第一篇：學校衛(wèi)生工作檢查情況匯報

學校衛(wèi)生工作檢查情況匯報

周三，值周領導會同總務處、政教處對各班教室和清潔區(qū)、功能室、食堂、宿舍、警務室衛(wèi)生狀況進行了全面檢查。檢查顯示，經(jīng)過師生共同努力，學校環(huán)境衛(wèi)生狀況得到一定的改觀。

表現(xiàn)好的班級及功能室：

1、教室及清潔區(qū)：一（1）、二（1）、三（2）、四（2）、五（2）、六（2）班打掃比較徹底，衛(wèi)生狀況良好。

2、功能室：黨的實踐教育活動室、圖書室、檔案室、電子備課室、閱覽室、學生宿舍、食堂保管室衛(wèi)生狀況良好。

但也有部分班級及功能室打掃力度不夠，檢查中仍然發(fā)現(xiàn)一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、部分班級教室、功能室的門窗擦洗不夠徹底，墻壁、門上有腳印、污跡；

2、個別班級飲水機不美觀。班主任反映飲水機陳舊，部分零件脫落，表面失去光澤，又有劃痕，做清潔后看不出效果。

3、清潔區(qū)內(nèi)有有綠化帶的班級，均不同程度的散落著一些枯枝枯葉，蜘蛛網(wǎng)清理不夠徹底；

4、學生食堂后柴禾堆旁有食堂工作人員收集的廢品未清理；

5、警務室外衛(wèi)生墻有灰跡，不美觀；

2014-10-23

第二篇：關于學校衛(wèi)生工作檢查匯報

教育局

關于督導檢查學校飲食衛(wèi)生安全工作匯報

為了進一步提高學校飲食衛(wèi)生安全。各檢查組通過采取聽取匯報、查看資料、實地查看的方式對各學校飲食衛(wèi)生安全工作進行了督導檢查。具體情況如下：

一、主要成績

（一）衛(wèi)生工作

通過檢查發(fā)現(xiàn)，各學校領導重視程度較高，機關工作人員和學校管理人員責任心較強，學校衛(wèi)生工作管理力度不斷加大，基本走上了制度化、規(guī)范化軌道。到目前，食品衛(wèi)生量化分級管理等級評定工作基本完成；學校食堂硬件設施得到進一步改善。食堂、小賣部基本上杜絕了不規(guī)范和違法經(jīng)營；比較好的單位：高陽宏潤中學、金鑫小學、集英學校。

食品衛(wèi)生方面：一是學校幼兒園完善了各項規(guī)章制度，突出抓了學校食堂的規(guī)范化管理。二是加大了學校食堂的投資力度，學校食堂的硬件設施建設得到了大幅度提升。三是食品從業(yè)人員培訓工作正常開展。四是臺帳建立基本規(guī)范。五是進貨渠道、操作流程、索證（票）、個人衛(wèi)生、食物留樣、炊具潔凈、炊具放臵、環(huán)境衛(wèi)生等基本符合要求。

二、存在的主要問題

雖然我縣學校幼兒園衛(wèi)生管理工作水平有了明顯提高，但部分學校、幼兒園仍存在一些問題。

1、個別單位領導重視程度不高。有的學校主管領導對分管業(yè)務不熟悉，對存在的問題視而不見，管理不深入、不細致。

2、一些學校的衛(wèi)生管理工作不規(guī)范。不同程度存在衛(wèi)生狀況差、索證不全或過期、從業(yè)人員健康證過期或未體檢、從業(yè)人員無培訓證、臺帳不規(guī)范、餐具消毒擺放過密、案板發(fā)霉、食品留樣數(shù)量不足和記錄不全、生熟混放、硬件設施差、標識不清、主副食房混用、剩余飯菜暴露存放、防蠅設施不完善、食品過期、現(xiàn)金售飯等問題。

3、部分學校校長食品衛(wèi)生意識淡薄，強調(diào)客觀原因或資金困難，對學校食堂改建和改造只求過得去，不追求高標準、高質(zhì)量，對學校食堂、小賣部監(jiān)管力度不夠，只簽訂了責任書，沒有形成良好的監(jiān)控機制和網(wǎng)絡。

