第一篇：一個FLASH動畫小劇本.

夢想之旅

一直生活在動物園的北極熊由于受不了炎熱，開始向往從未蒙面的家鄉(xiāng)北極。于是開始了漫長的旅程，到達北極后發(fā)現(xiàn)北極已是一片溫泉。

是幽默的環(huán)保題材，以一個不一樣的北極熊的角度上闡述了全球變暖的環(huán)境問題。

序場 動物園北極熊聚集地 白天 外 時長：0秒

△人群擁擠著觀看北極熊

第2場 動物園北極熊的柵欄內(nèi) 白天 內(nèi) 時長：0秒

△北極熊望著人群 手里拿著報紙，開始想象家鄉(xiāng)北極的樣子

第3場 柵欄內(nèi) 白天 內(nèi) 時長：0秒

△北極熊難過的癱軟在柵欄前面

（畫面體現(xiàn)孤獨感，顏色變?yōu)楹诎谆蚱渌?/p>

第4場 動物園北極熊聚集地 晚上 外 時長：0秒

Wilder angle△北極熊用力扯開柵欄（北極熊用黑影）

第5場 動物園柵欄前 晚上 外 時長：0秒

柵欄內(nèi)不見北極熊的蹤影，柵欄被扯開（雪花效果）

第6場 郊外 白天 外 時長：0秒

△北極熊扛著行李開心的哼著歌走在路上

第7場 郊外 白天 外 時長：0秒

（場景變化，由樹林到草原再到沙漠）場景越來越旱

△北極熊大汗淋漓，掏出手帕擦了擦汗

第8場 北極 白天 外 時長：0

北極熊終于走到北極境內(nèi)

第9場 北極 白天 外 時長：0秒

Over shoulder angle 北極熊看到前方一片溫泉，冒著熱氣，偶爾起一點水泡

第10場 北極 白天 外 時長：0

△北極熊露出驚喜的表情

第11場 北極湖水旁 白天 內(nèi) 時長：0

△北極熊脫下毛皮外套，剩下一層皮，“撲通”一聲跳下水

第12場 北極湖水中 白天 外 時長：0秒

△北極熊幸福的泡在溫泉中，頭上放著毛巾。開心的閉著眼睛

后面漂過一個大冰塊，上面站著兩只北極熊，露出詫異的表情

畫面上方打出“原來家鄉(xiāng)如此美好”

第二篇：一個動畫小短片的劇本

場景一大樹晴

校園里的一棵大樹。有一片葉子從樹上緩緩地飄下來。隨風飛到了教學樓的附近。（中景）切。

場景二辦公室門口晴

攝影機對著門拍攝。（畫外音：謝謝老師,老師保重!）

筱（女，168cm，長直發(fā)）從辦公室走出來，（關門的聲音）捧著一本紅色本子（畢業(yè)證書）。在門口站了一會（背面）。切。她的側面。她看紅色本子，頭往上抬（水平方向），一片葉子，飄落在臺子上。筱雅眼睛注視著葉子，一只手去觸摸葉子，在碰到葉子的瞬間，葉子向操場的方向飄去。跟鏡頭。

場景三 學?；@球場 晴

切到她在籃球場邊向籃球場上看。畫面中淡入一群人在打籃球比賽，她和好朋友在吶喊，切切私語后嬉笑。同體切換到小筱臉上。后面有人叫“小筱”她回頭切到中景。樂樂從后面走過來和小筱并排站看向前方，切到兩個人的手小筱正想握緊她的手時。樂樂不見了。小筱緊窩拳頭。切至小筱側面臉部依舊笑著看著前面。地上滾來一個籃球，她撿起來。向遠方擲去。白屏。浮現(xiàn)出她和男朋友吵架的場景她把球狠狠的向地上擲去。切。玻璃破碎的聲音及畫面。白屏切換到現(xiàn)在的破碎的玻璃窗戶上。

場景四教室旁

小筱掏過破了的玻璃打開窗戶，爬進教室，坐在自己的座位上，看著墻上自己留下的涂鴉。用手撫摩著。切到她的正面。臉部特寫。葉子從她后面的窗戶飛過。漸漸出現(xiàn)同學們的身影?！绑阊?，你不聽課在墻上寫什么，你的英語補考再不通過的話，畢業(yè)證書就別想要了”

場景五宿舍里

切。筱雅一直坐在那里認真的看書，秒針滴答滴答的響著。

旁邊的同學有的在聽音樂，有的休息，邊上同學走來走去，天漸漸的暗了，漫漫的大家都睡覺了，就剩下筱那里的一盞燈，時間是零晨2點。小筱閉上眼睛（畫面主要突出筱雅定在那里看書，旁邊可以是虛化的，其他人走來走去，各自做自己的事情。）一個黑色的畫面上有個東西滴落下來激起漣漪。

