第一篇：湯姆索亞歷險(xiǎn)記 50選擇題答案
Ⅱ部初一語文名著閱讀競(jìng)賽題 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》選擇題(50題)班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 1． 湯姆和哈勃在哈克伯利的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何(A)A.吸煙 B.喝酒 C.丟小刀 D.回家
2.人們?cè)诮烫脼檠退赖娜齻€(gè)孩子送葬，但湯姆，哈勃，哈克卻走進(jìn)了教堂，人們先是驚呆然后狂喜，（B）回到家后，挨了無數(shù)的耳光和親吻。A.哈勃 B.湯姆 C.哈克 D.蓓姬
3.湯姆回到家，對(duì)姨媽說出了前幾天回家的真相，姨媽認(rèn)為這是他在說謊，但十分高興，并認(rèn)為(A)A.這謊撒的很好 B.這謊撒的不好
C.這不是湯姆善意編出來的 D.這是湯姆善意編出來 4.校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了被撕破的書，于是挨個(gè)盤問，當(dāng)問到（D），湯姆挺身而出。A.哈勃 B.湯姆 C.哈克 D.蓓姬 5.孩子們?nèi)绾纬晒Φ膱?bào)復(fù)了校長(zhǎng)（B）。
A.大家各呈技藝 B.用貓的爪子扯下了校長(zhǎng)的假發(fā) C.校長(zhǎng)去畫美國(guó)地圖 D.笑話他
6.法庭上已經(jīng)開始審問墳地里發(fā)生的那起謀殺案，湯姆做了什么（B）
A.說沫夫波得就要被絞刑處死了.B.到法庭上去作證人，說出了這件事情的真相。C.印 15．湯姆和哈克去一個(gè)鬼屋“尋找海盜埋藏的財(cái)寶”的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印 A南北戰(zhàn)爭(zhēng)前 B南北戰(zhàn)爭(zhēng)前 C跨越南北戰(zhàn)爭(zhēng)前后 28．故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉（D）畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。
A伏爾加河 B圣勞倫斯河 C多瑙河 D密西西比河
29．一天，湯姆見到了可愛的姑娘蓓姬·撒切爾，她是（B）的女兒。湯姆一見到她就對(duì)她展開了攻勢(shì)。
A撒切爾市長(zhǎng) B撒切爾法官 C撒切爾律師 D撒切爾醫(yī)生
30．湯姆快發(fā)現(xiàn)她（蓓姬）臉通紅，來回走個(gè)不停，四處張望，她嘆了一口氣，悶悶不樂地看著湯姆，見他只和（A）一人講話，不理睬別的人。她立即感到極度悲傷，變得煩躁不安。
A艾美·勞倫斯 B瑪麗·奧斯汀 C格雷賽·米勒
31．在 A最大的男孩子和18到20歲的年輕姑娘 B最大的女孩子和18到20歲的男孩子 C最大的男孩子和14到18歲的年輕姑娘
39．下列不屬于在
第二篇：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》選擇題練習(xí)及答案
1．湯姆 和哈勃在哈克伯利的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何(A)A.吸煙 B.喝酒 C.丟小刀 D.回家
2.人們?cè)诮烫脼檠退赖娜齻€(gè)孩子送葬，但湯姆，哈勃，哈克卻走進(jìn)了教堂，人們先是驚
呆然后狂喜，（B）回到家后，挨了無數(shù)的耳光和親吻。A.哈勃 B.湯姆 C.哈克 D.貝基
3.湯姆回到家，對(duì)姨媽說出了前幾天回家的真相，姨媽認(rèn)為這是他在說謊，但十分高興，并認(rèn)為(A)A.這謊撒的很好 B.這謊撒的不好 C.這不是湯姆善意編出來 D.這是湯姆善意編出來
4.校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了被撕破的書，于是挨個(gè)盤問，當(dāng)問到（D），湯姆挺身而出。A.哈勃 B.湯姆 C.哈克 D.貝基
5.孩子們?nèi)绾纬晒Φ膱?bào)復(fù)了校長(zhǎng)（B）。
A.大家各呈技藝 B.用貓的爪子扯下了校長(zhǎng)的假發(fā) C.校長(zhǎng)去畫美國(guó)地圖 D.笑話他
6.法庭上已經(jīng)開始審問墳地里發(fā)生的那起謀殺案，湯姆做了什么（B）A.說沫夫波得就要被絞刑處死了.B.到法庭上去作證人，出了這件事情的真相。C.印第安人喬祖卻迅速的逃跑了，D.沫夫波特因?yàn)楂@得了清白而宣布被無罪釋放。
7.湯姆和哈克在說出那場(chǎng)謀殺案的真相后都很怕印第安人喬祖再回來謀殺他們，他們白天（C），夜里提心吊擔(dān)。
A.開心極了 B.耀武揚(yáng)威 C.神氣十足 D.提心吊膽
8.他們白天在波得的感謝中很高興說出了真相，但夜晚就變得很恐懼，害怕(A)再來找他們。
A.印第安人喬祖 B.沫夫波得 C.姨媽
9.小伙伴們準(zhǔn)備去挖海盜們留下的（A）A．財(cái)寶 B.金條 C.現(xiàn)金 D.美元
10.逃難中的印第安人喬祖和另一個(gè)人也到了(B)，A.小屋 B.鬼屋 C.石頭屋 D.草屋
11.湯姆和貝基在野餐時(shí)走進(jìn)了一個(gè)山洞，被困在里面。他們?cè)谏蕉蠢镌僖淮斡鲆娏耍˙）。
A酒鬼波特 B印第安喬祖 C羅賓遜
12.惡人（B）死在山洞里了得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。
A酒鬼波特 B印第安喬祖 C羅賓遜
13.村民費(fèi)盡周折救出(C)之后封死了山洞。
A.湯姆和哈勃 B.湯姆和哈克 C.湯姆和貝基
14、是誰撕壞了教授解剖學(xué)書里的彩色插頁——人體圖？（B）A艾美勞倫斯 B貝基撒切爾 C格雷賽米勒
