第一篇：尚人教育培訓(xùn)匯報材料

學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

——好習(xí)慣成就大未來

匯報人：李佳楠

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！很榮幸能參加本次尚人教育暑期“合作學(xué)習(xí)素養(yǎng)與技能”特訓(xùn)班的培訓(xùn)。作為一名經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師，十分感謝學(xué)校給予這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，初次參加這種規(guī)模性、專業(yè)性的培訓(xùn)受益頗多，希望能將本次學(xué)習(xí)的成果與同事們共同分享，更好的應(yīng)用于課堂及班級管理中，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

今天，我匯報的主題是“學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)——好習(xí)慣成就大未來”。葉圣陶曾說過：“教育無非是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”，隨著社會的發(fā)展，學(xué)校的養(yǎng)成教育已成為不可忽視的新課題，很多學(xué)生在家長的過度溺愛下自理能力較差，做事動作磨蹭、有始無終、丟三落

四、沒有目標(biāo)沒有理想、目無長輩、行為懶散。更有甚者是站沒站樣，坐沒坐樣。面對現(xiàn)狀，我們要不斷提高養(yǎng)成教育的質(zhì)量。此次學(xué)習(xí)也改變了我們原有擔(dān)心習(xí)慣培養(yǎng)及各種培訓(xùn)耽誤教學(xué)進(jìn)度而影響教學(xué)成績的觀念，讓我們深刻的意識到學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。

杜郎口中學(xué)楊玲燕主任以新生如何培訓(xùn)為中心，進(jìn)而講解中學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，培訓(xùn)原則為一事不優(yōu)不做二事。主要從四個方面進(jìn)行：

一、生活習(xí)慣培訓(xùn)；

二、行為習(xí)慣培訓(xùn)；

三、計劃和規(guī)劃的習(xí)慣培訓(xùn)

四、學(xué)習(xí)習(xí)慣培訓(xùn)。

一、生活習(xí)慣的培訓(xùn)。仍然堅持一事不優(yōu)不做二事的原則，鍛煉學(xué)生自主、獨(dú)立的生活能力。新生的衣、食、住、行均由班主任及軍訓(xùn)教官嚴(yán)格訓(xùn)練把關(guān)，培訓(xùn)步驟按照示范、做、評價、整改有序進(jìn)行。最終達(dá)到男女生均為短發(fā)，著裝整齊，無奇裝異服，能文明就餐并無浪費(fèi)現(xiàn)象，床品擺放整齊，床鋪整潔，這也充分地應(yīng)征了他們的培訓(xùn)公式：標(biāo)準(zhǔn)+踐行+評價+整改=精優(yōu)。

二、行為習(xí)慣的培訓(xùn)。主要從三方面進(jìn)行：

1、學(xué)會尊老愛幼；

2、談吐、舉止文明；

3、勤儉節(jié)約不攀比。原則還是一事不優(yōu)不做二事。古代著名學(xué)者朱熹曾說：“論先后，知為先，論輕重，行為重”。對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育應(yīng)該從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)，并抓住先入為主的規(guī)律向?qū)W生明確什么該做，什么不該做。所以教師要在培訓(xùn)中首先做到以身作則，其次，要說到做到，不能做到的堅決不說。再次，學(xué)會說“不”。最后，切忌“虎頭蛇尾”。教師首先做到這幾條，才能切實(shí)做好學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

其中，第一點(diǎn)學(xué)會尊老愛幼方面，要求學(xué)生在校學(xué)會尊重和欣賞老師，見到老師學(xué)會問好，不得亂進(jìn)教師辦公室，在家要求每名學(xué)生一周完成一次家務(wù)作業(yè)，并做好日記，教師及時檢查。第二點(diǎn)要求學(xué)生會禮貌用語，比如：“對不起”“謝謝”“打擾了”“請”，并在班級中不起哄、不嘲笑他人、集合時能做到“快、靜、齊”、自習(xí)時不打手勢不走動、觀看比賽時做到文明喝彩。第三點(diǎn)中每班設(shè)置一個零用錢儲蓄罐，讓學(xué)生記載自己每周存放的零用錢，并有專人負(fù)責(zé)掌管。教師引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)，不攀比。關(guān)于行為習(xí)慣的培訓(xùn)，還有很多方面值得我們?nèi)ニ伎己蛯?shí)踐，這里只能做一個借鑒和參考，我想我們更應(yīng)該針對我校學(xué)生的實(shí)際情況，做好自己的管理培訓(xùn)計劃。

三、計劃和規(guī)劃的習(xí)慣培訓(xùn)主要從三方面進(jìn)行：

1、制定未來職業(yè)目標(biāo)；

2、制定中考目標(biāo)；

3、制定小考目標(biāo)并做好計劃。學(xué)生應(yīng)從入學(xué)開始給自己的未來做好規(guī)劃，教師切實(shí)做好學(xué)生的理想目標(biāo)教育，幫助學(xué)生樹立理想，確定目標(biāo)，并引導(dǎo)其完成目標(biāo)，使學(xué)生有計劃的安排自己。根據(jù)不同層次的學(xué)生制定不同的人生規(guī)劃，讓學(xué)生了解自己未來職業(yè)需要什么樣的人才，自己需要側(cè)重哪方面的學(xué)習(xí)，又應(yīng)該如何朝著這個方向去努力。與此同時，學(xué)生更應(yīng)注重每次的小考以及期中期末考試，這些小目標(biāo)可按照擂臺、爭位的形式激勵學(xué)生，超越自己的目標(biāo)，并將完成目標(biāo)的學(xué)生給予鼓勵，對未完成的記載清楚，分析情況，酌情處理。值得我們教師注意的是獎勵要時常更新，懲處要適當(dāng)。

