第一篇：英語中兩者之間的比較

英語中兩者之間的比較

…… that/those of ……

結(jié)構(gòu)︰that/those of 作為避免重復(fù)的代名詞

說明︰英文句構(gòu)中，兩個<名詞>對稱而形成<比較>的情況時，為避免重復(fù)，第二個<名詞>若為單數(shù)，就改為<代名詞> that；若為復(fù)數(shù)，則改為<代名詞> those，不過在遇到<所有格>時，可使用<所有格>的<名詞>形態(tài)取代that或those.The population of Tokyo is larger than that of London.東京的人口比倫敦的多。The climate here is like that of Taipei.這兒的氣候和臺北非常相似。His children are well bred, whereas those of his sister are naughty.他的孩子很有教養(yǎng)，但他妹妹的孩子卻調(diào)皮得很。

The students work harder than those of our school.這些學(xué)生比我們學(xué)校的學(xué)生用功。

His car is bigger than mine.他的車比我的大。

比較級（Comparative Degree）在英語中通常用下列方式表示的詞：在形容詞或副詞前加more(如 more natural,more clearly)或加后綴-er(newer,sooner).典型的是指形容詞或副詞所表示的質(zhì)、量或關(guān)系的增加.英語句子中,將比較兩個主體的方法叫做“比較句型”.其中,像“A比B更……”的表達(dá)方式稱為比較級.組成句子的方式是將形容詞或副詞變化成比較級的形態(tài).構(gòu)成

⒈單音節(jié)形容詞和部分雙音節(jié)詞,一般在詞尾加-er.2.以字母e結(jié)尾的詞,在詞尾加-r.3.重讀閉音節(jié)詞詞尾只有一個輔音字母時,先雙寫該輔音字母,再加er.4.以“輔音字母+y“結(jié)尾的雙音節(jié)詞,先把”y“改為”i“,再加-er.5.多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞,在詞前加”more“.6.部分形容詞和副詞的比較級是不規(guī)則的,如：good/well-better,bad/badly-worse.7.由“動詞+后綴-ing/-ed”構(gòu)成的形容詞,在詞前加more構(gòu)成比較級.如：interesting-more interesting,bored-more bored.8.由“形容詞+后綴-ly”構(gòu)成的副詞,在該副詞前加more構(gòu)成比較級.如：slowly-more slowly,happily-more happily.用法 一般

1.表示”比...更“, 用比較級形容詞+than+比較成分, than后主詞的述語動詞往往省略, 非正式用法的than后的人稱代名詞可用受格.He is younger than me.他比我年輕.I am a better swimmer than he(him).我游泳比他好.2.表示”較...低;不及...“用less+原級形容詞+than+比較成分.I am less young than he(is).我不比他年輕.3.表示兩者之中”較...“, 用the+比較級+of the two.This one is the bigger of the two houses.這所房子是兩座房子中較大的.4.定冠詞或指示形容詞+比較級+名詞表示比較.The taller boy is John.那個身材較高的男孩子是約翰.5.有少數(shù)以ior結(jié)尾的形容詞, 如inferior(次于), junior(年幼的;下級的), posterior(之后), prior(之前), senior(年長的,上級的), superior(優(yōu)于)等本身就有比較的意思, 常與介系詞to連用.This method is superior to that one.這種方法優(yōu)于那種方法.6.比較形容詞可以被副詞如a little(一點),much(得多), even(更加), still(更加), far(...的多)等修飾, 但不可用very修飾.翻譯: 現(xiàn)在的生活簡單得多了.(誤)Life is very easier than it was twenty years ago.(正)Life is very much easier than it was twenty years ago.特殊

1． no more… than…與.一樣不.not more…than… 沒有.那樣.,不如.not less… than… 不亞于.2．more than…不止,僅僅,非常,極其 This more than satisfied me.3．more than a little非常

4．not more than不多于 no(not any)more than不過,僅僅 5．no less than有.之多,多達(dá) not less than 至少,不下于

6．neither more nor less than恰好,不多不少,簡直,和.完全一樣 7．better than多于,超過 It is better than 20 km to the station.8．(in)less than no time立即,一會兒

