第一篇：學(xué)習(xí)錢學(xué)森精神,爭做創(chuàng)新型人才

學(xué)習(xí)錢學(xué)森精神，爭做創(chuàng)新型人才

在現(xiàn)代中國科學(xué)界中，錢老堪稱科學(xué)貢獻(xiàn)最為突出，學(xué)術(shù)思想最有遠(yuǎn)見，性格最富個(gè)性，人生經(jīng)歷最具傳奇色彩的一位科學(xué)家。他雖然離我們而去，但他的愛國、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們。

一、學(xué)習(xí)錢學(xué)森精神

1、學(xué)習(xí)錢學(xué)森的愛國精神

錢老的青少年時(shí)代正處于新舊激蕩的時(shí)代，在錢均夫先生的精心引導(dǎo)下，他系統(tǒng)地接受了以現(xiàn)代科學(xué)為基礎(chǔ)的新式教育，逐步形成了“科學(xué)救國”、“實(shí)業(yè)救國”的人生取向。1929年他以優(yōu)異的成績考入交通大學(xué)鐵道機(jī)械專業(yè)。他刻苦攻讀，成績出眾。其間，他目睹了“一二八”事件中日寇的轟炸機(jī)給上海造成的巨大損失，意識(shí)到空中力量在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中抵抗侵略、保衛(wèi)領(lǐng)土安全的巨大意義。為國發(fā)憤讀書的錢老果斷將個(gè)人興趣轉(zhuǎn)向了航空，將富余時(shí)間花在研讀航空技術(shù)知識(shí)上。1934年他投考清華大學(xué)庚款留美考試的專業(yè)為航空工程。1935年8月錢老帶著“航空救國”的使命東渡北美。他不僅師從馮·卡門專攻航空工程，且以余力旁及其它學(xué)科，曾從理論物理學(xué)家保羅·愛波斯坦學(xué)過統(tǒng)計(jì)物理，從化學(xué)家鮑林學(xué)過結(jié)構(gòu)化學(xué)，甚至從摩爾根學(xué)過基因遺傳學(xué)。他真正做到了轉(zhuǎn)益多師，博采眾長，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面積累了豐厚的科學(xué)知識(shí)和素養(yǎng)，而且學(xué)到了大師們的研究方法。當(dāng)然，他用力最勤，獲益最豐的是應(yīng)用力學(xué)。

經(jīng)過 15 年的努力拼搏，錢老由一個(gè)才華橫溢的青年變成了享譽(yù)世界的大科學(xué)家，他在美國獲得的地位與榮譽(yù)正是許多追求“美國夢”的人所夢寐以求的目標(biāo)。就在此時(shí)，新中國成立的消息傳來，他覺得報(bào)效祖國的時(shí)機(jī)已到，毅然決定回國。正當(dāng)他緊鑼密鼓地準(zhǔn)備回國事宜，麥卡錫主義在美國泛濫成災(zāi)，大批科學(xué)家受到株連，錢老遭到逮捕并被拘留15天，后來又受到長達(dá)5年的監(jiān)視。但他雖遭百挫而不撓，即使是在這么艱難的環(huán)境下，他始終沒有動(dòng)搖回國的信心，沒有喪失對人生的信念，沒有放棄對真理的追求，繼續(xù)與美方反動(dòng)勢力抗?fàn)幭氯?。為了減少美方對其回國的阻撓，并備日后國家建設(shè)之需，他忍痛割愛，將自己的研究重點(diǎn)從已經(jīng)得心應(yīng)手的國防科技項(xiàng)目轉(zhuǎn)向工程控制論、物理力學(xué)等理論研究，在逆境中創(chuàng)造了新的輝煌。經(jīng)過他本人、朋友及我國政府在外交上的多方努力，陰霾散去，柳暗花明，1955年10月錢老終于回到了他朝思暮想的祖國懷抱。

回國后，他滿腔熱情地投身祖國高科技事業(yè)，以過人的智慧和非凡的勇氣領(lǐng)

導(dǎo)航天科技隊(duì)伍將我國航天事業(yè)從無到有，從小到大地建立起來，使我國從落后的農(nóng)業(yè)國一躍成為坐擁火箭、衛(wèi)星的航天科技強(qiáng)國。晚年，他又以系統(tǒng)思想與系統(tǒng)思維對整個(gè)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的體系進(jìn)行系統(tǒng)研究，馳騁于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域，創(chuàng)造性地構(gòu)建了“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系結(jié)構(gòu)”。錢老對科學(xué)技術(shù)以及我國航天科技發(fā)展的突出貢獻(xiàn)得到國內(nèi)外的一致肯定和高度評(píng)價(jià)： 1989年6月在紐約召開的國際技術(shù)與技術(shù)交流大會(huì)授予他“小羅克韋爾獎(jiǎng)?wù)隆焙汀笆澜缂?jí)科技與工程名人”、“國際理工研究所名譽(yù)成員”稱號(hào)； 1991 年國務(wù)院、中央軍委授予他“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)和一級(jí)英雄模范獎(jiǎng)?wù)拢?1999年獲中共中央、國務(wù)院、中央軍委頒發(fā)的“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆保?2001年12月11日錢老九十大壽時(shí)，江澤民總書記又做了重要批示：“我們應(yīng)該向人民科學(xué)家錢學(xué)森同志學(xué)習(xí)”。在中國科學(xué)家中，能獲得這樣的殊榮是絕無僅有的?；仡欏X老的一生,不禁想起科學(xué)界流行甚廣的一句話:科學(xué)無國界,但科學(xué)家有自己的祖國。

2、學(xué)習(xí)錢學(xué)森的奉獻(xiàn)精神

什么是奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)就是就是不計(jì)時(shí)間，不計(jì)條件，不計(jì)報(bào)酬地工作。錢老回國后無條件服從國家需要，從研究航空理論到制造兩彈一星，在大漠深處、人跡罕至、烈日當(dāng)空、風(fēng)沙彌漫的環(huán)境下工作，沒有奉獻(xiàn)精神是絕對不可能去工作的。在錢老的領(lǐng)導(dǎo)下，1966年10月27日，羅布泊的巨響震動(dòng)了全世界——中國的兩彈結(jié)合試驗(yàn)成功，中國擁有了真正的核武器。這是錢學(xué)森和他的同事們?yōu)橹袊教焓聵I(yè)作出的巨大大貢獻(xiàn)。當(dāng)毛澤東高興地向錢學(xué)森表示祝賀時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他已悄悄地離開了。

錢老是一位從不措意于功名利祿的科學(xué)家，他對榮譽(yù)、地位和金錢采取了超然的態(tài)度。他先后辭去30多個(gè)頭銜，這樣的態(tài)度與舉動(dòng)在中國科學(xué)家中真是獨(dú)一無二！錢老對金錢、物質(zhì)利益看得也很淡漠，視之如浮云流水。他在早年就不貪圖物質(zhì)享受，在功成名就之時(shí)毅然放棄在美國的優(yōu)厚條件，回到了各方面還十分落后的祖國。他生活樸素、克勤克儉，先后多次將個(gè)人數(shù)額不菲的稿費(fèi)、獎(jiǎng)金捐出，或作黨費(fèi)，或補(bǔ)貼貧困生，或作促進(jìn)科學(xué)活動(dòng)的基金。如 1958 年他將《工程控制論》稿費(fèi)1000多元捐給科大力學(xué)系，資助貧困生購買學(xué)習(xí)用具； 1961年又捐贈(zèng)1.15萬元資助科大購置實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備；1962年將《物理力學(xué)講義》與《星際航行概論》約3000多元稿酬交作黨費(fèi)； 1994年將所獲何梁何利基金優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)金100萬港元全部捐給促進(jìn)沙產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金會(huì)；2001年將所獲霍英東獎(jiǎng)

金100萬港元全部捐給沙產(chǎn)業(yè)工作。但他認(rèn)為，最大的榮譽(yù)是自己能成為一名共產(chǎn)黨員。總之，他不僅是一個(gè)偉大的愛國主義者，而且是一名只知奉獻(xiàn)，不講索取的共產(chǎn)主義者。

