第一篇：宏晟2010年計劃大討論匯報材料(二作業(yè)區(qū)二值)..

2010年計劃大討論總結(jié)匯報

生產(chǎn)二作業(yè)區(qū)運行二值

按照宏晟公司關(guān)于開展2010年度計劃大討論的通知要求，生產(chǎn)二作業(yè)區(qū)運行二值認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，總結(jié)經(jīng)驗、反思差距、明確對策，深入分析實現(xiàn)2010年實現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)的可能性，認(rèn)真總結(jié)2009年各項工作的開展情況，運行二值全體人員進(jìn)行了集中討論，并邀請作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及職能部門相關(guān)人員參加，現(xiàn)將討論情況總結(jié)匯報。2009年工作總結(jié)

一、2009年安全生產(chǎn)目標(biāo)實現(xiàn)情況：

2009年，生產(chǎn)二作業(yè)區(qū)運行二值實現(xiàn)了全年無責(zé)任異常及以上事件發(fā)生的安全生產(chǎn)周期記錄。期間切實加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作管理，強(qiáng)化日常安全生產(chǎn)的監(jiān)督，按照年初制定的安全生產(chǎn)工作計劃，以科學(xué)的管理、考核為手段，狠抓安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實，健全和完善安全生產(chǎn)監(jiān)督體系和保證體系，以“創(chuàng)無”、“5S”等活動為載體，規(guī)范安全生產(chǎn)的例行工作和各項管理工作，通過形式多樣的培訓(xùn)使職工的安全意識、業(yè)務(wù)水平、組織紀(jì)律等都有了很大程度的提高，全值實現(xiàn)了年初制定的安全生產(chǎn)工作目標(biāo)。

二、2009年完成安全生產(chǎn)目標(biāo)的突出點：

1、充分結(jié)合全值人員的安全生產(chǎn)經(jīng)驗，切實執(zhí)行好“在生產(chǎn)操作中良好溝通”制度，經(jīng)過實際運作，此項方法的確起到了良好的效果。運行二值今年以來多次進(jìn)行125MW機(jī)組的起停機(jī)操作，沒有出現(xiàn)任何差錯，在機(jī)組起停和各種操作過程中，嚴(yán)格執(zhí)行典型操作票制度，重大操作嚴(yán)格執(zhí)行操作程序卡，規(guī)范操作。不論操作項目的多少，操作任務(wù)是否復(fù)雜，操作步驟是否是單項還是多項，任何一項操作必須有三級以上有關(guān)人員知曉的情況下進(jìn)行操作，并要做到每項操作任務(wù)各級人員均應(yīng)清楚操作內(nèi)容所引起的生產(chǎn)系統(tǒng)的變化，可能會造成生產(chǎn)系統(tǒng)的紊亂情況，或操作產(chǎn)生的后果具有不確定性等因素均要進(jìn)行分析，并盡可能的制定對策措施，確實要做到操作可控。并要做到生產(chǎn)過程中出現(xiàn)任何非可控因素進(jìn)行責(zé)任追究，使全員牢固樹立安全生產(chǎn)是我們最大最重要的責(zé)任。

2、引導(dǎo)全值人員工作方法、工作思路的轉(zhuǎn)變，任何行為上的失誤都是由于思想上的麻痹或無知造成的，因此要從思想上引導(dǎo)大家有一個對于生產(chǎn)過程中出現(xiàn)問題怎樣正確解決問題的工作思路，也就是解決問題的思路方法要正確，然后再如何將方法運用到實際的生產(chǎn)操作中，對于日常發(fā)生思路不對頭事件，充分利用好交接班時間，值長將整個事件的全過程敘述一遍，讓大家考慮在解決問題的過程中出現(xiàn)的問題，同時值長要做最后的總結(jié)，說明在這樣的執(zhí)行步驟中存在的問題，全員都有值長工作思路、方法，即使值長不在，解決問題的方法還是這樣，要做到對于出現(xiàn)的任何問題解決人為最終解決人，不論誰去解決這個問題都會是這樣的方法。

3、“兩票”的管理注重實質(zhì)內(nèi)容的管理，對于一些在票面上寫的比較好，實際在執(zhí)行過程中存在問題的兩票堅決納入值內(nèi)不合格兩票的范圍，并進(jìn)行責(zé)任考核，同時對長期在執(zhí)行兩票的過程中準(zhǔn)確無誤的人員實行積分制獎勵，以這種正激勵的辦法來激勵全員確保兩票操作實質(zhì)內(nèi)容準(zhǔn)確的積極 2 性。