三、下步措施

1、進一步強化學校食品衛(wèi)生安全工作責任制。要認真執(zhí)行已建立的各項制度，不斷完善學校衛(wèi)生安全管理機制，強化工作責任制，對失職行為嚴格進行責任追究。

2、加強管理工作。要進一步抓好學校食品衛(wèi)生日常監(jiān)督管理工作，推動學校衛(wèi)生工作上臺階、上水平。一是不斷完善學校食堂衛(wèi)生設施，使之與其服務功能相適應。二是切實做好新建、改建、擴建學校食堂的預防性衛(wèi)生監(jiān)督工作，符合食品衛(wèi)生量化

布局流程。三是嚴格落實各項食品衛(wèi)生管理制度，尤其是要堅持和不斷完善食品原料采購索證制度，定點采購食品原料。四是對不能按要求取得許可證的學校食堂、小賣部要堅決予以關閉，決不允許出現(xiàn)未體檢或健康證過期的從業(yè)人員上崗。

3、加大培訓力度。一是教育局將繼續(xù)組織全縣學校食品衛(wèi)生和食品從業(yè)人員專業(yè)知識培訓；二是各學校幼兒園要組織本單位內(nèi)有關人員每周至少培訓學習一次，提高食品衛(wèi)生管理和從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)，不斷強化食品衛(wèi)生意識，自覺遵守食品衛(wèi)生法律法規(guī)，堅守職業(yè)道德。

4、抓好食物中毒預防控制工作。進一步強化學校內(nèi)部食品衛(wèi)生安全管理，保持食堂環(huán)境衛(wèi)生清潔，物品擺放有序，消除衛(wèi)生死角，徹底清理各種食品庫房，清除變質(zhì)或過期食品。學生自帶餐具的學校須增設統(tǒng)一的消毒保潔設施。食物留樣必須做到每餐次每品種100-150克，在0-4℃條件下冷藏保存48小時，設專柜（上鎖）專人負責管理，并做好記錄。

5、加強突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作。一是各學校要結(jié)合本單位情況及時修訂各種處臵預案，特別要制定并盡快完善疫情報告制度和食物中毒應急處理預案；二是對學校食堂要經(jīng)常進行徹底的檢查，清除過期、變質(zhì)食品原料和調(diào)料，消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及其孳生條件，保證食堂內(nèi)外環(huán)境整潔。三是做好供水設施的清潔、消毒工作。自備水源、二次供水設施提供的學生生活飲水水要經(jīng)當?shù)匦l(wèi)生部門水質(zhì)監(jiān)測合格后，方可使用，要加強對自備水源的防護，自備水源離獨立設臵廁所等污染

源30米以上。水井要設有井蓋，加固上鎖。四是做好學生日常飲用的管理工作。學校購買的桶裝飲用水，必須要有提供桶裝水企業(yè)有效的食品衛(wèi)生許可證、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗報告等；學校使用的飲水機必須有有效的食品衛(wèi)生許可證或涉及水產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件；飲水機必須由專業(yè)人員進行定期清洗、消毒；從事飲水機清洗消毒人員應有有效健康體檢證明；在教室放臵飲用機時應遠離黑板，防止二次污染。五是要認真核查食品從業(yè)人員的健康證明，確保食品從業(yè)人員已經(jīng)進行健康體檢，且健康證明在有效期內(nèi)。六是加強宣傳教育。各地、各學校要利用多種時機、場合、形式開展食品衛(wèi)生、傳染病防控的宣傳教育，增強學生的自我保護意識和能力。七是繼續(xù)抓好傳染病防控工作，要針對疫情發(fā)展情況及時修訂《工作預案》和《應急預案》，做好晨檢午檢的上報工作。

第三篇：學校衛(wèi)生工作檢查的匯報材料

圣水峪小學迎接全縣秋冬季節(jié)

學校衛(wèi)生工作檢查的匯報

我校認真貫徹《食品安全法》、《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等有關衛(wèi)生法規(guī)，強化和完善各種學校衛(wèi)生制度，為師生創(chuàng)建安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全。就我校的工作匯報如下：

