第一篇：學(xué)習(xí)十八大,爭做學(xué)習(xí)型、服務(wù)性、創(chuàng)新型黨員

學(xué)習(xí)十八大，爭做學(xué)習(xí)型、服務(wù)性、創(chuàng)新型黨員

十八大報告指出，我們黨要努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨”。這是對黨的建設(shè)的最高要求，我想作為一名黨員，一名人民教師，也應(yīng)該立足學(xué)習(xí)，落實服務(wù)，勇于創(chuàng)新，爭當(dāng)優(yōu)秀。

立足學(xué)習(xí)。首先就要做好理論學(xué)習(xí)，理論指導(dǎo)實踐，只有用科學(xué)的理論才能激發(fā)起健康持續(xù)發(fā)展的不竭動力。黨的最高行動綱領(lǐng)《黨章》尚且需要不斷修改，與時俱進(jìn)，更何況作為一名黨員。只有做到個人理論的常學(xué)常新，才能保證自身工作不落后，行為處事不落伍。我應(yīng)該做的就是堅持學(xué)習(xí)研讀《十八大報告》《黨章》，黨的其他理論書籍，學(xué)習(xí)黨建雜志，瀏覽文學(xué)、哲學(xué)、歷史等書籍。其次要做好方法學(xué)習(xí)?！叭诵斜赜形?guī)煛保叭齻€臭皮匠賽過諸葛亮”都是講的博采眾長的重要性。我在工作、學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該做到向身邊的人學(xué)習(xí)，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的指示指導(dǎo)實踐，借鑒同事的方法完善自我工作，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗提升自身能力。真正踐行好我的座右銘“生命不息，學(xué)習(xí)不止”。

落實服務(wù)。毛澤東同志提出要“全心全意為人民服務(wù)”，黨的十八大報告指出“服務(wù)群眾，與人民群眾同呼吸、共命運”。我在工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)意識、大局意識、責(zé)任意識，真心地為他人服務(wù)。把他人的利益放到第一位，做到平等的尊重，不是居高臨下的指示，不是卑躬屈膝的討好，不是只為權(quán)謀，更不是一時權(quán)宜。用真誠去對待生活與工作，為學(xué)生服務(wù)，做好深入細(xì)致地備課；聽真話實話，辦真事實事，解決學(xué)生和家長最關(guān)心的問題；為同事服好務(wù)，做同事的知心朋友；為組織服務(wù)，立足崗位盡職履責(zé)，為松江學(xué)校的發(fā)展不斷努力。

勇于創(chuàng)新。我以為堅持創(chuàng)新才會使發(fā)展保持旺盛的生命力。讀再多的書不思考也僅僅是鸚鵡學(xué)舌，用自己的嘴巴替別人說話，為此我要結(jié)合到自身實際情況邊學(xué)習(xí)邊思考邊總結(jié)，努力做到思想創(chuàng)新，力爭能夠?qū)嵺`創(chuàng)新。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，形成的新思想是否正確，學(xué)到的方法是否有用，最后都要落實到服務(wù)群眾的實踐上去，通過實踐不斷探索務(wù)實高效的實踐方法，最后形成創(chuàng)新成果。

十八大報告內(nèi)容博大精深，相信在我以后的每一次再讀中也會有新的發(fā)現(xiàn)，新的感悟，我會把思考形成筆記，把收獲運用到實踐中去，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，努力做好一名“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”共產(chǎn)黨員。我要把這種精神如入生活，改正生活中的不足，在思想上和行動上堅決落實大會精神，不斷提高自己，更好的為學(xué)生服務(wù)。

第二篇：爭做學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型員工心得體會

爭做學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型員工心得體會

在9月25日的支部黨員會議上，與會黨員觀看了全國勞動模范鄧建軍的先進(jìn)事跡電教片。在10月12日的明星優(yōu)秀員工座談會上，與會明星優(yōu)秀員工觀看了全國技術(shù)能手王洪軍的先進(jìn)事跡電教片。觀看電教片后，相信每位同志都會深有感觸。向他們學(xué)習(xí)，就是要立足崗位，善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，爭做知識型、創(chuàng)新型員工。

鄧建軍是江蘇省常州市黑牡丹（集團(tuán)）股份有限公司的一名電氣技術(shù)工人，自學(xué)了200多冊專業(yè)書籍，參與公司技術(shù)創(chuàng)新項目近500個，其中獨立完成150個，給企業(yè)創(chuàng)造了3000多萬元的經(jīng)濟(jì)效益。王洪軍是一汽大眾有限公司焊裝車間的一名鈑金整修工，發(fā)明制作鈑金整修工具40余種余件，提煉出123種鈑金修復(fù)方法，創(chuàng)造的“轎車鈑金快速修復(fù)法”獲得國家科技進(jìn)步二等獎，是全國第一個獲此殊榮的一線工人，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益3400多萬元。

