第一篇：教學(xué)反思如何PPT中插入超級(jí)鏈接、音頻、視頻 張立新

如何PPT中插入超級(jí)鏈接、音頻、視頻之教學(xué)反思

在本課學(xué)習(xí)之前，學(xué)會(huì)了應(yīng)用幻燈片模板和幻燈片版式，基本掌握了演示文稿的創(chuàng)建思路與方法，以及美化演示文稿和添加動(dòng)畫的基本方法。本課內(nèi)容主要是學(xué)會(huì)在演示文稿中設(shè)置超鏈接的方法及音頻、視頻的插入。

通過前期半個(gè)多學(xué)期的信息科技學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有較強(qiáng)的信息技術(shù)操作技能，學(xué)生思想活躍，想象豐富，能積極參加討論，初步具備自主探究和合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和能力，渴望得到教師與同學(xué)的贊許，對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)和作品呈現(xiàn)形式有著濃烈的興趣。本課采用的主要教學(xué)方法有“創(chuàng)設(shè)情境法”“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”“自主探究法”等。本課通過設(shè)置的一個(gè)個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式查漏補(bǔ)缺，使教學(xué)內(nèi)容合理流動(dòng)，水到渠成。在教學(xué)中，啟發(fā)、誘導(dǎo)貫穿始終，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注意調(diào)節(jié)課堂教學(xué)氣氛，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)，使課堂能在生動(dòng)、有趣、高效中進(jìn)行。

在本課教學(xué)中，應(yīng)該說基本體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)思想和現(xiàn)代教育理念。學(xué)習(xí)主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握交互演示文稿的超級(jí)鏈接設(shè)置方法，靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)來完善自己的幻燈片作品，讓電子作品具有較強(qiáng)的交互性，方便作品的瀏覽、操作，易被人接受。因此本課是實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體作品制作的重要一環(huán)。從教材內(nèi)容來看，看似比較簡(jiǎn)單，但如果在教學(xué)中只讓學(xué)生單純?yōu)檎莆罩R(shí)而學(xué)，陷入純粹技能訓(xùn)練的誤區(qū)，勢(shì)必使學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單無味，所以我根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、心理特征、認(rèn)知習(xí)慣和興趣喜好，我設(shè)計(jì)綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)課本的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了擴(kuò)充，在講述過程中始終以學(xué)生探索為主線，讓學(xué)生自己摸索一些操作技巧，然后再對(duì)這些技巧進(jìn)行規(guī)歸納和小結(jié)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中比較有興趣，讓學(xué)生自始至終充分自主的學(xué)習(xí)，自主發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。在做中學(xué)，學(xué)生之間協(xié)作互助，共同提高，通過探究式學(xué)習(xí)法讓學(xué)生處于一個(gè)不斷探索的過程中，循序漸進(jìn)、螺旋上升的狀態(tài)。學(xué)生也在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在教學(xué)中，我尊重學(xué)生的自我意識(shí)，避免正面否定學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的態(tài)度，始終注意保持著一個(gè)引導(dǎo)者、組織者的角色，體現(xiàn)了師生關(guān)系的和諧。總體來說，本課教學(xué)較好完成了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能有了較好掌握。但反思自己整堂課的教學(xué)，激勵(lì)性評(píng)價(jià)與組織教學(xué)策略尚有不足，學(xué)生之間合作探究學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣掌握不夠，語(yǔ)言上也有缺乏嚴(yán)謹(jǐn)之處，今后我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，努力提高自己的課堂教學(xué)效率。

第二篇：《在forntpage中插入超級(jí)鏈接》教學(xué)設(shè)計(jì)

《在forntpage中插入超級(jí)鏈接》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：理解超鏈接的概念和種類;掌握創(chuàng)建超鏈接的幾種方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探索、創(chuàng)新以及小組合作的能力。

情感目標(biāo)：讓學(xué)生自我展示、自我體驗(yàn)，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。

重點(diǎn): 超鏈接的種類及探索創(chuàng) 建超鏈接的方法。難點(diǎn):正確運(yùn)用超鏈接 教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

師：大家想不想看一看我們學(xué)校自己的網(wǎng)站??？ 生：想

教師演示:打開“和平街小學(xué)”網(wǎng)站。

師：點(diǎn)擊“班級(jí)博客”會(huì)出現(xiàn)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，再點(diǎn)“班級(jí)博客”中的“2006屆三班”的博客，出現(xiàn)了你們班級(jí)的博客，那么這種效果是怎么出現(xiàn)的呢？ 學(xué)生觀察并回答