一、加強學校衛(wèi)生工作的領導

切實加強學校衛(wèi)生工作，樹立“健康第一”的意識，建立校長全面負責，分管副校長具體抓，各班主任負責各班，層層落實責任的學校衛(wèi)生工作體制。

二、積極防控甲型H1N1流感等傳染病

1、切實落實防控制度，制定應急預案，認真進行演練，學校和各班主任簽訂責任狀，明確信息上報員和上報流程。將責任分解到各班，落實到人。

2、向全體師生進行宣傳培訓，通過校會、主題班會、國旗下講話、條幅、明白紙、宣傳欄、手抄報、黑板報等各種途徑宣傳防控知識。

3、切實落實晨、午檢和門衛(wèi)值班制度。由大門值班教師、班主任、任課教師三級進行檢查，堅決禁止未經(jīng)體溫測量的人員進入校園。認真填好《晨、午檢記錄》、《學生在家體溫記錄》、《缺課學生追蹤》、《外來人員登記》，如有異常立即啟動應急預案。

4、認真落實各班、各功能室開窗通風、消毒工作，責任到人，保證足時間足濃度。

三、堅持校園“一日兩掃兩擦”、每周一進行大掃除，徹底清除衛(wèi)生死角。學生“一日兩洗、一周兩換”，落實“五步洗手法”，開展“陽光體育”，做好兩操，增強體制。

四、認真強化學校食品及飲用水衛(wèi)生工作

建立健全食堂管理制度，規(guī)范食堂工作流程，食品原料采購索證，餐具消毒，從食堂環(huán)境、食堂設施等方面進行全方位管理。保證學生飲用質(zhì)量合格的水，嚴禁劣質(zhì)飲用水進入學校。同時開展對學校師生進行食品衛(wèi)生安全知識的宣傳，提高師生的自我保護意識。

以上是我們學校的一些工作措施，有許多不足之處，請各位領導檢查指導。

圣水峪小學2009.12.1

第四篇：學校工作檢查匯報

狠抓常規(guī)提質(zhì)量 注重科研促發(fā)展

——XX小學教育教學視導檢查匯報材料

XXX小學位于縣城西北郊。學校占地31380平方米，建筑面積7278平方米，現(xiàn)有17個教學班級，一線教師42人，在校學生839人。學校建有高標準多媒體教室、微機室、音樂教室，科學實驗室、體育器材室、圖書室、閱覽室等，這為學校進一步規(guī)范辦學，實現(xiàn)現(xiàn)代化教學、管理，全面提高教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。

近年來，學校始終堅持“以人為本，發(fā)展?jié)撃?，健全人格，追求卓越”的辦學宗旨，奉行“服務、服從、協(xié)作、奉獻”的 工作意識，提出 “事業(yè)高于一切，責任重于泰山”的辦學思想，工作“求真，求細，求實”，努力構(gòu)造為學生的終身發(fā)展奠基的辦學理念，全力實施素質(zhì)教育，為教師創(chuàng)設一個成長的樂土、提升的舞臺和公平競爭的環(huán)境。

一、規(guī)范辦學，積極實施素質(zhì)教育

本學期我們認真貫徹省《規(guī)范辦學》的意見，嚴格執(zhí)行課程計劃，積極樹立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識。構(gòu)建學校常規(guī)管理機制，促使學校逐步走向依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。以高度負責的態(tài)度關注每一個學生，關心每一個學生、關愛每一個學生，注重因材施教，促使不同層次的學生在原有的基礎上有不同層次的提高。努力克服“應試教育”的干擾，堅持“質(zhì)量第一”，開足開齊課時，嚴格執(zhí)行五嚴規(guī)定，促進學生德、智、體、美等全面發(fā)展。

