第一篇：徐莊鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展基本均衡創(chuàng)建情況報(bào)告

徐莊鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校均衡創(chuàng)建情況報(bào)告

尊敬的楊市長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)！

您們好！

自我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建以來,全鎮(zhèn)上下齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難，也取得了一定的成績(jī)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，現(xiàn)就我鎮(zhèn)均衡縣創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

徐莊鎮(zhèn)位于登封、汝州、禹州三縣市結(jié)合部的深山區(qū)，總面積76平方公里。全鎮(zhèn)共有14個(gè)行政村，3萬余人。本轄區(qū)現(xiàn)有公辦成建制初中一所、公辦成建制小學(xué)9所，幼兒園6所。在校教職工183人，義務(wù)階段在校學(xué)生3567人（其中小學(xué)2583人、初中984人）。

二、創(chuàng)建情況

（一）成立組織，明確分工，責(zé)任到人。徐莊鎮(zhèn)黨委、政府高度重視徐莊鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展基本均衡創(chuàng)建工作，成立了以書記王志宏為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)韓迎旭為副組長(zhǎng)，段振利副鎮(zhèn)長(zhǎng)（負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)文教衛(wèi)生），陳少軍主任（主抓全鎮(zhèn)的文教衛(wèi)工作）和徐莊中心校校長(zhǎng)郭大星為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。徐莊鎮(zhèn)中心學(xué)校和各中小學(xué)也及時(shí)的成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，上下同心，凝心聚力搞義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展基本均衡創(chuàng)建工作，明確達(dá)標(biāo)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，共同研究義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任主體。

（二）廣泛宣傳，形成合力，共同創(chuàng)建。鎮(zhèn)黨委、政府始終把義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展基本均衡工作放在首位，擺在每周的議事日程，廣泛宣傳，使全體師生、學(xué)生家長(zhǎng)、社 會(huì)各界知名人士都認(rèn)識(shí)到均衡縣創(chuàng)建的重要意義，都能積極的參與到義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展基本均衡創(chuàng)建工作中來。黨委書記王志宏帶領(lǐng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，多次深入到各個(gè)學(xué)校，尤其是條件較差的學(xué)校如王屯小學(xué)、祁溝小學(xué)、楊林小學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了解各學(xué)校的辦學(xué)條件，研究解決問題的對(duì)策。8月4日，市教體局黨委書記、局長(zhǎng)楊飛劍和鎮(zhèn)黨委書記王志宏到徐莊中心學(xué)校調(diào)研義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展基本均衡工作情況，對(duì)義務(wù)教育均衡縣的創(chuàng)建工作提出了更高的要求。

（三）多方籌資，重視教育，改善條件。徐莊鎮(zhèn)政府在2017年初結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，優(yōu)先考慮全鎮(zhèn)10個(gè)學(xué)校的義務(wù)教育均衡創(chuàng)工作的資金投入：一是為改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，鎮(zhèn)政府成立了徐莊鎮(zhèn)教育基金組織，每年獎(jiǎng)勵(lì)全鎮(zhèn)教師20萬元（現(xiàn)三年資金全部到賬），全部資金來源于全鎮(zhèn)各大企業(yè)的贊助；二是解決各個(gè)學(xué)校的室內(nèi)外批白，校園文化創(chuàng)設(shè)方面的資金，支持資金20余萬元;三是2016年為徐莊鎮(zhèn)楊林小學(xué)下?lián)苜Y金5.2萬元，用于教學(xué)樓的修繕改造。

（四）加強(qiáng)檢查，落實(shí)責(zé)任，督查問責(zé)。鎮(zhèn)政府建立了工作督辦督查機(jī)制，建立了對(duì)各站辦主任，尤其是鎮(zhèn)土地所、城建所、中心校約談問責(zé)機(jī)制，定期組織鎮(zhèn)政府均衡創(chuàng)建督查組到各學(xué)校進(jìn)行督查，對(duì)工作遲緩不力的單位要實(shí)行責(zé)任追究，并進(jìn)行全鎮(zhèn)通報(bào)。建立和完善了考核通報(bào)機(jī)制。

在全鎮(zhèn)上下的共同努力下，挖掘自身潛力和爭(zhēng)取外援相結(jié)合，強(qiáng)投入、嚴(yán)落實(shí)、重實(shí)效。截止目前，全鎮(zhèn)各學(xué) 校已基本達(dá)到《小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況》的10項(xiàng)核心指標(biāo)和《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估表》五大項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)和21小項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)要求，全鎮(zhèn)10所成建制學(xué)校經(jīng)過登封市均衡縣創(chuàng)建辦的兩輪驗(yàn)收已全部達(dá)標(biāo)。

三、存在問題

我鎮(zhèn)盡管在前一階段創(chuàng)建工作中取得了一些成績(jī)，但距省級(jí)義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定的差距：

（一）生均占地面積和建筑面積不足問題。根據(jù)小學(xué) 22m/生、初中26m/生的規(guī)定，全鎮(zhèn)占地面積共缺30262.76m，其中徐莊初中占地面積缺13732m，徐莊中心小學(xué)占地面積缺12679.76m，鄭莊小學(xué)占地面積缺1642m，劉溝小學(xué)占地面積缺931m，馬峪口小學(xué)占地面積缺1278m。全鎮(zhèn)建筑面積共缺451.6m：徐莊中心小學(xué)缺339.6m和王屯小學(xué)缺112m。

（二）師資問題。按照上級(jí)最新的文件規(guī)定，全鎮(zhèn)教師總數(shù)不足，其中徐莊中心小學(xué)缺教師10人，徐莊祁溝小學(xué)缺1人；徐莊初級(jí)中學(xué)缺14人，全鎮(zhèn)共缺教師25人。

（三）電教問題。楊林小學(xué)、祁溝小學(xué)、屈溝小學(xué)、劉溝小學(xué)從2012年班班通工程以來一直沒有安裝“班班通”設(shè)備。全鎮(zhèn)目前只有初中、中心小學(xué)、鄭莊小學(xué)各有一個(gè)計(jì)算機(jī)教室，其他學(xué)校沒有，按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)全鎮(zhèn)還缺7個(gè)計(jì)算機(jī)教室，缺315臺(tái)電腦。

四、下步做法

（一）鎮(zhèn)政府成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)韓迎旭為組長(zhǎng)，副鎮(zhèn)長(zhǎng)段

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振利、陳少君主任為副組長(zhǎng)的攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，重點(diǎn)解決徐莊初中、中心小學(xué)、鄭莊小學(xué)和馬峪口小學(xué)的學(xué)校用地面積不足問題，以及中心小學(xué)和王屯小學(xué)建筑面積不足的問題?，F(xiàn)與學(xué)校所在地村務(wù)反復(fù)磋商已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，截止2017年年底將基本解決學(xué)校用地不足問題。針對(duì)部分學(xué)校建筑面積不足的問題鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)政府將開源節(jié)流，動(dòng)員社會(huì)名流、企業(yè)家助教興校，傾注大量資金改善中小學(xué)辦學(xué)條件方案已經(jīng)制定：2017年底動(dòng)工，2018年初完工，不影響2018年初的鄭州市驗(yàn)收、2018年5月的省級(jí)驗(yàn)收和2018年下半年的國(guó)家驗(yàn)收。

（二）針對(duì)師資問題和電教問題，鎮(zhèn)政府和中心校以多次以報(bào)告的形式上報(bào)上級(jí)主管部門，懇求上級(jí)主管部門的解決為盼。

“雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越?！蔽覀兘窈蟮膭?chuàng)建之路依然漫長(zhǎng)，成績(jī)和問題同在，下階段我鎮(zhèn)仍需不懈努力，注重內(nèi)涵發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、穩(wěn)扎穩(wěn)打，決勝2018三級(jí)政府的驗(yàn)收，圓滿的完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，從而穩(wěn)步邁入全市均衡創(chuàng)建的先進(jìn)行列。

2017年11月30

第二篇：學(xué)校創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作自評(píng)報(bào)告

規(guī)范學(xué)校管理 強(qiáng)化學(xué)校發(fā)展

----三元區(qū)長(zhǎng)安小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作自評(píng)報(bào)告

三元區(qū)長(zhǎng)安小學(xué)原名三明化工廠子弟小學(xué)，始建于1959年9月，1998年8月從企業(yè)剝離，更名為三明市三元區(qū)長(zhǎng)安小學(xué)。現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校生521人，教師35人，校園占地面積12860平方米。長(zhǎng)期以來，學(xué)校在各級(jí)黨政和教育行政部門的支持和指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以人為本，樹德立志”的辦學(xué)理念，以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為教育的和諧發(fā)展服務(wù)” 的辦學(xué)宗旨,狠抓規(guī)范管理，突出強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，在區(qū)委、區(qū)政府和上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極致力于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，著力提高學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力和水平，促進(jìn)了各項(xiàng)工作全面和諧發(fā)展。先后獲得全國(guó)“雙有”主題活動(dòng)先進(jìn)集體、福建省語言規(guī)范化示范學(xué)校、三明市綠色學(xué)校，三明市先進(jìn)職工之家、三明市紅旗大隊(duì)、三明市德育先進(jìn)學(xué)校、三元區(qū)文明學(xué)校、三元區(qū)平安校園先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào),教育質(zhì)量走在全區(qū)先進(jìn)行列，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

一、職責(zé)明確，領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力

長(zhǎng)期以來，在區(qū)委、區(qū)政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校著力通過強(qiáng)化“三個(gè)到位”來加強(qiáng)班子建設(shè)，為推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、快速發(fā)展服務(wù)。

