第一篇：保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校校園安全管理建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校安全管理建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全管理工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)開(kāi)魯縣教體局開(kāi)教體字（2011）26號(hào)文件關(guān)于《開(kāi)魯縣教體局開(kāi)展全縣“學(xué)校安全管理建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際特制訂本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大、十六屆五中全會(huì)精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以“珍愛(ài)生命、安全第一”為主題，堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣關(guān)于加強(qiáng)安全工作的重要指示精神，切實(shí)加強(qiáng)我校的安全工作，強(qiáng)化教育和管理，培養(yǎng)師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心和自我防范能力，防止各類安全事故發(fā)生。促進(jìn)我校的各項(xiàng)改革健康發(fā)展，創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、活動(dòng)主題

建制度、重宣教、嚴(yán)監(jiān)管、除隱患、保安全、促長(zhǎng)效

三、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)對(duì)學(xué)校安全管理建設(shè)年活動(dòng)的廣泛宣傳，完善制度，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)措施等，加強(qiáng)安全監(jiān)管、強(qiáng)化安全隱患治理，使校園安全管理建設(shè)年活動(dòng)的重要意義深入人心，提高我校師生參與率，形成齊抓共管的局面，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，確保我校無(wú)安全事故，無(wú)糾紛案件，無(wú)上訪事件等問(wèn)題出現(xiàn)。努力配合學(xué)校的安全工作，全力維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

四、活動(dòng)時(shí)間

2011年3月1日--------2011年12月31日

五、保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)?！鞍踩芾斫ㄔO(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

安全管理建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：于洪淵

副組長(zhǎng)：華春宇

成員：杜英珍

劉鳳芝

姜國(guó)忠

王鳳歧

趙 杰

宋 詠

張仲義 呂艷梅

孫守和

張麗英

朱曉霞

辦公室設(shè)在副校長(zhǎng)辦：負(fù)責(zé)人華春宇

龍淑華

閆桂金

李桂華

張玉梅

張 凱

六、工作重點(diǎn)與措施

1、加強(qiáng)教育，.廣泛宣傳，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。

開(kāi)展推進(jìn)“安全建設(shè)年”活動(dòng)是新形勢(shì)下促進(jìn)學(xué)校確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全的重大舉措。關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，要充分利用班隊(duì)課集中講解，深入開(kāi)展對(duì)學(xué)生的安全教育活動(dòng)。通過(guò)舉辦主題班會(huì)、板報(bào)、國(guó)旗下的講話等多種方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水、網(wǎng)絡(luò)安全、教育實(shí)習(xí)等方面的教育，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)在各種教學(xué)和日常活動(dòng)中進(jìn)行教育。利用發(fā)生的安全事故案例教育學(xué)生，防患與未然。加強(qiáng)與保安農(nóng)場(chǎng)派出所的聯(lián)系和溝通，共同推進(jìn)少年法律學(xué)校的建設(shè)，切實(shí)提高師生遵紀(jì)守法的觀念。積極引導(dǎo)和教育師生增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防護(hù)知識(shí)和衛(wèi)生常識(shí)教育、法制教育和心理健康教育。

2、完善制度，安全工作有章可循 結(jié)合我校實(shí)際逐步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度，特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度：學(xué)生安全管理制度、安全定期檢查制度、重大事故報(bào)告制度、大型活動(dòng)審批制度、流行病預(yù)防隔離制度、實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、學(xué)生安全信息通報(bào)制度，各項(xiàng)工作要有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校安全管理細(xì)則》，用《制度》規(guī)范學(xué)校的綜治和安全工作，作到年初有計(jì)劃，年終有檢查，實(shí)行綜合治理安全工作一票否決制。

（一）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的安全管理

充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前加強(qiáng)校園安全的緊迫性和必要性組織開(kāi)展全校安全隱患的排查、治理和整改工作。

1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理。認(rèn)真執(zhí)行值班制度、杜絕非本校人員未經(jīng)允許進(jìn)入校內(nèi)，嚴(yán)禁社會(huì)閑散人員進(jìn)入。值班人員要監(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，不留后患。

2、對(duì)校內(nèi)治安情況進(jìn)行全面排查，摸清影響校園安全問(wèn)題，及時(shí)掌握影響學(xué)校治安的各種因素和隱患，采取切實(shí)措施堵塞漏洞。

3、把學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室（藥品倉(cāng)庫(kù)）、教室、圖書(shū)閱覽室、機(jī)房等人群較為集中場(chǎng)所作為安全檢查重點(diǎn)，電路要認(rèn)真細(xì)致地檢查，確保消防設(shè)施完好和消防通道暢通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。

4、學(xué)校食堂衛(wèi)生安全責(zé)任制的落實(shí)情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，消除食品采購(gòu)、加工、出售等各個(gè)環(huán)節(jié)存在的事故隱患，確保師生員工的飲食安全。

（二）加強(qiáng)校外的安全管理

1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，積極配合公安、文化、綜治等部門(mén)，扎實(shí)作好學(xué)校周邊綜合治理，嚴(yán)厲打擊擾亂正常教學(xué)秩序和危害師生安全的流氓團(tuán)伙和黑惡勢(shì)力，為學(xué)校安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理。嚴(yán)格實(shí)行大型外出活動(dòng)審批制度，確保活動(dòng)安全。

（三）校園網(wǎng)絡(luò)信息安全工作，防止網(wǎng)上有害信息的蔓延和傳播。

堅(jiān)持打防結(jié)合、預(yù)防為主，在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和及時(shí)刪除有害信息的同時(shí)，提高師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和思想覺(jué)悟，增強(qiáng)廣大師生辯明是非的能力和自制力，教育師生在敏感時(shí)期和出現(xiàn)重大突發(fā)事件時(shí)，能自覺(jué)抵制和防范各種有害信息和謠傳。做到不訪問(wèn)、不下載、不傳播有害信息；不輕信、不參與某些有煽動(dòng)性的過(guò)激言論，提高思想政治覺(jué)悟，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，冷靜對(duì)待，及時(shí)報(bào)告。

（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)各部門(mén)、各方面的力量。

1、加強(qiáng)“校園安全建設(shè)年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，列入今年學(xué)校的工作重點(diǎn)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)配合抓，明確人員責(zé)任，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，把責(zé)任落實(shí)到科室、專業(yè)部和個(gè)人，齊抓共管。

2、建立重大事故的安全隱患報(bào)告制度。各處室、教研組、教學(xué)班要建立安全信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)對(duì)排查和發(fā)現(xiàn)安全穩(wěn)定方面存在的問(wèn)題，要及時(shí)采取措施解決，不能解決的要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，出現(xiàn)重大治安安全事故要隨時(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)、瞞報(bào)，對(duì)貽誤處理時(shí)機(jī)，釀成重大事端、導(dǎo)致嚴(yán)重后果的，學(xué)校要嚴(yán)肅查處和追究。

4、每月主題活動(dòng)

三月：開(kāi)展3.28安全教育日活動(dòng)。有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全

