第一篇：趙新小說閱讀：《米》

趙新小說閱讀：《米》

米

趙新

和其他主食比起來，米飯，我是天天吃頓頓吃也吃不煩吃不厭，媳婦叫我“米蟲子”?？墒怯幸粋€(gè)問題很是讓我添堵：米里的沙子太多，吃飯時(shí)總是硌牙，碗里像有炸彈似的，吃得小心翼翼，吃得提心吊膽，吃著吃著就吃出一肚子火，扔下飯碗了事!

下頓飯還是這樣。

我非常想買些不帶砂子的米，吃個(gè)放心，吃個(gè)坦然，吃個(gè)舒暢，吃個(gè)歡喜。

有一天下鄉(xiāng)到了某個(gè)縣城，又從這個(gè)縣城下鄉(xiāng)到了某個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。這個(gè)鎮(zhèn)子很大，恰逢集日，街市上人山人海，叫買叫賣，非常熱鬧。

我在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)擠擠碰碰地轉(zhuǎn)悠時(shí)，看見一個(gè)老漢蹲在那里賣米。那米雪白晶瑩，幽幽地閃著光，顆顆晶瑩剔透，玲瓏如玉。

彎下腰細(xì)看細(xì)瞅細(xì)挑，沒有一粒砂子。

戴上花鏡再看再瞅再挑，還是沒有砂子。

請(qǐng)了幾個(gè)也一起挑米的人幫著看，仍然沒有砂子。

我既興奮又激動(dòng)，忙問這米怎么賣。老漢鄭重其事地報(bào)了價(jià)錢，并且申明這米是自家產(chǎn)的，價(jià)錢雖然偏高了些，卻配得上它的品質(zhì)。

老漢問我要多少，我說：“豁出去，要100斤!’

老漢很嚴(yán)肅地說：“同志，我這人光明正大，不遮不瞞，不欺不詐，你要100斤，我只能給你98斤。”

我說：“老哥，別呀，2斤米也能做好幾頓飯呢!”

老漢順手提過旁邊的一條口袋說：“分量保證給夠你，另外2斤就是這里邊裝著的砂子?！? 我大吃一驚：“砂子?”

老漢平靜如水：“砂子?！?/p>

我把那砂子一看，那砂子也是米粒般大小，雪白晶瑩，幽幽地閃著光，顆顆晶瑩剔透，玲瓏如玉。如果把這樣的砂子和米混在一起，肉眼凡胎，斷然看不出來。

我說：“老哥，我只要米不要砂子?！?/p>

老漢很憨厚地笑了：“同志，對(duì)不起，那我這米不賣?！?/p>

我說：“不賣?那你咋不把砂子和米混到一起?”

他說：“那不是坑人嗎?”

我說：“你這也是坑人呀!”

他說：“這坑和那坑可不一樣。這坑是明著坑，是‘姜太公釣魚，愿者上鉤’，我問心無愧；那坑是暗里坑，我怕有人罵我壞了良心，掘了我家的祖墳!” 想想是這么個(gè)理，人家叫明唱響了，你完全可以不買嘛。又往深刻之處一想，就覺得這老漢很老實(shí)很厚道很可愛了。

真的就是真的，假的就是假的，他不搞惟妙惟肖的偽裝，不做渾水摸魚的手腳。

老漢60歲左右的年紀(jì)，一張皺紋縱橫的臉，一雙結(jié)滿老繭的手，嘴唇上的胡須叢里還有一粒黃色的飯?jiān)?。他的鞋破了，露出半個(gè)腳趾頭。

我說：“老哥，這米我買。”隨即給了他100斤大米的錢，要了他98斤的米。

老漢拉住我的手：“同志，你先別走，你還沒要我那2斤砂子哩?！?/p>

我說：“我不要你的砂子!”

老漢把錢退給我：“你不要砂子，就把大米還給我，我不貪這份便宜!”

我愣了，心想，這人真是有脾氣，不要他的砂子他還不依!

老漢說：“我的砂子也是錢，那是經(jīng)過加工的；你拿回城里種花養(yǎng)草，喂鳥喂雞，比大米用處還大哩。”

看著他固執(zhí)認(rèn)真的樣子，我要了他那2斤砂子。

午飯以后我又來到了集市上閑逛，走到賣米老漢那里，看見有好幾個(gè)人把他抓住，正推推搡搡地押了他在街上走。秋風(fēng)蕭瑟，黃葉飄零，那老漢的腳步踉踉蹌蹌，落下一路汗腥。

押著他的人憤怒地斥責(zé)：“光天化日之下，你竟敢明目張膽地坑害顧客，讓人家買你的砂子!”又一個(gè)說：“你把那砂子摻和到米里賣，不就沒事了嗎?!”

7．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．小說開頭細(xì)致描摹“我”吃米飯怕吃到沙子的神態(tài)，寫“我”對(duì)不摻沙子的米飯的渴望，給讀者以強(qiáng)烈的印象，并為下文情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。

B．小說中“我”彎腰細(xì)看、戴上花鏡再瞅、情人幫著看，這一系列的做法既體現(xiàn)出對(duì)大米質(zhì)量的不放心，又暗示“我”在以往買米的經(jīng)歷中常吃虧上當(dāng)。

C．小說在敘述老漢與“我”的對(duì)話時(shí)，用來了“鄭重其事”“嚴(yán)肅”“平靜”“憨厚”等詞對(duì)老漢進(jìn)行神態(tài)描寫，突出他光明正大、不遮不瞞、老實(shí)木訥的特點(diǎn)。

D．小說中的“我”既是故事的講述者，讓讀者感覺真實(shí)可信；又是故事的參與者，由于“我”有愛吃米飯的特點(diǎn)，小說情節(jié)得以往下推進(jìn)。

E．小說中的環(huán)境描寫只有寥寥數(shù)筆，但意蘊(yùn)頗豐；作者用“秋風(fēng)蕭瑟，黃葉飄零”，既為深秋季節(jié)的寫實(shí)，又為突出老漢的慘淡生活。

8．小說在寫到大米和沙子時(shí)都用到了“雪白晶瑩，幽幽地閃著光，顆顆晶瑩剔透，玲瓏如玉”的語句，這樣處理有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

9．老漢賣米不摻沙，卻又把沙子明碼標(biāo)價(jià)和米一同售賣。這種做法你怎么看？請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。（5分）7．BD（選B得2分，選D得3分，選E得1分）

解析：E項(xiàng)，表述不準(zhǔn)確，次吃環(huán)境描寫還有對(duì)人物內(nèi)心與主題上的暗示作用。A項(xiàng)，小說開頭細(xì)筆描摹的是心態(tài)，不是神態(tài)。C項(xiàng)，“老實(shí)木訥”的說法不當(dāng)。

8．這樣描寫大米，可以突出“我”對(duì)他的滿意，同時(shí)也表現(xiàn)老漢的誠實(shí)。（2分）這樣描寫沙子，既說明它是老漢為顧客著想細(xì)細(xì)加工過的，是有用之物，又因其完全可以魚目混珠，但老漢卻不這樣做，突顯老漢的沒害品質(zhì)。（2分）

（每點(diǎn)2分，共4分）

9．示例一：老漢的行為值得同情，首先，賣米收入微薄，老漢“鞋破了，露出半個(gè)腳指頭”，生活困窘，為了生計(jì)而不得已才這么做；其次，“我”吃米飯時(shí)常吃到沙子，可見往米里摻沙子是普通現(xiàn)象，老漢要生存，又不想違背良知，實(shí)在無奈。

（觀點(diǎn)1分，分析4分，能答出兩點(diǎn)就的4分）

示例二：老漢的行為可以理解。（如果答成“值得肯定”或“值得稱贊”之類，不得分）。首先，老漢為生計(jì)雖將沙子與米等價(jià)出售，但他不把沙子摻到米里，不影響購買者食用。其次，老漢售賣的沙子經(jīng)過挑選加工，是有用之物，這和其他商販所摻的沙子不同；再次，老漢明確告訴購買者實(shí)情，這已不再是欺騙，只能說是為了謀生變相的漲價(jià)。

（觀點(diǎn)1分，分析4分，能打出亮點(diǎn)就得4分）

示例三：老漢的行為是錯(cuò)誤的。首先，“明著坑”也是坑，坑人總是不對(duì)的，其次，強(qiáng)迫消費(fèi)者按米價(jià)買他的沙子，屬于強(qiáng)買強(qiáng)賣行為，不可原諒。

（觀點(diǎn)1分，分析4分，言之有理即可）

第二篇：《陳嬸》(趙新)小說閱讀答案

11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題(25分)