4、員工自主管理，值內(nèi)強(qiáng)制落實責(zé)任。對于制度性規(guī)范的內(nèi)容，要明確完成工作的方法，明確責(zé)任人，自我合理的安排時間完成工作任務(wù)，任何情況下不得干擾小組內(nèi)正常生產(chǎn)任務(wù)的開展，員工有“富裕工作時間”時方可進(jìn)行其他臨時性的工作。

三、2009年工作的不足之處：

1、今年我值較好的完成了年初制定的安全生產(chǎn)奮斗目標(biāo)，沒有發(fā)生異常事件，但是還存在一些違章行為，暴露出我們對職工的安全教育還有不到位的地方，安全知識的宣貫不是很及時，在班組的日常管理上還較粗放，存在以罰代管的現(xiàn)象，工作做的不是很到位。

2、值班員的技能水平有待進(jìn)一步提高,對突發(fā)事故的處理能力不強(qiáng)，對規(guī)程及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)掌握程度不足，無法靈活運用，無法做到按照規(guī)程及時處理緊急事件。

3、值班員的責(zé)任心不強(qiáng)，主要表現(xiàn)在監(jiān)盤紀(jì)律不強(qiáng)，巡檢質(zhì)量不高，這些都有待于進(jìn)一步提高。

4、各值班員對經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的重視程度不夠，只求干完，不求干好，不能對機(jī)組主要參數(shù)指標(biāo)進(jìn)行及時有效的調(diào)整，在實際生產(chǎn)過程中不能有效地控制機(jī)組在經(jīng)濟(jì)工況中運行,同時缺乏節(jié)能降耗意識.5、對于值里發(fā)生的違章行為現(xiàn)象，只是在內(nèi)部進(jìn)行批評教育和考核，有怕家丑外揚的心理，使問題沒有充分曝光，沒有使周圍的人受到教育及警示。

6、在提升執(zhí)行力方面存在差距較大，在推行精細(xì)化管理方面存在漏洞和不足，對廠部布置安排的工作不能及時完成或完成不好；對廠部推行的新的 3 管理辦法和思路不能正確理解和及時傳達(dá)，造成管理工作滯后。

7、員工培訓(xùn)方面做的華而不實，培訓(xùn)上有走過場現(xiàn)象，只限于做表面的數(shù)量文章，對業(yè)余時間開展的培訓(xùn)工作使多大部分員工很反感很有抵觸情緒。

2010年安全生產(chǎn)工作計劃

一、2010年安全生產(chǎn)工作目標(biāo)：

輕傷及人身險肇事故為零；火災(zāi)、交通事故為零；消滅障礙以上事故，異常小于1起；消滅人為誤操作責(zé)任事故和重復(fù)性事故；“安全標(biāo)準(zhǔn)化合格班組”達(dá)標(biāo)；無作業(yè)性違章、無指揮性、管理性違章。保證機(jī)組安全運行的同時實現(xiàn)機(jī)組經(jīng)濟(jì)指標(biāo)持續(xù)改進(jìn)；實現(xiàn)“四個百分之百”：安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)率100%；重大危險源和高風(fēng)險危險源、隱患整治與受控率100%；特種作業(yè)持證上崗率100%；勞動防護(hù)用品、用具正確使用率100%。

二、2010年的工作重點：

2010年在開展各項工作的同時，要充分吸取2009年的工作經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上還需配合作業(yè)區(qū)做好以下各方面的工作，以充分保證完成2010年的各項生產(chǎn)經(jīng)營計劃。

1、做好全值人員的思想工作，正視當(dāng)前酒鋼及宏晟公司所面臨的困難，樹立危機(jī)意識，提高自主管理水平，去除“等、要、靠”的思想，將班組成員團(tuán)結(jié)起來，鼓足干勁，共同做好自己的本職工作。

2、認(rèn)真執(zhí)行各種規(guī)章制度，按制度辦事，從強(qiáng)制執(zhí)行制度到習(xí)慣養(yǎng)成自覺遵守制度的過程，使大家充分認(rèn)識到規(guī)章制度貴在堅持執(zhí)行，轉(zhuǎn)變陳舊的工作態(tài)度，對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，提升誠實守信的工作素養(yǎng)。