他們的事跡中有許多共同點：都是中專學(xué)歷，都是普通崗位上的一線工人，愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞，愛學(xué)習(xí)、愛鉆研，立足本職進(jìn)行創(chuàng)新，為企業(yè)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，個人獲得了較高的榮譽(yù)，當(dāng)選為黨的十七大代表。他們的事跡啟示我們，不論在哪個崗位上工作，只要有高度的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，不斷鉆研業(yè)務(wù)，都會有所建樹。

作為公司一員，我們一是要(來源：好范文 http://004km.cn/）自我承認(rèn)。自我承認(rèn)就是要看重自己的工作，要自信。如果把企業(yè)比作一臺機(jī)器，那么每個崗位就是這臺機(jī)器中的一個零部件，任何一個零部件出現(xiàn)問題，都會影響到機(jī)器的正常運行，因此不管哪個崗位對于企業(yè)來說都是非常重要的，更沒有高低貴賤之分。成功者和平庸者之間根本的區(qū)別，就是成功者看重自己的工作，能夠從工作中發(fā)現(xiàn)美。不管在哪個崗位工作，只要時刻保持積極、自信、樂觀的心態(tài)，那么你就成功了一半。

二是要善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是提高工作技能的前提，更是勝任崗位工作的保障。不管在哪個單位，你的學(xué)習(xí)能力決定了你未來的發(fā)展，而最直接、最有效的學(xué)習(xí)方法，就是我們經(jīng)常講的“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”，將學(xué)習(xí)和自己的工作結(jié)合起來，做到學(xué)以致用。三是要立足崗位進(jìn)行創(chuàng)新。作為企業(yè)，學(xué)習(xí)別人只會永遠(yuǎn)跟在別人后面，只有不斷創(chuàng)新才能領(lǐng)先于人，才能實現(xiàn)跨越發(fā)展。作為員工，只有在不斷創(chuàng)新，才能使自己在競爭中永遠(yuǎn)立于不敗之地，才能在推動企業(yè)發(fā)展的同時，實現(xiàn)自己的人生價值和理想。創(chuàng)新不單單是技術(shù)人員的責(zé)任，也是我們每位員工的責(zé)任。我們要改變創(chuàng)新與自己無關(guān)的思想，立足本職，圍繞如何提升工作效率和質(zhì)量做起，圍繞工作中的困難做起，勤于思考、勇于鉆研，善于發(fā)現(xiàn)問題，更要善于解決問題，爭做知識型、創(chuàng)新型員工。

第三篇：爭做學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型干部心得體會

爭做學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型干部心得體會

李如平

單位每次會議領(lǐng)導(dǎo)都要求我門要愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞，愛學(xué)習(xí)、愛鉆研，立足本職進(jìn)行創(chuàng)新。我們只有在自己的崗位上努力工作，以高度的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，不斷鉆研，才會有所建樹。

作為單位這個整體的一員，我們一是要自我承認(rèn)。自我承認(rèn)就是要看重自己的工作，要自信。如果把單位比作一臺機(jī)器，那么每個崗位就是這臺機(jī)器中的一個零部件，任何一個零部件出現(xiàn)問題，都會影響到機(jī)器的正常運行，因此不管哪個崗位對于單位整體來說都是非常重要的，更沒有高低貴賤之分。成功者和平庸者之間根本的區(qū)別，就是成功者看重自己的工作，能夠從工作中發(fā)現(xiàn)美。不管在哪個崗位工作，只要時刻保持積極、自信、樂觀的心態(tài)，那么你就成功了一半。

二是要善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是提高工作技能的前提，更是勝任崗位工作的保障。不管在哪個單位，你的學(xué)習(xí)能力決定了你未來的發(fā)展，而最直接、最有效的學(xué)習(xí)方法，就是我們經(jīng)常講的“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”，將學(xué)習(xí)和自己的工作結(jié)合起來，做到學(xué)以致用。

