第一篇：法制教育讀本觀后感

《全國青少年普法教育讀本》讀后感

六年四班 王智琨

《全國青少年普法教育讀本》讀后感

法律，像水一樣滋養(yǎng)著我們；像世界上的摩擦力，牢牢地束縛住我們；像孩子們離不開的好伙伴一樣，要是找不到它了，準(zhǔn)會(huì)不惜一切代價(jià)將它覓回。

法律，象征著公平，象征著威嚴(yán)，它不僅僅保障成年人的合法權(quán)益不受侵犯，而且保護(hù)我們這些時(shí)代雛鷹的合法權(quán)益。

我們的學(xué)校每年都舉行“普法少年在行動(dòng)”活動(dòng)。我們學(xué)法，懂法，守法，我們明白在法治社會(huì)什么該做，什么不該做。

我知道，在不獲得當(dāng)事人允許的情況下不得偷看，私自拆看當(dāng)事人的信件、日記。我還知道，父母或者其他人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的隱私權(quán)和人格尊嚴(yán)，不得隱匿、拆閱或者廢棄未成年人的信件，不得擅自查閱未成年人的日記。

2007年的1月，在商報(bào)和心理專家舉辦的“問題少年”的見面會(huì)上，15歲的未成年女孩小雪，很長(zhǎng)時(shí)間不與爸爸交談，經(jīng)過心理醫(yī)生的引導(dǎo)、安慰下，小雪才支支吾吾地告訴的我們的心理咨詢師——原來，是小雪的父親偷看了自己的日記，所以，她很委屈，也很生氣，并從此發(fā)誓再也不理爸爸。父母偷看孩子的日記，不僅傷害孩子與親人之間的感情，更多的是傷害了孩子的自尊心。

生活中對(duì)成年還有一個(gè)更司空見慣的侵權(quán)行為----家庭暴力。

兒童，本是祖國的花朵?？墒悄陜H4歲的男孩張建卻被自己的生父打死。

這場(chǎng)慘劇發(fā)生在2012年10月10號(hào)，張建是這家人的小兒子。10號(hào)晚，張建又挨了父親的一頓毒打，他的母親江燕回家后發(fā)現(xiàn)張建在嘔吐，她以為兒子是消化不良，她給兒子煮了兩個(gè)雞蛋，可小建沒有吃到一半，便上吐下瀉，夫妻兩個(gè)把他送到醫(yī)院后，小張建的呼吸、心跳這兩項(xiàng)生命特征已經(jīng)喪失。40分鐘后，小張建不治身亡。原來，小張建的父親因?yàn)樯畹膲毫?，促使他整天酗酒，借酒消愁，?jīng)常拿兒子們出氣，大兒子才10歲，而小張建才4歲??！

這種事件時(shí)有發(fā)生，一些家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N精神壓力、生活壓力、經(jīng)濟(jì)壓力無處撒氣，把自己的孩子當(dāng)成了出氣筒。孰不知，父母打孩子是違反法律的，在民法上或刑法上是屬于侵犯他人生命權(quán)的行為，違反了未成年人的人身權(quán)受法律保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，如打成輕傷或重傷、死亡，是要承擔(dān)相關(guān)刑事責(zé)任的。

普法少年在行動(dòng)。請(qǐng)大家一起加入到弘揚(yáng)普法、宣傳普法的道路上來吧！如果有人侵犯了我們的權(quán)益，我們就要毫不猶豫的拿起法律的武器來，正確的、理智的去保護(hù)自己！

法律，就在我們的身邊，從不曾離開過我們每一個(gè)人。法律就像一顆最亮最亮的夜明珠，永遠(yuǎn)地為我們指明前方模糊、黑暗的路。

普法少年在行動(dòng)，請(qǐng)跟上來吧！讓我們共同祝愿祖國的法律事業(yè)更加健全。讓那顆夜明珠再亮些，讓雛鷹們自由自在地展翅翱翔！

第二篇：青少年法制教育讀本

《青少年法制教育讀本》征訂明細(xì)

七年二班：

七年三班：

七年四班：

七年五班：

七年六班：

八年一班：

八年二班：

八年三班：

八年四班：

八年五班：

九年一班：

九年二班：

九年四班：

九年五班：

第三篇：《反邪教法制教育讀本》學(xué)習(xí)材料

《反邪教法制教育讀本》

第一講

邪教概述

一、什么是邪教

目前，世界上有不少國家已從法律層面上對(duì)邪教組織作出定義性表述。我國最高人民法院、最高人民檢察院《關(guān)于辦理組織和利用邪教組織犯罪案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》對(duì)邪教組織進(jìn)行了如下界定：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。

自20世紀(jì)六七十年代以來，世界上的各種邪教傳播非常迅速，已成為危害全人類的社會(huì)毒瘤之一。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，世界上的邪教組織有3000多個(gè)，而美國就有1000多個(gè)。雖然世界各國對(duì)邪教的認(rèn)定還沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但美國的“人民圣殿教”、“天父的兒女”、“天堂之門”、“大衛(wèi)教派”、“科學(xué)教派”，瑞士、法國、加拿大等國傳播的“太陽圣殿教”，日本的“奧姆真理教”，韓國的“統(tǒng)一教”，印度的“奧修靜修會(huì)”，烏干達(dá)的“恢復(fù)上帝十戒運(yùn)動(dòng)”等，都是被世界公認(rèn)的邪教組織。

在我國，除了“法輪功”邪教之外，還有一些冒用宗教名義的非法組織和有害氣功組織暗中秘密傳播，危害同樣不可小視。此外，境外的邪教組織對(duì)我進(jìn)行的各種滲透，增加了我們防范和治理邪教的難度。

二、邪教的特征

（一）教主崇拜

教主崇拜是邪教組織的第一大特征。邪教的教主崇拜不是宗教崇拜，也不是民間的一般神靈崇拜。邪教教主一開始就神化自己，以欺騙手段把自己打扮成“人神”，號(hào)稱自己擁有許多超自然的神力和權(quán)力，鼓吹邪教成員只能唯教主之命是從。在邪教教主的欺騙和蠱惑下，受“教主崇拜”心理的驅(qū)使，被邪教蒙蔽的人員對(duì)邪教教主頂禮膜拜，任其宰割。

（二）精神控制

邪教教主為達(dá)到使其成員對(duì)自己絕對(duì)忠誠的邪惡目的，以各種歪理邪說、謊言騙局、心理暗示等手法，并用懲罰、威脅等恐嚇手段，對(duì)其成員實(shí)行“洗腦術(shù)”，巧妙地加以精神控制，使加入其非法組織的人員“進(jìn)得來、出不去”。這種精神控制，是嚴(yán)密的組織控制、殘酷的人身控制，使被控制人員精神消沉、麻木，喪失自我，失去對(duì)社會(huì)、家庭的責(zé)任感，從而對(duì)邪教教主形成了一種病態(tài)的執(zhí)著依賴和瘋狂。

（三）編造邪說

編造邪說是一切邪教教主蒙騙坑害其成員的共同伎倆。它們都宣揚(yáng)“世界末日論”、“人類災(zāi)難論”等歪理邪說，有的邪教則宣揚(yáng)地震、瘟疫等大災(zāi)難，制造恐慌心理和恐怖氣氛，以使其成員狂熱地、盲目地追隨邪教教主。

（四）聚斂錢財(cái)

當(dāng)代邪教教主都是騙錢斂財(cái)?shù)奈?、暴發(fā)戶。他們或要求邪教成員將所有財(cái)產(chǎn)奉獻(xiàn)給教主，或通過開辦各種“學(xué)習(xí)班”，收取高昂學(xué)費(fèi)，或通過所謂“心理治療”騙取高價(jià)的“治療費(fèi)”，或通過在其成員中強(qiáng)行推銷他們編造的圖書、音像制品、標(biāo)識(shí)物等獲取高額利潤，從而毫不費(fèi)力地聚斂大量錢財(cái)。

（五）秘密結(jié)社

邪教組織大都采用十分隱蔽的聯(lián)絡(luò)方式，通過秘密聚會(huì)、“傳教”、“練功”等活動(dòng)方式發(fā)展成員，以邪教教主為核心建立嚴(yán)密的組織體系，要求其成員斷絕或疏遠(yuǎn)與家庭和社會(huì)的聯(lián)系，絕對(duì)服從邪教教主，并通過發(fā)誓、賭咒或相互告發(fā)等手段，嚴(yán)禁他們脫離或背叛邪教組織，帶有明顯的秘密結(jié)社性質(zhì)。