3、學(xué)習(xí)錢學(xué)森的創(chuàng)新精神

創(chuàng)新是科學(xué)精神中最本質(zhì)、革命性的特征。錢老的生涯乃追求科學(xué)真理的一生，他終身以科學(xué)為生、學(xué)術(shù)為樂，無論是在身陷囹圄、滯留美國的痛苦歲月，還是在暴行肆虐科研工作的“文革”**期間，還是在年老體弱的耄耋之年，他都在思索科學(xué)問題。自然的，他凝就了極富鮮明個(gè)性的科學(xué)精神，尤其以開拓創(chuàng)新精神最為突出。錢老講過“什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新是指必須想別人沒有想到的東西，說別人沒有說過的話，做別人沒有做過的事”。錢老在加州理工學(xué)院時(shí)，他的創(chuàng)新就嶄露頭角，他敢頂航空界鼎鼎有名的大教授；因?yàn)橐粋€(gè)科學(xué)問題，與他的導(dǎo)師馮·卡門進(jìn)行爭辯；在美國軟禁期間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，注意分析近代力學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)二戰(zhàn)期間英美等國研發(fā)原子彈、雷達(dá)等新式武器裝備的成功經(jīng)驗(yàn)，明確提出“技術(shù)科學(xué)”概念與思想。憑著寬厚堅(jiān)實(shí)的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)，他將“技術(shù)科學(xué)”思想運(yùn)用于他本來并不擅長的控制論與物理力學(xué)的研究，蹊徑獨(dú)辟，分別建立了“工程控制論”與“物理力學(xué)”兩門技術(shù)科學(xué)?！豆こ炭刂普摗废群笥杏?、俄、德、漢語本?！肮こ炭刂普摗钡膭?chuàng)立是控制論領(lǐng)域的一次革命，一方面開控制論工程應(yīng)用之先河，奠定了工程控制論這門學(xué)科的基礎(chǔ)，另一方面對自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)理論的發(fā)展起了重要作用?！拔锢砹W(xué)”則開辟了 從物質(zhì)的微觀規(guī)律確定其宏觀力學(xué)特性之路徑，其核心思想和研究模式已成為當(dāng)今材料科學(xué)和力學(xué)學(xué)科的世界潮流。“工程控制論”與“物理力學(xué)”的建立屬于科學(xué)史上“范式”更替型的工作，分別對這兩個(gè)學(xué)科的發(fā)展起到了綱領(lǐng)性作用，是錢老旅美階段科學(xué)工作的高峰，也是他開拓創(chuàng)新精神的最好體現(xiàn)。

二、爭做創(chuàng)新型人才 當(dāng)前，我國正處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，大力培育創(chuàng)新型人才，為建設(shè)創(chuàng)新型國家、國家創(chuàng)新體系和全面建設(shè)小康社會(huì)，提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力保障，顯得尤為迫切和重要。從一定意義上說，創(chuàng)新型人才正以前所未有的時(shí)代需求承載著推進(jìn)國家自主創(chuàng)新，在激烈的國際競爭中占據(jù)主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

創(chuàng)新型人才指富于開拓性，具有創(chuàng)造能力，能開創(chuàng)新局面，對社會(huì)發(fā)

展做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人才。通常表現(xiàn)出靈活、開放、好奇的個(gè)性，具有精力充沛、堅(jiān)持不懈、注意力集中、想像力豐富以及富于冒險(xiǎn)精神等特征。具體有以下幾個(gè)特征：（1）有很強(qiáng)的好奇心和求知欲望；（2）有很強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)與探索的能力；（3）在某一領(lǐng)域或某一方面擁有廣博而扎實(shí)的知識(shí)，有較高的專業(yè)水平；（4）具有良好的道德修養(yǎng)，能夠與他人合作或共處；（5）有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，能承擔(dān)艱苦的工作。

怎樣成為創(chuàng)新型人才？具有愛國心是打造創(chuàng)新型人才的核心條件。讀書，思考，實(shí)踐三位一體是打造創(chuàng)新型人才的根本條件。

1、讀書是創(chuàng)新的基礎(chǔ)

首先要學(xué)習(xí)自己領(lǐng)域和相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)。如果一個(gè)人真有知識(shí)，他一定對自己所研究的內(nèi)容及方向中的基本理論掌握得很透徹，能夠清楚明白地解釋其中的基本理論問題，知道這個(gè)方向上的前沿問題是什么，哪些方面沒有解決，可能的突破口在哪里；對于技術(shù)研究，能夠透徹而熟練地掌握該技術(shù)的原理和關(guān)鍵點(diǎn)，掌握該技術(shù)的發(fā)展方向和可能遇到的困難與障礙；從事開發(fā)、創(chuàng)業(yè)時(shí)，一定能預(yù)測未來的發(fā)展需求，知道未來急需什么，這種急需的主要瓶頸是什么，以及如何創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。一個(gè)真正的人才，應(yīng)該能夠不斷地創(chuàng)造新知識(shí)，發(fā)明新技術(shù)，開拓新產(chǎn)業(yè)，制造新產(chǎn)品。

其次要學(xué)習(xí)人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)。尤其是要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，以此來塑造人們的政治思想、精神素質(zhì)、思維模式、學(xué)習(xí)方法、品德意志。人們的這些品質(zhì)以及一切智慧和才能，都是通過人文科學(xué)塑造的。人文科學(xué)對于人的意識(shí)、思維的啟迪作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自然科學(xué)，它的紛繁復(fù)雜的變化塑造著人們的自然意識(shí)能力。所以，人文科學(xué)塑造人，自然科學(xué)像使用程序一樣使用人。一些大科學(xué)家，如愛因斯坦、薛丁格、錢學(xué)森、周光昭等，都是自覺地被塑造，又在學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)和科學(xué)實(shí)踐中不斷豐富自己，不斷積累，不斷提升自己的思維能力。最后要學(xué)習(xí)實(shí)踐技能和本領(lǐng)。要熟練地掌握必需的科學(xué)實(shí)踐技能和方法，因?yàn)槿魏握胬矶家ㄟ^實(shí)踐才能證實(shí)。眾所周知，克魯科斯在做放電管實(shí)驗(yàn)時(shí)，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了輻射效應(yīng)，但是由于他的方法不當(dāng)，并沒有分離出產(chǎn)生輻射的Ｘ光。后來倫琴重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他改進(jìn)了方法，發(fā)現(xiàn)了Ｘ光，并以此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

2、思考是創(chuàng)新的鑰匙

思維是人的大腦對感覺現(xiàn)象的分析、比較、判斷、推理并得出結(jié)論的過程。

人才的培養(yǎng)除了品德和知識(shí)的培養(yǎng)外，最重要是思維模式和能力的培養(yǎng)，形成優(yōu)良的科學(xué)思維是最重要的，有了好的思維模式就一定有好的才能。在中國人的思維模式形成過程中，人文思想的影響非常大。中國人的思維方法（或傳統(tǒng)的思維方法）往往帶有封閉性、單一性、隨和性，總是在自己已有的觀念中思考問題，傾向于傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，追求穩(wěn)妥的思維方法，很少能換位思考，總希望自己的想法和別人一樣，力圖維護(hù)權(quán)威、領(lǐng)導(dǎo)的意見，不敢大膽質(zhì)疑和提出反面觀點(diǎn)，壓抑著人們的開拓精神，阻礙著追求真理的思想發(fā)揮，嚴(yán)重影響著創(chuàng)新型人才和成果的涌現(xiàn)。中國人的傳統(tǒng)思維還受到奴役性的影響。他們不敢超越范圍去思考，逆來順受，認(rèn)為“上邊”來的都是正確的，權(quán)威的話都是真理，不敢奇思妙想，標(biāo)新立異，不敢否定“理論”，雖然有過反抗（如農(nóng)民起義），但最終還是走上傳統(tǒng)的思維套路。所以，這種基于維護(hù)權(quán)利的思維模式是一種枷鎖，扼殺了敢于維護(hù)真理、維護(hù)客觀規(guī)律的先進(jìn)思想的出現(xiàn)。用傳統(tǒng)思維培養(yǎng)一些好人，培養(yǎng)一些能吃苦耐勞、任勞任怨的人是可以的，但是在２１世紀(jì)，在新科技革命中，要造就大批杰出人才、領(lǐng)軍人才、頂天立地的世界大師是不可能的。所以，要通過教育使科學(xué)的辯證思維深入到每個(gè)人的靈魂，使“實(shí)踐論”、“矛盾論”這些科學(xué)的理論成為中國人民的思維模式的核心，只有這樣才能使我們在世界科技革命中奮勇向前，杰出人才層出不窮，領(lǐng)軍人物大批成長，使“錢學(xué)森之憂”不再出現(xiàn)。只有辯證思維才是最高形式的思維，也是最科學(xué)的思維。辯證思維是以感性認(rèn)識(shí)（形象思維）為基礎(chǔ)，在對立統(tǒng)一的規(guī)律下，進(jìn)行辯證地思維。