場景六湖邊晴

小筱睜開眼睛看見葉子落在水面激起漣漪。拉鏡頭拉出筱雅坐在湖邊打開自己的畢業(yè)證書。（上面寫著：筱雅同學，是某校2007屆的畢業(yè)生，成績合格，準許畢業(yè)。2007年5月31日）畢業(yè)證書里面夾著畢業(yè)照片。

切到。學校操場。大家都準備好，擺好了pose，茄子，笑~畫面定在那刻。

淡出。她在看畢業(yè)照。葉子飛到她的照片上。

她捧起照片，吸了一口氣，正準備吹那片葉子，葉子飛上了天空象遠處飛去。葉子在空中飛翔，突然遠處飛來了許多的葉子，它不在孤單?[順子（dear friend）]

藍藍的天空中，打出一行字：（一個字一個字的出現(xiàn)）

我真幸福。因為一直有你們陪在我身邊??

今后我會更加努力，我會自由的飛翔??

第三篇：FLASH動畫小故事

篇一：flash動畫制作實例教材 flash動畫制作實例教材

一、熟悉flash界面

二、動畫的原理 看下面幾幅畫面: 圖2-2圖2-3圖2-4圖2-5 圖2-2中飛機位于圖片的最左邊，圖2-3中飛機位于圖片的中間，圖2-4中飛機位于圖片的最右邊。當我們將這三幅畫面依次按照一定速度播放的時候，給我們的視覺效果就是看上去感覺飛機在從左向右飛行，如圖2-5所示。

動畫就是由一系列近似的畫面按照一定的順序和速度進行播放而產(chǎn)生，它是欺騙人視覺效果的一種把戲。

三、幀/關鍵幀/空白關鍵幀

由動畫的原理我們知道，動畫就是畫面的連續(xù)播放所產(chǎn)生的，電影是每秒播放24幅畫面，電視則每秒播放25幅畫面，flash默認每秒播放12幅畫面（可以修改）。每一幅畫面我們都稱它為一個幀，記?。?/p>

一個幀就是一幅畫面（暫不管這個畫面是真實的還是虛幻的）！如圖2-6所示上面的每個小格子就是一個幀，每個格子都分別代表著一幅畫面，播放時按照幀的先后順序由左向右進行。你也許會問：“上面幀怎么還不一樣??？”對了，正是因為它們不一樣才有了幀、關鍵幀、空白關鍵幀（也叫白色關鍵幀）這些名詞。

空白關鍵幀 關鍵幀

第二個小格子里面是個實心的小黑點，它就是關鍵幀，里面有實際存在的內(nèi)容，用鼠標單擊該關鍵幀（或用鼠標按住幀上面紅色滑塊向后拖動到該幀），我們看到了一個黑色的圓，如圖2-8所示：看來，關鍵幀和空白關鍵幀的區(qū)別就在于關鍵幀有實際的內(nèi)容而空白關鍵幀沒有?？瞻钻P鍵幀+內(nèi)容（比如畫個圓）=關鍵幀。可變形為：空白關鍵幀=關鍵幀-里面所有內(nèi)容。讀者不妨把圖2-8中的圓刪除（ctrl+a，delet），看它是不是變成了和它前面一樣的空白關鍵幀？

幀

關鍵幀后面的灰色部分都是普通幀，普通幀里面沒有實際的內(nèi)容，但是它卻能將離它最近的關鍵幀的內(nèi)容顯示出來。用鼠標點擊第三幀，如圖2-9所示。

看起來它似乎有內(nèi)容，實際上這一幀是沒有內(nèi)容的，3、4、5幀只不過是把前面離它最近的關鍵幀（第二幀）的內(nèi)容顯示出來了而已，由此可見普通幀盡管沒有實際內(nèi)容但它卻可以用來延續(xù)一幅畫面的存在時間。

說明：

圖2-9的第五幀代表普通幀的結束，另外還有一種叫過渡幀，暫時不用知道，后面會結合具體實例講。這幾個概念在flash制作中非常重要，使用的頻率也最高，希望讀者一定要弄明白。移除幀與清除幀的區(qū)別：用鼠標對著幀點擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中有“移除幀”和“清除幀”命令。移除幀就是刪除幀，用來將幀連同幀上的內(nèi)容（如果是關鍵幀的話）一起刪除，而清除幀則是只把幀上的內(nèi)容清空，幀仍然存在。