師：對(duì)這就是我們今天要學(xué)習(xí)的超級(jí)鏈接。

二、啟發(fā)探究，任務(wù)驅(qū)動(dòng)。師：

師：出示任務(wù)一:想一想什么是超鏈接?作為超鏈接的元素最常用的有哪些？ 師：大家打開E盤，根據(jù)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)來完成任務(wù)一？ 生：打開學(xué)習(xí)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)

師：哪位同學(xué)給大家出說一說什么是超鏈接？ 生：回答

師：出示任務(wù)二:超鏈接的分類? 小組共同探究完成任務(wù)二 師：根據(jù)學(xué)習(xí)網(wǎng)完成任務(wù)二？ 生：打開學(xué)習(xí)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)

師：哪位同學(xué)能說一說超級(jí)鏈接的種類。生：回答

師：出示任務(wù)三: 那么我們“和平街小學(xué)”這個(gè)網(wǎng)站中主要應(yīng)用了哪種超級(jí)鏈接？

小組共同探究完成任務(wù)三 生：打開學(xué)習(xí)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，師：時(shí)間到，下面哪個(gè)小組先說一說？

師：出示任務(wù)四: 試一試，制作同一網(wǎng)站不同網(wǎng)頁(yè)之間的鏈接？ 師：小組共同探究完成任務(wù)四。生：打開學(xué)習(xí)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

師：時(shí)間到，下面哪個(gè)小組給大家演示一下

三、鞏固練習(xí)

師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把這個(gè)網(wǎng)站的超鏈接都做好，并預(yù)覽效果。（學(xué)生練習(xí)）

四、小結(jié)

師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是超鏈接及如何設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的超鏈接，通過超鏈接我們可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)之間的互相訪問，這樣就給我們的網(wǎng)站增添了活力。

第三篇：在Ppt中插入圖片文件教學(xué)反思

宜都市王家畈鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中心

《在Powerpoint中插入圖片文件》課后反思

宜都市王畈中學(xué)

楊貞友

信息技術(shù)課程是一門新課程，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生對(duì)信息社會(huì)的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義。在信息技術(shù)教學(xué)中，必須以新的教學(xué)理念和教學(xué)理論為指導(dǎo)，探索適合信息技術(shù)課堂教學(xué)的教與學(xué)的新策略和新模式，將信息技術(shù)教育的每一堂課真正轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的金土地。以下是我對(duì)一堂初中信息技術(shù)課的教學(xué)反思：

在教學(xué)《在Powerpoint中插入圖片文件》時(shí)，剛開始我的教學(xué)設(shè)計(jì)只是讓學(xué)生跟著課本上的例題做，一插入剪貼畫、二插入自選圖形，例題完成后再做課本后的習(xí)題。一節(jié)課下來，覺得教學(xué)效果不好，雖然學(xué)生一直在動(dòng)手實(shí)踐，但是他們只是照著課本上的操作步驟一步步完成練習(xí)，學(xué)生的積極性無法激起，創(chuàng)新精神根本無從體現(xiàn)，頂多也就是一次計(jì)算機(jī)操作技能訓(xùn)練而已。

課后我對(duì)教學(xué)進(jìn)行了反思。為什么不把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、探索呢？這樣不是更能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性了嗎？于是我重新規(guī)劃了此節(jié)課，設(shè)計(jì)了“新龜兔賽跑”這一主題。把這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)由一維（知識(shí)）轉(zhuǎn)變成立體三維：知識(shí)、能力、情感。

在教法設(shè)計(jì)上不再是“教師帶著知識(shí)走向?qū)W生”，而是“教師帶著學(xué)生走向知識(shí)”。

首先，我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)主動(dòng)探究、積極進(jìn)取、自主學(xué)習(xí)的良好氛圍，這是發(fā)揮學(xué)生的主體性的基礎(chǔ)。有了良好的氛圍，原本單調(diào)的學(xué)習(xí)過程變成了一個(gè)充滿樂趣、充滿想象、不斷創(chuàng)新的過程，一個(gè)科學(xué)的、有計(jì)劃的動(dòng)手實(shí)踐過程；其次，設(shè)計(jì)的任務(wù)具有很大的想象空間，學(xué)生們敢于獨(dú)立思考，敢于大膽想象，并通過實(shí)踐探索實(shí)現(xiàn)了自己的想法，這為學(xué)生的創(chuàng)造性提供了展示的舞臺(tái)。

