第一篇：潁上縣賽澗回族鄉(xiāng)中心學(xué)校均衡發(fā)展驗(yàn)收匯報(bào)材料

賽澗回族鄉(xiāng)中心學(xué)校義教

育均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料 2017、4、8

賽澗回族鄉(xiāng)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料 為了讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實(shí)施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。對(duì)照上級(jí)文件精神和市教育局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作》文件要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

賽澗回族鄉(xiāng)中心學(xué)校創(chuàng)辦于1964年，學(xué)校位于淮河和潁沙河之間，地理位置偏僻。學(xué)校占地面積14805㎡，足球場、籃球場、排球場和乒乓球場等運(yùn)動(dòng)場地總面積4200㎡，校舍面積5159㎡，不含宿舍面積為4889㎡，綠化面積341㎡，藏書10800冊(cè)。

學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生356人。教職工30人，其中專任教師30人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

二、辦學(xué)達(dá)標(biāo)情況

1、校園校舍

（1）學(xué)校占地面積14805㎡，生均41.59㎡；校舍建筑面積5159㎡，生均14.49㎡，不含宿舍面積為4889㎡，生均建筑面積13.73㎡。生均面積達(dá)標(biāo)。

（2）體育活動(dòng)用地：學(xué)校現(xiàn)有籃球場個(gè)，排球場個(gè)，一個(gè)多功能運(yùn)動(dòng)場，運(yùn)動(dòng)場地總面積4200㎡，生均11.79㎡，達(dá)標(biāo)。

2、裝備條件

（1）專用教室配備及裝備配置：

①學(xué)校建有音、美教室，器材配備基本達(dá)標(biāo)； ②體育活動(dòng)及器材室1個(gè)，器材配備基本達(dá)標(biāo)； ③學(xué)校各班有班班通教室達(dá)標(biāo)；

④理化生實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，儀器配備達(dá)到省定基本要求；實(shí)驗(yàn)室配備達(dá)標(biāo)；

⑤學(xué)校建藏書室閱覽室各1個(gè)，圖書共計(jì)10800冊(cè)，生均30冊(cè)，達(dá)到省定要求達(dá)標(biāo)；

（2）學(xué)校配備有完備的安全設(shè)施。幾年來全校無重大安全事故的發(fā)生；

（3）學(xué)校建有校園網(wǎng)，且更新及時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)接入寬帶30M，達(dá)標(biāo)；教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間使用率100%，達(dá)標(biāo)；生機(jī)比：12:1達(dá)標(biāo)；

（4）課程按照國家標(biāo)準(zhǔn)開足開齊，達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。

3、隊(duì)伍建設(shè)（1）教師配備

學(xué)?，F(xiàn)有教職工30人，其中專任教師30人，占教職工總數(shù)100%，專任教師學(xué)歷合格率為100%。

（2）其它配備

學(xué)校各個(gè)功能室配備齊全，有專職管理員，達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。

4、教育質(zhì)量

學(xué)校始終把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位。適齡少年入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率100%，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率99%。

5、落實(shí)“四項(xiàng)工程”

（1）學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)救助政策，及時(shí)向貧困學(xué)生發(fā)放救助資金。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生免費(fèi)提供午餐等。

（2）建立了完備“留守生”檔案。成立了留守學(xué)生之家，做到了有留守檔案、有親情視頻、有值班教師、有家長聯(lián)系電話、有親情聯(lián)系記錄，增進(jìn)了父母與留守學(xué)生的感情交流，培養(yǎng)了留守學(xué)生感恩父母和關(guān)愛社會(huì)的情感。

（3）建立了完備“三殘適齡兒童”檔案。做到對(duì)隨班就讀的三殘適齡兒童關(guān)心愛護(hù)，沒有隨班就讀的三殘適齡兒童送教上門，細(xì)心輔導(dǎo)。使這些孩子能夠和正常兒童一樣，開心快樂的成長。

（4）愛心傳遞工程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要把“真愛”為核心的價(jià)值觀滲透到學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)過程中，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的生命成長過程，塑造學(xué)生健全完美的人格，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展把上級(jí)有關(guān)部門對(duì)孩子們的關(guān)心、關(guān)愛并落實(shí)到教育的方方面面，讓孩子心中充滿正能量。

6、積極開展教師校際交流

根據(jù)教育局統(tǒng)一布署，2014、2015、2016年，我校分別派出10名、8名和10名教師參加了校際交流到農(nóng)村學(xué)校支教。

三、主要做法

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，克服困難開齊開足課程

根據(jù)《市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校執(zhí)行課程計(jì)劃有關(guān)問題的通知》要求，我?？朔щy，多方面作好教師思想工作，本著“相對(duì)專兼，錯(cuò)位排課”的原則，動(dòng)員部分教師兼教音樂、體育等缺編科目，實(shí)行走教制度，確保開啟開足課程。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“劃片招生，就近入學(xué)”的原則，做好新生招生工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決執(zhí)行市教育局招生要求，頂著壓力，確?！皩W(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生一個(gè)不少，學(xué)區(qū)外學(xué)生一個(gè)不多”。

