第一篇：二上閱讀訓(xùn)練

二年級(jí)上冊(cè)短文閱讀練習(xí)

姓名：

一、國(guó)旗和太陽(yáng)一起升起

元旦的清晨，北京天安門廣場(chǎng)上人山人海，莊嚴(yán)隆重的升國(guó)旗儀式正在進(jìn)行。國(guó)旗班的旗手擎著五星紅旗，護(hù)旗隊(duì)員身著禮服，肩披金色綬事，在《歌唱祖國(guó)》的樂曲聲中，正步走向旗桿。

升旗手莊嚴(yán)地接過(guò)國(guó)旗。隨著一聲“敬禮”的口令，軍樂隊(duì)奏起國(guó)歌。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員行持槍禮，軍人和少先隊(duì)員行舉手禮，群眾肅立注目。在雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起。

1、課文一共有（）個(gè)自然段？

2、用“﹏”畫出課文中描寫升國(guó)旗時(shí)國(guó)旗班戰(zhàn)士裝束和動(dòng)作的句子。

3、用“人山人?！痹炀洌簃__________________________________________________________

4、照樣子寫詞語(yǔ)。

人山人海 _________ ________ __________ ____________

5、我國(guó)的國(guó)旗是__________________，國(guó)歌是________________。

二、秋天

秋天到了，小草黃了，樹葉也黃了。一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。

田野里，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。棉花葉絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“豐收的季節(jié)真美麗！”

果園里，蘋果的臉漲得通紅。石榴笑得咧開了嘴。水靈靈的葡萄，紅彤彤的棗，隨風(fēng)送來(lái)一陣陣清香。打谷場(chǎng)上，豐收的糧食堆得像一座座小山。公路上，運(yùn)糧食的汽車來(lái)回奔跑。田間地頭，房前屋后，到處都能聽到人們的笑聲。

1、課文一共有（）個(gè)自然段？

2、第二自然段有（）句話，這一段寫田野里_________、__________和________成熟了。

3、用“﹏”畫出文中的擬人句。

4、稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地金子。這句話中“金子”指什么？

____________。“黃澄澄”說(shuō)明什么？__________________________?！耙坏亍?說(shuō)明什么？__________________________。

5、你覺得秋天是個(gè)_____________________________的季節(jié)。6.課文描寫了_________、________、_________、________________等地方豐收的場(chǎng)景。

三、日月潭

日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中市附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹林茂盛，周圍有許多名勝古跡。

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。這個(gè)島把湖面分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。所以人們稱它為日月潭。清晨，太陽(yáng)剛剛升起，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多中外游人。

1、課文共有（）個(gè)自然段，第二自然段共有（）句話。

2、本課三四自然段寫了日月潭（）和（）的美景。

3、清晨時(shí)的美景描寫了_________、_________、__________等景物。

4、用“﹏”畫出文中的比喻句，請(qǐng)你照樣子再寫一個(gè)。

5、你還知道哪些名勝古跡，寫一寫。

__________________________________________________________________________________________________________________

四、陽(yáng)光

初升的太陽(yáng)射出（）。草坪上開滿了（）。嘰嘰喳喳的小鳥在（）。啊，大自然多美呀！佳子高興得（）。烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下（）。

1、短文共有___________句話。

2、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填空。

（）的太陽(yáng)

（）的花朵（）的光芒

（）的頭發(fā)

3、仿寫。

又唱又跳 又（）又（）

又（）又（）

4、短文中描寫的景物有：_____________、______________、______________、________________。

5、“閃”部首是_______________，結(jié)構(gòu)___________，書寫規(guī)則是_____________________________________。

6、你認(rèn)為跑到奶奶心里的陽(yáng)光指的是__________________________ __________________________________________________________

五、吃水不忘挖井人

瑞金城外有個(gè)小村子叫沙洲壩。毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒住過(guò)。沙洲壩是個(gè)缺水的村莊，村子里一口井也沒有。居住在這里的人們吃水非常困難，要到幾公里以外的小河去挑。毛主席決定帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士為村里人挖一口井。

一天，毛主席帶領(lǐng)幾個(gè)紅軍戰(zhàn)士，到村邊勘察水源，選定了一處地濕草多的地方，開始挖了起來(lái)。鄉(xiāng)親們見毛主席親自挖井，也紛紛帶著工具趕來(lái)了。挖到五米深的時(shí)候，一股泉水噴涌而出。井挖好后，大家在井邊鋪上了鵝卵石。鄉(xiāng)親們的吃水問題解決了。

解放后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！?/p>

1、課文共有（）個(gè)自然段。

2、課文第2自然段寫毛主席決定挖井的原因是____________________________________________________________________________________________________________________

3、第三自然段寫毛主席帶領(lǐng)大家挖井要經(jīng)過(guò) ___________、________、__________、__________、__________五個(gè)步驟。

4、解放后鄉(xiāng)親們?cè)诰粤⒘艘粔K石碑，上面刻著：______________________________________________________

5、“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！边@句話中的“挖井人”指的是_________________________。

六、、朱德的扁擔(dān)

朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑著滿滿的一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。晚上還要整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。不料朱德同志又找來(lái)一根扁擔(dān)，還讓人寫上“朱德扁擔(dān)，不準(zhǔn)亂拿”八個(gè)字。大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。

1、這一段有（）話。

2、連線。

穿

斗笠 戴

糧食 挑

草鞋

3、戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆斓碌谋鈸?dān)，用“﹏”在文中畫出。

4、戰(zhàn)士們?cè)僖膊徊刂斓碌谋鈸?dān)是因?yàn)樗诒鈸?dān)上寫下了：______________________________________________________

5、你認(rèn)為朱德是一個(gè)___________________________ 的人。

七、天鵝、大蝦和梭魚

1、按課文內(nèi)容填空。

天鵝()脖子要往（）鉆，大蝦（）腰使勁往（）靠，梭魚一心想往（）跳。

2、加標(biāo)點(diǎn)。

①我聽過(guò)《丑小鴨》的故事（）②公園晨的花真美?。ǎ勰男B到南方過(guò)冬（）

3、本文通過(guò)講______、________和_______拼命拉一輛大車，但大車__________________的事，說(shuō)明了 ___________________________________________________的道理。

4、讀課文，填空。

讀了《天鵝、大蝦和梭魚》這篇課文之后，我懂得了：合伙的

人們?nèi)绻皇牵ǎ裁词乱玻ǎ?，鬧來(lái)鬧去（），到頭來(lái)，只能是（）。

5、看到天鵝、大蝦和梭魚拉車的場(chǎng)面，你會(huì)對(duì)他們?nèi)齻€(gè)說(shuō)些什么？

________________________________________________________________________________________________________________

八、征友啟事

1、我是小小裁判員，我能用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。①小動(dòng)物們都興（xīng xīng）奮地跑過(guò)去看征友啟事。②小牛聽到這個(gè)消息，高興（xīng xīng）地笑了。③老牛教（jīāo

jīāo）了小牛一個(gè)辦法。

④小牛在老牛的教（jīāo

jīāo）育下，找到了很多好朋友。

2、課文精彩回顧。

征友啟事剛剛貼出，山羊、獵狗、花貓、馬駒都興奮地跑過(guò)去看。可是，看完了，又一個(gè)個(gè)搖著頭走了。結(jié)果，小牛一個(gè)朋友也沒找到。①這段話共有（）句。

②詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

敵人—（）

難過(guò)—（）

3、小動(dòng)物們看完啟事后，為什么都搖著頭走了？是它們不愿和小牛做朋友嗎？

_______________________________________________________________________________________________________________

4、征友成功后，你會(huì)對(duì)你的朋友們說(shuō)些什么呢？來(lái)個(gè)心情告白吧！

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、小貓刮胡子

咯吱，咯吱，主人的兩腮滿是白花花的肥皂沫，他正對(duì)著鏡子，聚精會(huì)神地刮胡子。

小花貓?jiān)谝慌匝鲋X袋，碧綠碧綠碧綠的大眼睛，一眨不眨地看著主人刮胡子。

主人刮完胡子，走了。

小花貓覺得自己的胡子老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，太難看，就學(xué)著主人的樣子，也把胡子刮得干干凈凈的。

晚上，小花貓追捕老鼠。老鼠很狡猾，從墻上一個(gè)小洞里 鉆了過(guò)去。小花貓追了過(guò)去，卻一頭撞在墻上，撞得鼻青臉腫。

貓媽媽看見了，耐心地對(duì)小花貓說(shuō)：“你的胡子好比一把尺子。你能不能從洞里鉆過(guò)去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，當(dāng)然會(huì)碰得頭破血流！” 從那以后，小花貓?jiān)僖膊还魏恿恕?/p>

1、課文共有（）個(gè)自然段，第七自然段有（）句話。

2、用“＿”畫出媽媽說(shuō)的話？

3、“你的胡子好比一把尺子”把______比作______。

4、小貓的胡子是用來(lái)________________________________。

5、小貓把胡子刮掉是因?yàn)開________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

6、小貓它錯(cuò)在：___________________________。你從中明白了______________________________________________________。

十、小馬過(guò)河

1、想一想，再填寫。

★牛伯伯說(shuō)河水很（），因?yàn)開_____________________ ★小松鼠說(shuō)河水很（），因?yàn)開_____________________ ★小馬親自試試，原來(lái)河水既不________________________，也不_____________________________________________。

★這個(gè)故事使我懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、填空。

小馬______次從家里來(lái)到河邊，它分別遇見了_________、______，每次的結(jié)果：____________________________________________________________________________________________________________________

3、小馬過(guò)了河會(huì)說(shuō)什么？

____________________________________________________

4、我會(huì)填量詞。

一（）馬

一（）老牛

一（）小河 一（）樹

一（）松鼠

一（）伙伴

十一、星星的新朋友

1、我來(lái)讀課文。

______衛(wèi)星，能夠傳送電視、________、__________的信號(hào)。______________衛(wèi)星，專管預(yù)報(bào)天氣。

2、給下面的字組詞，看誰(shuí)組得多。

專（）（）（）（）能（）（）（）（）

3、我會(huì)搭配詞語(yǔ)。

預(yù)報(bào)

節(jié)目

陌生的 夜空 轉(zhuǎn)播

信號(hào)

閃爍的 朋友 傳送

天氣

寧?kù)o的 群星

4、照樣子，寫句子。

我是偵察衛(wèi)星，是作戰(zhàn)指揮的好幫手。

我是________________________，是____________________。5.星星的新朋友有_______________、_______________、_____________________、_______________、_______________。

十二、我是什么

我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成汽，升到天空，我有變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中漂浮。有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫做“云”。

我在空中漂浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠落下來(lái)。人們管我叫“雨”。有時(shí)候我變成小硬球打下來(lái)，人們就管我叫“冰雹”。到了冬天，我又變成小花朵飄下來(lái)，人們又管我叫做“雪”。

平常我在池塘里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）。

有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。人們想出種種辦法，讓我多做好事，不做壞事。小朋友，你們知道我是什么嗎？

1、課文共有（）個(gè)自然段。

2、把課文中空白處補(bǔ)充完整。

3、課文第一自然段有（）句話，這段是圍繞第___句來(lái)寫的。

4、水的存在形式包括________、_________、________、____________、____________等五種。

5、找出文中的兩組反義詞。

（）—（）

（）—（）

6、水做過(guò)哪些好事用“___”畫出來(lái)，做過(guò)哪些壞事，用“﹏”畫線。

7、你還知道水有哪些用處？至少寫5種。

__________________________________________________________

8、文中的“白衣服”指______________，“黑衣服”指____________________，紅袍指______________________。

9、人們想出哪些辦法讓我光做好事不做壞事？

________________________________________________________________________________________________________________

十三、植物媽媽有辦法

1、小小模仿秀。

例：許多

許許多多

仔細(xì)_______

明白_________

清楚_______()________()________

2、小云朵飄哇飄，快快找到自己的家。

de

dēi

d i ①孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得（）告別媽媽，四海為家。②有關(guān)植物的知識(shí)很多很多，只有細(xì)心觀察的小朋友才能得（）到它。③只要微風(fēng)輕輕一吹，小薄公英娃娃就能飛得（）很高很高。

3、按照課文內(nèi)容填一填，并完成練習(xí)。植物媽媽的（）很多很多，不信你就（）地觀察。那里有（）的知識(shí)。粗心的小朋友卻得不到它。

①找出這節(jié)詩(shī)中表示種類多的詞語(yǔ)。在文中畫出來(lái)。②在括號(hào)里填反義詞。

粗心—（）多—（）懷疑—（）③這小節(jié)內(nèi)容告訴我們，要想得到知識(shí)，就得____________。

海邊的椰子成熟了，掉到海水中，會(huì)隨著海水漂到很遠(yuǎn)的地方去發(fā)芽。鳳仙花是個(gè)急性子，它的果實(shí)成熟后，太陽(yáng)一曬就會(huì)裂開，一下子把里面的種子彈得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

一種植物叫噴瓜，它的果實(shí)成熟后能自己掉下來(lái)，里面的種子就會(huì)噴得老遠(yuǎn)。…… ……

植物世界千姿百態(tài)，奇妙萬(wàn)千。如果你有興趣，假日里經(jīng)常去田野觀察，一定會(huì)獲得許多知識(shí)。

1、短文講了（）、（）、（）等幾種植物。它們是靠（椰子）隨海水漂、（）太陽(yáng)曬裂把種子彈出去、（噴瓜）掉下來(lái)（）老遠(yuǎn)的辦法傳播種子的。

