第一篇：讀書會發(fā)言總結(jié)

今天一天我們這個城市四分之三時間被陰霾籠罩，我的心情也被陰霾籠罩，我想到了“倫敦煙霧事件”和“洛杉磯光化學(xué)煙霧事件”。

今天開全體教師會，依例是讀書會。孫校長主持會議，通報了幾個獲獎信息。讀書會三人交流。李老師側(cè)重于多讀書、讀好書和心態(tài)良好；費老師側(cè)重于以書為友和讓寫隨行；曹老師側(cè)重于讀書的幸福。最后我談到了三點：心態(tài)重要，心態(tài)不好死了活該，地球運轉(zhuǎn)會更好些；只讀不寫，說難聽的就是書櫥，也充其量了，不好聽的就是“猴子掰玉米”，猴子而已；中國人不能熟練運用2500漢字，其實就是文盲。關(guān)于讀書也談了一些看法：

現(xiàn)在國際上有組織評估學(xué)生發(fā)展，從三個能力角度評估：第一閱讀能力，第二科學(xué)能力，第三數(shù)學(xué)能力，他們把閱讀能力看成是衡量一個學(xué)生發(fā)展成長的非常重要的標志，對閱讀能力會越來越重視。這應(yīng)該是未來學(xué)習(xí)的一種模式。

縱觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強的民族。中國自古以來就是一個崇尚、熱愛讀書的民族。在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，學(xué)校，首先意味著書籍。在學(xué)校中，我最看重的就是教師與圖書。學(xué)校就是提供了一個讀書的空間，一個學(xué)生在老師的指導(dǎo)下讀書的空間。而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受老師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。

教師讀書當然不僅是為了學(xué)生。教師每一天在神圣與平凡中行走，為未來和現(xiàn)在工作。教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉人和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。教師的幸福也不僅僅是學(xué)生的成功，同時也應(yīng)該讓自己充實與成功。教師完全可以進行自我的設(shè)計與武裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，脫離庸俗。教師要達到這種境界，最重要的途徑就是讀書。人類幾千年的教育歷史中，創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財富。這些財富保存的載體主要就是教育的經(jīng)典著作，閱讀經(jīng)典，與過去的教育家對話，是教師成長的基本條件，也是教師教育思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)。教育智慧的形成，在一定意義上說，就是跨越由這些經(jīng)典構(gòu)成的橋梁的過程。這是一個不可超越的過程。關(guān)于讀書我也談了一些建議：

1、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一?？茖W(xué)體現(xiàn)工具理性，人文體現(xiàn)價值理性；科學(xué)求真，人文向善；科學(xué)訓(xùn)練思辨，人文涵育情感；科學(xué)辨析因果，人文評價得失；科學(xué)強調(diào)是非對錯，人文注重好壞善惡；科學(xué)著眼于人類生活的外部環(huán)境，而人文則更關(guān)心于人的精神世界。我們讀書，應(yīng)當力爭做到真（科學(xué)性）善（人文性）美（藝術(shù)性、可讀性）的統(tǒng)一；應(yīng)當弘揚科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，更要彰顯人文性。

2、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一。經(jīng)典性讀物往往有三個特點，一是經(jīng)過了較長時間的檢驗，二是屬于全世界，三是為多數(shù)人認可。從這三點來看，學(xué)生、教師應(yīng)該更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)，在汲取營養(yǎng)的時候，要用時代的眼光去衡量，去“拿來”。此外，現(xiàn)時代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，有利于閱讀與生活的全息互通，因此，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選出來，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。

3、民族性與世界性的統(tǒng)一。圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。網(wǎng)絡(luò)時代把整個世界地球村化了，因此，要把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)。在進行世界性閱讀的時候，要增進國際理解、尊重各國文化。同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。唐詩、宋詞、元曲、明清小說應(yīng)當成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流文本。