1．思想認(rèn)識(shí)到位。學(xué)校緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，以及各級(jí)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，積極通過教代會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)議、教育專題會(huì)議等研究制定了《三元區(qū)長(zhǎng)安小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2011-2015）》明確發(fā)展方向，規(guī)范辦學(xué)行為。同時(shí)，針對(duì)發(fā)展過程出現(xiàn)的新問題、新情況，切實(shí)加強(qiáng)與有關(guān)部門、社 1

會(huì)、家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，形成教育合力，突出解決影響和制約發(fā)展的瓶頸問題，把教育優(yōu)先發(fā)展的要求落實(shí)在推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的各個(gè)層面、各個(gè)環(huán)節(jié)。

2．職責(zé)分工到位。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)校長(zhǎng)1名，副校長(zhǎng)2名，三位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，既有明確的共同目標(biāo)，又有各自的崗位職責(zé)。校長(zhǎng)主持學(xué)校全面工作，主管德育、安全、綜治、財(cái)務(wù)、人事等工作；一名副校長(zhǎng)主管支部、工會(huì)工作，協(xié)管學(xué)校精神文明建設(shè)、行風(fēng)工作；一名副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好行政工作，協(xié)管教學(xué)、教研、師資培訓(xùn)、藝術(shù)、科技、信息技術(shù)等工作。

3．考核評(píng)價(jià)到位。我們按照相關(guān)考量指標(biāo)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子做到“四講”“五深入”?！八闹v”，即：講政治，做到政令暢通；講學(xué)習(xí)，做到學(xué)有可為；講團(tuán)結(jié)，做到工作氛圍融洽；講廉政，做到以身作則?！拔迳钊搿?，即：深入班級(jí)，了解班風(fēng)班貌建設(shè)；深入課堂，強(qiáng)化教學(xué)過程管理；深入教師，深化思想互動(dòng)交流；深入學(xué)生，鼓勵(lì)養(yǎng)成良好品行；深入社區(qū)，傾聽廣大家長(zhǎng)的意見。

學(xué)校十分重視建章立制，對(duì)原有的《長(zhǎng)安小學(xué)教育教學(xué)管理制度》進(jìn)行了多次的補(bǔ)充和修訂。做到人人職責(zé)有章可循，項(xiàng)項(xiàng)工作有案可查，師生循章行事，領(lǐng)導(dǎo)依法治校。平時(shí)的工作有布臵、有過程的監(jiān)管檢查、信息傳遞與反饋渠道有序暢通，基本上做到令行禁止，學(xué)校工作井然有序。學(xué)校班子成員都具備較高的教育教學(xué)理論和管理水平，有較強(qiáng)的執(zhí)法意識(shí)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，以德治校，具有開拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)精神和組織開發(fā)課資源、建設(shè)校本課程的能力。

長(zhǎng)期以來，班子成員處處身體力行，事事做表率，取得了可喜的成績(jī)。僅近年來，學(xué)校三位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就先后被授予了省優(yōu)秀黨務(wù)工作者、市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、愛崗敬業(yè)，教師團(tuán)隊(duì)素質(zhì)優(yōu)良

學(xué)校緊緊圍繞《三明市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》，以及《三元區(qū)“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知》等，主要通過實(shí)施“五大工程”塑造教師良好形象，提高教師專業(yè)能力。

1．師魂工程。重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作。一是培訓(xùn)育德，每學(xué)期初從本校教師中挑選師德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、工作成績(jī)突出的教師作事跡報(bào)告，現(xiàn)身說“德”，使全體教師從身邊人、身邊事受到熏陶教育，在潛移默化中養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的自覺性。二是評(píng)比促德，每年評(píng)選師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者等，通過全體教師會(huì)、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等給予表彰公布，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好氛圍。三是制度強(qiáng)德，通過教代會(huì)修改和完善一系列考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)學(xué)、獎(jiǎng)教、獎(jiǎng)研的規(guī)章制度，形成以制度管人，以制度育人，以制度勵(lì)人的局面，還建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、保障機(jī)制、媒體監(jiān)督機(jī)制等，鼓勵(lì)教師各盡其才，才盡其用，良性競(jìng)爭(zhēng)，激活潛能。

2．思想工程。學(xué)校提出實(shí)施“二三四”思想建設(shè)工程?！岸笔嵌N意識(shí)，即“合作出智慧”的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)?！叭笔侨N觀念，即把教師的發(fā)展視為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵、學(xué)生發(fā)展的根本和教師自我職業(yè)生命的重要組成部分?！八摹笔撬姆N意識(shí)，即強(qiáng)化“我是長(zhǎng)小一員”的主人翁意識(shí)、強(qiáng)化“質(zhì)量第一”的工作意識(shí)、強(qiáng)化“一切為了學(xué)生”的服務(wù)意識(shí)、強(qiáng)化“追求個(gè)人的社會(huì)價(jià)值”的奉獻(xiàn)意識(shí)。

面向全體學(xué)生莊嚴(yán)承諾，促教師師德表率意志堅(jiān)定，“我是一名光榮的人民教師，履行教師神圣職責(zé)……我愿為三元長(zhǎng)小的發(fā)展，奉獻(xiàn)全部的智慧和力量！”這是長(zhǎng)小教師在“信念與行動(dòng)同行”宣誓儀式的誓言。從2009年起，每學(xué)年開學(xué)初，在學(xué)校的操場(chǎng)上，都會(huì)響 3

起莊嚴(yán)而整齊的聲音，這是長(zhǎng)小全體教師在舉行一項(xiàng)特殊的活動(dòng)——“師德承諾”主題實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校開展這樣的宣誓活動(dòng)，就是為了增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)也讓學(xué)生們監(jiān)督老師的言行。這樣一來全體教師的自律性提高了，并為營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)建和諧校園打下了良好的基礎(chǔ)。

3．校本培訓(xùn)工程。突出抓好教師的四種能力培養(yǎng)。一是教學(xué)設(shè)計(jì)能力，以年段為單位，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，開展集體備課，鼓勵(lì)教師聽課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。還具體規(guī)定，每個(gè)教師每學(xué)年至少聽課30節(jié)以上。二是課堂教學(xué)能力，采取師徒結(jié)對(duì)幫扶、送教下鄉(xiāng)、參與學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽、使教師在歷練中成長(zhǎng)，課堂教學(xué)能力得到提升。三是教學(xué)反思能力，要求教師教后反思，并定期召開反思總結(jié)會(huì)議，將教學(xué)反思貫穿于日常的教學(xué)工作當(dāng)中。四是教學(xué)評(píng)價(jià)能力，要求教師既能對(duì)教學(xué)作出科學(xué)中肯的自我評(píng)價(jià)，又能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)做出切實(shí)的分析評(píng)價(jià)，從而促進(jìn)教學(xué)水平和學(xué)習(xí)效率的提高。

4．繼續(xù)教育工程。學(xué)校提出“在3—5年內(nèi)，逐步實(shí)現(xiàn)省市學(xué)科帶頭人和骨干教師比例達(dá)30%，本科比例達(dá)到50%”的高品位、高學(xué)歷、高水平的“三高”目標(biāo)，要求每位老師根據(jù)自身情況擬定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。為早日實(shí)現(xiàn)“雙重”目標(biāo)，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)歷進(jìn)修，另外，還在外出學(xué)習(xí)、培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)等方面給予優(yōu)惠，有針對(duì)性培養(yǎng)。

長(zhǎng)期以來，學(xué)校重視鍛造精良教師隊(duì)伍，切實(shí)提高了教師群體素質(zhì)，學(xué)校所有任課教師均具備相應(yīng)的教師資格，均取得信息技術(shù)培訓(xùn)合格證書，均能夠按有關(guān)規(guī)定完成繼續(xù)教育工作，能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要。

三、加大投入，辦學(xué)條件逐步完善

近年來，學(xué)校得到了省、市、區(qū)政府和教育主管部門的支持和幫助，切實(shí)改善了辦學(xué)條件，為教育教學(xué)提供了方便。

1．做好新校園的建設(shè)。

學(xué)校2011年被省確立為校安工程，2011年11月開始校園重建，2012年8月完成學(xué)校的建設(shè)工作，校園整體布局合理，學(xué)校大門、圍墻完整，升旗設(shè)施美觀莊嚴(yán)，校園內(nèi)力求做到能綠化的綠化，以求得鬧市中一片綠蔭，一口清新空氣。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)基本做到動(dòng)靜分明，優(yōu)美整潔、布局合理。精心綠化的校園、優(yōu)美整潔的環(huán)境。我校重建后，十分重視校園文化建設(shè)（一是大力營(yíng)造校園文化氛圍，二是不斷完善校園文化設(shè)施，三是努力培育校園文化個(gè)性，四是廣泛開展校園文化活動(dòng)），注重營(yíng)造了一個(gè)健康、文明、向上、優(yōu)美、高品位的文化氛圍，融思想品德教育于校園文化建設(shè)之中，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的自然環(huán)境、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.教學(xué)設(shè)施配套齊全。按照省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，配備了相應(yīng)學(xué)科實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室、儀器室專人負(fù)責(zé)，管理規(guī)范，各類器材分類造冊(cè)，擺放整齊，使用記載完整，達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)I（試行）》要求。設(shè)立學(xué)科教室，有心理健康教育室、音樂室、體育器材室、教師健身室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、電子琴室等，各學(xué)科教室使用面積基本達(dá)標(biāo)，使用率高，完好率良好，基本能滿足學(xué)校教育教學(xué)需要。還設(shè)有衛(wèi)生室，由副校長(zhǎng)具體分管，成員由專職校醫(yī)1名和各班級(jí)衛(wèi)生委員組成，有固定的衛(wèi)生宣傳欄和常用基本醫(yī)療器械。

