題隨時研究解決問題的方法，有力地保證了學(xué)校創(chuàng)建工作的有序進(jìn)行。今年5月，學(xué)校還邀請了縣教育局裝備室、教研室領(lǐng)導(dǎo)來我?，F(xiàn)場指導(dǎo)創(chuàng)建工作。

為充分發(fā)揮教師在創(chuàng)建工作中的主觀能動性，讓廣大教師了解創(chuàng)建，支持創(chuàng)建，參與創(chuàng)建，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)省市有關(guān)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)性意見，及時傳 1 達(dá)落實(shí)市局有關(guān)會議精神，明確創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的深遠(yuǎn)意義，并對照《江蘇省教育現(xiàn)代化建設(shè)指標(biāo)》16項指標(biāo)將創(chuàng)建任務(wù)層層分解。通過學(xué)習(xí)宣傳，廣大教師認(rèn)識到：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是教育自身發(fā)展的需要，也是學(xué)校發(fā)展的需要，必須搶抓機(jī)遇，認(rèn)真落實(shí)縣局創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的工作部署，保質(zhì)保量的完成本校的創(chuàng)建工作，讓益林中學(xué)成為一所人民群眾信賴的教育教學(xué)現(xiàn)代化的農(nóng)村中學(xué)。

二、營造濃厚文化氛圍，著力打造精品校園。濃郁的校園文化能潛移默化地給學(xué)生以熏陶，近年來，我校致力于爭創(chuàng)體育、藝術(shù)等辦學(xué)特色，如何將校園文化建設(shè)與彰顯辦學(xué)特色有機(jī)結(jié)合，提高辦學(xué)品位，是我們一直深思的問題。為此，學(xué)校聘請專業(yè)人士對校園文化進(jìn)行統(tǒng)盤設(shè)計，合理規(guī)劃，力爭讓每一面墻壁每一層樓道每一片綠地都“動”起來，“活”起來，不放過任何一個地方。現(xiàn)如今，改造一新的鵬遠(yuǎn)樓富有層次的樓道文化正日益顯現(xiàn)出它潛在的教育功能。一樓的教育家名言、二樓的美德教育格言、三樓的勵志教育格言真正體現(xiàn)了“道道有主題，道道有特色”。學(xué)校還將積極響應(yīng)教主管部門的號召，積極開展陽光體育活動，創(chuàng)作了以“舞動的青春”為主題的文化墻，形象生動的再現(xiàn)了學(xué)生豐富多彩的校園生活。今天的益中校園，綠草茵茵，繁花似錦，綠樹成蔭，景色宜人，如詩如畫。學(xué)校的主雕塑“騰飛”矗立在綠地中央，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)在綜合樓醒目的位置，江蘇省教育廳頒布實(shí)施的《五嚴(yán)規(guī)定》《江蘇省中小學(xué)生日常行為規(guī)范》張貼在學(xué)生上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路——二道門的過道口，校園內(nèi)增設(shè)了一批不銹鋼宣傳牌；走廊內(nèi)懸掛名人名言、警句、書法美術(shù)作品，宣傳櫥窗經(jīng)常更換。教室內(nèi)外黑板報、書法展示欄、學(xué)習(xí)園地定期更新，教室外墻的班風(fēng)班訓(xùn)更是各具風(fēng)格，展現(xiàn)出了豐富多彩的班級文化。所有校園文化時時在向全體師生昭示著學(xué)習(xí)、工作、做人的準(zhǔn)則，發(fā)揮著重要的教育作用。草木華滋，翠綠掩映，景點(diǎn)錯落有致，充滿自然氣息和人文特色的校園環(huán)境，對規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好效果。

三、加強(qiáng)規(guī)范管理，努力實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化。

教育管理的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的保證。2007年12月份，江蘇省教育廳印發(fā)了《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)加以貫徹落實(shí)。首先我們提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。通過學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識到《管理規(guī)范》的出臺，是實(shí)施素質(zhì)教育深入推進(jìn)課程改革的必然要求，是提升每一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位的需要，《管理規(guī)范》的實(shí)施，必將促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、精致化和科學(xué)化。其次，我們?nèi)珕T培訓(xùn)，了然于胸。第一，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)，對8個方面20條10項制度進(jìn)行深入研讀；第二，全體教師集中學(xué)習(xí)，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師分條進(jìn)行解讀學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校管理中問題案例尋找解決策略，促使分管領(lǐng)導(dǎo)以及一線教師把與自己職責(zé)相關(guān)的制度熟記在心，并制度約束自己的言行。第三，細(xì)化目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任?！豆芾硪?guī)范》上墻，積極構(gòu)建長效機(jī)制，構(gòu)建督查網(wǎng)絡(luò)組織，嚴(yán)格督查考核并獎懲。

我校堅持以“辦學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的教育”為宗旨，著力規(guī)范 教育管理，堅定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

1.完善制度建設(shè)，做到有章可循。隨著創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的深入，學(xué)校及時修訂完善各項規(guī)章制度，逐步實(shí)現(xiàn)由“人治”走向“法治”。學(xué)校先后明確了各部門崗位職責(zé)，完善了教師月考核細(xì)則、年度考核辦法、教師請假制度、職稱聘評細(xì)則、績效工資考核細(xì)則、評先等操作辦法，擬定了“優(yōu)秀教師”三年發(fā)展規(guī)劃、“三好學(xué)生”評比方法等一系列關(guān)系到師生切身利益和敏感問題的操作辦法，把校務(wù)公開做透做實(shí)。

2.落實(shí)減負(fù)措施，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。要求各任課老師作業(yè)布置嚴(yán)格按章辦事，確保學(xué)生每天的作業(yè)總量控制在省教育廳規(guī)定的之內(nèi)，班主任進(jìn)行全面協(xié)調(diào)，每天將作業(yè)布置情況（作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)時間）向教導(dǎo)處上報，教導(dǎo)處隨機(jī)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改到位。保證學(xué)生的在?；顒渝憻挄r間，保證不加課，不拖堂，不占用學(xué)生課間時間，每日總值周、教務(wù)處不定時巡視，做好記載，并將執(zhí)行作息時間的情況與考核掛鉤。

3、優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。充分發(fā)揮教研組的教研職能，研究學(xué)科和教學(xué)規(guī)律，學(xué)校組成課堂教學(xué)考評小組，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動。骨干教師上好示范課，新教師上好匯報課，每位教師都參加“三課一評”活動，開課教師做好教后反思，聽課后及時與教師探討，切實(shí)提高教學(xué)能力。積極組織教師開展“磨課”活動。認(rèn)真鉆研教材，廣泛開展交流，互相取長補(bǔ)短。抓工作檢查，平時注重隨堂聽課，每學(xué)期安排兩次“六認(rèn)真”工作檢查和質(zhì)量抽測，及時進(jìn)行信息反饋，對教師加以指導(dǎo)。教導(dǎo)處、教科室定期不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，期中、期末定時召開學(xué)生座談會、學(xué)生評教會；組織中層以上干部深入課堂、深入教研組參加教研、集體備課活動、教學(xué)研討會，及時了解一線實(shí)情，及時發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)策略。每月召開一次教學(xué)工作例會，總結(jié)經(jīng)驗，查找存在問題，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。

4、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。期初討論制訂了學(xué)校骨干教師評比標(biāo)準(zhǔn)，并據(jù)此從課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)實(shí)績、課題研究等方面對中青年教師進(jìn)行考核，達(dá)到要求的，發(fā)放校級證書，并明確其職責(zé)、義務(wù)，發(fā)放一定的津貼。對在教改上敢于創(chuàng)新的教師學(xué)校給予重獎，并在評優(yōu)、晉級方面優(yōu)先推薦，積極引導(dǎo)教師養(yǎng)成經(jīng)常讀書、勤于讀書的好習(xí)慣，建立讀書學(xué)習(xí)“五個一”制度，即每天了解一條教育信息，每周精讀一篇文章，撰寫一篇讀書筆記，每月搜集一個教育案例，每學(xué)期讀一本教育專著。學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工程帶動了師資素質(zhì)的整體提升，僅2011年度，我校就有三位青年教師榮獲“縣教學(xué)能手”稱號

5、規(guī)范后勤管理，保障校園安全。我校高度重視環(huán)境衛(wèi)生管理，建立了衛(wèi)生包干和檢查評比制度，全天候落實(shí)保潔制度。我校還牢固樹立安全意識，定期檢查校園安全，做到“期初、期中、期末、節(jié)假日”四檢查與每月抽查相結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)校的保安培訓(xùn)，制定工作責(zé)職，進(jìn)一步保證校園安全。定期舉行法制講座和應(yīng)急預(yù)案演練活動，培養(yǎng)師生高度的安全責(zé)任感。

四、強(qiáng)化軟硬件建設(shè)，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程 一方面，加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，美化校園環(huán)境。圍繞教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的硬件需求，學(xué)校完成了鵬遠(yuǎn)樓的綜合改造、加固，門窗的維護(hù)保養(yǎng)、屋面防水的維修，并花大氣力整治衛(wèi)生死角，進(jìn)一步合理規(guī)劃，植樹栽草，美化環(huán)境。經(jīng)過整治，校園環(huán)境變美了，學(xué)校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內(nèi)涵豐富，益林中學(xué)正以嶄新的面貌呈現(xiàn)在學(xué)生、社會面前。學(xué)校專用教室的清理改造是推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化工程的重要環(huán)節(jié)。6月初，學(xué)校及時召開了各專用教室負(fù)責(zé)人會議，開始了對學(xué)校各個專用教室的清理整頓工作。在會上我們就各個專用教室的現(xiàn)有情況和改造任務(wù)進(jìn)行逐一說明，從科學(xué)實(shí)驗室到體育器材室、舞蹈房、美術(shù)室、勞動實(shí)踐室，從教師電腦房到音樂室，做到每一個專用教室負(fù)責(zé)人都能明確各自的任務(wù)和要求，然后進(jìn)一步對各個專用教室的清理和搬遷工作提出了明確的要求：第一階段主要工作是清理、挪空、掛牌（到位）。第二階段主要任務(wù)是亮化和美化（6月26日—6月30日），有關(guān)負(fù)責(zé)人對各功能室進(jìn)行亮化和美化，對各個專用教室進(jìn)行統(tǒng)一布置，提高整體美化效果。第三階段主要任務(wù)是各個專用教室設(shè)施設(shè)備（學(xué)校自配和局統(tǒng)一裝備）到位，另外，對已有的設(shè)施，我們明確要求，加強(qiáng)了對已有設(shè)施、設(shè)備的管理和使用，首先是對照教育現(xiàn)代化的要求，完善了各項制度，并落實(shí)了考核辦法，其次，加強(qiáng)了過程管理，要求教師要充分發(fā)揮這些設(shè)施的作用，及時做好使用記載，發(fā)揮其最大效益。

