第一篇：2015最新版人教版初中新課標語文教材目錄(最新版、及時修訂、最準確)
2015最新人教新課標版初中語文教材目錄
（人教版初中語文全冊含七年級上下冊、八年級上下冊、九年級
上下冊）
※七年級上冊 第一單元 閱讀
1、散步（莫懷戚）
2、秋天的懷戀（史鐵生）
3、*羚羊木雕（張之路）
4、*散文詩兩首
金色花（泰戈爾）
荷葉 母親（冰心）
5、《世說新語》兩則（劉義慶）
詠雪
陳太丘與友期
寫作
從生活中學(xué)習(xí)寫作
第二單元
閱讀
6、我的老師（魏巍）
7、再塑生命的人（海倫?凱勒）
8、*我的早年生活（丘吉爾）
9、*王幾何（馬及時）
10、《論語》十二章 寫作
說真話
抒真情 綜合性學(xué)習(xí)
漫游語文世界
第三單元
閱讀
11、春（朱自清）
12、濟南的冬天（老舍）
13、*風雨（賈平凹）
14、*秋天（何其芳）
15、古代詩歌四首
觀滄海（曹操）
次北固山下（王灣）
錢塘湖春行（白居易）
天凈沙?秋思（馬致遠）
寫作
文從字順
第四單元
閱讀
16、紫藤蘿瀑布（宗璞）
17、走一步，再走一步（莫頓?亨特）
18、*短文兩篇 蟬（小思）
貝殼（席慕蓉）
19、*在山的那邊（王家新）20、雖有嘉肴
《禮記》 寫作
突出中心 綜合性學(xué)習(xí)
成長的煩惱
第五單元
閱讀
21、化石吟（張鋒）
22、看云識天氣（朱泳燚）
23、*綠色蟈蟈（法布爾）
24、*月亮上的足跡（朱長超）
25、河中石獸（紀昀）
寫作
條理清楚
第六單元
26、小圣施威降大圣（吳承恩）
27、皇帝的新裝（安徒生）
28、*女媧造人（袁珂）
29、*盲孩子和他的影子（金波）
30、寓言四則
赫耳墨斯與雕像者
蚊子和獅子
智子疑鄰
塞翁失馬
寫作
發(fā)揮聯(lián)想和想象 綜合性學(xué)習(xí)
少年正是讀書時
篇目前沒有標*的是精讀課文，標有*的是略讀課文。
課外古詩詞背誦 龜雖壽（曹操）
過故人莊（孟浩然）
題破山寺后禪院（王建）
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白）
夜雨寄北（李商隱）
泊秦淮（杜牧）
過松源晨炊漆公店（楊萬里）觀書有感（朱熹）浣溪沙（晏殊）
如夢令（李清照）
名著導(dǎo)讀
《繁星》《春水》 ：母愛? 童真? 自然 《伊索寓言》 ：生活的智慧和想象的魅力 附錄
寫好硬筆行楷字
后記
※七年級下冊
第一單元
閱讀
1、從百草園到三味書屋（魯迅）
2、爸爸的花兒落了（林海音）
3、*丑小鴨（安徒生）
4、*詩兩首
假如生活欺騙了你（普希金）
未選擇的路（弗羅斯特）
5、傷仲永（王安石）
寫作 敘事要完整
第二單元
閱讀
6、*黃河頌（光未然）
7、最后一課（都德）
8、*艱難的國運與雄健的國民（李大釗）
9、*土地的誓言（端木蕻良）
10、木蘭詩
寫作
選擇恰當?shù)氖闱榉绞?綜合性學(xué)習(xí)黃河，母親河
第三單元
閱讀
11、鄧稼先（楊振寧）
12、聞一多先生的說和做（臧克家）
13、*音樂巨人貝多芬（何為）
14、*福樓拜家的星期天（莫泊桑）
15、孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》
寫作
寫人要抓住特點
第四單元
閱讀
16、社戲（魯迅）
17、安塞腰鼓（劉成章）
18、*竹影（豐子愷）
19、*觀舞記（冰心）
20、口技（林嗣環(huán)）
寫作
表達自己的看法 綜合性學(xué)習(xí)戲曲大舞臺
第五單元
閱讀
21、偉大的悲劇（茨威格）
22、在沙漠中心（圣?？诵跖謇铮?/p>
23、*登上地球之巔（郭超人）
24、*真正的英雄（里根）
25、短文兩篇
夸父逐日 《山海經(jīng)》
共工怒觸不周山
《淮南子》 寫作 勤于修改
第六單元
閱讀
26、貓（鄭振鐸）
27、斑羚飛渡（沈石溪）
28、*華南虎（牛漢）
29、*馬（布封）
30、狼（蒲松齡）
寫作 描寫要生動 綜合性學(xué)習(xí)馬的世界
篇目前沒有標*的是精讀課文，標有*的是略讀課文。4
課文古詩詞背誦 山中雜詩（吳均）
