第一篇：XX年教師節(jié)感恩活動(dòng)方案

XX年教師節(jié)感恩活動(dòng)方案

導(dǎo)語(yǔ)：老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。

1.教師節(jié)感恩活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：歲月如歌，感念師恩

二、活動(dòng)目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號(hào)召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

三、主辦部門：院文學(xué)社

四、活動(dòng)對(duì)象：某大學(xué)所有在校學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間：xx年9月10日教師節(jié)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫祝福

2、祝福傳遞：

讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。

3、征集寫關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書。

4、宣傳號(hào)召：

a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。

c、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;

e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花

f、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。

七、活動(dòng)安排：

9月7日，文學(xué)社社長(zhǎng)團(tuán) 擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動(dòng)”的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資;編輯部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對(duì)相關(guān)材料工作

9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào)，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩，能優(yōu)良地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。

對(duì)文學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)。

此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動(dòng)。

八、所需物品及安排：

祝福墻海報(bào)一張(文學(xué)社組織部安排)

簽名條幅(提交院經(jīng)費(fèi)審批)

內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，老師，您辛苦了!

——院文學(xué)社宣

計(jì)算機(jī)及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)

登記統(tǒng)計(jì)材料(文學(xué)社組織部安排)

桌椅安排(2——3個(gè)桌子，四個(gè)凳子)

彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排)

九、活動(dòng)總結(jié)

由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案。

十、未盡事宜，另行安排

2.教師節(jié)感恩活動(dòng)方案

為了迎接教師節(jié)，xxx中學(xué)團(tuán)委、德育處決定組織開展以“師恩情深，感謝有您!”為主題的教師節(jié)感恩活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

二、活動(dòng)主題：

“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、開展“愛要說出來”活動(dòng)。要求在9月10日教師節(jié)當(dāng)天，在上課時(shí)統(tǒng)一大聲說“老師，您辛苦了，老師，我們愛您!”

2、開展“老師，我想對(duì)您說”活動(dòng)。具體步驟如下：各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書積極行動(dòng)起來，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對(duì)老師說的話，各班委用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)教師節(jié)感恩樹，上面有“師恩情深，感謝有您”和“老師，我想對(duì)您說——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可在教室后面的黑板畫出感恩樹，并將紙條當(dāng)樹葉貼上)9月9日晚自習(xí)后，各班級(jí)同學(xué)將想對(duì)老師說的話寫在各自設(shè)計(jì)的彩色紙上，并將紙條當(dāng)作樹葉貼在“感恩樹”上。

3、“祝福送恩師”活動(dòng)。從9月10日，各班團(tuán)支部、班委獨(dú)立組織開展以班級(jí)為單位的感恩教師活動(dòng)。要求各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)、積極準(zhǔn)備，號(hào)召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠(chéng)的感謝。提倡自己動(dòng)手，鼓勵(lì)積極創(chuàng)新，但以表達(dá)心意為主，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和相互攀比。

4、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)。TA在人生旅程上為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧，謝謝您!TA用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，溫暖我的寒心指明我的人生，謝謝您!教誨如春風(fēng)，師恩似海深。在這20XX教師節(jié)即將到來的時(shí)刻，莘莘學(xué)子將用歌聲，用美文來表達(dá)對(duì)TA的深深愛意!廣播站教師節(jié)特別活動(dòng)——“送上一首歌，遞上一篇文采”，具體活動(dòng)要求如下：各班可到廣播站免費(fèi)點(diǎn)歌曲，也可以寫點(diǎn)播信，贈(zèng)送給喜愛的老師;免費(fèi)點(diǎn)播時(shí)間：周一(9月10日)下午至星期五下午廣播時(shí)間。廣播站本周任何時(shí)段播放的歌曲與感恩、感謝老師有關(guān)。