陳嬸 趙新

陳嬸趕集回來，發(fā)現(xiàn)自己的菜園里丟了幾顆又大又鮮的西紅柿，立刻就蹬著梯子上了房，黑了一張臉站在太陽地里罵。陳嬸身體壯，嗓門大，張嘴又絲毫沒有遮攔，不怕污染空氣和環(huán)境!不過這一次陳嬸立在房項(xiàng)上罵街時(shí)，遇到了一點(diǎn)特殊情況：鄉(xiāng)里的五六名干部正在村里進(jìn)行文明建設(shè)的檢查和評(píng)比，所以有幾個(gè)村干部悄悄地找到村主任讓他把陳嬸從房頂上下來，別讓她一顆老鼠屎攪壞一鍋湯，給村里抹黑!村主任說：別提她，提她我就頭疼!這個(gè)人，你越是拉拽她，她越是跳騰得厲害。那個(gè)母夜叉無可救藥，神仙拿她也沒有辦法!村干部們說：村主任，就由著她罵? 村主任說：綁又不能綁，押又不能押。讓她罵吧。

正是農(nóng)歷七月，天氣熱得出奇。陳嬸雜七雜八剛罵了一個(gè)開頭，早淌出滿身大汗。陳嬸想，今天我要罵痛罵準(zhǔn)罵狠，但是要提防中暑，中了暑還得花錢輸液!陳嬸想，鑒于天氣太熱，動(dòng)作不能太大，今天就不再跳著腳罵啦!陳嬸踮起腳尖正準(zhǔn)備再一次開罵時(shí)，突然看見二牛上到房頂上來了。二牛是她的鄰居，因?yàn)橛彝扔行埣玻呗酚行┕?。二牛左手打一把雨傘，右手提一個(gè)籃子，滿臉燦爛地笑著，悠悠地拐了上來。

陳嬸驚詫道：二牛，你干什么來了? 二牛說：嬸子，我知道你趕集回來后還沒顧得上吃午飯，就給你送飯來了。

陳嬸看見二牛提著的籃子里有一個(gè)飯盒，一只水杯，一雙筷子。陳嬸還聞見一股濃濃的香氣。

陳嬸說：孩子，你快下去吧，嬸子顧不上吃飯，嬸子還沒正式罵哩。二牛放下手里的籃子說：嬸子，你不渴?你不餓?你吃飽喝足了以后再罵，不是更有精神和力氣?家里只有你一個(gè)人，你得注意自己的身體。

陳嬸的心猛地一顫，眼里就有淚水涌出來。這幾年她看慣了冷眼、白眼、懷疑的眼、嘲笑的眼，卻很少聽見這么熱乎的話。陳嬸拉住二牛的手，哽咽地說：孩子，你把飯拿走吧，嬸子不餓，嬸子吃不下去!二牛說：嬸子，你吃吧，你不吃我不走；你哄不了我，你的肚子餓得咕咕叫哩!你坐下，我給你打著傘，太陽曬不著你!陳嬸說：你真讓我吃? 二牛說：不是真讓你吃我就不拐著這條腿上房了——這么熱的天兒!在那片用傘撐起來的陰涼里，陳嬸很快吃完了飯盒里的面條，喝完了杯子里的水。陳嬸振作了精神說：二牛，這回你走吧，嬸子記著你的好，嬸子忘不了你!二牛說：你不走? 陳嬸說：我還得接著罵，我不能讓些王八羔子們白偷了我的西紅柿!二牛說：嬸子，別罵啦，二牛求求你。你的西紅柿是我偷了，我媳婦懷孕了，想吃又陂又甜的東西，我就給她摘了幾個(gè)——我實(shí)在對(duì)不住你!陳嬸一聽，拍拍屁股就下了房，對(duì)二牛說：孩子，嬸子不罵啦，你媳婦想吃西紅柿你就到我菜園里去摘，不用和我打招呼!那天下午，村里很安靜，一片祥和。檢查組走了之后，村主任把二牛叫到了村委會(huì)。村主任說：兄弟，聽說是你制伏了陳寡婦。你小小年紀(jì)，好大本事!一牛紅了臉說：主任，不叫制伏，叫說服。我有啥本事?我只是給她送了一盒飯一杯水一把傘??這種本事你也有，誰都有!村主任說：你為什么要給她送飯?我記得她以前沒少罵你!二牛說：天氣太熱，我怕她搞壞了身體。她剛剛從城里回來就上了房，水也沒喝一口!村主任說：陳寡婦的西紅柿是你偷??不對(duì)，是你摘的嗎？

二牛說：不是，其實(shí)我看見是誰摘陳嬸的西紅柿了。我說是我摘的，她就不罵了，她就不生氣了，這樣對(duì)她好，對(duì)村里也好??

村主任說：對(duì)你好嗎? 二牛說：這點(diǎn)委屈我能吃。陳嬸一個(gè)人過日子，不容易!當(dāng)天晚上，村主任給陳寡婦送去了十元錢，說是中午的時(shí)候，用她的西紅柿給檢查組的人做了雞蛋湯。村主任說：大嬸，這事我還沒來得及告訴你，你就上房了，你是不是有點(diǎn)太心急了? 陳嬸聽了，愣在里半天沒說出話來。之后，哈哈哈地笑了。

(選自《天池小小說》，有刪改)（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A.“不怕污染空氣和環(huán)境”這一詼諧而夸張的語言，突出了陳嬸罵人無所顧忌；也從側(cè)面表明了她對(duì)西紅柿被偷的憤怒和心痛。B.“那天下午，村里很安靜，一片祥和?！卑凳局悑饛拇瞬粫?huì)再出來罵街了，也預(yù)示著故事將有一個(gè)圓滿的結(jié)局。C.鄰居二牛給陳嬸送飯，因?yàn)樗狸悑疒s集回來之后還沒顧得上吃午飯，二牛的這一舉動(dòng)說明了二牛的為人正直、老實(shí)。

D.小說結(jié)尾，村主任給陳嬸送去十元錢，并解釋用她的西紅柿給檢査組的人做了雞蛋湯，一方面是被二牛感動(dòng)了，另一方面也是擔(dān)心二牛把看見有人偷西紅柿的事宣揚(yáng)出去。E.這篇小說采用第三人稱的手法敘事，主要運(yùn)用了語言描寫和動(dòng)作描寫來刻畫人物形象，語言生動(dòng)，充滿農(nóng)村生活氣息。（1）【答案】E項(xiàng)3分，A項(xiàng)2分，B項(xiàng)1分?！窘馕觥緽項(xiàng)“暗示著陳嬸從此不會(huì)出來罵街了”說法牽強(qiáng)。C項(xiàng)二牛送飯的舉動(dòng)，不能說明二牛“為人正直、老實(shí)”的一面，只能說明他富有同情心。D項(xiàng)，村主任“擔(dān)心二牛把看見有人偷西紅柿的事宣揚(yáng)出去”的說法錯(cuò)誤。

（2）小說塑造了陳嬸怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)【答案】①直爽剛烈(答“潑辣、剛強(qiáng)”亦可)：在趕集回來之后，發(fā)現(xiàn)自家菜園里的西紅柿被偷，當(dāng)即開罵，痛罵狠罵，長時(shí)間地罵，哪怕是七月炎熱天氣，午飯未吃。②性格倔強(qiáng)，執(zhí)拗：從村主任和村干部的一番對(duì)話可以看出這一點(diǎn)。③生活艱難：作為一名寡婦，她遭受到了無數(shù)的冷眼、白眼、懷疑的眼、嘲笑的眼；因?yàn)楸煌盗藥最w西紅柿就心痛、開罵：說明她生活窮困；開罵之后擔(dān)心中暑還得花錢輸液說明她生活窮困。④心地善良、知恩圖報(bào)：二牛關(guān)心她，給她送飯，她感激涕零；當(dāng)她聽二牛說摘了她家的西紅柿后，便停止了罵，還讓二牛以后隨意去摘。(4點(diǎn)，每點(diǎn)給2分，答對(duì)任意三點(diǎn)給滿分)

（3）二牛在小說中有什么樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)（3）【答案】①二牛關(guān)心和同情陳嬸，和村干部、村主任的做法形成對(duì)比，有力地烘托了主題。②推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展：二牛給陳嬸送飯并承認(rèn)自己偷了西紅柿，讓陳嬸停下了罵街的行為；二牛和村主任的對(duì)話，使得村主任給陳嬸送去十元錢，并說是村里摘了西紅柿。③正是二牛的關(guān)心和同情，側(cè)面揭示了陳嬸的生活艱難，展示了她善良的一面。

（4）這篇小說的主題有多種解讀，請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)小說主題的理解。(8分)（4）【答案】示例一：這篇小說的主題是農(nóng)村基層干部與群眾之間的矛盾沖突及解決之道。(2分)①村干部和村主任對(duì)陳嬸態(tài)度惡劣，以“老鼠屎”和“母夜叉”稱呼她，沒有對(duì)群眾的發(fā)自內(nèi)心的尊重，因此陳嬸并不服從村干部的管理，讓村干部感到頭痛：(2分)②在陳嬸財(cái)產(chǎn)遭受損失的時(shí)候，村干部不是想方設(shè)法幫助陳嬸，而是想為了應(yīng)付檢査加以粗暴的制止：(2分)③小說最后，在二牛的啟發(fā)下，村主任給陳嬸送去了十元錢，并誠懇“道歉”，使陳嬸感到十分高興，干群關(guān)系向著好的方向轉(zhuǎn)變。(2分)