3.信息技術(shù)環(huán)境優(yōu)良。先后建成了校園網(wǎng)工程、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室，并引入寬帶網(wǎng)絡(luò)和浙大校園網(wǎng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)管理辦公自動(dòng)化。目前，我校配臵了筆記本電腦1臺(tái)，計(jì)算機(jī)70臺(tái)，打印機(jī)6臺(tái)，刻錄機(jī)2臺(tái)，掃描儀2臺(tái)，一體機(jī)1臺(tái)，復(fù)印機(jī)1臺(tái)，34’彩電 5

12臺(tái)，閉路電視系統(tǒng)1套，1000M校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)1套，計(jì)算機(jī)完好率達(dá)100%，滿足“一人一機(jī)”教學(xué)使用,配有計(jì)算機(jī)主機(jī)房1間，配有校園廣播系統(tǒng)和校園局域網(wǎng)，設(shè)有26㎡以上的專用室。配有專職教師1人，兼職教師1人。制度健全，使用記錄齊全。

4．圖書館榮獲省級(jí)示范館

學(xué)校圖書館于2007年4月通過省級(jí)示范圖書驗(yàn)收。設(shè)有藏書室1間105平方米，學(xué)生閱覽室1間，56平方米,教師閱覽室1間,56平方米，設(shè)32個(gè)坐位，坐位人均面積1平方米。藏書量28656冊(cè)，生均54冊(cè)，報(bào)刊種類達(dá)69種，另今后將逐年添臵圖書，以豐富學(xué)生、教師的學(xué)習(xí)需要。配有專職圖書管理員1名，兼職圖書管理員1名。

5.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地布局合理

學(xué)?，F(xiàn)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積6712平方米，現(xiàn)有學(xué)生530人，生均體育活動(dòng)用地12.6平方米，超過生均2.3平方米的標(biāo)準(zhǔn)；有標(biāo)準(zhǔn)的200米塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)2個(gè)、1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)排球場(chǎng)和一個(gè)羽毛球場(chǎng)地。體育器材按照省頒一類標(biāo)準(zhǔn)配備，能夠滿足日常教育教學(xué)需要。

6.校園整潔環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校重視綠化、凈化、美化、香化、文化的校園環(huán)境建設(shè)，精心布局了升旗臺(tái)、榮譽(yù)墻、特色化教室、溫馨提示語、綠地、體育活動(dòng)區(qū)等。重視校園文化建設(shè)，以貫徹落實(shí)“以人為本，樹德立志”的辦學(xué)理念為重點(diǎn)，中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)、師生書畫展、特色班級(jí)布臵、科技創(chuàng)新活動(dòng)、志愿者綜合實(shí)踐活動(dòng)等，營(yíng)造了人和風(fēng)清、溫文儒雅的和諧校園氛圍。

四、規(guī)范行為，經(jīng)費(fèi)管理嚴(yán)格有序

長(zhǎng)期以來，學(xué)校按照各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理，力爭(zhēng)教育經(jīng)費(fèi)使用功效最大化。

1．生均經(jīng)費(fèi)明顯增長(zhǎng)。2008至2011年，市級(jí)財(cái)政撥付到我校的人均教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到省定義務(wù)教育中小學(xué)人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，且呈增 6

長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

2.教師工資足額發(fā)放。我校教師工資全額納入?yún)^(qū)財(cái)政預(yù)算，由國(guó)庫統(tǒng)一按月足額發(fā)放，長(zhǎng)期以來，從未有拖欠教師工資現(xiàn)象。依據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，努力提高教師福利待遇，如利用節(jié)假日期間組織教師外出學(xué)習(xí)參觀培訓(xùn)；制定具體獎(jiǎng)勵(lì)政策鼓勵(lì)教師參與繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次；積極改善教師辦公條件，對(duì)困難教師進(jìn)行慰問等。

3.兩免一補(bǔ)有效落實(shí)。全面落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策，嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于教育收費(fèi)和治理教育亂收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定，實(shí)施陽光收費(fèi)，并主動(dòng)將收費(fèi)的項(xiàng)目、依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)以及舉報(bào)電話向社會(huì)公開，接受社會(huì)監(jiān)督。自2008年起，在校生一律免收雜費(fèi)。各學(xué)期末，學(xué)校還通過《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》等形式，告知學(xué)期收費(fèi)情況，多還少補(bǔ)。

4.附加費(fèi)用規(guī)范使用。學(xué)校收取的預(yù)算外資金能及時(shí)上繳市級(jí)財(cái)政專戶，無截留、無挪用，所撥付的教育附加費(fèi)能按指定的用途規(guī)范使用。能在教育事業(yè)費(fèi)中單獨(dú)預(yù)算教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，并且建立健全助學(xué)制度，扶持家庭困難學(xué)生接受教育，實(shí)現(xiàn)教育人人平等。

五、真抓實(shí)干，教育質(zhì)量全面提升

學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，因地制宜采取了多種措施，切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

1．教學(xué)常規(guī)有效落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不擠占、挪用課程。重新修訂、完善了《教師教學(xué)常規(guī)的有關(guān)規(guī)定》《興趣小組建立、活動(dòng)開展的有關(guān)規(guī)定》等相關(guān)規(guī)章制度。加強(qiáng)了學(xué)科教學(xué)過程的動(dòng)態(tài)管理，特別是加強(qiáng)了對(duì)考查科教師的教學(xué)管理，不定時(shí)組織教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行抽查、測(cè)評(píng)和隨堂聽課，并如實(shí)將情況在校園網(wǎng)公布。嚴(yán)格落實(shí)了每天鍛煉一小時(shí)的體鍛要求，抓好了體育家庭作業(yè)的 7

檢查和落實(shí)，使學(xué)生能夠真正地動(dòng)起來，跳起來。積極營(yíng)造了說英語、用英語的氛圍，樓梯轉(zhuǎn)角等粘貼雙語牌等，切實(shí)提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2．課程改革穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校通過走“三個(gè)結(jié)合”、“四個(gè)到位”、“五項(xiàng)探索”的路子，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革?！叭齻€(gè)結(jié)合”，即把新課程理念的建立與教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高結(jié)合起來；把課改教研體系的建立與落實(shí)市教育局提出的“基礎(chǔ)教育一體化”工作結(jié)合起來；把課改與課題研究結(jié)合起來?！八膫€(gè)到位”，即：組織領(lǐng)導(dǎo)到位、培訓(xùn)工作到位、宣傳工作到位、保障投入到位。“五項(xiàng)探索”，即: 構(gòu)建評(píng)價(jià)體系的探索、綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索、“研究性學(xué)習(xí)”的探索、校本課程開發(fā)的探索、課程整合的探索。

3．校本模式日益突顯。逐步形成了“確定課題 →設(shè)計(jì)教案→實(shí)施教學(xué)→ 互動(dòng)研討→二次執(zhí)教→ 總結(jié)反思”的教研活動(dòng)流程，規(guī)范了校本研究，并積極探索“高效的課堂，生命的課堂”的課堂教學(xué)理念，提高了課堂效率，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校還積極通過開展“手拉手”學(xué)?！巴n異構(gòu)”教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)校本教研研究，促進(jìn)了城鄉(xiāng)學(xué)校校際溝通，共同發(fā)展，發(fā)揮了示范、引領(lǐng)、輻射作用。

4．社會(huì)實(shí)踐豐富多彩。組織四、五、六年段學(xué)生到區(qū)青少年校外活動(dòng)中心參加為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；組織學(xué)生深入群

一、群二、五村、橋西等社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)“小啄木鳥”，勸導(dǎo)、糾正社區(qū)不規(guī)范用字；組織學(xué)生到社區(qū)開展勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、愛動(dòng)手的意識(shí)和勞動(dòng)實(shí)踐技能。

近年來，在全體師生的共同努力下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，全體學(xué)生期末測(cè)試學(xué)科及格率和全科及格率均遠(yuǎn)超義務(wù)階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校相關(guān)要求，達(dá)90%以上。

六、加強(qiáng)德育工作管理

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1.建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校德育工作在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理下，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員教師的模范帶頭作用，形成一支以德育處、少先隊(duì)、年段長(zhǎng)、班主任、思品老師、科任教師為主，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的德育骨干隊(duì)伍。學(xué)校聘請(qǐng)派出所指導(dǎo)員擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，指導(dǎo)校園環(huán)境綜合治理工作；建立規(guī)范的校園管理責(zé)任制，進(jìn)一步完善了預(yù)防學(xué)生違法犯罪的工作機(jī)制。

2.加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，我校每學(xué)期制印并下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》，與家長(zhǎng)簽訂安全教育責(zé)任書，召開一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，要求教師平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將學(xué)生在校和在家的表現(xiàn)能互相反饋。定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)成立了家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)。傾聽家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，通過家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子出現(xiàn)的普遍問題作以輔導(dǎo)和講座。學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合，互相交流，形成育人的合力。

3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。我們每學(xué)期都會(huì)組織班主任進(jìn)行形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。學(xué)年末組織進(jìn)行班主任經(jīng)驗(yàn)交流，重點(diǎn)交流班主任教書育人的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，研究如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。目前，我校已形成了一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛的德育隊(duì)伍，全校教師在不同的崗位上都能擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，自覺地做到管理育人，教育育人，服務(wù)育人。

