第一篇：銅陵市四中“陽光分班”工作方案

銅陵市第四中學新生“陽光分班”工作方案

為進一步規(guī)范學校的辦學行為，推進教育公平公正，建立健康有序、平等和諧的教育發(fā)展環(huán)境，著力解決新生入學盲目擇班、擇師的問題，根據(jù)市教育局《銅陵市義務教育階段學?！瓣柟夥职唷睂嵤┓桨浮肺募?，我校對2015年秋季入學新生實施“陽光分班”。為確保此項工作順利實施，特制定本方案。

一、操作原則

1.堅持公平公正的原則?！瓣柟夥职唷庇欣诰S護每個學生的平等受教育權，有利于促進全體學生的全面健康發(fā)展，有利于調(diào)動全體教師的工作熱情。

2.堅持公開透明的原則?！瓣柟夥职唷痹谌舜蟠怼⒄f(xié)委員、教育局督查人員、學生代表和家長代表共同監(jiān)督進行。堅持陽光操作，公布分班方案，公開分班過程，公告分班結果。

二、組織領導

1、成立學?！瓣柟夥职唷惫ぷ黝I導小組。組 長：唐傳國

副組長：李克生、劉東平、嚴德友

成 員：肖 華、胡國平、方萬流、江峰、高 健

2、成立學校“陽光分班”監(jiān)察小組。組 長：李克生

成 員： 胡國平、學生和家長代表（各5人）、人大代表（1人）、政協(xié)委員（1人）、行風監(jiān)督員（1人）、責任區(qū)督學（1人）、教師代表（14個班主任）。

3、成立學?！瓣柟夥职唷惫ぷ餍〗M。組 長：嚴德友

成 員：肖 華、方萬流、高 健、章 軍、家長代表5人。

三、操作程序 1、8月5日，開始發(fā)放新生錄取通知書。2、8月10日，召開新生“陽光分班”領導小組工作會議，“陽光分班”工作方案經(jīng)充分討論、集體研究后予以公布。并于8月14日上午下班前報局巡視領導和基教科。學校于8月18日前向局教研室申報使用統(tǒng)一命題試卷。3、8月16日上午7：30，組織新生報到，布置入學考試事宜。4、8月19日上午9：00召開新初一班主任會。5、8月20日，公示14個班班主任和任課教師名單，公示“陽光分班”工作方案和舉報電話。6、8月22日上午7：40，組織參加全市統(tǒng)一對新生進行的學業(yè)水平檢測。檢測科目為語文、數(shù)學、英語。7、8月24日，進行學生分組。男、女生分別按學業(yè)水平檢測成績進行排序（教育主管部門安排到校就讀，但未報到或報到后未參加考試的學生，成績按0分一并參加排序），將男生按照學業(yè)水平成績高低進行1-14再14-1分組標號；女生按照學業(yè)水平成績高低進行14-1再1-14分組標號，依次進行S循環(huán)，將編號為1的學生合為一組，編號為2的學生合為一組，以此類推，編號為1的學生組成1班，編號為2的學生組成2班，共組成14個班級組合（“工作小組”簽名確認）。涉及雙胞胎子女是否分散到班要征求家長意愿。8、8月25日上午9：00召開學?！瓣柟夥职唷惫ぷ黝I導小組和現(xiàn)場操作小組會議，準備“陽光分班”現(xiàn)場會。通知26日上午現(xiàn)場會到會人員。9、8月26日上午8：30，學校召開“陽光分班”現(xiàn)場會。在市教育局巡視組指導下，在監(jiān)察組監(jiān)督下，學校工作小組組織實施，全程錄像。學校將1到14班班主任名單和1到14份班級學生分組名單在現(xiàn)場公示，用14張撲克牌代表14份班級分組名單。從1班開始，由家長代表在14張撲克中抽簽，決定抽中的班級學生組合為1班，以此類推，抽簽結果現(xiàn)場公布。領導小組和監(jiān)察組負責人、家長代表及班主任簽名確認分班結果。

