第一篇：美術(shù)特長(zhǎng)生淺談繪畫之于平面設(shè)計(jì)

美術(shù)特長(zhǎng)生淺談繪畫之于平面設(shè)計(jì)

很多人持有這樣的觀點(diǎn)，認(rèn)為設(shè)計(jì)與繪畫全然不同，設(shè)計(jì)是時(shí)尚的、現(xiàn)代的、高智能的語言，繪畫則是老套的、簡(jiǎn)單的涂抹皴擦，專業(yè)的設(shè)計(jì)者搞設(shè)計(jì)應(yīng)該是拿著鼠標(biāo)而非畫筆。這樣的思想使這些設(shè)計(jì)者們集中力量趴在電腦前找尋靈感，玩著各種所謂抽象的、時(shí)髦的、國(guó)際化的視覺游戲?；蛟S他們還很高興網(wǎng)絡(luò)給提供這樣的便利，可以隨便“盜用”各種圖象和版式甚至創(chuàng)意。這些設(shè)計(jì)看起來也真的象模象樣。但由此導(dǎo)致了目前的平面設(shè)計(jì)一個(gè)較為嚴(yán)重的情況是創(chuàng)意雷同、形式單

一、個(gè)性缺乏、思想空洞。作為一個(gè)21世紀(jì)的平面設(shè)計(jì)者，如果他的繪畫能力還不及“造型準(zhǔn)確”，那我們今天的平面設(shè)計(jì)會(huì)是怎樣的面貌？所以，我很有興趣對(duì)此發(fā)表一些淺見。

一、繪畫與平面設(shè)計(jì)的淵源

平面設(shè)計(jì)這個(gè)術(shù)語出于英文“graphic”一詞，在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)形成以前，這個(gè)術(shù)語是 泛指各種通過印刷方式形成的平面藝術(shù)形式，包括木刻、腐蝕版畫、石版畫和絲網(wǎng)印刷版畫等等。當(dāng)時(shí)平面設(shè)計(jì)這個(gè)詞是與“藝術(shù)”連用的，統(tǒng)稱上述藝術(shù)形式為“平面藝術(shù)”?？梢姡谄矫嬖O(shè)計(jì)形成的早期，它還是與繪畫同屬于一個(gè)“藝術(shù)”大家庭里的成員。要考察繪畫與平面設(shè)計(jì)的歷史淵源就要上溯到象形文字（中國(guó)的象形文字、埃及的象形文字都是圖畫式的）、原始人的巖洞壁畫。被視為現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)雛形的古埃及草紙文書中，不少都有精美的裝飾味道十足的插圖，《死亡書》是這其中的典例。我國(guó)和埃及一樣，擁有最悠久的插圖歷史，現(xiàn)存的唐宋時(shí)期的佛經(jīng)印刷品含有精細(xì)的人物插圖，是我國(guó)繪畫服務(wù)于平面設(shè)計(jì)的最早佐證；公元1596年《本草》一書，圖文并茂，說明我國(guó)的平面設(shè)計(jì)已經(jīng)達(dá)到非常成熟的階段，書中的植物插圖采用線描，繪制工細(xì)精美，寫實(shí)性強(qiáng)，顯然是有相當(dāng)繪畫功力的。上發(fā)現(xiàn)他們的名字，但可以想象，抽調(diào)他們，平面設(shè)計(jì)史還剩下了什么？

二、繪畫于平面設(shè)計(jì)創(chuàng)新

繪畫之所以在平面設(shè)計(jì)史上扮演了如此重要的角色, 是因?yàn)槔L畫總是持續(xù)地為平面設(shè)計(jì)提供了各種創(chuàng)新的啟示，這方面，依然是歷史給我們提供了最有利的證詞。

1、繪畫于平面設(shè)計(jì)風(fēng)格創(chuàng)新

最早風(fēng)格化的平面設(shè)計(jì)作品應(yīng)該追溯到中世紀(jì)西班牙的抄本。西班牙教士這一時(shí)期的抄 本風(fēng)格自由，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)家自我表現(xiàn)的特點(diǎn)。有歷史學(xué)家稱之為早期的表現(xiàn)主義作品。其中公元730-798年西班牙比修斯教士的手抄本《啟示錄》中出現(xiàn)了以水彩為基礎(chǔ)的插圖，色彩鮮明，描繪生動(dòng)，是平面設(shè)計(jì)史上的一個(gè)重大發(fā)展。下面我們從三個(gè)方面來說明繪畫是如何影響平面設(shè)計(jì)風(fēng)格創(chuàng)新的。