4、層次性與整體性的統(tǒng)一。讀書既要注重思想內(nèi)容的深刻性，又要注重作品本身的可讀性；既要考慮不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續(xù)性、整體性和系統(tǒng)性。給教師的閱讀建議：留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心智。

高爾基在《我童年讀書的故事》中熱情洋溢說：熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。

第二篇：讀書會發(fā)言總結(jié)

讀書會發(fā)言總結(jié)

今天一天我們這個城市四分之三時間被陰霾籠罩，我的心情也被陰霾籠罩，我想到了“倫敦煙霧事件”和“洛杉磯光化學(xué)煙霧事件”。

今天開全體教師會，依例是讀書會。孫校長主持會議，通報了幾個獲獎信息。讀書會三人交流。李老師側(cè)重于多讀書、讀好書和心態(tài)良好；費老師側(cè)重于以書為友和讓寫隨行；曹老師側(cè)重于讀書的幸福。最后我談到了三點：心態(tài)重要，心態(tài)不好死了活該，地球運轉(zhuǎn)會更好些；只讀不寫，說難聽的就是書櫥，也充其量了，不好聽的就是“猴子掰玉米”，猴子而已；中國人不能熟練運用2500漢字，其實就是文盲。

關(guān)于讀書也談了一些看法：

現(xiàn)在國際上有組織評估學(xué)生發(fā)展，從三個能力角度評估：第一閱讀能力，第二科學(xué)能力，第三數(shù)學(xué)能力，他們把閱讀能力看成是衡量一個學(xué)生發(fā)展成長的非常重要的標志，對閱讀能力會越來越重視。這應(yīng)該是未來學(xué)習(xí)的一種模式。

縱觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強的民族。中國自古以來就是一個崇尚、熱愛讀書的民族。在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，學(xué)校，首先意味著書籍。在學(xué)校中，我最看重的就是教師與圖書。學(xué)校就是提供了一個讀書的空間，一個學(xué)生在老師的指導(dǎo)下讀書的空間。而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受老師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。

教師讀書當然不僅是為了學(xué)生。教師每一天在神圣與平凡中行走，為未來和現(xiàn)在工作。教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉人和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。教師的幸福也不僅僅是學(xué)生的成功，同時也應(yīng)該讓自己充實與成功。教師完全可以進行自我的設(shè)計與武裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，脫離庸俗。教師要達到這種境界，最重要的途徑就是讀書。人類幾千年的教育歷史中，創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財富。這些財富保存的載體主要就是教育的經(jīng)典著作，閱讀經(jīng)典，與過去的教育家對話，是教師成長的基本條件，也是教師教育思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)。教育智慧的形成，在一定意義上說，就是跨越由這些經(jīng)典構(gòu)成的橋梁的過程。這是一個不可超越的過程。

教師讀書不僅是尋求教育思想的營養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。從過去的教育家的著作中，教師可以學(xué)習(xí)的東西很多。有心的教師會認真閱讀教育的重要文獻，認真學(xué)習(xí)不同時代教育家的人生理想與人格力量。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。

關(guān)于讀書我也談了一些建議：

1、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一。科學(xué)體現(xiàn)工具理性，人文體現(xiàn)價值理性；科學(xué)求真，人文向善；科學(xué)訓(xùn)練思辨，人文涵育情感；科學(xué)辨析因果，人文評價得失；科學(xué)強調(diào)是非對錯，人文注重好壞善惡；科學(xué)著眼于人類生活的外部環(huán)境，而人文則更關(guān)心于人的精神世界。我們讀書，應(yīng)當力爭做到真（科學(xué)性）善（人文性）美（藝術(shù)性、可讀性）的統(tǒng)一；應(yīng)當弘揚科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，更要彰顯人文性。

2、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一。經(jīng)典性讀物往往有三個特點，一是經(jīng)過了較長時間的檢驗，二是屬于全世界，三是為多數(shù)人認可。從這三點來看，學(xué)生、教師應(yīng)該更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)，在汲取營養(yǎng)的時候，要用時代的眼光去衡量，去“拿來”。此外，現(xiàn)時代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，有利于閱讀與生活的全息互通，因此，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選出來，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。

