第一篇：體育教學(xué)工作個(gè)人小總結(jié)

體育教學(xué)工作個(gè)人小總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的一些缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

4、在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5、通過不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣。同時(shí)，向輕度智力落后學(xué)生和聾啞學(xué)生傳授了簡(jiǎn)單的籃球技術(shù)，學(xué)生能在課外活動(dòng)時(shí)間自己組織進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的籃球活動(dòng)。

通過總結(jié)，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作組哦的比較好，當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

第二篇：體育教學(xué)工作個(gè)人小總結(jié)

體育教學(xué)工作個(gè)人小總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的一些缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用，體育教學(xué)工作個(gè)人小總結(jié)。特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展，個(gè)人總結(jié)《體育教學(xué)工作個(gè)人小總結(jié)》。

3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

4、在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5、通過不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣。同時(shí)，向輕度智力落后學(xué)生和聾啞學(xué)生傳授了簡(jiǎn)單的籃球技術(shù)，學(xué)生能在課外活動(dòng)時(shí)間自己組織進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的籃球活動(dòng)。

通過總結(jié)，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作組哦的比較好，當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

第三篇：體育教學(xué)工作個(gè)人小總結(jié)(精)

體育教學(xué)工作個(gè)人小總結(jié)

體育教學(xué)工作個(gè)人小總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的一些缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

4、在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5、通過不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣。同時(shí)，向輕度智力落后學(xué)生和聾啞學(xué)生傳授了簡(jiǎn)單的籃球技術(shù)，學(xué)生能在課外活動(dòng)時(shí)間自己組織進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的籃球活動(dòng)。

通過總結(jié)，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作組哦的比較好，當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

第四篇：論文(簡(jiǎn)短個(gè)人小論文)

淺談非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生應(yīng)了解計(jì)算機(jī)常識(shí)的必要性

小祁

摘要：隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)深入到生活的方方面面，作為當(dāng)代的大學(xué)生，掌握計(jì)算機(jī)常識(shí)就顯得至關(guān)重要了，而對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，表現(xiàn)出來的對(duì)計(jì)算機(jī)的陌生，更是讓人驚訝，就此類情況，在此討論了非計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)了解計(jì)算機(jī)常識(shí)的必要性。

關(guān)鍵字：非計(jì)算機(jī)專業(yè)；了解；計(jì)算機(jī)常識(shí)；必要性

On the non-computer science students should have the

need for computer knowledge

XiaoQi

Abstract: With the rapid development of society, the computer has gone deep into all aspects of life, as a contemporary college students, master computer knowledge becomes essential, while for non-computer science students, shown on the computer's strange, it's enough surprising, in such situations, in this discussion on non-computer professional should have computer knowledge necessary.Key words: Non-computer professional;Know;Computer knowledge;Necessity1、引言

計(jì)算機(jī)作為一種現(xiàn)代通用的智能工具，擁有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用能力已成為現(xiàn)代人所必須具備和賴以生存的基礎(chǔ)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，21世紀(jì)的青年可以利用各種渠道、手段來獲取所需的知識(shí)。大學(xué)生承擔(dān)著未來國(guó)家的建設(shè)重任，代寫論文作為培養(yǎng)國(guó)家棟梁之材的高等院校就是要在迅速發(fā)展的信息時(shí)代培養(yǎng)一批有能力有文化的高素質(zhì)人才。而計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力已成為現(xiàn)代大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)中的重要組成部分，因此，高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)對(duì)于提高21世紀(jì)大學(xué)生的素質(zhì)具有十分重要的作用。所以作為當(dāng)代大學(xué)生，對(duì)計(jì)算機(jī)常識(shí)我們應(yīng)當(dāng)有所了解，特別是對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，是必須的，而且是至關(guān)重要的。

