第一篇：常規(guī)管理匯報材料（范文）

常規(guī)管理匯報材料

近幾年來，我校堅持以鄧小平理論和江總書記的“三個代表”精神為指導，從端正教育方向、明確教育思想入手，以強化內(nèi)部管理，提高教師隊伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以促進學生行為規(guī)范和道德品質(zhì)的提高為目標，努力改善辦學條件，積極開展了“常規(guī)管理先進學校創(chuàng)建”活動。低起點、高要求，卓有成效地開展工作，有效地推進了課程改革和素質(zhì)教育，取得了顯著成果?，F(xiàn)就我校在創(chuàng)建市常規(guī)管理先進校方面的努力做出總結(jié)匯報，期望得到上級主管部門的督導指正。

一、優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的校園文化使學生樂在其中。

校容整潔有序，無衛(wèi)生死角。校園內(nèi)做到每天兩小掃，兩周一大掃。每月由檢查小組在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，并及時反饋檢查結(jié)果。

積極開展環(huán)境教育，積極爭創(chuàng)“綠色學?！?。學校一貫重視師生的環(huán)境教育，把環(huán)境教育落實到教育教學的各個方面。在教學中，以教育教學為主陣地，在班隊課，談話課和各學科教學中，有機滲透環(huán)境教育內(nèi)容，通過課堂教學、參觀訪問、調(diào)查研究、問卷調(diào)查等形式，從愛護花草樹木，保護小動物到關(guān)注周圍環(huán)境，開展環(huán)境調(diào)查，參加公益服務(wù)等內(nèi)容入手，指導學生的各種環(huán)保行為，培養(yǎng)學生的環(huán)保素養(yǎng)。今年我們舉辦了環(huán)保教育大型圖片展，今年六一又舉辦了以“綠色六一”為主題的六一聯(lián)歡會，宣傳環(huán)保的有關(guān)知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。

校園環(huán)境優(yōu)美，布置得當，體現(xiàn)教育性。

學校以“振興民族文化，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，建文化特色學?！睘橹埸c，確立了“建一所既有濃厚文化底蘊，又具有現(xiàn)代氣息的名中學”的發(fā)展方向，大膽創(chuàng)設(shè)校園文化特色，開創(chuàng)教育改革先河。校園文化圍繞“傳承文明”這個主題，主要進行了以下幾個方面的開發(fā)：不斷豐富辦學理念，開拓辦學思路；創(chuàng)建綠色校園，優(yōu)化育人環(huán)境；設(shè)計校徽，譜寫校歌，編撰校報；打造樓道文化長廊，開發(fā)校園文化墻；舉辦各種文化活動，豐富師生文化生活。

二、精細化的管理，筑牢安全生命線。

學校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。我們主要做到以下幾點：

1、組織健全，完善制度，職責明確，實施到位。認真搞好綜合治理工作，加強安全防范教育，健全安全防范責任制度，凈化校園周邊環(huán)境。制定出切實可行的安全防范責任制度，包括學校安全制度、門衛(wèi)職責、消防工作制度、財務(wù)室管理制度、微機室管理制度、教師值班制度等。此外，學校與各班主任，各專用教室責任人簽定安全責任書，并把安全教育結(jié)合法制教育作為教育行政管理的一項經(jīng)常性工作列入重要議事日程。明確“誰主管，誰負責”的原則，做到組織健全，成立以校長為組長的學校安全領(lǐng)導小組，并由一名副校長分管抓具體，安排班子成員做好每天的檢查，做到工作目標明確，措施得力，保證學校的安全。

2、加強安全教育，增強安全意識。利用學校廣播、早會、班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全教育，做到逢會必講，活動前更特別強調(diào)。如上學、放學的交通安全、校內(nèi)外防火、防盜、防觸電、防儀器中毒、運動防傷害、游泳防溺水、換季防疾病、警惕黃、賭、毒及其他不法行為對少年兒童的侵害。安全教育 旗下講話、學校廣播、板報、櫥窗、班會等形式進行。

3、加強安全檢查，及時整改補漏。學校每月集中進行一次安全聯(lián)查，平時由各班主任、功能室管理人員對各室進行安全排查，課間由樓道值班老師負責學?；顒影踩?，實現(xiàn)了安全無縫隙覆蓋，確保學生在校安全。對于查出的問題及時上報教育局，并做出整改。

4、周密布署演練，應(yīng)對突發(fā)事件。針對火災、地震等自然災害，我們多次組織全校師生進行演練，把全部學生安全撤離危險地帶的時間控制在3分鐘之內(nèi)。通過演練，培養(yǎng)了學生遇災不慌，緊而有序應(yīng)對災害的能力。

三、嚴謹?shù)男ｏL、教風與優(yōu)良的學風鍛造了一支能征善戰(zhàn)的教師隊伍。

學校有校訓，師生人人知曉，身體力行。學校注重向管理要效益，牢固樹立創(chuàng)新改革的意識。學校任校長負責制，建立目標管理制，落實崗位責任制，增強了教職工的積極性和主動性，在全校師生的團結(jié)奮進下，在市、區(qū)領(lǐng)導與社會各界的關(guān)心支持下，學校形成了嚴謹?shù)男ｏL、教風與優(yōu)良的學風。我校的領(lǐng)導作風是：實事求是、開拓進取、團結(jié)務(wù)實、科學嚴謹；我們的校風是：博學、篤行、合作、進取；我們的教風是：愛生、嚴謹、善誘、創(chuàng)新；我們的學風是：博學、有恒、深思、求知。進一步加強師生的法制意識，規(guī)范自己的行為。教師為人師表，師德師風良好，干部勤政廉政，開拓進取。在組織教師學習《公民道德規(guī)范》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，積極開展具體活動理論與實踐結(jié)合不斷深化教育效果。教師們都能做到為人師表，為了及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教師中的先進事例、先進人物，營造學先進、趕先進的氛圍。促進學校精神文明建設(shè)，塑造教師新形象。

