第一篇：小學(xué)五年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)-句型轉(zhuǎn)換專項(xiàng)練習(xí)

五年級(jí)語文各類句型練習(xí)

一、按要求寫句子

1、沿著這條小路走，能到金明家。

改成反問句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，桑娜感到心驚肉跳。

改成反問句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、媽媽對(duì)我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了?！?改為陳述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、泰山日出的景色真漂亮。

改成感嘆句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、天上的星星在閃爍。

改成擬人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、天氣太熱了，簡直叫人受不住。

改成夸張句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、寫一個(gè)表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個(gè)詞語。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、寫一個(gè)描寫戰(zhàn)爭的句子，用上“驚心動(dòng)魄”這個(gè)詞語。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、寫一句關(guān)于“真正的友誼和知音”的名人名言。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、造句

驕傲（指不謙虛）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

暖和（氣候不冷不熱）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（使人感到親切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 耽擱（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（耽誤）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 新鮮（〈空氣〉經(jīng)常流通，不含雜類氣體）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、擴(kuò)句

雪花飄落下來。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 音樂吸引著觀眾。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 心里布滿希望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 梧桐樹下有螞蟻。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 王軍放風(fēng)箏。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 少先隊(duì)員揮舞著花束。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 學(xué)校開展了活動(dòng)。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、把下列句子改為“被”字句 大雁總是把小雁護(hù)在翅膀底下。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 船里裝載的新米把船身壓得很低。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 黃鸝吃了卷葉蟲。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換樣。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我終于取出了裝在書包里的小人書。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 雨水淋濕了我的衣服。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 焰火照得夜空光彩奪目。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、把下列句子改成“把”字句 我被這動(dòng)人的情景吸引住了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 那只大蟲被武松使盡氣力按定。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 北風(fēng)吹來，地面上的害蟲都動(dòng)死了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我終于取出了裝在書包里的小人書。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 雨水淋濕了我的衣服。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、陳述句改為反問句，反問句改為陳述句 為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 巍巍高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 假如下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你用臟手隨便抓東西吃，肚子準(zhǔn)會(huì)長蛔蟲。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 對(duì)這種壞人壞事，我們不能不聞不問。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我們不會(huì)忘記這比山還高比海還深的友誼。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我們應(yīng)當(dāng)把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術(shù)臺(tái)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 少先隊(duì)員怎么能想困難低頭呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 那大臣想：“難道我不稱職嗎？難道我是愚蠢嗎？” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 不耕耘怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 他哪里知道人家要把他怎么樣呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你的家不是在6單元212號(hào)房間嗎？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉(xiāng)下的爺爺？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小姑娘純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 他哪里知道人家要把他怎么樣呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不使我們感到親切、舒適呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來的嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 加上合適的詞語，把兩句話并成一句話。生產(chǎn)發(fā)展了。人民豐衣足食。

雨來愿意犧牲自己。雨來不說出李大叔藏身的地方。

太陽離我們這么遠(yuǎn)。太陽和我們的關(guān)系非常密切。

老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。

人們都來這兒購物。這家商店的商品貨真價(jià)實(shí)，信譽(yù)很好。

我移動(dòng)一下身子。我可能暴露目標(biāo)。

主人不讓阿遼莎讀書。主人責(zé)罵她。

水浪一個(gè)接著一個(gè)打來，漩渦一個(gè)接著一個(gè)地旋著。竹排在繼續(xù)前進(jìn)。

陳老師對(duì)錯(cuò)誤的同學(xué)批評(píng)一通了事。陳老師對(duì)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地做思想工作。

我們要有為人民服務(wù)的愿望。我們要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

句式練習(xí)

一、按要求寫句子。

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲憊和干渴，把它們折磨得有氣無力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、把“被”字句改成“把”字句。

我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、改變?cè)~序，意思保持不變。

（1）出金華城大約５公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）那些來南京的客人都很熱情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）這幾道題你全沒有做對(duì)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）這些北京來的客人水平非常高。

（6）我家在市圖書管四周住。

4、把反問句改成陳述句。

（1）我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）大千世界,哪里沒有野花的倩影?_________________________________

（5）這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?_______________________________________

（6）看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?

_______________________________________________________________

（7）水澆多了,花能不死嗎?_________________________________________

（8）要想取得好成績,不刻苦學(xué)習(xí)怎么行?_____________________________

5、把陳述句改成反問句。

貓的性格實(shí)在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光線。

_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、把直接引語改成間接引語。

（1）周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）山姆握著珊迪的手說：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的?！?/p>

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！?/p>

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）媽媽對(duì)我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

（5）小紅軍對(duì)陳賡說:“我還要等我的同伴呢?”

____________

_____________

（6）藺相如說:秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?