3、民族性與世界性的統(tǒng)一。圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。網(wǎng)絡(luò)時代把整個世界地球村化了，因此，要把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)。在進行世界性閱讀的時候，要增進國際理解、尊重各國文化。同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。唐詩、宋詞、元曲、明清小說應(yīng)當成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流文本。

4、層次性與整體性的統(tǒng)一。讀書既要注重思想內(nèi)容的深刻性，又要注重作品本身的可讀性；既要考慮不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續(xù)性、整體性和系統(tǒng)性。

給教師的閱讀建議：留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心智。

高爾基在《我童年讀書的故事》中熱情洋溢說：熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。

讓我們一起努力——建設(shè)真正的書香校園！閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們；閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們；閱讀，讓歷史和時間記住我們！

第三篇：讀書會發(fā)言

在安子營鄉(xiāng)“教師讀書匯報會”上的發(fā)言

謝華軍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！

首先，對親臨“教師讀書匯報會”現(xiàn)場的教體局領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎和最真誠的感謝！

這次“教師讀書匯報會”，是按照教體局對“教師素質(zhì)提升年”的要求，根據(jù)我鄉(xiāng)工作實際，經(jīng)過認真籌備開展的。這次師生讀書活動是以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以提升教師整體素質(zhì)為重點，結(jié)合師德師風(fēng)教育，組織和引導(dǎo)全鄉(xiāng)教師讀書學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)教師們“多讀書、讀好書、好讀書”，以在全鄉(xiāng)形成濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

同志們，書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，是走向未來的基石。讀書是文化傳承的通道，教師讀書是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。讀書可以增長知識。培根說：“知識就是力量”。人類要發(fā)展，必然離不開知識。21世紀是知識經(jīng)濟的時代，莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”其次，讀書可以陶冶情操。高爾基說：“讀書越多，精神就愈健壯而勇敢?！?，再者，讀書可以提高寫作水平。唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭Z文新課程標準也十分強調(diào)多讀課外書。讀書是吸收，寫作是表達，沒有“吸收”哪來“表達”呢？書是知識的海洋，信息的倉庫，是經(jīng)驗的總匯。當人類進入新世紀之時，讀書不僅成為一個人修養(yǎng)的標志之一，也成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。閱讀對人的成長影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。生活中因為讀了某一本書，而使人的命運有了根本性改變的故事比比皆是。而一個民族的精神品格和文化素質(zhì)，在很大程度上也取決于全民族的閱讀水平?？梢哉f，一個人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會受用無窮；一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。的確，我們中華民族從來就是酷愛讀書、1勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書、學(xué)習(xí)是我們民族精神動力永不衰竭的源泉。作為人民教師，我們有責任繼承和發(fā)揚這個優(yōu)良傳統(tǒng)。

教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，是新課改、新教材的執(zhí)行者，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此，教師必須提高自身素質(zhì)，不僅要使自己有一桶水，而且要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪、永不斷流的活水。作為教師，只有我們讀書，才能影響和引領(lǐng)學(xué)生們讀書，我們要通過扎實有效的閱讀和實踐活動，使我們教師和所有學(xué)生樹立起正確的榮辱觀，讓中華民族的傳統(tǒng)美德和社會主義的道德規(guī)范在頭腦中深深扎根并成為行為道德準則。

在這次大規(guī)模的師生讀書活動中，各校領(lǐng)導(dǎo)重視、師生全員參與，讀書熱情高漲；在鄉(xiāng)級比賽前，各校都進行了校級比賽，在此基礎(chǔ)上，向中心校推薦了優(yōu)秀讀書心得50余篇。從內(nèi)容上看，主要有中外古今名著、名家名篇、教育專著、教育雜志等。通過近一年來廣泛深入地閱讀，相信讀書活動一定起到了引領(lǐng)教師成長，增長職業(yè)智慧、開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高修養(yǎng)和素質(zhì)的目的。

