第一篇：中班社會(huì)活動(dòng) 樂器 鼓

中班《民族樂器---鼓》

一、活動(dòng)來源

我國(guó)從遠(yuǎn)古至今流傳著多種多樣的民族樂器，如：吹奏樂器(笛子等)、打擊樂器(大鼓等)、彈撥樂器(琵琶等)、拉弦樂器(二胡等)。如今，隨著人們對(duì)民間文化的重視，更多的民族樂器被人們挖掘和運(yùn)用，使演奏形式有了新的突破，推動(dòng)了民間音樂的進(jìn)一步發(fā)展，給人們的生活帶來了樂趣。幼兒對(duì)民族樂器的表演有濃厚的興趣和好奇心。幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和好奇心造就了這次《民族樂器》的主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鼓，了解鼓的外形特征，知道敲擊鼓的不同部位會(huì)發(fā)出不同的聲音。

2．欣賞鼓樂《老虎下山》，理解其所表達(dá)的故事情節(jié)，感受鼓點(diǎn)節(jié)奏變化的不同效果。

3．嘗試各種不同的鼓點(diǎn)節(jié)奏及敲擊方法，感受鼓樂的有趣與變化。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．鼓樂《老虎下山》光碟。2．大鼓一面，小鼓人手一個(gè)。

四、活動(dòng)過程：

1．欣賞鼓樂《老虎下山》

—“老師今天放一個(gè)音樂給大家聽，小朋友們要仔細(xì)聽哦！”

2．認(rèn)識(shí)鼓，了解其外形特征，知道敲擊鼓的不同部位會(huì)發(fā)出不同的聲音。

(1)觀察鼓，了解鼓的外形特征。

—“剛才這段音樂中有哪些樂器呀？” —“你們知道鼓是什么樣子的嗎？” —“那我們來看看鼓長(zhǎng)什么樣子，是不是和小朋友們形容的是一樣的?！?2)探索敲擊鼓的不同部位(鼓面、鼓身)，感受其發(fā)出的不同的聲音?！靶∨笥褎偛藕馨?，知道鼓長(zhǎng)什么樣子，那小朋友們知道鼓是怎樣發(fā)出聲音的嗎？”

—“我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來告訴我們他是怎樣敲鼓的?！闭?qǐng)3個(gè)左右的幼兒上臺(tái)敲鼓。

—“小朋友們都很棒，有的敲鼓面（指明鼓面的位置），有的敲鼓身（指明鼓身的位置）。敲鼓面和敲鼓身發(fā)出的聲音一不一樣??？是怎么樣的聲音？”

2．欣賞鼓樂《老虎下山》，理解其表達(dá)的故事情節(jié)，感受鼓點(diǎn)節(jié)奏變化的不同效果。

(1)再次欣賞鼓樂《老虎下山》，理解其表達(dá)的故事情節(jié)。

—“我們?cè)賮砺犚幌逻@段音樂，小朋友們注意聽，它講了一個(gè)什么樣的故事?！?/p>

(2)教師講述，幼兒了解樂曲所表達(dá)的故事情節(jié)。

—“哪個(gè)小朋友愿意告訴我，講了一個(gè)什么樣的故事？”

—“嗯，小朋友們聽得真仔細(xì)。”

(3)再次欣賞樂曲，感受鼓樂中所表達(dá)的老虎下山踱步、快速跑的鼓點(diǎn)節(jié)奏。

—“我們?cè)賮砺犚淮我魳?，這次呀，我們要注意聽老虎下山踱步、快速跑時(shí)，鼓聲是怎樣的哦?！?/p>

(4)傾聽鼓點(diǎn)“××××”與“×一×一”的節(jié)奏，用動(dòng)作表現(xiàn)老虎下山的情節(jié)?！靶∨笥褌兟犌宄匣Ⅴ獠健⒖焖倥軙r(shí)的鼓聲了嗎？是怎樣的？” —“下面和老師一起來跟著音樂學(xué)敲鼓的節(jié)奏。”