四、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培訓(xùn)主要從聽、說、寫三個方面進(jìn)行。

寫的習(xí)慣按照三個步驟進(jìn)行培訓(xùn)：

1、自由書寫；

2、教師講要求；

3、跟蹤訓(xùn)練。教師首先與學(xué)生進(jìn)行思想溝通，用1268四個數(shù)字來規(guī)范學(xué)生書寫，所謂1268中1代表每兩個字之間距離；2代表每兩行之間的距離；6代表字的大小為6*6；8代表行高。教師規(guī)范后由學(xué)生自由寫20-30分鐘，隨后進(jìn)行打星評價，并拍照留做對比。同時也設(shè)有“小小書法家”活動鼓勵學(xué)生書寫。此項培訓(xùn)中要求固然重要，但是跟蹤訓(xùn)練更為重要，這不單單是班主任老師一個人的工作，任課教師要人人抓，做到不過關(guān)同學(xué)不放過。

說的習(xí)慣培養(yǎng)主要從四個方面進(jìn)行：

1、主題班會，兩課時為一個單位，由于學(xué)生均為零起點(diǎn)，所以堅持參與無錯原則，可任選主題，每個人發(fā)言要大于等于3句話，教師正向激勵與點(diǎn)評；

2、學(xué)說學(xué)科話，各科老師規(guī)范本學(xué)科用語，讓學(xué)生依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)說本學(xué)科話；

3、參觀評比談感受，新生到八九年級參觀，進(jìn)入課堂，用同村優(yōu)秀學(xué)生或者年級優(yōu)秀學(xué)生做對比、樹榜樣，參觀結(jié)束后分享感受；

4、新生上示范課，每班出一節(jié)示范課，其他班級坐后聽課看表現(xiàn)。

聽的習(xí)慣培養(yǎng)從四個方面進(jìn)行：

1、教師的作用，教師應(yīng)做到組織有序、管理得當(dāng)、評價有效；

2、對子的作用；互相監(jiān)督，互相鼓勵；

3、小組捆綁，小組成員自出題、板書，并進(jìn)行分析、總結(jié)、變式，每人有任務(wù)，每人成敗關(guān)乎小組命運(yùn)；

4、課堂的設(shè)計。教師設(shè)計內(nèi)容緊湊、合理、高效、吸引學(xué)生注意力。

好習(xí)慣成就大未來，但僅僅靠這些制度和方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵是要社會、家長、學(xué)生從思想上認(rèn)識到養(yǎng)成教育的重要性，必須切實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，但從目前的現(xiàn)實(shí)情況來看，依靠社會和家長的希望微乎其微，我們也正在努力的做家長工作，不放棄家長這部分力量，但實(shí)則重任還是落在了我們教師身上，身為教師，我們只有把學(xué)生的養(yǎng)成教育當(dāng)做自己的工作習(xí)慣，常抓不放，持之以恒，這樣才能真正收到成效，成就學(xué)生的未來。

以上是關(guān)于學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的所有匯報內(nèi)容，很遺憾由于時間關(guān)系不能將學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)致化的呈現(xiàn)出來。此次學(xué)習(xí)讓我看到了自身工作中存在的問題，使我能夠及時的反思，希望能將本次學(xué)習(xí)內(nèi)容切合實(shí)際的應(yīng)用于我的教學(xué)與班級管理中，從而提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。最后我想借用海之韻學(xué)校的一句話結(jié)束本次匯報，“學(xué)校因你而精彩，學(xué)生因你而幸?！保Ｍ课唤處煻寄茉诔删蛯W(xué)生未來的同時找到自己的職業(yè)幸福。

第二篇：心理健康教育培訓(xùn)匯報材料

心理健康教育培訓(xùn)匯報材料

梁靈

2012年2月18日至28日，我受學(xué)校指派，到銅仁學(xué)院心理健康教育培訓(xùn)，下面我就這次培訓(xùn)活動中的所見所聞及一點(diǎn)感想和大家做以交流。

一、活動總體安排

培訓(xùn)活動有260多名教師參加，主要分為觀摩課堂教學(xué)、觀摩教師互助小組活動、參觀心理咨詢室和分組專題討論這四個環(huán)節(jié)進(jìn)行。

二、全區(qū)心理健康教育現(xiàn)狀

在培訓(xùn)中了解到全區(qū)260多所學(xué)校中有40所心理健康教育示范學(xué)校，有260名教師通過考取資格證成為學(xué)校專職心理教師，有1024所學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生檢查室，1420所學(xué)校有專職的衛(wèi)生教師。同時還了解到，今年將把“農(nóng)村留守兒童的心理健康教育”作為全區(qū)中小學(xué)生心理健康教育的重點(diǎn)，要求建立農(nóng)村“留守兒童檔案”，建立心理課教師互助小組。

三、心理健康教育的特色

中、小學(xué)在心理健康教育工作方面的具體做法作以簡要介紹。

1、對全體教師進(jìn)行心理學(xué)基礎(chǔ)知識及學(xué)生心理咨詢方法的培訓(xùn)，并進(jìn)行心理學(xué)知識的閉卷測試，成績記入年終考核。