圖形元件和移動漸變

按照正常習慣，此時應該講工具的使用了，但是考慮到讀者剛剛理解完上面關于幀的一些枯燥的概念，我講順序做了調(diào)整。下面我們就放松一下來做一個小動畫。

一、制作矩形的變化，邊框選擇沒有顏色如圖2-6所示，填充 啟動flash軟件，鼠標單擊第一幀，然后點擊左邊工具箱中的矩形工具

選擇自己所喜歡的顏色如圖2-7所示。

在工作區(qū)按住鼠標左鍵拖動繪制矩形，如圖3-8所示。

我們用選取工具單擊一下矩形，執(zhí)行【插入】菜單下的【轉換成元件】命令，將彈出一對話框，在名稱中輸入“動作漸變”，選擇【圖形】如圖3-9所示。然后確定。

此時畫面應為圖3-10所示。鼠標放在25幀處，點擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“插入關鍵幀”，如圖3-11。用鼠標單擊縮放工具，將矩形調(diào)小，如圖3-12所示。鼠標點擊1到25之間的任何一幀（不能是最后一幀，所以25除外），然后選擇下面的“移動”，如圖3-13。篇二：flash動畫故事策劃(附件)

1、故事策劃標準（附件）1.1考核標準：

①故事要有情趣，即要符合觀眾的心理狀況、思維方法和語言特色。②故事的取材最好來自生活

③邏輯清晰、思路簡單明了，在短時間內(nèi)能把內(nèi)容表達清楚

④故事的主題須合乎觀眾的生活經(jīng)驗：主題是故事的核心基礎，是故事的動機和目的，是對于人類情境的基本想法。例如：友誼、家庭生活、自尊或獨立等，主題透過故事中人物、情景和情節(jié)而呈現(xiàn)，主題是故事中統(tǒng)整的一部分 ⑤故事的情節(jié)是故事的事件發(fā)生順序，就像是一個故事的道路地圖，須是簡單而清楚的描述，有焦點的、合乎邏輯的，能塑造人物的行為，故事的發(fā)展和結束，有令人滿意的事件高潮。⑥故事的表現(xiàn)手法如幽默、夸張和變形、隱喻與象征等等，這樣雖然故事的取材是平常的事情，也要在情節(jié)中構造矛盾

⑦故事的語言要準確、規(guī)范、精練、優(yōu)美。1.2策劃步驟：

①快速找到故事的點子——創(chuàng)意與策劃 以這個項目《豬？！》為例，在生活中有一些語言上的歧義容易造成一些笑話，從這個角度來找到故事的出發(fā)點?！柏i”既可以指實際存在的豬，也可以是一句罵人的話，主要是看放在哪種情境下發(fā)生的，這就給故事提供了發(fā)生的條件。在構思這個創(chuàng)意的時候可以找一些幽默故事作為參考。②角色、主題思想和象征意義——視覺敘事

有了點子之后如何構建這個故事，如何表現(xiàn)角色特點，體現(xiàn)主題思想呢？首先我們要給故事制造巧合即條件。例如這個項目中的情節(jié)，我們要讓這個年輕人對這個“豬”歧義：條件一，表現(xiàn)這個年輕人享受風景，忽視了路邊的路牌以及前方的目標

條件二，表現(xiàn)卡車司機是一個看起來粗魯?shù)囊粋€人，便于他講出“豬“這個詞的 時候，會讓年輕人特別是觀眾認為這是一句罵人的話。條件三，故事安排在一個鄉(xiāng)間，給豬過馬路創(chuàng)造可能 ③ 故事情節(jié)展開

將設計好的條件穿插在故事里，并且使每個段落細節(jié)化。以《豬？！》為例，當年輕人駛過一個路標時，使車子不小心碰到路標使其轉動，可以用來解釋，為什么年輕人沒有看見路標。將這些設計好的巧合細節(jié)化，自然化。④場景構造

場景用來營造故事發(fā)生的氛圍，《豬？！》這個故事發(fā)生在一個美麗的鄉(xiāng)間，可以為這個時尚的開跑車的年輕人為什么會欣賞風景提供可能，并且也為豬過馬路創(chuàng)造可能。將角色的動作與場景完美結合。⑤故事腳本

將故事以鏡頭語言的方式表達出來，為繪制動畫分鏡提供參考。1.3 注意要點 ①可以改編現(xiàn)成的故事，但不能抄襲，要有創(chuàng)新 ②可以是自己親身體驗的事情

