第一篇：柳屯玉蘭小學(xué)素質(zhì)教育示范校匯報材料1

2016年教育目標(biāo)綜合考評

匯

報

材

料

濮陽縣柳屯鎮(zhèn)玉蘭希望中心小學(xué)

2016年12月份

在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以辦人民滿意教育為宗旨，高揚“樹正氣、講團結(jié)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、謀發(fā)展”的主旋律，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗、潛心教學(xué)，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)進取的嶄新局面，現(xiàn)將我校工作簡述如下。

一、學(xué)?；厩闆r

我校現(xiàn)有學(xué)生210人，教學(xué)班6個。學(xué)?，F(xiàn)有教師17人，其中省級骨干教師1人，市級骨干教師1人，縣級骨干教師1人，中 小學(xué)二級教師3人，中小學(xué)一級教師10人，中小學(xué)高級教師1人。學(xué)校先后被市教育局評為“依法治校示范?！?、“教育信息化示范學(xué)?！?被縣教育局評為“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“文明單位”、“花園式學(xué)?！?“市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！北绘?zhèn)政府評為“教育教學(xué)先進單位”等榮譽稱號。

二、主要工作成績

1、教學(xué)成績：一至四年級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測合格率、優(yōu)秀率均完成年度任務(wù)目標(biāo)。

2、進一步發(fā)揮家長委員會的作用，強化家校聯(lián)動教育機制。

3、安全穩(wěn)定工作全年無任何責(zé)任事故發(fā)生。

三、主要工作舉措

(一)提高教師素質(zhì)，促進專業(yè)化發(fā)展。

1、加強教師培訓(xùn)工作

為全面提高教師的政治思想、心理健康、法制和職業(yè)道德水平，增強教師的責(zé)任感、使命感、幸福感，建立新型師生關(guān)系，研讀了《愛的教育》、《賞識教育》等多篇教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)技巧等方面的文章

2、開展業(yè)務(wù)大練兵活動

開展論文、教案、教學(xué)設(shè)計評比活動和骨干教師、希望之星、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)名師等系列評選活動，大力表彰在各項工作中表現(xiàn)突出的

先進集體和個人。

(二)狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

l、重制度，保障日常管理。我校始終堅持教學(xué)質(zhì)量為中心，以管理為抓手，建立了較為完善的科學(xué)管理體系，朝著規(guī)范化、制度化、精細化邁進。進一步完善了《教師考核細則》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師請假制度》、《教育教學(xué)獎勵辦法》、《獎勵性績效工資分配細則》等規(guī)章制度，使教師定崗、評聘、考核、獎懲、激勵、培養(yǎng)、提高等一系列管理有章可循，工作目標(biāo)明確。

2、重落實，狠抓常規(guī)管理。為了進一步規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，教研組修訂了系列規(guī)章制度，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)都做了明確要求。學(xué)校采取定時檢查和隨機抽查的辦法，強化常規(guī)落實，如實記錄檢查結(jié)果并作為年終考核的重要依據(jù)。堅持校長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)、副校長不少于30節(jié)，教師聽課不少于40節(jié)的規(guī)定，做到對教師、學(xué)生、教學(xué)情況的隨時了解，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，督促教師上好每一節(jié)課。

3、突出重點，提高教學(xué)質(zhì)量。教師匯報班級管理和教學(xué)情況，共同研究制定相應(yīng)的工作措施。每月定期召開班級管理、教學(xué)研討會，分析學(xué)情，積極做好畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)，要求教師要重視學(xué)生的心理教育，制定系統(tǒng)的、周密的、科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，尤其是對基礎(chǔ)差，底子薄的學(xué)生要給予更多的關(guān)心與照顧，保證不落下一個。定期舉行模擬測試，及時做好試卷分析，聘請鄉(xiāng)各學(xué)科教研員進行輔導(dǎo)，查漏補缺，掌握復(fù)習(xí)方法。六月下旬召開了由校長主講的考前動員大會，激發(fā)斗志、振奮精神，進一步要求各學(xué)科教師積極溝通，相互配合，協(xié)調(diào)。(三)加強校園文化建設(shè)，強化學(xué)生養(yǎng)成教育。

1、加強環(huán)境建設(shè)，營造特色校園文化氛圍。我們從硬環(huán)境和軟環(huán)境兩方

面打造校園文化：一方面重視改善教師的工作條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)條件；另一方面通過開展豐富多彩的活動，為師生搭建展示自我，彰顯個性的平臺。從凈化、綠化、美化入手師生齊動員整治校容校貌。植樹種草，開展校園綠化美化活動，巧妙設(shè)計校園中心綠地，投資1萬多元，種植花草240平方米，樹木22棵。不斷優(yōu)化校園廣播系統(tǒng)，上下課鈴聲設(shè)為溫馨動聽的音樂鈴，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。

(四)創(chuàng)新特色教育，彰顯內(nèi)涵亮點。

學(xué)校的特色是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然表現(xiàn)形式。我校以深化素質(zhì)教育為目標(biāo)，通過開展書香校園、主題班會、陽光大課間等特色教育活動，為學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展增添了一道亮麗的風(fēng)景。1、6月23日，詩歌朗誦，9月6日，讀書節(jié)，營造書香校園。引導(dǎo)孩子愛讀書、會讀書，定期舉辦讀書成果匯報活動。把“古詩詞誦讀”活動和讀書活動結(jié)合起來，放學(xué)路上朗朗的誦讀聲沁人心脾。特別在寒暑假，學(xué)校有計劃、有針對性地向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目，并開展了“寫作之星"評選活動，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，讓閱讀成為師生最自然的生活狀態(tài)，學(xué)校讀書風(fēng)氣昌盛。2、10月17日，“經(jīng)典誦讀比賽”主題，開展特色主題班會活動。以班為單位有針對性地開展豐富多彩的主題班會活動，人人參與，個個表現(xiàn)，強化對學(xué)生思想道德方面的熏陶和影響。3、11月18日，我校第一屆趣味運動會，旨在全員參與，體現(xiàn)“我運動、我健康、我快樂”為主題的健康理念。我校的陽光體育大課間活動分上午、下午活動，上午為第二節(jié)后30分鐘，下午為第二節(jié)后30分鐘?，F(xiàn)階段上午大課間體育活動的主要內(nèi)容包括眼保健操、廣播操和特色項目三個部分。下午大課間活動內(nèi)容包括藝術(shù)操、特色練習(xí)、跳繩、沙包、班級體育

活動。上下午兩個大課間活動，增強了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生頑強拼搏的精神，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

3、突出重點，提高教學(xué)質(zhì)量，11月17日我校舉辦了精品課堂展示活動，每位教師都各展才華，使活動收到了良好的效果。

4、教師匯報班級管理和教學(xué)情況，共同研究制定相應(yīng)的工作措施。每月定期召開班級管理、教學(xué)研討會，分析學(xué)情，積極做好畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)，要求教師要重視學(xué)生的心理。5、12月13日我校迎來了濮陽市標(biāo)準(zhǔn)實驗室的驗收。6、2017年創(chuàng)建文明校園。

四、今后工作思路

1、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，注重培養(yǎng)中青年教師的專業(yè)成長，努力打造一支作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

2、進一步強化辦特色、強化素質(zhì)工作思路。

3、正視問題，認真分析我校的“短板和瓶頸”，提出整改措施，實現(xiàn)學(xué)校環(huán)境和特色建設(shè)的雙發(fā)展。

4、實現(xiàn)校園文化建設(shè)與學(xué)校管理的緊密結(jié)合，建立健全規(guī)章制度，促進管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、精細化。繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，在教師評價方面努力做到結(jié)果性考核與過程性考核相結(jié)合，過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，最大限度地調(diào)動其工作積極性。在今后的辦學(xué)道路上，我校將以先進的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，堅持科研興校、質(zhì)量強校，走內(nèi)涵發(fā)展之路。、柳屯玉蘭希望中心小學(xué)教師獲

普通話證名單

劉鳳琴

吉鳳英

胡麗梅

王少松 張淑彩 劉衛(wèi)娟 吉曉泉蘇青粉李義芳楊煥英陳彌霞孟瑩 劉利霞欒瑞花吉冠華王趁麗石翠田

第二篇：素質(zhì)教育示范校匯報材料

石家莊市**區(qū)**小學(xué) 申報市級素質(zhì)教育示范校

匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

首先，我代表**小學(xué)全體師生，向今天蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！下面，我將我校創(chuàng)建市級素質(zhì)教育示范學(xué)?；顒拥拈_展情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡單匯報，不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、學(xué)?；厩闆r