另一方面，自創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作啟動以來，我校軟件資料組按縣局要求，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，做好教育現(xiàn)代化臺帳資料的完善工作。先對照教育現(xiàn)代化驗收十六條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行任務(wù)分解，細(xì)分學(xué)校工作條塊，設(shè)立具體負(fù)責(zé)人，明確整理學(xué)校工作材料的要求，再逐一收集整理有關(guān)資料，裝訂成冊，并按年度進(jìn)行了初步匯總，在資料的整理上除文字資料外，注重數(shù)據(jù)、圖片的收集，以真實(shí)地反映學(xué)校的成長軌跡和師生活動的歷程，折射學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程，現(xiàn)在學(xué)校各種臺帳資料按照教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)初步整理完備，各種臺帳資料細(xì)致、齊全。

“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，教育要與世界接軌，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展，在各項工作中，教育永遠(yuǎn)處在優(yōu)先發(fā)展的地位。我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作僅僅是起點(diǎn)，創(chuàng)建工作永無止境。雖然在創(chuàng)建的過程中我們也面臨著一些困難，如教育經(jīng)費(fèi)投入不足，導(dǎo)致教育硬件設(shè)施嚴(yán)重滯后；教師隊伍學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，給教育現(xiàn)代化工作的推進(jìn)和落實(shí)帶來困難，但勇攀新高的益中人，在縣委縣政府的關(guān)心下，在縣教育局的指揮下，一定不斷瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，調(diào)整思路，落實(shí)措施，2012年，我們將在各專用教室落實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有關(guān)設(shè)備的充實(shí)，并加強(qiáng)教師培訓(xùn)，充分利用好現(xiàn)代化教育資源，進(jìn)一步優(yōu)化管理，努力使學(xué)校管理水平再上新臺階。并狠抓創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的契機(jī)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，提升學(xué)校辦學(xué)格次，重塑益林中學(xué)的輝煌。

阜寧縣益林中學(xué) 2012年6月23日

第二篇：1、海南中心校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建匯報

海南中心校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建匯報

2012年2月

海南中心校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，多年來，堅持全面貫徹教育方針，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極實(shí)施素質(zhì)教育，在加強(qiáng)教育、教學(xué)常規(guī)管理和教職工隊伍建設(shè)，努力推進(jìn)學(xué)校各項改革等方面取得了較顯著的成效，學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，在提高教育現(xiàn)代化水平上也有了長足的進(jìn)步，學(xué)校先后被評為江蘇省德育工作先進(jìn)學(xué)校、江蘇省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校、泰州市體育特色學(xué)校、泰州市綠色學(xué)校、興化市教育工會先進(jìn)單位、興化市教育宣傳先進(jìn)單位、興化市學(xué)校后勤管理先進(jìn)單位等稱號。現(xiàn)將我校的工作情況匯報如下：

一、學(xué)校概況

海南中心校是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，由原海南中心小學(xué)和海南初級中學(xué)于2010年合并而成，在辦學(xué)歷程中，我們在分析了學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，在上級教育主管部門和地方黨委、政府的支持和指導(dǎo)下，開始了爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化學(xué)校的目標(biāo)。我們的想法是，把創(chuàng)建工作作為目標(biāo)，把提升辦學(xué)水平作為目的，營造氛圍，改善條件，完善教育、教學(xué)裝備，進(jìn)一步提高實(shí)施教育現(xiàn)代化的水平和教育質(zhì)量，為創(chuàng)設(shè)“學(xué)生發(fā)展，家長滿意，社會稱道”的一流農(nóng)村義務(wù)教育而努力。

（一）、校舍場地

中心校本部：學(xué)生1431人，校園占地69625平米，生均48.65平米；建筑面積15680平米，生均10.96平米；運(yùn)動場22500平米，生均15.72平米；綠化面積20890平米，占30%。

另有西蕩教學(xué)點(diǎn)：學(xué)生68人，占地3500平米，生均57.47平米；校舍建筑面積740平米，生均10.88平米；運(yùn)動場面積1200平米，生均17.65平米；綠化面積1100平米，占31%。根據(jù)規(guī)劃年內(nèi)擬撤并至中心校。

（二）、主要教學(xué)設(shè)備

1、中心校本部共有普通教室38個，所開32個班，配備有電腦、實(shí)物展臺、投影儀及電子白板等。

2、實(shí)驗室。我校有單獨(dú)的實(shí)驗綜合樓?，F(xiàn)有物理實(shí)驗室2個，物理儀器準(zhǔn)備室1間；化學(xué)實(shí)驗室1個，化學(xué)儀器準(zhǔn)備室1間；生物實(shí)驗室2個，生物儀器準(zhǔn)備室2間，勞技實(shí)驗室1個，科學(xué)實(shí)驗室2個，科學(xué)儀器準(zhǔn)備室1間，實(shí)驗器材齊全，并逐年有添置。實(shí)驗開設(shè)率高，學(xué)生實(shí)驗做到三人一組。

3、教育教學(xué)裝備情況

近年來，在上級的關(guān)心下，我校重視內(nèi)部裝備的配置和使用。學(xué)?，F(xiàn)有美術(shù)教室2個，音樂教室2個，多媒體教室32個。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)用學(xué)生電腦207臺，生機(jī)比達(dá)6.91，教師辦公用電腦91臺，師機(jī)比為1.46；學(xué)校接入寬帶，學(xué)校建有自己的網(wǎng)站，網(wǎng)址為http://004km.cn。

4、圖書室、閱覽室

圖書室總面積80多平方米，藏書4.3萬余冊，生均30.33冊；閱覽室面積50平方米，閱覽座位48個。學(xué)校訂閱各類報刊雜志50余種，近200份，圖書流通率較高，圖書室正常開放，師生借閱秩序較好。

5、運(yùn)動場地及器材

學(xué)校運(yùn)動場22500多平方米，400M環(huán)形跑道，籃球場5塊。體育器材室2間60平方米，體育器材專人管理，每年有增添。學(xué)校運(yùn)動場地充余，為活動課、體育課的正常進(jìn)行提供了保證。

（三）、教職員工：

小學(xué)：專職104人。其中：本科35人，占33.7%；?？?7人，占26%；中專42人，占40% ；達(dá)標(biāo)率100%，高一級學(xué)歷59.62%。

初中：專職44人。其中：研究生1人，占2.3%；本科37人，占84.1%；專科6人，占13.6%；達(dá)標(biāo)率100%，本科以上學(xué)歷86.36%。

（四）、事業(yè)情況

學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)部25個班，學(xué)生總數(shù)1013人；中學(xué)部13個班，486人。

學(xué)校施教區(qū)學(xué)生入學(xué)率達(dá)到100%，小學(xué)升學(xué)率達(dá)到100%，初中升學(xué)率達(dá)到97.4%。

（五）、組織機(jī)構(gòu)情況

1、機(jī)構(gòu)設(shè)置：學(xué)校設(shè)黨總支部，校長室，教導(dǎo)處，總務(wù)處，工會，職教處，團(tuán)總支，少總輔以及婦委會，各學(xué)科均設(shè)有教研組。

2、人員配備；校長1人，副校長3人，黨總支部書記1人，副書記2人；教導(dǎo)主任1人，副主任2人，總務(wù)主任、副主任各1人，總賬會計、報帳會計、輔助會計各1人；團(tuán)總支書記1人，少總輔1人，婦委會1人，兼職工會主席、副主席3人，各教研組設(shè)組長1人。

二、重視創(chuàng)建過程，落實(shí)創(chuàng)建措施

在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)會議及文件精神，在統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀，下決心通過創(chuàng)建工作，改善辦學(xué)條件，完善教育設(shè)施，樹立現(xiàn)代教育理念，提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。為此，學(xué)校在裝備、教育、教學(xué)、管理、環(huán)境建設(shè)等方面作了大量工作。我們在對照教育現(xiàn)代化學(xué)校評估細(xì)則，根據(jù)市局統(tǒng)一部署，學(xué)校的創(chuàng)建工作和市局的創(chuàng)建要求做到協(xié)同一致，不出疏漏。

（一）、統(tǒng)一思想，積極發(fā)動

學(xué)校多次召開以創(chuàng)建為主題的各種形式會議，使大家認(rèn)識到：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校，是提升學(xué)校檔次和品位，提高現(xiàn)代化教育水平和管理水平，進(jìn)而達(dá)到進(jìn)一步提高教育質(zhì)量的好機(jī)會；是審視和總結(jié)我校在素質(zhì)教育、依法治校、教育改革、辦學(xué)特色、隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量、裝備設(shè)施等方面所取得的成績和存在的問題的過程；是對全校師生的凝聚力，領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力，教師的教學(xué)能力，學(xué)生的發(fā)展能力以及學(xué)校綜合實(shí)力的大檢驗；是對學(xué)校工作進(jìn)行理性思考，進(jìn)一步正確定位學(xué)校辦學(xué)方向，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的敦促。我們除了在全校上下進(jìn)行動員、發(fā)動之外，利用鎮(zhèn)廣電站有線電視、發(fā)“告家長書”、掛過街橫幅等形式，向社會宣傳學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)，通過大量的宣傳工作，使創(chuàng)建活動在校內(nèi)外形成了共識并全員參與。

（二）、對照標(biāo)準(zhǔn)，明確重點(diǎn)

學(xué)校組織全體師生，逐條認(rèn)真學(xué)習(xí)了《江蘇省教育現(xiàn)代化學(xué)校評估細(xì)則》和學(xué)校創(chuàng)建計劃、工作部署，成立了創(chuàng)建工作小組，分工明確，各負(fù)其責(zé)，定期匯報、檢查、落實(shí)。從領(lǐng)導(dǎo)班子到全體師生員工對照評估細(xì)則，逐條逐項找出差距，著力整改。集中集體的智慧，使創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