5、開展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)。在9月10日星期一召開教師節(jié)主題班會(huì)，用意在于希望學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得老師的付出和辛苦，今后更加努力學(xué)習(xí)。要求：主題班會(huì)圍繞“感恩”話題進(jìn)行，全班學(xué)生為教師朗誦一首歌頌老師的詩(shī)歌、全班學(xué)生為老師唱一首歌。(詩(shī)歌和歌曲各班自選)。黑板上要寫明“‘師恩情深，感謝有您!’教師節(jié)主題班會(huì)”字樣。全體下班老師參加。

6、給老師提一條建議活動(dòng)：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對(duì)你說”為題，寫出對(duì)某某老師的建議(學(xué)生可署名，也可不署名)。

7、給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)。倡議學(xué)生遵紀(jì)守法、勤奮苦讀、自立自強(qiáng)。要求班長(zhǎng)在主題班會(huì)課上向全班同學(xué)宣讀《教師節(jié)倡議書》。同時(shí)我們倡議教師再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識(shí)，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的新理念。倡議教師結(jié)對(duì)一名特殊學(xué)生活動(dòng)：對(duì)特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想精神貧困的留守學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實(shí)施手拉手愛心教育工程。如一次談心、一次關(guān)心、一次輔導(dǎo)等。3.教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃方案

為了迎接教師節(jié)，派潭中學(xué)政教處、團(tuán)委決定組織開展以“老師，謝謝您!”為主題的教師節(jié)感恩活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

二、活動(dòng)主題：

“老師，謝謝您!”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

月5日早上校園廣播室的林嘉寶同學(xué)在國(guó)旗下代表全校學(xué)生發(fā)表對(duì)教師的感恩宣言，表達(dá)對(duì)老師謝意，向老師道一聲“辛苦了!”。感恩宣言具有拉開本次教師節(jié)感恩系列活動(dòng)序幕的作用，既要推出“老師，謝謝您!”的活動(dòng)主題，還要營(yíng)造出感恩的氛圍。

2.開展“老師，我想對(duì)您說——”活動(dòng)。具體步驟如下：

(1)校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)、各年級(jí)支部成員，各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書積極行動(dòng)起來，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對(duì)老師說的話。

(2)各班委用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)教師節(jié)感恩樹，上面有“老師，您辛苦了!”和“老師，我想對(duì)您說——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可以在教室后面的黑板畫出感恩樹，并將紙條當(dāng)樹葉貼上。)

(3)9月9日晚自習(xí)后，各班級(jí)同學(xué)將想對(duì)老師說的話寫在各自設(shè)計(jì)的彩色紙上，并將紙條當(dāng)作樹葉貼在“感恩樹”上。

3.最遲從9月8日晚上開始，各班團(tuán)支部、班委獨(dú)立組織開展以班級(jí)為單位的感恩教師活動(dòng)。具體要求如下：

(1)要求各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)、積極準(zhǔn)備。

(2)號(hào)召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠(chéng)的感謝。提倡自己動(dòng)手，鼓勵(lì)積極創(chuàng)新，但以表達(dá)心意為主，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和相互攀比，避免形式主義和應(yīng)付了事。

(3)各班負(fù)責(zé)人活動(dòng)前要制定切實(shí)可行的策劃案，活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)，并形成文字材料送交團(tuán)委。

4.校園廣播室感恩教師聯(lián)播活動(dòng)：

(1)校園廣播室廣泛征集與教師節(jié)感恩系列活動(dòng)相關(guān)的稿件、鼓勵(lì)學(xué)生推薦最能表達(dá)自己教師節(jié)感恩心聲的歌曲。

(2)挑出優(yōu)秀稿件，選擇點(diǎn)送的歌曲。

(3)9月9日全天，利用非上課時(shí)間播送，既能為同學(xué)們提供表達(dá)謝意、抒發(fā)感情的平臺(tái)，又能夠烘托并提升感恩活動(dòng)的氣氛。

第二篇：教師節(jié)感恩活動(dòng)方案

教師節(jié)感恩活動(dòng)方案

今年的9月10日是我國(guó)的第二十八個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系

一、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

二、活動(dòng)主題

“感恩老師，讓心靈飄香”

