第一篇：浙江大學2010年繼續(xù)招收文藝特長生專題

我校2010年繼續(xù)招收文藝特長生，歡迎具有良好學習能力和較高藝術水準的優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考。

一、招生對象與范圍

1、申請者必須參加北京大學或清華大學2010年“文化藝術冬令營”的藝術特長考核(清華藝術冬令營報名網(wǎng)：點此進入，北大藝術冬令營報名網(wǎng))，北京市考生也可參加北京市招生辦公室統(tǒng)一組織的藝術特長考核。對統(tǒng)一組織藝術特長生測試的省份(自治區(qū)、直轄市)，考生還須獲得省級統(tǒng)一測試合格證書。

2、具有良好的人格品質和學習能力，獲得一級以上藝術考核證書，進校后積極參加藝術團活動的高中畢業(yè)生。

3、我校有高考招生計劃的30個省(市、區(qū))的理科生和黑龍江、吉林、遼寧、天津、河北、河南、山東、山西、安徽、浙江、福建、陜西、四川、重慶14個省(市、區(qū))的文科生。

二、招收項目及人數(shù)

2010年文藝特長生招生計劃人數(shù)：60人。各項目簽約人數(shù)根據(jù)生源質量而定。

招收項目：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、小號、圓號、長號、大號、西洋打擊樂、鋼琴(合唱伴奏)、手風琴、揚琴、柳琴、中阮、大阮、笛子、民族打擊樂、二胡、板胡、京胡、中胡、高胡、高音嗩吶、中音嗩吶、古箏、琵琶、高音笙、中音笙、大提琴(民樂)、低音提琴(民樂)、聲樂、舞蹈、節(jié)目主持、曲藝、書法、國畫。

三、申請報名方法

1、申請者必須在浙江大學本科招生網(wǎng)上注冊報名方有效。

2、申請者請登陸浙江大學本科報名系統(tǒng)(點此進入)，申請時間為2010年2月1日至2010年3月5日。

3、申請者注冊報名后，需提供以下書面申請材料：

a.《浙江大學2010年文藝特長生申請表》。

b.《個人陳述》，陳述須本人撰寫并手抄，否則無效。

c.高中三年學習成績原始記錄(班級成績冊)的復印件。

d.特長項目的光盤或錄像帶。

e.高中階段主要獲獎證書復印件和其他證明自己優(yōu)勢的材料。

4、書面申請材料截止到2010年3月5日(以寄發(fā)地郵戳為準)，請用特快專遞寄至浙江省杭州市浙江大學紫金港校區(qū)東1A103-1浙江大學招生辦公室，郵政編碼：310058

(網(wǎng)上報名系統(tǒng)可查詢申請材料寄到情況，申請材料不再退還，請留好備份)

四、選拔程序和錄取辦法

1、面試：

我校2010年文藝特長生的選拔，要求各考生必須取得北京大學、清華大學藝術冬令營或北京市藝術特長考核一級以上證書，同時須經(jīng)過我校的專業(yè)面試。

我校將在 “清華大學2010年全國中學生文化藝術冬令營”測試期間(2010年1月24-27日)，在北京設藝術特長生面試考點。面試報名地點：清華大學藝術冬令營各校咨詢點;面試地點：北京市海淀區(qū)清華東路甲一號京裕賓館。

如果經(jīng)過材料初選入圍而未在北京參加我校面試的考生，應來我校補面試(時間另行通知)。

報名考試費：參照浙江省物價局有關規(guī)定，我校收取報名考試費110元/人(在考試現(xiàn)場收取)。

2、專家集體評審：根據(jù)申請材料和面試情況，學校文藝特長生考評委員會集體評審，提出初選名單;學校招生工作領導小組審核確定文藝特長資格生名單，并報教育部和各省級招生主管部門備案,在“陽光高考”平臺公示。

3、簽訂協(xié)議書：我校將于4月上旬以書面形式通知文藝特長資格生，并簽訂文藝特長生協(xié)議書。

4、高考文化成績要求：文藝特長資格生高考成績須達到我校在當?shù)卣猩媱?:1的錄取分數(shù)線以下20分內(必須在一本線以上)，且第一志愿報考我校，方可被錄取。個別藝術特長特別優(yōu)秀或學校特殊需要的文藝特長生，高考成績可降至考生所在省的重點院?？刂凭€(即一本線)。