四、從細節(jié)管理做起，塑造學生精粹的人格品質(zhì)。

“小事成就大德，細節(jié)鑄造完美”。我們從細節(jié)入手，圍繞學生的日常生活做人、做事展開，從小角度、小切口、低起點做起，為學生一生奠基，塑造學生精粹的人格品質(zhì)。以《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》引導學生，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)出發(fā)，引導學生在行為規(guī)范上做到“三輕輕”（說話輕輕、走路輕輕、取放物品輕輕）、“三隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭、隨手揀拾廢紙）、“三個不”（不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進入網(wǎng)吧）、“四個一”（一遇老師就問好、一早到校就晨讀、一進校門不喧鬧、一聽鈴聲就靜息）等，我們還普及《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典中華美文背誦活動，增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。在學習習慣培養(yǎng)上要求學生做好每道題、寫好每個字、讀好每本書，做到會預習、會聽課、會作業(yè)、會考試、會反思，變被動學習為主動學習。以良好的環(huán)境氛圍熏陶學生加快校園文化建設(shè)，通過張貼名人名言、設(shè)置宣傳欄、布置書畫展覽、組建校園廣播臺、營造了健康向上、書香四溢的文化氛圍。通過校園文化體育藝術(shù)節(jié)、演講比賽、知識競賽、文藝演出、書畫展評、拔河、賽跑等，經(jīng)常開展健康向上的文體活動、豐富校園文化生活，為師生創(chuàng)造積極、寬松的生活、學習氛圍，陶冶學生的情操，提高其精神品位，不斷開拓新的學習領(lǐng)域，活躍學生個性，形成獨特的文化風格，使學校真正成為花園、樂園、學園。同時，以“學規(guī)范，爭十星”為抓手，廣泛開展“文明班級、十星好少年”的爭創(chuàng)活動，有力地促進了中小學生習慣的養(yǎng)成，以細膩的過程管理塑造學生。

五、加強學校教學管理，切實提高教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象，為此我校一貫“主張學校無副課、各科并重、牢固基礎(chǔ)、和諧發(fā)展”。提出 “穩(wěn)步提高教學質(zhì)量創(chuàng)名校，安全重于泰山求發(fā)展”的辦學思路，把提高教學質(zhì)量作為學校重心工作來抓。我校教學工作在校領(lǐng)導和全體教師的團結(jié)協(xié)作下，以課程改革為核心，以課題研究為切入點，以提高教學質(zhì)量為重心，以學生的全面發(fā)展為目標，打造了一支觀念新、教藝精、發(fā)展快的教師隊伍，教學質(zhì)量逐年提高。

1、各科并重，和諧發(fā)展。我校在抓語、數(shù)、英語教學質(zhì)量的同時，也非常重視綜合課對學生全面發(fā)展的作用，它可以啟迪學生心智，發(fā)展學生興趣，使學生在實驗與實踐中獲得成就感的重要途徑，為此，我校采取了一系列措施：（1）按照教育主管部門規(guī)定，我校嚴格按照新課程標準來開足、開齊課程，安排課時，制定教學進度、控制學生在?；顒涌偭俊Ｎ覀冊趲熧Y力量緊張的情況下，調(diào)整任課人員，安排體育專職教師2人，美術(shù)專職教師1人，音樂專職教師2人，各門課程的開設(shè)均納入正規(guī)。（2）加強對綜合學科的評價，從上學期始，我們安排體育匯報課，本學期又布置音樂測試，不但有書面考試，還有試唱，識譜等抽測。（3）通過各種競賽活動，來激發(fā)學生獵取課外知識的興趣，從而使學生在興趣中接受綜合課的學習，達到能畫、能寫、能說、能唱的和諧發(fā)展。（4）加強了對《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好學生的常規(guī)訓練與課間活動管理，嚴格的管理換來了井然的教學秩序，為學校各項工作的穩(wěn)步推進奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、教務(wù)處根據(jù)各班教學質(zhì)量的實際情況找出存在問題，分析問題根源，尋求合理、切實有效地提高教學質(zhì)量的對策，進一步完善教學過程管理，加強對教學五認真（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真設(shè)計布置作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真輔導）的管理、檢查和指導。我校加強了教學工作隨機抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合。在開學初、中期和期末定期對教師的教案備寫、學生作業(yè)的設(shè)置與批閱進行了檢查，并作了過程性的文字記載、反饋、整改與跟蹤，要求教師認真做到 “十要”（備課要深、上課要實、教法要活、板書要新、作業(yè)要精、輔導要細、負擔要輕、活動要勤、評價要全、質(zhì)量要高）。并認真研究以“三維目標”為核心的教案的備寫，同年級、同學科的教師之間每周還相互交流一次教案和學生作業(yè)，取長補短，共同提高。同時我們也做好服務(wù)與指導工作。結(jié)合“二期課堂質(zhì)量工程”，按照五項標準的要求，認真做好聽、評課工作。要求40歲以下教師每學期都講一節(jié)公開課，包括語文、數(shù)學、英語、作文、科學、品德等，課后召集聽課教師進行評課，說課，通過聽課、評課，不僅掌握了教師的日常教學情況，而且使暴露出來的問題及時得到了解決，有效地提高了教師的教學水平。切實做到了以課堂為突破口，重過程，有記錄，重反思，有實效，加大了質(zhì)量監(jiān)控力度。每學期都對作業(yè)的布置與批改情況進行全面檢查，通過檢查評比和交流，提高了課堂教學效果，規(guī)范了學校教學秩序，教學質(zhì)量顯著提高。

