第一篇：勤奮學(xué)習(xí)小報(bào)

班級(jí)： 姓名：

? 人生在勤，不索何獲－－

張衡

業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈

? 天才就是無止境刻苦勤

奮的能力 －－卡萊爾 ? 好學(xué)而不勤問非真好學(xué)

者。

? 書山有路勤為徑，學(xué)海無

涯苦作舟。

? 勤勞一日，可得一夜安

眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達(dá)·芬奇（意大利）

? 形成天才的決定因素應(yīng)

該是勤奮 －郭沫若

? 人的大腦和肢體一樣，多

用則靈，不用則廢 －茅以升

? 你想成為幸福的人嗎？

但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦 －－屠格涅夫

? 靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)

而獲得的獎(jiǎng)賞” －－列賓

? 貴有恒何必三更眠五更

起，最無益只怕一日曝十日寒。－－愛迪生

關(guān)于勤奮的格言

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。

--華羅庚

形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 －郭沫若

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

勤奮是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，無數(shù)與勤奮有關(guān)的事例歷來為

人們稱道，車胤“螢入疏囊”是勤奮；孫康“雪映窗紗”是勤奮；匡衡“鑿壁偷學(xué)”是勤奮；蘇秦“懸梁刺股”是勤奮；祖逖“聞雞起舞”也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。

中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的立身之本，是真才實(shí)學(xué)；認(rèn)定的成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。中國人重視讀書、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國民間有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“活到老，學(xué)到老”等，也流傳著很多古人珍惜時(shí)間、發(fā)憤苦讀的故事。

第二篇：勤奮學(xué)習(xí)

勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，培養(yǎng)科學(xué)精神。學(xué)習(xí)是我們成長的最大動(dòng)力，科學(xué)是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個(gè)有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時(shí)間投入到探求知識(shí)奧秘當(dāng)中，把美好的時(shí)光用于攀登科學(xué)的高峰，勤學(xué)博習(xí)，修身利行，崇尚科學(xué)，抵制迷信，弘揚(yáng)文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識(shí)和勞動(dòng)技能，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì).你需要對(duì)已經(jīng)存在的道理有了充分的了解，學(xué)會(huì)借鑒別人的成功和失敗，你才會(huì)去創(chuàng)新。不然你以為是創(chuàng)新，或許是在走老路，甚至別人已經(jīng)失敗的老路。

應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：(1)執(zhí)著的探索精神。根據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的啟示或預(yù)見，科學(xué)家在自己的活動(dòng)中總是既有方向和信心，又有鍥而不舍的意志。((2)創(chuàng)新、改革精神。這是科學(xué)的生命，科學(xué)活動(dòng)的靈魂。(3)虛心接受科學(xué)遺產(chǎn)的精神?？茖W(xué)活動(dòng)有如階梯式遞進(jìn)的攀登，科學(xué)成就在本質(zhì)上是積累的結(jié)果，科學(xué)是繼承性最強(qiáng)的文化形態(tài)之

一。(4)理性精神。科學(xué)活動(dòng)須從經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)層次上升到理論認(rèn)識(shí)層次，或者說，有個(gè)科學(xué)抽象的過程。為此，必須堅(jiān)持理性原則。(5)求實(shí)精神?？茖W(xué)須正確反映客觀現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，克服主觀臆斷。(6)求真精神。在嚴(yán)格確定的科學(xué)事實(shí)面前。科學(xué)家勇于維護(hù)真理，反對(duì)獨(dú)斷、虛偽和謬誤。(7)實(shí)證精神?？茖W(xué)的實(shí)踐活動(dòng)是檢驗(yàn)科學(xué)理論真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。(8)嚴(yán)格精確的分析精神?？茖W(xué)不停留在定性描述層面上，確定性或精確性是科學(xué)的顯著特征之一。(9)協(xié)作精神。由于現(xiàn)代科學(xué)研究項(xiàng)目規(guī)模的擴(kuò)大，須依靠多學(xué)科和社會(huì)多方面的協(xié)作與支持，才能有效地完成任務(wù)。(10)民主精神?？茖W(xué)從不迷信權(quán)威，并敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。(11)開放精神?？茖W(xué)無國界，科學(xué)是開放的體系，它不承認(rèn)終極真理。(12)功利精神。科學(xué)是生產(chǎn)力，科學(xué)的社會(huì)功能得到了充分的體現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)為人類社會(huì)謀福利。

