第一篇：胖莊小學(xué)魅力校園創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)材料

魅力凸顯個(gè)性 文化塑造靈魂-----胖莊小學(xué)“魅力校園”創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)

最好是暫時(shí)的標(biāo)志，更好是永恒的追求

清晨的陽光格外明媚，漫步于校園，讓人神清氣爽。這是一個(gè)書香的校園，這是一個(gè)知識(shí)的港灣，這是一個(gè)充滿無限魅力的校園。回首過去的2010年，我們心潮澎湃、感慨萬千，在教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在我們?nèi)w胖小人的不懈努力下，我校被區(qū)教體局授予“魅力校園”的光榮稱號(hào)。這金燦燦的獎(jiǎng)牌上凝聚了太多人的希望、期盼。為了總結(jié)過往，啟迪今后的工作，現(xiàn)將此次的創(chuàng)建活動(dòng)做個(gè)總結(jié)。

一、物質(zhì)環(huán)境---凸顯育人魅力

優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

1、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營造高品位的文化氛圍為突破口，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)校園進(jìn)行了布局調(diào)整，修建了雕塑、浮雕、安裝電子顯示屏等設(shè)施。美化綠化了整個(gè)校園，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。

2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。校門兩旁，《中小學(xué)生守則》和《教師職業(yè)道德》激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)??；走進(jìn)校園，教學(xué)樓綠色玻璃立柱上“為中華崛起飛而讀書”和兩旁“天道酬勤、厚德載物”的巨幅標(biāo)語，莊重、醒目、催人奮進(jìn)； “以教育科研為先導(dǎo)，注重智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色；“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上” 的校風(fēng)；“嚴(yán)謹(jǐn)、博識(shí)、求實(shí)、盡責(zé) ”的教風(fēng)；“勤奮、踏實(shí)、樂學(xué)、多思”的學(xué)風(fēng)；無不時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志。《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界；樓梯走道兩旁放置有學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級(jí)中的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生；學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)室的“基石”教育，讓師生了解胖莊小學(xué)的光輝歷程和明確發(fā)展方向；走廊墻壁上懸掛了世界科技、繪畫、書法、名人名言以及班級(jí)標(biāo)志牌等作品，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細(xì)無聲，墻壁會(huì)說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。通過精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。

3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。

教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)標(biāo)志牌、班級(jí)環(huán)境，凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識(shí)的海洋，不同的年級(jí)不同的班級(jí)有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班級(jí)特色標(biāo)志牌脫穎而出；彰顯個(gè)性的班風(fēng)折射出班級(jí)特色；室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意：名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識(shí)的魅力；“班級(jí)之星”帶動(dòng)了全班，堅(jiān)定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行；經(jīng)過幾年的實(shí)踐和不斷完善，班級(jí)文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線。

二、開展豐富的文化活動(dòng)

校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動(dòng)。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。

根據(jù)新時(shí)期少年兒童的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教育（主題有：做一個(gè)講誠信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵(lì)我成長等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、人生背著殼前進(jìn)、心理調(diào)試――相信自己、如何正確對(duì)待失意等）。有時(shí)還邀請(qǐng)家長參加，收到了較好的教育效果，一年級(jí)的李萍老師長期關(guān)心呵護(hù)家長在國外的一名叫劉好的同學(xué)，收到孩子家長從日本發(fā)來的感謝信。

2、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育 我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)。有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

三、注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

良好校園文化的核心是和諧的人際關(guān)系和健康的心理環(huán)境。學(xué)校要求班子成員作風(fēng)民主、務(wù)實(shí)高效、具有現(xiàn)代管理水平。不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，講貢獻(xiàn)、求實(shí)效。做到尊重每一個(gè)教師、關(guān)愛每一個(gè)教師、理解每一個(gè)教師、依靠每一個(gè)教師、信任每一個(gè)教師，建立起了和諧的干群關(guān)系，從而激發(fā)教師工作的積極性，管理的主動(dòng)性，教學(xué)的創(chuàng)新性。教師對(duì)學(xué)生也像班子成員對(duì)教師這樣。按照“給人人以希望，使人人得發(fā)展”的人本教育理念，樹立科學(xué)的人才觀，關(guān)注課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，構(gòu)建了社會(huì)、學(xué)校、家庭、學(xué)生多元參與，齊抓共管的管理格局，建立了“民主、平等、和諧”的新型師生關(guān)系。

2、制定激勵(lì)機(jī)制，加大教師教研力度，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是教育生存的根本。我們所有的做法都是為一個(gè)共同的目的，那就是提高教育教學(xué)質(zhì)量。眾所周知，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵因素。因此，我們學(xué)校積極推進(jìn)人事制度改革，利用多種途徑提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，事實(shí)證明，這樣做的效果是明顯的，隨著廣大教職工積極性的不斷提高，我們的教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提高。

3、實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才

我校嚴(yán)格按照上級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)課，積極實(shí)施新課程，以全面發(fā)展的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)，不把考試成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，采用多元化的評(píng)價(jià)方法，注重平時(shí)的過程性評(píng)價(jià)，督促學(xué)生全面發(fā)展。另外，學(xué)校結(jié)合特色教育，組織了各種興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長。每周三下午，學(xué)校組織學(xué)生觀看科普知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。經(jīng)常結(jié)合節(jié)日等舉行各種活動(dòng)，讓學(xué)生在寬松、和諧的氛圍中生動(dòng)活潑的發(fā)展。

士不可以不弘毅，教育任重而道遠(yuǎn)。我們胖莊小學(xué)一定會(huì)竭盡全力為惠濟(jì)教育的明天貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

2011胖 莊 小 學(xué)