2、你還知道哪些哪些植物傳播種子的方法？試著寫一寫。

________________________________________________________________________________________________________________

3、火眼金睛，辨字組詞。

甲（）傘（）植（）電（）命（）直（）

4、讀句子，排排隊(duì)。

（）果然，在我們的眼前有一棵高大的楓樹。

（）一天下午，我們順著布滿落葉的小路向山頂?shù)侨?。（）路上，一位同學(xué)突然叫起來(lái)：“楓樹！”（）樹尖上，那紅透了的楓葉，像一團(tuán)團(tuán)火。

5、讀課文，填空。

①蒲公英靠___________________，讓孩子去旅行。②蒼耳靠_______________，讓孩子去旅行。

十四、郵票上的齒孔

1、填空

（郵票）

（）（）（）（）一枚

一塊

一只

一片

一把

（別針）（）（）（）（）

2、寫出帶有下面部首的字。

亻__________尸__________钅__________扌__________

3、用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。

①他發(fā)現(xiàn)有位外地人，正對(duì)著一大張郵票發(fā)愁。

______________________________________________________ ②不久，亨利?阿切爾發(fā)明了郵票打孔機(jī)。

_____________________________________________________

4、課文精彩回放。

不久，亨利?阿切爾發(fā)明了郵票打孔機(jī)。這項(xiàng)發(fā)明很快被英國(guó)郵政部門采用。從此，世界各地都使用帶齒孔的郵票了。①這段話有（）句。

②結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)亨利?阿切爾發(fā)明了郵票打孔機(jī)的經(jīng)過(guò)，以及你受到的啟發(fā)。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、閱讀下面的一段話，完成練習(xí)。

一路上，阿切爾一直思索著剛才發(fā)生的事。他想：要是在每枚郵票周圍都打上小孔，那么，大張郵票使用起來(lái)不就很方便了嗎？ ①這段文字有（）句話。

②“他”指的是（）?！八毕氲搅耸裁?？把有關(guān)的句子抄在下面的橫線上。

______________________________________________________ ③“大張郵票使用起來(lái)不就很方便了嗎？”這句話的意思是什么？在正確的答案后面用“√”。

大張郵票使用起來(lái)不方便。（）大張郵票使用起來(lái)方便。

（）

十五、我真希望

1、小鸚鵡學(xué)說(shuō)話。

煙囪里噴出來(lái)的，不是灰灰的粉塵，而是清澈晶瑩的泉水。

_____________不是_________________，而是____________。

2、《我真希望》一課表達(dá)了小作者的美好愿望。想念每一個(gè) 小朋友都有自己的愿望和想法，快寫下來(lái)吧！

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十六、清清的溪水

小兔的家門前，有一清清的小溪，溪水又涼又甜。一場(chǎng)雨過(guò)后，溪水突然變黃了。這是怎么回事呢？

小兔沿著小溪，朝上游走云。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見大象和棕熊正在拔樹。走近一看，一片小樹林快被他們拔光了。

小兔跑過(guò)去，大聲喊：“喂，別拔啦！你們?yōu)槭裁窗螛渫?？?/p>

大象和棕熊停下來(lái)，說(shuō)：“這兩天我們?cè)诒荣?，看誰(shuí)的力氣大，還沒分出勝負(fù)呢?！?/p>

“比力氣？你們毀掉了樹林，也毀了小溪！”小兔氣憤地說(shuō)。大象和棕熊互相看看，不解地問：“這和小溪有什么關(guān)系？”

“這么多樹林被你們拔掉了，雨水把泥土都沖進(jìn)小溪里啦！不信，你們?nèi)タ纯?。”小兔生氣地說(shuō)。大象走到小溪邊，伸出長(zhǎng)鼻子吸水，泥沙一下把鼻孔堵住了。棕熊跳進(jìn)小溪，想洗個(gè)澡，可是越洗身上越臟。原來(lái)，往日清清的溪水變成渾渾的了。

大象和棕熊知道自己錯(cuò)了，立刻行動(dòng)起來(lái)。棕熊刨坑，大象栽樹；棕熊培土，大象澆水……他們倆重新把一棵棵樹栽好。

過(guò)了幾天，溪水又變清了，歡快地唱著歌向前流去。

1、全文共分（）段，在原文中標(biāo)出。

2、棕熊和大象為重新把一棵棵樹栽好，是如何分工合作的？連一連。

棕熊

大象

刨坑

栽樹

培土

澆水

3、把下列句子變?yōu)椤鞍选弊志浠颉氨弧弊志洹＂俅笙蠛妥匦苤匦掳汛髽湓院昧?。改為“被”字句：__________________________________________________________ ②小樹林被大象和棕熊拔光了。

改為“把”字句：____________________________________ ③泥沙一下子把鼻孔堵住了。

改為“被”字句：_____________________________________ ④泥土被雨水沖進(jìn)小溪里啦！

改為“把”字句：____________________________________

4、從文中找出一對(duì)反義詞。（）—（）

5、聯(lián)系上下文想想溪水為什么變渾了？

____________________________________________________________________________________________________________________

6、你覺得大象和棕熊這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？

__________________________________________________________

7、我們國(guó)家的植樹節(jié)是哪一天？（）

8、大象植樹有什么好處？

_______________________________________________________________________________________________________________

十七、一封奇怪的信

1、課內(nèi)閱讀理解。

“您不知道？”她驚奇地瞪大了眼睛，“廣播里說(shuō)，全國(guó)都要支援西北種草種樹。這槐樹籽是我和小明一起揀的。我倆商量好了，這件事誰(shuí)也不告訴！”

①這段話共有（）句。②寫出下列詞的近義詞。

驚奇—（）支援—（）

③小姑娘和_______一起揀槐樹籽，他們想_____________。④你能幫小姑娘寫個(gè)信封，把種子寄到目的地去嗎？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑤你喜歡文中的小姑娘嗎？為什么？ ⑥用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。

_____________________________________________________ ⑦這封信奇怪在哪？

_______________________________________________________________________________________________________________

十八、不用嗓子的歌手

合唱隊(duì)開始演出了。嗡嗡嗡，這是小蜜蜂的歌聲。呱呱呱，這是小青蛙的歌聲。吱吱吱，這是蟬的歌聲。

1、這段話共有（）句話。

2、摘抄描寫聲音的詞語(yǔ)。

____________ ___________ ___________ ___________

3、我知道小蜜蜂靠（）振動(dòng)發(fā)聲，小青蛙是靠長(zhǎng)在（）的聲囊發(fā)聲的，蟬是靠（）的兩片有彈性的透明薄膜振動(dòng)發(fā)聲的。

十九、動(dòng)物過(guò)冬

早晨，小螞蟻來(lái)到樹林里找吃的。樹林里變了樣，滿地是落葉。一陣風(fēng)吹來(lái)，他感到有點(diǎn)兒冷。周圍靜極了，朋友們都到哪兒去了呢？

1、這段話共有（）句話。

2、在表示時(shí)間的詞語(yǔ)下面畫上 “

”。

3、按原文填空。

________來(lái)到了___________，看到了___________，感到__________，想到了：_________________________________？

4、寫幾個(gè)帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)。

__________________________________________________________

5、我知道動(dòng)物過(guò)冬有辦法。

熊

冬眠（睡在洞里）

黃鸝 喜鵲

暖和的窩

杜鵑 燕子

到南方過(guò)冬

雁

二十、做燈籠

王京和李良是同桌。

王京是班里公認(rèn)的小畫家。她的畫兒不光受到同班同學(xué)的贊揚(yáng)，還在學(xué)校的美術(shù)大賽中得過(guò)獎(jiǎng)呢。

李良可不愛畫畫兒，但是他的手很巧，會(huì)捏泥人，會(huì)做飛機(jī)模型，還能用草葉編小螞蚱。

新年快到了，同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)，想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想畫一幅畫兒，把它貼在教室的墻上?？墒撬l(fā)現(xiàn)巳經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在畫畫兒了。那做什么好呢？王京把心事告訴了李良，沒想到李良也在煩惱呢。原來(lái)李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠，正在發(fā)愁白白的燈罩缺少點(diǎn)兒色彩呢。李良想了想，忽然有了主意。他對(duì)王京說(shuō)：“咱倆合作吧！你在我扎的燈籠上畫畫兒，好不好？”王京聽了很高興，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

王京在李良做的燈罩上，畫了花草，畫了樹木可愛的小金魚……還寫下一句話：“合作真快樂！”

同學(xué)們看了，使勁鼓起掌來(lái)。

1、照樣子，寫句子。

王京的畫兒不光受到同班同學(xué)的贊揚(yáng)，還在學(xué)樣的美術(shù)大賽中得過(guò)獎(jiǎng)呢。李良的手很巧，不光會(huì)捏泥人，還＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不光＿＿＿＿＿，還＿＿＿＿＿。

2、課文精彩回顧。

王京在李良做的燈罩上，畫了＿＿＿＿，畫了＿＿＿＿，畫了＿＿＿＿＿……還寫下一句話：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”！同學(xué)們看了，使勁鼓起掌來(lái)。1，在橫線上填上合適的語(yǔ)句。2，同學(xué)們?yōu)槭裁词箘殴钠鹫苼?lái)？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3，如果你是王京或是李良，面對(duì)同學(xué)們的掌聲，你會(huì)對(duì)大家說(shuō)些什么？ 王京：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 李良：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二

十一、冬爺爺?shù)膱D畫

呼呼呼，冬爺爺讓北風(fēng)使勁地吹著窗戶，把玻璃吹得冰冷冰冷 的。屋子里的水蒸氣跑到窗前，撞到玻璃上，很快變成六角形的漂亮的小冰花兒，一個(gè)挨一個(gè)，一層壓一層，多得數(shù)也數(shù)不清。

??！窗玻璃上真的畫満了畫兒，一格窗框一幅畫兒。第一格上□畫著一棵＿＿＿＿＿□ 第二格上□畫著一座＿＿＿＿＿□ 第三格上□畫著一枝＿＿＿＿＿□

多漂亮的畫兒呀，冬爺爺真是個(gè)大畫家！1，照例子，寫一寫。

冰冷冰冷

（）

（）

2、按課文內(nèi)容在文中“

”填上合適的詞。

3、在文中□內(nèi)加上合適標(biāo)點(diǎn)。

4、用“﹏”畫出冰花形成的原因。

二十二、蘇雅的畫兒

1、課文內(nèi)容精彩回放。

蘇雅的畫兒得了第一，同學(xué)們都起勁地為她鼓掌。蘇雅很高興。蘇雅更高興的是，她懂得了爸爸講的道理。①這段話共有（）句。

②文中有兩個(gè)“高興”，第一個(gè)“高興”是指____________________，第二個(gè)“高興”是指___________________。③爸爸講的道理是什么？

（4）課文中的“好事”指什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“壞事”指什么？。

二十三、古詩(shī)兩首

1、填空。

已訝衾枕（），復(fù)見窗戶（）。

夜（）知雪（），時(shí)聞（）聲。

這首詩(shī)的題目是《

》，“聞”是__________的意思，這首詩(shī)寫出冬夜的雪下得_______________________。

2、默寫《梅花》，并完成下面的練習(xí)。梅花

____________________，______________________。____________________，______________________。

這首詩(shī)是宋朝詩(shī)人________寫的，詩(shī)中寫出了梅花的神態(tài)、__________和___________。贊揚(yáng)了梅花不畏嚴(yán)寒、獨(dú)自開放的頑強(qiáng)精神，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)梅花的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

二十四、手捧空花盆的孩子

從前，有一位國(guó)王，年紀(jì)大了，沒有子女。他想從全國(guó)的孩子中挑選一個(gè)做承人。他吩咐大臣給每個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能用這些種子培育出最美的花，誰(shuí)就是國(guó)王的繼承人。

有個(gè)叫雄日的男孩兒，十分用心地培育花種。十天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，可是花盆里的種子連芽都沒冒出來(lái)。雄日又給種子施了些肥，澆了點(diǎn)水。他天天看哪，看哪，種子還是不發(fā)芽。

國(guó)王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著一盆盆盛開的鮮花擁上街頭。國(guó)王從孩子們的面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。突然，國(guó)王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來(lái)問：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴 了國(guó)王。國(guó)王聽了，高興地拉著他的手，說(shuō)：“你就是我要找的繼承人！”

孩子們問國(guó)王：“為什么您讓他做繼承人呢？”國(guó)王說(shuō)：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的。這樣的種子，能長(zhǎng)出美麗的鮮花嗎？”

1、全文共（）段，在原文用1、2、3……標(biāo)出。

2、第三段有（）句話，用①②……標(biāo)出。

3、造句。

十分_________________________________________________ 培育________________________________________________ _

5、雄日十分用心地培育________，施了__________，澆了_________，種子就是___________；國(guó)王看到__________，臉上沒有________的表情。因?yàn)橹笫炝说姆N子是________________，國(guó)王選定雄日做接班人，是因?yàn)開______________________________。

6、雄日為什么手捧空花盆卻被國(guó)王選為繼承人？

_____________________________________________________

7、你喜歡雄日嗎？為什么？

_____________________________________________________

8、照樣子，寫一寫。

例：選（挑選）—他想挑選一個(gè)孩子做繼承人。

①部（）—______________________________________ ②心（）—______________________________________

9、填上適當(dāng)?shù)脑~（詞語(yǔ)搭配）

精心地（）高聲地（）（）的國(guó)王

（）的花朵

10、讀了課文，你一定有許我話想對(duì)雄日和其他孩子說(shuō)吧，寫在下面吧！雄日：__________________________________________________________111、其他孩子：__________________________________________________________ 二十五、九色鹿