（二）做好德育常規(guī)工作

1.抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我校在抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，以班級(jí)工作量化考評(píng)為突破口，學(xué)校每月確定一個(gè)主題，每周抓住一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)各班的執(zhí)行情況堅(jiān)持一日一結(jié)，一周一評(píng)，在周一升旗時(shí)對(duì)周紀(jì)律、衛(wèi)生好的班發(fā)放“文明班級(jí)”，有效地培養(yǎng)了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校進(jìn)一步完善了心理健康工作 9 的規(guī)章制度，并制定了相應(yīng)的例會(huì)制度，組織教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。學(xué)校為學(xué)生設(shè)立了規(guī)范的心理咨詢室，配備了一名兼職教師，將他們進(jìn)行的咨詢輔導(dǎo)工作按一定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算了相應(yīng)的工作量，同時(shí)依托班主任，結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)，以各種心理健康教育活動(dòng)為載體，全體教師共同參與開展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比較顯著的成效。我校還定期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念，引導(dǎo)教師了解心理學(xué)在教育中的前景和價(jià)值，學(xué)會(huì)自我情緒的調(diào)整和與學(xué)生溝通、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)心理調(diào)試的技巧。

3、每學(xué)期都利用節(jié)日慶典開展多種形式的教育活動(dòng)。教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦開展系列慶?；顒?dòng)；三月份“開展學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)、12315進(jìn)校園活動(dòng)；母親節(jié)結(jié)合感恩教育開展以“爸爸、媽媽我想對(duì)您說”為主題的情感溝通活動(dòng)；五一節(jié)開展《手抄報(bào)》活動(dòng)；六一節(jié)開展慶“六一”文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；九月份開展“弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng)、重陽節(jié)開展“敬老愛老”；組織農(nóng)民工子女走進(jìn)國(guó)家電網(wǎng)活動(dòng)、每學(xué)期一次了解少先隊(duì)隊(duì)史大隊(duì)活動(dòng)，“4.5”清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng)和“10.13” 建隊(duì)?wèi)c?；顒?dòng)等等。在這些活動(dòng)中既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，學(xué)到了知識(shí)，又對(duì)他們進(jìn)行了教育。

4、學(xué)校加強(qiáng)和社區(qū)的聯(lián)系，積極開展學(xué)校與社區(qū)的共建活動(dòng)，與三明化工廠、群一社區(qū)、三化日用品有限公司、三明水廠結(jié)為共建單位。邀請(qǐng)共建單位為學(xué)生送法進(jìn)校園。

5.開發(fā)地方課程資源，創(chuàng)設(shè)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)特色。我校通過調(diào)研，建立了四大基地：德育基地(正順廟、三明歷史博物館、人民英雄紀(jì)念館等)；社會(huì)實(shí)踐基地（中村三明市社會(huì)實(shí)踐基地)；科普教育基地(三元區(qū)青少年活動(dòng)中心、市科技大樓等)；社區(qū)服務(wù)基地，為學(xué)生正常的綜合實(shí)踐活動(dòng)找到了相對(duì)固定的場(chǎng)所。學(xué)校積極有序地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)年4—6年段都安排一次實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容 10

有國(guó)防教育、愛國(guó)主義系列教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育等，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力

（三）做好特色品牌——國(guó)學(xué)經(jīng)典教育

學(xué)校積極開展校本德育研究，打造“國(guó)學(xué)經(jīng)典”德育特色品牌，本著“雅言傳承文明，經(jīng)典潤(rùn)澤人生”的理念，以“樹德立志”為主題，開展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育。2011年9月起，我校把誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典活動(dòng)從一些班級(jí)的零散行為、一些教師的自發(fā)行為變成了學(xué)校有計(jì)劃、有組織的教育教學(xué)行為。至此，禮儀教育得以以經(jīng)典誦讀為切入點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)師生道德人格和人文素養(yǎng)的提升。

學(xué)校確定了精選誦讀內(nèi)容。一至五年級(jí)每學(xué)年背誦古詩文不少于20首，六年級(jí)每學(xué)年背誦古詩文不少于10首。各年級(jí)學(xué)生除了背誦規(guī)定的古詩文外，低年級(jí)重點(diǎn)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》的前三部分。中年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》的后三部分及《弟子規(guī)》“入則孝”、“出則弟”兩部分。高年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》“謹(jǐn)”、“信”、“泛愛眾”、“親仁”、“余力學(xué)文”五部分，回顧學(xué)過的經(jīng)典詩文，寫出不少于500字的讀書筆記或讀后感。其次，我們將圍繞“誠(chéng)、信、禮、義、廉、恥、忠、孝”組織開展主題隊(duì)會(huì)，并進(jìn)行書畫比賽、誦讀演唱、寫作訓(xùn)練等讓國(guó)學(xué)經(jīng)典教育深入人心。學(xué)校根據(jù)誦讀內(nèi)容，把誦讀植入禮儀綜合演練、讀書、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，還將誦讀活動(dòng)與感恩教育、生命教育、傳統(tǒng)節(jié)日、集會(huì)等活動(dòng)結(jié)合，開展豐富多彩、健康有益的主題誦讀活動(dòng)。

（四）使運(yùn)動(dòng)變成家庭作業(yè)。為充分發(fā)揮“奧林匹克教育示范學(xué)?！笔痉逗洼椛渥饔?，結(jié)合教育部提出了保證中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的意見，學(xué)校切實(shí)把陽光體育工程落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校除了保留原有的體育課外，在每個(gè)班還增設(shè)了一節(jié)體育鍛煉活動(dòng)課，要求學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉（以跳短繩為主），并提出具體要求，學(xué)生在當(dāng)天沒有集體體育活動(dòng)的情況下，要求在家鍛煉30分鐘，如果是周末則要 11

求學(xué)生與家長(zhǎng)一起參加一項(xiàng)戶外運(yùn)動(dòng)。要求學(xué)校體育組抓好落實(shí)反饋，納入班級(jí)評(píng)比。目前，每天參與陽光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)已經(jīng)成為我校學(xué)生們的自覺習(xí)慣,學(xué)生們的身體素質(zhì)也有了不同程度的提高。幾年來，我校積極參與各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)均能取得優(yōu)異成績(jī)。

扎實(shí)的學(xué)校德育工作，推動(dòng)了良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步形成，營(yíng)造了校園和諧穩(wěn)定的良好氛圍，提高了教職工的思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和師德素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，促進(jìn)了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升，擴(kuò)大了學(xué)校的社會(huì)影響力。

七、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展

1.依法治校民主管理。一是健全民主管理制度。學(xué)校先后制定了《教學(xué)常規(guī)檢查暫行條例》《三元區(qū)長(zhǎng)安小學(xué)教師工作考核辦法（細(xì)則）》《校園安全管理制度》等制度，形成了以制度約人，以制度管人的局面。同時(shí)通過教代會(huì)議事制度，把學(xué)校的重大決策、教師聘任、財(cái)務(wù)收支、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升等教職工和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和臵于廣大教職工和社會(huì)各界的監(jiān)督之下，讓大家共同參與學(xué)校管理。二是嚴(yán)格落實(shí)校務(wù)公開。學(xué)校規(guī)范了校務(wù)公開的內(nèi)容、程序、辦法，實(shí)施了“五上墻、四公開、三共商、二電話、一監(jiān)督”的“五四三二一”工程。“五上墻”即：收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、重大決定、人事變動(dòng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、經(jīng)濟(jì)往來上墻；“四公開”即：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、收支情況、招生情況、校務(wù)研究和獎(jiǎng)懲公開；“三共商”即：辦好家長(zhǎng)學(xué)校、搞好“校長(zhǎng)信箱”、做好“家長(zhǎng)開放日”； “二電話”即：公開校長(zhǎng)室電話和區(qū)教育局的舉報(bào)電話；“一監(jiān)督“即：建立一個(gè)監(jiān)督組。三是規(guī)范教育收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于教育收費(fèi)和治理教育亂收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定，執(zhí)行教育收費(fèi)扎口管理制度，實(shí)施陽光收費(fèi)工程，將收費(fèi)的項(xiàng)目、依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)以及舉報(bào)電話向社會(huì)公開，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。四是規(guī)范招生工作。根據(jù)上級(jí)文件精神，將招生對(duì)象、招生名額、報(bào)名 12

時(shí)間、招生方法、招生結(jié)果通過校園網(wǎng)、學(xué)校公示欄等形式向社會(huì)予以公示。由于學(xué)校推進(jìn)民主管理，工作透明公開，多年來，社會(huì)口碑良好，無不良反映。

2．校園安全長(zhǎng)效防范。堅(jiān)持與各科任教師、班主任、責(zé)任科室、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，把安全工作落實(shí)到崗、到位、到人。常態(tài)化開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)和安全專題教育，成立班級(jí)小安全員隊(duì)伍和文明勸導(dǎo)隊(duì)，加強(qiáng)安全檢查、督促、評(píng)比。在校園內(nèi)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)學(xué)校實(shí)施24小時(shí)不間斷監(jiān)控，并在教學(xué)樓的墻面上，貼上48個(gè)安全標(biāo)志和道路交通標(biāo)志，使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)安全相關(guān)標(biāo)識(shí)。組織責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任保衛(wèi)干事，充實(shí)保衛(wèi)科，協(xié)助開展各種安全教育管理工作。配齊安保人員及設(shè)施，聘請(qǐng)兩位專職保安，并配臵警棍、辣椒水、繩索、手電等設(shè)備。一系列安全措施，切實(shí)使安全知識(shí)入耳、入腦、入心，提高了全體師生安全防范意識(shí)和安全防范技能。長(zhǎng)期以來，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。被授予了三元區(qū)平安校園工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

3.片區(qū)管理全面推進(jìn)。根據(jù)市、區(qū)相關(guān)要求，學(xué)校全面啟動(dòng)教育同城化和小片區(qū)工作，積極發(fā)揮龍頭學(xué)校的示范輻射作用，于2011年9月份開展同城化、小片區(qū)教研活動(dòng)。學(xué)校又先后三次組織小片區(qū)及同城化捆綁學(xué)校，開展語數(shù)學(xué)科 “同課異構(gòu)”教研活動(dòng)和教師集體備課活動(dòng)等，為同片區(qū)學(xué)校教師搭建相互交流學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了校際間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