簡(jiǎn)要教學(xué)過程如下：

1、全班學(xué)生自愿組成學(xué)習(xí)小組，每組4－5人。教師引入話題——制作“新龜兔賽跑”。學(xué)生在已經(jīng)掌握如何插入文字和剪貼畫的基礎(chǔ)上，自主探究如何插入外部圖片文件，圍繞“新龜兔賽跑”這一主題，制作演示文稿作品。在自主探究后，教師可借機(jī)進(jìn)行“插入圖片文件”技能的小結(jié)。完成作品后，進(jìn)行成果展示，可解說作品的構(gòu)圖、意境等，甚至演繹。其它小組學(xué)生可進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、碰到問題，鼓勵(lì)學(xué)生自行解決，或小組內(nèi)、小組間共同協(xié)作解決。

3、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造與眾不同的作品來表現(xiàn)這一主題。

在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，原本拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境變得寬松了，民主了，師生間有著融洽的溝通、啟發(fā)、交流、互動(dòng)，整個(gè)教學(xué)過程成為師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。

以上教學(xué)策略我運(yùn)用的是“學(xué)生主體性教學(xué)”。其指導(dǎo)思想是：一切從學(xué)生主體出發(fā)，讓學(xué)生成為知識(shí)技能的“探究者”、難點(diǎn)問題的“突破者”，使學(xué)生真正的成為學(xué)習(xí)的主人。實(shí)踐證明，以此做為原則的課堂是生動(dòng)的，學(xué)生所樂于接受的。在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)把它做為永遠(yuǎn)不變的中心法則，使課堂真正成為學(xué)生的舞臺(tái)。

第四篇：在PPT中插入影片教學(xué)設(shè)計(jì)

《在PPT中插入影片》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、內(nèi)容分析

本節(jié)課是“制作多媒體作品”中的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容的第二課時(shí)，視頻、動(dòng)畫的插入的學(xué)習(xí)內(nèi)容與前一節(jié)課文字、聲音等多媒體元素的插入緊密銜接。視頻和動(dòng)畫是媒體的重要的表現(xiàn)形式，插入了這兩種元素的作品更能體現(xiàn)多媒體的魅力。

二、學(xué)情分析

通過本節(jié)內(nèi)容第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)用PowerPoint制作幻燈片已經(jīng)有了初步的了解，尤其是聲音元素的插入為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。因?yàn)橐曨l的插入與聲音的插入很類似，學(xué)生的完成速度肯定很快。flash動(dòng)畫的插入雖然有點(diǎn)復(fù)雜，但卻是學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)的過程中同學(xué)們的積極性會(huì)很高，教師應(yīng)該充分把握住學(xué)生的興趣點(diǎn)。

三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能：

（1）鞏固學(xué)習(xí)聲音的插入和設(shè)置；（2）學(xué)會(huì)視頻插入的方法（3）掌握flash 動(dòng)畫插入的方法。過程方法：

（1）通過與聲音文件插入的對(duì)比，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成視頻插入。（2）通過教師講解和演示，讓學(xué)習(xí)生模仿學(xué)習(xí)，完成動(dòng)畫插入。

（3）通過錯(cuò)誤案例的分析，讓學(xué)生探究視頻、動(dòng)畫插入對(duì)文件保存位置的要求。情感態(tài)度價(jià)值觀：

（1）讓學(xué)生領(lǐng)略多媒體作品描述信息的魅力，培養(yǎng)學(xué)生制作多媒體作品的興趣。（2）通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神與創(chuàng)新能力。

四、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握視頻插入的方法；（2）掌握 flash 動(dòng)畫插入的方法。教學(xué)難點(diǎn) flash動(dòng)畫插入。

五、教學(xué)方法

本節(jié)課采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究學(xué)習(xí)法、演示教學(xué)法”的教學(xué)模式。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)生已經(jīng)具備幻燈片制作的基礎(chǔ)知識(shí)，已經(jīng)掌握文字、圖片、聲音這些多媒體元素的插入方法。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)機(jī)房

軟件準(zhǔn)備：蘇州園林作品的半成品，課堂所需要的視頻、動(dòng)畫素材，學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)軟件。

七、教學(xué)過程

（1）溫故知新，導(dǎo)入新課

師：上一節(jié)課我們學(xué)了在ppt中插入聲音文件，老師現(xiàn)在想請(qǐng)一位同學(xué)給大家復(fù)習(xí)一下聲音文件的插入方法，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察插入時(shí)所使用的各條菜單命令。（生）一學(xué)生操作，其他同學(xué)觀看。

師：同學(xué)們有沒有觀察到插入聲音的菜單命令并不是單獨(dú)的“插入聲音”，而是什么？ 生：視頻和聲音?！救蝿?wù)一】

師：老師這里有段幾視頻文件，同學(xué)們能不能幫助老師把它們插入到相應(yīng)的位置上去呢？

（生）動(dòng)手嘗試視頻文件的插入。

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)讓同學(xué)通過觀察菜單命令發(fā)現(xiàn)視頻文件與聲音文件插入菜單命令的相同，從而聯(lián)系到具體操作的相同。其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，提高學(xué)生對(duì)事情的分析能力。（2）自學(xué)對(duì)比，突破難點(diǎn)