九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，把落水人救上了岸。落水人名叫調(diào)達(dá)。他得救后連連向九色鹿道謝。九色鹿說(shuō)□不用謝□不過(guò)我有個(gè)要求□你回去后□千萬(wàn)不要跟任何人提起在這兒見過(guò)我□

（1）在文章中的“□”加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）九色鹿把落水人救上岸后，對(duì)他提出了什么要求？

______________________________________________________

2、學(xué)習(xí)了這篇課文，你心里一定有許多話要說(shuō)吧！對(duì)自己，對(duì)朋友，或?qū)ξ闹械木派埂⒙渌?、?guó)王、王后，你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你把想說(shuō)的話寫下來(lái)。

我想對(duì)_______________說(shuō)：“_ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________”從此，九色鹿在森林里過(guò)著 _____________的生活。而調(diào)達(dá)，那個(gè)_________家伙，受不了大家的鄙視睡譴責(zé)，灰溜溜地躲到大山里去了。①在橫線里填上合適的詞語(yǔ)。②寫出下列詞的近義詞。

鄙視—（）譴責(zé)—（）

③因?yàn)檎{(diào)達(dá)_______________，所以躲到大山里去了。④我會(huì)用這樣的詞語(yǔ)寫句子。

例：那個(gè)忘情負(fù)義不會(huì)感恩的家伙。害怕極了。

A____________________，高興極了。B____________________ _，氣憤極了。C_____________________ _，美麗極了。D_____________________ _，奇怪極了。E_____________________ _，可愛極了。F_____________________ _，動(dòng)聽極了。G_____________________，開心極了。

5、我們中華民族有許多美麗的傳說(shuō)，你知道多少呢？快寫下來(lái)和大家分享吧！____________________________________________________________________________________________________________________

二十六、孟母斷織勸學(xué)（劇本）

1、孟母斷織是教育孟子要（）。①好好學(xué)習(xí)②誠(chéng)實(shí)

2、讀了《孟母斷織勸學(xué)》和《孟母三遷》的故事，你認(rèn)為孟母是一個(gè)_______________________________的母親；孟子是一個(gè) ______________________________________的孩子。

二十七、開天辟地

很久很久以前，天和地是合在一起的，黑乎乎的，好像一個(gè)大雞蛋。后來(lái)有個(gè)叫________的人把它們分開了。而且人們還說(shuō)，宇宙中的萬(wàn)物，都是___________變的，太陽(yáng)是他的_________變的，月亮是他的________變的，星星是他的________和__________變的……

二、閱讀片斷，完成練習(xí)。

有一天，盤古突然醒了。他睜開眼睛一看，周圍漆黑一團(tuán)，什么也看不見。盤古一生氣，掄起拳頭使勁一砸，抬起腿猛地一蹬。只聽見嘩啦一聲，“大雞蛋”裂成了兩半。輕的一半冉冉上升，變成了天，重的一半緩緩下降，變成了地。

1.這段話共（）句話。2.在文中找出兩對(duì)反義詞。

（）—（）

（）—（）3.在文中為下列詞語(yǔ)找出近義詞。

忽然—（）

四周—（）烏黑—（）

冉冉—（）

4.用“△”畫出盤古的動(dòng)作的詞語(yǔ)。從這些詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了什么？

____________________________________________________________________________________________________________________⑥讀了這段話，你想到了哪些成語(yǔ)？（至少寫3個(gè)）

__________________________________________________________

二

十八、愛斯基摩人

愛斯基摩人以捕魚和打獵為生。狗拉雪橇是他們重要的交通工具。（），在愛斯基摩人的居住地，會(huì)傳來(lái)一陣陣鞭響，那是狗拉雪橇上路了。（），陣陣狗叫聲又會(huì)響起，那是獵手們載著戰(zhàn)利品歸來(lái)的信號(hào)。

1、在文中括號(hào)里填上表示時(shí)間的詞語(yǔ)。

2、這段文字有（）句話。

3、寫出意思相反的詞語(yǔ)。

生—（）

歸來(lái)—（）

4、本段向人們介紹了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（請(qǐng)總結(jié)段落大意）

5.一陣陣________________傳來(lái)，是狗拉雪橇上路了，陣陣________聲響起，是獵手們載著戰(zhàn)利品歸來(lái)的信號(hào)。

第二篇：二上評(píng)語(yǔ)

1、你很愛動(dòng)腦筋，上課搶著發(fā)言的小手總有你的一雙，我很愛聽你的發(fā)言，因?yàn)槟悴坏曇繇懥粒宜季S敏捷，無(wú)論是回答還是提問都很有質(zhì)量。更可喜的是這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)你對(duì)班級(jí)事務(wù)更熱心了，總能把事情處理的緊緊有條，要是能再細(xì)心些就更棒了！

2、你是個(gè)活潑的男孩，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，還記得那次拔河比賽選拔隊(duì)員時(shí)，你第一個(gè)舉手，賀老師多么高興，可是有些時(shí)候，你卻很調(diào)皮不遵守紀(jì)律，上課做小動(dòng)作，自習(xí)課說(shuō)悄悄話，你知道老師有多著急呀！老師相信下學(xué)期你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看。

3、你學(xué)習(xí)上的努力與進(jìn)步大家有目共睹，遇到問題你總能認(rèn)真的思考，很愛腦筋，作業(yè)總是做的又快又有質(zhì)量，讓賀老師很放心，可是偶爾你還是會(huì)很“貪玩”，自習(xí)課上有時(shí)你會(huì)分心、做小動(dòng)作、傳悄悄話，這可不對(duì)，要徹底跟“貪玩”說(shuō)再見哦！

4、賀老師越來(lái)越喜歡巫天宇了，不僅僅是因?yàn)槟阈⌒∧昙o(jì)堅(jiān)持苦練鋼琴，也不僅僅是因?yàn)槟憧偰墚嫵瞿敲瓷鷦?dòng)絢爛的繪畫，而是因?yàn)槲矣X得你懂事了，吃東西想到了奶奶，知道了與人分享，整理書包不再依賴大人，給你的小建議你總能欣然接受，對(duì)語(yǔ)文的興趣也濃厚起來(lái)，課堂上總能見到你積極的舉起小手，作業(yè)本上的開始出現(xiàn)優(yōu)加雙星，班級(jí)組織的活動(dòng)你也能踴躍參與，贊美生活的詩(shī)歌朗誦比賽還得了一等獎(jiǎng)……再勤奮些，細(xì)心些，你會(huì)有更出色的表現(xiàn)哦！

5、你是一位正直，坦誠(chéng)的好孩子，見到老師總是能很有禮貌的喊“老師好”。學(xué)習(xí)上你也一直在努力，雖然進(jìn)步不是很大，但是有這樣一句話要送給你“勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人”，所以當(dāng)我看到你晚上回家總是把作業(yè)做的既正確又工整，背書一次比一次流利，我的心里很高興，我相信你一定能學(xué)好語(yǔ)文，要繼續(xù)不懈的努力哦！

6、你是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子，該學(xué)的你默默地學(xué)，該做的你默默地做，一學(xué)期來(lái)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)沒讓父母和老師操心，這和你的勤奮是分不開的，今后，我希望你能更加嚴(yán)格要求自己，不僅“勤學(xué)”而且“好問”，性格也要再開朗一些，活潑一些，踴躍參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。

7、胖墩墩的你集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，勞動(dòng)起來(lái)一馬當(dāng)先，拔河比賽選拔隊(duì)員時(shí)積極主動(dòng)的要求參與，在每次的語(yǔ)文默寫比賽中總有好的成績(jī)，可是你對(duì)自己的要求有些松，上課時(shí)或作業(yè)上也總是會(huì)留下些遺憾。其實(shí)，哪個(gè)男孩不愛玩，區(qū)別在于有計(jì)劃，有安排，這樣，學(xué)得輕松，玩得放心，你說(shuō)該不該訂一個(gè)目標(biāo)，定一個(gè)方向做個(gè)有準(zhǔn)備的聰明孩子呢？

8、細(xì)心和你交上了朋友，認(rèn)真和你挽起了手臂。一學(xué)期的努力，換來(lái)一個(gè)更進(jìn)步的你！當(dāng)你在課堂上積極發(fā)言，有質(zhì)量的完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)并能踴躍參與班級(jí)的活動(dòng)時(shí)，賀老師是那么的高興，老師希望你能對(duì)自己說(shuō)：“我是最棒的！”，期待著下學(xué)期能看到一個(gè)更自信的你！

9、你是個(gè)非常優(yōu)秀的小男孩。你聰明，課堂上往往能聽到你的奇思妙語(yǔ)，你好學(xué)，一有時(shí)間就津津有味的看課外書，練書法，讀英語(yǔ)……班級(jí)開展的任何活動(dòng)你都能積極參與，勇于表現(xiàn)，真是好樣的，希望你在家多做力所能及的家務(wù)，加強(qiáng)動(dòng)手能力，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

10、這學(xué)期你一天比一天進(jìn)步，背書能做到及時(shí)了，作業(yè)正確率提高了，默寫分?jǐn)?shù)上去了，老師為你的每一點(diǎn)小進(jìn)步而你高興，如果你能勤換衣，勤整理書包文具，保管好自己的廢紙，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，會(huì)有更多人愿意和你交朋友哦！

11、你是一位聰明好學(xué)的好學(xué)生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受老師同學(xué)喜愛。希望你今后不再流淚，成為一位堅(jiān)強(qiáng)的男孩子。有了委屈主動(dòng)向老師提，遇到困難不灰心，多想辦法，勇往直前。

12、你是一個(gè)認(rèn)真踏實(shí)的好孩子，對(duì)同學(xué)真誠(chéng)而熱情，對(duì)待學(xué)習(xí)更是一絲不茍，課堂上聽得可專注啦，從不漏掉一丁點(diǎn)，作業(yè)也總能做到端正而整潔，要是你能改掉粗心的小毛病，在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中都能勇于表現(xiàn)自己，會(huì)得到更多同學(xué)的支持哦！

13、當(dāng)你學(xué)習(xí)認(rèn)真努力時(shí)，你一定發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了吧！當(dāng)你調(diào)皮，上課分心時(shí)你也一定發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)變得很糟糕了！聰明的小男孩，你肯定知道怎樣做才是正確的，告別貪玩，主動(dòng)的把精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)，勤思善問，多多積累知識(shí)，你一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)！

14、你對(duì)你自己的要求有些松，上課時(shí)或作業(yè)也總是會(huì)留下些遺憾。其實(shí)，哪個(gè)男孩不愛玩，區(qū)別在于有計(jì)劃，有安排，這樣，學(xué)得輕松，玩得放心，你說(shuō)該不該訂一個(gè)目標(biāo)，定一個(gè)方向做個(gè)有準(zhǔn)備的聰明孩子呢？

15、在你不太愛說(shuō)話的外表下藏著一顆上進(jìn)的心，賀老師一直看在眼里，你的每一次努力，每一次小小的成功，我都為你高興，如果你能持之以恒的努力，并且在課堂發(fā)言和參與班級(jí)組織的活動(dòng)上付出你更大的熱情，你會(huì)更棒的，加油哦！

16、你是個(gè)很熱情樸實(shí)的男孩子。你不怕臟，不怕累，愛勞動(dòng)，打掃衛(wèi)生時(shí)?？吹侥忝β档纳碛?。課間總能看到你快樂的在跳繩，假如你能靜下心來(lái)練就一手漂亮的字，上課多發(fā)言，養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣，就更讓老師喜歡了。

17、樸實(shí)的你不是很愛說(shuō)話，當(dāng)看到我給你作業(yè)的評(píng)價(jià)是“良”時(shí)，你總是會(huì)搖搖頭嘆口氣，看得出你是個(gè)要求上進(jìn)的孩子，如果你能在課堂中多多思考積極發(fā)言，養(yǎng)成勤思善問的好習(xí)慣，在作業(yè)書寫上再工整一些，你會(huì)得到更多的優(yōu)加星，好成績(jī)也一定會(huì)光臨你！

18、看到你，老師打心眼里喜歡，這不僅是因?yàn)槟愕穆斆骺蓯?，更是因?yàn)檫@學(xué)期你出色的表現(xiàn)。課堂上，你總是瞪大眼睛認(rèn)真聽，而且會(huì)高高舉起小手大聲地回答問題；課后，你也會(huì)認(rèn)真地做好作業(yè)，那么端正秀氣的字跡總能讓老師非常滿意，晨跑開始了，你又總能喊響口號(hào)，給大家鼓勁，希望下學(xué)期你能更踴躍的參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，有更出色的表現(xiàn)！

19、在老師的心目中，你是一個(gè)聰明又頑皮的孩子。認(rèn)真起來(lái)字寫得漂漂亮亮，回答問題正確響亮，可頑皮起來(lái)就會(huì)在自習(xí)課做小動(dòng)作，傳悄悄話，賀老師希望你能合理安排自己的自習(xí)時(shí)間，多看課外書，學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)個(gè)踏踏實(shí)實(shí)，玩耍的時(shí)候就玩?zhèn)€痛痛快快，你能做到嗎？

20、你是個(gè)聰明的小男孩，負(fù)責(zé)的小組長(zhǎng)，由于你的努力，你們那組的數(shù)學(xué)作業(yè)總是收得很快，對(duì)自己要求越發(fā)嚴(yán)格的你總能及時(shí)而有質(zhì)量的完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，優(yōu)加星，小紅旗不斷向你招手，好樣的，陳起，再勤奮些，爭(zhēng)取下學(xué)期有更出色的表現(xiàn)哦！