（六）危害社會(huì)

邪教之害，突出表現(xiàn)在用極端的手段與現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)抗。邪教教義的核心內(nèi)容之一，是將自身的權(quán)威凌駕于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的法律之上，不僅威脅個(gè)體生命和群體利益，還危害公共利益和社會(huì)穩(wěn)定，是當(dāng)代社會(huì)肌體上的惡性毒瘤，對(duì)社會(huì)的危害十分巨大。

三、邪教的本質(zhì)

邪教的本質(zhì)集中體現(xiàn)在反人類、反科學(xué)、反社會(huì)、反政府四個(gè)方面。

（一）反人類

邪教的本質(zhì)首先表現(xiàn)在它固有的反人類方面，古今中外的邪教概莫能外。邪教反人類的實(shí)質(zhì)，在其犯下的喪失人性、泯滅親情、殘害生命、散布“人類罪惡論”等一系列罪惡行徑中，可以得到充分的顯現(xiàn)和印證。

（二）反科學(xué)

任何邪教都反對(duì)科學(xué)，宣揚(yáng)神秘主義、封建迷信和偽科學(xué)。雖然不少邪教教主表面上滿口科學(xué)術(shù)語，把自己打扮成“科學(xué)衛(wèi)士”，但背地里卻又瘋狂地反對(duì)科學(xué)，對(duì)科學(xué)懷有刻骨仇恨，只不過是將各種“科學(xué)”知識(shí)作為宣揚(yáng)歪理邪說的工具，借科學(xué)的名義以售其奸。

（三）反社會(huì)

古今中外的邪教組織都是反社會(huì)的。突出表現(xiàn)為對(duì)抗現(xiàn)實(shí)社會(huì)，破壞現(xiàn)實(shí)社會(huì)，千方百計(jì)建立一個(gè)以邪教教主為核心的“天國社會(huì)”。世界上的所有邪教，實(shí)際上都是與主流社會(huì)完全隔離并發(fā)生激烈對(duì)抗的“獨(dú)立王國”。邪教的所作所為，不僅破壞了人類社會(huì)的道德秩序和法律秩序，否定人類社會(huì)的文明進(jìn)步，而且還使其成員與社會(huì)嚴(yán)重對(duì)立，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的法律秩序嚴(yán)重對(duì)立。

（四）反政府

邪教組織發(fā)展到一定程度，其政治野心也隨之膨脹。他們不滿足于在自己的“秘密王國”實(shí)行“神權(quán)”統(tǒng)治，還要在全國甚至全人類實(shí)行“神權(quán)”統(tǒng)治。邪教反政府的本質(zhì)表現(xiàn)在它們竭力散布“法律無用論”、“政府無用論”，否定政府權(quán)威，圖謀取而代之。李洪志胡說：“人類制定的法律就是在機(jī)械地限制人，封閉人，……人都像動(dòng)物一樣被管著，沒有出路了?！闭?yàn)椤胺ㄝ喒Α毙敖探M織大肆散布“法律無用論”，無視法律的存在，不但在國內(nèi)四處制造事端，而且在國外一頭栽進(jìn)反華勢(shì)力的懷抱，與中國人民為敵，與中國政府為敵。他們反政府的本質(zhì)，已暴露無遺。

第二講

邪教的騙人手法及社會(huì)危害

一、邪教的騙人手法

（一）用歪理邪說欺騙人

邪教組織要達(dá)到斂財(cái)、控制成員等目的，首先就要騙人相信，引人崇拜。為此，他們都會(huì)編造一套荒誕離奇的歪理邪說。這些歪理邪說最主要的有“末世論”、“劫難說”、“巫神論”、“天國說”等，這都是古今中外許多邪教慣用的謊言。

（二）用宗教幌子蒙蔽人

邪教與宗教有著本質(zhì)區(qū)別。邪教組織為給自己披上一件合法的外衣，以欺騙群眾，逃脫法律制裁，往往要冒用宗教的名義。中外邪教都或多或少盜用一種或幾種宗教的某些成分，使其在教義、儀式等方面與宗教有著一些相似之處，企圖欺騙那些有宗教需求而又缺乏宗教知識(shí)的群眾，使他們?nèi)コ鋫洌`以為是參加正常的宗教組織或宗教活動(dòng)，而實(shí)際卻陷入了邪教的泥沼?！胺ㄝ喒Α本痛罅勘I用了佛教的一些名詞術(shù)語。近年來，還有一些具有邪教色彩的非法組織，大多也打著宗教的幌子招搖撞騙，蒙騙群眾。

（三）用治病、免災(zāi)誘惑人

當(dāng)人們不幸患上了“不治之癥”，遇到了天災(zāi)人禍時(shí)，精神上都是比較脆弱的，都對(duì)祛病、消災(zāi)抱有強(qiáng)烈愿望。在此愿望驅(qū)使下，常常生出不妨一試、難說有效的僥幸念頭。邪教正是抓住了這種心理，往往 在老百姓日常最關(guān)心的平安、健康等問題上打主意做文章，通常用治病、免災(zāi)作為最初的誘餌，鼓吹只有加入他們的組織才能消災(zāi)避難，治病強(qiáng)身，一年四季“保平安”，從而誘惑群眾加入其組織。

（四）用各種把戲嚇唬人

邪教常利用人們對(duì)鬼、神等虛構(gòu)的超自然力量的恐懼心理，先把人嚇住，然后又兜售免除恐懼的“法寶”——加入邪教組織。這些把戲看似荒唐可笑，但在一些邊遠(yuǎn)、落后地區(qū)，卻能常常得手。比如：看相算命、裝神弄鬼、螞蟻寫字、白紙顯字、玩符讖把戲、抹鱔魚血招蝙蝠、投放癩蛤蟆等東西，是一些邪教在農(nóng)村慣用的嚇唬人的伎倆。

（五）用小恩小惠籠絡(luò)人

近年來，邪教活動(dòng)之所以在農(nóng)村滋生蔓延，一個(gè)重要原因就是利用農(nóng)民生活困難、需要幫助、看重實(shí)惠的現(xiàn)實(shí)情況，投其所好，以小恩小惠籠絡(luò)人心，拉人入伙，培養(yǎng)“效忠”意識(shí)。實(shí)際上，邪教組織以“為神奉獻(xiàn)”等偽善名目聚斂的大量錢財(cái)，早已被其頭目揮霍和用于發(fā)展組織，用于“周濟(jì)”的只是皮毛而已。

（六）用暴力行為脅迫人

用暴力行為脅迫人，也是一些邪教的突出特點(diǎn)。一旦那些因被欺騙、蒙蔽、誘惑、嚇唬而進(jìn)入邪教組織的人員看清其真實(shí)面目，醒悟過來，想要擺脫邪教糾纏時(shí)，邪教頭子就會(huì)撕掉偽裝，露出猙獰面目，用暴力手段脅迫其繼續(xù)參加其違法活動(dòng)。

二、邪教的主要危害

（一）殘害生命，侵犯人權(quán) 世界各國的邪教，為達(dá)到其不可告人的邪惡目的，都把成員當(dāng)作任意擺布的奴隸，將其生命視同草芥，極盡折磨、殘害之能事。而以極端利己主義的說教宣揚(yáng)世界末日，宣揚(yáng)自我“圓滿”，鼓吹集體自焚、集體服毒自殺的方式，則是他們經(jīng)常采取的一種最殘忍、最恐怖的行為。近幾十年來，西方國家接連發(fā)生邪教成員集體自殺的慘劇。

（二）騙取錢財(cái)，精神控制

幾乎所有的邪教最初的動(dòng)機(jī)都是騙取錢財(cái)。李洪志在初創(chuàng)其“功法”時(shí)，就是將其作為一種斂財(cái)手段。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)確有不少人落入圈套后，就開始巧立名目，不斷地榨取精神上已被他們控制的成員。邪教對(duì)成員的精神控制手法，一是吹，二是騙，三是嚇。一個(gè)正常人的精神世界如果被邪教所控制，就會(huì)逐漸喪失正常理性和意志自由，輕者產(chǎn)生罪咎感、判斷力差、脫離家庭、失去理智、泯滅親情、行為怪異等現(xiàn)象；重者產(chǎn)生焦慮、妄想、幻覺、狂躁，甚至殺人，導(dǎo)致嚴(yán)重的身心損害，對(duì)家庭造成倫理關(guān)系的嚴(yán)重破壞和家庭經(jīng)濟(jì)的巨大損失。