15.、湯姆和哈克去一個(gè)鬼屋“尋找海盜埋藏的財(cái)寶”的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印第安人喬和一個(gè)同伙在鬼屋中找到了一部分財(cái)寶，并且偷聽到有一個(gè)“二號(hào)”----指（B）
A某個(gè)旅館的房間號(hào)碼 B另一個(gè)藏寶藏的地方 C海盜中的副首領(lǐng) 16.、“主日學(xué)校”指的是（B）
A教會(huì)辦的雙休日學(xué)校 B又叫“星期日學(xué)?！?C教會(huì)辦的每月1日的集會(huì)
17、對(duì)小說主題理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（C）A對(duì)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗進(jìn)行了諷刺 B對(duì)偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育和批判 C以平實(shí)的筆調(diào)描寫了少年兒童遵規(guī)守紀(jì)的心靈。
18、湯姆索亞是個(gè)調(diào)皮的孩子，他和同父異母的弟弟（C）一起接受姨媽波莉的監(jiān)護(hù)。
A、哈克 B喬·哈潑 C錫特
19.湯姆找到了出路，孩子們得救了，法官做了什么（C）A.殺死了印第安喬 B.救了印第安喬 C.一道鐵門鎖住了山洞
20.道格拉斯寡婦為了感謝哈克，把他當(dāng)義子看待，交給他禮儀，穿干凈的衣裳，但哈克他覺得（C）A.這種感覺好極了 B.愿意過這樣幸福的生活
C.穿得破破爛爛時(shí)才覺得自由自在
第三篇：湯姆索亞歷險(xiǎn)記答案
作品常識(shí) 1． 馬克吐溫 美
2． 找別人換票（十張黃票可以換得校長(zhǎng)的一本圣經(jīng)）3． 哈克貝利 費(fèi)恩
印第安 喬
羅賓遜
莫夫 波特 4． 少年節(jié)制節(jié)
5． 黑暗
孤獨(dú)
既而的痛苦和死亡
恐怖 6． 卡第夫山
死在山洞里 應(yīng)試演練場(chǎng)
（一）哈克貝利的“藥方”
1． 哈克身上長(zhǎng)了疣子，想找一個(gè)方法去掉疣子，湯姆和哈克討論治療疣子的方法。
2． 湯姆：對(duì)任何事情都充滿好奇心，聰明能干。比如說當(dāng)他知道哈克想治疣子的時(shí)候，他說“我知道有個(gè)更好的藥方子”，事實(shí)上他想用這種方式騙哈克陪他去墳地聽死人說話。
哈克：自在、灑脫、神秘。比如哈克居然換了一只死貓來治他的疣子。
3、湯姆與哈克去了墳地，看到三個(gè)盜尸賊，結(jié)果他們發(fā)生了爭(zhēng)吵，印第安·喬殺死了醫(yī)生羅賓遜，并嫁禍給醉酒的彼特。
（二）當(dāng)海盜去
1、湯姆為了擺脫繁重的課業(yè)和呆板的課堂，希望用冒險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)自己的理想，改變自己的環(huán)境，這反映出湯姆聰明活潑的性格，具有一般孩子沒有的想象力和叛逆精神。
2、示例：對(duì)湯姆離家出走的做法冒險(xiǎn)我不贊同。盡管湯姆有許多優(yōu)點(diǎn)，但他在生活中一遇到困難就出走的人生態(tài)度是不可取的；況且社會(huì)紛繁復(fù)雜，隨便出走很容易誤入歧途或生命沒有保障。這樣既耽誤自己的前途，也給家庭帶來傷痛。
3、示例：我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)堅(jiān)定勇敢友愛的精神。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨(dú)、饑餓甚至死亡威脅的困境時(shí)，沒有絕望，而是積極與困難抗?fàn)?，?duì)脫離困境充滿信心，并不斷安慰、鼓勵(lì)、關(guān)心蓓姬，一個(gè)孩子做到這一點(diǎn)，實(shí)在讓人欽佩。
（三）主日學(xué)校大出風(fēng)頭
1．湯姆用刷墻得來的戰(zhàn)利品換取其他孩子背《圣經(jīng)》得到的紅黃藍(lán)票，足夠數(shù)量的票使他得到《圣經(jīng)》。這反映他頑皮、機(jī)制的性格特點(diǎn)。2．背夠兩千段圣書經(jīng)文就能得到華爾特先生獎(jiǎng)勵(lì)的《圣經(jīng)》。不喜歡。因?yàn)檫@種刻板陳腐的學(xué)校教育會(huì)扼殺學(xué)生的靈氣。
3．小說通過描寫湯姆厭惡在家里和學(xué)校中那種枯燥無味的生活，向往與追求綠林好漢的冒險(xiǎn)生活，從而有力地諷刺了美國(guó)社會(huì)庸俗、虛偽、反動(dòng)甚至對(duì)兒童心理摧殘的教育制度。
（四）初嘗愛的甜蜜
1.第一次被要求脫掉上衣用戒鞭打，打得老師的胳膊發(fā)累為止，并被罰和女生坐在一起，因?yàn)闇犯嬖V老師自己遲到是因?yàn)楹土骼藘汗肆奶欤坏诙螠繁焕蠋煍Q著耳朵繞教室走一圈，因?yàn)闇废蜉砑П磉_(dá)愛意讓老師發(fā)現(xiàn)了。
2.湯姆機(jī)智聰明，從想方設(shè)法贏得蓓姬的注意和好感，巧妙地表達(dá)愛意等情節(jié)可見；蓓姬天真無邪、好奇心強(qiáng)，從忍不住和湯姆交往等情節(jié)可見。
3.小說完全用孩子的眼光觀察、思考和描述。湯姆對(duì)仰慕已久的蓓姬討好和示愛，兩個(gè)人充滿戲劇性的交往舉動(dòng)，充滿孩子氣的語言對(duì)話和心理刻畫，都令讀者忍俊不禁。
4．學(xué)校老師往往因?yàn)閷W(xué)生小小的過失就嚴(yán)厲處罰，甚至嚴(yán)重體罰，讓學(xué)生從心底畏懼老師，作者正是借此諷刺當(dāng)時(shí)學(xué)校教育的刻板、嚴(yán)酷束縛了孩童的天性。
（五）真相