教育，制訂預(yù)案，并開(kāi)展應(yīng)急演練。四月：開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)講座，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)健康意識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，拒絕“三無(wú)”食品，開(kāi)展學(xué)校食品衛(wèi)生安全專項(xiàng)監(jiān)督檢查，加強(qiáng)學(xué)校食堂、生活飲用水衛(wèi)生和傳染病防控工作的管理。五月；交通安全教育。開(kāi)展交通安全教育系列活動(dòng)。邀請(qǐng)開(kāi)魯縣交警中隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人到我校來(lái)開(kāi)展交通安全教育講座，使學(xué)生充分重視交通安全問(wèn)題。普及交通知識(shí)和常識(shí)，提示有關(guān)乘車安全、騎車安全、行走安全的注意事項(xiàng)和應(yīng)急常識(shí)。教育師生牢固樹(shù)立遵守交規(guī)、文明出行的意識(shí)。利用多種形式，教育引導(dǎo)師生不坐非法營(yíng)運(yùn)的車輛，最大限度地預(yù)防交通事故。六月：防溺水防震減災(zāi)教育。堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，在教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)上狠下功夫。針對(duì)學(xué)生的教育層次和生理特點(diǎn)，結(jié)合身邊的案例等多種形式，教育學(xué)生提高預(yù)防溺水意識(shí)，使其自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地區(qū)。教育學(xué)生不在無(wú)監(jiān)護(hù)人或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳。組織學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防水中抽筋、人工呼吸等應(yīng)急救護(hù)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)合理的應(yīng)急、求助、報(bào)警的方法。教育學(xué)生掌握游泳衛(wèi)生知識(shí)。高度重視防震減災(zāi)宣傳教育工作，堅(jiān)持“主動(dòng)、慎重、科學(xué)、有效”的防震減災(zāi)宣傳工作方針，廣泛深入開(kāi)展地震科普和應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)教育。進(jìn)行防震預(yù)演；開(kāi)展一次師生緊急疏散和逃生演練。同時(shí)圍繞“禁毒宣傳教育月”活動(dòng)，結(jié)合6月26日國(guó)際禁毒日，積極開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)、形式多樣、富有實(shí)效的禁毒宣傳教育活動(dòng)。幫助學(xué)生培養(yǎng)和確立“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”的意識(shí)，養(yǎng)成健康、文明的生活方式。

七月：暑假期間安全教育。暑假期間，通過(guò)手機(jī)短信、電話等方 八月：暑假期間安全教育。繼續(xù)與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，要 九月：新學(xué)期安全教育。結(jié)合校園常見(jiàn)安全事件分析，開(kāi)展新學(xué)式與學(xué)生保持聯(lián)系，提示有關(guān)安全知識(shí)和注意事項(xiàng)。求學(xué)生返校時(shí)報(bào)告假期生活情況。

期安全第一課安全教育。宣傳學(xué)校安全管理有關(guān)規(guī)定和校規(guī)校紀(jì),教育學(xué)生遵守安全法律、法規(guī)和學(xué)校安全制度。

十月：組織全校性的安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，自救自護(hù)教育。教育學(xué)生樹(shù)立自救自護(hù)觀念，培養(yǎng)自救自護(hù)意識(shí)，掌握自救自護(hù)知識(shí)，鍛煉自救自護(hù)能力，妥善應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)。教育內(nèi)容包括防燙傷、煤氣中毒、電灼傷、煙花爆竹傷害、中暑、骨折、流血、交通事故、洪水、游泳、雷擊、遭遇暴力或不法分子敲詐等，加大宣傳力度。十一月：消防安全教育。加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的消防安全教育，把消防法規(guī)和消防知識(shí)納入教育培訓(xùn)，通過(guò)多種途徑使師生了解應(yīng)知應(yīng)會(huì)的消防知識(shí)，掌握消防器材的正確使用方法。提高師生的消防安全意識(shí)和事故防范能力。要加強(qiáng)學(xué)生教室及宿舍的用電、防火等安全教育，疏散路線圖上墻，并組織開(kāi)展一次消防逃生疏散演練活動(dòng)。教育督促食堂人員提高消防安全意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)管理。十二月：冬季安全教育。針對(duì)冬季天氣特點(diǎn)，提醒學(xué)生防寒保暖，預(yù)防感冒，防滑防摔。加強(qiáng)學(xué)生冬季安全教育。積極組織開(kāi)展冬季防雪、防滑、防凍等安全教育系列活動(dòng)，避免安全事故的發(fā)生.同時(shí)向?qū)W生提示有關(guān)安全常識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防交通事故、意外傷害事件、火災(zāi)、煤氣中毒等，要對(duì)教育效果進(jìn)行測(cè)試。堅(jiān)持師生有別，學(xué)以致用，選好教育內(nèi)容和教學(xué)資源。圍繞“12.4”全國(guó)法制宣傳教育日，開(kāi)展系列安全法制教育活動(dòng)，向師生普及法律常識(shí)，培養(yǎng)師生法律意識(shí)、法治觀念。加強(qiáng)冬季安全知識(shí)的宣傳，開(kāi)展冬季安全教育板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，收集整理好安全及平安校園等各類材料。

5、主要措施

1）、成立“保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校安全管理建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出切合學(xué)校實(shí)際的活動(dòng)方案。

2）、召開(kāi)師生動(dòng)員會(huì)，部署“安全管理建設(shè)年”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。簽訂安全工作責(zé)任狀。

3）、以家長(zhǎng)會(huì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等為載體，以課堂為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。

4）、對(duì)崗位職責(zé)和學(xué)校安全工作制度進(jìn)行一次全面的自查，查漏補(bǔ)缺。

5）、通過(guò)召開(kāi)師生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，開(kāi)展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存的安全隱患和學(xué)生中存在的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，突出重

點(diǎn)，制定防范措施。

6）、加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)教育，通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，演講、征文等比賽，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)和安全守紀(jì)的品質(zhì)。

7）、充分挖掘校內(nèi)外教育資源，加強(qiáng)警校聯(lián)系，邀請(qǐng)保安農(nóng)場(chǎng)派出所及開(kāi)魯縣交警中隊(duì)的民警組織開(kāi)展法制和交通安全教育講座，對(duì)師生進(jìn)行《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育，形成合力，增強(qiáng)師生及家長(zhǎng)的法制觀念、安全意識(shí)，增強(qiáng)師生的自救自護(hù)能力。

8）、利用安全宣傳教育，抓實(shí)“關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障青少年健康成長(zhǎng)”主題教育。健全學(xué)校心理健康輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育和心理問(wèn)題咨詢，增強(qiáng)學(xué)生調(diào)控自我的能力。

9）、針對(duì)現(xiàn)狀，健全學(xué)校安全工作督查制度，加強(qiáng)學(xué)校各環(huán)節(jié)的安全工作，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人，做好學(xué)校內(nèi)外安全防范工作，確保學(xué)校和師生的安全。

10）、加強(qiáng)對(duì)校舍安全的檢查，落實(shí)人防、技防、物防措施，加強(qiáng)對(duì)門(mén)衛(wèi)人員的責(zé)任性教育，規(guī)范各項(xiàng)安全管理制度，重視校舍的安全問(wèn)題和學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。

11）、保持家校聯(lián)系，班主任和跟班教師對(duì)品行有缺陷、學(xué)業(yè)有困難、家境較貧困的學(xué)生積極開(kāi)展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長(zhǎng)的理解和支持，幫助和引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)、克服困難、樹(shù)立信心、努力上進(jìn)。

12）、總結(jié)評(píng)比與表彰獎(jiǎng)勵(lì)（平時(shí)檢查與年終考核相結(jié)合）。

保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校

安全管理建設(shè)年活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2011年4月30日

保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校

安全管理建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

第二篇：保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)?！罢f(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)實(shí)施方案.

