欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      我的個(gè)人小檔案[模版]

      時(shí)間:2019-05-14 09:11:29下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《我的個(gè)人小檔案[模版]》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《我的個(gè)人小檔案[模版]》。

      第一篇:我的個(gè)人小檔案[模版]

      我的個(gè)人小檔案

      我的名字:石建琨

      我的性格:活潑

      我的愛好:看書,特長;唱歌。

      愛看書的我

      每天我都捧著一本書,津津有味的看著。大家給我取了一個(gè)綽號(hào)叫:“小書蟲”,的確我就是這樣一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲,大家其實(shí)很特別喜歡我,就是因?yàn)槲业钠獠辉趺礃?,好朋友至今只?/p>

      一、兩個(gè),但我相信只有真心的交往,會(huì)有更多的朋友。

      樂觀的我

      我遇事很沉著,也很樂觀。其實(shí)我這個(gè)人挺自私的,成績馬馬虎虎拉,但是我這個(gè)人不愛記仇,挺善良的,我面對(duì)不好的事情不哭,是個(gè)挺堅(jiān)強(qiáng)的女孩子,但我也有脆弱的那一面,希望更多的朋友和我做朋友。

      有健忘癥的我

      我這個(gè)人挺馬虎的,患有嚴(yán)重的“健忘癥”,想必各位姐姐都患有健忘癥吧?大家健忘有時(shí)也會(huì)誤事的,希望大家能改改,健忘癥可不是好惹的喲~

      我初次來小荷,我比較開朗,但還是不熟悉這里的環(huán)境,希望大家能告訴我一下。

      第二篇:個(gè)人小檔案

      備 課 本
      課題: 課題:個(gè)人小檔案
      知識(shí)

      第 第 總

      3 周 3 課時(shí) 3 課時(shí)

      課型: 課型:

      1.認(rèn)識(shí)記事本。2.認(rèn)識(shí)鍵盤。1.了解啟動(dòng)和使用記事本軟件的方法。2.掌握英文字母、數(shù)字和字符的輸入方法。

      教學(xué) 目標(biāo)

      技能

      3.掌握鍵盤中的 CapsLock、Shift、Del、BackSpace、Enter 等功能鍵的使用。4.掌握操作鍵盤正確的指法。5.能保存文件。用鍵盤輸入符號(hào),是利用電腦進(jìn)行信息交流所必需掌握的操作技能,而各種符號(hào)的 組合能表達(dá)人的思想和情感。通過輸入符號(hào),讓學(xué)生體驗(yàn)如何在電腦上表達(dá)自己的思想,交流自己的情感。

      情感

      教學(xué)重點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):用鍵盤的輸入字符和保存文件。

      教學(xué)難點(diǎn): 教學(xué)難點(diǎn): CapsLock、Shift 等功能鍵的使用。

      教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

      1、情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入知識(shí) 通過網(wǎng)上鄰居打開學(xué)習(xí)范例中的個(gè)人小檔案,將本節(jié)課的任務(wù)成品展示給學(xué)生,直接帶領(lǐng)學(xué)生 進(jìn)入學(xué)習(xí)情景。

      2、建構(gòu)新知,驅(qū)動(dòng)任務(wù)(1)鍵盤輸入:由于鍵盤輸入內(nèi)容大部分學(xué)生在小學(xué)里已有學(xué)到,這部分內(nèi)容就帶有復(fù)習(xí)的 性質(zhì),我把鍵盤輸入包括指法等內(nèi)容融合在一起,通過演示操作一個(gè)例子來完成教學(xué)任務(wù)。這 里我通過圖示、現(xiàn)場(chǎng)視頻等效果來給學(xué)生直觀性的學(xué)習(xí),不僅讓學(xué)生輕松學(xué),也避免了老師繁 瑣的講解。首先,鍵盤的圖解給學(xué)生一個(gè)整體形象了解,再利用輸入有誤的簡單例句,然后通 過一些功能鍵修改,與此同時(shí),學(xué)生在同屏幕上又能看到我鍵盤的指法輸入。緊接著,布置任 務(wù)一讓學(xué)生熟悉強(qiáng)化操作。(2)文件保存:保存操作是本課的重點(diǎn),是一項(xiàng)時(shí)常使用到的技能,同樣演示操作并利用任 務(wù)二掌握保存技能,同時(shí)注重細(xì)節(jié)的點(diǎn)述(修改后再次保存文件時(shí)只需直接保存)。當(dāng)然,接 下來的幾節(jié)課保存操作將會(huì)反復(fù)出現(xiàn),通過重復(fù)的操練達(dá)到技能的熟練,這也是新教材的又一 特點(diǎn),并不講究一步到位,注重在不同任務(wù)中反復(fù)這一技能操作達(dá)到教學(xué)目的。(1)數(shù)字鍵區(qū),也稱小鍵盤 包括 0 到 9 個(gè)數(shù)字,以及多種運(yùn)算符,