③故事的長度控制在動畫最終效果的1-2分鐘內(nèi)，不要過長

④對白不要過多，最好不要出現(xiàn)對白，因為是做小短片，不是電視劇 1.4 《豬？！》劇本參考 形象內(nèi)容：

跑車司機形象：染了一頭黃發(fā)的年輕人形象 卡車司機形象：胖乎乎的大漢形象 趕諸人形象：兒童形象 豬形象：q版的豬形象 劇本內(nèi)容：

場景：鄉(xiāng)間公路上，公路兩旁都是綠色植被??讓人陶醉的鄉(xiāng)間氣息的風景地帶。鏡頭01：俯視，遠景，一輛跑車在鄉(xiāng)間的公路上馳騁。（9“

鏡頭02：平視側面，中景，平遙鏡頭，年輕人坐在跑車里很陶醉的享受鄉(xiāng)間 的風景。（7“

鏡頭03：平視，車尾部角度，全景，平遙鏡頭，畫面一帶而過一個指示牌（上 面寫著前方有牲畜經(jīng)過，請慢行）。（7“（加入音效，一陣汽車喇叭的聲音）

鏡頭04：特寫，推鏡頭，年輕人從后視鏡里看到，一輛卡車緊隨其后，在摁 喇叭??。（5“

鏡頭05：側面平視，中景，跟鏡頭，卡車抄上年輕人，并拉下窗玻璃，大喊 了一聲：豬??（10“

鏡頭06：近景，后跟鏡頭，年輕人發(fā)怒：你才豬呢。（4“ 鏡頭07：中景，側面，加速離開。（8“

鏡頭08：側面平視，中景，平遙鏡頭，卡車再次抄上年輕人，邊招手邊邊不 停地喊：“豬，豬，豬??（6”

鏡頭09：年輕人更生氣了，罵了一句fxxx。（4“ 鏡頭10：側面角度，中景，快速甩掉了卡車。（5“ 鏡頭11：畫面出現(xiàn)爆炸（音效）。（2“

鏡頭12：特寫、卡車司機一副不忍目睹的表情。（4“ 鏡頭13：中景，翻車的跑車、一只只豬從天空掉下來。（6“

鏡頭14：拉出到全景，一排豬站在路邊準備過馬路，趕豬人愣在那里。（7“ 鏡頭15：鏡頭回到路標，路標轉動停下（7“ 1.4 小結

通過對劇本策劃這一小階段的練習，可以讓學生了解劇本策劃的重要性，以及必須了解動畫劇本創(chuàng)作時要時刻與動畫制作聯(lián)系起來，這也是動畫劇本與一般小故事的最大區(qū)別。篇三：flash動畫制作過程 《flash動畫制作過程》

教學目的：對動畫基礎知識有一定了解;通過案例講解，了解并掌握flash動畫制作的過程;重點： 原畫 動畫 中間畫 分鏡頭 動畫制作過程 flash動畫時間控制技巧 講解內(nèi)容：

一、flash動畫概述

1、動畫是將靜止的畫面變?yōu)閯討B(tài)的藝術.實現(xiàn)由靜止到動態(tài)，主要是靠人眼的視覺殘留效應.利用人的這種視覺生理特性可制作出具有高度想象力和表現(xiàn)力的動畫影片。

2、原畫動畫與動畫設計(即原畫)是不同的概念，原畫設計是動畫影片的基礎工作.原畫設計的 每一鏡頭的角色、動作、表情，相當于影片中的演員.所不同的是設計者不是將演員的形體動作直接拍攝到

膠片上，而是通過設計者的畫筆來塑造各類角色的形象并賦予他們生命、性格和感情。

3、中間畫 動畫片中的動畫一般也稱為中間畫.這是指兩張原畫的中間過程而言的.動畫片動作的流暢、生動，關鍵要靠中間畫的完善.一般先由原畫設計者繪制出原畫，然后動畫設計者根據(jù)原畫規(guī)定的動作要求以及幀數(shù)繪制中間畫.原畫設計者與動畫設計者必須有良好的配合才能順利完成動畫片的制作。

4、動畫繪制需要的工具一般有：拷貝箱工作臺、定位器、鉛筆、橡皮、顏料、曲線尺等.方法是：按原畫順序將前后兩張畫面套在定位器上，然后再覆蓋一張同樣規(guī)格的動畫紙，通過臺下拷貝箱的燈光，在兩張原畫動作之間先畫出第一張中間畫(稱為第一動畫)，然后再將第一動畫與第一張原畫疊起來套在定位器上，覆蓋另一張空白動畫紙畫出第二動畫.依此方法，繪制出兩張原畫之間的全部動作。

二、flash動畫制作過程

flash動畫影片制作的過程可分作六步 ：

1、由編導(可以是你自己)確定動畫劇本及分鏡頭腳本;