9．(be)little/no better than實際上,簡直就是 10．nothing less than完全是,和.一模一樣 11．a(chǎn)ll the more越發(fā),更加

12.any(the)less較小/更小一些,小的 13.all the better更好,更加

14.so much the better/worse(for sb./sth.)甚至更好/更壞 15.go one better(than sb./sth.)勝過.一籌 16.more…than…與其說.不如說.17.would sooner/rather…than與其.寧愿 18.(be)more like…than不像.倒像

19.rather…than…/rather than寧可.而不 20.other than除了.,除.之外

21.rather…than otherwise不是別的而是 22.no/none other than正是,除.之外無其他 23.no more不再,不復(fù)存在,也不,也沒有 24.less than不.25.more often than no經(jīng)常,多半 同級比較 ⒈ 由“．．．a(chǎn)s + 形容詞原型 + as．．．”或“．．．a(chǎn)s + 形容詞 + 名詞 + as．．．”構(gòu)成.My grandpa is as energetic as a young man.Exercise is as useful a way as any other to lose unwanted weight.I try to find as much information as I can about what happened.⒉ 由“．．．not so(as)+ 形容詞或副詞原型 + as．．．”或“．．．not so(as)+ 形容詞 + 名詞 + as．．．”構(gòu)成.Luckily the weather was not so wet as it is today.降級比較

1.由“……形容詞比較級+ than．．．”構(gòu)成.He is more concerned about others than about himself.⒉ 由“．．．many / much more + 可數(shù) / 不可數(shù)名詞 + than．．．” My friend earned much more money than I did last year.特殊句型

⒈表示“越來越……”的意思： “比較級 + and + 比較級”或“more and more / less and less + 原級”結(jié)構(gòu),與這類結(jié)構(gòu)搭配的常用動詞有g(shù)row,get,become等.She felt herself becoming more and more nervous.As the winter is drawing near,it's getting colder and colder.⒉表示兩者之間更···the + 比較級 + of the two + 名詞.Jane is the taller of the two children in our family.⒊ 表示“越……”：“the + 比較級……,”,The more magazines you sell,the more money you will get.⒋ “否定 + 比較級” 相當(dāng)于最高級.— Wait until we get a satisfactory reply,will you? — I couldn't agree more.The idea sounds great to me.⒌ “a + 比較級 + 名詞（than．．．）” 結(jié)構(gòu)常出現(xiàn)在以never構(gòu)成的完成時態(tài)的動詞后面.How beautifully she sings!I have never heard a better voice.⒍ 倍數(shù)表示法：．．．times as +形容詞原級 + as．．．； ．．．times + 形容詞比較級 + than．．．；．．．times the + 性質(zhì)名詞 + of．．．.The dining hall is three times as large as that one.The dining hall is three times larger than that one.The dining hall is three times the size of that one.比較級表示最高級

英語中用比較級句型可以表最高級的含義,較為常見的有下列幾種形式：

1、直接使用比較級 ① How beautiful she sings!I've never heard a better voice.= She has the best voice I've ever heard.② I have never read a more interesting novel.= It is the most interesting novel I've ever read.any other + n.(單)

2、比較級+ than + the other +n.(復(fù))any of the other + n.（復(fù)）① She goes to school earlier than the other girls.② He works harder than any other student.③ China is larger than any of the other countries in Asia.3、比較級 + than + anything/ anyone else ① George did more work than anyone else.② Tom cared more for money than for anything else.4、在比較句型中使用 ”no“, ”nobody“, ”nothing" + better than… 等詞.① I like nothing better than swimming.② Nobody can do the work better than he did.③ No other building is as grand as the new hotel.5、one of + the +adj.最高級 + n.(復(fù))“最 ??的??之一” eg.Paper-making is one of the greatest inventions of ancient China.6、the + 序數(shù)詞 + adj.最高級 + n.(單)+ in短語 “第幾（長、大、遠(yuǎn)）??” eg.The Yellow River is the second longest river in China.7、adj.最高級 可用在選擇疑問句中,常用句型：Which/ Who … A, B or C? eg.Which city is the biggest, Beijing, Shanghai or Chongqing?