2、將心理健康教育融入到學(xué)校工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

例如:變傳統(tǒng)鈴聲為音樂鈴聲（有鋼琴曲、古箏曲、琵琶曲等，緩解師生的心理壓力）、開通“青蘋果樂園”學(xué)校心理輔導(dǎo)網(wǎng)站（內(nèi)涵各種心理測試軟件，專職心理咨詢師負(fù)責(zé)網(wǎng)站內(nèi)容的更新、學(xué)生網(wǎng)上心理問題的解答與輔導(dǎo)）、每周三的第七、八節(jié)課為全校心理課教學(xué)開放日（在全校的問卷調(diào)查中這兩節(jié)課是學(xué)生心情最放松的課、最受學(xué)生歡迎的課）、每年舉行“心理劇大賽”、設(shè)立學(xué)生心理咨詢室等等。

3、重視心理健康教育的教研工作

四、互助小組的工作模式。

在本次活動中與會者聆聽和觀摩了這個互助活動小組的活動形式及活動主題。他們通過具體的案例針對學(xué)生的防御心理問題、學(xué)生的慣性思維問題、心理咨詢中“冷”方法的使用問題、學(xué)生情感缺失與失衡問題、調(diào)動社會支持體系問題、心理

咨詢的中立問題、當(dāng)前初三學(xué)生的心理輔導(dǎo)問題、心理咨詢的干預(yù)和參與等問題展開討論，時間歷時一個半小時，討論很精彩，博得了300多位聆聽著的熱烈的掌聲。

五、研討觀摩課

下午與會老師分為三個組研討上午的觀摩課，通過討論，大家一致認(rèn)為：

1、心理教學(xué)課對教師的要求是極高的，必須有較好的綜合素質(zhì)。例如：氣質(zhì)、表達(dá)、調(diào)控能力、情景創(chuàng)設(shè)、資源的預(yù)設(shè)與生成、及時評價的處理等方面的要求都很高。

2、心理教學(xué)課不同于常態(tài)課，它有“三輕”“三重”的特色。

“三輕”是指輕理論、輕即時評價和輕全面性。

“三重”是指重參與、重體驗(yàn)和重實(shí)際應(yīng)用。

3、體驗(yàn)式教學(xué)法和互動式教學(xué)法是心理教學(xué)課通常所采用的較為普遍和有效的方法。

最后，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)收獲：

1、關(guān)注農(nóng)村學(xué)生的心理健康教育問題已經(jīng)提上日程，對農(nóng)村學(xué)校和教師的發(fā)展來說，既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。

2、學(xué)生心理健康咨詢與輔導(dǎo)工作是一項系統(tǒng)工程，必須有一定的制度保障、師資保障和環(huán)境保障。

3、關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況并掌握一定的心理輔導(dǎo)知識有利于師生關(guān)系的融洽、健全學(xué)生的心智、提高教學(xué)實(shí)效。也就是說，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，往往會帶來許多健康有益的連鎖反應(yīng)。

4、有效的教師互助小組活動要求成員必須心態(tài)平和、樂于合作、樂于分享、善于反思、咨詢中立意識和法律意識。

5、心理課教師必須掌握必備的心理學(xué)常識和咨詢方法，要區(qū)分專業(yè)咨詢師和教師咨詢師的界限，還要分清心理干預(yù)法和參與法的界限，否則會使自己在處理學(xué)生心理問題時處于被動或進(jìn)退兩難的境地。

6、進(jìn)行心理健康教育是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效方式

學(xué)生求知和成長，實(shí)質(zhì)上是一種持續(xù)不斷的心理活動和心理發(fā)展過程。教育提供給學(xué)生的文化知識，只有通過個體的選擇、內(nèi)化，才能滲透于個體的人格特質(zhì)中，使其從幼稚走向成熟。這個過程，也是個體的心理素質(zhì)水平不斷提高的過程。學(xué)生

綜合素質(zhì)的提高，在很大程度上要受到心理素質(zhì)的影響。學(xué)生各種素質(zhì)的形成，要以心理素質(zhì)為中介，創(chuàng)造意識、自主人格、競爭能力、適應(yīng)能力的形成和發(fā)展要以心理素質(zhì)為先導(dǎo)。

7、進(jìn)行心理健康教育是驅(qū)動學(xué)生人格發(fā)展的基本動力

心理健康教育與受教育者的人格發(fā)展密切相關(guān)，并直接影響個體人格的發(fā)展水平。一方面，學(xué)生以在心理健康教育過程中接受的道德規(guī)范、行為方式、環(huán)境信息、社會期望等來逐漸完善自身的人格結(jié)構(gòu)；另一方面，客觀存在的價值觀念作為心理生活中對自身一種衡量、評價和調(diào)控，也影響著主體人格的發(fā)展，并且在一定條件下還可轉(zhuǎn)化為人格特質(zhì)，從而使人格發(fā)展上升到一個新的高度。同時，心理健康教育不是消極地附屬于這種轉(zhuǎn)化，而是在轉(zhuǎn)化過程中能動地引導(dǎo)受教育者調(diào)整方向，使個體把握自我，對自身的行為進(jìn)行認(rèn)識評價，從而達(dá)到心理優(yōu)化、健全人格的目的。

8、進(jìn)行心理健康教育是開發(fā)學(xué)生潛能的可靠途徑

教育的目的之一就是要開發(fā)受教育者的潛能。良好的心理素質(zhì)和潛能開發(fā)是相互促進(jìn)、互為前提的，心理健康教育為二者的協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造必要條件。心理健康教育通過激發(fā)受教育者的自信心，幫助主體在更高的層次上認(rèn)識自我，從而實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力，最終使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)展。