      備注

      小鍵盤的開關(guān)鍵:Numlock(開啟時(shí)對(duì)應(yīng)的右上角指示燈會(huì)亮)。(2)功能鍵區(qū) 功能鍵:F1 到 F12,ESC 鍵,共 13 個(gè)鍵(3)光標(biāo)控制鍵 ?刪除鍵 Delete:光標(biāo)向后移動(dòng),向后刪除,或是選中刪除。(4)主鍵區(qū): ?數(shù)字:0 到 9 ?英文字母:A 到 Z ?各符號(hào):+、?—、*、/、=、<、>、%等 保存位置: 在對(duì)話框的“保存在”欄(即保存位置處)單擊下拉箭頭,選擇網(wǎng)上鄰居教師機(jī)“學(xué)

      1、生檔案”文件夾位置。

      2、保存名字:文件第一次保存時(shí),在“文件名”欄中,輸入自己的英文名,如“Lily”

      3、保存類型:默認(rèn)風(fēng)格(txt)布置

      任務(wù)二:記事本保存在網(wǎng)上鄰居教師機(jī)“學(xué)生檔案”,文件名自擬,注意保存的三要素。完 成后做課后“隨堂練習(xí)3”進(jìn)行自我檢查。

      4、?小幫手:遇到困難求助本節(jié)課的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁。

      作業(yè)或活動(dòng)設(shè)計(jì): 作業(yè)或活動(dòng)設(shè)計(jì): 動(dòng)設(shè)計(jì) 一是通過在記事本中完成個(gè)人小檔案的輸入,練習(xí)鍵盤的操作; 一是保存文件。在練習(xí)中強(qiáng)調(diào)保存文件的三要素:文件保存的位置、文件名、文 件類型。本節(jié)課關(guān)于保存文件練習(xí)有兩個(gè),重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生是否能完成保存文件這 一操作。在今后的練習(xí)中,則要求學(xué)生能對(duì)保存文件的三要素完全掌握,不能有 半點(diǎn)差錯(cuò)。板書設(shè)計(jì): 板書設(shè)計(jì)


      教學(xué)反思: 教學(xué)反思:


      第三篇:論文(簡短個(gè)人小論文)

      淺談非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生應(yīng)了解計(jì)算機(jī)常識(shí)的必要性

      小祁

      摘要:隨著社會(huì)的迅速發(fā)展,計(jì)算機(jī)已經(jīng)深入到生活的方方面面,作為當(dāng)代的大學(xué)生,掌握計(jì)算機(jī)常識(shí)就顯得至關(guān)重要了,而對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,表現(xiàn)出來的對(duì)計(jì)算機(jī)的陌生,更是讓人驚訝,就此類情況,在此討論了非計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)了解計(jì)算機(jī)常識(shí)的必要性。

      關(guān)鍵字:非計(jì)算機(jī)專業(yè);了解;計(jì)算機(jī)常識(shí);必要性

      On the non-computer science students should have the

      need for computer knowledge

      XiaoQi

      Abstract: With the rapid development of society, the computer has gone deep into all aspects of life, as a contemporary college students, master computer knowledge becomes essential, while for non-computer science students, shown on the computer's strange, it's enough surprising, in such situations, in this discussion on non-computer professional should have computer knowledge necessary.Key words: Non-computer professional;Know;Computer knowledge;Necessity1、引言