_______________________________________________________________

（7）他湊到我耳邊輕輕地問:記者,你見過電燈嗎?

_______________________________________________________________

（8）趙王告訴藺相如:你帶著寶玉到秦國去。

_______________________________________________________________

（9）媽媽對(duì)我說:我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧。

_______________________________________________________________

7、把間接引語改成直接引語。

媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。

二、照樣子寫句子。

１、例：李老師推開門走進(jìn)教室。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、例：井岡山是中國革命的搖籃。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的四周成了一片火海。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、例：天空的星星快活地眨著眼睛。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、例：因?yàn)榇蠹叶贾励B是人類的朋友，所以沒有人去碰幼鳥和鳥蛋。沒有人去碰幼鳥和鳥蛋，因?yàn)榇蠹叶贾励B是人類的朋友。因?yàn)樾∶魃×?，所以沒有來上學(xué)。

一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)專心致志，所以成了出色的棋手。

三、按要求寫句子

１、欣欣向榮

①用來形容花草樹木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用來比喻事業(yè)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、驕傲

①用來表示褒義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用來表示貶義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．一大滴松脂滴下來，正好包住了一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．我們祖國的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。（縮句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。（改成“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7．曹操被周瑜的軍隊(duì)大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。（改成“把”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、用“蠟燭”造比喻句和擬人句。

比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

擬人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四.把雙重否定句改為肯定句。

1.作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明。_________________________

2.這次活動(dòng)的經(jīng)過你不是不清楚。________________________________

3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。__________________________________

4.這本書太有價(jià)值了,你不能不看。_______________________________

五.把下面的肯定句,改成雙重否定句。

1.星期天,我們必須去看排球賽。_________________________________

2.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。

______________________________________________________________

3.紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。

_____________________________________________________________

2．用下面的宇詞組成兩句意思不同的話。

話

他說的對(duì) 不

完全

(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、以文明用語的要求，將下列話換個(gè)說法

1、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。

______________________________________________

2、奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。

______________________________________________

3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。

______________________________________________

4、小紅，把窗關(guān)一下。

_____________________________________________

把兩句話變成一句話。

例：蠶姑娘脫下舊衣裳。蠶姑娘換上新衣裳。蠶姑娘脫下舊衣裳，換上新衣裳。

蠶姑娘吐出絲兒來。蠶姑娘要蓋新的房。徐虎騎著自行車。徐虎去為大家服務(wù)。

第二篇：句型轉(zhuǎn)換專項(xiàng)練習(xí)

句型轉(zhuǎn)換專項(xiàng)練習(xí)

一、按要求完成句子（A：改為一般疑問句B：改為否定句）

1.I am a student.A:

B:

2.They are English cars.A:

B:

3.This is a pencil-box.A:

B:

4.Its name is Polly.A:

B:

5.These are my English books.A:

B:

6.I know his name.A:

B:

7.There is some money in the purse.A:

B:

8.You can go to have a look.A:

B:

二、回答句子（A：肯定回答B(yǎng)：否定回答）

1.Are you a teacher? A:B:

2.Is this your ruler? A:B:

3.Are those banana trees? A:B:

4.Is there a picture on the wall? A:B:

5.Are there any trees on the hill? A:B:

6.Can you see a bird in the sky? A:B:

7.Do you know Mr Wang? A:B:

三、單復(fù)數(shù)句變換(把單數(shù)的句子變成復(fù)數(shù)，復(fù)數(shù)的變成單數(shù))： 1.Is this your box?2.There is a boy in the picture.3.That is his new book.4.It is a Chinese car.5.She is a woman worker.6.We have many old pictures.7.Are those English books?

8.They are Japanese students.9.Who are those men over there?10.They are some policemen.四、將下列句子改為選擇疑問句：

1.Tom is in Class Three._________ Tom in Class Three __________ Class Two?

2.There are some sheep on the hill.there ___sheep or ___ on the hill?

五、就劃線部分提問： 1.Your book is here.___________________ your book?

2.I’m thirteen.___________________？ 3.Bill is in Class Five.___________________Bill __________? 4.She is in Row Nine.___________________ she ________?

5.That’s a map in English.___________________ in English? 6.Seven and eight is fifteen.___________________ seven and eight? 7.They are boxes? ___________________ they? 8.The woman is Mrs.Read? ____________________________ the woman? 9.Mr.Zhang is at home.____________Mr.Zhang?

10.The flowers are near the window._______________________ the flowers? 11.The flowers near the window are purple._____________________ are

purple?

12.The flowers near the window are purple.____________________________

are purple? 13.Jack isn’t at school today.___________ isn’t at school today?

14.There are some books under the tree.______________________________

under the tree?

15.There are fifty books on the desk._________________________are

there on the desk?