2、美術動畫設計人員設計出動畫人物形象;

3、美術動畫設計人員繪制、編排出分鏡頭畫面腳本;

4、動畫繪制人員進行繪制;

5、導入到flash進行制作;

6、剪輯配音。

在分鏡頭畫面腳本繪制過程中，應養(yǎng)成填表的好習慣，在表格中注明畫面的景別，畫面景別使用的專

業(yè)術語有：大特寫、特寫、近景、中景、全景、遠景、全遠景、縱深景等。

畫面 鏡頭號 景別 秒數(shù) 內(nèi)容摘要 對白 效果 音樂（備注：鏡號：即鏡頭順序號，按電視教材的鏡頭先后順序，用數(shù)字標出。它可作為某一鏡頭的代號。

機號：現(xiàn)場拍攝時，往往是用2—3臺攝像機同時進行工作，機號則是代表這一鏡頭是由哪一號攝像機拍攝。前后兩個鏡頭分別用兩臺以上攝像機拍攝時，鏡頭的連接，就在現(xiàn)場馬上通過特技機將兩鏡頭進行現(xiàn)場編輯。

景別：有遠景、全景、中景、近景、特寫等，它代表在不同距離觀看被拍攝的對象。能根據(jù)教學內(nèi)容要求反映對象的整體或突出局部。

技巧：電視技巧包括有攝像機拍攝時鏡頭的運動技巧，如推、拉、搖、移、跟等，以及鏡頭畫面的組合技巧，如分割畫面和健控畫面等，還有是鏡頭之間的組接技巧，如切換、淡人淡出、疊化、圈入、圈出等，一般在分鏡頭稿本中，在技巧欄只是標明鏡頭之間的組接技巧。

時間：指鏡頭畫面的時間，表示該鏡頭的長短，一般時間是以秒去標明。

畫面內(nèi)容：用文字闡述所拍攝的具體畫面。為了闡述方便，推、拉、搖、移、跟籌拍攝技巧也在這一欄中與具體畫面結合在一起加以說明。有時也包括畫面的組合技巧，如畫面是屬分割兩部分合戌，或在畫面上鍵控出某種圖像等。

解說：對應一組鏡頭的解說詞，它必須與畫面密切配合。音響效果：在相應的鏡頭標明使用的效果聲。音樂：注明音樂的內(nèi)容及起止位置。備注：方便導演作記事用，導演有時把拍攝外景地點和一些特別要求寫在此欄。）案例：《小和尚》系列制作全過程解析

請同學們先欣賞flash動畫《小和尚-圣誕夜驚魂》 一.劇本創(chuàng)作

好的劇本絕對是動畫的靈魂，對于短小精干的flash短片尤其如此。一個經(jīng)典的flash動畫，其中必然包含了一個精彩的“創(chuàng)意”。常有朋友問我這些創(chuàng)意來自哪里。其實，創(chuàng)作是個人情感的一種宣泄，這些創(chuàng)意有的來自生活中的點滴思緒，有的來自一個夢，有的來自朋友間的閑聊。創(chuàng)意往往是一瞬間的感觸，可以是一點感動，可以是一個讓自己想笑的怪念頭，也可以是一個意外。這樣的東西其實常常都會有，但大多數(shù)時候它在你的腦海中劃過，轉瞬即逝。只有敏感的，善于發(fā)現(xiàn)的人才能抓住它。

我一直有一個習慣，我有一個小本子，隨身攜帶的，一有什么好的想法我會記下來，或者畫張草圖。其實都是點點滴滴，很不起眼，但當你需要的時候，這就是一筆財富。下面就給大家分析一下《小和尚3圣誕夜驚魂》的劇本。

首先，我們有一個初步的想法。要趕在圣誕節(jié)前夕做一個關于圣誕老人的小故事。但系列的主角是“和尚”，“和尚”與“圣誕”是兩個毫無關系的名詞。怎樣才能讓和尚過圣誕節(jié)呢？我們曾經(jīng)想過做一些溫馨的題材，比如讓小和尚又累又餓的回到寺院，老和尚與小姑娘準備了滿桌的美味等待他。但這個想法立刻就被否定了。這與我們追求的搞笑、前衛(wèi)的風格不符。于是我們想到讓老和尚假扮圣誕老人去給孩子們送禮物。初步的想法有了，但如何才能精彩呢？幾個朋友在討論中想法逐步成熟，有人提出要讓老和尚吃點苦頭。對啊，既然小和尚他們根本就沒見過圣誕老人，那么他們對待一個從煙囪爬進來的奇怪小偷就只能是“痛打”。于是故事的主線有了，接著就該想一些細節(jié)上的笑料了。老和尚也沒見過“圣誕老人”，也只是從“娃娃畫報”上一知半解，所以我們就可以讓他的扮相不倫不類，一身紅棉襖加上一條京劇里面“關公”式的假胡子，就有了這個不土不洋的造型。