3、嚴(yán)格控制流失，保證學(xué)生受教育權(quán)落到實(shí)處

學(xué)校建立“流動(dòng)學(xué)生花名冊(cè)”，班主任是班級(jí)控輟的第一責(zé)任人。對(duì)沒有按時(shí)到校的學(xué)生，一是摸清學(xué)生去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅(jiān)決不讓一位學(xué)生輟學(xué)。

4、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性

潁上縣賽澗回族鄉(xiāng)中心學(xué)校多年來的傳統(tǒng)表明，不分快慢班，可有效地促進(jìn)了學(xué)生均衡發(fā)展，有利于學(xué)生身心的發(fā)育。今年，我校在9個(gè)教學(xué)班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點(diǎn)班，也不搞變相的重點(diǎn)班、特色班，確保每一個(gè)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的公平性，保證每一個(gè)學(xué)生以新的公平的起點(diǎn)，此舉得到了大多數(shù)家長的理解和支持，為我校爭得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段的收費(fèi)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為 學(xué)校不單獨(dú)收取任何名目的費(fèi)用，學(xué)生的作業(yè)本費(fèi)統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)收取。課輔資料，尊重學(xué)生意愿，由學(xué)生自行購買，每年開學(xué)初，學(xué)校都會(huì)通過各種途徑告知家長：補(bǔ)課不是救星，資料亦非法寶，以各種方式私自動(dòng)員學(xué)生繳費(fèi)補(bǔ)課或者向?qū)W生推銷教輔資料的行為都是違規(guī)行為，歡迎社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)。學(xué)校無任何違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。

6、開展教學(xué)模式的革新，開創(chuàng)具有符合本校特色的教改之路

“有效課堂”的研究與實(shí)踐是教學(xué)工作規(guī)范化與科學(xué)化的基礎(chǔ)。我們以“有效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)多媒體教學(xué)和講學(xué)稿教學(xué)模式，適時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，將有效教學(xué)的研究向更高標(biāo)準(zhǔn)的“高效課堂”研究推進(jìn)。

7、深化教育改革，走特色之路

在深化教育改革過程中，我們堅(jiān)持健康第一的生活理念，充分發(fā)揮現(xiàn)有的特長，走特色之路。

文明平安校園文化是我校在社會(huì)具有一定影響力的特色校園文化。我們通過在師生中持續(xù)開展扎實(shí)有效的文明平安校園文化教育來提升學(xué)校文化內(nèi)涵。我校教職工有很好群眾的基礎(chǔ)，我們將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)體育項(xiàng)目來突顯特色，力求在深化教育改革的過程中，走出一條特色辦學(xué)之路。

四、取得的主要成績

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。近年來，學(xué)校想方設(shè)法籌措資金改善辦學(xué)條件。繼2016年興建高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動(dòng)場后，2017年學(xué)校又新修了一棟綜合樓，2017年6月正式投入使用。2016年秋，又對(duì)校園電、水網(wǎng)進(jìn)行改造，為學(xué)校節(jié)約了日常用電、用水開支，也方便了教職工宿舍樓用水。

五、存在的問題和今后努力的方向

（1）班額沒有大班額。教師的教學(xué)和管理的任務(wù)重，學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，教師信息化裝備跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。

（2）校園整體布局不合理，運(yùn)動(dòng)場位于教學(xué)樓的前面，嚴(yán)重影響了學(xué)校的正常的教育教學(xué)。

（3）教師專業(yè)不匹配，按照師生比我校教師滿足教學(xué)要求，但是專業(yè)不對(duì)口特別數(shù)理化教師奇缺嚴(yán)重制約了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展，我們將以此為契機(jī)，對(duì)照上級(jí)要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中存的問題，加快發(fā)展步伐。我們有信心，有決心，把學(xué)校辦出水平，辦出特色。

潁上縣賽澗回族鄉(xiāng)中心學(xué)校2017、4、8

第二篇：賽澗回族鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況匯報(bào)[推薦]

賽澗回族鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況匯報(bào)

一、概況

賽澗回族鄉(xiāng)成立于1998年5月，屬姜唐湖行蓄洪區(qū)。位于潁上縣城東南25公里處，北靠潁河，東、南兩面緊臨淮河，南部是姜唐湖行蓄洪區(qū)，全鄉(xiāng)面積48.5平方公里，耕地面積34678畝，外灘地12000多畝。轄6個(gè)行政村，其中1個(gè)少數(shù)民族村，人口24310人，其中回族人口占33.6%。主要農(nóng)作物是一麥一豆，全部是旱糧作物。

過去唐垛湖種植模式較為粗放，種植品種單一，品牌較雜，小麥主要以撒播為主，靠天收成分大。近年來，由于采取統(tǒng)一供種，小麥品質(zhì)有了大幅度的提升，現(xiàn)在我們農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站的同志全部包村到戶，每個(gè)人都聯(lián)系村，其中聯(lián)系10戶，輻射20戶，幫助解決群眾在生產(chǎn)過程中遇到的技術(shù)難題，我們不能解決的問題，就請(qǐng)縣農(nóng)委的專家?guī)椭鉀Q，如病蟲害的防治、氮肥后移技術(shù)、紋枯病、白粉病、小麥銹病等，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站全體同志的共同努力下，我鄉(xiāng)的小麥、大豆的產(chǎn)量有了很大的提高。