五、其他

本招生簡章的最終解釋權在浙江大學招生辦公室。

咨詢電話：0571-87951006、88981979(傳真)監(jiān)督舉報電話：0571-88981497

通信地址：浙江省杭州市浙江大學紫金港校區(qū)東1A103-1 浙江大學招生辦公室

郵政編碼：310058。

浙江大學招生辦公室

第二篇：浙江大學2013年文藝特長生招生簡章

浙江大學2013年文藝特長生招生簡章

信息ID: 10374814發(fā)布人: 閆老師、張老師價 格: 面議電 話: 029-81542259

手 機: ***,***時 間: 2012-10-

1浙江大學2013年繼續(xù)招收文藝特長生，歡迎具有良好學習能力和較高藝術水準的優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考。

一、招生對象與范圍

1、申請者必須參加北京大學或清華大學2013年“文化藝術冬令營”的藝術特長考核(清華藝術冬令營報名網(wǎng)：點此進入，北大藝術冬令營報名網(wǎng))，北京市考生也可參加北京市招生辦公室統(tǒng)一組織的藝術特長考核。對統(tǒng)一組織藝術特長生測試的省份(自治區(qū)、直轄市)，考生還須獲得省級統(tǒng)一測試合格證書。

2、具有良好的人格品質和學習能力，獲得一級以上藝術考核證書，進校后積極參加藝術團活動的高中畢業(yè)生。

3、我校有高考招生計劃的30個省(市、區(qū))的理科生和黑龍江、吉林、遼寧、天津、河北、河南、山東、山西、安徽、浙江、福建、陜西、四川、重慶14個省(市、區(qū))的文科生。

二、招收項目及人數(shù)

2013年文藝特長生招生計劃人數(shù)：60人。各項目簽約人數(shù)根據(jù)生源質量而定。

招收項目：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、小號、圓號、長號、大號、西洋打擊樂、鋼琴(合唱伴奏)、手風琴、揚琴、柳琴、中阮、大阮、笛子、民族打擊樂、二胡、板胡、京胡、中胡、高胡、高音嗩吶、中音嗩吶、古箏、琵琶、高音笙、中音笙、大提琴(民樂)、低音提琴(民樂)、聲樂、舞蹈、節(jié)目主持、曲藝、書法、國畫。

三、申請報名方法

1、申請者必須在浙江大學本科招生網(wǎng)上注冊報名方有效。

2、申請者請登陸浙江大學本科報名系統(tǒng)(點此進入)，申請時間為2013年2月1日至2013年3月5日。

3、申請者注冊報名后，需提供以下書面申請材料：

a.《浙江大學2013年文藝特長生申請表》。

b.《個人陳述》，陳述須本人撰寫并手抄，否則無效。

c.高中三年學習成績原始記錄(班級成績冊)的復印件。

d.特長項目的光盤或錄像帶。

e.高中階段主要獲獎證書復印件和其他證明自己優(yōu)勢的材料。

4、書面申請材料截止到2013年3月5日(以寄發(fā)地郵戳為準)，請用特快專遞寄至浙江省杭州市浙江大學紫金港校區(qū)東1A103-1浙江大學招生辦公室，郵政編碼：310058

(網(wǎng)上報名系統(tǒng)可查詢申請材料寄到情況，申請材料不再退還，請留好備份)

四、選拔程序和錄取辦法

1、面試：

我校2013年文藝特長生的選拔，要求各考生必須取得北京大學、清華大學藝術冬令營或北京市藝術特長考核一級以上證書，同時須經(jīng)過我校的專業(yè)面試。

我校將在 “清華大學2013年全國中學生文化藝術冬令營”測試期間(2013年1月24-27日)，在北京設藝術特長生面試考點。面試報名地點：清華大學藝術冬令營各校咨詢點;面試地點：北京市海淀區(qū)清華東路甲一號京裕賓館。

如果經(jīng)過材料初選入圍而未在北京參加我校面試的考生，應來我校補面試(時間另行通知)。

報名考試費：參照浙江省物價局有關規(guī)定，我校收取報名考試費110元/人(在考試現(xiàn)場收取)。

2、專家集體評審：根據(jù)申請材料和面試情況，學校文藝特長生考評委員會集體評審，提出初選名單;學校招生工作領導小組審核確定文藝特長資格生名單，并報教育部和各省級招生主管部門備案,在“陽光高考”平臺公示。