學?！瓣柟夥职唷爆F(xiàn)場會議程：主持人：肖 華（1）據(jù)簽到和席卡清查到場人員情況；（2）唐傳國校長講話；

（3）嚴德友副校長宣布1到14班班主任名單（用席卡標識）；（4）公布公示新初一學生總數(shù)（包括本校教師子女數(shù)）、14份班級學生分組名單和撲克牌相應代號（紅桃A、紅桃2到紅桃K和大王共14份，用空信封裝好并標識，統(tǒng)一公開放會議桌上）；

（5）新初一5位學生家長代表現(xiàn)場隨機分工（一付新?lián)淇伺?，使?4張撲克牌紅桃A、紅桃2到紅桃K和大王，一人洗撲克牌，一人將洗好的牌反扣桌子上，一人抽撲克牌，二人監(jiān)察）；

（6）抽簽?，F(xiàn)場公布學生分組名單與班主任名單對應結果，領導小組和監(jiān)察組負責人、家長代表及班主任當場簽名確認（教務處和班主任留存復印件，班主任可留存本班學生名單現(xiàn)場照相件）；

（7）會后立即在校內(nèi)公示分班結果。10、8月26日—28日，將簽名確認的分班結果原件在校內(nèi)進行公示。公示完畢后由學校將學生名冊、教師名單上報市教育局備案。11、8月30日，組織新生報到進班，開展新生入學教育。在規(guī)定時限內(nèi)不到所在班級報名的學生，學校將名單報市教育局備案。

12、新生報到開學后，個別經(jīng)市教育局統(tǒng)一安排進入我校就讀的而未參加分班的學生，學校研究后，以抽簽的方式補充到班級學生數(shù)相對較少的班級。

五、工作要求

1、建立分班公示制度和承諾制度。分班前學校成立分班領導小組，制定分班方案，向社會公布分班原則及辦法，并向社會作出承諾；分班后，在校內(nèi)公布分班結果，并報教育主管部門備案。

2、廣泛宣傳，爭取社會各界，學生及學生家長對“陽光分班”工作的支持和理解。

3、嚴格執(zhí)行省義務教育標準化學校班額規(guī)定，原則上各班級學生數(shù)不超過50人。

4、“陽光分班”完成后，學生不得串班、調(diào)班、并班，無特殊原因不得隨意調(diào)換班主任，學生參加入學學業(yè)水平檢測并分班后，不得以任何理由轉(zhuǎn)入本市其它學校（不含民辦）就讀。

5、加強學籍管理，對于中途轉(zhuǎn)入的學生，采取抽簽方式安排到學生數(shù)較少的班級，在分班后的常態(tài)管理中，同一年級平行班學生人數(shù)的最大差距原則上不能超過3人，防止把轉(zhuǎn)學變成變相的擇班。

6、銅教基教〔2015〕25號文件要求，校長作為本校分班工作的第一責任人，切實落實“陽光分班”主體責任；對違反規(guī)定的單位和個人，市教育局將給予相應的行政處分。

2015年8月8日

第二篇：陽光分班

陽光分班

我校嚴格按照“陽光分班”公平、公正、公開的原則和程序為新一年**名學生進行陽光分班。分班流程

一、準備：

分班前，學校按照新老教師均衡搭配、骨干教師和普通教師均衡搭配、男女教師均衡搭配等原則，確定12組班主任和任課教師組合名單，定為1----12班，并在學校張榜公示。按入學考試成績將男女生分別排序，男生、女生分別依次按1----12蛇型甩龍分配成12組，男女各一組再隨機組合成一組，分別定為1----12號。各號學生名單在學校張榜公示。各組合名單的第一名學生及家長，抽簽確定班主任，舉行陽光分班儀式。

二、陽光分班儀式

陽光分班有教務處主持，參加儀式的有初一所有新班主任，*對抽簽學生及家長代表和*對列席學生及家長代表

1、教務主任*就學校的整體情況、陽光分班的意義、各班級老師的特點情況及陽光分班的相關事宜做了詳細介紹。

2、**名學生代表抽取順序號（即為班級號），對應的家長按照順序在指定位置坐成一排。

3、家長代表按班級號的順序，到指定的抽號箱中抽學生組號，并當眾公示，該組號對應的名單即為該班學生。

4、教務處指導學生、家長、及班主任在改組名單（一式兩份）上簽字，一份留給班主任，一份留學校備案。

第三篇：陽光分班自查報告

西柳小學陽光分班自查報告

為了規(guī)范辦學行為，辦好人民滿意的學校，我校根據(jù)教育局陽光 分班要求、均衡發(fā)展精神，結合我校實際，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、指導思想

