第一篇：高校產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目

福建省科技計(jì)劃項(xiàng)目（高校產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目）

三方合作協(xié)議

甲方（項(xiàng)目申請單位）:

住所地：

法定代表人：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系方式：

乙方（合作企業(yè)）：

住所地：

法定代表人：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系方式：

丙方（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）：

身份證號(hào)碼：

通訊地址：

聯(lián)系電話： 電子信箱：

本協(xié)議三方就共同參與研究 科研項(xiàng)目事項(xiàng)，經(jīng)平等協(xié)商，在真實(shí)、充分表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上，依據(jù)《中華人民共和國合同法》等有關(guān)法律、行政法規(guī)并參考本項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來源部門的相關(guān)規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議，由各方共同恪守。

第一條 合作內(nèi)容及職責(zé)分工

1、本合作項(xiàng)目用于聯(lián)合申報(bào) 課題項(xiàng)目（請務(wù)必注明課題項(xiàng)目的來源單位、具體名稱）；

2、三方分工情況：

甲方： 作為項(xiàng)目申請單位，負(fù)責(zé)監(jiān)督項(xiàng)目內(nèi)容的實(shí)施和進(jìn)展，并提供項(xiàng)目所需硬件條件支持，監(jiān)督乙方任務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算的執(zhí)行情況 ；

乙方： ； 丙方：。

第二條 經(jīng)費(fèi)分配（請注意：申請不同縱向項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)要求以及分配比例可能有不同要求和表述方式，具體請咨詢項(xiàng)目管理人員，以下表述僅供參考）

1、如果本項(xiàng)目申報(bào)成功，獲批立項(xiàng)，資金分配比例如下：

（1）甲方獲得項(xiàng)目資金 %，配套資金出資 %；（2）乙方獲得項(xiàng)目資金 %，配套資金出資 %；（3）丙方不實(shí)際分配項(xiàng)目資金。

2、具體經(jīng)費(fèi)將采取以下第 種方式支付：

（1）課題經(jīng)費(fèi)到賬后甲方應(yīng)在 日內(nèi)一次性支付于乙方；

（2）課題經(jīng)費(fèi)分階段撥付，則甲方應(yīng)在每階段經(jīng)費(fèi)到賬后 日內(nèi)支付給乙方。

第三條 知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)屬

1、成果歸屬：

本研究過程中各自獨(dú)立研發(fā)所產(chǎn)生的科研成果及相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸獨(dú)立完成方所有，合作研發(fā)所產(chǎn)生的科研成果及相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸合作雙方所有。具體分配如下：

（1）申報(bào)科研成果署名：

合作享有成果的完成單位按照 排序完成人排序按實(shí)際貢獻(xiàn)大小排序方式進(jìn)行；

（2）論文發(fā)表：甲、乙方（需、無需）征得對方同意的情況下，可以單獨(dú)將本方完成部分的研究成果以論文形式單獨(dú)發(fā)表；聯(lián)合發(fā)表論文時(shí)，完成單位排序?yàn)?，論文作者排序?qū)磳?shí)際貢獻(xiàn)大小排序方式進(jìn)行；

（3）專利申請：甲、乙方（需、無需）征得對方同意的情況下，可以單獨(dú)將本方完成部分的研究成果申請專利；聯(lián)合申請專利時(shí)，申

請單位排序?yàn)?，發(fā)明人排序?qū)磳?shí)際貢獻(xiàn)大小排序方式進(jìn)行；

（4）合作各方根據(jù)在合作期間所獲取的成果，包括論文、專著、專利以及鑒定、成果申報(bào)等均須注明(計(jì)劃資助及項(xiàng)目編號(hào))。

第四條 成果轉(zhuǎn)化收益分配

本研究項(xiàng)目合作研發(fā)所產(chǎn)生成果及相應(yīng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)讓權(quán)歸合作雙方擁有；（甲方、乙方、合作各方）可自行實(shí)施轉(zhuǎn)化該成果及相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

上述情形產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)收益分配按以下第 種方式確定：

（1）甲方享有經(jīng)濟(jì)收益的 %，乙方享有經(jīng)濟(jì)收益的 %；

（2）在成果轉(zhuǎn)讓或?qū)嵤┺D(zhuǎn)化前，由甲乙雙方另行協(xié)商確定。

第五條 協(xié)議的生效變更與解除

1、本協(xié)議自三方簽字蓋章之日起生效；

2、合作三方確定，執(zhí)行合同中如遇不可抗力和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)等因素導(dǎo)致協(xié)議不能繼續(xù)履行時(shí)，任何一方應(yīng)及時(shí)通知另外兩方以將損失控制在最小范圍并共同協(xié)商變更或者解除本協(xié)議；

3、任何一方欲變更、解除本協(xié)議，必須提前 日以書面形式通知另外兩方。未經(jīng)各方書面同意，本協(xié)議不得修改。任何根據(jù)本條款作出的修改對各方及各自的義務(wù)繼受者均有法律約束力。一方未能或延遲行使其在本協(xié)議下的權(quán)利，不能解釋為其棄權(quán)。

第六條 其它

1、本協(xié)議一式 7 份，協(xié)議三方各持兩份，一份作為項(xiàng)目申報(bào)材料上報(bào)，均具有同等法律效力。

2、未經(jīng)三方許可，合作三方及其各自人員均不得將本協(xié)議內(nèi)容以及相關(guān)技術(shù)信息、材料等透露給第四方，保密期限到 年 月 日；

3、合作雙方因履行本合同而發(fā)生的爭議，應(yīng)協(xié)商、調(diào)解解決。若協(xié)商、調(diào)解不成，確定按一下第 方式進(jìn)行處理：

（1）提交 廈門 仲裁委員會(huì)仲裁；（2）依法向人民法院起訴。

4、合作各方因履行本合同而發(fā)生的爭議，應(yīng)協(xié)商、調(diào)解解決。

5、合同未盡事宜，三方應(yīng)本著互惠互利、友好協(xié)商的原則另行協(xié)商約定；

6、與本協(xié)議相關(guān)的附件、備忘錄等與本協(xié)議擁有同等的法律效力，但原則上以本協(xié)議內(nèi)容為最終執(zhí)行準(zhǔn)則。

甲方：廈門大學(xué) 乙方：

法定代表人/委托代理人：

法定代表人/委托代理人： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

日期：

丙方：

日期：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

日期：

第二篇：產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目

附件5：

河南省產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目申報(bào)及驗(yàn)收指南

一、2017產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目申報(bào)

（一）申報(bào)對象

河南省省內(nèi)高校、科研院所（不含轉(zhuǎn)制科研院所）和其它事業(yè)單位。

（二）申報(bào)類別

產(chǎn)學(xué)研合作計(jì)劃項(xiàng)目分為：接受企業(yè)委托開展的研發(fā)項(xiàng)目（委托開發(fā)類）、與企業(yè)合作進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化的項(xiàng)目（合作轉(zhuǎn)化類）、面向企業(yè)開展技術(shù)轉(zhuǎn)讓的項(xiàng)目（技術(shù)轉(zhuǎn)讓類），以及實(shí)驗(yàn)室成果以轉(zhuǎn)化應(yīng)用為目標(biāo)開展中試研究的項(xiàng)目（成果中試類）。

（三）申報(bào)條件

1.項(xiàng)目應(yīng)在實(shí)施期內(nèi)，且預(yù)期兩年內(nèi)完成（2018年12月前完成）；

2.企業(yè)在技術(shù)合同中承諾支付項(xiàng)目承擔(dān)單位的資金應(yīng)不低于項(xiàng)目研發(fā)經(jīng)費(fèi)預(yù)算的50%，并納入項(xiàng)目申報(bào)單位財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理、單獨(dú)核算；

3.成果中試類項(xiàng)目依托的科技成果原則上是近三年取得省級以上科技獎(jiǎng)勵(lì)或完成科技成果登記的成果，且項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為獲獎(jiǎng)或科技成果登記的前三名；

4.成果中試類項(xiàng)目分為一般項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目，一般項(xiàng)目是指依托省級二等獎(jiǎng)以下（含二等獎(jiǎng)）科技獎(jiǎng)勵(lì)或完成科技成果登記的成果申報(bào)的項(xiàng)目；重點(diǎn)項(xiàng)目是指依托省級一等獎(jiǎng)以上（含一等獎(jiǎng)）科技獎(jiǎng)勵(lì)的成果申報(bào)的項(xiàng)目。一般項(xiàng)目申請財(cái)政支持經(jīng)費(fèi)不得高于50萬，重點(diǎn)項(xiàng)目申請財(cái)政支持經(jīng)費(fèi)不得高于200萬；

5.項(xiàng)目合作企業(yè)應(yīng)為河南省境內(nèi)注冊的具有獨(dú)立法人資格的企業(yè)，并且與項(xiàng)目申報(bào)單位沒有相互隸屬或關(guān)聯(lián)關(guān)系； 6.申報(bào)時(shí)不得使用同一科技成果重復(fù)申報(bào)產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目；結(jié)項(xiàng)后不得使用同一科技成果再次申報(bào)產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目。

（四）申報(bào)材料

1.河南省產(chǎn)學(xué)研合作計(jì)劃項(xiàng)目申請書和河南省科技計(jì)劃項(xiàng)目預(yù)算申報(bào)書（項(xiàng)目預(yù)算申報(bào)書僅申報(bào)成果中試類填寫）；

2.技術(shù)合同或相關(guān)科技成果獎(jiǎng)勵(lì)證明； 3.銀行轉(zhuǎn)賬憑證或中試科研可行性報(bào)告； 4.合作企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件； 5.其它相關(guān)資料。