8、當(dāng)adj.最高級 前有物主代詞、指示代詞、名詞所有格 修飾時,省掉最高級前的定冠詞the.eg.Linda is my sister’s best friend.26.see more/less of someone更常/少見；再/少見到.注意

⒈ 為了避免重復(fù),常用the one代替單數(shù)可數(shù)名詞,the ones,those 代替復(fù)數(shù)名詞,that 代替單數(shù)或不可數(shù)名詞.⒉ 當(dāng)比較對象屬于同一范圍時,需使用other來排除自身,否則會造成與自身相比較的矛盾.Canada is larger than any other country in North America.⒊ “no + 形容詞的比較級 + than”結(jié)構(gòu)表達(dá)對兩者均否定.Don't be proud so early.You are no better than me．

⒋ 比較級前面可以用even, still, yet, any, much, a little, a lot, by far等修飾語用以加強語氣或表示比較程度.To tell you the truth, my boyfriend is much older than me.27.none + the + 比較級 毫不.,毫無.28.have seen better days情況轉(zhuǎn)壞 29.think better of sth.改變.的念頭

30.for better or(for)worse無論好壞,同甘共苦 31.all the better因.而更加

32.more than meets the eye/ear另有隱情,并非表面那么簡單的 33.More is meant than, meets the ear.意在言外

34.There is more(to it)than meets the eyes.現(xiàn)象背后有文章

第二篇：閱讀與寫作兩者之間的關(guān)系

閱讀與寫作兩者之間的關(guān)系

我認(rèn)為閱讀與寫作二者之間的關(guān)系是非常密切的。二者之間相輔相成，相互促進(jìn)。．在語文教學(xué)中閱讀與寫作二者都是不可缺少的，無論離開了哪一方，語文教育都會傾斜也會失去平衡的．閱讀與寫作在語文教學(xué)中應(yīng)該是互滲互補，相得益彰的．閱讀是寫作的基礎(chǔ)和借賞，寫作是閱讀的升華和創(chuàng)造．沒有寫作欲望的閱讀，人的潛在創(chuàng)造力就會受到抑制．可以說閱讀與寫作分則兩傷，合則共榮．所以，我們在語文學(xué)習(xí)中，應(yīng)該把閱讀與寫作有機(jī)地結(jié)合起來，相互促進(jìn)，共同提高，從而迅速地提高自己的語文素質(zhì)和能力，增強自己的人文素養(yǎng)。寫作是閱讀能力的一個外在的體現(xiàn)。著名特級教師陸志平明確指出：“學(xué)校的語文教育要突出重點，就是要重讀寫?！睂χ袑W(xué)語文頗感興趣的北京大學(xué)中文系著名教授錢理群說：“強調(diào)要以讀、寫為重點是有道理的，這或許可能對改變?nèi)涨罢Z文教育要求不切實際、過分繁瑣、學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)狀，提供了一個新的思路?！笨梢姡谔岢刭|(zhì)教育的今天，確定閱讀和寫作在語文教育中的重要地位，不僅合理，而且意義非同尋常。