老和尚從畫報上了解了圣誕老人，開始化裝，假扮圣誕老人給孩子們送禮物，從煙囪里爬進小和尚的房間，卻被當成小偷痛打。（圖-痛打）這樣，故事基本成型了。然后是那條蟲，怎樣安排那條蟲登場并且在適當?shù)臅r候“死掉”呢？經(jīng)過討論，我們決定讓小蟲在一開始交代場景的時候就登場，作為一個伏筆。然后，讓蟲把蛋糕偷偷吃光，最后撐死。順便提醒大家：節(jié)日期間不要暴飲暴食。（圖-撐死）

二、根據(jù)劇本設定人物形象

1、劇本分析：flash動畫中的人物就好比電影中的演員，影片中的任何故事都必須通過角色的表演來實現(xiàn)，他們的性格、長相、身材、穿著將直接影響到影片的好壞?？匆徊坑捌憧吹搅素S富的劇情故事，但這些故事過不了多久你就會淡忘，最終留在你腦海里的并不是這些故事，而是表達故事的主體——角色。由此可見，角色設計在影片的制作中是極其重要的一個環(huán)節(jié)。

首先，我們要確定人物所處的時代背景以及出身環(huán)境。簡單的說，他是中國人還是外國人，是古代人還是現(xiàn)代人，是貴族還是平民?《小和尚》系列我們將其時代背景設定為“亦古亦今”，發(fā)生故事的主要場景——“泔露寺”是古色古香的中國寺院，寺院旁有個小山村“珠窩村”，典型的中國偏遠農(nóng)村。但大山之外就是現(xiàn)代化的大都市。片中主要角色都是古裝，可以說是生活在現(xiàn)代的“古代人”吧。然后，我們必須明確人物的性格，人物的造型必須要符合人物的性格，而且要為性格服務。

2、分析一下《小和尚》中主要角色的性格特征，并進行人物形象設計

小和尚是一個憨憨的、笨笨的的形象。沒見過什么世面，所以什么事情都容易輕信。沒什么本事，但做事情堅持，極有毅力，一心想練好武功。另一方面，他有時又有一點壞壞的，特別是對那條綠色的蟲，總想弄死它。（圖-小和尚）小姑娘是一個天真、可愛的小妹妹形象，從來不知道什么叫危險，總把事情想的很單純。不過運氣特別好，總能化險為夷。所以每次小和尚想要保護小姑娘，最后結局總是自己被揍的很慘，小姑娘反而沒一點事。（圖-小姑娘）

老和尚是個武林高手。不過很齷鹺的那種，有事沒事就吐口痰，武功招式也都比較惡心，比如??以后你就知道了。他總是愛利用

自己師傅的身份欺負小和尚，是個搞笑的形象。（圖-老和尚）

第四篇：flash劇本

名稱：《瘦不鳥》

成員：姚翔 王盛會 作品類型：MV 鏡頭1 畫面1：

地點：房子里 燈光：自然光

內(nèi)容：一男生拿起電話打電話。然后嘆了口氣。畫面2：

地點：健身房 燈光：自然光 內(nèi)容：一女生拿起電話接電話。（對白）

男：喂，胖丫，井媽讓你回家吃飯啦。女：我不吃，我要減肥。

男：我跟你講啊，人是鐵飯是鋼一日不吃餓的慌啊。女：吃你妹啊??！鏡頭2 地點：飯廳 燈光：日光燈

內(nèi)容：男生拿著一塊雞腿出現(xiàn)在女生的左前方，女生把頭扭向一邊；男生拿著一個漢堡女生的右前方出現(xiàn)，女生又把頭扭向另一邊，男生瞪大眼睛然后嘆了口氣。鏡頭3 地點：服裝店前 燈光：自然光 內(nèi)容：男生和女生站在一件很漂亮的裙子前面，女生很興奮的樣子，男生很無奈。鏡頭4 地點：飯廳 燈光：日光燈 內(nèi)容：