三是要立足崗位進(jìn)行創(chuàng)新。學(xué)習(xí)別人只會永遠(yuǎn)跟在別人后面，只有不斷創(chuàng)新才能領(lǐng)先于人，才能實現(xiàn)跨越發(fā)展。作為干部，只有在不斷創(chuàng)新，才能使自己在競爭中永遠(yuǎn)立于不敗之地，才能在推動工作進(jìn)步的同時，也實現(xiàn)自己的人生價值和理想。創(chuàng)新不單單是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，也是我們每位干部的責(zé)任。我們要改變創(chuàng)新與自己無關(guān)的思想，立足本職，圍繞如何提升工作效率和質(zhì)量做起，圍繞工作中的困難做起，勤于思考、勇于鉆研，善于發(fā)現(xiàn)問題，更要善于解決問題，爭做知識型、創(chuàng)新型干部。

第四篇：爭做學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型員工心得體會

爭做學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型員工心得體會

年初在我站視頻會議，與會黨員觀看了全國勞動模范鄧建軍的先進(jìn)事跡電教片。與站內(nèi)員工觀看了全國技術(shù)能手王洪軍的先進(jìn)事跡電教片。觀看電教片后，相信每位同志都會深有感觸。向他們學(xué)習(xí)，就是要立足崗位，善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，爭做知識型、創(chuàng)新型員工。-鄧建軍是江蘇省常州市黑牡丹（集團(tuán)）股份有限公司的一名電氣技術(shù)工人，自學(xué)了200多冊專業(yè)書籍，參與公司技術(shù)創(chuàng)新項目近500個，其中獨立完成150個，給企業(yè)創(chuàng)造了3000多萬元的經(jīng)濟(jì)效益。王洪軍是一汽大眾有限公司焊裝車間的一名鈑金整修工，發(fā)明制作鈑金整修工具40余種余件，提煉出123種鈑金修復(fù)方法，創(chuàng)造的“轎車鈑金快速修復(fù)法”獲得國家科技進(jìn)步二等獎，是全國第一個獲此殊榮的一線工人，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益3400多萬元。

他們的事跡中有許多共同點：都是中專學(xué)歷，都是普通崗位上的一線工人，愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞，愛學(xué)習(xí)、愛鉆研，立足本職進(jìn)行創(chuàng)新，為企業(yè)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，個人獲得了較高的榮譽(yù)，當(dāng)選為黨的十七大代表。他們的事跡啟示我們，不論在哪個崗位上工作，只要有高度的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，不斷鉆研業(yè)務(wù)，都會有所建樹。作為采油廠一員，我們一是要自我承認(rèn)。自我承認(rèn)就是要看重自己的工作，要自信。如果把聯(lián)合站比作一臺機(jī)器，那么每個崗位就是這臺機(jī)器中的一個零部件，任何一個零部件出現(xiàn)問題，都會影響到機(jī)器的正常運行，因此不管哪個崗位對于企業(yè)來說都是非常重要的，更沒有高低貴賤之分。成功者和平庸者之間根本的區(qū)別，就是成功者看重自己的工作，能夠從工作中發(fā)現(xiàn)美。不管在哪個崗位工作，只要時刻保持積極、自信、樂觀的心態(tài)，那么你就成功了一半。

二是要善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是提高工作技能的前提，更是勝任崗位工作的保障。不管在哪個單位，你的學(xué)習(xí)能力決定了你未來的發(fā)展，而最直接、最有效的學(xué)習(xí)方法，就是我們經(jīng)常講的“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”，將學(xué)習(xí)和自己的工作結(jié)合起來，做到學(xué)以致用。

三是要立足崗位進(jìn)行創(chuàng)新。作為企業(yè)，學(xué)習(xí)別人只會永遠(yuǎn)跟在別人后面，只有不斷創(chuàng)新才能領(lǐng)先于人，才能實現(xiàn)跨越發(fā)展。作為員工，只有在不斷創(chuàng)新，才能使自己在競爭中永遠(yuǎn)立于不敗之地，才能在推動企業(yè)發(fā)展的同時，實現(xiàn)自己的人生價值和理想。創(chuàng)新不單單是技術(shù)人員的責(zé)任，也是我們每位員工的責(zé)任。我們要改變創(chuàng)新與自己無關(guān)的思想，立足本職，圍繞如何提升工作效率和質(zhì)量做起，圍繞工作中的困難做起，勤于思考、勇于鉆研，善于發(fā)現(xiàn)問題，更要善于解決問題，爭做知識型、創(chuàng)新型員工。

第五篇：建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)服務(wù)性財政

建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān) 創(chuàng)服務(wù)性財政

有人說:“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人” ,在這經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化、社會知識化引發(fā)了世界大競爭、大調(diào)整、大變化的時代，學(xué)習(xí)創(chuàng)新已成為關(guān)系到各個國家、組織和個人興衰存亡的戰(zhàn)略問題,作為一個為國聚財,為民理財?shù)闹匾块T,如何建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),創(chuàng)服務(wù)性財政?我在這里從為什么學(xué)?學(xué)什么?怎么學(xué)?幾方面談幾點淺見:

