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      創(chuàng)客實驗室簡介

      時間:2019-05-14 08:11:29下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《創(chuàng)客實驗室簡介》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《創(chuàng)客實驗室簡介》。

      第一篇:創(chuàng)客實驗室簡介

      M-lab(創(chuàng)客實驗室)簡介

      創(chuàng)客實驗室是一個可以讓你的創(chuàng)造力得到無限發(fā)揮的地方。在這里,可以與志同道合的朋友一起交流、分享、實現(xiàn)你的創(chuàng)意,這里還有全流程的項目孵化體系,可以為你提供優(yōu)質(zhì)的社會資源,包括智能產(chǎn)品的交互體驗、開源軟硬件及桌面機械工具的技術(shù)支持、商業(yè)計劃書的撰寫輔導(dǎo)、天使投資的資本支持……

      第二篇:創(chuàng)客文化簡介

      關(guān)于創(chuàng)客

      “創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞"Maker”,是指出于興趣與愛好,努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。創(chuàng)客以用戶創(chuàng)新為核心理念,是創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計制造領(lǐng)域的典型表現(xiàn)。創(chuàng)客的共同特質(zhì)是創(chuàng)新,實踐與分享,但這并不意味著他們都是一個模子里鑄出來的人,相反的是,他們有著豐富多彩的興趣愛好,以及各不相同的特長,一旦他們聚到一起,相互協(xié)調(diào),發(fā)揮自己特長時,就會爆發(fā)巨大的創(chuàng)新活力。

      創(chuàng)意者

      他們是創(chuàng)客中的精靈,他們善于發(fā)現(xiàn)問題,并找到改進的辦法,將其整理歸納為創(chuàng)意和點子,從而不斷創(chuàng)造出新的需求。

      設(shè)計者

      他們是創(chuàng)客中的魔法師,他們可以將一切創(chuàng)意和點子轉(zhuǎn)化為詳細可執(zhí)行的圖紙或計劃。

      實施者

      他們是創(chuàng)客中的劍客,沒有他們強有力的行動,一切只是虛幻泡影,而他們高超的劍術(shù),往往一擊必中,達成目標。

      “創(chuàng)客”最早起源于麻省理工學院(MIT)比特和原子研究中心(CBA)發(fā)起的Fab Lab(個人制造實驗室)。Fab Lab基于對從個人通訊到個人計算,再到個人制造的社會技術(shù)發(fā)展脈絡(luò),試圖構(gòu)建以用戶為中心的,面向應(yīng)用的融合從創(chuàng)意、設(shè)計、制造,到調(diào)試、分析及文檔管理各個環(huán)節(jié)的用戶創(chuàng)新制造環(huán)境。發(fā)明創(chuàng)造將不只發(fā)生在擁有昂貴實驗設(shè)備的大學或研究機構(gòu),也將不僅僅屬于少數(shù)專業(yè)科研人員,而有機會在任何地方由任何人完成,這就是Fab Lab的核心理念。Fab Lab網(wǎng)絡(luò)的廣泛發(fā)展帶動了個人設(shè)計、個人制造的浪潮,創(chuàng)客空間應(yīng)運而生。

      創(chuàng)客空間是什么?

      創(chuàng)客空間(hackerspace,hackspace,hacklab,makerspace,creative space)是一個人們能分享興趣——多數(shù)是電腦,技術(shù),科學,數(shù)字或者電子藝術(shù)(也包括其他更多方面)——合作,動手,創(chuàng)造的地方。創(chuàng)客空間可以被看作開源社區(qū)創(chuàng)客能聚集在一起分享知識,創(chuàng)造新事物的實驗室,廠房,工作坊,工作室等等。很多創(chuàng)客空間參與自由軟件,開源硬件,新媒體的活動。他們經(jīng)常在大學,社區(qū)活動室,成人教育中心,但是有些需要更多空間的可以直接在廠房里。不同創(chuàng)客空間的活動差別很大。創(chuàng)客空間是人們以工作坊,演講,講座等形式分享知識的地方??臻g常舉辦聚會等社會活動。他們?yōu)槌蓡T提供地點及設(shè)備供成員們進行個人項目,或者集體項目。創(chuàng)客空間也可以運作物理或虛擬設(shè)備租借。創(chuàng)客空間的房間很重要,它提供創(chuàng)客們完成他們的任務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施。作為空間的補充,大多數(shù)創(chuàng)客空間提供電腦。設(shè)備好一些的創(chuàng)客空間提供機械工具,音箱設(shè)備,投影儀,游戲中心,電子設(shè)備(例如示波器和信號發(fā)生器),電路元件和其他電子制造所需要的設(shè)備。一些創(chuàng)客空間提供食物儲備,并舉辦廚藝講座。組織