第三篇：勤奮學(xué)習(xí)

馬廟小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)廣播稿 年

月

日

第周 星期

合：親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：大家中午好！聽著熟悉的歌曲紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。A：我是播音員

B：我是播音員

，今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

A：今天我們?yōu)榇蠹伊牡脑掝}是——勤奮學(xué)習(xí)，希望你喜歡。

B：少年兒童是祖國的花朵，是國家的小主人，是二十一世紀(jì)祖國建設(shè)的主力軍。二十一世紀(jì)，我們的兩個(gè)文明建設(shè)將達(dá)到很高水平，特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更是快得難以想象。因此，少年兒童必須勤奮學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，才能在未來世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)中做出更大的貢獻(xiàn)。

A：要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，就必須具有刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如囊螢讀書、鑿壁借光等，那種苦學(xué)精神是很可貴的。馬克思說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！币虼?，我們要特別提倡堅(jiān)忍不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。

B：要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還必須珍惜時(shí)間。一天24小時(shí)，對(duì)每個(gè)人都是相同的，但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果卻不一樣。只有那些珍惜時(shí)間，善于運(yùn)用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識(shí)，做出比別人更大的貢獻(xiàn)。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是一位一分一秒的時(shí)間都不放過的人。少年兒童正處在長身體、長知識(shí)的時(shí)期，只有抓緊分分秒秒的時(shí)間，學(xué)到更多的文化科學(xué)知識(shí)，長大才能為四化做出更大的貢獻(xiàn)。

A：要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還必須有刻苦自學(xué)的精神。一個(gè)人如果只靠在學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)到的文化科學(xué)知識(shí)總是有限的。他必須學(xué)會(huì)自學(xué)，具備自學(xué)能力，才能成為知識(shí)的主人。古今中外，不少著名的科學(xué)家，就是靠自學(xué)成才的。尤其是當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)正在突飛猛進(jìn)地發(fā)展，知識(shí)更新的周期越來越短，大量的新的科學(xué)知識(shí)不斷總結(jié)出來，如果沒有自學(xué)能力，怎么能掌握這些新的科學(xué)知識(shí)？ B：同學(xué)們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)吧，祖國美好、富強(qiáng)的明天等待你們?nèi)ソㄔ欤?/p>

第四篇：勤奮學(xué)習(xí)[定稿]

“勤奮學(xué)習(xí)，告別懶惰”主題班會(huì)活動(dòng)實(shí)錄

班主任：李新宇 活動(dòng)班別：初一（1）班

【活動(dòng)目標(biāo)】

讓學(xué)生知道成功的秘訣來源于平日的勤奮，天才也不是一出生就懂得所有知識(shí)。每一個(gè)需要努力拼搏，自主發(fā)展，才能成材。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。

2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

【活動(dòng)設(shè)想】

讓班里各個(gè)層次的同學(xué)以自身的體會(huì)激發(fā)其它同學(xué)的自信心和進(jìn)取心。采用唱歌、講故事、演講、宣誓等多種形式，營造一種活潑的氛圍，使學(xué)生在愉快、輕松的環(huán)境里有所感悟。鼓勵(lì)學(xué)生在期末考試中勤奮學(xué)習(xí)，大膽拼搏，爭(zhēng)取好的成績(jī)。

【活動(dòng)過程】

一、播放歌曲《默默向上游》，引入主題班會(huì)。

女主持問：你們喜歡這首歌嗎？你最喜歡歌曲中的哪句歌詞？（生答）男主持：對(duì)，幸運(yùn)是不肯輕易向我們招手的，成功也不會(huì)驟然降臨。我們一定要艱苦奮斗，挺著胸對(duì)抗命運(yùn)，遇到失敗再重頭，努力向上游，這樣我們才會(huì)獲得成功。這就是我們今天的班會(huì)主題——《努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游》