示例二：這篇小說的主題是呼吁人與人之間的相互尊重和關(guān)心。(2分)①小說中村干部不尊重和關(guān)心陳嬸，因此陳嬸也并不買村干部的賬。(2 分)②二牛尊重和關(guān)心陳嬸，在天氣炎熱的中午給陳嬸送飯菜，因此當(dāng)二牛說是自己偷摘了西紅柿?xí)r，陳嬸也大度地不予計(jì)較。(2分)③小說最后，村主任借口偷摘陳嬸的西紅柿，給陳嬸送去十元錢，表達(dá)了對(duì)陳嬸的關(guān)心，陳嬸心里釋然，高興得笑了起來。(2分)(其它主題，言之成理亦可)

第三篇：趙新濤（范文模版）

公司級(jí)優(yōu)秀員工(趙新濤)事跡報(bào)告

趙新濤，男，32歲，1995年高中畢業(yè)進(jìn)入河南廣播電視中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)‘化工工藝’專業(yè)，2005年9月進(jìn)入香江萬基鋁業(yè)有限公司，并于同年10月4號(hào)由公司安排到鄭州市上街區(qū)長城鋁業(yè)技工學(xué)校進(jìn)行為期1年的氧化鋁生產(chǎn)學(xué)習(xí)。在學(xué)校期間，擔(dān)任‘輕金屬冶煉’五班班長，在一年的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)努力、成績優(yōu)異，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，2006年3月被評(píng)為優(yōu)秀班干部，并得到‘優(yōu)秀班干’證書。同年6月他順利的通過了氧化鋁中級(jí)制取工技能鑒定。

2006年底是公司設(shè)備安裝投試，生產(chǎn)試運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，他負(fù)責(zé)溶出車間60名員工的日常工作安排，并對(duì)溶出車間的初期安裝工作進(jìn)行跟蹤落實(shí)和匯報(bào)總結(jié)，期間他提出了很多合理化建議并被車間采納;在試車投產(chǎn)初期，他以飽滿、積極、認(rèn)真的工作態(tài)度，不怕苦、不怕累帶領(lǐng)溶出車間員工從小事做起，協(xié)助施工單位挖地溝、拉電纜、緊螺栓，圓滿的完成了車間交給的任務(wù);在日常工作中，他總是以身作則，面對(duì)問題不退縮，想方設(shè)法引導(dǎo)員工怎樣去發(fā)現(xiàn)問題、處理問題和解決問題，為能夠按計(jì)劃順利投產(chǎn)立下了功勞。

2006年12月19號(hào)，公司試車成功并投入生產(chǎn)，做為溶出車間見習(xí)技術(shù)指導(dǎo)兼甲班班長，在工藝操作上，他十分細(xì)心，總是大膽進(jìn)行技術(shù)改進(jìn)，憑著他飽滿、積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，不斷摸索出了一些行之有效的操作方法并負(fù)以實(shí)施，收到了良好的效果，為溶出在短時(shí)間內(nèi)能夠達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)做出了貢獻(xiàn)。做為車間的見習(xí)工藝技術(shù)指導(dǎo)，他清楚的知道他肩上的擔(dān)子有多重:不但要協(xié)助好車間建立和制定好各種臺(tái)帳及規(guī)章制度并實(shí)施，而且還要指導(dǎo)完成整個(gè)車間的日常工作和停汽檢修任務(wù)，,對(duì)于沒有專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的他來說，談何容易啊!但是，他總能以滿腔的熱情、飽滿的精神去投入到工作中去:每次停汽檢修，他總能從機(jī)組放料的那一刻起，到機(jī)組出料并恢復(fù)正常，兩天兩夜的時(shí)間，沒有闔過眼，就這樣在主控室和現(xiàn)場(chǎng)之間不停的穿梭進(jìn)行技術(shù)確認(rèn)和現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)、監(jiān)督。記得有一次，在停車過程中，預(yù)熱段放料閥門盤根刺料，當(dāng)時(shí)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，閥門打不開，管道內(nèi)壓力飛速上升，現(xiàn)場(chǎng)操作員工不知所措。當(dāng)時(shí)，他憑著膽識(shí)和技術(shù)一個(gè)人迅速的穿好雨衣，戴著防護(hù)鏡，拿著扳手跑到正在刺料的閥門處，快速的用扳手打開了閥門，降低了管道內(nèi)壓力，但在返回途中不慎被料漿滑倒扭傷小腿關(guān)節(jié),當(dāng)時(shí)大家都替他捏了一把漢,可他卻打趣現(xiàn)場(chǎng)人員說:小意思啦!就是憑著他這種

急車間之所急、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度, 溶出車間的每次停車都能在安全、高效下園滿的完成任務(wù).他做為溶出車間的兼職安全員，經(jīng)常在員工中間開展各種模擬練習(xí)并一起探討安全生產(chǎn)的重要性，在溶出車間的每個(gè)崗位上都張貼著他們的智慧“安全大于一切，紀(jì)律勝于一切，責(zé)任重于一切，效率優(yōu)于一切，合作高于一切”。的確，溶出車間屬于‘高溫、高壓、高堿’三高作業(yè)，對(duì)于安全，首當(dāng)其中，稍不注意，便會(huì)發(fā)生安全事故。從溶出車間成立至今，他努力的協(xié)助車間在全車間范圍內(nèi)開展全員危害辨識(shí)，早早的讓員工在腦海里注入了安全意識(shí)，正是在這種意識(shí)的推動(dòng)下,投產(chǎn)以來溶出車間未出現(xiàn)一次人生安全事故，真正的貫徹了‘讓安全成為習(xí)慣，讓習(xí)慣更加安全’的精神。

2010年，對(duì)溶出車間來說，是改革的一年，是能源節(jié)約降耗控制的一年，在這一年里，溶出車間大膽改革、勇于創(chuàng)新，在生產(chǎn)部的安排下、在蘇主任的指導(dǎo)下，他提出了以下幾項(xiàng)改革：

1、《調(diào)整工藝參數(shù)，降低新蒸汽消耗》經(jīng)過對(duì)新蒸汽入口閥及冷凝水針型閥的控制，對(duì)冷凝水溫度按照梯度進(jìn)行合理調(diào)整，通過幾個(gè)月來他和幾個(gè)運(yùn)行班長的大膽嘗試，新蒸汽消耗大大降低，從原來的每小時(shí)93噸以上蒸汽消耗降到現(xiàn)在的88-90噸，噸蒸汽加熱礦漿面積從原來的4.7提升到了5.0以上，為公司每年節(jié)約蒸汽1.8萬噸，折合人民幣200萬元。

2、《溶出余熱回收，降低蒸汽消耗》對(duì)閃蒸末級(jí)蒸汽出口進(jìn)行改造進(jìn)入水冷器Nc201，將末級(jí)的二次汽用于加熱水冷器或擴(kuò)容槽注水，這樣閃蒸末級(jí)乏汽可以被充分利用，又使閃蒸末級(jí)的熱量釋放出來，便于閃蒸操作，優(yōu)化了指標(biāo)。同

時(shí)能使送到沉降的水冷器下水溫度得到提高，使乏汽資源得到合理的利用。通過措施的實(shí)施，乏汽回收后加熱廢水溫度有原來的80度上升至90度，保證了沉降用水，熱水槽停止了新蒸汽加熱，即每小時(shí)節(jié)約了8噸蒸汽，全年可節(jié)約蒸汽7萬噸，節(jié)約生產(chǎn)成本840萬元。

3、《循環(huán)水回水管道技改》對(duì)全廠回水管道進(jìn)行技改，使回水進(jìn)入混合水池再經(jīng)過一體化凈水器過濾后回到熱水池，大大改善了回水質(zhì)量，進(jìn)一步做到了凈化效果，保證了全廠設(shè)備冷卻器用水、機(jī)封用水的質(zhì)量，延長了設(shè)備的使用壽命，提高了設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率，降低了設(shè)備成本。

4、《熱水泵出口技改》對(duì)循環(huán)水站熱水泵出口管道進(jìn)行改造，能夠及時(shí)對(duì)熱水池內(nèi)部淤泥進(jìn)行清理，確保熱水池水質(zhì)良好。

5、《一期稀釋泵出口技改》對(duì)一期稀釋泵出口進(jìn)入3#4#后槽技改，由于位置限制，槽頂安裝的刀型插板閥（DN350）開關(guān)時(shí)要4個(gè)人才能打開，每次倒泵用時(shí)長，效率低，員工勞動(dòng)強(qiáng)度大。根據(jù)這一情況，他對(duì)現(xiàn)場(chǎng)熟悉后，仔細(xì)琢磨，并畫圖研究。經(jīng)過技改后，一個(gè)人就輕松操作，員工們都戲稱他是“萬能人”。