以上是我參加這次培訓(xùn)中的所見所聞及自己的一點(diǎn)體會，有許多不妥之處希望各位同仁批評指正，謝謝大家！

第三篇：尚美教育 健康成長

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：

大家好！

我是六一班董楊的家長，今天很高興作為家長代表來到這里分享孩子六年來的成長歷程。心懷感恩，真誠地感謝珞獅路小學(xué)對董楊以及所有流動花朵的辛勤培育。

08年正月，董楊從老家縣城來到武漢，走進(jìn)珞獅路小學(xué)的學(xué)前班；由一個哭著鬧著要回家，不肯進(jìn)教室拘謹(jǐn)?shù)男∨笥?，成長為現(xiàn)在的能歌善舞、能寫繪畫、個性鮮明、自信開朗的陽光少年，這得益于學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育、扎實(shí)開展民俗文化實(shí)踐活動。

“尚美銀行”管理，讓孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、尋找美，以行動儲存美，培養(yǎng)了孩子的良好習(xí)慣；電子白板教學(xué)、團(tuán)隊排排坐教學(xué)激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，孩子回家，第一件事情就是查閱資料，提前預(yù)習(xí)。自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，團(tuán)隊合作意識為今后持續(xù)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。孩子的變化，我看在眼里，喜在心里，覺得生活越來越有奔頭。

珞獅路小學(xué)民俗教育享譽(yù)武漢三鎮(zhèn)。從小學(xué)一年級的剪紙開始，到抖空竹、十字秀、書法、舞龍、威風(fēng)鑼鼓，都是孩子最喜歡的項目。學(xué)校社團(tuán)活動，豐富了孩子們的生活，陶冶了情操，增強(qiáng)了社會責(zé)任感?，F(xiàn)在的董楊，已成長為有思想、有見解、心地善良、陽光自信。五月份，董楊他們威風(fēng)鑼鼓社團(tuán)隊在參加市、區(qū)比賽獲得了金獎，孩子自豪啊，我們家長感同身受。緊張的學(xué)習(xí)，有趣的社團(tuán)活動，絲毫不影響孩子的讀外國語學(xué)校的夢想與熱情。每天做完作業(yè)，就堅持自學(xué)，完成外教訓(xùn)練。每次考試，都會取得讓我們家長意想不到的好成績。這些改變，是因?yàn)閷W(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，挖掘了孩子的潛力，讓孩子更有實(shí)力。

現(xiàn)在孩子就要畢業(yè)了，將離開母校，步入新的人生歷程。我和孩子都舍不得，因?yàn)檫@里是他人生的第一旅程，在這一旅程中珞獅路小學(xué)培養(yǎng)了成就孩子未來的好習(xí)慣、好性格、好的人生態(tài)度和做人標(biāo)準(zhǔn)！真誠地感謝珞獅路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝為孩子們創(chuàng)造的快樂學(xué)習(xí)成長的平臺，你們辛勤耕耘與播種，使家庭陽光燦爛，孩子未來陽光燦爛！

最后，我衷心地祝愿珞獅路小學(xué)越辦越好！

第四篇：周尚飛個人事跡簡介

周尚飛個人事跡簡介

學(xué)習(xí)履歷：03年——07年

江蘇大學(xué)理學(xué)院

07年——至今

江蘇大學(xué)機(jī)械學(xué)院 工作情況：江蘇名通信息科技有限公司

總經(jīng)理

愷源電子商務(wù)有限公司

執(zhí)行總經(jīng)理

鎮(zhèn)江海特新能源科技有限責(zé)任公司

總經(jīng)理

鎮(zhèn)江信息化協(xié)會

理事

江蘇大學(xué)創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟

主席 科研情況：申請專利4項

參與或主持省市各級科技項目近200萬元 獲得榮譽(yù)：全國“挑戰(zhàn)杯”第五屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎

全國第一屆節(jié)能環(huán)?？萍几傎惗泉?/p>

江蘇省“第四屆”挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽二等獎

江蘇省優(yōu)秀社團(tuán)干部

江蘇省大學(xué)生最佳典型

03年來到江蘇大學(xué)，沒有繁華大都市的背景，沒有浪漫的小資情調(diào)，更沒有一個從天而降的超級富爸，來自蘇北農(nóng)村的我第一次來到了真正的大城市，一切讓我很激動、很興奮，外面的世界遠(yuǎn)比我想的要美得多。正是這么美好的世界讓我感覺到了壓力，我在這個環(huán)境下怎么生存，怎樣才能適應(yīng)這個環(huán)境，不太富裕的家庭給我的就是那么一點(diǎn)生活費(fèi)，我該怎么辦？這個問題一度讓我感覺迷茫。但是，從來就比較要強(qiáng)好勝的我并沒有因此而害怕，我給了自己明確的定位，我要通過大學(xué)四年，通過這個平臺來實(shí)現(xiàn)我自己的夢想，通過自己的努力去適應(yīng)這個環(huán)境。一個人做任何事情首先必須明確自己想要得到什么，什么樣的結(jié)果才讓你滿意，清楚了這些以后，做任何事情的目標(biāo)就很明確，心中就沒有雜念，成功就離你更近。