2、繪畫于平面設(shè)計(jì)工具創(chuàng)新

所有的繪畫形式都可以借鑒到平面設(shè)計(jì)之中；這些繪畫所使用的工具如鉛筆、鋼筆、粉筆、蠟筆、毛筆、刀、刷??也無一例外都可成為平面設(shè)計(jì)的工具，連它們所用的紙張、布面、板材、石料、金屬??也完全可以成為平面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手段。盡管科技的發(fā)展已使平面設(shè)計(jì)的輸出完全的電腦化，鼠標(biāo)成為平面設(shè)計(jì)的第一工具，設(shè)計(jì)者可以不動(dòng)紙筆，不用調(diào)色就可以完成設(shè)計(jì)稿并見到最終的成品，但對(duì)于手繪風(fēng)格的或藝術(shù)品位高的設(shè)計(jì)作品來說，這些工具依然同鼠標(biāo)一樣重要。電腦繪畫可以模擬各種繪畫風(fēng)格，但只能算是模擬，電腦里也可以打出各種手寫字體，但也只能算是近似。無論電腦繪畫如何的美侖美奐，科技的冷酷刻板難以抹去，它依然無法取代手繪生動(dòng)自然的效果和強(qiáng)烈鮮明的個(gè)人特色。我們也可以樂觀地幻想有一天，科技進(jìn)步到了可以真正取代手工繪畫的地步，一個(gè)鼠標(biāo)就可以集所有繪畫工具之大成，即便那樣，你也還是要了解這些工具性能并會(huì)使用才行。戰(zhàn)后波蘭杰出的第二代平面設(shè)計(jì)家瓦德瑪·斯威茲（Waldemar Swierzy,1931-）他的作品充滿了表現(xiàn)主義的藝術(shù)表現(xiàn)手法，利用各種顏色，包括蠟筆、丙烯、彩色鉛筆、水彩等等，作為設(shè)計(jì)的工具，他的設(shè)計(jì)其實(shí)是表現(xiàn)主義的繪畫，但是同時(shí)又具有強(qiáng)烈的視覺傳達(dá)功能，多媒介的混合使用使他的設(shè)計(jì)充滿了濃厚的藝術(shù)色彩。

3、繪畫于平面設(shè)計(jì)觀念創(chuàng)新

一個(gè)國(guó)家設(shè)計(jì)的進(jìn)步首先有賴于設(shè)計(jì)觀念的進(jìn)步，觀念是設(shè)計(jì)的最大變因。就這一點(diǎn)來 說，平面設(shè)計(jì)師對(duì)繪畫就不可小覷。因?yàn)榘l(fā)生在二十世紀(jì)初的現(xiàn)代主義藝術(shù)運(yùn)動(dòng)不僅從表現(xiàn)形式上影響了平面設(shè)計(jì)，更從創(chuàng)作觀念上啟發(fā)拓展了平面設(shè)計(jì)的語言創(chuàng)新和視覺體驗(yàn)方式。而繪畫是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的主角。

立體主義繪畫提供了現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的抽象表現(xiàn)形式基礎(chǔ)。造成對(duì)平面結(jié)構(gòu)的分析和組合，并且把這種種組合規(guī)律化、體系化，強(qiáng)調(diào)縱橫的結(jié)合規(guī)律，強(qiáng)調(diào)理性規(guī)律在表現(xiàn)“真實(shí)”中的關(guān)鍵作用，這種探索，在荷蘭的“風(fēng)格派”運(yùn)動(dòng)中，在俄國(guó)的“構(gòu)成主義”運(yùn)動(dòng)中，特別是包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院得到發(fā)揚(yáng)光大，最終發(fā)展出一套完整的理性平面設(shè)計(jì)思想?，F(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的美學(xué)原理也正是基于現(xiàn)代主義藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的思想發(fā)展起來的。達(dá)達(dá)主義繪畫否定一切美學(xué)，卻無意間創(chuàng)造了新的美學(xué)形式，它和意大利未來主義繪畫啟發(fā)了平面設(shè)計(jì)傳統(tǒng)編排觀念，帶來圖象和文字編 排的徹底解放