      計(jì)算機(jī)作為一種現(xiàn)代通用的智能工具,擁有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用能力已成為現(xiàn)代人所必須具備和賴以生存的基礎(chǔ)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大,21世紀(jì)的青年可以利用各種渠道、手段來獲取所需的知識(shí)。大學(xué)生承擔(dān)著未來國家的建設(shè)重任,代寫論文作為培養(yǎng)國家棟梁之材的高等院校就是要在迅速發(fā)展的信息時(shí)代培養(yǎng)一批有能力有文化的高素質(zhì)人才。而計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力已成為現(xiàn)代大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)中的重要組成部分,因此,高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)對(duì)于提高21世紀(jì)大學(xué)生的素質(zhì)具有十分重要的作用。所以作為當(dāng)代大學(xué)生,對(duì)計(jì)算機(jī)常識(shí)我們應(yīng)當(dāng)有所了解,特別是對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,是必須的,而且是至關(guān)重要的。

      2、現(xiàn)狀

      在大學(xué)中,常常見到許多非計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)常識(shí)均是是一知半解,對(duì)計(jì)算機(jī)的了解甚少,對(duì)一些簡單軟件的應(yīng)用,那更是個(gè)盲區(qū),比如說對(duì)Word、Excel、ppt方面的不夠了解,對(duì)計(jì)算機(jī)的組成和基本的功能不了解,對(duì)網(wǎng)絡(luò)的用途不是很了解,不會(huì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)做一些基本的操作,面對(duì)諸多的情況,許多非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生對(duì)此不是很重視,因而導(dǎo)致了大學(xué)生中相當(dāng)部分的人對(duì)電腦的應(yīng)用只局限于聊天和玩游戲等等,沒有什么真正的實(shí)用用途,導(dǎo)致電腦的價(jià)值不能得以體現(xiàn),一些基本的電腦問題,不能給予解決,導(dǎo)致許多簡單的問題,給復(fù)雜化了,對(duì)一些數(shù)據(jù)庫的不了解,不知道基本的信息檢索常識(shí),不能在簡單的運(yùn)用計(jì)算機(jī),導(dǎo)致許多非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生運(yùn)用起計(jì)算機(jī)來說,是一件很頭大的事情,當(dāng)然,現(xiàn)在高校都開設(shè)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課,但是在教學(xué)方面出現(xiàn)了很多問題,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)失去了興趣,因而對(duì)于開設(shè)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)這門課就失去了應(yīng)有的意義,加上非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的不重視,因而導(dǎo)致了非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)常識(shí)的了解就微乎甚微了。在計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)的教學(xué)方面,也有很多問題,講的許多東西不能給予實(shí)際的應(yīng)用,使原本就不是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)就更加沒興趣,還有非計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)的不重視,認(rèn)為與自己的專業(yè)沒什么關(guān)系,所以就不予理會(huì)。

      3、計(jì)算機(jī)常識(shí)

      首先對(duì)于一個(gè)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說,應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的基本組成,這里主要說的是計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)施,能對(duì)計(jì)算機(jī)的總體有個(gè)大體的了解,能對(duì)計(jì)算機(jī)做一些基本的安裝與設(shè)置。其次是要了解計(jì)算機(jī)能做些什么事,當(dāng)然這里不是說只是玩游戲、聊天和看電影,更重要的事要知道計(jì)算機(jī)能給我們帶來什么樣的方便,只有了解到計(jì)算機(jī)能為我們做什么事,才能應(yīng)用好計(jì)算機(jī)。再次,要了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史,對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展有個(gè)充分的了解。最重要的對(duì)計(jì)算機(jī)使用方法的掌握,要熟練的使用計(jì)算機(jī),能解決一些計(jì)算機(jī)的小毛病,能簡單的運(yùn)用一些基本的軟件,比如說會(huì)對(duì)文本基本編輯,會(huì)對(duì)圖片的簡單處理,會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)的簡單加工等等。最后還要對(duì)計(jì)算機(jī)上網(wǎng)有所了解,了解計(jì)算機(jī)怎么才能聯(lián)網(wǎng),上網(wǎng)能做什么,還要了解數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)簡單的檢索初步的掌握,還有要了解計(jì)算機(jī)安全方面的常識(shí),會(huì)應(yīng)用一些殺毒軟件,會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)做基本的日常維護(hù)等等,這些都是計(jì)算機(jī)常識(shí),對(duì)于現(xiàn)在計(jì)算機(jī)廣泛的應(yīng)用于各行各業(yè),對(duì)計(jì)算機(jī)常識(shí)的了解是必要的。