3、簽訂協(xié)議書：我校將于4月上旬以書面形式通知文藝特長資格生，并簽訂文藝特長生協(xié)議書。

4、高考文化成績要求：文藝特長資格生高考成績須達到我校在當?shù)卣猩媱?:1的錄取分數(shù)線以下20分內(必須在一本線以上)，且第一志愿報考我校，方可被錄取。個別藝術特長特別優(yōu)秀或學校特殊需要的文藝特長生，高考成績可降至考生所在省的重點院?？刂凭€(即一本線)。

五、其他

本招生簡章的最終解釋權在浙江大學招生辦公室。

咨詢電話：0571-87951006、88981979(傳真)監(jiān)督舉報電話：0571-88981497

通信地址：浙江省杭州市浙江大學紫金港校區(qū)東1A103-1 浙江大學招生辦公室

郵政編碼：310058。浙江大學招生辦公室2009年11月11日

? 首都師范大學2013年藝術特長生招生簡章

? 西安廣播電視編導培訓，專業(yè)化，人性化

? 電視節(jié)目寫作方法

? 關于報考上海戲劇學院導演專業(yè)

? 西安高校教師——播音主持全程輔導

? 用戶ID: 1229726

? 公 司: 西安藝術類高等院校教師聯(lián)盟會***

? 主 營: 播音主持培訓、影視表演培訓、高考藝術考前輔導、廣播電視編導培訓

? 郵 箱: yjl6558359@163.com

? 網(wǎng) 站:

? 地 址：行政區(qū)：西安市緯二街十字世紀經(jīng)典 教學區(qū)：外國語大學雁塔校區(qū) 工程大學金花校區(qū)

第三篇：中學招收特長生實施方案

中學招收特長生實施方案

為全面推進素質教育，落實《學校體育工作條例》、《學校藝術教育工作規(guī)程》等文件要求，進一步深化“德智體并舉，教學做合一”的辦學理念，實施培養(yǎng)合格加特長的優(yōu)秀中學生的育人目標，不斷提升和拓展我校體育藝術教育的辦學水平，根據(jù)XX區(qū)教育局《關于XX年XX區(qū)初中招收體育藝術類特長生工作的意見》的相關精神，結合學校實際，特擬定我校初中招收特長生方案如下：

一、成立特長生招生工作領導小組：

組長：吳XX

潘XX

副組長：劉XX

成員：郭XX

二、特長生招收類別、項目及數(shù)量：

根據(jù)我校實際情況，今年初中招收的特長生僅限體育類，項目為田徑和足球。依據(jù)“特長生招生總數(shù)不超過本校當年招生計劃的5%”的要求，招生人數(shù)不超過11人。其中，足球7人（限招男生）；田徑4人（短跑：100米、400米各2人，每項男女各1人）。

三、體育特長生招生條件：

.德、智、體、美諸方面全面發(fā)展且特長突出、專業(yè)功底扎實，具備良好綜合素質的應屆（適齡）小學畢業(yè)生。

2.身體健康，能堅持并積極參加較大強度的運動訓練和體育比賽。

3.思想品德素質方面：XX年1月以來每學期綜合評價等級良好及以上。

4.文化科學素質方面：XX年1月以來語、數(shù)、外三科每學期綜合評價等級良好及以上，其它學科每學期綜合評價等級合格及以上。

5.體育素質和特長方面：XX年1月以來參加市、區(qū)田徑運動會相關比賽項目，以及經(jīng)市教委、市體育局核準的相關體育賽事或其中的相關比賽項目，獲得以下名次及獲獎證書者：

（1）區(qū)中小學田徑運動會取得前六名。

（2）市中小學田徑運動會取得前八名。

（3）市中小學足球賽取得前六名的主力隊員。

（4）其他相關的體育項目市級比賽的前六名。

以上比賽不足8支參賽隊或8人參賽的項目，以成績冊錄取名次為準。

四、測試時間和地點：

時間：暫定在5月23日（星期六）上午9:00—12:00。

地點：XX路中學總校操場。聯(lián)系電話：2834XXX（劉校長）

五、測試項目和權重：

（一）田徑（男、女共4人）

.短跑（100米）（男、女各1人，共2人）

（1）形態(tài)機能檢測[身高、體重、胸圍、肺活量、血壓、心率（專業(yè)測試前、后）及視力、聽力等，占總分10%]

（2）素質測試（占總分30%）

①立定跳遠（15%）

②50米（15%）

（3）專項測試（占總分60%）

2.短跑（400米）（男、女各1人，共2人）

（1）形態(tài)機能檢測[身高、體重、胸圍、肺活量、血壓、心率（專業(yè)測試前、后）及視力、聽力等，占總分10%]