二、2016產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目總結(jié)驗(yàn)收

（一）驗(yàn)收對象

驗(yàn)收對象為截止2016年6月達(dá)到預(yù)定實(shí)施期限尚未驗(yàn)收的省產(chǎn)學(xué)研合作計(jì)劃項(xiàng)目。

（二）驗(yàn)收要求

1．項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)對照驗(yàn)收申請書提供完整驗(yàn)收材料，未能按照相關(guān)規(guī)定提供驗(yàn)收材料及證明的項(xiàng)目，不予以受理。

2．達(dá)到驗(yàn)收實(shí)施期限不能驗(yàn)收的，應(yīng)當(dāng)以書面形式向省科技廳說明情況，需要延期的應(yīng)提出延期申請，延期申請最長不超過一年。

3．項(xiàng)目實(shí)施周期到期超過一年未提交驗(yàn)收材料，也未提交延期申請的，將按有關(guān)規(guī)定取消該項(xiàng)目。

（三）驗(yàn)收材料

1．河南省產(chǎn)學(xué)研合作計(jì)劃項(xiàng)目驗(yàn)收申請書； 2．產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議；

3．合作企業(yè)成果應(yīng)用情況和評價(jià)意見證明材料； 4．合作企業(yè)撥付到本單位的項(xiàng)目研發(fā)資金銀行轉(zhuǎn)款證明及其他資金到位證明；

5．項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出憑證。

第三篇：合作項(xiàng)目概況

南平好當(dāng)家公司與廈門夏商集團(tuán)簽訂合作協(xié)議

經(jīng)過幾個(gè)月的接觸、洽談，目前南平市好當(dāng)家商貿(mào)有限公司與廈門夏商集團(tuán)已簽訂了框架性的合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，夏商集團(tuán)將注資好當(dāng)家公司，雙方通過優(yōu)勢互補(bǔ)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的合作模式，打造以南平為基地，輻射三明和龍巖地區(qū)的集超市、百貨、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為一體的商業(yè)集團(tuán)。

南平市好當(dāng)家商貿(mào)有限公司成立于2001年3月，是一家以連鎖超市為經(jīng)營主體，集物流、百貨、酒店于一體的綜合性大型企業(yè)，現(xiàn)為閩北地區(qū)規(guī)模最大、經(jīng)營商品品類最齊全的龍頭連鎖零售企業(yè)。公司立足閩北市場、精耕細(xì)作十多年，累積了良好的品牌形象和對閩北市場的深度認(rèn)識(shí)，并且建立起了優(yōu)秀的現(xiàn)代企業(yè)管理體系，打造了一支優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，形成較為成熟的經(jīng)營和管理模式，其遍布延平區(qū)以及延伸至閩北各縣市的超市網(wǎng)點(diǎn)資源，將成為閩北農(nóng)產(chǎn)品絕佳的流通和展示平臺(tái)。廈門夏商集團(tuán)有限公司（原廈門商業(yè)集團(tuán)有限公司）成立于1993年，為廈門市直管的十大國有企業(yè)集團(tuán)之一，是一家以農(nóng)產(chǎn)品、商業(yè)零售、旅游、物產(chǎn)物流、貿(mào)易、地產(chǎn)等為核心產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代大型企業(yè)集團(tuán)。公司正穩(wěn)步實(shí)施專業(yè)化經(jīng)營、精細(xì)化管理，深化“立足廈門，布局福建，輻射海西，服務(wù)兩岸”的跨區(qū)域拓展，用心踐行“致力民生，創(chuàng)造價(jià)值”的企業(yè)使命，努力成為民生服務(wù)業(yè)的卓越典范。

好當(dāng)家與夏商集團(tuán)的合作項(xiàng)目是2014年南平重點(diǎn)招商引資項(xiàng)目，得到了省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與支持。好當(dāng)家與夏商集團(tuán)項(xiàng)目合作成功后，計(jì)劃在三年內(nèi)投資十多億元用于商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的拓展及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地的建設(shè)。項(xiàng)目的實(shí)施，將加快推進(jìn)合作公司在南平、三明、龍巖地區(qū)各縣市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)點(diǎn)的商業(yè)布點(diǎn)，并通過大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、物流基地，實(shí)現(xiàn)農(nóng)超的無縫對接，為消費(fèi)者提供更新鮮、綠色、健康、安全的農(nóng)副產(chǎn)品。同時(shí)，好當(dāng)家還將引進(jìn)夏商集團(tuán)百貨連鎖系統(tǒng)，在延平區(qū)及閩北各縣市開發(fā)中高端百貨連鎖業(yè)態(tài)，并將好當(dāng)家會(huì)員卡的使用擴(kuò)展到夏商集團(tuán)旗下的所有自有及聯(lián)盟商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，給消費(fèi)者帶來更靈活、便捷、實(shí)惠的消費(fèi)體驗(yàn)。

第四篇：合作項(xiàng)目建議書

項(xiàng)目合作建議書（初稿）

為了優(yōu)化部隊(duì)水陸兩棲運(yùn)兵車保障訓(xùn)練方法，促進(jìn)以信息化帶動(dòng)現(xiàn)代化的部隊(duì)建設(shè)，落實(shí)軍隊(duì)現(xiàn)代變革 “保障有力”的目標(biāo)，（甲方）與（乙方），經(jīng)友好協(xié)商，本著優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利的精神，達(dá)成如下合作協(xié)議。

一、合作項(xiàng)目名稱：研制兩棲裝甲運(yùn)兵車保障訓(xùn)練設(shè)備。

二、項(xiàng)目合作方式：以甲方為主，乙方為輔。甲方負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)計(jì)框架、技術(shù)規(guī)范，由乙方配合甲方具體落實(shí)設(shè)計(jì)制作。

三、項(xiàng)目技術(shù)要求：外形相近，操縱儀表全真，視景主動(dòng)式生成，動(dòng)感力求逼真，能滿足兩棲運(yùn)兵車保障有關(guān)訓(xùn)練課程。具體指標(biāo)為：

1、仿真物理模型幾何尺寸：造型前視與真車近似，寬3.5m；長擬截取真車前面部分，約4.8m；高度2.5m。

2、乘員：6人。

3、動(dòng)感： a．動(dòng)感自由度：6只液壓缸交叉組成六自由度動(dòng)感平臺(tái)； b．縱向搖擺角度：±13°，沿x坐標(biāo)軸移動(dòng)±400 mm； c．橫向俯仰角度：±13°，沿 y坐標(biāo)軸移動(dòng)±380 mm； d．沿z坐標(biāo)軸轉(zhuǎn)動(dòng)角度±15°，上下移動(dòng)指標(biāo)：＋290mm； e．隨機(jī)響應(yīng)時(shí)間：≤1″。

4、視景系統(tǒng)：

a．潛望鏡數(shù)：3個(gè)；

b．視景主動(dòng)式實(shí)時(shí)生成； c．圖像分辨率：10243768； d．幀頻：≥25幀／秒；

e．視場角:水平75°±5°，上下30°±5°； f．圖像數(shù)據(jù)庫：包含靜海駕駛、中浪駕駛、大浪駕駛﹑與登陸艦對接救護(hù)等內(nèi)容。

5、運(yùn)行條件：

a．環(huán)境溫度:＋5℃— 35℃； b．相對濕度:40﹪—80﹪； c．大氣壓力:86kpa—106kap； d．使用電壓：200—242∨,50±1hz； e．工作方式：能連續(xù)8小時(shí)不間斷工作。

6、安全性：

a．電氣安全:符合gb／t4064規(guī)定； b．電磁兼容:符合gb／t9813規(guī)定。

四、項(xiàng)目技術(shù)方案：

兩棲運(yùn)兵車保障仿真訓(xùn)練設(shè)備系以控制論、系統(tǒng)論、相似形原理、信息技術(shù)以及仿真領(lǐng)域的其他專業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)和應(yīng)用物理模型——兩棲運(yùn)兵車仿真駕駛艙為工具的多學(xué)科綜合性系統(tǒng)技術(shù)。本項(xiàng)目主要技術(shù)設(shè)計(jì)方案：

1、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)方案方框圖：

2、動(dòng)感液壓控制方框圖：

3、三維視景生成方框圖：

五、項(xiàng)目進(jìn)程時(shí)間安排：

本項(xiàng)目從2009年4月1日開始至2009年8月31日完成，研發(fā)時(shí)間總計(jì)為5個(gè)月（具體工作進(jìn)程見附件1）。若經(jīng)費(fèi)到帳時(shí)間推遲，完成項(xiàng)目時(shí)間順延。

六、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：

本項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)額度68.5168萬元，（預(yù)算明細(xì)具體見附件2）。經(jīng)費(fèi)自協(xié)議簽訂后的三天內(nèi)，由甲方支付乙方總費(fèi)用50℅的啟動(dòng)資金；至6月底，由甲方再支付乙方總費(fèi)用30℅；余款20℅，在設(shè)備交付甲方驗(yàn)收后，一次性付清。

七、甲方應(yīng)協(xié)助乙方完成事項(xiàng)：

1、甲方需提供乙方圖像建模的原始資料，包括：真實(shí)車輛外型

圖片，與對接的運(yùn)輸艦、登陸艦圖片，訓(xùn)練場海況的資料圖片等。

2、甲方需提供乙方真實(shí)車輛音源，以便乙方加工制作仿真音

響。

3、甲方需提供乙方項(xiàng)目發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力特性曲線，陸地行駛阻力特