一個(gè)創(chuàng)新型人才的最大特點(diǎn)就在于認(rèn)識(shí)的能動(dòng)作用強(qiáng)，它不僅表現(xiàn)在能夠通過辯證思維發(fā)現(xiàn)問題，更重要的是能夠在解決問題的過程中提出思想，在實(shí)踐思想的過程中提出正確的方案，做出決策，并且通過實(shí)踐獲得預(yù)想的結(jié)果。通過實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)真理，又通過實(shí)踐證實(shí)真理和發(fā)展真理；感性認(rèn)識(shí)通過辯證思維發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)，理性認(rèn)識(shí)又通過辯證思維能動(dòng)地指導(dǎo)實(shí)踐，在改造自己的主觀世界的同時(shí)改造客觀世界，創(chuàng)造新知識(shí)和新成果，推動(dòng)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。這就是辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論，也就是科學(xué)辯證思維的全過程。在辯證思維的過程中，主要是從事物的內(nèi)部矛盾和外部條件進(jìn)行分析，分析矛盾的性質(zhì)、矛盾各方面的特殊性、矛盾雙方的同一性和斗爭性，尤其重要的是思考事物的主要矛盾和矛盾的主要方面在一定條件下的轉(zhuǎn)化，使事物的發(fā)展在我們創(chuàng)造的條件下向所期望的方向轉(zhuǎn)化，創(chuàng)造新理論，獲得新成果。只要我們具備了這樣的辯證思維本領(lǐng)，就具備了

創(chuàng)新的能力，就可以成為領(lǐng)軍人物，成為創(chuàng)新型人才。

3、實(shí)踐是創(chuàng)新的根本途徑

我們有了那么多好的素質(zhì)，學(xué)習(xí)了那么多的知識(shí)，具有了科學(xué)的思維模式，要成為創(chuàng)新型人才還應(yīng)做些什么呢？實(shí)踐，只有經(jīng)過實(shí)踐，最終才能成為創(chuàng)新型人才。

實(shí)踐需要有一個(gè)明確的方向。除了有正確的政治方向之外，還要有明確的學(xué)術(shù)方向。學(xué)術(shù)方向可以變化，但它必須在研究進(jìn)程中變化，在科研進(jìn)展需要時(shí)變化，或是為了突破傳統(tǒng)引領(lǐng)未來時(shí)變化。

實(shí)踐需要選擇既定方向中的前沿課題。這個(gè)前沿可以是某個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的前沿，某個(gè)重要方向上的前沿，或是國家戰(zhàn)略急需的前沿，國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿，人民生活急需的前沿，生產(chǎn)力發(fā)展瓶頸的前沿?？傊?，應(yīng)該是一個(gè)有理論意義的或有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值的重要課題。一般情況下不要追求熱門，因?yàn)榉彩菬狳c(diǎn)問題，一定有很多人思考過、研究過，要想創(chuàng)新，一定要查閱大量資料、文獻(xiàn)，熟悉已經(jīng)完成的工作和別人正在進(jìn)行的工作，然后再選擇自己獨(dú)立的課題。要?jiǎng)?chuàng)新很困難。

實(shí)踐需要在課題中選擇一個(gè)明確的問題?！翱茖W(xué)始于問題”，有了明確的問題才能產(chǎn)生理論，而理論只是一種假設(shè)，是用來試圖解決問題，還不是真正的知識(shí)，只有經(jīng)過實(shí)踐證實(shí)的理論才是正確的，才能推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。所以，一定要培養(yǎng)自己在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題的能力。有了問題還只是感性認(rèn)識(shí)階段，只有在為了解決問題而產(chǎn)生思想時(shí)，才開始進(jìn)入理性認(rèn)識(shí)階段。在實(shí)現(xiàn)思想的過程中提出方案，并在實(shí)踐中解決問題，才真正達(dá)到了理性認(rèn)識(shí)，真正掌握了事物的本質(zhì)。但是，實(shí)現(xiàn)了對事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)并不是最終目的，要引導(dǎo)它進(jìn)一步深化，通過人為創(chuàng)造條件，使事物的發(fā)展向有利于我們的目標(biāo)轉(zhuǎn)化，這個(gè)過程就是創(chuàng)新。任何真理都是相對的，任何規(guī)律都是有條件的，有條件的同一性，并在一定條件下轉(zhuǎn)化。不斷創(chuàng)造新事物，不斷完成新成果，才是不斷前進(jìn)、不斷創(chuàng)新的過程，這個(gè)過程就是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過程。所以，一個(gè)人的思想不能停滯，不能僵化，要不斷地創(chuàng)造條件引導(dǎo)事物的發(fā)展向自己期望的方向轉(zhuǎn)化，這就是辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論，是科學(xué)發(fā)展的辯證思維本質(zhì)。實(shí)踐需要充分認(rèn)識(shí)自己，充分利用客觀條件，知己知彼，量力而行，還要留有余地，以應(yīng)付突然的變化。

總之，從事科學(xué)研究，成為創(chuàng)新型人才，目的就是為了追求真理，探索自然規(guī)律，推動(dòng)國家振興，服務(wù)于人民最根本的利益。所以一定要苦心鉆研，勇于攻關(guān)，耐住寂寞，不能急于求成，不能急功近利，更不能失掉科學(xué)誠信，要踏踏實(shí)實(shí)地通過實(shí)踐來培養(yǎng)自己，用事實(shí)證明自己是創(chuàng)新型人才。為祖國的強(qiáng)大做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

第二篇：創(chuàng)新型人才

時(shí)代召喚創(chuàng)新型人才

——20xx年工作階段性總結(jié)

世間最寶貴的是人才。歷史前進(jìn)，社會(huì)發(fā)展，人類進(jìn)步，無不折射著各個(gè)時(shí)代、各種人才創(chuàng)造智慧的光芒。鄧小平曾高瞻遠(yuǎn)矚地指出：“人才不斷涌出，我們的事業(yè)才有希望。” 新世紀(jì)，以創(chuàng)新為動(dòng)力的經(jīng)濟(jì)全球化大潮正滾滾而來，迎接經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，綜合國力的競爭，說到底是人才、科技的競爭。誰擁有人才，誰就擁有財(cái)富，誰就擁有無與倫比的競爭力。

作為支行性網(wǎng)點(diǎn)主任的我在支行、市行的領(lǐng)導(dǎo)下，在網(wǎng)點(diǎn)同事們的大力協(xié)助下，較好地完成了本的工作任務(wù)，履行了自己在金融崗位的職責(zé)。在本我認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)金融政策方針，立足本職工作、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。在工作中，以“跑贏大市、逐年增盈”為經(jīng)營策略，抓住“發(fā)展與內(nèi)控”二大工作主題不放松，分析研究網(wǎng)點(diǎn)所處境況，加強(qiáng)優(yōu)勢，減弱劣勢。隨著我行大計(jì)緊鑼密鼓的進(jìn)行，改革創(chuàng)新步伐加快、發(fā)展管理要求更高、各項(xiàng)任務(wù)也更為繁重，作為一名基層網(wǎng)點(diǎn)的主任，我既深感責(zé)任重大，又有干好工作的強(qiáng)烈使命感?；仡櫼幌卤镜墓ぷ?，我總結(jié)業(yè)務(wù)發(fā)展離不開人才，更需求創(chuàng)新型人才?，F(xiàn)將個(gè)人20xx年工作階段性總結(jié)報(bào)告如下：