三、活動(dòng)時(shí)間

9月4日----9月10日

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)一至三年級(jí)中開展“畫畫我的老師”的活動(dòng)，并可以寫一句感謝教師的話。

(二)四至六年級(jí)開展“老師我想對(duì)您說”作文比賽，并在班內(nèi)進(jìn)行演講比賽。

(三)班級(jí)內(nèi)舉辦一次故事會(huì)，講一講自己收集到的尊敬老師的例子。(四)以教師節(jié)為主題，辦一期手抄報(bào)。班級(jí)黑板報(bào)設(shè)一處教師節(jié)專欄板塊。

五、活動(dòng)要求

（一）各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。

（二）一至三年級(jí)每班評(píng)選10份優(yōu)秀繪畫作品，統(tǒng)一畫到學(xué)校發(fā)放的A4紙上并上報(bào)。

（三）作文體裁自由，可以是書信、詩(shī)歌等，必須是學(xué)生自己寫作，每班上交10份高質(zhì)量的作文抄寫到統(tǒng)一發(fā)放的A4紙上。

（四）黑板報(bào)內(nèi)容全面更新，要以新學(xué)期、教師節(jié)三大塊為主題。手抄報(bào)要求板塊新穎、書寫端正。

黃河西路小學(xué) 2012年9月4日

第三篇：2015感恩教師節(jié)活動(dòng)方案

感恩教師節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，在第三十一個(gè)教師節(jié)來臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第三十一個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。

二、活動(dòng)過程：（課間放《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

南社小學(xué)“今天是您的節(jié)日”感恩教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開始。全體起立、敬禮？、唱隊(duì)歌。

(一)A：有人說：您是辛勤的園丁，用知識(shí)做露珠，培育祖國(guó)的花朵。B: 有人說：您是無私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。A：可您卻說：桃李滿天下，是您一生的夙愿。B：三尺講臺(tái)上的自信，是您永遠(yuǎn)的眷戀。A：今年9月10日，是我國(guó)第31個(gè)教師節(jié)，B：在這，我們代表福美小學(xué)全體學(xué)生祝愿老師們：節(jié)日快樂！A：下面請(qǐng)我們敬愛的老師們上臺(tái)（介紹）

（二）A：下面有請(qǐng)少先隊(duì)員為我們老師獻(xiàn)上鮮花。（擁抱、整齊敬禮）B：讓我們?cè)俅螌?duì)老師說聲：節(jié)日快樂！A：下面請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言。B：下面有請(qǐng)姚老師講話：

B：下面我們請(qǐng)敬愛的張校長(zhǎng)為大家致詞。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天是9月10日教師節(jié)，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，向全體同學(xué)發(fā)出倡議：以實(shí)際行動(dòng)來慶祝老師的節(jié)日。希望大家做到五點(diǎn)：

第一，從今天開始見到老師時(shí)送上一聲親切的問候，不管這位老師是否教過你。

第二，從今天開始認(rèn)真上好每一節(jié)課，一起遵守課堂紀(jì)律，讓老師的嗓子不要再因?yàn)槲覀冾B皮而變得沙啞。

第三，從今天開始下課的時(shí)候，別忘了給老師倒一杯茶，那是最溫暖的祝福。第四，從今天開始，努力改正自己一個(gè)缺點(diǎn)，讓老師看到我的進(jìn)步。

第五，從今天開始，認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè)，讓自己成為她最驕傲的學(xué)生。

最后，請(qǐng)大家響亮地向身邊的老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”

三、起立、呼號(hào)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

四、南社小學(xué)感恩教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。（有序退場(chǎng)）

2015年9月

第四篇：教師節(jié)感恩活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以“我祝老師節(jié)日快樂”，“感謝師恩，吾愛吾師”為主題，通過各種形式的活動(dòng)，由學(xué)生表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福與感恩，促進(jìn)師生感情，讓老師感受來自學(xué)生濃濃的關(guān)愛和祝福，教師節(jié)感恩活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、感恩愛心接力欄（我祝老師節(jié)日快樂）