**區(qū)**小學(xué)位于**區(qū)**村，創(chuàng)建于1938年，占地面積為9350平方米，生均占地面積22.4平方米；總建筑面積為3893平方米，9.35平方米；現(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生418名學(xué)生，教職工40人，其中，有高級職稱教師2人，一級教師18人，擁有本科及以上學(xué)歷22人，?？茖W(xué)歷15人，專任教師學(xué)歷合格率100％。

學(xué)校硬件設(shè)施一流，設(shè)有微機室、科學(xué)實驗室、儀器室、少科室、圖書室、音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、衛(wèi)生室等十一室，并按省一類標(biāo)準(zhǔn)配備各類器材，圖書室藏書13000余冊，報刊雜志近20余種，每個教室配備了多媒體觸控一體機，高標(biāo)準(zhǔn)的硬件設(shè)施為學(xué)?？焖侔l(fā)展提供了基礎(chǔ)和保證。

在我校全體師生的共同努力下，近三年來，我校獲得石家莊市“平安和諧校園”、**區(qū)“教學(xué)工作先進集體”、“**區(qū)小學(xué)教研工作先進集體”、多次被評為“紅旗大隊”等榮譽稱號，在各級各類刊物發(fā)表論文、征文比賽中獲獎教師達10余人次，30余名學(xué)生在各級各類比賽中獲獎，近20名教師獲輔導(dǎo)獎。

二、素質(zhì)教育實施情況

（一）、明確辦學(xué)理念和目標(biāo)

辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂所在，經(jīng)過幾年不斷摸索，我校提出了“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)”這一辦學(xué)理念；這一理念不僅要求關(guān)注每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的個體差異，盡力為每個學(xué)生提供良好的教育服務(wù)，體現(xiàn)教育公平的原則，體現(xiàn)以人為本的教育思想；而且要為每個學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，體現(xiàn)學(xué)校教育的服務(wù)功能，既為每一個學(xué)生服務(wù)，也對每一個家庭乃至整個社會盡責(zé)。在這一理念指導(dǎo)下，經(jīng)反復(fù)討論，我校又逐步確定了“活潑、進取、立德、樹人”的校訓(xùn)及“團結(jié)、求實、創(chuàng)新、有為”的校風(fēng)要求，力爭打造一支“敬業(yè)、愛生、勤研、自律”的教師隊伍，培養(yǎng)學(xué)生“好學(xué)、善思、誠實、守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)。

（二）基礎(chǔ)建設(shè)常抓常新

1、信息化建設(shè)拓展素質(zhì)教育空間。我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，辦學(xué)條件得到進一步改善，2014年投資8萬余元增裝多媒體觸控一體機5臺，并實現(xiàn)12個教學(xué)班“班班通”； 2015年投資12萬元為每一位教師配備了辦公電腦并實現(xiàn)教師格擋辦公；學(xué)校還積極建設(shè)多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺，建立了校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播系統(tǒng)，為實施素質(zhì)教育奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、安全文明校園營造素質(zhì)教育實施環(huán)境。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂和完善了一套安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，并層層簽訂責(zé)任狀，將責(zé)任落實到人；學(xué)校確定了“預(yù)防為主、安全第一”的工作原則，寓安全教育于學(xué)校教育教學(xué)全過程，除了上好每周一節(jié)安全課、結(jié)合實際利用板報、宣傳欄、廣播、“家校通”、“致家長一封信”等多種形式開展安全教育，組織安全應(yīng)急演練，開展安全知識競賽等活動，樹立師生的安全意識、危機意識，提高師生的自我保衛(wèi)能力。

3、高尚師德師風(fēng)把握素質(zhì)教育實施核心。學(xué)生是學(xué)校的主人。我校積極引領(lǐng)每一位老師做到尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生。為此，學(xué)校在每一學(xué)期開學(xué)初精心謀劃“師德第一課”，學(xué)期中把“尋找校園最美教師”活動作為“師德第一課”延續(xù)，使師德建設(shè)充滿了活力與生命力。榜樣的力量使更多的教師把“高尚的師德”落實到每一天的工作中，以愛育愛，去平等關(guān)愛每一名學(xué)生。

（三）、豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵、堅持“教研領(lǐng)路 科研興?！?，打造一專多能的教師隊伍。我校積極引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”的素質(zhì)教育理念，不斷提升教育教學(xué)理念和教學(xué)水平：一是抓校本培訓(xùn)和校本教研，有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《新課程理念》等相關(guān)理論，踐行新課程理念；二是積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，和名校、名師進行零距離接觸，開展“富腦工程”；三是開展校本教研，以新課程改革為契機，開展有針對性的觀摩課、說課評課，交流讀書心得等教學(xué)研究活動，不斷深化教育教學(xué)改革，造就和培養(yǎng)了一批年輕的市、區(qū)級骨干教師，也使得教師的教研能力得到了較大提高；四是以課題研究為龍頭，以課改為抓手，以課堂為陣地，富有創(chuàng)造性地扎實開展教學(xué)研究。我校郭麗紅老師全國教研發(fā)展專項基金“十二五”課題——《中小學(xué)作文校本課程與教學(xué)案例研究》取得豐碩成果，張坤鵬等老師主持的省級”抗干擾學(xué)習(xí)”子課題《如何培養(yǎng)學(xué)生注意力》也在扎實開展，預(yù)計2017年5月份結(jié)題。

2、堅持德育為首，多方滲透，全面提高學(xué)生素質(zhì)。（1）堅持德育為首。一是成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，強化了以班主任、大隊輔導(dǎo)員為主體的德育隊伍，聘請法制副校長，努力構(gòu)建由學(xué)校、村委會、家庭、派出所組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了“多方參與、齊抓共管”的德育格局；二是強化德育過程管理，德育工作脈絡(luò)清晰。學(xué)校能按照學(xué)生的心理特征，在認真抓好思想品德課的同時，抓好學(xué)科滲透教育將德育融入教育全過程；抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；三是認真按照《中小學(xué)德育綱要》的要求，制訂了學(xué)校德育工作計劃，廣泛開展以愛國主義教育、人格教育和行為規(guī)范教育為主線的德育教育活動，活動形式多樣、豐富多彩，富有成效。

(2)重視養(yǎng)成教育。在對學(xué)生的日常管理中，班主任起著重要作用，所以我校對班主任工作的要求是“教育領(lǐng)先、管理從嚴(yán)、指導(dǎo)到位”。在學(xué)生日常教育、管理中，我校堅持做好學(xué)生的日常行為規(guī)范及養(yǎng)成教育，對學(xué)生的上課、下課、課間活動、兩操、衛(wèi)生、上下學(xué)都作出詳細的規(guī)定，分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任隨時指導(dǎo)和糾正，有效的促進了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。結(jié)合小學(xué)生年齡小的特點，我校將規(guī)范教育歸結(jié)成“一二三”教育，即一個杜絕（杜絕以大欺小，索要錢物物）兩個禁止（禁止學(xué)生攜帶、購買零食、飲料等；禁止攜帶手機、MP3及各類管制刀具）三管住教育（管住自己的口：不隨地吐痰、不說臟話、不大聲喧嘩；管住自己的手：不亂涂亂畫、不亂丟垃圾、不破壞公物；管住自己的腳：不追逐打鬧、不隨便攀爬、不踐踏花草）朗朗上口，便于學(xué)生記憶，收到較好的教育效果。

（3）注重社會實踐。為更好地服務(wù)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)，我校利用有限資源，在提高學(xué)生們的社會實踐能力的同時，還充分調(diào)動學(xué)生們積極性，為農(nóng)村的發(fā)展傳送新知識。利用課余時間，加強對學(xué)生的防火、衛(wèi)生、疾病防治、安全用電、環(huán)境保護、法律知識等知識的教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握科普知識。

3、開展多彩活動，為學(xué)生搭建展示平臺。

我校在組建社團時，為了使社團更符合學(xué)校特色，學(xué)生更喜歡，學(xué)校開展了“我喜愛的社團”問卷調(diào)查，讓學(xué)校師生獻計獻策，學(xué)校再綜合考慮現(xiàn)有教學(xué)資源和師資力量后進行整體規(guī)劃，經(jīng)過近兩年的發(fā)展，現(xiàn)已經(jīng)組建成四大項13個社團，有羽毛球、乒乓球、籃球、踢毽子、跳繩、誦讀、繪畫、書法、手工制作、機器人、象棋、合唱、文學(xué)社等社團，其中誦讀、書法基本做到全員參與，羽毛球作為我校重點活動項目，現(xiàn)已成功舉辦兩屆校園羽毛球大賽；在近兩年市、區(qū)級讀書征文比賽中20余人次獲獎，在區(qū)級演講、講故事、繪畫比賽中5人次獲獎。今年計劃再增設(shè)攝影及軍樂隊社團。在社團活動中，學(xué)生的思想情操得到陶冶，綜合素質(zhì)得到提升，個性特長得到發(fā)展，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了自我發(fā)展的平臺，也為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、創(chuàng)新評價方式，助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