      創(chuàng)客空間的組織形式由其成員決定。很多創(chuàng)客空間的組織者是有聲望的人。被選中的工作人員需要幫助計劃,決定事物比如采購新設(shè)備,招募新人,制定計劃和負責其他事物。會員費經(jīng)常是創(chuàng)客空間最主要的收入來源,但是創(chuàng)客空間也接受外部捐助,在大學中的創(chuàng)客空間通常不直接收費,但是成員僅限學生。有些通過志愿服務(wù)換取會員資格。這里有一個不成文的傳統(tǒng),這些創(chuàng)客空間組織都非常開放、好客,他們非常歡迎來自其他類似組織的成員一起交換想法,技術(shù)或者知識。美國“創(chuàng)客教父”米奇·奧德曼在他的文章《世界需要創(chuàng)客》里提到過有關(guān)創(chuàng)客空間的一組數(shù)據(jù):“2007 年時,全球僅有40個創(chuàng)客空間,大部分在德國,如今這一數(shù)字已增長到1300個,遍布世界各地?!弊鳛槿趨R創(chuàng)客奇思妙想的大本營,世界各地的創(chuàng)客空間看似異曲同工卻又大相徑庭。

      德國:

      混沌電腦俱樂部

      全球第一家真正意義上的創(chuàng)客空間Chaos Computer Club(混沌電腦俱樂部)1981年在德國柏林誕生。

      它也是全球最著名的黑客組織之一,以揭露重大的技術(shù)安全漏洞而聞名于世,從芯片到PIN,再到智能手機等等。作為創(chuàng)客空間,它是一個開放的實驗室平臺,里面有激光切割機、3D打印機等基礎(chǔ)設(shè)備,創(chuàng)客們聚集在這里,分享思想、技術(shù),最終,把好的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品。

      美國:

      TechShop和Noisebridge

      紙板雕塑、紙板椅子、定制的木頭家具、竹制自行車、手工打造的滑雪球機器??自從2006年正式開張以來,美國最大的連鎖創(chuàng)客空間TechShop目前在全美已有6家門店。

      創(chuàng)客或者手工愛好者們每月支付125美元,就可以成為會員,獲得各種軟硬件資源的使用權(quán)。

      TechShop所提供的工具和設(shè)備包括:焊接設(shè)備、金屬板材加工設(shè)備、示波器和其他電子設(shè)備、塑料和復(fù)合材料等。TechShop還會提供所有工具和設(shè)備的使用安全準則和基本使用培訓。

      而美國最著名的Noisebridge創(chuàng)客空間則由“創(chuàng)客教父”米奇·奧德曼于2007年在舊金山建立。

      與TechShop的商業(yè)化不同,這家創(chuàng)客空間不收會員費,設(shè)置諸多課程和研討會,目的是推廣創(chuàng)客文化。

      英國:

      Access Space

      Access Space是英國持續(xù)時間最長的多媒體實驗室,位于英國南約克郡的謝菲爾德。

      最初,該空間是以回收廢舊電腦并再利用為主題,所有的公用電腦均為回收再組裝利用,并全部安裝了開源系統(tǒng)與開源軟件。作為創(chuàng)客空間,機械加工設(shè)備、電子開發(fā)設(shè)備、3D打印機以及激光切割機等也都是Access Space必備之物。經(jīng)過十多年的發(fā)展,Access Space現(xiàn)已涉及包括藝術(shù)、電子、科技、電腦、音樂、攝影等多個領(lǐng)域。