這次活動不僅是一次交流，也是一次教師們個人風(fēng)采的展示，同時，也是對各校工作的一次檢閱。今天的匯報會是由各校選派的優(yōu)秀選手參加的，相信他們一定會有精彩的表現(xiàn)。最后，祝各位參賽教師取得優(yōu)異成績！祝本次“教師讀書匯報會”圓滿成功！

第四篇：讀書會發(fā)言

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo) 全面加強我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)

胡錦濤同志在“三個代表” 重要思想理論研討會上的講話中指出：“三個代表” 重要思想反映了我國最廣大人民的共同愿望，體現(xiàn)了當今世界和中國發(fā)展的時代精神，顯示了馬克思主義科學(xué)理論的強大力量，是全黨全國人民在新世紀新階段繼續(xù)團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?！叭齻€代表”重要思想體現(xiàn)在經(jīng)濟工作中，就是努力營造良好的發(fā)展環(huán)境，促進國民經(jīng)濟快速健康發(fā)展。凡是經(jīng)濟發(fā)展較快的地區(qū)，無不遵循了這一發(fā)展規(guī)律。江蘇的宜興、江寧，青島的城陽、膠南，其超常規(guī)的發(fā)展就是把“三個代表” 重要思想活學(xué)活用到經(jīng)濟工作中，才創(chuàng)造了超常規(guī)的思維，超常規(guī)的思維產(chǎn)生了創(chuàng)新的機制體制，超常規(guī)的思維，創(chuàng)新的機制體制構(gòu)成了優(yōu)越的經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境，促進了當?shù)亟?jīng)濟的高速發(fā)展。因此，我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認識改善經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境的重要性，把它看成是踐行“三個代表”重要思想的主題體現(xiàn)，是推進經(jīng)濟發(fā)展和全面建設(shè)小康社會的迫切要求，是加強社會主義政治文明和精神文明建設(shè)的重要任務(wù)，進一步增強責任感和緊迫感，突出重點，強化整治，把改善東港經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境工作提高到一個新水平。

一是要繼續(xù)深化行政審批制度改革，進一步促進政府職能的轉(zhuǎn)變和行政審批效率的提高。經(jīng)濟要發(fā)展，制度要創(chuàng)新，才能推動生產(chǎn)力的發(fā)展。自去年以來，我們按照上級要求，實施了“政府提速”工程，對行政審批事項進行了大幅度精簡。在今年的“革除障礙、跨越發(fā)展”主題教育中，我們對行政審批事項作了進一步的精簡，取得了一定成效。但在實際運行過程中，還有部分行政審批事項成為地方經(jīng)濟快速發(fā)展的障礙，因此，我們還要繼續(xù)清理和整合行政審批事項，能簡則簡，能調(diào)則調(diào)，能合則合，最大限度地簡化辦事程序，提高行政效率；繼續(xù)規(guī)范行政審批行為，增強透明度；堅決落實“六公開”和即時辦理、聯(lián)合辦理、上報辦理和退辦答復(fù)等辦事制度。同時，強化對行政審批行為的監(jiān)督檢查，促進行政審批行為的規(guī)范化、制度化，確保各項服務(wù)承諾制度的落實。

二是要抓好優(yōu)惠政策的落實，營造“洼地”效應(yīng)。制定優(yōu)惠政策是推動生產(chǎn)力發(fā)展的又一重要舉措。從目前經(jīng)濟發(fā)展形勢看，政策是否優(yōu)惠是一個地方招商引資的重要條件，也是各地進行經(jīng)濟競爭的砝碼，誰的政策更優(yōu)惠，誰就能招到更多的外來投資。因此，我們要把落實優(yōu)惠政策作為加快經(jīng)濟發(fā)展的重要對策之一，認真抓好已經(jīng)出臺的各項優(yōu)惠政策的落實，切實解決好“政策梗阻”問題，保證政令暢通，最大限度地釋放政策效應(yīng)，讓人流、物流、資金流、信息流真正流向東港，促進東港經(jīng)濟和社會發(fā)展。