教師和學(xué)生大概都知道閱讀的寫作，認(rèn)為這也是老生常談的東西，仍然沒有什么新意，但我想，我們應(yīng)該真正了解和認(rèn)識什么是真正意義上的閱讀與寫作，這對語文教學(xué)應(yīng)該有很大的幫助，傳統(tǒng)的閱讀，只承認(rèn)主體對文本的被動接受，充其量是充當(dāng)鑒賞者或批判者，而我覺得，閱讀應(yīng)是一種主體的能動創(chuàng)造，閱讀主體對文本的接受過程實質(zhì)是一種再創(chuàng)造過程，從思維科學(xué)的角度看，寫作是一種充滿生命活力的“生活－作者－文本－讀者”的四維結(jié)構(gòu)，而這四維結(jié)構(gòu)的核心就是思維，寫作是一種獨特的精神創(chuàng)造，是作者的一處腦力勞動，是作者的某種思維運動過程，閱讀者應(yīng)是課程和作品的主體和開發(fā)者，學(xué)習(xí)者閱讀者的個人體驗，個人的情感以及知識積累，對作品的解讀在很大的關(guān)系，所以我認(rèn)為閱讀是一個心智的過程，是一個思維的過程，必須結(jié)合閱讀者的個人體驗，個人情感和思維才能夠真正地從作品中獲得相關(guān)的內(nèi)涵，情感、知識，能力等，哲學(xué)家費爾巴哈說過：“情感只能為情感所了解?！闭f的就是這個問題，所以閱讀是一次思維與情感的過程。實踐證明，閱讀與寫作的關(guān)系密切相關(guān)相聯(lián)，閱讀教學(xué)與作文教學(xué)是語文教學(xué)的主要內(nèi)容的兩個方面，并且有機(jī)統(tǒng)一在語文教學(xué)之中，二者之間有著互動性、滲透性、互助性。閱讀是寫作的源泉，閱讀教學(xué)是打通作文教學(xué)的通道．尤其是“快速閱讀法”的應(yīng)用，學(xué)生們快速豐富知識，也為作文教學(xué)開掘出更多的活水。對改變教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方法有很大的幫助，教師在備課時能將閱讀教學(xué)與作文融為一體，這樣 更有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和提高學(xué)生的寫作能力。

對于《閱讀與寫作》課的認(rèn)識 會展1001 魏曉燕 31007323 《閱讀與寫作》的課程對于我們而言是不陌生的，在中學(xué)時就開有類似的課程，只是相 對于中學(xué)而言，大學(xué)的閱讀與寫作課要更加的深刻明了，但他們的本意大都是相似的。中學(xué)時老師常讓我們寫一些議論文，而不是實際的看完一本書后寫什么讀書報告之類的，頂多也就是寫些讀后感而已。相對的字?jǐn)?shù)也不是幾千字，而是一千左右就能搞定的。所以大學(xué)中所要寫的讀書報告不僅是對我們自身的一種鍛煉，更是對我們自身寫作的一個提高。我們要不停的在泥潭中滾爬，不斷的鍛煉和改善自我，才能磨出堅不可摧的銳利之劍。要想寫作有一定的提升，首先就要懂得怎樣閱讀。葉圣陶先生說：“閱讀是吸收，寫作是傾吐，傾吐能否合乎法度，顯然與吸收有密切的聯(lián)系?！笨梢婇喿x與寫作之間有著密不可分的關(guān)系。

閱讀和寫作是相輔相成互相促進(jìn)的關(guān)系。要寫好一篇文章，必須具備一定的文學(xué)素養(yǎng)，而良好的文學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，與平時的閱讀習(xí)慣是分不開的。正如書法訓(xùn)練，開始的時候，必然是要經(jīng)過模仿這一關(guān)的。好的書法家，臨摹的真跡無法計算，他們崇尚的是筆耕不輟才會不斷提高。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。寫作與閱讀就如一張紙的兩面，誰也離不開誰。如果說一個學(xué)者學(xué)富五車，博覽群書，他的一生卻沒有任何著述，那他就稱不上是一個學(xué)者，更可以說，他的閱讀是無效的，對社會對他自己是一種嚴(yán)重的浪費。也沒有聽說過一個很有名的作家，從來不愛讀書，信筆拈來，便是妙句天成。只聽說過，歷史上很多著名的是人學(xué)者對煉字都到了入魔的地步。在我所認(rèn)知的范圍內(nèi)，《閱讀與寫作》課就如一個書法家，他教會我們的不僅是臨摹的技巧，更是文學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成。只有經(jīng)過這些練習(xí)，在我們遇到問題時，我們才會解決的有條不紊，得心應(yīng)手。在大學(xué)中我們要寫很多的報告，策劃書和論文，還有最后的畢業(yè)論文，而這一鍛煉正好為我們奠定了基礎(chǔ)。相反的，如果沒有一些寫作方面的鍛煉，那所寫的文章就如一潭死水讓人感到乏味了