二、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

近年來，鄉(xiāng)黨委、政府把土地流轉(zhuǎn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整作為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作的重點(diǎn)。鄉(xiāng)政府多方籌資、協(xié)調(diào)下，在周臺(tái)民族村建起1個(gè)200多畝的大棚蔬菜生產(chǎn)基地，反租給種菜大戶，我們農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站的同志全程跟蹤服務(wù)，和村委會(huì)的同志到謝橋礦幫助聯(lián)系銷路，現(xiàn)在雙方已簽定購銷合同。目前，周臺(tái)民族村的大棚蔬菜正朝著規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化發(fā)展。今年，周臺(tái)民族村又增加近百畝的大棚蔬菜。在我鄉(xiāng)張樓村，大部分勞動(dòng)力都出門做生意及務(wù)工的實(shí)際情況，在鄉(xiāng)政府和村支“兩委”班子出面協(xié)調(diào)下，本著自愿原則，近兩年張樓村已流轉(zhuǎn)可耕地2000多畝，我們農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站全程為種植大戶服務(wù)，去年，我鄉(xiāng)種糧大戶李萬勝種植的玉米，獲得了豐收，取得了可觀的收入。在土地流轉(zhuǎn)的過程中，群眾得到了實(shí)惠。今年我鄉(xiāng)李臺(tái)村實(shí)現(xiàn)了500畝的土地流轉(zhuǎn)，通過種植大戶的帶動(dòng)下，我鄉(xiāng)的種植模式也逐漸在轉(zhuǎn)變，由過去小麥種植以撒播為主轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的機(jī)播，機(jī)播率達(dá)到95%以上。在八里垛村，由于靠近外灘地，水草資源較豐富，當(dāng)?shù)厝罕娪钟叙B(yǎng)殖習(xí)慣，現(xiàn)在八里垛村群眾散養(yǎng)肉牛130多頭、羊1000多只，較大地提高了群眾的收入。在張樓村，經(jīng)上級(jí)業(yè)務(wù)部門的幫助下和鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站的協(xié)調(diào)下，已建成了一個(gè)近千頭豬的肉豬養(yǎng)殖場，在賽澗村和周臺(tái)民族村建起了4個(gè)養(yǎng)雞廠，目前經(jīng)濟(jì)效益可觀。

我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和土地流轉(zhuǎn)也有很大的空間，我們農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站的同志一定要在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下和鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，當(dāng)好黨委政府的參謀，使我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化、市場化再上一個(gè)新臺(tái)階。

賽澗回族鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站

2012年2月19日

第三篇：潁西中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料214.3.13

潁西中心學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展

匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先，我代表潁西中心學(xué)校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，我就中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下：

我中心校地處阜城城鄉(xiāng)結(jié)合部，下轄初級(jí)中學(xué)1所、小學(xué)11所、教學(xué)點(diǎn)3個(gè)、九年一貫制學(xué)校2所、中心幼兒園1所，在編教師443名，在校學(xué)生6931名。眾所周知，由于我中心校地理位置特殊，轄區(qū)既有三環(huán)路以內(nèi)城區(qū)學(xué)校，也有偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校；既有學(xué)生數(shù)過千人的規(guī)模性學(xué)校，也有學(xué)生數(shù)不足百人的薄弱學(xué)校?？梢哉f，僅在我中心校內(nèi)部，無論是城鄉(xiāng)之間，還是校際之間，都存在義務(wù)教育發(fā)展失衡的問題。

“普九”的完成，解決了孩子“有學(xué)上”的問題，如何拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)我中心校義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，進(jìn)一步解決好孩子“上好學(xué)”，一直是我們面臨并著力解決的首要問題。下面就我處義務(wù)教育均衡發(fā)展的一些做法作簡要介紹。