16.There is a child in the tree._______________ are there in the tree? 17.My father is a doctor.__________ is ____________ father? 18.He is fine.___________ is he? 19.He is five._______________________ is he? 20.Those apples are green.________________________ are those apples?

21.Those green apples are mine.________________________ are ________? 22.These are their shoes._______________________________ are these?

23.It’s twelve o’clock now.___________________________now?

24.Kate is Mr.Green’s daughter.__________________________ is Kate? 25.I like the pictures in this book.___________________you like in

this book?

26.It’s seven ten now.________________________now?

27.Li Lei’s uncle is a policeman.28.I am Kate’s brother.29.Mr Green is an English teacher.30.Aunt Sally is their Chinese teacher.六、改為同義句：

1.My name is Kate Green.Kate Green.2.What’s the parrot’s name?What’the parrot?

3.Tom and Jack are in different（不同的）classes.Tom and Jack __ in_.4.Those are their black shoes.Those black shoes ____.5.My ruler is yellow.Your ruler is grey.My ruler is yellow.____________ is grey.6.7.These aren’t our pictures.These ______________ aren’t

____________.8.There aren’t any cats in the tree.There ____

_ cats in the tree.9.Lucy is in Class Two.Lily is in Class Two, too.Lucy and Lily are in_.10.11.Lily looks like Lucy,and Lucy looks like Lily.Lily and Lucy __.12.That’s OK.(1)That’s __.13.This is a red apple.This ___________ is ________.14.Your shirt and my shirt look the same.Your shirt __mine.15.She’s Ann’16.It’s five thirty now.It’17.18.It’s time for break.It’19.It’s time for games.It’s time 20.Is it time to go to bed?Is it time __.21.28.What’22.Jim is my friend.Jim is a friend 23.Jim and Bill are up there in the tree.Jim _____ up there in the tree ___.24.That woman is Jim’s father’s sister.That woman is _____.25.His aunt’s husband is a policeman.is a policeman.七、把下列句子改為否定疑問句，并作肯定和否定回答.1.I am Chinese.2.I can open the door and get the ball.3.I know his address.4.It’s over the hill.5.Miss Gao is an English teacher.6.There’re six people in my family.7.There is some money on the floor.

第三篇：五年級(jí)語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)句型轉(zhuǎn)換教案

小學(xué)語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)句型轉(zhuǎn)換教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，從語氣和作用上了解幾種句子的類型。

2、通過練習(xí)，能夠進(jìn)行把字句和被字句的互換，陳述句和反問句的互換，直接敘述和間接敘述的互換，肯定句和雙重否定句的互換，擴(kuò)句和縮句。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能夠進(jìn)行幾種句型之間的轉(zhuǎn)換。難點(diǎn)：了解句型的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件學(xué)習(xí)卡測(cè)評(píng)卡 課時(shí)安排： 一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，在之前的語文復(fù)習(xí)，我們重點(diǎn)做的是單元學(xué)習(xí)，那么從今天開始我們來進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，請(qǐng)看大屏幕，今天我們先復(fù)習(xí)的是什么？ 學(xué)生齊讀標(biāo)題句型轉(zhuǎn)換再大聲讀

那么句型轉(zhuǎn)換主要分為哪幾種類型呢即（找一個(gè)同學(xué)來讀一下）

1、把字句、被字句的互換；(簡單說)

2、陳述句、反問句的互換；

3、直接敘述和間接敘述的互換；

4、肯定句、雙重否定句的互換。

5、擴(kuò)句和縮句。

在課下同學(xué)們已經(jīng)找了相關(guān)的句子，老師簡單的看了看這些句子呢真的很典型，你們真的很認(rèn)真也很細(xì)心，請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)交流一下組長分配好任務(wù)，一會(huì)請(qǐng)把你們的成果展示給大家，好嗎？（好）

（一）首先我們來看看把字句、被字句的互換，這個(gè)句型相信同學(xué)們?cè)诘湍昙?jí)的時(shí)候就已經(jīng)會(huì)做了，我們就稍微簡單的考察一下吧 精彩大擂臺(tái)每組五號(hào)起立

3、練習(xí):按要求改變句式 ①、烏云把太陽遮住了。改成被字句: ②、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。改成把字句: ③、火車把各種物資運(yùn)往全國各地。改成被字句:

（二）同學(xué)們我們身邊有一種很常見的句型，本來是句號(hào)的句子變成問號(hào)？那種呢？沒錯(cuò)下面我們來看看陳述句與反問句的互換。哪個(gè)小組為我們展示一下呢？ 其他小組評(píng)價(jià)，這組講的那里好并補(bǔ)充方法 教師總結(jié)：什么樣的句子叫做反問句呢