小學(xué)生綜合素質(zhì)評價是教育領(lǐng)域的一項重要改革舉措。學(xué)校在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神之后，擬定了適合我校的《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》。注重學(xué)生個體差異，關(guān)注過程性評價，通過自我評價、班主任評價、同伴評價、家長評價等方式，使評價結(jié)果既有量化等級，又有描述性語言，力求能全面衡量學(xué)生的成績，促進他們不斷地進步。

在班級管理方面，我校推行“星級班級”評比活動，通過星級班級創(chuàng)建活動，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強學(xué)生對班集體的集體榮譽感和責(zé)任感。學(xué)校制定了《星級班級考評細則》，每天對各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、公物、出勤、自行車存放進行檢查評比，根據(jù)檢查結(jié)果，分別授予“一星級班級”到“五星級班級”稱號。目前，此項評價受到了很多班級學(xué)生和老師的關(guān)注，很多老師還結(jié)合此項評價方式，建立了有班級特色的“星級學(xué)生“評價制度，以此促進學(xué)生行為習(xí)慣的不斷規(guī)范。

三、存在的問題、不足：

在實施素質(zhì)教育的過程中,我們雖然做了一定的探索和大量的實踐,也取得了較好的成效，但仍然存在一些的問題：

1、德育工作還缺乏創(chuàng)新方式和途徑；

2、有的教師還沒有完全擺脫舊的傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣做法的影響，教師的教學(xué)方式?jīng)]有得到徹底轉(zhuǎn)變；

3、教科研工作還處于較低水平。

四、今后努力的方向：

1、凸現(xiàn)學(xué)校德育特色，不斷探索新形勢下德育工作新內(nèi)容、新方法、新途徑，提高德育工作實效；

2、圍繞課改全面深化素質(zhì)教育,著力優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)加強體美音教育，進一步完善教育教學(xué)管理制度，改革學(xué)生評價機制，全面提高育人質(zhì)量；

3、繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，完善教師發(fā)展性評價機制，推進教師專業(yè)成長，為素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展提供根本保證。

2016年6月20日

第三篇：素質(zhì)教育示范校匯報材料

太和中學(xué)

素質(zhì)教育示范校申請工作匯報材料

為規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)水平，彰顯辦學(xué)特色發(fā)揮積極示范引領(lǐng)作用。貫徹落實《鄂州市教育局關(guān)于印發(fā)鄂州市素質(zhì)教育特色小學(xué)、示范初中創(chuàng)建活動實施方案的通知》的有關(guān)精神，我校對該項工作實施近三年來的實際情況進行了認真的自評。在自評過程中，我們一方面看到自己在素質(zhì)教育方面的優(yōu)勢，寫成了相關(guān)的經(jīng)驗匯報材料，也看到了自己在工作中存在的不足，并在此基礎(chǔ)上進行了認真的分析總結(jié)，明確了今后的努力目標(biāo)。下面將我校的工作情況予以匯報：

辦學(xué)條件：我們充分利用“兩基”達標(biāo)的有利基礎(chǔ)，狠抓學(xué)校的校園建設(shè)和教學(xué)生活硬件設(shè)施建設(shè)，辦學(xué)條件和學(xué)校面貌出現(xiàn)了根本性的變化，使素質(zhì)教育在實施過程中有了保障。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)向上，富有戰(zhàn)斗力。能夠依法辦學(xué)，科學(xué)治校，以德治校；具有開拓創(chuàng)新務(wù)實的精神，具有一定的理論素養(yǎng)和相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，能獨立履行崗位責(zé)任；作風(fēng)民主，以人為本，聯(lián)系教師，深入教學(xué)，注意學(xué)習(xí)和推廣先進經(jīng)驗；任職條件符合規(guī)定，年齡、學(xué)歷專業(yè)結(jié)構(gòu)合理；校長持證上崗，并完成培訓(xùn)提高任務(wù)。

2、教師配置符合省定標(biāo)準(zhǔn)。按編制配齊配足教師；專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)，專業(yè)職務(wù)和年齡構(gòu)成合理；學(xué)歷合格，師資學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科58人，占教師人數(shù)的81.6%，?？?3人，占18.3%；全面實施了教師資格制度，教師做到持證上崗。

3、校園占地面積72960平方米，學(xué)校有兩個標(biāo)準(zhǔn)籃球場，一個足球場，一個排球場，兩個羽毛球場，100M標(biāo)準(zhǔn)跑道和260M環(huán)形跑道；有兩幢標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓，一幢綜合樓，兩幢教師宿舍樓，兩幢學(xué)生公寓，一幢食堂、超市；配備有先進的理、化、生實驗室，微機室，圖書室，音樂室，美術(shù)室，勞技室，多媒體教室，體育器材室和會議室等；有較為完備的體育活動場地。校園綠化面積逐年上升，目前已占校園總面積的60%。學(xué)校設(shè)有黨支部、校長室、學(xué)校辦公室、政教處、教務(wù)處、電教處、總務(wù)處、工會、教代會、團總支、學(xué)生會等常設(shè)機構(gòu)。

4、教學(xué)技術(shù)裝備符合省頒標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)儀器設(shè)備按均衡發(fā)展配備；音體美器材按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備；圖書室生均圖書藏書量達到標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校計算機裝備水平生均比達到14:1；學(xué)校現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)軟件達到《湖北省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)軟件建設(shè)評估辦法》的規(guī)定要求。辦學(xué)思想：。

1、我們堅持在素質(zhì)教育指導(dǎo)下的辦學(xué)方向，體現(xiàn)全面發(fā)展的教育方針和素質(zhì)教育的要求；實施素質(zhì)教育有完整的構(gòu)思，目標(biāo)具體，切合實際；有科學(xué)的學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃。

2、在辦學(xué)行為上，按學(xué)區(qū)劃片招生，不以不正當(dāng)手段拒絕招生；嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)嚴(yán)禁節(jié)假日補課的規(guī)定；無亂收費行為。

制度建設(shè)：1.學(xué)校實施規(guī)范化管理。定期舉行校務(wù)會、教代會，充分發(fā)揮教育工會的職能，實行校務(wù)公開制度。學(xué)校各個職能部門都有完善的管理制度，工作有計劃落實有總結(jié)。特別是我們強化了教學(xué)、安全、學(xué)籍管理、校園環(huán)境衛(wèi)生等工作。

2.學(xué)校教學(xué)工作有計劃、有總結(jié)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開課。強化教師常規(guī)管理，加強集體備課，細化了《太和中學(xué)教師常規(guī)教學(xué)工作細則》，并對教師的常規(guī)工作提出了具體要求，完善了教師教學(xué)評價制度和學(xué)生發(fā)展評價制度。

3.建立健全了學(xué)校學(xué)籍管理制度，認真落實每學(xué)期轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生手續(xù)。

4.嚴(yán)格遵守財務(wù)制度，做到賬目清楚，財務(wù)管理制度健全，校產(chǎn)校具有專人負責(zé)，資產(chǎn)登記、借出手續(xù)清晰。

5.學(xué)校注重安全管理，有完善的安全管理制度，建立了安全教育責(zé)任制，注重對師生進行安全教育活動，學(xué)校開辦至今無重大安全責(zé)任事故。

6.要校園環(huán)境建設(shè)方面，校園環(huán)境優(yōu)美，校園文化濃郁能充分體現(xiàn)校風(fēng)教風(fēng)和辦學(xué)特色，校園環(huán)境和學(xué)校各項工作都能體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人，環(huán)境育人的宗旨，不存在《中小學(xué)校園 1

管理暫行規(guī)定》中明令禁止的現(xiàn)象；確保了學(xué)校周邊環(huán)境文明、有序、衛(wèi)生、健康。

在德育工作：1.我們堅持育人先育德，從師德建設(shè)抓起，以師德建設(shè)為契入點，堅持先師后生，做好學(xué)校的德育工作，把德育工作全面推向新境界。我們充分發(fā)揮教師的師表作用，讓教師在潛移默化中塑造學(xué)生的靈魂。樹立“以人為本”，促進人的終身發(fā)展的德育觀，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。切實加強未成人的道德建設(shè)，為全體學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。建立了教師師德檔案對教師職業(yè)道德行為定期考核。

2.教師培訓(xùn)制度和措施齊全，有教師培訓(xùn)中長期目標(biāo)和計劃。每學(xué)期積極開展遠程培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、暑期培訓(xùn)和班主作任培訓(xùn)等工作。有組織、在考核。積極鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，認真開展校本培訓(xùn)，積極為教師外出培訓(xùn)創(chuàng)造條件。