二、抓實抓細教學過程管理，全面提高教學質(zhì)量

本學期，我們根據(jù)縣教育局、XX各項要求，結(jié)合本社區(qū)學校的實際情況，修訂建立各種規(guī)章制度，量化管理細則，制定各種考評及獎懲機制，建立了分層管理，領導包班監(jiān)控制度。全面落實教育局各項文件和會議精神，嚴格執(zhí)行教學工作的“六認真”制度。建立學校領導查課、隨堂聽課制度，加強教研組長、年級組長對教育教學工作的管理。工作中充分調(diào)動廣大教師的主觀能動性，深化科研職責，班級管理、備課管理、上課管理、練習和作業(yè)管理，教學反饋管理，教學評價管理等。教導處本著“科學管理、細致入微”的宗旨，努力在策略上做文章，始終將繼續(xù)質(zhì)量管理作為管理核心，在備、教、批、輔、調(diào)研等環(huán)節(jié)上嚴把質(zhì)量關。中心校堅持月查、周查制度；中心校為迎接縣視導檢查，于11月23日組織六名業(yè)務骨干對全社區(qū)所有教師業(yè)務進行一次認真的檢查。校領導深入課堂一線，深入到教師、學生中傾聽師生心聲，及時排憂解難，確保完成本的教育教學目標。

1、落實常規(guī)工作，計劃先行

學期初根據(jù)上級工作部署，結(jié)合實際，學校在全體教師就各學期工作展開討論的基礎上，集思廣益，制定學校教學、教研計劃，各學科、各年級組再依據(jù)校級各類計劃制定年級、科組計劃，各教師則依據(jù)科組、年級組計劃制定個人教學計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性，保證了學校各級教學、教科研活動的有序進行。

2、結(jié)合實際，開展多種形式的備課

學校根據(jù)不同年級的特點，開展教師集體備課，與傳統(tǒng)備課相結(jié)合。備課組每周至少活動一次，根據(jù)教學進度，對下周的教學內(nèi)容進行探討，集體備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）在教學過程中，教師還要在集體備課的基礎上進行二次、三次備課。力求備課的有效性。教導處加強備課檢查力度，把每節(jié)課的隨機抽查與定期檢查相結(jié)合，并重點檢查集體備課與上課內(nèi)容是否相符，要求教師不備課不上課，堅決杜絕不帶教案進課堂。同時教務處會同教科室每學期進行一次獨立備課或教學案例設計比賽，不斷提升個休備課質(zhì)量。

3、作業(yè)布置和批改講求實效

各年級組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時按量進行批改，為了培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導學生寫讀書筆記和日記。各年級組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習，拓展性練習，探索性練習，教師作業(yè)批改及時、認真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。

4、課堂教學堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式。教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

5、建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系。

嚴格執(zhí)行《XX小學教學管理和科研管理制度》，業(yè)務資料檢查以平時的抽查和周查、月查相結(jié)合，檢查后及時的總結(jié)、通報。并通過業(yè)務學習對教師一個月以來的教學、教科研活動進行總結(jié)，表揚先進，同時對存在的問題進行交流。

三、堅持改革創(chuàng)新，強力推進校本研究工作

1、努力做好校本培訓工作

我校依據(jù)條件，堅持集中學習與個人學習相結(jié)合，規(guī)定每周四下午為業(yè)務學習時間，其余時間的下午為學科組織分散學習時間，我們在全體師生中提出“五個一”要求，即每年讀一本教育教學理論著作（完成20000字讀書筆記），每學期上交一份最滿意的教案，完成一份教學案例分析（不與教學手冊上重復），每月上好一堂研討課，撰寫一篇高質(zhì)量3000以上的教研論文或教學反思。

2、以課堂教學改革為中心，構(gòu)建有效的教學模式

本學期，我校在“上好每一節(jié)課”上動腦筋，利用多種手段精心設計教學的每一個環(huán)節(jié)，教師要在每一節(jié)課的教學中設計情境，訓練學生思維，增強學生主動學習。以骨干教師“示范課”、外出教師“匯報課”為啟動，以各學科“循環(huán)聽評課”為經(jīng)常性研討活動，包括領導參與其中聽評課。為了使活動講效果，注成效，開學至今，我校在教科室的安排下，先后組織：每位教師上校內(nèi)循環(huán)課，外出學習教師匯報課，中心校送教下村等研討活動，極大促進教師參與教研活動的主動性。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)，促其業(yè)務的提高