年5月11日

第二篇：xxxx小學(xué)創(chuàng)建文化魅力校園匯報(bào)材料

xx小學(xué)“文化魅力校園”創(chuàng)建工作總結(jié)材料 xx小學(xué)為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化健康和諧發(fā)展，提升校園整體底蘊(yùn)，根據(jù)南昌市教育局文件精神，開展了創(chuàng)建“魅力校園”一系列活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以南昌市教育局文件為精神指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建促進(jìn)校園文化健康發(fā)展的長效機(jī)制，立足我校實(shí)際，樹形象、強(qiáng)管理、重質(zhì)量。樹形象，包括努力打造環(huán)境優(yōu)美、育人氛圍優(yōu)良的魅力校園形象，團(tuán)結(jié)尊師、勤學(xué)奮進(jìn)的魅力學(xué)生形象，以及和藹愛生、博學(xué)業(yè)精的魅力教師形象；強(qiáng)管理，包括制度管理和人文管理。制度與情感并濟(jì)，使每一位教師和學(xué)生都能較好的學(xué)習(xí)和成長；重質(zhì)量，包括重學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，重學(xué)生綜合素質(zhì)的質(zhì)量，從而培養(yǎng)具有個(gè)性特長、全面發(fā)展的學(xué)生群體。

二、創(chuàng)建“魅力校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

組長：xxx（校長――總負(fù)責(zé)總體策劃）

成員：xxx（副校長――教師精神內(nèi)涵活動(dòng)策劃制度建設(shè)）

xxx（教導(dǎo)主任――學(xué)生精神內(nèi)涵養(yǎng)成教育）

xxx（副教導(dǎo)主任――協(xié)助完成學(xué)生精神內(nèi)涵養(yǎng)成教育）

xxx（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員——負(fù)責(zé)實(shí)施落實(shí)）

三、“魅力校園”活動(dòng)內(nèi)容

（一）校園環(huán)境。

校園環(huán)境文化是魅力校園的外在標(biāo)志，是校園文化建設(shè)基礎(chǔ)工程。學(xué)校要做到：環(huán)境優(yōu)美，教育性強(qiáng)。

1、學(xué)校室內(nèi)外環(huán)境干凈、整潔、有序。環(huán)境衛(wèi)生工作徹底到位，做到“五無”，即地面無雜物痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。

2、用文化優(yōu)化環(huán)境，有主題，育人功能突出。

A、黑板文化：內(nèi)容恰時(shí)，教育功能突出。

B、文化長廊：學(xué)校在校門入口設(shè)有專項(xiàng)櫥窗欄，包括“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)”“八榮八恥”，小學(xué)生日常行為規(guī)范專欄。整體效果美感實(shí)用，激勵(lì)教育性強(qiáng)。

進(jìn)入校園，就能看見新建的塑膠跑道和籃球場(chǎng)，操場(chǎng)圍墻上新增加了勵(lì)志教育標(biāo)語。

C、教室文化：教室文化作為班級(jí)文化建設(shè)的重要一項(xiàng)，學(xué)校一直常抓不懈。本學(xué)期，學(xué)校為每個(gè)班制作了教室文化宣傳板塊，各班根據(jù)本班具體情況進(jìn)行班級(jí)文化的設(shè)計(jì)和制作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生共建魅力班級(jí)。學(xué)生在創(chuàng)建中增強(qiáng)了能力，也提升了學(xué)生的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。學(xué)校對(duì)班級(jí)進(jìn)行綜合考評(píng)，評(píng)出“魅力班級(jí)”。

D、校園廣播：聲樂優(yōu)美、動(dòng)聽，音樂鈴聲人性化、個(gè)性化，使得校園處處充滿和諧氣息。學(xué)校為各班裝置小音箱，定時(shí)播放校園新聞。

（二）精神內(nèi)涵。

精神內(nèi)涵的建設(shè)是魅力校園建設(shè)的思想核心內(nèi)容。學(xué)校將立足?！叭L(fēng)一訓(xùn)”，努力打造環(huán)境優(yōu)美、育人氛圍優(yōu)良的魅力校園形象，團(tuán)結(jié)尊師、勤學(xué)奮進(jìn)的魅力學(xué)生形象，以及和諧愛生、博學(xué)業(yè)精的魅力教師形象。

學(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)”：

學(xué)校學(xué)風(fēng)：勤學(xué)多思探索進(jìn)取

學(xué)校教風(fēng)：以身立教立志奉獻(xiàn)

學(xué)校校風(fēng)：勤奮誠實(shí)文明進(jìn)取

學(xué)校校訓(xùn)：勤學(xué)守紀(jì)創(chuàng)新奮進(jìn)

1、以學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”為核心指導(dǎo)思想，構(gòu)建校園良好風(fēng)貌和秩序。另外，學(xué)?！镑攘Π嗉?jí)”“魅力學(xué)生”“魅力教師”的評(píng)選，也將以此作為精神層面的考核標(biāo)準(zhǔn)。

2、通過多種渠道使師生受到校園精神的熏陶和激勵(lì)，從而更加積極的投入到校園文化的建設(shè)中來，做到愛校建校，建校更愛校的良性循環(huán)。具體校園精神通過?；铡⑿Ｆ臁⑿８枰约皩W(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)”等物質(zhì)載體進(jìn)行表形。另外教師對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷、嚴(yán)慈并濟(jì)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的制度與情感并濟(jì)的管理模式，作為一種精神載體，用以推進(jìn)校園精神文化的建設(shè)。