3.由于我校對學(xué)生的德育常抓不懈，每位老師即教書又育人。每班的德育工作以德育處牽頭，班主任為主，各科任老師協(xié)助，做到老師人人教書育人，各門學(xué)科及校內(nèi)各個部門都重視德育并形成合力。同時，我校密切與家長及其他校外教育力量的聯(lián)系，把德育工作做出成效。

4.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容充分利用社會德育資源，合理有效地安排好社會實踐活動。為了在學(xué)校與社會之間架起一座橋梁，讓學(xué)生在社會實踐活動中完善人格，我們把一些風(fēng)清氣正的村莊作為我們常年的德育活動基地，開展了豐富的活動。學(xué)校組織學(xué)生多次去青少年教育基地參觀、學(xué)習(xí)，觀看禮儀錄像，組織全校學(xué)生去敬老院參加“學(xué)雷鋒”活動、植樹造林活動，在校內(nèi)組織全體學(xué)生進行勞動評比活動，從而有力地增強了學(xué)生的勞動觀念，提高了學(xué)生的動手實踐能力。

5.我校安排每周二下午第三節(jié)課為班團活動課，由校團支部定好每次活動的主題，內(nèi)容與形式符合學(xué)生年齡特點和心理特征，小型多樣，喜聞樂見。每周四下午開展陽光體育運動。

規(guī)范辦學(xué)：我校按省頒課程式計劃開齊課程門類，開足課時，重視校內(nèi)外課程資源和信息化資源的開發(fā)利用。充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，使用班班通電子教學(xué)上課。尊重和維護學(xué)生受教育的權(quán)利，不單純以教學(xué)成績評價一個學(xué)生，注重學(xué)生的心理健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。全方位多角度評價教師。

我校建立了以學(xué)科帶頭人和骨干教師為龍頭的教學(xué)研究梯隊，目前，我校有10名省骨干教師和6名鎮(zhèn)級骨干教師，一名市級教壇新秀，一名市級教學(xué)名師。每年派出3名省骨干教師到鎮(zhèn)外交流和6名中青年教師到鎮(zhèn)內(nèi)交流、學(xué)習(xí)。

課堂教學(xué)：我們一直提倡“管理出效益”的主張，重視制度建設(shè)，實現(xiàn)教育管理和教育行為的規(guī)范化和制度化。既注重教育教學(xué)的終端管理，也注重過程管理。著重完善了以下幾項制度：一是建立了“堂堂清、日日清、月月清”的課堂教學(xué)達標(biāo)制度，修訂了《太和中學(xué)教學(xué)常規(guī)制度》，對教師的備課、上課、作業(yè)的布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)小結(jié)反饋等環(huán)節(jié)逐項作了規(guī)定，并做到每月督查一次，在教師大會上通報，督查情況列入教師業(yè)績考核；二是建立了教師課堂考核制度，規(guī)定每位教師每學(xué)期都要上一節(jié)公開課，學(xué)校組織有關(guān)人員進行考評；三是建立了全員聽評課制度，任課教師做到每學(xué)期聽課15節(jié)并有評價意見；四是建立了集體備課制度，集體備課以學(xué)科為教研組為單位，做至有計劃有內(nèi)容，有主題發(fā)言人，側(cè)重于各學(xué)科教材中的重點和難點展開討論，解決教學(xué)實踐中的實際問題集體備課每周進行一次；五是建立了以校為本的教研制度，規(guī)定教師每人都要有課題，人人做課題。

辦學(xué)成效：幾年來太和中學(xué)在歷年教育教學(xué)實踐中取得過一系列輝煌的成績。到今天，它已成為鄂州市享有盛名的學(xué)校，是梁子湖區(qū)的窗口學(xué)校。近年來，學(xué)校在中考和鄂州高中自主招生考試中都取得了輝煌的成績。2012年，學(xué)校先是創(chuàng)下新紀(jì)錄：李于冬、鄧建設(shè)、鄧樸超、朱格四名學(xué)生一舉考入鄂高素質(zhì)班；高濤聲同學(xué)先后被黃岡高中、華師一附中實驗班錄取。在隨后進行的中考中，我校更是創(chuàng)造了歷史輝煌，有35名學(xué)生同時被鄂高錄?。∑渲?，劉蓉同學(xué)勇奪全市第3名！2013年鄂高自主招生考試中，我校上鄂高素質(zhì)班人數(shù)5人，再創(chuàng)輝煌！2014年鄂高自主招生考試中，我校上鄂高素質(zhì)班人數(shù)6人，其中2人被華師一附中錄取，1人被黃高錄取，錄取人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。2013年、2014年中考中，我校上鄂高數(shù)連續(xù)居全區(qū)第一。

太和中學(xué)在教育教學(xué)的歷程中，以“勤奮務(wù)實、敢為人先”的精神不斷開創(chuàng)新局面，不斷探討創(chuàng)新教育模式，積極推行素質(zhì)教育。在歷任校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校在精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育建設(shè)方面不斷取得成果。學(xué)校先后多次被評為鎮(zhèn)、區(qū)“先進單位”“市級文明單位”“省綜治示范學(xué)?！薄笆屑壥痉冻踔小薄笆泄芾砣畯妼W(xué)校”“市交通安全文明學(xué)?！薄皠?chuàng)建無血吸蟲先進學(xué)校”“區(qū)優(yōu)秀黨支部”“市優(yōu)秀團組織”“市教育系統(tǒng)優(yōu)秀工會組織”“市德育工作先進學(xué)?！薄笆腥耸轮贫雀母锵冗M單位”等。

鐵肩擔(dān)道義，妙手寫春秋。如今太中人邁著堅實的步伐，放飛希望，將進一步深化改革，強化管理，提高質(zhì)量，致力于“辦特色學(xué)校、育特長學(xué)生”，創(chuàng)辦出一流的農(nóng)村中學(xué)。太中人正昂首闊步走向光輝燦爛的明天！

第四篇：素質(zhì)教育示范校匯報材料(標(biāo)準(zhǔn))

關(guān)注全體 凸現(xiàn)個性 強化素質(zhì) 創(chuàng)新發(fā)展

——大同縣倍加造中學(xué)申請素質(zhì)教育示范校典型材料

根據(jù)山西省《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估辦法》、《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系框架》和《中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校學(xué)督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，我校對該項工作實施兩年以來的實際情況進行了認真的自評。現(xiàn)將自評結(jié)果作一分析總結(jié)，具體內(nèi)容如下：

一、發(fā)展歷程

大同縣倍加造中學(xué)，始建于1958年。原是一所中小學(xué)一貫制學(xué)校。1985小學(xué)與中學(xué)分班，始用現(xiàn)名。學(xué)校是大同縣“十二五”期間要重點辦好的學(xué)校之一。

近年來，大同縣倍加造中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子，以“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”為契機，著眼于教師專業(yè)發(fā)展的校本研修活動，著眼于學(xué)生全面發(fā)展的綜合實踐活動，促進教師的教育教學(xué)觀念發(fā)生了根本性的變化，教師愛教愛生，精心精細，學(xué)生愛學(xué)愛問、成長成才，贏得了良好的社會聲譽。

二、辦學(xué)思想

素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時代特征，它是對應(yīng)試教育的揚棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承 1

優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，堅持“依法辦學(xué)、德育為首”的辦學(xué)宗旨，明確提出了“讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收獲希望”的辦學(xué)理念,圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實施素質(zhì)教育的首要位置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。實施素質(zhì)教育有完整的構(gòu)思，目標(biāo)具體，切合實際；有科學(xué)的學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃。

三、辦學(xué)條件

我們充分利用“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”達標(biāo)的有利基礎(chǔ)、校安工程實施和大同縣教育綜合改革的良好契機，狠抓學(xué)校的校園建設(shè)和教學(xué)生活硬件設(shè)施建設(shè)，辦學(xué)條件和學(xué)校面貌出現(xiàn)了根本性的變化，使素質(zhì)教育在實施過程中有了保障。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)向上，富有戰(zhàn)斗力。能夠依法辦學(xué)，科學(xué)治校，以德治校；具有開拓創(chuàng)新務(wù)實的精神，具有一定的理論素養(yǎng)和相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，能獨立履行崗位責(zé)任；作風(fēng)民主，以人為本，聯(lián)系教師，深入教學(xué)，注意學(xué)習(xí)和推廣先進經(jīng)驗；任職條件符合規(guī)定，年齡、學(xué)歷專業(yè)結(jié)構(gòu)合理；校長持證上崗，并完成培訓(xùn)提高任務(wù)。

2、班級設(shè)置和教師配置符合省定標(biāo)準(zhǔn)。全校學(xué)生總數(shù)1618人，班數(shù)33個，平均班額是49人，最大班額是50人。教師總