師：同學(xué)們的視頻插入的任務(wù)都完成得很好。在學(xué)習(xí)幻燈片制作之前，我們學(xué)習(xí)了flash動(dòng)畫的制作，如果我們能把flash動(dòng)畫插入在幻燈片中，將為我們的幻燈片增添不少亮點(diǎn)。可是插入flash動(dòng)畫并不是一件容易的事情，同學(xué)們有沒有信心學(xué)會(huì)它呢？ 生：有。

師：我們能不能通過剛才插入視頻的方法來插入flash動(dòng)畫呢，請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手試一下，把答案告訴老師。（生）操作并得出結(jié)論：不能。【任務(wù)二】

師：請(qǐng)同學(xué)們打開自學(xué)視頻，跟著視頻完成flash動(dòng)畫的插入。（生）打開視頻教程，一步一步跟做。

師：下面我們請(qǐng)XX同學(xué)，不看視頻教程，一邊操作一邊給大家講解flash插入的過程。（生XX）操作，其他學(xué)生觀看操作。

設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)椴迦雈lash動(dòng)畫步驟較多，老師演示講解學(xué)生不容易記住，所以采用學(xué)生自學(xué)視頻教程的方法，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力，又可以讓教師有足夠的時(shí)間對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行指導(dǎo)。（3）案例分析，學(xué)習(xí)升華

案例：小明在自己家中電腦的“產(chǎn)品規(guī)劃.ppt”的幻燈片中插入了一個(gè)flash文件，保存后小明將該“產(chǎn)品規(guī)劃.ppt”復(fù)制到自己的u盤上帶到了單位，可是他發(fā)現(xiàn)他插入的flash動(dòng)畫播放不出來。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？（生）猜想。

師：請(qǐng)同學(xué)做兩個(gè)操作

1、將你完成的“蘇州園林”文件夾中的“蘇州園林.ppt”復(fù)制到電腦的d:盤下，打開并播放你的“蘇州園林.ppt”文件。觀察flash動(dòng)畫是否能正確播放。

2、將你的“蘇州園林”文件夾復(fù)制到d：盤下，打開并播放你的“蘇州園林.ppt”文件。觀察flash動(dòng)畫是否能正確播放。（生）操作。

師：請(qǐng)XX同學(xué)將你試驗(yàn)的結(jié)果告訴其他同學(xué)，并請(qǐng)你分析原因。

生：因?yàn)閜pt文件與flash文件的位置關(guān)系改變了，所以導(dǎo)致不能正確播放flash動(dòng)畫。

師：在剛才的操作一過程中，除了flash動(dòng)畫不能播放，你還有沒有發(fā)現(xiàn)其它不能播放的元素？ 生：視頻也無法播放。

師：從大家的分析中，我們可以發(fā)現(xiàn)視頻很動(dòng)畫有沒有真正插入到ppt文件中？ 生：沒有，只是相當(dāng)于對(duì)視頻或flash文件的引用。

設(shè)計(jì)意圖：在分析中掌握知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生更加記憶深刻。同時(shí)，案例分析也是為了培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，在實(shí)踐和體驗(yàn)中構(gòu)建符合自身發(fā)展特點(diǎn)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生在解決具體問題的時(shí)候能夠舉一反三。（4）總結(jié)提高，鞏固新知

師：請(qǐng)XX同學(xué)總結(jié)一下，今天你有哪些收獲。

生：學(xué)會(huì)了插入視頻、插入flash動(dòng)畫、以及知道了ppt文件與視頻以及flash動(dòng)畫之間需要注意位置（路徑）關(guān)系。

師：在完成flash插入的時(shí)候，你們有沒有一種成功的喜悅呢。生：有。

設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)收獲可以讓學(xué)生理順?biāo)鶎W(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并讓學(xué)生從操作中體會(huì)到成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于挑戰(zhàn)新知的精神。

第五篇：如何從網(wǎng)上下載動(dòng)畫視頻及如何在PPT中插入動(dòng)畫視頻

如何從網(wǎng)上下載動(dòng)畫視頻及如何在PPT中插入動(dòng)畫視頻

一、動(dòng)畫視頻下載方法

二、在PowerPoint中插入flash影片的方法

三、在PPT中插入視頻

四、PowerPoint中插入聲音的幾種方法。

在PPT中能插入的動(dòng)畫和視頻、音頻格式 動(dòng)畫：swf gif 視頻：avi mpg wmv 音頻：avi mpg wav mid mp3(有的不支持)不符合上述格式時(shí)要通過轉(zhuǎn)換軟件進(jìn)行轉(zhuǎn)換

