第一篇：康小迎省檢評估方案

新店子鎮(zhèn)康各莊聯(lián)小

關(guān)于迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的實施方案

根據(jù)《河北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《河北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》以及《遵化市教育局關(guān)于迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的實施方案》的文件指示精神，為確保我市順利通過省檢查驗收，結(jié)合我校工作實際，制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想：以《河北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《河北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》、《遵化市教育局關(guān)于迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的實施方案》為依據(jù)，大力改善辦學(xué)條件，加強學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，切實做好迎接省政府對我校進行督導(dǎo)評估的各項工作。

二、總體思路：以更新干部教師思想觀念為切入點，以專用教 室建設(shè)及教學(xué)儀器設(shè)備的配、管、用為重難點，全面動員，合理調(diào)配，條塊結(jié)合，分工協(xié)作，確保我市順利通過省政府均衡發(fā)展達標(biāo)驗收。

三、目標(biāo)任務(wù)

認(rèn)真落實《河北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《河北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》以及遵化市教育局的布置的10項指標(biāo)要求，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范學(xué)校管理，確保順利通過省檢查驗收工作。

四、具體安排

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：李東云 副組長：高永成 胡庭來

王志旺

成員：張志華

張志國

嚴(yán)長明

范紅云

馬忠

（二）明確職責(zé)

1、宣傳發(fā)動小組

組長：范紅云

主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)督導(dǎo)及迎檢的宣傳以及各種會務(wù)工作；

（2）編制學(xué)校迎省評簡介、方案。

2、專用教室建設(shè)小組：

組長：張志華 主要職責(zé)：

（1）各專用教室的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)及氛圍布置。（2）各專用教室的配備、管理和使用。（3）完善各室活動記錄。

3、教學(xué)小組 組長：高永成 主要職責(zé)：

（1）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，開全課程、開足課時；

（2）積極推進課程改革；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題得到有效遏制。（3）完善教學(xué)檔案。

4、音體活動小組 組長：張志國 主要職責(zé)；

（1）抓好“一校一品牌、一生雙愛好”活動。（2）整理好體育器材室，按要求制度上墻。

（3）完善活動小組記錄。

5、環(huán)境建設(shè)小組

組長：王志旺

主要職責(zé)：

（1）校園的綠化、硬化、凈化、美化要全部體現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)。

（2）對校園圍墻、校舍內(nèi)外要粉刷一新，對陳舊老化門窗要進行必要的更換、修理和油漆。

（3）提升校園文化水平，充分體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵。

（4）負(fù)責(zé)制定環(huán)境設(shè)計方案，安排人員施工，檢查設(shè)施質(zhì)量。

6、檔案資料小組 組長：嚴(yán)長明 主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)各室、各條塊的必備資料收集、整理和保管；

（2）完成關(guān)于省評相關(guān)報表及所需資料；

7、安全衛(wèi)生小組

組長：胡庭來

副組長：馬忠 主要職責(zé)：

（1）教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的安全、衛(wèi)生管理。（2）完善安全、衛(wèi)生常規(guī)管理資料。

8、現(xiàn)場迎查小組 組長：李東云

（1）全面迎檢工作安排，制定接待預(yù)案和迎檢預(yù)案。（2）人員安排、教師培訓(xùn)、接待地點安排、接待服務(wù)等

（3）檔案資料準(zhǔn)備、路線設(shè)計、引導(dǎo)解說。

四、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（4月12日-4月18日）。

1、成立以校長為組長、三位副校長為副組長、其他班子成員為成員的迎接省評估領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)迎接省評工作。召開全校教師動員大會，傳達《遵化市教育局關(guān)于迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的實施方案》以及國家教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》文件精神，全面部署具體工作任務(wù)。

2、通過校會、校園廣播等大力宣傳迎“省評”的重要意義，為迎“省評”營造強大的輿論氛圍，使廣大干部教師切實轉(zhuǎn)變觀念，主動自覺地投入到迎評工作中來，以全新的工作狀態(tài)迎接河北省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。