出示：反問句并不是向?qū)Ψ教岢鰡栴}，需要對(duì)方回答，而是用反詰（追問）的語氣強(qiáng)調(diào)某個(gè)問題，表達(dá)某種感情。它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號(hào)。

將反問句改成陳述句，需要把句中表示肯定或否定的詞改成否定或肯定的詞，再將原句中的問號(hào)改成句號(hào)，并去掉“難道??嗎”和“怎么??呢”語氣助詞。同樣，也可以把陳述句改寫成反問句，首先把句中表示肯定或否定的詞改成表示否定或肯定的詞，再將原句中的句號(hào)改成問號(hào)。為了加強(qiáng)語氣，一般都要加上“難道”、“怎么”等語氣助詞。

精彩秀一秀

請(qǐng)同學(xué)們先默看，小組一人一個(gè)相互說說互相說。每組3號(hào)匯報(bào)

請(qǐng)把下面的陳述句和反問句互換： 陳述變反問

1、他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。

2、在他遇到困難的時(shí)候，我們能幫助他。反問變陳述

3、秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎？

4、總是坐在家里的人，怎么會(huì)懂得大自然的文字呢？

5、報(bào)紙的誘惑力如此之大，怎可一日不讀它呢？

（三）下面我們來研究一下直接敘述和間接敘述的轉(zhuǎn)換。你了解什么是直接敘述，什么是間接敘述嗎？這是很重要的轉(zhuǎn)換一定要把它講好，智慧組，我把這個(gè)任務(wù)交給你們了。其他小組評(píng)價(jià)并補(bǔ)充方法 教師總結(jié)：

直接敘述：把某人說的話直接描寫出來。李松說：“我做作業(yè)雖然準(zhǔn)確率高，但速度太慢?！?間接敘述：把某人說的話通過第三人轉(zhuǎn)述出來。李松說，他做作業(yè)雖然準(zhǔn)確率高，但速度太慢。直接敘述變?yōu)殚g接敘述的方法

1、首先去掉敘述內(nèi)容前面的冒號(hào)以及針對(duì)敘述內(nèi)容引號(hào)；

2、變敘述內(nèi)容中的第一人稱的“我”，為第三人稱的“他”或“她” 間接敘述變?yōu)橹苯訑⑹龅姆椒?/p>

1、首先在敘述內(nèi)容前面加冒號(hào)以及針對(duì)敘述內(nèi)容引號(hào)；

2、變敘述內(nèi)容中第三人稱的“他”或“她”，為第一人稱的“我”?？次铱煊譁?zhǔn)全班同學(xué)搶答

1、直接敘述變間接敘述

a貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

b李老師說：“同學(xué)們學(xué)不好，我不安心?！?/p>

2、間接敘述變直接敘述

a貝貝說，她家養(yǎng)的小花狗很通人性。

b王老師說，他要盡自己的全部力量，讓我們都成為合格的小學(xué)生。

（四）、最后讓我們一起來學(xué)習(xí)肯定句和雙重否定句的互換。

霹靂組我相信你們的講解也會(huì)非常出色。怎么把肯定句變成雙重否定句 出示：雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個(gè)否定詞：“非??不可”或“沒有一個(gè)??不”不是不不可能不等。你看我最棒放音樂一組寫一個(gè)

1、作為一名少先隊(duì)員，一定要講文明。

2、這次活動(dòng)的經(jīng)過你很清楚。

3、這次考試很重要，我必須參加。

4、人人都說桂林山水甲天下。

5、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班同學(xué)都在為運(yùn)動(dòng)員加油。

（五）擴(kuò)句和縮句我們已經(jīng)比較熟悉了。擴(kuò)句就是通過添加詞語，把簡單的句子擴(kuò)充為具體、形象生動(dòng)的句子。縮句就是把復(fù)雜的長句子縮減，去掉附加成分，留下句子主干。哪個(gè)小組想先說一下呢？

擴(kuò)句對(duì)大家來說不是難點(diǎn)，下面我們來說說如何縮句。出示：縮句可按三步進(jìn)行：

1、先把句子分成“誰”“做什么”或“什么”“怎么樣”兩部分。

2、找每部分的主干部分。

3、最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子。注意：有些句子中的規(guī)定的詞組不可以分開。練習(xí)：八秒定勝負(fù)

1、我時(shí)常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。

2、肖邦鄭重地從老師手里接過盛滿泥土的銀杯。小結(jié)：

同學(xué)們，通過這節(jié)課的講解，我相信你們會(huì)有不小的收獲，所謂寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來，只有反復(fù)多做練習(xí)才能真正熟練掌握知識(shí)，請(qǐng)認(rèn)真完成我們的作業(yè)。句型轉(zhuǎn)換測(cè)評(píng)練習(xí)題