數(shù)97人，按編制配齊配足教師；專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)，專業(yè)職務(wù)和年齡構(gòu)成合理；學(xué)歷合格，師資學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科75人，占教師人數(shù)的77.3%，?？?2人，占22.7%；全面實施了教師資格制度，教師做到持證上崗。學(xué)校教師沒有在編不在崗現(xiàn)象。

3、校園占地面積16000平方米，生均占地面積10平方米，學(xué)校教學(xué)面積4799平方米，生均面積達3平方米。住宿面積總計5150平方米，生均4.3平方米。各類教育教學(xué)用房包括：普通教室、多媒體教室、儀器室、理化實驗室、圖書室、微機室、電子備課室等，配備齊全。

4、教學(xué)技術(shù)裝備符合省頒標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)儀器設(shè)備按省教育廳頒發(fā)的《山西省小學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》配備；音體美器材按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備；圖書室生均圖書藏書量達到部頒二類標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校計算機裝備水平生均比達到20:1；學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)教學(xué)軟件達到《山西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)軟件建設(shè)評估辦法》的規(guī)定要求。

四、制度建設(shè)

1.學(xué)校實施規(guī)范化管理。定期舉行校務(wù)會、教代會，充分發(fā)揮教育工會的職能，實行校務(wù)公開制度。學(xué)校各個職能部門都有完善的管理制度，工作有計劃落實有總結(jié)。

2.學(xué)校教學(xué)工作有計劃、有總結(jié)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開課。強化教師常規(guī)管理，加強集體備課，細化了《倍加造中學(xué)教師常規(guī)教學(xué)工作細則》，并對教師的常規(guī)工作提出了具體要求，完

善了教師教學(xué)評價制度和學(xué)生發(fā)展評價制度。

3.建立健全了學(xué)校學(xué)籍管理制度，認真落實每學(xué)期轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生手續(xù)。

4.嚴(yán)格遵守財務(wù)制度，做到賬目清楚，財務(wù)管理制度健全，校產(chǎn)校具有專人負責(zé)，資產(chǎn)登記、借出手續(xù)清晰。

5.學(xué)校注重安全管理，有完善的安全管理制度，建立了安全教育責(zé)任制，實施了領(lǐng)導(dǎo)待崗教師輪班制度，注重對師生進行安全教育活動。

6.校園環(huán)境建設(shè)方面，校園環(huán)境優(yōu)美，校園文化濃郁能充分體現(xiàn)校風(fēng)教風(fēng)和辦學(xué)特色，校園環(huán)境和學(xué)校各項工作都能體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人，環(huán)境育人的宗旨，不存在《中小學(xué)校園管理暫行規(guī)定》中明令禁止的現(xiàn)象；確保了學(xué)校周邊環(huán)境文明、有序、衛(wèi)生、健康。

五、規(guī)范辦學(xué)

我校按省頒課程式計劃開齊課程門類，開足課時，依據(jù)省教育廳規(guī)定或推存的教學(xué)用書目錄選用教科書。重視校內(nèi)外課程資源和信息化資源的開發(fā)利用。尊重和維護學(xué)生受教育的權(quán)利，不單純以教學(xué)成績評價一個學(xué)生，注重學(xué)生的心理健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。全方位多角度評價教師。

我校能充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材、身邊器具和自制教具開展實驗。圖書室定時向?qū)W生開放，學(xué)生借書辦證率達百分之百，我們努力提高現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，對于教師開課率與教

師使用率，有嚴(yán)格的登記制度。

近年來，我們一直注重文體和藝術(shù)教育，認真實施《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》全面推進學(xué)生陽光體育運動，體育運動地和器材配備齊全。學(xué)校有專任的藝術(shù)教師，有配套的器材，有美術(shù)音樂興趣小組。學(xué)校每年六一舉行一次校園文化會演。

我校建立了以學(xué)科帶頭人和骨干教師為龍頭的教學(xué)研究梯隊。我校積極開展課程改革實驗，對課程改革中一些共性問題組織討論研究，集思廣益改革考試，內(nèi)容和方法，對學(xué)生的成績評定實行等級制。注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)，注意因材施教，重視整體教改。

六、德育工作

1.俗話說，身教重于言教。實踐證明：教育無小事，事事在育人；教師無小節(jié)，處處做楷模。如果教師有良好的師德師風(fēng)，教師群體有良好的行為規(guī)范，那么開展學(xué)生養(yǎng)成教育、落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就會事半功倍。為此，我們在全校開展師德標(biāo)兵與師德楷模的評選，組織了師德交流與演講活動。學(xué)校在倡導(dǎo)德育、智育、體育，德育居首；身教、言教、物教，身教為先，其身正，不令則行，其身不正，雖令不行。良好的師德師風(fēng)對養(yǎng)成教育是有力的推動和促進。師生同步，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。學(xué)校建立了教師業(yè)務(wù)檔案，對教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力進行學(xué)期考核評價。

2.教師培訓(xùn)制度和措施齊全，有教師培訓(xùn)中長期目標(biāo)和計劃。每學(xué)期積極開展理論培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn)、課改培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)等工作。有組織、有考核。積極鼓勵教師參加上級部門各類培訓(xùn)，積極為教師外出培訓(xùn)創(chuàng)造條件。

幾年來，我校認真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動，積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高，對新課程的理解進一步深化。

3.由于我校對學(xué)生的德育常抓不懈，每位老師即教書又育人。每班的德育工作以班主任為主，各科任老師協(xié)助，做到老師人人教書育人、各門學(xué)科及校內(nèi)各個部門都重視德育的局面。同時，我校密切與家長及其他校外教育力量的聯(lián)系，力爭把德育工作做出成效。如每年夏季舉行一次家長開放日活動，每學(xué)期末學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行一次家訪活動。

4.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容充分利用社會德育資源，合理有效地安排好社會實踐活動。為了在學(xué)校與社會之間架起一座橋梁，讓學(xué)生在社會實踐活動中完善人格，我們把一些風(fēng)清氣正的村莊作為我們常年的德育活動基地，開展了豐富的活動。學(xué)校組織學(xué)生多次去青少年教育基地參觀、學(xué)習(xí)，觀看禮儀錄像，組織全校學(xué)生去集貿(mào)市場、敬老院參加“學(xué)雷鋒”活動、普通話推廣

活動，在校內(nèi)組織全體學(xué)生進行勞動評比活動，從而有力地增強了學(xué)生的勞動觀念，提高了學(xué)生的動手實踐能力。

5.學(xué)校認真貫徹《學(xué)生體育工作條例》，按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課，堅持上好早晨和課間操的跑操活動，每周安排一次以上的課外體育活動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。政教處堅持間周開展一次體育比賽，如跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽、接力賽等。通過這些活動，學(xué)生基本掌握鍛煉身體增強健康的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,多數(shù)學(xué)生有一項興趣愛好或特長。

6、我校安排每周一上午課間活動開展國旗下的講話活動，由政教處定好每次講話的主題，對青少年進行愛國情感教育。不定期開展主題明確的班會，如感恩教育、廉潔教育、三節(jié)教育主題班會。

7、學(xué)校還加強了班級文化氛圍的布置，要求每一面墻壁都會說話，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環(huán)境，而且陶冶了學(xué)生情操；學(xué)校設(shè)立了校園廣播站，每天廣播勵志歌曲，文學(xué)作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用；學(xué)校設(shè)立宣傳櫥窗，內(nèi)容有學(xué)生活動展覽，獲獎?wù)哒掌褪论E簡介、文明班級、先進集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)干公布，常規(guī)檢查結(jié)果公布等，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

8、確立“班主任”教育。班主任是一個班級的直接管理者，自身的教育理念和形象對良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影

響，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實處，同時也為了加強隊伍建設(shè)，學(xué)校明確要求對學(xué)生要做到“五嚴(yán)”：嚴(yán)而有“格”，即按一定規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。如：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等；嚴(yán)而有度，即教師提出的要求應(yīng)該適合學(xué)生的年齡特征，生理和心理發(fā)展水平，要符合教育教學(xué)規(guī)律；嚴(yán)而有“恒”，即要堅持要求，持之以恒；嚴(yán)而有“方”，即教師對學(xué)生提出要求時，要注意方法，做到剛?cè)岵⒂?，寓剛于柔等；?yán)而有“情”；即教師提出的要求，應(yīng)出于對學(xué)生的真誠的熱愛和關(guān)心。嚴(yán)生于愛，愛寓于嚴(yán)，做到愛而不縱，嚴(yán)而不兇。利用班會、活動等時間，對學(xué)生進行行為規(guī)范教育。

七、課堂教學(xué)