      4、了解計(jì)算機(jī)常識(shí)的重要性 早在十多年前,我國只有少數(shù)的專業(yè)領(lǐng)域的高科技人才才認(rèn)識(shí)和使用電腦。如,航空航天和軍事領(lǐng)域,后來發(fā)展到了銀行業(yè)及新聞等信息領(lǐng)先的行業(yè)??墒侨缃?,電腦已經(jīng)進(jìn)入各行各業(yè),甚至千家萬戶?,F(xiàn)在的電腦,不但是科學(xué)專家在使用它;全世界的大多數(shù)人們都在使用它。不但是年輕人在學(xué)習(xí)使用它;連許多退休在家的老年人群也在了解它、學(xué)習(xí)它和使用它。我們?cè)谄毡榱私?、接受和使用電腦的同時(shí),已經(jīng)在逐步開始意識(shí)到電腦在我們生活中的重要性了。

      為什么呢?因?yàn)?,一種長期的文化變遷正在發(fā)生,信息化浪潮已經(jīng)在我國掀起多年。電腦日益滲透到我們的生活中。特別是因特網(wǎng)的出現(xiàn),使人們之間的聯(lián)系越來越緊密,從而使電腦的潛能充分發(fā)揮。在全球化的網(wǎng)絡(luò)體系中,各類網(wǎng)站如雨后春筍般涌現(xiàn)。

      5、了解計(jì)算機(jī)常識(shí)的必要性

      在科技快速成長,資訊實(shí)際即來臨的今日,人類的智慧結(jié)晶--電腦.在現(xiàn)代人的生活中扮演著越來越重要的角色,成為最普遍最實(shí)際的東西.因此不會(huì)電腦的即成為二十一世紀(jì)的--電腦文盲。隨著社會(huì)科技,文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的大發(fā)展,隨著人類社會(huì)從工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)過渡的趨勢(shì)越來越明顯,人們對(duì)信息的意識(shí),對(duì)開發(fā)和使用信息資源的重視越來越加強(qiáng)。今天的計(jì)算機(jī)已不再僅僅是數(shù)據(jù)計(jì)算、文件管理和軍事部門進(jìn)行科研的領(lǐng)域,而是變成了一個(gè)開發(fā)項(xiàng)目和使用信息資源的覆蓋全球的信息海洋。在Internet 上,按從事的業(yè)務(wù)分類包括了廣告公司,航空公司,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)公司,藝術(shù),導(dǎo)航設(shè)備,書店,化工,通信,計(jì)算機(jī),咨詢,娛樂,財(cái)貿(mào),各類商店,旅館等等100多類,覆蓋了社會(huì)生活的方方面面,構(gòu)成了一個(gè)信息社會(huì)的縮影。同時(shí),Internet的應(yīng)用業(yè)滲透到了各個(gè)領(lǐng)域,從學(xué)術(shù)研究到股票交易、從學(xué)校教育到娛樂游戲、從聯(lián)機(jī)信息檢索到在線居家購物等,都有明顯的進(jìn)步。Internet市場(chǎng)仍具有巨大的發(fā)展?jié)摿?,未來其?yīng)用將涵蓋從辦公室共享信息到市場(chǎng)營銷、服務(wù)等廣泛領(lǐng)域。另外,Internet帶來的電子貿(mào)易正改變著現(xiàn)今商業(yè)活動(dòng)的傳統(tǒng)模式,其提供的方便而廣泛的互連必將對(duì)未來社會(huì)生活的各個(gè)方面帶來影響,網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通整個(gè)世界。作為21世紀(jì)的大學(xué)生對(duì)電腦常識(shí)的不了解話,那么你out了。所以非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)了解計(jì)算機(jī)常識(shí)是必要的。

      參考文獻(xiàn):[1]鄧鴻.對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中若干問題的思考[J].中山大學(xué)學(xué)報(bào)論叢 , 2004,(01).[2]馬志欣.關(guān)于我校計(jì)算機(jī)課程體系改革及教學(xué)的思考[J].計(jì)算機(jī)教育20005,(5).[3]于艷華.加速高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的改革[J].教育藝術(shù),2004,(12).[4]寸仙娥.高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革與研究[J].計(jì)算機(jī)教育,2009(24):13-15.