一、實(shí)施區(qū)域教育聯(lián)盟一體化工程，構(gòu)建我校義務(wù)教育均衡 發(fā)展的外部環(huán)境。

我校與實(shí)驗(yàn)中學(xué)毗鄰、學(xué)區(qū)無縫銜接。兩校雖同屬義務(wù)教育階段初中學(xué)校，但在發(fā)展上卻存在巨大差距，我校是正處轉(zhuǎn)型期的農(nóng)村薄弱學(xué)校，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是市直優(yōu)質(zhì)學(xué)校，兩校在基礎(chǔ)設(shè)施、硬件配備、師資力量、學(xué)生來源等方面存在著較大的差距。兩校結(jié)成區(qū)域教育聯(lián)盟一體化具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性和示范性。按市區(qū)教育主管部門的指導(dǎo)和我們兩校的協(xié)商，我們本著 “優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互助互利、共同提高”的原則，通過全方位、一體化辦學(xué)模式，于2012年8月21日結(jié)成“五個(gè)互動(dòng)，三個(gè)一致”的聯(lián)盟一體化學(xué)校。自聯(lián)盟一體化正式運(yùn)作以來，兩校做出了大量卓有成效的工作，均衡發(fā)展取得了階段性的成果。以近兩年招生為例，12、13年，僅市區(qū)內(nèi)到我校咨詢、報(bào)名的小學(xué)畢業(yè)生就達(dá)2000多名。一改往年報(bào)、招持平現(xiàn)象，其招生工作呈現(xiàn)出前所未有的良好態(tài)勢。兩校的師資交流更是效果凸顯，交流中實(shí)驗(yàn)中學(xué)給我們帶來的不僅是工作量的承擔(dān)，更為重要的是先進(jìn)教學(xué)方法，教育教學(xué)理念的支持。由于我們有了名師常駐身邊手把手的示范、手把手的指導(dǎo)。我校的一些年輕教師迅速成長，并在市級(jí)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選中開始嶄露頭角。

為進(jìn)一步發(fā)揮我校與實(shí)驗(yàn)中學(xué)一體化聯(lián)盟的引領(lǐng)示范作用，使聯(lián)盟成果惠及我中心校轄區(qū)的其他學(xué)校，2013年2月，我中心校因勢利導(dǎo)，結(jié)合我轄區(qū)各校的實(shí)際情況，在整個(gè)轄區(qū)內(nèi)推行“潁西復(fù)合聯(lián)盟工程”：把七漁河以東相對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與七漁河以西薄弱學(xué)校搭配組成七個(gè)復(fù)合聯(lián)盟小組，其中中學(xué)1組，小學(xué)5組，幼兒園1組，中心學(xué)校要求各聯(lián)盟小組結(jié)合本組實(shí)際情況制定各自活動(dòng)方案，制定方案時(shí)把制度的創(chuàng)新與措施的可行性結(jié)合起來，要重點(diǎn)突出教科研工作的交流互動(dòng)與考試評(píng)價(jià)的一致，形式可以多樣但務(wù)求實(shí)效。目前各組的復(fù)合聯(lián)盟工作正在如火如荼開展，且取得了豐碩成果。

二、抓好內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)，以內(nèi)涵發(fā)展促均衡發(fā)展。

（一）教學(xué)行為

1、我校嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程方案，按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。

2、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過7小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

3、嚴(yán)格規(guī)范日?？荚?。我校在每學(xué)期中只進(jìn)行期中和期末考試，嚴(yán)禁教務(wù)處和班主任公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不允許按考試成績給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

（二）教師行為

1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照區(qū)教育教學(xué)管理常規(guī)的要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，學(xué)生教輔材料目錄由教育主管部門統(tǒng)一選定，對(duì)有償家教及私自組織學(xué)生征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。

（三）辦班行為

1、我校平均每班人數(shù)不超過50人。教師配置基本做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受教育。

2、學(xué)校沒有辦任何重點(diǎn)班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班，更沒有向?qū)W生家長收取各種相應(yīng)名目的費(fèi)用。

（四）體育活動(dòng)時(shí)間 為確保學(xué)生身心健康，我校教務(wù)處、政治處、體育組一起安排學(xué)生的課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的陽光體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。夏季主要以做操為主，冬季主要以跑操為主，并輔助以跳繩、踢毽等活動(dòng)，確保學(xué)生每天達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量。

（五）收費(fèi)、教材管理

1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支，除教育、物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)外，不向?qū)W生收取其它任何費(fèi)用。對(duì)于困難學(xué)生給予減免，幾年來，沒有一個(gè)學(xué)生因?yàn)樨毨ФW(xué)。

2、實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。

3、貫徹國家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。

4、嚴(yán)格教學(xué)用書管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳和市教育局公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。教輔材料是在市教育局指導(dǎo)下由學(xué)生自愿征訂購買。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。

（六）學(xué)校安全、衛(wèi)生

1、根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和行政值勤責(zé)任制度，同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，由派出所干警任綜治副校長，設(shè)置了專職負(fù)責(zé)安全的保衛(wèi)科和保安，加強(qiáng)日常巡邏密度，嚴(yán)格門衛(wèi)制度，實(shí)行校園安全網(wǎng)格化管理。同時(shí)通過開展交通、飲食、運(yùn)動(dòng)、水電火、網(wǎng)絡(luò)、毒品等系列專題教育活動(dòng)來加強(qiáng)安全教育，以增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。

2、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校每周組織一次衛(wèi)生大掃除和抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評(píng)比納入常規(guī)考核。

三、我校義務(wù)教育均衡發(fā)展中存在的一些問題

（一）聯(lián)盟工作缺乏創(chuàng)新，互動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，部分教師存在參與活動(dòng)的畏難心理。

