第一篇：依法治校經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料：依法治校規(guī)范管理推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

多年來(lái)，學(xué)校遵循“以人為本、依法治校、民主辦學(xué)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度為目標(biāo)，不斷探索學(xué)校發(fā)展的制度框架和運(yùn)行機(jī)制，逐步使教學(xué)、科研、管理、社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)辦學(xué)活動(dòng)步入法治化和規(guī)范化的軌道，努力提升依法治校工作水平。

一、依法治校是現(xiàn)代學(xué)校管理的理性追求

黨的十五大提出依法治國(guó)的方略，并寫進(jìn)了憲法。2003年，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見(jiàn)》，大力推進(jìn)依法治校工作。我們?cè)趯?shí)際工作中，也深切地感受到，在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，隨著高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，高等學(xué)校依法治校十分重要和緊迫。

（一）依法治校是高校適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求

我國(guó)確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，使教育領(lǐng)域的社會(huì)關(guān)系和管理范疇發(fā)生了重大變化。與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的權(quán)力高度集中的教育行政管理體制，正在向分級(jí)管理、共同負(fù)責(zé)的體制轉(zhuǎn)變，學(xué)校和教育行政部門正在由單純的隸屬關(guān)系轉(zhuǎn)變成自主權(quán)與行政權(quán)相互制約、相互協(xié)調(diào)的關(guān)系。學(xué)校與教師之間、教師與學(xué)生之間以及學(xué)校與其他社會(huì)組織之間的關(guān)系日趨復(fù)雜，學(xué)校教育國(guó)際交流合作領(lǐng)域日益廣泛。這些新情況、新問(wèn)題，已經(jīng)不是單純地依靠行政手段就可以解決了的，只能在法治的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用法律的、行政的、經(jīng)濟(jì)的手段才能加以調(diào)節(jié)和解決。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，高校沿襲以行政為主導(dǎo)的管理體制，以人管人、以權(quán)治事，忽視法律法規(guī)規(guī)范作用的現(xiàn)象還相當(dāng)普遍。這種高度集權(quán)、自成一體的管理模式導(dǎo)致高校涉訟案件不斷增多。因此，在依法治國(guó)的大氣候下，需要依靠法律、依靠制度來(lái)理順關(guān)系，規(guī)范行為，妥善化解各種矛盾和問(wèn)題，保持和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，保證教育教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。因此，確立依法治校的理念，構(gòu)建和諧校園，是學(xué)校自身改革和發(fā)展的迫切需要。

2004年，教育部公布2003年普通高校本科教學(xué)工作水平評(píng)估結(jié)果，我校獲得優(yōu)秀等級(jí)。同年，我校大學(xué)城校區(qū)正式投入使用，具備了在新的更高的平臺(tái)上建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)和條件。為此，學(xué)校審時(shí)度勢(shì)，提出“建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)”的奮斗目標(biāo)。

2006年，學(xué)校第二次黨代會(huì)確立了“三個(gè)五年，分三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略：第一步，到2010年，向高水平教學(xué)研究型大學(xué)邁出堅(jiān)實(shí)步伐；第二步，到2015年，初步建成高水平教學(xué)研究型大學(xué)；第三步，到2020年，實(shí)現(xiàn)建成高水平教學(xué)研究型大學(xué)的目標(biāo)。

通過(guò)制定戰(zhàn)略規(guī)劃，明確發(fā)展定位和辦學(xué)思路，我們解決了學(xué)校應(yīng)該發(fā)展什么，怎樣發(fā)展的問(wèn)題，明確了管理的重點(diǎn)和管理的思路。幾年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)管理工作圍繞戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展定位展開(kāi)，保證了教育教學(xué)活動(dòng)健康有序地進(jìn)行，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)提供了強(qiáng)有力的保障。

（二）深化內(nèi)部管理體制改革

發(fā)展離不開(kāi)改革創(chuàng)新。深化內(nèi)部管理體制改革和體制創(chuàng)新，既是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容，也是規(guī)范管理、推進(jìn)依法治校的重要內(nèi)容。在這方面，我們進(jìn)行了兩輪體制改革。

2001年開(kāi)始，我校全面實(shí)施教學(xué)科研架構(gòu)調(diào)整、非學(xué)歷教育管理體制改革、分配制度改革、人事制度改革、后勤社會(huì)化改革等五項(xiàng)內(nèi)部管理體制改革。比如，非學(xué)歷教育管理體制改革，改變了校內(nèi)各單位自主辦班，“諸侯割據(jù)、獨(dú)立分配”的狀況，使各院（系）領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師、科研人員從繁重的辦班創(chuàng)收中解脫出來(lái)，把主要精力放在教學(xué)和科研工作上。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)統(tǒng)一辦班，集中管理的方式增強(qiáng)了學(xué)校的財(cái)力，完善了財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范了學(xué)校的經(jīng)濟(jì)行為，從源頭上預(yù)防和制止了二級(jí)單位各自為政、相互攀比、創(chuàng)收資金賬外運(yùn)作及私設(shè)“小金庫(kù)”現(xiàn)象的發(fā)生。五項(xiàng)改革為我校的發(fā)展注入了新的活力，學(xué)校面貌發(fā)生了深刻的變化，學(xué)校內(nèi)部資源配置、利益分配、學(xué)科發(fā)展的壁壘被打破，喚起了教職工的憂患意識(shí)和進(jìn)取精神，人、財(cái)、物等資源得以優(yōu)化組合和充分利用，教職工把提高學(xué)科水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量作為中心工作，自覺(jué)落實(shí)到各自的實(shí)際工作中去。

為了適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，增強(qiáng)建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的后勁，2005年我們啟動(dòng)了以深化校院領(lǐng)導(dǎo)體制改革、教學(xué)科研管理體制改革、干部人事制度改革、校內(nèi)分配制度改革、后勤社會(huì)化改革為主要內(nèi)容的新五項(xiàng)改革。其中，校院領(lǐng)導(dǎo)體制改革是這次改革的重點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校管理權(quán)主要集中在學(xué)校一級(jí)，雖然二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)日常教學(xué)和學(xué)生管理事務(wù)，但沒(méi)有自主權(quán)。二級(jí)學(xué)院是學(xué)校的辦學(xué)實(shí)體，是一所大學(xué)的生產(chǎn)力所在。如果不調(diào)動(dòng)其積極性，不解放生產(chǎn)力，大學(xué)要發(fā)展，要上水平是不可能的。學(xué)校只有把主要的教育教學(xué)管理權(quán)下放到學(xué)院，使學(xué)院享有人、財(cái)、物的自主權(quán)，才能把學(xué)院的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