一、正視問題，提高認(rèn)識，增進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的緊迫感（為什么學(xué)）

學(xué)習(xí)在很多人眼里，認(rèn)識是模糊的，是抽象的，是形式，是任務(wù)，如何在意識上形成自覺學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、持久學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的效果。首先要解決思想認(rèn)識上的問題：

1、形式不清。當(dāng)今經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，科技大繁榮，經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化的時代，科技知識變更日新月異，不學(xué)習(xí)就會落后，不學(xué)習(xí)就會倒退，據(jù)統(tǒng)計一個本科畢業(yè)生的知識只能管兩年，一個博士生的知識也只能管三至五年。偉大主席毛澤東也說過：“三天不學(xué)習(xí)趕不上劉少奇”。請問我們這些凡夫俗子還有不加強(qiáng)學(xué)習(xí)的理由嗎？

2、態(tài)度不正。對于學(xué)習(xí)有很多錯誤的認(rèn)識和借口，歸納起來有：“顧不上”論、“差不多”論、“無所謂”論、“讀書無用”論。由此出現(xiàn)了追求享樂、玩物喪志，不好讀書；熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)，不勤讀書；淺嘗輒止、不求甚解，不善讀書；學(xué)而不思、知行不一，學(xué)用脫節(jié)等現(xiàn)狀。學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏差，達(dá)不到效果。

3、任務(wù)不明。學(xué)習(xí)用于什么？在每人心中都有自己的答案，我認(rèn)為首先必須把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神追求，一種價值觀念，一種生活方式。要樹立學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的理念。要把學(xué)習(xí)作為工作的重要組成部分，有機(jī)融入到工作中去；工作學(xué)習(xí)化，同時也要在工作中學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把解決實踐中的矛盾和問題作為學(xué)習(xí)的重要出發(fā)點，把更好的服務(wù)經(jīng)濟(jì)，服務(wù)基層，服務(wù)群眾作為學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的，這樣才能增進(jìn)學(xué)習(xí)的動力，才能更好的學(xué)習(xí)。

二、明確任務(wù)，端正態(tài)度，強(qiáng)化建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的目的性（學(xué)什么）

學(xué)習(xí)的內(nèi)容包羅萬象，但作為一個財政工作者，我認(rèn)為要為提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)而學(xué)；為提高工作能力而學(xué)；為提高服務(wù)技能而學(xué)。

1、學(xué)習(xí)政策理論，充實自身內(nèi)涵。黨的十七大、十七屆四中全會精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論；學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀；學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系；學(xué)習(xí)政策理論，更好的做好政策宣傳工作，更好的指導(dǎo)實際工作，更好的服務(wù)群眾。

2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，提高服務(wù)水平。寫作能力、和群眾交心談心的能力、會計知識、微機(jī)操作水平、管理水平、財政體制、預(yù)算、國庫集中支付、政府采購、財政監(jiān)督等重要業(yè)務(wù)知識。要做到干什么，學(xué)什么；缺什么，補(bǔ)什么，既要向書本學(xué)習(xí)，也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)。把自己培養(yǎng)成一個財政全方位能手。

3、學(xué)習(xí)法律知識，做一個懂法、守法的良好公民。學(xué)習(xí)《會計法》、《廉政準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等法律法規(guī)，做一個遵紀(jì)守法，勤政為民的優(yōu)秀財政干部。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善措施，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的進(jìn)程（怎么學(xué)）

要建設(shè)一個學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，必須逐步完善學(xué)習(xí)機(jī)制，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，日益豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)逐漸成為全體黨員干部的一種經(jīng)?；?、普遍化、制度化的行為。要從以下幾個方面入手：

一、逐步完善學(xué)習(xí)機(jī)制，讓“軟指標(biāo)”變“硬任務(wù)” 制定一套符合實際、行之有效的學(xué)習(xí)制度是促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的保障。制定和完善個人自學(xué)制度、集體學(xué)習(xí)制度、干部培訓(xùn)制度、調(diào)查研究制度、主題教育制度、學(xué)習(xí)考核制度、述學(xué)評學(xué)獎學(xué)制度，在建章立制的同時嚴(yán)格學(xué)習(xí)考核。將干部教育學(xué)習(xí)納入目標(biāo)責(zé)任制考評內(nèi)容，并與干部評優(yōu)、評先、晉級相掛鉤，建立了學(xué)習(xí)考勤、考核和述學(xué)制度，做到了學(xué)習(xí)時間、人員、內(nèi)容、筆記、考核、效果“六落實”，并把學(xué)習(xí)考評情況作為考核、任用、提拔的重要依據(jù)。切實把“軟指標(biāo)”變成“硬任務(wù)”，樹立起倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的風(fēng)向標(biāo)，促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高工作效率。