三是要認真開展治亂減負工作，切實解決“三亂”問題。代表最廣大人民群眾的利益表現(xiàn)在政府管理中，就是要切實解決經(jīng)濟發(fā)展中的“三亂”問題，最大限度地減輕群眾負擔，保護廣大人民群眾的利益。因此，我們要把治亂減負列為工作重點，認真清理各種收費文件，整治收費項目，降低收費標準，通過媒體將保留的收費、罰款項目及標準向社會公開，增強收費的透明度；對各部門、單位收費情況集中開展大檢查，清理整頓收費秩序，制止亂收費行為，發(fā)現(xiàn)問題，嚴肅處理；對企業(yè)違章罰款要實行事先告知制度，不能以罰款代替管理；繼續(xù)鞏固減輕農(nóng)民負擔、減輕企業(yè)負擔、治理公路“三亂”等治亂減負成果，堅決取消不符合規(guī)定的各種收費項目。

四是要提高政務(wù)公開水平，進一步增加權(quán)力運行的透明度。我們黨代表最廣大人民群眾利益的又一方式是密切聯(lián)系群眾，加強與群眾聯(lián)系和溝通，傾聽群眾呼聲，這也是黨的基本路線之一。作為政府聯(lián)系群眾的主要方式就是實行政務(wù)公開，主動接受群眾監(jiān)督。政務(wù)公開程度是一個地方思想解放程度的重要標志，也是人民群眾評價政府工作的依據(jù)之一，我們要把推行政務(wù)公開作為聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，把辦事程序等群眾關(guān)注的事宜全部向社會公開，特別是將各部門、單位的行政審批事項、審批程序、審批范圍公之于眾，把政府工作置于社會和群眾的監(jiān)督之下；全面推行辦理公示制、服務(wù)承諾制、辦理時限制、首問責任制、投訴反饋制、失職追究制等，明確公開標準和責任，實施嚴格管理；加大對違反政務(wù)公開規(guī)定行為的查處力度，對發(fā)現(xiàn)的問題不但要依據(jù)有關(guān)規(guī)定限期整改，還要對直接責任人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行嚴肅查處和追究。

五是要加強法制建設(shè)，提高依法行政水平。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。法制建設(shè)是經(jīng)濟建設(shè)的保障，也是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力的根本保證。為確保我區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展，我們要把強化政府責任，堅持依法辦事，依法行政，作為加快我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要手段，進一步加強執(zhí)法、司法隊伍建設(shè)，確保執(zhí)法、司法公正，使之確實為經(jīng)濟建設(shè)保駕護航；完善依法行政的監(jiān)督制約機制，保證依法行政水平的提高，為經(jīng)濟建設(shè)創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。六是要強化誠信教育，建立適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的信譽機制。代表中國先進文化的前進方向其中包括推崇高尚的思想情操和良好的道德風(fēng)尚。對發(fā)展經(jīng)濟來說，增強誠信意識就是代表中國先進文化的前進方向，也是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的途經(jīng)之一。通過加強宣傳教育，推崇先進典型，弘揚誠信精神，強化誠信教育。同時，采取法律、經(jīng)濟、行政和輿論監(jiān)督等綜合治理措施，維護誠信在市場經(jīng)濟運行中的地位和作用。要通過不懈努力，不斷完善提高東港的誠信環(huán)境。

七是要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建優(yōu)良經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境工作健康開展。為保證創(chuàng)建優(yōu)良經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境工作的順利開展，區(qū)里要建立起統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的軟環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成組織協(xié)調(diào)、牽頭部門和責任部門全力推進，社會各界廣泛參與的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作格局。繼續(xù)開展服務(wù)承諾，提高服務(wù)質(zhì)量和效率；認真受理舉報投訴，強化責任追究；開展最佳最差單位評議活動，促進各部門、各單位行業(yè)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