3、組織干部教師召培訓(xùn)會，結(jié)合《河北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》，對配備標(biāo)準(zhǔn)、資料準(zhǔn)備、表格填報等業(yè)務(wù)進行專題培訓(xùn)。

（二）自查整改階段（4月19日-4月21日）。

1、學(xué)校要對照《河北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《河北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法》以及《評估表》，逐條逐項進行認(rèn)真摸底、統(tǒng)計，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，查找差距，制定整改提高計劃，確定具體完成的步驟和時間。

2、針對差距，制定本校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展達標(biāo)驗收實施方案，明確提出目標(biāo)任務(wù)的完成時間表。

（1）5月底之前完成校園綠化、路面硬化、場地平整、圍墻、校舍破損處的修補任務(wù)；

（2）6月份完成校園特色文化建設(shè)籌備工作。（3）7月1日—7月18日完成檔案整理工作。（4）7月底完成室內(nèi)外粉刷任務(wù)。

（5）8月10日前完成校園文化、專用教室環(huán)境建設(shè)，同時完成圖書、音、體、美、實驗器材調(diào)配、購置任務(wù)。

（三）分解目標(biāo)、逐步實施階段（4月22日—8月20日）：

1、加大投入，改善辦學(xué)條件，加強功能室建設(shè)，強化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育，提高辦學(xué)效益，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

2、學(xué)校要對照整改方案，建立整改臺賬，逐條制定解決辦法，逐條落實責(zé)任主體，并分門別類收集相關(guān)資料，準(zhǔn)確、規(guī)范、完整、統(tǒng)一地進行歸檔，做到前后連貫，上下呼應(yīng)。

（四）查漏補缺，完善提高階段（8月21日—檢查）：

在迎接各級模擬督導(dǎo)過程中，聽取上級指導(dǎo)意見，查缺補漏，完善提高，對未達標(biāo)的項目進行集中攻堅。以飽滿的精神狀態(tài)迎接省督導(dǎo)組督導(dǎo)評估驗收。

五、工作措施

1、加大宣傳工作力度。學(xué)校將充分利用多種等形式，對迎評工作的意義、任務(wù)、目標(biāo)和要求進行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關(guān)心和支持我校的發(fā)展。

2、切實落實目標(biāo)責(zé)任制，在學(xué)校制訂的此次迎省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施方案的要求下，明確目標(biāo)，強化責(zé)任。全體教師要樹立全局觀念，把“迎評”作為促進教育教學(xué)的手段。

3、開展督導(dǎo)自查，為使迎檢工作按時按目標(biāo)完成，領(lǐng)導(dǎo)小組將進行迎評過程性檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改到位，切實做到以本次評估工作為契機，全面提升我校管理水平。

4、強化獎懲措施。校長與相關(guān)責(zé)任教師簽訂責(zé)任狀，各負(fù)其責(zé)，誰出了問題就追究誰的責(zé)任。對此次迎省均衡發(fā)展督導(dǎo)工作態(tài)度積極、效果明顯的干部教師給與獎勵和表彰；對態(tài)度消極、不作為，亂作為等給迎檢造成不良后果的行為進行問責(zé)，視情節(jié)輕重給予批評，并記入有關(guān)檔案。

第二篇：語言文字評估迎檢方案

**鎮(zhèn)語言文字工作評估迎檢實施方案

各村（居）、各鎮(zhèn)直單位：

根據(jù)《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)**縣迎接市三類城市語言文字工作評估實施方案的通知》（*號）精神，為做好縣迎接市三類城市語言文字工作的評估工作，結(jié)合我鎮(zhèn)語言文字工作實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《**市三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以政府機關(guān)、各鎮(zhèn)直單位、轄區(qū)學(xué)校及幼兒園為重點，開展三類城市語言文字工作達標(biāo)創(chuàng)建，推動我鎮(zhèn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，努力實現(xiàn)2012年我鎮(zhèn)“普通話初步普及”、“漢字應(yīng)用基本規(guī)范”的目標(biāo)。

