第一篇：2014年稅一第一章強(qiáng)化練習(xí)sfy_lx0101

一、單項(xiàng)選擇題

1、下列各項(xiàng)中，屬于事后監(jiān)督的是（）。

A、稅收執(zhí)法檢查

B、稅收規(guī)范性文件合法性審核制度 C、重大稅務(wù)案件審理制度 D、稅收執(zhí)法監(jiān)督 【正確答案】 A 【答案解析】 本題考核稅收執(zhí)法的知識點(diǎn)。選項(xiàng)A，稅收執(zhí)法檢查、復(fù)議應(yīng)訴等工作屬于事后監(jiān)督；選項(xiàng)B，稅收規(guī)范性文件合法性審核制度屬于事前監(jiān)督方式；選項(xiàng)C，重大稅務(wù)案件審理制度屬于事中監(jiān)督；選項(xiàng)D，稅收執(zhí)法監(jiān)督包括事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督?！驹擃}針對“稅收執(zhí)法”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10551756,點(diǎn)擊提問】

2、下列屬于按次納稅的是（）。A、車輛購置稅 B、營業(yè)稅 C、房產(chǎn)稅 D、增值稅

【正確答案】 A 【答案解析】 本題考查納稅期限。車輛購置稅按次納稅；營業(yè)稅和增值稅是按期納稅；房產(chǎn)稅實(shí)行按年計(jì)算、分期繳納。

【該題針對“納稅期限”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10389279,點(diǎn)擊提問】

3、下列關(guān)于稅法特點(diǎn)的表述中，不正確的是（）。

A、從立法過程來看，稅法屬于制定法 B、從法律性質(zhì)來看，稅法屬于義務(wù)性法規(guī) C、從內(nèi)容上看，稅法具有綜合性

D、稅法的特點(diǎn)是稅收上升為法律后的形式特征，應(yīng)與稅收屬于經(jīng)濟(jì)范疇的特點(diǎn)相一致 【正確答案】 D 【答案解析】 稅法的特點(diǎn)是稅收上升為法律后的形式特征，應(yīng)與稅收屬于經(jīng)濟(jì)范疇的形式特征相區(qū)別?！驹擃}針對“稅法的概念與特點(diǎn)”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10380365,點(diǎn)擊提問】

4、稅法與民法關(guān)系的陳述，下列錯(cuò)誤的是（）。

A、稅法借用了民法的概念和規(guī)則

B、稅法調(diào)整手段具有綜合性，民法的調(diào)整手段較單一，主要是以民事手段為主 C、稅法調(diào)整的是國家與納稅人之間的稅收征納關(guān)系，屬于橫向經(jīng)濟(jì)關(guān)系 D、稅法調(diào)整手段更多的是行政處罰和刑罰手段 【正確答案】 C 【答案解析】 稅法調(diào)整的是國家與納稅人之間的稅收征納關(guān)系，屬于縱向經(jīng)濟(jì)關(guān)系?！驹擃}針對“稅法與其他部門法的關(guān)系”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10380342,點(diǎn)擊提問】

5、下列選項(xiàng)中，屬于稅基式減免的是（）。

A、全部免征 B、減半征收 C、零稅率 D、免征額

【正確答案】 D 【答案解析】 全部免征、減半征收屬于稅額式減免；零稅率屬于稅率式減免。【該題針對“減稅、免稅”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10380317,點(diǎn)擊提問】

6、下列具有最高法律效力的是（）。

A、《中華人民共和國個(gè)人所得稅法實(shí)施細(xì)則》 B、《中華人民共和國增值稅暫行條例》 C、《稅務(wù)部門規(guī)章制定實(shí)施辦法》 D、《中華人民共和國車船稅法》 【正確答案】 D 【答案解析】 本題考核稅法的運(yùn)行的知識點(diǎn)。稅收法規(guī)的效力低于憲法、稅收法律，而高于稅務(wù)規(guī)章。選項(xiàng)A、B 屬于稅收行政法規(guī)；選項(xiàng)C屬于稅務(wù)規(guī)章；選項(xiàng)D是全國人大常委會通過的稅收法律，效力最高?！驹擃}針對“稅法的運(yùn)行”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10380301,點(diǎn)擊提問】

7、稅收立法是指國家機(jī)關(guān)依照其職權(quán)范圍，通過一定程序制定稅收法律規(guī)范的活動，下列關(guān)于稅收立法說法錯(cuò)誤的是（）。