21、雖然你一次又一次的說(shuō)話不算話，可老師還是愿意一次再一次的相信王成，因?yàn)槲抑滥闶莻€(gè)懂事的好孩子，你長(zhǎng)大了，能處理好自己的學(xué)習(xí)，讓媽媽少操心，你可是家里唯一的男子汗，可要爭(zhēng)氣，下學(xué)期要一天比一天進(jìn)步哦！

22、你是個(gè)聰明而懂事的小男孩，勤奮上進(jìn)，總能及時(shí)而有質(zhì)量的完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，你自我要求很嚴(yán)格，從不與別人發(fā)生矛盾，總能協(xié)助姜老師收好數(shù)學(xué)作業(yè)，老師期待著黃嘯飛能更自信，踴躍參與到班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，大聲的對(duì)自己說(shuō)“我是最棒的！”

23、無(wú)論是參加書法比賽時(shí)一臉自信的你，還是才藝展示時(shí)“想當(dāng)哥哥”那神氣的你都讓老師喜歡，我真高興符燁這學(xué)期能踴躍的參與班級(jí)組織的各項(xiàng)比賽，變得更活潑自信了，如果你能在學(xué)習(xí)上學(xué)得更主動(dòng)積極些，多一份細(xì)心，少一些馬虎，你會(huì)得到更多同學(xué)的支持哦！

24、這學(xué)期你與板凳成為了好朋友，回答問題或自習(xí)時(shí)不在用腳勾著它了，上課時(shí)能積極的思考，踴躍發(fā)言，老師真為你高興，希望你能勤整理書包文具，保管好自己的廢紙，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，這樣你的作業(yè)本上就不會(huì)出現(xiàn)黑手印了，下學(xué)期要更怒力哦！

25、你總能很快地完成課堂作業(yè)，盡管你的作業(yè)時(shí)而會(huì)出現(xiàn)小差錯(cuò)，字跡也很馬虎，但我一直相信只要你肯努力一定能寫出優(yōu)秀的作業(yè)，另外我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會(huì)使我失望的。

26、通過(guò)一學(xué)期的努力，老師高興的發(fā)現(xiàn)王益冬已經(jīng)融入了二（1）班這個(gè)大集體，你的字在不斷的進(jìn)步，書寫的速度也在加快，要是你在專心聽講的基礎(chǔ)上能更踴躍的發(fā)言，養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣就更棒了，是不是？

27、你是個(gè)愛畫畫的孩子，一有時(shí)間就拿起畫筆認(rèn)真畫起畫來(lái)，在這次繪畫比賽中，你還得了全鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，真是好樣的，老師一直在想，如果你在學(xué)習(xí)上也能付出這么多的熱情，何愁學(xué)不好？老師期待著下學(xué)期你能告別語(yǔ)文上的錯(cuò)別字現(xiàn)象，做個(gè)細(xì)心好學(xué)的孩子，特別是要養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣哦！

28、你是個(gè)活潑聰明的小男孩，總能及時(shí)而有質(zhì)量的完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，上課總能忽閃著大眼睛仔細(xì)的傾聽，可是老師多希望你能主動(dòng)積極的發(fā)言，小手一次又一次的舉起來(lái)啊，要知道只有勤思善問，學(xué)習(xí)才會(huì)有大提高啊！老師期待著下學(xué)期你會(huì)更勤奮哦！

29、當(dāng)看到默寫本上，考卷上那耀眼的一百分時(shí)，你笑了，老師真為你高興，你一天天的在進(jìn)步，上課發(fā)言積極了，作業(yè)速度加快了，質(zhì)量提高了，多好呀！老師希望你練就一手漂亮的鉛筆字，做個(gè)更懂事孝順的好孩子！

30、你是個(gè)聰明的小男孩，上課時(shí)那活躍的思維，積極的發(fā)言就可看出來(lái)，可是你對(duì)自己要求很松，得過(guò)且過(guò)，作業(yè)馬馬虎虎，應(yīng)付應(yīng)付，這可不行，老師希望你能從現(xiàn)在起嚴(yán)格要求自己認(rèn)真寫好每一個(gè)鉛筆字，細(xì)心完成每一次作業(yè)，這樣好成績(jī)才會(huì)光臨你，怎么樣？能做到嗎？

31、通過(guò)一學(xué)期的努力，老師高興的發(fā)現(xiàn)茆忠偉已經(jīng)融入了二（1）班這個(gè)大集體，你的字在不斷的進(jìn)步，書寫的速度也在加快，要是你在專心聽講的基礎(chǔ)上能更踴躍的發(fā)言，養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣就更棒了，是不是？

32、文文靜靜的你是個(gè)可愛的女孩兒?？赡阒绬?？只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會(huì)開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會(huì)收獲甘甜的蜜。愿你在學(xué)習(xí)上學(xué)的更積極主動(dòng)些，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，勇于表現(xiàn)自己哦！

33、你是個(gè)聰明伶俐的小女孩，你總是那么的能干，有了你，老師再也不用擔(dān)心早讀課學(xué)生會(huì)不夠認(rèn)真，再也不用牽掛保潔區(qū)會(huì)不夠干凈，你是老師得力的小助手，有了榮譽(yù)不驕傲，失敗了繼續(xù)努力，老師多喜歡你呀！希望你在下學(xué)期和細(xì)心交上好朋友，要更努力哦！

34、作為二（1）班的班長(zhǎng)，你總能把自己展示得那么完美：每份作業(yè)，你都能做得工整而正確，常常得優(yōu)加雙星；每天管理班級(jí)，你都那么認(rèn)真而負(fù)責(zé)；每次班里組織活動(dòng)，你都能做到積極主動(dòng)的參與，好成績(jī)也總是光臨你……正因?yàn)槿绱?，你贏得了同學(xué)的喜愛，老師的信任，愿你在新的學(xué)期有更出眾的表現(xiàn)。

35、你是個(gè)聰明能干的小女孩，負(fù)責(zé)的小隊(duì)長(zhǎng)，由于你的努力，你們那組的語(yǔ)文作業(yè)總是收得很快。對(duì)自己要求越發(fā)嚴(yán)格的你總能在課堂上積極發(fā)言，朗讀精彩極了!你還總能及時(shí)而有質(zhì)量的完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，所以優(yōu)加星不斷向你招手，好樣的，陳海玲，再勤奮些，爭(zhēng)取下學(xué)期有更出色的表現(xiàn)哦！

36、老師特別喜歡聰明能干的你，你總是那么的快樂，學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)可是一件很輕松的事，課堂上你偶爾會(huì)分一下神，可是這絲毫不影響你對(duì)知識(shí)的消化，方法的掌握，你愛思考，朗讀課文精彩極了，希望你在下學(xué)期更加勤奮，有更出色的表現(xiàn)！

37、你常會(huì)皺起眉頭，是想不出問題嗎？你總是默不作聲，是不知道怎么回答嗎？告訴老師，好嗎？其實(shí)，老師時(shí)刻都在關(guān)注著你，你一點(diǎn)兒也不比別人差，你善良而懂事，勤勞而樸素，認(rèn)真起來(lái)寫的字挺漂亮，對(duì)自己要有信心！下學(xué)期要更踴躍的表現(xiàn)自己哦！

38、你是個(gè)靈巧能干的小姑娘，老師多喜歡你啊，每次食堂就餐，你總能當(dāng)好桌長(zhǎng)，主動(dòng)的收拾好碗筷組織隊(duì)員排好隊(duì)再離開，那份熱心，賀老師看在眼里，喜在心里。要是學(xué)習(xí)上你在好的基礎(chǔ)上再學(xué)的主動(dòng)積極一些，在班中開展的各項(xiàng)活動(dòng)中都能踴躍的表現(xiàn)自己，會(huì)更出色哦!

39、文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語(yǔ)，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面勇于表現(xiàn)自己，就更棒了。

40、踏實(shí)而勤奮的你一直是老師心目中的好學(xué)生，你講文明懂禮貌，無(wú)論見到哪個(gè)老師都能主動(dòng)有禮貌的問好，你還總能用心的完成老師布置的每項(xiàng)作業(yè)，課堂上積極的思考，課后主動(dòng)的積累，如果你能踴躍的參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，再勤奮些，支持你的同學(xué)會(huì)更多哦！

41、一直以來(lái)你都很努力，努力的學(xué)習(xí)，努力的勞動(dòng)，你的真誠(chéng)友好贏得了很多要好的伙伴，賀老師很高興上課時(shí)你總是靜靜的聆聽，從不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，在你的管理下，還獲得了先進(jìn)小隊(duì)，真棒！愿你在下學(xué)期學(xué)的更主動(dòng)，表現(xiàn)更出色！

42、賀老師特別喜歡聰明能干的你，你總是那么的快樂，學(xué)習(xí)對(duì)你可是一件很輕松的事，課堂上你偶爾會(huì)做做小動(dòng)作，可是這絲毫不影響你對(duì)知識(shí)的消化，方法的掌握，你的字越寫越漂亮了，真為你高興，如果你能徹底和告別“小拖拉”那該多好啊！

43、你是個(gè)聰明能干的小女孩，負(fù)責(zé)的小組長(zhǎng)，由于你的努力，你們那組的語(yǔ)文作業(yè)總是收得很快，由于你的負(fù)責(zé)，你們那桌吃飯，老師總是最放心。對(duì)自己要求越發(fā)嚴(yán)格的你總能及時(shí)而有質(zhì)量的完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，優(yōu)加星不斷向你招手，好樣的，徐金毅，再勤奮些，爭(zhēng)取下學(xué)期有更出色的表現(xiàn)哦！

44、賀老師一直很關(guān)注殷潔，你是那么活潑，對(duì)每一個(gè)同學(xué)和老師都是那么的熱情，每天都過(guò)的快快樂樂，這多好。老師一直看好殷潔，這學(xué)期你課堂發(fā)言很積極，如果你能在課堂踴躍發(fā)言的基礎(chǔ)上認(rèn)真細(xì)心的完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，那你一定會(huì)更讓老師喜歡，朋友也會(huì)更多哦！

45、你是屬于那種能輕松掌握課本知識(shí)的聰慧孩子，平日里總能見到你真誠(chéng)可愛的笑臉，老師很喜歡你，因?yàn)槟隳瑢懡?jīng)常拿一百分,還總能及時(shí)而有質(zhì)量的完成每一項(xiàng)作業(yè)，還能當(dāng)別人負(fù)責(zé)的小老師呢，如果你能對(duì)自己要求再嚴(yán)格些，主動(dòng)求上進(jìn)，你會(huì)有更出色的表現(xiàn)哦！

46、老師和同學(xué)是多么喜歡金涵奕啊，你熱情善良，多才多藝，一學(xué)期來(lái)，你的身影總是跳動(dòng)在點(diǎn)滴的生活學(xué)習(xí)中，無(wú)論班里組織什么活動(dòng)，你總能積極主動(dòng)的參與，勇于表現(xiàn)自己，取得好名次，只是粗心馬虎讓你時(shí)常與一百分擦肩而過(guò)。多么的遺憾呀，下學(xué)期要更加細(xì)心哦！

47、你是一個(gè)可愛的小女孩，總是穿著漂漂亮亮的衣服，每天都開開心心，你尊敬老師，總能在課間和小朋友一起做有意義的活動(dòng)，待人熱情有禮，朋友特別多，書寫認(rèn)真時(shí)特別漂亮，希望你以后在學(xué)習(xí)上多下一點(diǎn)功夫，做事情要認(rèn)真，要加快速度，有始有終，一天比一天更進(jìn)步。

48、你是個(gè)聰明伶俐的小女孩，你總是那么的快樂，學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)可是一件很輕松的事，課堂上你偶爾會(huì)分一下神，可是這絲毫不影響你對(duì)知識(shí)的消化，方法的掌握，你愛思考，朗讀課文精彩極了，希望你在下學(xué)期更加勤奮，有更出色的表現(xiàn)！

49、老師欣喜的看到束青更加自信了，那次續(xù)編故事比賽就讓老師和所有的同學(xué)都刮目相看，你講得多生動(dòng)啊，老師期待著你在下學(xué)期能更踴躍的表現(xiàn)自己，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，另外在學(xué)習(xí)上也要學(xué)的更積極主動(dòng)些哦！

50、你是個(gè)能干的小隊(duì)長(zhǎng)，我真高興，細(xì)心和你交上了朋友，認(rèn)真和你挽起了手臂。一學(xué)期的努力，換來(lái)一個(gè)更進(jìn)步的你！課堂上發(fā)言積極，作業(yè)本整整齊齊，如果能和好書交上朋友，在活動(dòng)中更加勇于表現(xiàn)自己，相信下學(xué)期，你的成績(jī)會(huì)更令人驚奇！

51、你是個(gè)聰慧的小女孩，課堂上偶爾會(huì)積極思考有獨(dú)到的見解，偶爾認(rèn)真起來(lái)字寫得漂亮極了，偶爾朗讀也總能博得老師的稱贊，可是那只是偶爾，很多時(shí)候你對(duì)自己要求很松，作業(yè)馬馬虎虎，自習(xí)課隨意說(shuō)話做小動(dòng)作，這讓你的成績(jī)總是徘徊不前，老師希望下學(xué)期趙微能更加勤奮哦！