6、《二期熱水泵出口管道技改》二期熱水泵出口管道口徑是DN150，不能滿足沉降用水，上班“調(diào)水”成了溶出員工頭疼的問題，每班最少3人對(duì)熱水泵進(jìn)出口調(diào)整要3小時(shí)以上，還不能使調(diào)度滿意。因?yàn)樗膯栴}，領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注，必須限期完成，此任可重，膽子勇挑。他苦思冥想，一天下來，上下管架幾十次，最后決定利用溶出酸洗管道（DN250）對(duì)熱水泵出口管技改，全長600米，管道利用了8節(jié)，終于在沒有影響生產(chǎn)的情況下完成了。為溶出車間員工解除了“頭疼”，降低了員工的勞動(dòng)強(qiáng)度，為調(diào)度中心平衡了水量，滿足了沉降赤泥洗水，領(lǐng)導(dǎo)笑了。

這就是溶出車間的一名員工，以公司利益為重，時(shí)刻為公司服務(wù)。

他就是溶出車間的工藝技術(shù)員，急車間所急，想車間所想。

他的左右銘是‘膽大心細(xì)，全力以赴’；

在他的身上，充分顯現(xiàn)了我們香江萬基人敢于吃苦、勇于探索、積極向上的精神面貌，我們有理由相信，有這樣的一群香江萬基人，香江萬基的明天一定會(huì)更輝煌、更燦爛！

第四篇：2010先進(jìn)個(gè)人推薦材料(趙建新)

2010先進(jìn)個(gè)人材料

——趙建新

光陰似箭，2010年即將過去。這一年里，趙建新同志在獨(dú)石化駐廠辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下，通過不懈的努力，立足本職崗位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)流程，無論是在思想上還是在工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。

面對(duì)千載難逢、稍縱即逝的發(fā)展機(jī)遇，面對(duì)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，應(yīng)對(duì)庫存高位運(yùn)行、運(yùn)輸矛盾，生產(chǎn)銜接、資源平衡、組織協(xié)調(diào)、市場(chǎng)供應(yīng)、產(chǎn)運(yùn)銷季節(jié)性矛盾一再凸顯。他作為資源統(tǒng)計(jì)崗，急煉廠之所急，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，及時(shí)掌握煉廠裝置情況、生產(chǎn)情況、庫存情況，執(zhí)行業(yè)務(wù)計(jì)劃，合理安排管輸交貨計(jì)劃，控制管輸節(jié)奏，緩解煉廠庫存壓力，保障了426管線平穩(wěn)運(yùn)行。通過及時(shí)掌握各項(xiàng)數(shù)據(jù)，有力調(diào)整業(yè)務(wù)方向、合理優(yōu)化資源配置。把工作做到前、做到位、做到細(xì)。提升了公司在西部地區(qū)資源配置的核心職能作用，也更好的服務(wù)于千萬噸煉油、百萬噸乙烯。

在本職工作完成的情況下，領(lǐng)導(dǎo)安排趙建新管理駐廠辦綜合事務(wù)，是壓力、是挑戰(zhàn)、更是動(dòng)力，他在很短時(shí)間內(nèi)逐步適應(yīng)和把握，并形成一套行之有效的工作流程，認(rèn)真、無誤完成了此項(xiàng)工作。由于人員變動(dòng)和崗位工作需要，他多次主動(dòng)放棄周末休息，全力以赴做好本職工作，被領(lǐng)導(dǎo)、同事肯定，得到了好評(píng)。嚴(yán)于律己，思想要求進(jìn)步，本光榮加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員。

一、提高綜合能力，創(chuàng)新工作思路，成為科室骨干。

學(xué)以致用，聯(lián)系實(shí)踐，報(bào)效企業(yè)。趙建新始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，持之以恒的態(tài)度。對(duì)此，他除堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作方面知識(shí)外，還擠時(shí)間有重點(diǎn)、有選擇、有深度、有廣度的學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)技能知識(shí)，學(xué)習(xí)煉油化工知識(shí)，不恥下問，虛心好學(xué)。在工作中，他不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，利用自身畢業(yè)于計(jì)算機(jī)專業(yè)，經(jīng)常面對(duì)各類報(bào)表和數(shù)據(jù)長時(shí)間鉆研和思考，翻閱大量書籍，在網(wǎng)絡(luò)中尋找思路，為工作諸多環(huán)節(jié)制作了大量的公式報(bào)表，減輕了工作壓力，大大提升了工作效率，使工作變得主動(dòng)，為業(yè)務(wù)運(yùn)行、計(jì)劃執(zhí)行提供及時(shí)、準(zhǔn)確的信息依據(jù)。

他非常關(guān)注行業(yè)事故案例學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引以為戒。并認(rèn)真對(duì)各類事故進(jìn)行記錄，分析原因，對(duì)照駐廠辦工作，查找管理中存在的遺漏和盲區(qū)。根據(jù)不同階段上級(jí)部門的要求和工作部署及安排，適時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到及時(shí)、全面、系統(tǒng)、深入，做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”。不斷加強(qiáng)理論知識(shí)與實(shí)際工作的融合，增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，同時(shí)提高未來業(yè)務(wù)發(fā)展方向的認(rèn)知和把握程度，把個(gè)人前途命運(yùn)與企業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。

二、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，鉆研煉化流程，提高業(yè)務(wù)技能。

在工作中，他不斷學(xué)習(xí)煉化生產(chǎn)流程、計(jì)量中心流程、掌握了各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)，主要對(duì)煉廠裝置加工情況、生產(chǎn)運(yùn)行情況、庫存情況、地付出庫情況、管輸情況、鐵路裝車情況、計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行資源統(tǒng)計(jì)和平衡分析，根據(jù)業(yè)務(wù)運(yùn)行要求，嚴(yán)格執(zhí)行銷售進(jìn)度，加強(qiáng)資源掌控力度，努力提高資源兌現(xiàn)率和完成率。

他在資源統(tǒng)計(jì)崗，擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任和應(yīng)盡的職責(zé)，熟練掌握資源統(tǒng)計(jì)專業(yè)技能和使用西北公司業(yè)務(wù)運(yùn)行系統(tǒng)。按時(shí)完成月度配置計(jì)劃執(zhí)行情況的統(tǒng)計(jì)、匯總，按時(shí)完成煉廠資源情況統(tǒng)計(jì)和《產(chǎn)銷存日?qǐng)?bào)表》的制作，根據(jù)煉廠各項(xiàng)數(shù)據(jù)和工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)煉油情況進(jìn)行比較、分析，制作了《生產(chǎn)預(yù)測(cè)表》，及時(shí)反饋公司業(yè)務(wù)部門并掌握業(yè)務(wù)計(jì)劃信息，樹立大局觀意識(shí)，工作變的主動(dòng)有序。還負(fù)責(zé)按照下達(dá)的《月度配置計(jì)劃執(zhí)行通知單》核對(duì)貨物相關(guān)信息，協(xié)助做好結(jié)算崗的價(jià)格監(jiān)督和價(jià)格信息的收集工作，使工作更好的銜接，計(jì)劃更好的執(zhí)行。

ERP系統(tǒng)運(yùn)行后，他及時(shí)處理和收集科室辦公電腦軟件問題和不足，與ERP關(guān)鍵用戶進(jìn)行有效的溝通、反饋，使ERP系統(tǒng)順利運(yùn)行。他還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)駐廠辦電腦維護(hù)，為數(shù)據(jù)錄入、信息反饋、業(yè)務(wù)運(yùn)行提供了保障。他以提高業(yè)務(wù)技能水平和綜合素質(zhì)，以精細(xì)化管理的姿態(tài)，適應(yīng)了企業(yè)發(fā)展的需求。

三、保持良好心態(tài)，樹立優(yōu)秀榜樣。

擁有良好的心態(tài)是立足事業(yè)的基礎(chǔ)，干好本職工作的關(guān)鍵之一。他始終堅(jiān)信自我素質(zhì)的提高，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，是與時(shí)俱進(jìn)、和諧發(fā)展的舉措。

在這一年來的工作中，趙建新能虛心接受評(píng)議意見，認(rèn)真履行本職工作，他雖然不是石油專業(yè)，但他一專多能、一人多崗，遇到困難和問題，他不驕不躁、細(xì)心沉穩(wěn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位肯學(xué)肯鉆的優(yōu)秀業(yè)務(wù)人員。