3．嘗試各種不同的鼓點(diǎn)節(jié)奏及敲擊方法，感受鼓樂的有趣與變化。(1)自由嘗試創(chuàng)編出不同的節(jié)奏型，并互相分享，學(xué)習(xí)演奏?！靶∨笥褌兠媲岸加幸幻婀模氩幌胪?？”

—“來，跟老師一起敲出一首美麗的樂曲吧?！?/p>

—“小朋友們有沒有自己喜歡的節(jié)奏，可以敲給其他小朋友們聽?！?2)游戲：《老虎下山》。

①部分幼兒扮演老虎，隨創(chuàng)編出的節(jié)奏進(jìn)行表演。

—“小朋友們敲得真好聽，現(xiàn)在老師想和你們一起玩一個(gè)游戲。我請(qǐng)小朋友們來扮演老虎，邊敲鼓邊模仿老虎走路的動(dòng)作。動(dòng)作的快慢要和敲鼓的節(jié)奏一樣哦。走得快的時(shí)候，鼓要敲快點(diǎn)；走得慢的時(shí)候，就敲慢點(diǎn)。就像老師這樣。”

②老師扮演老虎，幼兒跟隨“老虎”的動(dòng)作進(jìn)行鼓樂演奏。

—“好玩嗎？現(xiàn)在老師來扮演老虎。你們要根據(jù)老師走路的快慢來敲鼓哦。老師走得快的時(shí)候，鼓要敲得?（快）；走得慢的時(shí)候，鼓要敲得?（慢）”

五、活動(dòng)結(jié)束

對(duì)幼兒活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)不好的要指出來，做到獎(jiǎng)懲得當(dāng)。

—“今天老師玩得真開心，小朋友們開心嗎？小朋友們都學(xué)會(huì)怎么敲鼓了是不是？小朋友們真棒！可是老師發(fā)現(xiàn)呀，有的小朋友沒有按照老師說的敲鼓，鼓寶寶會(huì)哭的。下次要聽老師的指令哦！”

第二篇：中班社會(huì)活動(dòng)

中班社會(huì)活動(dòng):世界地球日

在活動(dòng)中，小朋友畫得都很精彩，很令我感動(dòng)，我有一個(gè)想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個(gè)人：珍惜地球，熱愛大自然。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

2、利用畫

面表達(dá)希望和建議的方法。

3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類　社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（圖片或影像）。

2、準(zhǔn)備準(zhǔn)備色彩工具（水粉色、調(diào)色盤、水桶），多煤體課件。

3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫和相關(guān)資料。

教學(xué)過程：

一、游戲并導(dǎo)入新課

1、游戲：一年之中節(jié)日有很多，這些節(jié)日你都知道嗎？現(xiàn)在我們來做一個(gè)有關(guān)節(jié)日的小游戲。請(qǐng)大家注意搶答。

（分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）

2、導(dǎo)入新課：哪我們今天來認(rèn)識(shí)4月22日——世界地球日

二、新授

1、簡(jiǎn)介世界地球日的由來：那么世界地球日究竟是怎么來的？是從哪一年開始的？看了下面課件你們就明白了。（出示簡(jiǎn)報(bào)）

2、引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

（出示太空中的地球圖片）我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動(dòng)植物資源。

（分別出示自然風(fēng)光和動(dòng)植物圖片）

3、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

（出示：但是）但是由于人類對(duì)地球資源開發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

（分別出示照片）

4、引導(dǎo)幼兒交流資料：其實(shí)這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一下資料，再說說感受。

5、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受

誰(shuí)愿意把自己的資料用最簡(jiǎn)短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說說自己的想法。

師：從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對(duì)我們的家園充滿了憂慮，因?yàn)槲覀兌济靼祝旱厍蛑挥幸粋€(gè)，它是我們唯一的家園。

6、欣賞作品

師：其實(shí)絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會(huì)看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評(píng)那些破壞環(huán)境、捕殺動(dòng)物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

作品欣賞完了，下面請(qǐng)大家動(dòng)手試試。

要求：以世界地球日為主題，用你手中的畫筆表達(dá)你對(duì)地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂，還可以寫上一段文字說明。

幼兒創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

四、展示作品

1、說說自己的作品

2、評(píng)評(píng)別人的作品

第三篇：中班社會(huì)活動(dòng)