八是加大監(jiān)督檢查力度，推動各項任務(wù)的全面落實。各級領(lǐng)導(dǎo)組織要定期對軟環(huán)境建設(shè)情況進行監(jiān)督檢查。同時，要充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，形成上下結(jié)合、縱橫交錯的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)和制約機制，全面加強對重點部位、重點人員的監(jiān)督；加大對各鎮(zhèn)、街道，各部門抓軟環(huán)境建設(shè)工作督查力度，確保各項服務(wù)承諾制度的落實，從而使全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境工作真正抓好抓實抓出成效。

（區(qū)發(fā)展計劃局 陳國祥）

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo) 加強經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)

胡錦濤同志在“三個代表” 重要思想理論研討會上的講話中指出：“三個代表” 重要思想反映了我國最廣大人民的共同愿望，體現(xiàn)了當今世界和中國發(fā)展的時代精神，顯示了馬克思主義科學(xué)理論的強大力量，是全黨全國人民在新世紀新階段繼續(xù)團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。“三個代表”重要思想體現(xiàn)在經(jīng)濟工作中，就是努力營造良好的發(fā)展環(huán)境，促進國民經(jīng)濟快速健康發(fā)展。因此，我們要充分認識改善經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境的重要性，把它看成是踐行“三個代表”重要思想的主題體現(xiàn)，是推進經(jīng)濟發(fā)展和全面建設(shè)小康社會的迫切要求，進一步增強責任感和緊迫感，突出重點，強化整治，把改善經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境工作提高到一個新水平。

一是要繼續(xù)深化行政審批制度改革，進一步促進政府職能的轉(zhuǎn)變和行政審批效率的提高。經(jīng)濟要發(fā)展，制度要創(chuàng)新，只有有了創(chuàng)新的機制體制，才能有創(chuàng)新的工作舉措，也就能推動生產(chǎn)力的發(fā)展。

因此，我們還要繼續(xù)清理和整合行政審批事項，能簡則簡，能調(diào)則調(diào)，能合則合，最大限度地簡化辦事程序，提高行政效率；繼續(xù)規(guī)范行政審批行為，增強透明度；堅決落實“六公開”和即時辦理、聯(lián)合辦理、上報辦理和退辦答復(fù)等辦事制度。同時，強化對行政審批行為的監(jiān)督檢查，促進行政審批行為的規(guī)范化、制度化，確保各項服務(wù)承諾制度的落實。

二是要抓好優(yōu)惠政策的落實，營造“洼地”效應(yīng)。制定優(yōu)惠政 策是推動生產(chǎn)力發(fā)展的又一重要舉措。從目前經(jīng)濟發(fā)展形勢看，政策是否優(yōu)惠是一個地方招商引資的重要條件，也是各地進行經(jīng)濟競爭的砝碼，誰的政策更優(yōu)惠，誰就能招到更多的外來投資。因此，我們要把落實優(yōu)惠政策作為加快經(jīng)濟發(fā)展的重要對策之一，認真抓好已經(jīng)出臺的各項優(yōu)惠政策的落實，切實解決好“政策梗阻”問題，保證政令暢通，最大限度地釋放政策效應(yīng)，讓人流、物流、資金流、信息流真正流向東港，促進東港經(jīng)濟和社會發(fā)展。

三是要認真開展治亂減負工作，切實解決“三亂”問題。代表最廣大人民群眾的利益表現(xiàn)在政府管理中，就是要切實解決經(jīng)濟發(fā)展中的“三亂”問題，最大限度地減輕群眾負擔，保護廣大人民群眾的利益。因此，我們要把治亂減負列為工作重點，認真清理各種收費文件，整治收費項目，降低收費標準，通過媒體將保留的收費、罰款項目及標準向社會公開，增強收費的透明度；對各部門、單位收費情況集中開展大檢查，清理整頓收費秩序，制止亂收費行為，發(fā)現(xiàn)問題，嚴肅處理；對企業(yè)違章罰款要實行事先告知制度，不能以罰款代替管理；繼續(xù)鞏固減輕農(nóng)民負擔、減輕企業(yè)負擔、治理公路“三亂”等治亂減負成果，堅決取消不符合規(guī)定的各種收費項目。