性，水中行駛阻力特性。

4、甲方負(fù)責(zé)購買真車全套操縱系統(tǒng)、儀表系統(tǒng)，并需在5月30 日前提供乙方。

八、售后服務(wù)：

1、乙方對參與研制的項(xiàng)目產(chǎn)品，由乙方免費(fèi)保修一年，一年后

隨時(shí)提供維護(hù)，僅收取成本費(fèi)。

2、乙方協(xié)助甲方培訓(xùn)維修人員。

九、技術(shù)成果歸屬：

1、本項(xiàng)目研制的技術(shù)成果歸甲方所有，研制人員前五人為甲方

人員。

2、在本項(xiàng)目中使用乙方的專利技術(shù)，已得到乙方認(rèn)可，但并不

代表乙方已提供專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓。

3、在國家、軍隊(duì)對項(xiàng)目成果實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，應(yīng)說明乙方系共同研

制單位。

4、該項(xiàng)目成果對非甲乙雙方的第三方具有排他性。

十、其他事項(xiàng)

1、本項(xiàng)目若被上級部門認(rèn)可推廣、列裝，授權(quán)量化生產(chǎn)時(shí)，甲

方應(yīng)委托乙方組織生產(chǎn)，不應(yīng)委權(quán)第三方生產(chǎn)。量化生產(chǎn)所得利潤由甲乙雙方按3：7比例分成，即甲方占30﹪，乙方占70﹪。

2、本項(xiàng)目合作協(xié)議不明之處，經(jīng)雙方協(xié)商可再簽補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)

充協(xié)議與主協(xié)議具有同等法律效力。若發(fā)生爭議，以《合同法》為依據(jù)協(xié)商解決。

3、項(xiàng)目合作有效期：自合作協(xié)議簽訂之日起至2014年3月31 日止。篇二：科技合作項(xiàng)目建議書

科 技 合 作 項(xiàng) 目 建 議 書

項(xiàng)目名稱： 合作國別（地區(qū)）：

項(xiàng)目組織(推薦)部門（蓋章）：

中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部

二○一一年一月 制

項(xiàng)目名稱（應(yīng)反映科技合作的主要內(nèi)容，以及對我國民經(jīng)濟(jì)

發(fā)展和科技創(chuàng)新能力提高的作用，20字以內(nèi)）1.戰(zhàn)略重要性（應(yīng)指出項(xiàng)目擬開展的合作研究、聯(lián)合研發(fā)或技術(shù)引進(jìn)等是否屬于國家中長期科技發(fā)展綱要支持的重點(diǎn)，是否有效服務(wù)于國家戰(zhàn)略需求，500字以內(nèi)）2.合作必要性和緊迫性（指出項(xiàng)目通過科技合作擬取得的成果能否促進(jìn)我國相關(guān)行業(yè)、領(lǐng)域重大科學(xué)問題與關(guān)鍵瓶頸技術(shù)的解決和突破，推動(dòng)該行業(yè)、領(lǐng)域的跨越式發(fā)展，能否抓住機(jī)遇，促進(jìn)國家戰(zhàn)略目標(biāo)更好更快實(shí)現(xiàn)，是否有利于擴(kuò)大我科技對外影響力和“走出去”戰(zhàn)略的實(shí)施等，500字以內(nèi)）3.優(yōu)勢互補(bǔ)性（指出科技合作對項(xiàng)目實(shí)施所起的重要作用，內(nèi)地?cái)M通過合作解決的問題或達(dá)到的目的，以及對方參與合作的目的，500字以內(nèi)）4.國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)現(xiàn)狀（指出項(xiàng)目所涉及技術(shù)的先進(jìn)性及與我國現(xiàn)有技術(shù)水平的相適應(yīng)性，500字以內(nèi)）

5.合作的主要內(nèi)容和可考核的預(yù)期成果及應(yīng)用（500字以內(nèi)）6.雙方合作單位（介紹合作單位的專業(yè)背景、科研實(shí)力和專業(yè)地位，以及雙方的合作基礎(chǔ)，200字以內(nèi)）7.優(yōu)勢條件

是否為科技部國際科技合作基地（包括國際創(chuàng)新園、國際聯(lián)合研究中心、國際科技合作基地)是否列入部省會(huì)商機(jī)制或部際協(xié)調(diào)機(jī)制（何年第幾次會(huì)商）8.項(xiàng)目規(guī)模（申請經(jīng)費(fèi)，總投入及各方投入，單位：萬元人民幣，50字以內(nèi)）9.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（有效聯(lián)系方式）10.項(xiàng)目組織（推薦）部門（聯(lián)系人及有效聯(lián)系方式）格式要求：

標(biāo)題：項(xiàng)目建議書（宋體，三號(hào)字，居中，行間距：26磅）正文：1.項(xiàng)目名稱：??（仿宋_gb2312，四號(hào)字，首段空兩格，行間距：26磅）

報(bào)送要求：

項(xiàng)目建議書總體字?jǐn)?shù)控制a4紙3-5頁以內(nèi)，單面打印。

將電子版通過郵件（非涉密項(xiàng)目）或刻錄入光盤（涉密項(xiàng)目）連同一份紙質(zhì)材料通過項(xiàng)目組織（推薦）部門報(bào)送中國科技交流中心臺(tái)港澳處。篇三：河南項(xiàng)目合作建議書

河南國龍置業(yè)鄭州東區(qū)集團(tuán)總部寫字樓項(xiàng)目

商務(wù)合作建議書

河南九問策劃綜合地產(chǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu) 2011/05 目 錄

第一部分 九問策劃綜合地產(chǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu) 第二部分 第三部分 第四部分：關(guān)于服務(wù)團(tuán)隊(duì)第五部分：關(guān)于取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及付款方式附件部分：需要貴司提供之資料

關(guān)于合作方式 關(guān)于服務(wù)內(nèi)容 2 第一部分 九問策劃綜合地產(chǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)

九問策劃綜合地產(chǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，以多年服務(wù)于萬科、萬通、華遠(yuǎn)、建業(yè)等大型知名品牌開發(fā)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，全面整合北京、上海、深圳、鄭州等地優(yōu)勢專業(yè)資源，專設(shè)前期顧問服務(wù)部、品牌推廣服務(wù)部和銷售顧問服務(wù)部，為開發(fā)企業(yè)量身定做，首創(chuàng)地產(chǎn)項(xiàng)目全流程服務(wù)平臺(tái)，為開發(fā)企業(yè)提供開發(fā)戰(zhàn)略、項(xiàng)目可行性研究、項(xiàng)目前期策劃、建筑規(guī)劃顧問、營銷推廣和銷售代理等全方面綜合服務(wù)。

我們不僅是策劃公司、廣告公司和顧問公司，更是全程服務(wù)于開發(fā)企業(yè)和開發(fā)項(xiàng)目的戰(zhàn)略性綜合合作伙伴。

九問策劃地產(chǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)部分案例 ? 惠濟(jì)區(qū)信息產(chǎn)業(yè)園25平方公里土地前期策劃

鶴鳴投資集團(tuán)惠濟(jì)區(qū)3000畝生態(tài)養(yǎng)老城項(xiàng)目

惠濟(jì)區(qū)信息產(chǎn)業(yè)園招商大樓項(xiàng)目

二七運(yùn)河新區(qū)秀水灣33萬平米住宅項(xiàng)目

濮陽馬莊橋鎮(zhèn)整體規(guī)劃 濮陽馬莊橋300畝住宅項(xiàng)目

開封12萬平米商業(yè)街項(xiàng)目 ? 開封山水華府項(xiàng)目

新鄉(xiāng)龍鼎華都項(xiàng)目

漯河雙匯歐洲故事項(xiàng)目 3 漯河玫瑰國際項(xiàng)目

漯河雙匯國際花園項(xiàng)目 ? 鄭州樂地置業(yè)公司

濮陽惠升控股公司

河南煤化集團(tuán)龍城建設(shè)投資公司

河南煤化集團(tuán)國龍置業(yè)公司

河南昌建地產(chǎn)發(fā)展有限公司 九問地產(chǎn)機(jī)構(gòu)核心競爭力 對房地產(chǎn)顧問、廣告策劃、營銷顧問進(jìn)行有效整合，是我們的核心競爭力；為戰(zhàn)略合作伙伴互補(bǔ)，贏得最理想的市場份額，釋放最大的價(jià)值，是我們的發(fā)展目標(biāo)。

差異化路線：現(xiàn)今的市場已是“大同世界”，九問策劃相信產(chǎn)品與人一樣—都 有自己身的獨(dú)特性，都是與眾不同的，九問策劃以非同尋常的眼光洞悉著他人難以發(fā)覺的產(chǎn)品特性，從而找出產(chǎn)品與眾不同的靈魂所在，量身定制原則：九問策劃不贊成以“流水線式”的生產(chǎn)方式生產(chǎn)出“智慧產(chǎn)品”的運(yùn)作方式。九問策劃從不以隨波逐流的平庸操作手法對待每個(gè)項(xiàng)目，一直以來一貫堅(jiān)持每個(gè)項(xiàng)目均為其量身定制的原則。4 第二部分 關(guān)于合作方式