（2）素質測試（占總分30%）

①立定跳遠（15%）

②50米（15%）

（3）專項測試（占總分60%）

（二）足球（男，共7人）

．形態(tài)機能檢測[身高、體重、胸圍、肺活量、血壓、心率（專業(yè)測試前、后）及視力、聽力等，占總分10%]

2．素質測試（占總分20%）

（1）50米（10%）

（2）立定跳遠（10%）

3.專項測試（占總分70%）

（1）1分鐘顛球（10%）

（2）10個桿繞桿打門（20%）

（3）三項折返跑-----運球、停球折返跑（看時間）（20%）

（4）5對5教學比賽（20%）

六、報名、測試注意事項：

．報名：符合我校體育特長生招生條件且有報考意愿的小學畢業(yè)生，攜帶獲獎證書原件及復印件、戶口本原件及復印件、加蓋小學公章的特長生報名表和小學生素質發(fā)展水平評價手冊，于5月12日（星期二）上午9:00—12:00到我校報名登記。

2．測試：考生到測試地點后先填寫測試登記表、領取檢測卡，接受相關的形態(tài)機能檢測，做好相關準備活動后參加素質測試和專項測試（家長在場外等候，不得陪同考生進入測試地點）。

七、錄取辦法：

．符合我校體育特長生招生條件。

2．根據(jù)當天綜合測試成績（相關測試評分標準參見“附件1”）和所報項目在市、區(qū)比賽中的最高成績（按級別與名次折算，相關折算標準參見“附件2”），按各占50%的比例計算出總成績，擇優(yōu)錄取。

3．將擬錄取名單及相關情況提交學校黨政聯(lián)席會討論通過。

4．將經(jīng)過學校黨政聯(lián)席會討論通過的擬錄取特長生名單（附上已審核過的相關材料原件及復印件）報XX區(qū)教育局體衛(wèi)藝科及中招辦審核、備案。

5．經(jīng)有關部門審核通過后，在我校及其就讀小學分別公示，并及時書面告知學生錄取結果。

八、特別說明：

．測試當天，學校將組織由學校主要和主管領導、支部紀檢委員、有關部門負責同志和體育教師以及相關項目專業(yè)的外聘專家（11-13人）組成“專業(yè)測試評審組”，具體負責本次體育特長生的審核、檢測、測試、計分、匯總以及確定擬錄取名單等招考工作。

2．本次招收體育特長生工作將嚴格遵循“公開、公正、公平”的原則，認真、嚴謹、周密地組織實施，整個測試過程將予以全程錄像。歡迎上級領導和紀檢、監(jiān)察、中教、體衛(wèi)藝、中招辦等各有關部門負責同志以及家長并新聞界的朋友們予以監(jiān)督和指導。

3．如在報名與檢測中通過“弄虛作假”等欺騙手段報考或錄取的學生，一經(jīng)查實，立即取消其報考與測試資格，已被擬錄取或正式錄取的取消其錄取資格，由中招辦另行安排就讀初中。如相關工作人員有“違規(guī)違紀”行為，一經(jīng)查實，將認真追究其責任并根據(jù)相關規(guī)定予以嚴肅處理。

4．本《方案》解釋權在學校，未盡事宜在執(zhí)行過程中完善。

附1：所報項目的素質測試和專項測試評分標準

附2：所報項目在市、區(qū)相關項目比賽中的最高成績的折算標準

XX市XX路中學

XX年4月24日

第四篇：招收藝術特長生申請報告

大慶市第二十三中學是一所歷史積淀深厚、辦學優(yōu)勢明顯、社會影響廣泛的省級示范性重點高中，初中是省級標準化學校。近年來，二十三中學以嚴細管理和精準教學聞名于大慶，家長滿意度全面提升，社會認可度空前提高，教學業(yè)績呈現(xiàn)突飛猛進的良好態(tài)勢，藝術教育更是名冠全省。

二十三中學藝術特色教育始于1988年，是全市最早開展藝術教育的學校。從創(chuàng)辦藝術特長班至今已走過25個年頭，從此梓楠受范，桃李滿園。二十多年來，大慶二十三中學以德育奠基、藝術領先、人文見長、全面發(fā)展為特色，培養(yǎng)一大批藝術創(chuàng)作、設計、教育及研究型人才。我校是黑龍江省藝術教育基點校，被評為全國藝術教育工作先進單位，被確定為黑龍江省教育現(xiàn)代化和創(chuàng)新教育實驗學校。