      第四篇:個(gè)人小課題研究方案

      高中化學(xué)“小課題實(shí)驗(yàn)教學(xué)”的探索與實(shí)踐

      方案

      郭莉芳

      小課題研究方案

      課題設(shè)計(jì)者:郭莉芳

      課題名稱:高中化學(xué)“小課題實(shí)驗(yàn)教學(xué)”的探索與實(shí)踐

      一、課題的提出:

      它是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下,從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中選擇并確定研究專題,用類似科學(xué)研究的方式,主動(dòng)地獲取知識(shí),應(yīng)用知識(shí),解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。但一味的只傳授現(xiàn)成知識(shí),在教學(xué)包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)中按“驗(yàn)證式”組織教學(xué),過份強(qiáng)調(diào)了全體性,不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

      二、課題的界定與表述:

      “小課題實(shí)驗(yàn)教學(xué)”是讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下,從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中,選擇一些可用所用知識(shí)、現(xiàn)有儀器解決大部分問題的小“熱點(diǎn)專題”作為一種載 體,用類似科學(xué)研究的方式,主動(dòng)地獲取知識(shí),應(yīng)用知識(shí),解決問題的教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)谔剿髋c實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)開展小課題實(shí)驗(yàn)教學(xué),在激活學(xué)生的創(chuàng)造性思維,訓(xùn) 練科學(xué)研究的基本程序和方法,培養(yǎng)科學(xué)精神和品質(zhì),鍛煉和提高學(xué)生的實(shí)踐能 力,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等方面確是一種很好的嘗試。

      三、課題研究的理論依據(jù):

      1961年,美國芝加哥大學(xué)教授施瓦布(J.J.Schwab)在哈佛大學(xué)舉行的 紀(jì)念演講中,提出更具操作性的教學(xué)方法——“探究式學(xué)習(xí)”,(Teaching ofScience as Inquiry)?!疤骄渴綄W(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)科學(xué)概念,科學(xué)方法,科學(xué)態(tài)度三 者結(jié)合和對(duì)科學(xué)研究過程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。它是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下,從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中選擇并確定研究專題,用類似科學(xué)研究的方式,主動(dòng)地 獲取知識(shí),應(yīng)用知識(shí),解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)?;瘜W(xué)小課題實(shí)驗(yàn)教學(xué),對(duì)幫 助學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等方面確是一種很好的嘗試。

      四、課題研究的對(duì)象及內(nèi)容

      課題研究的對(duì)象是高中全體學(xué)生,主要是自己的學(xué)生。

      五、課題研究的內(nèi)容 :

      “小課題實(shí)驗(yàn)教學(xué)”的程序內(nèi)容包括主程序和輔助程序兩部分,主程序是在 教師指導(dǎo)下,圍繞一定課題讓學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),輔助程序有圖書情報(bào)檢索 和小論文的撰寫等。課題的難度宜由淺入深,否則就會(huì)影響學(xué)生的興趣,挫傷他

      們的積極性,主程序可分為四個(gè)步驟進(jìn)行,選題關(guān)鍵,其它三步也是缺一不可的。

      六、課題研究過程及方法:

      1.選題,即提出問題

      第一,專業(yè)性選題。第二,社會(huì)生活中選題。

      2.分析選題,決定研究方向,論證方案制定計(jì)劃

      選定題目后,即開始引導(dǎo)學(xué)生對(duì)題目進(jìn)行分析,找出存在的問題提出預(yù)期目 標(biāo)讓學(xué)生查閱相關(guān)資料,結(jié)合題目存在的問題,構(gòu)思設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案,并與學(xué)生一起論證方案的可行性和可能得到的結(jié)論,再修改進(jìn)一步論證

      3.實(shí)驗(yàn)或論證

      方案獲通過后,若需要實(shí)驗(yàn)的,排出時(shí)間表,確定相關(guān)儀器、藥品進(jìn)入試驗(yàn) 階段,這一階段的工作主要由學(xué)生完成,教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)過程,做好記錄

      4.結(jié)題

      實(shí)驗(yàn)完畢,隨即指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)成果,寫出有理有據(jù)的課題研究

