第一篇：周轉(zhuǎn)用房申請

周轉(zhuǎn)用房申請

張村小學(xué)建于1969年，學(xué)校地處湫頭鄉(xiāng)張村村，南羅公路沿線，交通便利，環(huán)境幽靜，是理想的學(xué)習(xí)場所。學(xué)校占地面積3468平方米，建筑面積1630平方米，綠化面積1450平方米。建有電教室，實驗室，儀器室，圖書室等配套設(shè)施,檔案資料齊全,管理規(guī)范,使用率高。學(xué)?，F(xiàn)有教職工10名，學(xué)生149名。

學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，管理科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，率先垂范;教師精于教學(xué)，苦于鉆研;學(xué)生樂學(xué)思進(jìn),奮發(fā)向上。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，辦學(xué)效益穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色鮮明突出，為祖國建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了人才支持。我校辦學(xué)宗旨：貫徹黨的教育方針、政策、法規(guī)，普及九年義務(wù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高國民素質(zhì)，為高一級學(xué)校輸送合格人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人力支持。

近年來，面對素質(zhì)教育的新形勢和知識經(jīng)濟(jì)的新要求，適應(yīng)新一輪課程改革，學(xué)校確立了“以人為本，深化改革，思進(jìn)圖強(qiáng)，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念和以“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的辦學(xué)思路，抓質(zhì)量求生存，創(chuàng)效益圖發(fā)展。重視遠(yuǎn)景規(guī)劃，不斷加快現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建進(jìn)程。

近年來由于學(xué)校教學(xué)用房緊張，我校缺少現(xiàn)代化的電教室、會議室，導(dǎo)致圖書室、儀器室、實驗室只能共用一室，缺少會議室，現(xiàn)急需建設(shè)周轉(zhuǎn)用房七間，用于建設(shè)現(xiàn)代化電教室、會議室，望上級部門能給予大力支持。

張村小學(xué) 2012年9月13日

輝煌歷史

學(xué)校規(guī)模

2001年秋，學(xué)生達(dá)到603名，11個教學(xué)班，教職工37名。

2005年秋，學(xué)生達(dá)到625名，12 個教學(xué)班，教職工36名。

教學(xué)質(zhì)量

1999年，初中畢業(yè)會考人均總分位居全縣第二名。2000年，初中畢業(yè)會考人均總分位居全縣第三名。學(xué)生張芳妮小中專統(tǒng)考榮獲正寧考點第一名，《正寧教育》以“前進(jìn)中的茍仁初中”為題專題報道，慶陽電視臺、隴東報社以“桃李花開隴東塬”為題錄入《慶陽頌》。

2001年，初中畢業(yè)會考人均總分位居全縣第一名。2002年，初中畢業(yè)會考人均總分位居全縣第二名。榮獲五個單科第二名。

2003年，初中畢業(yè)會考人均總分位居全縣第一名。榮 4 獲五個單科第一名。學(xué)生王磊榮獲慶一中考點第一名，袁彥剛榮獲正寧考區(qū)第一名?！墩龑幗逃芬浴靶W(xué)校也能辦出高效益”為題報道學(xué)校經(jīng)驗和做法。

2004年，初中畢業(yè)會考人均總分位居全縣第四名。《慶陽教育》以“茍仁現(xiàn)象”為欄目寫了3篇11頁的報道。榮獲初中教育綜合督導(dǎo)評估二等獎，“全縣教研教改先進(jìn)集體”。

2005年，初中畢業(yè)會考人均總分位居全縣第一名。榮獲六個單科第一名。分別以“興環(huán)境育人之風(fēng)，走科研興校之路”和“以人為本，創(chuàng)新理念，和諧發(fā)展”為題在市縣教育工作會上交流經(jīng)驗。

教學(xué)論文 教學(xué)能手簡介

何慧

何慧，女，漢族，1994年7月畢業(yè)于西北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)專業(yè)，三嘉林坡人。同年9月參加工作，一直擔(dān)任英語教學(xué)，態(tài)度端正，工作認(rèn)真，教法靈活，贏得學(xué)生愛戴，2003年初中畢業(yè)會考榮獲全縣英語單科第二名，現(xiàn)任茍仁初中初二級英語教學(xué)工作，外語教研組組長。