XX年后，學校進入了一個新的發(fā)展階段。以左效舉校長為核心的學校領導集體，以藝術教育為突破口，促進學生綜合素質全面提高。左校長提出了“嚴細管理立校，精準教學強校，藝術教育名?！钡目傮w工作工作思路，推動學校走上了一條高速發(fā)展、特色發(fā)展、品牌發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的快車道，使二十三中成為一所藝術教育在黑龍江省乃至全國都具有一定影響力的學校，被譽為“藝術生的搖籃”。

幾年來，我校的藝術教育得到了長足的發(fā)展，“藝術領先”的優(yōu)勢逐步凸現(xiàn)出來；“藝術教育名?！钡暮陚ツ繕苏谝徊讲綄崿F(xiàn)，藝術特色學校建設的腳步堅定而有力。三年來，我校參加全省藝術聯(lián)考合格率均在95%以上，每年都名列全省第一。更加喜人的是，繼連續(xù)多年有學生考入名牌院校的大好形勢下，XX年又有阮佳楠同學以優(yōu)異的成績考入清華大學美術學院，XX年又有一名學生考入中央美術學院。在近三年的高考中有800多人考入了各類藝術院校。其中朱寅君、胡子琪等60多人考入了清華大學美術學院、中央美術學院、中國美術學院、中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院、中央戲劇學院等名牌院校。今年，又有12名同學專業(yè)成績達到清華美院、中央美院、中國美院等三所頂尖藝術院校的錄取分數(shù)線，基本有把握被這三所院校正式錄取。

二十三中學初中部在學?？傮w辦學思路的引領下，經(jīng)過多年的不懈努力，積淀了豐厚的底蘊。我們以提升每一名學生的學習生活品質為己任，抓住教育教學的每一個環(huán)節(jié)和每一個要素，培養(yǎng)每一名學生的“自主意識、自主能力和自主行為”，實施“5×5”新課堂教學模式，有效提高課堂教學效能，打造愉悅高效課堂。我們的老師敬業(yè)精業(yè)，他們“敢打硬仗，善打勝仗”，全身心投入到教育教學工作中，教育教學質量不斷提高。多年來中考成績始終名列油田教育中心前茅，其中XX年張馳野同學中考名列全市第6名；XX年蔣滿成同學以730分的總成績名列全市中考第66名。憑借突出的教學業(yè)績和明顯的辦學優(yōu)勢，初中業(yè)已成為大慶市義務教育階段優(yōu)質教育資源之一。

二十三中學新校區(qū)建設將于XX年7月全面竣工，屆時學校將整體遷入。新校區(qū)環(huán)境更優(yōu)美，設施更先進，功能更齊全，質量更一流，并將建成堪稱全省頂級、全國領先的數(shù)字化、現(xiàn)代化校園。因此，將增加東城區(qū)的優(yōu)質教育資源比例，為我市適齡學生創(chuàng)造更多享受優(yōu)質教育的機會。

近年來，基礎教育轉型風行全國，特色學校建設如火如荼。在培養(yǎng)模式上，突破高度統(tǒng)一的標準化模式，更加關注需求導向的個性化、多樣化的培養(yǎng)。承認差異，關注差異，更加尊重學生的個性特長，更加重視學生的興趣和愛好。在全面發(fā)展的基礎上，呈現(xiàn)教育特色，使學生受到適合自身特點的教育。因材施教、揚長避短、取長補短，充分發(fā)揮學生自身的優(yōu)勢，使素質、個性、秉賦、愛好不同的學生，都有相應的差異化成長，最終實現(xiàn)“學有特長，教有特點，校有特色”的教育教學目標。這是教育轉型發(fā)展的大趨勢，也是我校多年來長期堅持和踐行的辦學目標之一。

觀察全市藝術特色教育發(fā)展的態(tài)勢，我們通過調研分析認識到：一是發(fā)展不平衡，全市70多所初中學校中，已經(jīng)形成規(guī)模優(yōu)勢的不是很多；二是發(fā)展不突出，特色不明顯，多數(shù)學校沒有自己的特色“拳頭產(chǎn)品”；三是特色發(fā)展受到機制體制的制約，教育教學的時空有限，很難在特色發(fā)展上大顯身手；四是陳舊的發(fā)展觀念還沒有被徹底打破，一切以考試成績?yōu)楣玺苌倏紤]到學生自身的興趣和特長。因此可以看出，我市藝術特色教育有很大的發(fā)展空間。