A、《中華人民共和國稅收征收管理法》是國務(wù)院制定的稅收法規(guī) B、稅收立法權(quán)的劃分，是稅收立法的核心問題

C、稅收立法必須經(jīng)過法定程序，這是法的現(xiàn)代化的基本標(biāo)志之一

D、在我國，劃分稅收立法權(quán)的直接法律依據(jù)主要是《憲法》與《立法法》的規(guī)定 【正確答案】 A 【答案解析】 《中華人民共和國稅收征收管理法》是全國人大常委會制定的稅收法律。【該題針對“稅收立法”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10380295,點(diǎn)擊提問】

8、關(guān)于稅務(wù)規(guī)章，下列說法中正確的是（）。

A、稅務(wù)規(guī)章解釋與稅務(wù)規(guī)章不具有同等效力

B、審議通過的稅務(wù)規(guī)章可由起草部門直接發(fā)布

C、稅務(wù)規(guī)章與地方性法規(guī)對同—事項(xiàng)的規(guī)定不—致時(shí)，必須由全國人大常委會裁決

D、人民法院在行政訴訟中對稅務(wù)規(guī)章可以參照適用，但對不適當(dāng)?shù)亩悇?wù)規(guī)章不能宣布無效 【正確答案】 D 【答案解析】 選項(xiàng)A，稅務(wù)規(guī)章解釋與稅務(wù)規(guī)章具有同等效力；選擇B，審議通過的稅務(wù)規(guī)章報(bào)局長簽署后予以公布；選項(xiàng)C，稅務(wù)規(guī)章與地方性法規(guī)對同—事項(xiàng)的規(guī)定不—致不能確定如何適用時(shí)，由國務(wù)院提出意見，只有認(rèn)為應(yīng)該適用稅務(wù)規(guī)章的，才必須提請全國人大常委會裁決?！驹擃}針對“稅務(wù)規(guī)章”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10380291,點(diǎn)擊提問】

9、下列關(guān)于稅收執(zhí)法檢查的說法，正確的是（）。

A、稅收執(zhí)法檢查的主體是稅務(wù)機(jī)關(guān)

B、稅收執(zhí)法檢查具有控制和廢止違規(guī)行為的功能 C、稅收執(zhí)法檢查的對象是稅務(wù)機(jī)關(guān)及其工作人員

D、稅收執(zhí)法檢查的內(nèi)容是稅務(wù)機(jī)關(guān)及其工作人員的行政執(zhí)法行為 【正確答案】 A 【答案解析】 選項(xiàng)B，稅收執(zhí)法檢查屬于事后監(jiān)督，這就決定了稅收執(zhí)法檢查不具有事前監(jiān)督或事中監(jiān)督所具有的控制和廢止違規(guī)行為的功能，而只具有發(fā)現(xiàn)和糾正違規(guī)行為的作用；選項(xiàng)C，稅收執(zhí)法檢查的對象是外部稅收行政行為；選項(xiàng)D，稅收執(zhí)法檢查的內(nèi)容是外部稅收行政行為的合法性、合理性以及執(zhí)法文書的規(guī)范性?！驹擃}針對“稅收執(zhí)法”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10380284,點(diǎn)擊提問】

10、下列關(guān)于稅收司法的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A、稅收刑事司法是以《刑法》和《刑事訴訟法》為法律依據(jù) B、稅收司法審查僅限于合法性審查

C、稅收司法審查以具體稅務(wù)機(jī)關(guān)行政行為作為審查對象

D、掌握稅收司法概念的核心在于公安機(jī)關(guān)和人民檢察院能否行使國家司法權(quán)利 【正確答案】 D 【答案解析】 掌握稅收司法概念的核心在于誰能夠行使國家司法權(quán)處理涉稅案件?！驹擃}針對“稅收司法”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10380278,點(diǎn)擊提問】

11、國際稅收中，徹底消除國際重復(fù)征稅的辦法是（）。

A、免稅法

B、稅收饒讓

C、直接抵免法

D、間接抵免法 【正確答案】 A 【答案解析】 免稅法又稱豁免法，是指一國政府對本國居民（公民）來自國外的所得免于征稅，以此徹底避免國際重復(fù)征稅的方法。

【該題針對“國際重復(fù)征稅”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10380265,點(diǎn)擊提問】

12、下列有關(guān)國際避稅與反避稅的表述中，錯(cuò)誤的是（）。

A、轉(zhuǎn)讓定價(jià)稅制不是某一稅種的專門稅制，而是國際稅收中一種約定成俗的稱謂 B、不轉(zhuǎn)移納稅主體的避稅，是國際避稅的基本方法之一 C、轉(zhuǎn)讓定價(jià)稅制的管轄對象是公司集團(tuán)內(nèi)部的關(guān)聯(lián)交易 D、確認(rèn)關(guān)聯(lián)交易是整個(gè)轉(zhuǎn)讓定價(jià)稅制的核心內(nèi)容 【正確答案】 D 【答案解析】 轉(zhuǎn)讓定價(jià)稅制的管轄對象是公司集團(tuán)內(nèi)部的關(guān)聯(lián)交易。采用哪些方法對跨國關(guān)聯(lián)企業(yè)利用轉(zhuǎn)讓定價(jià)形成不合理的國際收入和費(fèi)用分配進(jìn)行重新調(diào)整，是整個(gè)轉(zhuǎn)讓定價(jià)稅制的核心內(nèi)容。也即轉(zhuǎn)讓定價(jià)的調(diào)整方法，是整個(gè)轉(zhuǎn)讓定價(jià)稅制的核心內(nèi)容。