超現(xiàn)實(shí)主義繪畫對(duì)現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的意識(shí)形態(tài)和精神方面產(chǎn)生巨大影響，它提供了史無前例的視覺感受，在想象力、創(chuàng)造性的啟迪上有巨大的促進(jìn)作用。

荷蘭的“風(fēng)格派”運(yùn)動(dòng)的思想和形式都起源于蒙德里安的繪畫探索。各個(gè)時(shí)代對(duì)繪畫藝術(shù)和平面設(shè)計(jì)的審美趣味也是完全一致的，這也是繪畫深刻影響平面設(shè)計(jì)觀念的原因之一?，F(xiàn)代主義藝術(shù)運(yùn)動(dòng)最終啟發(fā)了平面設(shè)計(jì)的抽象表現(xiàn)形式，也培養(yǎng)了人們的抽象審美趣味?，F(xiàn)在西方很多年輕的設(shè)計(jì)家的平面風(fēng)格也采用拼貼剪切以及看似混亂的排版或秉承了此類風(fēng)格，形式非常抽象，而我們卻難以解讀，我國(guó)的平面設(shè)計(jì)也鮮有這類風(fēng)格，一方面設(shè)計(jì)者們多不諳于此道，另一方面也不符合國(guó)人的審美趣味。我國(guó)沒有經(jīng)歷過現(xiàn)代藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，也沒有現(xiàn)代設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)，我們的思維習(xí)慣是具象的，看管了梅蘭竹菊，即便是介于“似與不似之間”的寫意繪畫也終究還是似的，所以我們對(duì)抽象語言解讀的能力和趣味都需要假以時(shí)日。同樣的，西方人理解東方設(shè)計(jì)所表現(xiàn)出的靜虛和禪意也是有相當(dāng)障礙的。

四、繪畫于今日之平面設(shè)計(jì)師 讀史使人明智，總結(jié)歷史我們可以吃驚地發(fā)現(xiàn)繪畫對(duì)平面設(shè)計(jì)發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。歷史可鑒，今天，我們依然沒有理由讓它退出設(shè)計(jì)的舞臺(tái)。

1、漠視者為下

今天的平面設(shè)計(jì)師若要學(xué)“杜石娘怒沉百寶箱”，斷然拋棄繪畫，對(duì)其不予理睬，這顯 然是種極端的選擇。凡持有這種觀點(diǎn)的人多不擅長(zhǎng)繪畫，因不擅長(zhǎng)故不解其精華，亦不知如何選擇化為己用，近而覺的無用，結(jié)果自然輕視之。豐富的表現(xiàn)手法也是一個(gè)設(shè)計(jì)師成熟的標(biāo)志。一個(gè)追求完美的設(shè)計(jì)師總是努力把自己修煉的無所不通，從歷史上看，全才設(shè)計(jì)家并非罕見。不懂繪畫的平面設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)語言會(huì)容易單調(diào)，會(huì)有一定的審美問題和知識(shí)結(jié)構(gòu)的偏差。設(shè)計(jì)師可以不用繪畫，但不可不懂繪畫。所以在現(xiàn)代的廣告公司中，有創(chuàng)意總監(jiān)、美術(shù)指導(dǎo)、排版設(shè)計(jì)等這樣的職位，實(shí)際就是在彌補(bǔ)個(gè)人能力的不足。而一個(gè)成熟的設(shè)計(jì)家卻不會(huì)，他首先應(yīng)該可以獨(dú)立設(shè)計(jì)。