基于這個基本判斷，我校領導通過認真分析，前瞻性思考，進行了可行性研究。設想我校初中在全市范圍內招收藝術特長生，整合優(yōu)勢資源，使學校藝術特色功能前移，梯次培養(yǎng)，初高中銜接，進而把我校的藝術特色教育做大做強，為全市教育的特色發(fā)展，做出我們更多更新的貢獻。

對于我校初中在全市范圍內招收藝術特長生的設想，我們粗淺地認為：

第一個方面，一是具有集聚效應。把藝術特長生集中起來，他們在一起更有凝聚力；二是具有規(guī)模效應。一旦形成規(guī)模，更便于管理與溝通交流；三是具有專業(yè)效應。藝術生多數(shù)在校外進行專業(yè)輔導，社會上的“畫班”、“琴房”良莠不齊，不僅占用了學生大量的寶貴學習時間，而且指導不夠專業(yè)、不夠到位，甚至造成了負面影響。

第二個方面，一是可以發(fā)揮我校完全中學的優(yōu)勢，實現(xiàn)初高中藝術教育的無縫對接；二是資源整合優(yōu)勢，藝術部可以提供全省乃至全國一流的畫室和琴房；三是專業(yè)師資優(yōu)勢，我校藝術教學的專業(yè)力量很強，能給藝術特長生提供專業(yè)的指導，并且可以和高考對接，進而徹底解決藝術生參加校外專業(yè)輔導的困擾和負面影響。既為學生節(jié)省了時間，使學生受到有針對性的、高水平的專業(yè)指導，又為學生家長減輕了經(jīng)濟負擔。

第三個方面，一是可以充分發(fā)揮我校藝術特色教育的輻射作用，為全市藝術教育在更大范圍內開展具有重要意義；二是可以更好地起到示范作用，這也是省級示范性學校應起到的作用；三是可以助力和加速我校建設龍江品牌學校的進程，況且藝術生也可以考清華，也可以上名牌院校，從而也為大慶教育的高標準、高質量和高水準發(fā)展提供強有力的支撐。

第四個方面，一是在初中集中招收藝術生，實現(xiàn)在同一所學校中，初高中藝術教育完美結合。這種辦法在全國有很多成功的范例。例如大連第十五中學是全國知名的藝術特色學校，他們是初中全市招生，并且優(yōu)秀生直升本校高中，高中全省招生，成效顯著；二是集中招收藝術生，對學生的思想品德教育和思維品質的形成有很大的益處。在社會上參加各類專業(yè)輔導班，即學不到真東西，他們的輔導與藝術高考專業(yè)要求差之千里，又使個別藝術生養(yǎng)成了不良的行為習慣，而在校內集中進行專業(yè)課的教學就從根本上解決了這個問題；三是集中招生就學，可以使文化課學習和專業(yè)課學習相匹配，避免出現(xiàn)只重視專業(yè)課不重視文化課或只重視文化課不重視專業(yè)課，文化課教學與專業(yè)課教學嚴重背離的現(xiàn)象，尤其可以規(guī)避“把藝術特長生打入另冊”的現(xiàn)象。

特色辦學需要睿智的決策，也需要持之以恒的不斷探索。今后，我校將在市委市政府的堅強領導下，在各級教育行政部門的正確指導下，在各兄弟學校的大力支持下，奮發(fā)有為、攻堅克難，蝶變新生、再續(xù)輝煌，演奏一曲劃時代的發(fā)展交響曲，在建設龍江品牌學校、全國知名藝術特色學校的發(fā)展之路上繼續(xù)前行，永不止步。

大慶市第二十三中學

XX年4月22日

第五篇：浙江大學繼續(xù)學習心得體會

浙江大學繼續(xù)學習心得

在上級機關的精心安排組織下，我有幸來到美麗杭州，來到百年浙大，開始為期5天的村書記繼續(xù)學習研修，時間雖然短暫，但我十分珍惜這次難得的學習機會，以渴望之心接受新知識，以虔誠態(tài)度聆聽專家授課。

自工作以來，尤其是擔任村書記后，成天疲于完成工作任務，忙于事務性工作，卻懶于、疏于主動思考工作中諸多問題，系統(tǒng)地理論學習更是無從談起，久而久之養(yǎng)成了自己的定性思維，但是隨著條件、環(huán)境的變化，長期以往形成的習慣性思維已成為工作創(chuàng)新的最大阻礙。這次在上級機關的精心組織下，能走入大學校園，再次坐在課堂里進行充電，學習提高，是一次寶貴的學習機會，讓我拓寬了視野，增長了知識。