大一，我就加入學(xué)生干部隊伍，從學(xué)生科協(xié)干事做到了主席，在做學(xué)生干部的同時，我認(rèn)識到很重要的一點(diǎn)，在這里有很多將來會很成功的人，我要認(rèn)識他們，認(rèn)識越多的人，你才能積累更多的人脈資源，強(qiáng)大的人脈資源是你做成功一件事情的有力保障。在這期間，我將認(rèn)識的每一個人都做成小檔案，我要和周圍的每一個人成為朋友，有了這些人，我做什么都會得到最大層度的幫助。而且在將來，這些人中肯定有很多成功的人，這為我將來踏入社會后更好的生存奠定了基礎(chǔ)。在做學(xué)生干部期間，學(xué)校給了我無數(shù)鍛煉的機(jī)會，校團(tuán)委的老師們對我們的每一個想法都會正面的去指導(dǎo)、支持，讓我們有足夠的空間去施展我們的才華，通過四年的努力，創(chuàng)新了數(shù)十項大型活動，策劃了的活動近百次，很多活動的組織在學(xué)校引起了強(qiáng)烈的反應(yīng)，得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定以及同學(xué)們的支持。畢業(yè)于江蘇大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)校的我感受頗為深刻，就是在這里讓我認(rèn)識了后來的合作伙伴，正是學(xué)校幫我們搭建了這個能讓我們有著夢想的年輕人提前了解社會，提前感受到創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣。“創(chuàng)業(yè)論壇”等等一系列的鼓勵創(chuàng)業(yè)的活動和政府及學(xué)校推出很多支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，讓我有了很深的感觸。

06年，我作為隊長組建了一支除我以外都是碩士學(xué)歷以上的高素質(zhì)隊伍代表學(xué)校參加全國以及江蘇省的挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽，在前期長時間的準(zhǔn)備過程中，我以一個本科生來管理一直碩士團(tuán)隊，我發(fā)揮自己的人脈優(yōu)勢，最大程度的調(diào)動每一位成員的積極性，正是他們每一個人的努力，換來了我們?nèi)冶荣惖臋C(jī)會。雖然在全國我們只取得了銅獎，但是，這次參加比賽的經(jīng)歷將會讓我們感覺終身受益，在籌備過程中，我們懂得了公司的組織架構(gòu)，明白了什么叫風(fēng)投，學(xué)會了如何去分析市場，對公司的虛擬管理也讓我在后來的創(chuàng)業(yè)過程中受益頗深。在這里學(xué)到的知識是我?guī)啄甏髮W(xué)都學(xué)不到的，正是這一系列的因素讓我的創(chuàng)業(yè)想法愈來愈強(qiáng)烈。

2006年年底，我再也無法抑制自己通過創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的夢想了，創(chuàng)業(yè)的想法讓我對自己的人生有了明確的定位，但是想創(chuàng)業(yè)，談何容易，要錢，沒有；項目，沒有在。什么都沒有的我?guī)е还杉で檎业搅藘蓚€合作伙伴，經(jīng)過商量，確定了一個還不成熟的創(chuàng)業(yè)項目。我們?nèi)フ覍W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，通過他們再找政府，前前后后跑了幾個月的時間，在這過程中，每一位老師、每一位政府職員，他們那無私的幫助，最耐心的指導(dǎo)讓我們心中充滿溫暖，讓我看到了希望，覺得沒有不可能。2006年11月份，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、市領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)江新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，我們的第一個公司在新區(qū)創(chuàng)業(yè)園成立——鎮(zhèn)江海特新能源。專門從事新能源技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)和服務(wù)，為秸稈綜合利用事業(yè)在江蘇掀起了新的高潮作出了很大的貢獻(xiàn)。我們邊研發(fā)邊找投資人，2007年年初，常州金壇的一位村書記找到我們，表達(dá)了他們對這個項目濃厚的興趣，他們村有能力支持我們把這個項目做成，帶著美好的憧憬，我們在金壇的一個村里開起了屬于我們自己的制造加工廠，在這里一待就是一年多，在這過程中我們不斷的改進(jìn)我們的產(chǎn)品，取得了很多技術(shù)上的突破，但是由于缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，我們也為此付出了沉重的代價，一年之中，30多萬元的資金由于決策的失誤基本化為烏有，還欠下了近10萬元的高利貸。在廠里，我們?yōu)榱斯?jié)省成本，減少投入，我們最大層度的控制生活費(fèi)，能敞開吃一頓肉的機(jī)會少之又少。為了省錢，我擠出時間為10多個人燒了近3個月的飯，這樣的處境對一個為畢業(yè)的大學(xué)生來說所帶來的壓力是一般人無法承受的。在農(nóng)村，夏日的蚊子就像儈子手一樣，每天晚上都會為了和蚊子較量回去很多精力，慢慢的我們對蚊子有了“免疫力”，不管怎么盯，我們都能睡得著，因?yàn)閷?shí)在太累！夏天35度的高溫非常多，為了能更好更快的完成一些實(shí)驗(yàn)，在需要太陽曬干材料的情況下，中午（最高溫度36度），我將渾身潑濕鉆進(jìn)一個高2米，直徑1.2米的鐵皮桶里面做實(shí)驗(yàn)，那種行為被當(dāng)?shù)厝朔Q作“自殺”。冬天的時候，有著縫隙的宿舍晚上會顯得無比的“涼快”。多少80后體驗(yàn)過這樣的生活，吃過這樣的苦。2008年，在巨大虧損的情況下，我們回到了鎮(zhèn)江，調(diào)整管理思路，但是由于年紀(jì)輕，社會閱歷不夠，我們盲目的將不成熟的產(chǎn)品投向市場，這種不成熟讓我們在兩個月內(nèi)直接虧損16萬多元，我們害怕了，這個項目能不能成功，我們開始產(chǎn)生了疑慮！2008年5月份，一件雪上加霜的事情發(fā)生了，公司三個合伙人之一提出離開公司，我們尊重了他的決定，30多萬元的債務(wù)從此落在了我們剩余的兩個人身上。帶著一份對事業(yè)的責(zé)任，我和僅剩的一個合伙人馬不停蹄地繼續(xù)奔波，那段時間，平均每個月要往返鎮(zhèn)江揚(yáng)州百趟。不是因?yàn)槟切﹤鶆?wù)，而是不愿意自己辛辛苦苦兩年多的努力，換來的竟是這樣的結(jié)果！憑著不服輸?shù)男膽B(tài)，過了不久，轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了，2008年7月1日，江蘇省省委常委黃莉新副省長親自帶隊視察我們公司以及我們試點(diǎn)推廣的情況，在黃莉新副省長以及省市校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們的產(chǎn)品進(jìn)入全省推廣。三年的探索、三年的創(chuàng)新、三年的實(shí)踐，終于探索出了一條新的解決秸稈問題的出路，我收獲的除了人生的第一桶金外，我成熟了，我有了同齡人沒有的閱歷和經(jīng)驗(yàn)！此時上千萬的投資讓我們望而卻步，在市領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，我們找到了丹陽的沃得集團(tuán)合作，使得我們的努力沒有白費(fèi)，我們的項目受到了老百姓、政府的認(rèn)可和歡迎。