竹里館（王維）
峨眉山月歌（李白）
春夜洛城聞笛（李白）
逢入京使（岑參）
滁州西澗（韋應(yīng)物）
江南逢李龜年（杜甫）
送靈澈上人（劉長卿）約客（趙師秀）
論詩（趙翼）
名著導(dǎo)讀
《童年》 ：在苦難中長大
《昆蟲記》 ：譜寫昆蟲生命的詩篇 附錄
臨摹、欣賞顏體書法
漢語詞類表（實詞）
※八年級上冊
第一單元
閱讀
1、新聞兩則
（毛澤東）
人民解放軍百萬大軍橫渡長江
中原我軍解放南陽
2、蘆花蕩（孫犁）
3、*蠟燭（西蒙諾夫）
4、*就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信（雨果）
5、*親愛的爸爸媽媽（聶華芩）
寫作 學(xué)寫消息
第二單元
閱讀
6、阿長與《山海經(jīng)》（魯迅）
7、背影（朱自清）
8、*臺階（李森祥）
9、老王（楊絳）
10、*信客（余秋雨）
寫作
敘事要詳略得當 綜合性學(xué)習(xí)讓世界充滿愛
第三單元
閱讀
11、中國石拱橋（茅以升）
12、*橋之美（吳冠中）
13、蘇州園林（葉圣陶）
14、故宮博物院（黃傳惕）
15、*說“屏”（陳從周）
寫作
說明要抓住特征
第四單元
閱讀
16、大自然的語言（竺可楨）
17、奇妙的克?。ㄕ劶覙E）
18、*阿西莫夫短文兩篇
恐龍無處不在 被壓扁的沙子
19、*生物入侵者（梅濤）20、*落日的幻覺（黃天祥）寫作
使用恰當?shù)恼f明方法 綜合性學(xué)習(xí)走上辯論臺
第五單元 閱讀
21、桃花源記（陶淵明）
22、短文兩篇
陋室銘（劉禹錫）
愛蓮說（周敦頤）
23、*核舟記（魏學(xué)洢）
24、*大道之行也
《禮記》
25、杜甫詩三首
望岳
春望
石壕吏
寫作 學(xué)會說點道理
第六單元 閱讀
26、三峽（酈道元）
27、短文兩篇
答謝中書書（陶弘景）
記承天寺夜游（蘇軾）
28、*觀潮（周密）
29、*湖心亭看雪（張岱）
30、詩四首
歸園田居
其三（陶淵明）
使至塞上（王維）
渡荊門送別（李白）
登岳陽樓
其一（陳與義）
寫作
多角度描寫景物 綜合性學(xué)習(xí)怎樣搜集資料
篇目前沒有標*的是精讀課文，標有*的是略讀課文。
課外古詩詞背誦 長歌行（漢樂府）
野望（王績）
早寒江上有懷（孟浩然）
望洞庭湖贈張丞相（孟浩然）黃鶴樓（崔顥）
送友人（李白）
秋詞（劉禹錫）
魯山山行（梅堯臣）
浣溪沙（蘇軾）
十一月四日風雨大作（陸游）
名著導(dǎo)讀
《朝花夕拾》 ：溫馨的回憶與理性的批判 《駱駝祥子》 ：舊北京人力車夫的辛酸故事
《鋼鐵是怎樣煉成的》 ：理想主義的旗幟與人生的教科書 附錄
欣賞王羲之書法
漢語詞類表（虛詞）
※八年級下冊
第一單元
閱讀
1、藤野先生（魯迅）
2、我的母親（胡適）
3、*我的第一本書（牛漢）
4、列夫?托爾斯泰（茨威格）
5、*我的童年（季羨林）
寫作 記敘的線索
第二單元
閱讀
6、雪（魯迅）
7、*雷電頌（郭沫若）
8、*短文兩篇（巴金）
日
月
9、海燕（高爾基）
10、*組歌（節(jié)選）（紀伯倫）
浪之歌
雨之歌
寫作 借物抒情 綜合性學(xué)習(xí)尋覓春天的蹤跡
第三單元
閱讀
11、敬畏自然（嚴春友）
12、*羅布泊，消逝的仙湖（羅剛）
13、*旅鼠之謎（位夢華）
14、*大雁歸來（利奧波德）
15、喂——出來（星新一）
寫作
合理安排說明的順序
第四單元
閱讀
16、云南的歌會（沈從文）
17、端午的鴨蛋（汪曾祺）
18、吆喝（蕭乾）
19、*春酒（琦君）
20、*俗世奇人（馮驥才）
泥人張
好嘴楊巴 寫作
記敘中的抒情和描寫 綜合性學(xué)習(xí)到民間采風去
第五單元
閱讀
21、與朱元思書（吳均）
22、*五柳先生傳（陶淵明）
23、*馬說（韓愈）
24、送東陽馬生序（節(jié)選）（宋濂）
25、詩詞曲五首
酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）
赤壁（杜牧）
過零丁洋（文天祥）
水調(diào)歌頭（明月幾時有）（蘇軾）