本學期，我們認真開展走出去，請進來教學研討活動，多層次、多角度對青年教師開綠燈，我們前后派出30多人次外出學習聽課，參加縣小學語文基本功活動，市“品德與社會”研討，市“科學”研討，華東三省六市小學語文基本功大賽活動，全國小學英語基本功大賽，全國第十四屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”活動，縣小學英語基本功大賽（湯艷老師獲一等獎），縣科學實驗課優(yōu)課評選（韓利利、臧秀美獲縣一等獎），胡廷熹老師獲縣實驗制作二等獎，石紹勝老師獲科學課縣二等獎，XX英語青年教師基本功大賽（湯艷、江雷生獲一等獎）等。同時根據(jù)校長室的要求開學初制定校級名師培養(yǎng)計劃，選好人進行有目的的培養(yǎng)。我校在各項教科研活動，我們堅持在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教師在活動中得到鍛煉，更有效地促使教學質(zhì)量迅速提高。

4、做課題，提升教師的科研能力

在縣教科室的指導下，我?，F(xiàn)有李平剛校長主持的《單親家庭子女教育問題的研究》和陳新中校長主持的《和諧社會中道德教育的實踐與研究》2項市級課題，已順利結(jié)題；由丁裕峰、朱崇珍等7位老師主持的縣級課題也已結(jié)題，韓利利、莫銀芳等5位教師的縣級課題正在研究之中。我校大部分老師都能根據(jù)自己教學學科積極參與相關的課題研究，撰寫相關的教育教學論文。本學期我校由29名教師的論文在國家、省市縣教育教學論文評比中分獲一二等獎。

5、以課例為載體的課堂教學研究。

我校規(guī)范“說課、上課、評課”三課制度。設置了由精品課、教研課、常態(tài)課三個不同層次組成的課堂教學研討體例。精品課展示優(yōu)秀教師的先進理念和精湛的教學藝術；教研課主題明確，具有導向性與示范作用；常態(tài)課旨在提供“原汁原味”的課堂教學，發(fā)現(xiàn)課堂中潛在的真實問題，共同商討、共享經(jīng)驗。

6、積極引導教師學歷進修

學校鼓勵教師積極參加高一層次的教育類學歷進修，并對畢業(yè)的教師給予一定的獎勵。學校對參加學歷進修的教師給予大力的扶持。對于參加考試的教師，學校按公假進行批假。對取得本科學歷的教師并進行一定的補助，并在教師年終考核中給予加分。

四、與經(jīng)典同行、享書香人生大閱讀

用閱讀開拓學生的精彩人生，營造溢滿書香的校園，鼓勵學生在讀書中培養(yǎng)讀書熱情，親近名家、品味經(jīng)典。讓學生在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我品位，提高生命質(zhì)量。本學期我校認真組織全社區(qū)“第二屆經(jīng)典美文誦讀”比賽，舉行中心校中年級組“中華美德故事會”比賽等活動。為了得到學生家長的配合，我校印發(fā)了告學生家長書，根據(jù)教育局好書推薦，向?qū)W生家長推薦各年級優(yōu)秀讀物。通過經(jīng)典閱讀，純凈學生的心靈，為精神打底，為人生奠基，啟迪學生爭做充滿智慧，舉止優(yōu)雅的新時代學生。我校教師韓利利被教育局評為“書香教師”，江雷生被評為“書香家庭”，張思夢等5位學生被評為“書香學生”。

五、加強校園文化建設，提升學校發(fā)展內(nèi)涵

1、校園管理追求凈化、美化。

本著讓每一個景點都啟智，每一塊墻壁都能說話的原則，精心設計了校園墻壁標語，構(gòu)建我校獨特的墻壁文化，如學校的“科技長廊”，“古詩長廊”等。每個班級中，學生自己動手創(chuàng)作，精心設計，使教室的每一面墻壁開口說話。這種自我管理班級，自我美化教室的過程，也是學生自我教育，自我發(fā)展的過程。

近年來，我校大力改善教師的辦公條件，定期開展了“文明辦公室”觀摩評比，積極打造環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、文化飄香、書卷氣濃的教師辦公場所，努力營造溫馨和諧，充滿人文氣息的工作環(huán)境，以激發(fā)教師工作熱情，增強學校凝聚力。