一、陳述句、反問句的互換

（一）把反問句改成陳述句。

1、我們遇到困難，怎么能退縮呢 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、我們哪里有近道，還不和你們是一條道 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、毒刑拷打算得了什么

死亡也無法叫我開口。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）把陳述句改成反問句。

1、這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、可愛的小女孩是我的好朋友。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、這比山高比海深的情誼，我們不會(huì)忘記。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、坡度這么大，火車爬不上去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、直接敘述與間接敘述的互換把下列句子改為轉(zhuǎn)述句。（把直接引語改成間接引語。）

1、趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國。”＿＿＿＿＿＿＿＿

2、劉萍告訴老師：“這次的中隊(duì)會(huì)由我來主持?！保撸撸撸撸撸撸撸?/p>

3、藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍 ”＿＿＿＿＿＿＿＿

4、她深有感觸地說：“我小時(shí)侯總是羞羞答答的。”＿＿＿＿＿＿＿（把間接引語改成直接引語。）

媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、肯定句與雙重否定句的互換 把雙重否定句改為肯定句。

1.作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.這次活動(dòng)的經(jīng)過你不是不清楚。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 把下面的肯定句,改成雙重否定句。

1、星期天,我們必須去看排球賽。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、這塊地里的菜秧是我種下的。①（改成反問句）③（改成雙重否定句）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、縮句和擴(kuò)句縮寫句子。

1、黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、戴紅領(lǐng)巾的小姑娘撿起了操場(chǎng)的許多紙片和枯黃的落葉。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、小松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、清晨，大火球似的太陽從遙遠(yuǎn)的海平面上升起來了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 擴(kuò)句。

1、雪花飄落下來。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、音樂吸引著觀眾。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、心里充滿希望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 板書設(shè)計(jì)： 句型轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)

把字句、被字句的互換 陳述句和反問句的互換 直接敘述和間接敘述的互換 肯定句和雙重否定句的互換

第四篇：小學(xué)四年級(jí)語文句型轉(zhuǎn)換練習(xí)

小學(xué)四年級(jí)語文句型轉(zhuǎn)換練習(xí)

一、修改病句。（在原句在修改）

１、陳明光榮地被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。２、我們班的王曉英經(jīng)常不斷幫助別人做事。

３、走進(jìn)公園，我聽到了鳥兒的叫聲和花香。４、電燈是愛迪生發(fā)現(xiàn)的。

５、上課時(shí)，全神貫注地聽老師講課。６、我把作文中用錯(cuò)的不正確的詞語改正過來。７、語文是我們應(yīng)該學(xué)好的幾門基礎(chǔ)學(xué)科。８、全班坐在教室里，津津有味地聽老師講故事。９、這是一個(gè)十分非?？蓯鄣男∨?。１０、我們都擔(dān)心明天會(huì)不會(huì)下雨。

１１、從孩子飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。１２、《故事大王》符合小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生閱讀。１３、一派欣欣向榮的景象涌現(xiàn)在我們的面前。１４、快活地飛上藍(lán)天。

15、沒有停的藥物試驗(yàn)又繼續(xù)進(jìn)行。１６、從今天起，我一定改掉不良的壞習(xí)慣。

１７、因?yàn)槊魈煜掠?，所以我們還去春游。１８、李建的足球打得很棒，排球也踢得不錯(cuò)。１９、考試結(jié)束了，他首先第一個(gè)走出教室。２０、藍(lán)藍(lán)的天空中掛著一輪彎彎的圓月。

２１、星期天，李叔叔來到車站保持公共秩序。２２、他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。

２３、我現(xiàn)在基本上把不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣完全改正了。２４、打乒乓球是許多同學(xué)十分喜愛的運(yùn)動(dòng)。

２５、王年今年又榮獲“三好學(xué)生”。２６、公園里，我們到處可以看到盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。２７、文娛晚會(huì)上，舞蹈和音樂真好看。２８、三天前的那頓晚餐相當(dāng)豐滿。

２９、他們?nèi)滩蛔∏椴蛔越匦Τ雎晛?。３０、今天的氣溫十分干燥，令人難受。

３１、數(shù)學(xué)對(duì)他特別感興趣。３２、夕陽的余輝被湖水染紅了。

３３、陳師傅試制和設(shè)計(jì)了這種新型控制器。３４、為了病人早日康復(fù)，正不分晝夜地忙碌著。３５、全校師生都積極植樹勞動(dòng)。３６、在畢業(yè)考試中，他取得了優(yōu)異的成績。

３７、他對(duì)周圍的事物，觀察得很詳細(xì)。３８、李青有時(shí)天天跟張明在一起打球。

３９、一切任何困難都嚇不倒我們。４０、北京是美麗的一座城市。

二、把反問句改為陳述句。

１、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？

______________________________________________________________

2、難道你要違背人類的真理嗎？

3、這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？ _________________________________________________________________________