垃圾的家（大班社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)

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認(rèn)識(shí)生活中的垃圾

了解垃圾如果不正確處理的危害 3

學(xué)習(xí)日常垃圾正確的分類

活動(dòng)準(zhǔn)備

日常生活垃圾貼圖；不可回收垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾標(biāo)識(shí)貼圖。2

ppt垃圾不正確處理后的危害，垃圾分類處理。3

生活中的各種垃圾（實(shí)物）。

活動(dòng)過程

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認(rèn)識(shí)身邊的垃圾。

——與幼兒談話表述家里的哪些東西稱為垃圾。

——教師補(bǔ)充說明哪些東西成為垃圾，貼出日常生活垃圾的圖片。

——認(rèn)識(shí)垃圾的同時(shí)使幼兒了解哪些可在回收利用，為什么可以回收；哪些不可以回收為什么；哪些是有毒有害的垃圾，會(huì)傷害什么。2

了解垃圾桶的用途。

——了解家庭的垃圾桶作用。

——了解社區(qū)街道垃圾桶的作用。

——垃圾可分為三類回收。標(biāo)識(shí)（可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害的垃圾）3

認(rèn)知垃圾沒有正確回收后的危害。

——幼兒觀看ppt了解垃圾亂堆亂放可以造成空氣污染，可以讓干凈的水源遭到破壞，垃圾孳生的細(xì)菌會(huì)影響人類的身體健康，有毒有害的垃圾會(huì)貽害萬(wàn)年?！?qǐng)幼兒思考所觀察到的景象，談?wù)劺鴽]有處理好帶給我們的危害。——總結(jié)垃圾將怎樣收集才能保護(hù)環(huán)境。

根據(jù)可回收、不可回收、有毒有害的認(rèn)知將日常垃圾貼圖進(jìn)行分類?！?qǐng)幼兒依次為貼圖分類并談?wù)劮诸惖囊罁?jù)。5

讓幼兒了解垃圾分類后的處理過程。

——ppt幼兒觀察圖片了解可回收物品的再加工，不可回收垃圾的處理辦法，有毒有害垃圾的處理方法。

——使幼兒認(rèn)識(shí)到垃圾正確分類處理的重要性。6

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)延伸

——幼兒為準(zhǔn)備好的實(shí)物垃圾分類。

——教育幼兒用自己學(xué)到的知識(shí)為家庭垃圾分類，影響家人正確為垃圾分類，保護(hù)我們的環(huán)境作出環(huán)保小衛(wèi)士的貢獻(xiàn)。

第四篇：中班社會(huì)活動(dòng)——三八婦女節(jié)

中班社會(huì)活動(dòng)：我愛媽媽

一、活動(dòng)目標(biāo)

1． 知道“三八婦女節(jié)”的由來 2． 能用各種方式向媽媽表示祝賀

3． 感受到媽媽對(duì)自己的愛，體會(huì)活動(dòng)帶來的快樂

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.掛圖（媽媽燒菜、洗衣、做飯、掃地等場(chǎng)景圖片）2.“媽媽”、“寶寶”的頭飾若干（滿足班級(jí)人數(shù)）

三、活動(dòng)過程

1.談話導(dǎo)入（由問題導(dǎo)入，引出話題）

教師：小朋友們每天在家里有沒有觀察過自己的媽媽？她們每天都在做什么？ 幼兒自由回答，如果幼兒回答出和掛圖內(nèi)容類似的事物就貼出圖片，沒有的事情可以由教師簡(jiǎn)單畫出，如果幼兒回答出類似于“媽媽每天什么都不做”這樣的回答，就引導(dǎo)幼兒體會(huì)媽媽對(duì)他們的關(guān)心。

教師總結(jié)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒體會(huì)媽媽的愛，繼續(xù)向幼兒提問：媽媽這么愛我們，那我們愛媽媽嗎？我們可以怎樣表達(dá)自己的愛?？赡艿幕卮穑鹤隹ㄆ⒄f“媽媽我愛你”、幫媽媽做家務(wù)等 2.介紹“三八婦女節(jié)”的由來