3、加強教研，促教師整體素質(zhì)。進一步健全了教研制度，重點落實以組為單位的校本教研制度，增強了教研的針對性、實效性，根據(jù)教師業(yè)務(wù)所需，課堂質(zhì)量所求，教務(wù)處嚴格按照教研計劃打印了活動安排表，提前定出教研活動內(nèi)容，使每周的業(yè)務(wù)學習，教研活動不流于形式，做到四定，（定時間、定地點、定內(nèi)容，定中心發(fā)言人），并在活動后寫出體會、心得。在新課程實施過程中，每月各年級、各學科還將做好“四個一”的工作，既一篇有意義的教學故事，一篇有質(zhì)量的優(yōu)秀論文，一篇有效的家訪記錄，一篇課后精彩反思。

4、開展教學活動，促質(zhì)量提高。

開學初，教務(wù)處就制定了以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作探究、教學咨詢、教學指導、聽課評課等為基本形式的教學活動計劃，并通過開展新課程研討活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺。促進了教師間的交流與對話，有力地提高了課堂教學質(zhì)量。

六、完善后勤管理，服務(wù)學校師生

我校致力于完善后勤服務(wù)體系，進一步改善學校硬件環(huán)境，為教育教學提供有力保障。學校嚴格財經(jīng)紀律，規(guī)范收費標準，堅持財務(wù)公開。每項收費都要經(jīng)物價部門的批準，無亂收費現(xiàn)象。在經(jīng)費使用上，按有關(guān)法規(guī)的要求，充分體現(xiàn)教育的公益性質(zhì)。

檔案管理和建設(shè)方面。隨著學校發(fā)展規(guī)模的擴大，述職報告文書案卷、資料收編和檔案管理工作顯得非常重要。校長辦公室明確職責和分工，從日常做起，統(tǒng)一要求各部門在每一工作環(huán)節(jié)和每一項活動中都必須留下資料。各項材料，各個部門都必須及時保留好檔案資料，學期末交由專職檔案管理員進行歸檔。學校設(shè)立了檔案室有專職檔案員負責學校大事記載、文件收發(fā)、人事建檔、職稱評定、年報、校長辦公系統(tǒng)的動態(tài)管理工作。

說實在話，我們的工作離我們的目標差距還很有距離，我們師村中學也需要向兄弟學校學習富有特色的管理技藝和科學的管理方法，在桃城這片充滿智慧、飽含熱情的土地上，我們愿意看到教育田園四季常青。

師村中學

2012.9

第二篇：常規(guī)管理匯報材料

公車中學常規(guī)管理匯報材料 2010年3月1日 為全面實施素質(zhì)教育，推進基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，進一步加強學校內(nèi)部管理，提高辦學水平和教學質(zhì)量，我校堅持以“落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”重要思想為指導，進一步加強改進學校管理工作，轉(zhuǎn)變教育觀念，強化內(nèi)部管理，提高學校管理水平，推進學校管理規(guī)范化、科學化的進程，具體情況匯報如下：

一、學校簡介

我校創(chuàng)建于2001年9月,校園位于公車新城西北側(cè)，學校占地面積40.06畝，校舍建筑總面積5069平方米，生均面積9.7平方米。有標準籃球場2個，教室12間，功能室設(shè)備齊全。2007年秋安裝了現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，有多媒體教室2間，電視接收室和網(wǎng)絡(luò)計算機室1間，光盤播放室1間，教師用機2臺，學生用機75臺，遠程教育設(shè)備完備。各功能室儀器及其他器材配齊率達100%，圖書總冊數(shù)達5652冊、生均10.8冊。我校是一所全日制初級中學。學?，F(xiàn)有11個教學班，學生524人，教職工46人，專任教師43人，合格率100%，具有本科學歷教師27人,占專任教師56.25%。學校專任教師中有中學高級教師3人，中學一級教師25人。

我校以“愛國、礪志、開拓、創(chuàng)新”為校訓，以“敬業(yè)、愛生、求實、嚴謹”為教風，以“虛心、勤奮、求索、上進”為學風，以“尊師、守紀、團結(jié)、自律”為校風。建校九年來，始終以學生的全面發(fā)展為根本，逐步形成了“注重內(nèi)涵發(fā)展，以教研促質(zhì)量”的鮮明辦學特色。建校以來，公車中學教育教學成績斐然。學校先后被評為防城港市人民防空知識教育先進單位、連年獲得港口區(qū)中學升學考試先進集體，2007年獲得防城港市中考成績優(yōu)秀獎，2009年獲得防城港市中考教學成果二等獎，并于2004年被港口區(qū)教育和科學技術(shù)局指定為港口區(qū)課改樣本示范學校，2008年1月獲防城港市港口區(qū)“兩基”工作先進單位；教師個人獲省、市、區(qū)級論文優(yōu)秀獎40多人次，市、區(qū)先進個人32人次，課堂教學展示、教學基本功大賽各級獎30多人次，基礎(chǔ)教育課題研究先進個人6人次，防城港市中學學科帶頭人3人。學生獲市、區(qū)級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”20多人次，獲各學科知識競賽一、二、三等獎60多人次。課改課題研究取得新突破，數(shù)學科組課題“互助、賞識、創(chuàng)新教學--新課改中師生共同成長的研究”于2005年12月順利結(jié)題，并被評為港口區(qū)優(yōu)秀課題。

二、常規(guī)教學管理工作開展情況

（一）加強校園環(huán)境建設(shè)、營造校園文化氛圍

1、加大投入，改善硬件

學校是學生成長的搖籃，是學生生活的樂園，是學生學習的場所，優(yōu)美潔凈的校園能催人奮進，陶冶學生的心靈。因此，我們學校十分注重校園環(huán)境建設(shè)。近年來，學校積極爭取政府財力的支持，投入巨資改善教育設(shè)施設(shè)備和校園環(huán)境建設(shè)。09年秋季學期，我們做好校園平整工作，推平了堆積在校園內(nèi)的泥土?？偼顿Y250萬元的食堂、公寓綜合樓工程已完成招投標，并在12月中旬開工建設(shè)。09年7月，我校實現(xiàn)了學生公寓樓后面空地及校務(wù)公開欄前空地硬底化，消除了衛(wèi)生死角。2009年12月，學生公寓樓樓道墻裙貼上了瓷磚。2010年1月，對學校的教師辦公樓裝上了一萬多元的監(jiān)控系統(tǒng)；2010年2月，對學生公寓樓的窗戶裝上防盜窗和二樓的欄桿裝上了防盜網(wǎng)。2010年3月，裝上了教職工上班出勤的指紋考勤機。