第三篇：雙組分油漆和單組分油漆介紹及兩者之間優(yōu)缺點分析

雙組分油漆包括 聚氨酯類、聚酯類、雙組分環(huán)氧油漆、丙烯酸烘漆。等等。這里說明一下，丙烯酸烘漆也是雙組分油漆。它的兩種成分出廠就是混合在一起的。只有常溫是不會反應(yīng)的。在高溫下，它們才會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。而其他如聚氨酯油漆出廠就是兩種成分分開包裝（不包括稀釋劑），使用時才進(jìn)行混合。由于雙組分油漆品種太多，性能又各不相同，什么高溫固化、潮氣固化（它的另一種反應(yīng)成分更特殊：就是空氣中的水分），我主要拿普通的聚氨酯來談雙組分油漆。雙組分油漆發(fā)生化學(xué)反應(yīng)通常形成致密的網(wǎng)狀漆膜。這種反應(yīng)是不可逆的。由于這種反應(yīng)機(jī)理，雙組分油漆的固體含量相對要高，漆膜的硬度、柔韌性、豐滿度都理想。耐候性能更佳。缺點也很明顯，施工不方便，不是要烘烤，就是混合好，馬上要用完（4～6小時），干得又很慢（表干1小時，實干24小時）。雙組分的反應(yīng)機(jī)理又帶來另一問題，一旦漆膜反應(yīng)完全，時間一長，再噴第二層時，和第一層之間的附著力就有問題。有一次在油罐內(nèi)部噴涂眼睛牌的S06-5鐵紅聚氨酯耐油底漆和S54-33聚氨酯耐油面漆。由于油罐太大，二層之間的時間沒有控制好，結(jié)果面漆就大面積從底漆上脫落。如果二層噴涂之間時間相隔太久，底層一定要打磨粗糙，與第二層形成錨鏈作用，增強附著力。當(dāng)然最好還是每層噴涂相隔6～8小時。

單組分油漆（代表硝基和過氯乙烯）干得快，施工簡便。一般用油漆和稀釋劑調(diào)和到合適粘度，立即可以噴涂，噴涂好的物件，隔上幾個月噴第二層也可以。隔10分鐘噴第二層也可以。不想噴了，剩下油漆可以繼續(xù)密封儲藏。像硝基清漆漆膜極其細(xì)膩。可惜每次成膜很薄，刷個木門板，沒個10層下不來，雙組分的聚酯也就三層就很豐滿了。（上海金茂大廈有二層樓裝潢就是采用硝基清漆，真是不惜血本啊）。單組分漆膜薄、固含相對低、價格便宜（每千克）、施工簡便、產(chǎn)量高。干得快（10分鐘表干,1小時實干）。它的漆膜修補也很簡單。他們還有一個好處，1天后，它們的溶劑就會揮發(fā)的差不多，儀器也無法檢

測到，對人體還是有好處的。

任何油漆都不是全能的，不是施工不方便，就是價格貴。要么干得慢。否則是漆膜性能不夠理想。關(guān)鍵是選擇自己需要的油漆涂料。

第四篇：英語中關(guān)于年月日

英語中關(guān)于年月日、時間及數(shù)字的讀寫

1.What day is today?

sunday monday tuesday wednesday thursdayfriday saturday縮寫：Sun.Mon.Tues.Wed.Thurs.Fri.Sat.2.What month is this?現(xiàn)在是幾月份？

JanuaryFebruaryMarchApril May June JulyAugustSeptember October November December

縮寫：Jan.Feb.Mar.Apr.Jun.Jul.Aug.Sept.Oct.Nov.Dec.3.What is the date?