【該題針對“國際避稅與反避稅”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10380260,點(diǎn)擊提問】

13、下列關(guān)于納稅人的權(quán)利與義務(wù)的說法中，表述錯(cuò)誤的是（）。

A、納稅人因有特殊困難，不能按期繳納稅款的，經(jīng)批準(zhǔn)，可以延期繳納稅款，但最長不得超過3個(gè)月

B、納稅人及扣繳義務(wù)人有權(quán)要求稅務(wù)機(jī)關(guān)或稅務(wù)人員為納稅人或扣繳義務(wù)人的情況保密，但是稅收違法行為信息不屬于保密范圍

C、納稅人或扣繳義務(wù)人在納稅期限內(nèi)如果沒有應(yīng)納稅款，可以不辦理納稅申報(bào)

D、納稅人未按照規(guī)定期限繳納稅款或者未按照規(guī)定期限解繳稅款的，稅務(wù)機(jī)關(guān)除責(zé)令期限繳納外，從滯納稅款之日起，按日加收滯納稅款萬分之五的滯納金 【正確答案】 C 【答案解析】 納稅人或扣繳義務(wù)人即使在納稅期限內(nèi)沒有應(yīng)納稅款，也應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定辦理納稅申報(bào)。享受減稅、免稅待遇的，在減稅、免稅期間應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定辦理納稅申報(bào)?！驹擃}針對“稅收法律關(guān)系的主體”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10297159,點(diǎn)擊提問】

14、區(qū)分不同稅種的主要標(biāo)志是（）。

A、納稅義務(wù)人 B、課稅對象 C、稅率 D、稅目

【正確答案】 B 【答案解析】 課稅對象是一種稅區(qū)別于另一種稅的主要標(biāo)志。【該題針對“課稅對象”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10297157,點(diǎn)擊提問】

15、稅收法律關(guān)系產(chǎn)生的標(biāo)志是（）。

A、納稅人辦理或重新辦理稅務(wù)登記

B、征稅主體與納稅主體的同時(shí)存在C、引起納稅義務(wù)成立的法律事實(shí)

D、征、納雙方權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的形成 【正確答案】 C 【答案解析】 由于稅法屬于義務(wù)性法規(guī)，稅收法律關(guān)系的產(chǎn)生應(yīng)以引起納稅義務(wù)成立的法律事實(shí)為基礎(chǔ)和標(biāo)志。【該題針對“稅收法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更、消滅”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10297154,點(diǎn)擊提問】

二、多項(xiàng)選擇題

1、下列屬于法人居民身份的一般判定標(biāo)準(zhǔn)的有（）。

A、管理中心標(biāo)準(zhǔn) B、總機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn) C、資本控制標(biāo)準(zhǔn)

D、主要營業(yè)活動地標(biāo)準(zhǔn) E、登記注冊標(biāo)準(zhǔn) 【正確答案】 ABCD 【答案解析】 本題考核稅收管轄權(quán)的知識點(diǎn)。選項(xiàng)E屬于公民身份的判定標(biāo)準(zhǔn)?！驹擃}針對“稅收管轄權(quán)”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10393843,點(diǎn)擊提問】

2、下列屬于國際稅法基本原則的有（）。

A、國家稅收主權(quán)原則 B、避免國際重復(fù)征稅原則 C、國際稅收分配公平原則 D、國際稅收中性原則

E、加強(qiáng)國際稅收合作，防止國際避稅和逃稅 【正確答案】 ACD 【答案解析】 國際稅法基本原則包括：國家稅收主權(quán)原則；國際稅收分配公平原則；國際稅收中性原則。【該題針對“國際稅法”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10385574,點(diǎn)擊提問】

3、稅源是稅款的最終來源。以下關(guān)于稅源的表述中，正確的有（）。

A、稅源的大小體現(xiàn)著納稅人的負(fù)擔(dān)能力 B、稅源是稅收負(fù)擔(dān)的最終歸宿 C、稅源和課稅對象是一致的 D、稅源和課稅對象是不一致的