平面設(shè)計(jì)的發(fā)展在經(jīng)歷了各種裝飾風(fēng)格運(yùn)動(dòng)和理性設(shè)計(jì)風(fēng)潮之后，已經(jīng)很難再有一種什么風(fēng)格一統(tǒng)天下了。個(gè)人風(fēng)格發(fā)展、個(gè)人觀念發(fā)展已成趨勢(shì)。今日繪畫儼然如同歷史，它提供給平面設(shè)計(jì)師以手段、風(fēng)格和觀念的借鑒。19世紀(jì)和20世紀(jì)的設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)都是以探索形式為基本目標(biāo)的，現(xiàn)在也是這樣。繪畫作為與設(shè)計(jì)形式最為接近的領(lǐng)域是設(shè)計(jì)家尋求設(shè)計(jì)創(chuàng)新的重要源泉。在抽象圖形、攝影圖片、抄襲和模仿盛行的今天，擁有獨(dú)特精巧的插圖的平面設(shè)計(jì)作品不但以原創(chuàng)而珍貴，更讓人感受到設(shè)計(jì)者的真誠(chéng)。正如中世紀(jì)的手抄本那樣令人感動(dòng)。裝飾性強(qiáng)，風(fēng)格華麗是其主要特征。比如完成于公元794-806年間的凱而特人的宗教抄本《凱而斯之書》，其特點(diǎn)可見一斑。它之所以成為所有手抄本中最富盛名的一本主要就因?yàn)檫@些無與倫比的插圖。這些耗費(fèi)精力的大量的純粹手工繪制出來的書籍是中世紀(jì)文化傳播的重要媒介，可以想象有多少教士窮其一生致力于這樣煩瑣精細(xì)的勾勾描描之中。品讀這些經(jīng)典的設(shè)計(jì)作品，我們首先讀出的是設(shè)計(jì)的真誠(chéng)。試問：今天還有多少設(shè)計(jì)師愿為自己的作品精心繪制插圖呢？（這種插圖未必只是手繪的，各種在電腦中繪制完成的插圖依然有很高的藝術(shù)性，同樣需要設(shè)計(jì)者有高超的繪畫技巧和審美能力，所需時(shí)間并不低于手繪。）

2、精通者為上

有曰：繪畫只是設(shè)計(jì)之借鑒，了解即可。吾覺此言差矣。

繪畫是純粹的形式，而平面設(shè)計(jì)是以傳達(dá)為主要目的的，他有自己的審美原則，如包豪斯學(xué)院的第三任校長(zhǎng)米斯·凡德洛所認(rèn)為的：這個(gè)美是設(shè)計(jì)的美，而不是繪畫的美。設(shè)計(jì)學(xué)院所進(jìn)行的都是對(duì)設(shè)計(jì)形式美的探索訓(xùn)練，繪畫教學(xué)則歸為美術(shù)學(xué)院。但要成就一個(gè)設(shè)計(jì)家，設(shè)計(jì)學(xué)院所學(xué)未免過于基礎(chǔ)而有所不足。如何將繪畫之美轉(zhuǎn)化為符合平面設(shè)計(jì)要求的美，還是有一定難度的。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品中所呈現(xiàn)的繪畫特征還是要具備一定的“專業(yè)水準(zhǔn)”的。繪畫的奧妙也并非是那么一目了然。比如大量的國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)會(huì)借鑒國(guó)畫，可面貌卻大體相同，要么光滑的線條、要么大筆一掃、要么水墨鋪陳、要么圖章、要么就是豎排的文字??這些不過是國(guó)畫最明顯的特點(diǎn)而已，為什么難有更有新意的借鑒呢？國(guó)畫可挖掘的東西很多??！它和西洋繪畫一樣，因時(shí)代不同、因人而異、流派分呈、洋洋大觀。比如，中國(guó)畫可繁復(fù)富貴也可逸筆草草、可斗方扇面也可恢弘長(zhǎng)卷，中國(guó)畫的勾皴點(diǎn)染極具魅力，各種皴法、描法美感各異；寫意工筆、人物花鳥各具程式；米點(diǎn)山水、白描畫法點(diǎn)線的審美效果；青綠、淺絳、敦煌壁畫獨(dú)特的色彩構(gòu)成；；馬夏山水的獨(dú)特構(gòu)圖、沒骨花鳥的潤(rùn)澤細(xì)膩；宋四家的清奇峭拔、元四家的文人意氣、明四家的典雅風(fēng)流、清四僧的叛逆絕塵；石濤的“一畫論”的精深可以帶給平面設(shè)計(jì)意念的啟迪，國(guó)畫中點(diǎn)線面可完全可以提煉成具有中國(guó)特色的抽象構(gòu)成；“含蓄性、寓意性、禮儀性”的民族審美特點(diǎn)深蘊(yùn)其中；對(duì)于結(jié)構(gòu)、關(guān)系的獨(dú)特理解??國(guó)畫之精髓，不可一語道破。只是共性容易把握，個(gè)性難以探微，若要?jiǎng)?chuàng)造性地融國(guó)畫于現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)，那非要深入研究不可。再者，我國(guó)的設(shè)計(jì)學(xué)院都有西畫類的繪畫課程，但對(duì)國(guó)畫的涉及較少，所以，很多平面設(shè)計(jì)師如果不再另作研習(xí)，國(guó)畫的審美能力和繪畫水平亦都平平，西畫大多也是基礎(chǔ)水平。所以要想從繪畫中發(fā)現(xiàn)出獨(dú)特的平面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)，精研是非常之必要。