我校實(shí)施校院領(lǐng)導(dǎo)體制改革，有幾個(gè)方面的考慮：第一，一所大學(xué)要科學(xué)、有序、可持續(xù)地發(fā)展，必須有一個(gè)良好的制度環(huán)境，有一個(gè)規(guī)范的運(yùn)作機(jī)制，必須建立起“有權(quán)必有責(zé)、有權(quán)必盡責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、立功受褒揚(yáng)、失責(zé)要追究”的責(zé)、權(quán)、利相一致的管理制度。

第二，“管理產(chǎn)生效益，細(xì)節(jié)決定成敗”是現(xiàn)代企業(yè)制度總結(jié)的一條普遍規(guī)律，而“實(shí)效性”和“高效性”作為企業(yè)追求利益最大化的前提條件，已經(jīng)成為檢驗(yàn)企業(yè)行為目標(biāo)的重要指標(biāo)。假如我們借鑒這一理念，把這一理念也應(yīng)用到高等學(xué)校的管理上來(lái)，那么，如何改進(jìn)和革新高校內(nèi)部的管理體制和運(yùn)作機(jī)制，用科學(xué)管理提高效率，更好地滿足社會(huì)和學(xué)生的需求，是我們必須面對(duì)的首要問(wèn)題。

第三，隨著學(xué)校管理重心的下移，過(guò)程管理必然成為二級(jí)教學(xué)單位首選的管理方式，因此，科學(xué)制定行政管理和教學(xué)科研管理的規(guī)章制度，明確管理職責(zé)和權(quán)限，加強(qiáng)學(xué)院各項(xiàng)工作的規(guī)范建設(shè)，使行政與教學(xué)科研的每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可查，是規(guī)范過(guò)程管理的必然選擇。

第四，為有效管理教育、教學(xué)過(guò)程，還必須在各學(xué)院推行行政、教學(xué)與科研等各方面工作的目標(biāo)管理。也就是在教學(xué)過(guò)程開(kāi)始之前，通過(guò)大學(xué)與各學(xué)院上下互動(dòng)的方式，教學(xué)單位與職能部門橫向互動(dòng)的方式，合理制定各項(xiàng)工作目標(biāo)并盡可能量化，由學(xué)院在既定的目標(biāo)和管理規(guī)范框架內(nèi)、管理制度框架內(nèi)，實(shí)行自主管理，以便大學(xué)依據(jù)各單位的基礎(chǔ)、條件和工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度作出比較客觀公正的評(píng)價(jià)。

基于這些認(rèn)識(shí)，我們具體劃分了校、院兩級(jí)管理權(quán)限，合理界定學(xué)院的職責(zé)權(quán)限，實(shí)施學(xué)校以宏觀管理為主，學(xué)院以目標(biāo)管理和過(guò)程管理相結(jié)合的校院管理模式。為此制定了《某學(xué)校學(xué)院目標(biāo)管理大綱》、《某學(xué)校學(xué)院目標(biāo)管理考核指標(biāo)體系》、《某學(xué)校學(xué)院目標(biāo)管理考核試行辦法》和《某學(xué)校切塊經(jīng)費(fèi)劃撥使用管理辦法》4個(gè)文件，規(guī)范有序地向?qū)W院下放相應(yīng)的管理權(quán)，較好地促進(jìn)了二級(jí)學(xué)院治事與用人的有機(jī)結(jié)合，責(zé)、權(quán)、利的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)管理重心下移，增強(qiáng)學(xué)院的辦學(xué)活力。這項(xiàng)改革目前正在進(jìn)行，效果如何還有待在實(shí)踐中加以檢驗(yàn)。

三、以人為本，建立健全管理制度體系

制度建設(shè)能促使高校管理從無(wú)序走向有序，從隨意性走向規(guī)范性，從經(jīng)驗(yàn)性走向科學(xué)民主性。我校按照法律法規(guī)的規(guī)定，堅(jiān)持提高學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力、維護(hù)學(xué)校和全體師生員工的合法權(quán)益等基本原則，把建立科學(xué)合理的管理制度體系作為依法治校的基礎(chǔ)，為構(gòu)建以現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)為基礎(chǔ)的全面發(fā)展的和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。

（一）育人為本，保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)

我校比較自覺(jué)地依法管理學(xué)生是受學(xué)校一個(gè)案件的啟示。1994年原廣州外語(yǔ)學(xué)院發(fā)生一起女生被燒傷的學(xué)生傷害事故，這起事故影響很大，經(jīng)過(guò)法院一審和二審，直到1998年才處理完畢。雖然這場(chǎng)官司最終是以學(xué)校勝訴而告終，但是它給了我們一個(gè)強(qiáng)烈的啟示：學(xué)校不僅要維護(hù)自身的合法權(quán)益，更重要的是要保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生安全管理的同時(shí)，必須進(jìn)一步規(guī)范對(duì)學(xué)生的處分行為。1999年5月學(xué)校重新制定學(xué)生違紀(jì)處理?xiàng)l例，著重規(guī)定了學(xué)校作出處分決定的程序和學(xué)生不服違紀(jì)處分可以申訴的程序。

第二篇：依法治校 和諧發(fā)展

依法治校

和諧發(fā)展

——塔城地區(qū)第一高級(jí)中學(xué)法治六進(jìn)工作總結(jié)

“法律六進(jìn)”的活動(dòng)為期五年，與“五五”普法同步進(jìn)行，是“五五”普法工作的重要內(nèi)容，也是“五五”普法工作成效的檢驗(yàn)，我校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織落實(shí)，全面部署開(kāi)展“法律六進(jìn)”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展依法治校、法治進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)，推動(dòng)了學(xué)院普法教育工作的開(kāi)展。現(xiàn)將學(xué)校開(kāi)展“五五”普法（法制六進(jìn)）工作和開(kāi)展“法制進(jìn)學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)如下：

一、具體做法

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。

我校歷來(lái)高度重視法制進(jìn)校的工作，始終把法制教育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)長(zhǎng)抓不懈，確保法制教育工作認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、投入到位、工作到位。

一是健全工作機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了法制辦公室，配備了3名兼職工作人員，具體負(fù)責(zé)依法治校工作的組織、部署、協(xié)調(diào)和督查落實(shí)等。法制辦公室的設(shè)置，推進(jìn)了依法治校，實(shí)現(xiàn)了依靠行政手段推動(dòng)，解決了有人抓、有人管的問(wèn)題。并且聘請(qǐng)塔城市杜別克派出所民警為法制副校長(zhǎng)，為我校的法治工作提供專業(yè)指導(dǎo)和幫助。