      奧地利:

      Metalab

      成立于2006年的Metalab是奧地利的第一個創(chuàng)客空間,也是一個維也納高科技社區(qū)的聚會場所,并成為多家互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司的發(fā)源地。

      Metalab提供免費信息交流的場所,為技術(shù)創(chuàng)意的愛好者、創(chuàng)客、創(chuàng)始人和數(shù)字藝術(shù)家之間的合作提供了空間。Metalab的主要項目包括提供基礎(chǔ)設(shè)施、提供IT、新媒體、數(shù)字藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)和黑客文化等領(lǐng)域的物理空間,供給有興趣的人。中國:

      有不少創(chuàng)客認為中國可以稱得上是創(chuàng)客們的理想國。

      首先,我們的電子制造業(yè)基礎(chǔ)具有優(yōu)勢,廉價而快速,很容易就能在淘寶上淘到很多做項目的元器件,而且價錢比國外便宜很多;其次,我們在人力和物流方面擁有更低的成本;最后,在智力貯備方面,我們也并不遜于國外,越來越多的國際大牛創(chuàng)客都愿意來華交流。

      我國政府也開始關(guān)注這個充滿創(chuàng)新力量的特殊群體。2015年1月,中國國務(wù)院總理李克強走進了深圳柴火創(chuàng)客空間,并獲得了一本創(chuàng)客護照,成為全世界第一個走進創(chuàng)客空間的總理。1月28日,李克強主持召開國務(wù)院常務(wù)會議,確定支持發(fā)展“眾創(chuàng)空間”的政策措施,為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新搭建新平臺。上海市提出在“十二五”期間建設(shè)100個面積不少于100平方米的“社區(qū)創(chuàng)新屋”,為居民提供動手進行發(fā)明創(chuàng)造所需要的工具及設(shè)備;北京、深圳也為創(chuàng)客生態(tài)添磚加瓦??

      “創(chuàng)客可以被視為最小的創(chuàng)新單元。最基層的創(chuàng)客,構(gòu)成了最原始的驅(qū)動力。過去政府一般扶持大企業(yè),但現(xiàn)在更多地意識到金字塔需要一個底端,需要更多小微企業(yè)來支撐?!鄙钲诓窕饎?chuàng)客空間和矽遞科技公司的創(chuàng)始人潘昊認為,創(chuàng)客 的創(chuàng)新行為有助于更多微小企業(yè)成長起來,對于產(chǎn)業(yè)升級,對于更多制造企業(yè)成為品牌性企業(yè)有所幫助,對提升中國國際地位和形象也是大有裨益。觀察家們期待,創(chuàng)客能成為引領(lǐng)第三次工業(yè)革命的一股風潮。

      第三篇:創(chuàng)客實驗室使用管理制度

      創(chuàng)客實驗室管理制度

      一、創(chuàng)客實驗室是學?,F(xiàn)代化教學設(shè)施,是培養(yǎng)和激發(fā)學生創(chuàng)新能力的重要場所。由專人負責,實行管理人員責任制,以確保本活動室的正常使用。

      二、機器人及相關(guān)設(shè)備要求編號并造冊登記,其中精密貴重設(shè)備要保存原始說明書、圖紙及技術(shù)資料,建立專業(yè)技術(shù)檔案。配備使用登記冊,做詳細的使用登記,建立完善的檔案資料。

      三、創(chuàng)客實驗室由輔導(dǎo)教師負責使用,并做好室內(nèi)的電腦、機器人以及各類材料等相關(guān)設(shè)備的設(shè)置、維護和使用登記工作。任何人不得私自私自拆卸器材或打開機箱、更換硬件配置。確因需要的,必須報告主管領(lǐng)導(dǎo)批準,并做好具體記錄。凡因設(shè)備零件等的丟失或因管理不善而造成的一切后果,概由管理員負責。