目前，面對新形勢新要求帶領(lǐng)茍仁初中全體外語教師將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，揚鞭奮進(jìn)。同時，正在努力學(xué)習(xí)解決她的待遇問題.高曉文簡介

高曉文，男，漢族，2003年7月畢業(yè)于蘭州師專物理系物理專業(yè)，榆林子于家咀人。同年9月參加工作，一直擔(dān)任初三物理教學(xué)，態(tài)度端正，工作認(rèn)真，在教學(xué)上能因材施教，贏得學(xué)生愛戴，2003年初中畢業(yè)會考榮獲全縣物理單科第三名，現(xiàn)任茍仁初中初三及初二級物理教學(xué)工作，6 初二年級組組長。

目前,在新一輪課改形式下,他不甘落后,將以飽滿的熱情揚鞭奮進(jìn),再創(chuàng)佳績。

郭亞鋒簡介

郭亞鋒，男，畢業(yè)于甘肅省財政學(xué)校.2000年步入教壇，連續(xù)六年堅持在教學(xué)第一線，連續(xù)三年擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，成績卓著。2004年所教學(xué)科會考成績位居全縣第四，2005年雄居全縣第一，高于平均分?jǐn)?shù)線16.8分。并獲縣級先進(jìn)個人獎。所撰寫的教學(xué)論文《模擬學(xué)生認(rèn)知過程 提高課堂教學(xué)效率》獲縣級論文評選二等獎。2005年制作的課件《老王》獲全縣課件制作大賽二等獎。連續(xù)三年擔(dān)任該校政語教研組長，并使該組連續(xù)兩年被評為模范教研組，本人被評為模范教研組長，指導(dǎo)并培養(yǎng)了一大批先進(jìn)青年骨干教師，為該校的教研教改奠定了堅實的人才基礎(chǔ)。

劉浚源簡介

劉浚源,男,漢族.中學(xué)一級教師.1992年畢業(yè)于慶陽師 7 專數(shù)學(xué)?？?一直從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)班主任工作及改工作.在教學(xué)上,能更新教育觀念,轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為進(jìn)而實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變.教學(xué)方法新穎靈活多樣.能因材施教,分類指導(dǎo),分層多求.能精心設(shè)計課堂教學(xué),為各層面的學(xué)生自主參與,交流和動手操作提供了大量空間,使學(xué)生能參與到知識的形成,發(fā)生,發(fā)展的探索過程,體會條理,領(lǐng)會實質(zhì).因而教學(xué)成績較為突出.擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)以來多次獲獎:1994年獲“祖沖之杯優(yōu)秀教練員”獎，所代數(shù)學(xué)課在畢業(yè)會考中成績突出：1999年全縣第一名，2002年全縣第二名，2003年全縣第一名，2005年全縣第一名，并先后多次被評為縣級先進(jìn)工作者。

第二篇：用房申請

關(guān)于業(yè)務(wù)用房不足的申請報告

我站自2008年建站以來，在市、區(qū)黨委政府和衛(wèi)生局部門的關(guān)心支持下，各項工作取得了健康穩(wěn)步發(fā)展。2008年榮獲區(qū)衛(wèi)生局“先進(jìn)集體”獎，2011年榮獲市衛(wèi)生局“先進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站”獎等。目前，服務(wù)人口6000人以上，設(shè)有全科診療室、治療室、觀察室、康復(fù)室、信息檔案室、健康教育室；現(xiàn)有聘任人員8人，其中副主任醫(yī)師1名、全科醫(yī)生2名、全科護(hù)士1名、執(zhí)業(yè)醫(yī)師1名、主管護(hù)師1名、執(zhí)業(yè)護(hù)師1名、藥工1名，全部醫(yī)護(hù)人員持證上崗。我站堅持以誠信為宗旨、以社區(qū)居民為中心，建立“社區(qū)醫(yī)生進(jìn)家庭”責(zé)任團(tuán)隊，按照：“五統(tǒng)一”、“五公開”和“五心”的具體要求，積極開展全科診療和預(yù)防保健、康復(fù)、健康教育、計劃生育咨詢等服務(wù)，具體開展了以下幾項工作：