二是制定法制教育規(guī)劃。結(jié)合學(xué)校的管理，制定了法制教育規(guī)劃和工作計(jì)劃，并將法制教育工作納入部門工作的目標(biāo)管理，每年進(jìn)行考核。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造法制教育氛圍，推動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。為完成法制宣傳教育的任務(wù)，不斷推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以學(xué)校為主要陣地，以課堂教育為主要形式，以有效的載體和豐富多彩的活動(dòng)為輔助，大力加強(qiáng)法制宣傳教育，營(yíng)造良好的普法氛圍，推動(dòng)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

一是利用黨總支、黨支部學(xué)習(xí)日，將法制教育融入日常的學(xué)習(xí)之中，增強(qiáng)對(duì)法制教育的意義、目標(biāo)和任務(wù)的認(rèn)識(shí)。

二是發(fā)揮懸掛張貼標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、宣傳櫥窗、電子大屏的宣傳作用，營(yíng)造依法治校、依法治教的輿論氛圍。宣傳欄由辦公室具體負(fù)責(zé)，結(jié)合實(shí)際或是漫畫，或是彩圖，或是圖片，定期更新，達(dá)到了很好的宣傳效果。

三是以師生為主體，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。如升旗、午間廣播、法律咨詢、法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、觀看和教育有關(guān)的法律安全展覽和科教片等，加強(qiáng)師生的法律意識(shí)，培養(yǎng)全校師生員工學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)。例如：2008年 組織全校師生開(kāi)展了“迎奧運(yùn)、講文明、守法紀(jì)”主題活動(dòng)，期間，共組織學(xué)校3500多名學(xué)生，通過(guò)板報(bào)、校園廣播、專題講座、觀看火炬?zhèn)鬟f轉(zhuǎn)播實(shí)況等形式，學(xué)習(xí)了奧運(yùn)相關(guān)知識(shí)，并組織高一年級(jí)和高二年級(jí)統(tǒng)一參加了“迎奧運(yùn)、講文明、守法紀(jì)”試題答題活動(dòng)；2009年3月舉辦了“講文明樹(shù)新風(fēng)”演講比賽；在2009年“7.5”事件后，給全校師生舉辦了多次法律講座；，每年五月學(xué)校根據(jù)要求開(kāi)展系列民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)；2011年在全校掀起了“反暴力、講法制、講秩序”主題活動(dòng)。

四是將法制教育工作列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中。為了切實(shí)提高學(xué)生的法律意識(shí)，使法制教育達(dá)到真正的效果，學(xué)校根據(jù)學(xué)生在高中階段的特點(diǎn)，把法制教育和思想政治課充分結(jié)合，充分利用思想政治課進(jìn)行法制教育。如結(jié)合新疆民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)對(duì)學(xué)校滲透的實(shí)際，我們?cè)谡n堂教學(xué)計(jì)劃中，重點(diǎn)安排講解了《民族區(qū)域自治法》和黨的民族宗教政策等。

五是堅(jiān)持長(zhǎng)期在教師中開(kāi)展《教育法》、《教師法》《治安管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，并在每個(gè)教師辦公室張貼了《地區(qū)一高教師權(quán)利和義務(wù)》和《教師十誡》等。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律常識(shí)，大大的提高了教師的法律意識(shí)，體罰、打罵和侮辱諷刺學(xué)生的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有了。

六是堅(jiān)持法制宣傳教育與思想道德建設(shè)特別是養(yǎng)成教育結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，制定了關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作和班主任工作管理的一系列辦法。通過(guò)開(kāi)展校園拒絕邪教等主題班會(huì)、開(kāi)展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園”等主題教育、舉辦校園藝術(shù)節(jié)、文藝體育等活動(dòng)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，用健康的東西去占領(lǐng)師生的文化娛樂(lè)陣地，讓美的環(huán)境去熏陶、感染師生的心靈。全校實(shí)行學(xué)生胸牌佩戴制度，對(duì)住宿生實(shí)行半封閉式管理；實(shí)行遲到學(xué)生登記制度，嚴(yán)格作息時(shí)間；嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)銷假制度，杜絕曠課現(xiàn)象發(fā)生；加大對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)懲，學(xué)校每學(xué)期舉行一次表彰大會(huì)。同時(shí)在周一升旗儀式上宣布對(duì)違規(guī)學(xué)生的處分，促進(jìn)了校紀(jì)校風(fēng)的明顯好轉(zhuǎn)。

七是我們?cè)谧龊米约汗ぷ鞯耐瑫r(shí)，還積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。我們利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)宣講法律知識(shí)和安全常識(shí)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的法制和安全意識(shí)，學(xué)校治安工作得到了家長(zhǎng)的廣泛支持。

（三）堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，推進(jìn)依法辦學(xué)、依法治教、依法決策的進(jìn)程。

牢固樹(shù)立法制觀念，推進(jìn)依法辦學(xué)、依法治教、依法決策的進(jìn)程，是普法教育的根本目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視依法治校工作，將其列入重要議事日程，納入學(xué)校的總體工作規(guī)劃。成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)專門會(huì)議，研究布置依法治校工作。

1、建立健全校內(nèi)管理體制。

一是形成了以校長(zhǎng)為中心的行政指揮系統(tǒng)，依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，保證政令暢通，令行禁止。

二是形成了以黨總之為核心的黨的組織系統(tǒng)，保證黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策、法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，發(fā)揮各級(jí)黨組織和廣大黨員在開(kāi)展依法治校創(chuàng)建活動(dòng)中積極作用。

三是形成了共青團(tuán)、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等群眾團(tuán)體的組織系統(tǒng)，把全校師生團(tuán)結(jié)在各級(jí)組織當(dāng)中。

2、建立健全科學(xué)決策機(jī)制。學(xué)校堅(jiān)持每周一召開(kāi)一次行政會(huì)和支委會(huì)。凡屬于教育教學(xué)、群眾利益、改革等重大事宜的制定和修改,校長(zhǎng)一定會(huì)事先和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，再進(jìn)行集體研究，集體決策，提高了決策能力、辦事效率。避免了“一人說(shuō)了算”的家長(zhǎng)制現(xiàn)象。