      四、上課或參加活動的學生,要按照指導(dǎo)教師規(guī)定時間參加活動,不得擅自缺席或早退。培訓訓練一般在規(guī)定時間內(nèi)進行,如有特殊情況要征得指導(dǎo)教師同意方可延長活動時間,學生上課或活動結(jié)束結(jié)束后輔導(dǎo)教師做好具體狀況的登記工作。

      五、活動過程中,必須愛護室內(nèi)的一切設(shè)備設(shè)施,不得任意移動或拆除機器人及附屬設(shè)備。使用中發(fā)現(xiàn)問題,應(yīng)及時報告老師處理。由于不遵守操作規(guī)則或不遵循操作規(guī)程造成設(shè)備損壞,要負責賠償。

      六、創(chuàng)客實驗室使用完畢,學生要按規(guī)定程序整理、擺放、檢查實驗室內(nèi)設(shè)備。教師必須對設(shè)備進行檢查驗收,切斷總電源并關(guān)好門窗。

      七、創(chuàng)客實驗室保持整潔安靜。進入本室不擅自開窗;嚴禁帶食物、飲料進入教室;不準亂丟紙屑、雜物;不準在設(shè)備、桌椅、墻壁上亂涂亂刻;不得大聲交談、喧嘩、走動、打鬧。

      八、創(chuàng)客實驗室嚴禁其他人員進入。

      九、做好實驗室日常管理工作,日常使用要做詳細的登記,建立完善的使用檔案。

      十、若更換管理人員,要在主管領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下進行交接,雙方核實確認各類手續(xù)的完整性后,三方簽字,辦理交接手續(xù)。

      渭南市臨渭區(qū)人和小學

      第四篇:大學生創(chuàng)客實驗室合作協(xié)議書

      亳州職業(yè)技術(shù)學院與入校企業(yè)合作協(xié)議書

      方:亳州職業(yè)技術(shù)學院 法定代表人:

      方:

      法定代表人:

      為創(chuàng)造一個和諧投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境,扶持、促進亳州職業(yè)技術(shù)學院(以下稱“甲方”)與

      企業(yè)或創(chuàng)客(以下稱“乙方”)快速發(fā)展,經(jīng)雙方友好協(xié)商,訂立如下協(xié)議,以資共同遵守:

      一、甲方之權(quán)利和義務(wù):

      (一)、甲方之權(quán)利:

      1、有權(quán)決定是否同意乙方的入駐申請;出現(xiàn)本協(xié)議約定的情形時,有權(quán)決定終止本協(xié)議及相關(guān)合同,要求乙方補繳已享受優(yōu)惠的等值款項;

      2、有權(quán)要求乙方按規(guī)定報送資料、報表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等;有權(quán)定期對乙方進行考核及統(tǒng)一管理,考核標準參考相關(guān)管理制度。

      (二)、甲方承擔如下義務(wù):

      1、嚴格按照《亳州職業(yè)技術(shù)學院大學創(chuàng)客空間(實驗室)管理(暫行)制度》對乙方進行管理與服務(wù);協(xié)助乙方辦理工商、稅務(wù)等相關(guān)手續(xù);為乙方與銀行、基金、風投等金融部門或企業(yè)之間的溝通與聯(lián)系提供便利;組織開展入駐企業(yè)之間的技術(shù)、創(chuàng)意交流活動,提供培訓服務(wù)等;有償優(yōu)惠向乙方提供打字、復(fù)印等有償辦公服務(wù);

      2、在乙方符合有關(guān)規(guī)定條件時協(xié)助向上級主管部門申請享受規(guī)定的優(yōu)惠政策;免費向乙方提供校園室外休閑、健身等公共場所,學校食堂、浴池等項入校企業(yè)以及員工開放;

      3、在校大學生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目憑借相關(guān)申請和國家認可的合法手續(xù)三年內(nèi)租金全免,不包括電費、網(wǎng)費等;其他項目的網(wǎng)費、電費自己解決按時繳納。