在11月底扎帳時(shí)，發(fā)現(xiàn)-20#柴油銷售與獨(dú)石化統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不一致，這將影響扎帳工作的順利進(jìn)行，他首先想到的是自己也許出錯(cuò)，與結(jié)算崗位對(duì)接后發(fā)現(xiàn)沒有剩余銷量，證明他錄入的銷量是正確的，也許會(huì)有不結(jié)算業(yè)務(wù)遺漏了，他查看了獨(dú)石化公司扎帳報(bào)表，仔細(xì)核對(duì)了全月每天每筆銷量，很大的工作量經(jīng)過5個(gè)多小時(shí)查找、對(duì)比，發(fā)現(xiàn)有91噸銷量不平，經(jīng)驗(yàn)告訴他是鐵路2車的重量，當(dāng)即判斷獨(dú)石化公司銷量重復(fù)錄入，大家仍然不相信獨(dú)石化公司數(shù)據(jù)錄入會(huì)出錯(cuò)，在次日與石化公司統(tǒng)計(jì)人員核對(duì)后，發(fā)現(xiàn)確實(shí)有91噸銷量重復(fù)錄入，再次證明了他的判斷，為順利扎帳立了一功。在工作中，他始終以飽滿的熱情、端正的工作姿態(tài)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把工作做得更好，為新來大學(xué)生樹立了優(yōu)秀榜樣。

四、梳理工作流程，緊扣精細(xì)化管理。

管理主要依賴規(guī)則和條例，條例是規(guī)則的細(xì)化。根據(jù)公司精細(xì)化管理的要求和基層工作的管理需要，趙建新參與制定了駐廠辦精細(xì)化管理方案和實(shí)施細(xì)則，他仔細(xì)查看了全部工作流程，認(rèn)真詢問工作中存在的各個(gè)環(huán)節(jié)，虛心聽取大家不同的意見和看法，對(duì)管理方面存在管理盲區(qū)、管理不到位、管理無落實(shí)，進(jìn)行了反復(fù)的推敲和實(shí)際的驗(yàn)證，制定了精細(xì)化管理細(xì)則，使工作環(huán)節(jié)相扣的更緊，規(guī)范條列更加的合理，執(zhí)行保障更加的夯實(shí)。通過精細(xì)化管理來完善、加強(qiáng)駐廠辦管理建設(shè)。充分實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理帶給企業(yè)的利潤，工作條例清晰了，工作范圍具體了，工作責(zé)任明確了，是人性化、規(guī)范化、市場(chǎng)化為一體的管理理念，同時(shí)也是一個(gè)長期不斷完善的過程，充分使管理各個(gè)部分、各個(gè)環(huán)節(jié)精確、高效、協(xié)同和持續(xù)發(fā)展。趙建新在六月份積極參加了公司開展的精細(xì)化管理演講，展現(xiàn)了大學(xué)生良好的精神面貌。

五、強(qiáng)烈的責(zé)任心，不屈的毅力。

他認(rèn)識(shí)到作為基層單位的一名員工，在做好日常工作的前提下，對(duì)企業(yè)、對(duì)工作、對(duì)同事的責(zé)任心顯得尤為重要。只有責(zé)任，才能讓每個(gè)人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個(gè)人產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力，才能使每個(gè)人積極投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。他認(rèn)為責(zé)任與能力也是相輔相成的，只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人才有可能被賦予更多的使命。

二月初，開始置換93#國Ⅱ汽油并處理罐底油。經(jīng)獨(dú)石化、西部管道商議制定了《轉(zhuǎn)油作業(yè)方案》，聘用有資質(zhì)的施工單位，聯(lián)系區(qū)石油公司和兵團(tuán)石油公司進(jìn)行裝車置換。在大年初七，趙建新就與其他同志一道冒著零下20℃嚴(yán)寒，克服重重困難，開始了緊張的置換工作。工作重點(diǎn)內(nèi)容是由空氣隔膜泵從罐根伐連接后，直接將大罐內(nèi)油品打入車載油罐。天氣寒冷，降雪達(dá)到50厘米左右，氣溫急劇下降，隔膜泵在作業(yè)途中多次凍結(jié)，為了不影響工作進(jìn)度，趙建新和同事們就采取用開水給泵加熱。每次加熱只能堅(jiān)持20秒左右，一桶開水也只能堅(jiān)持2分鐘左右，在雪地里一待就是10多個(gè)小時(shí)，臉凍紅了，腿凍僵了，但是從來沒有離開過工作現(xiàn)場(chǎng)一步。傍晚以后，因?yàn)闆]有了日照，溫度更低，隔膜泵徹底不能動(dòng)了，駐廠辦員工與施工人員凝成一股繩，心往一處想，勁往一處使，再試一次吧，再打一點(diǎn)吧，再拉一車吧。就這樣，靠著堅(jiān)韌不屈的毅力和對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任心，在較短時(shí)間保質(zhì)保量完成了此項(xiàng)工作。

六、耐得平淡、舍得付出、默默無聞。

趙建新努力做到嚴(yán)于律已，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把提高自身素質(zhì)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作，積極維護(hù)公司的良好形象。

他始終保持積極、樂觀向上的精神狀態(tài)，把承受挫折、克服困難當(dāng)作是對(duì)自己人生的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。立足于小事、平凡事、具體事抓起，不求其多，但求其實(shí)。

通過崗位上的成長和鍛煉，趙建新進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做為西北銷售公司的一名員工，要積極轉(zhuǎn)變觀念、突破瓶頸，時(shí)刻遵循“責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)”，力爭(zhēng)把細(xì)節(jié)做到完美。切實(shí)提高綜合素質(zhì)，立足本職崗位，擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任和應(yīng)盡的職責(zé)。充滿激情地勤奮工作，實(shí)現(xiàn)自己在工作崗位上不平凡的人生價(jià)值，努力成為駐廠辦獨(dú)當(dāng)一面的行家里手。

第五篇：新侯銀匠小說分析

于平淡處見真淳

——細(xì)讀汪曾祺小說《侯銀匠》 教學(xué)目標(biāo)：

1、在文本解讀的過程中，抓細(xì)節(jié)、品語言，訓(xùn)練學(xué)生更細(xì)膩深入地感受文本，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)動(dòng)自我情感體驗(yàn)與人生閱歷提高個(gè)性解讀文本的能力

2、揣摩品味文本內(nèi)容的豐富意蘊(yùn)及其表達(dá)效果，感受人物形象的豐富性、汪曾祺參差錯(cuò)落的敘事語言飽滿的情感張力

3、讀小說，品人生，了解和感受苦樂交織的凡俗人生，發(fā)現(xiàn)人物身上的人性美人情美，收獲人生智慧

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、深入揣摩作品平淡的語言中傳達(dá)的豐富意蘊(yùn)，并由此感受侯菊的善與美

2、通過品讀細(xì)節(jié)，品味語言，初步感知汪曾祺的語言及敘事的個(gè)性特征 教時(shí)安排：一課時(shí)

授課時(shí)間：2009年5月14日 教學(xué)過程：

一、教學(xué)導(dǎo)入：

從年齡導(dǎo)入：十六七歲的同學(xué)們，與“侯菊十六那年下了小定”形成對(duì)比，從早嫁女的風(fēng)俗引入對(duì)作品淳樸民風(fēng)的感受

二、細(xì)讀《侯銀匠》

（一）感受民風(fēng)淳樸

問：這是一篇反映解放前作者故鄉(xiāng)高郵生活場(chǎng)景的一篇小說請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀小說，找找文中除了早早嫁女的習(xí)俗外，還有哪些傳統(tǒng)的習(xí)俗或今日生活中不再有的生活場(chǎng)景？

請(qǐng)同學(xué)自由討論文中像侯銀匠手工制作銀首飾的場(chǎng)景描寫、媒人提親、開頭民謠、準(zhǔn)備嫁妝首飾甚至以地契為壓箱底的習(xí)俗、改裝花轎“走水”的場(chǎng)景、融洽的大家庭的生活方式等比比皆是適當(dāng)讓同學(xué)作點(diǎn)分析這些風(fēng)俗描寫的作用

小結(jié)：他小說取材最多而且寫得最好的都是舊日的市井和鄉(xiāng)村生活，其中有很多民俗描寫，或大段渲染，或不經(jīng)意寫來

汪曾祺：“風(fēng)俗和人的關(guān)系，大體有三種： 一種是以風(fēng)俗作為人物背景

一種是把風(fēng)俗和人結(jié)合在一起，風(fēng)俗成為人的活動(dòng)和心理的契機(jī) 一種是，有時(shí)看起來是寫民俗，實(shí)際上是在寫人”

小說里寫風(fēng)俗的最終目的還是要從對(duì)風(fēng)俗建構(gòu)中體現(xiàn)生活在這樣風(fēng)俗氛圍中的一群人的生存狀態(tài)，這才是小說的最深層意義