3、依法制定和完善各項(xiàng)管理制度。學(xué)校依據(jù)《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在深入調(diào)查研究，廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，反復(fù)修改完善，學(xué)校制定了塔城地區(qū)第一高級(jí)中學(xué)學(xué)校章程，章程的制定為推進(jìn)學(xué)校管理的制度化、科學(xué)化提供了理論依據(jù)。我們以學(xué)校章程為導(dǎo)向，本著以人為本、規(guī)范合理的原則，對(duì)學(xué)校原有的規(guī)章制度進(jìn)行了修改和完善，使學(xué)校的各項(xiàng)制度更加趨于科學(xué)化、民主化、規(guī)范化和人文化。學(xué)校管理制度的健全和完善，為我校的依法治校工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)校各項(xiàng)工作做到了有章可循，有制可依。這些制度保證了學(xué)校各項(xiàng)管理工作依法進(jìn)行，有章可循，按規(guī)運(yùn)作。

4、堅(jiān)持教代會(huì)制度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。為使學(xué)校的民主管理真正落到實(shí)處，我們完善了校務(wù)委員會(huì)、黨支部、工會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，建立健全了各機(jī)構(gòu)議事規(guī)則和決策程序。學(xué)校充分尊重教職工的知情權(quán)和參政、議政的權(quán)利，不斷完善教職工代表大會(huì)制度，從學(xué)校的工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案和規(guī)章制度等重大決策以及關(guān)系到教職工切身利益的事項(xiàng)，全部經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)后實(shí)施，而每年一次的教職工代表大會(huì)更是成為教職工當(dāng)家作主、依法維權(quán)的大會(huì)，深受教職工的肯定和歡迎。

堅(jiān)持開(kāi)門辦學(xué)，積極吸納社區(qū)、家長(zhǎng)代表參與學(xué)校的管理和監(jiān)督。始終堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，增加透明度，以校務(wù)公開(kāi)欄的形式及時(shí)全面地將學(xué)校各項(xiàng)工作情況和涉及教師、學(xué)生切身利益的事項(xiàng)進(jìn)行公示，并定期召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取群眾對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)和建議。此外，學(xué)校還以公開(kāi)監(jiān)督電話、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等形式，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，保證聯(lián)絡(luò)渠道暢通，自覺(jué)接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督。

通過(guò)多年的教代會(huì)，我校逐步完善了學(xué)校的各種管理制度。如：《地區(qū)一高教職工考核方案》、《學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法》、《崗位評(píng)聘制度》、《地區(qū)一高崗位職責(zé)》、《地區(qū)一高規(guī)章制度匯編》等。

在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中活動(dòng)利用各種形式，廣泛征求教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的意見(jiàn)和建議，并督促班子和班子成員整改方案和措施的制定及執(zhí)行。保證了教職工民主監(jiān)督、民主管理權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益。

5、依法規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)“依法治教”。堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，發(fā)展思路更加明確，全校上下以黨的教育方針統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作，圍繞建設(shè)什么樣的學(xué)校和怎樣建設(shè)學(xué)校進(jìn)行思考，總結(jié)建校以來(lái)學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)當(dāng)代教育發(fā)展的需要，重新修改了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，增加了校訓(xùn)，編制了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提出“抓機(jī)遇、求發(fā)展、創(chuàng)特色、上水平、建名?！钡墓ぷ魉悸罚ㄔO(shè)特色鮮明的國(guó)家示范性高中學(xué)校成為全校師生開(kāi)拓奮進(jìn)的統(tǒng)一意志。

（四）關(guān)心師生生活，依法保障師生權(quán)益

1、依法保障教職工的合法權(quán)益。一是在制度上保障職工合法權(quán)益。通過(guò)實(shí)行教職工代表大會(huì)制度，對(duì)學(xué)校重大決策和涉及有關(guān)教職工切身利益的問(wèn)題進(jìn)行審議和討論，確保廣大教職工參與學(xué)校重大決策的權(quán)利。二是大力改善了教職工教學(xué)、辦公、生活條件。幾年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)機(jī)關(guān)的支持下，改善了校園環(huán)境、辦公條件、集資建房130套。三是成立教師調(diào)節(jié)委員會(huì)，制定了申訴制度和程序，處理教師的糾紛問(wèn)題。

2、依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。一是暢通學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系與溝通的渠道，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生與學(xué)校管理的積極性。二是努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活條件。堅(jiān)持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長(zhǎng)的校園環(huán)境；擴(kuò)大圖書(shū)館的功能；為保證學(xué)生冬季上好體育課，修建了三個(gè)大型體操房。三是幫助差生進(jìn)行轉(zhuǎn)化，幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，一方面學(xué)校多方面籌集資金幫助貧困學(xué)生，另一方面落實(shí)好了國(guó)家貧困生資助政策。四是完善學(xué)生申訴制度，成立學(xué)生申訴委員會(huì)，制定申訴制度和程序，依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。

（五）開(kāi)展大規(guī)模的整治活動(dòng)。

1、長(zhǎng)期以來(lái)，我們配合相關(guān)部門依法加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校周邊道路和商店的整治力度，消除了交通安全隱患和食品隱患。

2、為營(yíng)造一個(gè)健康安全的校園環(huán)境，我們還多次組織的德育處的老師協(xié)同杜別克派出所民警清查網(wǎng)吧、電子游戲廳，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的外部環(huán)境，目前，我校學(xué)生違規(guī)上網(wǎng)人數(shù)寥寥無(wú)幾。我們還協(xié)同派出所民警經(jīng)常檢查男生宿舍，沒(méi)收管制刀具等危險(xiǎn)器物，通過(guò)這些行動(dòng)，加大了整治治安秩序的力度，使學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全得到了有力保護(hù)。3、2008年，學(xué)校主動(dòng)與杜別克派出所聯(lián)系，在我校設(shè)立了校園警務(wù)室，加大了巡防力度，使我校周邊環(huán)境有了很大的改善，師生的合法權(quán)益得到了有力的維護(hù)。

4、我們給每個(gè)年級(jí)組配備一名德育干事，除了正常的檢查學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生外，他們還要在課間和放學(xué)時(shí)巡視校園，查看是否有學(xué)生打架斗毆，是否有學(xué)生偷竊自行車的行為，并及時(shí)制止不良行為。

5、“7.5”事件以后，學(xué)校加大了校園安全保衛(wèi)措施，除了專職保安外，每天晚上有領(lǐng)導(dǎo)帶班，每個(gè)年級(jí)安排一個(gè)老師值班。2010年其他省市的個(gè)別地區(qū)發(fā)生了校園慘案，知道消息后，學(xué)校立即在全校師生中開(kāi)展相關(guān)的安全教育，并加強(qiáng)了校園巡邏，安排領(lǐng)導(dǎo)和老師在校園和宿舍值班。

通過(guò)以上整治措施，使校園變得更加的和諧。

三、主要成效

（一）通過(guò)法律教育，使校內(nèi)治安狀況大為好轉(zhuǎn)。我校在校生3500多人。過(guò)去，校內(nèi)打架斗毆扯皮鬧事的事件時(shí)有發(fā)生，現(xiàn)在較少有這類事情發(fā)生。