2、加強制度文化建設，強化管理機制。學校著眼于人本化管理，采取目標管理、過程管理、制度管理相結(jié)合的管理模式，不斷加強制度文化建設，健全完善了各類規(guī)章制度。

3、豐富校園生活。學校每年在春季舉辦運動會，定期舉辦讀書活動，成立各種活動小組和興趣小組，課外活動的內(nèi)容和形式力求多元化，讓學生在活動中明理，在活動中增長智慧，在活動中完善道德修養(yǎng)，在活動中健全人格，整個校園充滿了文明和諧的氣息。

六、弘揚書法藝術 建設特色學校

我校根據(jù)書法特色實施方案，重視對學生進行寫字指導，要求教師要練好寫字的基本功，同時還要求教師要從學生握筆的姿勢入手，強化寫字的基本要求，各年級都開展臨摹，為了更好的把我校書法特色創(chuàng)出品牌，我校特安排兩名教師上書法課。同時我校還開展校級書法興趣小組，本學期在丁裕峰主任和袁幫山、胡廷喜等老師的精心輔導下，我校有60多名學生獲得省書法軟硬筆展示賽金、銀獎；同時有11名教師獲得省級書法指導獎；我校也被評為“優(yōu)秀組織獎”。具體如下：

1、基礎扎實（1）、思想上重視。學校領導非常重視特色學校的創(chuàng)建工作。多次召開班子會議，討論有關特色學校的創(chuàng)建工作。參加會議的老師一致認為書法特色非常適合在我校開展。原因：a書法既是我國的傳統(tǒng)藝術，而且它的實用性很強，寫一手漂亮的字對學生來說終身受益。b隨著計算機的普及，人們習慣于鍵盤上打字，對寫字有所忽視，以至于寫字能力衰退。c與其他藝術項目相比，練習書法財力上投入相對比較低，學校、家長都能承受，更能得到全體家長的支持。d適合于大面積普及，惠及全體學生。確定書法作為我校的特色后，學校把創(chuàng)建工作列入了學校工作計劃，專門成立了書法特色創(chuàng)建領導小組。

（2）、組織上嚴密。為使書法特色創(chuàng)建工作順利進行，領導小組著手一系列準備工作，學校把具有一定的書法書水和輔導經(jīng)驗的袁邦山和丁裕峰老師二位老師作為專職的書法老師。學校成立了校級毛筆和硬筆兩個書法興趣小組（3）、時間上保證。二至六年每班每周一節(jié)地方課作為硬筆書課，四至六年級每班一節(jié)地方課作為毛筆書法 一年級由語文教師在語自習上進行規(guī)范的書法寫字教學。全校學生人人練習書法。每天的上下午大課間為學校書法興趣小組練習指導時間，這段時間里，校級軟硬筆書法興趣小組都有30人參加（4）、硬件上支持。學校不但思想上重視創(chuàng)建工作，財力上也大力支持。首先設立專門的書法教室面積約100平方米，內(nèi)設有電子白板等多媒體教學設備。校本教材編印工作正在進行，書法老師特地買來了各種書法書籍。然后集各種教材所長，正在編印了適合我校的書法校本教材，學校還向?qū)W生發(fā)放毛筆、臨寫字貼和練習專門用紙。以上各類用紙學校都免費向?qū)W生發(fā)放。學校對一部分教師發(fā)放了訓練補貼。這些都離不開學校財力的支持。