1.四次．第一次是在主日學(xué)校用伙伴們那里換來的票證贏得眾人的重視和羨慕；第二次時(shí)帶領(lǐng)“海盜們”參加自己的葬禮；第三次時(shí)當(dāng)眾指證真正的兇手，幫助無辜者洗清冤情；第四次是帶領(lǐng)蓓姬從山洞逃生并和哈克一起找到大筆財(cái)富。
2.選文表現(xiàn)了湯姆勇敢、正義、鎮(zhèn)定、富有同情心、善良的性格。從湯姆勇敢地指證兇手，幫助波特洗清罪名這件事上就可以看出。湯姆還有頑皮淘氣、喜歡惡作劇、富有幻想、敢于冒險(xiǎn)等性格。如在山洞里歷盡波折后牽著綁在石頭上的風(fēng)箏線探路，終于脫險(xiǎn)。
3.一是盡管發(fā)了毒誓，湯姆還是忍不住說出了實(shí)情；二是曾答應(yīng)湯姆保守秘密的律師對(duì)眾人講出了實(shí)情；三是殺人兇手嫁禍于人，竟然還有這么多人相信。
4.一方面因?yàn)檎f出實(shí)情受到人們的贊頌而興奮、自得，另一方面，因?yàn)楹ε聝词謭?bào)復(fù)而寢食難安。這樣細(xì)膩地刻畫他的矛盾心理，不僅真實(shí)可信地展現(xiàn)他的內(nèi)心世界，還越發(fā)反襯出他善良、勇敢的本性。
（六）海盜生活
1.湯姆和幾個(gè)伙伴離家出走到杰克遜島上開始了“海盜”生活?！昂１I們”的心情先是驚奇、興奮、慶幸，后來都渴望回家了。2.環(huán)境描寫、心理描寫、語言描寫。這些描寫充分表現(xiàn)了三個(gè)少年在擺脫了成人社會(huì)禁錮以后，享受大自然中的自由自在、無拘無束的1酣暢心情以及后來“思鄉(xiāng)”的心情。
3.湯姆是一個(gè)聰明活潑、勇敢正義、鎮(zhèn)定、富有同情心、善于冒險(xiǎn)，同時(shí)也調(diào)皮、喜歡惡作劇的孩子。如：巧施妙計(jì)讓伙伴們替他刷墻，還送給他寶貝。
4.示例：青少年因賭氣而離家出走，必將會(huì)給周圍人和自己帶來很大的麻煩；離開了家，才能更深刻地了解家庭的溫暖；離開了長(zhǎng)輩的關(guān)照，我們追求自由解放的想法往往顯得幼稚可笑……(七)洞中相依為命
1.第一次：湯姆和哈克去墳地試驗(yàn)用死貓治療的方法時(shí)，意外地遇見一起謀殺案，印第安·喬殺死了醫(yī)生羅賓遜并嫁禍波特。第二次：湯姆、喬、哈克一起離家出走，到島上當(dāng)“海盜”。第三次：湯姆與哈克去一個(gè)鬼屋尋找海盜埋藏的寶藏，遇上印第安·喬與他的同伙在埋寶藏。
2.一是勇敢堅(jiān)強(qiáng)、熱愛生活，從面對(duì)絕境不僅不絕望，還想方設(shè)法激勵(lì)蓓姬可見；二是無私、善良，將有限的食物盡量留給蓓姬；三是機(jī)智聰明，從用風(fēng)箏線防止迷路、大聲嚇退兇手等內(nèi)容可見。3.這些都是心理描寫，“他被嚇得渾身無力”寫出他不過是個(gè)孩子；“不想再去冒險(xiǎn)”說明他的機(jī)智，不會(huì)以卵擊石；“不想對(duì)蓓姬說出看到什么”表現(xiàn)他對(duì)弱者的愛護(hù)，在關(guān)鍵時(shí)刻負(fù)起責(zé)任。
（八）湯姆喂藥，姨媽心開竅
1.湯姆因目睹兇殺案和蓓姬生病而情緒低落，誤以為他生病的姨媽想方設(shè)法弄了很多藥硬要他喝，湯姆通過喂藥給貓吃導(dǎo)致貓發(fā)狂的舉動(dòng)讓姨媽明白了，不能勉強(qiáng)灌藥的道理。
2.湯姆的聰明機(jī)智、淘氣，從假裝服從姨媽的診治，先是把藥水灌進(jìn)地板，后是給貓灌藥發(fā)狂等情節(jié)可見；姨媽的慈愛善良，從她非常關(guān)心湯姆的異常表現(xiàn)，千方百計(jì)弄藥給湯姆吃可見。
3.示例：長(zhǎng)輩們有些強(qiáng)迫的行為令我們不愿接受，其實(shí)往往時(shí)出于對(duì)我們的關(guān)愛；要想辦法巧妙地和長(zhǎng)輩們溝通，避免因不理解而導(dǎo)致對(duì)立；好心有時(shí)也會(huì)辦壞事，行為舉動(dòng)要合理合適…..(九)寬厚的波利姨媽
1.一是因?yàn)閯?dòng)了姨媽的蜜餞即將挨打，機(jī)智地轉(zhuǎn)移姨媽的注意力后逃脫；二是被姨媽懷疑逃學(xué)去游泳，機(jī)智地應(yīng)對(duì)以打消姨媽的疑惑；三是弟弟希德揭穿謊言時(shí)，及時(shí)逃出門去。
2.從選段看，湯姆天真淘氣、聰明伶俐。如他先發(fā)制人說別人往他頭上倒水，以至頭發(fā)是濕的。姨媽慈愛嚴(yán)厲，善良如她面對(duì)湯姆的謊言，輕而易舉地“上當(dāng)”了。希德喜歡監(jiān)視和告密。如他說“我記得你好像給他縫領(lǐng)子用的是白線，可是現(xiàn)在卻是黑線”。
3.示例：湯姆有許多淘氣甚至頑劣的行為，希德因此多次揭發(fā)他，我認(rèn)為希德這種行為是不好的，因?yàn)橄５逻@樣做無非是希望湯姆遭到處罰，幫自己初出氣，或使自己獲得更多的關(guān)愛，心胸狹窄。
（十）絕處逢生
1.選段體現(xiàn)了湯姆鎮(zhèn)定、勇敢、友愛、助人為樂、充滿智慧的性格特點(diǎn)。如“湯姆拿出從他那份留出來的一小塊喜糕分給蓓姬吃”體現(xiàn)了他對(duì)蓓姬的關(guān)愛。
2.蓓姬、湯姆和朋友去“野餐會(huì)”，來到麥克杜格爾洞，湯姆和蓓姬迷路了，歷經(jīng)波折，戰(zhàn)勝恐懼和黑暗，見到印第安·喬，最終找到出口脫險(xiǎn)。
3.示例：對(duì)這種做法我不贊同。盡管湯姆的做法有許多優(yōu)點(diǎn)，但他遇到困難就出走的人生態(tài)度是不可取的；況且社會(huì)紛繁復(fù)雜，隨便出走很容易誤入歧途或沒有生命保障，這樣既誤了機(jī)子，也給家庭帶來傷痛。
（十一）鬼屋里的金幣
1.這兩個(gè)孩子是哈克和湯姆。湯姆和哈克到了一個(gè)寡婦的房子后面的一棵枯樹的影子下面挖海盜們留下的財(cái)寶，可是沒有挖到，第二天他們一起去一間陰森可怕的鬧鬼的房子里去碰碰運(yùn)氣，碰上了逃難中的印第安·喬，僥幸沒被發(fā)現(xiàn)。
2.這是湯姆第三次冒險(xiǎn)。體現(xiàn)了湯姆勇敢機(jī)智，膽大細(xì)心的特點(diǎn)。3.印第安·喬發(fā)現(xiàn)那把鐵鍬上有泥土，判斷這里常有人來，把箱子埋在這里不安全，可以看出印第安·喬經(jīng)驗(yàn)老到，狡猾多端。