（三）破壞生產(chǎn)，擾亂社會(huì)

有些邪教針對(duì)一些地方群眾生活困難，種田缺少化肥、農(nóng)藥等情況，大肆宣揚(yáng)吃“賜福糧”、“生命糧”。聲稱 “每人每天只吃二兩糧食，不用種莊稼”，“世界末日就要來了，留著家產(chǎn)沒有用”。邪教歪理邪說欺騙和誤導(dǎo)了很多群眾，致使一些人有田不種，有活不干，學(xué)生有書不讀，有些人甚至變賣家產(chǎn)用于吃喝，坐等“世界末日”的來臨，生產(chǎn)生活陷入困境。

（四）侵蝕政權(quán)，踐踏法律 邪教起家時(shí)往往以斂財(cái)為目的，但隨著其組織的壯大，成員的增多，錢財(cái)?shù)木奂?，他們的政治野心隨之膨脹，便公然踐踏法律，竭力進(jìn)行各種反黨、反政府、反社會(huì)主義的活動(dòng)，對(duì)基層組織、國家政權(quán)構(gòu)成嚴(yán)重危害，甚至走上賣國求榮的罪惡之路。

第三講

邪教的違法性及依法處理的法律依據(jù)

違法就是不履行法定義務(wù)，法律要求做什么而不做，或是法律禁止不能做的而又去做了。在我國，一切不符合現(xiàn)行法律規(guī)定的，超出現(xiàn)行法律所允許的范圍以外的危害社會(huì)的行為，都是違法行為。對(duì)于違法行為，一般有廣義和狹義兩種理解。廣義的違法是指所有一切的違法行為，包括嚴(yán)重違法的犯罪行為和一般的違法行為；狹義的違法，是指一般意義的違法行為，不包括觸犯刑法規(guī)定的犯罪行為。違法與犯罪的關(guān)系，簡(jiǎn)單說即：違法不一定犯罪，犯罪一定違法。

二、邪教違法性的主要表現(xiàn)

邪教組織的違法活動(dòng)，主要有以下一些表現(xiàn)：

無視法律規(guī)定建立非法組織，進(jìn)行有組織的違法活動(dòng)；編印散發(fā)各種非法刊物、傳單、書籍，宣揚(yáng)其歪理邪說；非法舉行各種集體練 8 功、講座和集會(huì)活動(dòng)。在法律明確規(guī)定邪教組織為非法并予以取締后，繼續(xù)以非法組織的名義進(jìn)行有組織的違反法律的活動(dòng)，公然抗拒法律；聚眾組織圍攻、哄鬧等擾亂社會(huì)秩序的違法活動(dòng)；公然違反國際公約，頻繁攻擊衛(wèi)星電視信號(hào)；通過互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)接國際IP電信線路后自動(dòng)撥打給國內(nèi)用戶，播放他們制作的反動(dòng)宣傳錄音或發(fā)送傳真；利用移動(dòng)通信技術(shù)群發(fā)含有邪教內(nèi)容的電子郵件和手機(jī)短信，傳播邪教反動(dòng)信息和言論，嚴(yán)重?cái)_亂人們正常的工作和生活。上述表現(xiàn)達(dá)到一定危害程度的就構(gòu)成犯罪。

三、處理邪教違法行為的法律依據(jù)

在我國現(xiàn)行的法律體系中，涉及處理邪教違法的規(guī)定分列在許多法律之中，其中，涉及較多的主要有以下一些法律規(guī)定。

（一）《治安管理處罰法》中的相關(guān)規(guī)定

2006年3月1日實(shí)施的《中華人民共和國治安管理處罰法》中，與處罰邪教違法活動(dòng)緊密相關(guān)的條文，主要有第二十七條、四十二條、組織、教唆、脅迫、誘騙、煽動(dòng)他人從事邪教、會(huì)道門活動(dòng)或者利用邪教、會(huì)道門、迷信活動(dòng)，擾亂社會(huì)秩序、損害他人身體健康，或者冒用宗教、氣功名義進(jìn)行擾亂社會(huì)秩序、損害他人身體健康活動(dòng)的，都是應(yīng)受處罰的行為。

（二）《宗教事務(wù)條例》中的相關(guān)規(guī)定

2005年3月1日實(shí)施的《宗教事務(wù)條例》，通過加強(qiáng)對(duì)宗教事務(wù) 的規(guī)范管理來保護(hù)宗教與信教公民的合法權(quán)益。一切侵犯宗教與信教公民合法權(quán)益的活動(dòng)都是違法行為，邪教活動(dòng)當(dāng)然也不例外。邪教組織成員冒用宗教名義，進(jìn)行所謂的“傳教”活動(dòng)，其行為理應(yīng)受到處罰。

（三）《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》中的相關(guān)規(guī)定

根據(jù)《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》第十五條規(guī)定，互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)提供者不得制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播含有下列內(nèi)容的信息:反對(duì)憲法所確定的基本原則的；危害國家安全，泄漏國家秘密，顛覆國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一的；損害國家榮譽(yù)和利益的；……破壞國家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信的；散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的；……侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的。

（四）《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》中的相關(guān)規(guī)定

我國《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》規(guī)定，任何單位和個(gè)人不得利用國際聯(lián)網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息:煽動(dòng)抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)實(shí)施的；煽動(dòng)顛覆國家政權(quán)，推翻社會(huì)主義制度的；煽動(dòng)分裂國家、破壞國家統(tǒng)一的；煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)的；捏造或者歪曲事實(shí)，散布謠言，擾亂社會(huì)秩序的；宣揚(yáng)封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖，教唆犯罪的；公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的；損害國家機(jī)關(guān) 信譽(yù)的；其他違反憲法和法律、行政法規(guī)的。

邪教組織利用電信和國際互聯(lián)網(wǎng)，煽動(dòng)抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)實(shí)施，捏造、歪曲事實(shí)，散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，宣揚(yáng)邪教歪理邪說的事實(shí)，充分證明了邪教組織活動(dòng)的違法性，是國家法律

（五）《健身氣功管理辦法》中的相關(guān)規(guī)定

根據(jù)《健身氣功管理辦法》第八條、第十條、第十一條、第十二條、第十三條、第十五條、第十七條等條款的規(guī)定，舉辦健身氣功活動(dòng)必須獲得體育行政部門的批準(zhǔn)，申請(qǐng)舉辦健身氣功活動(dòng)的公民、法人和其他組織，必須具有合法身份。在健身氣功活動(dòng)中，禁止進(jìn)行帶有愚昧迷信或神化個(gè)人的宣傳，禁止舉辦“帶功報(bào)告”、“會(huì)功”、“弘法”及其

（六）《醫(yī)療氣功管理暫行規(guī)定》中的相關(guān)規(guī)定

根據(jù)《醫(yī)療氣功管理暫行規(guī)定》第五條、第九條、第十九條等條款的規(guī)定，開展醫(yī)療氣功活動(dòng)必須在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)進(jìn)行。醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)療氣功人員，不得借醫(yī)療氣功之名，損害公民身心健康、宣揚(yáng)迷信、騙人斂財(cái)。對(duì)于那些借醫(yī)療氣功、健身氣功之名損害公民身心健康、11 宣揚(yáng)迷信、騙人斂財(cái)?shù)?，制造、使用、?jīng)營、散發(fā)宣稱具有醫(yī)療健身氣功效力的物品的，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自組織開展大型醫(yī)療氣功講座、大型現(xiàn)場(chǎng)性醫(yī)療氣功活動(dòng)，或未經(jīng)批準(zhǔn)擅自開展國家中醫(yī)藥管理局規(guī)定必須嚴(yán)格管理的其他醫(yī)療氣功活動(dòng)的，以及非醫(yī)療氣功人員開展所謂醫(yī)療氣功活動(dòng)的，將予以處罰。