保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校推普活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步提升我校的語(yǔ)言文字工作的整體水平,增強(qiáng)廣大教職員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,進(jìn)一步貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教育部國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》及縣教育局文件精神,特制定本實(shí)施方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范校創(chuàng)建工作。組長(zhǎng):岳東海

成員:杜英珍姜國(guó)忠張仲儀王鳳岐趙杰高月嬌呂艷梅

2、創(chuàng)建工作工作小組。負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的具體實(shí)施。組長(zhǎng):華春宇宋詠

成員:畢國(guó)茹鄭愛(ài)華龍淑華朱曉霞張麗英謝彩蓮張玉梅李桂華徐海珍李淑華成寶富馬松林黃志民郭建偉

張麗英田金榮吳敬華

三、提高認(rèn)識(shí)

1、普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字,促進(jìn)語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化,是保證社會(huì)高效盍和提高社會(huì)信息化水平的必要條件,是實(shí)現(xiàn)“加強(qiáng)文化建設(shè),明顯提高全民族文明素質(zhì)”目標(biāo)的基礎(chǔ)性工作之一。開(kāi)展語(yǔ)言文字示范校的創(chuàng)建活動(dòng),就是要進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平,推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)更好的發(fā)揮鞏固和加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)作用和積極影響。

2、普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育,使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,是造就高素質(zhì)勞動(dòng)者、各類專門(mén)人才和拔尖創(chuàng)新人才的需要。開(kāi)展示范校創(chuàng)建活動(dòng),對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素質(zhì)具有重要意義。

3、開(kāi)展語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng),對(duì)于規(guī)范我校的教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高;對(duì)于教師基本素質(zhì)的提升,從而進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的意義。

4、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語(yǔ)言文字水平的過(guò)程,是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審定教育的過(guò)程。開(kāi)展示范校創(chuàng)建活動(dòng),是提高全體師生員工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑之一。

四、具體措施(一抓好組織管理

1、在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,建立以“領(lǐng)導(dǎo)為龍頭,教師為軸心,學(xué)生為基礎(chǔ)”的三級(jí)語(yǔ)方文字規(guī)范化組織體系,并在此基礎(chǔ)上形成“從行政領(lǐng)導(dǎo)到班主任到學(xué)生”的一條龍的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。

2、在各班設(shè)立“推普員”。(二營(yíng)造氛圍,加大宣傳力度

1、要充分利用升旗儀式、宣傳欄、班會(huì)、板報(bào)、廣播等形式和途徑進(jìn)行“推廣普通話,推廣規(guī)范字”的宣傳。

2、每學(xué)期利用“推普周”的時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字的習(xí)慣。

3、創(chuàng)設(shè)文化氛圍,設(shè)置“雙推”工作標(biāo)語(yǔ),增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。

4、要在校園醒目位置設(shè)置“請(qǐng)講普通話,請(qǐng)用規(guī)范字”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌。

5、學(xué)校的公文、印章、標(biāo)牌、自編教材、教案、試卷、櫥窗等使用的漢字以及教師板書(shū)、批改作業(yè)等都要符合規(guī)范要求,使之成為文字規(guī)范的范本。

6、要將“雙推”活動(dòng)滲透到每個(gè)班級(jí),規(guī)范班級(jí)的宣傳布置,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的規(guī)范的語(yǔ)言文字環(huán)境。

(三強(qiáng)化監(jiān)督檢查

1、認(rèn)真按照“三納入一滲透”(把提高師生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中,納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理活動(dòng)之中;滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中的要求,將用語(yǔ)用字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過(guò)程之中,制定相應(yīng)的制度實(shí)行過(guò)程管理和檢查。

2、堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,作為教師評(píng)優(yōu)和學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要條件之一,作為聘任教師必備的資格條件之一。將“說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字”作為發(fā)放教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的剛性條件之一。

(四強(qiáng)化培訓(xùn),提高普及程度

1、學(xué)校定期安排骨干教師參加培訓(xùn),再由他們對(duì)其他教師的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力進(jìn)行校本培訓(xùn)。

2、任課教師特別是語(yǔ)文教師要注意在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生普通話水平的培訓(xùn),應(yīng)要求學(xué)生在課堂上發(fā)言、討論、提問(wèn)、回答問(wèn)題時(shí)使用普通話。全校每周設(shè)置“寫(xiě)字課”,每周一課時(shí),由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范化寫(xiě)字習(xí)慣。

(五多層次、多方位、多形式開(kāi)展活動(dòng),為師生使用普通話、書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字創(chuàng)造良好的環(huán)境

1、對(duì)教師定期舉辦講座、培訓(xùn)、測(cè)試,組織教師參加朗誦、演講、競(jìng)賽等活動(dòng),不斷提高教師普通話水平。

2、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校內(nèi)各類大型活動(dòng)的節(jié)目主持人,提高節(jié)目主持人使用普通話的水平,增強(qiáng)其示范性。

3、把普通話訓(xùn)練列入校園廣播內(nèi)容,宣傳講普通話的目的意義,介紹推廣普通話的法律法規(guī)和有關(guān)使用普通話的小常識(shí)、小資料,講解普通話發(fā)音中的難點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)行普通話朗讀示范。

4、組織學(xué)生廣泛開(kāi)展朗讀、演講、競(jìng)賽、文藝等活動(dòng),在活動(dòng)中提高學(xué)生使用普通話的水平。

5、學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、學(xué)生的課外活動(dòng),教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通,要全部使用普通話。

6、充分發(fā)揮學(xué)校在語(yǔ)言文字方面的示范和輻射作用,在“致家長(zhǎng)的一封信”、“家校聯(lián)系卡”等媒介上堅(jiān)持使用規(guī)范漢字。

(六認(rèn)真準(zhǔn)備,迎接評(píng)估驗(yàn)收

為確保評(píng)估驗(yàn)收順利通過(guò),根據(jù)《開(kāi)魯縣語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則》,學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員應(yīng)按照方案要求,明確目標(biāo)任務(wù),認(rèn)真履行職責(zé),互相支持配合,努力推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

1、營(yíng)造宣傳氛圍。學(xué)校布置專欄,各班出專題板報(bào),辦公室長(zhǎng)廊負(fù)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),校團(tuán)隊(duì)委、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“講普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的宣傳氛圍。

2、要多層次、多方位開(kāi)展各種活動(dòng)。在師生中組織各類書(shū)法比 賽、朗誦會(huì)、演講比賽等活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)掀起 “講普通話，用規(guī)范字”的熱潮。

3、建立健全檔案資料。由分管校長(zhǎng)牽頭，將學(xué)校關(guān)于語(yǔ)言文字 工作的方案、計(jì)劃、活動(dòng)記錄及總結(jié)材料，各處室的各種活動(dòng)資料，教師普通話培訓(xùn)、檢查、監(jiān)督等方面的資料，廣泛收集，分類整理入 檔。

4、做好自評(píng)整改工作。各部

門(mén)要逐條對(duì)照檢查我校語(yǔ)言文字相 關(guān)工作的達(dá)標(biāo)情況，對(duì)尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，要及時(shí)糾正、完善，并 按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)出自評(píng)報(bào)告。

5、要從校園環(huán)境、教育教學(xué)、師生活動(dòng)等方面出發(fā)，制定校園 語(yǔ)言文字宣傳、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等一系列有利于推進(jìn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化 的制度。

五、總體要求

1、落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要 全校師生員工的積極行動(dòng)、能力合作，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。

2、制定計(jì)劃，狠抓落實(shí)。各教研組、各年級(jí)組和各處室要采取 切實(shí)有效的措施，確保方案提出的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校將定 期檢查、評(píng)估各自工作的完成情況。

3、充分挖潛，突出特色。學(xué)校各年級(jí)組、教研組和相關(guān)處室，必須充分向內(nèi)挖潛，創(chuàng)造性的完成好本次創(chuàng)建工作，并力求突出本 組、本部門(mén)和學(xué)校在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面的亮點(diǎn)和特色。保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 2013 年 11 月 6 日

第三篇：保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校校園安全隱患排查治理自查報(bào)告

保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校校園安全隱患排查情況總結(jié)