2、現(xiàn)狀

在大學(xué)中，常常見到許多非計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)常識(shí)均是是一知半解，對(duì)計(jì)算機(jī)的了解甚少，對(duì)一些簡(jiǎn)單軟件的應(yīng)用，那更是個(gè)盲區(qū)，比如說對(duì)Word、Excel、ppt方面的不夠了解，對(duì)計(jì)算機(jī)的組成和基本的功能不了解，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的用途不是很了解，不會(huì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)做一些基本的操作，面對(duì)諸多的情況，許多非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生對(duì)此不是很重視，因而導(dǎo)致了大學(xué)生中相當(dāng)部分的人對(duì)電腦的應(yīng)用只局限于聊天和玩游戲等等，沒有什么真正的實(shí)用用途，導(dǎo)致電腦的價(jià)值不能得以體現(xiàn)，一些基本的電腦問題，不能給予解決，導(dǎo)致許多簡(jiǎn)單的問題，給復(fù)雜化了，對(duì)一些數(shù)據(jù)庫的不了解，不知道基本的信息檢索常識(shí)，不能在簡(jiǎn)單的運(yùn)用計(jì)算機(jī)，導(dǎo)致許多非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生運(yùn)用起計(jì)算機(jī)來說，是一件很頭大的事情，當(dāng)然，現(xiàn)在高校都開設(shè)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課，但是在教學(xué)方面出現(xiàn)了很多問題，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)失去了興趣，因而對(duì)于開設(shè)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)這門課就失去了應(yīng)有的意義，加上非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的不重視，因而導(dǎo)致了非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)常識(shí)的了解就微乎甚微了。在計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)的教學(xué)方面，也有很多問題，講的許多東西不能給予實(shí)際的應(yīng)用，使原本就不是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)就更加沒興趣，還有非計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)的不重視，認(rèn)為與自己的專業(yè)沒什么關(guān)系，所以就不予理會(huì)。

3、計(jì)算機(jī)常識(shí)

首先對(duì)于一個(gè)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的基本組成，這里主要說的是計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)施，能對(duì)計(jì)算機(jī)的總體有個(gè)大體的了解，能對(duì)計(jì)算機(jī)做一些基本的安裝與設(shè)置。其次是要了解計(jì)算機(jī)能做些什么事，當(dāng)然這里不是說只是玩游戲、聊天和看電影，更重要的事要知道計(jì)算機(jī)能給我們帶來什么樣的方便，只有了解到計(jì)算機(jī)能為我們做什么事，才能應(yīng)用好計(jì)算機(jī)。再次，要了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展有個(gè)充分的了解。最重要的對(duì)計(jì)算機(jī)使用方法的掌握，要熟練的使用計(jì)算機(jī)，能解決一些計(jì)算機(jī)的小毛病，能簡(jiǎn)單的運(yùn)用一些基本的軟件，比如說會(huì)對(duì)文本基本編輯，會(huì)對(duì)圖片的簡(jiǎn)單處理，會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單加工等等。最后還要對(duì)計(jì)算機(jī)上網(wǎng)有所了解，了解計(jì)算機(jī)怎么才能聯(lián)網(wǎng)，上網(wǎng)能做什么，還要了解數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)簡(jiǎn)單的檢索初步的掌握，還有要了解計(jì)算機(jī)安全方面的常識(shí)，會(huì)應(yīng)用一些殺毒軟件，會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)做基本的日常維護(hù)等等，這些都是計(jì)算機(jī)常識(shí)，對(duì)于現(xiàn)在計(jì)算機(jī)廣泛的應(yīng)用于各行各業(yè)，對(duì)計(jì)算機(jī)常識(shí)的了解是必要的。

4、了解計(jì)算機(jī)常識(shí)的重要性 早在十多年前，我國(guó)只有少數(shù)的專業(yè)領(lǐng)域的高科技人才才認(rèn)識(shí)和使用電腦。如，航空航天和軍事領(lǐng)域，后來發(fā)展到了銀行業(yè)及新聞等信息領(lǐng)先的行業(yè)?？墒侨缃?，電腦已經(jīng)進(jìn)入各行各業(yè)，甚至千家萬戶?，F(xiàn)在的電腦，不但是科學(xué)專家在使用它；全世界的大多數(shù)人們都在使用它。不但是年輕人在學(xué)習(xí)使用它；連許多退休在家的老年人群也在了解它、學(xué)習(xí)它和使用它。我們?cè)谄毡榱私?、接受和使用電腦的同時(shí)，已經(jīng)在逐步開始意識(shí)到電腦在我們生活中的重要性了。

為什么呢？因?yàn)?，一種長(zhǎng)期的文化變遷正在發(fā)生，信息化浪潮已經(jīng)在我國(guó)掀起多年。電腦日益滲透到我們的生活中。特別是因特網(wǎng)的出現(xiàn)，使人們之間的聯(lián)系越來越緊密，從而使電腦的潛能充分發(fā)揮。在全球化的網(wǎng)絡(luò)體系中，各類網(wǎng)站如雨后春筍般涌現(xiàn)。