4、小蒼鷹怎么會(huì)獲得今天這樣的榮譽(yù)呢？

5、哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人。

_____________________________________________________________________________________

6、遇到困難，我們共產(chǎn)黨員怎么能退縮呢？７、這樣從一個(gè)事實(shí)中卻可以得出兩個(gè)不同的結(jié)論，這怎么解釋呢？ ______________________________________________________________________________________________ ８、難道你要違背人類的真理嗎？______________________________________________________________

四、縮句。

1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。____________________________________________

２、雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。______________________________________________________________

3、一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。______________________________________________________________ ４、秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。__________________________________________________________ ５、伽利略是１７世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。______________________________________________________________ ６、王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光。______________________________________________________________ ７、在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。______________________________________________________

五、把下列句子改為擬人

1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。________________________________________________

2、小草兒發(fā)芽了。______________________________________________________________

3、春天來了_____________________________________________________________

4、百靈鳥在樹枝叫。_________________________________________________________

5、太陽慢慢地從東邊升起來了。__________________________________________________

6.一排排柳樹倒映在水中。______________________________________________________________

7.、果園里，麻雀嘰嘰叫。______________________________________________________________

8、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就開始叫起來。____________________________________________________

9、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”______________________________________________________

10、天上的星星在閃爍。______________________________________________________________

11、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。______________________________________________________________

12、蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。_________________________________________________

13、桃花開了。____________________________________________________________

１４、星星在天空中閃耀。______________________________________________________________

１５、太陽下山了。_____________________________________________________________

１６、風(fēng)把荷花刮得搖擺不定。_____________________________________________________________

六、擴(kuò)句。

1、風(fēng)吹小樹。______________________________________________________________

2、我們來到沙灘上。（至少擴(kuò)兩處）____________________________________________________

3、同學(xué)們玩游戲。______________________________________________________________

4、葉子結(jié)成了賬篷。______________________________________________________________

５、我給父親當(dāng)幫手。______________________________________________________________

６、同學(xué)們玩游戲。______________________________________________________________

七、把下列句子改為反問句。

1、“桂林山水”真是人間仙境?。______________________________________________________

２、香格里拉的空氣像濾過似的。____________________________________________________

３、鄉(xiāng)村的孩子知道那是母親辛辛苦苦掙來的_______________________________________________________

七、把下列句子改為被字句。

１、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來。_______________________________________________________ ２、母親緊緊摟住我。_______________________________________________________

３、山坡菜地里那薄薄的一層泥土被大雨沖了個(gè)一干二凈。__________________________________________

４、庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。______________________________________________________

５、厚厚的積雪把樹木的枯枝都?jí)簲嗔?。______________________________________________________

６、鮮血染紅了潔白的衣服，真是慘不忍睹。______________________________________________________

八、把下列句子改為把字句。

1、睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲姑娘神奇的靈性抓住了。______________________________________________________ ２、母親緊緊摟住我。_____________________________________________________

３、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。______________________________________________________

九、按要求改寫句子。

1、調(diào)整句序，不改變句意：

①雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣。_______________________________

②我經(jīng)常看到那位郵遞員叔叔。_______________________________

③一到春天，母親就歸例拿出幾粒蠶種來。________________________________________________

2、根據(jù)詞語的不同意思寫兩個(gè)句子。

漂亮：①表示美麗、好看：_______________________________

②表示出色：_______________________________

驕傲：①表示“自豪”： _______________________________

②表示“自滿”： _______________________________

3、用關(guān)聯(lián)詞連成句子。

①非典是一種傳染性較強(qiáng)的疾病。我們有信心有能力戰(zhàn)勝它。___________________________________________________ ②______這種花很好看，______到了冬天就凋謝了。

４、照樣子寫句子。

（１）例：海棠花開得很旺。改為：海棠花開得真旺啊！

大興安嶺的景色很美。改為：____________________

這位同學(xué)很熱心腸。改為：____________________

花兒很香。改為：____________________

小學(xué)四年級(jí)語文句式練習(xí)題：

一、縮句。15%

1、我抱起一只受驚的刺猬。__________________________________________________

2、許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。__________________________________________________

3、小螃蟹悠閑自得地?fù)]舞著兩只小鉗子。__________________________________________________

4、我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這刻骨銘心的國恥。__________________________________________________

5、歡樂的歌聲在校園上空久久地回蕩。__________________________________________________

二、擴(kuò)寫句子（至少擴(kuò)二處）。12%

1、柳條拂過水面。__________________________________________________

2、小河流過原野。__________________________________________________

3、雪花飄落。

4、腳摔斷了。

三、照樣子，寫句子。24%

例1：我們把“391”高地上的全部敵人殲滅了?！?91”高地上的全部敵人被我們殲滅了。

1、奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了過來。__________________________________________________