學(xué)校安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對(duì)安全工作常抓不解。2013年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，根據(jù)開(kāi)魯縣教體局開(kāi)教體字【2013】96號(hào)《關(guān)于認(rèn)真做好秋季開(kāi)學(xué)前后校園安全管理工作的緊急通知》的文件精神，我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處等成員組成的安全隱患排查自查小組，于2013年8月30日,由保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校安全檢查小組在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了安全隱患排查治理工作，隱患排查治理的重點(diǎn)內(nèi)容：安全管理制度的修訂完善和執(zhí)行、學(xué)生交通安全、學(xué)校飲用水、體育運(yùn)動(dòng)安全、傳染病等疾病防控，安防設(shè)施、用電消防安全、校舍安全，教育教學(xué)設(shè)施、校園周邊環(huán)境和開(kāi)學(xué)初進(jìn)行安全教育的情況等等。對(duì)學(xué)校安全工作的各個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致深入的檢查，通過(guò)檢查我們認(rèn)為學(xué)校安全工作開(kāi)展得細(xì)致扎實(shí)，取得了一定的成績(jī)，但也的確存在著一些不容忽視的問(wèn)題?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校有安全管理工作組織機(jī)構(gòu)，工作踏實(shí)。

學(xué)校成立了由岳東海校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。

二、健全安全管理制度，責(zé)任到人。

學(xué)校安全工作千頭萬(wàn)緒，僅靠幾個(gè)人是不可能忙過(guò)來(lái)的，因此，學(xué)校與各年級(jí)的專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責(zé)任書(shū)，職責(zé)細(xì)化分明，使廣大教師能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下一心，齊抓共管，共同做好學(xué)校的安全工作。同時(shí)，學(xué)校制定和完善校園安全建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓安全工作能夠有條不紊的開(kāi)展。

三、利用多種渠道，加強(qiáng)師生的交通安全教育。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育，特別是學(xué)生的交通安全。學(xué)校經(jīng)常利用每周國(guó)旗下講話時(shí)間，為全校學(xué)生進(jìn)行交通安全常識(shí)的教育，利用宣傳窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)。各班班主任也利用各種時(shí)機(jī)、各種手段對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通．安全的教育。確保學(xué)生的交通安全。

四、學(xué)校消防安全努力做到萬(wàn)無(wú)一失。

學(xué)?？倓?wù)部門(mén)負(fù)責(zé)具體實(shí)施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即督促總務(wù)部門(mén)加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、定期檢查和考核，對(duì)檢查考核情況進(jìn)行記錄，做到有案可查。學(xué)校加強(qiáng)了電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，定期檢查電氣設(shè)備是否有過(guò)載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；同時(shí)經(jīng)常組織人員檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，檢查盡量做到細(xì)而實(shí)，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的消防教育，正確使用好電器設(shè)備，確保安全。

五、加強(qiáng)食品衛(wèi)生，確保師生的飲食安全。

由于今年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)我校校安工程投入使用，住宿生學(xué)生較多，首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生管理，做到定點(diǎn)采購(gòu)食品，學(xué)校食堂管理人員每天對(duì)食堂的各項(xiàng)衛(wèi)生進(jìn)行檢查和監(jiān)督。其次嚴(yán)禁小賣(mài)部出售三無(wú)產(chǎn)品，并且學(xué)校要經(jīng)常檢查。

六、防盜工作重視防微杜漸。

學(xué)校十分重視防盜工作，學(xué)校安裝了監(jiān)控系統(tǒng)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。學(xué)校制訂了帶班、值周、值班制度，節(jié)假日均有人值班，值班為24小時(shí)制，特別加強(qiáng)了夜間的巡視。學(xué)校對(duì)防盜工作從細(xì)處、實(shí)處入手，力求萬(wàn)無(wú)一失。

七、加強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)安全管理工作。

首先我們對(duì)學(xué)生活動(dòng)加強(qiáng)了教育和管理，教育學(xué)生課間、課后開(kāi)展正常的活動(dòng)，不進(jìn)行帶有危險(xiǎn)性的游戲。學(xué)校每天都有值周及巡察教師，他們?cè)谡n間加強(qiáng)了巡視，確保學(xué)生的課間活動(dòng)能有序、正常地開(kāi)展。其次學(xué)校對(duì)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了擴(kuò)展，對(duì)一些存在危險(xiǎn)因素的地方進(jìn)行了整改，更換了一批活動(dòng)器材。學(xué)校對(duì)開(kāi)展的重大活動(dòng)能進(jìn)行審批，同時(shí)加強(qiáng)教育力度，提高師生的認(rèn)識(shí)，組織有序，管理到位，保證每項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，不出安全事故。

八、加強(qiáng)防震減災(zāi)演練活動(dòng) 我校成立了突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)工作小組，并組織學(xué)生開(kāi)展了防震減災(zāi)演練活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高了全校師生應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，真正掌握了在危險(xiǎn)中逃生自救的基本方法。

九、存在的問(wèn)題。在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

（一）校舍安全

1.教學(xué)樓內(nèi)的地溝檢查口沒(méi)有上蓋，存在安全隱患；

2.教學(xué)樓、宿舍樓、食堂的消防設(shè)施沒(méi)有。

3.學(xué)?，F(xiàn)有的3個(gè)廁所均已開(kāi)裂，一個(gè)已成危房。（現(xiàn)已停用）

（二）校園周邊安全 校園周邊環(huán)境整治

1.檢查了學(xué)校周邊場(chǎng)所，校園外200米沒(méi)有網(wǎng)吧，但上放學(xué)時(shí)接送學(xué)生的各種車輛較多。

2.檢查了整治學(xué)校周邊各類流動(dòng)攤點(diǎn)：無(wú)流動(dòng)攤點(diǎn)。

十、整改措施。

這些問(wèn)題我們已在近日的工作中逐步解決：

1.總務(wù)處已對(duì)沒(méi)有上蓋的地溝檢查口進(jìn)行了加固上鎖，同時(shí)積極與建筑商聯(lián)系解決遺留的校舍安全問(wèn)題。

2.禁止學(xué)生靠近現(xiàn)已停用的廁所。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，禁止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)過(guò)期食品，確保衛(wèi)生食品安全。

4.加強(qiáng)上放學(xué)時(shí)校門(mén)口的安全疏導(dǎo)工作。

總之，學(xué)校在安全工作上引起了高度重視，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照上級(jí)對(duì)校園安全治理工作的部署和要求，堅(jiān)持重視和做好校園周邊安全隱患排查治理工作，完善學(xué)校各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，積極營(yíng)造一所環(huán)境優(yōu)美，社會(huì)和諧，健康向上的安全文明校園。

保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 2013年9月8日

保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校

校園安全隱患排查情況總結(jié)

（2013.09）

保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校安全隱患大排查工作情況總結(jié)

為了加強(qiáng)校園安全管理，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的校園工作環(huán)境和學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2011年10月10日，根據(jù)開(kāi)魯縣教體局轉(zhuǎn)發(fā)通教發(fā)[2011]號(hào)文件關(guān)于對(duì)全市中小學(xué)校幼兒園開(kāi)展安全隱患大排查的緊急通知的文件精神，我校嚴(yán)格按照文件要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，落實(shí)責(zé)任，全面查找各種安全隱患，切實(shí)消除影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素和隱患，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部安全保衛(wèi)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全管理工作，接到市教育局在全市中小學(xué)幼兒園開(kāi)展安全隱患大排查活動(dòng)的緊急通知，10月11日，保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校召開(kāi)了緊急會(huì)議，學(xué)校班子成員、環(huán)節(jié)干部、三星分校校長(zhǎng)參加了這次會(huì)議，于洪淵校長(zhǎng)非常重視，成立安全隱患排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，親自安排部署，對(duì)學(xué)校及所屬的各分場(chǎng)幼兒園安全工作的各個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的安排布置，要求對(duì)三星學(xué)校、各幼兒園進(jìn)行自查，把存在的安全隱患以書(shū)面形式上報(bào)，并對(duì)學(xué)校以后的安全工作進(jìn)行了安排布置?，F(xiàn)將我校安全隱患排查情況總結(jié)如下：