（十二）湯姆的計(jì)謀
1.用計(jì)謀讓其他人替自己來刷墻。為下文買下伏筆。2.兩段文字表現(xiàn)了湯姆的聰明、機(jī)靈。還有主持正義、不畏強(qiáng)暴的性格特點(diǎn)，如他和哈克相遇的那天晚上，兩人去墓地，目睹了一場(chǎng)兇殺案，湯姆最終站了出來，揭發(fā)了真兇，解救了波特。
3.采用第三人稱，以講故事的手法，娓娓道來，真是貼切，讓人身臨其境。比如乙文中湯姆和朋友的一段對(duì)話，湯姆欲擒故縱，讓朋友一步步上鉤，最終“把刷子讓給本，臉上顯示出不情愿，可心里卻美滋滋的”，語言很有表現(xiàn)力。
（十三）湯姆代人受過，洞中相依為命
1.“可憐的姑娘”是蓓姬。杜賓斯老師上課時(shí)只要有閑總在講臺(tái)上看一本神秘的書，有一回老師有事出去，蓓姬把抽屜打開，看到這本書，恰好湯姆走進(jìn)門看到蓓姬這么做，蓓姬一慌想把書放回，可是已經(jīng)撕裂了封皮?！白约旱牧x舉”指湯姆向老師承認(rèn)書是自己撕的，替蓓姬受了老師的懲罰。
2、湯姆和蓓姬欣賞山洞內(nèi)美麗的鐘乳石，迷了路，在洞內(nèi)受到蝙蝠的攻擊，食物沒有了，蠟燭也將燃盡，最后，湯姆憑著機(jī)智和勇敢，用牽風(fēng)箏線的方法走出了險(xiǎn)境。
3、由湯姆替蓓姬受罰可以看出，湯姆非常善良、俠肝義膽、極富同情心。在山洞迷路時(shí)呵護(hù)、激勵(lì)蓓姬、節(jié)約蠟燭及用風(fēng)箏線探路等表現(xiàn)了湯姆善良、勇敢、機(jī)智的性格。
（十四）1、“悲痛”是因?yàn)闇吩趬灥啬慷昧艘粋€(gè)兇殺案，親眼看到印第安喬殺了羅賓遜醫(yī)生，并嫁禍給莫夫·波特，看到莫夫·波特受到陷害自己卻不敢出庭作證，湯姆感到很痛苦?！芭d奮”是因?yàn)闇方?jīng)過思想斗爭(zhēng)，終于和律師達(dá)成協(xié)議決定出庭作證。
2、如湯姆逃學(xué)、粉刷圍墻、洞中歷險(xiǎn)、當(dāng)海盜去、海盜生活等。湯姆：聰明活潑而又調(diào)皮勇敢，富有正義感，而對(duì)家庭、學(xué)校和教堂卻充滿了反感的小男孩；厭惡枯燥的功課，騙人的教義和死板的生活環(huán)境，夢(mèng)想要成為一名“海盜”，一心追求自由和冒險(xiǎn)的生活。
3、最后餓死在山洞里。
第四篇：湯姆索亞歷險(xiǎn)記
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一、選擇題（1—7章）.波莉姨媽尋找湯姆，當(dāng)時(shí)湯姆正躲在（D）A.窗底下 B.床底下 C.花園 D.小房間 2.湯姆的領(lǐng)子，波莉姨媽是用（A）色線縫的。A.白色 B.黑色 C.藍(lán)色 D.灰色 3.湯姆刷墻時(shí),第一個(gè)接替他工作的孩子是(B)A.蓓琪 B.本 C.比利 D.米勒
4.在波莉姨媽主持的家庭祈禱會(huì)上,湯姆因?yàn)槌晒Φ谋痴b,瑪麗送給了他(B)A.一輛模型坦克 B.一把“巴洛牌”小刀 C.一個(gè)蘋果 D.一本書 5.在主日學(xué)校,沃爾特先生將(B)作為獎(jiǎng)品領(lǐng)發(fā)給學(xué)生。A.獎(jiǎng)學(xué)金 B.<<圣經(jīng)>> C.免學(xué)費(fèi) D.禮品 6.去教堂做禮拜，湯姆心里有點(diǎn)遺憾,是因?yàn)椋–）
A.沒遇見蓓姬 B.同學(xué)沒來 C.狗帶著甲蟲溜走了 D.他受到牧師批評(píng)
7.在第七章中,上午上課時(shí),湯姆覺得無聊,便拿出扁虱來玩,(A)看見了,兩人便爭(zhēng)著玩起來,中午放學(xué)后,湯姆哄蓓姬和他訂婚，不料卻不小心提起另一個(gè)女孩的名字,湯姆萬般解釋無效,于是離校出走。
A.喬哈潑 B.費(fèi)恩 C.艾米勞倫斯 D.瑪麗
二、簡(jiǎn)答題（8—35章）
8、湯姆在什么情況下想到了去當(dāng)海盜？
答：湯姆在厭倦了學(xué)?？菰锏纳?，體驗(yàn)了人情的冷暖和情感的孤獨(dú)之后，決定離家當(dāng)海盜。
9、湯姆和誰約好半夜一起來到了墳地？為什么要在半夜來到墳地？他們?cè)趬灥乜吹搅耸裁矗空?qǐng)簡(jiǎn)要概括。
答：哈克貝利·費(fèi)恩 ； 他們想用死貓治疣子 ； 醫(yī)生魯賓遜雇了波特、印第安人喬、到墓地挖墓，結(jié)果發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，印第安人喬殺了醫(yī)生，并嫁禍給波特。
10、湯姆和哈克貝利·費(fèi)恩快速逃離墳地后，在惶恐害怕中他們作出了怎樣的決定？為什么？ 答：他們喋血為盟，發(fā)誓恪守秘密；生怕喬如果不被絞刑的話，會(huì)報(bào)復(fù)他們的。
11、醫(yī)生的尸體被發(fā)現(xiàn)了，鎮(zhèn)上的人認(rèn)為誰是殺人犯？有什么證據(jù)？
答：波特；一把刀被確定是他的，還有人看見半夜一點(diǎn)波特在河中沖洗，不符合他的習(xí)慣，而且他見到有人來就溜走。
12、湯姆喂貓吃了什么藥？波莉姨媽發(fā)現(xiàn)后為什么原諒了他？
答：止疼藥；湯姆說他是出于好心，就像波莉姨媽給他吃止疼藥一樣，都是為了它好。
13、還有誰也和湯姆一起離家當(dāng)海盜？ 答：哈克貝利·費(fèi)恩 喬·哈潑
14、你是怎樣看待湯姆他們的海盜生活的？湯姆他們看到鎮(zhèn)上的人聚在船上做什么？ 答：湯姆所經(jīng)歷的海盜生活。充滿著擺脫成人社會(huì)的禁錮以后，與大自然融為一體的自由自在生活的溫馨和快樂。向河里打炮，使落水的人浮起來，并用大塊面包灌上水銀讓它浮在水面，尋找出事的地方。
15、湯姆為什么沒有將小船據(jù)為己有？
答：因?yàn)樗氯藗儠?huì)四處尋找小船，從而他們當(dāng)海盜的事情敗露。
16、暴風(fēng)雨過后，他們回到露營(yíng)地為什么會(huì)被嚇了一跳？ 答：緊挨他們床鋪的一顆梧桐被雷劈倒。