      報(bào)告,做出作品或完成小論文或?qū)懗稣{(diào)查報(bào)告,附設(shè)計(jì)制作構(gòu)思及其說明。

      七、小課題研究的條件及預(yù)期成果形式

      1、研究報(bào)告;

      2、研究過程中形成的總結(jié)、論文、課堂實(shí)錄、教育效果等。

      3、各類獲獎(jiǎng)的材料、證書。

      “小課題實(shí)驗(yàn)教學(xué)”應(yīng)注意以下三個(gè)關(guān)系:

      1.自主與引導(dǎo)的關(guān)系。2.過程與結(jié)果關(guān)系。3.個(gè)體與全員關(guān)系。

      “小課題實(shí)驗(yàn)教學(xué)”預(yù)期結(jié)果:

      1.大大激活了學(xué)生的創(chuàng)新思維。2.初步訓(xùn)練了學(xué)生掌握科學(xué)研究的基本程序和方法。3.有效培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和品質(zhì)。4.鍛煉和提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

      5.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。6.可帶動(dòng)其他同學(xué)對(duì)化學(xué)生活的關(guān)注與興趣,提高他們學(xué)習(xí)自主性、主動(dòng)性。

      第五篇:幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案《我的“個(gè)人小檔案”》及教學(xué)反思

      《中班社會(huì)活動(dòng)教案《我的“個(gè)人小檔案”》含反思》這是優(yōu)秀的中班社會(huì)教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看中班社會(huì)活動(dòng)教案《我的“個(gè)人小檔案”》含反思!

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、通過制作檔案,幫助幼兒更明確更全面地認(rèn)識(shí)自己的喜好。

      2、通過交流檔案,引導(dǎo)幼兒了解他人的喜好與自己的相同和不同之處,學(xué)習(xí)接納、尊重他人。

      3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、檔案記錄表人手一份;鉛筆一人一支。

      2、每位幼兒自帶一張一寸照片;彩色水筆若干。

      【活動(dòng)過程】

      一、談話:我的喜好。

      1、以自由談話的方式引導(dǎo)幼兒講出自己的喜好;

      師:今天我和大家在一起玩,真的非常開心。我現(xiàn)在已經(jīng)知道了你們的姓名、年齡和所在的幼兒園,還特別想知道你們最喜歡的是什么。你們?cè)敢飧嬖V我嗎?

      2、教師用提示性的問題幫助幼兒豐富談話內(nèi)容:

      師:你最喜歡的人是誰?你最喜歡做的事情是什么?你最喜歡玩什么?……

      二、制作“個(gè)人小檔案”。

      1、師:大家都想把你喜歡的事情告訴我,我這樣一個(gè)人一個(gè)人地聽,需要很長的時(shí)間。有沒有什么方法能讓我更快地知道全班每個(gè)小朋友最喜歡的事情呢?(幼兒討論,教師及時(shí)肯定幼兒的想法)

      2、出示教師事先制作好的一份“個(gè)人小檔案”,引導(dǎo)幼兒觀察:

      你知道它們分別代表什么意思嗎?

      ②教師介紹每幅圖畫所代表的含義。

      ③師:你們想不想也為自己制作這樣一份“個(gè)人小檔案”?

      3、幼兒在表格內(nèi)貼上自己的照片,用繪圖方式制作自己的“個(gè)人小檔案”。

      4、制作好“個(gè)人小檔案”的幼兒可以互相交流一下自己檔案里的內(nèi)容。

      三、游戲:小小調(diào)查員。

      1、教師講解游戲的玩法,引導(dǎo)幼兒愉快游戲。

      玩法:幼兒當(dāng)“調(diào)查員”,在音樂若中模仿開汽車的動(dòng)作向前行進(jìn),當(dāng)音樂停止時(shí),幼兒取出自己的檔案表互相進(jìn)行“調(diào)查”,看一看自己的檔案和別人的有什么相同或不同之處,做好記錄。

      2、圍繞調(diào)查結(jié)果組織幼兒進(jìn)行討論。

      ①你有沒有找到和別的小朋友一樣的地方?還有沒有不一樣的地方?

      ②大家彼此之間的不一樣會(huì)不會(huì)影響你們做好朋友?