52、當(dāng)你的書寫一天比一天進(jìn)步，作業(yè)本上的星星和紅旗一次比一次多時(shí)，我看到了你的臉上綻開了甜甜的笑容。老師真為你高興。如果你能改掉在自習(xí)課上講悄悄話的小毛病，你一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)，期待著你下學(xué)期更大的進(jìn)步哦！

53、全班53位小朋友猶如53朵怒放的鮮花，你卻像某個(gè)墻角悄悄綻放的含羞草。在課堂上，你沉默不語(yǔ)，這種“沉默”，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子，下學(xué)期要更努力哦！

第三篇：二上近義詞

二上近義詞

浮—漂 盡—完 栽—種 養(yǎng)—喂 觀—看 丟—扔

與—和 聳—直 浮—漂 貧—窮 找—尋 盯—看

看—觀 聞—聽 觀—看

壯美—壯麗 美麗—漂亮 秀麗—優(yōu)美 神奇—奇妙 告別—離別 準(zhǔn)備—預(yù)備 感謝—感激 已經(jīng)—曾經(jīng) 決心—決定 眼看—馬上 慈祥—慈愛 贊許—贊揚(yáng) 歡慶—慶祝 潔白—雪白 紀(jì)念—懷念 優(yōu)美—美麗 立刻-馬上 聚集—聚攏 驚喜—驚訝 故鄉(xiāng)—家鄉(xiāng) 深情—?jiǎng)忧?盼著—期盼 賽過(guò)—?jiǎng)龠^(guò) 從前—以前 溫和—平和 明白-清楚 高興—快樂 急忙—連忙 幫助—幫忙 聰明—聰慧 明白—清楚 方法—辦法 高興—開心 稱贊—表?yè)P(yáng) 好像—仿佛 尤其—特別 很多—許多

非?！惓?連忙—趕緊 仿佛—好像 莊嚴(yán)—莊重 寬闊—寬敞 激動(dòng)—感動(dòng) 到處-處處 每天—天天 雪白—潔白幫助—幫忙 感謝—感激一定—必定 歡樂—快樂感謝—謝謝 勤勞—辛勤 陡峭—峻峭安靜—寧?kù)o后悔—懊悔 激動(dòng)—感動(dòng) 歡樂—?dú)g快 矗立—聳立 喜訊—喜信飄揚(yáng)—飄舞 順手—隨手奇怪—奇異得意—滿意慢慢—緩緩責(zé)怪—責(zé)備開心—高興 認(rèn)真—仔細(xì)用心—專心

風(fēng)景—風(fēng)光 注意—留意 快樂—愉快 難過(guò)—難受 愿意—同意 接替—代替 立刻—立即 議論—談?wù)?服從—聽從 本領(lǐng)—本事 擔(dān)心—擔(dān)憂 真實(shí)—真實(shí) 虛假—虛偽 索取—索要 熱忱—熱情 冷漠—冷淡 突然—忽然 四周—周圍 問候—問好 招兒—辦法 假如—如果 幫助—幫忙 眼光—目光 何處—何方 嬉戲—玩耍 機(jī)靈—機(jī)警 入神—入迷 變幻—變化 知識(shí)—學(xué)識(shí) 奇怪—驚奇 以前—從前 災(zāi)害—災(zāi)難 特殊—特別 普通—平常 非?！?熟悉—熟識(shí) 成就—成績(jī) 快活—快樂 勤快—勤勞 禮物—禮品 遙遠(yuǎn)—很遠(yuǎn) 保護(hù)—保衛(wèi) 愛護(hù)—保護(hù) 欣賞—觀賞 發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺 在乎—在意 快活—快樂 溫和—溫順 辦法—方法 必須—?jiǎng)?wù)必 舒服—舒坦 保護(hù)—愛護(hù) 培育—培養(yǎng) 寒冷—嚴(yán)寒 高興—喜悅 相識(shí)—認(rèn)識(shí) 伙伴—朋友 伙伴—同伴 蓬松—松散 風(fēng)景—景色 蒸干—曬干 突然—忽然 喜歡—喜愛 極小—很小 景色—景象可能—或許 珍貴—寶貴 稀有—稀少 貢獻(xiàn)—奉獻(xiàn) 小氣—吝嗇 羨慕—愛慕 不及—不如 翱翔—飛翔 活躍—積極 緩緩—慢慢 好像—仿佛 也許—大概 繼續(xù)—連續(xù) 氣味—味道平時(shí)—平常 好看—美麗 使勁—用力 缺乏—缺少 辨認(rèn)—辨別 觀看—參觀 控制—掌握、操縱 連忙—趕快、急忙 聞名—著名、有名 疲倦—疲勞、疲乏 滅絕—死亡、絕跡 特別—非常、十分 漂亮—美麗、亮麗 仔細(xì)—細(xì)心、認(rèn)真 歡樂—快樂、快樂 生怕—擔(dān)心、害怕 中心—中央、中間 著名—有名、出名、聞名

百花齊放—百花盛開 自言自語(yǔ)-喃喃自語(yǔ) 管中窺豹—坐井觀天 拔苗助長(zhǎng)—欲速不達(dá) 瓜熟蒂落—水到渠成 望梅止渴—畫餅充饑 杯弓蛇影—驚弓之鳥 坐井觀天—井底之蛙 百花盛開—百花爭(zhēng)艷 興致勃勃—興高采烈 和藹可親—和顏悅色 川流不息—絡(luò)繹不絕 迫不及待—急不可耐 搖搖擺擺—搖搖晃晃 不約而同—不謀而合

第四篇：二上知識(shí)點(diǎn)

二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

近義詞: 美麗—漂亮

有名—著名

非?！貏e

秀麗—秀美

中央—中心

快活—愉快

歡樂—?dú)g快

美麗—漂亮

好像—仿佛

勤勞—勤快

連忙—急忙

掛牽—掛念

專心—認(rèn)真

仔細(xì)—細(xì)心

必須—?jiǎng)?wù)必

觀察—觀看

得意—高興（驕傲）

反義詞：

饑寒---溫飽

索取---奉獻(xiàn)

寒冷---溫暖

虛假---真誠(chéng)

冷漠---熱忱 破壞---保護(hù)

危險(xiǎn)---安全

復(fù)雜---簡(jiǎn)單

安靜---熱鬧

普通---特殊 熟悉---陌生

容易---困難

開始---結(jié)束

快活---悲傷

仔細(xì)---馬虎

好看---難看

買---賣

退---進(jìn)

快---慢

長(zhǎng)---短

正---反 美---丑

貧---富

冷---暖

恨---愛

細(xì)---粗

遠(yuǎn)---近

真---假

哭---笑

朝---夕

輕---重 好---壞

單---雙

高--矮

責(zé)備---表?yè)P(yáng)

四字詞語(yǔ)

(1)與景色或季節(jié)有關(guān)的

景色宜人

山河壯美

秀麗神奇

山清水秀

風(fēng)景優(yōu)美

春暖花開 春華秋實(shí)

綠樹成陰

金秋時(shí)節(jié)

五谷豐登

層林盡染

天高云淡

秋高氣爽

瓜果飄香

一葉知秋

秋風(fēng)習(xí)習(xí)

晴空萬(wàn)里

奇形怪狀

金光閃閃(2)與團(tuán)結(jié)有關(guān)的 成語(yǔ)：

助人為樂

雪中送炭

團(tuán)結(jié)友愛

萬(wàn)眾一心

齊心協(xié)力

同甘共苦諺語(yǔ)：

人心齊，泰山移。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。(3)與人有關(guān)的

和藹可親

平易近人

滿面笑容

歡歌笑語(yǔ)

興致勃勃

得意洋洋自言自語(yǔ)

議論紛紛

叫苦連天

迫不及待

四海為家

目不轉(zhuǎn)睛

4）成語(yǔ)故事：

女媧補(bǔ)天

精衛(wèi)填海

嫦娥奔月

拔苗助長(zhǎng)

尺有所短

寸有所長(zhǎng)

取長(zhǎng)補(bǔ)短

坐井觀天 5其他詞語(yǔ)：

獨(dú)一無(wú)二

引人注目

驚天動(dòng)地

聞名中外

川流不息

各種各樣 宇宙飛船

無(wú)影無(wú)蹤

航空母艦

科學(xué)技術(shù)

息息相關(guān)

十分茁壯 6數(shù)字詞語(yǔ)：

一本正經(jīng)

二話不說(shuō)

三心二意

四面八方

五顏六色 六神無(wú)主

七嘴八舌

八仙過(guò)海

九牛一毛

十全十美

二年級(jí)好詞好句大全

好詞摘抄：

四面八方 四腳朝天 五彩繽紛 五光十色 五花八門 六神無(wú)主 七嘴八舌

七上八下 八仙過(guò)海 九牛一毛 九霄云外 十全十美 十拿九穩(wěn) 百發(fā)百中

千辛萬(wàn)苦 萬(wàn)馬奔騰 萬(wàn)無(wú)一失 萬(wàn)眾一心 寒風(fēng)凜冽 滴水成冰 冰天雪地 天寒地凍 雪花飛舞 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 密密麻麻 千千萬(wàn)萬(wàn) 郁郁蔥蔥 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

工工整整 普普通通 春光明媚 春暖花開 桃紅柳綠 春色滿園 花木燦爛

夏日炎炎 雞鳴蟬叫 驕陽(yáng)似火 烈日當(dāng)空 夏日可畏 秋高氣爽 瓜果遍地 秋蟲長(zhǎng)鳴 果實(shí)累累 秋葉如丹 模模糊糊 挨挨擠擠 舒舒服服 干干凈凈

陸陸續(xù)續(xù) 蹦蹦跳跳 密密麻麻 馬馬虎虎

好句摘抄：

1、春天，果樹都開花了。粉紅的桃花、雪白的梨花、艷紅的石榴花、粉紅的蘋果花??遠(yuǎn)看，像一把把花傘；近看，像一位位仙女，亭亭玉立，漂亮極了！

2、大樹中間有一個(gè)花壇，里面的花很美，顏色各異，粉得似霞，紅得似火，五彩繽紛。

3、公園里的樹真多呀！有桃樹、樟樹、竹子??松樹高大挺拔，它粗壯的樹干就像有力的手臂一樣，歡迎著每一位到公園來(lái)的游客。

4、公園里有個(gè)湖，湖里的水清澈見底，湖底有許多鵝卵石，里面有許多的小金魚，很可愛，2 每年的十五，湖邊就會(huì)有許多人來(lái)觀賞魚。

5、乖乖的尾巴又短又圓，遠(yuǎn)看還以為是一個(gè)雪白的小球。可愛極了。乖乖不僅尾巴特別，而且眼睛和皮毛也很特別，它的眼睛紅艷艷的，像兩顆漂亮的紅寶石，美麗極了！它的皮毛又柔軟又雪白像地毯似的，軟綿綿毛絨絨的柔軟極了。

6、花蝴蝶爭(zhēng)先恐后地飛了過(guò)來(lái)，黃色的、粉色的、紫色的、白色的、五顏六色的??它們?cè)诨▍仓酗w舞，分不清是花兒還是花蝴蝶了??我恍然大悟，原來(lái)蝴蝶真是種出來(lái)的呀！

7、會(huì)跳舞的狗頭戴一頂黑色小禮帽，眼睛上架著一副酷酷的墨鏡，脖子上系著一條小小的紅色領(lǐng)帶，身穿一件黑色的小禮服。瞧，它簡(jiǎn)直就是一個(gè)小紳士。

8、來(lái)到果園，看到樹上掛滿了又大又熟的果子，眼睛都忙得看都看不過(guò)來(lái)。樹上的蘋果紅紅的，像掛著千萬(wàn)盞紅燈籠。葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，青的，紫的，像珍珠，像水晶，亮晶晶的，真美呀！我禁不住橘子的誘惑，趕忙求爸爸摘了一個(gè)橘子。我剝開皮，取出一個(gè)橘瓣，放到口里，輕輕一咬，哇！酸酸甜甜的，真讓人回味無(wú)窮。

9、秋姑娘一手拿著籃子，一手在揮撒那金黃的落葉，秋葉漫天飛舞，好似一個(gè)淘氣的孩子，在不停耍著雜技。田野里的景色也十分迷人，田野就像一片金色的海洋，稻子是一名堅(jiān)定的戰(zhàn)士，在守護(hù)著田野，不論風(fēng)吹雨打它都紋絲不動(dòng)。果園里，粗壯的樹枝上掛著一個(gè)個(gè)燈籠，點(diǎn)亮了秋天。葡萄樹上，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，濃密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚，人們?cè)诘紫鲁藳?，他們有說(shuō)有笑，十分開心。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，給人們帶來(lái)了喜悅。

10、秋天，果樹的葉子漸漸落了。果樹上都結(jié)滿了果實(shí)，真是碩果累累?。∮屑t紅的蘋果、黃黃的梨??