我們一直提倡“規(guī)范立校，創(chuàng)新興?！钡闹鲝垼匾曋贫冉ㄔO(shè)，實現(xiàn)教育管理和教育行為的規(guī)范化和制度化。近年來我們進一步健全和完善了教學(xué)管理機制，既注重教育教學(xué)的終端管理，也注重過程管理。著重完善了以下幾項制度：一是建立了課堂教學(xué)管理制度，修訂了《倍加造中學(xué)教學(xué)常規(guī)制度》，對教師的備課、上課、作業(yè)的布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)小結(jié)反饋等環(huán)節(jié)逐項作了規(guī)定，并做到每周督查一次，在教師大會上通報，督查情況列入教師業(yè)績考核；二是建立了教師課堂考核制度，規(guī)定每位教師每學(xué)期都要上一節(jié)公開課，學(xué)校組織有關(guān)人員進行考評；三是建立了全員聽評課制度，任課教師做到每學(xué)期聽課10節(jié)并有評價意見；四是建立了集體備課制度，集

體備課以學(xué)科為教研組為單位，做至有計劃有內(nèi)容，有主題發(fā)言人，側(cè)重于各學(xué)科教材中的重點和難點展開討論，解決教學(xué)實踐中的實際問題集體備課每周進行一次；五是建立了以校為本的教研制度，規(guī)定教師每人都要有專題，人人都要研專題。

八、辦學(xué)成效

幾年來我們注重素質(zhì)教育績效，努力提升辦學(xué)水平。我們在義務(wù)教育和普及程度，學(xué)生的發(fā)展水平以及學(xué)校的發(fā)展水平上下了大力氣，很大程度提升了學(xué)校的辦學(xué)效能，樹立了良好的社會形象。

1、我們完全實現(xiàn)了98%的在校生鞏固率。

2、學(xué)生的文化科學(xué)素質(zhì)高出同類學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年名列全縣前茅。

3、按時開好體育課，大多數(shù)學(xué)生初步掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識與技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生健康指標(biāo)合格。

4、學(xué)校加強學(xué)生心里素質(zhì)教育，定期舉行心理知識講座，培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長。

5、按要求開足音樂、美術(shù)課，每學(xué)期末對學(xué)生考核，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能。

6、實施素質(zhì)教育取得了一些成績，我校教師撰寫的教學(xué)論文在國家、省、市各級教育刊物上發(fā)表達60余篇；教師參加各級小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、音樂、計算機、英語、綜合實踐等創(chuàng)新課堂教學(xué)并獲得優(yōu)異績。

7、近些年，學(xué)校沒有亂征訂亂收費現(xiàn)象，沒有違規(guī)補課等不良現(xiàn)象，沒有重大安全事故，學(xué)生在學(xué)校家長放心，社會安心。

8.學(xué)校辦學(xué)有自己的特色，素質(zhì)教育取得突出的成績，辦學(xué)水平得到社會的公認，學(xué)科建設(shè)取得明顯成效，擁用一定數(shù)量的專業(yè)水平優(yōu)秀，師德高尚，在當(dāng)?shù)鼐哂休^大影響的知名教師，當(dāng)?shù)卣?、教育行政部門、群眾家長對學(xué)校的滿意程度高。

近年來，倍加造中學(xué)教育教學(xué)取得了長足進步，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。但我們深知，在當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的大環(huán)境中，倍加造中學(xué)的發(fā)展同樣面臨諸多的挑戰(zhàn)，只有不斷改革創(chuàng)新才能跟上基礎(chǔ)教育改革的新形勢，才能辦出人民滿意的教育。我校將深入挖掘各類教育資源，努力解決好存在問題，進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，堅持“依法辦學(xué)、德育為首”的辦學(xué)宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，大力推進素質(zhì)教育，為辦人民滿意的教育而不懈努力

大同縣倍加造中學(xué) 2014年2月

第五篇：迎接素質(zhì)教育示范校驗收匯報

為創(chuàng)建“素質(zhì)教育示范學(xué)校”，同時全面提高我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，按照上級要求，我校明確了新的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念，形成了有效的發(fā)展戰(zhàn)略，提升了競爭力。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為成員的“素質(zhì)教育示范學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組”。

近年來，學(xué)校立足于提高教師素質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)，著眼于優(yōu)化教育環(huán)境、優(yōu)化教育過程、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，依靠依法治校、科研興校、特色立校，努力創(chuàng)建一流辦學(xué)水平的示范學(xué)校?，F(xiàn)在學(xué)校辦學(xué)條件良好，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實，教師隊伍勤奮進取，素質(zhì)教育有聲有色。先后獲得石家莊市文明單位、石家莊市雙爭共建文明校園、晉州市教學(xué)質(zhì)量先進單位、晉州市教科研先進單位、晉州市特色教育先進單位等光榮稱號，深受社會各界的好評。

下面就我校的各項工作做如下匯報，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

一、學(xué)?；厩闆r

晉州市第四中學(xué)始建于1956年，是一所市辦初級中學(xué)。2008年5月在原小樵鎮(zhèn)中和原晉州四中的基礎(chǔ)上組建了新四中，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補和資源共享。新四中成立后，學(xué)校布局合理，校園規(guī)劃按教學(xué)、辦公、運動、生活等不同功能分區(qū)，各室齊全，可以滿足全校師生的學(xué)習(xí)生活要求。校園綠化面積適宜，造型美觀，做到了綠化、硬化相結(jié)合，整個校園整潔美觀，給師生提供了一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

晉州四中占地60畝，在校生1244人，教職工92人，本科學(xué)歷教師78人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，每個教室均配有多媒體教學(xué)設(shè)備，擁有標(biāo)準(zhǔn)化的理化生實驗室、儀器室、準(zhǔn)備室、微機室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室和音樂、美術(shù)、書法等專用教室，圖書室藏書52000冊。2011年投入25.8萬元修建了學(xué)校廣場和籃球場，投入16萬 元新裝修了教工宿舍樓；2012年投入80多萬元為全體教師配備了筆記本電腦，新裝修了男生宿舍樓，新上生物實驗室一個，新進圖書10000冊，為師生打深水井一眼；2013年投資520萬元新建學(xué)校教學(xué)樓，投入100多萬元新做了教學(xué)樓附屬工程，翻新了學(xué)校大門，硬化了學(xué)校清華路、迎賓廣場和平安廣場，投資20多萬新上微機室一個；2014年投資70多萬元重點提升校園環(huán)境，對學(xué)校進行了綠化、美化，新裝修了各功能室，同時新建物理實驗室一個，新上微機室一個；2015年投入50多萬元裝修了女生宿舍樓，硬化了餐廳廣場，對學(xué)校進行了綠化、美化，重新裝修了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。投資367萬元的新餐廳正在建設(shè)中，將建成我市第一個學(xué)校室內(nèi)體育館。

二、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，辦學(xué)目標(biāo)明確

（一）新的辦學(xué)理念——讓幸福成為四中教育的不懈追求” 教育是順應(yīng)學(xué)生天性發(fā)展的自然歷程，這是自然教育的核心，也是教育最大的本質(zhì)。追求教育的幸福就是追求學(xué)生的幸福，就是要讓晉州四中的學(xué)生在受教育的過程中感受到學(xué)習(xí)、生活、生命、人生的幸福，就是要讓晉州四中的學(xué)生志存高遠，心懷天下，會求知、會生活、會做人、會創(chuàng)造，勇敢地放飛希望與夢想。今天的教育就是要為學(xué)生今天和明天的幸福打下基礎(chǔ)。學(xué)校不僅要關(guān)注教育結(jié)果的幸福，更要努力追求教育過程的幸福。初中時期對于學(xué)生來說是很辛苦的，但要使學(xué)生笑對“寒窗苦”，就是要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，同時掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到關(guān)懷、成功和愉悅。同時要求老師要加強學(xué)習(xí)與思考，不斷改進教育方式和方法，與學(xué)生一起分享人類的精神財富，分享各自的生活經(jīng)驗，分享師生融洽的情感，讓師生共享教育過程的幸福。

追求教育的幸福就是追求教師的幸福，就是要讓晉州四中的教師在成就學(xué)生的幸福感中獲得自己的幸福，就是要讓晉州四中的教師有教書育人的光榮感、使命感和成就感。教師的幸福在于展現(xiàn)自我的風(fēng)采。要積極倡導(dǎo)“責(zé)任體現(xiàn)人品，績效證明能力”的價值觀念，使教師有理想、有目標(biāo)、有合作、有成就。要積極提供平臺，引導(dǎo)教師們理解教育、熱愛教育、奉獻教育，把教育作為崇高的事業(yè)來追求，從中尋求工作、生活的樂趣，實現(xiàn)人生的價值，從而不斷增強老師們的幸福指數(shù)。學(xué)校十分關(guān)心、體貼每一位教職工，使他們真正感受到關(guān)心和溫暖，使教師和學(xué)校同心同力。要用發(fā)展的眼光看待教職工，發(fā)現(xiàn)每一個人身上的閃光點，為教師才華的涌露和鋒芒的顯現(xiàn)創(chuàng)設(shè)一個理想的人文環(huán)境，讓教師在被賞識的幸福感中愉快地工作。