4.校園周邊環(huán)境良好。學(xué)校高度重視衛(wèi)生工作，建立健全校園衛(wèi)生組織機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持開展“文明班級(jí)”評(píng)比，使校園整體整潔、干凈，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生狀況良好。還與三鋼分局、城管、工商、衛(wèi)生等部門聯(lián)手，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治，并加強(qiáng)《未成年人保護(hù)法》、《食品衛(wèi)生安全管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)宣傳。長(zhǎng)期以來，學(xué)校周邊環(huán)境良 13

好，秩序井然，無“三室一廳”，無打架斗毆事件。

5.嚴(yán)格控制教輔用書征訂

我校開設(shè)的國(guó)家課程嚴(yán)格按教育行政部門審定的教學(xué)用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定征訂。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，從不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

6．重視特殊生、留守兒童的輔導(dǎo)工作

重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，對(duì)隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃和轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，提倡教師利用課余時(shí)間做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，切實(shí)做好隨班就讀生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)要重視對(duì)思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育。

加強(qiáng)了解留守兒童家庭背景，由各班統(tǒng)計(jì)留守兒童數(shù)量，留守兒童群體的特征，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上的困難，以便及時(shí)地有針對(duì)性地給予幫助；對(duì)特殊生、留守兒童傾注關(guān)愛。學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，設(shè)了專門的心理咨詢教師，對(duì)特殊生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。組織召開農(nóng)民工子女、留守兒童、學(xué)生座談會(huì)，對(duì)不同類型的特殊生采用不同和教育手段和方法，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

7.普及程度顯著提高。嚴(yán)格按照《福建省全日制小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，按時(shí)填寫學(xué)生學(xué)籍登記卡、義務(wù)教育卡、健康卡等資料，并運(yùn)用計(jì)算機(jī)建立學(xué)籍檔案，由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)，妥善保存。嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的審辦規(guī)定，將轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表、轉(zhuǎn)學(xué)證書、轉(zhuǎn)學(xué)證書存根、轉(zhuǎn)學(xué)回執(zhí)單按轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入的花名冊(cè)順序進(jìn)行裝訂歸檔，做到手續(xù)齊全、管理規(guī)范。嚴(yán)格按照省、市規(guī)定的小學(xué)招 14

收年滿六周歲的學(xué)齡兒童，認(rèn)真調(diào)查落實(shí)本片區(qū)6周歲適齡兒童入小學(xué)、11周歲升中學(xué)情況和取證工作，按時(shí)接收學(xué)齡兒童到校接受義務(wù)教育，能適當(dāng)安排個(gè)別殘疾適齡兒童隨班就讀，同步實(shí)施義務(wù)教育，完成規(guī)定的義務(wù)教育年限。近年來，轄區(qū)內(nèi)6～11周歲三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%以上，做到小學(xué)“四率”（入學(xué)率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率）保持100％，沒有因各種原因而失學(xué)和輟學(xué)的學(xué)生。

在推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)的過程中，學(xué)校在市、區(qū)兩級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校和師生全面和諧健康發(fā)展，下階段，我校將在已取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，以這次“創(chuàng)強(qiáng)”為契機(jī)，不斷把學(xué)校教育事業(yè)推上新高點(diǎn)，為促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

二〇一二年八月

第三篇：義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作匯報(bào)材料

義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)：

大家好！廬江縣創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣工作啟動(dòng)以來，全縣各級(jí)政府及教育主管部門高度重視、精心謀劃、穩(wěn)步推進(jìn)、扎實(shí)工作，取得了階段性成果，全縣創(chuàng)建工作于2015年7月10日順利通過省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。我們羅埠學(xué)校作為受檢學(xué)校，在創(chuàng)建過程中，始終按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，全體師生齊心協(xié)力抓教學(xué)，凝心聚力謀發(fā)展，將迎評(píng)工作納入學(xué)校整體工作之中，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作向各位匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校始建于1965年9月，原名為廬江縣羅埠人民公社農(nóng)業(yè)中學(xué)。1978年，學(xué)校更名為羅埠公社初級(jí)中學(xué)。1980年更名為羅埠鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，1995年遷至羅埠新街新校址，2015年5月，廬城鎮(zhèn)羅埠小學(xué)遷入，學(xué)校更名為廬城鎮(zhèn)羅埠學(xué)校，成為九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地面積33159平方米，建筑面積5669平方米。學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全，有標(biāo)準(zhǔn)的物理、生物、化學(xué)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)準(zhǔn)的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正在施工中。圖書室藏書28000余冊(cè)，裝備了兩個(gè)微機(jī)室，一個(gè)多媒體教室，接通了寬帶網(wǎng)，2013年9月實(shí)現(xiàn)“班班通”。校園布局規(guī)范，周圍交通暢達(dá)，環(huán)境幽雅；文化設(shè)施主題突出，育人氛圍尤為濃厚。

羅埠學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生953人，開設(shè)九個(gè)年級(jí)共21個(gè)教學(xué)班，留守兒童所占比例較大。學(xué)校在編在崗教師46人，其中中學(xué)高級(jí)教師3名，小學(xué)高級(jí)教師6名，中教一級(jí)教師20名，達(dá)本科學(xué)歷34人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

多年來，羅埠學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，不斷樹立 新的教育理念，堅(jiān)持在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌。學(xué)校堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以“腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，以“互愛共存，求善向美”為校風(fēng)，以“明德啟智，求真創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“尚德修身，樂學(xué)進(jìn)取”為學(xué)風(fēng)，積極營(yíng)造和諧向上的教育教學(xué)氛圍。學(xué)校辦學(xué)成果顯著，得到各級(jí)主管部門認(rèn)可：學(xué)校連續(xù)十多年在縣教育局年終評(píng)比中被評(píng)為“先進(jìn)單位”，多次被原巢湖市教育局授予7—9年級(jí)“教學(xué)質(zhì)量突出獎(jiǎng)”、“巢湖市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”，2006年和2011年，學(xué)校被廬江縣委、廬江縣人民政府授予“文明單位”光榮稱號(hào)，學(xué)校還先后獲得“課改工作先進(jìn)單位”、“園林式單位”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“青年文明號(hào)”、“合肥市平安校園”等光榮稱號(hào)；2012年和2013年，學(xué)校先后榮獲“合肥市師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“合肥市德育工作先進(jìn)集體”。辦學(xué)以來，學(xué)校培養(yǎng)了大批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)子，向高級(jí)中學(xué)輸送了一批又一批的優(yōu)秀人才。

二、主要做法及成效

1、加強(qiáng)宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)

創(chuàng)建伊始，加強(qiáng)輿論宣傳，利用每周一的升旗儀式向?qū)W生宣傳相關(guān)的迎評(píng)知識(shí)，利用每周一的教師例會(huì)向全體教師講解創(chuàng)建工作的具體內(nèi)容，利用致家長(zhǎng)一封信及家長(zhǎng)會(huì)等形式向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)建的意義，利用電子顯示屏、黑板報(bào)和展板等多種形式積極營(yíng)造義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建的輿論氛圍，讓創(chuàng)建工作深入人心！

在輿論宣傳的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)全校師生參與到創(chuàng)建工作中來，發(fā)揮集體智慧，群策群力。創(chuàng)建工作重在細(xì)節(jié)、重在過程、重在平時(shí)，小到環(huán)境衛(wèi)生，大到課程設(shè)置，事事處處離不開教師和學(xué)生！創(chuàng)建工作 2 開展以來，全校師生齊動(dòng)手，“天天衛(wèi)生我第一”、“環(huán)境衛(wèi)士”、“文明使者”等活動(dòng)在校園內(nèi)開展的如火如荼。校園環(huán)境得到進(jìn)一步美化，班級(jí)文化建設(shè)有聲有色，師生面貌煥然一新！

2、合理分工、有序推進(jìn)

創(chuàng)建工作頭緒多：既有硬件建設(shè)，如生均校舍面積、生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積、生均圖書冊(cè)數(shù)、生機(jī)比、接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶、實(shí)驗(yàn)室配備、多媒體教室等的達(dá)標(biāo)；又有軟件建設(shè)，如教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通應(yīng)用、課程實(shí)施及相關(guān)資料建設(shè)。

創(chuàng)建伊始，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和參與創(chuàng)建的教師進(jìn)行明確分工，做到事事有人做、人人有事做，責(zé)任到人，包干到底！校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，抓全盤工作、分解任務(wù)；分管后勤副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、后勤保障及環(huán)境衛(wèi)生；分管教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)課程方案實(shí)施、實(shí)驗(yàn)室及各功能性教室使用和資料建設(shè)；分管德育副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)校園文化建設(shè)、輿論宣傳。各部門主管再對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，分解到人，抓落實(shí)，注重資料的形成和收集！既明確了目標(biāo)，又避免了重復(fù)，使各項(xiàng)工作得以很好的落實(shí)并取得實(shí)效。校園內(nèi)綠樹成蔭，教學(xué)樓上窗明幾凈，一訓(xùn)三風(fēng)閃亮奪目，圖書室內(nèi)書香四溢，音樂室內(nèi)歌聲嘹亮。

3、精心謀劃、美化環(huán)境

近年來，各級(jí)政府先后投入資金近千萬元，對(duì)學(xué)校綜合樓、食堂、學(xué)生宿舍樓進(jìn)行加固，新建小學(xué)部教學(xué)樓“求實(shí)樓”、初中部教學(xué)樓“求知樓”、羅埠學(xué)校門樓及教學(xué)樓前廣場(chǎng)，正在施工建設(shè)的功能齊備的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、徽派建筑行政辦公樓。同時(shí)，對(duì)校園內(nèi)道路進(jìn)行改造、提高綠化率、種植草皮，對(duì)教學(xué)樓前廣場(chǎng)進(jìn)行美化、移植校園內(nèi)樹木，加裝路燈和校名發(fā)光字，整個(gè)校園呈現(xiàn)出草更青、樹更綠、路平坦、3 燈更亮的新氣象，整體面貌煥然一新。學(xué)校理、化、生和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施先進(jìn)、功能齊全，美術(shù)室、音樂室、體育器材保管室、留守兒童之家、心理咨詢室、圖書室等一應(yīng)俱全，能滿足廣大學(xué)生的需求。