11、四位游客來(lái)到葡萄溝，看到葡萄蔓順著葡萄架盤纏著，一片片綠葉連接在一起，形成了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、深紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

12、聽，藍(lán)天上的大雁這樣回答，它們排著大大的人字，好像在說(shuō)：“是勤勞的人們畫出秋天的美景！”

13、我家養(yǎng)了兩只小烏龜，一個(gè)大一個(gè)小。它們的眼睛像小黑豆亮閃閃的。我叫它們大黑豆和小黑豆。它們的身上都背著一個(gè)堅(jiān)硬的殼，殼上面刻有16個(gè)小方塊，像一個(gè)個(gè)小迷宮。它們常常把頭和四肢縮進(jìn)殼里，樣子非常的可愛。

14、夏天來(lái)了，小花園里的花苗苗爭(zhēng)著開出了美麗的花兒，紅色的、黃色的、粉色的、紫色的、白色的??五彩繽紛，好看極了！

15、一份可愛，一份機(jī)靈，一份活潑，這就是十全十美的小白兔乖乖。

16、走進(jìn)公園，路邊花圃里的花千姿百態(tài)，紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一捧雪。花兒有的含苞欲放，像一個(gè)靦腆的小姑娘；有的半開著，像小姑娘用細(xì)嫩的手捧著臉龐；有的昂首怒放，像開朗地對(duì)人們笑呢。

二年級(jí)造句練習(xí)

（一）1、用“連??都??”造句。

例：

A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。B、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒及格。

2、用“好像??就像??”造句。

例：

A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來(lái)，荷花擺動(dòng)身姿，就 像在跳舞。

B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。

3、用“雖然??但是”造句。

例：

A、雖然父母非常疼愛他，但他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來(lái)傷害父母的心！

B、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。

4、用“疑問”造句。

例：

A、心中有疑問就要向老師提出來(lái)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。B、你對(duì)這件事還有什么疑問嗎？

5、用“漸漸地”造句。

例：

A、雨漸漸地停了。B、我漸漸地長(zhǎng)大了。

6、用“靜靜地”造句。

例：

A、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。B、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。

7、用“惋惜地”造句。

例：

A、媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了?！? B、小明惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?/p>

8、用“??像??，像??”造句。

例：

A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。

9、用“猶如”造句。

例：

A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

10、用“有的??有的??還有的”造句。

例：

A、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！B、動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！

11、用“一手??一手”造句

例：

A、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。B、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。

12、用“一邊??一邊”造句。

例：

A、我一邊唱歌一邊跳舞。B、我一邊讀書一邊思考。

13、用“五光十色”造句。

例：

A、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。B、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！

仿寫

1、我在家里走來(lái)走去，想找一個(gè)杯子。我在公園里走來(lái)走去，想尋找一朵花。小鳥在天上飛來(lái)飛去，想尋找它的媽媽。

2、要想考一百分，你必須好好學(xué)習(xí)。要想得第一名，你必須要下苦功。

3、不要抽煙，爸爸，我不喜歡有煙味的家。

不要吵了，妹妹，我要做作業(yè)。不要幫我倒水，媽媽，我自己來(lái)。

4、一路上，媽媽總唱個(gè)不停，她為什么這么開心呢？ 一路上，小鳥總唱個(gè)不停，它為什么唱得那么動(dòng)聽呢？ 今天，妹妹總是哭個(gè)不停，她為什么那么傷心呢？ 今天，媽媽總是忙不停，她為什么要做那么多事呢？ 今天，小明總是被老師批評(píng)，她為什么不表現(xiàn)好一點(diǎn)呢？

5、踢球時(shí)，我打碎了鄰居家的玻璃，沒人看見，我趕快向鄰居道歉，并讓媽媽賠錢。有一道題我不會(huì)做，小剛讓我抄他的，我告訴他讓我自己再想一想，作業(yè)應(yīng)該自己做，不能抄別人的。

字詞聽寫我得了“優(yōu)”，自己發(fā)現(xiàn)里面有錯(cuò)字，我馬上把錯(cuò)字改過(guò)來(lái)，并告訴老師。

6、我看得入迷，心想，要是能把它買下來(lái)，那多好??！我認(rèn)真地檢查考卷，心想，要是能考一百分，那多好啊！

他每天堅(jiān)持練習(xí)寫字，心想，要是這次比賽能得第一名，那多好??！

7、媽媽鼓勵(lì)我：“試一試吧！你一定能跳過(guò)去的?！?老師鼓勵(lì)我：“試一試吧！你一定能把字寫好的。” 同學(xué)鼓勵(lì)我：“試一試吧！也許你能得第一名”。

8、有時(shí)候我喜歡吃面包，有時(shí)候我喜歡吃水果。有時(shí)候我喜歡寫字，有時(shí)候我喜歡看書。

有時(shí)候月亮是圓圓的，有時(shí)候月亮是彎彎的。

有時(shí)候影子跑到我的前面，有時(shí)候影子跑到我的后面。

9、我對(duì)那個(gè)售貨員沒有一點(diǎn)印象，只知道她是賣書的。我對(duì)那個(gè)售貨員沒有一點(diǎn)印象，只知道買完?yáng)|西已經(jīng)是很晚了。我對(duì)那個(gè)售貨員沒有一點(diǎn)印象，只知道那個(gè)商店人很多。我對(duì)那個(gè)音樂盒沒有一點(diǎn)印象，只知道那是媽媽送給我的。我對(duì)那件衣服沒有一點(diǎn)印象，只知道媽媽很喜歡穿著它。

10、我去找老師，可是她不在辦公室，估計(jì)老師已經(jīng)回家了。我去找小明，可是他家的大門緊鎖著，估計(jì)他去公園了。我去外婆家，可是外婆不在家，估計(jì)她去買菜了。

11、奔跑： 我在操場(chǎng)上奔跑。小馬在草原上奔跑。小兔在森林里奔跑。

12、勇敢：

我是一個(gè)勇敢的男子漢。小螞蟻真勇敢！面對(duì)困難，我們要勇敢。

13、歡快：

小鳥唱著歡快的歌。教室里傳來(lái)歡快的笑聲。

14、本領(lǐng)： 他的本領(lǐng)真大。

我們要努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。

15、依賴：

我們不能總是依賴爸爸媽媽。我不要依賴別人。

16、真正；

我是一名真正的少先隊(duì)員。他是一名真正的男子漢。

17、必須：

我們必須要好好學(xué)習(xí)。

你必須要學(xué)會(huì)自己生活的本領(lǐng)。

18、刻苦：

他每天都刻苦學(xué)習(xí)，終于考了一百分。小明是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

19、我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽責(zé)備的目光。我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽向我擺手。我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽向我搖頭。20、垂頭喪氣：

摘不到果子，梅花鹿垂頭喪氣地回來(lái)了。過(guò)不了河，小馬垂頭喪氣地回家了。語(yǔ)文考了八十分，我垂頭喪氣地看著考卷。

21、得意揚(yáng)揚(yáng)：

我得意揚(yáng)揚(yáng)地想：我一定能考一百分。我得意揚(yáng)揚(yáng)地拿出一百分的考卷給媽媽看。

22、自尋煩惱： 你別再自尋煩惱了。

合伙的人們?nèi)绻皇切囊粭l，到頭來(lái)，只能是自尋煩惱。

23、誰(shuí)是誰(shuí)非：

究竟誰(shuí)是誰(shuí)非，老師會(huì)查清楚的。究竟誰(shuí)是誰(shuí)非，我們管不著。

24、習(xí)以為常：這件事人們都習(xí)以為常。這種習(xí)以為常的事，有什么大驚小怪的？

25、準(zhǔn)備：

我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一切。你要做好準(zhǔn)備。

親切：

老師親切地摸著我的頭。

媽媽親切地說(shuō)：“試一試吧！你能成功的。” 順利：

小馬順利過(guò)了小河。這次考試很順利。為難：

你別再讓媽媽為難了。這件事讓我很為難。吃驚：

我吃驚地問：“有這種事嗎？” 這件事讓大家都很吃驚。心愛：

這是我心愛的玩具。我是媽媽心愛的寶貝。

1、用“連……都……”造句。

A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。

B、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒及格。

2、用“好像……就像……”造句。

A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來(lái)，荷花擺動(dòng)身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。

3、用“雖然……但是”造句。

A、雖然父母非常疼愛他，但是他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來(lái)傷害父母的心！

B、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。

4、用“疑問”造句。

A、心中有疑問就要向老師提出來(lái)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。

B、B、你對(duì)這件事還有什么疑問嗎？

5、用“漸漸地”造句。

A、雨漸漸地停了。B、我漸漸地長(zhǎng)大了。

6、用“靜靜地”造句。

A、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。B、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。

7、用“惋惜地”造句。

A、媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了?！?B、小明惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?/p>

8、用“……像……，像……”造句。

A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。

9、用“猶如”造句。

A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

10、用“有的……有的……還有的”造句。

A、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！B、動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！

11、用“一手……一手”造句。

A、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。

B、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。

12、用“一邊……一邊”造句。

A、我一邊唱歌一邊跳舞。B、我一邊讀書一邊思考。

13、用“五光十色”造句。

A、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。

B、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！

14、用“顯得”造句。

A、一場(chǎng)大雨過(guò)后，樹葉顯得更綠了。

B、早上，空氣顯得格外新鮮。

C、病了一場(chǎng)，李老師顯得更瘦了。

15、用“……也……”造句。

A、雷聲小了，雨聲也小了。B、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來(lái)了。

16、用“川流不息”造句。例：馬路上的汽車來(lái)來(lái)往往，川流不息。

17、用“越……越……越……越……”造句。

A、閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。

B、春天到了，風(fēng)越來(lái)越輕柔，陽(yáng)光越來(lái)越和煦，小樹越來(lái)越綠，出來(lái)活動(dòng)的人也越來(lái)越多了！

18、用“一會(huì)兒……一會(huì)兒”造句。

A、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。

B、天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，真有趣！

19、用“只有……才”造句。

A、只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。

B、只有講衛(wèi)生，才能不生病。

C、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。

20、用“一……就……”造句。

A、他的畫一掛出來(lái)，就得到許多人贊賞。

B、李老師的謎語(yǔ)一說(shuō)出來(lái)，就被我猜中了。

C、天一黑，街上的路燈就亮了。

21、用“既……又……”造句。

A、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

B、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過(guò)，既驚奇又羨慕。

22、用“只要……就”造句。

A、只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績(jī)。

B、只要你多看書，知識(shí)就會(huì)豐富起來(lái)。

23、用“終于”造句。例：A、我終于把作業(yè)做完了。B、春筍終于上市了。

24、用“如果……就”造句。

A、如果我有10元錢，我就會(huì)把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。

B、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會(huì)帶我去汕頭中山公園玩。

25、用“多么……多么”造句。

A、我們的校園多么美麗呀！B、我們的老師多么認(rèn)真呀！

26、用“可愛的”造句。

A、她是一個(gè)可愛的小姑娘。B、我有一個(gè)可愛的小妹妹。

27、用“高興地”造句。

A、他高興地叫了起來(lái)。B、我高興地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

A、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。

B、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。

29、用“已經(jīng)”造句。

A、林志杰己經(jīng)把作業(yè)做好了。B、雨已經(jīng)停了。

30、用“一件件”造句。

A、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來(lái)出給我看！

B、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。

C、媽媽買來(lái)很多衣服，讓我一件件試穿。

加偏旁組成新字

每------梅（梅花）（楊梅）（話梅）海（海洋）（上海）（海員）

莓（草莓）霉（倒霉）（霉運(yùn)）（發(fā)霉）

田------細(xì)（細(xì)心）（仔細(xì)）（細(xì)長(zhǎng)）苗（秧苗）（幼苗）（苗頭）思（思念）（思想）（相思）（思鄉(xiāng)）

乃------奶（奶奶）（奶油）（牛奶）扔（扔掉）（扔下）（扔球）仍（仍然）（仍舊）（仍是）

青------清（清潔）（清爽）（清白）

晴（晴天）（晴朗）（晴空）

睛（眼睛）（彈眼落睛）

情（感情）（情人）（情義）

請(qǐng)（請(qǐng)示）（請(qǐng)求）（邀請(qǐng)）

精（精神）（精力）（精靈）

蜻（蜻蜓）

可------河（河水）（河邊）（江河）何（幾何）（如何）（何必）苛（苛求）（苛刻）（苛稅）

奇（奇人）（奇跡）（奇怪）

欠------歡（歡樂）（歡笑）（歡迎）吹（吹風(fēng)）（吹牛）（吹口哨）次（名次）（次品）（次要）欣（欣賞）（欣欣向榮）（欣慰）吉------結(jié)（團(tuán)結(jié)）（結(jié)婚）（結(jié)帳）潔（潔白）（清潔）（整潔）拮（拮據(jù)）秸（秸桿）（秸絮）斤------近（走近）（接近）（遠(yuǎn)近）