17、星期六人們都非常傷心，蓓姬也非常后悔，他喃喃自語說想得到是什么？為什么？ 答：柴架上的銅把手，紀(jì)念湯姆。
18、蓓姬用什么辦法來報(bào)復(fù)湯姆？阿爾費(fèi)雷德有時(shí)怎么報(bào)復(fù)湯姆的？ 答：他與阿爾費(fèi)雷德一起看圖畫書。在湯姆的拼音課本上潑上墨水。
19、湯姆騙波莉姨媽時(shí)候自己當(dāng)海盜的時(shí)候曾夢(mèng)見波莉姨媽，后來怎么被拆穿的？ 答：波莉姨媽去找賽倫尼.哈帕（喬的媽媽）讓他相信湯姆的夢(mèng)，沒想到喬早就將實(shí)情告訴了媽媽。
20、杜賓斯先生的夢(mèng)想是什么？是誰把杜賓斯先生的書撕壞？ 答：做醫(yī)生。蓓姬
21、考試中，姑娘們的獨(dú)創(chuàng)大作有什么致命缺點(diǎn)？
答：每篇文章的結(jié)尾都有一段說教詞，不管內(nèi)容是什么，他們總是千方百計(jì)的思索獲得道德或宗教上的啟示。
22、湯姆為什么如此關(guān)心老法官費(fèi)雷澤的病情？
答：因?yàn)樗尤肓松倌旯?jié)制會(huì)，如果老法官與世長(zhǎng)辭的話，肯定要舉行盛大的葬禮，那時(shí)他就可穿著少年節(jié)制會(huì)的行頭大出風(fēng)頭。
23、問題、湯姆和哈克為什么要去牢房看望波特？后來誰證明波特的清白？
答：因?yàn)樗麄兪艿搅夹牡那藏?zé)，想到波特平時(shí)還對(duì)他們挺好的，釣的魚不夠兩人分，還給湯姆半條，還幫忙修風(fēng)箏、系魚鉤。
答：湯姆上法庭作證，指證殺人兇手是印第安人喬。
24、湯姆為什么白天神氣十足，晚上提心吊膽？
答：湯姆因?yàn)槌鐾プC明波特是清白，指證印第安人喬是殺人兇手而成為了眾人矚目的大英雄，得到長(zhǎng)輩的疼愛和年輕人的嫉妒。
印第安人喬在逃，生怕他回來找自己報(bào)仇。
25、湯姆認(rèn)為強(qiáng)盜們會(huì)把金子埋在什么地方？ 答：鬧鬼的屋子或者島上或者枯樹下
26、湯姆與哈克去鬧鬼的屋子挖金子，結(jié)果他們遇到了誰？?jī)蓚€(gè)壞人發(fā)現(xiàn)了珠寶之后為什么沒有將珠寶埋在原來的地方？
答：又聾又啞的西班牙老頭，印第安人喬。
兩個(gè)壞蛋發(fā)現(xiàn)邊上帶來的鐵鍬之類的東西，邊上還有剛剛挖的新土，說明有人來過，如果將金子再埋在原來的地方，一定會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。
27、湯姆他們知道關(guān)于埋珠寶地方的唯一線索是什么?他們認(rèn)為是什么地方？ 答：二號(hào)，一個(gè)比較差的旅店門牌號(hào)為二號(hào)的房間，可平時(shí)一直沒有人住。
28、湯姆拿了鑰匙去旅館的二號(hào)房間，發(fā)生了什么事情？
答：拿兩把鑰匙試開門，沒有打開，后來發(fā)現(xiàn)門沒有鎖，推門進(jìn)去，看見印第安人喬喝醉了躺在地板上，他們嚇得逃跑了。他們決定每天晚上都守候在旅館邊上監(jiān)視印第安人喬，等印第安人喬走了，他們?cè)偻低盗镞M(jìn)去取財(cái)寶。
29、印第安人喬為什么要報(bào)復(fù)道格拉斯寡婦？是誰救了她？
答： 因?yàn)榈栏窭构褘D的丈夫生前是治安員，經(jīng)常懲罰印第安人喬，使印第安人喬坐了很多次監(jiān)獄。哈克聽到了印第安人喬和他的同伙的密謀，跑到威爾斯家告訴了他們一切，威爾斯老人叫他的兩個(gè)兒子去保護(hù)道格拉斯寡婦。30、是誰首先發(fā)現(xiàn)湯姆和蓓姬不見了？ 答：是蓓姬的媽媽撒切爾夫人和湯姆的波利姨媽
31、湯姆和蓓姬在山洞里為什么會(huì)迷路？你認(rèn)為湯姆在歷險(xiǎn)中有怯懦和失望的心理嗎？又在山洞里遇到了誰？
答： 在山洞了他們兩人玩捉迷藏的游戲，又遇到了蝙蝠，匆忙逃跑之時(shí)忘了做標(biāo)記，所以到了地下五里外的地方。在想法設(shè)法尋找出口時(shí)遇到了印第安人喬，32、湯姆用什么方法找到了山洞的出口？他們?cè)谏蕉戳舜袅藥滋欤?/p>
答： 湯姆用很長(zhǎng)的風(fēng)箏線一頭綁在石頭上，牽著線一個(gè)一個(gè)找出口，洞里呆了三天三夜
33、印第安人喬怎么會(huì)死在山洞里的？湯姆和哈克為什么再次回洞？
答：山洞的出口被蓓姬的爸爸撒切爾法官用鐵板釘死了，而且上了三把鎖，印第安人喬無法出來就餓死在山洞里。湯姆和哈克再次回洞是為了找到那一箱財(cái)寶。
34、寡婦為了感謝哈克的救命之恩，作出了怎樣的決定？哈克喜歡嗎？
答： 寡婦決定收養(yǎng)哈克，讓他上學(xué)受教育，但哈克并不喜歡，他離家出走了。
35、有錢的湯姆和哈克對(duì)小鎮(zhèn)產(chǎn)生了怎樣的影響？
答： 全鎮(zhèn)人都在圣彼得堡鎮(zhèn)上每間鬧鬼的屋子都被掘地三尺，木板被一塊塊拆掉，為的是找財(cái)寶。湯姆和哈克兩人無論走到哪里，人們都巴結(jié)他倆，有的表示羨慕，有的睜大眼睛觀看。
三、重點(diǎn)問題回答：
（一）閱讀《當(dāng)海盜去》
湯姆想要當(dāng)海盜去的原因有哪些？表現(xiàn)了湯姆怎樣的心理？
答：因?yàn)闇穮捑肓藢W(xué)?？菰锏纳睿w驗(yàn)了人情的冷暖和情感的孤獨(dú)之后，所產(chǎn)生的一系列心理活動(dòng)，表現(xiàn)了青少年在成長(zhǎng)期所特有的反抗心態(tài)。童稚與成熟，歡喜與憂傷，幻想與現(xiàn)實(shí)的逆反心理特征。
（二）閱讀《海盜生活》，回答問題。
1、湯姆在確定當(dāng)海盜之前還計(jì)劃做什么？為什么他最后選定當(dāng)海盜？
做兵士，加入印第安人行列，當(dāng)大酋長(zhǎng)。因?yàn)樗X得做“海盜”更花哨，更有前途
2、這一章節(jié)寫人物是運(yùn)用了哪些描寫方法表達(dá)孩子們的歡樂？？ 景物描寫、心理和言行的描寫表現(xiàn)了孩子們的快樂。