二、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹自已的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。

女主持：同學(xué)們，期中考已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)已揭曉，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停止不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢？導(dǎo)致成績(jī)下降的原因有很多，例如：基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結(jié)，最終就會(huì)取得成功。今天，我們班會(huì)的主題就是要研究探討解決這個(gè)問題的方法，我們先請(qǐng)這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，也許這些同學(xué)的方法還不完善，但我們相信一定能對(duì)同學(xué)們有所幫助。

（請(qǐng)語、數(shù)、英、政、史、地、生這幾科考得最好的同學(xué)談自已的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）男主持：從以上同學(xué)的發(fā)言，我們可以發(fā)現(xiàn)，這些同學(xué)之所以能取得那么好的成績(jī)，一方面是由于他們掌握了正確的學(xué)習(xí)方法外，另一方面更是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)都很勤奮。古往今來，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。下面請(qǐng)看小品“時(shí)光老人”。

三、表演小品“時(shí)光老人”

（主要內(nèi)容：時(shí)光老人帶領(lǐng)大家去觀看古代匡衡鑿壁偷光，現(xiàn)代著名的生物學(xué)家童第周發(fā)奮讀書，英國科學(xué)家牛頓煮手表的情形）

女主持人：剛才,我們?cè)诠沤裰型饴瘟艘蝗?現(xiàn)在讓我們來玩一個(gè)游戲,看看

誰的知識(shí)最豐富。我們把全班同學(xué)分成四大組，規(guī)則就是5分鐘內(nèi)每組輪流說一句關(guān)于勤奮的名言,說不出的就淘汰.最后贏的那一組每人獎(jiǎng)勵(lì)德育分20分。游戲現(xiàn)在開始。

四、（玩游戲）--名言競(jìng)賽

男主持人：游戲做完了, 下面我們來請(qǐng)期中考進(jìn)步較大的幾個(gè)同學(xué)來談?wù)勛砸训膶W(xué)習(xí)體會(huì)。首先是朱文儒同學(xué)，大家歡迎。（期中考進(jìn)步較大的幾個(gè)同學(xué)談自已成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）

女主持：這幾個(gè)同學(xué)之所以進(jìn)步這么大，最主要的原因就是平時(shí)能抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。世間上的東西要有所收獲，就必須要有付出，一切的成功，都是在默默耕耘的前提下獲得來的。下面請(qǐng)聽 林雪瑩 同學(xué)為我們帶來的有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的小故事《孟軻、司馬光刻苦學(xué)習(xí)的故事》。

五、講故事.《孟軻、司馬光刻苦學(xué)習(xí)的故事》

學(xué)生演講《成功來自勤奮》、《勤能補(bǔ)拙》

男主持：聽了這么多的故事,相信大家一定感觸很多吧!下面我們請(qǐng)期中考成績(jī)有所退步的幾個(gè)同學(xué)來談?wù)勛砸训目捶ā?/p>

六、期中考成績(jī)有所退步的幾個(gè)同學(xué)來談?wù)勛砸训捏w會(huì)。（4人）

女主持人：從這幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言我們可以知道：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。如果沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦的學(xué)習(xí)精神，我們是無法在學(xué)習(xí)上取得成功的。期末考試將至，距離考試的時(shí)間只剩下1個(gè)月了。時(shí)光匆匆流去，面對(duì)即將到來的考試，我們?cè)撊绾巫ゾo時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游呢？請(qǐng)聽聽我們?nèi)嗤瑢W(xué)的誓言吧。