      4、為乙方員工和車輛提供統(tǒng)一的出入校管理,并協(xié)助乙方主要產(chǎn)品進行展示管理,未經(jīng)甲方允許乙方不得把甲方提供的辦公倉儲等房屋轉(zhuǎn)租或挪作他用,否則一旦發(fā)現(xiàn)即清除出校。

      二、乙方之權(quán)利和義務(wù)。

      1、應(yīng)當遵守國家法律,合法經(jīng)營,遵守甲方制定的各項規(guī)章制度;乙方應(yīng)當依法納稅,不得擅自變更稅務(wù)登記,偷稅逃稅等違法企業(yè)已經(jīng)發(fā)現(xiàn),即可清除出校;

      2、有權(quán)享受甲方提供的各項服務(wù),并服從甲方管理;能提供至少1-2個以上的實習或就業(yè)崗位給甲方學生;

      3、積極參與甲方組織的有關(guān)非營利性活動等,凡是通知到人的相關(guān)活動,務(wù)必參加配合,企業(yè)負責人不參加者,須派企業(yè)其他主要負責人參加,無故不到者即刻清除出校;

      4、按照甲方的要求進行人員和車輛統(tǒng)一出入校管理,管理好自己的員工,不得與在校學生發(fā)生任何矛盾,如果出現(xiàn)惡意挑釁學校管理制度、老師和學生的行為,不允許該員工入校,二次以上的企業(yè)即刻清除出校。

      5、參與甲方組織的教學改革,研討會等活動,乙方組織的創(chuàng)客活動甲方學生可以參加,乙方企業(yè)員工至少流出三分之一的崗位由甲方學生承擔,并支付相應(yīng)酬勞;在三年內(nèi)至少提出1個橫向課題供甲方師生研究,且項目資金不少于0.3萬元,企業(yè)在入校半年內(nèi)提出橫向課題,否則不允許入園。課題成果歸學校所有,企業(yè)有使用權(quán)。

      三、乙方不得以甲方的名義從事任何活動,甲方書面同意的除外;乙方的一切活動及一切債權(quán)、債務(wù)概由乙方自行負責、自行清理,與甲方并無任何關(guān)聯(lián),甲方不承擔任何責任。

      四、出現(xiàn)下列情形之一的,乙方應(yīng)補繳已享受優(yōu)惠政策等值的款項,甲方可隨時解除本協(xié)議及相關(guān)合同并可要求乙方賠償損失:

      1、乙方入校后不再以創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)為目的的,沒有及時提交橫向課題,不參加甲方組織的活動;

      2、乙方其他嚴重損害甲方權(quán)益情形的;擅自改變場所用途及轉(zhuǎn)讓場所的;

      3、沒有甲方員工介紹簽署承諾書的,以及出現(xiàn)其他如傳銷等違法事件的。

      五、費用收取辦法:

      1、押金:2-10萬元/戶,退校退押金,違規(guī)不退,并追究相關(guān)法律責任;具體收取辦法:30M2以下(含30M2)2萬元;30-50M2(含50M2)3萬元的;每增加20M2押金遞增1萬元,直至170-200M2(含200M2)10萬元。我院在校及三年內(nèi)的畢業(yè)生不押金,超過三年的90M2以內(nèi)的收取押金1萬元,超過的沒增加30M2遞增1萬元。所有租賃面積超過200M2的企業(yè)須請示院領(lǐng)導(dǎo)后再決定是否入校。

      2、電費每戶一卡,按教育用電價格收取,由校物業(yè)公司負責管理,網(wǎng)費安裝繳納自己負責。

      3、創(chuàng)客租金:前12月免租金,后24個月按市場價收取(暫時按10元/M2);入園時一次性繳納押金,第二、三年的租金在簽署合同日期的一周內(nèi)交齊。

      六、乙方在不破壞房屋結(jié)構(gòu)及原裝修風格的基礎(chǔ)上可根據(jù)需要進行二次簡單裝修或調(diào)整,但應(yīng)事先寫書面申請,并將裝修方案及圖紙?zhí)峤患追?,征得甲方書面同意后,裝修方可進行。