（三）、全員努力，積極準(zhǔn)備

創(chuàng)建的過程是規(guī)范學(xué)校管理，完善辦學(xué)設(shè)施，提高師生素質(zhì)的過程。因此，學(xué)校對照市創(chuàng)建辦制定的工作要求，提出了明確的目標(biāo)，全校師生齊心協(xié)力，按照創(chuàng)建計劃和部署，倡議“我為創(chuàng)建作貢獻(xiàn)”、開展“師生攜手、共贏創(chuàng)建”行動等，提高校園文明，凈化學(xué)校環(huán)境，營造了“求規(guī)范，爭上進(jìn)”的良好氛圍；學(xué)校通過基建工程，新建了中學(xué)部教學(xué)樓、400米塑膠跑道、跨河小橋、讀書長廊、新篁園等，對校園綠化、排水、燈光等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了改建、擴(kuò)建，增添了圖書、實(shí)驗儀器、體育器材、消防器材、音響和多媒體設(shè)備，進(jìn)行了道路改造和校園文化布置，教學(xué)設(shè)備、環(huán)境設(shè)施等進(jìn)一步得到充實(shí)和完善；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織創(chuàng)建工作組成員，根據(jù)評估細(xì)則，本著實(shí)事求是的精神，歸類、整理、完善、裝訂符合評估要求的紙質(zhì)材料，反映海南中心校在近三年教育教學(xué)工作中的做法和取得的成績，并根據(jù)創(chuàng)建工作程序，進(jìn)行自我評估，做好迎檢的各項準(zhǔn)備。通過積極開展創(chuàng)建活動，師生的精神面貌煥然一新，全面素質(zhì)得到了普遍提高，學(xué)校各項工作也因此有了很大的進(jìn)步。

三、對照指標(biāo)，自我評估

近年來，我們本著“專心致志抓教學(xué)，齊心協(xié)力抓管理，現(xiàn)代化教育抓進(jìn)展”的工作思路，為了創(chuàng)造一流的辦學(xué)設(shè)施，建成一流的師資隊伍，達(dá)到一流的教育質(zhì)量，全體海南教育人明確目標(biāo)，腳踏實(shí)地，負(fù)重奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)實(shí)力。學(xué)校事業(yè)不斷取得新的成績。

（一）、全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)

1、堅持正確的辦學(xué)方向

（1）、我校能認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的方向。制訂了切實(shí)可行的《海南中心校績效考核方案》。要求全體教職工，立足本職，轉(zhuǎn)變觀念，努力實(shí)踐，積極貫徹“面向全體學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展”的方針，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新一代做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。根據(jù)新課程的特點(diǎn)，從改革課堂教學(xué)入手，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生在德、智、體、美等各方面得到健康發(fā)展。

尊重、愛護(hù)、信任學(xué)生，組織教師與后進(jìn)學(xué)生結(jié)對幫學(xué)，做好轉(zhuǎn)化工作，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生減免伙食費(fèi)用，尋找社會助學(xué)途徑，不使任何一位學(xué)生因貧困而輟學(xué)；教學(xué)上面向中差學(xué)生，以提高全科合格率為目標(biāo)，因材施教，不歧視或排斥任何一個后進(jìn)學(xué)生，從思想上關(guān)心，從學(xué)習(xí)上幫扶，教師寧愿自己多付出一份辛勞，也不讓一個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生因為學(xué)校的原因而掉隊。近三年學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，優(yōu)秀學(xué)生也不斷涌現(xiàn)，社會聲譽(yù)良好。

（2）、學(xué)校根據(jù)自身的特點(diǎn)，提出了“讓學(xué)校成為教師發(fā)展的沃土，學(xué)生成長的樂園”的辦學(xué)理念，樹立了“做真人、做新人、做能人”的校風(fēng)；教師在教學(xué)中形成了“立德嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)樹人”的教風(fēng)；同學(xué)們逐步養(yǎng)成了“多思多練、嚴(yán)格刻苦”的學(xué)風(fēng)；干部隊伍勤政廉政，以“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、高效”的作風(fēng)，貫徹在日常工作之中。

（3）、為培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的勞動者，學(xué)校首先從思想上經(jīng)常教育學(xué)生必須具有勞動觀念，并利用多種形式進(jìn)行宣傳教育。同時，利用鄉(xiāng)土教育資源，組織學(xué)生參觀教育實(shí)踐基地，安排學(xué)生參加在勞動基地的實(shí)踐鍛煉。在校外開展講文明、樹新風(fēng)，青年志愿者活動為主的公益勞動，每日進(jìn)行晨掃室外，晚清室內(nèi)的清潔工作，要求學(xué)生承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動和生產(chǎn)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和尊重勞動人民的美德。并堅持做到按規(guī)定開足、上好體育課及大課間活動，確保學(xué)生每天一小時的活動。學(xué)校各職能部門按照工作計劃，每學(xué)期都能開展多項德育、智育、就業(yè)等活動。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)

（1）、我校是一所新近成立的農(nóng)村中心校，學(xué)生中的留守兒童比例很高，學(xué)生的道德水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭背景及家長對子女接受教育的需求程度和期望值都不同，學(xué)校在實(shí)施教育的過程中，能把握方向，面向全體學(xué)生，使學(xué)生們接受平等教育，不分快慢班，不辦重點(diǎn)班或?qū)嶒灠?，同時盡最大努力吸納外來務(wù)工人員子女入學(xué)。

（2）、嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定及省中小學(xué)校管理規(guī)范，制定相關(guān)措施，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。控制考試次數(shù)，不排考試名次；對學(xué)生評語進(jìn)行改革，實(shí)行成長檔案記錄制度；制定相關(guān)方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全開足課程；堅持課程表及作息時間表向社會公示制度，學(xué)生在校時間、每天作業(yè)總量均符合市局要求。

（3）、認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作條例，堅持做到按規(guī)定開足、上好體育課，確保學(xué)生每天一小時的陽光體育活動。學(xué)校堅持舉行學(xué)校的趣味運(yùn)動會。經(jīng)常組織校內(nèi)小型競賽活動，重視大面積提高學(xué)生身體素質(zhì)，在市、學(xué)區(qū)每年舉行的學(xué)生體育項目競賽中，我校學(xué)生均有多人次獲得各項名次，學(xué)校女子乒乓球運(yùn)動隊曾獲興化市女子團(tuán)體總分第一名和泰州市女子團(tuán)體第三名的好成績。

（二）、德育為首位，教學(xué)為中心，努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)

1、德育為首位

我校曾被評為江蘇省德育工作先進(jìn)學(xué)校，在此基礎(chǔ)上，近三年來認(rèn)真抓好學(xué)校德育工作，落實(shí)德育在學(xué)校工作中的首要地位，并在規(guī)范化、實(shí)效性上下功夫。幾年來，主要抓了以下幾個方面的工作：

（1）、隊伍建設(shè)落到實(shí)處，有黨支部、校長室、教導(dǎo)處、團(tuán)隊組織、班主任和政治教師組成的德育工作隊伍，學(xué)期制定工作目標(biāo)和計劃，定期召開德育工作例會，交流和布置階段工作。通過長期實(shí)踐，形成了家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。負(fù)責(zé)德育工作的同志能同心協(xié)力，重視對學(xué)生的思想政治工作，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，法制安全教育等。學(xué)校安全保衛(wèi)工作落到實(shí)處，節(jié)假日有專人值班，在校園特重要地段安裝了監(jiān)控系統(tǒng)。三年來，學(xué)校未發(fā)生違法犯罪事件和重大責(zé)任事故。

認(rèn)真抓好班主任隊伍建設(shè)，嘗試班主任與教師雙向選擇的模式。通過請進(jìn)來，送出去對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。班主任工作職責(zé)明確，期初有計劃，期末有總結(jié)，相互能研討。學(xué)期結(jié)束有考核。與學(xué)生開展經(jīng)常性的談心活動，同家長保持密切聯(lián)系。開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任評比活動。定期舉行班主任論壇，相互交流工作經(jīng)驗。團(tuán)總支、少先隊也能積極開展形式多樣的活動，青年志愿者行動，告別不文明行為簽字活動等，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生行為。

（2）、德育工作目標(biāo)明確，形式多樣，內(nèi)容豐富。學(xué)校按照《中小學(xué)生守則》，《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，根據(jù)本校實(shí)際制定了《學(xué)生常規(guī)管理條例》，誠信主題教育、安全主題教育、法制主題教育、愛國主義主題教育形式多樣，活動有趣，對各年級的學(xué)生提出愛國、文明、道德、行為、尊紀(jì)、學(xué)習(xí)、鍛煉、儉樸等方面的明確要求。堅持每周舉行升旗儀式，國旗下講話。充分利用校會、班隊全、重大節(jié)日、紀(jì)念日開展革命傳統(tǒng)教育；開展“文明禮貌月”、“遵規(guī)守紀(jì)月”、“凈化、靜化校園月”、“愛心奉獻(xiàn)日”、“學(xué)雷鋒周”等活動。同時，組織參觀德育基地，聘請法制副校長、革命老戰(zhàn)士等來校作報告等；學(xué)校還十分重視環(huán)境育人的功能，重視校園文化建設(shè)，增強(qiáng)校園文化氣息，從而感染著每一位學(xué)生，陶冶著學(xué)生的情操，起到了環(huán)境育人的作用。

（3）、學(xué)校積極開展德育工作研究，為教師訂閱德育教育資料雜志，鼓勵教師及時總結(jié)教育實(shí)踐的經(jīng)驗體會，撰寫德育論文。近年中，教師撰寫的多篇德育論文在市級以上獲獎。

（4）、學(xué)校重視學(xué)生思想品質(zhì)和道德能力的培養(yǎng)，按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本校實(shí)際，從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，強(qiáng)化“愛國、愛家、愛?！钡娜龕壑黝}教育。近三年來多名同學(xué)獲得泰州市、興化市級優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀美德少年、三好生等光榮稱號。

2、教學(xué)為中心

學(xué)校工作必須以教學(xué)為中心的工作方向不能動搖。專心致志抓教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的重要任務(wù)。

（1）、海南中心校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門十分重視對教學(xué)過程的管理。對教學(xué)“五認(rèn)真”常規(guī)一著不讓，定期檢查和突擊抽查相結(jié)合，調(diào)查和研討相結(jié)合。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，對教學(xué)研究工作，期初有布置，期中有檢查，期末有考核、獎勵。

（2）、注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。老師們能實(shí)事求是地認(rèn)識到，當(dāng)前學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)普遍較重，因此學(xué)校在按照上級要求執(zhí)行課程計劃，控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量，節(jié)假日不補(bǔ)課，考試不排學(xué)生成績名次的同時，根據(jù)課改實(shí)際，著重提出要充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，改革課堂教學(xué)模式，增加課堂容量，提高課堂教學(xué)效率的目標(biāo)要求，加強(qiáng)當(dāng)堂訓(xùn)練，減輕課后作業(yè)。教學(xué)上重視大面積提高全科合格率，特別是2010年的中考成績居于全市公辦學(xué)校的前五位，受到上級的肯定。