3、你如何評(píng)價(jià)湯姆的這段海盜生活？
（1）希望經(jīng)歷湯姆?索亞那樣的歷險(xiǎn)生活，往往是一個(gè)兒童的天性。因?yàn)閮和煨韵矚g幻想，喜歡歷險(xiǎn)。（2）湯姆的歷險(xiǎn)是他對(duì)教會(huì)學(xué)校里枯燥無味生活的反抗，是可以理解的。而現(xiàn)在的學(xué)校生活是豐富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。（3）湯姆擅自離家出走，幻想當(dāng)海盜，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我們要學(xué)習(xí)湯姆富于幻想；真實(shí)善良、勇敢機(jī)智、樂于助人的品質(zhì)，而不是單純?nèi)ツ７滤男袨椤?/p>
（三）、閱讀《洞中歷險(xiǎn)》，回答問題。
1、請(qǐng)你概述洞中歷險(xiǎn)的經(jīng)歷，及所遇到的困境，并說說表現(xiàn)了湯姆怎樣的特點(diǎn)？ 概述略，迷路、饑餓、缺少光源、遇見殺人犯人喬；它表現(xiàn)了湯姆在歷險(xiǎn)過程中所表現(xiàn)出來的沉著勇敢的精神，以及湯姆和蓓姬之間在死亡與恐怖的威脅中表現(xiàn)出的那種毫無雜念的人性特征與高尚純潔的友情。（鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀、先人后己）
2、你認(rèn)為湯姆在歷險(xiǎn)中有怯懦和失望的心理嗎？如果有你如何看待？結(jié)合情節(jié)說說。有，如
三、拓展延伸
你覺得湯姆是個(gè)怎樣的孩子？你是否欣賞他的行為？結(jié)合書中的內(nèi)容談?wù)劄槭裁矗浚?）生性頑皮，喜歡“惡作劇”，但善良正直，樂于助人，勇敢機(jī)智（例如《洞中歷險(xiǎn)》，他很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想。身上僅有的一塊面包自己不吃，讓給她吃。最后正由于他的勇敢機(jī)智，才能從洞中脫險(xiǎn)；他富于幻想，敢于冒險(xiǎn)，具有反抗精神；他是一個(gè)成長(zhǎng)的孩子。
（2）示例：他和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)堅(jiān)定勇敢友愛的精神。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時(shí)，沒有絕望、等待命運(yùn)的安排，而是積極與困難抗?fàn)?，?duì)脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵(lì)、關(guān)心蓓姬，一個(gè)孩子做到這一點(diǎn)，實(shí)在讓人欽佩。又如：他去墓地探險(xiǎn)，勇敢、正直、聰明。他目睹了一起兇殺案，湯姆勇敢地站了出來，指證兇手印第安人喬。
1、為什么波莉姨媽懲罰湯姆刷墻？
答：因?yàn)闇穪y動(dòng)果醬、逃學(xué)、還和一個(gè)陌生人打架，波莉姨媽很生氣，所以懲罰湯姆刷墻。
2、湯姆和哈克在墳場(chǎng)的哪里看到了什么？
答：湯姆和哈克在墳場(chǎng)地榆樹后面看到印第安人喬殺害了魯濱遜醫(yī)生。
3、湯姆和哈克看到的全過程是怎樣的？
答：看到的過程如下：印第安人喬和醉鬼波特在魯濱遜醫(yī)生的指揮下，拿著鐵鍬挖墳。二人將棺材里的尸體抬出并固定在事先準(zhǔn)備好的手推車上后，讓魯濱遜醫(yī)生再付錢，魯濱遜醫(yī)生不肯，即廝打起來，后來被印第安人喬殺害了。
4、在蓓姬不來上學(xué)后，湯姆有什么反應(yīng)？ 答：湯姆很想讓自己滿不在乎，但他還是魂不守舍，感覺生活的樂趣全部消失，他很沉悶，無精打采。
5、對(duì)于湯姆的沉悶，波莉姨媽有什么對(duì)策？有用么？
答：波莉姨媽對(duì)湯姆施以冷水浴、熱水浴、坐浴、淋浴的療法，還讓他吃很難吃的止痛藥，但一切都沒有用。
6、湯姆想和誰做海盜？他們的稱號(hào)分別是什么？他們約定多會(huì)兒在哪里碰頭？ 答：湯姆想和喬·哈潑還有哈克做海盜。他們的稱號(hào)分別是西班牙海之黑衣俠盜托馬斯·索亞，血手大盜哈克貝利·費(fèi)恩和海上霸王喬·哈波。他們約定午夜時(shí)分在村北邊一個(gè)偏僻的河邊碰頭。
7、小鎮(zhèn)上為三個(gè)孩子舉行的葬禮出現(xiàn)了什么意外？大家有什么反應(yīng)？
答：小鎮(zhèn)上為三個(gè)孩子舉行葬禮的過程中，三個(gè)“死了”的孩子突然出現(xiàn)在葬禮現(xiàn)場(chǎng),他們的親人立刻向自己的孩子撲去，使勁親吻著，并一直說著感謝上帝的話。
8、湯姆和哈克立下誓言不將兇殺案的真實(shí)情況說出，但為什么后來湯姆又出庭為波特作證呢？
答：因?yàn)楫?dāng)兩人再次盟誓時(shí)，湯姆受不了良心的譴責(zé)，心經(jīng)不住顫抖，內(nèi)心十分不安，因此良心戰(zhàn)勝了恐懼，他出庭揭露事實(shí)，為波特作證。
9、在山洞中湯姆怎么和蓓姬受困了？他們做出什么反應(yīng)？后來出現(xiàn)了什么意外？ 答：湯姆和蓓姬為了甩掉蝙蝠的追襲，拐過一個(gè)又一個(gè)通道，他們迷路了。蓓姬很沮喪，也很恐懼，而湯姆卻拿著風(fēng)箏線去探路。探路的過程中，湯姆意外發(fā)現(xiàn)了印第安人喬。
10、湯姆和蓓姬是如何獲救的？湯姆還發(fā)現(xiàn)了什么？
答：在湯姆拿著風(fēng)箏線探路時(shí),看到了一點(diǎn)陽光,那是一個(gè)小洞,湯姆和蓓姬爬出去后,發(fā)現(xiàn)下面是密西西比河。他們乘船到了河岸的一戶人家,吃了晚飯并睡了一覺,然后被送回到鎮(zhèn)上。湯姆在山洞里還發(fā)現(xiàn)印第安人喬藏著的裝著很多錢的財(cái)寶箱。
第五篇：湯姆索亞歷險(xiǎn)記