一、排查內(nèi)容

1、本次安全隱患大排查工作嚴(yán)格按照《通遼市中小學(xué)校安全管理細(xì)則》的要求，對(duì)學(xué)校幼兒園安全管理工作進(jìn)行全面排查。

2、重點(diǎn)排查以下幾個(gè)方面

（1）、學(xué)校、幼兒園安全教育，法制教育工作開(kāi)展情況排查,學(xué)校、幼兒園安全教育把交通安全、飲食衛(wèi)生、用電用氣、消防安全、意外傷害、不法分子傷害、防溺水等作為安全教育的主要內(nèi)容。利用每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，班隊(duì)會(huì)、廣播站、黑板報(bào)、長(zhǎng)假期間、放假前都對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些必要的安全教育。開(kāi)展了突發(fā)事件疏散演練。每學(xué)期都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育。本學(xué)期還沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。(2）、學(xué)校嚴(yán)格按照教體局的要求，自本學(xué)期在各班設(shè)置了安全信息員。（3）、學(xué)校、幼兒園教學(xué)用房及輔助設(shè)施的排查。

對(duì)學(xué)校、幼兒園的教學(xué)用房、辦公室、廁所、用電安全、體育設(shè)施、校門(mén)及院墻操臺(tái)、升旗臺(tái)安全排查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)性大的安全隱患，一些小的隱患已經(jīng)采取維修加固等措施。帶班、值班、值宿安排妥當(dāng)，能及時(shí)上崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保學(xué)校24小時(shí)的安全保衛(wèi)工作。

（4）、交通安全（校車）對(duì)接送學(xué)生幼兒車輛、校外住宿生住宿生節(jié)假日返家、返校排查工作情況。我校有一輛日常接送學(xué)生的中巴車，學(xué)校經(jīng)常對(duì)其檢查、監(jiān)督，嚴(yán)禁超員、超速等。校外住宿生經(jīng)營(yíng)戶共有7戶，學(xué)校對(duì)住宿條件，飲食衛(wèi)生，用水用電等做了細(xì)致的檢查，要求外購(gòu)食品有購(gòu)買(mǎi)收據(jù)，每頓飯菜留樣72小時(shí)后處理。每天上學(xué)放學(xué)排隊(duì)，由經(jīng)營(yíng)戶主帶隊(duì)負(fù)責(zé)。同時(shí)學(xué)校每天安排2名安全巡查教師在校門(mén)疏導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生能有秩序的上下學(xué)。

（5）、學(xué)校開(kāi)學(xué)初要求，各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行了飲食衛(wèi)生安全教育。要求學(xué)生不買(mǎi)小商小販的“三無(wú)”食品，自帶飲用水。

（6）、落實(shí)門(mén)衛(wèi)的崗位責(zé)任，把好門(mén)崗，對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行登記，嚴(yán)防壞人潛入校內(nèi)尋釁滋事和進(jìn)行破壞活動(dòng)，確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。學(xué)生的外出實(shí)行告知制度，學(xué)生中途因病因事離校，必須有班主任同意的《請(qǐng)假條》交給門(mén)衛(wèi)，學(xué)生方可離?；丶?，否則不予放行。（7）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，嚴(yán)格按國(guó)家《食品衛(wèi)生法》以及要求進(jìn)行管理。食堂從業(yè)人員定期進(jìn)行健康檢查，做到持證上崗；食堂衛(wèi)生和操作工序達(dá)標(biāo)并嚴(yán)格對(duì)剩飯剩菜的處理，并做好食物留樣工作，留樣72小時(shí)。炊具和餐具都要消毒，嚴(yán)禁買(mǎi)變質(zhì)食物，有效地防止了病從口入。

二、目前存在的問(wèn)題 我們?cè)谛@的安全治理工作方面做了大量的工作，安全保衛(wèi)工作也得到了加強(qiáng)，特別在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)集中綜合整治以及學(xué)校每天堅(jiān)持巡查，學(xué)校的周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但學(xué)校、幼兒園工作也存在著一些不足，學(xué)校、幼兒園沒(méi)有配備專職衛(wèi)生員，沒(méi)有配備專職安保人員，安保人員沒(méi)有配備安保器材，臨近學(xué)校的道路沒(méi)有交通警示標(biāo)志，住宿生放假期間往返所乘坐的車輛種類較多，存在著較大的安全隱患，學(xué)校曾多次工作，沒(méi)有什么效果。在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照上級(jí)對(duì)校園安全治理工作的部署和要求，堅(jiān)持重視和做好校園周邊安全隱患排查治理工作，完善學(xué)校各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，積極營(yíng)造一所環(huán)境優(yōu)美，社會(huì)和諧，健康向上的安全文明校園。

保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校

2011年10月13日

保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 安全隱患大排查工作情況總結(jié)

第四篇：學(xué)校“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

為了全面落實(shí)《xx縣教育系統(tǒng)“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》。為提高我校廣大教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支師德、作風(fēng)過(guò)硬、令人民滿意的教師隊(duì)伍，我校黨支部決定，2011年在全校開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神為動(dòng)力，以建立良好的師德師風(fēng)、樹(shù)立教育的整體形象為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為、完善師德建設(shè)制度為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，強(qiáng)化管理與監(jiān)督，切實(shí)解決當(dāng)前師德建設(shè)工作中存在的問(wèn)題，建設(shè)一支讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范我校教師的職業(yè)行為，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)瓣典型經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立師德先進(jìn)個(gè)人，全面提升我校師德建設(shè)整體水平，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

三、活動(dòng)內(nèi)容和要解決的主要問(wèn)題

堅(jiān)持以學(xué)習(xí)教育為主，組織開(kāi)展各種形式的師德活動(dòng)，使廣大教師提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，切實(shí)認(rèn)識(shí)和解決自身存在的問(wèn)題，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范?；顒?dòng)過(guò)程中要突出民主評(píng)議，通過(guò)開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式廣泛征求當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)干部、人大代表、政協(xié)委員、家長(zhǎng)及學(xué)生的意見(jiàn)和建議，并針對(duì)師德方面存在的突出問(wèn)題，完善相關(guān)制度規(guī)定，強(qiáng)化制度約束，規(guī)范從教行為，在全體教職工中形成“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的崇高師德風(fēng)尚。

通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，要著力解決當(dāng)前師德建設(shè)中反映強(qiáng)烈的十個(gè)問(wèn)題：

1、工作態(tài)度不認(rèn)真，作風(fēng)渙散，紀(jì)律松弛，輔導(dǎo)學(xué)生不耐心，授課出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，布置作業(yè)不檢查、不批改，課堂隨便接打電話，酒后上課等問(wèn)題；

2、諷刺、侮辱、挖苦、體罰式變相體罰學(xué)生，言語(yǔ)粗魯、方法簡(jiǎn)單等有損學(xué)生身心健康的問(wèn)題；

3、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)，違規(guī)補(bǔ)課、辦班、做家教、從事第二職業(yè)，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物或宴請(qǐng)等以教謀私、從教不廉的問(wèn)題；

4、在中、高孝等各級(jí)各類考試中徇私舞弊的問(wèn)題；

5、教育不公，缺乏愛(ài)心，視人情分班、調(diào)座，選班干部、評(píng)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，歧視學(xué)生，只追求分?jǐn)?shù)，無(wú)視學(xué)生全面發(fā)展等問(wèn)題；