（3）、因地制宜地積極開展素質(zhì)教育校本教學(xué)。學(xué)校的“三進(jìn)”工程、學(xué)校的乒乓球及剪紙教學(xué)、中學(xué)部的綜合實(shí)踐活動已漸漸深入學(xué)生及家長的心靈，并在學(xué)區(qū)及興化市形成了良好的影響，逐步成為學(xué)校辦學(xué)的亮點(diǎn)。大課間活動做到師資、計劃、場地、內(nèi)容“四落實(shí)”。這些措施的實(shí)施逐步使得學(xué)生拓展了視野，活躍了身心，培養(yǎng)了思維，激發(fā)了興趣和創(chuàng)新意識。

（4）、課程改革任重道遠(yuǎn)，教學(xué)科研文興未艾。學(xué)校中小學(xué)部教導(dǎo)處每學(xué)期都指導(dǎo)各教研組開展教學(xué)實(shí)踐課、匯報課、示范課等教研活動，對于每次教研活動，教研組長都能組織認(rèn)真研討，達(dá)到共同提高的目的。我校青年教師參加興化市及以上教學(xué)基本功競賽或評優(yōu)課獲獎的人次逐年增多唐靜、蘇風(fēng)云、張建強(qiáng)、高愛蘭、李家勇、蔣紅權(quán)等老師都在全市教師公開課比賽中獲得過一等獎。學(xué)校中學(xué)部省級課題研究《初中生學(xué)習(xí)動力機(jī)制的研究》順利結(jié)題，新的省級課題——《農(nóng)村學(xué)校校園生態(tài)文化建設(shè)的研究》，小學(xué)部泰州市級課題研究《農(nóng)村小學(xué)口語交際訓(xùn)練癥狀透視及對策》也已經(jīng)順利得到立項。課題研究給老師們帶來了教育觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，從而影響著學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。隨著現(xiàn)代化建設(shè)的深入實(shí)施，教育設(shè)備特別是現(xiàn)代多媒體技術(shù)的應(yīng)用，絕大部分教師都能在課堂教學(xué)中運(yùn)用新的教學(xué)設(shè)備，自制課件組織多媒體教育。教師們注重了從實(shí)踐經(jīng)驗中總結(jié)和提煉教育教學(xué)規(guī)律的工作，促進(jìn)了教育效果的提高。近三年中，我校教師認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，其中發(fā)表于各種教育雜志報刊上或在市以上一定范圍交流、獲獎的論文有上百篇。

（三）、加強(qiáng)班子建設(shè)和師資隊伍建設(shè)

1、校長負(fù)責(zé)制運(yùn)行良好，班子建設(shè)得到加強(qiáng)

（1）學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)一正三副，及中層班子成員，全部競聘上崗。班子成員專業(yè)搭配合理，成員組合優(yōu)化，分工明確，既各司其職，發(fā)揮主觀能動性，敢于承擔(dān)責(zé)任，又能團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短。

校級領(lǐng)導(dǎo)都參加了崗位培訓(xùn)。平時，主要領(lǐng)導(dǎo)能帶領(lǐng)成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研討領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理方法，能做到勤政敬業(yè)，早到校、晚離校，以學(xué)校工作為重。嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度和《興化市師德十不準(zhǔn)》的要求，為全體師生作出了表率。

學(xué)校班子成員都能深入教育教學(xué)第一線，幾乎每人都承擔(dān)課務(wù)，小學(xué)部有兩位中層領(lǐng)導(dǎo)還兼任班主任工作，平時注意加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的調(diào)研，聽課，協(xié)調(diào)，指導(dǎo)和幫助。班子成員能做到人人都把工作放在第一位，模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與全體師生員工人人平等，不搞特殊，因此，學(xué)校校風(fēng)正，領(lǐng)導(dǎo)有威信，師生有信心，學(xué)校事業(yè)得到較快發(fā)展。

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長有效運(yùn)用其職能，法人代表地位得到落實(shí)。學(xué)校合并之初就成立教職工代表大會，每年舉行1次會議。三年來，除校長每年向教職工代表大會述職并作學(xué)校工作報告外，學(xué)校主要條線和部門同時向教代會匯報一年的工作情況和次年的工作思路，在廣泛征求意見和建議后再形成計劃。學(xué)校的各項重大決策和規(guī)章制度的出臺，均經(jīng)過教職工代表大會慎重討論并通過后施行。學(xué)校征集教職工代表對學(xué)校各項工作的意見和建議。教代會制度的完善，大大地促進(jìn)了學(xué)校的民主化管理，從而使教職員工感到學(xué)校工作就是自己的事，激發(fā)了工作熱情和主動性。

2、教師隊伍管理

（1）、制訂規(guī)范，提高素質(zhì)

隨著課程改革的深化，對教師隊伍的素質(zhì)要求越來越高。如何讓老師們盡快擺脫“穿新鞋，走老路”的狀態(tài)，真正溶入到課改之中，并掌握課改，學(xué)校因此面臨著提高課改成效的課題。為此，學(xué)校重點(diǎn)抓青年教師隊伍建設(shè)，并從師德教育入手，給每一位教師印發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓他們明確如何才能從一位入門教師成長為教學(xué)帶頭人。在實(shí)踐中分別進(jìn)行教育教學(xué)結(jié)對幫教活動，讓他們不斷汲取老教師的有效經(jīng)驗。學(xué)校教導(dǎo)處多次舉行教師學(xué)習(xí)班，研討會，幫助他們及時總結(jié)工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗和教訓(xùn)，以不斷改進(jìn)和提高；向他們提出了加強(qiáng)修養(yǎng)，教書育人，為人師表，規(guī)范自身的要求和成長目標(biāo)；同時，經(jīng)常提醒要適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生情況，耐心細(xì)致地平等對待每一位學(xué)生。對少數(shù)青年教師中出現(xiàn)的自由散漫現(xiàn)象，學(xué)校能嚴(yán)肅指正，不姑息遷就；進(jìn)一步調(diào)動和發(fā)揮中老年骨干教師的作用，帶好青年教師。通過加強(qiáng)師徒交流，讓他們隨時獲益，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。2011年，我校的張建強(qiáng)老師被評為興化市教壇新秀，王春華老師被聘為泰州和興化市綜合實(shí)踐中心教研組成員，蘇鳳云老師被聘為興化市初中語文中心教研組成員，校長姚福建被確定為興化市高層次人才培養(yǎng)工程313第一層次對象。

（2）、改革機(jī)制，激發(fā)活力

為更好地進(jìn)行隊伍管理，學(xué)校運(yùn)用各種機(jī)制，以激發(fā)教師積極向上的活力。近年來，在實(shí)行崗位聘用制，考核獎懲制等方面有一定的改革力度。制定了《教師績效考核條例》，進(jìn)一步體現(xiàn)了能者多勞，多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得的原則，拉大了差距，學(xué)校通過績效工資獎勵一線教師和骨干教師，調(diào)動了廣大教師的積極性；對于考核，學(xué)校能嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，先由全體教職工投票、學(xué)生測評，再由各級負(fù)責(zé)人評議，考核小組商定。由于各項考核制度較客觀，操作過程規(guī)范，考核結(jié)果透明，因此各項獎懲兌現(xiàn)后，沒有出現(xiàn)過偶發(fā)事件。

（3）、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高層次

學(xué)校為了讓教師不斷更新教育觀念和專業(yè)知識，以保證學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，按照上級的總體要求，積極鼓勵教師參加各種形式的培訓(xùn)或進(jìn)修，采取的主要形式有送出去，請進(jìn)來和校本培訓(xùn)相結(jié)合。此外，我們還組織開展了普通話、現(xiàn)代教育技術(shù)、白板使用技術(shù)等的集中培訓(xùn)工作。學(xué)校想方設(shè)法為教師提供條件，教師能克服課務(wù)重，家事繁的困難，正確處理好學(xué)習(xí)提高與工作生活的關(guān)系。較多的培訓(xùn)工作加上學(xué)校的各種業(yè)務(wù)活動為青年教師的迅速成長和脫穎而出創(chuàng)造了條件，提供了機(jī)會，也為學(xué)校進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育提供了師資保障。

近三年中，我校青年教師通過培養(yǎng)和提高在師德修養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力上都有了較大的提高，涌現(xiàn)出一批思想素質(zhì)好，敬業(yè)愛生，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教育教學(xué)有風(fēng)格的青年骨干。一支素質(zhì)較高，結(jié)構(gòu)合理，敬業(yè)愛生，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段的教師隊伍正在形成。

（四）、常規(guī)管理，井然有序

1、校園管理常抓不懈

學(xué)校建筑，場地綠化、硬化布局較合理，有一定的文化氛圍，教室、辦公室寬敞明亮。學(xué)校有校園常規(guī)管理條例，有學(xué)生參與校園管理的隊伍，班級文明衛(wèi)生監(jiān)督崗、值日崗對校園常規(guī)做到每天有評比，每天有公布。教師辦公環(huán)境有檢查。學(xué)校有財產(chǎn)管理制度，保持教學(xué)設(shè)備和公用設(shè)施的完好。

2、教學(xué)管理細(xì)致、規(guī)范

學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全課程，上足課時。教導(dǎo)處經(jīng)過多年管理實(shí)踐，對全校的教學(xué)形成了比較完善的督促、監(jiān)控和指導(dǎo)體系。組織考試嚴(yán)密，學(xué)校考風(fēng)較好，教研質(zhì)量分析及時、客觀，學(xué)校結(jié)合學(xué)生評教評學(xué)，通過與家長溝通、交換信息，提出改進(jìn)教學(xué)的意見；對教學(xué)“五認(rèn)真”常規(guī)有督促，有檢查，有考核，形成制度；對課堂教學(xué)采取教研組公開課和行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課的方式，加強(qiáng)交流和調(diào)研，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，組織形式多樣的教學(xué)實(shí)踐研討活動，評優(yōu)課、基本功競賽、說課比賽、好課評比等，貫徹于學(xué)期教學(xué)之中。

3、財務(wù)管理規(guī)范，后勤管理有序

我校財會工作嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)，及時結(jié)算代辦費(fèi)用，并向師生和社會公布，無亂收費(fèi)或搭車收費(fèi)現(xiàn)象。認(rèn)真執(zhí)行預(yù)決算方案，嚴(yán)格把好收支關(guān)，手續(xù)齊全，不出差錯。2010被評為興化市學(xué)校財務(wù)管理先進(jìn)單位。

后勤人員實(shí)行合同制管理，增強(qiáng)了服務(wù)教育教學(xué)的意識。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校食品“兩進(jìn)兩統(tǒng)”配送制度，遵照“少花錢，多辦事，辦好事”的原則，積極為師生服務(wù)，為保證教育教學(xué)的開展起到了積極的作用。2011被評為興化市“后勤管理工作先進(jìn)單位”。