（三）活動(dòng)育人。

以活動(dòng)促發(fā)展。讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高自身的綜合素養(yǎng)與能力，在快樂、文明、立志、感恩的大環(huán)境中茁壯成長，把各種活動(dòng)作為校園文化生活的有效載體，如學(xué)雷鋒活動(dòng)、祭掃烈士墓、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)校充滿生機(jī)。

1、征集校標(biāo)、校旗

九月份我校在全校征集校標(biāo)、校旗。全校師生踴躍參與，經(jīng)過評(píng)審團(tuán)認(rèn)真評(píng)審，評(píng)選出了具有xx小學(xué)特色的校標(biāo)、校旗。

2、學(xué)校在九月份舉辦了“尊師 感恩”一系列活動(dòng)

為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長感恩，懂得感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。我們?cè)?月，依照《xx小學(xué)“感恩尊師”活動(dòng)方案》，大力開展感恩老師教育活動(dòng)。學(xué)校通過周一晨會(huì)演講，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，并公布我?！案卸骼蠋煛被顒?dòng)方案，結(jié)合活動(dòng)方案，我校開展了一系列活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了濃郁的校園感恩老師教育氛圍。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)了尊師重教的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨，同時(shí)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。大家一致決定以后愛老師、敬老師就要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。使我校的“感恩尊師”教育上升到了一個(gè)更高的層次。

3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展特色教育。

書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，是舉世公認(rèn)的東方藝術(shù)瑰寶。書法教育承載著弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的歷史使命，是深化素質(zhì)教育的有效途徑。近一個(gè)學(xué)期以來，xxx小學(xué)堅(jiān)持把抓好書法藝術(shù)教育作為學(xué)校全面推行素質(zhì)教育的突破口。要求教師日常 抓好“三字”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）訓(xùn)練，學(xué)生日常抓好“二字”（鋼筆字、毛筆字）訓(xùn)練，提高書寫技能，并開展了“喜迎十八大書法競(jìng)賽”。

4、按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長，開展豐富多彩的校園活動(dòng)。定期開主題班會(huì)，強(qiáng)化文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)，廣泛組織多種類型的興趣小組和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，有計(jì)劃組織參加xxx教體局全區(qū)中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得小學(xué)乙組第一名的好成績(jī)。學(xué)校還并在12月份開展了“學(xué)習(xí)貫徹十八大、迎新年、展風(fēng)采”系列活動(dòng)，這次活動(dòng)是我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹“以人為本”理念，開展豐富多彩的校園文化魅力一次展示活動(dòng)。全校學(xué)生積極參與，結(jié)合自己平時(shí)在學(xué)校社團(tuán)和課外興趣小組中學(xué)到的知識(shí)技能，充分展示自己的文化魅力，收到了良好的教育和宣傳效果，受到了社會(huì)和家長的一致好評(píng)。

四、評(píng)比及表彰

1、學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，各班協(xié)助，班校結(jié)合。采取綜合性評(píng)比與各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)成績(jī)相結(jié)合的辦法，評(píng)出“魅力班級(jí)”。

2、同時(shí)也會(huì)相應(yīng)的綜合評(píng)出“魅力學(xué)生”、“魅力老師”。

五、存在的問題

由于學(xué)校校舍是危房，上級(jí)部門已經(jīng)決定2013年初將把危房拆除重建，以致于我校在創(chuàng)建“六個(gè)校園”工作中存在一定困難。（如校園的環(huán)境布置等。）

文化魅力校園的創(chuàng)建是一個(gè)不斷完善、不斷積淀的過程。魅力校園建設(shè)要立足校園文化建設(shè)，和學(xué)校管理達(dá)標(biāo)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。我校將繼續(xù)加大 “文化魅力校園”的創(chuàng)建力度，在學(xué)校前進(jìn)的道路上我們將不斷豐富我校的精神內(nèi)涵，提高我校的辦學(xué)特色。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在我們師生的共同努力下，我們一定會(huì)做得更好。

第三篇：東大街小學(xué)創(chuàng)建平安校園經(jīng)驗(yàn)材料

創(chuàng)建平?jīng)鍪小捌桨残@”

經(jīng)驗(yàn)材料

崆峒區(qū)東大街小學(xué) 2010年12月16日 東大街小學(xué)創(chuàng)建平?jīng)鍪小捌桨残@”

經(jīng)驗(yàn)材料

平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)東大街小學(xué)初名晨光完小，始建于1945年。學(xué)校位于隍廟巷7號(hào)，占地6.8畝，建筑面積3974平方米。現(xiàn)有教職工58名,其中高級(jí)教師30名,一級(jí)教師24名，二級(jí)教師3名，具有本科學(xué)歷者27名，大專學(xué)歷者27人，省、市、區(qū)級(jí)骨干教師及學(xué)科帶頭人25名。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1067名，設(shè)23個(gè)教學(xué)班。

長期以來，學(xué)校在崆峒區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，各項(xiàng)工作有了長足發(fā)展，先后獲得崆峒區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)綜治委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局、區(qū)交警中隊(duì)授予的“崆峒區(qū)先進(jìn)學(xué)校”、“小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)優(yōu)秀單位”、“文明單位”、“安全文明單位”、“小公民道德建設(shè)示范學(xué)?！?、“交通安全學(xué)校”、“綜合治理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。少先隊(duì)大隊(duì)部榮獲共青團(tuán)崆峒區(qū)委授予的“紅旗大隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校有五個(gè)班級(jí)獲得“小公民道德建設(shè)示范班”榮譽(yù)稱號(hào)。2006年被崆峒區(qū)政府授予“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”。