以構建和諧社會，興辦人民滿意的教育為宗旨，堅持教育公平、教育平等的原則，積極推進教育資源的均衡配置，解決百姓關注的熱點問題，努力給學生們營造一個公平的教育環(huán)境。

二、基本原則

公平性原則;平等性原則;均衡性原則。

三、基本程序及保障措施

1、校領導班子在開學前擬定分班方案。

2、新生入學在西柳中心校監(jiān)督指導下，新生名單一律錄入電腦，并按人數(shù)、男女比例、來源來源等情況電腦分班。

3、一年級新生和招收進來的插班生，將男、女生分成兩部分，實行均衡編班，按照學生的出生年月，戶籍進行編班，不舉行分班成 績測試，不以任何形式的考試，測驗來作為編班的條件。

4、監(jiān)督機制。分班現(xiàn)場由6名家長和中心校副主任、行風監(jiān)督 員及我校校長、行風監(jiān)督員、教導主任、班主任教師現(xiàn)場監(jiān)督。

5、一年級新生教導處按上面原則分班后，班主任進行抽簽;插班 生均衡分為與年級班數(shù)相等的份數(shù)，再由班主任抽簽。

6、學校不設尖子班、特長班、實驗班等名義舉辦重點班，不以學生獲獎、競賽、各類考級成績作為編班依據(jù)，嚴格按照教育規(guī)律辦

學。

三、具體實施過程

我校新一年分班在2016年7月末進行了第一次分班，家長代表和中心校鄒云騰副主任、蔣運濤視導員到我校監(jiān)督指導工作，我校校長蔣闖、趙長林副校長、黃誠偉主任及6名新一年班主任參加，我們還邀請了6名家長現(xiàn)場監(jiān)督。首先召開了分班監(jiān)督員和家長的會議，說明了分班方案，并現(xiàn)場分班，分班結果一試兩份，現(xiàn)場密封并所有 人簽字，開學后當著所有監(jiān)督員面打開。

8月27日我校又舉行了新一年插班生的第二次分班。本次分班方法同前一次，全體參與分班人員簽字。將兩次分班結果現(xiàn)場合并，并公示。對于二到六年插班生入學分班，我校首先上報中心校，審核批準入后，再以人員均等為原則分班。

學校二至六年插班生分班遵循班級學生數(shù)均等的原則，首先將插班生上報中心校，待中心校批準后再分班。

本學期的分班工作，學校做到了公開、公正、均衡，做到了宣傳到位，措施得當，家長滿意，社會滿意度高。

西柳小學 2016.11.6

第四篇：陽光分班講話稿

?陽光分班?責任校長講話稿?

尊敬的家長同志：?

大家上午好，感謝各位能夠在百忙之中來到我校參加“陽光分班”會議，此項活動既是對我們工作的支持，也是對您孩子教育的關心。實行陽光分班的目的在于：通過公開、透明的方式，按照學生成績及男女生比例由電腦隨機抽取，公平公正的現(xiàn)場分班，給每一個學生平等的擇班機會，避免調(diào)班、擇師的現(xiàn)象發(fā)生，便于今后我校工作的開展和孩子健康成長。本次小升初的人數(shù)為120人，分為三個班級，屆時在我校工作人員的現(xiàn)場操作下進行，由學校領導及在座的家長同志見證整個分班過程。成功分班后，學生名冊加蓋學校公章生效，并上報教育科，任何人不得以任何理由和借口隨意調(diào)整。

XXXX中學2013年8月23日

第五篇：四中語文分班考試題

北京四中新初一分班考試語文真題

一、看拼音寫漢字（10分）

（pái huái）2.（chōu ti)3.（cuǐ càn）4.衣衫(lán lǚ)5.(kūn péng)

二、在下面詞中的錯別字下面畫一橫線，并改正在括號里（6分）

1．前撲后繼（）； 2.拾金不味（）； 3.憤不顧身（）；

4．無可耐何（）； 5.文絲不動（）； 6.迫不急待（）。

三、我國是歷史悠久的禮儀之邦，中華民族是有著優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的民族。在漫長的歷史中，漢語形成了為數(shù)眾多的敬詞和謙詞，至今仍被廣泛地應用著。例如，在同別人打交道時，恰當?shù)厥褂镁丛~和謙詞，可以體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和文明程度。你能填出下列句子所描述的情景中應使用的敬詞或謙詞嗎?（4分）