邪教組織，特別是冒用氣功名義的邪教組織打著“祛病強(qiáng)身”的旗

此外，我國《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》、《集會(huì)游行示威法》、《群眾性文化體育活動(dòng)治安管理辦法》、《出版管理?xiàng)l例》、《電信條例》等行政法規(guī)中都有相關(guān)規(guī)定。

第四講

依法懲治邪教犯罪的法律規(guī)定

一、全國人大常委會(huì)的《決定》

1999年10月30日，全國人大常委會(huì)發(fā)布了《關(guān)于取締邪教組織、防范和懲治邪教活動(dòng)的決定》（簡(jiǎn)稱《決定》）。這一決定，表明了國家依法懲治邪教的態(tài)度和決心，為防范和處理邪教犯罪工作指明了方向，也為完善相關(guān)法律法規(guī)提供了直接依據(jù)，成為防范和處理邪教問題的綱領(lǐng)性文件。

（一）《決定》的主要內(nèi)容

1、堅(jiān)決依法取締邪教組織，嚴(yán)厲懲治邪教組織的各種犯罪活動(dòng)。

2、堅(jiān)持教育與懲罰相結(jié)合，團(tuán)結(jié)、教育絕大多數(shù)被蒙騙的群眾，依法嚴(yán)懲極少數(shù)犯罪分子。

3、在全體公民中深入持久地開展憲法和法律的宣傳教育，普及科學(xué)文化知識(shí)。通過開展多種形式的法制教育，讓廣大人民群眾認(rèn)識(shí)邪教組織嚴(yán)重危害社會(huì)的實(shí)質(zhì)，從而自覺反對(duì)和抵制邪教組織的影響，遵守國家法律，在全社會(huì)形成“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”的社會(huì)環(huán)境。

4、防范和懲治邪教活動(dòng)，要?jiǎng)訂T和組織全社會(huì)的力量，進(jìn)行綜合治理。強(qiáng)調(diào)防范和懲治邪教活動(dòng)是各級(jí)政府一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的任務(wù)，必須堅(jiān)持下去。要求各級(jí)政府對(duì)邪教活動(dòng)實(shí)行綜合治理，落實(shí)責(zé)任，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

（二）《決定》所體現(xiàn)的基本原則

1、依法懲治的原則。

2、教育與懲罰相結(jié)合的原則。

3、加強(qiáng)宣傳教育的原則。

4、實(shí)行綜合治理的原則。

二、《刑法》的相關(guān)規(guī)定及釋義

刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，與其他法律法規(guī)相比，具有極為嚴(yán)厲的強(qiáng)制性。《刑法》第三百條規(guī)定了“組織、利用邪教組織破壞法律實(shí)施罪”和“組織、利用邪教組織致人死亡罪”，這是依法懲處邪教犯罪活動(dòng)最為直接的法律依據(jù)。

（一）組織、利用邪教組織破壞法律實(shí)施罪的概念及構(gòu)成要件。13 組織、利用邪教組織破壞法律實(shí)施罪，是指組織、利用邪教組織進(jìn)行宣傳煽動(dòng)、聚集滋事、非法“傳教”等破壞國家法律、行政法規(guī)實(shí)施的行為。本條規(guī)定的是選擇性罪名，實(shí)施“組織”或“利用”行為之一即構(gòu)成

構(gòu)成要件:侵害的客體是國家實(shí)施法律、行政法規(guī)的正常秩序。邪教組織散布歪理邪說，蒙蔽群眾，煽動(dòng)人們采取極端行為破壞國家法律、行政法規(guī)的實(shí)施，擾亂正常的法律秩序，影響整個(gè)社會(huì)的正常運(yùn)行，具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性?？陀^方面表現(xiàn)為組織、利用邪教組織破壞國家法律、行政法規(guī)實(shí)施的行為。主體為一般主體，根據(jù)立法精神和國家政策，通常為邪教組織的組織者、策劃者、指揮者、骨干分子和屢教不改的積極參與者。主觀方面為故意，并具有破壞國家法律、在具體表現(xiàn)上，邪教組織利用一些群眾文化水平低，認(rèn)識(shí)能力、辨別能力差等因素，利用他們盲目的信仰，散布謠言、邪說，煽動(dòng)群眾放棄生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)，對(duì)正常的社會(huì)秩序造成危害，妨害了國家

（二）組織、利用邪教組織致人死亡罪的概念及構(gòu)成要件。組織、利用邪教組織致人死亡罪，是指組織和利用邪教組織蒙騙他人、致人

構(gòu)成要件:侵犯的是雙重客體，即正常的社會(huì)管理秩序和公民的生命權(quán)利?？陀^方面表現(xiàn)為組織、利用邪教組織蒙騙他人、致人死亡的行為。犯罪主體是一般主體。主觀方面既可能是間接故意、也可能是過失。如果行為人對(duì)死亡結(jié)果持希望或放任態(tài)度，應(yīng)按故意殺人罪定

具體表現(xiàn)為組織和利用邪教組織制造、散布迷信邪說，蒙騙其成員或者其他人實(shí)施絕食、自殘、自虐等行為，或者阻止病人進(jìn)行正常治療，致人死亡的情形。邪教組織主要對(duì)成員實(shí)行精神控制，規(guī)定此罪有利于懲處邪教組織中那些以邪說害人，但又以信仰為幌子，以未親手殺人為借口逃避罪責(zé)的首要分子。

此外，根據(jù)最高人民法院、最高人民檢察院《關(guān)于辦理組織和利用邪教組織犯罪案件具體運(yùn)用法律若干問題的解釋》，還可以運(yùn)用危害國家安全、危害公共安全、破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、侵犯公民人身和財(cái)產(chǎn)權(quán)利、妨害社會(huì)管理秩序等章中的相關(guān)罪名依法予以懲處。

第五講

依法深入開展與“法輪功”邪教組織的斗爭(zhēng)

一、“法輪功”問題的由來及依法處理

“法輪功”是一個(gè)以氣功為掩飾，通過歪曲、盜用宗教教義和術(shù)語，宣揚(yáng)歪理邪說，蒙騙他人，斂取錢財(cái)?shù)男敖探M織。從其滋生、發(fā)展直至被政府依法取締，在不到八年的時(shí)間里，“法輪功”邪教組織隨著練習(xí)者的不斷擴(kuò)大和財(cái)富聚集，權(quán)力欲望迅速膨脹，從一個(gè)非法氣功組織迅速演變?yōu)樾敖探M織。

鑒于“法輪功”邪教組織嚴(yán)重違反國家法律、破壞社會(huì)秩序、危害國家穩(wěn)定的種種違法犯罪行徑，1999年7月22日，中華人民共和國民政部依照《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，認(rèn)定“法輪大法研究會(huì)”及其操縱的“法輪功”組織為非法組織，并依法作出取締“法輪大法研究會(huì)”的決定。同日，中華人民共和國公安部發(fā)布通告：（1）禁止任何人在任何場(chǎng)所懸掛、張貼宣揚(yáng)法輪大法（“法輪功”）的條幅、圖像、徽記和其他標(biāo)識(shí)。（2）禁止任何人在任何場(chǎng)合散發(fā)宣揚(yáng)法輪大法（“法輪功”）的書刊、音像制品和其他宣傳品。（3）禁止任何人在任何場(chǎng)合聚眾進(jìn)行“會(huì)功”、“弘法”等宣揚(yáng)法輪大法（“法輪功”）的活動(dòng)。（4）禁止以靜坐、上訪等方式舉行維護(hù)、宣揚(yáng)法輪大法（“法輪功”）的集會(huì)、游行、示威活動(dòng)。（5）禁止捏造或者歪曲事實(shí)、故意散布謠言或者以其他方式煽動(dòng)擾亂社會(huì)秩序。（6）禁止任何人組織、串聯(lián)、指揮對(duì)抗政府有關(guān)決定的活動(dòng)。違反上述規(guī)定，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；尚不構(gòu)成犯罪的，依法給予治安管理處罰。我國政府果斷決策、堅(jiān)決依法取締“法輪功”邪教組織的行動(dòng)，反映了廣大人民群眾和社會(huì)各界的 共同心愿，得到了全國各地各界群眾的堅(jiān)決支持和擁護(hù)。