2、環(huán)境布置 營造氛圍

近年來，學校注重校園環(huán)境布置，努力營造校園文化氛圍，使每一堵墻都能說話，每一個角落都能感染人。環(huán)境布置樸實美觀，內(nèi)容豐富，走廊墻壁上懸掛名人名言、警句，張貼著宣傳標語，綠化區(qū)內(nèi)設(shè)立標語牌，教室內(nèi)班級學習園地、班報定期更新，校園報廊、宣傳畫廊定期更換，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，努力營造良好的校園文化氛圍。讓學生通過“無聲”的陣地起到潛移默化的教育。

（二）行政管理

1、我校以教育改革為動力，創(chuàng)建科學的管理體系，創(chuàng)建適應(yīng)素質(zhì)教育的科學的管理機制，構(gòu)建“德育為首，教學為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式。

2、認真執(zhí)行國家教育方針、政策，遵循教育規(guī)律，從嚴治學，體現(xiàn)出了正確的辦學方向和教育導向，健全各項規(guī)章制度并按制度辦事，堅持校務(wù)公開制度，定期召開校長辦公會議，充分發(fā)揮黨、團、少先隊等群眾團體在工作中的作用。

3、學校制定中長期發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度，并做到按章辦事。

4、著力加強教師隊伍建設(shè)，通過各種渠道努力提高教師的政治素養(yǎng)和教學水平，建立教師業(yè)務(wù)檔案和各項考核制度，充分調(diào)動了廣大教師的積極性。

5、堅持實行校長負責制，校長全面負責各項工作，其他領(lǐng)導分工協(xié)作，相互配合，使我校的和諧校園建設(shè)初見成效。

（三）德育工作

1、成立了德育工作領(lǐng)導小組，堅持升旗制度，每周一舉行升旗儀式和國旗下講話活動。

2、充分發(fā)揮班隊的作用，對學生進行愛國主義、集體主義教育活動，教育學生遠離黃、賭、毒，健康向上，如去年年底舉辦了首屆廣播操比賽，今年“六一”，成功地舉辦了全片慶“六一”文藝匯演。

3、學校要求班主任和課任老師定期家訪并做隨訪記錄，舉辦家長學校，定期召開家長會，與家長及時溝通，較好地實現(xiàn)了學校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作機制。

（四）教學工作

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，按照全縣統(tǒng)一作息時間開展教學活動，規(guī)范教材和教輔用書。

2、制定詳細的工作計劃，建立健全學籍檔案及流動學生登記表，嚴格執(zhí)行轉(zhuǎn)學手續(xù)。

3、落實常規(guī)管理細則，由分管校長牽頭狠抓教學常規(guī)，促進教學質(zhì)量。每月開展常規(guī)檢查工作，并將結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，村校堅持實行月報表制度。

4、校每天做廣播體操和眼保健操，讓學生有規(guī)定的活動時間，創(chuàng)造條件開設(shè)音、體、美課程，選聘有能力的教師任課，極大地培養(yǎng)了學生的興趣和特長。

（五）教師工作

1、建立完善的考勤制度，行政人員和班主任實行坐班制，其他教師在完成教學工作任務(wù)的前提下，可靈活地支配時間，這一制度的實行，充分體現(xiàn)了人性化管理。

2、學校注重對教師職業(yè)素質(zhì)的提高，定期召開學習會，加強對教師工作的管理，要求教師自覺做到“六認真”，每學期認真制定工作和教學計劃、工作總結(jié)，鼓勵廣大教師積極開展教學研究，撰寫教學論文。

(六)后勤財務(wù)工作

1、建立健全財務(wù)管理制度，經(jīng)費實行收支兩條線和“一支筆”簽報制度。成立了理財小組，定期對學校帳目進行審計公布，接受民主監(jiān)督和上級財務(wù)部門的檢查。

2、學校財產(chǎn)設(shè)備由總務(wù)部門登記造冊，建立借用登記制度，確保學校財產(chǎn)不流失。

(七)校園環(huán)境

學校對校園各位置設(shè)立衛(wèi)生包干區(qū)，有專人專班負責，并有具體措施，每周每天進行評比，有效地保證了校園環(huán)境的整潔、優(yōu)美，做到墻壁無污跡，門窗無塵埃，地面無紙屑。學校有專職的衛(wèi)生保健教師，有必要的衛(wèi)生設(shè)備和藥品的衛(wèi)生室，保健教師能根據(jù)上級要求做好近視、常見病、多發(fā)病、傳染病的預防工作。多年來，學校無一起大面積的疾病流傳。對學生加強衛(wèi)生健康宣傳教育，提高學生衛(wèi)生知曉率，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。學校食堂能夠按照《食品衛(wèi)生法》做好衛(wèi)生工作，采購、驗收、就膳等制度齊全，各崗位人員都能按照有關(guān)要求規(guī)范操作，從無任何責任事故發(fā)生，師生們比較滿意。

(八)安全衛(wèi)生工作

1、學校成立了安全工作領(lǐng)導小組，建立安全工作制度，定期對學生進行安全工作教育。結(jié)合重大事件，對學生進行安全工作演練。

2、各類館、室通風透氣，采光照明均符合條件，學校傳達室有專人負責，節(jié)假日有專人護校。

3、對校產(chǎn)服務(wù)部進行監(jiān)督管理，加強飲食衛(wèi)生監(jiān)督管理保證食品安全與衛(wèi)生。(九)研教改工作

1、建立了學科教研組，有計劃、定期舉辦教研活動。

2、強化校本培訓，積極組織教師參加教研活動，創(chuàng)造條件為教師的教學活動提供必要的儀器、設(shè)備。

三、存在問題及努力的方向

存在問題：

1、學校管理還不夠規(guī)范、科學。個別教師敬業(yè)務(wù)實精神還不夠高，教學缺乏創(chuàng)新精神，課堂效益不高。學校整體特色表現(xiàn)不突出。