一是積極開展健康宣傳教育，堅持每月出一期健康教育宣傳欄，組織、參與區(qū)、街道、居委會主辦的大型健康教育宣傳活動，不定期為社區(qū)居民舉辦健康講座、播放健康教育影片，每年免費發(fā)放健康教育處方3000余張以上。二是積極開展便民、利民活動。成立健康指標(biāo)自助檢測點，開展慢性病患者自我管理小組活動，全年免費測血壓、身高、體重、腰圍等，為老年人、糖尿病、高血壓病人免費體檢800人次以上，為社區(qū)居民發(fā)放聯(lián)系卡、關(guān)愛卡，實到社區(qū)內(nèi)走訪，為病人送醫(yī)送藥上門，同時重點組織開展全科門診，每年來為社區(qū)居民全科門診7000人次以上，平均每張?zhí)幏?3元左右，為社區(qū)居民提供方便、快捷、經(jīng)濟(jì)實惠的服務(wù)。三是積極實行困難居民減免醫(yī)藥費用活動。對管轄社區(qū)內(nèi)居民作出承諾：低保戶來我站就診的，一律只收成本費，五保戶到我站就醫(yī)的，醫(yī)藥費全免。

隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，城市人口總量不斷增加，居民對就近就便享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的需求日益增長。我社區(qū)從今年起已被列入“區(qū)創(chuàng)建慢性病綜合防控示范區(qū)”，旨在通過建立大醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)院的聯(lián)動，促進(jìn)慢性病的預(yù)防、治療及康復(fù)。但是，目前我站在軟硬件設(shè)施方面，仍然無法滿足人民群眾的基本衛(wèi)生服務(wù)需求。由于業(yè)務(wù)用房不足的原因，我站只能開設(shè)呼吸、消化、小兒科、小外科，連最基本的血、尿、便三大常規(guī)，血生化檢驗和心電圖等都無法開展；也就無法更好的為社區(qū)居民承擔(dān)醫(yī)療、公共衛(wèi)生服務(wù)職能。

由于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站是非營利性機(jī)構(gòu)，特請求上級政府和衛(wèi)生主管部門能夠在設(shè)施條件方面給予我站扶持和幫助。請求幫助解決我站工作用房緊缺問題。2008年，在市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)的重視、支持下，我社區(qū)將養(yǎng)魚新村50幢租給我站使用，但后來又將本棟二層樓出租個體戶，加上三層樓多處漏水，不能作為開展業(yè)務(wù)空間，因此本站用房面積僅125平方米，一不能符合建立社區(qū)服務(wù)站的基本設(shè)施要求；二給社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作帶來許多困難。為此請求將本站二樓房屋收回，適當(dāng)降低房租租給本站以保證有更好的場所和條件拓展服務(wù)業(yè)務(wù)。

我們相信：在上級高度重視、部門的正確指導(dǎo)下，社會各界的大力支持、職工的共同努力下，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)一定會邁上新的臺階。

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2012年6月6日

第三篇：周轉(zhuǎn)房申請

排市鎮(zhèn)明德小學(xué)關(guān)于申請 新建教師周轉(zhuǎn)宿舍的

立

項

報

告

二0一五年十二月三日 排市鎮(zhèn)明德小學(xué)關(guān)于申請新建

教師周轉(zhuǎn)宿舍立項報告

尊敬的陽新縣教育局：

我校自2011年選址新建以來，在上級部門的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件得到不斷改善，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生人數(shù)的增多，出現(xiàn)了教學(xué)用房和師生宿舍嚴(yán)重不足的問題。為了保證學(xué)校的正常教育教學(xué)工作，讓我校能有一個良好的育人環(huán)境，特向上級教育主管部門提出新建教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)項目的立項申請。