（二）通過(guò)法律學(xué)習(xí)，教師的法制意識(shí)明顯提高，學(xué)?？剖抑g、師生之間、干群之間團(tuán)結(jié)一致，始終建設(shè)著一種和諧發(fā)展的人際關(guān)系，學(xué)校已成為一所人際關(guān)系和諧的精神家園。

（三）普及法律知識(shí)，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治教，為學(xué)校的改革、建設(shè)、發(fā)展提供了重要保證，使學(xué)校取得了法制建設(shè)和精神文明的雙豐收。

總之，通過(guò)法制教育，增強(qiáng)了全校教職工的法律意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)校依法辦學(xué)、依法治教、依法決策的自覺(jué)性，在全校形成了一個(gè)學(xué)法、知法、守法、用法的良好風(fēng)氣，推進(jìn)了我校的精神文明建設(shè)，促進(jìn)了我校的改革與發(fā)展。今后，我們將鞏固法制教育的成果，把法制教育堅(jiān)持下去并逐步引向深入，為全面實(shí)現(xiàn)依法辦學(xué)、依法治教奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的外部環(huán)境。

第三篇：依法治校和諧發(fā)展

依法治校、和諧發(fā)展

--------市依法治校示范校驗(yàn)收講話稿2011.3.3 學(xué)校基本情況：

1、學(xué)校的地理位置

2、辦學(xué)規(guī)模：24個(gè)班，1016名學(xué)生，教師60人，占地面積8448，建筑面積4770平方米。

3、學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、齊全，達(dá)到省現(xiàn)代化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

4、校園布局合理，綠化美化??體現(xiàn)行知文化的內(nèi)涵。

5、學(xué)?，F(xiàn)已成為省實(shí)小，省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校??

一、全面推進(jìn)依法治校

（一）機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、支部書(shū)記、法制副校長(zhǎng)、中層、各年級(jí)教研組、法制輔導(dǎo)員、社區(qū)書(shū)記以及大隊(duì)部為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并形成了依法治校工作管理網(wǎng)絡(luò)，有具體的分工和職責(zé)。

（二）管理科學(xué)

1、依法建立健全了各種管理制度（是學(xué)校管理法制化的首要條件和突破口），學(xué)校制定有章程，以及設(shè)計(jì)管理、教育教學(xué)、財(cái)務(wù)、后勤、安全等各項(xiàng)管理制度。

2、規(guī)范辦學(xué)行為

①依法貫徹方針。②依法有序開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。③依法落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)生行為規(guī)范。④特別是落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定和“三要·八不準(zhǔn)”。

△ 開(kāi)展的活動(dòng)：“廉潔從教”，“行風(fēng)評(píng)議”等

3、依法執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)

一是明確公開(kāi)的內(nèi)容：計(jì)劃、規(guī)劃、學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、人事工作、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等。

二是明確公開(kāi)的渠道（方式）：教職工大會(huì)、中層干部會(huì)、公示欄、校園網(wǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等。

4、堅(jiān)持民主管理

①學(xué)校依法建立了職代會(huì)，充分發(fā)揮教職工民主參與學(xué)校事務(wù)的作用。

如：學(xué)校規(guī)劃的擬定，學(xué)校建設(shè)發(fā)展，制定績(jī)效考核方案，崗位設(shè)置，評(píng)選先進(jìn)等。

②工會(huì)組織充分發(fā)揮職能作用，很好的起到了紐帶橋梁的作用：教師體檢、教師文化活動(dòng)安排。女職工的保險(xiǎn)、慰問(wèn)困難教職工等

5、依法保障教師合法權(quán)益

①暢通教師申訴和對(duì)話渠道：A了解教師疾苦，傾聽(tīng)教師聲音；B解決師生之間，教師與家長(zhǎng)之間的矛盾

②維護(hù)教師的合法權(quán)益：如教師教學(xué)、科研、培訓(xùn)、進(jìn)修、獎(jiǎng)勵(lì)等。③制度管理人性化：如關(guān)心懷孕的老師，舉辦健康講座，慰問(wèn)生病的老師等。

6、依法保障學(xué)生合法權(quán)益

①依法落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，全面推進(jìn)素質(zhì)教育； ②依法維護(hù)學(xué)生的健康和安全，如食堂規(guī)范管理，強(qiáng)化衛(wèi)生監(jiān)督，加

強(qiáng)體育鍛煉。

③關(guān)注困難學(xué)生，減免、資助。

7、依法治理校園及周邊環(huán)境

①建立門衛(wèi)登記制度，加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理；（強(qiáng)化保安的要求）②建立學(xué)校警務(wù)室，依法維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)的秩序

③協(xié)調(diào)派出所、居委會(huì)對(duì)校園周邊的網(wǎng)吧、攤點(diǎn)、亂停車進(jìn)行治理； ④進(jìn)行有效的安全演練：如消防演練、防震演練、防身演練

（三）落實(shí)普法

1、開(kāi)展普法學(xué)習(xí)

①學(xué)習(xí)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》、《國(guó)家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《省規(guī)范辦學(xué)》的法律法規(guī)。以及安全工作的各種通知文件。②在教師中開(kāi)展普法知識(shí)的學(xué)習(xí)與測(cè)試。

③教師交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

2、開(kāi)展多種形式的普法活動(dòng)

①利用晨會(huì)、班會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)等進(jìn)行法制宣傳教育形成教育制度化。

②開(kāi)展主題活動(dòng)：如：道德安全教育主題班會(huì)，禁毒教育、反對(duì)邪教、消防知識(shí)預(yù)防甲流。特別是：消防演練，防震演講，禁毒倡議和簽名。③ 積極參加法制教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

如：60周年紅歌會(huì)，文明使者迎青奧，“6.26”禁毒宣傳社區(qū)行等活動(dòng)。

④法制教育進(jìn)課堂

A計(jì)劃落實(shí)、教材內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)；

B課程安排：品社、品生課、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等 C請(qǐng)警官、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校講課。

⑤開(kāi)展法制講座

如法制到校講座：安全、案例教育；

⑥開(kāi)展革命傳統(tǒng)與愛(ài)國(guó)主義教育；

⑦開(kāi)展法制教育小報(bào)、板報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)；

（四）特色鮮明

1、學(xué)校有明確的辦學(xué)理念：“立足生活、創(chuàng)造生活”