2、校園綠化美化不到位。

3、校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還不夠完善，如足球場、校門等還未建成使用。

努力的方向：

1、積極創(chuàng)造條件，向上級匯報，爭取資金，改善辦學條件。

2、努力探索學校管理新思路，學習新經(jīng)驗，實踐新方法，加強師德教育和學校辦學自主性，提升辦學水平。

3、進一步做好基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，搞好校園凈化、綠化、美化。使學校面貌煥然一新

第三篇：常規(guī)管理匯報材料

常規(guī)管理出成效，內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)特色

——蒼溪職中學校常規(guī)管理工作情況匯報

（2013年11月25日）

各位領(lǐng)導，各位專家：

在這陽光明媚的初冬時節(jié)，你們不辭辛苦，蒞臨我校檢查評估學校常規(guī)管理工作，這是對我們極大的鞭策和促進，是學校改革發(fā)展進程中的一件大事。在此，我謹代表蒼溪職中全體師生員工向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！多年來，學校在縣委、縣政府的關(guān)心支持下，在教育主管部門的直接領(lǐng)導下，我們堅持“以人為本、科學管理、依法治校”的辦學理念，以常規(guī)管理為抓手，注重學校內(nèi)涵發(fā)展；堅持以德育為首，注重學生行為習慣養(yǎng)成教育；加強教學改革，注重教育科研；加強隊伍建設(shè)，注重特色發(fā)展。在長期的辦學歷程中，取得了一些成績，學校先后被評為國家級重點職業(yè)中學、四川省校風示范學校、四川省職業(yè)教育先進單位、四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位、四川省先進勞務(wù)開發(fā)基地、四川省中等職業(yè)教育學生內(nèi)務(wù)管理示范學校、全國職工教育示范點和四川省“9+3”免費教育先進單位。這里，我就學校常規(guī)管理工作，向各位領(lǐng)導、各位專家作一簡要匯報，不妥之處，請予批評指正。

一、堅持德育為首，注重學生行為習慣養(yǎng)成教育

理者。學校除學生的寢室、廁所外，都已經(jīng)或正在安裝監(jiān)控器。德育處強化“五項教育”、“三禁兩不”、“十不準”等專項檢查，規(guī)范學生的著裝儀容和行為習慣，堅持每天對早操、上課、晚自習的遲到和早退現(xiàn)象進行通報。學校堅持夜巡制度，每天三人一組，通宵值勤，有效杜絕了安全事故的發(fā)生。

（四）堅持文化育人

注重對學生進行人文教育，注重學生綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。一是針對職高生特點開展成功教育，樹立學生自信，讓“每一個學生都能在這里獲得成功”。二是以實施藏區(qū)“9+3”免費教育項目為契機，著力打造“多元一體、和而不同”的校園文化氛圍，積極開展“感恩教育”，通過專題講座、心理咨詢、“一封家書”、“說句心里話”等豐富多彩的活動，取得了較好的效果。學校涌現(xiàn)出學生張俊路上撿拾25萬元巨款交公的好人好事。藏區(qū)學生馬鳳英受惠于“9+3”計劃，向劉奇葆書記寫感謝信，得到奇葆書記的充分肯定并于2011年教師節(jié)受邀參加了四川省藏區(qū)“9+3”免費教育工作座談會，作了題為《夢想如格?；ò憔`放》的交流發(fā)言。

二、突出教學中心，注重教育科研

（一）注重教學常規(guī)管理

學校長期以來堅持專業(yè)部負責制的教學管理體系，各項教學管理制度健全。堅持開齊課程、開足課時、選好教材，各專業(yè)教學計劃齊全。具體管理工作中一是明確了對教師教

（三）注重教育科研

學校注重教育科研，把教育科研視為學校發(fā)展的催化劑。近年來，我校先后承擔了市重點課題《農(nóng)村職中辦學模式研究》、《以就業(yè)為導向的農(nóng)村職中課程體系建設(shè)研究》、省級課題《農(nóng)村職業(yè)中學社會適應(yīng)性研究》和“9+3”專項課題《促進漢藏學生有效融合的校園文化建設(shè)研究》等科研課題。研究報告《農(nóng)村勞動力培養(yǎng)研究》獲四川省人民政府教學成果三等獎，《農(nóng)村職中為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的研究》獲四川省人民政府教學成果二等獎；《農(nóng)村職中合作培養(yǎng)研究》獲蒼溪縣人民政府第二屆教學成果一等獎和廣元市教育局一等獎。今年，我校申報的《促進漢藏學生有效融合的校園文化建設(shè)研究》又被省人民政府評為二等獎。

三、堅持內(nèi)涵辦學，注重特色發(fā)展

（一）加強隊伍建設(shè)，強化民主管理

學校堅持校務(wù)公開。以教代會為主陣地，強化民主管理。每年3月份定期召開教代會，使教職工知校情、參校政、督校事，增強教職工主人翁意識，形成學校發(fā)展合力。學校加強了師德教育，完善了教師考核和獎勵制度，落實“師徒結(jié)對”措施，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。為提升學校專業(yè)教師的實踐能力，縣教科局為我校制定了教師轉(zhuǎn)崗培訓計劃，并劃撥了專項經(jīng)費，近三年，學校選派30多名骨干教師參加國家、省級培訓，組織100多名專業(yè)課教師到生產(chǎn)一線或企業(yè)進行