四、存在問題與努力方向

回顧過去的工作實(shí)踐，我們?nèi)〉昧艘恍┲档每偨Y(jié)的經(jīng)驗，展望未來現(xiàn)代化教育發(fā)展的前景，我們深深感到任重而道遠(yuǎn)，我們將以這次創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校為新的起點(diǎn)，在鎮(zhèn)黨委、政府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和依靠全體師生員工，努力做好以下工作：

（一）、在深化素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革方面，進(jìn)一步加大力度，真正讓全體學(xué)生的個性和潛能得到自由、充分、可持續(xù)發(fā)展。通過對教育方法，教學(xué)手段和評價機(jī)制的改革，讓學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能得到培養(yǎng)和提高。

（二）、規(guī)范活動性課程的管理。在完善師資、設(shè)備、場地、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓好成果的總結(jié)和經(jīng)驗的推廣工作。

（三）、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各項常規(guī)管理，努力創(chuàng)建品牌學(xué)校，并在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。

（四）、抓好教育教學(xué)科研工作，認(rèn)真實(shí)施課題研究方案，努力使學(xué)校從事的科研課題多出成果，出好成果。

（五）、制訂規(guī)劃，不斷加快教育現(xiàn)代化步伐，提升教育現(xiàn)代化水平，繼續(xù)加大教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施的投入力度，規(guī)范管理，提高使用效率，讓設(shè)施設(shè)備充分發(fā)揮在課堂教學(xué)改革中的作用。

（六）、完善學(xué)?？傮w規(guī)劃，進(jìn)一步改善校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人，陶冶情操的作用。

我們相信：有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，有社會各界的支持，有全校師生的共同努力，我們將以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，以實(shí)現(xiàn)一流教育為目標(biāo)，進(jìn)一步深化學(xué)校各項改革，推進(jìn)教育現(xiàn)化化工程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，豐富學(xué)校內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色，把學(xué)校的事業(yè)辦得更好。

第三篇：教育初步現(xiàn)代化匯報材料

幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高，不僅中考成績年年在全縣名列前茅，而且藝術(shù)教育特別是美術(shù)教育等特長教育，也取得了有目共睹的顯著成果，使我校的辦學(xué)知名度逐年遞增。青城初中的孩子們得到了生動、活潑、健康、主動地發(fā)展。

一、重視現(xiàn)代化思想教育，打造現(xiàn)代化教師隊伍：

教育的現(xiàn)代化，不僅是教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化，更是教育理念的現(xiàn)代化。新課程改革也給我們以新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何占領(lǐng)教育的前沿陣地，成為當(dāng)前素質(zhì)教育實(shí)施的緊迫任務(wù)。學(xué)校的全面工作，思想是先導(dǎo)，我們要求全體老師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育思想，以適應(yīng)現(xiàn)代化和新形勢的需要。

在長期的學(xué)習(xí)與交流中，我校形成了自己的辦學(xué)理念：以生為本，全面發(fā)展，規(guī)范管理，培育特長。制定了學(xué)校的近中期發(fā)展規(guī)劃，并針對計劃制定了詳細(xì)的階段目標(biāo)和實(shí)施措施。我們學(xué)習(xí)了新課程的有關(guān)理念，加強(qiáng)了交流和學(xué)習(xí)。尤其是老師的大閱讀學(xué)習(xí)，和外出培訓(xùn)的交流學(xué)習(xí)，營造了良好的教育思想建設(shè)氛圍。

1、實(shí)施師資培訓(xùn)工程，大力提高教師素質(zhì)。

——加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

為使全體教師盡快更新教育教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)校開展了多種形式的理論學(xué)習(xí)。（1）校長講座：雙周例會開設(shè)校長理論專題講座。（2）名師論壇：學(xué)校定期組織教師觀看教育專題錄象帶，學(xué)習(xí)新的教育思想并學(xué)習(xí)洋思中學(xué)校長蔡林森的關(guān)于洋思教學(xué)模式的報告。（3）個人自學(xué)：教師每周都要根據(jù)所任學(xué)科學(xué)一篇理論，總結(jié)心得體會。

——配備圖書資料，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

為給全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次到張店，投資幾千元購進(jìn)教學(xué)類圖書、資料500余冊，教學(xué)專題資料人手若干套。圖書資料的配備到位，極大推動了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的開展，學(xué)校圖書室出現(xiàn)了近幾年來未曾有過的繁忙景象。

——開拓電化教育市場，實(shí)現(xiàn)電教媒體進(jìn)課堂。

借學(xué)校創(chuàng)教育初步現(xiàn)代化之東風(fēng)，根據(jù)學(xué)校補(bǔ)貼微一塊教師個人拿一塊的原則，實(shí)現(xiàn)了教師人手一臺微機(jī)，學(xué)校并負(fù)責(zé)接通校園網(wǎng)、寬帶網(wǎng)，備課資源更加充實(shí)、豐富，達(dá)到資源共享。為盡快提高教師利用現(xiàn)代媒體上課的水平，學(xué)校專門抽時間搞了二次集中培訓(xùn)，達(dá)到人人都會利用現(xiàn)代媒體上課，極大提高了課堂效率。

2、啟動骨干教師帶動戰(zhàn)略，培養(yǎng)教學(xué)后備力量。

為了充分發(fā)揮骨干教師作用，學(xué)校實(shí)施了幫教工程，即一名骨干教師帶一名學(xué)習(xí)教師。同時，學(xué)校還要求骨干教師每年在學(xué)校上教改觀摩課或作專題講座2次以上，每學(xué)期都應(yīng)承擔(dān)學(xué)習(xí)教研課和專題講座的任務(wù)。并且要求骨干教師要善于邊學(xué)習(xí)邊思考，不斷總結(jié)經(jīng)驗，每學(xué)年至少有一篇教學(xué)論文在縣級及其以上學(xué)術(shù)會議上交流或教育報刊上發(fā)表。這樣，通過骨干教師積極帶動作用，以提高全體教師參加教育教學(xué)課題研究的熱情，提高教育教學(xué)科研水平，為盡快成長為適21世紀(jì)教育復(fù)合型教師打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、積極開展校本研究，促進(jìn)教研教改，實(shí)現(xiàn)教育手段的現(xiàn)代化：

素質(zhì)教育能不能深入有效地開展，教師隊伍的整體素質(zhì)起著決定作用。基于這一認(rèn)識，幾年來，學(xué)校重視師資隊伍的建設(shè)。一是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，摒棄陳舊的教育觀念，形成以素質(zhì)教育為核心的先進(jìn)教育思想體系，規(guī)定每周四下午為學(xué)習(xí)時間，要求每位教師每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于萬字；二是重視“師能”的提高，經(jīng)常開展各種提高性培訓(xùn)及比賽活動。45歲以下教師假期集中進(jìn)行計算機(jī)中級知識培訓(xùn)及“英特爾未來教育培訓(xùn)”，并全部取得了合格證書。從本學(xué)期開始又利用假期開展了計算機(jī)高級知識培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，提高了教師制作課件和利用多媒體教室上課的水平，推進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合。

為了尊重教師本身的差異，我們把教師的培訓(xùn)工作制度化、經(jīng)?；?、層次化。采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，在請全縣范圍內(nèi)進(jìn)行教研交流的同時，還有計劃、有重點(diǎn)地派骨干教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，回來后作學(xué)習(xí)報告或進(jìn)行公開課展示，以達(dá)到“個人培訓(xùn)，集體受益”的效果。

教師培訓(xùn)工作促進(jìn)了教與學(xué)的根本轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使課堂效率空前提高，學(xué)生會學(xué)樂學(xué)善學(xué)。在學(xué)習(xí)方式上，教師積極嘗試自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了課堂教學(xué)效率，運(yùn)用多媒體先進(jìn)手段授課教學(xué)，充分體現(xiàn)了教為主導(dǎo)、行學(xué)為主體的思想，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，并且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自理能力。

三、完善制度，規(guī)范管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校超常規(guī)發(fā)展：

1、完善教學(xué)管理制度，加大教學(xué)管理：。

根據(jù)教育教學(xué)內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切準(zhǔn)我們工作中的問題，學(xué)校重新修改完善了三十余項管理制度，通過加強(qiáng)制度建設(shè)，使各項工作有章可循。一是依據(jù)制度抓常規(guī)管理，學(xué)校對教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)有準(zhǔn)確的要求，常規(guī)教學(xué)管理制度健全。教學(xué)秩序井然有序，有教學(xué)研究，教改實(shí)驗項目。二是加大過程管理和動態(tài)管理的力度。在學(xué)校運(yùn)行機(jī)制上，干部明確分工，責(zé)任到人，實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理、逐一負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制，實(shí)行以級部主任為核心的年級目標(biāo)責(zé)任制，以教研組長為核心的學(xué)科目標(biāo)責(zé)任制，以班主任為核心、科任教師全員參與的班級目標(biāo)責(zé)任制，目標(biāo)明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校管理無盲區(qū)、無死角，事事有人管，人人有事管，力求做到管理的嚴(yán)、細(xì)、精、恒。

2、著眼學(xué)科教學(xué)改革，注重內(nèi)部挖潛。

在學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，并結(jié)合我校校實(shí)際，制定教改措施。現(xiàn)階段學(xué)校正常開展的教改有：（1）教案方面：①切實(shí)加強(qiáng)集體備課，備課組通過集體備課制訂出符合我校學(xué)生實(shí)際的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)以及重難點(diǎn)，而不是照抄資料，然后根據(jù)制訂的目標(biāo)和重難點(diǎn)，簡化教案形式，省略不必要的內(nèi)容，比如照抄例題或是例句，而是注重本章節(jié)的主要知識點(diǎn)，并且要重點(diǎn)設(shè)計主要知識的講解方法和設(shè)計思路。②每節(jié)課要對知識進(jìn)行拓展，所謂拓展就是開拓擴(kuò)充，拓展要有一定的深度和廣度。拓展內(nèi)容要注重相近知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，既要顧后又要瞻前，并且要做到張弛有度，這要在教案中有專門的體現(xiàn)。③每節(jié)課老師必須根據(jù)本節(jié)的知識設(shè)計出適量有創(chuàng)新意識的題目，以便學(xué)生對本節(jié)知識更加鞏固理解與提高。④各科根據(jù)學(xué)生實(shí)際建立學(xué)習(xí)小組，并指導(dǎo)小組成員之間形成相互學(xué)習(xí)、相互滲透、共同提高的氛圍。這樣就會最大成度的使每名同學(xué)都能取得成就感，建立自信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。