一、政治思想學(xué)習(xí)情況：

作為一名老黨員，我從不怠慢政治思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，努力提高理論水平和思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策，關(guān)心國家大事，積極參加行里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各類文件，掌握我行業(yè)務(wù)發(fā)展的新知識(shí)、新制度。嚴(yán)格遵守行里的各項(xiàng)規(guī)章制度，在業(yè)務(wù)發(fā)展的同時(shí)，做好內(nèi)控管理。在我任職期間，從未發(fā)生過違規(guī)違紀(jì)事件。

二、履行職務(wù)情況：

1、大力拓展存款業(yè)務(wù)，以此帶動(dòng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展。

“麻雀雖小，五臟俱全”從擔(dān)任主任第一天開始，我就知道，要真正管理好一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)并不是件容易事，我深知責(zé)任重大。一切從零開始，沒有老客戶，沒有資源，每一位客戶，每一筆業(yè)務(wù)，都要從外攬進(jìn)來，周邊經(jīng)營已久的其它商業(yè)銀行，市場占額十分有限。要想克服網(wǎng)點(diǎn)地段較偏、客源有限的缺陷，在這樣的困境下求生存、求發(fā)展，就必須采取緊逼戰(zhàn)略，超常規(guī)的干。我克服了接手時(shí)存款負(fù)增長的困難，帶領(lǐng)全體員工勇于開拓市場、積極營銷，到九月末，我網(wǎng)點(diǎn)新增存款4200萬，全面完成市行下達(dá)業(yè)務(wù)指標(biāo)。在吸儲(chǔ)工作中，我克服種種預(yù)想不到的困難，搶抓理財(cái)?shù)扔欣麜r(shí)機(jī)拉攏大客戶，牢固關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)800萬私人銀行客戶2戶，200萬財(cái)富中心客戶數(shù)5戶，中高端客戶數(shù)32戶。時(shí)時(shí)關(guān)注金融局勢，分析研究金融市場，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向適合的客戶推薦我行代理的保險(xiǎn)，基金等金融產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)中間收入的增長。牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)勤奮努力的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)網(wǎng)點(diǎn)員工積極的營銷熱情，通過大家的共同努力，截止今年九月末，個(gè)金中間業(yè)務(wù)達(dá)到141萬。在公司條線，一直存有一個(gè)大窟窿，為了替補(bǔ)這一缺陷，我和客戶經(jīng)理多次下榻公司，拜訪公司主管，經(jīng)過詳談，實(shí)現(xiàn)中小企業(yè)貸款3戶，共計(jì)1100萬左右，實(shí)現(xiàn)中間業(yè)務(wù)

收入15萬，在拓展公司業(yè)務(wù)方面取得了開門紅。具體問題具體分析，不能一概而論，就本網(wǎng)點(diǎn)的特殊情況，我以創(chuàng)新意識(shí)，全新思維來考慮，最終得以發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，我行的業(yè)務(wù)發(fā)展也離不開創(chuàng)新。

2、從嚴(yán)管理，切實(shí)規(guī)范和強(qiáng)化內(nèi)部管理機(jī)制。

在大力發(fā)展業(yè)務(wù)的同時(shí)，我更加沒有放松內(nèi)部管理工作，按照市分行的要求，強(qiáng)化了主任、業(yè)務(wù)經(jīng)理，大堂經(jīng)理，柜員等崗位職責(zé)，使員工執(zhí)行制度起來不折不扣。堅(jiān)持每周一次制度學(xué)習(xí)，每季一次員工行為分析，使員工牢固樹立了安全就是效益的思想，增強(qiáng)了員工的法制意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及責(zé)任意識(shí)，形成了以機(jī)制強(qiáng)化內(nèi)控，以制度嚴(yán)格管理的內(nèi)部管理模式。

3、服務(wù)大膽創(chuàng)新，全面提升我行窗口形象

在優(yōu)勢文明服務(wù)工作上，要求我行員工始終堅(jiān)持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”的服務(wù)理念，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)。我們相繼推出了上門服務(wù)，業(yè)務(wù)創(chuàng)新等一系列服務(wù)舉措，在為客戶服務(wù)的過程中，做到操作標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范、用

語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。

21世紀(jì)是強(qiáng)調(diào)“把人作為發(fā)展中心”的世紀(jì)。在我國，銀行業(yè)的競爭也日趨激烈。對于中國銀行來說，當(dāng)前正處于由商業(yè)銀行向建設(shè)國際一流現(xiàn)代金融企業(yè)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，正處于加快發(fā)展和推進(jìn)綜合改革的緊要關(guān)頭。面對新的形勢、新的挑戰(zhàn)，必須與其他企業(yè)一樣要不斷適應(yīng)變化，順應(yīng)國內(nèi)國際的發(fā)展趨勢，加快創(chuàng)新。惟有此，才

能保證我們面對今后嚴(yán)峻而激烈的市場挑戰(zhàn)。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。這是時(shí)代的召喚，事業(yè)的需要。

第三篇：學(xué)習(xí)錢學(xué)森精神

暑期實(shí)踐報(bào)告——學(xué)習(xí)錢學(xué)森精神

主題走近錢老，走進(jìn)錢老

前言

2009年10月31日，被譽(yù)為人民科學(xué)家的科學(xué)巨擘、我國航天事業(yè)的奠基人——錢學(xué)森走完了98年的人生歷程，溘然長逝。作為中國先進(jìn)知識(shí)分子的卓越代表和全國科技界的一面旗幟，他是中國人民的驕傲。雖然他已經(jīng)離人民而去，但錢學(xué)森精神卻是他留給世人的一筆無價(jià)的財(cái)富。我們當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)崇高的歷史使命，需要將先輩的偉大精神深刻領(lǐng)會(huì)并不斷傳承。因此，學(xué)習(xí)錢學(xué)森精神，并把它與實(shí)踐相結(jié)合，顯得尤為重要。在暑期，我通過各種渠道學(xué)習(xí)了錢老的精神，并且產(chǎn)生了許多學(xué)習(xí)心得，對錢老有了更深的崇敬之情。

目的走近錢老，了解他的生平；走進(jìn)錢老，從他的生平以及輝煌成就中感受他的精神學(xué)習(xí)他的精神，走進(jìn)他的精神世界。

途徑

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相關(guān)信息

Ⅰ.錢學(xué)森生平簡介

1911年12月11日出生于上海，祖籍浙江省杭州市。1923年9月就讀進(jìn)入北京師范大學(xué)附屬中學(xué)。1929年9月考入上海交通大學(xué)機(jī)械工程系。1934年6月大學(xué)畢業(yè)后考取清華大學(xué)公費(fèi)留學(xué)生。

1935年９月進(jìn)入美國麻省理工學(xué)院航空系學(xué)習(xí)。1936年9月轉(zhuǎn)入美國加州理工學(xué)院航空系，在世界著名力學(xué)大師馮·卡門教授指導(dǎo)下，從事航空工程理論和應(yīng)用力學(xué)的學(xué)習(xí)研究，先后獲航空工程碩士學(xué)位，航空、數(shù)學(xué)博士學(xué)位。1938年至1955年，在美國從事空氣動(dòng)力學(xué)、固體力學(xué)和火箭、導(dǎo)彈等領(lǐng)域研究，與導(dǎo)師共同完成高速空氣動(dòng)力學(xué)問題研究課題和建立“卡門－錢近似”公式，28歲就成為世界知名的空氣動(dòng)力學(xué)家。

1948年，為準(zhǔn)備回國，退出美國空軍科學(xué)顧問團(tuán)，辭去海軍軍械研究所顧問職務(wù)。1950年夏，為順利返回祖國，向加州理工學(xué)院提出回國探親，但臨行前被以莫須有的罪名拘捕，遭受無理羈留達(dá)５年之久。1955年10月回到祖國，并立即投入到新中國建設(shè)的熱潮中。

1958年10月加入中國共產(chǎn)黨。1956年初，向中共中央、國務(wù)院提出《建立我國國防航空工業(yè)的意見書》，對發(fā)展我國的導(dǎo)彈事業(yè)提出了長遠(yuǎn)規(guī)劃。同年，國務(wù)院、中央軍委根據(jù)他的建議，成立了導(dǎo)彈、航空科學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——航空工業(yè)委員會(huì)，并任命為委員。受命組建中國第一個(gè)火箭、導(dǎo)彈研究機(jī)構(gòu)——國防部第五研究院并擔(dān)任首任院長。從此長期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對中國火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，贏得“中國航天之父”的美譽(yù)。