E、在社會產(chǎn)品價(jià)值中，能夠成為稅源的不單是國民收入分配中形成的各種收入 【正確答案】 AB 【答案解析】 本題考核稅收實(shí)體法的知識點(diǎn)。當(dāng)某些稅種以國民收入分配中形成的各種收入為課稅對象時(shí)，稅源和課稅對象是一致的，如對各種所得課稅。但是很多稅種其課稅對象并不是或不完全是國民收入分配中形成的各種收入，如營業(yè)稅、消費(fèi)稅、房產(chǎn)稅等。可見，只是在少數(shù)情況下，課稅對象和稅源才是一致的，對于大多數(shù)稅種來說，兩者是不一致的。在社會產(chǎn)品價(jià)值中，能夠成為稅源的只能是國民收入分配中形成的各種收入?！驹擃}針對“稅收實(shí)體法（綜合）”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10383990,點(diǎn)擊提問】

4、根據(jù)《稅收征管法》規(guī)定，納稅人的權(quán)利包括（）。

A、知情權(quán)

B、納稅申報(bào)方式選擇權(quán)

C、按照規(guī)定安裝、適用稅控裝置的權(quán)利 D、申請延期繳納稅款權(quán) E、及時(shí)提供信息的權(quán)利 【正確答案】 ABD 【答案解析】 本題考核稅收法律關(guān)系的主體的知識點(diǎn)。按照規(guī)定安裝、適用稅控裝置和及時(shí)提供信息，屬于納稅人的義務(wù)，而不是權(quán)利。

【該題針對“稅收法律關(guān)系的主體”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10383986,點(diǎn)擊提問】

5、按解釋尺度的不同，稅法解釋可分為（）。

A、擴(kuò)充解釋 B、限制解釋 C、字面解釋 D、立法解釋 E、行政解釋

【正確答案】 ABC 【答案解析】 按解釋尺度的不同，稅法解釋可分為字面解釋、限制解釋與擴(kuò)充解釋?！驹擃}針對“稅法的解釋”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10380347,點(diǎn)擊提問】

6、引起稅收法律關(guān)系消滅的原因包括（）。

A、由于稅法的修訂或調(diào)整 B、納稅人履行納稅義務(wù)

C、納稅義務(wù)超過追征期限而消滅 D、納稅人的納稅義務(wù)被依法免除 E、因不可抗力造成的破壞 【正確答案】 BCD 【答案解析】 稅收法律關(guān)系消滅的原因，主要有：納稅人履行納稅義務(wù)、納稅義務(wù)因超過期限而消滅、納稅義務(wù)的免除、某些稅法的廢止、納稅主體的消滅。由于稅法的修訂或調(diào)整和因不可抗力造成的破壞，引起稅收法律關(guān)系變更。

【該題針對“稅收法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更、消滅”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10380333,點(diǎn)擊提問】

7、課稅對象構(gòu)成了稅收實(shí)體法諸要素中的基礎(chǔ)性要素，主要因?yàn)椋ǎ?/p>

A、課稅對象反映具體的征稅范圍，代表征稅的廣度 B、課稅對象體現(xiàn)著各種稅的征稅范圍

C、課稅對象規(guī)定著計(jì)算各種應(yīng)征稅款的依據(jù)

D、其他要素的內(nèi)容一般都是以課稅對象為基礎(chǔ)確定的 E、課稅對象是一種稅區(qū)別于另一種稅的最主要標(biāo)志 【正確答案】 BDE 【答案解析】 課稅對象是構(gòu)成稅收實(shí)體法諸要素中的基礎(chǔ)性要素，是因?yàn)椋赫n稅對象是一種稅區(qū)別于另一種稅的最主要標(biāo)志，課稅對象體現(xiàn)著各種稅的征稅范圍，其他要素的內(nèi)容一般都是以課稅對象為基礎(chǔ)確定的。【該題針對“課稅對象”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10380326,點(diǎn)擊提問】

8、下列關(guān)于稅率的表述中，正確的有（）。

A、稅率是個(gè)總的概念，實(shí)際中可分為定額稅率和比例稅率兩種形式

B、在具體運(yùn)用上，比例稅率可以分為產(chǎn)品比例稅率、行業(yè)比例稅率、地區(qū)差別比例稅率、有幅度比例稅率 C、零稅率是以零表示的稅率，是免稅的一種方式

D、負(fù)稅率是政府利用稅收形式對所得額低于特定標(biāo)準(zhǔn)的家庭或個(gè)人給予補(bǔ)貼的比例 E、名義稅率和實(shí)際稅率是分析納稅人負(fù)擔(dān)時(shí)的常用概念 【正確答案】 BCDE 【答案解析】 稅率是個(gè)總的概念，實(shí)際中可分為定額稅率、比例稅率和累進(jìn)稅率三種形式；零稅率是以零表示的稅率，是免稅的一種方式；負(fù)稅率是政府利用稅收形式對所得額低于特定標(biāo)準(zhǔn)的家庭或個(gè)人給予補(bǔ)貼的比例；名義稅率和實(shí)際稅率是分析納稅人負(fù)擔(dān)時(shí)的常用概念，對于分析納稅人的負(fù)擔(dān)，設(shè)計(jì)合理稅制是十分必要的?！驹擃}針對“稅率”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10380324,點(diǎn)擊提問】