學(xué)校在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步提高了對(duì)社會(huì)治安綜合治理工作的認(rèn)識(shí)，狠抓創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)，把創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，列入重要議事日程，做到與教學(xué)工作同布置，同檢查，同考核，同獎(jiǎng)懲，領(lǐng)導(dǎo)和部門分工明確，真抓實(shí) 干，認(rèn)真解決實(shí)際問題，工作成效同責(zé)任人的考核，獎(jiǎng)懲以及評(píng)先掛鉤，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，保證了良好的教育教學(xué)秩序。現(xiàn)將我校創(chuàng)建“平安校園”的做法總結(jié)如下：

一、認(rèn)清形勢(shì)，明確依法治校的必要性和緊迫性。當(dāng)前，黨和國家實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位，并加快完善教育法制步伐，為教育的改革與發(fā)展開辟了廣闊前景實(shí)行依法治校，無疑是學(xué)校在新形勢(shì)下贏得長遠(yuǎn)發(fā)展的一項(xiàng)根本舉措和緊迫任務(wù)。我校成立了普法領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長由學(xué)校黨支部書記、校長牛桂珍同志擔(dān)任，副組長由學(xué)校黨支部委員、副校長任曉榮同志擔(dān)任。落實(shí)了辦公地點(diǎn)，明確了各自職責(zé)。制定了創(chuàng)建工作方案，安全工作制度。做到了校園治安綜合治理，維護(hù)穩(wěn)定，安全等工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制落實(shí)，層層簽訂綜治安全等工作責(zé)任書，并嚴(yán)格執(zhí)行校園治安綜合治理“一票否決”和責(zé)任查究制。根據(jù)本校情況，制定了切合實(shí)際的規(guī)章制度。真正做到了負(fù)責(zé)人——責(zé)任人——值周員——班主任為體系的管理系統(tǒng)。

二、開展各種形式的法制教育活動(dòng)。

預(yù)防未成年人犯罪是我校開展法制教育的重點(diǎn)。在教育活動(dòng)中，注重加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉促進(jìn)行為養(yǎng)成。為使法制教育深入人心，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成師生的自覺行為，我校堅(jiān)持開展法制宣傳教育活動(dòng)，將普法宣傳教育工作納入學(xué)校學(xué)年及學(xué)期工作計(jì)劃。學(xué)校成立創(chuàng)建平安校園專班。一是學(xué)校與區(qū)東大街派出所常年建立法制教育 基地，通過多種形式，堅(jiān)持開展法制共建活動(dòng)，如每學(xué)期舉行兩次法制報(bào)告會(huì)，每月一次國旗下法制宣傳教育活動(dòng)。利用校園廣播及宣傳欄營造氛圍，增強(qiáng)輿論宣傳力度。二是發(fā)揮法制副校長的作用。法制副校長通過家長、學(xué)生座談會(huì)、個(gè)別談心等形式，幫助做好有不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，收到了良好的效果。三是發(fā)揮家長學(xué)校的作用。學(xué)校每學(xué)期都將法制教育列入家長學(xué)校課程，并聘請(qǐng)公安干警、思品教師授課。通過家長學(xué)校開展家庭心理健康教育，積極配合社區(qū)開展心理健康教育，逐步構(gòu)建了家、校、社一體化的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。四是發(fā)揮法制教育活動(dòng)的作用。抓住一切有利時(shí)機(jī)，積極開展“512防震減災(zāi)日”、“119消防日”、“安全周”、“12.4法制宣傳日”、“綜治月”、“禁毒宣傳”以及“反邪教”、“預(yù)防傳染病”等專題教育活動(dòng)。四是經(jīng)常組織師生開展自我保護(hù)、自救、逃生等演練活動(dòng)。如溺水、觸電后急救、火場(chǎng)、地震逃生、滅火演練、交通事故防范等。每學(xué)期都要組織2次安全疏散演練活動(dòng)。五是學(xué)校利用板報(bào)、櫥窗等，刊登宣傳教師學(xué)生在安全教育、安全知識(shí)宣傳、安全知識(shí)運(yùn)用、安全防范等方面的典型事例。在各科教學(xué)中滲透法制教育，學(xué)校訂購法制學(xué)習(xí)材料存放在閱覽室，供師生自行閱覽，加強(qiáng)了師生安全教育。

三、長期堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)制度。

主管安全的副校長每學(xué)期開學(xué)第一周對(duì)全體師生進(jìn)行法制專題培訓(xùn)，宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)師生法制觀念，提高師生安全防范和遵紀(jì)守法意識(shí)。在開學(xué)初、重大節(jié)假日、寒暑假前，以及學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)安全教育。每周一的晨會(huì)，有正規(guī)的升旗手升旗，有催人奮進(jìn)的國旗下講話，有值周領(lǐng)導(dǎo)的工作總結(jié)和布置，有對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理意見等。各種法律法規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。在課堂上，不體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)有錯(cuò)誤的學(xué)生，曉之以理，動(dòng)之以情，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，用正確地輿論引導(dǎo)人，用高尚地人格塑造人。通過開展“依法治?！被顒?dòng)，增強(qiáng)了學(xué)校師生的法制觀念和依法辦事的能力，極大地推動(dòng)了我校各項(xiàng)工作的順利開展，教育教學(xué)質(zhì)量更有了大幅度的提高。

四、健全規(guī)章制度，完善工作機(jī)制。

1、建章立制，規(guī)范管理。預(yù)防青少年犯罪、治理校園周邊環(huán)境，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須進(jìn)行“綜合治理”。作為學(xué)校來講，肩負(fù)著重要的責(zé)任。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的校內(nèi)外學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我們首先從抓內(nèi)部管理入手，在建章立制、完善管理機(jī)制、規(guī)范學(xué)校管理行為等方面作出了積極的努力。在修訂和完善原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，我校把各項(xiàng)規(guī)章制度集結(jié)成冊(cè)，內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理的各個(gè)方面。