（5）、業(yè)務上求精。為使指導教師在業(yè)務上精益求精，學校經(jīng)常組織教師參觀各類書畫展。還外出進行培訓。

2、訓練有序

（1）、科學安排書寫內(nèi)容。我校的書法校本教材暫由《毛筆書法基本筆畫》和《練習字庫》兩部分組成。書寫對于學生來說每天都用到，如果提到書法學生還是非常陌生的，所以我們是從最基本的坐姿練起，從基本筆畫的橫練起，這是基礎中的基礎，內(nèi)容由易到難。然后再把把《練習字庫》內(nèi)容分為低、中、高三塊，作為練習內(nèi)容。（2）、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學生的學習興趣，學校采取了多種方法。a定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學生每天練習的作業(yè)中選出一部分在校園中展覽。一般每月一次。這種形式既不加重學生負擔，組織教師也便于操作，但能促使學生認真對待每一次作業(yè)，效果很好。b校級書法興趣小學舉行小型多樣的書法競賽活動。鼓勵學生參加各級各類比賽，并以比賽為契機，發(fā)動學生練習完整作品，這樣既選拔了人才，又能讓學生的書寫水平大幅度提高。如每年的“XX三中杯個人風采大賽” 中的書法比賽、縣書法現(xiàn)場賽，我校都采取層層選拔的方式，每舉行一次比賽，都能涌現(xiàn)一批書法人才。c我們準備把學生的優(yōu)秀作品作為藝術品在校園醒目處展示。這些作品都出自我校學生之手。能作為藝術品在校園內(nèi)展示，是學生的一種榮耀，這既是對學生多年付出的肯定，也為其他學生樹立了榜樣。d改革評價制度，改“三好生”為“星級生”評比，把書畫星作為十星之一。

3、成效初見

校級書法興趣小組的學生的書法大部分學生已經(jīng)過了基本筆畫的練習一關了，正向單字練習進行年底寫春聯(lián)應該是沒有問題，全體學生接受正規(guī)的訓練，執(zhí)筆坐姿基本的運筆已經(jīng)規(guī)范形成，基本筆畫的訓練正在進行很多學生愛上書法課了。從平時的作業(yè)抽查來看，我校學生的作業(yè)的書寫有明顯的整齊、漂亮。

由于我校的書法特色創(chuàng)建工作基礎扎實、訓練科學，取得了可喜的成績，得到了家長的好評，社會的肯定。今后，我們會加倍努力，以更優(yōu)異的成績向社會匯報！

總之，我校將繼續(xù)認真落實縣局2010年工作要點，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，按照“強管理、提質(zhì)量、保安全、促發(fā)展”的基本思路，以辦好“讓人民滿意的教育”為宗旨，以提高教學質(zhì)量和辦學效益為根本，以創(chuàng)建平安校園為保證，全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)我校教育發(fā)展再上新臺階。

泗洪縣XX中心小學 2010年12月

第五篇：學校工作檢查匯報材料

沭 陽 縣 周 集 中 心 小 學 教 學 管 理

工 作 匯 報

尊敬的縣視導組各位領導：

大家好！

首先，我代表周集中心小學全體師生對光臨我校指導工作的各位領導和專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！半學期來，我校在全縣“狠抓質(zhì)量提升，全面實施素質(zhì)教育”大形勢下，緊緊圍繞教育局的工作目標，以習慣養(yǎng)成教育為重心，以教學質(zhì)量管理為核心，以規(guī)范集體備課為抓手，以聽課活動為動力，努力打造有效課堂，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量全面提升?，F(xiàn)將我校半學期來的教學管理工作向各位領導作簡要的匯報：

一、推陳出新高屋建瓴

半學期以來，我校本著“高標高效高質(zhì)”的辦學理念，在校長孫其飛同志的帶領下，全體教師務實創(chuàng)新，不驕不餒，乘勝直起，全體教干眼光遠見，思路科學，敢于擔責，一個“團結(jié)協(xié)作、廉潔自律、奮進有為”的強有力的大集體展現(xiàn)在眾人面前，為建設安全、和諧、文明的美麗校園，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育目標前進。

二、目標明確措施得力

我校在開學初就根據(jù)各年級的規(guī)模、教學內(nèi)容、教師素質(zhì)等方面的不同，擬定了《周集小學集體備課計劃》、《周集小學評優(yōu)課工作安排》、《周集小學各學科教學計劃》等，為了使計劃得以有效落實，我校還出臺相關管理制度，如：集體備課制度、教師個性化備課制度、查課制度、評優(yōu)課制度、作業(yè)教案檢查制度等各種教學管理制度，用明確的目標和科學的規(guī)范來指導教師的教學行為。

三、狠抓落實責任追究

在教學管理中，我校孫其飛校長能親自抓，采取多種手段，狠抓各種計劃、各種制度的落實工作。

（一）認真落實工作安排。

對教干工作布臵要求有計劃，有措施，有資料，有記錄。教干分工實行學期計劃、月計劃、周計劃的具體安排與落實，要求教干人手一份工作日記（主體針對本職工作和分管工作）對教師工作實行精細化管理。孫其飛校長對教干工作和