9、關(guān)于對納稅人、扣繳義務(wù)人未繳少繳稅款的追征制度，下列說法正確的有（）。

A、因稅務(wù)機(jī)關(guān)的責(zé)任造成少繳稅款，稅務(wù)機(jī)關(guān)可以在3年內(nèi)要求納稅人補(bǔ)繳稅款但不得加收滯納金

B、對騙稅，稅務(wù)機(jī)關(guān)可以在7年內(nèi)追征納稅人所騙取的稅款

C、因納稅人責(zé)任造成的未繳或者少繳稅款，一般情況下稅務(wù)機(jī)關(guān)的追征期限為5年 D、納稅人因計(jì)算錯(cuò)誤造成少繳稅款，一般情況下稅務(wù)機(jī)關(guān)的追征期限為3年

E、對納稅人、扣繳義務(wù)人偷稅造成少繳稅款的滯納金可以無限期追征 【正確答案】 ADE 【答案解析】 選項(xiàng)B，對偷稅、抗稅、騙稅的，稅務(wù)機(jī)關(guān)可以無限期地追征偷稅、抗稅的稅款、滯納金和納稅人、扣繳義務(wù)人所騙取的稅款；選項(xiàng)C，因納稅人責(zé)任造成的未繳或者少繳稅款，一般情況下稅務(wù)機(jī)關(guān)的追征期限為3年，特殊情況下，追征期是5年，同時(shí)還要追征滯納金。【該題針對“稅收實(shí)體法（綜合）”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10380311,點(diǎn)擊提問】

10、稅收程序法的主要制度，包括（）。

A、回避制度

B、表明身份制度

C、聽證制度

D、時(shí)限制度

E、納稅人合法權(quán)益保障制度 【正確答案】 ABCD 【答案解析】 稅收程序法的主要制度包括：表明身份制度、回避制度、職能分離制度、聽證制度、時(shí)限制度?！驹擃}針對“稅收程序法”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10380304,點(diǎn)擊提問】

11、根據(jù)行使征稅權(quán)力的原則和稅收管轄范圍、內(nèi)容不同，目前世界上的稅收管轄權(quán)可以分為（）。

A、來源地管轄權(quán) B、居住地管轄權(quán) C、居民管轄權(quán) D、公民管轄權(quán) E、銷售地管轄權(quán) 【正確答案】 ACD 【答案解析】 目前世界上的稅收管轄權(quán)分為三類：來源地管轄權(quán)、居民管轄權(quán)、公民管轄權(quán)?！驹擃}針對“稅收管轄權(quán)”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10380269,點(diǎn)擊提問】

12、國際稅法的重要淵源是國際稅收協(xié)定，下列有關(guān)國際稅收協(xié)定表達(dá)正確的有（）。

A、國際稅收協(xié)定最典型的形式是

B、一旦得到一國政府和立法機(jī)關(guān)的法律承認(rèn)，國際稅收協(xié)定的效力高于國內(nèi)稅法 C、國際稅收協(xié)定直接制約主權(quán)國家調(diào)整修改稅法

D、實(shí)行稅收無差別待遇是國際稅收協(xié)定的基本內(nèi)容之一 E、國際稅收協(xié)定是指僅有兩個(gè)主權(quán)國家簽訂的稅收條約 【正確答案】 ABD 【答案解析】 選項(xiàng)C國際稅收協(xié)定不能干預(yù)有關(guān)國家自主制定或調(diào)整、修改稅法；選項(xiàng)E國際稅收協(xié)定是是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的主權(quán)國家或地區(qū)簽訂的稅收條約?！驹擃}針對“國際稅法”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10380251,點(diǎn)擊提問】

13、稅收執(zhí)法合法性作為稅收執(zhí)法基本原則之一，其具體要求表現(xiàn)在（）。

A、執(zhí)法主體法定

B、執(zhí)法內(nèi)容合法

C、執(zhí)法程序合法

D、執(zhí)法手段合法 E、執(zhí)法根據(jù)合法 【正確答案】 ABCE 【答案解析】 稅收執(zhí)法合法性原則的具體要求：執(zhí)法主體法定、執(zhí)法內(nèi)容合法、執(zhí)法程序合法、執(zhí)法根據(jù)合法?！驹擃}針對“稅收執(zhí)法”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