研究國(guó)畫者多有之，其他畫種對(duì)平面設(shè)計(jì)同樣重要。年畫、裝飾畫、版畫、巖畫、西洋畫、漆畫、烙畫、兒童畫、指畫、壁畫、拼貼畫、連環(huán)畫??如何從這博大的繪畫藝術(shù)汲取養(yǎng)料以進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的語言創(chuàng)新？——深入研究，自會(huì)有成果。而我所謂的精研非必是晝夜伏案躬親，最重要的挖掘繪畫中可啟發(fā)設(shè)計(jì)的元素。它更需要專業(yè)能力和悟性。

3、忌“拿來主義”

明確了繪畫對(duì)于平面設(shè)計(jì)的重要，還要用得得當(dāng)才行。平面設(shè)計(jì)必須懂得提煉所應(yīng)用的繪畫元素，莫要食之不化。畢竟設(shè)計(jì)有著獨(dú)立的表達(dá)語匯和表現(xiàn)規(guī)律。前面講到的精通為上也涉及到這個(gè)問題。

4、忌厚古薄今

現(xiàn)代設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)多得益于現(xiàn)代繪畫藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，很難說在什么時(shí)候繪畫又會(huì)發(fā)生重大的變革。事實(shí)上，這種變化每天都在發(fā)生。繪畫和設(shè)計(jì)一樣需要?jiǎng)?chuàng)新和突破，當(dāng)代畫家們也都努力探索著新的形式語匯。尤其是我們的國(guó)畫，古老的程式畫法已經(jīng)難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的意識(shí)形態(tài)和市場(chǎng)需求，各種新的表達(dá)方式不斷涌現(xiàn)。比如，吳冠中衰年變法，引入抽象構(gòu)成；于志學(xué)的冰雪山水；周智慧的大海；韓美林的現(xiàn)代水墨、韓雨關(guān)良的戲曲人物??都會(huì)給我們提供非常新鮮的現(xiàn)代國(guó)畫視覺感受,它和我們的時(shí)代更加貼近，似乎更容易對(duì)平面設(shè)計(jì)產(chǎn)生觸動(dòng)。

5、忌“好飲貪杯”

設(shè)計(jì)是一種有目的的行為，有功能性的要求，平面設(shè)計(jì)也要“合目的性”，要為特定的目的選擇特定的形式，自然不可千篇一律。長(zhǎng)于繪畫自然是好，但卻不能“好吃不放筷”，從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。對(duì)于一個(gè)成熟的平面設(shè)計(jì)師來說，懂得舍棄和適時(shí)的改變是一種膽量，也是一種品質(zhì)。

第二篇：書法、繪畫特長(zhǎng)生活動(dòng)計(jì)劃

書法、繪畫特長(zhǎng)生活動(dòng)計(jì)劃

2007—2008學(xué)

一、目的要求：

在美術(shù)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一批美術(shù)方面有一定天賦的學(xué)生。將這些學(xué)生組織起來，進(jìn)行技能、技巧訓(xùn)練、讓他們各盡所能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

在美術(shù)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一批美術(shù)方面有一定天賦的學(xué)生。將這些學(xué)生組織起來，進(jìn)行技能、技巧訓(xùn)練、讓他們各盡所能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，主要對(duì)他們進(jìn)行以下幾方面的訓(xùn)練：繪畫、手工、欣賞、書法。

繪畫主要是對(duì)他們進(jìn)行中國(guó)畫訓(xùn)練，畫中國(guó)畫要有一定的造型能力，針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃帶學(xué)生進(jìn)行寫生，以便提高學(xué)生的造型能力，然后讓學(xué)生練習(xí)筆墨技巧，讓學(xué)生使造型與筆墨結(jié)合起來，以達(dá)到形神兼?zhèn)涞哪康?。還應(yīng)該讓學(xué)生多臨摹，在臨摹的過程中，體會(huì)中國(guó)畫的趣味，了解中國(guó)畫的筆墨技巧以及章法布局。

手工課主要是利用一些廢舊材料制作一些物品。培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和立體造型能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣。

美術(shù)欣賞主要是讓學(xué)生欣賞寫意花鳥繪畫，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承中 國(guó)繪畫。

書法創(chuàng)作主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)毛筆書法的興趣，使自己充分認(rèn)識(shí)體會(huì)漢字的方正之美，讓學(xué)生掌握毛筆的使用及技巧。漢字的結(jié)構(gòu)及布局。

三、活動(dòng)時(shí)間：利用每周二課外活動(dòng)時(shí)間。

我們的口號(hào)是： 搞好課堂教學(xué)，培養(yǎng)特色人才；辦好特色學(xué)校，取得優(yōu)異成績(jī)。

2007.9.