3、要求值長、副值長必須及時掌握現(xiàn)場設(shè)備運行情況及運行參數(shù)，對重要參數(shù)及時關(guān)注。根據(jù)生產(chǎn)日報表中的指標(biāo)完成情況，及時分析分析總結(jié)，找出超限的原因，制定措施保證各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的完成。認(rèn)真觀察機(jī)組工況，及時聯(lián)系儲運調(diào)度掌握上煤情況，并每班關(guān)注煤質(zhì)分析報告，在煤質(zhì)發(fā)生變化時及時安排值班員對燃燒工況按控制方案進(jìn)行調(diào)整,確保燃料的穩(wěn)定。

4、操作工程中認(rèn)真執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化操作的程序，嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行“兩票三制”。堅持每班下班前檢查一次操作票和工作票的執(zhí)行情況同時注重在執(zhí)行過程中的檢查,確?！皟善薄钡暮细瘛＜皶r學(xué)習(xí)廠發(fā)文件、安全監(jiān)察通報，對安監(jiān)部下發(fā)的整改計劃及時進(jìn)行整改。在設(shè)備檢修過程中，及時做好安全隔離措施，提高辦票的效率，確保檢修工作的順利執(zhí)行，并做好檢查驗收工作。

5、加強(qiáng)巡檢監(jiān)盤的監(jiān)督檢查工作。強(qiáng)調(diào)監(jiān)盤時的質(zhì)量和紀(jì)律，要求監(jiān)盤人員要集中精力，認(rèn)真監(jiān)視各項參數(shù)，并嚴(yán)格執(zhí)行《運行人員監(jiān)盤的有關(guān)規(guī)定》和《關(guān)于運行人員監(jiān)盤參數(shù)，趨勢曲線監(jiān)視的規(guī)定》中的相關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。對各類報警必須經(jīng)過認(rèn)真確認(rèn)后才能消除。在對巡檢的監(jiān)督工作中，除了采取不定期“壓紙條”的方法外，同時通過對小神探系統(tǒng)查詢，進(jìn)一步對其巡檢的整個過程進(jìn)行監(jiān)督，以防止巡檢人員走過場，巡檢敷衍了事，防止漏檢，提高到位率；其次，在控制室設(shè)立一本巡檢臺帳，記錄巡檢人員外出巡檢的開始時間和結(jié)束時間，對照小神探系統(tǒng)進(jìn)行查詢，防止巡檢人員串崗，脫崗現(xiàn)象的發(fā)生，以此對巡檢的全過程形成閉環(huán)監(jiān)督。

6、加強(qiáng)缺陷管理，狠抓跟蹤、落實工作。對于當(dāng)班時發(fā)現(xiàn)的缺陷，立即聯(lián)系處理，同時必須進(jìn)行缺陷登記，以保證不漏登缺陷，使缺陷更有效及時得到處理，在夜間發(fā)現(xiàn)的影響動力介質(zhì)消耗類的缺陷按A類缺陷進(jìn)行登記和 5 聯(lián)系處理，對于重大和影響安全生產(chǎn)的缺陷，立即啟動搶修預(yù)案，以保證缺陷的及時處理和生產(chǎn)的安全穩(wěn)定。

7、充分利用安全日活動，有步驟，走重點的對崗位人員進(jìn)一步進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育，組織學(xué)習(xí)技術(shù)規(guī)程，安全規(guī)程并不定期的組織考試以提高職工的安全意識。有計劃的加入一些事故處理、事故預(yù)想的學(xué)習(xí)，讓大家充分進(jìn)行討論，同時提出對現(xiàn)場安全工作提出更加切合實際的意見和建議。

8、在機(jī)組運行過程中要繼續(xù)加強(qiáng)職工培訓(xùn)，切實提高職工的業(yè)務(wù)水平和操作技術(shù)水平，要通過多種有效形式進(jìn)行培訓(xùn)。員工培訓(xùn)盡可能采取課件培訓(xùn)，就目前而言，市場上電力行業(yè)的這類培訓(xùn)內(nèi)容很多，建議廠部對這方面資料進(jìn)行購買，轉(zhuǎn)變以前那種以師帶徒培訓(xùn)模式，師傅不說徒弟就不會的模式。三、二值在討論中提出完成2010年生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)需采取的措施和建議： 一）、鍋爐專業(yè)

1.運行中根據(jù)媒質(zhì)煤種變化，合理配風(fēng)，合理調(diào)整煤粉細(xì)度，在技術(shù)人員指導(dǎo)下合理調(diào)整火焰中心，以降低爐膛出口溫度；