二、“法輪功”邪教活動(dòng)現(xiàn)狀

潛逃到美國的李洪志及其“法輪功”邪教組織，主動(dòng)賣身投靠西方反華勢(shì)力，采取各種卑劣手段，破壞我社會(huì)穩(wěn)定，敗壞我國家形象，已淪為民族敗類。通過“境外策劃、網(wǎng)上指揮”，繼續(xù)編造歪理邪說蒙騙世人，對(duì)境內(nèi)“法輪功”練習(xí)者實(shí)施精神控制，并煽動(dòng)少數(shù)頑固癡迷者實(shí)施各種破壞活動(dòng)。

在西方“主子”的支持下，“法輪功”已在境外先后建立了“明慧網(wǎng)”站、“大紀(jì)元時(shí)報(bào)”、“新唐人電視臺(tái)”、“希望之聲廣播電臺(tái)”、“博大出版社”、“神州電影制片廠”等輿論工具，并打著“海外華人主流媒體”、“中華傳統(tǒng)文化傳播者”的旗號(hào)，極力掩蓋其邪教面目，大肆捏造反華反共言論，千方百計(jì)向華人社會(huì)滲透，妄圖通過這些媒體的運(yùn)作，長(zhǎng)期與中國政府和人民為敵。

除此之外，境外“法輪功”組織公然違反國際公約，在境外擅自設(shè)立衛(wèi)星信號(hào)發(fā)射裝置，頻繁發(fā)射非法信號(hào)，先后多次攻擊我國衛(wèi)星電視信號(hào)，嚴(yán)重干擾了廣播電視信號(hào)的正常傳輸。通過互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)接國際IP電信線路后自動(dòng)撥打給國內(nèi)用戶，播放他們制作的反動(dòng)宣傳錄音或發(fā)傳真。利用移動(dòng)通信技術(shù)群發(fā)“法輪功”電子郵件和手機(jī)短信，傳播“法輪功”反動(dòng)信息和言論，嚴(yán)重?cái)_亂了人們正常的工作和生活。

三、深入開展同“法輪功”邪教組織的斗爭(zhēng)

（一）積極參與同“法輪功”邪教組織違法犯罪活動(dòng)的斗爭(zhēng) “法輪功”邪教組織已被國家依法取締，其違法犯罪活動(dòng)理應(yīng)受到 依法懲處。因此，運(yùn)用法律武器依法懲處邪教違法犯罪活動(dòng)，震懾“法輪功”頑固分子，教育警醒“法輪功”癡迷者，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，是保護(hù)廣大人民群眾根本利益的要求，也是遏制“法輪功”邪教組織違法犯罪活動(dòng)的有效手段。廣大干部群眾要旗幟鮮明地抵制“法輪功”邪教組織及其活動(dòng)，積極揭發(fā)、舉報(bào)邪教的各種違法犯罪活動(dòng)。一旦發(fā)現(xiàn)“法輪功”分子非法串聯(lián)，秘密集會(huì)，聚眾鬧事，散發(fā)反宣品，書寫噴涂懸掛張貼反動(dòng)標(biāo)語，散布謠言，投毒害人，插播電視，破壞公共設(shè)施以及以經(jīng)濟(jì)實(shí)體作掩護(hù)進(jìn)行違法犯罪等活動(dòng)時(shí)，應(yīng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)。如本人、家庭或親友因“法輪功”邪教造成人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失，應(yīng)及時(shí)向司法機(jī)關(guān)反映，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

（二）自覺抵制“法輪功”邪教組織的各種滲透活動(dòng)

“法輪功”邪教組織的反動(dòng)宣傳滲透活動(dòng)具有很大的欺騙性和危害性，廣大干部群眾要提高警惕，增強(qiáng)辨別能力，善于識(shí)別真?zhèn)?，防止上?dāng)受騙。對(duì)待“法輪功”的反動(dòng)宣傳要不信、不聽、不看、不傳。如收到具有“法輪功”內(nèi)容的傳單、光盤、傳真等反宣品，可立即將其銷毀或送公安機(jī)關(guān)、單位保衛(wèi)部門處理；發(fā)現(xiàn)或收到印有“法輪功”反動(dòng)宣傳內(nèi)容的人民幣時(shí)，應(yīng)立即停止使用，并盡快到各銀行營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)兌換；收到其發(fā)來的手機(jī)短信、電子郵件時(shí)將其直接刪除；接到其騷擾電話時(shí)直接掛斷；不瀏覽“法輪功”邪教的網(wǎng)站網(wǎng)頁；在網(wǎng)絡(luò)聊天室看（聽）到有人散布“法輪功”言論時(shí)，要及時(shí)告知網(wǎng)絡(luò)管理員將其刪除或制止；如果發(fā)現(xiàn)自己的身份被“法輪功”盜用，要站出來公開駁斥，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（三）堅(jiān)持不懈地開展教育工作

“團(tuán)結(jié)、教育、挽救絕大多數(shù)，依法打擊極少數(shù)”，是我國政府處理邪教的基本政策。在這一政策指導(dǎo)下，通過深入細(xì)致的教育挽救，絕大多數(shù)原“法輪功”練習(xí)者脫離了邪教組織的精神控制，回歸到正常的社會(huì)生活。但目前仍有極少數(shù)人頑固堅(jiān)持錯(cuò)誤立場(chǎng)，繼續(xù)癡迷“法輪功”歪理邪說，甚至不惜以身試法，從事邪教違法犯罪活動(dòng)，擾亂正常的社會(huì)秩序。對(duì)于那些至今仍然頑固癡迷于“法輪功”的人員，要繼續(xù)開展深入細(xì)致的思想教育工作，盡最大努力把他們教育、團(tuán)結(jié)過來。要幫助他們解決生活中的實(shí)際困難，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們參加各種文明健康的活動(dòng)，使他們徹底擺脫邪教的控制，回歸正常的社會(huì)生活。

各級(jí)黨委政府特別是基層組織要努力加強(qiáng)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，切實(shí)關(guān)心群眾的生產(chǎn)生活，千方百計(jì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)和管理，全力解決群眾在生產(chǎn)、生活、就業(yè)、教育、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難，讓廣大群眾切身感受到黨的溫暖和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，共享改革開放的成果，使“法輪功”等邪教組織無機(jī)可乘，從根本上鏟除各種邪教滋生蔓延的土壤。

第六講

以依法治理為導(dǎo)向

一、加強(qiáng)和諧社區(qū)建設(shè)，強(qiáng)化反邪教工作基礎(chǔ)

和諧社區(qū)建設(shè)是在街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政組織領(lǐng)導(dǎo)下，通過社區(qū)居民自治，利用社區(qū)資源，強(qiáng)化社區(qū)功能，解決社區(qū)問題，促進(jìn)社區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、環(huán)境協(xié)調(diào)健康發(fā)展，不斷提高社區(qū)居民物質(zhì)文化生活水平和質(zhì)量的一個(gè)過程。和諧社區(qū)建設(shè)的核心內(nèi)容是：居民自治、管理有序、服務(wù)完善、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和。在和諧社區(qū)建設(shè)中，一是要管好導(dǎo)向，建設(shè)和諧文化。二是要建好陣地，加強(qiáng)設(shè)施投入。三是要抓好載體，豐富業(yè)余生活。四是要辦好實(shí)事，強(qiáng)化服務(wù)職能。五是要加強(qiáng)黨建，協(xié)調(diào)各方利益。

二、開展綜合治理

建立健全反邪教工作長(zhǎng)效機(jī)制

（一）建立健全宣傳教育機(jī)制

——建立黨內(nèi)情況通報(bào)和教育制度。定期向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部通報(bào)與邪教組織斗爭(zhēng)的形勢(shì)。切實(shí)提高廣大黨員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)與“法輪功”等邪教組織做斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、尖銳性和復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)，牢固樹立執(zhí)政意識(shí)、政權(quán)意識(shí)和憂患意識(shí)，不斷增強(qiáng)做好反邪教工作的自覺性和主動(dòng)性。

——在廣大城鄉(xiāng)和各級(jí)各類學(xué)校深入持久地開展反邪教警示教育活動(dòng)，從源頭上遏制邪教的滋生蔓延。

——認(rèn)真落實(shí)對(duì)邪教參與者的日常幫教工作機(jī)制，最大限度地?cái)D壓邪教活動(dòng)的空間和鬧事基礎(chǔ)。

（二）建立健全防范控制機(jī)制

防范控制是維護(hù)穩(wěn)定的重要手段，目的是將邪教組織的活動(dòng)，以及破壞穩(wěn)定的因素處置在萌芽狀態(tài)。在社會(huì)治安防控體系建設(shè)中，應(yīng)進(jìn)一步加大對(duì)邪教組織活動(dòng)的防范，進(jìn)一步削弱邪教活動(dòng)的空間和能量。