過渡到對(duì)文中重要人物侯菊人物形象的分析

（二）教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)讀文本，感受侯菊的人性人情之美

1、文本細(xì)讀，感受侯菊的美與善

小說反映現(xiàn)實(shí)生活的主要手段是塑造人物形象汪曾祺曾說“我有個(gè)樸素的古典的中國式的想法，就是作品要有益于世道人心”“我寫的是美，是健康的人性美，人性，是任何時(shí)候都需要的”相信同學(xué)們讀完小說與我們年齡相仿的侯菊肯定給大家留下深刻的印象

問：細(xì)讀文本，作者筆下的侯菊是一個(gè)什么樣的姑娘？ 預(yù)設(shè)：

1、能干

引導(dǎo)同學(xué)細(xì)讀文本，哪些地方體現(xiàn)其“能干”，如何表現(xiàn)？

教學(xué)個(gè)性設(shè)計(jì)：第3段，正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合“撐”的品味四字短語的表現(xiàn)力第9段的改裝花轎的場(chǎng)景描寫，手巧心靈，體會(huì)“想得好”的深意第14段燒飯“竟”，與大嫂二嫂的比較，與開頭民俗的中“你家女兒”的對(duì)比等

2、有主見

從品讀敘述人語言過渡到品讀侯菊的語言

教學(xué)個(gè)性設(shè)計(jì)：通過“爹做主”的神情心理的揣摩，引入到對(duì)陪嫁銀首飾的不滿，向父親索要金器時(shí)的牢騷話，再到要花轎的意圖，表現(xiàn)她對(duì)未來婆家生活如何立身早有打算，精明、務(wù)實(shí)，有很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力

3、精明

重點(diǎn)放在如何得體處理婆家的復(fù)雜的人際關(guān)系

過渡：在春暖花開的時(shí)節(jié)里，侯菊坐著自己精心改裝的鮮亮簇新的花轎里，在老銀匠不舍與擔(dān)憂的淚水里，嫁到陸家，開始了人生中更為重要的階段

問：離開相依為命的父親，嫁到開糧行的陸家，陌生的環(huán)境，更為復(fù)雜的人際環(huán)境，小小的侯菊能適應(yīng)嗎？

妯娌關(guān)系：婆媳關(guān)系：夫妻關(guān)系 教學(xué)個(gè)性設(shè)計(jì)：

① 婆媳關(guān)系（學(xué)生首先找到）體會(huì)“米柜鑰匙”“糧行帳簿”對(duì)侯菊的信賴以及再次體會(huì)侯菊的能干、主見、會(huì)打算、精明等特點(diǎn)

② 妯娌關(guān)系引導(dǎo)同學(xué)從13、14段感受侯菊的自立自足、樂于奉獻(xiàn)等協(xié)調(diào)家庭的能力與精神

③ 夫妻關(guān)系“以后你要買書訂雜志，要用錢，就從這抽屜里拿”改為“以后你要用錢，就從這抽屜里拿”體會(huì)不同讀出夫妻相知、琴瑟和諧的溫馨意境

4、“宜其室家”的傳統(tǒng)美

過渡：侯菊憑著自己的智慧，不僅在陸家站住了腳，而且還成了當(dāng)家媳婦作者“才”字蘊(yùn)涵了什么豐富的情感意味？（贊嘆與微嘆）

引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注18段侯銀匠愧疚心理描寫，齊讀此段由“桃子”引入《詩經(jīng)桃夭》，在此基礎(chǔ)上，完成對(duì)侯菊人物形象的總結(jié)，上升到傳統(tǒng)女性的善與美

“桃子”桃花怒放千萬朵，色彩鮮艷紅似火這位姑娘要出嫁，喜氣洋洋歸夫家 桃花怒放千萬朵，果實(shí)累累大又多這位姑娘要出嫁早生貴子后嗣旺 桃花怒放千萬朵，綠葉茂盛永不落這位姑娘要出嫁，齊心協(xié)手家和睦

小結(jié)：在侯菊的身上寄寓了作者對(duì)傳統(tǒng)女性的人格理想：在傳統(tǒng)道德觀念的浸染下自然淳樸健康在家里，孝敬父母，體貼父母勤勞能干，精打細(xì)算對(duì)命運(yùn)不屈服，對(duì)人生態(tài)度積極到婆家，通情達(dá)理，尊老愛幼，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨“宜其室家”

板書

三、延伸拓展

品味汪曾祺的《受戒》片段：

“歪荸薺，這是小英最愛干的生活秋天過去了，地凈場(chǎng)光，荸薺的葉子枯了，——荸薺的筆直的小蔥一樣的圓葉子里是一格一格的，用手一捋，嗶嗶地響，小英子最愛捋著玩，——荸薺藏在爛泥里赤了腳，在涼浸浸滑滑溜的泥里踩著，——哎，一個(gè)硬疙瘩！伸手下去，一個(gè)紅紫紅紫的荸薺她自己愛干這生活，還拉了明子一起去她老是故意用自己的光腳去踩明子的腳

她挎著一籃子荸薺回去了，在柔軟的田埂上留了一串腳印明?？粗哪_印，傻了五個(gè)小小的趾頭，腳掌平平的，腳跟細(xì)細(xì)的，腳弓部分缺了一塊明海身上有一種從來沒有過的感覺，他覺得心里癢癢的這一串美麗的腳印把小和尚的心搞亂了”

請(qǐng)同學(xué)朗讀，通過品味語言與細(xì)節(jié)，感受其中的人情人性之美并營造氛圍調(diào)動(dòng)同學(xué)課下閱讀的興趣

“高郵湖煙波浩淼的湖水，湖邊紫紅的蘆芽，灰綠色的蔞蒿，雪白的絲穗，碧綠的沙洲孕育了和尚明海和小英子天真浪漫的青澀愛情、十一子和巧云的真摯勇敢的美妙姻緣美麗的景色、健康的人性，汪曾祺筆下的理想境界在召喚著你們”

四、布置作業(yè)（任選一題）

1、延伸閱讀：課外閱讀汪曾祺的《受戒》或《大淖記事》，寫下自己的讀書隨筆并與同學(xué)交流

2、寫一則讀后感：《異代同齡人侯菊帶給我的思考》

侯銀匠 1．小說第二段（“侯銀匠中年喪妻?很精到”），對(duì)全文情節(jié)展開有什么作用？請(qǐng)具體說明。（4分）

【解析】情節(jié)是小說的基本要素。是否讀懂了小說的考量之一，在于能否把握小說情節(jié)內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，或者說小說情節(jié)的因果鏈。小說的第二段的主要信息有兩點(diǎn)：一是侯銀匠父女的相依為命，一是侯菊的精明能干。這一節(jié)為小說情節(jié)的展開張本。

【解析】題干中“對(duì)全文情節(jié)展開”是審題的關(guān)鍵，意思是第二段與下文哪些情節(jié)有什么樣的關(guān)聯(lián)。從下文來看，作者寫了選女婿、打陪嫁首飾、女兒改裝花轎、出嫁后出租花轎、逐漸成為陸家的當(dāng)家媳婦、最后父親在女兒出嫁后很孤獨(dú)等情節(jié)。那么，這些情節(jié)跟第二段有什么關(guān)聯(lián)呢？籠統(tǒng)地講，這些情節(jié)是由第二段展開來的，換句話說，第二段為下文作了鋪墊，或提供了具體構(gòu)思的依據(jù)。具體來說，選女婿、打陪嫁首飾、最后父親在女兒出嫁后很孤獨(dú)等情節(jié)，顯然是由第二段“侯銀匠中年喪妻，身邊只有一個(gè)女兒侯菊”展開來的。而女兒改裝花轎、出嫁后出租花轎、逐漸成為陸家的當(dāng)家媳婦等情節(jié)，顯然是由第二段“她已經(jīng)把家務(wù)全撐了起來”、“事事都做得精到”展開來的?！敬鸢浮浚?/p>

① 該情節(jié)表現(xiàn)出父女相依為命地生活，為下文選女婿，打陪嫁首飾，女兒出嫁后父親的孤獨(dú)這些情節(jié)做鋪墊。（2分）

② 該情節(jié)突出侯菊的精細(xì)能干著眼，為寫侯菊改裝花轎，出租花轎，成為當(dāng)家媳婦等情節(jié)做鋪墊。（2分）

2．文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了侯銀匠什么樣的情感?（4分）

【考點(diǎn)】理解文中重要詞句的含義，以及對(duì)人物形象的鑒賞。

【解析】這篇小說的主要人物實(shí)為侯銀匠。小說中對(duì)于侯銀匠這個(gè)形象的表現(xiàn)，直接表現(xiàn)的有行動(dòng)與對(duì)話的敘寫，比如為女兒挑女婿，喊女兒“拿點(diǎn)油來”，下淚，一個(gè)人喝酒，這些細(xì)節(jié)描寫豐富而生動(dòng)。此外也有心理活動(dòng)的敘寫。畫線的兩處，都著眼于人物的心理活動(dòng)。