（二）部分教育工作者對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的認(rèn)識(shí)不夠深入，少部分教師認(rèn)為均衡發(fā)展是政府部門的事情，置身事外，認(rèn)為只要上好自己的課就行了，不能積極主動(dòng)參與其中。甚至極個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也狹隘認(rèn)為均衡發(fā)展只是簡單的硬件投入，而忽略的自身軟件的內(nèi)涵發(fā)展。

（三）教師隊(duì)伍配置調(diào)整有待優(yōu)化，我校教師編制數(shù)量不能滿足實(shí)際需要，外借調(diào)人員過多，影響了正常教學(xué)。教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不理想，我中心校急缺專業(yè)的音體美和小學(xué)英語教師，影響了素質(zhì)教育的落實(shí)。

（四）硬件設(shè)備亟待改善，我中心校絕大部分學(xué)校缺乏必要的學(xué)生活動(dòng)場地和各種功能性教室，少部分學(xué)校盡管配備了教學(xué)設(shè)備卻無處安裝。

四、我校義務(wù)教育均衡化發(fā)展的進(jìn)一步設(shè)想

（一）開動(dòng)腦筋，積極思考，創(chuàng)新聯(lián)盟工作的新形式、新內(nèi)容，繼續(xù)把聯(lián)盟工作向縱深推進(jìn)。

（二）進(jìn)一步加大宣傳力度，讓每一位從教人員和管理人員對(duì)義務(wù)教育均衡化發(fā)展入耳、入腦、入心。以思想的理解促行動(dòng)的自覺。

（三）繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過河?xùn)|學(xué)校到河西學(xué)校支教、對(duì)口支援、教師結(jié)對(duì)互助、開展連片教研活動(dòng)等方式提升教師的專業(yè)素養(yǎng)彌補(bǔ)緊缺學(xué)科的教師缺乏問題。

（四）積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性、就現(xiàn)實(shí)情況，因地制宜，因陋就簡，創(chuàng)造性開展好各項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)。

以上匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！

第四篇：學(xué)校均衡發(fā)展驗(yàn)收匯報(bào)材料

抓重點(diǎn)

顯亮點(diǎn) 促進(jìn)均衡發(fā)展 提素質(zhì)

創(chuàng)特色 實(shí)現(xiàn)教育公平

——我校均衡發(fā)展驗(yàn)收匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:

首先，我代表學(xué)校全體師生員工，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的有效機(jī)制，是時(shí)代發(fā)展對(duì)教育工作的要求。為進(jìn)一步促進(jìn)教育現(xiàn)代化水平再提升，推進(jìn)我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源均衡化發(fā)展，我校積極響應(yīng)縣政府及縣局的號(hào)召，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)工作，使硬件設(shè)施進(jìn)一步更新，辦學(xué)行為不斷規(guī)范，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升，辦學(xué)效益不斷向好，學(xué)校整體工作全面提高。下面就我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校是一所優(yōu)質(zhì)初中，學(xué)?，F(xiàn)有教職工150名，其中，特級(jí)教師5名，省級(jí)骨干教師及教學(xué)能手10名，市級(jí)教學(xué)能手22名，縣級(jí)教學(xué)能手及學(xué)科帶頭人60名。在校學(xué)生1800名，36個(gè)教學(xué)班。近年來，學(xué)校秉承服務(wù)型辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求真，均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、主要做法

（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實(shí)有效。

縣政府、縣教科局多次下發(fā)文件，真正落實(shí)了政府包入學(xué)，學(xué)校包鞏固的責(zé)任制。學(xué)校的輟學(xué)率連年控制在1%以內(nèi)。

校園建設(shè)方面，縣政府投入了大量的資金，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新跨越。我校原坐落在縣城西部，舊校園的基礎(chǔ)設(shè)施陳舊，占地空間狹小，教學(xué)用房年久失修，部分已屬危房。面臨這種現(xiàn)狀，縣政府著眼全縣基礎(chǔ)教育未來發(fā)展，進(jìn)行了校舍臵換。新校園占地30余畝，建有教學(xué)樓、辦公樓、多功能報(bào)告廳、餐廳與學(xué)生活動(dòng)中心，按“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求”配臵了圖書、儀器、文體器材、課桌凳、辦公用具等現(xiàn)代化教學(xué)配套設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了班班通，構(gòu)建了校園智能廣播及數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，教育信息化實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，學(xué)校面貌煥然一新。

學(xué)校還根據(jù)上級(jí)文件要求，成立了相應(yīng)的“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，并抽出專人具體負(fù)責(zé)“檔案建設(shè)”。形成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校組織落實(shí)，人員安排到位，措施保障得力的態(tài)勢。

（二）實(shí)行精細(xì)系統(tǒng)管理，創(chuàng)立均衡發(fā)展品牌 我們始終堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，靠管理樹品牌的思想。變粗放式管理為精細(xì)化管理，以追求精致、精細(xì)、精品為目標(biāo)，立足把小事做細(xì)，細(xì)事做精，重點(diǎn)解決學(xué)校行政管理、教育