2、1905年，清政府把詹天佑任命為總工程師。__________________________________________________

例 2：汽車被力量強(qiáng)大的壓縮空氣舉起了。力量強(qiáng)大的壓縮空氣把汽車舉起了。

1、墻角的刨花被刺猬撥得滿地都是。__________________________________________________

2、阻止小草生長的石塊終于被小草掀翻了。__________________________________________________

例 3：因?yàn)檠嘧邮呛蝤B，所以冬天要遷徙到南方去。燕子冬天要遷徙到南方去，是因?yàn)樗呛蝤B。

1、因?yàn)轹L魚是哺乳動(dòng)物，所以它是用肺呼吸的。__________________________________________________

2、因?yàn)閲焓莻ゴ笞鎳南笳?，所以我們少年兒童要熱愛她。_________________________________________例 4：我們?cè)谛值懿筷?duì)的配合下取得了那次阻擊戰(zhàn)的勝利。

在兄弟部隊(duì)的配合下，我們?nèi)〉昧四谴巫钃魬?zhàn)的勝利。

由于兄弟部隊(duì)的配合，我們?nèi)〉昧四谴巫钃魬?zhàn)的勝利。

1、我在阿姨的輔導(dǎo)下學(xué)會(huì)了彈鋼琴。__________________________________________________

2、小芳在同學(xué)們和老師的鼓勵(lì)下勇敢地走上講臺(tái)演講。_______________________________________________ __________________________________________________

例 5：他很急。他急得一時(shí)說不出話來。

1、他很快樂。

2、我很難過。

例 6：李時(shí)珍花了27年才編寫成本草綱目?；?7年，李時(shí)珍才編寫成本草綱目。

1、我打算在星期六下午去寧波看望生病的外婆。

2、小衛(wèi)平一開始就使出了真本領(lǐng)。

第五篇：句型轉(zhuǎn)換練習(xí)

句型轉(zhuǎn)換練習(xí)：

一、反問句與陳述句

有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，也可以把反問句變?yōu)殛愂?句，它們的意思相同，語氣有所不同。（1）反問句變陳述句的方法

1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。

3、反問語氣詞刪去“？”變“?！?2)陳述句變反問句的方法

第一步與第三步正好相反，第二步一樣。

1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。

3、反問語氣詞刪去“。”變“？”（3）練習(xí)：

1、你不是說中秋節(jié)放假了，阿爸就要回來了嗎？（陳）______________________________________________________

2、孔子對(duì)中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（反問）______________________________________________________

3、這不活像在拉一把小提琴嗎？（陳）

______________________________________________________

4、森林的樂隊(duì)就是這樣組成的。（反問）

______________________________________________________

5、只是兩個(gè)銅錢呀，怎么抵得過一個(gè)銅板呢？（陳）______________________________________________________

6、我這間小房子怎么容得下這么多的人呢？（陳）

______________________________________________________

7、我這間小房子容得下全城的孩子。（反問）

______________________________________________________

8、大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業(yè)，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會(huì)花心思去掃一間小小的屋子呢？（陳述）

______________________________________________________ ______

9、此人年少而有此大志，單連小事都不愿意做，怎么能做成大事？

二、變轉(zhuǎn)述句。（規(guī)則：

1、人稱：將句子中的第一人稱“我、我們”；第二人稱“你、你們”；變成第三人稱“她、他、他們”

2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：把句中的冒號(hào)和前引號(hào)變成逗號(hào)，把句末的后引號(hào)去掉）

1、外公對(duì)小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！?/p>

_____________________________________________________________________

2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?/p>

_____________________________________________________________________

3、李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！?/p>

_____________________________________________________________________

4、王老師對(duì)小華說：“我把你的書包縫好了?！?/p>

_____________________________________________________________________ 5.阿姆斯特朗登月之后曾說：“這是我個(gè)人的一小步，卻是人類邁出的一大步。”（變成第三人稱轉(zhuǎn)述句）

_____________________________________________________________________

三、縮句（1）步驟：

第一步：要知道寫的是什么。

第二步：表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。

第三步：縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。（2）練習(xí)：

1、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長的哲理。____________________________

2、紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝____________________________

3、三個(gè)婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。__________________________

4、《義勇軍進(jìn)行曲》的結(jié)尾反映了中國人民萬眾一心，誓死保衛(wèi)祖國的偉大精神。______________________________________________________________