2、學(xué)校文化建設(shè)特色彰顯

3、以法規(guī)為準(zhǔn)繩，規(guī)范教育教學(xué)行為。（杜絕有償家教，杜絕體罰和變相體罰等）

4、以活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)法制教育工作

①綜合治理、創(chuàng)衛(wèi)工作“進(jìn)校園”和“大手牽小手”的活動(dòng)。②社區(qū)學(xué)校參與的消防知識(shí)競(jìng)賽和演練活動(dòng)。

③環(huán)境保護(hù)街頭宣傳活動(dòng)（如紫金山撿垃圾）。

④“小先生制”更是突出了學(xué)校法制教育的自主化管理。

⑤以創(chuàng)建“平安校園”為契機(jī)，切實(shí)保障依法制校工作。如實(shí)行安全工作責(zé)任制，“一崗雙責(zé)”學(xué)校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。⑥以家委會(huì)和家長(zhǎng)為依托，完善依法制校工作。

A適時(shí)開(kāi)會(huì)，匯報(bào)學(xué)校工作，聽(tīng)取意見(jiàn)；

B將依法治校和家庭教育緊密結(jié)合；

二、依法治校工作所取得顯著的成績(jī) 1學(xué)校集體榮譽(yù)。

2教師獲得的榮譽(yù)。

3學(xué)生獲得的榮譽(yù)。

第四篇：依法治校規(guī)范管理

依法治校 規(guī)范管理

--夏店初中依法治校管理制度

振興民族的希望在于教育，教育的發(fā)展離不開(kāi)法制。依法治校，是落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，建立和完善中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代教育制度，保障教育改革和發(fā)展，提高全民族素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的根本保證；同時(shí),也是教育自身發(fā)展的迫切需要。我校依法治校工作以“德育為先、法制為重、規(guī)范管理”指導(dǎo),以“務(wù)求實(shí)效,爭(zhēng)創(chuàng)示范”為目標(biāo),主要做了以下方面的工作：

一、健立健全依法治校組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了依法治校及法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)區(qū)校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管副校長(zhǎng)具體主抓, 領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)專題工作會(huì)議，研究和制定學(xué)校依法治校工作計(jì)劃和各項(xiàng)措施.確保依法治校各項(xiàng)措施順利落實(shí)。

建立和健全了法制副校長(zhǎng)制度，進(jìn)一步規(guī)范工作職責(zé)，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校法制教育工作的宣傳、指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)等作用。

建立健全了學(xué)校法制教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校綜治辦、教導(dǎo)處、各班委會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)相互協(xié)作，共同構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管法制教育網(wǎng)絡(luò)。

二、開(kāi)展各種法制宣傳教育活動(dòng)，努力提高師生的法制素養(yǎng)

落實(shí)依法治校工作，關(guān)鍵是加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、知法、守法、用法，努力提高師生的法制素養(yǎng)。我們主要從三個(gè)層面進(jìn)行，一是領(lǐng)導(dǎo)層面，二是教師層面，三是學(xué)生層面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)帶頭學(xué)習(xí)，教師自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生靈活多樣學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)教師，以教師帶動(dòng)學(xué)生，努力培育校園法制教育學(xué)習(xí)氛圍?！?/p>

１、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加上級(jí)教育行政部門組織的各類法制培訓(xùn)。學(xué)校黨支部生活會(huì)、行政例會(huì)、法制領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)鄧小平同志的民主與法制理論，學(xué)習(xí)教育相關(guān)的法律法規(guī)，努力做到依法執(zhí)政。

２、全體教師集中學(xué)習(xí)和平時(shí)自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)“五五”普法讀本，學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，并理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)了《公民道德綱要》、《中小學(xué)教師道德規(guī)范》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等。多年來(lái)，我校教師積極學(xué)法，受到上級(jí)部門的一致好評(píng)。

３、聘請(qǐng)交通、司法、衛(wèi)生等校外法制教師來(lái)校講課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。講授內(nèi)容包括《食品安全法》、《傳染病防治法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》等。

４、切實(shí)加強(qiáng)校園法制教育陣地建設(shè)。校園內(nèi)有法制黑板報(bào)、校務(wù)公開(kāi)欄、校長(zhǎng)信箱、多媒體宣傳教育室等。法制黑板報(bào)從禁毒、反邪教、道路交通、食品安全、公共應(yīng)急多方面地宣傳黨的法律法規(guī)；

校務(wù)公開(kāi)欄，不定期向師生公開(kāi)校務(wù)情況，接受教師、學(xué)生、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作監(jiān)督和建議，提高了學(xué)生的法律素養(yǎng)。

５、德育為首，法制為重，法制教育和道德教育相結(jié)合。通過(guò)晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、校外法制教育活動(dòng)，開(kāi)展多種形式的寓教與樂(lè)的教育活動(dòng)。通過(guò)寓教于樂(lè)的活動(dòng)，把德育教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，取得了較好的教育效果，學(xué)生們學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得入心。

三、規(guī)范管理，注重實(shí)效

我校以黨的教育法規(guī)為依據(jù)，切實(shí)規(guī)范學(xué)校管理，務(wù)求實(shí)效。１、建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、目標(biāo)管理考核制度，落實(shí)了制度管理。

２、加強(qiáng)工會(huì)的民主監(jiān)督作用，教代會(huì)制度化，學(xué)校工會(huì)組織教職工每期按程序?qū)πｉL(zhǎng)和其他行政人員進(jìn)行一次民主評(píng)議。

３、實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，拉近了學(xué)校與家庭、領(lǐng)導(dǎo)與教師的距離，增強(qiáng)了學(xué)校工作的透明度，凝聚了人心。

４、認(rèn)真貫徹國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)全課程、上足課時(shí)，貫徹落實(shí)國(guó)家、省、州關(guān)于素質(zhì)教育的各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，積極推進(jìn)新課程改革，推進(jìn)校本教研，辦特色學(xué)校，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

５、收費(fèi)規(guī)范。規(guī)范收費(fèi)，是依法治校的重要內(nèi)容，我校成立了學(xué)校收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人具體主抓，學(xué)校與各相關(guān)人員層層簽定了責(zé)任狀。

６、著力培育一支業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。依法治校，教師管理是前提。我校緊緊抓住教育系統(tǒng)開(kāi)展師德、師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活

動(dòng)這一契機(jī)，聯(lián)系實(shí)際，查找問(wèn)題，以轉(zhuǎn)變教師教育觀念為突破口，努力提高教師的自身素養(yǎng)，樹(shù)立了良好的教師形象。

7、學(xué)以致用。法律是一把雙刃劍，它不僅是管理學(xué)校的工具，也是維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益的工具，我校一方面積極配合公、檢、法、司對(duì)校園及周邊環(huán)境進(jìn)行整治，另一方面學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器處理學(xué)校內(nèi)外關(guān)系，維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。