2009年10月31日在北京逝世。2009年９月10日被評(píng)為“100位新中國成立以 1

來感動(dòng)中國人物”。

Ⅱ.錢學(xué)森的人生傳奇

是舉世公認(rèn)的人類航天科技的重要開創(chuàng)者和主要奠基人之一，是工程控制論的創(chuàng)始人，是２０世紀(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)和應(yīng)用力學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)袖人物，被稱為中國近代力學(xué)和系統(tǒng)工程理論與應(yīng)用研究的奠基人。在空氣動(dòng)力學(xué)、航空工程、噴氣推進(jìn)、工程控制論、物理力學(xué)等技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域作出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn), 著有《工程控制論》、《論系統(tǒng)工程》、《星際航行概論》等。

主持完成了“噴氣和火箭技術(shù)的建立”規(guī)劃，參與了近程導(dǎo)彈、中近程導(dǎo)彈和中國第一顆人造地球衛(wèi)星的研制，直接領(lǐng)導(dǎo)了用中近程導(dǎo)彈運(yùn)載原子彈的“兩彈結(jié)合”試驗(yàn)，參與制訂了中國第一個(gè)星際航空的發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展建立了工程控制論和系統(tǒng)學(xué)等。

中國科學(xué)院院士、中國工程院院士，曾獲中科院自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)、小羅克韋爾獎(jiǎng)?wù)潞褪澜缂?jí)科學(xué)與工程名人稱號(hào)，被國務(wù)院、中央軍委授予“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)，獲中共中央、國務(wù)院、中央軍委頒發(fā)的“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

學(xué)習(xí)心得

作為為新中國成長做出無可估量貢獻(xiàn)的老一輩科學(xué)家團(tuán)體中影響最大、功勛最為卓著的杰出代表人物，他是新中國愛國留學(xué)歸國人員中最具代表性的國家建設(shè)者，是新中國歷史上享有崇高威望的人民科學(xué)家。

在畢生實(shí)踐著科學(xué)報(bào)國信念的奮斗歷程中，他充分展現(xiàn)出一位科學(xué)大師的高尚風(fēng)范。他說：“我作為一名中國的科技工作者，活著的目的就是要為人民服務(wù)。如果人民最后對我一生所做的工作表示滿意的話，那才是對我最高的獎(jiǎng)賞?！彼f到了，同樣也做到了。錢老能夠做到這些，是因?yàn)樗兄绺叩木瘢_(dá)到了不凡的境界。對于錢老的精神，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)。

首先，他從不看重榮華富貴。

美國的豐厚待遇對于他來說沒有任何誘惑力。其實(shí)，以錢老的能力，如果追求金錢地位之類的個(gè)人價(jià)值，有多少人能望其項(xiàng)背？但是錢老是這么說的：“我姓錢，但我不愛錢。”、“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國?！比欢?dāng)今社會(huì)，有多少人能做到這一點(diǎn)，又有多少人受到金錢的驅(qū)使而迷失本性，犯下過錯(cuò)而終身遺憾，同時(shí)危害社會(huì)？如果每個(gè)人科學(xué)家，都能達(dá)到這種境界，那么又能為社會(huì)減輕多少負(fù)擔(dān)，還有什么腐敗現(xiàn)象可談呢。

其次，錢老的愛國精神讓我佩服。

在五年歸國路中，正是這種精神使他可以沖破任何阻力，回到祖國溫暖的懷抱。在美國學(xué)習(xí)工作期間，他始終心系祖國，密切關(guān)注國內(nèi)局勢變化，決心早日學(xué)成報(bào)效祖國。為了準(zhǔn)備回國，他退出美國空軍科學(xué)顧問團(tuán)，辭去海軍軍械研究所顧問職務(wù)。新中國成立后，他回國的心情更加急迫。

在回國探親的申請沒有得到批準(zhǔn)后，他遭受無理羈留達(dá)５年之久。但是他始終不屈不撓、頑強(qiáng)斗爭，在毛澤東、周恩來等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷下，經(jīng)過我國政

府的嚴(yán)正交涉和國際友人的熱心援助，沖破重重阻力，投入到新中國建設(shè)的熱潮中。

回到祖國后，無論是在工作還是生活中，錢老的愛國激情愈加高漲，他將這種激情投入到科研中，為祖國創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)輝煌成就。即使在晚年，這位偉大的愛國科學(xué)家仍舊密切地關(guān)注著國家的發(fā)展態(tài)勢。他在晚年不止一次向國務(wù)院總理溫家寶談起他的憂慮——“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來,一個(gè)重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué),沒有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西,老是‘冒’不出杰出人才。這是很大的問題。” 2009年8月6日,與溫總理的最后一次見面中,他依然說:“培養(yǎng)杰出人才,不僅是教育遵循的基本原則,也是國家長遠(yuǎn)發(fā)展的根本。” 言之諄諄,意之殷殷。錢學(xué)森的秘書、學(xué)術(shù)助手涂元季曾這樣寫道：“當(dāng)你走近病榻上的錢學(xué)森,你能感受到的是:他雖垂垂老矣,卻思維敏捷;他學(xué)識(shí)淵博,又歷盡滄桑;他言簡意賅,一張口就講出人生大道理,處處閃爍著智慧的光芒;他時(shí)刻關(guān)注著國家和世界大事,卻又超凡脫俗,從不談生活瑣事。他想的都是國家長遠(yuǎn)發(fā)展的大事?！?愛國是每一個(gè)中國人的責(zé)任，作為東北大學(xué)的學(xué)子，我更有責(zé)任將這種愛國精神發(fā)揚(yáng)和傳承。錢老是一面旗幟，引導(dǎo)我們將個(gè)人利益置之度外，把青春奉獻(xiàn)給建設(shè)祖國的事業(yè)，用一生去熱愛我們的祖國。

再次，他以執(zhí)著于事業(yè)，淡泊于名利作為為人準(zhǔn)則。

作為國際知名的科學(xué)家，為了“東風(fēng)一號(hào)”近程導(dǎo)彈的發(fā)射，他可以一頭扎進(jìn)大西北，在黃沙烈日中風(fēng)餐露宿?？稍诠诘壬碇畷r(shí)，卻一個(gè)又一個(gè)地要求辭去各種職務(wù)、職稱，希望媒體對自己的宣傳減少再減少。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫氣節(jié)，始終都貫穿在錢老先生的人生傳奇中，這是很多具有淵博學(xué)識(shí)和本事的人都難以做到的。想想現(xiàn)在的我們，又有多少能夠真正耐得住寂寞，多少有一種真正的信仰？再想想我們大學(xué)生，我們的當(dāng)前的任務(wù)就是學(xué)更多的知識(shí)來提升個(gè)人素質(zhì)，掌握更多的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)研究就是我們的事業(yè)。大學(xué)是知識(shí)的海洋，一頭扎進(jìn)去就很難再找到彼岸，我們的可支配時(shí)間雖然比以前多了，但并不能放松自己，更不能向一些同學(xué)那樣把一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)匯總到一個(gè)月完成。在學(xué)習(xí)之余，應(yīng)該利用專業(yè)知識(shí)或是其他資源，對自己感興趣的一些方向進(jìn)行研究，多參加一些諸如學(xué)術(shù)論文大賽、創(chuàng)新型項(xiàng)目的比賽，不怕失敗，挑戰(zhàn)和提高自己。雖然我們不一定會(huì)成為錢老一樣的偉人，但即便是做一顆螺絲釘，我們也要堅(jiān)守自己的崗位，為祖國的建設(shè)添磚加瓦。同時(shí)，正確樹立價(jià)值觀，恰當(dāng)?shù)貙Υ龢s譽(yù)，不因榮譽(yù)而急躁，當(dāng)事業(yè)和榮譽(yù)放在面前時(shí)，分清孰輕孰重。