2.根據(jù)需要，運行中鍋爐定排時間和定排頻率做必要調(diào)整，（化學(xué)監(jiān)督需要）減少不必要的損失。

3.建議能否將連排疏水冬季接至熱網(wǎng)系統(tǒng)運行，減少能耗損失。4.每年鍋爐檢修期間，對磨煤機(jī)鋼球及時篩選清理，合理配置鋼球比。5.保持正常的一次風(fēng)壓及一次風(fēng)溫，使煤粉燃燒更完全。6.運行中在保持汽溫正常的前提下盡量吹灰以降低排煙溫度； 7.及時了解煤質(zhì)的情況根據(jù)實際情況配合技術(shù)人員進(jìn)行燃燒調(diào)整；

8.停止磨煤機(jī)時的抽粉時間可根據(jù)實際情況進(jìn)行適量縮短，時間在10min以內(nèi)每月可節(jié)約部分廠用電；

9.在增降負(fù)荷時及時調(diào)整送風(fēng)機(jī)及吸風(fēng)機(jī)擋板保持氧量合適； 10.大小修時對鍋爐受熱面進(jìn)行徹底清灰以減少阻力；

11.合理安排好機(jī)組啟動前轉(zhuǎn)機(jī)啟動時間，以避免不必要的浪費。12.縮短除渣時間（#1爐），除渣時設(shè)專人在就地進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)有大快焦渣時及時清除，防止泵和碎渣機(jī)長時間空轉(zhuǎn)。

13.對定排分門做必要檢查處理，減少門不嚴(yán)損失。二）、汽機(jī)專業(yè)

1.冬季水塔容易結(jié)冰，調(diào)整水塔的最佳配水量使水塔配水均勻，利用白班積極組織打冰。

2.巡檢時，注意檢查凝汽器水側(cè)排空氣保持小水長流排氣。

3.監(jiān)盤時提高自身責(zé)任心，對參數(shù)的變化及時觀察、并進(jìn)行必要分析與調(diào)整，對解決不了的難題及時反映同時聯(lián)系技術(shù)人員共同查找原因處理。4.保證快冷裝置加熱棒投入率100％ 5.機(jī)組滑停將缸溫盡可能控制在較低水平

6.機(jī)爐調(diào)整，做好必要配合，防止操作不當(dāng)引起的氣溫氣壓波動；在快冷裝置投入后及時關(guān)閉爐側(cè)排汽門。7.冬季對空氣疏水系統(tǒng)進(jìn)行勤疏少放。三）、化學(xué)專業(yè)：

1.水汽系統(tǒng)高溫架冷卻器頻繁泄漏，影響水樣冷卻效果；高溫架上的排污閥、安全閥及部分水樣二次門漏流大,影響水樣的代表性,造成化學(xué)監(jiān)督 7 崗位誤判斷，因備件未到無法處理。

2.化學(xué)酸堿庫房、酸堿計量間很多閥門及管道使用時間較長，漏泄點多，需要更換（酸堿庫房09年已經(jīng)發(fā)現(xiàn)多次滲漏、泄漏缺陷）。3.循環(huán)水加藥問題需要改善。（已經(jīng)三年了）

4.調(diào)整制水設(shè)備運行方式，啟兩套制水設(shè)備進(jìn)行制水，盡量減少制水過程中轉(zhuǎn)機(jī)的運行時間。

5.兩臺機(jī)組運行時補(bǔ)水要均勻避免搶水，在保證生產(chǎn)需求的基礎(chǔ)上，將大小除鹽水泵及時切換至經(jīng)濟(jì)運行狀態(tài)。

四）、電氣專業(yè)： 1.抄表人員應(yīng)認(rèn)真對待抄表工作，做到對所抄表計準(zhǔn)確率達(dá)到百分之百。值班員要對所抄表計認(rèn)真核實查對。

2.巡檢時對電度表認(rèn)真檢查，如發(fā)現(xiàn)表計發(fā)生故障應(yīng)及時通知維檢處理并記錄電度表數(shù)字及時間，減小誤差帶來的損失。

3.依據(jù)發(fā)電量監(jiān)盤時對所有參數(shù)應(yīng)盡量調(diào)節(jié)在額定值，減少電損。4.按照工作票有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行兩票制度。保證每次操作的準(zhǔn)確性，目的確保機(jī)組正常運行，保證發(fā)電量。