一、動(dòng)畫視頻下載方法

（一）動(dòng)畫下載：

flash動(dòng)畫視頻有三種下載方法：

1、在IE的臨時(shí)文件夾中找。點(diǎn)工具—文件夾選項(xiàng)―查看：選擇顯示所有文件。再點(diǎn)擊瀏覽器菜單，工具－選項(xiàng)－常規(guī)－臨時(shí)文件－設(shè)置－查看文件，會(huì)打開臨時(shí)文件夾看到上網(wǎng)時(shí)下載的所有文件，找到你要的動(dòng)畫或視頻復(fù)制到你的文件中。或打開c盤Documents and Settings文件夾下找到你的登陸用戶用的文件夾，打開Local Settings——打開Temporary Internet Files——找到你要的那個(gè)flash文件——復(fù)制到你想放的地方 注意：如果文件太多你不方便找，就刪除該文件孤兒中所有文件后刷新網(wǎng)頁(yè)，再刷新該文件夾找你要的文件。

2、可以使用傲游瀏覽器，點(diǎn)擊flash save圖標(biāo)——點(diǎn)擊save——右鍵點(diǎn)擊flash文件，另存為，可以了：）

3、用迅雷下載，將鼠標(biāo)移到flash上，出現(xiàn)下載圖標(biāo)，點(diǎn)擊下載，確定即可。

（二）視頻下載：

1、普通視頻下載方法同動(dòng)畫下載方法一樣

2、在視頻播放器上點(diǎn)右鍵，選屬性，復(fù)制位置（地址）到迅雷中下載

3、但是有的則要下面方法或?qū)Ｓ娩浧淋浖M(jìn)行錄制

如：當(dāng)前流行的視頻網(wǎng)站如ku6、YouTobe、ouou等，應(yīng)當(dāng)是.flv 格式的。

在C:Documents and SettingsAdministratorLocal SettingsTemporary Internet Files 文件夾里，而且這些文件名都由一連川的數(shù)字字母組成（如圖）。

但是要注意的是，必須在網(wǎng)頁(yè)上等到播放的緩存條滿格才能在這個(gè)文件夾里找到。

如果是其他格式的也大同小異。但是切記，凡是這些文件都必須是完整經(jīng)過緩存的，緩沖進(jìn)度條必須緩沖完才能行。

使用傲游瀏覽器來下載視頻音頻。

安裝傲游瀏覽器.這個(gè)軟件自帶了一個(gè)叫ViewPage的插件,是用來查找真實(shí)地址的(初級(jí)查找)..用它先開在線視頻的網(wǎng)頁(yè).在開始播放后...點(diǎn)擊一下工具欄上的ViewPage按鈕然后會(huì)彈個(gè)新網(wǎng)頁(yè),里面有個(gè)“媒體”選項(xiàng)卡.里面就有了...如果沒有ViewPage按鈕..打開的方法是“查看”.“工具欄”.“擴(kuò)展插件欄”...下載地址: http://

如果它還沒有找到地址的話.安裝“影音嗅探專家”.http://

安裝完成后建議重啟一次..然后運(yùn)行時(shí)先從設(shè)置里面選擇網(wǎng)卡..然后關(guān)閉程再次開啟.這時(shí)候程序已經(jīng)開始嗅探了..二、在PowerPoint中插入flash影片的方法

法一：利用控件插入法

1.調(diào)出工具箱。操作步驟：?jiǎn)?dòng)powerpoint，從主菜單中選擇—視圖—工具欄—控件工具箱。如圖1

2.在控件工具箱中選擇“其他控件”，這時(shí)會(huì)列出電腦中安裝的Active X控件，找到Shockwave Flash Object控件。如圖2。

3.這時(shí)，鼠標(biāo)變成“＋”，在幻燈片中需要插入flash動(dòng)畫的地方畫出一個(gè)框。如圖3。

4.在框中點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，點(diǎn)擊屬性，如圖4，然后出現(xiàn)Shockwave Flash Object屬性設(shè)置欄，如圖5。

5.左鍵雙擊“自定義”，在彈出的對(duì)話框中，在影片URL(M)后的輸入欄中，填上要插入的swf檔案的路徑和文件名，當(dāng)然，直接讀取網(wǎng)上的swf文件也是可以的。如圖6。