聽（聽講）（聽力）（收聽）

新（新人）（新舊）（新娘）

芹（芹菜）（水芹）

皮------波（波浪）（波濤）（水波）（聲波）（波光）玻（玻璃）

坡（坡度）（山坡）（陡坡）

披（披上）（披衣服）（披星戴月）

疲（疲勞）（疲倦）（疲憊）（疲軟）

少------沙（沙漠）（沙灘）（沙子）（風(fēng)沙）

砂（砂輪）

秒（秒針）（秒表）（分秒）

妙（巧妙）（奇妙）（妙計(jì)）

鈔（鈔票）（現(xiàn)鈔）（印鈔機(jī)）

抄（抄寫）（抄錄）（抄襲）

吵（吵鬧）（吵架）（爭(zhēng)吵）

各------路（道路）（公路）（路標(biāo)）

格（嚴(yán)格）（格外）（風(fēng)格）

咯（咯咯笑）

閣（閣樓）（閣下）（出閣）

立------拉（拉手）（伸拉）（拉環(huán)）（拖拉）垃（垃圾）

位（位置）（到位）（移位）

笠（斗笠）（竹笠）

粒（顆粒）（米粒）（粒子）

召------招（招收）（招手）（招生）（招呼）

昭（昭雪）（昭示）（昭彰）

詔（詔書）

超（趕超）（超越）（超過(guò)）（超速）（超人）

沼（沼氣）（沼澤）

見------現(xiàn)（現(xiàn)在）（現(xiàn)狀）（現(xiàn)金）（現(xiàn)有）

艦（艦船）（艦艇）（軍艦）

視（電視）（視覺）（視野）（視力）

覺（感覺）（覺悟）（覺醒）（睡覺）

幾------機(jī)（機(jī)器）（機(jī)會(huì)）（機(jī)關(guān)）（機(jī)床）

饑（饑餓）（饑荒）（饑寒交迫）

?。∪猓ㄐ募。┳I（譏笑）（譏諷）嘰（嘰嘰喳喳）

良------浪（波浪）（海浪）（浪花）（風(fēng)浪）（浪費(fèi)）

狼（惡狼）（豺狼）（狼狗）

朗（開朗）（晴朗）（明朗）（朗誦）

娘（姑娘）（大娘）（娘家）

釀（釀酒）（酒釀）（釀造）

郎（新郎）（郎君）（小兒郎）

羊------15 群（群眾）（群起攻之）（打群架）（一群）樣（樣子）（模樣）（樣本）

洋（海洋）（洋人）（洋裝）（大西洋）氧（氧氣）（氧化）（有氧操）（缺氧）（吸氧）

祥（吉祥）（祥兆）（祥和）

詳（詳細(xì)）（詳盡）（安詳）

今------琴（鋼琴）（古琴）（琴譜）吟（呻吟）（吟詩(shī)）（吟頌）

寺------詩(shī)（詩(shī)詞）（詩(shī)歌）（詩(shī)人）侍（侍從）（侍侯）（侍衛(wèi)）待（等待）（對(duì)待）（待命）等（等待）（等候）（等號(hào)）持（堅(jiān)持）（持續(xù)）（把持）

監(jiān)------藍(lán)（藍(lán)色）（藍(lán)圖）（藍(lán)天）籃（籃子）（籃球）（竹籃）

也------地（大地）（地點(diǎn)）（地球）（地址）

他（他人）（他們）（其他）

她（她們）

池（水池）（池塘）（泳池）

馳（馳騁）（奔馳）（松弛）

鳥------雞（雞蛋）（小雞）（公雞）鴨（鴨子）（鴨絨）（鴨蛋）

鵝（鵝絨）（天鵝）（企鵝）

鴉（烏鴉）（鴉片）（鴉雀無(wú)聲）

豆------短（長(zhǎng)短）（短期）（短淺）（短?。ǘ绦牛?/p>

痘（水痘）（牛痘）（痘癥）逗（逗人）（逗樂子）（挑逗）

比喻句

1春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。2刺猬的身體如同一個(gè)長(zhǎng)滿了鋼針的小圓球。3大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。

4當(dāng)瀟瀟雨下，夜色深沉的時(shí)候，長(zhǎng)安街像一條靜靜的長(zhǎng)河。5她高興得嘴角上翹，變成一彎月牙兒。

6她渾身都帶著感情，那感情像開了閘的洪水，從她的眼底、唇邊溢了出來(lái)。7她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。8她那紅潤(rùn)潤(rùn)的圓臉蛋，像溢滿漿汁的蘋果。

9她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，光閃閃的。10近來(lái)，姐姐像吃過(guò)一枚“順心丸”，臉上老漂著笑影。11柳樹的枝條就好像無(wú)數(shù)根綠色的絲帶一樣。

12美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。

13那姑娘臉上冷不丁地綻出了笑意，滿臉緋紅，像一朵醉了的芍藥花。

14你看，她那明亮的大眼睛，那天真活潑的笑臉，多么像一株茁壯成長(zhǎng)的向日葵呀!15邱少云像千斤巨石一動(dòng)不動(dòng)扒在火堆里。16書是智慧的鑰匙.17樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。

18他的臉色，仿佛被一陣陣小風(fēng)吹得云散天開，漸漸明朗起來(lái)。

19他的眼睛、眉毛亂動(dòng)，得意得像是在他臉上跳舞。

20他的眼睛里，閃爍著被理想、信心和勇氣燃燒著的十八歲青年人特有的異彩。21他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿了笑意，連一舉手一投足都帶著一種輕快的節(jié)奏。

22天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。23彎彎的小河像一條彩帶似的向遠(yuǎn)方飄去。

24小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷里。

25小男孩兒正睡得香甜，圓圓的蘋果臉上，半開半合的小嘴兒像一顆含苞欲放的花蕾，在睡夢(mèng)中常常笑出聲來(lái)。

26夜空中的星星就像無(wú)數(shù)只眼睛似的一眨一眨的。27這朵蓮花，好似亭中撫媚的女子，在輕歌曼舞。28這幾天的天氣真是太冷,寒風(fēng)吹在臉上好像刀割一樣.29這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田,撫慰了我受傷的、幼小的心靈。30字典就好像一個(gè)不開口的老師一樣。

擬人句摘抄大全

1、蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

2、月亮一露面，滿天的星星驚散了。

7、月亮姑娘升起來(lái)了，仿佛正悄悄地對(duì)身邊的小星星說(shuō)話。

3、油蛉在這里低唱，蟋蟋們?cè)谶@里彈琴。

4、一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。

5、小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

6、小樹擺動(dòng)著枝葉，向我們點(diǎn)頭笑。

13、星星就像俏皮的小毛孩，一般讓人喜愛。

7、行道樹筆直地站在路邊。

8、陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。

9、夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。

10、夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對(duì)著你微笑。

11、一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。

12、天是個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。20、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

13、微風(fēng)柔和地愛撫我的面孔。

14、微風(fēng)柔和地吹，柔和地愛撫我的面孔。

15、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

16、溪水唱著歌，歡快地向前奔跑。

17、溪水中金魚悠閑地?fù)u著尾巴游過(guò)來(lái)。

18、向日葵不斷地面向太陽(yáng)公公做運(yùn)動(dòng)。

19、小草懷著無(wú)比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽(yáng)。20、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

21、秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來(lái)。悄無(wú)聲息地走開。

22、鳴蟬在樹葉里吟唱。

23、太陽(yáng)出來(lái)月亮就回家了。

24、那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。

25、落葉隨著風(fēng)翩翩起舞。

26、沒有風(fēng)的打擾，水面很平靜。

27、每棵樹都是那么蔥翠，誰(shuí)也不高傲，誰(shuí)也不自卑。

28、一個(gè)個(gè)紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。

29、落葉隨著風(fēng)高低起舞。30、綠油油的小草被風(fēng)吹彎了腰。

31、柳樹在風(fēng)中扭擺著腰肢，盡情地跳舞。

32、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

33、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

34、花兒隨風(fēng)舞蹈。

35、花兒在風(fēng)中笑彎了腰。71、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

36、春天是個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的嬰兒，嬌小可愛。

37、春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著...38、春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

39、翠綠欲滴的椰子從葉間探出了頭。40、風(fēng)兒?jiǎn)拘蚜顺了械拇蟮亍?/p>

41、春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；春天就像健壯的青 19 年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，另人回味。

42、寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語(yǔ)。

43、小狗伸了一個(gè)懶腰。

44、風(fēng)兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

45、海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭 微笑。

第五篇：二上學(xué)生

一 件 有 趣 的 事

星期六的下午，媽媽帶我去青少年活動(dòng)中心作文班，開始上課了，作文班的王老師發(fā)話了：“上課之前我們先玩?zhèn)€有趣的游戲，你們說(shuō)好不好？”“好！好！”同學(xué)們聽了，高興地叫了起來(lái)。王老師說(shuō)：“游戲的題目就是給自己取一個(gè)新的名字，把自己新取的名字寫到白紙上?！闭f(shuō)完，王老師給了每位同學(xué)一張白紙。同學(xué)們想好新名字后紛紛把它寫到了潔白的紙上，不一會(huì)兒，所有的同學(xué)都取好了自己的新名字。王老師說(shuō)：“你們寫的名字我都看過(guò)了。我報(bào)到名字的人站起來(lái)并跟我說(shuō)為什么取這個(gè)名字?！遍_始報(bào)了，當(dāng)報(bào)到鯊魚這個(gè)名字時(shí)，那個(gè)叫“鯊魚“的人立刻站了起來(lái)，說(shuō)：“我沒吃過(guò)鯊魚肉，所以我取名叫鯊魚?！崩蠋熡謭?bào)道火柴棒，“火柴棒”同學(xué)起立回答道：“我的手指又細(xì)又長(zhǎng)，很想火柴棒，所以我叫火柴棒?！?“哈哈哈哈——”這個(gè)游戲真好玩！

我 的 同 桌

我的同桌是一個(gè)討人喜歡的女孩，這是她給我留下的第一印象。

她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一雙又黑又亮的眼睛，她的櫻桃小嘴可愛極了。她笑起來(lái)時(shí)，臉上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。她笑起來(lái)的時(shí)候甜甜的，就像一朵剛盛開的花兒。

我的同桌今天穿著一件紅色的上衣，上面還有一只可愛的米老鼠，穿著一條豹紋褲，后面有個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。她的鞋子是黑白相間的，我的同桌上課十分認(rèn)真，所以她寫的作文非常的好。我想她應(yīng)該會(huì)喜歡上快樂大作文，也應(yīng)該喜歡寫作文吧。她個(gè)人很奇怪，明明自己有橡皮又不拿出來(lái)，結(jié)果她每次都說(shuō)沒帶，但我還是借給了他，因?yàn)槲蚁Ｍ覀兊挠颜x天長(zhǎng)地久。

我真喜歡我的同桌，這就是我又奇怪又可愛的同桌。

我 的 好 朋 友

提起我的好朋友，敬佩之情油燃而生。她，就是陳靜。

說(shuō)起第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”。只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽到的聲音就是她。因此，“宣布委員”的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽到她的聲音。

第二個(gè)特點(diǎn)嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，我們是坐大巴去的，路上，小杰暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰(shuí)能 和小杰換一個(gè)座位？”陳老師說(shuō)?？纱蠹椅铱纯茨?，你看看我，誰(shuí)也沒回答。突然，傳來(lái)一陣清脆的“我！”啊！是陳靜。陳靜便到小杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的。

“鐵面無(wú)私委員來(lái)了!”不錯(cuò)，陳靜素來(lái)就鐵面無(wú)私，就拿上次我借書來(lái)說(shuō)吧。那天我到圖書館借書。?。≌媲?，是陳靜值班。當(dāng)我借書時(shí)，陳靜不停地說(shuō):小心點(diǎn)兒，不要弄壞了！“行行行！煩死人了!”我不賴煩地說(shuō)?？墒峭砩媳淼軄?lái)我家玩兒時(shí)，卻不小心將輸撕破了好幾頁(yè)。第二天，我到圖書館還書，陳靜見我來(lái)了，便笑著一邊跟我說(shuō)話，一邊檢查起來(lái)。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多？”“噓，小點(diǎn)兒聲，我不小心將輸撕破了，反正又沒有人看見，再說(shuō)我們還是鐵姐們兒呢！”“什么什么?不行，你補(bǔ)好了才可以還，還是回去補(bǔ)吧！”“嗯!補(bǔ)就補(bǔ)，咱們走著瞧！”我說(shuō)完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁(yè)就這樣小題大做?！薄笆裁础标愳o追上來(lái)，“公物是愛護(hù)的，如果每個(gè)人都這樣,那......”“好的，我補(bǔ)！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！

瞧!這就是我的朋友陳靜，你喜歡她嗎？

可 愛 的 小 刺 猬

10年來(lái)我第一次看見可愛的小刺猬，我的心里又興奮又害怕。我們“咦”的一聲，小刺猬迫不及待地想走了，老師把小刺猬放進(jìn)盒子里，我都想去摸摸它的小腦袋了。啊，小刺猬的背上長(zhǎng)滿了秘密麻麻的刺。刺又細(xì)又長(zhǎng)，顏色還是咖啡色的，摸起來(lái)硬綁綁的，而且還會(huì)刺你的小手。它的肚子很柔軟，毛的下面是

米黃色，上面是咖啡色，很順滑，臉上長(zhǎng)滿了很多很多的毛，尖尖的小鼻子是黑色的，而且能看見鼻孔，它有四只爪子，指甲又尖又長(zhǎng)，非常鋒利。

平常在電視里看到的刺猬是很勇敢，直到今天我才知道它是很膽小，我覺得它應(yīng)該不膽小，平常小刺猬喜歡吃肉，如果老師把手放在桌子上，小刺猬就會(huì)咬到老師的手指。小刺猬真可愛，我愛小刺猬。

捉 螃 蟹

今天中午可真熱呀！我翻來(lái)覆去睡不著。扭頭看看身邊的表妹，她也睡不著：“姐姐，我們出去玩好嗎？”走出院子，正好碰見了表哥和表弟?！氨砀?，你們?nèi)ジ陕?？”“捉螃蟹?！薄拔覀円惨?！”表哥把我們上下打量了一番，不相信的問：“你們是女孩，敢嗎？”我仰起頭，大聲說(shuō)：“敢！”“那走吧！”

我們一行四人來(lái)到了小溪邊，溪水清澈透底。大伙兒脫掉鞋子，卷起褲腿，慢慢的下了水。溪水涼快極了。我們走近石頭多的地方，搬開供螃蟹藏身的一塊塊石頭，可連續(xù)搬了幾塊，一直螃蟹也沒發(fā)現(xiàn)。我們沒有泄氣，仍努力地搜尋著。大伙兒又搬開一塊石頭，“呀！螃蟹！”表妹大叫起來(lái)。