地+農(nóng)戶”的獨特運作模式，主動深入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)開展特色農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓，學校同廣元市獼猴桃研究所等單位共同組建了“廣元市獼猴桃技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”，實施獼猴桃核心技術(shù)人才培養(yǎng)工程，共同編撰了系列實用技術(shù)資料，其中閆書貴、王榮等主編的《紅陽獼猴桃栽培管理技術(shù)》、《紅陽獼猴桃整形修剪圖說》成為果農(nóng)培訓的必修教材，為蒼溪成為“紅心獼猴桃之鄉(xiāng)”作出了較大貢獻?，F(xiàn)正在編寫《魔芋種芋處理》等技術(shù)圖書。同廣元市魔芋協(xié)會合作申報了“種芋處理”專利，另外2項專利正在申報中。農(nóng)學專業(yè)首屆畢業(yè)生李萬秀被評為“全國勞?！?、“四川省職業(yè)教育成才典型”。

（三）堅持升學就業(yè)兩手抓

作為一所農(nóng)村職中，我們沒有城市職中的地域優(yōu)勢，堅持走內(nèi)涵發(fā)展是我們的唯一出路。一方面，我們注重與企業(yè)合作開展“工學結(jié)合”和“訂單培養(yǎng)”，大力實施項目教學、場景教學等方式強化學生技能訓練，提高學生就業(yè)能力；注重學生創(chuàng)業(yè)精神和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高就業(yè)質(zhì)量。學校先后有奉天福、楊晨等二十余名學生在省市職業(yè)技能大賽中勇奪一、二等獎，在兩屆微軟核心技能大賽中，張秋月等十余名學生榮獲冠、亞軍，馬洪凱老師指導學生制作的網(wǎng)頁作品《維和使命》參加由美國國務(wù)院舉辦的國際外交之門大賽獲優(yōu)勝獎，成為全球14個獲獎作品之一。近三年學生就業(yè)率100%，對口就業(yè)率92%，30余名9+3學生考入黨政部門和事業(yè)單

第四篇：常規(guī)管理檢查組匯報

臨汾市教育局常規(guī)管理霍州市檢查

匯報材料

2012年10月9日-11日，以基教科杜鵬為組長的檢查組負責檢查了霍州市教育常規(guī)管理共走訪6所學校，分別是：南下莊礦區(qū)學校、白龍礦區(qū)學校、霍州市實驗小學、霍州市一中、趙家莊小學、霍州市三中。檢查組通過分工負責、實地考察、查閱資料、訪問教師、學生、集體評議等形式，對6所學校的領(lǐng)導管理、教育教學常規(guī)管理等6大項指標 小項指標進行了嚴格的檢查評估并依照評估標準統(tǒng)一打分。檢查結(jié)果，最高分為 分，最低分為 分?，F(xiàn)就我組在霍州市檢查情況作如下總結(jié)匯報：

一、主要成績和經(jīng)驗

（一）各級領(lǐng)導重視，常規(guī)管理到位。

這次檢查表明霍州市教科市局及各中心校、學校領(lǐng)導都充分認識學校常規(guī)管理工作的重要性，為迎接檢查，投入了一定的人力、物力、財力，加強了學校環(huán)境的整治?；糁菔薪逃止茴I(lǐng)導多次到有關(guān)學校進行檢查，督促檢查落實有關(guān)常規(guī)管理的各項工作，特別是學校校園環(huán)境的整治工作。使學校的環(huán)境發(fā)生了很大的變化，改善了育人環(huán)境。各學校領(lǐng)導全力以赴，認真按照常規(guī)管理的要求先在本校進行了一次自評檢查。通過檢查不僅做好學校環(huán)境的改造工作，而且完善了各種規(guī)章制度，以章治校，做到管理有制度、工作有計劃、有階段性檢查、工作有成效、有總結(jié)，這方面，實驗小學做得較好。同時在檢查期間霍州市教科局分管領(lǐng)導、基教股長和被檢查學校領(lǐng)導，自始至終陪同檢查組的同志一起檢查，并認真聽取檢查組反饋的意見。說明各級領(lǐng)導對學校常規(guī)管理工作有了新的認識，引起了領(lǐng)導的重視關(guān)心。

（二）校園文明建設(shè)進一步加強，師生文明禮貌教育效果顯著。

校園文明建設(shè)和師生文明禮貌教育得到加強。這次檢查的6所學校，除了校園整潔、地面干凈、花草樹木保護良好、室內(nèi)整潔、講究衛(wèi)生意識濃厚。學校教師注意儀表得體，學校領(lǐng)導待人熱情有禮，學生熱情問好，感情真實自然、大方得體。

（三）加強了學?！叭L”建設(shè)，教學常規(guī)管理抓到實處。

在檢查的6所學校中，均能根據(jù)學校的實際制訂各種各具特色的校風、校訓、教風、學風、班風和學校領(lǐng)導工作作風。教育方針、中國地圖上墻，位置得當，增添了校園文化氛圍，教學秩序良好，大部分的學校教師上課認真負責，教態(tài)自然，課堂的雙邊活動配合較好，教學秩序良好，學習風氣濃，學生嚴格遵守課堂紀律。如白龍礦區(qū)學校、趙家莊小學 等做得較好。同時各校重視抓好教學常規(guī)管理，對教學的各個環(huán)節(jié)都提出了明確的要求，并做到有布置，有要求，有檢查，檢查記錄大部分都比較詳細，如 南下莊礦區(qū)學校、實驗小學的檢查記錄、聽課、評課記錄比較規(guī)范，常規(guī)資料分類歸檔比較好。

在本次檢查中發(fā)現(xiàn)，霍州市各校都很重視各項工作的規(guī)劃，學校行政、教導處、教研組、少先隊部、班主任、科任教師都制訂有學期工作計劃或教學教研活動計劃。有些學校不僅計劃齊全，而且比較注意落實。如白龍礦區(qū)學校、市三中。不少學校領(lǐng)導能深入課堂聽課，了解教師課堂教學情況。教師之間互相聽課的活動開展也比較好，領(lǐng)導聽課、教師聽課節(jié)數(shù)大多能達到常規(guī)管理要求。