復(fù)習(xí)方面：每章或單元結(jié)束后，教師要根據(jù)本章或單元的內(nèi)容，可整合可改造也可自己設(shè)計而編制出2-3個精致并且綜合的典型題，這幾個典型題要幾乎涵蓋本章或單元的全部知識點(diǎn)，而且要盡力的聯(lián)系與知相關(guān)的其它知識點(diǎn)，完成后要讓學(xué)生整理到 “走向成功”上，注意要讓學(xué)生時常閱讀。（2）洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，該課題旨在發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將課堂真正變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)堂”，“當(dāng)堂作業(yè)”的推行實(shí)施，極大的提高了課堂效率和輔導(dǎo)的針對性。

3、重視校園環(huán)境建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍。

學(xué)校十分重視對學(xué)校環(huán)境的建設(shè)，不斷加大資金投入，綠化、美化校園環(huán)境，完善校園文化建設(shè)。學(xué)校的環(huán)境建設(shè)有計劃，有專人負(fù)責(zé)，我們立爭做到“面面墻壁能說話、角角落落能育人”。目前，我校正各級營造“書香校園”計劃，各班級利用圖書角開展大閱讀，讓書香彌漫校園。

四、堅定信念，奮力工作：

在今后的工作中，我們學(xué)校一班人將在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，搞特色教學(xué)。形勢的發(fā)展容不得我們有絲毫的懈怠，困難意味著壓力，意味著動力，意味著潛力，今后我校將在教學(xué)上加大以下幾方面的工作：

1、加強(qiáng)學(xué)生自信心培養(yǎng)和自我能力鍛造工程。

2、繼續(xù)抓好師資培訓(xùn)，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，并大力提高教師綜合素質(zhì)。

3、嚴(yán)格常規(guī)管理，向規(guī)范要質(zhì)量。

4、敢于負(fù)責(zé)，勇于學(xué)習(xí)，結(jié)合本校實(shí)際打造特色學(xué)校。今后，我們在學(xué)校管理工作中將更加統(tǒng)顧大局，同時注意細(xì)節(jié)，力爭管理工作精細(xì)化、人性化；為了父老、為了那一顆顆求知的眼睛，也為了我們?nèi)h的教育事業(yè)，我們將在今后的工作中努力拼搏、開拓創(chuàng)新、奮勇向前，提升管理力度，打造現(xiàn)代化品牌學(xué)校。

第四篇：教育現(xiàn)代化匯報3[范文]

全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化

著力提升學(xué)校辦學(xué)格次

——阜寧縣東溝中學(xué)益林校區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)匯報材料 我校始建于1958年，是鹽城市首批定點(diǎn)完中，2003年12月被鹽城市教育局評定為“江蘇省二星級高中”。2012年8月，根據(jù)縣局學(xué)校布局調(diào)整和普通高中優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的方案，便于更好地接受省三星級高中優(yōu)秀教學(xué)資源的輻射，學(xué)校與東溝中學(xué)重組，成立了阜寧縣東溝中學(xué)益林校區(qū)。學(xué)校先后被評定為“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?！薄敖K省依法治校先進(jìn)集體”“江蘇省公眾形象滿意單位”“鹽城市文明單位”“鹽城市平安校園”“鹽城市綠色學(xué)?！薄W(xué)校先后獲得“高中教學(xué)特優(yōu)獎”“高中教學(xué)管理獎”“高中德育管理先進(jìn)集體?！弊溆谟小疤K北小上?！敝Q的全國百強(qiáng)名鎮(zhèn)——益林鎮(zhèn)。益林，人杰地靈，鐘靈毓秀，交通便捷，新234省道在學(xué)校前方穿越，新長鐵路在學(xué)校后方駛過，鹽徐高速連接線在西側(cè)貫穿。

我校現(xiàn)有在校生771人，教職工116人，本科學(xué)歷95%以上，高級教師27人，中學(xué)一級教師70人。學(xué)校鵬遠(yuǎn)樓、人文樓、宿舍樓、翔集樓等樓宇林立，教學(xué)設(shè)施達(dá)標(biāo)。

我校認(rèn)真執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。開足、開全所有課程；所有年級都不分快慢班，均設(shè)置為平行班，考核從最后一名抓起，考核各班級、各學(xué)科后十名同學(xué)，近幾年，無一名學(xué)生因?qū)W習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)；深入開展素質(zhì)教育，嚴(yán)格控制作業(yè)量，積極實(shí)施學(xué)生社團(tuán)、陽光體育和體藝“2+1”活動，務(wù)實(shí)開展大課間活動；嚴(yán)格實(shí)行雙休制及重大假日放假制，絕不違規(guī)補(bǔ)一節(jié)課。

我校十分重視安全管理，高薪聘請經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強(qiáng)、有資質(zhì)的保安，實(shí)行全天候、全程、全方位、封閉式管理；投資幾萬元，安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控全覆蓋；重視安全教育，經(jīng)常召開主題班會和法制報告會教育所有同學(xué)，通過感恩教育教育感化同學(xué)，讓他們珍惜光陰、珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。近幾年，我校無一名同學(xué)違法犯紀(jì)。

我校有著輝煌的辦學(xué)歷史，有著光榮的傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)。多年來，已逐步形成“自信自律、日近日新”的校風(fēng)，“學(xué)而不厭、誨人不倦”的教風(fēng)，“明志篤學(xué)、善思廣才”的學(xué)風(fēng)。已形成普高、藝術(shù)（音樂、體育、美術(shù)、影視）雙輪驅(qū)動，和諧發(fā)展的辦學(xué)特色。

我校目前已完善了“四室一場”，建有理化生實(shí)驗室、儀器室，圖書室、閱覽室，藏書40030多冊，生均52冊，建有學(xué)生計算機(jī)教室、多功能教室、電子閱覽室；生機(jī)比為9.74：1，師機(jī)比為2：1，授課教室與多媒體投影教學(xué)系統(tǒng)配置之比為2：1；音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、體育器材室、勞技室、醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室等均配套、齊全；我們還新建了水沖廁所，改造了校園線路、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)，打造了文化長廊，鋪設(shè)了紅磚擺車場，綠化、美化面積近700平方米，校園環(huán)境幽雅、書香蕩漾，文化品位濃厚，富有特色。

二、抓住創(chuàng)建契機(jī)，依法治校，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞教嵘?/p>

（一）端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)

在創(chuàng)建的過程中，我們逐步形成了“以人為本，依法治校，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)思想；形成了“質(zhì)量立校、科研興校、管理強(qiáng)校、環(huán)境美校”的辦學(xué)思路；確立了“打造初中品牌，鞏固高中發(fā)展，打造省特色學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)；積淀了“以人為本，求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，“自信自律、日進(jìn)日新”的校風(fēng)，“學(xué)而不厭、誨人不倦”的教風(fēng)，“明志篤學(xué)、善思廣才”的學(xué)風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的益中精神。

(二)改革用人制度，打造優(yōu)秀團(tuán)隊

制約學(xué)校發(fā)展的根本問題是人的問題，主要是對教職工隊伍的管理問題，尤其是對中層干部的使用和評價問題。2010年秋學(xué)期以來，我們頂住各方壓力，學(xué)校制定了《益林中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部考核細(xì)則》《益林中學(xué)崗位設(shè)置細(xì)則和崗位聘任辦法》實(shí)行聘任制，改變“校干終身制”，打破教職工的“鐵飯碗”思想。每學(xué)年開始校長室、黨支部、工會帶領(lǐng)骨干教師對學(xué)校中層干部進(jìn)行重新聘任，愿意干的校干要先寫出申請報告，并進(jìn)行述職、演講，擺一擺過去的工作成績，談一談新學(xué)年的目標(biāo)、計劃和措施，接受骨干教師的評議和選聘；受聘的校干要和學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，并每月接受骨干教師的評議。中層干部聘任結(jié)束后再聘任教師。校長室和教務(wù)處聘年級主任，年級主任聘班主任，班主任聘教師。后勤教輔人員也要述職聘任。這樣的聘任激發(fā)了教職工的內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)了責(zé)任意識、競爭意識和憂患意識。即使有個別不如意，也只能責(zé)怪自己平時不努力，得不到大家的認(rèn)可。聘任制使真正想干事者有舞臺，能干事者有地位，干成事者受重用。目前績效工資的實(shí)行，更為我校的聘任制提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和分配保證。

聘任制解決了教職工的個人積極性和創(chuàng)造性的問題，為進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。我們把教職工組成六個團(tuán)隊，即：初

一、初

二、高

一、高

二、高三和后勤教輔隊。每個團(tuán)隊都有自己的隊名、隊訓(xùn)和奮斗目標(biāo)，并在平時各項工作和校園文化藝體節(jié)上進(jìn)行了精彩的展示，彰顯了團(tuán)隊風(fēng)采，增強(qiáng)了團(tuán)隊凝聚力。在加強(qiáng)對教師團(tuán)隊建設(shè)工作的同時，我們還在班級團(tuán)隊建設(shè)上作了嘗試：班級團(tuán)隊包括班集體團(tuán)隊和小組合作團(tuán)隊。小組是自主學(xué)習(xí)、合作探究以及學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行評價的基本單位。開學(xué)之初，各班共同討論制訂了班訓(xùn)、班級奮斗目標(biāo)、班級公約等，以班級文化增強(qiáng)班級的凝聚力和學(xué)生對班級的歸屬感，加強(qiáng)對學(xué)生的集體主義教育。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的能力、性格、性別等進(jìn)行合理搭配，進(jìn)行分組。小組成員經(jīng)過討論選出總組長，全面負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)，同時制訂小組的組名、組訓(xùn)、組歌和奮斗目標(biāo)，讓每個同學(xué)結(jié)合自己的特長自主選擇職務(wù)，負(fù)責(zé)一項工作。這樣就確保了“人人有職務(wù)，事事有人干”，有效調(diào)動了每個學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的積極性。

（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，抓好教育科研

針對教師專業(yè)化水平不高的問題，我們堅持研訓(xùn)一體，抓好師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校堅持“請進(jìn)來”、“走出去”，博采眾長，學(xué)為我用?！罢堖M(jìn)來”讓教師與名師專家零距離接觸，讓老師們學(xué)有榜樣，干有方向。學(xué)校先后南通市如東縣教研室朱喚明主任、栟茶中學(xué)蔣寧兵校長、特級教師童為凱老師等教育專家到我校講學(xué)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平?！白叱鋈ァ睂W(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗，不斷吸取各校所長，結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐探索。我們曾赴山東杜郎口、昌樂二中、栟茶中學(xué)、濱海第二中學(xué)。先進(jìn)的教學(xué)改革經(jīng)驗給我們帶來了思想上的洗禮和改革的信心。

通過校本系列培訓(xùn)讓教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在閱讀中成長；通過課題研究，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長，每個老師都成為課堂教學(xué)改革的主動實(shí)踐者和探究者。