日記實行定期檢查、點評，為更好的落實各項工作，提供了指導性建議和強有力的保障；對教師業(yè)務親自過問，明確責任人，實行細評多點；對校園管理實行查漏補缺，發(fā)揚優(yōu)點，展示不足。

（二）認真落實集體備課：

1、組織形式：按年級分學科。

2、制定計劃：實行：一“定” 二“研” 三“抓” 四“調(diào)”。一“定”：根據(jù)課標制定本學期的教學目標；二“研”，研究本學科的教學計劃；三“抓”：抓住本學科本冊教材的重點內(nèi)容；四“調(diào)”：調(diào)整安排本學科的教學時間，再根據(jù)教材編排體系，制定好本科集體備課計劃，安排好主備人和備課內(nèi)容。結(jié)合教師的特長，確保集體備課的目的性、針對性、實效性。

3、實施步驟：

主導思想：責任落實到主備者，智慧體現(xiàn)在集體上，關鍵實施于自己做。主要體現(xiàn)在：主備人精致備——集體研討備——個人細化備。各學科每單元課時由備課組長確定主備人，備課組實行提前一周集體備課。

4、實施要求：“規(guī)定內(nèi)容不能少，自選內(nèi)容要創(chuàng)新”

（三）認真落實查課制度

本學期，我校對查課制度做到：一查執(zhí)行，二查實施，三查落實，四查考核。

（四）實行業(yè)務月查制度

本學期，我校繼續(xù)實行業(yè)務月查制度，每月月底，由教務處統(tǒng)一安排，抽調(diào)部分教研組長、骨干教師會同教務處成員對教師的教案、作業(yè)、行政簿冊等情況進行集中檢查，每次檢查都有通知、有記錄、有總結(jié)、有量化、有評比、有反饋。真正對教學的業(yè)務進行督查和指導。

（五）實行教案評比和經(jīng)典作業(yè)設計制度

本學期，我校在注重集體備課的同時，教務處還組織安排了“教師優(yōu)秀教案評比和展評活動”，其主要目的就是針對教師對二次備課是否真正落實的檢閱，通過檢查對教師的教案進行量化，評出等次納入考核并把優(yōu)秀教案在校內(nèi)展覽。

作業(yè)的布臵與處理要做：精選、精練、精批、精評。對此學校要求一線教師根據(jù)學生不同的學習層面特點每課時都要設計出經(jīng)典作業(yè)，學校每學期進行2至4次評比并納入考核，使因材施教真正落到實處。

（六）實行活動展示匯報制度

開展豐富多彩的教育教學活動：校級青年教師語、數(shù)、英優(yōu)質(zhì)課、教師基本功比賽，教職工聯(lián)歡，籃球賽，學生專題手抄報展示，校園十佳小歌手比賽，經(jīng)典誦讀活動，乒乓球比賽。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。這些教育教學活動，為教師的健康成長，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。讓孩子們學有所得，學有所樂。

四、強化指導注重實效

本學期我校硬件實施投入到位，軟環(huán)境建設卓有成效。一幢高標準的省級優(yōu)質(zhì)園正在建設，一棟標準化教學樓即將落成。我校對教師的上課、集體備課、教師“二次”備課等方面進行了多次的個別或集中指導。孫其飛校長和袁學凱同志多次利用網(wǎng)絡多媒體對教師進行業(yè)務指導，語言犀利，直擊要害，多次帶領全體教職工參與學校管理，參觀校園建設，明確未來規(guī)劃，為學校的科學發(fā)展、和諧發(fā)展提供了有力保證。

各位領導，成績屬于過去，問題靠我們解決。我們相信,通過此次檢查活動,一定能夠進一步提升我校的辦學品位和教育質(zhì)量，為促進教師的專業(yè)成長和學生的健康成長提供科學有效的實施建議。

謝謝大家！

沭陽縣周集中心小學

2012年11月26日

沭陽縣周集中心小學教學管理

工

作

匯

報

二〇一二年十一月二十六日