教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)校安全等方面的普遍性、突出性問題；變零散式管理為系統(tǒng)化管理，建立橫到邊、縱到底、全覆蓋的學(xué)校管理體系；變表面式管理為內(nèi)涵化管理，將紛繁復(fù)雜的工作變成有條不紊的程序，使得學(xué)校的各項(xiàng)工作都有章可循，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部管理的科學(xué)化。

1、抓德育管理，靠立德育人

我校始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管。一是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮政教處、共青團(tuán)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)。師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化;二是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅(jiān)持每周一次班級(jí)代表國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到政治課、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)。堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣;四是以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn);五是通過家長會(huì)、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會(huì)的配合與支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會(huì)，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營造一個(gè)和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，靠服務(wù)育人。

我校是全縣最大的一所初中，一直在全縣初中基礎(chǔ)教育中起著示范引領(lǐng)作用，如何適應(yīng)新形勢的要求，抓住發(fā)展機(jī)遇，在繼承的基礎(chǔ)上打破傳統(tǒng)的說教式教育觀，確立以學(xué)生為本的新教育觀，已成為示中人能不能做好學(xué)校一切工作的前提。

為此學(xué)校不僅健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，而且本著均衡發(fā)展的思路，有針對(duì)性地提出了適宜示范中學(xué)未來發(fā)展的教育教學(xué)觀，那就是“領(lǐng)導(dǎo)管理就是為教師教學(xué)服務(wù)，教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會(huì)服務(wù)，努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，具有辦學(xué)特色的，讓家長放心，讓社會(huì)滿意的和諧校園”。這一觀念的提出，首先解決了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三者在校園的定位，使每個(gè)個(gè)體之間以服務(wù)為宗旨，以服務(wù)為目的，以服務(wù)為紐帶，在校園里因服務(wù)意識(shí)的確立而和諧相處。其次解決了社會(huì)、家長對(duì)學(xué)校教育的期望值的問題。第三也為學(xué)校今后的教育教學(xué)工作指明了方向。

3、抓校園文化建設(shè)，靠良好環(huán)境育人。

一是立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境;二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷;三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布臵展板、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣;四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

4、抓教學(xué)管理，靠教書育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，重視各門功課，突出藝體特長，活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展;二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入;三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建體育、繪畫、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力;四是加強(qiáng)教改，積級(jí)推行“四環(huán)雙學(xué)”教學(xué)模式，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師以“四環(huán)雙學(xué)”模式做到“五個(gè)一”即上好一

節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、寫好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍;五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師通過進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍；堅(jiān)持以教研組為依托，以集體活動(dòng)為重點(diǎn)，開展“構(gòu)建高效課堂”的校本教研活動(dòng)。開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每一位教師一進(jìn)校，就要選擇一名或由學(xué)校指定一名綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，幫助青年教師開展教育教學(xué)實(shí)踐，力爭讓青年教師一年教學(xué)入門，二年常規(guī)過關(guān)，三年業(yè)務(wù)合格，五年成為教學(xué)骨干。讓每位教師齊進(jìn)步共成長。六是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；七是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

（三）增強(qiáng)安全意識(shí)，做到常抓不懈

一是學(xué)校分層簽定各種安全責(zé)任書，學(xué)校和教職員工分

別簽訂了學(xué)生在校期間的各時(shí)段管理責(zé)任。班主任代表學(xué)校和學(xué)生家長、學(xué)生本人簽訂了安全責(zé)任書；二是為確保學(xué)生往返途中安全，根據(jù)學(xué)生住居區(qū)域?qū)嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)、教師包片負(fù)責(zé)強(qiáng)調(diào)安全；三是每周一節(jié)安全教育課，分別由領(lǐng)導(dǎo)、教師、法制副校長講解有關(guān)安全知識(shí)；四是加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，值班巡查。確保師生安全，節(jié)假日均安排有人員值班；五是加強(qiáng)學(xué)校保安門衛(wèi)制度。

（四）創(chuàng)建和諧校園，共享教育公平

一是學(xué)校非常關(guān)注生活困難學(xué)生，把這些學(xué)生承包給領(lǐng)導(dǎo)班子，班主任、科任教師。從生活、學(xué)習(xí)，思想上關(guān)心愛護(hù)這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們完成義務(wù)教育；二是引導(dǎo)學(xué)校人員處理好領(lǐng)導(dǎo)與教師；教師與教師；教師與學(xué)生的關(guān)系，讓公平與愛充滿校園；三是學(xué)校每年以專題教育形式開展“控輟保學(xué)”教育宣傳活動(dòng)，確保適齡學(xué)生，進(jìn)得來，留得住。采取“預(yù)防與動(dòng)員”并舉，保證義務(wù)教育的落實(shí)。

（五）堅(jiān)持示范引領(lǐng)，促成城鄉(xiāng)教育一體化

為營造開放、活躍的教育改革環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育整體創(chuàng)優(yōu)和均衡發(fā)展，縣教科局規(guī)劃組建了城區(qū)三大優(yōu)質(zhì)初中盟區(qū)，我校作為盟區(qū)的龍頭校將校本教研推至整個(gè)區(qū)，以校際會(huì)課、教學(xué)互訪、同伴結(jié)對(duì)、送課到校等多種形式，通過多集會(huì)、多活動(dòng)、多交流、多剖析、多調(diào)研、多溝通，激發(fā)了廣大教師創(chuàng)新和實(shí)踐的熱情，形成了強(qiáng)勁合力，助推優(yōu)質(zhì)均衡