第三篇：美術(shù)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)資料

美術(shù)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)資料

輔導(dǎo)老師：

方堅(jiān)毅 課題: Windows“畫圖”程序 時(shí)段：2011年3月至2011年5月

現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)的是Windows附件中的畫圖軟件。電腦繪畫是一個(gè)廣闊的領(lǐng)域，學(xué)好畫圖是一個(gè)良好的起步，電腦繪畫比傳統(tǒng)繪畫方便而且干凈，更加有創(chuàng)意，沒有太多的條框，讓我們從這里開始，重拾起兒時(shí)涂鴉的樂趣，向電腦藝術(shù)家進(jìn)軍。Windows自帶的畫圖軟件這個(gè)是大家都有的軟件！所以做一個(gè)教程,讓大家都可以做自己的圖片

首先：1點(diǎn)擊“開始”→2“程序”→3“附件”→4“畫圖”

和其他Windows應(yīng)用軟件一樣，畫圖也有標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄，垂直放在左邊的就是工具欄，它有您所需要的所有繪畫工具，在工具欄底部可以選擇筆頭的形狀和尺寸，左下角是一塊五顏六色的顏料盒，中央一大塊白色區(qū)域是繪畫

如果畫圖窗口沒有最大化，單擊右上角的最大化按鈕。

畫圖的一個(gè)重要功能：欣賞圖片。畫圖可以讓我們很方便地查看存放在電腦中的.bmp和.pcx以及.jpg圖像文件。

學(xué)畫圖，首先要熟悉一下您的工具，只要將光標(biāo)移到工具欄的某一個(gè)按鈕上稍停一會(huì)兒，狀態(tài)欄上就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的操作提示。

我們先單擊最熟悉的鉛筆按鈕將其選中，現(xiàn)在您的光標(biāo)就是鉛筆了，按住鼠標(biāo)左鍵在繪畫區(qū)拖動(dòng)，您看，一條鉛筆線出現(xiàn)了。

在畫圖中最吸引我們注意的就是五顏六色的顏料盒，畫畫離不開顏料，只要您單擊所需的顏色就選中了這種顏色，比如我們選擇紅色，就可以畫紅色的線條。

初次接觸電腦繪畫的同學(xué)，還得先熟悉前景色和背景色，您只要想象您的畫紙有兩層就可以了，您能看得見的就是前景，在它下面的是背景，我們看不見，如果您將前景裁剪一塊或者用橡皮擦去，就可以看見背景了。

畫圖中前景色和背景色的選擇分別通過鼠標(biāo)左或右鍵來控制，操作如下（請(qǐng)注意屏幕上前景色和背景色的變化）：

1．用鼠標(biāo)左鍵單擊顏料盒上某顏色，將其定義為前景色；2．用鼠標(biāo)右鍵單擊顏料盒上某顏色，將其定義為背景色。

目前顏料盒中有28種顏色，也許您會(huì)覺得色彩不夠豐富，別著急，畫圖為我們提供了編輯顏色的方法，可以令這些小小顏料盒如同萬花筒般盛滿千般色。

下面還是讓我們來看看怎樣編輯吧！

選擇顏料盒中某一顏色用鼠標(biāo)雙擊它，彈出一個(gè)編輯顏色的對(duì)話框，有48種基本顏色，您可以單擊其中一種并按“確定”按鈕退出確認(rèn)更改。如果您對(duì)這48種顏色仍不滿足，還可用鼠標(biāo)單擊規(guī)定“規(guī)定自定義顏色”按鈕，自定義一些顏色作為備選。