【答疑編號10136256,點(diǎn)擊提問】

14、稅收執(zhí)法通常是指一切執(zhí)行法律和適用法律的活動。稅收執(zhí)法的特征主要有（）。

A、具有單方意志性

B、具有被動性

C、具有裁量性

D、具有效力先定性 E、是有責(zé)行政行為 【正確答案】 ACDE 【答案解析】 稅收執(zhí)法的特征包括：具有單方意志性和法律強(qiáng)制力、是具體行政行為、具有裁量性、主動性和效力先定性。

【該題針對“稅收執(zhí)法”知識點(diǎn)進(jìn)行考核】

第二篇：英語口語強(qiáng)化練習(xí)

體驗(yàn)式英語教育先鋒美聯(lián)英語 標(biāo)題: 英語口語強(qiáng)化練習(xí)要注意用語環(huán)境

關(guān)鍵詞: 英語口語強(qiáng)化練習(xí)

導(dǎo)讀: 一些學(xué)生朋友經(jīng)常會抱怨在英語口語強(qiáng)化練習(xí)時(shí)，總是得不到一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果，歸根究底，主要是在很多方面沒有注意到，特別是在英語口語強(qiáng)化練習(xí)的時(shí)候沒有一個(gè)好的效果是不行的。

關(guān)于英語口語強(qiáng)化練習(xí)的一些方法，其實(shí)語境的注意事項(xiàng)是我們不可否認(rèn)的，接下來我們就來看看到底是什么樣的語境才是符合口語練習(xí)的，比如一些嘈雜、喧嘩的場所就一定不是首選之地，最重要的就是要有外國的語言氛圍才行。

語境準(zhǔn)確則是英語口語強(qiáng)化練習(xí)的一個(gè)更高層次要求，即在什么環(huán)境下說什么話。這一方面要求同學(xué)們通過聽、讀去了解外國文化。另一方面就是通過語境練習(xí)讓自己熟悉某一種特殊語境。假設(shè)自己處于某種語境中，然后去練習(xí)自己該怎么說，設(shè)想對方會有什么反應(yīng)，自己如何回答。這種練習(xí)最好是兩個(gè)人或多個(gè)人一起做。當(dāng)同學(xué)們熟悉如何應(yīng)對各種語境時(shí)，在真正處于某種環(huán)境時(shí)就能夠輕松準(zhǔn)確應(yīng)對了。

內(nèi)容是口語中最高的要求，即言之有物。在使用非母語的英語時(shí)，隨口說出來的東西通常都是很淺顯的東西，很難說言之有物，而且也不利于提高自己表述復(fù)雜意義的能力。要做到言之有物，同學(xué)們在表達(dá)自己的意思之前，需要事先查看資料，到有備而來。關(guān)于英語口語強(qiáng)化練習(xí)時(shí)，不少的朋友也很想去注意一下用語環(huán)境，但是在進(jìn)行用語的時(shí)候還是依然會遇到很多的麻煩。只要我們看過了上面的一些事項(xiàng)過后，那么許多的難題才會被我們順利的解決，所以大家都應(yīng)該進(jìn)行相關(guān)的努力了。

第三篇：練習(xí)一[范文模版]

練習(xí)一

教學(xué)要求：

1、按筆順正確描紅。

2、認(rèn)識部首，再找出和部首對應(yīng)的漢字并連線。

3、按課文內(nèi)容填空。

4、在田字格正確描紅、仿影、描寫。

5、熟記8條成語。

6、朗讀，背誦《新三字經(jīng)》節(jié)選。

7、練習(xí)在不同場合，用適當(dāng)?shù)恼Z言勸阻不安全、不文明、不衛(wèi)生的行為。

8、學(xué)寫毛筆字。教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)

教學(xué)程序：

第一課時(shí)

一、教學(xué)第一題：

1、審題

指名讀題目。

教師講解題目要求。

2、指導(dǎo)

板書斷學(xué)生回答一般書寫規(guī)則（先左后右）練習(xí)書空。

指導(dǎo)書空并說出筆畫。

3、練習(xí)

指導(dǎo)學(xué)生坐正握好筆，在田字格里描紅，要求一筆描成，邊寫邊想筆順。

行間指導(dǎo)，及時(shí)糾正。

二、教學(xué)第二題：

1、審題

指名讀題，講清題目要求

2、指導(dǎo)

出示第一行8個(gè)部首，老師講解，這8 個(gè)漢字的部首

出示部首卡片讓學(xué)生認(rèn)讀。

認(rèn)讀每個(gè)部首的名稱。

小結(jié)：弄清這些部首是查字典的依據(jù)。

將卡片發(fā)至學(xué)生手中，教師指導(dǎo)學(xué)生在起始筆畫中尋找部首。

3、練習(xí)