      四、鼓勵(lì)幼兒在主動(dòng)觀察、了解他人的基礎(chǔ)上,為他們制作小檔案。

      1、師:你們還想為其它人制作小檔案嗎?(幼兒自由發(fā)言)

      2、師:以后小朋友可以為你喜歡的人制作他們的小檔案,作為禮物送給他,他一定會(huì)非常高興的!

      五、教師和幼兒一起將制作好的“個(gè)人小檔案”布置在班級(jí)合適的地方。

      【活動(dòng)延伸】

      引導(dǎo)幼兒為家人或喜歡的小動(dòng)物等制作檔案,激發(fā)幼兒了解、探索他人的興趣,進(jìn)一步增進(jìn)幼兒與他人之間的了解。

      教學(xué)反思

      活動(dòng)以孩子操作為主,給孩子最少的干預(yù)、最多的觀察和最大的耐心。讓幼兒從興趣開始培養(yǎng),從根基開始打起,從基本習(xí)慣開始抓起,增強(qiáng)幼兒自信心。

      中班社會(huì)活動(dòng)教案《我的“個(gè)人小檔案”》含反思這篇文章共3384字。

      相關(guān)文章

      《中班教案《愛心禮物》》:中班教案《愛心禮物》適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則,積極參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)合作、分享、關(guān)愛的快樂,培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,快來看看幼兒園中班《愛心禮物》教案吧。

      《中班教案《藍(lán)色的日子》》:中班教案《藍(lán)色的日子》適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能用手撕紙做成藍(lán)色作品,感受生活中的藍(lán)色所帶來的寧靜感覺,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,快來看看幼兒園中班《藍(lán)色的日子》教案吧。

      下載我的個(gè)人小檔案[模版]word格式文檔
      下載我的個(gè)人小檔案[模版].doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        個(gè)人小練習(xí)(5篇范例)

        夢(mèng)想,是我們遠(yuǎn)航的力量! 語言運(yùn)用 1、仿照下面劃線句,補(bǔ)寫兩個(gè)句子,要求句式相同,語意連貫。 “中國夢(mèng)”激發(fā)了“我的夢(mèng)”。夢(mèng)想給予擁有者強(qiáng)大的力量,中華民族因?yàn)閴?mèng)想而在世界之......

        教師個(gè)人小課題研究方案

        【教師個(gè)人小課題研究方案】 課題名稱:小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究 申報(bào)人:衛(wèi)長源 一、對(duì)研究問題的實(shí)情性分析: 永興小學(xué)處在地道的農(nóng)村,其經(jīng)濟(jì)、文化、交通、信息等各方面......

        個(gè)人小繼教總結(jié)

        2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人小繼教 學(xué)習(xí)總結(jié)通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我無論是在教育思想,還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認(rèn)識(shí)到要更好的勝任新世......

        個(gè)人小繼教2008年度總結(jié)

        2008年度小繼教學(xué)習(xí)總結(jié) 復(fù)興小學(xué)教師:王祖文 為提高自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師素質(zhì)所提出的新要求,全面貫徹落實(shí)黨的十六大提出的建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)......

        個(gè)人小繼教2007年度總結(jié)

        2007年度小繼教學(xué)習(xí)總結(jié)復(fù)興小學(xué)教師:王祖文 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的加速發(fā)展和“兩基”攻堅(jiān)的實(shí)現(xiàn),教師教育將面臨著新的發(fā)展機(jī)遇和歷史挑戰(zhàn)。高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,......

        個(gè)人小繼教2009年度總結(jié)

        2009年度小繼教學(xué)習(xí)總結(jié)復(fù)興小學(xué)教師:王祖文 為提高自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師素質(zhì)所提出的新要求,全面貫徹落實(shí)黨的十六大提出的建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)......

        體育教學(xué)工作個(gè)人小總結(jié)

        體育教學(xué)工作個(gè)人小總結(jié) 本學(xué)期即將結(jié)束,通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的一些缺點(diǎn)和長處,為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工......

        行政文員實(shí)習(xí)個(gè)人小1

        行政文員實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié) [摘要] 在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)了具體行政文員工作的職責(zé),包括公司專業(yè)涉及知識(shí)的學(xué)習(xí),在工作崗位中經(jīng)過7天培訓(xùn)上崗,培訓(xùn)了行政文員的日常工作事項(xiàng)及我們公司所做......