2、音之翾全天播報(bào)學(xué)生感謝師恩來稿，規(guī)劃方案《教師節(jié)感恩活動(dòng)方案》。

3、愛心氣球串祝福，（地點(diǎn)：會(huì)輔廣場(chǎng)）

4、各教師辦公室，教室，處事門口貼感恩橫幅：老師，您辛苦了！

5、各教室的黑板報(bào)以“祝福，感恩，誠(chéng)摯，簡(jiǎn)潔”為主題表達(dá)對(duì)老師節(jié)日祝福。

6、鮮花、愛心卡片示學(xué)生關(guān)懷。

7、各辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃，清理，用行動(dòng)示誠(chéng)心。

把對(duì)老師的祝福帖在心墻上

最簡(jiǎn)單的文字，不簡(jiǎn)單的愛

廣場(chǎng)上用氣球搭成的愛心圖案

三、總結(jié)

在這次教師節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們?yōu)楸磉_(dá)對(duì)老師的祝福和感恩，開展了各種不同形式的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)感恩受老師的關(guān)懷，呵護(hù)與教育，早已心懷感恩，“老師，您是我們的良師益友！老師您辛苦了！老師，謝謝您！”是學(xué)生們的心聲。借此活動(dòng)，流露出滿懷真情與感恩，促進(jìn)了師生感情的友好和諧發(fā)展。

第五篇：感恩教師節(jié)活動(dòng)方案

2012----213學(xué)年第一學(xué)期

“今天是您的節(jié)日”感恩教師節(jié)活動(dòng)方案2012、9、5

一、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，在第二十八個(gè)教師節(jié)來臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十八個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。

二、活動(dòng)過程：（課間放《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

福美小學(xué)“今天是您的節(jié)日”感恩教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

全體起立、敬禮？、唱隊(duì)歌。

(一)A：有人說：您是辛勤的園丁，用知識(shí)做露珠，培育祖國(guó)的花朵。

B: 有人說：您是無私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。

A：可您卻說：桃李滿天下，是您一生的夙愿。

B：三尺講臺(tái)上的自信，是您永遠(yuǎn)的眷戀。

A：今年9月10日，是我國(guó)第28個(gè)教師節(jié)，B：在這，我們代表福美小學(xué)全體學(xué)生祝愿老師們：節(jié)日快樂！

A：下面請(qǐng)我們敬愛的老師們上臺(tái)（介紹）

（二）A：下面有請(qǐng)少先隊(duì)員為我們老師獻(xiàn)上鮮花。（擁抱、整齊敬禮）

B：讓我們?cè)俅螌?duì)老師說聲：節(jié)日快樂！

A：下面請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言。

B：下面有請(qǐng)姚老師講話：

B：下面我們請(qǐng)敬愛的王校長(zhǎng)為大家致詞。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天是9月10日教師節(jié)，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，向全體同學(xué)發(fā)出倡議：以實(shí)際行動(dòng)來慶祝老師的節(jié)日。希望大家做到五點(diǎn)：

第一，從今天開始見到老師時(shí)送上一聲親切的問候，不管這位老師是否教過你。

第二，從今天開始認(rèn)真上好每一節(jié)課，一起遵守課堂紀(jì)律，讓老師的嗓子不要再因?yàn)槲覀冾B皮

而變得沙啞。

第三，從今天開始下課的時(shí)候，別忘了給老師倒一杯茶，那是最溫暖的祝福。

第四，從今天開始，努力改正自己一個(gè)缺點(diǎn)，讓老師看到我的進(jìn)步。

第五，從今天開始，認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè)，讓自己成為她最驕傲的學(xué)生。

最后，請(qǐng)大家響亮地向身邊的老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”

三、起立、呼號(hào)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

四、福美小學(xué)感恩教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。（有序退場(chǎng)）