刷子：鉛筆右邊就是刷子，單擊這個(gè)按鈕即可。一旦選擇了刷子，工具欄會(huì)打開一個(gè)附欄，刷子和鉛筆不一樣，它有多達(dá)十二種形狀，選擇其中一種。和鉛筆一樣，我們可以拿它來畫線或任意的圖畫。橡皮：如果對(duì)所畫的線條不滿意，單擊“橡皮”按鈕，然后您的光標(biāo)就象橡皮一樣可以擦去剛才畫的鉛筆線，操作一樣是按住鼠標(biāo)左鍵。如果您注意工具欄底部，現(xiàn)在多了一個(gè)附欄，它讓我們選擇橡皮的形狀，以便于我們創(chuàng)作。

用顏色填充：顏色填充工具位于橡皮的右邊，通常我們叫它顏料桶，選中它之后，在繪畫區(qū)單擊鼠標(biāo)左鍵，光標(biāo)所指的色塊就變成前景色，單擊鼠標(biāo)右鍵，光標(biāo)所指的色塊就變成背景色。

用橡皮繪畫：當(dāng)我們將背景色選為紅色，橡皮擦去的地方就變?yōu)榧t色，因?yàn)樗寥チ饲熬吧舐冻隽吮尘吧?。因此我們可以利用橡皮來繪畫。您可以仔細(xì)想一想，Windows畫圖中的橡皮可以說是一個(gè)多余的工具，我們只要用白色顏料覆蓋畫錯(cuò)的線條，效果是一樣的。

噴槍：鉛筆下邊就是噴槍，單擊這個(gè)按鈕即可選中，噴槍的形狀象一團(tuán)霧，有三種尺寸，它畫出的霧狀效果不亞于畫家們使用的真正噴槍。

加入文字：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥袔в小埃痢钡陌粹o，然后在要加入文字的地方按下鼠標(biāo)左鍵，向右下拖動(dòng)到合適的位置后松開，即出現(xiàn)虛線框和一個(gè)字體選擇框，在虛線框內(nèi)輸入文字，在字體選擇框中選擇字體和字號(hào)，然后在虛線框以外任意處單擊一下就可以了。

放大鏡：?jiǎn)螕舴糯箸R按鈕，工具欄底部出現(xiàn)四級(jí)放大比例，單擊“2×”整個(gè)畫面就放大兩倍。如果要恢復(fù)原狀，您只需再次選擇放大鏡按鈕，然后在繪圖區(qū)任意位置單擊一下就可以了。

取色：雖然畫圖可以讓我們選擇世界上所有的顏色，但畢竟用不著那么多，有些顏色我們可以直接在畫面上取色，單擊“取色”按鈕，再用鼠標(biāo)左鍵單擊畫面上預(yù)先選好的顏色，顏料盒的前景色就變成您需要的顏色。如果單擊右鍵，變色的將是背景色。

直線、曲線：當(dāng)您需要畫出一條直線時(shí)，再也不用直尺，只需選擇直線工具就可以了。如果想畫水平線或垂直線您記住在畫線的同時(shí)，按住SHIFT鍵。

畫曲線也更方便而且有趣。您可以自己試試看。

橢圓、矩形、多邊形和圓角矩形：這四個(gè)位于工具欄下方的工具操作相似，可以用來繪制相應(yīng)的圖形。工具欄附欄的三種選擇由上往下分別為：空框圖形（前景色為框）、有邊框?qū)嵭膱D形（前景色為框，背景色為心）、無邊框?qū)嵭膱D形（背景色為心）。

選定和裁剪：位于工具欄最上方的兩個(gè)工具按鈕，它的作用是可以在畫面上將我們需要的部分區(qū)域選中，這樣繪畫工作可以限制在一個(gè)特定區(qū)域進(jìn)行，或者將這一特定區(qū)域的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板上。

和其他軟件一樣，畫圖也有相似的菜單結(jié)構(gòu)，而且大多與工具欄功能一樣，其中的圖像菜單具有翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)、拉伸扭曲、反色等功能，顧名思義，它們可以對(duì)選定或裁剪好的區(qū)域進(jìn)行相應(yīng)的處理，在此，我們不再一一介紹。

我們?cè)诮窈笫褂糜?jì)算機(jī)的過程中，會(huì)通過光碟、網(wǎng)絡(luò)閱讀很多圖像資料，當(dāng)一幅令您砰然心動(dòng)的圖片出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，您可以用畫圖將它“抓”下來，存在自己的電腦中，我們稱為屏幕拷貝。