6、語(yǔ)言粗俗、穿著奇特、行為不檢點(diǎn)等不注重師表形象的問(wèn)題；

7、沾染不良習(xí)氣，出入娛樂(lè)場(chǎng)所、賭博醉酒、道德敗壞等違反社會(huì)公德的問(wèn)題；

8、安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄、知識(shí)陳舊、教法落后、不適應(yīng)新課改需要的問(wèn)題；

9、不講政治，不講原則，散布有損黨和國(guó)家形象、有損教師聲譽(yù)和學(xué)校整體工作的言論，參與xx等非法組織活動(dòng)，參加封建迷信等活動(dòng)的問(wèn)題；

10、觸犯國(guó)家法律，違法犯罪的問(wèn)題。

四、活動(dòng)安排

本次“師德建設(shè)年”活動(dòng)分六個(gè)階段進(jìn)行：

（一）組織動(dòng)員（2011年2月25日——3月15日）

學(xué)校組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合實(shí)際制定翔實(shí)的活動(dòng)方案，設(shè)立征求意見(jiàn)箱，落實(shí)工作責(zé)任。教師要與學(xué)校簽

訂《師德建設(shè)承諾書(shū)》。各項(xiàng)活動(dòng)要有記錄，要充分利用板報(bào)、畫(huà)廊、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳和動(dòng)員，做好層層發(fā)動(dòng)，讓活動(dòng)深入人心。

（二）集中學(xué)習(xí)（2011年3月16日——5月16日）

本階段支持以學(xué)習(xí)教育為主，通過(guò)組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)有關(guān)文件、法律法規(guī)和模范教師的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大教師把“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這一新時(shí)期的道德標(biāo)準(zhǔn)同自己的本職工作結(jié)合起來(lái)。集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點(diǎn)是十七大報(bào)告、十七屆四中全會(huì)精神、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、xx在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上的重要講話及2011年全國(guó)教師節(jié)座談會(huì)上的重要講話、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2011年修訂）》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《吉林省義務(wù)教育條例》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及xx、xx、xx、xx、xx等教師的先進(jìn)事跡。

針對(duì)以上幾個(gè)方面，制定單位及個(gè)人師德學(xué)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容（筆記本要統(tǒng)一）。學(xué)習(xí)方式采取集中與分散相結(jié)合，每周至少集中一次，集中學(xué)習(xí)筆記不少于2萬(wàn)字。要把學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終，其它階段每人撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章不少于3篇，每篇不少于XX字（手寫(xiě)稿）。自查剖析階段的1篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章由局包校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審閱，民主評(píng)議、整改提高階段的2篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)審閱。

（三）自查剖析（2011年5月17日——6月17日）

廣大教職工要根據(jù)學(xué)習(xí)及方案中提到的十個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行自我反思，形成自查剖析報(bào)告。自查剖析報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)簽字后存檔備查。教師自查剖析報(bào)告由校長(zhǎng)簽字，學(xué)校和校長(zhǎng)的自查剖析報(bào)告由教育局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字。我校要組織召開(kāi)“學(xué)習(xí)杜順，做人展?jié)M意教師”主題教育大會(huì)，圍繞主題召開(kāi)座談會(huì)，要求人人發(fā)言，比貢獻(xiàn)，找不足。學(xué)校自查剖析會(huì)由包校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織，通過(guò)自查與互評(píng)的方式，找出每個(gè)人的不足。校領(lǐng)導(dǎo)班子要單獨(dú)召開(kāi)自查剖析會(huì)議，并邀請(qǐng)教師代表列席會(huì)議。

（四）民主評(píng)議（2011年6月18日——8月31日）

民主評(píng)議由部分學(xué)生和家長(zhǎng)代表及全校教師參加。學(xué)生約30人以上的，家長(zhǎng)約50參加評(píng)議。針對(duì)學(xué)校及教師師德方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議分為三個(gè)檔次，分別為滿意、基本滿意、不滿意（滿意按100分計(jì)算，基本滿意按75分計(jì)算，不滿意、棄權(quán)按0分計(jì)算。評(píng)議結(jié)果=（滿意人數(shù)×100+基本滿意人數(shù)×75）÷總?cè)藬?shù)）。教師得分低于60分的，學(xué)校調(diào)整其工作，并取消其當(dāng)年評(píng)優(yōu)選先、評(píng)職晉及資格。評(píng)議結(jié)果排序后，在全校教職工人中布，并由局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字，上報(bào)教育局師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（五）整改提高（2011年9月1日——11月15日）

通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)樹(shù)立我校師德典型，組織先進(jìn)典型做事跡報(bào)告會(huì)，號(hào)召?gòu)V大教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型。廣大教職工要對(duì)師德建設(shè)存在的問(wèn)題和總體情況做出全面總結(jié)，針對(duì)師德建設(shè)方面存在突出問(wèn)題，制定出單位和個(gè)人整改方案，突出整改重點(diǎn)，落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。教師整改方案由單位包校領(lǐng)導(dǎo)簽字，領(lǐng)導(dǎo)班子成員整改方案由校長(zhǎng)簽字，學(xué)校和校長(zhǎng)的整改方案由教育局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字。

（六）總結(jié)驗(yàn)收（2011年11月16日——12月31日）

認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)年活動(dòng)情況，形成總結(jié)報(bào)告。校領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各師德建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行檢查驗(yàn)收，評(píng)選出師德典型，上報(bào)局黨委。

五、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副書(shū)記為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

組 員：xx xxxx

2、精心組織。我校將根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，認(rèn)真研究制定活動(dòng)方案，并精心組織實(shí)施。把“師德建設(shè)年”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)教育與討論、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，把師德征文、演講比賽、模范教師報(bào)告會(huì)與討論交流、自我反思、查擺問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。提高集中教育活動(dòng)的實(shí)效性。

總之，我校將深入貫徹實(shí)施“師德建設(shè)年”活動(dòng)方案正確處理學(xué)校正常教育教學(xué)工作與師德建設(shè)的關(guān)系，真正把“師德建設(shè)年”活動(dòng)抓好抓實(shí)。

第五篇：學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

2010年是市委確定的“作風(fēng)建設(shè)年”，為貫徹落實(shí)市縣關(guān)于開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”的安排部署，全面加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問(wèn)題，切實(shí)破解影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)和管理作風(fēng)。為扎實(shí)開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)部署，結(jié)合我校實(shí)際，特制定實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣教育局關(guān)于開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”的工作目標(biāo)和工作思路，堅(jiān)持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)校”的辦學(xué)理念；全面貫徹教育方針，扎實(shí)推行新課程改革，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖。大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人等良好風(fēng)氣，以增強(qiáng)履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)；以學(xué)?，F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問(wèn)題為著力點(diǎn)，以師生反映的突出問(wèn)題為突破口，營(yíng)造校風(fēng)正，教風(fēng)硬，學(xué)風(fēng)濃，教育管理干部作風(fēng)勤思善行，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)我校教育的又好又快發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

1.校風(fēng)建設(shè)方面存在的主要問(wèn)題：有的師生集體觀念不強(qiáng)，整體意識(shí)差，個(gè)人主義嚴(yán)重等問(wèn)題。

2.教師教風(fēng)存在的主要問(wèn)題：一少部分教師出現(xiàn)了敬業(yè)精神差，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，不執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，不以工作大局為重，不遵守作息時(shí)間，個(gè)別人在工作時(shí)間干與工作無(wú)關(guān)的事情（玩游戲），邊教學(xué)邊搞副業(yè)（辦家教），不求進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，敷衍塞責(zé)，消極懈怠，出勤不出力，只要組織照顧不要組織紀(jì)律，工作責(zé)任心和事業(yè)心不強(qiáng)，影響全局性、整體性工作的不良現(xiàn)象。還有的極個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生；不及時(shí)批改作業(yè)，向?qū)W生亂推學(xué)習(xí)資料。