先請(qǐng)幼兒回答或猜測(cè)“三月八號(hào)”是什么節(jié)日，教師簡(jiǎn)單介紹節(jié)日的由來。

既然每一個(gè)小朋友都覺得媽媽很愛自己，那到了節(jié)日那天可以對(duì)媽媽說一聲“節(jié)日快樂”，也可以對(duì)別人的媽媽——其他女的長(zhǎng)輩們說一聲節(jié)日快樂。繼續(xù)引導(dǎo)，除了說“節(jié)日快樂”，剛才許多小朋友還有更好的辦法表達(dá)自己的愛，那我們來一起進(jìn)行一個(gè)游戲，向“媽媽”表達(dá)自己的愛。3.游戲環(huán)節(jié)

每一個(gè)幼兒自由選擇一個(gè)朋友，兩人成一組，一個(gè)扮演“媽媽”，一個(gè)扮演“孩子”（可交換角色多次游戲）。分發(fā)頭飾，由“孩子”用自己的方式向“媽媽”表達(dá)愛。4.教師總結(jié)

教師：今天就是三八婦女節(jié)，小朋友們回家的時(shí)候不要忘了和媽媽說一聲“節(jié)日快樂”，用自己的方式向媽媽表達(dá)自己的愛。

第五篇：中班社會(huì)活動(dòng)說課稿

中班社會(huì)活動(dòng)《豆豆的煩惱》

教材分析：

中班社會(huì)活動(dòng)《豆豆的煩惱》選自青島市教材共同生活。4歲的幼兒喜歡和同伴一起游戲，一起做事情。他們渴望成為大家喜歡的人，渴望有更多的朋友，但是缺乏適當(dāng)?shù)慕煌呗院图寄?。綱要中指出：“中班幼兒能主動(dòng)與人交往，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，能與同伴合作，會(huì)謙讓，能感受同伴的喜和憂?！北净顒?dòng)以“豆豆”遇到的交往煩惱為出發(fā)點(diǎn)，通過幼兒喜愛的各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)用“講禮貌、愿意分享、互相幫助、主動(dòng)謙讓、協(xié)商合作、寬容他人”等正確的交友方法來解決交友中的問題，萌發(fā)有朋友、朋友多的自豪感，體驗(yàn)交往的樂趣。為了更好地貼近幼兒生活，我大膽的將教材的目標(biāo)和內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，將原來的教師分段講故事改為幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容了解豆豆的煩惱，增加了幼兒在幼兒園生活中遇到煩惱的視頻，引導(dǎo)幼兒將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高解決問題的能力。

本次活動(dòng)主要運(yùn)用了以下教學(xué)策略：

一、運(yùn)用談話，回憶和好朋友一起的感覺。

生活中幼兒有好多好朋友，通過讓幼兒自由暢談自己的好朋友以及和好朋友一起時(shí) 的感覺，進(jìn)一步體驗(yàn)有朋友真好。教師利用追問的形式啟發(fā)幼兒說說喜歡和什么樣的小朋友交往。

二、巧用視頻，為幼兒再現(xiàn)生活中的真實(shí)情景，引導(dǎo)幼兒想辦法解決。

社會(huì)性教育應(yīng)與幼兒生活相結(jié)合，體現(xiàn)“取之于生活，用之于生活”的理念。通過播放視頻讓幼兒判斷豆豆的對(duì)錯(cuò)，并幫助豆豆想辦法解決。在平日生活中幼兒時(shí)常會(huì)遇到各種煩惱，將豆豆小朋友在幼兒園里遇到的煩惱拍成視頻進(jìn)行播放，啟發(fā)幼兒運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)來解決生活中的實(shí)際問題。

三、情感渲染，聯(lián)系幼兒生活實(shí)際和社會(huì)，幫助幼兒提升社會(huì)情感。

社會(huì)活動(dòng)中，幼兒不僅要懂得合作、協(xié)商、禮貌、謙讓，還應(yīng)具備大愛的良好品質(zhì)。先通過幼兒說說自己身邊發(fā)生了什么煩惱的事情，請(qǐng)小朋友想辦法解決，進(jìn)一步擴(kuò)大到社會(huì)上，如：地震后，許多孩子無(wú)家可歸；有的孩子得了病，我們要怎樣幫助他、通過什么形式幫助他？讓幼兒知道小煩惱我們自己能夠解決，當(dāng)遇到大煩惱時(shí)我們需要大人或社會(huì)的幫助，讓幼兒體驗(yàn)人與人之間的愛心和同情心。