4、重文化建設(shè)、彰顯特色

學(xué)校文化是學(xué)校的軟實(shí)力，在學(xué)校的發(fā)展起到引領(lǐng)作用。我校狠抓文化建設(shè)，促學(xué)校特色彰顯。

凸顯德育特色，豐富校園文化。在廣大教師中積極營(yíng)造“靜心讀書，潛心育人”的學(xué)習(xí)氛圍，力求營(yíng)造書香校園的辦學(xué)實(shí)效。靜心讀書要求努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提升教師自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；潛心育人要求教師塑造動(dòng)人的書卷氣質(zhì)和高雅的人格魅力，用良好的行為舉止來熏陶和影響學(xué)生，讓無聲的榜樣作用潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生。

開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。為了豐富學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，我校利用綜合實(shí)踐課引導(dǎo)學(xué)生開展校本文化研究，結(jié)合美好鄉(xiāng)村建設(shè)，充分利用家鄉(xiāng)資源激發(fā)了學(xué)生的求知欲及學(xué)習(xí)積極性。還開設(shè)了乒乓球、圍棋、象棋、音樂、羽毛球、健美操、寫作、書法、舞蹈等興趣小組，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得各種能力的提高。

5、重視過程，建好臺(tái)賬

創(chuàng)建工作關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)，創(chuàng)建伊始，我校便特別重視資料臺(tái)賬建設(shè)，以分管教學(xué)副校長(zhǎng)為資料建設(shè)具體責(zé)任人，按辦學(xué)十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容為臺(tái)賬建設(shè)項(xiàng)目，分門別類收集整理相關(guān)材料，各功能室輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)本部門的資料整理與歸類。期間，先后組織相關(guān)人員到合肥高新區(qū)、廬江縣內(nèi)及鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，對(duì)資料建設(shè)相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和整理有了進(jìn)一步的提高！

同時(shí)，縣教育局、廬城鎮(zhèn)中心學(xué)校先后多次組織相關(guān)專家到我校 4 對(duì)資料建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)！

三、幾點(diǎn)體會(huì)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是前提。我校創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣工作得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管縣長(zhǎng)、教育局局長(zhǎng)、廬城鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)、中心學(xué)校校長(zhǎng)以及其他領(lǐng)導(dǎo)同志多次來我校指導(dǎo)，為我們指明了努力方向。中心學(xué)校多次組織外出參觀學(xué)習(xí)并多次召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，為我們明確了創(chuàng)建思路。兄弟學(xué)校熱情結(jié)對(duì)幫扶，悉心查找不足，為我校創(chuàng)建提供了有力援助！

2、扎實(shí)工作是基礎(chǔ)。我校始終將義務(wù)教育均衡發(fā)展當(dāng)做學(xué)校的頭等大事，全校上下，從校長(zhǎng)到教師，從教師到學(xué)生，心往一處想，勁往一處使，明確責(zé)任，真抓實(shí)干，凝心聚力，成效顯著，校園面貌煥然一新！

3、齊抓共管是關(guān)鍵。我校從創(chuàng)建工作開展以來，一直遵循校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各部門根據(jù)分配的工作抓落實(shí)。特別是7月3日到7月9日，全體員工加班加點(diǎn)，毫無怨言，為創(chuàng)建工作做出了努力和付出！

4、成效顯著是結(jié)果。通過創(chuàng)建工作，我校硬件設(shè)施配備齊全，內(nèi)部管理更加規(guī)范，清除了菜地、雞棚等養(yǎng)殖種植帶來的衛(wèi)生死角，學(xué)校整體面貌煥然一新。義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估組來我校檢查，基本沿著我校設(shè)計(jì)的路線，重點(diǎn)查看校園文化建設(shè)和基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)，隨機(jī)進(jìn)入教室和功能性教室，仔細(xì)查看硬件設(shè)施配置情況，詳細(xì)詢問設(shè)備使用情況，查閱相關(guān)數(shù)據(jù)和記錄，并與功能室輔導(dǎo)教師進(jìn)行交流。

四、存在問題及下一步打算 存在問題：

硬件設(shè)施，特別是教學(xué)樓內(nèi)部裝飾設(shè)計(jì)不科學(xué)，存在一些漏洞。

2、學(xué)校教師嚴(yán)重缺編，小學(xué)科教師缺乏，學(xué)校人手緊，即使參加相關(guān)培訓(xùn)仍然不能滿足正常的教學(xué)需要。

3、各功能室的使用，未能常態(tài)化，過程性資料尚待完善。下一步打算：

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，做好迎國(guó)檢準(zhǔn)備。

2、全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。

3、將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，以《安徽省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》規(guī)定開足開齊課程，并按課表上課。

4、注重功能性教室的使用和記錄，讓其發(fā)揮出自身的效益。

5、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。

6、督促施工單位，加緊施工進(jìn)度，以期運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和辦公樓盡快投入使用。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長(zhǎng)，以上幾點(diǎn)就是我校在均衡迎評(píng)創(chuàng)建工作中的具體做法和些許體會(huì)。省級(jí)評(píng)估工作剛剛結(jié)束，下一步我們將迎來更大的挑戰(zhàn)——國(guó)家級(jí)認(rèn)定。我們將在縣鎮(zhèn)兩級(jí)政府及主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，全身心地投入工作，以拼命三郎的精神苦干實(shí)干，以期順利通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣國(guó)家級(jí)認(rèn)定。

謝謝大家！

廬城鎮(zhèn)羅埠學(xué)校 2015年7月17日

第四篇：義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作匯報(bào)

義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作匯報(bào)

XX鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016年5月

一、基本情況：

XX鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1942年，是一所全日制寄宿制完全小學(xué)。2008年在縣委縣政府的高度重視和大力支持下，先后籌集資金1024萬元，新建了教學(xué)樓和宿舍樓，學(xué)校招生范圍覆蓋XX鎮(zhèn)19個(gè)自然村屯2.4萬人口。近幾年，教育局又相繼為我校投資近百萬元用于鋪墊操場(chǎng)、硬化操場(chǎng)、擴(kuò)建食堂和對(duì)教學(xué)用房進(jìn)行維護(hù)，使校容校貌有較大改觀。目前，校園面積5.27萬平方米，建筑面積8203平方米?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，在校生941人。教職工130人，專任教師60人，其中省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)骨干教師11人，縣級(jí)骨干教師4人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。幾年來，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照省、市、縣標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的要求，全力推進(jìn)“學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”，使學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)效益顯著提升，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理科學(xué)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化、辦學(xué)效益最大化。學(xué)校先后被授予雙鴨山市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，雙鴨山市師德建設(shè)先進(jìn)集體、雙鴨山市藝術(shù)教育先進(jìn)集體、雙鴨山市教育系統(tǒng)安全工作先進(jìn)集體、雙鴨山市教育系統(tǒng)群眾滿意學(xué)校、雙鴨山市《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作先進(jìn)集體》、雙鴨山市國(guó)防教育工作先進(jìn)集體、雙鴨山市體育教育工作先進(jìn)集體、黑龍江省“三育人”先進(jìn)集體、黑龍江省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體、黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。2009年，接受省政府“雙高普九”初檢，2010年接受了省政府“雙高普九”復(fù)檢，2012年，高標(biāo)準(zhǔn)通過了省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校驗(yàn)收，獲得黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校殊榮。多年來，學(xué)校的教育教學(xué)管理工作贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

二、主要工作

（一）辦學(xué)條件全面改善

近年來，尤其是在省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程的強(qiáng)勁推動(dòng)下，我校抓住機(jī)遇，積極爭(zhēng)取，辦學(xué)條件得到了極大的改善，為師生成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境。

學(xué)校目前占地面積52700平方米，生均56平方米。建筑面積8203平方米，生均8.72平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積7558平方米，生均8.03平方米，綠地面積2363平方米，生均2.51平方米。修建了標(biāo)準(zhǔn)籃、排球場(chǎng)地950平方米，配置了相應(yīng)的體育器材59種643件。近年，學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃，正著力建設(shè)綠化、凈化、美化、香化、硬化的校園環(huán)境。按照《黑龍江省教育技術(shù)裝備暫行標(biāo)準(zhǔn)》中的二類標(biāo)準(zhǔn)，縣政府為學(xué)校配備了綜合實(shí)驗(yàn)室，能滿足各年級(jí)學(xué)生的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)要求，其中演示實(shí)驗(yàn)率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)98%。學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)教室2個(gè)、多媒體教室1個(gè)、語音室1個(gè)及其他功能教室共計(jì)16個(gè)。擁有農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)1套、網(wǎng)絡(luò)課堂直播系統(tǒng)1套、教育教學(xué)光盤700余張。除微機(jī)室擁有86臺(tái)電腦外，所有專任教師配備電子備課及辦公用電腦共計(jì)92臺(tái)，全部電腦通過光纖入網(wǎng)，電教輔助設(shè) 備有打印機(jī)8臺(tái)、復(fù)印機(jī)1臺(tái)，電視機(jī)11臺(tái)、DVD影碟機(jī)11臺(tái)、攝像機(jī)2臺(tái)、照相機(jī)2臺(tái)，能夠較好地滿足教育教學(xué)需要。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