3.學(xué)生學(xué)風(fēng)存在的主要問(wèn)題：學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差；文明禮儀行為不強(qiáng)，家校溝通不及時(shí)的問(wèn)題。

4.管理作風(fēng)存在的主要問(wèn)題：對(duì)學(xué)校布置的工作落實(shí)不力，不以身作責(zé)，管理無(wú)原則，管理無(wú)方法，工作不主動(dòng)，工作效率不高，拖拉推諉，怕得罪人，怕?lián)?zé)任。遇到問(wèn)題上推，進(jìn)取精神不強(qiáng)，推一推，動(dòng)一動(dòng)。缺乏學(xué)習(xí)，不會(huì)管理，無(wú)管理一招鮮，無(wú)創(chuàng)新能力，墨守成規(guī)，瞻前顧后，見(jiàn)利行事的不良風(fēng)氣。

三、目標(biāo)要求

圍繞“樹(shù)正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著力解決思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問(wèn)題；進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性、整體性工作的問(wèn)題。進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，著力解決工作不落實(shí)、落實(shí)不得力等問(wèn)題；進(jìn)一步加強(qiáng)管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決作風(fēng)浮夸、工作浮淺等問(wèn)題；進(jìn)一步加強(qiáng)生活作風(fēng)建設(shè)，著力解決奢侈浪費(fèi)、有令不止等問(wèn)題；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)，著力解決無(wú)現(xiàn)實(shí)性、無(wú)發(fā)展性、無(wú)計(jì)劃性等問(wèn)題。

1.校風(fēng)建設(shè)。要根據(jù)學(xué)校新學(xué)期的工作目標(biāo)，制定并落實(shí)各項(xiàng)管理措施，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，力爭(zhēng)一流的校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量一流的良好氛圍。創(chuàng)建平安和諧校園，豐富安全教育的內(nèi)容，拓寬安全教育形式，把校園安全穩(wěn)定工作落到實(shí)處。

2.教風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓，突出新教師的使用和骨干教師培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，履職盡責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，為人師表，培樹(shù)正反兩方面的典型，進(jìn)一步開(kāi)展“一帶一”活動(dòng)，搭建學(xué)習(xí)提升發(fā)展平臺(tái)，完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)專題講座，名師引領(lǐng)，理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、校本教研等多個(gè)環(huán)節(jié)，采取“一帶一” “新老結(jié)合”等形式，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì)，努力造就一支“理念新、勤學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、能吃苦、善合作、、爭(zhēng)一流”的教師隊(duì)伍群體。

3.學(xué)風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展以文明禮儀系列教育、自我養(yǎng)成教育為主題的素質(zhì)提升活動(dòng)，強(qiáng)化日常學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在接受學(xué)科知識(shí)、提高學(xué)科能力的同時(shí)，形成健全的人格，養(yǎng)成良好習(xí)慣，努力形成學(xué)生自主管理、自主教育的管理模式。

4.管理干部作風(fēng)。進(jìn)一步樹(shù)立“管理即服務(wù)”的理念，以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，密切干群關(guān)系，辦人民滿意的教育為目的，力求在解放思想上有新的突破，在轉(zhuǎn)變職能上有新舉措，在服務(wù)上有新提高，在工作作風(fēng)上有新改進(jìn)，形成勤政高效的作風(fēng)。各層次管理人員要積極進(jìn)取，真務(wù)實(shí)，履職盡責(zé)，淡泊名利，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和工作能力，學(xué)會(huì)管理，善于管理，敢于管理，提高崗位工作效率與增強(qiáng)全局工作效能的關(guān)系。深入教學(xué)一線，走近教師，走近課堂, 掌握具體情況，把握全局，推動(dòng)工作，全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)。與教師一起進(jìn)步，與學(xué)生共同發(fā)展，與家長(zhǎng)形成共識(shí)，形成一種民主、平等、和諧的干群關(guān)系。

四、學(xué)?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李志海

副組長(zhǎng)：趙芝云

成 員：趙佩蘭 路秀蘭 王平王清勝 牟靖蓉 馮長(zhǎng)華 申耕耘

職 責(zé)：具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

五、階段安排

1.第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（3月1日——3月15日）出臺(tái)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)

年活動(dòng)實(shí)施方案。

召開(kāi)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化管理和監(jiān)督力度，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體舉措。要充分利用各種宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳報(bào)道，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣，為作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的深入開(kāi)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。要進(jìn)一步增強(qiáng)各層次管理人員的效率意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)全體教師對(duì)抓好作風(fēng)建設(shè)年的自覺(jué)性和責(zé)任感。

2.第二階段：查擺問(wèn)題階段：（3月16日——3月底）每位教師、各層次管理人員結(jié)合實(shí)際從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問(wèn)題，堅(jiān)持存在什么問(wèn)題就找什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題，尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要召開(kāi)民主評(píng)議活動(dòng)，開(kāi)展嚴(yán)肅的與自我批評(píng)，每位教師和各層次的管理干部都要認(rèn)真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生管理等方方面面進(jìn)行民主評(píng)議，廣泛征求意見(jiàn)和建議。要從大處著眼，從細(xì)處入手，找準(zhǔn)學(xué)校在作風(fēng)建設(shè)中存在的重點(diǎn)問(wèn)題、突出問(wèn)題，對(duì)存在的問(wèn)題按照“重點(diǎn)找原因、關(guān)鍵查主觀、深入找問(wèn)題、確實(shí)去落實(shí)”，要實(shí)事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問(wèn)題，重點(diǎn)落實(shí)，重點(diǎn)解決，保證方向，切實(shí)整改。管理干部和黨員教師要以身作則，嚴(yán)以律己，作好表率。

開(kāi)展六查活動(dòng)：

一查校風(fēng)是否端正，學(xué)校自己的的各項(xiàng)管理規(guī)章制度是否嚴(yán)格落實(shí)；

二查教師師德師風(fēng)建設(shè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)是否過(guò)硬，是否勝任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，師生的教師面貌是否奮發(fā)向上；

三查學(xué)校管理是否真正做到規(guī)范化、精細(xì)化。

四查學(xué)風(fēng)，看是否存在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不按規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)，為應(yīng)付檢查虛假學(xué)習(xí)等情況；

五查工作作風(fēng)，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協(xié)作、不遵章守紀(jì)，自由主義等問(wèn)題；

六查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)，看是否存在官僚主義、自律不強(qiáng)不作為，亂作為等行為。

3、第三階段：集中整改階段：（4月1日——4月底）要從提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素質(zhì)，提升管理水平為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持邊總結(jié)邊邊整改邊提高，重在自我解決問(wèn)題、重在推動(dòng)實(shí)際工作。以解決問(wèn)題為著眼點(diǎn)，確定內(nèi)容，明確責(zé)任、保障措施，力爭(zhēng)做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進(jìn)步”。要針對(duì)查擺出的共性問(wèn)題，認(rèn)真梳理匯總，在充分發(fā)揚(yáng)民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)，認(rèn)真整改，處理存在問(wèn)題，提升水平。同時(shí)，各校園要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，并建立健全作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，把作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)轉(zhuǎn)入經(jīng)?；?、制度化軌道，持之以恒，抓好落實(shí)，切實(shí)將“作風(fēng)建設(shè)年”工作做的更細(xì)、更實(shí)、更長(zhǎng)。

4、第四階段：建章立制階段（5月日——5月底）立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立完善加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。用一月時(shí)間重點(diǎn)做好兩項(xiàng)工作：

1、明確崗位工作標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。完善新績(jī)效工資的發(fā)放辦法，形成教師的工作規(guī)范、工作標(biāo)準(zhǔn)。

2、解決問(wèn)題與建章立制并重。按照遠(yuǎn)近結(jié)合、標(biāo)本兼治的要求，制定學(xué)校長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，建立作風(fēng)教育各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)教育管理制度化、規(guī)范化。