（四）校舍財產(chǎn)管理逐步加強，室內(nèi)物品管理逐步規(guī)范。

這次檢查中各學校都對室舍內(nèi)外加強了管理。不僅完善了教室、實驗室、儀器室、圖書室、衛(wèi)生室、早餐店等室舍的衛(wèi)生管理規(guī)章制

度和衛(wèi)生檢查制度，而且加強了督促檢查，使學校校舍管理工作落到實處。室舍墻壁基本克服了亂寫亂畫的不良現(xiàn)象。市三中學校飯?zhí)霉ぷ魅藛T做到持證上崗。

（五）加強了校園的整治工作，校園“三化”工作見成效。

由于各學校領(lǐng)導重視校園常規(guī)管理，并加大了整治力度。因此檢查到的每一所學校幾乎全部粉刷一新、校園的凈化，綠化、美化也有了很大的改善，受檢查的絕大多數(shù)學校的校園地面，很難找到紙屑；果皮之類的垃圾。天面、地板都進行了比較徹底的凈化。各校都注意校道的整治，特別是校道基本上做到硬底化，學校環(huán)境及各種活動場所保護干凈整治。市一中、市三中注意了教學區(qū)、運動區(qū)的劃分，布局比較合理。絕大多數(shù)學校能根據(jù)學校的實際情況制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，改造校園環(huán)境、美化校園的措施都在規(guī)劃中反映出來。檢查到的學?；旧舷麥缌宋７?，有少數(shù)危房的學校也都認真做了妥善的處理。

（六）學校重視安全工作，安全教育工作經(jīng)?；贫然?/p>

從檢查的6所學校中看到各校的安全工作落實到位，不僅制訂有安全工作計劃、安全工作措施安全工作制度，各校還認真做到檢查落實到位，做到檢查有記錄，對學生的教育有記錄，對學校的校舍檢查維修也有詳細的記錄。由于各校高度重視校園的安全工作，因此杜絕了校園安全事故的發(fā)生。

二、存在的主要問題

（一）教學常規(guī)管理比較簿弱，管理措施不到位。

從檢查的6所學校中發(fā)現(xiàn)教學常規(guī)管理仍然是學校管理中的簿弱環(huán)節(jié)。

一是部分教師的教學工作計劃過于簡單。有的教師甚至用教學活動進度表代替教學工作計劃；教研組也是用教學活動進度表代替學校的教研工作計劃。

二是聽課記錄簡單。聽課記錄一般只記有教者上課的內(nèi)容和板書情況，沒有聽課者的意見建議，更沒有和執(zhí)教者交換意見。

三是課題研究有名無實。部分學校有課題卻不知如何研究。有些教師對于什么是課題？為什么要研究，如何研究一無所知。因此課題研究開展起來困難重重，效果甚微。

（二）教師職業(yè)道德修養(yǎng)有待提高。

在教學工作中，絕大多數(shù)的教師教書育人，盡職盡責。但是在檢查中也發(fā)現(xiàn)有個別教師上課不負責任，只管上課忽視學生學習活動等，教師在上面講學生在下面搞小動作或哄笑卻不管，課堂紀律太差。從縣到鎮(zhèn)教育部門逢會必講不準體罰學生，但在檢查中仍然有體罰學生的現(xiàn)象。

（三）學校領(lǐng)導管理有待提高，管理措施應(yīng)切合實際。

一些學校領(lǐng)導在學校的具體管理工作中，重制度的制訂，卻忽視了制度的執(zhí)行和落實；許多工作有布置，但沒有督促檢查。因此制度的執(zhí)行也就落空了。少數(shù)學校領(lǐng)導對學校各部門的工作檢查沒有記錄，相當一部分學校教導處對教研活動、教師教案、作業(yè)批改等教學常規(guī)檢查記錄只記次數(shù)，沒有質(zhì)量和改進意見。

（四）學校安全隱患仍然存在，安全工作必須加強。

三、幾點建議

（一）學校應(yīng)進一步加強學校安全工作。學校要高度重視安全工作，對可能產(chǎn)生安全隱患的每一個地方，都要認真檢查，并采取措施

加以防范。如室舍的電源線路、電燈開關(guān)等。學校領(lǐng)導必須增強安全工作責任感，做到有檢查有記錄，采取措施確保安全。

（二）政府部門應(yīng)努力解決農(nóng)村小學教師普遍不足的現(xiàn)象。在檢查中看到農(nóng)村小學部分學校音、體、美教師不足，因此嚴重影響教育教學質(zhì)量的提高。

（三）有關(guān)部門加強課題研究的管理和指導。市局、中心校要相應(yīng)培訓主課題人員，使他們明確課題研究步驟、方法，以及目的、意義，更好地加強課題研究工作。

（四）加強教學常規(guī)管理，促進教育教學質(zhì)量提高。各校要根據(jù)自己的實際情況，對課堂教學活動，課外活動，教研教改活動。學生學習活動教師教案，領(lǐng)導教師聽課等，定出具體的、合乎學校具體情況的要求，認真檢查落實，避免教學常規(guī)管理流于形式的現(xiàn)象。

（五）學校常規(guī)管理工作要落到實處。各校認真對照臨汾市學校常規(guī)管理規(guī)定，完善好學校管理的各種制度，加強督促檢查，做到常抓不懈，工作到位，管理到位，檢查到位，杜絕檢查時補資料搞突擊的現(xiàn)象。