5.對冷卻設(shè)備或保暖設(shè)備應(yīng)根據(jù)設(shè)備運行狀況和天氣變化情況及時進(jìn)行投停。

綜上，是二值關(guān)于2010年計劃大討論的相關(guān)匯報，作業(yè)區(qū)從安全生產(chǎn)，指標(biāo)管理，作業(yè)管理，和經(jīng)濟(jì)分析幾方面分析討論，各專業(yè)分別從去年機(jī)組運行參數(shù)做結(jié)合比較，從中分析總結(jié)，查找不足，希望在2010年計劃討論 8 分析合理應(yīng)用。分析討論之中還有諸多不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)指正批評！

宏晟二作業(yè)區(qū)二值 2009年12月29日周齊斌

第二篇：模塊二討論

模塊二討論

評價目標(biāo)一共有五類，分別為：

1、分析學(xué)生的需求；

2、鼓勵自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)；

3、監(jiān)控學(xué)習(xí)過程；

4、檢查理解狀況和鼓勵元認(rèn)知；

5、展示理解狀況。

我所選擇進(jìn)行評價方案設(shè)計是九年級上冊第五單元的綜合性學(xué)習(xí)《金錢，共同面對的話題》。本次綜合性學(xué)習(xí)設(shè)置了四個活動主題，通過活動，可以培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料、整合信息，展示交流的能力。我認(rèn)為，只有滿足這五個評價目標(biāo)，才能掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教學(xué)中才能及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，才能培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

1、在分析學(xué)生需要方面，我設(shè)計“錢的過去、現(xiàn)在和未來”這項活動，旨在培養(yǎng)口語與文字表達(dá)能力，通過“講解”與“作文”對查閱的材料與思考的心得進(jìn)行綜合和整理。

2、在鼓勵自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)方面，我設(shè)計了“我也來當(dāng)一回家”這項活動。這一活動的突出特點是實踐性，要求學(xué)生真正參與家庭的理財實踐，感悟“勤儉持家”的道理。

3、在監(jiān)控學(xué)習(xí)過程方面，我設(shè)計了“眾說紛紜話金錢”的活動。這活動主要評價學(xué)生參與討論的積極性和討論中所表現(xiàn)出來的獨立思考的程度.4、在檢查理解程度和鼓勵元認(rèn)知方面，我設(shè)計了“調(diào)查同學(xué)怎樣消費”得活動。采用學(xué)習(xí)小組成員之間互查互評的方式，評價學(xué)生的調(diào)查情況；

5、在展示理解情況方面，主要是通過評價小組研究的內(nèi)容展示，包括運用學(xué)習(xí)成果展示的形式，來評價學(xué)生的調(diào)查報告的寫作情況。

第三篇：模塊二討論

教學(xué)案例：

今天上午又到作文課了，讓學(xué)生寫什么好呢？我思索著。

突然，我靈機(jī)一動，今天不是剛好上完《火把節(jié)》嗎？何不讓學(xué)生也來寫寫我們西南區(qū)的隆重節(jié)日呢？真是一個好主意！我暗自為自己的想法感到高興。

上課鈴一響，我急匆匆地走進(jìn)教室。孩子們已準(zhǔn)備好上課用品，安安靜靜地坐好了。我走上講臺，首先對今天學(xué)過的課文內(nèi)容進(jìn)行了提問：“今天我們學(xué)習(xí)的火把節(jié)是哪個民族的節(jié)日？”“彝族?！庇幸粚W(xué)生馬上進(jìn)行了搶答。我繼續(xù)提問:“那么誰知道，作者在寫作時都抓住了火把節(jié)這一天的哪些場面來寫的？”

“抓住了斗牛場面?！?/p>

“抓住了摔跤場面?！?/p>

“還有點火把！”．．．．．．

孩子們爭先恐后地舉手回答著。

我一看學(xué)生的積極性上來了，我接著又問：“課文除了這些活動場面之外，課文里還寫了火把節(jié)的什么內(nèi)容？”“火把節(jié)的來歷?！焙呛?，學(xué)得真好！我話題一轉(zhuǎn)：“同學(xué)們，那么請問我們地區(qū)什么時間，也像彝家人的火把節(jié)一樣隆重呢？”學(xué)生沉默了片刻，翻然醒悟，異口同聲回答：“火把節(jié)！”“是的，火把節(jié)也是我們這里一年一度的節(jié)日，”我對學(xué)生地回答作出了肯定，“你們知道這一天都舉行哪些活動嗎？與課文中的有什么不同呢？”學(xué)生的勁兒可足了，踴躍發(fā)言：

“準(zhǔn)備火把！”

“豎火把！”

“點大火把慶祝!”