畫面1：男生做在桌子前，桌子上一大堆菜。

畫面2：女生坐在桌子前，桌子上就一塊小小的牛排，然后又突然多了很多菜，男生出現(xiàn)在女生旁邊，女生很惱火，打了男生一下。鏡頭5 地點：畫框

內(nèi)容：女生出現(xiàn)在蒙娜麗莎的畫框里面，笑。鏡頭6 地點：房間 燈光：日光燈

內(nèi)容：女生站在床前，一會胖，一會瘦。鏡頭7 內(nèi)容：男生站在鏡頭中間，很抓狂的樣子。一對胖丫圍著他各種煩。鏡頭8 地點：客廳 燈光：日光燈

內(nèi)容：女生站在客廳中間，一臉很不耐煩的樣子，男生站在她旁邊說話，然后開始吵架….對白：

男：哎呀，來吃點東西嘛。女：我不吃。男：吃一點嘛。女：我不吃。

男：就吃一點又怎么的嘛？ 女：我不吃！男：你吃一點！女：我不吃！

男：你吃不吃？吃不吃？吃不吃？！！不吃我從鼻孔里面塞進去！女：不吃不吃….男：唉…… 鏡頭9: 地點：健身房 燈光：日光燈

內(nèi)容：女生站在體重計上，然后嘆了口氣。鏡頭10 地點：健身房 燈光：日光燈

內(nèi)容：女瘋狂地做著各種運動，最后累趴下。

第五篇：flash簡單動畫教案

小試身手——簡單動畫

第一節(jié) 步步為營——逐幀動畫

一、教學目標: 知識目標：

1.創(chuàng)建逐幀動畫的幾種方法教學 2.簡單動畫的制作方法 能力目標

學會用繪制的圖形來制作“逐幀動畫 情感目標

體會創(chuàng)作的樂趣，進一步培養(yǎng)制作動畫的興趣；培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與探究問題的能力；培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。

二、教學重點與難點: 簡單動畫的制作方法

三、教學方法: 演示教學法

四、教學手段與教學媒體 多媒體網(wǎng)絡教室。

五、教學課時: 2課時

六、教學過程: 導入：

從本單元起，我們將逐漸給大家介紹Flash中的五種常見的動畫形式：逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、遮罩動畫、引導線動畫。本節(jié)著重介紹逐幀動畫（FrameBy Frame），這是一種常見的動畫手法，它的原理是在“連續(xù)的關鍵幀”中分解動畫動作，也就是每一幀中的內(nèi)容不同，連續(xù)播放而成動畫。由于逐幀動畫的幀序列內(nèi)容不一樣，不僅增加制作負擔而且最終輸出的文件量也很大，但它的優(yōu)勢也很明顯：因為它相似與電影播放模式，很適合于表演很細膩的動畫，如3D效果、人物或動物急劇轉身等等效果。

1．逐幀動畫的概念和在時間幀上的表現(xiàn)形式 在時間幀上逐幀繪制幀內(nèi)容稱為逐幀動畫，由于是一幀一幀的畫，所以逐幀動畫具有非常大的靈活性，幾乎可以表現(xiàn)任何想表現(xiàn)的內(nèi)容。

逐幀動畫在時間幀上表現(xiàn)為連續(xù)出現(xiàn)的關鍵幀。

逐幀動畫

2．創(chuàng)建逐幀動畫的幾種方法

（1）用導入的靜態(tài)圖片建立逐幀動畫

用jpg、png等格式的靜態(tài)圖片連續(xù)導入Flash中，就會建立一段逐幀動畫。

（2）繪制矢量逐幀動畫

用鼠標或壓感筆在場景中一幀幀的畫出幀內(nèi)容。

（3）文字逐幀動畫

用文字作幀中的元件，實現(xiàn)文字跳躍、旋轉等特效。

（4）導入序列圖像

可以導入gif序列圖像、swf動畫文件或者利用第3方軟件（如swish、swift 3D等）產(chǎn)生的動畫序列。3．繪圖紙功能（1）繪畫紙的功能

繪畫紙是一個幫助定位和編輯動畫的輔助功能，這個功能對制作逐幀動畫特別有用。通常情況下，F(xiàn)lash 在舞臺中一次只能顯示動畫序列的單個幀。使用繪畫紙功能后，你就可以在舞臺中一次查看兩個或多個幀了。

如圖3-2-2所示，這是使用繪畫紙功能后的場景，可以看出，當前幀中內(nèi)容用全彩色顯示，其它幀內(nèi)容以半透明顯示，它使我們看起來好像所有幀內(nèi)容是畫在一張半透明的繪圖紙上，這些內(nèi)容相互層疊在一起。當然，這時你只能編輯當前幀的內(nèi)容。（2）繪圖紙各個按鈕的介紹

1、繪圖紙外觀按鈕 按下此按鈕后，在時間幀的上方，出現(xiàn)