（三）建立健全依法懲處機(jī)制

對(duì)邪教違法犯罪活動(dòng)始終堅(jiān)持依法懲處是世界各國治理邪教的基本做法，我國的有關(guān)法律法規(guī)也對(duì)如何懲處邪教違法犯罪活動(dòng)作了明確規(guī)定。在依法處理工作中，要堅(jiān)持“寬嚴(yán)相濟(jì)”，正確區(qū)分兩類不同性質(zhì)的矛盾，堅(jiān)持教育和懲治兩手并用，擴(kuò)大教育面，縮小懲處面，最大限度地增加和諧因素，減少不和諧因素，努力實(shí)現(xiàn)既消除社會(huì)危害、又不造成矛盾疊加的工作效果。

（四）建立健全社會(huì)關(guān)愛機(jī)制

對(duì)“法輪功”等邪教人員實(shí)行幫教救助，建立健全關(guān)愛機(jī)制，實(shí)施“社會(huì)關(guān)愛”工程，是黨和政府以人為本執(zhí)政理念的體現(xiàn)，也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求。建立健全關(guān)愛機(jī)制，實(shí)施“社會(huì)關(guān)愛”工程，就是要發(fā)揮政策優(yōu)勢(shì)，從思想上、行動(dòng)上關(guān)心幫助邪教癡迷人員，使他們感受到黨和政府的溫暖，徹底脫離邪教，過上正常生活。

三、群防群治鏟除邪教

（一）著眼于社會(huì)和諧，增強(qiáng)工作的自覺性和堅(jiān)定性

“法輪功”等邪教組織的活動(dòng)與構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)根本對(duì)立，邪教利用歪理邪說迷惑群眾，甚至企圖把受蒙蔽參與邪教的人員引向與黨和政府對(duì)抗的道路，讓不少癡迷者鋌而走險(xiǎn)，以身試法。至今，仍然有一部分癡迷者身陷邪教泥潭，深受其害。我們既要著眼于社會(huì)穩(wěn)定，更要著眼于社會(huì)和諧，切實(shí)增強(qiáng)做好防范和處理邪教工作的責(zé)任感和使命感，從保障國家長(zhǎng)治久安，維護(hù)廣大人民群眾根本利益的高度，依法深入開展與“法輪功”等邪教組織的斗爭(zhēng)，自覺抵制邪教、防范邪 教。運(yùn)用法律武器，自覺抵制邪教、防范邪教，積極主動(dòng)地同邪教違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，不僅是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，也是維護(hù)自身合法權(quán)益的需要。

（二）嚴(yán)格把握政策，堅(jiān)持依法打擊和宣傳教育相結(jié)合 認(rèn)真貫徹“團(tuán)結(jié)、教育、挽救絕大多數(shù)，依法打擊極少數(shù)”的基本政策，依法打擊那些從事違法犯罪活動(dòng)的骨干人員，對(duì)那些不明真相、受騙上當(dāng)?shù)囊话愠蓡T，要采取積極有效的方式進(jìn)行教育，幫助他們認(rèn)清邪教的本質(zhì)及危害，促使他們徹底脫離邪教組織。嚴(yán)格區(qū)分正常宗教活動(dòng)與邪教活動(dòng)。任何邪教組織都不是宗教，都是打著宗教旗號(hào)從事違法犯罪活動(dòng)的非法組織。對(duì)邪教組織的依法處理不涉及宗教信仰問題。

（三）結(jié)合普法工作，深入開展反邪教警示教育

結(jié)合“五五”普法，大力開展反邪教法制宣傳教育。宣傳依法防范和處理邪教的必要性，向群眾講清邪教的本質(zhì)、特征、社會(huì)危害和騙人把戲，讓廣大人民群眾知道邪教都是非法組織，其散布的歪理邪說是精神毒品，任何邪教活動(dòng)都是國家法律所不允許的，觸犯法律的必將受到懲處。

（四）齊抓共管，標(biāo)本兼治，綜合治理

防范和抵制邪教滲透，是黨的基層組織建設(shè)、思想政治建設(shè)、精神文明建設(shè)和社會(huì)治安綜合治理的重要任務(wù)。在各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，將其同基層黨組織“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)、文明單位創(chuàng)建活動(dòng)、平安建設(shè)活動(dòng)、無邪教創(chuàng)建活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合起來，齊抓共管，標(biāo)本兼治，形成合 力。各級(jí)基層黨政組織要特別關(guān)注因病、因?yàn)?zāi)、因殘而致貧的困難戶，切實(shí)幫助他們解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，不給邪教組織以可乘之機(jī)。加強(qiáng)對(duì)科學(xué)知識(shí)和無神論的宣傳，破除封建迷信思想，鏟除邪教滋生的土壤。

第四篇：小學(xué)生法制教育讀本教案

青少年法制教育讀本

教案的權(quán)利和履行的義務(wù)。

3、懂得未成年的年齡界限，知道未成年具有的權(quán)利，初步了解《未成年人保護(hù)法》。

1、了解《憲法》規(guī)定的公民享有的基本權(quán)利，但是要注意公民必須依法行使權(quán)利，不能濫用權(quán)利。

2、初步認(rèn)識(shí)公民的言論權(quán)、出版權(quán)、宗教信仰自由，人身自由不受侵犯、住宅不受侵犯的權(quán)利。

得有危害祖國的安全、榮譽(yù)和利益的行為。

任何公民不能犧牲國家利益來換取個(gè)人好處，否則必將受到法律的嚴(yán)懲。

三、依法納稅是義務(wù)

1、公民有依法納稅的義務(wù)。

2、稅收就是國家對(duì)于社會(huì)財(cái)富的再分配。

3、依法納稅是公民的基本義務(wù)，未成年人作為國家小公民，也可能成為納稅人。教學(xué)反思：

1、公民有維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)，維護(hù)國家主權(quán)不被侵犯，維護(hù)國家領(lǐng)土的完整，維護(hù)國家政權(quán)的統(tǒng)一。

2、維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族的團(tuán)結(jié)是憲法規(guī)定公民應(yīng)盡的基本義務(wù)。任何公民都不能犧牲國家利益來換取個(gè)人好處，否則必將受到法律的嚴(yán)懲。

3、依法納稅是公民的基本義務(wù)，未成年人作為國家的小公民，也有可能成為納稅人。

母或其他監(jiān)護(hù)人違反監(jiān)護(hù)責(zé)任的惡劣表現(xiàn)。

2、同學(xué)們有權(quán)對(duì)家庭事務(wù)發(fā)表意見，尤其是家庭中影響我們生活的事項(xiàng)。

3、父母應(yīng)當(dāng)允許孩子發(fā)表意見，尊重孩子的參與權(quán)。教學(xué)反思：

1、現(xiàn)實(shí)生活中有些人不懂得尊重未成年人的隱私權(quán)，偷看未成年人的日記、信件等現(xiàn)象都屬于侵犯未成年人隱私權(quán)的違法行為，必須予以制止。

2、未成年可以通過合法途徑獲得財(cái)產(chǎn)，同學(xué)們?cè)谛旭傌?cái)產(chǎn)權(quán)時(shí)應(yīng)該主動(dòng)與父母商量，征求父母的意見。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該尊重未成年人的參與權(quán)，同學(xué)們有權(quán)利對(duì)家庭事務(wù)發(fā)表意見。

13、老師不能體罰學(xué)生，體罰學(xué)生造成傷害要負(fù)法律責(zé)任。教學(xué)反思：

1、每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)平等享有受教育權(quán)。在孩子們成長(zhǎng)的過程中，應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，平等對(duì)待他人，盡力幫助殘疾人。

2、未成年人也有人格尊嚴(yán)，并且受法律保護(hù)。任何人都有維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的權(quán)利，也有義務(wù)尊重他人的人格尊嚴(yán)。

3、老師不能體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，體罰學(xué)生嚴(yán)重上海了同學(xué)們的身心健康，體罰學(xué)生造成傷害要負(fù)法律責(zé)任。