第五篇：常規(guī)管理觀摩匯報

讓精細化管理推助學校發(fā)展

——腰站子學校教學常規(guī)管理觀摩匯報材料

“功夫花在備課上，精力放在學習上，本領(lǐng)顯在課堂上，質(zhì)量重在常規(guī)上”這是腰站子學校實踐“質(zhì)量立?！钡男袨闇蕜t。

近年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導、關(guān)懷下，全校教師同心協(xié)力，堅持“以德立校，科研興校，質(zhì)量強?！钡霓k學路子，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，取得了一定的成績，使學校教育教學的各項指標在穩(wěn)步增長，形象不斷提升，定位日漸清晰，管理不斷強化，硬件明顯改善，人氣有效凝聚。下面我就我們學校在教學常規(guī)管理工作中的有效做法匯報如下：

一、教學常規(guī)管理的決策體現(xiàn)了一個“實”字

依據(jù)《瓜州縣中小學教學工作管理條例》，在教學常規(guī)管理上我們主要抓了教師“教”的常規(guī)，學生“學”的常規(guī)和學?！肮堋钡某Ｒ?guī)，根據(jù)我鄉(xiāng)我校青年教師居多、信息相對閉塞、社會支持不力、教育科研工作缺乏骨干引領(lǐng)等實情，依據(jù)“教”與“學”兩者相輔相成的關(guān)系，明確提出了教師教學常規(guī)的“四認真”（即認真學習、認真?zhèn)湔n、上課，認真布置和批改作業(yè)）和學生學習常規(guī)的“四認真”（認真預習，認真上課，認真作業(yè)，認真復習、鞏固），為了保證教與學這兩個“四認真”落在實處、收到實效，我們制定出臺了常規(guī)檢查評估的一系列細則辦法，有《教師一日常規(guī)檢查細則》《業(yè)務(wù)學習辦法》《教案、作業(yè)檢查細則》《聽評課要求》《學生綜合素質(zhì)評價細則》，有效落實了學校常規(guī)“管”的“四認真”（即認真檢查教案、作業(yè)、聽課筆記，認真組織業(yè)務(wù)學習、認真進行一日常規(guī)檢查，認真

落實學生綜合素質(zhì)評價），經(jīng)過實踐，領(lǐng)導覺得教學常規(guī)便于抓、便于管，教師認為具體實在，學有目標，改有方向，在教和學方面收到了實效。

二、教學常規(guī)管理的檢查體現(xiàn)了一個“細”字

我校教學常規(guī)管理在“細”字上下功夫，摒棄形式主義，講究實效，使教學常規(guī)處于動態(tài)管理和螺旋式發(fā)展中。

本學年我們重點細化了教學計劃的制定、導學式教案規(guī)范備寫、作業(yè)的布置與批改、教師聽課評課、教師業(yè)務(wù)學習的指導與檢查，借助培訓、講座、作品展示，教方法、給樣本、定規(guī)范、提要求，大到畢業(yè)班教學，小到教學進度計劃的每個數(shù)字都做了詳細的要求，并用新的檢查反饋形式呈現(xiàn)，讓教師有辦法做、有樣子學、有目標看、有責任擔，及時反饋，及時整改，不斷提高。

三、教學常規(guī)管理的落實體現(xiàn)了一個“恒”字

抓教學常規(guī)管理最忌時冷時熱，有始無終。為此我們嚴格制定各種紀律制度，保證常規(guī)管理持之以恒地實行，形成慣例。如，校領(lǐng)導班子每日巡查制度，對教師的一日常規(guī)檢查定時、定人、定內(nèi)容，檢查情況在例會上反饋；教案的周簽字、月簽閱；作業(yè)批閱的月查評；業(yè)務(wù)學習周查評；“我最喜歡的老師”月評選；形成教學常規(guī)日日有管，天天有效的格局。

四、教學常規(guī)管理的反饋體現(xiàn)了一個“快”字

抓常規(guī)管理不是目的，而是手段。狠抓教學常規(guī)管理，旨在更為有效地激發(fā)教和學的積極性，提高教學質(zhì)量，因此，“管”的結(jié)果必須反饋到“教”與“學”而且要快、要及時。我們用兩種途徑反饋：一是當面交流，如：作業(yè)檢查、教案檢查評議表，如教師的聽課筆記與業(yè)務(wù)學習筆記，有檢查

評價，有反思提高。二是集體反饋，如教師一日常規(guī)在例會上的慣例反饋。教案備寫、作業(yè)批閱的檢查講評。反饋快，才能使常規(guī)管理及時調(diào)控，實實在在地逐步完善。

五、抓教師素養(yǎng)體現(xiàn)了一個“真”字

1、抓師德教育，激勵教師愛崗敬業(yè)，我們的具體做法是“學規(guī)范”“重養(yǎng)成”“樹典型”，用《規(guī)范》《責任書》約束，從衣著、儀表、談吐、舉止習慣養(yǎng)成入手，著力宣揚艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻的典型，樹新風、揚正氣。

2、抓在崗培訓，提高教師的綜合素質(zhì)，通過強化導學式教案備寫與反思提高，有效指導課堂教學；強化講座引領(lǐng)，提高教師教學研究能力；強化技能培訓，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力；開展學區(qū)青年教師“師慧杯”授課大獎賽，充分發(fā)揮學校骨干引領(lǐng)，提升品質(zhì)，創(chuàng)新發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲，教師中發(fā)表國家級論文2篇，省級2篇，市級8篇，多篇優(yōu)秀教案、課例、課件在市縣獲獎，2名教師獲瓜州縣教學新秀稱號，4名教師在市縣組織的優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。2011年中考成績排名全縣第一。

與兄弟學校相比，我校在新課改的教育思想、教育的方式方法接受上還有明顯的差距，對青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，缺乏骨干引領(lǐng)。通過這次活動，我們將在工作方法上，遵循標準、精細規(guī)范；工作方式上，探索創(chuàng)新、堅持一貫；工作態(tài)度上，扎實勤懇、敬業(yè)奉獻；在具體的工作環(huán)節(jié)上找準差距，制定措施，加強常規(guī)管理，不動搖、不懈怠、不折騰，力爭把我校教育教學改革推向一個更高的發(fā)展水平。