抓好教科研，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。2008年學(xué)校從一線教師中選聘了9位同志擔(dān)任校學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)，共同參與，帶頭研究。為確保教科研工作的順利開展，學(xué)校先后出臺了《益林中學(xué)課題管理制度 》、《益林中學(xué)教科研成果獎勵辦法》、《益林中學(xué)教科研先進(jìn)個人評選辦法》等一系列規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校每學(xué)期評選教育科研先進(jìn)個人，學(xué)校形成了濃厚的教育科研氛圍。我校的師資培訓(xùn)和教育科研工作多次受到上級表彰。僅2011年就有十多位老師在縣級教學(xué)基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎；2011年，又有3名青年教師被評為縣教學(xué)人手。

（四）實(shí)行課堂教學(xué)改革，激活高效課堂

我校堅持抓好教學(xué)規(guī)范化管理，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，按照課程計劃，開足開全課程，上好綜合實(shí)踐課，開發(fā)校本課程，成立多個學(xué)生社團(tuán)（興趣小組），讓學(xué)生全面發(fā)展。

在課堂教學(xué)中，我校積極學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，實(shí)行課堂教學(xué)改革，把東廬中學(xué)以講學(xué)稿為載體的教學(xué)模式、杜郎口中學(xué)以小組合作學(xué)習(xí)為主的教學(xué)經(jīng)驗與我校的實(shí)際結(jié)合起來，逐步摸索出了一條以“團(tuán)隊訓(xùn)練，合作學(xué)習(xí)”為核心理念，以“自學(xué)-質(zhì)疑-互助-展示-評價-反思”為主要流程、以“一二三”為結(jié)構(gòu)形式的生態(tài)課堂教學(xué)模式?！耙欢苯虒W(xué)模式的基本構(gòu)成是：一張講學(xué)稿、二類教學(xué)法、三項學(xué)習(xí)要求。“一張講學(xué)稿”主要解決教師教什么，學(xué)生學(xué)什么的問題；“兩類結(jié)構(gòu)教學(xué)法”主要解決教師“教什么”和“怎么教”的問題。教師主要教概括化、結(jié)構(gòu)化的知識內(nèi)容和方法程序；教師“怎么教”主要是“三環(huán)兩線一核心”。“三環(huán)”是例題找方法，習(xí)題悟方法，試題證方法；“兩線”是指以例題習(xí)題試題等教學(xué)內(nèi)容構(gòu)成的知識明線，以貫穿其中的某一類知識或解決某一類問題的方法構(gòu)成的方法暗線；“一核心”是指貫穿整個教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)某一類知識或解決某一類問題的思維方法?！叭棇W(xué)習(xí)要求”主要解決學(xué)生怎么學(xué)的問題。

1、深入預(yù)習(xí)（課前、課中），要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握基礎(chǔ)知識，提出問題存疑（要求學(xué)生用鉛筆）；

2、合作探究（課堂記錄用黑筆），個別學(xué)習(xí)、小組討論、學(xué)生執(zhí)教、情景表演、教師點(diǎn)撥等；

3、達(dá)標(biāo)提升，主要是對兩類結(jié)構(gòu)層面的全面提升。

通過教學(xué)改革，提高了課堂教學(xué)效率，提升了教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教育教學(xué)成績有了大幅度的提高，學(xué)校多次獲得表彰。

（五）打造生態(tài)德育，推進(jìn)素質(zhì)教育

創(chuàng)建現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的目的在于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的適應(yīng)現(xiàn)代社會要求的一代新人。在推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中，我們始終堅持德育為首，全員育人。1.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成了由德育處、班主任、全體教職工齊抓共管、全員育人的良好氛圍。同時學(xué)校還充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，形成學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。

2.更新德育觀念，改變德育評價機(jī)制。用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)，從賞識的角度，積極評價每一個學(xué)生。為此學(xué)校開展多種活動，給學(xué)生展示特長的空間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和閃光點(diǎn)。我們每學(xué)期都對所有學(xué)生從不同角度進(jìn)行表彰激勵，評出“最會學(xué)習(xí)的同學(xué)”、“最關(guān)心他人的同學(xué)”、“最文明的同學(xué)”等29項獎勵，有效提升了學(xué)生的自信，讓學(xué)生成長在自己的優(yōu)勢里，做最好的自己。

3.創(chuàng)新工作方式，扎實(shí)有效地開展各項德育活動（1）德育進(jìn)課堂

開設(shè)校本課程，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、心理健康教育和行為習(xí)慣教育（弟子規(guī)）；加強(qiáng)學(xué)科德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的行為習(xí)慣。

（2）抓好“五新”德育，養(yǎng)成文明習(xí)慣

讓每個學(xué)生都在“展文明新儀，講文明新語，走文明新路，唱文明新歌，做文明新事”中規(guī)范行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，男生具有紳士風(fēng)度，女生具有淑女風(fēng)范。

（3）積極開展“三自”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

通過學(xué)法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過班務(wù)承包責(zé)任制和小組責(zé)任分工提升學(xué)生的自我管理能力；通過感恩教育和《自我成長之旅》幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育。

（4）陽光心靈，健康成長

通過心理咨詢、心理周記、校本心理課程和團(tuán)隊拓展訓(xùn)練幫助學(xué)生排解煩惱，增強(qiáng)心力，健康成長。

（5）增強(qiáng)體驗，活動育人

通過每天的陽光鍛煉一小時和每年一度的校園文化藝體節(jié)豐富學(xué)生生活，展示個性特長，提升團(tuán)隊合作能力，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

（6）在社會大課堂中培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力

我們多次組織學(xué)生到德育基地、社會實(shí)踐基地參觀學(xué)習(xí)，勞動體驗，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)了他們的社會責(zé)任感。通過開展各種扎實(shí)有效的德育活動，目前我校已形成良 好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，學(xué)校也多次獲得上級表彰。學(xué)校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的驗收極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，極大地拓展了我校的發(fā)展空間，為我校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。我們一定會乘借創(chuàng)建驗收的東風(fēng)，抓住這一難得的歷史機(jī)遇，乘勢而上，自加壓力，拼搏進(jìn)取，盡最大努力做好各方面的工作，鑄就益中品牌，重塑學(xué)校輝煌。

盡管我校在創(chuàng)建中取得了一定的成績，但對照省教育現(xiàn)代化創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及“一校一案”要求，仍有一些一些差距。

總之，我們將進(jìn)一步加大投入，切實(shí)做好整改工作，繼續(xù)加大創(chuàng)建力度，按上級部門的規(guī)定完成創(chuàng)建任務(wù)。

阜寧縣東溝中學(xué)益林校區(qū) 2012年12月20日

第五篇：教育現(xiàn)代化創(chuàng)建匯報材料

連云港市田家炳中學(xué) 教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作匯報材料

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

感謝你們蒞臨我校，督查指導(dǎo)我校創(chuàng)建工作，在此，我代表學(xué)校全體教職工，對你們的光臨表示熱烈歡迎?，F(xiàn)在我就學(xué)校現(xiàn)代化創(chuàng)建工作作簡要匯報。

一、思想上高度重視創(chuàng)建工作

創(chuàng)建伊始，學(xué)校成立了以校長為組長，各部門主要負(fù)責(zé)人為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。多次分層召開專門會議，學(xué)習(xí)創(chuàng)建文件，領(lǐng)會創(chuàng)建精神，研究制定了學(xué)校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作實(shí)施方案。

二、物質(zhì)上保障創(chuàng)建工作

2009年，學(xué)校以創(chuàng)建江蘇省三星級高中、連云港市現(xiàn)代化裝備實(shí)驗學(xué)校為契機(jī)，投入近3000萬元，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，極大地提高了學(xué)校的現(xiàn)代化裝備水平。近來學(xué)校又斥資200多萬，購買了教師筆記本電腦10臺、電子白板3套、圖書2萬冊、多媒體移動車1臺、信息中心服務(wù)器2臺、多媒體展臺3個、理化生儀器共240包。教育技術(shù)裝備的不斷投入建設(shè)，為學(xué)校創(chuàng)建工作的有效、高質(zhì)開展提供了強(qiáng)有力的支撐。

三、措施上落實(shí)創(chuàng)建工作

1．學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真對照縣級任務(wù)指標(biāo)及責(zé)任分解表，理清思路，制訂工作計劃，落實(shí)工作推進(jìn)表，認(rèn)真履行創(chuàng)建職責(zé)。

2．學(xué)校成立宣傳組，利用多種形式宣傳教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，使全校都能重視、關(guān)心、支持創(chuàng)建工作，在全校積極營造加快建設(shè)教育強(qiáng)縣、率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的輿論環(huán)境。

3．學(xué)校還成立了材料組、物資接收組、器材裝配組、基建工程組等，各部門密切配合、齊抓共管、協(xié)作聯(lián)動，形成強(qiáng)大的創(chuàng)建工作合力，確保創(chuàng)建工作的有序推進(jìn)。

4．責(zé)任到人，落實(shí)到位，各處室、組根據(jù)各自工作的重點(diǎn)及特點(diǎn)，把任務(wù)分解到具體的教研組長、班主任、管理人員，加強(qiáng)工作的指導(dǎo)和督促，確保工作按期完成。

四、現(xiàn)階段創(chuàng)建成果

1．辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境不斷優(yōu)化

目前，我校已建成了連接教室、辦公室、圖書館的千兆主干校園網(wǎng)、閉路電視和廣播系統(tǒng)?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)活動室4個，計算機(jī)資料室1個，多媒體課件制作室1個，中型多媒體教室2個，多媒體投影教室46個，信息中心1個，教師每人一臺筆記本電腦，學(xué)生用電腦218臺，生機(jī)比例達(dá)8:1。

學(xué)校設(shè)有物理實(shí)驗室4個，化學(xué)實(shí)驗室3個，生物實(shí)驗室3個，另有物理儀器室、化學(xué)儀器室、生物儀器室、藥品室、準(zhǔn)備室各若干個。實(shí)驗設(shè)備、標(biāo)本品種齊全，能按課程標(biāo)準(zhǔn)開出全部實(shí)驗，學(xué)生分組實(shí)驗具備2人一組的條件，演示實(shí)驗儀器具備每4個平行班配備一套的條件。理、化、生實(shí)驗符合實(shí)施新課程的需要。教師的演示實(shí)驗與學(xué)生分組實(shí)驗開出率為100%。

學(xué)校設(shè)有音樂、美術(shù)、書法、舞蹈形體和勞技和通用技術(shù)專用教 室。其中音樂教室3個，配有鋼琴、電視機(jī)、音響設(shè)備及聲樂輔導(dǎo)等教具；美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教室5個，配有展示臺、靜物臺、寫生燈、石膏像、畫板、畫架等教具；書法室1個，配有電子白板一套；有勞技教室1個，舞蹈形體教室和舞蹈形體準(zhǔn)備室各1個；還有音樂器材室1個、美術(shù)器材室1個、舞蹈服裝室1個；為學(xué)生的特長發(fā)揮和個性發(fā)展提供良好的條件。