“撒小火把！”......“那么你們覺得哪個場面印象最深刻，小組內(nèi)交流交流?！睂W(xué)生繪聲繪色地描述著自己的所見所聞。我看時機(jī)成熟了，就乘機(jī)說：“今天我們的作文就寫我們快樂的節(jié)日《火把節(jié)》，你們可以模仿課文的寫法來寫，也可以按照自己的想法來寫，但要有一定的順序哦！”

學(xué)生立即投入到了自己的習(xí)作中去了。我也舒了一口氣：“其實只要我們多積累，教學(xué)資源就在身邊！” 評析：

學(xué)生的寫作需要占有真實、豐富的材料，對寫作材料的選擇過程與方法的引導(dǎo)十分重要。在本課的作文教學(xué)中，我重視學(xué)生真實的情感體驗，從熟悉的生活場景和話題入手，啟發(fā)思維，激發(fā)寫作興趣與熱情。上述案例中，教師找準(zhǔn)切入點，引導(dǎo)學(xué)生談話，學(xué)生情緒高漲，思維活躍，為寫好作文奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)反思：

農(nóng)村小學(xué)生與城市小學(xué)生相比，語文素養(yǎng)有一定的差距，這在習(xí)作水平上就更為明顯。在作文教學(xué)中，雖然教師從選題一直到開頭結(jié)尾，指導(dǎo)得有板有眼，但學(xué)生的習(xí)作仍是空洞無物的，讓人沮喪?？粗@些習(xí)作，仿佛面對著一潭死水，怎么也透視不到學(xué)生那朝氣蓬勃的影子。再加之由于教材有城市化的傾向，所以,有人把這一差距歸結(jié)為農(nóng)村小學(xué)的作文條件比城市小學(xué)差所致。

《課標(biāo)》中“課程標(biāo)準(zhǔn)”部分指出：“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗?！薄岸嘟嵌鹊赜^察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)。”葉圣陶先生說過：“生活猶如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈而不枯燥，溪水自然活潑地流個不歇?！边@句話就是點明了生活與作文的關(guān)系：學(xué)生作文必須與現(xiàn)實生活相結(jié)合。只要有豐富的生活積累，就會有話可寫，有情可發(fā)。要想學(xué)生有豐富的生活積累，就必須讓學(xué)生去融入生活。而我們農(nóng)村有美麗而神奇的大自然，也有豐富的人文底蘊，為農(nóng)村的小學(xué)生提供了取之不盡的作文素材。我們就應(yīng)該發(fā)揮、利用這一資源，幫助學(xué)生尋找到作文的活水之源。

第四篇：模塊二討論

主題一：教師是傳授者、指導(dǎo)者、合作者，并且與學(xué)生一起共同經(jīng)歷知識探究的過程；而學(xué)生不再是知識的接收者，他們通過各種途徑，各種渠道來獲取知識，去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，以達(dá)到自主學(xué)習(xí)，自主創(chuàng)新的能力。而新課程的標(biāo)準(zhǔn)就是要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和經(jīng)驗的取得，要求學(xué)生實現(xiàn)主動參與、探究發(fā)展、交流合作的學(xué)習(xí)方式。所以教師要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念；創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，有預(yù)習(xí)對課本了解第二天上課接受知識也容易多；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、利用信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

主題二：我認(rèn)為在整個研究性學(xué)習(xí)過程中，老師的指導(dǎo)應(yīng)該貫穿始終。第一選題指導(dǎo),在選題階段教師要就給學(xué)生以必要的包括多方面的指導(dǎo)，并明確告訴學(xué)生選題的重要性、技巧和原則。在選題階段就給學(xué)生以必要的指導(dǎo)，告訴學(xué)生選題的技巧和原則。第二是教師對分配小組的指導(dǎo)：分組研究是研究性學(xué)習(xí)的重要實施形式。教師在分組上要做好協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。第三：教師對實施方案和開題報告的指導(dǎo).教師要讓學(xué)生明確實施方案在整個研究過程中的重要作用，要讓學(xué)生明確研究方案中應(yīng)該包括哪些方面的內(nèi)容。并給學(xué)生一些改進(jìn)的建議。第四：在實施階段的指導(dǎo)尤為重要，它關(guān)系得到研究活動是否能持續(xù)下去。最后教師一方面要指導(dǎo)學(xué)生寫好研究報告，將他們的研究過程、成果和體會有條理地體現(xiàn)在研究報告和答辯中，另一方面，要以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，盡可能給學(xué)生客觀公平的評價。