5、第五階段：考查鞏固階段：（6月1日——10月底）在平時(shí)考查的基礎(chǔ)上，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)考查，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)制度的導(dǎo)向、激勵(lì)、反思等作用，并將考查結(jié)果作為支教流動(dòng)，評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、評(píng)聘、晉職、晉級(jí)、交流、調(diào)配的重要依據(jù)。工作作風(fēng)不是刮一陣風(fēng)一樣，風(fēng)過(guò)即停，我們要長(zhǎng)抓不懈，促進(jìn)教師隊(duì)伍的長(zhǎng)足發(fā)展。

六、保障措施

（一）大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，定期組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。每周一為全全校教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間；周三為全校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。校委會(huì)成員每周五下午進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是：毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述；重點(diǎn)學(xué)習(xí)毛澤東的《反對(duì)自由主義》；胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委十七屆三次全會(huì)上的重要講話和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的文章、講話；黨振清同志在全縣干部春訓(xùn)會(huì)上的講話；教育法律法規(guī)，教育教學(xué)理論，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)校專門(mén)下發(fā)的《給教師的建議》等。廣大教師要樹(shù)立并實(shí)踐“工作必須學(xué)習(xí)”，“工作就是學(xué)習(xí)”的思想，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，保證以良好的政治素質(zhì)和過(guò)硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。做好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育教學(xué)思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學(xué)底蘊(yùn)，更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。中小學(xué)每學(xué)期組織開(kāi)展2——3次校本培訓(xùn)活動(dòng)。

（二）大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，營(yíng)造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。要堅(jiān)守崗位，履職盡責(zé)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，遵章守紀(jì)，規(guī)范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。各層次管理人員要堅(jiān)持以人為本、重在激勵(lì)的管理方法，堅(jiān)持思想先行，管人先管心，把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，既要完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，又要作好政治思想工作，工作主導(dǎo)重在激勵(lì)。深入開(kāi)展 “做人民滿意教師”師德師風(fēng)教育，廣大教師要樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生的信念，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；接待家長(zhǎng)和來(lái)訪要文明用語(yǔ)，熱情周到，細(xì)心詢問(wèn)，耐心解釋。要嚴(yán)明工作紀(jì)律，完善崗位責(zé)任，提高工作效率和質(zhì)量。要下大氣力解決教師課堂形象，上課打手機(jī)、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象。進(jìn)一步嚴(yán)明會(huì)議紀(jì)律，嚴(yán)禁遲到早退，隨意曠會(huì)，對(duì)遲到、早退、曠會(huì)等對(duì)象視情給予通報(bào)，并按教師績(jī)效考核扣罰。

（三）大力培樹(shù)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要從治理校園臟亂差入手，徹底解決師生精神面貌差，校園不整潔，亂堂、亂班，亂堆、亂放，教室、辦公室、專業(yè)教室灰塵、污跡，學(xué)生亂打亂鬧等突出問(wèn)題，創(chuàng)造整潔優(yōu)美、秩序井然的校園環(huán)境。校園衛(wèi)生要日檢、周評(píng)、月比，達(dá)到無(wú)果皮、紙屑，無(wú)垃圾死角，無(wú)亂堆亂放。開(kāi)展豐富多彩的主題教育，營(yíng)造民主、平等、和諧、文雅的學(xué)校文化氛圍，使校園成為“無(wú)聲的詩(shī)，立體的畫(huà)”，從而潛移默化地陶冶師生的品格，提高師生的審美情趣，促進(jìn)師生的身心健康發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，堅(jiān)決杜絕“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。進(jìn)一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時(shí)消除不安全隱患，確保學(xué)校無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

要進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，沒(méi)有一個(gè)好的班風(fēng)就沒(méi)有一個(gè)高的質(zhì)量，班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正。故此，我們一是加強(qiáng)對(duì)班主任的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作的力度，組織召開(kāi)“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)班集體”評(píng)選活動(dòng)，獎(jiǎng)先勵(lì)進(jìn)，鞭策后進(jìn)。二是抓好班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。強(qiáng)化班級(jí)管理，用優(yōu)良的班風(fēng)促學(xué)風(fēng)的形成，使每一個(gè)班級(jí)成為學(xué)生求知和成長(zhǎng)的樂(lè)園。各中小學(xué)校按照中心校制定的班級(jí)量化考核細(xì)則從嚴(yán)考核，定期評(píng)比。三是加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各班級(jí)每學(xué)期都要召開(kāi)2---3次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、理想與信念教育。各任課教師也注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持從日常的言行、習(xí)慣、道德、公德、紀(jì)律、禮貌等常規(guī)入手，促進(jìn)了學(xué)生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。繼續(xù)深化家庭與學(xué)校定期聯(lián)系制度，溝通校內(nèi)外的聯(lián)系，每學(xué)期至少要開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，舉辦2至3次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

（四）大力轉(zhuǎn)變管理人員的工作作風(fēng)。要進(jìn)一步樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的思想，有吃苦耐牢精神，學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，率先垂范，以身作則，形成“求真務(wù)實(shí)、勤政高效、廉潔自律、攻堅(jiān)破難、甘于奉獻(xiàn)”的學(xué)校工作作風(fēng)。要牢牢把握發(fā)展是教師的第一需要，尊重是管理的第一要義，服務(wù)是管理者的第一要?jiǎng)?wù)的三大理念。抓學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，工作要肯于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，多跑腿，少動(dòng)嘴；多深入基層，少行政命令；多深入到基層校、班，多深入到教師之中，掌握具體情況，要知上情，知下情，知內(nèi)情，知已情，知實(shí)情，做到放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，把握全局，促進(jìn)工作發(fā)展。要切實(shí)履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，求知于書(shū)本，問(wèn)計(jì)于教師，創(chuàng)新于實(shí)踐。工作中要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，管好自己的人，干好全局的事，要學(xué)會(huì)管理，善于管理，管而有序，理而有節(jié)，管理上位。要堅(jiān)持重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效，深入教學(xué)一線、深入師生，深入課題，倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認(rèn)真對(duì)待師生所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法，虛心接受師生反映的意見(jiàn)、建議和要求，切實(shí)履職盡責(zé)。對(duì)職稱評(píng)定、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、等教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步公開(kāi)辦事程序、辦事原則和辦事結(jié)果，增加透明度，確保公開(kāi)、公正、公平。要牢固樹(shù)立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的意識(shí)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，抵制拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，在各項(xiàng)工作中都要貫徹勤儉節(jié)約的原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。

（五）大力抓好教學(xué)質(zhì)量的提升工作。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。要在“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，大力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖；堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖；堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖；堅(jiān)持弘揚(yáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。要圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)中心，一是以校本研修活動(dòng)為載體，實(shí)實(shí)在在抓校本培訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)搞校本教研，向校本教研要質(zhì)量。二是加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)程管理，狠抓教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)秩序，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)；夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，創(chuàng)出特色，抓出成效，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。三是以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，通過(guò)月考，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。四是全面加強(qiáng)畢業(yè)班工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，加大信息交流力度，向畢業(yè)年級(jí)要質(zhì)量。五是面向全體學(xué)生，高度重視，分級(jí)管理，建立幫扶和提升幅度制度，向薄弱校、班要質(zhì)量。

總之，搞好“作風(fēng)建設(shè)年”，是今年學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。全體教師要從講政治的高度充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)擺上重要日程，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，細(xì)化管理，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)管理，健全機(jī)制，完善制度。要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，堅(jiān)持以自我教育為主、堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，重在自我解決問(wèn)題、重在推動(dòng)實(shí)際工作，持之以恒抓好落實(shí)，以優(yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序高效的運(yùn)行，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。