鄭州九問策劃為河南首家全流程綜合地產(chǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，服務(wù)范圍包括房地產(chǎn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略策劃、房地產(chǎn)企業(yè)投資顧問、房地產(chǎn)企業(yè)品牌形象設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)市場研究、房地產(chǎn)項(xiàng)目可行性分析、房地產(chǎn)項(xiàng)目前期策劃、房地產(chǎn)項(xiàng)目廣告推廣、房地產(chǎn)項(xiàng)目銷售代理等涵蓋房地產(chǎn)投資和開發(fā)各階段的全方位服務(wù)。通過長期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，九問摸索出一整套完整的輔助開發(fā)企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目投資和開發(fā)的綜合性服務(wù)體系，我司現(xiàn)已與河南煤化集團(tuán)龍城建設(shè)投資公司、河南煤化集團(tuán)國龍置業(yè)公司、河南昌建地產(chǎn)發(fā)展有限公司、河南宋慶齡基金會(huì)等大型集團(tuán)公司結(jié)成深度戰(zhàn)略合作伙伴。

根據(jù)河南國龍置業(yè)有限公司實(shí)際需要，我司為國龍置業(yè)東區(qū)寫字樓項(xiàng)目提供項(xiàng)目用地分析、宏觀環(huán)境分析、寫字樓市場研究、可比性典型案例研究、發(fā)展戰(zhàn)略建議、規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書、設(shè)計(jì)院配合對接等日常事務(wù)性及專業(yè)性工作。

第三部分 關(guān)于服務(wù)內(nèi)容

1、市場研究

2 鄭州市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析 2 鄭州市城市規(guī)劃分析 2 鄭州市城市建設(shè)分析 2 政府宏觀調(diào)控政策分析 2 鄭州市寫字樓市場分析 鄭州寫字樓銷售狀況分析 區(qū)域分布及區(qū)域特點(diǎn) 鄭州市寫字樓分類 鄭州市寫字樓現(xiàn)狀分析 鄭州市典型寫字樓項(xiàng)目分析

2 區(qū)域?qū)懽謽鞘袌龇治觯ㄖ饕槍︵崠|新區(qū)和金水區(qū)）區(qū)域?qū)懽謽前l(fā)展簡介 區(qū)域?qū)懽謽欠诸?區(qū)域?qū)懽謽卿N售狀況 5篇四：校企合作項(xiàng)目建議書20150312 校企合作--------聯(lián)合辦學(xué)

項(xiàng) 目

建

議

書

〇一五年三月 二

企業(yè)概述

山峽(中國)飛行俱樂部有限公司成立于2014年3月，主要開展飛行培訓(xùn)、飛機(jī)眾籌、飛機(jī)租賃、飛行體驗(yàn)等業(yè)務(wù)，致力于整合重慶（總部）、北京、上海、廣州、西安、青島、沈陽、武漢、鄭州、太原、成都、昆明、臺(tái)灣、美國、加拿大等地通航資源，打造全國通用航空聯(lián)盟平臺(tái)，把通航產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。

俱樂部擁有先進(jìn)的理念和良好的企業(yè)文化氛圍，依靠專業(yè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化市場運(yùn)作，主要從事公共航空運(yùn)輸以外的民用航空活動(dòng)，包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)和建筑業(yè)的作業(yè)飛行以及醫(yī)療衛(wèi)生、搶險(xiǎn)救災(zāi)、氣象探測、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、教育訓(xùn)練、文化體育等方面的飛行活動(dòng)。

通用航空產(chǎn)業(yè)是一個(gè)國際化標(biāo)準(zhǔn)高、人文化氛圍濃的朝陽產(chǎn)業(yè)，山峽（中國）飛行俱樂部有限公司本著為俱樂部會(huì)員提供優(yōu)質(zhì)飛行體驗(yàn)、優(yōu)化配置飛行資源的宗旨，為搭建國內(nèi)外低空飛行產(chǎn)業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)及項(xiàng)目投融資、整合、合作平臺(tái)起到橋梁和紐帶作用，為中國實(shí)現(xiàn)低空飛行產(chǎn)業(yè)化、并軌國際化做出貢獻(xiàn)。2015年隨著通航產(chǎn)業(yè)市場空缺越來越大，現(xiàn)面向全國招募飛行學(xué)員600人，所募學(xué)員將送至中國及美國相應(yīng)專業(yè)飛行學(xué)校，根據(jù)所學(xué)駕照區(qū)別，分別進(jìn)行為期3-12個(gè)月的駕駛培訓(xùn)，回國后商照學(xué)員可在國內(nèi)從事職業(yè)飛行工作，公司可提供具競爭力的就業(yè)機(jī)會(huì)。

項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性。

項(xiàng)目建設(shè)的必要性 自古以來，人類的飛行之夢從未間斷，隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高，民眾的需求愈發(fā)濃烈。目前全國已有五十余家滑翔、航空俱樂部能夠滿足這一層面的需求。隨著我國低空空域的逐步開放，大力挖掘、合理利用空中資源的條件基本成熟。1.開發(fā)空中資源，發(fā)展通用航空產(chǎn)業(yè)

通用航空是指：是指除軍事、警務(wù)、海關(guān)緝私飛行以外的航空活動(dòng)。是指使用民用航空器從事公共航空運(yùn)輸以外的民用航空活動(dòng)，包括從事工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)和建筑業(yè)的作業(yè)飛行以及醫(yī)療衛(wèi)生、搶險(xiǎn)救災(zāi)、氣象探測、海洋監(jiān)測、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、教育訓(xùn)練、文化體育等方面的飛行活動(dòng)。

近年來，我國民航業(yè)每年都在以12%-14%的速度增長，中國航空業(yè)發(fā)展迅速，國際化水平不斷提高，但是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上航線開辟和飛機(jī)引進(jìn)的速度，通用航空也在迅速崛起，根據(jù)中國民航“十二五”規(guī)劃，到2015年我國的飛行員數(shù)量將從2010年的2.4萬人增至4萬人，而目前我國培養(yǎng)學(xué)歷飛行員的院校每年輸出飛行員總數(shù)僅2000人左右，現(xiàn)在飛行員的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了中國航空業(yè)的發(fā)展。2.市場前景分析

中國的通用航空產(chǎn)業(yè)處于初級階段，市場規(guī)模小，通用航空產(chǎn)業(yè)是個(gè)具有極大發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)。目前，整個(gè)華北地區(qū)也只有區(qū)區(qū)幾家通用航空公司，而且都沒形成區(qū)域優(yōu)勢，山峽不失時(shí)機(jī)地進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，是個(gè)正確的決定。

強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱，是市場規(guī)律。國內(nèi)通用航空市場逐步放開，準(zhǔn)入門坎逐年降低，天空變得更加廣闊，會(huì)有更多的對手參與競爭，山峽必須高起點(diǎn)進(jìn)入，高速度發(fā)展，迅速成為強(qiáng)者，避免與后來者展開低層次競爭。3.發(fā)揮高?，F(xiàn)有優(yōu)勢，為我國提供人員和技術(shù)保障。

增強(qiáng)中國航空業(yè)的發(fā)展，為國家輸出更多的飛行人才勢在必行，壯大我國在空中領(lǐng)域勢力，為國民的空中安全多織一道天網(wǎng)亦迫在眉睫。目前航空就業(yè)缺口巨大，伴隨著中國未來航空業(yè)的高速發(fā)展，將會(huì)有巨大的就業(yè)機(jī)會(huì)等著航校學(xué)生，自然高端的領(lǐng)域待遇也高端，學(xué)生出來一年的工資將會(huì)是普通大學(xué)普通工作的10倍以上不等。這將是改變學(xué)生命運(yùn)的重要方法，也是增加國民收入的重要舉措。

提升學(xué)生的個(gè)人能力與追求，走進(jìn)航空業(yè)也就意味著進(jìn)入一個(gè)高端產(chǎn)業(yè)，讓他們了解到很多商業(yè)禮儀、商業(yè)精英的發(fā)展道路，學(xué)校的一小步就是學(xué)生人生中的一大步。如此不僅激發(fā)學(xué)生的航天熱情，拓寬職業(yè)規(guī)劃道路，跨進(jìn)高端領(lǐng)域。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)校的知名度和品牌效應(yīng)、影響力。讓學(xué)校航空領(lǐng)域的發(fā)展帶動(dòng)其他專業(yè)的發(fā)展，輻射全校，乃至全國，拓展學(xué)校知名度和認(rèn)可度。真正為學(xué)生的利益著想才能辦好學(xué)，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造更好的明天。

項(xiàng)目建設(shè)的可行性

1.政策法規(guī)為低空領(lǐng)域開放起到保駕護(hù)航作用 2015年，我國將逐步開放低空領(lǐng)域，通用航空將迎來大發(fā)展。我國的“十二五”規(guī)劃明確提出，積極推動(dòng)通用航空發(fā)展，改革空域管理體制，提高空域資源配置使用效率，并把建設(shè)新型國產(chǎn)干支線飛機(jī)、通用航空飛機(jī)、直升機(jī)產(chǎn)業(yè)平臺(tái)列入到了戰(zhàn)略新型產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展工程中?？梢哉f，我國通用航空發(fā)展的春天即將到來。