山坡羊?潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩）
寫作 學(xué)寫書信
第六單元
閱讀
26、小石潭記（柳宗元）
27、岳陽樓記（范仲淹）
28、醉翁亭記（歐陽修）
29、*滿井游記（袁宏道）
30、詩五首
飲酒（其五）（陶淵明）
行路難（其一）（李白）
茅屋為秋風所破歌（杜甫）
白雪歌送武判官歸京（岑參）
己亥雜詩（龔自珍）寫作 學(xué)寫游記
綜合性學(xué)習(xí)背起行囊走四方
篇目前沒有標*的是精讀課文，標有*的是略讀課文。
課外古詩詞背誦：
贈從弟（其二）（劉楨）
送杜少府之任蜀州（王勃）
登幽州臺歌（陳子昂）
終南別業(yè)（王維）
宣州謝眺樓餞別校書叔云（李白）
早春呈水部張十八員外（韓愈）無題（李商隱）
相見歡（無言獨上西樓）（李煜）
登飛來峰（王安石）
蘇幕遮（碧云天，黃葉地）（范仲淹）
名著導(dǎo)讀
《海底兩萬里》 ：科學(xué)與幻想之旅
《名人傳》 ：痛苦和磨難造就的偉人
附錄：
欣賞唐人草書
短語結(jié)構(gòu)類型表
句子成分簡表
標點符號用法
※九年級上冊
第一單元
閱讀
1、沁園春?雪（毛澤東）
2、雨說（鄭愁予）
3、*星星變奏曲（江河）
4、*外國詩兩首
蛔蛔與蛐蛐（濟慈）
夜（葉賽寧）
寫作 寫詩歌
第二單元
閱讀
5、敬業(yè)與樂業(yè)（梁啟超）
6、*紀念伏爾泰逝世一百周年的演說（雨果）
7、《傅雷家書》兩則
1954年10月2日
1955年1月26日
8、*致女兒的信（蘇霍姆林斯基）
寫作 寫演講稿 綜合性學(xué)習(xí) 青春隨想
第三單元
閱讀
9、故鄉(xiāng)（魯迅）
10、*孤獨之旅（曹文軒）
11、我的叔叔于勒（莫泊桑）
12、*心聲（黃蓓佳）
寫作 寫故事
第四單元
閱讀
13、事物的正確答案不止一個（羅迦?費?因格）
14、*應(yīng)有格物致知精神（丁肇中）
15、*短文兩篇
《談讀書》（培根）《不求甚解》（馬南坉）
16、中國人失掉自信力了嗎（魯迅）
寫作 寫讀后感 綜合性學(xué)習(xí)
好讀書，讀好書
第五單元
閱讀
17、智取生辰綱（施耐庵）
18、*楊修之死（羅冠中）
19、范進中舉（吳敬梓）
20、*香菱學(xué)詩（曹雪芹）
寫作
擴寫和縮寫
第六單元
閱讀
21、陳涉世家（司馬遷）
22、唐雎不辱使命（《戰(zhàn)國策》）
23、*隆中對（陳壽）
24、*出師表（諸葛亮）
25、詞五首
望江南（梳洗罷）（溫庭筠）
漁家傲?秋思（范仲淹）
江城子?密州出獵（蘇軾）
武陵春（風住塵香花已盡）（李清照）
破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）
寫作 續(xù)寫和改寫 綜合性學(xué)習(xí)
話說千古風流人物
篇目前沒有標*的是精讀課文，標有*的是略讀課文。
課外古詩詞背誦：
《觀刈麥》（白居易）
《月夜》（劉方平）
《商山早行》（溫庭筠）
《卜算子? 詠梅》（陸游）
《破陣子》（燕子來時新社）（晏殊）
《浣溪沙》（簌簌衣巾落棗花）（蘇軾）《醉花陰》（薄霧濃云愁永晝）（李清照）《南鄉(xiāng)子? 登京口北固亭有懷》（辛棄疾）《山坡羊? 驪山懷古》（張養(yǎng)浩）
《朝天子? 詠喇叭》（王磐）
名著導(dǎo)讀：
《水滸》 ：反抗封建暴政的英雄傳奇 《傅雷家書》 ：苦心孤詣的教子篇 培根隨筆：透徹的說理，雋永的警句
附錄：
怎樣讀詩
談?wù)勑≌f
復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞語一覽表
常用修辭格簡表
※九年級下冊
第一單元
閱讀
1、詩兩首
我愛這土地（艾青）
鄉(xiāng)愁（余光中）
2、我用殘損的手掌（戴望舒）
3、*祖國啊，我親愛的祖國（舒婷）
4、*外國詩兩首
祖國（萊蒙托夫）
黑人談河流（休斯）
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)
腳踏一方土
第二單元
閱讀
5、孔乙己（魯迅）