第一處通過心理的敘寫表現(xiàn)侯銀匠在女兒出嫁前的復(fù)雜情感。侯菊是侯銀匠一生心血所系，現(xiàn)在女兒終于成人，那么懂事，那么能干，并且找了個(gè)好人家，有個(gè)好歸宿，他的一生的大事即將完成，可以告慰妻子，自己的含辛茹苦也沒有白費(fèi)，這是甜；自己的女兒嫁到陸家，陸家大兒媳二兒媳家境好，自己不過是個(gè)手藝人，沒有多少陪嫁，不能讓女兒風(fēng)風(fēng)光光嫁過去，委屈了女兒，這是苦；多少年與女兒相依為命，女兒是他的希望，也是他的安慰，是他生命所系，可是女大當(dāng)嫁，女兒就要走了，今后要一個(gè)人過了，這也是苦?？嗵鸾豢?，構(gòu)成此時(shí)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。

第二處通過獨(dú)白揭示其豐富的內(nèi)心世界。這需要聯(lián)系上下文情境，體察人物的內(nèi)心情感?！昂钽y匠有時(shí)以為女兒還在身邊。他的燈盞里油快干了，就大聲喊：‘菊子!給我拿點(diǎn)油來!’及至無人應(yīng)聲，才一個(gè)人笑了：‘老了!糊涂了!??多年來父女相依為命，侯菊已經(jīng)是侯銀匠生活中自然而然的一部分，雖然女兒已出嫁，但總覺得女兒還在身邊，于是隨口會(huì)喊出來?！凹爸翢o人應(yīng)聲”，怔忡之后才醒悟，這種情景自然表達(dá)了對(duì)女兒的思念和自己的孤獨(dú)寂寞之情，這一切無可解脫，只能以自嘲的方式來化解。這一處細(xì)節(jié)與小說結(jié)尾處相通相對(duì)，含蓄雋永?！敬鸢浮? ① 甜：因?yàn)榕畠航K于長大成人了；嫁了個(gè)好人家(女兒有了個(gè)好歸宿)，可以為自己女兒打首飾了。（1分）

苦：女兒出嫁后自己會(huì)很孤獨(dú)；女兒出嫁也只能給這點(diǎn)首飾。（1分）②深沉的思念，難言的孤獨(dú)，自我安慰。（2分）

3．小說中的花轎與刻畫侯菊的形象有密切關(guān)系，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

【解析】小說中的花轎，在改裝前“骨架都還是好的”，在改裝后“銀鈴碎響”、“很多人都來看”，在隨侯菊陪嫁過去后，“全城的花轎，都不如侯菊的花轎鮮亮，接親的人家都愿意租侯菊的”。這幾處的敘寫，都對(duì)刻畫侯菊這一人物形象有很要的作用：跟父親要花轎，說明她對(duì)此早有打算；改裝花轎，說明她心靈手巧；出租花轎，在陸家獨(dú)當(dāng)一面，說明她善于經(jīng)營，賢惠體貼。

【錯(cuò)因】 答題方向不明，要點(diǎn)不全。【答案】 每點(diǎn)2分

①要花轎，早有打算 ②改裝花轎，心靈手巧 ③出租花轎，善于經(jīng)營，賢惠體貼

4．小說題為“侯銀匠”，但寫侯菊的文字多，請(qǐng)結(jié)合全文探究作者這樣安排的理由。（6分）

【解析】這道探究題有一定難度，光停留于一些文句和字詞，是做不好的，必須要把握準(zhǔn)小說的主旨和主人公（后者往往服從于前者，因?yàn)樽钅鼙憩F(xiàn)作品主旨的那個(gè)人物才是主人公）。那么，本文的主旨和主人公是什么呢？小說開頭幾段和最后幾段，都從侯銀匠的角度來敘事的。第一段寫“侯銀匠出租花轎，不知是什么道理”，下文雖未直接回答是“什么道理”，但仔細(xì)玩味，應(yīng)該是指他作為手藝人，勤勞且靈巧。有其父必有其女，正是因?yàn)楹钽y匠勤勞、精細(xì)、能干，才有中間大部分文字中女兒的勤勞、精細(xì)、能干。也許是作者考慮到小說的著眼點(diǎn)在于侯銀匠，所以倒數(shù)第三段又回到了侯銀匠的身上，寫他無妻而女兒又不在身邊，于是對(duì)女兒十分思念；最后一段寫侯銀匠喝酒，寫他想起兩句唐詩，進(jìn)一步寫他對(duì)女兒的深深思念。這把侯銀匠這一形象塑造得富有人情美、人性美。如果題目換成“侯銀匠的女兒”，恐怕開頭幾段和最后幾段的敘事角度是要變一變的，但這顯然不符合作者的本意。

【分析】此題考查對(duì)作品的藝術(shù)構(gòu)思的理解，能力層級(jí)F。這篇小說標(biāo)題“侯銀匠”，但作者汪曾祺用相當(dāng)多的筆墨寫了侯銀匠的女兒侯菊，這是理解作品的一個(gè)難點(diǎn)，也是作者的匠心所在。一個(gè)舊時(shí)代城鎮(zhèn)的手藝人，一個(gè)中年喪妻的父親，他的一生，既無驚天動(dòng)地的業(yè)績，也無驚險(xiǎn)曲折的奇遇，倘說成就，就是一個(gè)人將女兒拉扯大，并且嫁了個(gè)好人家。對(duì)于傳統(tǒng)的小說家而言，侯銀匠身上無拍案之驚奇，也無警世、醒世之哲理；對(duì)于新時(shí)代小說家而言，侯銀匠既不體現(xiàn)何種本質(zhì)，也無從揭示規(guī)律，但是汪曾祺卻看重這樣的人生、這樣一種傳統(tǒng)的人生樣式、人生況味，因?yàn)檫@種人生中蘊(yùn)含了千千萬萬普通人的生命意義。

要表現(xiàn)侯銀匠這樣的人生，從藝術(shù)構(gòu)思講，不直接描寫侯銀匠，而是主要通過他的女兒來表現(xiàn)，這是匠心；選取侯菊出嫁的時(shí)刻——侯銀匠人生中的最重要的時(shí)刻之一，避免了平鋪直敘，這也是匠心；侯銀匠的人生意味蘊(yùn)含的傳統(tǒng)價(jià)值相對(duì)而言是“虛”的，是“神”，歸根到底侯菊是在侯銀匠十幾年點(diǎn)點(diǎn)滴滴言傳身教的影響下長成的，他的人生價(jià)值體現(xiàn)在這些瑣屑之中，侯菊實(shí)為侯銀 匠的人生結(jié)晶，通過這有形的實(shí)在的“結(jié)晶”，無形的“神”方能體味，這當(dāng)然也是匠心。此題有開放性，也有規(guī)定性；有需要探究之處，但必須依據(jù)文本，不要求面面俱到，能就某一方面展開，言之成理即可?！敬鸢浮?/p>

①小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，侯家父女相依為命，侯菊繼承了父親的精細(xì)、勤勞等品質(zhì)，寫侯菊就是間接表現(xiàn)侯銀匠。

②小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，女兒出嫁是他生活中的大事，更多描寫此時(shí)此刻的情景，重點(diǎn)突出，可以避免平鋪直敘。

③小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描寫侯菊，間接烘托出侯銀匠的人生況味。

④小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，作者明寫侯菊，暗寫侯銀匠，更有情趣。

⑤小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，更多描寫女兒出嫁前后的情景，在人物關(guān)系中深刻表現(xiàn)中國傳統(tǒng)的人情美、人性美，意味深長。

侯銀匠

1．小說第二段（“侯銀匠中年喪妻?很精到”），對(duì)全文情節(jié)展開有什么作用？請(qǐng)具體說明。（4分）

【解析】情節(jié)是小說的基本要素。是否讀懂了小說的考量之一，在于能否把握小說情節(jié)內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，或者說小說情節(jié)的因果鏈。小說的第二段的主要信息有兩點(diǎn)：一是侯銀匠父女的相依為命，一是侯菊的精明能干。這一節(jié)為小說情節(jié)的展開張本。

【解析】題干中“對(duì)全文情節(jié)展開”是審題的關(guān)鍵，意思是第二段與下文哪些情節(jié)有什么樣的關(guān)聯(lián)。從下文來看，作者寫了選女婿、打陪嫁首飾、女兒改裝花轎、出嫁后出租花轎、逐漸成為陸家的當(dāng)家媳婦、最后父親在女兒出嫁后很孤獨(dú)等情節(jié)。那么，這些情節(jié)跟第二段有什么關(guān)聯(lián)呢？籠統(tǒng)地講，這些情節(jié)是由第二段展開來的，換句話說，第二段為下文作了鋪墊，或提供了具體構(gòu)思的依據(jù)。具體來說，選女婿、打陪嫁首飾、最后父親在女兒出嫁后很孤獨(dú)等情節(jié)，顯然是由第二段“侯銀匠中年喪妻，身邊只有一個(gè)女兒侯菊”展開來的。而女兒改裝花轎、出嫁后出租花轎、逐漸成為陸家的當(dāng)家媳婦等情節(jié)，顯然是由第二段“她已經(jīng)把家務(wù)全撐了起來”、“事事都做得精到”展開來的。