1.向人祝賀說（）； 2.求人指點說（）；3.托人辦事說（）； 4.求給個方便說（）；

四、根據(jù)句子意思和要求寫出恰當?shù)姆戳x詞（4分）1．做人要誠實、講信用，要()，不能()。2.現(xiàn)在生活雖然富裕了，但還要()，不能()。

五、在下面這段文字中，關聯(lián)詞語有三處使用不當。請在不恰當?shù)脑~語下面畫橫線，并在括號里改正（3分）

如果（）要我感謝什么人，那么（）只能感謝一次，而且（）

我想把這一次奉獻給那些為人類創(chuàng)造出美妙音樂的人們，因此（），如果（）沒有音樂，我們的生活將變得多么沉悶可怕。

六、古詩文填空（24分）

1.()出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，()在人間。

2.九州生氣恃風雷，()究可哀。我勸天公重抖擻，()。

3.千里黃云()，北風吹雁()。()無知己，()。4.黃河遠上白云間，一片孤城()。()怨楊柳，()。5.()，()人未還。但使龍城()，不教胡馬()。6.西塞山前()，()。青箬笠，綠蓑衣，()。7．()，柳暗花明又一村。

8．大漠()，長河()。9．會當凌絕頂，()。10．但愿人長久，()。

11．不積跬步，()；不積小流，()。

12．()不能淫，()不能移，()不能屈，此之謂大丈夫。

七、排列順序（請將序號①、②、③、④、⑤分別填寫在相應的橫線上，4分）

胡同是北京特有的一種古老的城市小巷。。①明清以后又不斷發(fā)展，最多時有6000多條 ②這些地區(qū)都是您感受胡同文化的好去處

③據(jù)統(tǒng)計，北京現(xiàn)有胡同1000多條，縱橫交錯，織成了薈萃萬千的老北京景觀 ④現(xiàn)今胡同景觀保存相對完好的區(qū)域有東城區(qū)、西城區(qū)和前門地區(qū) ⑤最早起源于元代 八．閱讀理解（35分）

（一）師曠論學（11分）

晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？ 臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”

1.解釋加點詞的意思（6分）

吾年七十，欲學，恐已暮矣：

臣聞之： 善哉：

2．用“︱”劃分畫線句子的朗讀節(jié)奏（1分）

盲 臣 安 敢 戲 其 君 乎

3.寫出文中師曠連續(xù)運用比喻的句子，并說出它們說明了什么道理。（4分）

（二）他要感謝那只手（9分）

①感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

②孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。

③當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

④是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手?！绷硪粋€說：“這是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞。”

⑤女教師走到小道格拉斯--一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子--桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”

⑥“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。

⑦她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

⑧我們每個人都要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如別人對你的關愛、給予你的機會。另一個方面，對于很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的?？墒撬淖饔脜s難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。1.（3分）第⑦自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，結合⑦、⑧段內(nèi)容，說說這里的“非凡的意義”指的是什么。（20個字左右）

2.（1分）在第⑧自然段中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

3.（3分）從全文看，第⑦自然段的記敘順序是 ；第⑧自然段的作用是。4.（2分）這篇充滿人情味的散文表達的觀點是：

（三）《論語》節(jié)選（15分）

文段一 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語·學而第一》）

文段二 子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文?！保ā墩撜Z·學而第一》）

文段三 子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已?！保ā墩撜Z·學而第一》）文段四 子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā墩撜Z·為政第二》）

文段五 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā墩撜Z·雍也第六》）文段六 子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”（《論語·述而第七》）1．請試著解釋下列各句中加點字的意思。（6分）（1）學而時習之，不亦說乎：（2）人不知而不慍：（3）出則弟：（4）敏于事而慎于言：（5）知之者不如好之者：（6）學而不厭：