有了第一桶金以及沃得集團(tuán)對項目的完全接手后，我們考慮該做點(diǎn)其他的了，通過整合資源，我們找來了一個一直從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的學(xué)長，我們在一起探討、分析、查資料，很快我們找到了一個在國外發(fā)展很成熟再國內(nèi)還剛剛起步的商機(jī)，國內(nèi)很多中小企業(yè)的信息化比較落后，網(wǎng)絡(luò)營銷還未被普遍接受，這是一個很好的機(jī)會。在京口區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，2009年3月，我們的第二個公司在京口軟件園成立——江蘇名通信息科技。公司定位為要做一個專為互聯(lián)網(wǎng)用戶提供解決方案的供應(yīng)商，長期專注于互聯(lián)網(wǎng)整合營銷及網(wǎng)絡(luò)深度應(yīng)用技術(shù)的研發(fā)與運(yùn)營。一群年輕人，為了共同的理想，帶著激情聚到了一起，我們不分晝夜的工作，夜里兩三點(diǎn)，我們還經(jīng)常在一起探討，有了幾年的企業(yè)運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，我們避免了很多彎路，對公司管理有著新的認(rèn)識，我們得心應(yīng)手，很快公司進(jìn)入正軌，2009年公司銷售已經(jīng)達(dá)到1000多萬，公司員工現(xiàn)有70多人，本科以上達(dá)到70%以上，公司發(fā)展非常迅速，短短一年時間，從人員、銷售都發(fā)生了數(shù)倍的變化，謹(jǐn)慎審視市場，分析前景，擴(kuò)擴(kuò)大規(guī)模，為更多的大學(xué)生就業(yè)盡我們的綿薄之力。

2009年年底，公司在原有業(yè)務(wù)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)上開始考慮開發(fā)屬于自己的產(chǎn)品，綜合國內(nèi)形勢，我們在國內(nèi)首先提出了“區(qū)域化SNS電子商務(wù)”的概念，作出了詳細(xì)的商業(yè)計劃，憑借公司的技術(shù)實(shí)力，我們很容易的融到了一大筆資金的投入，2010年年初，愷源電子商務(wù)有限公司正式成立，專業(yè)從事“區(qū)域化SNS電子商務(wù)”的研究、開發(fā)與運(yùn)營，目前這套模式已經(jīng)開始進(jìn)行試點(diǎn)運(yùn)營，運(yùn)營數(shù)據(jù)受到了地方政府的高度重視，鎮(zhèn)江市商務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)決定將整個鎮(zhèn)江市的電子商務(wù)發(fā)展整體方案交由我們公司來做，我們也制定了這個項目的五年發(fā)展規(guī)劃，上市的夢想多我們來說已經(jīng)不是遙不可及。

沒有付出，就沒有回報；沒有放棄，就沒有得到。在這幾年的創(chuàng)業(yè)過程中，我吃到了很多同齡人甚至一些人一輩子也沒機(jī)會吃到的苦，頂著38℃的太陽，鉆進(jìn)鐵皮桶進(jìn)行試驗(yàn)；大雪封路，騎自行車行走三十多公里去做試點(diǎn)；徹夜未眠，為了得能出一個理想的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；身背20多萬欠款時，生活已經(jīng)失去保障。兩年多沒有真正的休息過一個完整的星期天；看著別人假期回家，自己又何嘗不想；學(xué)業(yè)基本處于荒廢，勉強(qiáng)考上研究生…...等等。總而言之，天道酬勤！