最后，作為科學(xué)家，他始終對得起良心。

科學(xué)家與科學(xué)精神不是一回事。當(dāng)了科學(xué)家，卻心浮氣躁、不按科學(xué)規(guī)律辦事的人，現(xiàn)實(shí)中比比皆是。而錢老的治學(xué)與科研，不僅有“點(diǎn)錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)扣掉20分”式的一絲不茍，更有“人云亦云不是科學(xué)精神，科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新”式的科技良心。錢先生在北京師大附中就讀時(shí)，他的數(shù)學(xué)老師提倡創(chuàng)新，出5道題，如果學(xué)生都答對了，但是解決的方法比較平淡那也只給80分。如果答對了4道,但是解決的方法非常有創(chuàng)新，那就給100分，還另外有獎(jiǎng)勵(lì)。在科大，他的學(xué)生同樣感受到了某種類似。他說如果5道題做對了4道，按常理，該得80分，但如果錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，就扣20分。他說，科學(xué)上不能有一點(diǎn)失誤，小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)一個(gè)，打出去的導(dǎo)彈就可能飛回來打到自己。”其對待科學(xué)一絲不茍的態(tài)度難能可貴。我們在學(xué)習(xí)中卻

有很多人不求甚解，只求明白個(gè)大概，而沒有全身心地投入深究，模棱兩可，因而基礎(chǔ)不扎實(shí)，技術(shù)不過硬，自然不能做出大的成績。等到不如社會(huì)，如果以這種狀態(tài)工作，就對不起所在的崗位，還談什么回報(bào)社會(huì)呢。比如在醫(yī)學(xué)界，憑良心做事的醫(yī)生并不多了，這是很危險(xiǎn)的。醫(yī)生不負(fù)責(zé)，哪怕只是一時(shí)的疏忽，病人的生命就會(huì)受到威脅。錢老告訴我們，對待自己的工作，無論如何都不能失去的，是自己的良心。

用大師的人生準(zhǔn)則比照我們的行為，用大師的價(jià)值觀丈量我們的心靈。這是向大師學(xué)習(xí)最實(shí)際的起點(diǎn)。走近錢老，我看見了他光輝成績背后奮斗的身影，看到他堅(jiān)毅的面龐；走進(jìn)錢老，我感受到他輕視錢財(cái)，熱愛祖國，執(zhí)著于事業(yè)而淡泊名利，用良心對待科學(xué)的偉大精神。學(xué)習(xí)錢學(xué)森精神，我更加明確了應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)我的人生夢想，應(yīng)該怎樣寫好我人生的每一章。

第四篇：創(chuàng)新型企業(yè)人才

雇用學(xué)習(xí)或自我積累：創(chuàng)新型企業(yè)知識(shí)積累方式研究

創(chuàng)新型企業(yè)的知識(shí)積累方式：純粹自我積累或雇傭其他企業(yè)的人才（挖墻腳）對雇傭人才的使用：雇傭或合伙（激勵(lì)理論）

要關(guān)注專利法

模型基礎(chǔ)應(yīng)該是內(nèi)生增長模型（model of endogenous growth）

在弱知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的環(huán)境下

創(chuàng)新型企業(yè)對創(chuàng)新人才的保護(hù)機(jī)制研究

激勵(lì)理論

第五篇：如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

——科學(xué)大師錢學(xué)森成長成才的啟示

2009年10月31日清晨，我國航天科技業(yè)的先驅(qū)和杰出代表，被譽(yù)為“中國航天之父”和“火箭之父”的科學(xué)泰斗錢學(xué)森，靜靜地走了。一代科學(xué)巨星的隕落，除了給國人留下無盡的緬懷之外，同時(shí)也留下了待解的“錢學(xué)森之問”：到底是哪些因素成就了這樣一位科學(xué)大師?我們究竟該如何培養(yǎng)創(chuàng)新型杰出人才?其實(shí)，從錢學(xué)森的人才培養(yǎng)觀、教育思想觀，以及錢學(xué)森自身成長成才的經(jīng)歷中，我們可以隱隱找到解開這一難題的鑰匙。興趣廣泛 喜歡閱讀——打開視野之門

據(jù)錢學(xué)森的弟子涂元季介紹，錢學(xué)森興趣愛好十分廣泛，音樂、繪畫、攝影、文學(xué)等都喜歡，閱讀面非常寬廣，前沿科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)，連菜譜也買來看。涂元季介紹道：“我給他當(dāng)了20多年的秘書，可以說一句不夸張的話：恐怕很少有人比他買的書多?！毙氯A書店專門給錢學(xué)森留一個(gè)格子，出了什么新書就給他留著，包括當(dāng)時(shí)最尖端的外文科學(xué)書籍、雜志。一次，看書店送來的書里還有一本菜譜，涂元季還以為是廚師“搭車”買的，一問才知，原來這也是錢老的讀物。

錢學(xué)森不是一個(gè)藏書家，而是一個(gè)看書家。他看書的效率很高，哪些章節(jié)廢話多，哪些章節(jié)有內(nèi)容，他一瀏覽就知道了，并且把精彩的章節(jié)推薦給別人。錢老96歲高齡還在家翻看報(bào)紙，家里的書架書柜，擺滿了他閱讀過的書籍和資料。不管是報(bào)紙還是資料上，凡有用的東西錢老都剪下來，用檔案袋裝起來，一共有600多個(gè)檔案袋，可見錢學(xué)森博覽群書、博聞強(qiáng)識(shí)。

啟示：閱讀開闊視野，知識(shí)增長智慧。書籍是人類進(jìn)步的階梯，古今成大事者，無不注重學(xué)習(xí)，博覽群書，從浩瀚書海中吸取精神養(yǎng)料。馬克思喜愛讀書，每天都到大不列顛博物院圖書館去翻閱書刊，前后翻閱1500多種書籍，座位下的地板都被踩凹下去，最終寫成《資本論》。毛澤東一生熱愛讀書，即使在戰(zhàn)亂時(shí)，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讀哲學(xué)、歷史、軍事書籍。視野決定高度，胸懷影響成敗，培養(yǎng)創(chuàng)新人才必須開闊視野，增長見識(shí)。正如古代文藝?yán)碚摷覄③乃裕骸胺e學(xué)以儲(chǔ)寶，酌思以富才，研閱以窮照?！眲?chuàng)新需要廣博的知識(shí)和大量的信息，這是思維發(fā)展和跨越的基礎(chǔ)。只有廣泛涉獵，勤于積累，豐富閱歷，才能厚積薄發(fā)，善于創(chuàng)新。

勤奮刻苦 天道酬勤——成才的金鑰匙

錢學(xué)森之所以取得偉大的成就，與他的刻苦學(xué)習(xí)分不開。他從小就很愛學(xué)習(xí)，喜歡讀書。吃飯的時(shí)候總是一邊吃飯一邊看書，連頭都不抬一下。為此，他母親必須經(jīng)常把別的菜換到他面前，要不然他就總是夾面前那一盤菜。

錢學(xué)森在美國上學(xué)的時(shí)候，有一年圣誕節(jié)，一個(gè)猶太學(xué)生在大家都出去玩的時(shí)候去教室學(xué)習(xí)，他想，應(yīng)該沒有別人在吧?于是，把收音機(jī)打開，邊聽廣播邊看書。過了不久，有人在隔壁敲墻了。這個(gè)猶太學(xué)生納悶：是誰呀?過去一看，是一個(gè)中國人。錢學(xué)森告訴他，你的收音機(jī)聲音太大，影響我了!原來，在這個(gè)猶太學(xué)生來學(xué)習(xí)之前，錢學(xué)森早已在這里自習(xí)很長時(shí)間了。

錢學(xué)森轉(zhuǎn)入加州理工學(xué)院，投到馮·卡門手下攻讀博士學(xué)位時(shí)，花了整整三年時(shí)間，寫出三篇論文才拿到博士學(xué)位，這一年他都28歲了。他的這個(gè)博士學(xué)位來得相當(dāng)不容易，第一篇論文：“可壓縮流體邊界層問題”發(fā)表出來只有6頁紙?？墒菫榱藢懗鲞@篇論文，他作了大量準(zhǔn)備，查閱了大量文獻(xiàn)，耗費(fèi)了大量心血，僅閱讀文獻(xiàn)的筆記就寫了450多頁。而他的第二篇博士論文：“可壓縮流體的二維亞聲速流動(dòng)”就提出了著名的“卡門—錢公式”。他的這篇博士論文就使他一躍成為世界知名的空氣動(dòng)力學(xué)家。