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

一年來，在盟區(qū)教研這個(gè)舞臺(tái)上，教師們更新了觀念，學(xué)到了方法，積累了經(jīng)驗(yàn)，豐富了閱歷，得到了成長，許多實(shí)踐者由囿于已見到胸懷開闊，由捉襟見肘到游刃有余，由普通一員鍛造為骨干。透過教研，我們看到帶來的不僅僅是教學(xué)理念的更新和教學(xué)思路的改觀，更帶來的是師生行為的轉(zhuǎn)變，帶來的是活力，帶來的是精神，帶來的是觀念。

三、今后努力的方向

（一）進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高工作。嚴(yán)防適齡學(xué)生輟學(xué)，關(guān)注殘疾、貧困學(xué)生上學(xué)問題，因地制宜地建立一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

（二）堅(jiān)持新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛教育事業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熽?duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

（三）積極爭取上級(jí)部門的支持，解決生均占地面積不足的問題，努力提高學(xué)校辦學(xué)條件。

在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭把我校辦成上級(jí)滿意、家長放心的優(yōu)質(zhì)示范學(xué)校。最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評(píng)指正。

第五篇：八德鄉(xiāng)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

八德鄉(xiāng)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯

報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實(shí)施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。以“讓孩子健康快樂成長 為學(xué)生未來人生奠基”為目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)教育公平和社會(huì)和諧。取得了一定的成效，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下。

一、切實(shí)改善辦學(xué)條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境。學(xué)校坐落在關(guān)嶺縣八德鄉(xiāng)上前村二組，學(xué)校占地面積12601平方米，建筑總面積3283平方米。我鄉(xiāng)現(xiàn)有教學(xué)點(diǎn)2個(gè)，完小3所，幼兒園三所。全鄉(xiāng)有小學(xué)在校生789人(八德鄉(xiāng)中心學(xué)校325人,郎妹小學(xué)128人,扒子小學(xué)274人,后寨教學(xué)點(diǎn)27人,板弄教學(xué)點(diǎn)37人),幼兒在校生300人。小學(xué)入學(xué)率達(dá)99%；幼兒入園率達(dá)67%。全鄉(xiāng)有教師71人(其中中心學(xué)校25人,郎妹小學(xué)14人,扒子小學(xué)19人,后寨教學(xué)點(diǎn)3人,板弄教學(xué)點(diǎn)4人,中心幼兒園6人),學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校建有圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育室、多媒體教室等。圖書室藏書11817冊(cè)，生均36冊(cè)，達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。目前，學(xué)校有數(shù)學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生寢室和食堂，建有250米塑膠跑道，兩個(gè)籃球場。學(xué)校各處室基本齊全、設(shè)置合理。學(xué)校開展“美麗校園、平安校園”、“三愛三好”主題校園文化。還建有草坪、古詩墻等設(shè)施，整個(gè)校園文化氛圍濃郁，且布局合理規(guī)范。近年來，在上級(jí)部門的關(guān)心支持下，學(xué)校搶抓機(jī)遇，充分利用政府投入、項(xiàng)目爭取，爭取項(xiàng)目資金20萬元，建成“鄉(xiāng)村少年宮”，開設(shè)有舞蹈、鋼琴、書法、美術(shù)、誦讀、籃球、乒乓球、象棋、圍棋等興趣小組。覆蓋全員學(xué)生，通過活動(dòng)開展讓學(xué)生得到多方面的發(fā)展，老師的特長得到展示。廣泛展開區(qū)域性教學(xué)教研，以主題式研究為主要教研形式，選擇教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題作為研究主題，按照計(jì)劃組織同學(xué)科教師進(jìn)行聽課、評(píng)課，進(jìn)行集體備課，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)教師能夠在實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實(shí)際工作中予以解決的能力，培養(yǎng)教師的研究精神。這幾年來，我校為上級(jí)中學(xué)輸送大批合格的中學(xué)生，通過異地校際開展研討課、嘗試課、專題講座、研討會(huì)、問卷、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、訪談、座談等研究活動(dòng)，制定研究方案、撰寫開題報(bào)告，完善過程管理，注重階段性小結(jié)和方案的調(diào)整，切實(shí)發(fā)揮我校教師示范帶動(dòng)作用。堅(jiān)持校務(wù)公開，促進(jìn)教育和諧發(fā)展，學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制度，全面實(shí)施陽光工程，把實(shí)行校務(wù)公開當(dāng)作推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理的重要抓手。我校進(jìn)一步完善校務(wù)公開制度，拓展校務(wù)公開的領(lǐng)域，充實(shí)內(nèi)容，講究時(shí)效。把評(píng)優(yōu)、晉級(jí)，財(cái)務(wù)收支、干部聘任、組織發(fā)展、經(jīng)費(fèi)使用等讓家長、教師需要明白的事項(xiàng)一律公開，并公布舉報(bào)電話，接受公眾監(jiān)督。學(xué)校每年召開兩次教職工代表大會(huì)，實(shí)行學(xué)校工作民主監(jiān)督、民主管理，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體教職員工工作積極性和主人翁意識(shí)。促進(jìn)教育健康和諧發(fā)展。開展課外特色體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展。嚴(yán)格按縣教育局統(tǒng)一作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，保障學(xué)生休息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)校堅(jiān)持深入開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。