公開數(shù)據(jù)顯示，與通用航空發(fā)達(dá)國家相比，我國通用航空尚處于較低水平，與日益增長的社會(huì)需求相比存在著巨大的空間。美國的通用飛機(jī)數(shù)量約23萬架，其中以交通為主要功能的，約占90%，通航飛行員50萬名；通用航空機(jī)場1.68萬個(gè)，約占全國各類機(jī)場的96%；通用航空年飛行2800余萬小時(shí)，約占民用航空總飛行時(shí)間的80%；每年提供超過126.5萬個(gè)工作崗位，年產(chǎn)值超過1500億美元。而在中國，截至2009年底，通用航空飛機(jī)不足1000架；頒證通用航空機(jī)場70多個(gè)，直接從業(yè)人員8000多人，年產(chǎn)值17.9億元人民幣，我國通用飛機(jī)在冊數(shù)量僅占全部航空器的13%左右，每百萬人擁有不足0.5架，國產(chǎn)化程度不足40%。根據(jù)國務(wù)院發(fā)展研究中心的調(diào)查，中國通用航空產(chǎn)業(yè)正處于“快速發(fā)展初期”。報(bào)告稱，中國遠(yuǎn)期通用飛機(jī)保有量將上升到5萬-10萬架，每年潛在市場規(guī)模將超過5000架。美國是中國通用航空市場可以向往的前景。2.飛行員培訓(xùn)的巨大市場潛力

據(jù)民航總局預(yù)測，近年我國航空運(yùn)輸機(jī)將達(dá)到1250架，為此，中國需補(bǔ)充約7000名飛行員。中國民航學(xué)院院長吳桐水等專業(yè)人士認(rèn)為，如果缺乏快速發(fā)展的通用航空支撐，按照我國現(xiàn)有的飛行員培訓(xùn)模式，5年內(nèi)培養(yǎng)這么多的飛行員難以實(shí)現(xiàn)。在國外，以美國為代表的通用航空大國為例，飛行人員首先自費(fèi)學(xué)習(xí)飛行技能，取得執(zhí)照后先飛私人小飛機(jī)（即通用航空飛機(jī)），或直接進(jìn)入通用航空企業(yè)飛行，等積累到一定飛行時(shí)間后才進(jìn)入航空公司執(zhí)飛大型客機(jī)。市場呼喚我國民間飛行員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，應(yīng)運(yùn)而生的山峽飛行俱樂部就是其中之一。項(xiàng)目合作方案

合作目標(biāo)：

加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)校的合作，企校雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢互

補(bǔ)、資源互用、利益共享

合作優(yōu)勢：

1、就業(yè)優(yōu)勢：金融危機(jī)的大前提下，失業(yè)率居高不下，畢業(yè)即意味著失業(yè)。為緩解學(xué)生就業(yè)壓力，提高學(xué)校的就業(yè)率，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在校期間積極參與飛行員駕照學(xué)習(xí)。我司將與學(xué)校不定時(shí)聯(lián)合舉辦各類座談會(huì)，隨時(shí)提供最新的行業(yè)資訊，讓學(xué)生在人生道路的選擇上不再徘徊。

2、服務(wù)優(yōu)勢：我們將提供最人性化的服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的條件、能力、要求等，為學(xué)生制定最佳的學(xué)習(xí)方案。這樣不僅可以提高學(xué)校的就業(yè)率，同時(shí)也為學(xué)生指引一條成才之路，鋪就一生。

3、培訓(xùn)優(yōu)勢：本著互惠互利的原則，充分利用學(xué)校資源，企業(yè)和學(xué)校加強(qiáng)培訓(xùn)方面的合作，初期培訓(xùn)基地可設(shè)在學(xué)校，如英語技能培訓(xùn)等。這樣學(xué)校既有經(jīng)濟(jì)上的收益，更有多元化辦學(xué)的社會(huì)效益。公司將免費(fèi)給學(xué)生提供指導(dǎo)，讓他們更快地融入到通航領(lǐng)域。

4、宣傳優(yōu)勢：本著利益共享，資源互用的原則，企業(yè)和學(xué)校利用彼此的宣傳平臺(tái)和現(xiàn)有資源條件進(jìn)行就業(yè)形勢和我司優(yōu)勢宣傳，擴(kuò)大影響。

5、市場信息優(yōu)勢：本著校企合作的模式，既能發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的各自優(yōu)勢，又能共同培養(yǎng)社會(huì)與市場需要的人才，是高校與企業(yè)雙贏的模式之一。我司將充分發(fā)揮企業(yè)的信息優(yōu)勢，提供最新信息，最大限度減少學(xué)校和學(xué)生的盲目性，提高學(xué)校的綜合競爭力和學(xué)生的就業(yè)競爭力。

合作內(nèi)容及方法：

甲方：北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

乙方：山峽（中國）飛行俱樂部

一、聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)及開設(shè)課程

直升機(jī)私照飛行員培訓(xùn)、固定翼私照飛行員培訓(xùn)、直升機(jī)商照飛行員培訓(xùn)、固定翼商照飛行員培訓(xùn)

二、教學(xué)模式

國內(nèi)培訓(xùn)：

第一年：學(xué)校負(fù)責(zé)基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)航空英語培訓(xùn)

1、飛行俱樂部派遣老師授課篇五：項(xiàng)目合作建議書

項(xiàng)目合作建議書 致：xxxxxx有限公司

首先感謝貴公司領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中閱讀我公司的這份《項(xiàng)目合作建議書》，其次我謹(jǐn)代表我公司全體員工，向貴公司已跨入全球五百強(qiáng)企業(yè)表示祝賀。

經(jīng)我公司多方考察了解，貴公司現(xiàn)有主廠房汽機(jī)屋面做法為：汽機(jī)房鋼屋架—檁條—壓型鋼板底?！獫仓摻铐拧移綄印貙印移綄印浪畬?，每平方造價(jià)約為870元；化水車間屋面做法為：現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)—吊裝雙t板—灌縫—找平層—保溫層—找平層—防水層，每平方造價(jià)在1300元-1500元；而且施工難度大、工期長。

我公司經(jīng)長時(shí)間考察發(fā)現(xiàn)，近幾年泡沫混凝土在建筑行業(yè)使用較為廣泛，泡沫混凝土防火保溫板在各種大型廠房屋面中的使用越來越頻繁。經(jīng)我公司了解分析發(fā)現(xiàn)泡沫混凝板有如下優(yōu)點(diǎn)：①屋面板做法為：汽機(jī)房鋼屋架—泡沫混凝土板（含檁條）—找平層—防水層。施工工藝簡單、工期短。②泡沫混凝土板容重較小，100mm厚的板容重約為0.6∽0.8kn/㎡，而100mm厚鋼筋砼板容重約2.5kn/㎡，泡沫混凝土板重量約為鋼筋砼板重量的1/3.1∽1/4.2。③泡沫混凝土板導(dǎo)熱系數(shù)小,屋面無需再做保溫層。④經(jīng)核算泡沫混凝土板每平方造價(jià)約為300元（含檁條，不含屋架、防水層造價(jià)），現(xiàn)有汽機(jī)房砼屋面做法造價(jià)約為870元/㎡（不含屋架、防水層造價(jià)），即一個(gè)43330mw機(jī)組電廠汽機(jī)房屋面采用泡沫混凝土板（不含鋼屋架減少的鋼量）可節(jié)?。?70-300）3310.5327=477.9萬元?；囬g屋面每平方可節(jié)省1000元左右。所以貴公司車間廠房采用泡沫混凝土板是十分經(jīng)濟(jì)的。

我公司經(jīng)過長期努力，已于中國建筑材料科學(xué)研究院取得聯(lián)系，并達(dá)成有關(guān)泡沫混凝土技術(shù)秘密轉(zhuǎn)讓合作意向；中國建筑材科學(xué)研究院將長期為我公司提供關(guān)于泡沫混凝土技術(shù)服務(wù)。因此，我公司準(zhǔn)備

采購高科技、高性能設(shè)備，大批量生產(chǎn)泡沫混凝土板材。

我公司希望能得到貴公司支持，與貴公司達(dá)成長期合作意向，為貴公司提供泡沫混凝土屋面板材及相關(guān)的技術(shù)服務(wù)。從而達(dá)到互利共贏，共同發(fā)展的目的。再次感謝貴公司領(lǐng)導(dǎo)能認(rèn)真閱讀完我公司的這份《項(xiàng)目合作建議書》，希望貴公司能給我公司這次機(jī)會(huì)，我公司全體員工將全力以赴，為貴公司提供最高質(zhì)量的產(chǎn)品和最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第五篇：合作項(xiàng)目介紹

◎ 學(xué)校整體服務(wù)

量身打造 立體服務(wù) 快速提升

中國名校共同體成員校

學(xué)校整體課改“三環(huán)節(jié)”培訓(xùn)

關(guān)鍵詞一：整體性 關(guān)鍵詞二：個(gè)性化

一、獨(dú)創(chuàng)“三環(huán)節(jié)培訓(xùn)模式”。

1、“三環(huán)節(jié)培訓(xùn)模式”是“高效課堂思想”支配下中國名校共同體獨(dú)創(chuàng)的一套完整科學(xué)的“教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)”。包括“理念指導(dǎo)系統(tǒng)”、“技術(shù)專項(xiàng)系統(tǒng)”、“生成指導(dǎo)系統(tǒng)”。

2、具有五大特點(diǎn)：

（1）強(qiáng)調(diào)問題意識(shí)，從問題入手，注重“技術(shù)和方法”的植入；(2)強(qiáng)化現(xiàn)場感，以提升教學(xué)能力和提高“效益”、提升“效果”、注重生成“效果”為核心價(jià)值；

(3)以模式為抓手，以“評價(jià)體系”來帶動(dòng)整體，用針對性的措施和方法規(guī)范教學(xué)行為；

(4)以教學(xué)培訓(xùn)為主體的“高效課堂文化”建設(shè)及配套系統(tǒng)；(5)重視培訓(xùn)效果，量身打造，幫助成員校生成新的課堂教學(xué)模式。二、三環(huán)節(jié)培訓(xùn)模式簡介