美式表達(dá)：March 8th,200

4mmddyyMarch 8,2004

8/3/2004

英式表達(dá)：8th March,2004

ddmmyy8 March,2004

8/3/2004

日期寫法宜遵從下列規(guī)則：

1)年份必須完全寫明，不可用“04代替2004;

2)月份必須用英文拼出或采用公認(rèn)的簡寫，即 January(Jan.),February(Feb.),March(Mar.),April(Apr.),May,June,July,August(Aug.),September(Sept.),October(Oct.),November(Nov.),December(Dec.);

3)日期可用序數(shù)詞，如：1st,2nd,3rd,4th,...；也可用基數(shù)詞，如：1，2，3，4，...。但美式大多采用后者；

4)在年份和月日之間必須用逗號隔開；

5)日期不可全部采用如7.12.2003或7/12/2003的阿拉伯?dāng)?shù)字書寫，否則會引起誤解。因為英美在這方面的習(xí)慣用法不同。按美國人習(xí)慣，上述日期為2003年7月12日，而按英國習(xí)慣則是2003年12月7日。

4.英語日期的讀法：

1）日期的寫法可以采用基數(shù)詞和序數(shù)詞兩種形式。例如： March 1也可以寫成March 1st；May 29也可以寫成May 29th。但是，日期的讀法只能用序數(shù)詞的形式。例如：

October 31（October 31st）讀作October（the）thirty-first

August 26（August 26th）讀作August（the）twenty-sixth

2）年份前用in

沒有“0”可以看作兩個十位數(shù)來讀。例如：

1865eighteen sixty-five

1998nineteen ninety-eight

三個0,直接讀作thousand

2000two thousand

二個0在中間，讀作thousand and

2008two thousand and eight（或twenty O eight）

1008one thousand and eight（或ten O eight）

二個0在后面，把前面兩個讀作十位數(shù)，加hundred

1900ninteen hundred

第三個數(shù)字為0，把0讀作O[u]，oh

1809eighteen O nine

第二個數(shù)字為0，兩種讀法

2015twenty fifteen

two hundred and fifteen

1090one hundred and ninety(一般只讀這種)

不足4位，直接讀數(shù)字或按基數(shù)來讀

605AD six oh fivesix hundred and five

5.英語中“世紀(jì)”可以用定冠詞加序數(shù)詞加世紀(jì)century表示，也可以用定冠詞加百位進(jìn)數(shù)加's表示

the sixth（6th）century 公元六世紀(jì)

the eighteenth（18th）century 公元十八世紀(jì)

the 1900's 二十世紀(jì)

the 1600's 十七世紀(jì)

這里，用百位數(shù)整數(shù)表示的世紀(jì)比這一百位阿拉伯?dāng)?shù)字本身多一個世紀(jì)。

”年代"用定冠詞及基數(shù)詞表示的世紀(jì)加十位整數(shù)的復(fù)數(shù)形式構(gòu)成in the 1930's（in the nineteen thirties 或in the thirties of the twentieth century）

在二十世紀(jì)三十年代

in the 1860's（in the eighteen sixties 或in the sixties of the 19th century）

在十九世紀(jì)六十年代

6.What is the time?

1）可以直接按照表示時間的數(shù)字來讀。例如：

10：56ten fifty six

8：30eight thirty

2）正點后的前半小時，通常說幾點“過”（past）幾分，美語用after,例如：9：25twenty-five past ninetwenty-fiveafter nine

2：16sixteen past twosixteen after two

3）正點后的后半小時，通常說幾點“差”（to）幾分，美語用of。此時，所說的“幾點”指的是“正點”后的下一個“正點”。例如：

10：55five to elevenfive of eleven

8：40twenty to ninetwenty of nine

4）英語中的15分鐘也可以說成“一刻鐘”（a quarter）。例如：

4：15a quarter past four

7：45a quarter to eight

45分鐘three quarters

5）整點

7：00 seveno’clock a．m．／p．m．

7.What is the number? 序數(shù)詞

是在基數(shù)詞后加-th，但有幾種特殊情況，可按下面規(guī)律來記：1、2、3單獨記（即first, second, third），8后少t，9少e（即：eighth, ninth），5、12變ve為fth（即fifth, twelfth），整十?dāng)?shù)變y為ie再加th（如twentieth），二位以上只將個數(shù)變序數(shù)詞（如thirty-second）。