2.在制定規(guī)章制度的過程中，我們堅(jiān)持做到了以下三點(diǎn)：一是要合法合理，與國家和上級(jí)法規(guī)政策的要求相統(tǒng)一； 二是明確責(zé)任，黨政工團(tuán)各部門都有明確的職責(zé)，各項(xiàng)工作都建立了工 作責(zé)任制和責(zé)任制落實(shí)檢查制度；三是注重結(jié)合工作實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，重在解決實(shí)際問題。

3、完善體系，確保制度實(shí)施。為了使綜合治理工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，我校加強(qiáng)了管理體系的建設(shè):第一，制定完善的創(chuàng)建“平安校園”工作方案。將創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，分步實(shí)施。每學(xué)期都能圓滿完成創(chuàng)建的各項(xiàng)工作。第二，建立健全了學(xué)校管理體制。校長、黨組織、教代會(huì)、工會(huì)、職能部門、年級(jí)組、教研組機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，依法發(fā)揮了各自的作用。第三，用制度規(guī)范辦學(xué)行為。實(shí)行了校務(wù)公開制度，對(duì)重大決策、重大事項(xiàng)、招生規(guī)定、收費(fèi)等事項(xiàng)，及時(shí)向?qū)W生、家長公布，增加透明度，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。第四，實(shí)行定期檢查制度、安全事故報(bào)告制度，并建立了學(xué)生事故應(yīng)急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發(fā)生。第五，與各年級(jí)各班主任，路隊(duì)護(hù)送教師，門衛(wèi)保安，簽訂了安全責(zé)任書，加強(qiáng)了安全監(jiān)督檢查。簽訂有關(guān)協(xié)議時(shí)特別注重以下幾點(diǎn):學(xué)校門衛(wèi)、值周教師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍有異常情況，向?qū)W校立即匯報(bào)，不得漠然視之;嚴(yán)禁閑雜人員在校門口逗留，嚴(yán)禁在校門口擺攤設(shè)點(diǎn)。對(duì)外來人員采取嚴(yán)格登記制度；門前三包，確保清潔，無車輛亂停亂放現(xiàn)象。第六，實(shí)行維權(quán)舉報(bào)制度。學(xué)生參加學(xué)校組織的“告別三室一廳”宣誓活動(dòng)，不進(jìn)網(wǎng)吧，提高明辨是非、善惡、美丑能力，文明上網(wǎng)，節(jié)制上網(wǎng)，不到未成年人不應(yīng)去的地方;第七，忠于職守，加強(qiáng)值班檢查，建立了安全護(hù)校隊(duì)。每天 由一位校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)三名值周教師，在上下學(xué)高峰期，分別在學(xué)校大門口及學(xué)校周邊巡視，創(chuàng)造良好周邊環(huán)境，保證師生安全。第八，校園內(nèi)部治安防控網(wǎng)絡(luò)健全，學(xué)校安裝了防盜監(jiān)控、報(bào)警系統(tǒng)，重點(diǎn)要害部門報(bào)警和監(jiān)視控制裝置的安裝率達(dá)100％。建立了安全預(yù)案體系，及時(shí)排查、維修、消除校舍安全隱患，確保校舍使用安全。經(jīng)常對(duì)校園的保管室、建筑物、圍墻、門窗、防護(hù)設(shè)施、用水用電器材等進(jìn)行全面檢查，做到了安全隱患及時(shí)整改。校園內(nèi)無違章搭建。晚上安排專人值班，并堅(jiān)持了夜晚巡邏制。第九，認(rèn)真開展安全財(cái)務(wù)室，安全辦公室，安全計(jì)算機(jī)室創(chuàng)建活動(dòng)。經(jīng)常開展安全檢查，及時(shí)整改安全隱患。安全管理工作到位，成績(jī)顯著，未發(fā)生因檢查、整改工作不到位而引發(fā)的事件事故。第十，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)禁學(xué)生購買零食，學(xué)校定期和不定期對(duì)食品衛(wèi)生等實(shí)施監(jiān)督檢查。鍋爐從業(yè)人員持證上崗，確保供暖安全。

4、認(rèn)真開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，對(duì)排查出來的矛盾糾紛和不安定因素明確責(zé)任部門和責(zé)任人，明確解決問題的具體時(shí)限和目標(biāo)要求，消除人為安全隱患。

五、建立“三位一體”工作機(jī)制，凈化周邊環(huán)境。學(xué)校通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學(xué)校與周邊鄰居間的矛盾，同時(shí)我們積極組織師生參與社區(qū)共建活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)校周邊衛(wèi)生清潔大掃除活動(dòng)，使周邊環(huán)境大為改觀。我校與崆峒區(qū)人民檢察院、南河道派出所等建立了警校 共建關(guān)系，定期開展法制講座和普法活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬了法制教育的渠道。每年的安全活動(dòng)月中，學(xué)校都要召開法制報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)崆峒區(qū)人民檢察院警官到校，給全校師生上生動(dòng)的法制報(bào)告課。學(xué)校建立校際聯(lián)防制度，積極聯(lián)合公安、工商、消防、安監(jiān)、建設(shè)、衛(wèi)生、交通等行政部門，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理，努力探索并落實(shí)校園及周邊治安秩序的長效工作機(jī)制。建立“社會(huì)、家庭、學(xué)?！比灰惑w的工作機(jī)制，構(gòu)建各部門密切配合、群防群治的學(xué)校安全工作體系。創(chuàng)設(shè)了良好的教育教學(xué)環(huán)境，使學(xué)校成為家長，學(xué)生快樂成長的樂園。