第一個(gè)環(huán)節(jié)：理念指導(dǎo)系統(tǒng)培訓(xùn)——轉(zhuǎn)變觀念、形成合力、達(dá)成目標(biāo)、找到途徑。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，制約學(xué)校發(fā)展的主要瓶頸是課堂。打造高效課堂，首先應(yīng)該從轉(zhuǎn)變課堂觀念入手，課堂開放的程度將決定教育質(zhì)量的高度。同時(shí)，基于“杜郎口課改”的成功經(jīng)驗(yàn)，我們將杜郎口課改背后最核心的“教育教學(xué)管理”以方便操作的“技術(shù)模塊”形式，通過專家報(bào)告和示范課堂形式提供給乙方。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：技術(shù)專項(xiàng)系統(tǒng)培訓(xùn)——植入技術(shù)、臨帖入帖、應(yīng)用模式、形成能力。

本階段培訓(xùn)，主要是從模式復(fù)制、操作細(xì)節(jié)、評價(jià)和管理等幾方面入手，力求讓教師完整地掌握高效課堂模式的操作和應(yīng)用方法，并將高效課堂方法運(yùn)用到學(xué)校教學(xué)中。

技術(shù)模塊包括：

□掌握課堂開始和結(jié)束的方法 □課堂設(shè)問的技巧

□小組的建設(shè)與管理、時(shí)間的管理、預(yù)見性問題的設(shè)計(jì)和管理 □課堂學(xué)習(xí)學(xué)生反思、課堂效果教師反思的內(nèi)容 □爭論場面和沖突問題的管理、課堂中沉默的處理 □課堂中教師的位置、姿態(tài)和語言等課堂操作環(huán)節(jié)

□完成課堂組成的模塊設(shè)計(jì)、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)、訓(xùn)練案的編寫 □備課小組的工作流程等高效課堂設(shè)計(jì)，形成管理與評價(jià)的體系。第三個(gè)環(huán)節(jié)：生成指導(dǎo)系統(tǒng)培訓(xùn)——化蛹成蝶、破帖生成、形成特色、走向名校。

基于全國多所學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗(yàn)的跟蹤研究（可參見甲方提供的附件資料），學(xué)習(xí)杜郎口必須“照搬照抄”，只有熟悉“模塊”和“模式”，才有可能超越模式并形成自己的“教學(xué)特色”。

在完成上述兩個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，經(jīng)過四個(gè)月不折不扣地“臨帖”之后，就要經(jīng)歷一個(gè)從“入帖”到“破帖”的關(guān)鍵階段，其中，校校之間的交流和展示，是提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校品牌宣傳的至關(guān)重要的步驟。交流和展示，符合高效課堂本質(zhì)要求，也是學(xué)校高效課堂得以鞏固和發(fā)展的“鉆石途徑”。

甲方在本階段將通過“走出去”、“請進(jìn)來”等方法，促使合作學(xué)校（乙方）發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，獲得提升。

三、項(xiàng)目具體內(nèi)容

（一）理念指導(dǎo)系統(tǒng)培訓(xùn)（培訓(xùn)周期：3—4日）1．高效課堂理念培訓(xùn)：從批判到建設(shè)

培訓(xùn)方式：講座（首期培訓(xùn)由以下講座中任選兩個(gè)）李炳亭：《高效課堂的路徑》

崔其升：《杜郎口旋風(fēng)：讓學(xué)生動(dòng)起來》 趙豐平：《271模式：高考是教育的副產(chǎn)品》 杜金山：《“課變”與循環(huán)大課堂》

李 茂：《國際課改視野：今天怎樣“管”學(xué)生》 徐 翔：《從杜郎口出發(fā)》 胡志民：《從“臨帖”到“破帖”》

2．高效課堂“送課上門”：模式的“本土化”驗(yàn)證 培訓(xùn)方式：現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)課與課堂環(huán)節(jié)指導(dǎo)（1）現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)課：（以下任選2—4節(jié)）高效課堂杜郎口現(xiàn)場觀摩課 高效課堂兗州一中現(xiàn)場觀摩課 高效課堂昌樂二中現(xiàn)場觀摩課 高效課堂派尼學(xué)?，F(xiàn)場觀摩課 高效課堂圍場天卉現(xiàn)場觀摩課 高效課堂灌南新知現(xiàn)場觀摩課

（2）課堂環(huán)節(jié)指導(dǎo)：采用座談會(huì)方式，由任課教師與學(xué)校學(xué)科組或者年級組座談。

（二）技術(shù)專項(xiàng)系統(tǒng)培訓(xùn)（培訓(xùn)周期：4個(gè)月）1．認(rèn)知高效課堂

培訓(xùn)方式：走進(jìn)“基地”、研修學(xué)習(xí)

合作學(xué)校派出教師10名前往中國名校共同體課改名校杜郎口中學(xué)、兗州一中、昌樂二中、圍場天卉中學(xué)等參加體驗(yàn)式“課堂駕?！逼呷昭行?。（任選其中一所學(xué)校）。

通過觀摩中國名校共同體最佳課堂案例，對預(yù)習(xí)、展示、反饋各環(huán)節(jié)逐一實(shí)施解剖，穿插闡釋高效課堂原理，從操作層面完成教師對高效課堂模式的認(rèn)知。

培訓(xùn)目標(biāo)：通過七日研修和課堂案例分析，讓教師從課堂操作的每一個(gè)細(xì)節(jié)體會(huì)到高效課堂的優(yōu)越性，真正實(shí)現(xiàn)其對高效課堂模式的感悟。

2．技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn) 培訓(xùn)方式：上門培訓(xùn)

我們將定期安排各課改名校的課改專家2—3名到合作學(xué)校指導(dǎo)培訓(xùn)其高效課堂模式，包括導(dǎo)學(xué)案的編寫、高效課堂下的小組建設(shè)、高效課堂下的學(xué)生指導(dǎo)和常規(guī)培訓(xùn)等方面內(nèi)容，條分縷析地分解課堂操作程序，促使學(xué)校盡快“入帖”。

培訓(xùn)目標(biāo)：促進(jìn)教師對高效課堂實(shí)施步驟的初步掌握，讓教師系統(tǒng)掌握導(dǎo)學(xué)案的編寫、小組的建設(shè)、高效課堂下的學(xué)生培訓(xùn)等。

3.管理與評價(jià)專題培訓(xùn) 培訓(xùn)方式：上門培訓(xùn)

我們將定期安排各課改名校的課改專家1—2名到合作學(xué)校，對校長和優(yōu)秀中層干部進(jìn)行學(xué)校管理、學(xué)科管理、班級管理、學(xué)生管理、高效課堂下的評價(jià)體系等的專題培訓(xùn)。

培訓(xùn)目標(biāo)：通過專題培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)校制定合理的管理體系和評價(jià)體系，通過管理體系、評價(jià)體系的實(shí)施，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

4.課堂診斷 培訓(xùn)方式：上門培訓(xùn)

通過以上步驟的實(shí)施，我們將邀請中國名校共同體的課改專家2—3名組成專家組到合作學(xué)校進(jìn)行課堂現(xiàn)場診斷，解疑答惑，并根據(jù)實(shí)際情況，對學(xué)校高效課堂的打造提出發(fā)展性建議。

培訓(xùn)目標(biāo)：根據(jù)專家組的診斷，要求學(xué)校認(rèn)真聽取專家組的意見，研究對策，提出下一步的整改意見。

5.課堂驗(yàn)收 培訓(xùn)方式：上門培訓(xùn)

我們將委托中國名校共同體的課改專家組對學(xué)校課堂、管理、評價(jià)等進(jìn)行綜合性驗(yàn)收。

培訓(xùn)目標(biāo)：通過驗(yàn)收活動(dòng)，進(jìn)一步促使學(xué)校課改的推進(jìn)，為下一步的提升培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。

（三）生成指導(dǎo)系統(tǒng)培訓(xùn)（培訓(xùn)周期：一年）1．實(shí)施步驟

（1）交流。請進(jìn)課改專家，交流心得與經(jīng)驗(yàn)。

（2）展示。派出教師，教師將以專家的身份到外校上示范課。

我們將安排合作學(xué)校與中國名校共同體成員校結(jié)成對子，開展校與校之間的全面交流合作；合作學(xué)校參加中國名校共同體秘書處組織的各種會(huì)議，交流經(jīng)驗(yàn)；合作學(xué)校接受我們的安排，派出校長、教師等到外校作報(bào)告，并上示范課等等，真正從內(nèi)驅(qū)力上推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和教師的成長。

（3）在上述兩個(gè)步驟完成之后，我們將對合作學(xué)校高效課堂文化進(jìn)行生成指導(dǎo)。（4）模式的生成?！吧伞笔峭ㄟ^高效課堂文化的打造，指導(dǎo)形成合作學(xué)校自己的學(xué)校文化和課堂模式，實(shí)現(xiàn)破繭化蝶的“嬗變”，真正成為引領(lǐng)課堂改革的“名?！?。

2.實(shí)施計(jì)劃

我們將派出專家，根據(jù)合作學(xué)校的實(shí)際教學(xué)情況、校園環(huán)境、周邊環(huán)境、地域環(huán)境、學(xué)校辦學(xué)特色等方面，指導(dǎo)學(xué)校完成校園文化建設(shè)、教師文化建設(shè)、教室文化建設(shè)和學(xué)生文化建設(shè)，最終實(shí)現(xiàn)“知識(shí)的超市，生命的狂歡”。