二、迎檢范圍

根據(jù)市評估要求，確定受評對象范圍如下：

（一）政府機關(guān)：黨政綜合辦公室、社會事務(wù)辦公室、經(jīng)濟發(fā)展辦公室。

（二）鎮(zhèn)直單位：財政所、派出所、衛(wèi)生院、工商分局、國土資源所、林業(yè)站、福利院。

（三）村居：*個村及居委會黨員群眾服務(wù)中心。

（四）學(xué)校及幼兒園：。

（五）公共服務(wù)行業(yè)：農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心、變電站、供電所、信用社、郵政儲蓄銀行**支行、移動營業(yè)廳、聯(lián)通營業(yè)廳、電信營業(yè)廳、雅思超市。

三、工作步驟

第一階段：動員部署階段（*年*月——*月）

全鎮(zhèn)各迎檢部門和單位要深刻領(lǐng)會此項工作的重要意義，認(rèn)真貫徹本方案的意見要求，做好廣泛的宣傳發(fā)動工作。各迎檢部門和單位要明確責(zé)任、落實責(zé)任，確定迎檢具體負(fù)責(zé)人，并將名單上報鎮(zhèn)語言文字工作評估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第二階段：集中培訓(xùn)階段（*年*月——*年*月）

鎮(zhèn)語言文字工作評估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將定期組織迎檢單位進行普通話培訓(xùn)和文字使用規(guī)范培訓(xùn)，各單位具體負(fù)責(zé)人認(rèn)真組織本單位干部職工參加培訓(xùn)。

第三階段：自檢整改階段（*年*月——*年*月）

各單位根據(jù)《**市三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)及評分依據(jù)》形成書面的自查匯報，并上報鎮(zhèn)語言文字工作評估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。鎮(zhèn)語言文字工作評估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對各迎檢單位的語言文字使用情況逐一進行檢查，各單位按照檢查意見形成并落實整改方案。

第三階段：迎檢評估階段（*年*月——*年*月）

根據(jù)縣語委辦的統(tǒng)一安排，市語委辦將對我鎮(zhèn)的語言文字工作進行評估。

四、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全制度。鎮(zhèn)政府成立迎接**市三類城市語言文字工作評估領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），全面領(lǐng)導(dǎo)和組織我鎮(zhèn)的評估驗收工作。政府各部門、各村居、各鎮(zhèn)直單位及各公共服務(wù)行業(yè)落實專人負(fù)責(zé)此項工作。

（二）明確分工，落實責(zé)任。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府機關(guān)辦公樓內(nèi)外用字和公文用字由黨政辦負(fù)責(zé)檢查落實；集鎮(zhèn)主要街道和各公共服務(wù)行業(yè)用于用字及環(huán)境布置由工商局負(fù)責(zé)檢查落實；轄區(qū)學(xué)校及幼兒園語言文字規(guī)范由教育干事負(fù)責(zé)落實；各村居黨員群眾服務(wù)中心用字規(guī)范由各駐村干部負(fù)責(zé)落實。鎮(zhèn)財政所負(fù)責(zé)迎檢工作經(jīng)費保障。

（三）大力宣傳，營造氛圍。各迎檢單位設(shè)立永久性標(biāo)語宣傳牌，認(rèn)真做好環(huán)境布置工作。鎮(zhèn)政府辦公樓設(shè)置5塊以上宣傳標(biāo)語牌，各鎮(zhèn)直單位及村居黨員群眾服務(wù)中心設(shè)置3塊以上宣傳標(biāo)語牌，鎮(zhèn)文化服務(wù)中心負(fù)責(zé)在主要街道及群眾密集場所設(shè)立2塊永久性宣傳牌；各學(xué)校及幼兒園在內(nèi)部設(shè)置3塊以上的宣傳標(biāo)語牌；各公共服務(wù)行業(yè)設(shè)置1塊以上的宣傳標(biāo)語牌；交管站負(fù)責(zé)督促鎮(zhèn)內(nèi)運營的班車上張貼推廣普通話和使用規(guī)范字的宣傳畫。