32、自行車給人們的交通帶來了便利，當(dāng)我們騎自行車時(shí)，應(yīng)該嚴(yán)格遵守汽車規(guī)范，避免交通事故的發(fā)生。

52、讓學(xué)生了解各部門聯(lián)合發(fā)布的《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

3、了解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基本內(nèi)容。

教學(xué)反思：

1、網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)交流的工具，我們?cè)诶盟鲩L(zhǎng)知識(shí)，開拓視野的同時(shí)，也要增強(qiáng)安全知識(shí)，不要給壞人可乘之機(jī)。要隨便的向網(wǎng)友透漏個(gè)人信息。

2、要利用網(wǎng)絡(luò)開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)，有節(jié)制的上網(wǎng)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界。

第10課 不良行為早預(yù)防

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生懂得，小偷小摸的行為侵犯了他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，未成年人只有從小遠(yuǎn)離不良行為，才能有效預(yù)防犯罪。

2、同學(xué)們要做到不貪、不占、不要，不為小便宜誘惑，不該得的利益不占，不是自己的東西不要。

3、吸煙、喝酒會(huì)對(duì)我們的身心健康造成嚴(yán)重的危害，同學(xué)們要遠(yuǎn)離煙酒。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、讓同學(xué)們知道，冰凍三尺非一日之寒，從小遠(yuǎn)離不良行為。

2、要同學(xué)做到不為小便宜誘惑，不該得的利益不占，不是自己的東西不要。教學(xué)過程：

一、小偷小摸危害大

1、小偷小摸的含義

2、小偷小摸侵犯了他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，是違法或犯罪行為，且容易助長(zhǎng)人們不勞而獲的貪婪心理。

3、“冰凍三尺非一日之寒”，未成年人只有從小遠(yuǎn)離不良行為，才能有效預(yù)防犯罪。

二、貪小便宜要不得

1、貪小便宜的人看似多占了一些東西，但他們卻失去了一種可貴的品質(zhì)——誠實(shí)。

第11課 社會(huì)保護(hù)不能少

教學(xué)目的：

1、通過社會(huì)的保護(hù)，讓未成年人健康的成長(zhǎng)，多去有益身心健康的場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不利于我們成長(zhǎng)的場(chǎng)所。

2、不能向未成年人出售有害的書籍，未成年也自覺遠(yuǎn)離不健康的信息。

3、不能不能向未成年出售煙酒。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、要通過社會(huì)、學(xué)校、家庭、法律的共同保護(hù)，讓孩子們健康的成長(zhǎng)。

2、不能向未成年出售有害的書籍、煙酒等。教學(xué)過程：

一、公共設(shè)施的免費(fèi)和優(yōu)惠開放

1、同學(xué)們應(yīng)當(dāng)?shù)侥軌蜷_拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、有益身心健康的場(chǎng)所參觀。如博物館、圖書館、天文館。

2、很多的公共設(shè)施免費(fèi)、優(yōu)惠的開放。

3、同學(xué)們多去有益身心健康的場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不利于我們成長(zhǎng)的場(chǎng)所。

二、不能向未成年人出售的出版物

1、每年的4月23日為“世界讀書日”，其設(shè)立的目的是希望散居在世界各地的人，都能享受閱讀的樂趣。

2、未成年只有多讀書，讀好書，從中汲取科學(xué)文化知識(shí)，才能夠健康茁壯的成長(zhǎng)。

第12課 我能向誰去求助

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生懂得，與別人發(fā)生矛盾或者受到傷害，應(yīng)當(dāng)用理性的方式解決，千萬不能報(bào)復(fù)泄憤。

2、未成年人在生活中遇到問題，應(yīng)該向誰求助。

3、學(xué)會(huì)申請(qǐng)法援，這是未成年人的權(quán)利。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、同學(xué)們?cè)诮鉀Q問題時(shí)不要采取暴力方式。

2、了解保護(hù)未成年人的機(jī)構(gòu)有哪些。

3、同學(xué)們應(yīng)當(dāng)樹立權(quán)利意識(shí)，學(xué)會(huì)申請(qǐng)法援。教學(xué)過程：

一、暴力說話不可取

1、使學(xué)生懂得，與別人發(fā)生矛盾或者受到傷害，應(yīng)當(dāng)用理性的方式解決，千萬不能報(bào)復(fù)泄憤。

2、報(bào)復(fù)是一種不健康的心理狀態(tài)，擁有報(bào)復(fù)心里的人，對(duì)別人有一種戒備和防范心里。

3、報(bào)復(fù)不是解決問題的根本方法和正確途徑。

4、同學(xué)們與人發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該心平氣和地進(jìn)行溝通，互相理解、互諒互讓、團(tuán)結(jié)友愛，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大動(dòng)干戈，以免造成更嚴(yán)重的后果。

二、未成年人保護(hù)委員回來維權(quán)

1、向?qū)W生們介紹專門保護(hù)未成年人的機(jī)構(gòu)。

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第五篇：小學(xué)生法制教育讀本教案

第一課 做守法的小公民

教學(xué)目的： 使學(xué)生懂得：法是人們的行為準(zhǔn)則，法律面全人人平等，任何人都沒有特權(quán)，人人要遵守法律，無論誰違法都要依法追究責(zé)任，生活處處離不開法律。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)法律重要性的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生明白法律是人們的行為準(zhǔn)則。

難點(diǎn)：法律面前人人平等。教學(xué)過程：

（一）、法是人們的行為準(zhǔn)則

1、法的含義

2、法的種類

（二）法律面前人人平等 無論是誰違反了法律都要依法追究

（三）生活離不開法律

1、法律規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)

2、公民違反了法律要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

（四）人人都要守法

實(shí)施依法治國的方針，建立社會(huì)主義法制國家 教學(xué)反思：

3、中央軍事委員會(huì)

4、最高人民法院、最高人民檢察院 教學(xué)反思：

四、國歌——中華民族的心聲

1、《義勇軍進(jìn)行曲》為中華人民共和國國歌

2、尊重和愛護(hù)國徽

3、不能隨意使用國徽及其圖案 教學(xué)反思：

第5課 我國的法律大家庭

教學(xué)目的：使學(xué)生了解我國的法律是個(gè)大家庭，它又許多類別的法律組成。民法是法律大家庭的重要成員，在他們中間起著重要的作用。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、民法于小學(xué)生的關(guān)系。

2、什么是犯罪 教學(xué)過程：

一、引言

我國的法律是個(gè)大家庭，憲法統(tǒng)領(lǐng)其他各項(xiàng)法律。

二、民法就在你的生活中

1、民法于我們的日常生活息息相關(guān)。

2、民法調(diào)整人及社會(huì)組織之間在社會(huì)生活中的相互關(guān)系。

3、我國最重要的民法是《中華人民共和國民法通則》

4、《民法通則》中與小學(xué)生關(guān)系最密切的內(nèi)容是監(jiān)護(hù)人制度。

5、《民法通則》對(duì)未成年人的行為能力做了限制性的規(guī)定。

三、不能自己做主把隨身聽賣給別人。

1、未成年人不能擅自做主處理自己的財(cái)產(chǎn)。

2、未成年人的合法權(quán)益與成年人一樣受法律保護(hù)。

四、違反刑法才是犯罪

3、是否構(gòu)成犯罪，由刑法規(guī)定

4、刑法保護(hù)國家，社會(huì)以及公民的人身、財(cái)產(chǎn)安全。

5、犯罪是指對(duì)社會(huì)有較大危害的嚴(yán)重違法行為。

五、誰應(yīng)當(dāng)對(duì)小剛被狗熊咬傷負(fù)責(zé)

1、消費(fèi)者擁有生命健康權(quán)

2、監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行保護(hù)監(jiān)護(hù)人人身安全的職責(zé)

六、體罰學(xué)生造成傷害要負(fù)法律責(zé)任

1、老師不能體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重的要付法律責(zé)任

2、未成年人要學(xué)會(huì)用法律的武器來保護(hù)自己

3、未成年人在日常生活中要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免危險(xiǎn) 教學(xué)反思：

0 第8課 幸福家庭 人生基石

教學(xué)目的：法律規(guī)定父母有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)子女的權(quán)利和義務(wù)，父母有管教孩子的權(quán)利，孩子也要尊重父母；成年人有贍養(yǎng)父母的義務(wù)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、父母對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、教育和保護(hù)是無條件的。