學(xué)生在自己書上連線，然后找一學(xué)生到黑板上連線，及時(shí)糾正并進(jìn)行矯正訓(xùn)練。

三、作業(yè)：

1、寫第三課的筆順

2、找出第三課的部首

第二課時(shí)

一、教學(xué)第三題：

1、審題

學(xué)生認(rèn)讀題目。

教師幫助學(xué)生弄清題目要求。

2、指導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生回憶課文中的這兩個(gè)句子，比一比，看誰背得正確流利。

出示填空題，讓學(xué)生回頭填空。

指導(dǎo)學(xué)生書面填空，要求學(xué)生坐姿要正確。

指導(dǎo)學(xué)生讀好句子并口頭造句。

出示第一句：理解驕陽似火得意思。（讓學(xué)生根據(jù)句子說一說），指導(dǎo)學(xué)生用驕陽似火造句啟發(fā)學(xué)生回憶夏天烈日當(dāng)空時(shí)人們得感受。

出示第二句：理解密密麻麻得意思，并用該詞造句。

3、練習(xí)：

重點(diǎn)指導(dǎo)反復(fù)朗讀，在讀準(zhǔn)字音得基礎(chǔ)上積累和鞏固詞句。

二、教學(xué)第四題：

講清楚題目要求：

1、出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀要寫的4個(gè)字，全是獨(dú)體字。

2、指導(dǎo)書寫

七、大 女 永并糾正不正確的姿勢。

三、作業(yè)：

第三課時(shí)

一、教學(xué)第五題：

1、審題：

指名讀題

教師談話，幫助學(xué)生弄清本題學(xué)習(xí)要求。

2、指導(dǎo)：

學(xué)生自由讀8條成語。不認(rèn)識的字可以查字典或問老師。教師范讀。

學(xué)生自由讀，并說出8個(gè)成語的大概意思。如： 孜孜以求：勤奮努力的樣子。

百尺竿頭，更進(jìn)一步：不滿足于已有的成就，繼續(xù)努力以取得更好的成績。

3、練習(xí)

自由讀

同桌互背。

二、教學(xué)第六題

1、審題。

指導(dǎo)學(xué)生弄清題目要求。

2、指導(dǎo)。

學(xué)生借助拼音自讀。

指名試讀

教師范讀。

教師結(jié)合插圖講解意思。（第一句主要是講習(xí)很重要的一點(diǎn)是要有恒心，鐵棒可以磨成針說的就是這個(gè)道理。第二句講的是再窮也不放棄學(xué)習(xí)。第三句講的是學(xué)習(xí)是無止境的，要永不停步。）

教師再次范讀。

3、練習(xí)：

學(xué)生自由練讀，注意糾正字音。指名讀。練習(xí)背誦。

4、反饋。

檢查朗讀。指名背誦。

第四課時(shí)

一、教學(xué)第七題

課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖或投影片。

1、審題。

教師談話，揭示話題：學(xué)會勸阻。學(xué)生自讀題目下面的一段話。

2、指導(dǎo)。

指導(dǎo)觀察四幅圖，了解發(fā)生了什么事。

讓學(xué)生觀察四幅圖，看出是在哪些公共場所，發(fā)生了什么事。教師根據(jù)學(xué)生回答逐一板書：

高壓線下 放風(fēng)箏 打谷場上 點(diǎn)燃爆竹 公共汽車站 扔香蕉皮 在操場邊 喝生水 指導(dǎo)練習(xí)在第一種場合下的勸阻。

讓學(xué)生假設(shè)處在這種場合，你會怎么想。

讓學(xué)生說說江小寧是怎樣勸阻的，要求學(xué)生能展開說。指導(dǎo)學(xué)生能各自練說，并與同桌同學(xué)配合表演。請同學(xué)上臺表演，老師作直指導(dǎo)。

3、練習(xí)。

分別選擇一幅圖，以第一種場合為例，自由練說。

同桌互相配合，分角色表演。

教師在巡回過程中作有重點(diǎn)的輔導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)好的配對，讓他們準(zhǔn)備在全班表演。

4、反饋。

請同學(xué)站起來說一說勸阻的內(nèi)容，盡可能照顧到那些膽子不太大的同學(xué)，讓他們有機(jī)會練習(xí)說話。四幅圖內(nèi)容都要能說到。大家聽后評議，教師總結(jié)。

請同桌起來分腳色表演，同學(xué)評議，教師指導(dǎo)后，再同學(xué)上臺來表演。

最后請四個(gè)同學(xué)在模擬的情境中表演，教師作課堂小結(jié)。

二、教學(xué)第八題

見寫字備課

第四篇：專題一練習(xí)

龍文教育

練習(xí)一

17．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．這場春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。