我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過提高認(rèn)識(shí)，完善制度，嚴(yán)密防范，加強(qiáng)廣大師生對(duì)創(chuàng)建“平安校園”的教育，全體師生參與意識(shí)強(qiáng)，積極參與校園治安防范活動(dòng)，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的知曉率達(dá)100%，參與率達(dá)100％。師生人人學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)明顯增強(qiáng)，法律素質(zhì)和道德素質(zhì)明顯提高，近三年來，學(xué)校未出現(xiàn)任何安全事故。2009學(xué)校被評(píng)為 “綜合治理先進(jìn)單位”。在今后的工作中，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校園治安防范，努力使我校創(chuàng)建“平安校園”工作再上新臺(tái)階。

學(xué)校作為青少年集中求知與生活的陣地，它的安全具有極端的重要性。打造一個(gè)平安的校園是人民百姓的迫切希望和要求，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，是學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展的重要保障，是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的必要條件。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些深層次的矛盾初露端倪，逐漸 地影響校園的安全。我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)了省市區(qū)有關(guān)打造平安校園的精神之后，提出申報(bào)“平安校園”是非常適宜的、必要的。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)建活動(dòng)的重要性和必要性，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及“創(chuàng)安”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手掛帥，分管校長具體負(fù)責(zé)，建立層層負(fù)責(zé)制，將創(chuàng)建平安校園目標(biāo)分到各部門，各年組。建立了責(zé)任制與一票否決制，制訂了各種安全制度及各種安全預(yù)案，門衛(wèi)制度，值周制度，實(shí)驗(yàn)室安全制度，集體活動(dòng)制度，消防管理制度，校園衛(wèi)生制度，交通安全制度等，做到責(zé)任到人，制度管理，確保了全校師生的生命、財(cái)產(chǎn)安全，確保教育教學(xué)秩序的正常有序。加強(qiáng)安全隊(duì)伍的建設(shè)，由年青男教師和專職保安組成了校園的安全工作隊(duì)。加強(qiáng)全體老師的責(zé)任意識(shí)，使他們明白維護(hù)學(xué)生的安全是教師的天職，利用晨會(huì)、班會(huì)、集會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)他們規(guī)則意識(shí)、法制意識(shí)、隱患意識(shí)。開展多式多樣的法制教育、安全自護(hù)教育、反邪教教育、禁毒教育、消防教育等。發(fā)放有關(guān)安全宣傳材料1000多份，觀看了青春自護(hù)片《關(guān)愛明天》，進(jìn)行安全圖片展覽，觀看安全法制教育片，刊出了5期宣傳欄，邀請(qǐng)有關(guān)部門同志進(jìn)行了交通法制等講座。在經(jīng)費(fèi)上投入3萬余元用于安全設(shè)施的購置與維護(hù)，建立110報(bào)警監(jiān)控系統(tǒng)，每年做到了人防、物防與技防的相結(jié)合。每個(gè)月各年級(jí)、各部門對(duì)本部門存在的安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)協(xié)調(diào)解決。

由于目標(biāo)明確，各種安全制度和責(zé)任網(wǎng)絡(luò)健全，措施得力，教育到位，我校已經(jīng)建立了穩(wěn)定的校園環(huán)境，良好的治安環(huán)境，規(guī)范的法制環(huán)境和安全的工作生活學(xué)習(xí)環(huán)境，近年來無安全事故發(fā)生?，F(xiàn)對(duì)照創(chuàng)建平安學(xué)校檢查評(píng)估細(xì)則，本校符合創(chuàng)建“平安校園”的各項(xiàng)要求，特提出申報(bào)平?jīng)鍪小捌桨残@”。

平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)東大街小學(xué)

2010年12月16日

第四篇：馬莊小學(xué)平安校園創(chuàng)建實(shí)施方案

平安校園創(chuàng)建實(shí)施方案

馬莊小學(xué) 2015年9月

馬莊小學(xué)平安校園創(chuàng)建實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，全面優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安、文明、健康的和諧校園，促進(jìn)和保障青少年學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，根據(jù)教育局創(chuàng)建“平安和諧校園”工作的部署和要求，結(jié)合學(xué)校工作特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以服務(wù)師生為宗旨，以“保安全、優(yōu)化環(huán)境、促發(fā)展”為主題，全面開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的校園育人環(huán)境，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生正常教學(xué)、教研和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，努力爭(zhēng)創(chuàng)旗級(jí)“平安和諧校園”。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

通過開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校安全責(zé)任制進(jìn)一步健全，各項(xiàng)規(guī)章制度不斷完善，工作機(jī)制更加有效，校園周邊環(huán)境得到徹底整治,育人環(huán)境得到進(jìn)一步凈化，師生的安全意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校內(nèi)部各種安全隱患明顯減少，安全狀況明顯改善，廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全進(jìn)一步得到保障。

三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1、安全責(zé)任落實(shí)到位。明確學(xué)校校長是校園安全第一責(zé)任人，建立校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和安全目標(biāo)管理責(zé)任制度，層層簽訂安全工作責(zé)任書，分解工作，落實(shí)責(zé)任。制定分工明確、職責(zé)到人的突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案。

2、安全工作組織健全。設(shè)立校園安全組織機(jī)構(gòu)和配備專兼職保衛(wèi)工作人員。

3、安全管理工作規(guī)范。安全工作有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)、有考核、有獎(jiǎng)懲。各項(xiàng)安全制度健全，完善各類重大安全預(yù)案，安全檔案規(guī)范有序。

4、防范措施落實(shí)到位。門衛(wèi)、值班、巡查、治安防范、消防、飲食衛(wèi)生、宿舍管理等方面的安全制度得到全面落實(shí)，寄宿制學(xué)校堅(jiān)持校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)夜間帶班制度，安全防范資金有保障。