一是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校班子成員六人，平均年齡44.5歲，中級(jí)以上職稱率為100%。班子成員工作踏實(shí)、主動(dòng)，善于在“精、細(xì)、實(shí)”方面下功夫。班子實(shí)行每周校務(wù)辦公會(huì)制度，增強(qiáng)了工作責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子力求“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、工作同軌、目標(biāo)同向、行動(dòng)同頻”，“說實(shí)話、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事”。在全校師生及家長(zhǎng)中有很高的威望，近三年干部民主測(cè)評(píng)，群眾滿意率均在96%以上。

二是教師隊(duì)伍建設(shè)。我們從優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化培訓(xùn)入手，狠抓了教師思想道德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)素養(yǎng)提高工作。以敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)為主題，開展“倡師德、樹形象”、千名家長(zhǎng)評(píng)教師、千名學(xué)生評(píng)教師、“百名教師訪千家”等系列活動(dòng)，激發(fā)了全校教職工愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的工作熱情，涌現(xiàn)出省、市優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵30多人次。被授予全省“三育人”先進(jìn)集體。培訓(xùn)方面，學(xué)校采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方式，組織骨干教師到北京、上海、河南、哈爾濱、齊齊哈爾、牡丹江、佳木斯、雙鴨山等地進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，返校后做匯報(bào)講座和匯報(bào)課。經(jīng)常請(qǐng)縣進(jìn)修學(xué)校教研員到學(xué)校分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。實(shí)施“藍(lán)青工程”，日常教育教學(xué)管理工作中以老帶新，新教學(xué)理念、教學(xué)模式及現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用上（多媒體運(yùn)用、“班班通”電子白板使用）以新帶老，采取崗位練兵，集中與分散結(jié)合，假期與平時(shí)結(jié)合等方式開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 素養(yǎng)的迅速提高。目前，我校專任教師60人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。?？埔陨蠈W(xué)歷占95%。市級(jí)骨干教師1人，市縣級(jí)骨干教師15人，縣級(jí)以上骨干教師占專任教師的26.6%。近年來，我校教師代表團(tuán)隊(duì)屢次在全縣小學(xué)語文教師素養(yǎng)賽、數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)賽和英語教師素養(yǎng)賽中獲得團(tuán)體特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)等團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)和20余項(xiàng)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)；因出色表現(xiàn)，我校多位選手被選入縣參賽團(tuán)隊(duì)赴市參加教師素養(yǎng)賽并取得優(yōu)異成績(jī)；在全市教師基本功大賽中，我校6名參賽選手，獲得一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)5人；2013年全市英語教師基本功大賽中，我校教師代表縣參加并榮獲市第一名的好成績(jī)；2015年全市最佳教師評(píng)選活動(dòng)中，我校肖城老師以優(yōu)異的成績(jī)?cè)谌忻星懊艿皆趫?chǎng)專家的一致好評(píng)……在這些優(yōu)秀教師的帶動(dòng)和影響下，全校教師的整體素質(zhì)、教學(xué)水平、教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可。

三是注重對(duì)教師的考核管理。不定期進(jìn)行以教育法律法規(guī)和師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容的政治學(xué)習(xí)，要求教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，每學(xué)期與教師簽訂治理“三亂”承諾書。通過學(xué)生評(píng)教、教師互評(píng)、學(xué)校選評(píng)等方式監(jiān)督教師的從教行為。除《XX鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考核細(xì)則》外，學(xué)校還制定了動(dòng)態(tài)考核方案，對(duì)教師的教育、教學(xué)、值周、值日、活動(dòng)參與、家訪等工作做動(dòng)態(tài)管理、記錄與考核，翔實(shí)地反映教師各方面的成績(jī)與問題，并記入教師的日?？己?。

（三）教育教學(xué)

1、教育工作。我們始終堅(jiān)持德育的核心地位不動(dòng)搖，不斷創(chuàng)新德育工作途徑和方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。通過舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、建立家長(zhǎng)聯(lián)系制度、聘請(qǐng)校外德育輔導(dǎo)員等措施，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持“一個(gè)陣地”開發(fā)“兩種文化”，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。“一個(gè)陣地”是充分利用校園廣播、“班班通”媒體、手抄報(bào)、黑板報(bào)、主題班會(huì)、心理咨詢室等宣傳陣地，將德育教育資源隨時(shí)展示給學(xué)生，充分發(fā)揮其在德育常規(guī)管理中的宣傳作用，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；“兩種文化”即學(xué)習(xí)經(jīng)典傳統(tǒng)文化和開展豐富的社團(tuán)文化。近年來，學(xué)校從組織學(xué)生誦背《論語》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典傳統(tǒng)文化入手，內(nèi)容逐漸擴(kuò)大到《千字文》、《常禮舉要》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、諸葛亮《誡子書》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，內(nèi)容也由誦背轉(zhuǎn)變?yōu)檎b讀、解讀、踐行，以期使學(xué)生在學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承古代文化遺產(chǎn)的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行倫理道德養(yǎng)成教育。為此，學(xué)校還專門開辦了“XX鎮(zhèn)中心小學(xué)教育講堂”，每周一、三、五中午進(jìn)行50分鐘的國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)和解讀，在校長(zhǎng)帶動(dòng)下，由教師中的國(guó)學(xué)愛好者自發(fā)組成自愿者團(tuán)隊(duì)，無償為孩子們上課。經(jīng)過近兩年的實(shí)踐表明，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響和教育對(duì)學(xué)生品行教育的再升華會(huì)起到極大的推進(jìn)作用。此外，為加大對(duì)學(xué)生素質(zhì)提升的力度，學(xué)校在近幾年大力推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展，目前已經(jīng)組建了繪畫、書法、寫字、象棋、舞蹈、傳統(tǒng)文化、足球、排球、乒乓球等9個(gè)學(xué)校社團(tuán)和剪紙、彩泥、手工、繪畫等23個(gè)班級(jí)社團(tuán)，每周四下午第二、二節(jié)課定為學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，每 次社團(tuán)活動(dòng)，都是孩子們最開心快樂的時(shí)間。孩子們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中不斷汲取知識(shí)、學(xué)會(huì)交往，不斷豐富自己，提升能力和素質(zhì)素養(yǎng)。

此外，我校還結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在總結(jié)多年校本教材編寫經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織各年級(jí)、學(xué)科骨干教師，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的年齡、生理、心理特點(diǎn)及養(yǎng)成培養(yǎng)要求，編寫了新的“系列校本教材”。教材共六冊(cè)，圖文并茂，以學(xué)生的成長(zhǎng)階段為主線，分為養(yǎng)成教育篇、禮儀修養(yǎng)篇、安全教育篇、感恩教育篇、環(huán)保篇、生命教育及心理健康篇六部分。教材以“貼近生活、貼近學(xué)生、實(shí)用適用、啟迪拓展”為編寫原則，從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)，將課程從課堂擴(kuò)展到生活，以期通過六個(gè)階段的學(xué)習(xí)，將孩子們塑造成有修養(yǎng)、知禮儀、懂感恩、陽光、健康的一代新人。

2、教學(xué)工作。我們鼓勵(lì)教師轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新思想，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，積極主動(dòng)進(jìn)行質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把教學(xué)過程變成促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、全面發(fā)展的過程。在教學(xué)方面，我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《課程方案》開齊課程，開足課時(shí)，上好三級(jí)課程。突出課堂教學(xué)模式的改變，在“減負(fù)提質(zhì)”上下功夫，堅(jiān)持“四定一改”，即定期開展課堂教學(xué)檢查、定期開展名優(yōu)教師示范課活動(dòng)、定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討、反思、定期開展教師的課堂教學(xué)匯報(bào)課和引導(dǎo)教師改革課堂教學(xué)方法，大力推廣現(xiàn)代化教學(xué)手段。經(jīng)過幾年的探索、研究和實(shí)踐，初步形成了以“主體性、實(shí)踐性、互動(dòng)性、建構(gòu)性”為主要特征，在學(xué)習(xí)過程中，針對(duì)所要學(xué)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、共同參與、合作交流，發(fā)展學(xué)生以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的，具有我校特色的“自主參與式學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式。近幾年，我校不斷涌現(xiàn)出趙春英、肖城、葉福華、李紅光等一批年輕的教學(xué)新秀和能手，不斷走向縣市講臺(tái)和賽場(chǎng)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好的好評(píng)。

面向全體學(xué)生，使各層次學(xué)生均學(xué)有所得，教學(xué)效果成效顯著。學(xué)校的教學(xué)工作出現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即課堂觀念轉(zhuǎn)變，課堂氛圍轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。師生實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)成長(zhǎng)”，即教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)。教學(xué)質(zhì)量顯著提高，在校生保留率為100%，小學(xué)畢業(yè)率合格率達(dá)100%。

教研工作方面，我校承擔(dān)的全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃單位資助教育部規(guī)劃課題省級(jí)“十二五”“ 新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中青少年心理問題研究”和省級(jí)“十三五”科研課題“基于農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)文明校園建設(shè)研究與實(shí)踐”，順利開題，目前已取得了階段性成果。近幾年，我校有100余篇論文獲得省、市各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