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》導(dǎo)讀課
501班 陳家勛
（一）出示關(guān)鍵字——猜人物激趣
同學(xué)們，今天，我們來認(rèn)識(shí)一位男孩，他來自美國(guó)，是一位鼎鼎大名的淘氣包，他無父無母，和姨媽一起生活，逃學(xué)，打仗，搞惡作劇。你猜他是誰？
競(jìng)猜題：男孩
美國(guó)
淘氣包
逃學(xué)
打仗
搞惡作劇
（非常意外，你太厲害，怎么一下子就猜中了呢。說說看，你怎么猜到的？）
他叫【課件出示人名、圖片】湯姆?索亞。
（二）封面猜測(cè)——抓“歷險(xiǎn)”激趣
1、同學(xué)們，你們他出自于哪本書嗎？它是——一起念一下書名【課件出示出示封面】
讀書，特別是讀整本書的時(shí)候，我們要大膽地從封面展開猜測(cè)，讓讀書之旅像探險(xiǎn)一樣充滿驚喜。
2、請(qǐng)仔仔細(xì)細(xì)地觀察這個(gè)封面，猜想一下：這本書可能講些什么？從書名、圖畫上大膽地推測(cè)，想好了就舉手。
預(yù)設(shè)學(xué)生回答1：湯姆去海上冒險(xiǎn)。師：你能從封面關(guān)鍵的圖畫上去預(yù)測(cè)，真會(huì)思考。
學(xué)生回答2：講湯姆的歷險(xiǎn)經(jīng)歷的，很吸引人。師：你抓書名中的重點(diǎn)詞推想，很好。請(qǐng)大家都來注意這個(gè)詞——“歷險(xiǎn)”，讀讀這個(gè)詞，會(huì)給你什么感覺？預(yù)設(shè)學(xué)生回答：驚險(xiǎn)、刺激、瘋狂、恐怖、好玩
師：圍繞“歷險(xiǎn)”這個(gè)詞，請(qǐng)你們盡可能大膽地想象，你覺得淘氣包湯姆會(huì)有哪些歷險(xiǎn)經(jīng)歷呢？
有人說，這本書寫出了“所有男孩子的夢(mèng)想”。男孩子會(huì)有著怎樣大膽的歷險(xiǎn)夢(mèng)想呢？沒有不敢想的，只有不敢做的。
預(yù)設(shè)學(xué)生回答1：湯姆乘船到了大海上，漂流到了荒島上生活。師：可能是像魯賓孫漂流記那樣的故事。
學(xué)生回答2：來到一個(gè)叢林里冒險(xiǎn)。師：這是你的猜測(cè)：叢林探險(xiǎn)。學(xué)生回答3：野外迷路，尋找回家的路。師：迷路后的歷險(xiǎn)。學(xué)生回答4：離家出走。遇到一些刺激的事情。師：總之會(huì)驚險(xiǎn)不斷，刺激不斷，對(duì)嗎？
學(xué)生回答5：尋找寶藏的歷險(xiǎn)。
3、湯姆到底會(huì)經(jīng)歷哪些險(xiǎn)，險(xiǎn)到什么程度呢？請(qǐng)拿出故事梗概，可以自由輕聲地讀。
（三）讀梗概做情節(jié)梯——故事骨架激趣
1、交流：你覺得這個(gè)故事怎么樣？
預(yù)設(shè)學(xué)生回答1：很吸引人。師：哪些地方最吸引你？ 預(yù)設(shè)學(xué)生回答2：很驚險(xiǎn)。你覺得哪部分最驚險(xiǎn)？為什么？ 預(yù)設(shè)3：墓地里，陰風(fēng)吹拂下，目睹兇殺案，很驚險(xiǎn)。師：“墓地試膽”讓你覺得很驚險(xiǎn)
預(yù)設(shè)4：三個(gè)人來到荒無人煙的島上當(dāng)小海盜，吸引我。師：“荒島冒險(xiǎn)”讓你感興趣。
預(yù)設(shè)5：鬼屋探險(xiǎn)，我真為他捏了一把汗。師：“鬼屋探險(xiǎn)”驚險(xiǎn)刺
激。
預(yù)設(shè)6：“山洞迷路”遇到強(qiáng)盜，扣人心弦。預(yù)設(shè)7：“洞中尋寶”引人入勝。
引導(dǎo)學(xué)生把一處說具體：還有哪位同學(xué)也覺得這部分最吸引你？你還想知道什么？說來聽聽。
2、指導(dǎo)學(xué)生制作情節(jié)梯。
你們說的這個(gè)情節(jié)，我可以用“x x x x”來概括，隨機(jī)點(diǎn)擊出示。
整個(gè)故事中像這樣引人入勝的情節(jié)還有很多，你能順著“湯姆歷險(xiǎn)”這條線索把主要情節(jié)給拎出來，按順序填進(jìn)去，完成梯子嗎？
等1分鐘后提示：做“情節(jié)梯”是很具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，你們可以從我提供的標(biāo)題中發(fā)現(xiàn)竅門，也可以考慮抓地點(diǎn)的變換來梳理。
覺得方框太少的，可以自己加上去。
3、展示交流：選取兩位同學(xué)的情節(jié)梯展示，投影切換，教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)：這位同學(xué)的情節(jié)梯完成的很完整，整個(gè)故事除了湯姆的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，還穿插了喬埃的這個(gè)真正強(qiáng)盜的故事，使得整本書更加驚險(xiǎn)、吸引人。
這位同學(xué)的情節(jié)梯十分清晰，抓住全書最主要的情節(jié)，湯姆的五次歷險(xiǎn)來梳理，令人一目了然。
情節(jié)梯：墓地試膽——荒島冒險(xiǎn)——鬼屋探險(xiǎn)——山洞迷路——洞中尋寶
閱讀一本小說的時(shí)候往往要關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展。故事梗概是整本
書的濃縮，情節(jié)梯則是故事梗概的濃縮，通過情節(jié)梯的梳理，可以幫助我們更清晰地把握故事的骨架。
3、閱讀小說，還要在關(guān)注故事情節(jié)的過程中關(guān)注人物性格特點(diǎn)。通過故事梗概，你對(duì)湯姆有了哪些新的了解？讓我們看一看有關(guān)湯姆的片段。
（淘氣的機(jī)靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無所不能、膽大妄為、頑皮好奇、無拘無束、向往自由獨(dú)立）