讀時前加the.基數(shù)詞

202讀作：two hundred(and)two

234讀作：two hundred(and)thirty-four

1，234讀作：one thousand two hundred(and)thirtyfour

11，234讀作：eleven thousand two hundred(and)，thirty—four

155,721讀作：one hundred(and)fifly-fivethous and seven

hundred(and)twenty-one

6，155，702讀作：six million one hundred(and)fifly-five thous and seven hundred and two

26，000，008讀作：twenty-six million and eight

326，414，718讀作：three hundred(and)twenty-six mil-lion，four

hundred(and)four teen thous and，seven hundred(and)eigh-teen

4，302，000，000讀作：four billion three hundred(and)two millionbillion,million,thousand

在英式英語中，一個數(shù)的最后兩位(十位和個位)得用“and'’，但美式英語中則不用

整數(shù)與小數(shù)

小數(shù)點可以說 point

在支票上，12.87 寫為Twelve dollar and 87/100 only。

分?jǐn)?shù)：基數(shù)/序數(shù)(分子大于1時，序數(shù)要用復(fù)數(shù)；復(fù)雜的分?jǐn)?shù)加over)1/2ahalf

1/3one third

1/4one quarter

2/3two thirds

317/509three hundred and seventeen over five hundred and nine7／lOmileseven tenths of a mile

百分比：加上percent

11．3％讀作eleven point three percent

第五篇：英語中排比句)

英語中排比句的運用

Parallelism or parataxis

I came;I saw;I conquer.(我來了；我看見；我征服)出自古羅馬統(tǒng)治者Julius Caesar之口。氣勢磅礴、鏗鏘有力的語言給后人留下了深刻印象。這個三項排比句生動形象地描述了這位統(tǒng)治者的勇氣、傲氣和霸氣。三項排比結(jié)構(gòu)是英語寫作中一個較為常見的修辭手段，它既能增加文章的清晰度，又能使一個句子或一個段落的思想內(nèi)容逐步遞進(jìn)，達(dá)到高潮。綜觀兩千多年的歷史，三項排比結(jié)構(gòu)不僅被眾多的大作家、小說家所采用，而且備受政治家、演說家的青睞。就拿美國總統(tǒng)來說，幾乎每一位總統(tǒng)在他們的就職演說詞里都多次使用了三項排比結(jié)構(gòu)。由此我們可以看出三項排比結(jié)構(gòu)的魅力。下面就讓我們一起來欣賞部分總統(tǒng)的演說片段。

To that work I now turn, with all the authority of my office.I ask the Congress to join with me.But no president, no Congress, no government, can undertake this mission alone.(Bill Clinton)

這里克林頓用了三個排比的主語，在詞義上層層加重，收到了遞進(jìn)強調(diào)的效果。漢語意思是：任何總統(tǒng)，任何國會，任何政府都不能單獨完成這一使命。

This great Nation will endure as it has endured, will revive and will prosper.(Franklin D.Roosevelt)

羅斯福運用謂語三項式排比展望美國的發(fā)展，語氣不斷加強，話語鼓舞人心。漢語意思是：我們的國家過去經(jīng)得起考驗，今后還將經(jīng)得起考驗，美國將復(fù)興，美國將繁榮。

Steadfast in our faith in the Almighty, we will advance toward a world where man's freedom is secure.To that end we will devote our strength, our resources, and our firmness of resolve.With God's help, the future of mankind will be assured in a world of justice, harmony, and peace.(Harry S.Truman)

這里杜魯門運用賓語三項式排比號召美國人民為人類的自由而做出貢獻(xiàn)，運用賓語三項式排比展望人類的未來。漢語意思是：為此目的，我們將貢獻(xiàn)出我們的力量、財力及堅定決心。漢語意思是：在上帝的保佑下，人類的未來無疑將是個公正、和諧與和平的世界。

We are creating a nation once again vibrant, robust and alive.But there are many mountains yet to climb.(Ronald Reagan)

這里里根運用三項式定語排比來描述人們創(chuàng)造的美國“朝氣蓬勃、精力旺盛、充滿活力”。文字簡練生動，給人留下深刻的印象。

We were in the midst of shock—but we acted.We acted quickly, boldly, decisively.(Franklin D.Roosevelt)