注意：在填寫影片URL時(shí)需填寫上文件的后綴名.swf。另外選中“嵌入影片”，即將flash動(dòng)畫包含到ppt文件中，復(fù)制ppt的同時(shí)不需復(fù)制動(dòng)畫文件，當(dāng)將該ppt復(fù)制或移動(dòng)到其他計(jì)算機(jī)使用時(shí)仍能正常顯示flash。若未選“嵌入影片”，則需將動(dòng)畫文件和ppt文件同時(shí)復(fù)制，并且修改影片URL路徑，否則在動(dòng)畫位置上將會(huì)出現(xiàn)白框，動(dòng)畫顯示不正常。筆者建議選擇“嵌入影片”。若計(jì)算機(jī)上未安裝flash播放器也能正常運(yùn)行。保存瀏覽即可。

優(yōu)點(diǎn)：1）無需安裝flash播放器； 2）在圖6所示對(duì)話框中選中“嵌入影片”，則可將動(dòng)畫文件和ppt文件合為一體，復(fù)制時(shí)不需單獨(dú)復(fù)制動(dòng)畫文件，也不需再做路徑修改。缺點(diǎn)：操作相對(duì)復(fù)雜。法二：利用對(duì)象插入法

1、啟動(dòng)PowerPoint后創(chuàng)建一新演示文稿；

2、在需要插入Flash動(dòng)畫的那一頁(yè)單擊菜單欄上的“插入——對(duì)象”，如圖7。出現(xiàn)插入對(duì)象對(duì)話框，單擊“由文件創(chuàng)建——瀏覽”，選擇需要插入的Flash動(dòng)畫文件，然后確定，如圖8；

3、在剛插入Flash動(dòng)畫的圖標(biāo)上，單擊鼠標(biāo)右鍵打開快捷菜單，選擇“動(dòng)作設(shè)置”，如圖9，出現(xiàn)動(dòng)作設(shè)置對(duì)話框，選擇“單擊鼠標(biāo)”或“鼠標(biāo)移過”都可以，在“對(duì)象動(dòng)作”項(xiàng)選擇“激活內(nèi)容”，單擊確定，如圖10。

選擇“幻燈片放映→觀看放映”命令，當(dāng)把鼠標(biāo)移過該Flash對(duì)象，就可以演示Flash動(dòng)畫了，且嵌入的Flash動(dòng)畫能保持其功能不變，按鈕仍有效.注意：使用該方法插入flash動(dòng)畫的ppt文件在播放時(shí)，是啟動(dòng)flash播放軟件（Adobe Flash Player）來完成動(dòng)畫播放的，所以在計(jì)算機(jī)上必須有flash播放器才能正常運(yùn)行。

優(yōu)點(diǎn)：動(dòng)畫文件和ppt文件合為一體，在ppt文件進(jìn)行移動(dòng)或復(fù)制時(shí)，不需同時(shí)移動(dòng)或復(fù)制動(dòng)畫文件，也不需要更改路徑。

缺點(diǎn)：播放時(shí)要求計(jì)算機(jī)里必須安裝有flash播放器。法三：利用超鏈接插入flash動(dòng)畫

1.啟動(dòng)PowerPoint后創(chuàng)建一新演示文稿；

2.在幻燈片頁(yè)面上插入一圖片或文字用于編輯超鏈接。在本例中我們插入一個(gè)圓。3.鼠標(biāo)右擊“圓”，選中“編輯超鏈接”，進(jìn)入超鏈接編輯窗口，如圖11。在編輯窗口輸入flash動(dòng)畫文件地址，最后點(diǎn)擊確定，如圖12。

4.保存文件。

注意：使用超鏈接插入的動(dòng)畫有3點(diǎn)需要注意：1）動(dòng)畫文件名稱或存儲(chǔ)位置改變將導(dǎo)致超鏈接“無法打開指定的文件”。解決方法是，在進(jìn)行文件復(fù)制時(shí)，要連同動(dòng)畫文件一起復(fù)制，并重新編輯超鏈接。2）在ppt播放時(shí)，點(diǎn)擊超鏈接，將會(huì)彈出如下窗口，如圖13，通常做法是點(diǎn)擊“確定”。3）計(jì)算機(jī)上要安裝有flash播放器才能正常播放動(dòng)畫。

優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單

缺點(diǎn)：由于ppt和動(dòng)畫文件是鏈接關(guān)系，所以在ppt文件復(fù)制或移動(dòng)過程中，必須同時(shí)復(fù)制和移動(dòng)動(dòng)畫文件，并且更改鏈接路徑。否則，將出現(xiàn)“無法打開指定文件”對(duì)話框。另外，在計(jì)算機(jī)中必須安裝flash播放器才能正常播放。