二、切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育均衡發(fā)展提供支持。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師內(nèi)涵。我校長期重視教師職業(yè)道德建設(shè)。通過深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，適時(shí)開展師德集中培訓(xùn)會(huì)，表彰師德先進(jìn)個(gè)人等活動(dòng)；引導(dǎo)教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升教師師德修養(yǎng)水平。定期召開家長會(huì)，廣泛聽取家長及社會(huì)各界人士對(duì)師德建設(shè)的意見。我校嚴(yán)格治理“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、歧視侮辱學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教學(xué)水平。

（1）、向?qū)I(yè)化發(fā)展，對(duì)我校校本教研活動(dòng)的扎實(shí)、深入開展起到了極大的推進(jìn)作用。每次教研活動(dòng)及時(shí)安排有關(guān)教師全程學(xué)習(xí)——觀摩課例，聽取其他教師對(duì)課的精彩評(píng)析。通過活動(dòng)，我校教師在教材理解、教材運(yùn)用、授課理念以及課上教師關(guān)注視角等方面都得到提高。

（2）、全方位互動(dòng)，加快教師同步發(fā)展。以經(jīng)驗(yàn)交流、示范課、集體備課、常規(guī)聽評(píng)課等形式，通過示范課交流、指導(dǎo)、幫助其他教師發(fā)展提高，做到整體學(xué)科的同步發(fā)展。同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)，搞好梯隊(duì)建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)教師同步發(fā)展。

三、切實(shí)加強(qiáng)德育安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。德育安全工作是實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要因素。我校繼續(xù)在突出重點(diǎn),抓出實(shí)效,創(chuàng)出特色上做文章，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。

1、加強(qiáng)班級(jí)少先隊(duì)在德育工作中的主導(dǎo)作用，做好常規(guī)德育工作，學(xué)校以“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“文明班級(jí)的評(píng)選”評(píng)比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊(duì)紅領(lǐng)巾督查隊(duì)的作用。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的監(jiān)督，堅(jiān)持紀(jì)律、衛(wèi)生周周評(píng)制度和值周領(lǐng)導(dǎo)制度。堅(jiān)持升降國旗制度和國旗下的講話制度。

2、通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。

3、以體驗(yàn)活動(dòng)為主線，培養(yǎng)實(shí)踐能力。我校以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機(jī)；繼續(xù)組織豐富多彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、陽光體育、拾白色垃圾等體驗(yàn)活動(dòng)，全面關(guān)心留守兒童、單親家庭子女的學(xué)習(xí)和生活，要使學(xué)生在體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，體驗(yàn)成功，健康成長。

4、加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作。從認(rèn)識(shí)上高度重視，層層落實(shí)責(zé)任。通過制定消防防震暨緊急疏散應(yīng)急預(yù)案、開展法制安全講座、消防和溺水安全教育等多種形式活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，促進(jìn)師生“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的行為意識(shí)養(yǎng)成。

5、強(qiáng)化安全措施。全面落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制和重大安全事故報(bào)告和責(zé)任追究制度。與教師簽訂安全責(zé)任書、《致家長一封信》等形式，落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制。強(qiáng)化門衛(wèi)及安保人員管理，嚴(yán)把門口第一道關(guān)，所有進(jìn)入校園外來人員必須實(shí)名登記才能入校，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制，嚴(yán)防上、下樓梯時(shí)推搡及踩踏事故。

6、落實(shí)好安全隱患的排查工作。及時(shí)消除校園內(nèi)各種安全隱患，堅(jiān)持每月定期排查與平時(shí)隨機(jī)排查相結(jié)合，并對(duì)重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行視頻全程監(jiān)控，消除學(xué)生的安全隱患。同時(shí)要做好突發(fā)事件的預(yù)警、防范與處置工作。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治力度，積極爭取有關(guān)部門支持。對(duì)校門口擺攤設(shè)點(diǎn)、治安差問題進(jìn)行治理。

因此，幾年來我鄉(xiāng)無安全事故發(fā)生。

四、今后努力的方向

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上突出位置。用教學(xué)質(zhì)量和少年宮開展的各項(xiàng)活動(dòng)吸引學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展，真正領(lǐng)會(huì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意義。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、爭取教育經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，在縣教育局的正確指導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)我校教育均衡發(fā)展，在二○一五年?duì)幦∪l(xiāng)只辦兩所完小，讓大山的孩子得到均衡的教育資源，辦好人民滿意的學(xué)校。