這些僅僅是片面了解，在全書的閱讀之后，將會(huì)使我們對(duì)人物獲得更深入的認(rèn)識(shí)。
4、在原著中，有很多地方都寫得很精彩，現(xiàn)在只能選一處閱讀，你最想讀哪一部分？
預(yù)設(shè)，引導(dǎo)：看來同學(xué)們都很關(guān)注湯姆的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，讓我們走進(jìn)他的第一次歷險(xiǎn)——墓地試膽。
（四）欣賞片段——品語言激趣
1、賞讀精彩片段：請(qǐng)拿出精彩片段。請(qǐng)靜靜默讀，把自己融入文字當(dāng)中，想象你就在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)有什么感覺？讀后交流：你有什么感覺？
一陣風(fēng)刮來，在樹梢上哀嚎，湯姆害怕極了，認(rèn)為那可能是死人的鬼魂在報(bào)怨受到了打擾。兩個(gè)孩子很少交談，說話的時(shí)候也把聲音壓得低低的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)以及周圍彌漫的肅穆靜謐深深壓抑著他們。他們找到那個(gè)新的尖土堆，在距離墳?zāi)箮子⒊唛_外的三查大榆樹中間隱藏下來。
預(yù)設(shè)：很恐怖。害怕。陰森森。毛骨悚然。
2、這是這段文字給我們的整體感覺。陰森、恐怖的墓地氛圍。你是從哪些文字感受到的，請(qǐng)你走進(jìn)細(xì)節(jié)好好體會(huì)。
（1）預(yù)設(shè)：環(huán)境描寫烘托墓地恐怖氣氛。隨機(jī)出示句子： 兩個(gè)孩子很少交談，說話的時(shí)候也把聲音壓得低低的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)以及周圍彌漫的肅穆靜謐深深壓抑著他們。
一陣平常的風(fēng)聲在半夜的目的里便也有了特殊的效果。靜得可怕。周圍一片死寂。
讀著句子，想象畫面，再配上一點(diǎn)似鬼魂般凄慘的叫聲，那感覺簡(jiǎn)直就是看恐怖片。
環(huán)境描寫在小說情節(jié)發(fā)展、人物性格襯托中發(fā)揮著不可忽視的作用。而這本小說中，有很多精彩的環(huán)境描寫，建議同學(xué)們?cè)谏钊腴喿x中，圍繞環(huán)境做一做摘記。
（3）除了環(huán)境的描寫，片斷中還有哪些描寫也讓你覺得很精彩的嗎？
兩個(gè)男孩的腦袋貼在一起，幾乎屏住了呼吸有。墓地另一端傳來幾個(gè)低沉的聲音。
“瞧！看那兒！”湯姆耳語道。“是什么？” “是鬼火。啊，湯姆，這太嚇人了。”
黑暗中，幾個(gè)模糊的影子在走近，一盞老式鐵皮提燈來回晃動(dòng)，將無數(shù)光點(diǎn)灑在地上。哈克貝利戰(zhàn)栗著低語道：
沒錯(cuò)，是鬼。有三個(gè)！老天，湯姆，咱們沒指望了！你會(huì)不會(huì)禱告?。俊?/p>
“我試試看吧，不過，你別害怕。他們不會(huì)傷著咱?，F(xiàn)在，我要躺下睡覺了。我??”
“噓！”
“怎么啦，哈克？”
“他們是人！反正其中有一個(gè)是人?！?/p>
由人物對(duì)話可以幫助我們走進(jìn)人物內(nèi)心世界，通過這段對(duì)話，你有什么發(fā)現(xiàn)？（湯姆的勇敢）
這片段僅僅只是“墓地試膽”剛剛開始的一幕，就已經(jīng)充分讓我們感受到了墓地的陰森恐怖，兩個(gè)孩子試膽的害怕和勇氣。后面絕對(duì)會(huì)有更驚險(xiǎn)、刺激的。
（五）書評(píng)激趣
1、這本書的作者到底是誰？課的最后，也請(qǐng)你們來猜一猜：出示： 哈雷彗星（具有傳奇的人生，出生和死去這天哈雷彗星同樣掃過天際）、水深十二英尺（奇特的筆名得益于他水手生活的常識(shí)）、講笑話的好手（被魯迅稱為）、美國(guó)文學(xué)之父（被美國(guó)著名作家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者福克納稱為）（馬克?吐溫）
海倫?凱勒說“喜歡《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的理由可以很簡(jiǎn)單——因?yàn)轳R克?吐溫。
2、美國(guó)著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者 ?？思{稱《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》為：最優(yōu)秀的世界兒童驚險(xiǎn)小說之一；世界上流傳最廣的文學(xué)名著
之一；馬克?吐溫最受讀者歡迎和喜愛的一部小說；最偉大的兒童文學(xué)作品；一首美國(guó)“黃金時(shí)代”的田園牧歌；美國(guó)歷史上里程碑式的32本書之一。
我覺得：正如每個(gè)女孩心里都有個(gè)灰姑娘的夢(mèng)想，每個(gè)男孩心里也有著關(guān)于海盜和大俠的夢(mèng)想，“《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》寫出了所有男孩子的夢(mèng)，它用最本色的語言還原了童年的色彩，給了讀者最真誠(chéng)的童年幻想?！?/p>
（六）、拓展延伸
課下，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。要求：查找資料，了解作家馬克·吐溫；閱讀小說，標(biāo)記好你認(rèn)為最有趣的段落，也可以摘錄精彩句段，完成《閱讀記錄卡》，準(zhǔn)備參加班級(jí)讀書會(huì)。
閱讀記錄卡
書名：
作者及相關(guān)介紹： 精彩情節(jié)： 推薦理由：
板書設(shè)計(jì)：
湯姆索亞歷險(xiǎn)記
環(huán)境烘托
歷險(xiǎn)
語言生動(dòng)
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