一、學(xué)校現(xiàn)狀

我校地處排市鎮(zhèn)下橋鄉(xiāng)（轄區(qū)為六個村）中心地帶成家垴，是一所規(guī)模較大的農(nóng)村寄宿制公辦完全小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積9816平方米，建筑面積2499平方米，建有15室教學(xué)樓1棟，16間宿舍樓一棟，學(xué)生食堂一座；廁所一間。

建校四年來，在教育局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和殷切關(guān)懷以及社會各界的大力支持與密切配合下，學(xué)校全體教職員工以積極的姿態(tài)、務(wù)實的風(fēng)格，開展了一系列特色鮮明的教育教學(xué)活動，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的由衷贊譽(yù)。四年的努力，讓我校碩果累累：我校由建校之初的170余學(xué)生（寄宿生62人）、七位教師，發(fā)展到如今的500多學(xué)生（寄宿生192人）、教職工24位；我校連續(xù)四年獲評排市鎮(zhèn)“先進(jìn)單位”，2013年獲黃石市教育局授予的“文明宿舍”榮譽(yù)稱號。另外，我校是“黃石市足球試點學(xué)?！敝?，更是“湖北省啟明星學(xué)校”設(shè)崗學(xué)校。

二、項目建設(shè)的必要性

1、教育發(fā)展趨勢

從教育發(fā)展角度來看，我校學(xué)區(qū)覆蓋下橋、鐵鋪、玉畈、日清、洛元以及西元等六個行政村，總?cè)丝诩s11000人，生源非常豐富。再者我校交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，隨著教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，服務(wù)質(zhì)量不斷優(yōu)化，生源當(dāng)會不斷拓寬，學(xué)生人數(shù)必將持續(xù)增加。

2、存在的主要問題

隨著我校的發(fā)展壯大，學(xué)校在硬件建設(shè)等基礎(chǔ)設(shè)施方面不能滿足正常辦學(xué)需求的問題已凸出，亟待新建一棟教師周轉(zhuǎn)宿舍以保證教育教學(xué)活動的正常開展。目前學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施方面的困難和問題集中體現(xiàn)在：

（1）、學(xué)校功能室數(shù)量不足，嚴(yán)重影響素質(zhì)教育的全面實施。（教學(xué)樓的15室12間用作教室，1間用作辦公室，1間用于微機(jī)室，余下1間則不得不成為圖書、音體美器材、實驗等“多功能”雜物間）。（2）、學(xué)校校長室、會議室、各處室等也是無處著落。

（3）、師生宿舍更是捉襟見肘。16間30來平方的宿舍：8間用于192名寄宿生住宿（而每間宿舍最多容納20名學(xué)生住宿，至今，30多名寄宿生不得不住入學(xué)校食堂二樓）;余下8間宿舍，24位教職工,只得部分“蝸居”部分“跑教”，對正常教學(xué)秩序的維持也極為不利。（三、建設(shè)方案

周轉(zhuǎn)房用地我校已辦妥：根據(jù)校園布局與規(guī)劃，新周轉(zhuǎn)房將建在校內(nèi)教學(xué)樓西邊平行處。此處原有部分空地為學(xué)校所有，另需征用200余平方面積我校已與地主張明組談妥。

四、項目效益：

學(xué)校是培育人的搖籃，項目的建成不僅能緩解教學(xué)用房壓力，改善學(xué)校辦學(xué)條件，還能提升學(xué)校的辦學(xué)水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，更重要的是給適齡兒童提供一個學(xué)習(xí)、生活、成長的平臺，有利于推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育的均衡發(fā)展，為排市鎮(zhèn)下橋鄉(xiāng)六村人民謀福祉。

現(xiàn)特向上級教育部門申請項目立項，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以審批為謝！

特此申請

排市鎮(zhèn)明德完全小學(xué)