追求教育的幸福就是追求學(xué)校的幸福，晉州四中的幸福，在于進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，使家長更加滿意、社會更加認可，真正辦成讓人民滿意的教育。我們牢固樹立了教育就是服務(wù)的觀念，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，使學(xué)校的各種教育活動都為學(xué)生的成長、成才服務(wù)，各種制度都能著眼于調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，各種教育資源都能集中到滿足學(xué)生成長、成才的需要上來。我們通過制度建設(shè)，在全校教師中倡導(dǎo)“講奉獻、講正氣、講品位、講合作”的校園文化，建立起既鼓勵競爭又提倡合作、既鼓勵個別冒尖又促進整體提高的管理機制，營造寬松、民主的工作氛圍，促進學(xué)校各項工作的和諧發(fā)展。要創(chuàng)造精品，奉獻精品，追求卓越。當(dāng)務(wù)之急就是要努力辦好每一個班，對每一位學(xué)生負責(zé)任。要追求人與人、人與自然、人與社會以及學(xué)生、教師、學(xué)校的和 諧發(fā)展，促進“兩個最大化”——學(xué)生在校發(fā)展的最大化、終身發(fā)展?jié)摿Φ淖畲蠡?，通過“嚴(yán)管理，建隊伍，提質(zhì)量”，把四中辦成真正意義上的“精品學(xué)?！?。

回歸自然的生態(tài)教育，給學(xué)生幸福，也給自己幸福！讓幸福成為四中教育的不懈追求。這是四中人對教育本質(zhì)特征的一種全新認識，也是四中人對校園文化建設(shè)的追求目標(biāo)。

（二）大力推進“精品辦學(xué)”戰(zhàn)略

實施精品戰(zhàn)略就是要以精品為抓手，實行精細化管理，創(chuàng)辦精品學(xué)校。精細化管理是學(xué)校適應(yīng)激烈競爭環(huán)境的必然選擇，也是學(xué)校謀求可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。學(xué)校特別強調(diào)要從小處入手，要把“小事做細，細事做精”。一是從要求抓起，每件事要求越明確越具體，越有利于操作和精細化管理。二是從規(guī)范程序抓起。規(guī)范和程序的建立，不但有據(jù)可依，而且能夠忙而不亂，便于把事情到位做細做精。三是從計劃抓起。做事無計劃和計劃不實在、計劃不落實是一回事。所以抓好計劃的“健全、實在、落實”，是精細化管理的首要任務(wù)。四是從環(huán)節(jié)抓起。環(huán)環(huán)相扣、一環(huán)不讓、一環(huán)不差是精細化管理的關(guān)鍵。五是從課堂抓起。課堂是教育教學(xué)的主渠道，課堂管理精細化了，課堂教學(xué)有效性和教育教學(xué)質(zhì)量就必然會大大提高。六是從考核獎懲抓起，建立健全績校工資獎勵機制，做到工作安排到了哪里，考核獎懲就跟到哪里，這樣就能促進精細管理的形成。七是從問題抓起，哪兒有問題就研究到哪兒，就解決到哪兒，不至于使管理的路徑堵塞，造成細不下去、深入不了。一年來，我校進一步深化、細化教育教學(xué)管理，在分班、排課、聽課、自習(xí)、考試、常規(guī)檢查等各個環(huán)節(jié)實現(xiàn)科學(xué)管理、有序管理、有效管理。同時要求全體教師樹立并堅定一個信念，這就是： 晉州四中的學(xué)生，人人都是可造就的英才。四中學(xué)生，潛力無窮，自強不息，學(xué)業(yè)必成。關(guān)愛每一位學(xué)生，辦好每一個班級，是實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的保障，是創(chuàng)辦精品學(xué)校的基礎(chǔ)。

（三）進一步提升辦學(xué)品位

提升辦學(xué)品位就是提升學(xué)校的精神追求，堅守教育理想。一個沒有理想的人不可能走得多遠。一個沒有理想的學(xué)校，也不可能走得多遠。一個沒有理想的教育，更不可能走得多遠。我們認為，教育的理想境界應(yīng)該是：成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺，成為學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展的理想空間。我們努力營造教育是幸福的、教育是神圣的校園文化氛圍，積極引導(dǎo)老師們淡泊名利、志存高遠，靜心教書，潛心育人，將晉州四中打造成為師生追求高雅、遠離低俗的精神綠洲，打造成為師生追求幸福、體驗成功的精神家園，打造成為師生追求神圣、品味書香的精神凈土。

三、培養(yǎng)優(yōu)秀教師團隊，打造高效課堂

教師是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的最重要因素，唯有教師隊伍建設(shè)好了，學(xué)校才能為學(xué)生提供源源不斷的福祉。生態(tài)教師團隊?wèi)?yīng)該以智慧和真情為核心，彰顯四種情操—志趣高雅，團結(jié)協(xié)作，關(guān)愛學(xué)生，主動發(fā)展。

我校要求每一位教師都能用真情撥動學(xué)生“真善美”的神經(jīng)，絕不能讓教育成為一種隨意的敷衍和應(yīng)付。以前許多老師總是高高的在上指揮學(xué)生，而今，師生關(guān)系實現(xiàn)了平等，老師學(xué)會了尊重每一位學(xué)生愿意用更多的關(guān)愛為學(xué)生的健康成長提供適宜的陽光、溫度和養(yǎng)料。課堂上，老師的角色從傳授者變?yōu)榱艘龑?dǎo)者，將學(xué)生看成與自己平等的合作體，亦師亦友，教學(xué)相長。實現(xiàn)智慧型的教育，必須培養(yǎng)一大批學(xué)習(xí)型、研究型的教師，我們?yōu)榻處煷罱顺砷L的平臺，便于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。除了校本教研，學(xué)校每學(xué)期派骨干教師前往外地名校參觀學(xué)習(xí)，近幾年來，我們先后組織教師到衡水中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、山東濰坊廣文中學(xué)、濰坊新華中學(xué)、山東魏橋?qū)嶒瀸W(xué)校、山東即墨二十八中、邢臺威縣人才學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，相繼邀請河北師范大學(xué)張愛華教授、清華大學(xué)英語博士生導(dǎo)師龍嘯教授、晉州一中教導(dǎo)處主任武瑞果、教導(dǎo)處副主任吳建鎖、優(yōu)秀青年教師劉曉來校做報告。今年又克服各種困難先后安排物理教師李會茂到哈爾濱工業(yè)大學(xué)參加培訓(xùn)，英語教師張艷巧到河北科技大學(xué)參加培訓(xùn)，美術(shù)教師李占鵬到中央美術(shù)學(xué)院參加培訓(xùn)，生物教師王建福到王巧老師參加心理咨詢師培訓(xùn)，這些都讓我們的教師打開眼界。

多年來，我們一直致力于高效課堂的探索，我們提出了生態(tài)課堂的管理理念，認為只有學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛學(xué)習(xí)，課堂才能真正有效。希望通過生態(tài)課堂，進一步激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為孩子的一生幸福奠基。

學(xué)校課程改革的實施，首先要求教育理念的轉(zhuǎn)變，課堂不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的心理素質(zhì)、自學(xué)能力、思維品質(zhì)與實踐能力，激發(fā)學(xué)生強烈的創(chuàng)造性和追求精神。其次是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，生態(tài)課堂將傳統(tǒng)課堂的滿堂灌變成了啟迪與引領(lǐng)，課堂“以學(xué)為主”。第三是課堂評價的轉(zhuǎn)變。學(xué)校要求教師在專注學(xué)生掌握了多少知識的同時，更要關(guān)注學(xué)生獲取知識的方法和能力的提升，關(guān)注學(xué)生思維的深度和習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生生命的成長。

經(jīng)過反復(fù)的教研和課堂實踐，我們確定了新課堂教學(xué)的八個步驟：出 示目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、合作研討、展示交流、點撥提升、當(dāng)堂檢測、補救清遺、課堂小結(jié)。

課堂氣氛悄然發(fā)生變化,上課睡覺的學(xué)生沒有了，學(xué)生們都在積極的思考、自學(xué)，大膽、大聲的回答、糾錯、補充、挑戰(zhàn)。新課堂上實現(xiàn)了學(xué)生當(dāng)家作主，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，人人是老師，處處是講臺。