2.請用原文語句回答問題。

（1）根據(jù)文段一，說說孔子認為人生有哪些快樂。（2分）（2）孔子認為“好學”的表現(xiàn)有哪些？（4分）

3.請從以上文段中提取常用成語，不少于三個。（3分）

九、請在下面的兩項任務中，任選一項作答（10分）1.看新聞報道，寫讀后感

要求：聯(lián)系自己生活實際，觀點明確，語言通順，字跡工整，字數(shù)不超過150。

5月31日上午，溫總理到北京朝陽區(qū)十八里店小學和同學們一起上了一節(jié)體育課。課后，望著眼前天真活潑、健康快樂的孩子，他深情地跟大家說：“ 身體是精神和知識的載體，沒有好的身體，就不會有充沛的精力刻苦學習。……只有孩子們健康，才有祖國的未來……我們要有一個健康的體魄，才能更好地為人民服務。同學們要熱愛運動、經(jīng)常運動，把運動貫穿一生。”

2.寫一首詩歌，表達你上北京四中高興的心情和對未來學習生活的向往。要求：情感真摯、飽滿，字跡工整，100字以內(nèi)

參考答案

一、看拼音寫漢字（每寫對一個字給1分，共10分）

1.徘徊 2.抽屜 3.璀璨 4.襤褸 5.鯤鵬

二、改錯別字（6分）

1.仆； 2.昧 ； 3.奮 ； 4 奈 ； 5.紋； 6.及

三、填出下列句子中的敬詞和謙詞（4分）

1.恭喜； 2.請教； 3.拜托； 4.勞駕

四、根據(jù)句子意思和要求寫詞語（4分）

1.言出必行，出爾反爾 ； 2.勤儉節(jié)約 鋪張浪費。

五、在下面這段文字中，關聯(lián)詞語有三處使用不當。請在不恰當?shù)脑~語下面畫橫線，并在括號里改正（3分）

那么（并且）； 而且（那么）； 因此（因為）

六、古詩文填空（每小題2分，共24分）

1.千錘萬鑿 要留清白； 2.萬馬齊喑 不拘一格降人才；

3.百日曛 雪紛紛 莫愁前路 天下誰人不識君；

4.萬仞山 羌笛何須 春風不度玉門關；

5.秦時明月漢時關 萬里長征 飛將在 度陰山；

6.白鷺飛 桃花流水鱖魚肥 斜風細雨不須歸；

7.山重水復疑無路； 8.孤煙直 落日圓；

9.一覽眾山小； 10.千里共嬋娟；

11.無以至千里 無以成江海； 12.富貴 貧賤 威武。

七、排列順序（請將序號填寫在相應的括號里，4分）

⑤、①、③、④、②

八．閱讀理解（35分）

（一）師曠論學（11分）

1.晚； 聽說； 好。2.盲 臣 ︳ 安 敢︱ 戲 其 君 乎？

3.文中師曠連用了：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明?！边@三個比喻。意在說明：學無止境，只要想學習，任何時候都可以學有所獲。

（二）他要感謝那只手（9分）

1．小道格拉斯沒有感受到家庭帶給他的溫暖，但老師的手牽住了他，讓他感受到了關愛。（3分）

2.不僅 而且（1分）

3.插敘 總結全文（2分）

4.答案示例：（1）我們每個人都應該盡自己的所能，給予別人必要的幫助。（2）我們應當感謝別人給予自己的關愛（精神上的支持）。（2分，答出任意一點即給分）

（三）《論語》節(jié)選（15分）

1.（每字1分，共6分。意思對即可。）

（1）同“悅”，愉快；（2）生氣，發(fā)怒；（3）“悌”的古字，順敬兄長；

（4）勤勉，努力；（5）喜愛；（6）滿足。

2.（每個小分句1分，共6分。抄寫錯字該句不得分）

（1）學而時習之；有朋自遠方來。

（2）（君子）食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。

3．（每寫對一個給1分，給滿3分為止。）

三十而立，四十不惑，學而不厭，誨人不倦等。

九．寫作（10分）

1.看新聞報道，寫讀后感

要求：聯(lián)系自己生活實際，觀點明確，語言通順，字跡工整，字數(shù)不超過150。

評分標準：

聯(lián)系自己生活實際2分，觀點明確3分，語言通順3分，書寫2分。

2.寫一首詩歌，表達你上北京四中高興的心情和對未來學習生活的向往。

要求：情感真摯、飽滿，字跡工整，100字以內(nèi)