5、安全法制教育效果好。廣泛開展豐富多彩、富有成效的安全教育和法制教育活動(dòng)。對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)普及，組織開展安全演練，使師生自我防范意識(shí)和自救自護(hù)技能明顯增強(qiáng)。法制副校長的作用得到充分發(fā)揮，加強(qiáng)學(xué)生的法制宣傳教育，努力預(yù)防和減少在校學(xué)生的違法犯罪活動(dòng)。

6、學(xué)校治安秩序穩(wěn)定。不發(fā)生影響政治穩(wěn)定的群體性事件，不發(fā)生可防性案件，不發(fā)生惡性案件，無重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。

7、周邊環(huán)境狀況良好。

學(xué)校門前交通秩序良好，學(xué)生遵守交通規(guī)則；學(xué)校周邊200米范圍內(nèi)無電子游戲室、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營點(diǎn)，無非法小食品店和流動(dòng)飲食攤點(diǎn)。

四、創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu) 為保證創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的有效開展，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：張志明 副組長：張振東 成員：各班班主任

五、創(chuàng)建步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2015年9月10日－9月30日）。安排部署“平安和諧校園”創(chuàng)建工作，明確創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)和方法措施，并通過各種形式，大力宣傳創(chuàng)建的重要意義，在全社會(huì)形成創(chuàng)建“平安和諧校園”的濃厚氛圍。

2、組織實(shí)施階段（2015年10月8日－2016年5月30日）。學(xué)校要按照“方案”要求，結(jié)合自身實(shí)際，查找不足，分析原因，明確方向，狠抓整改，認(rèn)真開展創(chuàng)建工作。

3、檢查驗(yàn)收階段（2016年6月1日－7月15日）。學(xué)校組織考核組，根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，深入各班級(jí)對(duì)照檢查驗(yàn)收。

六、創(chuàng)建措施

1、強(qiáng)化學(xué)校管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，做到“八個(gè)嚴(yán)格規(guī)范”，即嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生假期和作息時(shí)間、嚴(yán)格規(guī)范課程和課時(shí)、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課外作業(yè)量、嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)和科目、嚴(yán)格規(guī)范教輔用書管理、嚴(yán)格規(guī)范教師職業(yè)行為、嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)行為、嚴(yán)格規(guī)范大課間及課外文體活動(dòng)。

2、強(qiáng)化學(xué)校安全教育，提高師生安全意識(shí)。要充分利用校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播、校報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以講座、主題教育、國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、安全課等形式，認(rèn)真開展安全教育。要結(jié)合安全教育周、安全教育宣傳月、等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校舍、樓道走廊和教學(xué)設(shè)施的安全檢查，及時(shí)排除安全隱患；對(duì)校內(nèi)容易引發(fā)不安全事故的集合、集會(huì)、課間或外出活動(dòng)要提出規(guī)范要求，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，并堅(jiān)持督促檢查，確保學(xué)生的生命安全；要定期和不定期地對(duì)消防安全進(jìn)行全面檢查，對(duì)容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險(xiǎn)品及人員集中的場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查，定期維護(hù)更換消防設(shè)施，確保消防器材的完好，特別是要嚴(yán)格劇毒品、易燃易爆品的管理。

3、強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作，確保師生的身心健康。要建立晨檢、缺課學(xué)生登記、“日?qǐng)?bào)告”、“查驗(yàn)證”等制度，加強(qiáng)通風(fēng)、消毒工作，完善傳染病應(yīng)急處置預(yù)案，做到“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”；加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)體檢，及時(shí)建立學(xué)生健康卡，積極開展傳染病防治知識(shí)講座，提高師生的健康意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，降低各類傳染性疾病的發(fā)病率，確保師生身心健康。

4、強(qiáng)化校園周邊環(huán)境的綜合治理，形成良好的育人環(huán)境。學(xué)校要加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)，對(duì)校園周邊環(huán)境不定期進(jìn)行綜合治理整頓，嚴(yán)厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法、違紀(jì)活動(dòng)，及時(shí)清理學(xué)校門口無證經(jīng)營攤點(diǎn)，凈化學(xué)校周邊秩序，建立和完善聯(lián)控聯(lián)防的長效管理機(jī)制，確保校園的安定穩(wěn)定，優(yōu)化育人環(huán)境。各學(xué)校要搞好學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)解工作，及時(shí)妥善地處理好校內(nèi)、校外各種矛盾糾紛，做到矛盾不激化，嚴(yán)防群體性事件的發(fā)生；要嚴(yán)格出入校門和來客登記制度，決不允許閑散人員隨便進(jìn)入校園，每天每節(jié)課對(duì)未到校學(xué)生必須弄清原因并登記，杜絕因管理不善造成的安全事故發(fā)生；還要做到學(xué)生集中上下樓道時(shí)，必須落實(shí)專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)和指揮，保證學(xué)生上下樓道有序而不擁擠，確保不發(fā)生不安全事故；要強(qiáng)化夜間巡邏制度，并采取有力措施，保證住校生安全。

5、強(qiáng)化學(xué)校德育工作，提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校要積極貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，抓好德育工作。要積極發(fā)揮學(xué)校法制副校長作用，通過真實(shí)的案例加強(qiáng)法制教育，提高師生自覺遵紀(jì)守法的自覺性，努力防止在校生違法犯罪案件的發(fā)生；要通過開設(shè)心理健康教育課程、建立心理健康咨詢室、開展心理健康教育宣傳活動(dòng)等措施，進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，著力幫助師生了解心理健康的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)；要通過社會(huì)資助等多種渠道，積極開展“愛心助學(xué)”活動(dòng)，不讓一名學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)。