幾年來(lái)，學(xué)校大局穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍正在形成，學(xué)校無(wú)教師上訪和停課現(xiàn)象，無(wú)重特大意外事故發(fā)生，無(wú)治安案件和刑事案件發(fā)生。

千里之行，始于足下。當(dāng)前，加強(qiáng)學(xué)校法制教育，促進(jìn)依法治校進(jìn)程，已為全社會(huì)普遍重視。我們決心在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)“五五”普法，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的法制教育活動(dòng)，進(jìn)一步做好依法治校工作，進(jìn)一步提高師生學(xué)法、知法、守法、用法的積極性和自覺(jué)性，力爭(zhēng)我校依法治校工作再上新臺(tái)階。

第五篇：依法治校經(jīng)驗(yàn)

腰井子學(xué)校依法治校的經(jīng)驗(yàn)

長(zhǎng)嶺縣腰井子學(xué)校始建于1960年，位于吉林省長(zhǎng)嶺種馬場(chǎng)，原來(lái)是企業(yè)辦學(xué)，2005年劃規(guī)地方管理?，F(xiàn)有教職工42人，教學(xué)班9個(gè)，在校學(xué)生260人，校園總面積4公頃?，F(xiàn)已成為長(zhǎng)嶺縣最大規(guī)模的九年一貫制學(xué)校。整個(gè)學(xué)校布局合理,生態(tài)式學(xué)校已初具規(guī)模。長(zhǎng)期的教育實(shí)踐使我們深深體會(huì)到要搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作德育工作是核心；依法治校是保障；組織管理是關(guān)鍵；制度完備是保證。我校各項(xiàng)工作始終堅(jiān)持以“以人為本、依法治校構(gòu)建和諧校園”為平臺(tái)努力實(shí)施“依法治?！焙汀暗掠d?！钡膽?zhàn)略思想，不斷強(qiáng)化科學(xué)法制管理，規(guī)范人文管理，深化各項(xiàng)改革，為依法治校工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)和提供了保障，并取得了豐碩的成果。只有學(xué)校的管理者、教育者懂法、依法辦事才能實(shí)現(xiàn)依法開(kāi)展管理和教育工作的目標(biāo)，才能真正把普法作為重要日常工作，實(shí)現(xiàn)依法治校，我校的具體做法有

一、健全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

加強(qiáng)班子建設(shè)，完善管理體制，發(fā)揮整體功能

確保依法治校工作開(kāi)展的力度、提高班子的管理能力和自身素質(zhì)作為黨建工作和依法治校的第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓。并成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)各部門負(fù)責(zé)人為組員。在依法治校工作中，認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制，做到校長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，教務(wù)處、安保處、團(tuán)委、年級(jí)組分工合作責(zé)任到人，有力推進(jìn)了依法治校工作的全面開(kāi)展。

二、建章立制加強(qiáng)民主管理，提高辦學(xué)層次，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程

確保依法治校工作開(kāi)展的信度，建章立制加強(qiáng)民主管理是落實(shí)依法治校的具體措施。依照憲法、法律和教育法規(guī)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況學(xué)校不斷修訂、規(guī)范、健全、完善規(guī)章制度穩(wěn)步推進(jìn)依法治校的進(jìn)程。我校在依法治校的進(jìn)程不斷修定、規(guī)范、健全、完善了部分規(guī)章制度保證了依法治校的貫徹落實(shí)并得以長(zhǎng)期有效開(kāi)展。

1、是完善教職工代表大會(huì)制度。堅(jiān)持每年召開(kāi)教代會(huì)堅(jiān)持學(xué)校的重大決策必須由教代會(huì)討論通過(guò)讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。

2、是修定、規(guī)范、健全、完善《腰井子學(xué)校制度匯編》使學(xué)校管理做到有法可依、有章可循，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人，各司其職、各負(fù)其責(zé)。學(xué)校各部門能堅(jiān)持按章辦事，進(jìn)行制度管理，克服了人為的隨意性，各部門、各崗位工作有序高效運(yùn)作保證了依法治校的貫徹落實(shí)。

3、是規(guī)范校務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校把財(cái)務(wù)管理、收費(fèi)、工程建設(shè)、教職工獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)審、學(xué)校重大決策6個(gè)方面作為公開(kāi)的主要內(nèi)容特別注意選準(zhǔn)那些群眾最關(guān)心、社會(huì)最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風(fēng)的問(wèn)題作為公開(kāi)的重點(diǎn)向群眾公開(kāi)。對(duì)重大而又敏感的問(wèn)題實(shí)施“陽(yáng)光操作”，增強(qiáng)了學(xué)校教工的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，密切了黨群、干群關(guān)系，加強(qiáng)了民主管理和民主監(jiān)督，保證了依法治校工作得以長(zhǎng)期有效開(kāi)展。

三、開(kāi)展特色活動(dòng)，加大法制宣傳，為依法治校工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)并取得顯著實(shí)效 

1、加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育，將普法教育納入學(xué)校規(guī)劃和工作計(jì)劃之中，堅(jiān)持聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制教育講座。學(xué)校每學(xué)期都聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)我校開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，專門為全校師生舉辦講座，每學(xué)期不少于一次。多年來(lái)，法制副校長(zhǎng)堅(jiān)持進(jìn)行法制教育講座，通過(guò)大量生動(dòng)的事例和互動(dòng)的教學(xué)，使各族師生受到了深刻的教育。

2、領(lǐng)導(dǎo)、教職工的法律知識(shí)學(xué)習(xí)形成了制度。校領(lǐng)導(dǎo)能帶頭積極參加法律學(xué)習(xí)對(duì)于新頒布和修訂的法律法規(guī)學(xué)校都組織教職工認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)貫徹。教師均能參加業(yè)務(wù)主管部門組織安排的有關(guān)教育法規(guī)的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)期間要求教師有普法學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期寫1-2篇學(xué)習(xí)心得并集中對(duì)教育政策法規(guī)組織考試。通過(guò)學(xué)習(xí)全體教師不僅透徹領(lǐng)會(huì)教育方針政策和思路而且強(qiáng)化了法治的觀念。

3、學(xué)校將法制教育課納入教學(xué)計(jì)劃之中按規(guī)定開(kāi)設(shè)法制課法制教育中充分發(fā)揮

思想品德課及學(xué)科滲透的主渠道作用。教學(xué)中各科任教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、道德品質(zhì)心理健康、遵紀(jì)守法教育將法制教育的內(nèi)容貫穿于教學(xué)過(guò)程中。通過(guò)學(xué)科滲透的主渠道不斷強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)從而使學(xué)校普法依法治理工作從組織、內(nèi)容到形式上有了強(qiáng)有力的保障。