四是要提高政務(wù)公開水平，進一步增加權(quán)力運行的透明度。我們黨代表最廣大人民群眾利益的又一方式是密切聯(lián)系群眾，加強與群眾聯(lián)系和溝通，傾聽群眾呼聲，這也是黨的基本路線之一。作為政府聯(lián)系群眾的主要方式就是實行政務(wù)公開，主動接受群眾監(jiān)督。政務(wù)公開程度是一個地方思想解放程度的重要標志，也是人民群眾評價政府工作的依據(jù)之一，我們要把推行政務(wù)公開作為聯(lián)系群眾的 橋梁和紐帶，把辦事程序等群眾關(guān)注的事宜全部向社會公開，特別是將各部門、單位的行政審批事項、審批程序、審批范圍公之于眾，把政府工作置于社會和群眾的監(jiān)督之下；全面推行辦理公示制、服務(wù)承諾制、辦理時限制、首問責任制、投訴反饋制、失職追究制等，明確公開標準和責任，實施嚴格管理；加大對違反政務(wù)公開規(guī)定行為的查處力度，對發(fā)現(xiàn)的問題不但要依據(jù)有關(guān)規(guī)定限期整改，還要對直接責任人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行嚴肅查處和追究。

五是要加強法制建設(shè)，提高依法行政水平。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。法制建設(shè)是經(jīng)濟建設(shè)的保障，也是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力的根本保證。為確保我區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展，我們要把強化政府責任，堅持依法辦事，依法行政，作為加快我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要手段，進一步加強執(zhí)法、司法隊伍建設(shè)，確保執(zhí)法、司法公正，使之確實為經(jīng)濟建設(shè)保駕護航；完善依法行政的監(jiān)督制約機制，保證依法行政水平的提高，為經(jīng)濟建設(shè)創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

六是要強化誠信教育，建立適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的信譽機制。代表中國先進文化的前進方向其中包括推崇高尚的思想情操和良好的道德風(fēng)尚。對發(fā)展經(jīng)濟來說，增強誠信意識就是代表中國先進文化的前進方向，也是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的途經(jīng)之一。通過加強宣傳教育，推崇先進典型，弘揚誠信精神，強化誠信教育。同時，采取法律、經(jīng)濟、行政和輿論監(jiān)督等綜合治理措施，維護誠信在市場經(jīng)濟運行中的地位和作用。要通過不懈努力，不斷完善提高東港的誠信環(huán)境。

七是要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建優(yōu)良經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境工作健康開展。為保證創(chuàng)建優(yōu)良經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境工作的順利開展，區(qū)里要建立起統(tǒng) 一領(lǐng)導(dǎo)的軟環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成組織協(xié)調(diào)、牽頭部門和責任部門全力推進，社會各界廣泛參與的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作格局。繼續(xù)開展服務(wù)承諾，提高服務(wù)質(zhì)量和效率；認真受理舉報投訴，強化責任追究；開展最佳最差單位評議活動，促進各部門、各單位行業(yè)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

八是加大監(jiān)督檢查力度，推動各項任務(wù)的全面落實。各級領(lǐng)導(dǎo)組織要定期對軟環(huán)境建設(shè)情況進行監(jiān)督檢查。同時，要充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，形成上下結(jié)合、縱橫交錯的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)和制約機制，全面加強對重點部位、重點人員的監(jiān)督；加大對各鎮(zhèn)、街道，各部門抓軟環(huán)境建設(shè)工作督查力度，確保各項服務(wù)承諾制度的落實，從而使全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境工作真正抓好抓實抓出成效。