二、不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，從“單打一”到“多樣化” 建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),不能滿足于過去念念文件、讀讀報的傳統(tǒng)，而是要不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。在改進(jìn)學(xué)習(xí)方法方面，要做到領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、專題報告輔導(dǎo)學(xué)、專題調(diào)研現(xiàn)場學(xué)、網(wǎng)上專欄推進(jìn)學(xué)、指導(dǎo)檢查督促學(xué)、專家學(xué)者啟迪學(xué)、回顧展望深化學(xué)、黨員干部交流學(xué)等形式，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法從“單打一”到“多樣化”。在完善學(xué)習(xí)途徑方面，運用知識競賽、技能比賽、參觀考察等廣大黨員喜聞樂見的手段，特別是結(jié)合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節(jié)慶日紀(jì)念日等契機(jī)，組織開展了多種形式的主題學(xué)習(xí)教育活動。同時鼓勵和支持參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育。在拓展學(xué)習(xí)陣地方面，發(fā)揮“財政大講堂”獨特作用。創(chuàng)新和拓寬學(xué)習(xí)方法，要變外力推動為激活黨員自我，變硬性灌輸為平等互動，變過去完成時為進(jìn)行時，使黨員能平等學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、持久學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。

三、日益豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，從“必修課”到“選修課” 在崗學(xué)習(xí)不同于學(xué)校學(xué)習(xí)，不可能把百分之百的時間和精力用來讀書學(xué)習(xí)。要堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么、將來需要什么鉆什么的原則，有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。首先是學(xué)通“必修課”。把黨的基本知識、基本理論特別是科學(xué)發(fā)展觀、社會主義核心價值體系以及黨風(fēng)、黨紀(jì)、黨性作為必修課，要求保質(zhì)保量完成。其次要學(xué)精“專業(yè)課”。財政專業(yè)知識和財經(jīng)法律法規(guī)、重大財經(jīng)政策及行政執(zhí)法等知識。第三要學(xué)好“選修課”。著眼于改善知識結(jié)構(gòu)和提高干部綜合素質(zhì)，使干部做到專兼并進(jìn)、全面發(fā)展，力爭成為“復(fù)合型”人才，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)部刊物、專欄、簡報、板報等工具和陣地的宣傳作用，為黨員干部的學(xué)習(xí)提供環(huán)境支持。在沒有功利化、應(yīng)試化的讀書氛圍里，學(xué)習(xí)帶給大家的是一種精神愉悅，實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。

四、營造強(qiáng)大學(xué)習(xí)氛圍，變“一陣子”為“一輩子” 一方面建立健全相應(yīng)的激勵機(jī)制，將干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績作為考核、競爭上崗、職務(wù)晉升的重要依據(jù)之一；同時堅持倡導(dǎo)良好學(xué)風(fēng)，樹立學(xué)習(xí)典型，重用學(xué)習(xí)型人才，營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍和鮮明導(dǎo)向，使不學(xué)習(xí)之人沒有市場，“混”不下去，就顯得卑微而形影孤單，難以立足，使每名黨員干部有壓力，有緊迫感，不重視學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)、不抓緊學(xué)習(xí)，都會有被淘汰之感。另一方面改善學(xué)習(xí)環(huán)境，保障學(xué)習(xí)經(jīng)費。盡最大努力為干部的學(xué)習(xí)搭臺子、架梯子、鋪路子，搞好服務(wù)保障，使學(xué)習(xí)者得實惠，學(xué)習(xí)優(yōu)秀者得獎勵，形成一個比、學(xué)、趕、超的愉悅氛圍。

總之，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，是一個動態(tài)的、長期的過程，不可能一蹴而就。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)上，不僅需要對機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)環(huán)境有一個全面的認(rèn)識和準(zhǔn)確的把握，更需要結(jié)合實際對癥下藥，開始也許是被迫學(xué)，慢慢成了慣性學(xué)，最后發(fā)展為樂于學(xué)。潛移默化中，學(xué)習(xí)最終就成為黨員干部的習(xí)慣、需要和享受。