6、*蒲柳人家（節(jié)選）（劉紹棠）
7、變色龍（契訶夫）
8、*熱愛生命（杰克?倫敦）
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)
走進小說天地
第三單元
閱讀
9、談生命（冰心）
10、那樹（王鼎鈞）
11、*地下森林狂想（張抗抗）
12、*人生（勃蘭兌斯）
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)
關(guān)注我們的社區(qū)
第四單元
閱讀
13、威尼斯商人（節(jié)選）（莎士比亞）
14、變臉（節(jié)選）（魏明倫）
15、*棗兒（孫鴻）
16、*音樂學(xué)習(xí)（節(jié)選）（勒曼）
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)
乘著音樂的翅膀
第五單元
閱讀
17、公輸 《墨子》
18、《孟子》兩章
得道多助，失道寡助
生于憂患，死于安樂
19、魚我所欲也 《孟子》
20、*《莊子》故事兩則
惠子相梁
莊子與惠子游于濠梁
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)
我所了解的孔子和孟子
第六單元
閱讀
21、曹劌論戰(zhàn) 《左傳》
22、鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國策》
23、*愚公移山 《列子》
24、《詩經(jīng)》兩首
關(guān)睢
蒹葭
寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)
歲月如歌——我的初中生活
篇目前沒有標*的是精讀課文，標有*的是略讀課文。
課外古詩詞背誦
《從軍行》（楊炯）
《月下獨酌》（李白）
《羌村三首》（之三）（杜甫）
《登樓》（杜甫）
《走馬川行奉送封大夫出師西征》（岑參）
《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》（韓愈）
《望月有感》（白居易）
《雁門太守行》（李賀）
《卜算子?送鮑浩然之浙東》（王觀）
《別云間》（夏完淳）
名著導(dǎo)讀
《格列佛游記》 ：奇異的想象，辛辣的諷剌《簡?愛》 ：人生追求的二重奏
附錄
談?wù)勆⑽?/p>
談?wù)剳騽∥膶W(xué)
第二篇：新課標初中數(shù)學(xué)教材目錄
新課標初中數(shù)學(xué)教材目錄（最新）
七年級上
第一章 有理數(shù)
第二章
第三章 整式的加減 一元一次方程
第四章 幾何圖行初步認識
七年級下
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章 相交線與平行線 實數(shù)平面直角坐標系 二元一次方程組 不等式與不等式組 數(shù)據(jù)的收集整理與描述
八年級上
第十一章三角形
第十二章全等三角形
第十三章對稱軸
第十四章整式的乘法與因式分解 第十五章分式
八年級下
第十六章二次根式
第十七章勾股定理
第十八章平行四邊形
第十九章一次函數(shù)
第二十章數(shù)據(jù)的分析
九年級上
第二十一章一元二次方程
第二十二章二次函數(shù)
第二十三章旋轉(zhuǎn)
第二十四章圓
第二十五章概率初步認識
九年級下
第二十六章反比例函數(shù)
第二十七章相似
第二十八章銳角三角函數(shù)
第二十九章投影與視圖
第三篇：(人教新課標)二年級語文上冊教材分析 稱贊
最新版
稱贊
教材分析
愛聽好話，這是人們的正常心理。獲得他人和社會的認可，這是人的正常需要。
在生活上，在工作中，我們都希望受到別人的稱贊，得到別人的肯定。我們經(jīng)常有這樣的感覺，加班加點地拼命工作，能得到領(lǐng)導(dǎo)的一句表揚或者同事的一句稱贊，也就滿足了。
善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的人，往往善于稱贊別人。即使別人存在問題較多，也能給予應(yīng)有的肯定。相反，有的人則總愛挑別人的毛病，在他眼里只有自己最行。