【答案】：

① 該情節(jié)表現(xiàn)出父女相依為命地生活，為下文選女婿，打陪嫁首飾，女兒出嫁后父親的孤獨(dú)這些情節(jié)做鋪墊。（2分）

② 該情節(jié)突出侯菊的精細(xì)能干著眼，為寫侯菊改裝花轎，出租花轎，成為當(dāng)家媳婦等情節(jié)做鋪墊。（2分）

2．文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了侯銀匠什么樣的情感?（4分）

【考點(diǎn)】理解文中重要詞句的含義，以及對(duì)人物形象的鑒賞。

【解析】這篇小說的主要人物實(shí)為侯銀匠。小說中對(duì)于侯銀匠這個(gè)形象的表現(xiàn)，直接表現(xiàn)的有行動(dòng)與對(duì)話的敘寫，比如為女兒挑女婿，喊女兒“拿點(diǎn)油來”，下淚，一個(gè)人喝酒，這些細(xì)節(jié)描寫豐富而生動(dòng)。此外也有心理活動(dòng)的敘寫。畫線的兩處，都著眼于人物的心理活動(dòng)。

第一處通過心理的敘寫表現(xiàn)侯銀匠在女兒出嫁前的復(fù)雜情感。侯菊是侯銀匠一生心血所系，現(xiàn)在女兒終于成人，那么懂事，那么能干，并且找了個(gè)好人家，有個(gè)好歸宿，他的一生的大事即將完成，可以告慰妻子，自己的含辛茹苦也沒有白費(fèi)，這是甜；自己的女兒嫁到陸家，陸家大兒媳二兒媳家境好，自己不過是個(gè)手藝人，沒有多少陪嫁，不能讓女兒風(fēng)風(fēng)光光嫁過去，委屈了女兒，這是苦；多少年與女兒相依為命，女兒是他的希望，也是他的安慰，是他生命所系，可是女大當(dāng)嫁，女兒就要走了，今后要一個(gè)人過了，這也是苦?？嗵鸾豢?，構(gòu)成此時(shí)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。

第二處通過獨(dú)白揭示其豐富的內(nèi)心世界。這需要聯(lián)系上下文情境，體察人物的內(nèi)心情感?！昂钽y匠有時(shí)以為女兒還在身邊。他的燈盞里油快干了，就大聲喊：‘菊子!給我拿點(diǎn)油來!’及至無人應(yīng)聲，才一個(gè)人笑了：‘老了!糊涂了!??多年來父女相依為命，侯菊已經(jīng)是侯銀匠生活中自然而然的一部分，雖然女兒已出嫁，但總覺得女兒還在身邊，于是隨口會(huì)喊出來?！凹爸翢o人應(yīng)聲”，怔忡之后才醒悟，這種情景自然表達(dá)了對(duì)女兒的思念和自己的孤獨(dú)寂寞之情，這一切無可解脫，只能以自嘲的方式來化解。這一處細(xì)節(jié)與小說結(jié)尾處相通相對(duì)，含蓄雋永。

【答案】

①

甜：因?yàn)榕畠航K于長大成人了；嫁了個(gè)好人家(女兒有了個(gè)好歸宿)，可以為自己女兒打首飾了。（1分）

苦：女兒出嫁后自己會(huì)很孤獨(dú)；女兒出嫁也只能給這點(diǎn)首飾。（1分）

②深沉的思念，難言的孤獨(dú)，自我安慰。（2分）

3．小說中的花轎與刻畫侯菊的形象有密切關(guān)系，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

【解析】小說中的花轎，在改裝前“骨架都還是好的”，在改裝后“銀鈴碎響”、“很多人都來看”，在隨侯菊陪嫁過去后，“全城的花轎，都不如侯菊的花轎鮮亮，接親的人家都愿意租侯菊的”。這幾處的敘寫，都對(duì)刻畫侯菊這一人物形象有很要的作用：跟父親要花轎，說明她對(duì)此早有打算；改裝花轎，說明她心靈手巧；出租花轎，在陸家獨(dú)當(dāng)一面，說明她善于經(jīng)營，賢惠體貼。

【錯(cuò)因】

答題方向不明，要點(diǎn)不全。

【答案】

每點(diǎn)2分

①要花轎，早有打算

②改裝花轎，心靈手巧

③出租花轎，善于經(jīng)營，賢惠體貼

4．小說題為“侯銀匠”，但寫侯菊的文字多，請(qǐng)結(jié)合全文探究作者這樣安排的理由。（6分）

【解析】這道探究題有一定難度，光停留于一些文句和字詞，是做不好的，必須要把握準(zhǔn)小說的主旨和主人公（后者往往服從于前者，因?yàn)樽钅鼙憩F(xiàn)作品主旨的那個(gè)人物才是主人公）。那么，本文的主旨和主人公是什么呢？小說開頭幾段和最后幾段，都從侯銀匠的角度來敘事的。第一段寫“侯銀匠出租花轎，不知是什么道理”，下文雖未直接回答是“什么道理”，但仔細(xì)玩味，應(yīng)該是指他作為手藝人，勤勞且靈巧。有其父必有其女，正是因?yàn)楹钽y匠勤勞、精細(xì)、能干，才有中間大部分文字中女兒的勤勞、精細(xì)、能干。也許是作者考慮到小說的著眼點(diǎn)在于侯銀匠，所以倒數(shù)第三段又回到了侯銀匠的身上，寫他無妻而女兒又不在身邊，于是對(duì)女兒十分思念；最后一段寫侯銀匠喝酒，寫他想起兩句唐詩，進(jìn)一步寫 他對(duì)女兒的深深思念。這把侯銀匠這一形象塑造得富有人情美、人性美。如果題目換成“侯銀匠的女兒”，恐怕開頭幾段和最后幾段的敘事角度是要變一變的，但這顯然不符合作者的本意。

【分析】此題考查對(duì)作品的藝術(shù)構(gòu)思的理解，能力層級(jí)F。這篇小說標(biāo)題“侯銀匠”，但作者汪曾祺用相當(dāng)多的筆墨寫了侯銀匠的女兒侯菊，這是理解作品的一個(gè)難點(diǎn)，也是作者的匠心所在。一個(gè)舊時(shí)代城鎮(zhèn)的手藝人，一個(gè)中年喪妻的父親，他的一生，既無驚天動(dòng)地的業(yè)績，也無驚險(xiǎn)曲折的奇遇，倘說成就，就是一個(gè)人將女兒拉扯大，并且嫁了個(gè)好人家。對(duì)于傳統(tǒng)的小說家而言，侯銀匠身上無拍案之驚奇，也無警世、醒世之哲理；對(duì)于新時(shí)代小說家而言，侯銀匠既不體現(xiàn)何種本質(zhì)，也無從揭示規(guī)律，但是汪曾祺卻看重這樣的人生、這樣一種傳統(tǒng)的人生樣式、人生況味，因?yàn)檫@種人生中蘊(yùn)含了千千萬萬普通人的生命意義。

要表現(xiàn)侯銀匠這樣的人生，從藝術(shù)構(gòu)思講，不直接描寫侯銀匠，而是主要通過他的女兒來表現(xiàn)，這是匠心；選取侯菊出嫁的時(shí)刻——侯銀匠人生中的最重要的時(shí)刻之一，避免了平鋪直敘，這也是匠心；侯銀匠的人生意味蘊(yùn)含的傳統(tǒng)價(jià)值相對(duì)而言是“虛”的，是“神”，歸根到底侯菊是在侯銀匠十幾年點(diǎn)點(diǎn)滴滴言傳身教的影響下長成的，他的人生價(jià)值體現(xiàn)在這些瑣屑之中，侯菊實(shí)為侯銀匠的人生結(jié)晶，通過這有形的實(shí)在的“結(jié)晶”，無形的“神”方能體味，這當(dāng)然也是匠心。此題有開放性，也有規(guī)定性；有需要探究之處，但必須依據(jù)文本，不要求面面俱到，能就某一方面展開，言之成理即可。

【答案】

①小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，侯家父女相依為命，侯菊繼承了父親的精細(xì)、勤勞等品質(zhì)，寫侯菊就是間接表現(xiàn)侯銀匠。

②小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，女兒出嫁是他生活中的大事，更多描寫此時(shí)此刻的情景，重點(diǎn)突出，可以避免平鋪直敘。

③小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描寫侯菊，間接烘托出侯銀匠的人生況味。

④小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，作者明寫侯菊，暗寫侯銀匠，更有情趣。

⑤小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，更多描寫女兒出嫁前后的情景，在人物關(guān)系中深刻表現(xiàn)中國傳統(tǒng)的人情美、人性美，意味深長。