B．所謂調(diào)配色彩主要指斟酌所用詞語的語體色彩和感情色彩，要注意詞語在語體上有書面語和口語的區(qū)別，在感情上有褒和貶的不同。

C．故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

D．罪犯對少女以最毒辣的手段進(jìn)行最殘酷的迫害。

2．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．'英語廣播講座'之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來，是它突出的優(yōu)點(diǎn)。

B．我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。

C．不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

D．經(jīng)過老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。

10．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。

B．某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。

C．我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開展'人生意義在于奉獻(xiàn)'的討論后，經(jīng)過大家的努力，使班級面貌發(fā)生了很大變化。

D．楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。

9．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．新鄉(xiāng)人民經(jīng)過一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，使一道4米高、20米寬、1000米長的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。

B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

C．大家對護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。

D．公園里展出的有象征中華民族的'中華巨龍'等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。

19．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．在使用電器的時(shí)候，如果一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)立即切斷電源。

B．他處事謹(jǐn)慎，善于思考，也很有主見，對別人的意見從來不隨便茍同。

C．為攻克克隆技術(shù)，他連業(yè)余時(shí)間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。

D．不曉得什么原因，我對這課的故事印象特別的深，到現(xiàn)在我還約略諳誦得出來。

7．下列各句沒有語病的一句是（）

A．今年年初，美英兩國曾集結(jié)了令人震懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。

B．應(yīng)聘的外國專家的正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資。

C．凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。

D．昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。

第五篇：練習(xí)一

練習(xí)

1教學(xué)目的要求：

1.字詞句綜合練習(xí)。

2.了解先撇后捺的筆順規(guī)則。

3.朗讀背誦兒歌。

4.口語交際——自我介紹。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：寫字訓(xùn)練、讀背訓(xùn)練、字詞句綜合訓(xùn)練、口語交際訓(xùn)練。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、教學(xué)第一題：按筆順寫字。

1、審題。

2、指導(dǎo)。

（1）看右邊小圖，問：你見過這幅畫嗎？能背誦有關(guān)的課文嗎？出現(xiàn)的數(shù)字你認(rèn)識嗎？

（2）讀生字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。

（3）認(rèn)識基本筆畫。指認(rèn)筆畫。

3、其余兩組按什么步驟進(jìn)行教學(xué)。

4、反饋。

二、教學(xué)第二題：學(xué)寫鉛筆字。

1、審題。

2、指導(dǎo)練習(xí)，描紅仿影。

3、指導(dǎo)觀察臨寫

（1）觀察3個(gè)字在田字格中的位置。

（2）指名上黑板臨寫。

（3）評價(jià)，糾正，提醒學(xué)生運(yùn)筆時(shí)注意撇捺的寫法。

（4）學(xué)生按要求臨寫，老師巡視。

第二課時(shí)

一、教學(xué)第三題：學(xué)習(xí)字詞句。

教學(xué)題1：你認(rèn)識這幾種動物嗎？不認(rèn)識的字讀讀拼音。

1、審題。

2、指導(dǎo)練習(xí)。

3、過渡：小動物很能干，它們遇到困難的時(shí)候也能想出辦法保護(hù)自己。教學(xué)題2：你知道它們遇到困難時(shí)怎么保護(hù)自己嗎？

1、審題。

2、指導(dǎo)練習(xí)。

（1）讀例句。

（2）問其他動物遇到危險(xiǎn)怎么做？

（3）分組討論。

（4）推薦代表說。

（5）同桌互讀寫的句子。

教學(xué)第3題：說說你遇到了危險(xiǎn)，會想什么辦法保護(hù)自己？

1、審題。

2、指導(dǎo)練習(xí)。

（1）分組討論。

（2）交流討論結(jié)果。

（3）教師小結(jié)。

二、教學(xué)第四題：讀讀背背。

1、審題。

2、指導(dǎo)。

（1）讓學(xué)生借助拼音自讀課文。

（2）指名試讀，正音，齊讀。

（3）講述課文意思。

（4）看圖做游戲。

3、練習(xí)。

（1）邊做游戲邊念兒歌。

（2）自由練習(xí)背誦。

（3）指名背誦，集體背誦。

第三課時(shí)

一、教學(xué)第二題：口語交際——自我介紹。

1、課前準(zhǔn)備。

2、審題。

3、指導(dǎo)。

（1）指導(dǎo)看圖，明確說話的一般要求。

（2）指導(dǎo)說話，練習(xí)。

指名依次回答五個(gè)問題，把話說完整，說清楚。

將1、2兩個(gè)問題連起來說一說。

將3、4兩個(gè)問題連起來說一說。

將四個(gè)問題連起來說一說。

自由練習(xí)說。

指名上臺進(jìn)行自我介紹。

同桌互相練說。