七、全班同學(xué)讀誓言詞

“珍惜1個(gè)月，讓飛翔的夢(mèng)在一月張開翅膀；奮斗1個(gè)月，讓雄心智慧在一月發(fā)出光芒，拼搏1個(gè)月，讓父母恩師在一月暢想期望。我們擁有蟾宮折桂的信心；我們擁有團(tuán)結(jié)拼搏的精神；我們擁有追求卓越的豪邁，讓我們苦戰(zhàn)1個(gè)月，逐鹿考場(chǎng)，笑傲一月，我們初一（6）班正信心百倍，斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，誓創(chuàng)輝煌！”

男主持：汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀，我們要緊握勤奮的鑰匙，努力拼搏，打開知識(shí)的寶庫，把萬物化為黃金，把理想變成現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)聽大合唱《愛拼才會(huì)贏》。

八、全班齊唱《愛拼才會(huì)贏》。

女主持人：對(duì)，我們要拼搏才會(huì)取得成功，那我們?nèi)绾稳テ床?？我們只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才有機(jī)會(huì)去拼搏。下面請(qǐng)我們的班主任給我們這次班會(huì)做總結(jié)。

九、班主任總結(jié)。

同學(xué)們，今天的班會(huì)開得很好，發(fā)言的同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)踐介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)有一定的幫助和指導(dǎo)作用。我希望同學(xué)們對(duì)照自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這里我針對(duì)咱們班的實(shí)際情況，在學(xué)習(xí)上提出以下幾點(diǎn)希望：

1、同學(xué)們心中要有明確的奮斗目標(biāo)。一個(gè)人沒有目標(biāo)，人生必定以挫敗結(jié)局；有了目標(biāo)，人生就變得充滿意義，一切事情都會(huì)清晰、明朗地?cái)[在你面前。今天回去后，每個(gè)同學(xué)寫一份復(fù)習(xí)計(jì)劃，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、同學(xué)們要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。善于思考能讓人避開盲目性。古希臘偉大的思想家柏拉圖說：“思考的危機(jī)決定了一個(gè)人一生的危機(jī)?！币粋€(gè)不善于思考難題的人，會(huì)遇到許多取舍不定的問題；相反，正確的思考能發(fā)生巨大作用，可以決定一個(gè)人應(yīng)該采取什么樣的行動(dòng)。所以掌握正確的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。

3、同學(xué)們更要有鍥而不舍的拼搏精神。在成功學(xué)中有“蝸牛行為”一詞，它是指一個(gè)沒有計(jì)劃的行進(jìn)，沒有拼搏的意識(shí)，速度慢得驚人。同學(xué)們必須明白，進(jìn)取的力量能把一個(gè)弱者塑造為強(qiáng)者，因?yàn)檫M(jìn)取能夠逼迫一個(gè)人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁。

同學(xué)們，美好的明天將屬于我們，讓我們努力去拼搏吧！

十、宣布主題班會(huì)結(jié)束

主持人：今天的主題班會(huì)即將結(jié)束，但勤奮學(xué)習(xí)還沒有開始。在此，我們向老師們保證：（兩人合）從今以后，告別懶惰，勤奮學(xué)習(xí)，在期末考試中給老師和家長一份滿意的答卷。初一（6）班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。（鼓掌歡送老師離開）

第五篇：紅色小報(bào)

· 董存瑞：做事是為了給人民帶來更多的幸福

· 向警予：人總是要死的，但要死得慷慷慨慨

· 高君宇：我愿生如閃電 死如彗星

· 瞿秋白：文明只待共產(chǎn)大同 · 夏明翰：砍頭不要緊 只要主義真

· 李大釗：試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界

· 劉胡蘭：怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨

·

中華人民共和國萬歲

· 建設(shè)有中國特色社會(huì)主義 · 以人為本 八榮八恥 · 科學(xué)執(zhí)政 民主執(zhí)政 依法執(zhí)政 · 服務(wù)型政府 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 · 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

· 可持續(xù)發(fā)展· 和平發(fā)展· 統(tǒng)籌兼顧 · 全面建設(shè)小康社會(huì) · 人才強(qiáng)國·與時(shí)俱進(jìn)

· 依法治國 以德治國 · 三個(gè)代表