我們一看，這是個(gè)小家伙，殼和爪的顏色都不太深。它爬了過(guò)來(lái)，真是自投羅網(wǎng)。表哥搶先一步剛要抓時(shí)，小螃蟹似乎察覺到了，一下子鉆進(jìn)了旁邊的石頭縫里。我們四人屏住呼吸，合理把大石頭搬起來(lái)，螃蟹無(wú)處藏身了。表哥眼疾手快，伸手按住了蟹殼，將它“捉拿歸案?！?/p>

“捉住了，”表弟轉(zhuǎn)過(guò)頭，手舞足蹈起來(lái)?？捎捎谑^上有青苔，他的腳下一滑，掉進(jìn)了水里。表弟趕緊爬起來(lái)，大伙兒看他水淋淋的樣子，大笑起來(lái)。

表弟一下子嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“笑什么？沒見過(guò)人掉進(jìn)水里嗎？”我說(shuō)：“我是見過(guò)，不過(guò)沒見過(guò)像你這樣狼狽的“落湯雞”！大伙兒又哈哈大笑起來(lái)。

“哎呦，我的腳好痛?！蔽乙坏拖骂^，原來(lái)乘我大笑之時(shí)，一個(gè)螃蟹向我發(fā)起了進(jìn)攻。表弟說(shuō)：“這次該我笑你了吧！你敢捉它嗎？”大伙兒額笑嘻嘻地看著我。我簡(jiǎn)單地止住血走上了“戰(zhàn)場(chǎng)?！毙睦锵耄何乙欢ㄒ堰@次恥辱洗刷趕

緊。那螃蟹有手掌那么大，身穿青色的鎧甲，像一個(gè)威武的將軍，晃動(dòng)著兩把大剪刀，好像在說(shuō)：“你這個(gè)小毛孩，敢向我挑戰(zhàn)，看剪刀！”看他那一副不可一世的樣子，又瞧瞧自己發(fā)痛的腳丫，我頓時(shí)就來(lái)了氣：“看我怎么收拾你！”我搬起一塊小石頭，向它砸去。沒想到它靈活地一躲，朝一旁滑開了。它又慢悠悠的游過(guò)來(lái)，好像故意戲弄我。我又搬來(lái)一塊大石頭，還是沒砸到。最后我找來(lái)一塊平一些的石頭，輕輕舉到螃蟹殼的上部，然后輕輕一放，螃蟹終于被壓住了。我又小心地搬開石頭，穩(wěn)穩(wěn)的捉住殼的邊綠，將這個(gè)大家伙制服了。我揚(yáng)起手中的螃蟹，得意地對(duì)表弟說(shuō)：“怎么樣？我行嗎？”表弟不得不佩服的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

后來(lái)，我們捉到了很多螃蟹。婆婆把它們煮好端上了桌。自己捉的螃蟹，吃起來(lái)就是香?。?/p>

種 黃 豆

星期天，我去外婆家玩的時(shí)候，正巧碰見外婆和外公去種黃豆，“咦？種黃豆？黃豆是怎么種的呀？”我十分好奇，因?yàn)槲覐男缮鷳T養(yǎng)，只吃過(guò)黃豆，卻從來(lái)沒有種過(guò)黃豆。外婆神秘的對(duì)我說(shuō)：“等一會(huì)你就知道了?！蓖馄诺暮J里到底賣的是什么藥呀？我的頭上打了一個(gè)大大的問號(hào)。

終于出發(fā)了，外公拿著鋤頭，外婆提著裝滿黃豆的環(huán)保袋，我興奮的走在山間的小路上，一邊蹦蹦跳跳，一邊哼著小曲。不知不覺我們就到了目的地。

外婆先讓我坐下看，只見外公在已經(jīng)整理好的地上挖起一個(gè)一個(gè)的地上挖起一個(gè)一個(gè)的小坑，外婆隨后就開始放黃豆，她一邊放黃豆一邊耐心地對(duì)我說(shuō)：“放黃豆一定要細(xì)心??”還沒等外婆說(shuō)完，我就打斷了她的話，迫不及待地說(shuō)：“我知道了，您去休息吧！”“好吧”外婆答道，我接過(guò)袋子，開始放黃豆，看著外公離我越來(lái)越遠(yuǎn)，心急了。于是抓起一把黃豆就放。我很快就追上了外公，外公驚奇地問：“你怎么這么快??？”“當(dāng)然了！”我自豪的說(shuō)。突然外婆尖叫起來(lái)：“呀！你怎么放成這樣啦？”原來(lái)每個(gè)坑只放3—4粒種子，我卻放了一大把。外婆又說(shuō)：“快，把多余的撿起來(lái)?！蔽壹泵ε苓^(guò)去撿。可是我手剛伸進(jìn)坑里泥土隨之而來(lái)，把黃豆埋了起來(lái)。就好像它們故意跟我玩捉迷藏似的。外婆

見了急忙說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)！”我在外婆的指導(dǎo)下終于撿起了多余的黃豆，之后，我越干越順手，很快種完了整片的黃豆。

今天，我不僅度過(guò)了一個(gè)愉快的星期天，還學(xué)會(huì)了種黃豆，同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些道理，看上去蠻簡(jiǎn)單的事情要做好也需要付出辛勤的勞動(dòng)。

讀《木偶奇遇記》有感

“啊！多么可愛的小木偶呀！”讀了《木偶奇遇記》這本經(jīng)典的作品，我被調(diào)皮可愛的小木偶——匹諾曹以及驚險(xiǎn)的成長(zhǎng)故事深深地吸引住了。

《木偶奇遇記》里深情的描述了匹諾曹驚天動(dòng)地的冒險(xiǎn)，他常撒謊，還貪玩逃學(xué)，用新課本換錢看木偶戲，搞亂了劇場(chǎng)的演出，被老板提了起來(lái)。等把他放了后，他在流浪的日子中先是遇到了兇狠的強(qiáng)盜和美麗如花的仙女，又跟他的好朋友蠟燭芯去了玩耍國(guó)玩了幾個(gè)月變成了驢子，逃進(jìn)了大海，被海中最大的動(dòng)物巨鯨吞了進(jìn)去。在走投無(wú)路時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的爸爸——蓋比特，匹諾曹利用自己的聰明逃了出去。，重新回到了地面，蓋比特一下子高興起來(lái)，原來(lái)，木偶匹諾曹變成了一個(gè)真正有血有肉的小男孩。匹諾曹的故事讓我知道，只有誠(chéng)實(shí)，別人才會(huì)對(duì)你友善。有一次，我不小心把溫度計(jì)打破了，我立刻把“戰(zhàn)場(chǎng)”打掃干凈。媽媽回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)不見了，媽媽問我怎么回事，我連連說(shuō)：“不知道?！焙髞?lái)媽媽發(fā)現(xiàn)地上有一小塊玻璃碎片，我擔(dān)心“暴風(fēng)驟雨”會(huì)來(lái)臨，可是媽媽沒有發(fā)脾氣，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我似懂非懂。我現(xiàn)在讀了《木偶奇遇記》，我懂了媽媽的話。

以后我不在說(shuō)謊了，在人生的道路上，不變的承諾是以誠(chéng)為本。

小 兔 的 春 裝

春天到了，小兔媽媽給自己的小兔寶寶準(zhǔn)備了一件春裝。

有一次，小青蛙、小鳥、小狗，都來(lái)到了小兔家玩。小兔說(shuō)：“我們到外面去玩吧！”他們來(lái)到門外。小青蛙說(shuō)：“我們來(lái)排隊(duì)伍，輪流說(shuō)說(shuō)自己的春裝

吧!”小鳥搶著說(shuō)：“我先說(shuō)說(shuō)自己的春裝吧！我的春裝是黃色的，穿上了它我真好看！”

小狗說(shuō)：“我的春裝是青色的，只要我一穿上自己的春裝就閃閃發(fā)光。” 小青蛙說(shuō)：“我的春裝是綠色的，我呀綠色的衣服一穿就碧綠碧綠的，真好看。”它們?nèi)齻€(gè)問小兔：“你的春裝呢？”小兔跑到家里問媽媽：“媽媽我的春裝呢？”兔媽媽說(shuō)：“你的春裝已經(jīng)穿在你的身上了呀.”小兔又飛快的來(lái)到它們身邊說(shuō)：“我的就在我自己身上穿著呀。是粉色的?！毙∏嗤堋⑿▲B、小狗看了一起說(shuō)：“小兔你的衣服真漂亮?。　?/p>

可愛的勝利

呀！你看曹老師帶來(lái)了她的心肝寶貝，它是一個(gè)可愛的小狗。它全身毛絨絨的可愛極了，我想快樂的和它度過(guò)這節(jié)課。

讓我來(lái)看看它長(zhǎng)什么樣吧！它的腦袋大大的，圓溜溜的就像一個(gè)大皮球而且它的毛很長(zhǎng)很長(zhǎng)，卷卷的，摸起來(lái)軟軟的，真舒服，就像一個(gè)爆炸頭。眼睛水汪汪的，黑乎乎的，就像兩顆黑珍珠。鼻子是倒三角形的，巧克力色的，鼻孔大大的就像三角形的巧克力。嘴巴藏在毛里，吐出紅紅的小舌頭，看起來(lái)很可愛。耳朵大大的掛在頭上，當(dāng)它跳起來(lái)時(shí)，耳朵就會(huì)一抖一抖，就像兩把大扇子，可愛極了。

它叫勝利，它可聽話了，它給我們表演了握手、坐下，很聽話。當(dāng)它犯錯(cuò)時(shí)，曹老師就會(huì)懲罰它。

我就要回家了，我真舍不得離開你，我希望它以后還來(lái)和我一起上課。

春 天

春天來(lái)了，花兒一朵，兩朵地開了，樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小溪?dú)g快的流淌，大雁排著整齊的隊(duì)伍，從南方飛回來(lái)了。

春風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物復(fù)蘇，給大地披上了披上了綠衣服，鳥兒在天空鳴叫著，小朋友們脫掉了厚厚的棉襖，看著百花盛開的季節(jié)，聽著鳥兒歌唱，看著蝴蝶在花叢里翩翩起舞，桃花的枝頭上開出了粉紅色的花，一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花的花瓣紛紛飄落，就像童話中的仙女一樣。

布谷鳥站在樹枝上布谷布谷地叫著，告訴農(nóng)民春天已經(jīng)來(lái)了，讓他們耕種。

我愛春天！愛那綿綿的春雨，愛春天里的鳥叫，春天讓無(wú)數(shù)的生命蘇醒了，春天是多么美好?。?/p>

聰 明 的 小 兔

在一個(gè)山清水秀的大山下，住著小兔一家。小兔的名字叫咪咪，兔媽媽為小兔驕傲。

咪咪最喜歡穿黃色的衣服，藍(lán)色的褲子了。學(xué)校里要數(shù)小兔的表現(xiàn)最好，年年被評(píng)為三好學(xué)生，還得了好多獎(jiǎng)狀呢！咪咪有一點(diǎn)和別的兔子不一樣，別的小兔喜歡吃胡蘿卜和白菜，咪咪卻特別喜歡吃南瓜，比如南瓜汁、南瓜飯......可兔媽媽不經(jīng)常給咪咪做，只有咪咪考試一百分或者拿個(gè)班級(jí)前三名時(shí)才給她做。

查字典期末考試結(jié)束了，咪咪得了第一名，咪咪興高采烈地拿著試卷沖回了家，大喊：“媽媽！媽媽！我要吃南瓜，我考試得了第一名!”兔媽媽也高興極了，說(shuō)：“好了，寶貝，我給你做！”可兔媽媽一看廚房，才發(fā)現(xiàn)沒有南瓜了，就說(shuō)：“咪咪，你去山上的南瓜田里摘一個(gè)南瓜回來(lái)吧！”“嗯，我去嘍！”

咪咪來(lái)對(duì)哦了南瓜田里，找來(lái)找去也沒找到一個(gè)吃七天七夜也吃不完的大南瓜。在一根粗大的南瓜藤下，有一片碩大無(wú)比的葉子，在下面咪咪發(fā)現(xiàn)了有像小汽車輪子一樣大的大南瓜，咪咪把大南瓜左晃晃，右弄弄，好不容易把大南瓜推到了草地上，可是她累得滿頭大汗了，實(shí)在是搬不動(dòng)了！他氣得一會(huì)兒撅撅嘴，一會(huì)兒跺跺腳，一會(huì)兒做到大南瓜上......在遠(yuǎn)處的山路上熊貓叔叔悠閑地騎著自行車，小兔發(fā)現(xiàn)自行車的輪子非常像自己載的大南瓜，靈機(jī)一動(dòng)，心想:車輪和南瓜都是圓的，輪子豎著可以滾動(dòng)那南瓜也一樣啦?！庇谑撬Q起南瓜，把南瓜從山上滾了下來(lái)，運(yùn)到了自己家門口。當(dāng)兔媽媽打開房門看見門前有個(gè)這么大的南瓜時(shí)，連忙問咪咪：“是誰(shuí)幫你搬下來(lái)的，快請(qǐng)進(jìn)屋休息休息。”咪咪擦擦額頭上的汗，神秘地笑了。

晚上，兔媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的南瓜大餐，咪咪請(qǐng)來(lái)所有的好朋友，大家一起分享了咪咪的快樂。大家都說(shuō)咪咪將來(lái)一定能成為一個(gè)科學(xué)家。