（四）嚴(yán)格要求，注重實效。語言文字工作量大面寬，涉及部門多、行業(yè)多，各迎檢單位要以高度的責(zé)任感對待此項工作，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行和落實各項部署安排，做到各盡其責(zé)、通力配合，形成工作合力，提高工作效率。鎮(zhèn)政府嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，對工作職責(zé)落實不到位、措施不得利、迎檢效果不明顯的單位及主要領(lǐng)導(dǎo)予以通報批評，并進行相應(yīng)責(zé)任追究。

第三篇：語言文字評估驗收迎檢方案

語言文字評估驗收迎檢方案

祝村中學(xué) 2009年9月22日

祝村中學(xué)語言文安迎評方案

根據(jù)區(qū)語委工作安排，2009年11月將對我校進行語言文字工作評估檢查。據(jù)此，結(jié)合我校工作實際，現(xiàn)就迎接上級語言文字工作評估驗收作如下安排：

一、指導(dǎo)思想

以十七大精神為指引，落實科學(xué)發(fā)展觀，扎實做好語言文字工作，以宣傳貫徹《國家通用語言文室法》和《陜西省貫徹<國家通用語言文字法>實施辦法》為中心，堅持調(diào)查查研究，實事求是，尊重規(guī)律，與時俱進，關(guān)注社會實際的需要，重視社會語文生活的熱點問題，依法管理語言文字工作，努力構(gòu)建和諧的語言生活，更好地為兩個文明建設(shè)和構(gòu)建和諧振社會服務(wù)。

二、具體安排

1、組織機構(gòu) 總負(fù)責(zé)：王社社

成員：高榮斌、張小衛(wèi)、張小埃

2、加強宣傳力度

今年九月的第三個周是第十二屆“推普周”，我校要利用廣播、標(biāo)語、宣傳畫等大力宣傳《國家通用語言文字法》，宣傳有關(guān)講普通話、寫規(guī)范字的知識，有效地宣傳國家有關(guān)語言文字的法律知識，提高人們的語言文字規(guī)范意識。

3、加強有關(guān)語言文字法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。

學(xué)校組織師生深入學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》和《陜西省貫徹<國家通用語言文字法>實施辦法》等法律法規(guī)，建立學(xué)習(xí)工作制度，強化師生的規(guī)范意識，進一步提高其語言文字水平，檔案室認(rèn)真整理語言文字工作檔案、資料，把語言文字（普通話、規(guī)范字）考核納入教師教學(xué)要求，并作為學(xué)校評估的內(nèi)容。

4、加強普通話培訓(xùn)及測試工作。

根據(jù)我校實際，大部分教師已通過普通話測試，對于個別人員要加強普通話培訓(xùn)，嚴(yán)格測試，要求全校達標(biāo)，從而提高我校教師語言文字的整體素質(zhì)。

5、開展語言文字綜合執(zhí)法檢查活動，糾正不規(guī)范漢字。為了提高正確運用語言文字的意識，我校所有師生參加“語言文字糾錯”活動，檢查校內(nèi)外所有標(biāo)語、標(biāo)牌、名稱牌、公文、講義、信箋等，糾正不規(guī)范用字，使語言文字規(guī)范化工作深入人心，提升校園文明程度。

4、開展“推廣普通話，寫規(guī)范漢字”的多形式活動，提高師生運用語言文字的能力。

學(xué)校在教師中開展用規(guī)范漢字板書，書寫教案，書寫評語以及上課講普通話競賽活動，在學(xué)生中開展“書寫規(guī)范文字從我做起”，以及慶祝建國60周年的演講會、故事會，朗誦會等，把“講普通話，寫規(guī)范字”落實到學(xué)校工作的方方面面，使語言文字規(guī)范化工作再上新臺階，力爭創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。有關(guān)處室和人員要認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織好本項工作，以迎接上級的評估驗收。

祝村中學(xué) 2009年9月22日

第四篇：2011迎省檢匯報材料

桃李爭妍添景秀

干群同心譜新篇

——貴州省金沙縣桂花鄉(xiāng)中心完小簡介

獲“地級綠色學(xué)?！钡墓鸹ㄠl(xiāng)中心完小座落在貴州省金沙縣城西北、距縣城約28公里處的桂花鄉(xiāng)人民政府所在地的回龍村。校園現(xiàn)占地10501.5平方米，建筑面積2529.2平方米。2011年秋季學(xué)期有教學(xué)班12個，在崗教師20人，在校學(xué)生453個。