三、在PPT中插入視頻

（一）直接播放視頻

這種播放方法是將事先準(zhǔn)備好的視頻文件作為電影文件直接插入到幻燈片中，該方法是最簡(jiǎn)單、最直觀的一種方法，使用這種方法將視頻文件插入到幻燈片中后，PowerPoint只提供簡(jiǎn)單的[暫停]和[繼續(xù)播放]控制，而沒有其他更多的操作按鈕供選擇。因此這種方法特別適合PowerPoint初學(xué)者，以下是具體的操作步驟：

1.運(yùn)行PowerPoint程序，打開需要插入視頻文件的幻燈片。

2.將鼠標(biāo)移動(dòng)到菜單欄中，單擊其中的“插入”選項(xiàng)，從打開的下拉菜單中執(zhí)行“插入影片文件”命令。

3.在隨后彈出的文件選擇對(duì)話框中，將事先準(zhǔn)備好的視頻文件選中，并單擊[添加]按鈕，這樣就能將視頻文件插入到幻燈片中了。

4.用鼠標(biāo)選中視頻文件，并將它移動(dòng)到合適的位置，然后根據(jù)屏幕的提示直接點(diǎn)選[播放]按鈕來播放視頻，或者選中自動(dòng)播放方式。

5.在播放過程中，可以將鼠標(biāo)移動(dòng)到視頻窗口中，單擊一下，視頻就能暫停播放。如果想繼續(xù)播放，再用鼠標(biāo)單擊一下即可。

（二）插入控件播放視頻

這種方法就是將視頻文件作為控件插入到幻燈片中的，然后通過修改控件屬性，達(dá)到播放視頻的目的。使用這種方法，有多種可供選擇的操作按鈕，播放進(jìn)程可以完全自己控制，更加方便、靈活。該方法更適合PowerPoint課件中圖片、文字、視頻在同一頁(yè)面的情況。

1.運(yùn)行PowerPoint程序，打開需要插入視頻文件的幻燈片。

2.將鼠標(biāo)移動(dòng)到菜單欄，單擊其中的“視圖”選項(xiàng)，從打開的下拉菜單中選中“控件工具箱”，再?gòu)南录?jí)菜單中選中[其他控件]按鈕。

3.在隨后打開的控件選項(xiàng)界面中，選擇“Windows Media Player”選項(xiàng)，再將鼠標(biāo)移動(dòng)到PowerPoint的編輯區(qū)域中，畫出一個(gè)合適大小的矩形區(qū)域，隨后該區(qū)域就會(huì)自動(dòng)變?yōu)閃indows Media Player的播放界面（如圖1）。

4.用鼠標(biāo)選中該播放界面，然后單擊鼠標(biāo)右鍵，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，打開該媒體播放界面的“屬性”窗口。

5.在“屬性”窗口中，在“File Name”設(shè)置項(xiàng)處正確輸入需要插入到幻燈片中視頻文件的詳細(xì)路徑及文件名。這樣在打開幻燈片時(shí)，就能通過[播放]控制按鈕來播放指定的視頻了。

6.為了讓插入的視頻文件更好地與幻燈片組織在一起，還可以修改“屬性”設(shè)置界面中控制欄、播放滑塊條以及視頻屬性欄的位置。

7.在播放過程中，可以通過媒體播放器中的[播放]、[停止]、[暫停]和[調(diào)節(jié)音量]等按鈕對(duì)視頻進(jìn)行控制。

（三）插入對(duì)象播放視頻

這種方法是將視頻文件作為對(duì)象插入到幻燈片中的，與以上兩種方法不同的是，它可以隨心所欲地選擇實(shí)際需要播放的視頻片段，然后再播放。實(shí)現(xiàn)步驟為：

1.打開需要插入視頻文件的幻燈片，單擊“插入/對(duì)象”命令，打開“插入對(duì)象”對(duì)話框。

2.選中“新建”選項(xiàng)后，再在對(duì)應(yīng)的“對(duì)象類型”設(shè)置欄處選中“視頻剪輯”選項(xiàng)，單擊[確定]按鈕（如圖2）。

3.PowerPoint自動(dòng)切換到視頻屬性設(shè)置狀態(tài)，執(zhí)行“插入剪輯/Windows視頻”命令，將事先準(zhǔn)備好的視頻文件插入到幻燈片中。

4.執(zhí)行“編輯/選項(xiàng)”命令，打開選項(xiàng)設(shè)置框，在其中設(shè)置視頻是否需要循環(huán)播放，或者是播放結(jié)束后是否要倒退等，單擊[確定]返回到視頻屬性設(shè)置界面。