4、學(xué)校還充分利用校園文化環(huán)境加強(qiáng)對(duì)青少年的法紀(jì)教育。每年“12.4法制宣傳教育日”都要舉辦大型圖片展覽。各班每學(xué)期出兩期的以法制為主要內(nèi)容的手抄報(bào)、黑板報(bào)。校園廣播安排有宣傳法律常識(shí)和遵紀(jì)守法的專題內(nèi)容。學(xué)校每學(xué)期組織“法律伴我成長(zhǎng)”等為主題的征文活動(dòng)。這些宣傳和教育活動(dòng)收到了很好的效果提高了學(xué)生的法制觀念強(qiáng)化了學(xué)生的守法意識(shí)。

5、學(xué)校分解了各年級(jí)法紀(jì)教育的內(nèi)容。如七年級(jí)新生重點(diǎn)進(jìn)行以養(yǎng)成教育、國(guó)防教育和軍訓(xùn)為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。在八年級(jí)級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行青春期教育和知法、懂法、守法的法制教育。九年級(jí)進(jìn)行升學(xué)指導(dǎo)并開(kāi)展勵(lì)志教育，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)防自我放松、自我放棄、失去信心等傾向和思想苗頭的出現(xiàn)。從而形成符合學(xué)生年齡、生理、心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的德育工作梯次漸進(jìn)格局提高了養(yǎng)成教育的成效。

6、學(xué)校實(shí)行班子成員帶班制，領(lǐng)導(dǎo)干部包班制，積極制止違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象，以此增強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成意識(shí)、遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)為預(yù)防青少年違法犯罪奠定了基礎(chǔ)。

四、構(gòu)筑以學(xué)校為中心的學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合的預(yù)防未成年人犯罪網(wǎng)絡(luò)、積極探索、大膽實(shí)踐，在依法治校的過(guò)程中彰顯學(xué)校亮點(diǎn)。

1、關(guān)愛(ài)從心做起，定期舉辦“德育強(qiáng)化班”，學(xué)生父母忙于工作，寄宿學(xué)生遠(yuǎn)離父母?jìng)€(gè)別學(xué)生自制力較差，且家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)不到位，對(duì)孩子在校的表現(xiàn)不知情。加上家庭因素的影響，使得一些學(xué)生在心理、行為上存在這樣那樣的問(wèn)題。對(duì)于這些學(xué)生，我校沒(méi)有棄之不顧而是堅(jiān)決的將這類學(xué)生關(guān)懷起來(lái)，促其進(jìn)步。為此，學(xué)校每學(xué)期安排了2-3期“德育強(qiáng)化班”。各班上報(bào)幫教學(xué)生德育處為幫教學(xué)生建立檔案定期聯(lián)系跟蹤學(xué)生發(fā)展、進(jìn)步情況?！暗掠龔?qiáng)化班”本著“先成人后成才”的教育理念采取家校溝通形式對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行集中培訓(xùn)。由校領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、優(yōu)秀班主任或聘請(qǐng)校外人員為學(xué)生及家長(zhǎng)授課學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度。通過(guò)幫教、培訓(xùn)、交流、溝通和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法共同參與學(xué)生教育和管理。培訓(xùn)班的開(kāi)辦一方面使幫教學(xué)生在思想上真正意識(shí)到自身存在的不足另一方面強(qiáng)化部分問(wèn)題學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、服從意識(shí)、合作意識(shí)樹(shù)立遵紀(jì)守法觀念提高分辨是非和道德行為選擇能力“德育強(qiáng)化班”至今已經(jīng)開(kāi)辦11期取得了良好效果。

2、言行統(tǒng)一貫徹執(zhí)行九年義務(wù)教育法規(guī)開(kāi)展“捐資助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”幫扶貧困生活動(dòng)。為徹底貫徹執(zhí)行九年義務(wù)教育法規(guī)為讓基層群眾滿意放心,校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入基層、家庭問(wèn)寒問(wèn)暖。面對(duì)家庭困難的學(xué)生在校長(zhǎng)協(xié)調(diào)下，如今已經(jīng)資助貧困學(xué)生16余名。幫扶貧困生這一長(zhǎng)期有效的救助活動(dòng)使許多學(xué)生免于輟學(xué)。

3、感恩教育常抓不懈,喚醒著孩子們本真本善的良知和責(zé)任意識(shí)，每學(xué)期學(xué)校都利用多種形式開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。感恩教育活動(dòng)起到了良好的效果。通過(guò)心靈激勵(lì)的方式喚醒了孩子們本真本善的良知和責(zé)任意識(shí)，孩子們、家長(zhǎng)們有了的重大改變。

4、創(chuàng)新教育載體專題教育形式多樣強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、法制意識(shí)、安全意識(shí)。學(xué)校多種渠道開(kāi)展普法教育，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用。提高了學(xué)生學(xué)法、知法、守法和依法維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)，強(qiáng)化和培養(yǎng)了學(xué)生的公民意識(shí)、法制意識(shí)為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀奠定了基礎(chǔ)。

5、學(xué)校加強(qiáng)與社會(huì)的溝通，重視對(duì)周邊環(huán)境的治理工作，“平安校園”建設(shè)成效顯著。學(xué)校通過(guò)各種途徑和手段創(chuàng)設(shè)并維護(hù)法治的校園環(huán)境積極同場(chǎng)黨委、派出所進(jìn)行協(xié)調(diào)對(duì)周圍擺攤設(shè)點(diǎn)、個(gè)體戶進(jìn)行清理，對(duì)攔截學(xué)生索要錢物的進(jìn)行處理?！捌桨残@”建設(shè)成效顯著，近幾年內(nèi)未發(fā)生重大責(zé)任事故，保證了學(xué)生在良好的教育環(huán)境里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

綜上所述，依法治校是加快發(fā)展，推進(jìn)教育法制建設(shè)的重要內(nèi)容是促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展提高學(xué)校辦學(xué)水平和管理水平的重要保障。在今后的工作中我校將“以人為本”根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，抓住最佳時(shí)空結(jié)合點(diǎn)從實(shí)際出發(fā)積極探索、大膽實(shí)踐努力提高學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、法律意識(shí)提升教師的師德修養(yǎng)通過(guò)師生的不懈努力和共同奮斗。構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、和諧互助、個(gè)性發(fā)展的良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

長(zhǎng)嶺縣腰井子學(xué)校

2013年4月7日