6、強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè)，提高環(huán)境育人水平。要加強(qiáng)校園文化和校園環(huán)境建設(shè)，建立健全學(xué)校文化和環(huán)境管理工作機(jī)制，增強(qiáng)搞好校園文化和環(huán)境建設(shè)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和持久性，努力使校園達(dá)到綠化、凈化、美化、香化的目標(biāo)，營造一個(gè)“以美促德、以美益智”的育人環(huán)境。

創(chuàng)建“平安校園”是一項(xiàng)長期性的任務(wù)，需要長期抓，經(jīng)常抓，既要有長期的計(jì)劃，又要有短期的安排。“平安和諧校園”創(chuàng)建工作在時(shí)間的安排上要立足經(jīng)常，在重心上要立足抓落實(shí)，在突破上要立足于創(chuàng)新，在工作作風(fēng)上要立足于務(wù)實(shí)，通過各種教育手段和管理措施，把創(chuàng)建“平安和諧校園”的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，務(wù)求取得實(shí)效。

馬莊小學(xué) 2015年9月

第五篇：陳莊小學(xué)創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)

陳莊小學(xué)創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)

為了更有效地貫徹落教育局年初下發(fā)的關(guān)于創(chuàng)建平安校園總體要求和部署，一年來在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，在平安校園建設(shè)方面取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

在創(chuàng)建平安校園問題上，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視這個(gè)問題，特別是加強(qiáng)學(xué)校各崗位的責(zé)任管理，是校園平安和安全教育的亮點(diǎn)，班子多次召開會(huì)議專題研究這個(gè)問題，他們清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)生的安全和教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，為此他們要求在各個(gè)崗位上要把安全放在第一位，真正去實(shí)踐“三個(gè)代表”的要求，切實(shí)開展以“珍惜生命、愛我校園、愛我學(xué)生” 主題的校園文化建設(shè)，學(xué)校采取不同方式對(duì)教師進(jìn)行崗位責(zé)任的督導(dǎo)，向?qū)W生進(jìn)行文明守紀(jì)教育，學(xué)生自覺做到在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)是個(gè)好少年，我校學(xué)生犯罪率為零。認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》和了《公民道德綱要》，認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院的《若干意見》指示精神，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作。

二、完善崗位責(zé)任制

為進(jìn)一步完善原有的綜合治理工作小組，又建立了校園平安秩序的領(lǐng)導(dǎo)小組，每日一位領(lǐng)導(dǎo)做總值，和值周教師值周生一起來維護(hù)好學(xué)校教育教學(xué)的平安秩序。在此基礎(chǔ)上學(xué)校與各位教師簽定了安全責(zé)任狀，教師對(duì)學(xué)生的安全責(zé)任與年末的崗位目標(biāo)管理考核掛鉤，這樣使制度具體落實(shí)，不留于形式。夏季教育學(xué)生不要到湖邊和河邊去玩，教師做到向?qū)W生進(jìn)行耐心的教育，在重大的安全問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師都能及早做出相應(yīng)的對(duì)策，致家長的一封公開信，一封是關(guān)于防溺水的問題的信，班主任教師同一些家居附近有水的學(xué)生家長取得聯(lián)系，叮囑家長要注意孩子安全問題，一封是安全問題的信，在這個(gè)同時(shí)，我校聘請(qǐng)了交警到校講解交通安全的重要性和怎樣遵守交通規(guī)則，學(xué)生還進(jìn)行了“交通事故”畫板的參觀，使學(xué)生上了一堂生動(dòng)的教育課，我們通過家長學(xué)校和家長委員會(huì)最先了解核實(shí)，經(jīng)過側(cè)面了解，同時(shí)我校有一支事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)的教師隊(duì)伍，教師有了依法執(zhí)教的法律意識(shí)就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平安的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們的這些做法得到家長、社區(qū)認(rèn)同，他們同我們一起來關(guān)注的健康，這正是由于我們盡心去工作，盡心去關(guān)愛孩子，所以，我校無一例類似的事故發(fā)生。

三、抓常規(guī)管理

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和法制教育是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的常規(guī)教育，實(shí)施警校共建，學(xué)校及周邊的平安環(huán)境是我們維持正常教學(xué)秩序的條件，我們定期向?qū)W生進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生掌握防火、防盜、防水的一些常識(shí)。比如，在十一月中旬由政教處牽頭組織了一次緊急疏散演練，效果非常好。在加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)上，我們號(hào)召學(xué)生遠(yuǎn)離xx、崇尚科學(xué)，利用雙周四下午第七、八兩節(jié)課時(shí)間進(jìn)行科普知識(shí)閱讀，豐富學(xué)生的文化活動(dòng)。

除此之外，我們對(duì)門衛(wèi)也簽定了安全責(zé)任狀，并按責(zé)任制度進(jìn)行管理檢查，層層落實(shí)，各部門落實(shí)，使責(zé)任到人頭，門衛(wèi)關(guān)口工作抓得更緊，對(duì)一切外來人員不得進(jìn)入教學(xué)樓，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作，門衛(wèi)都要事先與辦公樓取得聯(lián)系，領(lǐng)導(dǎo)同意后，方可放入，家長找教師，等到下課后到收發(fā)室進(jìn)行交談。并對(duì)來校者進(jìn)行登記，加強(qiáng)值宿工作和部門防范工作。

我們的平安校園建設(shè)工作才剛剛開始，還存在一些問題和不足，有待于在今后的工作中不斷改進(jìn)和加強(qiáng)。為辦人民滿意的教育做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。