啟示：一份耕耘，一分收獲。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。在看到別人獲得鮮花和掌聲的時(shí)候，很少有人能看到別人為之付出的艱辛努力和背后的艱難坎坷。沒有人能隨隨便便成功，要想收獲成功的喜悅，就必須付出比別人更多的努力。茅以升說過，“對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母?！睙o論是科學(xué)發(fā)明還是藝術(shù)創(chuàng)作，都不可能一蹴而就，都離不開不懈的努力和頑強(qiáng)的意志。要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，必須重視培養(yǎng)吃苦耐勞、勤奮刻苦的品質(zhì)。

家庭熏陶 啟蒙教育——奠定成才基礎(chǔ)

錢老的秘書涂元季在回憶中曾說：“成就錢學(xué)森的因素有很多，我覺得首先一點(diǎn)就是：他有一個(gè)很懂現(xiàn)代教育的父親。”錢學(xué)森的父親懂得現(xiàn)代教育，雖然叫他學(xué)理工，但同時(shí)又讓他學(xué)習(xí)很多文科的東西。比如，他讓北師大附中的校長林勵(lì)儒教他倫理學(xué)，讓高希舜教他繪畫。

不僅家庭教育給他奠定了很好的基礎(chǔ)，而且隨后的基礎(chǔ)教育階段，他也受益匪淺。

1991年，在黨和國家授予錢學(xué)森“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)的儀式上，錢老的答謝致辭也就講了十幾分鐘，但卻有一大段是講他在師大附中所受的教育和師大附中對他一生的影響。他曾不止一次地對人說：“在我一生的道路上，有兩個(gè)高潮，一個(gè)是在師大附中的六年，一個(gè)是在美國讀研究生的時(shí)候?！?/p>

1923年至1929年，錢學(xué)森就讀于北京師范大學(xué)附屬中學(xué)，那是一段令錢學(xué)森最難忘的青春歲月：每天中午吃了飯，大家在教室里討論各種感興趣的科學(xué)知識(shí)，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)……不怕考試，不死記書本，玩得也很痛快，天黑才回家。學(xué)校形成的考試風(fēng)氣與今天迥然不同：臨考前從不緊張備考，絕不因明天要考試而加班加點(diǎn)背誦課本?！按蠹抑卦诶斫獠辉谟洃?。不論什么時(shí)候考，怎么考，都能得七八十分?！?/p>

對于這段啟蒙教育，錢學(xué)森十分懷念：教幾何的傅鐘蓀老師用古漢語自編講義，把道理講得很透。教生物的于君實(shí)老師，常帶領(lǐng)他們?nèi)ヒ巴獠杉瘶?biāo)本，教他們解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙。學(xué)校組織各種課外小組，并開設(shè)多門選修課，如非歐幾里得幾何、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、工業(yè)化學(xué)以及中國的詩詞、音樂、倫理學(xué)，學(xué)生飽覽各種課外書籍……因此學(xué)生的知識(shí)面廣，求知欲強(qiáng)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，而不是一種負(fù)擔(dān)，師生關(guān)系密切，息息相通。

啟示：家庭的熏陶和學(xué)校的教育對于一個(gè)人的成長具有不可替代的啟蒙作用。良好的家庭教育和學(xué)校教育是一個(gè)人成長成才的基礎(chǔ)。在家庭教育和中小學(xué)教育階段，應(yīng)該注重對學(xué)生情感、道德、心理、興趣、愛好的培育，養(yǎng)成學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、思維品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生求知探索的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，而不應(yīng)一味注重書本知識(shí)的填鴨和應(yīng)試技巧的灌輸。學(xué)術(shù)自由 鼓勵(lì)創(chuàng)新——培育創(chuàng)新土壤

錢學(xué)森多次稱贊自己在美國加州理工學(xué)院所受的教育，“我到加州理工學(xué)院，一下子腦子就開了竅，以前從來沒想到的事，這里全講到了，講的內(nèi)容都是科學(xué)發(fā)展最前沿的東西，讓我大開眼界?！逼鋵?shí)，他所稱贊和懷念的就是創(chuàng)新的氛圍。錢學(xué)森回憶道，當(dāng)時(shí)，加州理工學(xué)院創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)彌漫在整個(gè)校園，整個(gè)學(xué)校的精神就是創(chuàng)新。在這里，學(xué)生必須想別人沒有想到的東西，說別人沒有說過的話。學(xué)生們可以充分發(fā)表自己的不同學(xué)術(shù)見解，可以向權(quán)威們挑戰(zhàn)。學(xué)術(shù)氣氛非常濃厚，學(xué)術(shù)討論會(huì)十分活躍，互相啟發(fā)，互相促進(jìn)。錢學(xué)森表示，所有在那里學(xué)習(xí)過的人都受它創(chuàng)新精神的熏陶，知道不創(chuàng)新不行。

錢學(xué)森讀大學(xué)時(shí)，研究應(yīng)用力學(xué)，也就是說用數(shù)學(xué)計(jì)算來解決工程上的復(fù)雜問題，數(shù)學(xué)系搞純粹數(shù)學(xué)的人偏偏瞧不起這些應(yīng)用數(shù)學(xué)家。兩個(gè)學(xué)派常常在一起辯論，各貼海報(bào)講座，結(jié)果是兩個(gè)講座都大受歡迎。錢學(xué)森曾說過，“今天的大學(xué)，能做到這樣嗎?大家見面客客氣氣，學(xué)術(shù)討論活躍不起來，怎能培養(yǎng)創(chuàng)新人才?更不用說大師級(jí)人才了?！痹阱X學(xué)森看來，中國的學(xué)校，別人說過的才說，沒說過的就不敢說，這樣是培養(yǎng)不出頂尖帥才的?！澳闶遣皇钦嬲膭?chuàng)新，就看是不是敢于研究別人沒有研究過的科學(xué)前沿問題。人云亦云不是科學(xué)精神?！?/p>

不隨大流，敢于想別人不敢想的，做別人不敢做的……正是這種創(chuàng)新氛圍成就了錢學(xué)林的偉大事業(yè)。

啟示：受傳統(tǒng)中庸思想影響，人們長期追求“以和為貴”，否定精神和批判精神在學(xué)生身上十分匱乏，這很不利于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。中國教育的一大弊癥就是追求讓學(xué)生沒有問題，沒有疑惑，而西方教育則正好相反，總是將學(xué)生從沒有問題教成有問題。哈佛大學(xué)的一句名言就是：“教育的目標(biāo)是使學(xué)生始終處于問題之中”。教育家托蘭斯認(rèn)為，創(chuàng)造教學(xué)的核心目的就在于創(chuàng)造一種“易起反應(yīng)”的環(huán)境。良好的政策環(huán)境、積極的輿論導(dǎo)向、寬松的文化環(huán)境是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要因素，為學(xué)生提供創(chuàng)新的土壤、陽光、水分和空氣，大力營造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗、尊重創(chuàng)造的氛圍，是培養(yǎng)創(chuàng)新型杰出人才的必要前提。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 做事較真——養(yǎng)成科學(xué)品質(zhì)

錢學(xué)森做事較真，實(shí)事求是，對就是對，錯(cuò)就是錯(cuò)，來不得一點(diǎn)含糊。

在上海交大讀書的時(shí)候，一次水動(dòng)力學(xué)考試，教授給錢學(xué)森判了滿分。但卷子發(fā)下來以后，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小小的錯(cuò)誤老師沒有注意，馬上舉手說：老師我沒有全對，我這兒做錯(cuò)了。教授后來給他扣了4分，并把卷子保留著。

錢學(xué)森一生成果豐碩，但生前發(fā)表的著作、文章卻并不太多，這是因?yàn)樗麖牟宦尤酥?，所有的文字都是他個(gè)人的真東西。他得知一位教授在搞模糊數(shù)學(xué)，覺得這是數(shù)學(xué)里面新的前沿，很有意義，就把他約到辦公室一起探討這個(gè)問題，之后指導(dǎo)寫論文。論文寫好后，這位教授建議兩人合署名。錢老回答說，科技論文的署名只能署干實(shí)活的，如果說我給你提過幾點(diǎn)建議，你覺得合適、接受了，最多在論文的結(jié)語提一句就行了，這是世界學(xué)術(shù)論文的慣例，我們必須堅(jiān)持。