屏幕拷貝的方法：按一下“PRINTSCREEN”鍵，再打開畫圖軟件，選擇編輯菜單下的粘貼選項(xiàng)，這幅圖片就出現(xiàn)在畫圖中了，稍作裁剪，存盤即可。

在“桌面和桌面圖標(biāo)”中我們?cè)?jīng)設(shè)置過自己喜愛的桌面，這里，畫圖也為我們提供了設(shè)置桌面的機(jī)會(huì)：很簡(jiǎn)單，在畫圖中將那幅圖片打開，再打開文件菜單，選擇其中的“設(shè)置為墻紙”選項(xiàng)。這幅圖片就會(huì)成為您的Windows桌面墻紙了。

和前面介紹的多個(gè)應(yīng)用程序一樣，退出畫圖的操作很簡(jiǎn)單，您只要把鼠標(biāo)移到畫圖窗口右上角，單擊一下關(guān)閉按鈕就可以了。

2011年3月

第四篇：美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)

美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)

1、教師的積極影響和正面引導(dǎo)對(duì)孩子的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，孩子對(duì)美術(shù)的感悟是從與教師的溝通開始的。教師是學(xué)生體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)的助手，是孩子美術(shù)體驗(yàn)過程中的見證者，在訓(xùn)練中，要以訓(xùn)練內(nèi)容和孩子的需要出發(fā)，有所側(cè)重，因材施教，既保證學(xué)習(xí)的實(shí)效性，又使訓(xùn)練方式的具有多樣性，使每一次訓(xùn)練都成為孩子對(duì)客觀世界的一次領(lǐng)悟，對(duì)藝術(shù)的意義和價(jià)值的體驗(yàn)。多讓他們動(dòng)手嘗試，嘗試材料的性能，嘗試方法路子，嘗試走近畫家，因?yàn)檎媲械捏w驗(yàn)和感悟會(huì)幫助學(xué)生建立一個(gè)正確的審美觀。

2、功夫一定要練到家。這是一個(gè)更為重要乃至有些殘酷的過程。有時(shí)，看著那些孩子在嚴(yán)寒酷暑中練習(xí)，不要說他們的父母心疼，我看了也不忍。但沒有辦法，訓(xùn)練是必須的，而且要有一定的強(qiáng)度。讓孩子長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，這期間的辛苦自不必言說。眾所周知，課余的訓(xùn)練時(shí)間是非常有限的，這么短的時(shí)間要想訓(xùn)練有成效，當(dāng)然關(guān)鍵在于方法，我的方法是：孩子畫不好就多手把手示范給他看，構(gòu)圖不好多觀察，多畫寫生稿和小構(gòu)圖，尋找出合適的藝術(shù)效果。色彩基礎(chǔ)不好多練，練多了自然熟能生巧。總之一句話：老師們千萬不要怕辛苦，不要怕花時(shí)間，苦盡自然甘來。

3、我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于特長(zhǎng)生的訓(xùn)練關(guān)鍵的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操，而比賽是一個(gè)激勵(lì)學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)美術(shù)的載體，比賽能歷練千里馬。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。有了賽事，孩子的注意力會(huì)更集中，就像喝了興奮劑，許多孩子對(duì)成功的渴望超過了老師，更不要說那些望子成龍的家長(zhǎng)，一聽到要比賽，比老師還來勁。所以，趁著賽事便練兵。那種集中式的密集訓(xùn)練是很有效的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這短訓(xùn)中的提高是驚人的，許多黑馬會(huì)在賽事中出現(xiàn)，讓你有不斷的驚喜。所以說，比賽是苦的，而賽后卻是甜的。

第五篇：美術(shù)特長(zhǎng)生推薦信

美術(shù)特長(zhǎng)生推薦信

茲有同學(xué)（身份證號(hào)碼：）申報(bào)貴校的美術(shù)特長(zhǎng)生。該生在我校學(xué)習(xí)期間品學(xué)兼有，具有較高的美術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)水平，且在如下比賽中取得過優(yōu)異成績(jī)：

一、***比賽中，一等獎(jiǎng)；

二、**競(jìng)賽中，優(yōu)秀獎(jiǎng)；

三、**作品，入選**作品集。

鑒于該生較高的美術(shù)特長(zhǎng)，特向貴校推薦其參加**年的美術(shù)特長(zhǎng)生招聘。

衷心感謝貴校對(duì)我校教學(xué)工作的配合。

此致

敬禮

推薦學(xué)校 *年*月* 日