獲得了成功的我，沒有忘記母校也不能忘記。談及母校，我們有的就是感恩。江蘇名通公司現(xiàn)在已經(jīng)成為“團(tuán)中央青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”和“江蘇大學(xué)大學(xué)生就業(yè)基地”，掛牌當(dāng)天，我代表公司向見習(xí)基地捐贈60余臺電腦，并向母校團(tuán)委捐贈三臺電腦，總價值20余萬元?，F(xiàn)在的我身上已經(jīng)沒有了學(xué)生氣，作為一個有著夢想的青年，我不想只去追求自己的成功，那樣的成功就失去了人生的意義，通過與學(xué)校黨委、團(tuán)委的溝通落實(shí)，由我們公司在師資、硬件等方面投入過百萬元來建設(shè)“江蘇大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)?！?，希望通過我們的努力，讓更多的學(xué)弟學(xué)妹們在畢業(yè)走上社會之前就能有實(shí)踐實(shí)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)他們的就業(yè)能力，提升他們的就業(yè)素質(zhì)，讓他們在離開校園之前提前面對社會、面對他們將在工作中遇到的各種情況。今年3月份，我以發(fā)起人身份開始組建“江蘇大學(xué)創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，在校領(lǐng)導(dǎo)支持與肯定下，我擔(dān)任第一任聯(lián)盟主席，通過我們的創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟對有創(chuàng)業(yè)想法或開始創(chuàng)業(yè)的同學(xué)進(jìn)行一系列的指導(dǎo)與支持，最大限度的幫助他們解決困難，讓他們少走彎路，讓他們的夢想與我一樣得以實(shí)現(xiàn)。

創(chuàng)業(yè)格言：人生的最終價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。人生是各種不同的變故、循環(huán)不已的痛苦和歡樂組成的。那種永遠(yuǎn)不變的藍(lán)天只存在于心靈之間，向現(xiàn)實(shí)的人生去要求未免是奢侈的。勤勞遠(yuǎn)比黃金可貴。相關(guān)報道媒體：新華日報、中國教育報、江蘇教育報、揚(yáng)子晚報、江蘇經(jīng)濟(jì)報、金陵晚報、鎮(zhèn)江日報、京江晚報、常州日報、江蘇教育頻道、鎮(zhèn)江電視臺等等。

第五篇：富平縣干部教育培訓(xùn)匯報材料

富平縣干部教育培訓(xùn)匯報材料

近年來，富平縣委、政府堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神為主線，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改革創(chuàng)新為動力，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為核心，認(rèn)真貫徹落實(shí)《2010-2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》、《黨校工作條例》、《行政學(xué)院工作條例》和省委《實(shí)施意見》，切實(shí)抓好干部教育培訓(xùn)工作。

（一）科學(xué)分工，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，切實(shí)發(fā)揮組織部門牽頭抓總作用

《綱要》等文件法規(guī)頒以后，富平縣委組織縣委領(lǐng)導(dǎo)、縣委組織部、縣委黨校全體教職工等進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并按照上級要求進(jìn)行了一系列布署分工。在縣委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織部門負(fù)責(zé)干部教育培訓(xùn)工作的牽頭抓總，縣委宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、縣委黨校、團(tuán)縣委、婦聯(lián)、人事局、教育局等部門密切配合，按照干部管理權(quán)限，分專業(yè)、分部門分工協(xié)作，不斷大規(guī)模培訓(xùn)干部?？h委黨校每年認(rèn)真制定干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，不斷加大干部教育培訓(xùn)力度。近些年黨校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、縣直單位聯(lián)合舉辦多期培訓(xùn)班（包括農(nóng)村基層黨員干部、企業(yè)管理人員、縣直單位黨員干部）受訓(xùn)人數(shù)每年達(dá)2000人以上，受到廣大黨員干部的廣泛好評。

結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，著眼于統(tǒng)一思想、凝聚力量、指導(dǎo)實(shí)踐、推動發(fā)展，組織部門明確要求各級干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在不同的干部培訓(xùn)班次中，要采取多種形式，抓好科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村等一系列重大戰(zhàn)略思想的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步抓好黨員干部的理論武裝工作。

（二）進(jìn)一步推進(jìn)改革創(chuàng)新，不斷提高干部教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量

一是不斷更新完善培訓(xùn)內(nèi)容。以《干部教育工作條例》規(guī)定的基本內(nèi)容為依據(jù)，開展培訓(xùn)需求調(diào)查和分析工作，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，完善課程設(shè)置，及時將公共危機(jī)管理、現(xiàn)代金融、形勢研判、招商引資等知識列入培訓(xùn)內(nèi)容，真正做到全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要什么就重點(diǎn)培訓(xùn)什么、干部缺什么就補(bǔ)什么，使干部教育培訓(xùn)工作更好地與全縣發(fā)展大局相適應(yīng)，與干部成長需求相結(jié)合。胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話發(fā)表以后，縣委及時進(jìn)行了研究，要求下一階段，全縣干部教育培訓(xùn)的重點(diǎn)是胡錦濤總書記“七一”講話和省委書記袁純清“七一”講話和去年“7.29”、今年“7.28”在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的講話精神?？h委黨校組織骨干教師進(jìn)行研討，確定教學(xué)專題，在每個主體班次中對學(xué)員進(jìn)行集中授課輔導(dǎo)，把學(xué)習(xí)宣傳落實(shí)到黨校的每個培訓(xùn)班中。