（區(qū)發(fā)展計劃局 陳國祥）

第五篇：讀書會發(fā)言提綱

暑假讀書會發(fā)言提綱

在上學(xué)期，我校開展了班主任成長學(xué)?；顒樱瑸榱嗽谙聦W(xué)期繼續(xù)合理有效的開展工作，我利用今年暑假期間認真閱讀了魏書生的《魏書生班主任工作漫談》一書，我將重點圍繞魏書生先生的班主任工作經(jīng)驗的全部內(nèi)涵的“民主,科學(xué)”展開學(xué)習(xí)論述。簡要發(fā)言提綱如下

關(guān)于民主.魏書生身兼數(shù)職,校長,班主任,語文教師,一年有一半的時間在外講學(xué),但他能把班帶好,把課帶好,這不能不說是一種奇跡,這種奇跡絕對不是靠管,卡,壓,勤,嚴,細創(chuàng)造出來的,靠的是他在民主,科學(xué)思想指引下的一系列制度,措施創(chuàng)造出來的.依靠學(xué)生,而不是僅僅依靠班主任本人,把學(xué)生當助手,而不是當對手.學(xué)生才是一個班級真正的主人.不應(yīng)是班主任一人去管理,應(yīng)依靠學(xué)生去管理教育學(xué)生,其中最重要的是學(xué)生的自我管理,其次是學(xué)生間的互相教育管理,班干部的教育管理,最后才應(yīng)是班主任的教育管理.正如魏書生說的那樣:“普通同學(xué)能做的事,班干部不做,班干部能做的事,班主任不做.” 凡事多商量.魏書生干什么事情都要先和學(xué)生商量.即決策中的商量,對話,表決.上課和學(xué)生商量,上什么,怎么上,做什么作業(yè),考試考什么都要和學(xué)生商量,班上的事情更是要和學(xué)生商量.這一商量就是最大的民主,是在相信學(xué)生,依靠學(xué)生,對學(xué)生的尊重和信任.關(guān)于科學(xué).科學(xué)的主要涵義在于依法治班,靠制度,計劃,規(guī)定來管理班集體.建立三大系統(tǒng):計劃立法系統(tǒng),檢查監(jiān)督系統(tǒng),反饋系統(tǒng).魏書生常說一句話:“說了算,定了干,一不做,二不休.”整個工作按照:制訂制度-執(zhí)行制度-檢查修訂制度;制訂計劃-執(zhí)行計劃-反饋計劃-總結(jié)工作-再制訂計劃,這樣的工作流程一切井然有序進行.魏書生制訂的班規(guī)以時間和空間分為兩個序列.空間序列做到班上的事,事事有人做;班上的人,人人有事做.責任到人.班上的工作,班級用品都有負責人,承包人.這樣責任明確,便于管理.以時間為序列的制度分為一日常規(guī),一周常規(guī),一月常規(guī),學(xué)期常規(guī),學(xué)年常規(guī).這樣什么時間干什么事情,所有的人都清楚,一切就按制度有序運行.管理就自動化,規(guī)范化了.不用班主任事事去安排.小學(xué)五年的生活是孩子習(xí)慣形成,能力提高的重要時期.魏書生的班主任工作經(jīng)驗將指導(dǎo)班主任怎樣成為一名優(yōu)秀的老師.一滴水就是一個海洋,一個學(xué)生就是一個世界.作為一個班主任,要為學(xué)生搭建一個展示自己的平臺,讓每一位學(xué)生都能在班級里頭得到發(fā)展,形成自己的特色.不能因為害怕學(xué)生出亂子就不許學(xué)生參與.教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動.我正享受著教育學(xué)生的幸福,而使學(xué)生快樂,健康成長就是我們教師的首要任務(wù).讓我們的學(xué)生自主學(xué)習(xí),享受快樂的人生吧!以上是我的發(fā)言提綱，同時，我將在下學(xué)期中讓我校的班主任認真在讀這本書，為切實提高我校的班主任工作水平打下良好的基礎(chǔ)。