（四）宣傳與推廣

1．合作學(xué)校對《中國教師報(bào)》舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)享有優(yōu)先權(quán)。

2．我們可幫助合作學(xué)校組織教學(xué)和教育成果座談會(huì)或者發(fā)布會(huì)等形式的活動(dòng)，以推動(dòng)合作學(xué)校的教改進(jìn)程，增強(qiáng)合作學(xué)校的品牌意識(shí)，提升合作學(xué)校的教育品牌。

3.我們將盡力幫助合作學(xué)校通過各種傳媒手段和傳播平臺(tái)大力宣傳學(xué)校的課改成果，擴(kuò)大學(xué)校的影響力和知名度。

（五）補(bǔ)充培訓(xùn)服務(wù)內(nèi)容

1.合作學(xué)?？梢酝ㄟ^中國課改新聞網(wǎng)（004km.cn）在線觀看中國名校共同體各成員校的教研視頻課堂。教研視頻課堂包括專題講座、專家解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)心得、教師管理、經(jīng)驗(yàn)交流、博客群組、研修班在線等大量共同體成員校的一線教學(xué)資源。

2.我們給合作學(xué)校提供5套《杜郎口課堂寶典》叢書。

3.專家通過網(wǎng)絡(luò)、電話和每學(xué)期1次的現(xiàn)場指導(dǎo)等方式對學(xué)校就學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)方法過程中所遇到的問題作出解答，幫助學(xué)校在最短時(shí)間內(nèi)掌握杜郎口課堂模式。

四、聯(lián)系方式

《中國教師報(bào)》全國教師培訓(xùn)基地杜郎口基地

電 話 ：*** 06354543812

聯(lián)系人：劉海員 附錄、專家團(tuán)隊(duì)成員

李炳亭：“高效課堂”概念的提出者、資深教育策劃人、《中國教師報(bào)》山東記者站站長、中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書長、初中專業(yè)委員會(huì)副秘書長、《杜郎口旋風(fēng)》、《向陽的智慧》、《高效課堂22條》、《我給傳統(tǒng)課堂打零分》等系列教育叢書作者。

崔其升：杜郎口中學(xué)校長、全國十佳中學(xué)校長、杜郎口“三三六”教學(xué)模式的創(chuàng)始人。所謂“三三六”教學(xué)模式，即三個(gè)特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏；三大模塊：預(yù)習(xí)———展示———反饋；課堂展示六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評。此模式被一線教育稱為“高效課堂模式”，風(fēng)靡全國。

趙豐平：山東山東昌樂二校長、全國十佳中學(xué)校長、“271模式”創(chuàng)始人。所謂“271”模式，即課堂45分鐘分別按照2：7：1的比例，劃分為“10+30+5”。要求教師的講課時(shí)間不大于20%，學(xué)生自主學(xué)習(xí)占到70%，剩余的10%用于每堂課的效果測評。此模式打破了教育的單向傳授形式，打破了教師壓抑學(xué)生學(xué)習(xí)天性的課堂霸權(quán)，真正把課堂還給了學(xué)生，使得學(xué)生在靈動(dòng)與鮮活的課堂上自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、分享成果，切實(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)效率的最大化。

杜金山：山東兗州一中校長、全國十佳中學(xué)校長、“循環(huán)大課堂”模式創(chuàng)始人。循環(huán)大課堂模式，即“三步六段、35+10課堂循環(huán)”模式?！叭搅巍笔钦n堂的組織形式，即“一課分二段”（35+10），“三步為一課”（課前－課中－課后）?！?5+10”就是35分鐘展示+10分鐘預(yù)習(xí)。展示的內(nèi)容是上節(jié)課10分鐘加課下預(yù)習(xí)的成果，預(yù)習(xí)的內(nèi)容是下節(jié)課將要展示的內(nèi)容。每節(jié)課的起點(diǎn)在上一節(jié)課的最后10分鐘，這與統(tǒng)意義的一堂課“預(yù)習(xí)+交流”的分配恰好是倒置的。簡單的改變卻盤活了課上課下的對接，使得兗州一中的課堂形成了“課上－課下－課上”的環(huán)形結(jié)構(gòu)?！把h(huán)大課堂”模式改變了傳統(tǒng)意義上的時(shí)間結(jié)構(gòu)、空間分布、課堂角色、教學(xué)資源、呈現(xiàn)方式（教、學(xué)、評價(jià)的方式），實(shí)現(xiàn)了四個(gè)統(tǒng)一：兩種高效學(xué)習(xí)態(tài)的銜接統(tǒng)一，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，學(xué)生發(fā)展與教師發(fā)展的統(tǒng)一、學(xué)校教育與育人功能的統(tǒng)一。

李 茂：《中國教師報(bào)》采編部副主任、海外版責(zé)編、著名教育記者。徐 翔：江蘇灌南新知學(xué)校校長、全國十佳初中校長、全國十大讀書人物。徐翔的意義在于，他深刻地詮釋了校長之于一所學(xué)校的重要價(jià)值，校長是一所學(xué)校的“魂魄”，是一所學(xué)校，乃至一方教育的希望所在。

胡志民：河北圍場天卉中學(xué)校長、全國十佳初中校長、“大單元教學(xué)模式”創(chuàng)始人。大單元模式具有三大特色：大整合、大遷移、大貫通。大整合，又分為按照學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行“單元”歸類，打破學(xué)科之間“老死不相往來”的限制，把相關(guān)聯(lián)知識(shí)上掛下聯(lián)，“左顧右盼”，以“大學(xué)科”予以圍攏歸整。大遷移，即跨越學(xué)科、學(xué)期、學(xué)年的界限，實(shí)現(xiàn)遷移、對接，形成知識(shí)鏈條的完整性，形成從點(diǎn)到面的遷移；其顛覆了傳統(tǒng)知識(shí)教學(xué)中的片段性、片面性，實(shí)現(xiàn)知識(shí)教學(xué)的有序性、整體性、完整性。大貫通，即“彈鋼琴”，把三年的教學(xué)計(jì)劃和規(guī)劃當(dāng)成一首完整的曲子來彈奏；在教學(xué)流程上，要求教師先“消化”知識(shí)，然后再重新編程，把“營養(yǎng)”反芻給學(xué)生，再經(jīng)過學(xué)生“自主消化”，轉(zhuǎn)化成能力和成果。大單元教學(xué)模式體現(xiàn)出高效、減負(fù)的特點(diǎn)，較為巧妙地處理好了“主體與主導(dǎo)”的辯證關(guān)系，既充分發(fā)揮了教師無可替代的主導(dǎo)作用，又突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，較好地規(guī)避了“任由學(xué)生自主”而導(dǎo)致的課堂無序、效益不好控制等現(xiàn)象。

張項(xiàng)理：有“江南杜郎口”美稱的江西武寧私立寧達(dá)中學(xué)校長、全國十佳中學(xué)校長、全國十佳民辦學(xué)校校長。

劉 文：《中國教師報(bào)》全國教師培訓(xùn)基地主任、《中國教師報(bào)》山東記者站副站長、中國名校共同體副秘書長、教育選題出版策劃人、網(wǎng)聚教育公司總經(jīng)理。

張海晨：《中國教師報(bào)》全國教師培訓(xùn)基地副主任、中國名校共同體課改專家指導(dǎo)團(tuán)負(fù)責(zé)人。長期深入杜郎口中學(xué)一線研究杜郎口中學(xué)的課堂模式，并把高效課堂模式有效地結(jié)合到教師培訓(xùn)中。

劉 毅：《中國教師報(bào)》全國教師培訓(xùn)基地副主任、中國名校共同體秘書處主任。

許世國：《中國教師報(bào)》全國教師培訓(xùn)基地副主任。

除上述知名課改專家組成的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，我們還擁有由杜郎口中學(xué)、兗州一中、昌樂二中、江蘇灌南新知學(xué)校、河北圍場天卉中學(xué)、江西武寧寧達(dá)中學(xué)等30家共同體成員校的一線名師組成的實(shí)力雄厚的教師培訓(xùn)隊(duì)伍。

◎ 教師培訓(xùn)

項(xiàng)目1 “半年成型、一年成功” 高效課堂全年跟蹤指導(dǎo)培訓(xùn)

走在路上尋找突圍的當(dāng)下教育，圍繞課改的話題越來越多，關(guān)于培訓(xùn)的爭議越來越大。對學(xué)校，課改最大的成本不是投入是時(shí)間；對校長，最大的成本不是時(shí)間是機(jī)遇；對老師，最大的成本不是機(jī)遇是觀念；對學(xué)生，不是觀念是落實(shí)。

致力于高效課堂模式的推廣應(yīng)用。

我們的培訓(xùn)從課堂教學(xué)常見的“問題”入手，立足于“解決問題”和“問題解決”，從而幫助合作學(xué)校，找到實(shí)現(xiàn)課堂高效的“途徑和方法”。為了推進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革，減輕師生負(fù)擔(dān)，提高課堂效益，打造高效課堂模式，塑造名校風(fēng)采，《中國教師報(bào)》全國教師培訓(xùn)基地推出 “高效課堂全年跟蹤指導(dǎo)培訓(xùn)”，以全國22省40家課改名校組成的中國名校共同體的課改資源（包括一大批具有豐富課改經(jīng)驗(yàn)和教研水平的專家級校長和專家級教師），為課改合作學(xué)校的快速發(fā)展和品牌提升進(jìn)行整體服務(wù)策劃，量身定做一套體系完整的個(gè)性化培訓(xùn)方案。

【強(qiáng)勢團(tuán)隊(duì)】

一大課改智囊：

中國名校共同體：橫跨22個(gè)省市、40家課改核心校、400家課改成員校。囊括國內(nèi)最權(quán)威的課改名校：杜郎口中學(xué)、兗州一中、昌樂二中、江西寧達(dá)中學(xué)、河北圍場天卉中學(xué)、遼寧立人學(xué)校??