5、了解計(jì)算機(jī)常識(shí)的必要性

在科技快速成長(zhǎng),資訊實(shí)際即來臨的今日,人類的智慧結(jié)晶--電腦.在現(xiàn)代人的生活中扮演著越來越重要的角色,成為最普遍最實(shí)際的東西.因此不會(huì)電腦的即成為二十一世紀(jì)的--電腦文盲。隨著社會(huì)科技，文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的大發(fā)展，隨著人類社會(huì)從工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)過渡的趨勢(shì)越來越明顯，人們對(duì)信息的意識(shí)，對(duì)開發(fā)和使用信息資源的重視越來越加強(qiáng)。今天的計(jì)算機(jī)已不再僅僅是數(shù)據(jù)計(jì)算、文件管理和軍事部門進(jìn)行科研的領(lǐng)域，而是變成了一個(gè)開發(fā)項(xiàng)目和使用信息資源的覆蓋全球的信息海洋。在Internet 上，按從事的業(yè)務(wù)分類包括了廣告公司，航空公司，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)公司，藝術(shù)，導(dǎo)航設(shè)備，書店，化工，通信，計(jì)算機(jī)，咨詢，娛樂，財(cái)貿(mào)，各類商店，旅館等等100多類，覆蓋了社會(huì)生活的方方面面，構(gòu)成了一個(gè)信息社會(huì)的縮影。同時(shí)，Internet的應(yīng)用業(yè)滲透到了各個(gè)領(lǐng)域，從學(xué)術(shù)研究到股票交易、從學(xué)校教育到娛樂游戲、從聯(lián)機(jī)信息檢索到在線居家購(gòu)物等，都有明顯的進(jìn)步。Internet市場(chǎng)仍具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，未來其?yīng)用將涵蓋從辦公室共享信息到市場(chǎng)營(yíng)銷、服務(wù)等廣泛領(lǐng)域。另外，Internet帶來的電子貿(mào)易正改變著現(xiàn)今商業(yè)活動(dòng)的傳統(tǒng)模式，其提供的方便而廣泛的互連必將對(duì)未來社會(huì)生活的各個(gè)方面帶來影響，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通整個(gè)世界。作為21世紀(jì)的大學(xué)生對(duì)電腦常識(shí)的不了解話，那么你out了。所以非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)了解計(jì)算機(jī)常識(shí)是必要的。

參考文獻(xiàn):[1]鄧?guó)?對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中若干問題的思考[J].中山大學(xué)學(xué)報(bào)論叢 , 2004,(01).[2]馬志欣.關(guān)于我校計(jì)算機(jī)課程體系改革及教學(xué)的思考[J].計(jì)算機(jī)教育20005,(5).[3]于艷華.加速高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的改革[J].教育藝術(shù),2004,(12).[4]寸仙娥．高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革與研究［J］．計(jì)算機(jī)教育，2009(24)：13-15．

第五篇：個(gè)人小繼教總結(jié)

2010-2011學(xué)第一學(xué)期個(gè)人小繼教

學(xué)習(xí)總結(jié)

通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認(rèn)識(shí)到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障。現(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納如下。

一、教育觀得以確立。

現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、教育思想得以端正。

通過學(xué)習(xí)，我充分地認(rèn)識(shí)到了，教師的責(zé)任到底有多大。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度，學(xué)生面對(duì)挫折的態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀，生活觀，金錢觀，等等。所以，教師本人一定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點(diǎn)，又必須通過大量的學(xué)習(xí)。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，通過校本培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了“教育的藝術(shù)”這本書。明白了在現(xiàn)代教育教學(xué)觀，知道了該如何面對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。每一次出現(xiàn)問題時(shí)，我都會(huì)像書中說的那樣，要冷靜，要沉住氣。想好了，再說話。而且，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了引導(dǎo)。所以，盡管問題在不斷地出現(xiàn)，但并沒有因此而影響到正常的教育教學(xué)，并沒有因?yàn)槎绊憣W(xué)生的身心健康發(fā)展。

三、教學(xué)觀念得以更新。

通過“一德三新”的學(xué)習(xí)我努力研究了自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

四、課堂教學(xué)得到很大的提高。

通過校際聯(lián)動(dòng)，通過同伴互助，通過專家引領(lǐng)，通過骨干培訓(xùn)，通過自主學(xué)習(xí)等多種形式，我對(duì)新課程，新理念，有了新認(rèn)識(shí)。對(duì)于課堂教學(xué)有了更多的體會(huì)，更多的嘗試，更多的提高。同時(shí)，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。

總之，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。在今后的教育教學(xué)工作中，還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在工作方面還要對(duì)學(xué)生給予多方面的指導(dǎo)，如生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)等方面。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

2011年1月