2、讓學(xué)生了解到自己的家庭中應(yīng)享有的權(quán)利。教學(xué)過程：

一、父母有撫養(yǎng)孩子的權(quán)利和義務(wù)

1、父母或者監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人有監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)

2、禁止溺嬰、棄嬰

3、父母離婚了也要撫養(yǎng)孩子

4、離婚后，一方撫養(yǎng)孩子，另一方應(yīng)該擔(dān)負(fù)必要的費(fèi)用。

二、父母有教育和保護(hù)子女的權(quán)利和義務(wù)

1、父母有教育子女的權(quán)利

2、離婚后的父母仍有教育子女的義務(wù)

3、不允許未成年人離開成年人單獨(dú)居住

三、父母有管教子女的權(quán)利

1、未成年人要聽從父母的管教，尊重父母的意愿。

2、父母的教育方法要正確、得當(dāng)

3、父母不能侵犯孩子的合法權(quán)益

四、父母監(jiān)護(hù)職責(zé)的其他方面

1、父母應(yīng)當(dāng)管理孩子的財(cái)產(chǎn)

2、父母應(yīng)當(dāng)代理孩子去打官司

第9課 保護(hù)財(cái)產(chǎn) 創(chuàng)造財(cái)富

教學(xué)目的：財(cái)產(chǎn)權(quán)是公民的基本權(quán)利，公民的合法財(cái)產(chǎn)受到法律保護(hù)，侵犯公民的合法財(cái)產(chǎn)要受到法律的制裁；未成年人的合法財(cái)產(chǎn)同樣受到法律的保護(hù)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、我國的法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，對(duì)于小學(xué)生來說，那些財(cái)產(chǎn)屬于公民的合法財(cái)產(chǎn)，那些財(cái)產(chǎn)會(huì)受到法律的保護(hù)是比較困惑的問題。

2、由于年齡和閱歷的關(guān)系，小學(xué)生很難較為全面的理解和把握那些財(cái)產(chǎn)不合法的知識(shí)。

教學(xué)過程：

一、引言：法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

1、保護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是法律的一項(xiàng)重要任務(wù)。

2、公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)，不受侵犯。

3、憲法關(guān)于合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的規(guī)定

4、財(cái)產(chǎn)權(quán)是公民的基本權(quán)利。少年兒童同樣享有

5、那些財(cái)產(chǎn)是合法財(cái)產(chǎn)。

二、法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)

1、《繼承法》有關(guān)代位繼承的規(guī)定

2、未成年人數(shù)額較大的財(cái)產(chǎn)應(yīng)由監(jiān)護(hù)人代為保管和使用

三、法律保護(hù)為成年人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利

1、未成年人所獲得的獎(jiǎng)品屬個(gè)人財(cái)產(chǎn)，受法律保護(hù)

2、未成年人數(shù)額較大的財(cái)產(chǎn)應(yīng)有監(jiān)護(hù)人代為管理和保護(hù)

四、只有合法

第10課 知識(shí)改變?nèi)松?教育助人成才 教學(xué)目的：

受教育是公民的基本權(quán)利和義務(wù)，受到法律的保護(hù)，公民依法享有受教育的權(quán)利。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、法律保護(hù)公民享有平等的受教育權(quán)。

2、受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)。教學(xué)過程：

一、引言：

公民的受教育權(quán)受到法律的保護(hù)

1、受教育關(guān)系到個(gè)人的成長(zhǎng)和國家的興衰

2、未成年人受教育的權(quán)利受到法律的保護(hù)（1）、義務(wù)教育制度保護(hù)少年兒童少教育的權(quán)利（2）、全社會(huì)都要保證少年兒童實(shí)現(xiàn)受教育的權(quán)利

二、法律保護(hù)公民平等的享有受教育權(quán)

1、公民有受教育的權(quán)利和義務(wù) 2公民依法享有平等的受教育權(quán)

（1）、女孩和男孩一樣有平等的受教育權(quán)（2）、家長(zhǎng)必須保護(hù)兒童的受教育權(quán)

3、什么是義務(wù)教育

國家保障殘疾人受教育的權(quán)利

三、國家、學(xué)校保障殘疾兒童和青少年受教育的權(quán)利

1、學(xué)校保護(hù)

第11課 別讓地球哭泣

教學(xué)目的：人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題，體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、人類面臨的嚴(yán)重環(huán)境問題。

2、什么是環(huán)境 教學(xué)過程：

一、環(huán)境的內(nèi)容

二、防止水污染

1、小魚為什么死了

2、《水污染防治法》的有關(guān)規(guī)定

三、保護(hù)野生動(dòng)物

1、青蛙為什么不能吃、2、法律的有關(guān)規(guī)定

四、保護(hù)森林

1、植樹造林的重要意義

2、保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的應(yīng)盡的義務(wù)

五、不吃野生動(dòng)物

1、為什么不能吃野生動(dòng)物

2、禁止捕殺野生動(dòng)物的有關(guān)法律規(guī)定 教學(xué)反思：

第13課 保護(hù)孩子 學(xué)校的神圣使命

教學(xué)目的：小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要階段，需要法律給予特殊的保護(hù)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、小學(xué)生享有受教育的權(quán)利。

2、小學(xué)生的通信自由和通信秘密受到法律保護(hù)。教學(xué)過程：

一、老師不能逼迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)

1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心細(xì)致教育、幫助學(xué)生。

2、學(xué)校不得隨意開除學(xué)生

二、老師請(qǐng)別拆我的信

1、任何組織和個(gè)人不得藏匿、撕毀、私拆未成年人的信件。

2、無行為能力的未成年人的信件由父母或監(jiān)護(hù)人代為拆閱。

三、老師請(qǐng)尊重你的學(xué)生

1、老師應(yīng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生的人格

2、教師應(yīng)促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

四、學(xué)校然孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

1、學(xué)校的文化娛樂活動(dòng)要適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

2、些小的文化娛樂活動(dòng)要有利于孩子的身心健康。教學(xué)反思：

0 第15課 你會(huì)保護(hù)自己?jiǎn)幔?教學(xué)目的：

使學(xué)生了解一些自我保護(hù)的法律法規(guī)，知道自己有什么權(quán)利，知道哪些行為侵犯了自己的利益，了解自我保護(hù)常識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、不輕易相信陌生人 教學(xué)過程：

一、引言

1、在生活中，未成年人的權(quán)益往往被忽視

2、學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己

二、超市無權(quán)搜身

1、公民的人身權(quán)不受侵犯

2、消費(fèi)者的人格尊嚴(yán)不受侵犯

三、不要給陌生人開門

四、未經(jīng)家長(zhǎng)允許，不要跟別人走

五、這是機(jī)智、不是膽小

1、小學(xué)生遇到壞人，最重要的是保護(hù)自己的安全

2、記住犯罪嫌疑人的特征，及時(shí)報(bào)案 教學(xué)反思：

第17課 這些行為要不得 教學(xué)目標(biāo)：

不良行為習(xí)慣任其發(fā)展下去，會(huì)導(dǎo)致犯罪，學(xué)校的教育和斑竹是十分必要的，是預(yù)防未成年人犯罪的有效途徑。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)生隨意曠課和私自拿別人的東西。有的學(xué)生認(rèn)為曠課是自己的事，并沒有意識(shí)到這是一種違規(guī)行為；有些孩子和家長(zhǎng)認(rèn)為私自拿別人的東西是小事，沒有認(rèn)識(shí)到這時(shí)一種不良行為。這些都是壞習(xí)慣，任其發(fā)展下去

教學(xué)過程：

一、引言、1、壞習(xí)慣是一天天養(yǎng)成的

2、未成年人只有從小遠(yuǎn)離不良行為，才能預(yù)防犯罪

二、不能讓孩子曠課

1、對(duì)于學(xué)生逃學(xué)、教師要及時(shí)通知家長(zhǎng)

2、家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生逃學(xué)、要及時(shí)進(jìn)行教育、加以制止

三、警察把小寧找回家

1、未成年人不允許擅自外出夜不歸宿

2、未成年人離家出走，監(jiān)護(hù)人要及時(shí)查找

四、不能嫌父母和老師管的嚴(yán)

1、家長(zhǎng)和教師有義務(wù)教育好未成年人

2、對(duì)未成年人的不良行為放任不管是違法行為。教學(xué)反思：