一、走進浙大，感悟求是

百年名校浙江大學老校訓——“求是”的淵源可以追溯至浙大的前身求是書院。求是書院自創(chuàng)建之日起，就提倡“務求實學，存是去非”。并在師生中逐漸形成了“正其誼、不謀其利，明其道、不計其功”、“以盡一已職責”的“求是”校風?！扒笫莿?chuàng)新”是新時期求是學子的行為準則和奮斗目標。正可謂：“求是”源遠流長，“求是創(chuàng)新”前程似錦。2010年6月26日，溫家寶來到浙江大學圖書館，面對浙大師生對浙大校訓進行

詮釋：“務求實學，存是去非”，求實是基礎，這種校風一直

延續(xù)到現(xiàn)在。

浙大“求是”精神，更在創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新等時代大潮中，注入

了新的內容而發(fā)揚光大。從浙大教授的充滿激情、非常精彩的授課中無不感到他們的思想新、方法活，讓人振奮。他們的管理突出人本思想，一切為了人的發(fā)展而管理服務，一切

從人的實際需要出發(fā)，引導人們向積極的方面發(fā)展，感受到

追求卓越與積極進取的人生態(tài)度,這也是我們村干部要學習的一個榜樣。

二、課堂集中學習，提升了理論知識和素養(yǎng)

在學習過程中，課程安排非常豐富，針對性也很強，涵

蓋了三農(nóng)問題、領導力與執(zhí)行力、陽光心態(tài)和壓力管理、突

發(fā)公共事件與政府危機管理、公共禮儀與養(yǎng)生以及當前信訪

工作中存在的問題與對策等專題。每一位授課教授都是各自

領域的權威和專家，上課時各位教授專家“深入淺出”列舉大

量真實生動案事例，使看似復雜的問題簡單化，課程通俗易

懂。特別是顧益康教授作為研究“三農(nóng)”問題的專家，以寬泛的視覺，就農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)進行專題的解疑釋惑，從分析農(nóng)產(chǎn)品

市場特點、農(nóng)產(chǎn)品消費需求特點引出營銷理念，從品牌設計

要求、品牌成長、品牌價值引出農(nóng)產(chǎn)品品牌發(fā)展戰(zhàn)略，從農(nóng)