你看，本課中的小刺猬和小獾相處得多么融洽，多么富有人情味兒!小獾說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信?！毙〈题f：“你的稱贊消除了我一天的疲勞!”看來，只要是發(fā)自內(nèi)心的稱贊，即使是平淡如水的一句話，也會產(chǎn)生意想不到的效果。
教師對學(xué)生，何嘗不是這樣呢？老師在學(xué)生的心目中是何等神圣啊!當學(xué)生獲得成功或者取得進步的時候，不要說稱贊，就是一個笑容，一個眼神，一次親切的撫摸，也許都能讓學(xué)生心中涌起一陣暖流，留下一段美好的回憶。
要想獲得別人的稱贊，得先學(xué)會稱贊別人。
2017.3.1
第四篇：(人教新課標)三年級語文上冊教材分析 風箏（范文模版）
最新版
風箏
教材分析
這篇精讀課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時候和伙伴們做風箏、放風箏的情景。文章語言樸實，多于白描而極少雕飾，筆調(diào)親切、溫馨、自然。文章既寫了“我們”放風箏時自由自在、無拘無束的快樂，也寫了放風箏時的傷心；同時還體現(xiàn)了孩子們對幸福和希望的憧憬。文章自始至終，充滿了童真童趣，使人如臨其境，如見其景，如可觸摸。
本文敘述層次清晰，依照做風箏、放風箏和找風箏的次序把事件的過程交代得一清二楚。細致的心理描寫是這篇課文的另一突出特色，孩子們心情的變化是隨著事件的發(fā)展而自然變化的。另外，文章的結(jié)尾是開放型的，意味深長，給人留下豐富的想象空間。
編排意圖有以下幾點：
1．讀懂課文內(nèi)容，感受秋天里做風箏、放風箏給孩子們帶來的樂趣，并引出秋天童年趣事的話題，為語文園地里的口語交際訓(xùn)練“秋天里的快樂”作一些鋪墊；
2．體會作者是怎樣把“我們”快樂和傷心的心情寫具體的。3．積累課文中生動的詞語。
教學(xué)時，重點引導(dǎo)學(xué)生體會在做風箏、放風箏、找風箏的過程中，伙伴們的心情起伏變化，并找出描寫心情的詞語和句子。難點是在引導(dǎo)理解孩子們的心情變化的同時，體會作者是怎樣把孩子們的心情的變化寫具體的。
2017.3.1
第五篇：魯教版初中思想品德教材目錄
山東人民版思想品德教材目錄
思想品德(七年級上冊)
第一單元珍愛生命熱愛生活 第一課生命最寶貴多彩的生命世界
生命屬于我們只有一次 第二課讓我們的生命更有價值熱愛生命從點滴做起邁好青春第一步
第二單元走進新的學(xué)習(xí)生活
第三課不一樣的環(huán)境不一樣的“我”新生活新起點新集體新面貌新自我新認識
第四課知識讓人生更亮麗學(xué)習(xí)--成才的階梯
受教育--法律賦予的權(quán)利和義務(wù)學(xué)會學(xué)習(xí)
第三單元相逢是首歌 第五課友情伴我同行播種友情
讓友誼之樹常青 第六課師愛助我成長我愛我?guī)?/p>
我與老師交朋友
第四單元生活告訴自己“我能行” 第七課做自尊自信的人做人要自尊成功需自信
第八課走自立自強之路自己的事情自己做描繪自強人生
第九課風雨中我在成長生活中的風風雨雨挫而不折積極進取 第十課寶劍鋒從磨礪出堅強意志是成功的保證在生活中磨煉自己
思想品德(七年級下冊)
第五單元青春的腳步青春的氣息 第十一課人們說我長大了悅納自己的生理變化消除心理煩惱快樂長大 第十二課花季中的男孩女孩把握青春珍愛友誼蕩起友誼的雙槳 第六單元讓生活充滿陽光
第十三課讓快樂時時圍繞在我身邊你了解自己的情緒嗎調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒
第十四課追求高雅情趣品味美好生活生活處處有情趣過富有情趣的生活 第七單元學(xué)會依法保護自己
第十五課抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪面對生活中的不良誘惑