活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道在與同伴的交往中，要懂得謙讓、協(xié)商合作、敢于承擔(dān)、做錯(cuò)事主動(dòng)道歉等，這樣大家才會(huì)喜歡。

2.能分辨出交友中的不正確做法并說出改善辦法。

3.體驗(yàn)朋友間互相幫助、友愛的溫暖，感受社會(huì)大家庭的溫暖。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道在與同伴的交往中，要懂得謙讓、協(xié)商合作、敢于承擔(dān)、做錯(cuò)事主動(dòng)道歉等，這樣大家才會(huì)喜歡。

活動(dòng)難點(diǎn)：能說出生活中遇到煩惱時(shí)的解決方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)情景視頻4段、音樂《愛的奉獻(xiàn)》 教法：

1.直觀法：以圖片、多媒體課件激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使內(nèi)容更具形象。2.提問法：在活動(dòng)中教師適當(dāng)?shù)奶岢鰡栴}，有助于發(fā)展幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，又有利于幼兒獲得新的知識(shí)和能力。

3.交流討論法：皮亞杰指出：兒童是具有主動(dòng)性的，他的活潑受興趣和需要的支配，通過直觀法讓幼兒交流討論是個(gè)很好的時(shí)機(jī)。

學(xué)法：

1.直觀法：通過觀看圖片、情景錄像讓幼兒感受生活正的煩惱事。

2.情景法：將整個(gè)活動(dòng)貫穿于情境中讓幼兒身臨其境，提高自己解決問題的能力。

3.討論談話法：讓幼兒在討論談話中說出自己的想法和方法，充分體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣，同時(shí)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)過程：

一、談話引出活動(dòng)主題

師：今天李老師帶來了一位小朋友，我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。（出示照片）幼兒觀察豆豆小朋友的表情，他怎么了？為什么煩惱？我們一起來看一看豆豆小朋友都遇到什么煩惱了。

二、看視頻，分辨豆豆的做法對(duì)不對(duì)幫幫助他想辦法解決？

1.幼兒觀看視頻1，講述視頻內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒說出不小心干錯(cuò)要主動(dòng)道歉并彌補(bǔ)。2.幼兒觀看視頻2，并完整講述視頻內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒知道好東西朋友之間要輪流玩，要相互謙讓。這樣的小朋友大家才喜歡。

3.幼兒觀看視頻3，并完整講述視頻內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒想和別人一起玩要協(xié)商合作。4.幼兒觀看視頻4，組織幼兒談?wù)摻涣鳎⑼暾v述視頻內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒懂得當(dāng)別人不在的時(shí)候，做錯(cuò)事要敢于承認(rèn)、主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。這樣的孩子大家才喜歡與他做朋友。

四、聯(lián)系生活讓幼兒說一說生活中你遇到過什么煩惱或不開心的事，師幼共同想辦法一起解決。

1.師：小朋友你遇到過什么煩惱的事情？你現(xiàn)在能不能自己解決？（不能的話，誰(shuí)能幫他想想辦法啊？）引導(dǎo)幼兒懂得生活中如果遇到自己解決不了的事情，要及時(shí)的請(qǐng)好朋友、老師、爸爸媽媽一起幫你想辦法，解決煩惱和不開心，做一個(gè)快樂的孩子。

2.師：你還知道有哪些人遇到過煩惱？看圖片。小朋友像不像幫助他們？應(yīng)該怎樣幫助他們？（幼兒討論）引導(dǎo)幼兒知道許多人都會(huì)遇到煩惱，有的是很大的煩惱，看到別人遇到煩惱時(shí)我們要獻(xiàn)出自己的愛心，多幫助那些需要幫助的人。放音樂《愛的奉獻(xiàn)》

五、活動(dòng)延伸。

我們到教室用自己喜歡的方式表達(dá)出來幫助那些需要我們幫助的小朋友吧。