羅斯福回顧八年前美國所處的狀態(tài)，運用三個排比的狀語闡述了美國人民的勇氣和堅定。漢語意思是：“我們雖然處在驚恐之中——但是我們采取了行動，迅速、大膽、堅定地采取了行動。”

America is ready to encourage, eager to initiate, anxious to participate in any seemly program likely to lessen the probability of war, and promote that brotherhood of mankind which must be God's highest conception of human.(Warren G.Harding)

哈定在演說中運用三個排比的表語清楚地表明了美國對減少戰(zhàn)爭爆發(fā)所持的態(tài)度和立場。漢語意思是：“美國隨時鼓勵、熱情推動、積極參加任何有助于減少戰(zhàn)爭爆發(fā)可能性的計劃，并促進(jìn)上帝對人類關(guān)系的最高思想——四海之內(nèi)皆兄弟?！?/p>

With this, we can build a great cathedral of the spirit—each of us raising it one stone at a time, as he reaches out to his neighbor, helping ,caring, doing.(Richard Milhous Nixon)

尼克松用了三個現(xiàn)在分詞的排比強調(diào)說明鄰里之間應(yīng)怎樣相處。漢語意思是：“每當(dāng)我們每一個人向他的鄰人伸出手來，幫助他、照顧他、為他辦事的時候，他也就是給這個精神大廈添了一塊磚?！?/p>

Conceived in justice，written in liberty, bound in union, it(covenant)was meant one day to inspire the hopes of all mankind;and it binds us still.(Lyndon Baines Johnson)

約翰遜在此用了三個排比的過去分詞短語闡明了公約的性質(zhì)：公正、自由、聯(lián)盟。漢語意思是：該公約立意公正，充滿自由精神，并有聯(lián)盟的約束。它的本意是有朝一日可以成為全人類的希望。直到今天仍然制約著我們?！?/p>

We renew our pledge of support—to prevent it(the United Nations)from becoming merely a forum for invective—to strength its shield of the new and the weak—and to enlarge the area in which its writ may run.(John F.Kennedy)

這里肯尼迪用了三個動詞不定式排比表達(dá)了美國對聯(lián)合國的殷切希望。漢語意思是：“防止它變成一個只供抨擊之用的講臺、強化它對新興國家和弱小國家的保護(hù)、并擴(kuò)大其權(quán)利所能達(dá)到的區(qū)域?！?/p>

We must act on what we know.I take as my guide the hope of a saint: in crucial things—unity;in important things—diversity;in all things, generosity.(George Bush)

布什用了三個介詞短語排比、三個名詞排比精辟地概括了他采取行動的指導(dǎo)原則。漢語意思是：在具有決定意義的事情上，要團(tuán)結(jié)；在重大事情上，要聽取不同意見；在一切事情上都要寬宏大量。

Let history say of us: These were golden years—when the American Revolution was reborn, when freedom gained new life, when America reached for her best.(Ronald Reagan)

里根運用三個從句排比強調(diào)恢復(fù)美國以往的光榮。漢語意思是：這些年是美國的黃金時代，那時候美國革命精神復(fù)興、自由獲得新生命、美國國勢達(dá)到鼎盛。

Let us take as our goal: where peace is unknown, make it welcome;where peace is fragile, make it strong;where peace is temporary, make it permanent.(Richard Milhous Nixon)

尼克松運用三個句子排比表達(dá)了對世界和平的美好憧憬。此外句中對照手法的兼用，更進(jìn)一步加深了聽眾的印象。漢語意思是：在那些不知道什么叫和平的地方，要使和平成為受人歡迎的東西；在那些和平脆弱的地方，要使它牢固起來；在那些和平只是暫時存在的地方，要使它成為永久的東西。

美國總統(tǒng)們巧妙地運用了三項排比的修辭手段為他們各自的演說增加了不少光彩，但需要指出的是：美國是一個資本主義國家，他們的演說不可避免地印有時代和階級的烙印。讓我們僅從修辭手法上去欣賞三項排比手法