預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為做起第十六課撐起法律保護傘我們受法律特殊保護未成年人的自我保護
第八單元分辨是非對自己行為負責 第十七課看社會辨是非生活中有是非善惡面對生活中的是非善惡
第十八課做一個對自己行為負責的人行為不同結(jié)果不同
如何做到對自己的行為負責
第一單元讓愛駐我家 第一課 相親相愛一家人家，溫馨的港灣學(xué)會與父母溝通 第二課 我們共有一個家我愛你，中國
我們都是龍的傳人 第二單元學(xué)會交往天地寬 第三課 在交往中完善自我交往伴一生，一生在交往我們的朋友遍天下
第四課 掌握交往藝術(shù)提高交往能力文明交往禮為先交往的藝術(shù) 第三單元在合作中發(fā)展 第五課 合作競爭求發(fā)展
合作是生活之路更寬敞競爭不忘合作
第六課 合奏好生活的樂章心中有他人與誠心結(jié)伴而行
第四單元依法享有人身權(quán) 財產(chǎn)權(quán) 消費權(quán) 第七課 法律保護我們的權(quán)利
法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)法律在公民生活中的作用 第八課 伴我們一生的權(quán)利
法律保護我們的生命健康權(quán)法律保護我們的人格尊嚴 第九課 依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)財產(chǎn)屬于誰、留給誰法律保護我們的無形財產(chǎn)做個聰敏的消費者第五單元熱愛集體融入社會 第十課我與集體共發(fā)展
第一框正確認識個人與集體的關(guān)系第二框 為了集體的發(fā)展
第十一課 關(guān)心社會親近社會第一框面對發(fā)展變化的社會生活第二框 養(yǎng)成親社會行為
第六單元 與大自然和諧相處 第十二課感受大自然 第一框感受大自然之美
第二框人與大自然的不和諧之音 第十三課關(guān)愛大自然保護大自然 第一框關(guān)愛大自然 從我做起 第二框依法保護人類共有的家園 第七單元 在科技飛速發(fā)展的時代里 第十四課 感受現(xiàn)代科技 第一框感受現(xiàn)代科技
第二框快速發(fā)展的現(xiàn)代科技 第十五課走創(chuàng)新之路 第一框創(chuàng)新與科技發(fā)展 第二框搭起創(chuàng)新的橋梁
第八單元生活在依法治國的國家 第十六課治國安邦的總章程 第一框憲法是國家的根本大法 第二框憲法是最高的行為準則第十七課建設(shè)社會主義法治國家 第一框走依法治國之路
第二框加強法制建設(shè)健全法律監(jiān)督
第一單元在社會生活中承擔責任 第一課公平、正義--人們永恒的追求我們向往公平為正義高歌
第二課在承擔責任中成長責任對于你我他面對責任的選擇讓社會投給我贊成票第二單元 五星紅旗我為你驕傲 第三課騰飛的東方巨龍感受共和國巨變黨是我們的領(lǐng)路人 第四課全民共同富裕
充滿生機和活力的基本經(jīng)濟制度 切好“蛋糕” 共同富裕 第五課人民當家作主 一年一度人代會
獨具特色的民族區(qū)域自治
第六課走強國富民之路 發(fā)展是硬道理 講述春天的故事
第七課走科教興國之路 時代的選擇 創(chuàng)新是關(guān)鍵
第八課走可持續(xù)發(fā)展之路
可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題我們在行動
第九課弘揚和培育民族精神民族精神耀中華高擎民族精神的火炬
第四單元我們的未來不是夢 第十課共同描繪美好未來共同理想共同使命奮斗成就未來
第十一課走向世界的中國 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上 在競爭和平發(fā)展
第十二課美好人生我選擇 直面升學(xué)與擇業(yè) 人生追求無止境
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