作為大科學(xué)家，錢學(xué)森總是鼓勵(lì)年輕人要提出自己的見解，只要有一絲閃光點(diǎn)，不管說的跟自己意見是否一致，他都虛心接受。

錢老晚年為抵制學(xué)術(shù)乃至社會(huì)上的不正之風(fēng)，還給自己定了四條原則：不接受吃請、不參加任何開幕式、不為他人寫序、不題詞。

啟示：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和踏實(shí)的科學(xué)品質(zhì)是一個(gè)人從事科研事業(yè)的基礎(chǔ)。錢老之所以受到世人敬仰，不僅僅在于他在科學(xué)上所作的巨大貢獻(xiàn)，還因?yàn)樗呱械娜似?。?dāng)前學(xué)術(shù)界剽竊抄襲、申報(bào)造假、論文掛名的現(xiàn)象此消彼長；學(xué)術(shù)研究脫離實(shí)際、粗制濫造的情況屢見不鮮；嘩眾取寵、吹拍拉扯、追求轟動(dòng)的風(fēng)氣肆虐橫行；大學(xué)行政化、官僚化，學(xué)術(shù)成果評(píng)審“唯官是圖”的現(xiàn)象大量存在……這些不良風(fēng)氣嚴(yán)重危害學(xué)術(shù)的本質(zhì)，妨礙科學(xué)的創(chuàng)新，影響到創(chuàng)新型國家建設(shè)。要造就創(chuàng)新型人才，必須培養(yǎng)受教育者實(shí)事求是、追求真理、不唯上、不唯書、只唯實(shí)的科學(xué)品質(zhì)和學(xué)術(shù)人格。教師引導(dǎo) 人生導(dǎo)航——引領(lǐng)成長方向

在錢學(xué)森的成才道路上，他的恩師、世界力學(xué)大師馮·卡門功不可沒。馮·卡門不僅是一位大科學(xué)家，而且還是一位大教育家，他的學(xué)生遍布世界，從他手下培養(yǎng)出了許多著名科學(xué)家。

卡門的教學(xué)方法很獨(dú)特，他重在啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，而不是按照刻板的教學(xué)大綱去灌輸學(xué)生。他平時(shí)很少測驗(yàn)，只在學(xué)期末進(jìn)行考試。初到美國加州理工學(xué)院時(shí)，有些學(xué)生并不習(xí)慣他這一套，怕期終考試成績好壞一錘定音，于是有的學(xué)生去找卡門，希望發(fā)給大家一個(gè)復(fù)習(xí)提綱?？ㄩT說：“為什么只給一個(gè)提綱呢?我可以把全部考題都給你們?！币宦犓@樣回答，大家都不吭聲了?？ㄩT對他們說道，“因?yàn)槿魏我粋€(gè)工程技術(shù)問題根本就沒有百分之百的準(zhǔn)確答案。要說有，那只是解決問題和開拓問題的方法。如果有個(gè)學(xué)生的試卷對試題分析仔細(xì)，重點(diǎn)突出，方法對頭，且有自己的創(chuàng)新，但卻因個(gè)別運(yùn)算疏忽最后答數(shù)錯(cuò)了；而另一個(gè)學(xué)生的試卷答數(shù)正確，但解題方法毫無創(chuàng)造性。那么，我給前者打的分?jǐn)?shù)要比后者高得多?！?/p>

卡門還常常把他的最新研究成果融入教材，他甚至在學(xué)術(shù)討論會(huì)上經(jīng)常把自己的創(chuàng)新思想講給大家聽。

馮·卡門和錢學(xué)森配合密切，就當(dāng)時(shí)航空技術(shù)發(fā)展過程中存在的問題，如為解決高速飛行和超音速飛行中的問題，聯(lián)合署名，發(fā)表了許多論文。加州理工學(xué)院的教授們評(píng)價(jià)這師徒二人是天生地造的一對。馮·卡門晚年的回憶錄中提到了許多學(xué)生，但只有最得意的門生錢學(xué)森是作為單獨(dú)一章寫的。

啟示：百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！懊麕煶龈咄健?，一流的教育需要一流的教師，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵在教師。當(dāng)前，我國教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀還不能滿足創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要，有些教師上課照本宣科，教學(xué)方法陳舊，有些教師兼職過多，主要精力不在教書育人上，這些問題直接影響創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。師資隊(duì)伍建設(shè)是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的根本保障，要培養(yǎng)創(chuàng)新型杰出人才，必須切實(shí)把師資建設(shè)放在突出位置，建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、淡泊名利的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。科學(xué)和藝術(shù)聯(lián)姻——激活創(chuàng)新的靈感

對于錢學(xué)森，人們常常把他與導(dǎo)彈、火箭、航空等詞匯聯(lián)系在一起，其實(shí)，他對于藝術(shù)也非常摯愛。錢學(xué)森年輕時(shí)就特別喜歡貝多芬的樂曲，學(xué)過鋼琴和管弦樂，對我國古典詩詞等文學(xué)作品也懷有極大的興趣。錢學(xué)森曾說，“讓科學(xué)與藝術(shù)聯(lián)姻吧，那將會(huì)創(chuàng)造奇跡!”

錢學(xué)森的妻子是被譽(yù)為中國“歐洲古典藝術(shù)歌曲權(quán)威”的蔣英，回國后的40多年里，每當(dāng)蔣英登臺(tái)演出或指揮學(xué)生畢業(yè)演出時(shí)，她總要請錢學(xué)森去聽、去看、去評(píng)論。錢學(xué)森也把熟識(shí)的科技人員邀去欣賞。1991年，錢老在人民大會(huì)堂授獎(jiǎng)儀式上即興演講時(shí)說：“44年來，蔣英給我介紹了音樂藝術(shù)，這些藝術(shù)里所包含的詩情畫意和對人生的深刻理解，使我豐富了對世界的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了藝術(shù)的廣闊思維方法?；蛘哒f，正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才能夠避免死心眼，避免機(jī)械唯物論，想問題能夠更寬一點(diǎn)、活一點(diǎn)?！?/p>

2005年溫家寶總理看望錢學(xué)森時(shí)，錢老說：“我要補(bǔ)充一個(gè)教育問題，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才問題。一個(gè)有科學(xué)創(chuàng)新能力的人不但要有科學(xué)知識(shí)，還要有文化藝術(shù)修養(yǎng)。沒有這些是不行的……”錢學(xué)森從自己的親身體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到，科學(xué)工作往往是從一個(gè)猜想開始，然后才是科學(xué)論證。而猜想需要的正是藝術(shù)家的思維方法，即形象思維。他一再強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)的基本途徑是把自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)結(jié)合起來，走“科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合”的道路，因?yàn)閯?chuàng)新是科學(xué)與藝術(shù)的共同靈魂。

啟示：科學(xué)和藝術(shù)是一面硬幣的兩面，它們是人類把握世界的兩種方式，二者相輔相成，互相促進(jìn)，缺一不可?？茖W(xué)借助藝術(shù)的想像，可以突破固有的思維框架，實(shí)現(xiàn)概念的跳躍；藝術(shù)借助科學(xué)的理性，可以突破感性的直覺，實(shí)現(xiàn)情感的跳躍。許多世界級(jí)大師身上都體現(xiàn)出科學(xué)和人文的完美結(jié)合，例如達(dá)芬奇的繪畫作品 《蒙娜麗莎》聞名世界，同時(shí)他也是物理學(xué)家、工程師、數(shù)學(xué)家；愛因斯坦是世界物理學(xué)大師，同時(shí)又是小提琴演奏高手；李四光是我國著名地質(zhì)學(xué)家，同時(shí)又是一位作曲家?？茖W(xué)與人文藝術(shù)的融合是人類文明發(fā)展的必然趨勢，加強(qiáng)通識(shí)教育，文理并重，科學(xué)和藝術(shù)兼修對于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)大有裨益。

(闕明坤)