（四）學(xué)校管理

一是堅(jiān)持依法治校，民主管理。我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持依法治校。把辦人民滿意學(xué)校作為宗旨，把育人作為根本，把培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、具有良好素質(zhì)素養(yǎng)的學(xué)生作為終極目標(biāo)。為此，學(xué)校建立健全民主管理制度。學(xué)校先后制定了《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教師教育教學(xué)考核細(xì)則》和《校園安全管理制度》等制度，形成了以制度約束人，以制度管理人的局面。同 時(shí)通過教代會(huì)議事制度，把學(xué)校的重大決策、財(cái)務(wù)收支、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升等教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)置于廣大教職工和社會(huì)各界的監(jiān)督之下，讓大家共同參與學(xué)校管理。嚴(yán)格落實(shí)校務(wù)公開。做到“三上墻、二公開、一監(jiān)督”。“三上墻”即：重大決定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、學(xué)校收支上墻；“二公開”即：收支情況和教師獎(jiǎng)懲公開?！耙槐O(jiān)督”即：設(shè)立公開舉報(bào)電話和信箱，便于群眾監(jiān)督。規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定，每學(xué)期均與教師簽定治理“三亂”責(zé)任狀，不定期進(jìn)行明查暗訪，同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)、宣傳單、校訊通等形式征求意見，歡迎社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)，從根本上杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

二是堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，科學(xué)評(píng)鑒。大膽嘗試學(xué)生多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。成長(zhǎng)記錄袋主要分為記錄、評(píng)價(jià)和展示三部分，改變以往只憑學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的單一評(píng)價(jià)方式。采用學(xué)生本人自評(píng)、同學(xué)之間互評(píng)和教師評(píng)定相結(jié)合，通過觀察、訪談、測(cè)評(píng)等方法，最終對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，并把學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)做為評(píng)價(jià)學(xué)生的重要參考，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生的全面、健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三是注重特長(zhǎng)，全面發(fā)展。深入實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，認(rèn)真做好“兩操”和眼保健操，冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)堅(jiān)持不懈。積極開展“陽光體育”活動(dòng)，確保學(xué)生每天進(jìn)行體育鍛煉不少于一小時(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。為此，學(xué)校自2014年9月起，嘗試每周三下午拿出一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行大課間活動(dòng)，保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量。2015年10月起，我校把“兩操”變?yōu)?“三操（加入武術(shù)操）”，同時(shí)在全縣小學(xué)階段率先嘗試對(duì)三年級(jí)以上學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)活動(dòng)。通過軍訓(xùn)，學(xué)生的行為舉止逐漸規(guī)范，師生反響、社會(huì)反響良好，準(zhǔn)備自本學(xué)期起，每學(xué)期進(jìn)行不少于14學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)活動(dòng)，以規(guī)范學(xué)生的懶散作風(fēng)，養(yǎng)成學(xué)生令行禁止、雷厲風(fēng)行的良好風(fēng)氣。學(xué)校每年按上級(jí)要求認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢和體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測(cè)試，并將數(shù)據(jù)匯總、及時(shí)上傳，受到上級(jí)部門嘉獎(jiǎng)。此外，學(xué)校還通過舉辦跳繩比賽、象棋比賽、魔方速擰賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、朗誦比賽、書畫展、校園藝術(shù)節(jié)等文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和素養(yǎng)，為學(xué)生提供良性競(jìng)爭(zhēng)、展示自我的空間和平臺(tái)。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)成果顯著，學(xué)生的愛好和特長(zhǎng)得到成長(zhǎng)和施展的舞臺(tái)。2015年，家長(zhǎng)學(xué)校上，學(xué)生的國(guó)學(xué)經(jīng)典的展示震驚了家長(zhǎng)，在社會(huì)上引起不小的轟動(dòng)；2015軍訓(xùn)成果匯演贏得在場(chǎng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)；學(xué)校舞蹈隊(duì)連續(xù)多次在縣文藝匯演中獲得殊榮；書畫班學(xué)生的作品在市、縣級(jí)比賽中多次獲獎(jiǎng)；學(xué)校象棋和跳繩活動(dòng)屢次在縣競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)；學(xué)校被授予全市學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體、全市體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)先進(jìn)集體、全市體育工作先進(jìn)集體、全市國(guó)防教育先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

四是提高舍務(wù)管理水平，關(guān)愛寄宿生成長(zhǎng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和借鑒外地優(yōu)秀做法的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，采取了“家庭”式的管理模式，每一樓層有專職的生活老師負(fù)責(zé)該樓層學(xué)生的生活管理和生活技能訓(xùn)練，培養(yǎng)了孩子們獨(dú)立生活和獨(dú)立解決問題的能力。為了保證住宿學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、豐富學(xué)生住宿期間的文化生活，學(xué)校 還專門為每層宿舍設(shè)立了自習(xí)室，配備了液晶電視和EVD機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)之余播放學(xué)生喜愛的少兒節(jié)目和教育專題片，使學(xué)生隨時(shí)受到教育。學(xué)校的食堂制度健全，設(shè)備先進(jìn)，師生的膳食營(yíng)養(yǎng)搭配合理。學(xué)校對(duì)食堂宿舍進(jìn)行定期檢查和不定期抽檢，并有校領(lǐng)導(dǎo)輪流值宿帶班，以確保學(xué)生住宿安全、飲食衛(wèi)生。學(xué)校的這些做法得到了家長(zhǎng)及住宿生的充分認(rèn)可。

五是突出安全工作，細(xì)致到位。以創(chuàng)建平安和諧校園為目標(biāo)，實(shí)行安全責(zé)任制，學(xué)校與班主任、生活教師、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，把安全工作落實(shí)到崗、到人。充分發(fā)揮校園廣播、“班班通”媒體、手抄報(bào)、黑板報(bào)、主題班會(huì)、心理咨詢室等教育平臺(tái)的作用，開展法律法規(guī)、行為規(guī)范學(xué)習(xí)，并著力加強(qiáng)日常安全督促、檢查。完善了各種安全預(yù)案，建立了系列安全防御體系——在校園內(nèi)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)學(xué)校實(shí)施24小時(shí)不間斷監(jiān)控；組織收看安全教育專題片；開展突發(fā)事件應(yīng)急逃生演練和各種專題教育活動(dòng)。多年來，學(xué)校任何無安全事故發(fā)生，全校師生都能嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，無犯罪等不良記錄。學(xué)校多次被評(píng)為雙鴨山市教育系統(tǒng)安全工作先進(jìn)單位、2012年2月被評(píng)為雙鴨山市群眾滿意學(xué)校。

六是堅(jiān)持結(jié)對(duì)幫扶，共同發(fā)展。充分發(fā)揮中心小學(xué)的示范和輻射作用，帶動(dòng)薄弱學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校每學(xué)期都開展年輕教師、骨干教師匯報(bào)、展示課，邀請(qǐng)永紅學(xué)校、建平學(xué)校的教師進(jìn)行聽課、研討，或選派骨干教師到兩所學(xué)校進(jìn)行業(yè)務(wù)講座和送課到班，充分發(fā)揮名師及骨干的引領(lǐng)及幫扶作用。同時(shí)，我們 還積極組織2所學(xué)校的教師到我校的多媒體教室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課堂授課，讓兩所學(xué)校的教師嘗試使用多媒體開展教學(xué)，不斷提升他們掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。同時(shí)，我校也與縣第三小學(xué)結(jié)成聯(lián)誼學(xué)校，每學(xué)期進(jìn)行一次聯(lián)片教研，邀請(qǐng)縣內(nèi)優(yōu)秀教師到我校進(jìn)行示范性教學(xué)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，共同提高。

三、存在的困難和今后努力方向

幾年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校已成為全省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，受到社會(huì)、學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的各項(xiàng)工作中還存在著諸多的困難和不足：主要是集中在農(nóng)村學(xué)生留守、單親、隔代撫養(yǎng)兒童所占比例過大，家校溝通困難，學(xué)生教育困難；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)正在逐步完善，尚有提升；教師的教育理念和教學(xué)素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高；教師的危機(jī)感、緊迫感還尚未有效地形成；骨干教師、學(xué)科帶頭人的隊(duì)伍還需不斷地發(fā)展和壯大。但我們有決心、有信心，絕不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善研修一體化校本培訓(xùn)機(jī)制，全方位提升教師綜合素質(zhì)，鞏固提高教育教學(xué)成果，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)差距，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展不懈努力。

我們也衷心期待各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們能給予指導(dǎo)，以期進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)的高站位、高品位，辦好人民滿意教育。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家！

第五篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展

扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

5月26日上午，學(xué)校召開了學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展專題工作推進(jìn)會(huì)，全體班子成員和學(xué)校各室相關(guān)教師參加了會(huì)議。會(huì)上張校長(zhǎng)總結(jié)了學(xué)校各科室前段時(shí)間的工作情況及下一步的工作重點(diǎn)，在講話中要求各位參會(huì)教師明確自己工作分工任務(wù)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，精心準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

自全縣開展創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作以來，這個(gè)學(xué)校積極行動(dòng)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，多次召開專題會(huì)議，采取多項(xiàng)措施確保學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的順利開展。

一、高度重視，提高認(rèn)識(shí)。這個(gè)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作實(shí)施方案及具體分工，多次召開了學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展專題會(huì)議，明確目前義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作形勢(shì)及任務(wù)，學(xué)習(xí)文件及標(biāo)準(zhǔn)，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)。

二、確保重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任。該校將學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件中的14項(xiàng)B級(jí)評(píng)估指標(biāo)作為重點(diǎn)，每項(xiàng)指標(biāo)都建立臺(tái)賬，落實(shí)分工，責(zé)任到人，并要求每位責(zé)任人嚴(yán)格對(duì)照省定每一項(xiàng)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及查驗(yàn)辦法，按照方案的實(shí)施步驟，強(qiáng)力推進(jìn)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)工作任務(wù)。

三、做好當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。學(xué)校多媒體教室的建設(shè)、圖書室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室等專用教室的建設(shè)、學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)及管理與實(shí)用。同時(shí)要求上述工作制度要健全，使用要正常，過程要有記錄，資料要分類整理。

四、做好義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作。這個(gè)學(xué)校通過懸掛橫幅、標(biāo)語、學(xué)校廣播站、宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、教師會(huì)，廣泛向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。