四、創(chuàng)建激情文化，建設(shè)生態(tài)校園

學(xué)校文化的核心是師生的價值觀。學(xué)校文化是一所學(xué)校的綜合個性，是一所學(xué)校的精、氣、神，它是一種無形的精神力量。四中全力打造激情文化，根本就是打造激情燃燒的校園。

“激情”文化，就是要對通過學(xué)校文化的拓展與深化，通過對學(xué)校文化建設(shè)的不斷創(chuàng)新，使學(xué)校從環(huán)境面貌到人文精神，從師生的耳濡目染到心思神想，都能產(chǎn)生一種與時俱進、激人向上的激情氛圍。以校園物質(zhì)形態(tài)構(gòu)建和校園人文精神的形成為載體:在物質(zhì)層面上，用綠色校園創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，用特色活動打造昂揚激情，用校園建設(shè)提升文化品位。在精神層面上，學(xué)校以和諧理念激勵教師，用科學(xué)管理培育學(xué)生，用創(chuàng)新精神辦學(xué)興校。

（一）環(huán)境催生激情

幾年來，我們按照凈化、綠化、美化校園的原則在環(huán)境建設(shè)方面做出了積極的努力。凈化環(huán)境，持之以恒；綠化環(huán)境，大氣和諧；美化環(huán)境，彰顯個性。

我校以“清華路”、“樹人路”“靜水路”為依托，以“迎賓廣場”、“平安廣場”、“幸福廣場”為重點，著力突出“北大林”、“將軍林”、“勵志園”。我們在細節(jié)上下功夫，為買迎賓廣場的校訓(xùn)石我們六下曲陽，校訓(xùn)石即象 一頭勤耕的老牛，又象一頭吉祥的大象，更象一頭昂首的雄師，上面“上善若水”四個大字取自于王羲之的字并記。迎賓廣場梅、蘭、竹、菊四君子墻體國畫，成為四中人感物喻志的象征,審美人格境界的神往。我校傾心打造清華路德育長廊、平安廣場中國夢墻體畫、勵志園紫藤長廊、樹人路花語人生長廊、暖氣過橋勵志標(biāo)語、北大林植物園、將軍林月季園，今年我校還計劃種植五彩石竹、金雞菊、五色草和月季等花草，賞心悅目、充滿生機的文化環(huán)境，為師生的工作學(xué)習(xí)提供了保障，促使師生形成健康向上的心理氛圍，成為激勵師生愛校、敬業(yè)、樂業(yè)、愛生活的情感源泉，極大地增強師生對學(xué)校的向心力、內(nèi)聚力、榮譽感。

（二）、榜樣催生激情

我校注重榜樣引領(lǐng)，依托清華路德育長廊展出“我們的家鄉(xiāng)人”，介紹生茂、杜玉波、張建國、禾青等當(dāng)代小樵鎮(zhèn)名人，把四中的優(yōu)秀畢業(yè)生薛淑艷（考入清華大學(xué)，參與嫦娥三號工程，正參與嫦娥五號工程。）、梁云慈（河北省文科狀元，現(xiàn)就職于清華大學(xué)）、游軍玲、張艷釵、張占朝（接受過溫家寶總理的接待）等用燈箱展現(xiàn)出來，還展出“感動中國十大人物”。為了紀(jì)念曾經(jīng)在小樵戰(zhàn)斗過的呂正操將軍，我校種植了“將軍林”，還專門出了櫥窗介紹“將軍林”的由來，其中“將軍林”三個字出自呂正操將軍的手跡，“將”取自他給蠡縣紀(jì)念館的題詞，“軍”出自他的日記，“林”取自給林楓的題詞。我校開展星級教師和星級學(xué)生評選活動，每月召開學(xué)生表彰大會，榜樣的力量催生了全校師生愛崗敬業(yè)和刻苦學(xué)習(xí)的激情。

（三）、和諧催生激情

和諧校園有外在的表現(xiàn)形式，是可以主觀感知的，這就是校園的風(fēng)景。這景是由人、事、物構(gòu)成的。人是這風(fēng)景的主宰，是這風(fēng)景的主角。和諧 的校園每一人、每一事、每一物都應(yīng)該是一道靚麗的風(fēng)景，都表現(xiàn)出校園的和諧。如師生良好的精神面貌、行為習(xí)慣，生動活潑的教育教學(xué)活動，布局科學(xué)合理潔凈的校舍、花草樹木等等，均是展現(xiàn)校園和諧的窗口。和諧校園應(yīng)該具有“民主、公平、關(guān)愛、有序”四個基本特征。我校有一棵楊樹，2013年學(xué)校修筑清華路，有人提議砍掉他，最后我決定，寧可東挪修路也要留下這棵樹，并取名“和祥樹”，“和祥”二字取自于成語“和氣致祥”，和睦融洽，可致吉祥。學(xué)校還為樹齡最長的大柳樹取名為“守望柳”，我校保護“流浪狗”、“流浪貓”，寒假時門衛(wèi)有一份特殊工資就是給流浪狗和流浪貓喂食，我?，F(xiàn)在有兩只流浪狗，每天晚上在教學(xué)樓門前休息，成了一道風(fēng)景。我們要求任何人不能破壞小鳥自然形成的鳥巢，象燕窩，即便影響美觀也不能破壞。我校還在“和祥樹”和“守望柳”上建造了鳥巢。我們在每日的“校訊通“中開展了一項活動就叫“傳播正能量”，專門通報老師、學(xué)生的優(yōu)秀事跡。學(xué)校關(guān)心教職工和學(xué)生，營造和諧的氛圍?！叭斯?jié)”組織女教師開展趣味活動。又如一名女教師懷孕，任教班級在四樓，后勤專門為她在教學(xué)樓四樓開了一間廁所，學(xué)校在管理學(xué)生上，我們堅信“四中學(xué)生，潛力無窮，自強不息，學(xué)業(yè)必成”，倡導(dǎo)“和諧的師生關(guān)系就是教育質(zhì)量”。

（四）、活動催生激情

魏書生說過一句話“生命在于運動，班級在于活動”，我校特別重視各種活動的組織，在細節(jié)上下功夫。每年組織新生軍訓(xùn)，去年一年相繼組織學(xué)生參加了《語文報》和步步高公司聯(lián)合舉辦的“步步高杯”作文競賽，舉辦了“中國夢”歌詠比賽，春季運動會舉辦大型開幕式，特邀演說家王楓為學(xué)生和家長進行勵志演講。我校組建了舞蹈、器樂、鼓樂、科技、美 術(shù)、書法、乒乓球、空竹、文學(xué)社等學(xué)生社團，每個年級每周活動兩次，成為了我校校園文化生活中重要的組成部分，在我校扮演著校園活動的主力軍角色，為學(xué)生的成長搭造了舞臺，讓學(xué)生有了更好的發(fā)展空間。上學(xué)期市文聯(lián)為我校出版了《梨香潮》專刊，本學(xué)期我校創(chuàng)辦了?？端闹腥恕罚﹦”硌菟囆g(shù)家張建國為我們題寫了刊名。我校還認真組織了陽光體育大課間，三個年級各有特色，注重細節(jié)，每天大課間的學(xué)生跑操、扇子舞成了校園一道亮麗的風(fēng)景。我校“教師沙龍”和“班主任沙龍”活動成了新常態(tài)，“教師沙龍”活動要求每個老師講述自己平凡的故事，可以談親情，談愛好?！鞍嘀魅紊除垺币蟀嘀魅沃v述自己用藝術(shù)手段管理學(xué)生的點滴事跡，這些活動調(diào)動了教師的積極性，有利于采長補短，有利于教師業(yè)務(wù)水平的提升。

在四中，學(xué)校綠化面積將近總面積的50%，學(xué)校總體思路就是建設(shè)百年校園、綠色校園、書香校園。在這里，一花一草，一師一生，都是自然賜予的珍貴生命，都在和諧的環(huán)境中實現(xiàn)各自的精彩生活。

總之，在市委、市政府和市教育局的親切關(guān)懷下，晉州四中繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開拓創(chuàng)新，努力實踐“生態(tài)教育”的辦學(xué)理念，治校辦學(xué)的整體水平又邁上了一個新的臺階，今年中考在考生大幅度減少、生源質(zhì)量降低的情況下，晉州一中上線100人，晉州二中以上上線162人，我校被教育局命名為“教學(xué)質(zhì)量先進單位”。成績只能說明過去，我們所有四中人將攜手同心，以更加飽滿的精神、更加昂揚的斗志去完成建設(shè)名校的任務(wù)，未來的晉州四中必將會更加興旺發(fā)達！必將會更加輝煌璀燦！