主題三：在學(xué)校曾經(jīng)組織過學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，遇到的困難是學(xué)生不知道怎樣進(jìn)行研究，沒有研究性學(xué)習(xí)的持續(xù)力，很多學(xué)生都選擇半途而廢。

第五篇：運行二值先進(jìn)事跡匯報總結(jié)

快樂生活、快樂工作

——運行二值先進(jìn)班組事跡匯報

班組是各類生產(chǎn)企業(yè)最基層的組織細(xì)胞，企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)必須由基層班組成員完成，班組各級人員對安全及生產(chǎn)指標(biāo)的控制是公司安全的保證，是公司得以發(fā)展的關(guān)鍵。創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效、安全和諧、執(zhí)行徹底、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的班組一直是各個企業(yè)和管理部門的重點工作。國投宣城發(fā)電有限責(zé)任公司運行二值成立于2007年初，隸屬于運行管理部，班組現(xiàn)有成員16人，平均年齡28周歲，其中本科學(xué)歷五人，?？茖W(xué)歷10人。班組自成立以來，堅持完善班組制度及公約并落于實處，使班組各項工作得以有序開展，形成“快樂生活、快樂工作”的良好氛圍。現(xiàn)將班組的主要先進(jìn)事跡總結(jié)如下：

1、建章立制、明確權(quán)責(zé)，提高執(zhí)行力。

我公司人員大部分為國內(nèi)各電廠招聘人員，大家工作習(xí)慣和執(zhí)行的制度情況有差異，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和制度并落實，有助于更好的開展各項工作。為此班組成立初就整理、完善、健全了各級人員崗位責(zé)任制、班組生產(chǎn)獎懲制度、班組績效管理制度、班組交接班制度、定期巡回檢查制度、安全活動日制度、文明生產(chǎn)制度、現(xiàn)場定置管理制度、班組公約等制度及公約。利用安全學(xué)習(xí)班進(jìn)行各類制度學(xué)習(xí)，日常工作加強(qiáng)對制度執(zhí)行情況的檢查、考核，確保制度得以正確、堅決執(zhí)行，保證了人員有序開展工作以及高效的執(zhí)行力。

2、開展重大操作風(fēng)險點預(yù)控工作。

安全管理的重點就是基于風(fēng)險評估之上的風(fēng)險預(yù)控管理。任何操作都存在一定風(fēng)險，將風(fēng)險評估出來并采用風(fēng)險預(yù)控來落實防范，是避免事故的最佳方法。運行二值結(jié)合部門規(guī)定在進(jìn)行每項操作前，由操作人和監(jiān)護(hù)人根據(jù)風(fēng)險評估對照表填寫危險點預(yù)控卡，由監(jiān)護(hù)人交底后逐級審核簽字，對于需要特別提醒的項目，高崗位值班人員會進(jìn)行更為詳細(xì)的安全交底，這種班組各崗位人員逐級進(jìn)行的安全交底預(yù)防工作，有效降低了事故及不安全情況的發(fā)生率，因為監(jiān)護(hù)、預(yù)控到位，公司#1機(jī)組自運行至今，運行二值未發(fā)生任何人身傷害及責(zé)任性事故，已連續(xù)安全運行1130余天。

3、積極開展反事故演習(xí)。

在運行管理部舉行的反事故演習(xí)中，運行二值參加次數(shù)最多，參加人數(shù)最多，判斷事故準(zhǔn)確，處理事故有序，就地與遠(yuǎn)方聯(lián)系緊密，演習(xí)程度高，不論是“#1機(jī)組全廠失電還是氨區(qū)泄漏以及#1機(jī)組極熱態(tài)啟動”等，運行二值都能較好的完成并總結(jié)演習(xí)中的得與失，以供各值學(xué)習(xí)。參加反事故演***提高了班組成員的事故處理能力，有助于更好的為安全生產(chǎn)服務(wù)。在2010年5月份進(jìn)行的全廠停、送電操作中，運行二值進(jìn)行電氣操作1000余項，未發(fā)生一起不安全事件，這與平時的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求和演習(xí)是分不開的，目前班組還在堅持每季度進(jìn)行一次反事故演習(xí)的傳統(tǒng)。