二0一五年十二月三日

第四篇：周轉(zhuǎn)房申請

馬頭鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

關(guān)于教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房的申請報告

太康縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況

我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學(xué)合并后組建的的老校。學(xué)?，F(xiàn)有教工78人，班級16個，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴(yán)重脫落，宿舍自然破損嚴(yán)重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進(jìn)太康縣人民醫(yī)院，險些發(fā)生重大安全事故。教師看此情景情緒非常低落，認(rèn)識到“百年大計，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。

按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級中學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問題將更加嚴(yán)峻，無論從當(dāng)前還是長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭取到國家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、宿舍選址

最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

三、產(chǎn)權(quán)：

教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。

三、規(guī)劃建設(shè)面積

按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，初步設(shè)計戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報名情況待定。

四、資金籌措辦法

教師個人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。以上當(dāng)否，請批示！

馬頭鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 0一三年七月二十一日 二

第五篇：周轉(zhuǎn)房申請

普安縣青山鎮(zhèn)青山小學(xué)

關(guān)于教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的申請報告

普安縣教育局：

按照《普安縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況

我校始建于1907年，是一所具有百年光榮辦學(xué)歷史的老校。屬省、州、縣重點小學(xué)，多次獲國家級表彰（“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國德育先進(jìn)校”、“全國紅旗大隊”），被省、州教育主管部門視為農(nóng)村教育的“窗口學(xué)?！焙汀笆痉缎詫W(xué)?！?。學(xué)校現(xiàn)有教工78人，班級26個，在校生1775人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，面積狹窄，僅供12戶教師居住，宿舍自然破損嚴(yán)重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，學(xué)校還有50多戶教師在外租房居住。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，隨著生源逐漸增加，根據(jù)上級規(guī)劃青山小學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問題將更加嚴(yán)峻，無論從當(dāng)前還是長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的啟動給青山小學(xué)的教師帶來了希望和溫暖。體現(xiàn)了縣委、縣政府和縣教育局對教育系統(tǒng)廣大教職工的關(guān)懷，是暖心工程，貼心工程，將會極大地提高教職工對學(xué)校發(fā)展的信心，進(jìn)而增強(qiáng)自豪感和責(zé)任感，更好地教書育人，服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、宿舍選址

最近由有關(guān)部門對學(xué)校進(jìn)行了重新論證和規(guī)劃，經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角的荒山上新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

三、產(chǎn)權(quán)：

教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。

三、規(guī)劃建設(shè)面積

按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，初步設(shè)計戶型為每套：35m2，具體套數(shù)視報名情況待定。

四、資金籌措辦法及付款方式

參照目前市場建筑價格，按照農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房項目建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，采取項目資金和教師個人出資相結(jié)合的辦法建設(shè)，學(xué)校負(fù)責(zé)提供土地并辦理相關(guān)手續(xù)。

付款方式：學(xué)校設(shè)立專項建設(shè)基金。分四次繳納房款：①、申請報名時每戶交納定金2000元，以支付圖紙設(shè)計之用，中途退出者不退定金。②、周轉(zhuǎn)房進(jìn)入招標(biāo)程序，學(xué)校與申請人簽訂具體協(xié)議，申請人交建房資金2萬元。③、周轉(zhuǎn)房主體結(jié)構(gòu)完成，申請人須交至建房款總額的80％。④、交房使用時，剩余款全部核算結(jié)清。(如不按時交款，學(xué)校將取消其要房資格，扣除其所交報名定金)。

五、分房辦法：

圖紙設(shè)計前，抽取挑房順序號，具體分三個批次、三個號段，先高級號段，后中級號段，然后是中級以下批次。

六、工作流程：

報名申報——抽挑房順序簽號——設(shè)計圖紙——交建設(shè)資金簽訂協(xié)議——招投標(biāo)——開工建設(shè)——結(jié)算房款交付使用。

全程接受教職工代表監(jiān)督，全程接受有關(guān)部門監(jiān)督。

以上當(dāng)否，請批示！

普安縣青山鎮(zhèn)青山小學(xué)

二0一一年十二月二十一日