5.點(diǎn)選工具欄中的視頻[入點(diǎn)]按鈕和[出點(diǎn)]按鈕，重新設(shè)置視頻文件的播放起始點(diǎn)和結(jié)束點(diǎn)，從而達(dá)到隨心所欲地選擇需要播放視頻片段的目的。

6.用鼠標(biāo)左鍵單擊設(shè)置界面的空白區(qū)域，就可以退出視頻設(shè)置的界面，從而返回到幻燈片的編輯狀態(tài)。還可以使用預(yù)覽命令，檢查視頻的編輯效果。

四、PowerPoint中插入聲音的幾種方法。



（一）將某段音樂作為整個(gè)演示文稿的背景音樂

如果用PowerPoint制作電子相冊(cè)、畫冊(cè)時(shí)，人們不僅僅要欣賞精美的畫面，還希望聽到美妙動(dòng)聽的音樂。我們可以在第一張幻燈片上進(jìn)行如下操作：

1.準(zhǔn)備好一個(gè)音樂文件，可以是WAV、MID或MP3文件格式。

2.執(zhí)行“插入”菜單下的“影片和聲音”選項(xiàng)中的“文件中的聲音”，插入你選擇的聲音文件，同時(shí)彈出對(duì)話框，詢問是否在放映幻燈片時(shí)自動(dòng)播放該聲音文件，選擇“是”。則幻燈片上有一個(gè)“喇叭”圖標(biāo)出現(xiàn)。

3.用鼠標(biāo)右擊該“喇叭”圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“自定義動(dòng)畫”。

4.在“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框的“多媒體設(shè)置”選項(xiàng)卡中，作如下設(shè)置：

播放時(shí)：選“繼續(xù)幻燈片放映” 停止播放：選“在XX張幻燈片之后”，具體在第幾張幻燈片之后，要視你的相冊(cè)或畫冊(cè)中的幻燈片張數(shù)而定，比如總張數(shù)為20，則此處輸入“20”。

然后，單擊該選項(xiàng)卡上的“其他選項(xiàng)…”按鈕，在彈出的對(duì)話框中選擇“循環(huán)播放，直到停止”，然后依次單擊“確定”按鈕，關(guān)閉各對(duì)話框。



（二）在用PowerPoint制作課件時(shí)加入解說詞

如果我們希望在播放到某一張幻燈片時(shí)，自動(dòng)播放該張幻燈片的解說詞，可以采用如下的方法：

1.首先錄制好該張幻燈片的解說詞，并保存為聲音文件。

2.選擇你要加入解說詞的幻燈片作為當(dāng)前操作的幻燈片，執(zhí)行“幻燈片放映”菜單下的“幻燈片切換”命令。

3.在彈出的“幻燈片切換”對(duì)話框中，進(jìn)行如下操作：

在“聲音”的下拉列表中，選擇“其它聲音…”，在隨后出現(xiàn)的“添加聲音”對(duì)話框中選擇你已錄制好的聲音文件，單擊“確定”，關(guān)閉“添加聲音”對(duì)話框，然后單擊“應(yīng)用”，關(guān)閉“幻燈片切換”對(duì)話框。

如果我們希望演示者自己根據(jù)情況決定是否播放聲音，可以制作交互按鈕來控制聲音的播放或停止。這一方法在課件制作中經(jīng)常使用。具體的操作步驟如下：

1.首先錄制好該張幻燈片的解說詞，并保存為聲音文件。

2.選擇你要加入解說詞的幻燈片作為當(dāng)前操作的幻燈片，在幻燈片上加入兩個(gè)自定義按鈕，并分別在上面加入文字“播放聲音”和“停止播放聲音”。3.用鼠標(biāo)右擊“播放聲音”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“動(dòng)作設(shè)置”命令，隨后出現(xiàn)“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框，在“單擊鼠標(biāo)”選項(xiàng)卡上進(jìn)行如下操作：

單擊鼠標(biāo)時(shí)的動(dòng)作：選“無動(dòng)作”；

播放聲音：在前面打“√”，在其下拉列表中，選擇“其它聲音”，在隨后出現(xiàn)的“添加聲音”對(duì)話框中選擇你已錄制好的聲音文件，單擊“確定”，關(guān)閉“添加聲音”對(duì)話框，然后單擊“確定”，關(guān)閉“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框。

4.用鼠標(biāo)右擊“停止播放聲音”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“動(dòng)作設(shè)置”命令，隨后出現(xiàn)“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框，在“單擊鼠標(biāo)”選項(xiàng)卡上進(jìn)行如下操作：

單擊鼠標(biāo)時(shí)的動(dòng)作：選“無動(dòng)作”；

播放聲音：在前面打“√”，在其下拉列表中，選擇“停止前一聲音”，然后單擊“確定”，關(guān)閉“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框。