4、夯實班組安全活動日制度。

安全活動日是班組成員組織在一起進(jìn)行文件學(xué)習(xí)、交流工作經(jīng)驗、探討、宣傳、動員的陣地。運行二值充分利用這一陣地，開展了形式多樣的安全日活動：有每周工作總結(jié)、事故簡報、電力監(jiān)管周報、公司安健環(huán)簡報、案例分享、集團(tuán)文件、公司文件等文件學(xué)習(xí)；公司重大會議、決定傳達(dá)；國際國內(nèi)重大安全事件學(xué)習(xí)及討論；針對近期安全工作及學(xué)習(xí)文件進(jìn)行發(fā)言討論；觀看安全警示教育視頻；請公司領(lǐng)導(dǎo)參加座談會等形式，安全活動日將班組成員由各個崗位集中在一起，增進(jìn)了交流，宣傳了政策，對于班組管理起到不可估量的作用。

5、豐富各種形式的培訓(xùn)方式和崗位練兵。

培訓(xùn)工作始終是班組管理工作的重點之一，運行二值結(jié)合人員特點開展了多元化的培訓(xùn)方式，效果明顯，如：導(dǎo)師帶徒活動、每日單點培訓(xùn)、每班事故預(yù)想、每倒班系統(tǒng)圖背畫、每年操作票競賽、每年仿真機(jī)競賽、每年安全知識競賽、每倒班現(xiàn)場考問、時時傳幫帶等。多種多樣的培訓(xùn)方式避免了以往較為枯燥的自學(xué)、考試方式，提高了人員的學(xué)習(xí)積極性，再輔以崗位動態(tài)管理，使得培訓(xùn)工作上了一個臺階。幾年來，班組為部門共培養(yǎng)值長4名，主值班員5名，副值班員5名，班組培訓(xùn)工作成績斐然，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

6、積極推進(jìn)小指標(biāo)競賽活動和節(jié)能降耗工作。

節(jié)能降耗工作最主要的是提高班組人員的思想認(rèn)識，只有思想上認(rèn)識到節(jié)能減排對公司的重要意義，才能讓班組成員發(fā)自內(nèi)心的去節(jié)約每一度電、每一克煤。為此班組首先從公司大局出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前公司的虧損情況以及國內(nèi)其他企業(yè)的情況，號召班組成員提高主人翁責(zé)任感，把公司的事當(dāng)做自己家的事，形成“廠興我榮、廠衰我恥”的意識，大大提高了班組成員的節(jié)能意識。在值內(nèi)人員的日常工作中，大家都能夠以身作則為機(jī)組節(jié)能減排做貢獻(xiàn)。班組在參加部門小指標(biāo)競賽工作中，各級人員嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，精細(xì)調(diào)整，盡心操作，取得了較好的成績。

7、開展豐富多彩的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)班組的凝聚力。班組是企業(yè)各項生產(chǎn)任務(wù)的執(zhí)行者，搞好班組建設(shè)，充分發(fā)揮班組活動的靈活性和主動性，增加團(tuán)隊凝聚力，是企業(yè)得以發(fā)展的根本保證。運行二值針對自身工作性質(zhì)特點，開展了豐富多彩的班組活動，增進(jìn)了班組成員間的友誼和團(tuán)結(jié)，提高了班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。幾年來班組先后組織團(tuán)隊拓展活動，春節(jié)慰問以及發(fā)紅包活動，員工及家屬生病住院進(jìn)行探望活動，組織參加部門籃球賽、乒乓球賽、拔河比賽、紅歌比賽等活動，提升班組成員文化素養(yǎng)，增加班組成員間的團(tuán)隊協(xié)作能力，目前班組已形成“快樂生活、快樂工作”氛圍，在工作中嚴(yán)肅不失活潑，以快樂的心態(tài)完成各項工作任務(wù)，起到較好的效果。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。“管理”工作就是管人理事，在班組管理的這條道路上，我們運行二值只是探索出了一點皮毛，在現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)方面，我們還有很多欠缺需要去學(xué)習(xí)、去探索、去彌補(bǔ)，相信求學(xué)若渴的我們，在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在北京專家的培訓(xùn)幫助下，一定能更上一層樓。

運行二值

2011/10/8