產(chǎn)品市場營銷現(xiàn)狀和弊病的分析創(chuàng)新提出了農(nóng)產(chǎn)品市場營

銷的策略。

為期5天的課程，讓我在理論上得到了提高，從思維上

得到了改進。聽君一席話，勝讀十年書，在今后的工作中為

我提供了參考依據(jù)及創(chuàng)新思路。

三、學習后的思考

當前，社會進入轉型期，改革開放進入攻堅階段，需要

解決的矛盾問題交織疊加。在復雜多變的思潮和現(xiàn)實面前，基層村干部必須多一份政治上的清醒。真學真信黨的指導思

想和創(chuàng)新理論，才能掌握真理的力量、明確前進的方向、擔

當肩負的使命。

村干部身處基層一線，和群眾直接面對面，應時刻想著

組織的信任和賦予的責任，以干事為責，以干事為榮，以干

事為樂，工作中敢于擔當，把自己的人生追求和價值目標融

入村經(jīng)濟跨越發(fā)展，建設社會主義新農(nóng)村進程中。

村干部整日和群眾打交道，我們的一舉一動，時刻都代

表著黨的作風和形象。必須要用好的人品素養(yǎng)和清風正氣團

結凝聚群眾，引導群眾服從服務于城鄉(xiāng)融合發(fā)展建設大局。

堅持正派做人，對組織忠誠，對群眾真誠，對同志仁厚，對

自己嚴律，襟懷坦白，言行一致，不迎合迎來送往、逢迎討

好的庸俗習氣。

村干部位微而關鍵，簡單卻復雜。更應自覺在法規(guī)紀律

范圍內行使職權，克服權不大膽大、官不大氣大的不良風氣，努力做思想純潔、作風純潔、廉潔自律的模范。更應堅守清

廉純潔的底線，謹言慎行，經(jīng)常對照廉潔從政行為準則審視

自己，自覺摒棄思想上從眾，紀律上僥幸，心理上麻痹的心

態(tài)，防止出格越線。

短暫學習使我拓寬了視野、提升了境界，能夠從更宏觀、更長遠和更深層次來分析問題、理清思路、研究對策。創(chuàng)新

是這次培訓的關鍵詞。我們面臨的經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)新、社會管理

創(chuàng)新、政府服務創(chuàng)新、領導創(chuàng)新等各個方面。教授們在闡述

中無不從分析世界發(fā)展趨勢切入，使我們對世界形勢、時代

特征、變化走勢有了新的更多的認識，認識到在下一步發(fā)展

中，中國的世界因素和世界的中國因素都會日趨增多。擺脫

困境的唯一出路也是創(chuàng)新，關鍵是村干部要敢于創(chuàng)新。首先，思維方式要創(chuàng)新。要摒棄思維定式，打破思維慣性，掌握和

運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、科學思維水平，迎接新挑戰(zhàn)，研究新情況，突破

新問題。其次，決策方式要創(chuàng)新。轉經(jīng)驗決策為科學決策，轉個人決策為民主決策，轉隨意決策為依法決策，減少失誤，少留遺憾，為官一任，造福一方。再次，管理方式要創(chuàng)新。

多一些溝通理念，深入基層，平等交流，真情溝通；多一些

求是精神，力戒官僚主義和形式主義，說實話、出實招、辦

實事、求實效，做出經(jīng)得起實踐、經(jīng)得起人民檢驗的實績。

四、下步工作思路

在下步工作中，我將以此次學習培訓為契機，進一步理

清思路，做到學以致用，加快邱莊社會主義新農(nóng)村建設步伐。

（一）強化學習，提升自身綜合素質。要利用一切機會，運用一切手段，向書本學習，向群眾學習，向實踐學習，加

強理論學習，武裝頭腦，為加快發(fā)展提供保障。

（二）加快新型農(nóng)村建設，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。一是要著力

實施現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)建設工程。緊緊抓住產(chǎn)業(yè)基地建設、創(chuàng)建

農(nóng)業(yè)園區(qū)、培育產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營主體、全面推進標準化生產(chǎn)等關

鍵，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)建設。大力推進農(nóng)業(yè)園區(qū)建設。采取

“大園區(qū)、小業(yè)主”等模式，整合項目，社會參與，集中打造，規(guī)劃建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)。全面推行標準化生產(chǎn)。以標準

化推進品牌化和現(xiàn)代化，從根本上提高我縣農(nóng)產(chǎn)品質量安全

水平和核心競爭力。分類采用無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有

機食品質量標準，形成先進的標準化體系。大力推進農(nóng)產(chǎn)品

質量安全認證和種養(yǎng)循環(huán)的標準化生產(chǎn)。二是大力實施新型

農(nóng)村建設工程。綜合考慮地域條件、人文特點、產(chǎn)業(yè)基礎、經(jīng)濟類型和生產(chǎn)生活半徑，科學合理規(guī)劃布局新型農(nóng)村社

區(qū)。按照“特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展到哪里、新村就配套到那里，新村建

設到哪里、特色產(chǎn)業(yè)就發(fā)展到那里，新村建設到哪里，基礎

設施和公共服務就配套到那里”的原則，整合農(nóng)村危房改造、基礎設施建設等項目，引導農(nóng)戶投入，逐步把農(nóng)村打造為基

礎設施配套、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、生活服務便利的新型農(nóng)村社區(qū)。

(三)擴大招商引資，增強發(fā)展動力。招商引資是實現(xiàn)區(qū)

域經(jīng)濟迅猛發(fā)展的強大動力。在重點上，牢固樹立大開放促

進大發(fā)展的理念，徹底放下一切影響開放的思想包袱，堅決

打破一切影響開放的限制，用足用活擴大開放的政策，創(chuàng)優(yōu)

創(chuàng)新促進開放的環(huán)境，成為吸引積聚先進生產(chǎn)要素的“聚寶

盆”。在開放措施上，堅持政府搭臺，企業(yè)唱戲，注重發(fā)揮企

業(yè)在對外開放、招商引資中的主體作用。通過“走出去”、“引進

來”的辦法，提高我村經(jīng)濟發(fā)展的資源支撐力和產(chǎn)品競爭力。

（三）堅持依法行政，維護社會和諧穩(wěn)定。要改進工作

方法，創(chuàng)新工作思路，及時解決群眾反映的各種困難和問題。

高度重視信訪穩(wěn)定工作，特別是對信訪老戶，該解決、能解

決的想盡一切辦法進行解決，不能解決的做好思想工作，使

其息訴罷訪，切實維護社會大局穩(wěn)定，確保人民群眾安居樂

業(yè)。