學(xué)校歷史悠久，與時俱進。學(xué)校起源于二十世紀(jì)二十年代，以龔舉之先生在桂花小學(xué)舊址（原名觀音廟）創(chuàng)辦私塾為起點。其間，回龍街上有識之士李玉明從貴陽達德中學(xué)畢業(yè)后于1925年在白溪李后安私宅辦了國民學(xué)校，開設(shè)了語文、算術(shù)、音樂、體育和美術(shù)五門課程。1928年，經(jīng)黔西縣（當(dāng)時金沙未建縣，屬黔西縣管轄）教育科批準(zhǔn)，將保國民學(xué)校遷至觀音廟和龔舉之先生的私熟合并，命名為崇文學(xué)校，（當(dāng)時桂花鄉(xiāng)名崇文鄉(xiāng)），李玉明為校長。辦學(xué)規(guī)模逐漸擴大。1945年該校獲金沙縣文教科命名為回龍中心示范學(xué)校。并由上級撥款，百姓投工投料修建了蘇式土木結(jié)構(gòu)教學(xué)樓兩共八間教室一直用到1996年。1957年，更名為回龍村中心完全小學(xué)校。1971年，隨著教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校辦帶帽初中班。1974年拆建觀音廟新修現(xiàn)今撤建的磚木結(jié)構(gòu)的D級危房教學(xué)樓，1995年初中班單列，學(xué)校更名為桂花鄉(xiāng)中心完全小學(xué)。

學(xué)校依山傍水，綠樹成蔭。校園內(nèi)花木繁茂，綠草如茵，尤其春日里更是柳杉吐新綠，冬青脫舊裝，桃樹飛花絮，李子飄白雪，鳥語綠蔭中，書聲花香里，儼然一個讀書求學(xué)的好處所，修身養(yǎng)性的好地方。由于學(xué)校歷年來高度重視“創(chuàng)綠”工作且成績顯著，縣級“綠色學(xué)?！焙偷丶墶熬G色學(xué)校”先后于2005年2006年在我校成功掛牌，真可謂“花木成畦手自栽”。更為可喜的是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子正忙著憧憬美好藍圖，在桂花鄉(xiāng)中心校的正確指導(dǎo)下與全校師生同心同德構(gòu)建新時期和諧校園。

學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)管理，德育為首育新人。學(xué)校一直堅持以人為本的管理理念，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，建立健全規(guī)章制度，以教師的專業(yè)成長為先導(dǎo)，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的。制度管理為本，情感引導(dǎo)相隨，以理服人，以情感人。干群關(guān)系融洽，同事相處和睦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間相互理解、精誠團結(jié)，教師與學(xué)生之間友好相處、互相尊重成了我校的光榮傳統(tǒng)。另外，學(xué)校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè)并努力提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)。我校以“重德崇文，尚禮篤行”為校訓(xùn)，以“團結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“為師、為范、求真、求實”為教風(fēng)，以“好學(xué)、善思、健美、篤行”為學(xué)風(fēng)，抓好學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，文明之風(fēng)正在我校興起。在上級教育主管部門的正確指導(dǎo)下，學(xué)校管理到位，我校1996年、1999年前后榮獲金沙縣人民政府和教育局的“先進單位”獎，2008年獲鄉(xiāng)教學(xué)管理先進獎，2009年獲鄉(xiāng)人民政府考核二等獎，2011分別獲得縣的“普法杯”乒乓球小學(xué)組第三名、縣“五好”基層黨組織、鄉(xiāng)“6?1”團體第一名。

狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨的教育方針，科學(xué)管理，使我校教學(xué)質(zhì)量逐年上升，2010-2011學(xué)統(tǒng)考，全校語文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)、外語等科目獲鄉(xiāng)同級同科第一名的有7人次；第二名的有7人次；第三名的有8人次；第四名的有6人次；第五名有7人次；第六名有1人次；同時在平均分上40-80分的科目占34個。4名（全鄉(xiāng)5名雙優(yōu)）學(xué)生獲得縣統(tǒng)考的語、數(shù)、英三優(yōu)。