繪圖紙外觀標記。拉動外觀標記的兩端，可以擴大或縮小顯示范圍。

2、繪圖紙外觀輪廓 按下此按鈕后，場景中顯示各幀內(nèi)容的輪廓線，填充色消失，特別適合觀察對象輪廓，另外可以節(jié)省系統(tǒng)資源，加快顯示過程。3.3、繪圖紙顯示多幀按鈕，按下后可以顯示全部幀內(nèi)容，并且可以進行“多幀同時編輯”。

4、修改繪圖紙標記 按下后，彈出菜單，菜單中有以下選項：

“總是顯示標記”選項會在時間軸標題中顯示繪圖紙外觀標記，無論繪圖紙外觀是否打開?！板^定繪圖紙外觀標記”選項會將繪圖紙外觀標記鎖定在它們在時間軸標題中的當前位置。通常情況下，繪圖紙外觀范圍是和當前幀的指針以及繪圖紙外觀標記相關的。通過錨定繪圖紙外觀標記，可以防止它們隨當前幀的指針移動。“繪圖紙 2”選項會在當前幀的兩邊顯示兩個幀?！袄L圖紙 5”選項會在當前幀的兩邊顯示五個幀?！袄L制全部”選項會在當前幀的兩邊顯示全部幀。

上面，我們?nèi)娼榻B了逐幀動畫的特點和創(chuàng)建方法，現(xiàn)在，我們來動手制作二個逐幀動畫實例，以加深對逐幀動畫的認識。

第2課時 組織教學 復習提問

上節(jié)課所學的內(nèi)容。奔跑的豹子

茫茫雪原上，有一只矯健的豹子在奔跑跳躍，這是一個利用導入連續(xù)位圖而創(chuàng)建的逐幀動畫.1、創(chuàng)建影片文檔

執(zhí)行【文件】|【新建】命令，在彈出的面板中選擇【常規(guī)】|【Flash文檔】選項后，點擊【確定】按鈕，新建一個影片文檔，在【屬性】面板上設置文件大小為400*260象素，【背景色】為白色，如圖 3-2-4所示。

2、創(chuàng)建背景圖層

選擇第一幀，執(zhí)行【文件】|【導入到場景】命令，將本實例中的名為“雪景.bmp”圖片導入到場景中。在第8幀按F5，加過渡幀使幀內(nèi)容延續(xù)。

3、導入gif動畫

新建一層，選擇第一幀，執(zhí)行【文件】|【導入到場景】命令，將本教程中的“奔跑的豹子”系列圖片導入。此時，會彈出一個對話框，如圖3-2-5所示。

選擇【是】按鈕，F(xiàn)lash 會自動把gif中的圖片序列按序以逐幀形式導入場景的左上角，如圖3-2-7所示。導入的gif動畫在場景的上方形成幀幀動畫

導入后的動畫序列，它們被Flash自動分配在8個關鍵幀中。、調(diào)整對象位置

此時，時間幀區(qū)出現(xiàn)連續(xù)的關鍵幀，從左向右拉動播放頭，就會看到一頭勇猛的豹子在向前奔跑，但是，被導入的動畫序列位置尚未處于我們需要的地方，缺省狀況下，導入的對象被放在場景坐標“0，0”處，我們必須移動它們。

你當然可以一幀幀調(diào)整位置，完成一幅圖片后記下其坐標值，再把其它圖片設置成相同坐標值，如果你有足夠耐性和時間，也無妨，那么，我們何不試試“多幀編輯”功能呢？

先把“雪景”圖層加鎖，然后按下時間軸面板下方的【繪圖紙顯示多幀】按鈕

，再單擊【修改繪圖紙標記】按鈕，在彈出的菜單中選擇【顯示全部】選項.最后執(zhí)行【編輯】|【全選】命令，此時時間軸和場景效果如圖3-2-10所示。

用鼠標左鍵按住場景左上方的豹子拖動，就可以一次把8幀中的圖片一次全移動到場景中了。

5、設置標題文字

在場景中新建一個圖層，單擊工具欄上的文字工具按鈕

,設置【屬性】面板上的文本參數(shù)如下，【文本類型】為靜態(tài)文本；【字體】為隸書；【字體大小】35；【顏色】為深藍色。如圖 3-2-11所示。

在文本框輸入“奔跑的豹子”五個字，居中放置。

6、測試存盤

執(zhí)行【控制】|【測試影片】命令，觀察本例swf文件生成的動畫有無問題，如果滿意，執(zhí)行【文件】|【保存】命令，將文件保存成“奔跑的豹子.fla”文件存盤，如果要導出Flash的播放文件，執(zhí)行【導出】|【導出影片】命令保存成“奔跑的豹子.swf”文件。教學后記：