學(xué)校圖書館、閱覽室布局合理，使用面積1126.2㎡。藏書總量為73720萬冊，生均藏書41.5冊/生。工具書及教參440種，訂閱報刊雜志164種，音像資料豐富齊全，涵蓋每學(xué)科至少14種，每種2套。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生閱覽室1個，座位數(shù)424個，閱覽室座位與學(xué)生的比例為1:4.7；學(xué)生電子閱覽室1個，座位數(shù)60個。教工閱覽室1個，座位數(shù)80個；教工電子閱覽室1個，座位數(shù)18個。圖書館、閱覽室均實(shí)行全天候開架借閱，圖書系統(tǒng)管理自動化，圖書館網(wǎng)頁接入校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。

經(jīng)過多年建設(shè)，整個校園劃分為教學(xué)、運(yùn)動和生活三個區(qū)域。教學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)樓、綜合樓設(shè)施先進(jìn)，功能完備；運(yùn)動區(qū)內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動場、塑膠跑道、籃球場；生活區(qū)內(nèi)，學(xué)生宿舍寬敞明亮，師生食堂清潔衛(wèi)生。另外，多處景觀點(diǎn)綴校園，樓臺亭閣、小橋流水、花草樹木錯落有致，名人名言、學(xué)生書畫隨處可見。學(xué)校以合理的布局、優(yōu)美的環(huán)境、濃郁的文化氛圍、優(yōu)越的辦學(xué)條件營造了良好的育人環(huán)境。給學(xué)生、家長、社會各界留下了深刻的印象。

2．課程改革不斷推進(jìn)，素質(zhì)教育不斷深化 為切實(shí)推行素質(zhì)教育，我校組織教師大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試。從縣教研室提出的“全優(yōu)課堂”到市教研室提出的“六模塊建構(gòu)式課堂”我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并研討，總結(jié)出了適合學(xué)校自身特點(diǎn)的教學(xué)模式。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃、開足開齊必修課程的同時，我校十分重視研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐活動和校本課程開發(fā)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗,從接觸的生活世界出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會實(shí)際中自主選取活動主題和內(nèi)容。我校先后舉辦了“校園十大歌手大賽”、“廣播操大賽”、“美術(shù)肖像畫比賽”、“校園藝術(shù)節(jié)”等一系列主題活動。還以公益勞動、助殘幫困等形式開展了社區(qū)服務(wù)活動。

我校組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；還開設(shè)了多種校本課程，如《舞蹈》、《宋詞欣賞》等，滿足了學(xué)生的興趣愛好，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

此外，我校還對學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作給于了高度重視。在評價工作中做到深入學(xué)習(xí)、健全組織、明確責(zé)任、嚴(yán)密構(gòu)思、詳實(shí)計劃、重在落實(shí)、注重實(shí)效。采取了詳實(shí)、科學(xué)的措施，確保了該項工作的規(guī)范性、科學(xué)性、引導(dǎo)性和可操作性，為素質(zhì)教育的深入開展創(chuàng)造了有利的條件。

3．隊伍建設(shè)不斷強(qiáng)化，管理水平不斷提高

我?，F(xiàn)已組建了一支具有開拓進(jìn)取、率先垂范精神的教干隊伍，他們年富力強(qiáng)、服務(wù)在先、以身作則，力求以優(yōu)秀的品質(zhì)影響教師，以精湛的業(yè)務(wù)帶動教師，以高超的管理水平領(lǐng)導(dǎo)教師。得到了全校師 生員工的廣泛好評。

學(xué)校啟動新一輪教師個人成長三年規(guī)劃，開展多種層次的培訓(xùn)。除了校本培訓(xùn)外，學(xué)校還將選送部分優(yōu)秀青年教師攻讀教育碩士、到高等院校短期進(jìn)修或赴國外培訓(xùn)。另外學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，使一批青年教師迅速成長起來。

同時加強(qiáng)班主任愛崗敬業(yè)教育，完善班主任工作的考核機(jī)制，加強(qiáng)年輕班主任工作培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊伍。

我校堅持以制度治校，各項工作“有規(guī)、有章、有序”進(jìn)行，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、高效”的學(xué)校管理特色。一方面加強(qiáng)常規(guī)性制度建設(shè)，制定了《連云港市田家炳中學(xué)教職工考勤制度》、《連云港市田家炳中學(xué)教職工辦公制度》等制度，明確了職責(zé)，落實(shí)了責(zé)任，使各項常規(guī)工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道；另一方面加強(qiáng)民主化制度建設(shè)，在規(guī)范運(yùn)作的基礎(chǔ)上，制定并實(shí)施《連云港市田家炳中學(xué)教職工代表大會制度》和《校務(wù)公開制度》等，有效地調(diào)動了廣大教職工參與管理的積極性，充分發(fā)揮了教職工在學(xué)校管理中的民主監(jiān)督作用；第三是加強(qiáng)綱領(lǐng)性制度建設(shè)，制定并實(shí)施《連云港市田家炳中學(xué)中學(xué)發(fā)展規(guī)劃》，促進(jìn)了學(xué)校的高起點(diǎn)定位、超常規(guī)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

4．教育質(zhì)量不斷提高，學(xué)校內(nèi)涵不斷豐富

在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校以“讓學(xué)生學(xué)有所長”為辦學(xué)理 念，“一切從做人開始”為校訓(xùn)，注重德育工作，初步形成了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好局面。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高。2007年本科錄取人數(shù)78人，2008年本科錄取人數(shù)84人,本專科錄取率達(dá)80%以上；2009年高考本科錄取107人；2010年高考本科錄取121人。共有二十余名學(xué)生考取了山東大學(xué)、重慶大學(xué)、天津大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、西安美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等全國著名高校。2009年我校陳旋、金鐘婷兩位同學(xué)分別榮獲16000元“田家炳獎學(xué)金”。高考綜合考評在灌南位居前列。

與此同時，一批優(yōu)秀學(xué)生在各類學(xué)科競賽和藝術(shù)比賽中脫穎而出。校舞蹈隊在灌南縣三八健美操比賽中榮獲特等獎。音樂生王菁獲縣“動感地帶”杯十佳，音樂生徐伊凡、吳曉龍、劉克慧、王菁等20余名同學(xué)獲得連云港市高中生音樂比賽一、二等獎。美術(shù)生唐夢霞、姜洪躍、楊杰、劉晶晶、孟雪峰等30多名同學(xué)獲得連云港市中學(xué)生美術(shù)大賽一、二等獎。倪權(quán)、周文、陳文、王茜、丁俊杰、陳陽等19名同學(xué)獲得全國中學(xué)生繪畫、書法作品比賽一、二等獎。2010年8月的連云港市西游記卡通形象畫設(shè)計大賽是，我校有2人獲一等獎、6人獲二、三等獎。

為實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，學(xué)校以課題研究為抓手，廣泛開展教育科研工作。目前我校擁有國家級課題1個，省級課題1個，市級課題5個，縣級課題11個，校級課題21個，基本做到了組組有課題，人人有研究。上學(xué)期我校教師發(fā)表省級論文19篇，獲得省師陶杯獲獎?wù)撐?6篇，其中二等獎5篇，省教育學(xué)會獲獎?wù)撐?2篇，其中一等獎 論文6篇，二等獎12篇。獲得市級一二等獎6篇?？h級論文一二等獎50篇。

堅持不懈搞建設(shè)，凝心聚力抓教學(xué)，圍繞“優(yōu)化學(xué)校管理，提升教育質(zhì)量”兩個重點(diǎn)，把握“優(yōu)化過程，強(qiáng)化管理，深化改革”三個關(guān)鍵，學(xué)校逐步形成了“一切從做人開始”的校訓(xùn)、“向誠、尚美”的校風(fēng)、“敏思、高效”的教風(fēng)、“主動、有恒”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校的辦學(xué)水平與教育質(zhì)量已逐漸令社會公認(rèn)，家長信任，學(xué)生滿意。學(xué)校先后被授予“江蘇省和諧校園”、“連云港市合理使用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源先進(jìn)學(xué)?！?、“連云港市現(xiàn)代化教育先進(jìn)學(xué)校”、“灌南縣政府高中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎”、“灌南縣教育局綜合評估進(jìn)步獎”、“市五四紅旗團(tuán)委”、“灌南縣優(yōu)秀基層工會”和“灌南縣全員讀書先進(jìn)集體”等多項榮譽(yù)稱號。目前，學(xué)校在市、縣教育局的帶領(lǐng)下，向著“市內(nèi)領(lǐng)先的藝術(shù)特色顯著的省三星級學(xué)?！蹦繕?biāo)邁進(jìn)，為灌南縣率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化不斷做出自己的努力與貢獻(xiàn)。

五、創(chuàng)建工作中的不足和下階段工作措施 創(chuàng)建中存在的不足：

1．教師隊伍年輕化：一些學(xué)科缺少學(xué)科帶頭人，嚴(yán)重制約教學(xué)質(zhì)量。

2．學(xué)校建設(shè)資金有很大缺口，很多設(shè)備的運(yùn)用與維修很難維持。3．學(xué)校特色建設(shè)內(nèi)涵有待于進(jìn)一步豐富。4．生源質(zhì)量較低，影響學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。下階段主要工作措施： 1．繼續(xù)根據(jù)評估細(xì)則查漏補(bǔ)缺。

2．多方面籌措資金，進(jìn)一步提升辦學(xué)條件。

3．加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，制定教師培訓(xùn)計劃，促進(jìn)教師快速成長。進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，努力打造優(yōu)秀師德群體。

4．努力豐富學(xué)校特色教育內(nèi)涵，在課程設(shè)臵、校園文化、專業(yè)多元化中有所體現(xiàn)。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究和校本研究，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。教育現(xiàn)代化是一項系統(tǒng)工程，它有著豐富的內(nèi)涵。我校在市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，做了大量細(xì)致而富有實(shí)效的工作，也取得了一定的成績。當(dāng)然，面對教育現(xiàn)代化這項系統(tǒng)工程，我們還有很多工作需要更深入、更完善的去落實(shí)。我校將以這次評估為契機(jī)，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，全力以赴，埋頭苦干，高揚(yáng)教育現(xiàn)代化旗臶，進(jìn)一步提高我校教育現(xiàn)代化的層次和水平，為灌南縣率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化繼續(xù)努力、不斷貢獻(xiàn)！