歷史屬于過去，未來在我手中。雖說曾經(jīng)有過些許自豪，但未來更是任重道遠，作為新一代的我們，正在鄉(xiāng)中心校的悉心指導(dǎo)下，秉承歷史，繼往開來，干群齊心，師生協(xié)力，盡快實現(xiàn)下列目標(biāo)，繼而躋身先進行列，打造品牌校園，為

桂花中心完小續(xù)寫新的篇章：

1、繼續(xù)加強教育常規(guī)管理，向科學(xué)化管理要質(zhì)量，進一步提高辦學(xué)效益。

2、切實加強“三風(fēng)”建設(shè)，爭創(chuàng)德育示范學(xué)校。

3、鞏固提高創(chuàng)綠成果，2015年前爭創(chuàng)省級“綠色學(xué)?！?。

4、繼續(xù)開發(fā)校本教材示范校。

桂花鄉(xiāng)中心完小

二O一一年十月十三日

第五篇：迎省檢工作匯報

紫荊關(guān)學(xué)區(qū)中心校

迎 省 檢 工 作 匯 報

紫荊關(guān)學(xué)區(qū)所轄各校迎檢工作已進入攻堅階段，各校檔案在自查、中心校檢查、學(xué)區(qū)的檢查后，已經(jīng)整理完畢，全部裝盒，貼簽結(jié)束。其他工作正有序進行。

紫荊關(guān)鎮(zhèn)中心校

一、大興安片學(xué)校、大盤石片學(xué)校、上陳驛片學(xué)校門窗刷漆、刷墻應(yīng)已經(jīng)結(jié)束，九源教學(xué)樓正在粉刷中。各教學(xué)點正在緊張的進行室內(nèi)布置。

二、各學(xué)前班、幼兒園正在緊張的進行室內(nèi)布置。

三、紫荊關(guān)中心小學(xué)新打圍墻114米，教學(xué)樓墻壁、門窗已全部粉刷、油漆過。調(diào)入中心小學(xué)的教師從25日起開始正式進中心小學(xué)上班，開始安排教室桌凳、打掃衛(wèi)生、布置教室。生活老師整理宿、打掃衛(wèi)生。宿舍門窗已油漆，墻壁已粉刷，床鋪已到位。南城司中心小學(xué)

一、粉刷室內(nèi)。龍王廟、營安和南城司中心小學(xué)，以及營安幼兒園的室內(nèi)墻體均已找平并粉刷了涂料，用藍色和鐵銹紅涂料刷了墻圍。室內(nèi)墻壁已是層次分明，平整潔白。

二、操場除草整平。將操場雜草全部清除干凈，低洼地填平，安裝了大門。并準(zhǔn)備上體育器械。

三、南城司、營安新修建了綠化帶和花池，正在購置黃楊及月季花。

四、公辦幼兒園和民辦幼兒園對室內(nèi)外文化氛圍重新進行了創(chuàng)設(shè)，室內(nèi)布置一律換新，室外動畫墻從新設(shè)計，已繪制完畢，煥然一新。

五、南城司、營安、龍王廟將教師辦公室從新布置，更科學(xué)更合理。

六、修理宿舍床架和床板，并新購置了三十張床板，學(xué)生住宿環(huán)境明顯改善。

七、南城司中心小學(xué)學(xué)生女生宿舍前路面、廁所通操場路面硬化完畢。南城司、龍王廟、營安幼兒園門窗從新刷漆，樓梯扶手全部刷漆。

蔡家峪鄉(xiāng)中心校

一、校園除草。將校園雜草全部清除干凈，低洼地填平。

二、馬圈子教學(xué)點整修花池、修剪黃楊。

三、學(xué)前班對室內(nèi)外文化氛圍重新進行了創(chuàng)設(shè)，室內(nèi)布置一律換新。

四、中心校已上報學(xué)區(qū)準(zhǔn)備新購置一百套桌凳，改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。

紫荊關(guān)學(xué)區(qū)中心校

2010年8月30日