兩大指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)：

中國課改名校長指導(dǎo)團(tuán)：匯當(dāng)今課改名家之方陣——崔其升、李鎮(zhèn)西、李炳亭、杜金山、趙豐平、盧志文、張項(xiàng)理、胡志民、張海晨??

中國課改名師指導(dǎo)團(tuán)：集國內(nèi)課改名師之精銳——張代英、徐立峰、徐利、宋彬、劉桂喜、徐振生、姜新華、白俊、王雪鈺、李平??

十大基地：《中國教師報(bào)》全國教師培訓(xùn)基地之杜郎口基地、昌樂二中基地、兗州一中基地、河北天卉基地、江西寧達(dá)基地、沈陽立人基地、鄭州102中學(xué)基地、銅陵銅都雙語基地、滄州派尼學(xué)?；??

【培訓(xùn)特色】

注重問題意識(shí)，從問題入手，注重“技術(shù)和方法”的植入；強(qiáng)化現(xiàn)場感，以提升教學(xué)能力和提高“效益”、提升“效果”、注重生成“效果”為核心價(jià)值；深入名校研修，零距離體驗(yàn)名校風(fēng)采，學(xué)習(xí)名校課改經(jīng)驗(yàn)；注重培訓(xùn)效果，量身打造，幫助學(xué)校生成高效課堂教學(xué)模式。

課改一線實(shí)戰(zhàn)專家現(xiàn)場理念沖擊，促使老師觀念轉(zhuǎn)變；送課上門，為老師提供臨摹樣板；體驗(yàn)式研修，學(xué)習(xí)名校課改經(jīng)驗(yàn)，不間斷跟蹤指導(dǎo)，解決老師疑難困惑；適時(shí)課堂診斷，為學(xué)校課改指明方向；課改成果的驗(yàn)收，為下一步發(fā)展提出合理化建議。

【培訓(xùn)目標(biāo)】

立足于解決學(xué)校課改中存在的實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)校課改半年成型，一年成功?！具m合對象】 各地中小學(xué)?！九嘤?xùn)安排】

一、專家指導(dǎo)，理念引領(lǐng)

打造高效課堂，首先應(yīng)該從轉(zhuǎn)變課堂觀念入手，觀念轉(zhuǎn)變的程度將決定課改推廣的深度。中國名校共同體、《中國教師報(bào)》全國教師培訓(xùn)基地課改一線實(shí)戰(zhàn)專家上門進(jìn)行理念植入，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課堂觀念，樹立高效課堂觀念；

二、送課上門，現(xiàn)場教學(xué)

中國名校共同體、《中國教師報(bào)》全國教師培訓(xùn)基地課改名師送課上門，手把手教學(xué)，提供臨摹樣板，提高學(xué)校老師對高效課堂的認(rèn)識(shí)，加深對高效課堂理念的理解。

三、研修培訓(xùn)，傳授經(jīng)驗(yàn)

課改學(xué)校教師深入《中國教師報(bào)》全國教師培訓(xùn)基地參加體驗(yàn)式研修“課堂駕校”，零距離感受名校課堂，體驗(yàn)名校風(fēng)采，學(xué)習(xí)名校課改經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入課堂實(shí)戰(zhàn)演練，掌握高效課堂駕馭“技術(shù)”；

四、跟蹤指導(dǎo)、課堂診斷

中國名校共同體、《中國教師報(bào)》全國教師培訓(xùn)基地課改名師將不間斷跟蹤學(xué)校，指導(dǎo)課改，及時(shí)解決老師的疑難困惑；適時(shí)課堂診斷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，為學(xué)校課改指明方向；

五、成果驗(yàn)收、課改成功

半年成型，中國名校共同體、《中國教師報(bào)》全國教師培訓(xùn)基地課改名師深入學(xué)校驗(yàn)收成果，通過驗(yàn)收活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固高效課堂建設(shè)成果，為下一步發(fā)展提出合理化建議。【培訓(xùn)時(shí)間】 系統(tǒng)的培訓(xùn)將持續(xù)一年，采用集中培訓(xùn)和全年跟蹤式課堂診斷及對應(yīng)培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)方法，根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃的要求和學(xué)校的具體情況制定具體實(shí)施方案。

【聯(lián)系方式】

《中國教師報(bào)》全國教師培訓(xùn)基地杜郎口基地

電 話 ：*** 06354543812

聯(lián)系人：劉海員

項(xiàng)目2

“教練上門” 高效課堂現(xiàn)場培訓(xùn)

學(xué)校的產(chǎn)品是課堂！

課堂的關(guān)鍵在于操作方法，“方法”的兩翼即導(dǎo)學(xué)案與學(xué)習(xí)小組。

中國名校共同體以全國22省40家課改名校的課改資源，為合作學(xué)校的課改成功提供整體服務(wù)指導(dǎo)，量身定做一套體系完整的個(gè)性化培訓(xùn)方案。

【強(qiáng)勢團(tuán)隊(duì)】 一大課改智囊：

中國名校共同體：橫跨22個(gè)省市、40家課改核心校、400家課改成員校。囊括國內(nèi)最權(quán)威的課改名校：杜郎口中學(xué)、兗州一中、昌樂二中、江西寧達(dá)中學(xué)、河北圍場天卉中學(xué)、遼寧立人學(xué)校??

兩大指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)：

中國課改名校長指導(dǎo)團(tuán)：匯當(dāng)今課改名家之方陣——崔其升、李鎮(zhèn)西、李炳亭、杜金山、趙豐平、盧志文、張項(xiàng)理、胡志民、張海晨??

中國課改名師指導(dǎo)團(tuán)：集國內(nèi)課改名師之精銳——張代英、徐立峰、徐利、宋彬、劉桂喜、徐振生、姜新華、白俊、王雪鈺、李平??

十大基地：《中國教師報(bào)》全國教師培訓(xùn)基地之杜郎口基地、昌樂二中基地、兗州一中基地、河北天卉基地、江西寧達(dá)基地、沈陽立人基地、鄭州102中學(xué)基地、銅陵銅都雙語基地、滄州派尼學(xué)?；??

【培訓(xùn)特色】

技術(shù)支持：以中國名校共同體全國40家課改名校一線名師為依托，通過現(xiàn)場示范課與聽課教師互動(dòng)答疑，手把手傳授“臨帖”操作的技術(shù)訣竅； 專項(xiàng)指導(dǎo)：以中國名校共同體全國40家課改名校成功的課改經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，從構(gòu)成高效課堂的兩大要素——導(dǎo)學(xué)案的編制與小組建設(shè)，進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，系統(tǒng)培訓(xùn)；

案例剖析：以合作學(xué)校老師實(shí)際課堂為案例，剖析診斷課堂，解決課堂教學(xué)改革中的實(shí)際難題，確保高效課堂的成功推行。

【培訓(xùn)目標(biāo)】

立足于解決學(xué)校課改中存在的實(shí)際問題，解疑答惑，確保高效課堂的成功推行。

【適合對象】 各地中小學(xué)。【培訓(xùn)形式】

中國名校共同體名師上門指導(dǎo)培訓(xùn)。

【培訓(xùn)安排】

根據(jù)學(xué)校要求制定個(gè)性化培訓(xùn)日程安排表，培訓(xùn)地點(diǎn)為學(xué)員所在地區(qū)或?qū)W校。

一、課堂操作培訓(xùn)——高效課堂“送課上門”。

中國名校共同體語數(shù)外三科課改名師現(xiàn)場做課，演示“模式”的環(huán)節(jié)與操作步驟，提高廣大教師對高效課堂的認(rèn)識(shí)，加深對高效課堂理念的理解。（也可根據(jù)學(xué)校具體要求定學(xué)科）。

二、技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)——導(dǎo)學(xué)案編制與小組建設(shè)。

導(dǎo)學(xué)案與小組建設(shè)是打造高效課堂的關(guān)鍵，其直接決定了課堂教學(xué)能否有效、高效開展。中國名校共同體課改專家對小組劃分、建設(shè)與管理，采用案例解剖、做法解讀、實(shí)戰(zhàn)操作的形式進(jìn)行；以高效課堂下的成功導(dǎo)學(xué)案模板進(jìn)行分析、講解，同時(shí)對合作學(xué)校教師導(dǎo)學(xué)案案例進(jìn)行剖析、指導(dǎo)，確保教師掌握導(dǎo)學(xué)案的編寫要領(lǐng)。

三、課堂診斷指導(dǎo)——名師現(xiàn)場解疑答惑。

中國名校共同體課改名師觀摩學(xué)校課堂，予以現(xiàn)場診斷。指出問題，解疑答惑，并提出整改意見。

【培訓(xùn)周期】兩天。培訓(xùn)期間中國名校共同體三位課改名師及豐富經(jīng)驗(yàn)的課改咨詢師深入合作學(xué)校零距離指導(dǎo)教學(xué)，切實(shí)解決學(xué)校課改疑惑，促進(jìn)課改成功?！韭?lián)系方式】

《中國教師報(bào)》全國教師培訓(xùn)基地杜郎口基地

電 話 ：*** 06354543812 聯(lián)系人：劉海員