      七、乙方應(yīng)共同嚴格遵守大樓的物業(yè)管理、消防安全管理規(guī)定,配合甲方后勤搞好大樓衛(wèi)生、外觀、消防安全、防盜等工作,共同營造高品質(zhì)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

      八、協(xié)議之任何變更須經(jīng)雙方協(xié)商一致達成書面協(xié)議,本協(xié)議有效期限為三年。在協(xié)議期間除因乙方經(jīng)營不善,企業(yè)倒閉等原因退園外,其他情況退園甲方不再返還其房屋押金;乙方如有違法國家法律等情況,甲方有權(quán)上報相關(guān)部門,依法處理,不退房屋押金。

      九、本協(xié)議引起的一切爭議,甲、乙雙方協(xié)商解決,不愿協(xié)商或協(xié)商不成的,任何一方均有權(quán)向甲方所在地的人民法院起訴。

      十、本協(xié)議未經(jīng)事宜,雙方協(xié)商簽訂補充協(xié)議,與本協(xié)議具有同等法律效力。

      十一、本協(xié)議一式兩份,甲、乙雙方各持壹份,具同等法律效力。甲方:

      乙方: 代表(簽章)

      代表(簽章)

      聯(lián)系電話:

      聯(lián)系電話:

      ****年**月**日

      ****年**月**日

      第五篇:創(chuàng)客實驗室上課要求及注意事項

      創(chuàng)客實驗室上課要求及注意事項

      一、上課時間

      周一——周五,3、4、5、6、7、8節(jié),兩節(jié)課連堂。

      二、上課要求

      1.上課前準備好上課所需的一切物品:書、筆、紙等,不準帶與上課無關(guān)的東西,如食物、水果、飲料、口香糖等進入實驗室;也不能將任何物品放在主機、顯示器等設(shè)備上。2.學生應(yīng)在上課前五分鐘有秩序進入實驗室并對號入座,不得擅自調(diào)換座位。

      3.使用本教室設(shè)備,要按操作規(guī)程操作,不得隨意改變設(shè)備設(shè)置。如設(shè)備出現(xiàn)異常,要與管理老師聯(lián)系,不得擅自處理,以免損壞設(shè)備。本節(jié)課結(jié)束時應(yīng)按要求分類放回原處,不得亂插亂放。

      4.為保持室內(nèi)安靜的環(huán)境,入室者言談舉止要文明禮貌,切勿高聲喧嘩,聽從任課教師的管理指導(dǎo),不得隨意翻動室內(nèi)物品。

      5.要愛護室內(nèi)各種設(shè)施,如人為造成設(shè)備損壞,除照原價賠償外,學校將保留處理意見。

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        鄂溫克旗第一實驗小學創(chuàng)客教育規(guī)劃 (2017—2020年) 為主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的社會新環(huán)境,進一步加快教育教學改革進程,全面促進素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的發(fā)展,培養(yǎng)......

        創(chuàng)客管理制度

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        創(chuàng)客計劃

        創(chuàng)客教學計劃(2016—2017學年) 任課教師—李莉 本學期,學校為了應(yīng)對高考改革,將技術(shù)課程進行改革,在原來信息技術(shù)和通用技術(shù)課程的基礎(chǔ)上開設(shè)選修課,實行走班制,我由原來的通用技術(shù)......

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        創(chuàng)客方案

        戴廟鎮(zhèn)中心小學 創(chuàng)客教育實施方案 2018、3 小學創(chuàng)客教育實施方案 為順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的趨勢要求,進一步加快教育教學改革進程,全面促進素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的......

        創(chuàng)客教案

        金東小學2016-2017學年度第二學期 《初識Scratch》的教學設(shè)計 金東小學于銘言 教材分析 Scratch 是一門全新的程序設(shè)計語言,用其可以很容易的去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動畫,游戲,可......

        創(chuàng)客教育

        讓心靈在創(chuàng)客教育中輕舞飛揚 --九十九中道德課堂診斷匯報材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo): 歡迎大家來到鄭州市第九十九中學,今天我匯報的題目是《讓心靈在創(chuàng)客教育中輕舞飛揚》,將從我......