二是進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方法。組織部門采取“請進(jìn)來”、“走出

去”“菜單式”培訓(xùn)的方法，不斷加強(qiáng)干部培訓(xùn)的實(shí)效性、針對性。培訓(xùn)過程中多次聘請國內(nèi)、省、市內(nèi)知名專家進(jìn)行專題講座，還采取課堂教育和走出去參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，讓廣大干部通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)查找自身的問題不足，找到帶領(lǐng)群眾發(fā)展的路子?？h委黨校在提高講授式教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、情景式等授課方法的研究和運(yùn)用，使培訓(xùn)更加貼近實(shí)際、貼近干部。2009年組織部把全縣農(nóng)村支部書記、村主任分兩期到山西省委黨校省直分校進(jìn)行培訓(xùn)，開拓了人們的眼界。近年來，縣委組織部與黨校每年聯(lián)合對新上任副科級以上干部、農(nóng)村基層干部、黨外干部進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到750名左右。

三是進(jìn)一步整合培訓(xùn)資源?？h委黨校切實(shí)加強(qiáng)“三制兩庫”即課題招標(biāo)制、授課準(zhǔn)入制、培訓(xùn)菜單制和課題庫、講師庫的建設(shè)工作力度。積極引入競爭機(jī)制，著力在優(yōu)化和整合培訓(xùn)資源上下功夫，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、師資力量、培訓(xùn)教材、信息技術(shù)等優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源共建共享，為廣大干部提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源。去年的黨員冬訓(xùn)，我們特意選派市委黨校下派掛職鍛煉擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記的兩名教師，分赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)地講課，收到了很好的效果。山西省網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院成立后，我們及時將全縣800余名預(yù)備培訓(xùn)人員信息按要求進(jìn)行了錄入。

四是重視加強(qiáng)縣委黨校教師隊伍的建設(shè)。一是采取傳幫帶的辦法，由老教師帶新教師互相學(xué)習(xí)并形成制度。二是派出

教師到外地學(xué)習(xí)。先后派出教師到中央黨校、省委黨校、市委黨校及其他高校、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并先后有2名教師在省委黨校包括山西大學(xué)、中國農(nóng)大參加研究生進(jìn)修，其中一名已經(jīng)取得山大碩士研究生學(xué)歷，進(jìn)一步提高了教師隊伍素質(zhì)。三是堅持每周一下午學(xué)習(xí)制度。四是派出教師深入基層調(diào)查研究掌握第一手材料，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。由于重視教師隊伍建設(shè)，黨校教師隊伍質(zhì)量得到很大提高。有一名教師獲得省委黨校優(yōu)秀教師稱號，三名教師在晉中市委宣傳部、黨校組織的理論教師講課競賽中獲得二、三等獎，二名教師被評為富平縣首屆拔尖人才。

五是切實(shí)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。實(shí)行以考促學(xué)的辦法，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市委關(guān)于突出抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)精神?？h普法工作領(lǐng)導(dǎo)組每年都要組織普法考試，全縣3000余名干部年年參加，在全縣形成了干部帶頭學(xué)法，廣大干部群眾知法守法，執(zhí)法用法的良好風(fēng)氣。在日常授課中，切實(shí)加強(qiáng)各級培訓(xùn)主體班學(xué)員的日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，堅決抵制不良風(fēng)氣。把理論聯(lián)系實(shí)際的要求貫穿于教學(xué)過程中，不斷提高教學(xué)水平。

六是研究解決干部教育培訓(xùn)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。針對建設(shè)干部教育培訓(xùn)基地、調(diào)動干部參學(xué)積極性、推行黨員干部教育培訓(xùn)學(xué)時制管理等干部教育培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的新思路新問題，我們采取多種方式，深入開展調(diào)查研究，不斷在實(shí)踐

中加以分析和解決。

（三）積極推進(jìn)新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作

按照“繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)”的總體要求，富平縣委組織部積極開展新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作。一是順利完成省市調(diào)訓(xùn)任務(wù)。省委組織部調(diào)訓(xùn)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記12人（次），時間3天，市委組織部調(diào)訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長12人（次），時間一周。二是舉辦了縣管鄉(xiāng)土拔尖人才培訓(xùn)班。培訓(xùn)對象是第一屆縣管鄉(xiāng)土拔尖人才，培訓(xùn)時間2天，培訓(xùn)人數(shù)41人。三是繼續(xù)辦好入黨積極分子培訓(xùn)班。培訓(xùn)對象是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直機(jī)關(guān)入黨積極分子、預(yù)備黨員，培訓(xùn)時間3天，培訓(xùn)人數(shù)1032人。四是結(jié)合山西省網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院對組織部的全體人員進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)15人，培訓(xùn)時間3天。同時對我縣四大班子中的正處級干部進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)時間3天，培訓(xùn)人數(shù)4人。五是充分利用農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)對黨員干部開展培訓(xùn)，確保每月組織黨員干部收看不少于3次且時間不少于8個學(xué)時，每次集中學(xué)習(xí)后要及時組織討論、交流，認(rèn)真做好記錄。充分發(fā)揮《富平黨建網(wǎng)》的訊息交流平臺作用，組織領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得，開展理論研討。六是勞社局對全縣的專業(yè)技術(shù)職稱的干部進(jìn)行了大規(guī)模的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間4天，培訓(xùn)人數(shù)3700人。

雖然我們在干部教育培訓(xùn)方面做了大量工作，也取得了

一些可喜的成績，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，與兄弟縣市比較，仍有較大的差距，今后將戒驕戒躁，繼續(xù)努力。匯報到此結(jié)束，不妥之處請大家批評指正。

中共富平縣委組織部 二O一一年十月