5、德國音樂家貝多芬譜寫過許多著名的樂曲。______________________________

6、老師慈和的聲音，幾十年來，時(shí)常響在我耳邊。__________________________

四、修改病句

病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

1、我估計(jì)老師今天可能不上班。__________________________________________

2、我決心改掉不好的習(xí)慣。__________________________________________

3、昨天，爸爸買了蘋果、香蕉、梨和水果。_________________________________

4、我的家鄉(xiāng)是甘肅蘭州人。________________________________________

5、聽了美妙的歌聲，心里非常的舒服 _________________________________

五、仿寫句子練習(xí)。（1、仿照修辭方法。

2、用加點(diǎn)字造句。）

1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像___________________。（比喻句）

2、天空中有一輪明月。（比喻句）______________________________________________

3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（擬人句）_________________________________________

4、河水嘩嘩地流著。（擬人句）______________________________________________

5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（夸張句）______________________________________________

6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在___________________（改為擬人句）

7、望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來了_______________； 一會(huì)兒跑來了_______________；一會(huì)兒_______________。（排比句）

8、考場(chǎng)上靜得很。（改為夸張句）_______________________________________________ 9.柳條拂動(dòng)著水面。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）_______________________________________________ 10.雪花落了下來。（至少擴(kuò)兩處）

11.小孩子在雪地里玩得很高興。（改為帶“！”的句子）

12.搶在前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。（改變句序，意思保持不變）

六、修辭方法。（比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問）

1、豆大點(diǎn)的人也想造反。（）

2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）

3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。（）

4、一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹（）

5、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？（）

6、危樓高百尺，手可摘星辰。

7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）

8、老師是園丁，我們是花朵。（）

9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

10、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）11.長江大橋像彩虹降落。（）

12.日月潭、半屏山在做思鄉(xiāng)的夢(mèng)，黃帝陵、軒轅柏在唱古老的歌??（）13.難道這么讓人激動(dòng)的時(shí)刻我們會(huì)忘記嗎？（）14.看，沉甸甸地，稻穗低垂著頭。（）

15.現(xiàn)在稻谷成熟了，稻田像一片月光渡亮的銀毯》（）

16.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著??（）17.四面有隱隱約約的亮光，仿佛是一抹橙黃色的霧。半個(gè)月亮斜掛在一棵槐樹尖兒上，好像一瓣橘子。（）

18.隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩，有時(shí)是灰色的，有時(shí)是棕色的，有時(shí)是黃色的。（）19.雪花在天空中翩翩起舞。（）20.他的臉像一朵鮮花。（）21.燕山雪花大如席。（）22千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（）（）23.我要不跑，不是還得派人嗎？（）

七、關(guān)聯(lián)詞。

1、并列關(guān)系：有的......有的、有時(shí)候??有時(shí)候、那么??那么、既然??又、2、選擇關(guān)系：是??還是、或者??或者、不是??就是、要么??要么、3、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然??可是、雖然??但是、盡管??還、不過、然而、只是。

4、因果關(guān)系：因?yàn)??所以、既然??就、之所以??是因?yàn)?/p>

5、條件關(guān)系：只要??就、只有??才、不管??總、除非??才、無論??都

6、遞進(jìn)關(guān)系：不但??還、不僅??還、不但??而且、不但??還、7、假設(shè)關(guān)系：如果??就、要是??就、即使??也、哪怕??也、如果??也

8、取舍關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：寧可??也不、與其??不如。練習(xí)：在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

1、（）老師苦口婆心的教育他，他（）不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、小晴（）學(xué)習(xí)成績好，（）思想品德好。

3、（）從哪個(gè)角度欣賞這件工藝品，（）那么美麗。

4、我問小剛：“你（）參加美術(shù)小姐，（）能加航模小組？

5、做任何事情，（）你勤奮努力、有恒心，（）一定會(huì)成功。

6、做題目不掌握方法，（）你做再多的題目，（）是無濟(jì)于事。

7、（）你到了這里，（）安心地在這里工作吧。8.小軍（）刻苦鍛煉，（）考上了警校。

9.寫完了作業(yè)，（）玩耍，（）看看課外書，多增長自己的知識(shí)。

11、（）明天刮風(fēng)，還是下雨，你（）要去學(xué)校。

12、這里的泉水（）清澈，（）甘甜。

13、馬上就要期末考試了，（）認(rèn)真復(fù)習(xí)，（）能考出好成績。14.（）他們沒有買到《丁丁歷險(xiǎn)記》，（）他們非常高興。15.（）他生病了，（）沒有參加比賽。

16.趙剛（）多次被評(píng)為三好學(xué)生，（）他從來不驕傲。17.媽媽（）看電視，（）織毛衣。

18.西沙群島（）風(fēng)景優(yōu)美，（）物產(chǎn)豐富。19.花生（）不好看，（）很有用。

20.（）你們那么愛吃花生，（）開辟出來種花生吧。21.天色不大好，（）父親也來了，實(shí)在很難得。22.（）花生是很用的，（）你們要像花生。23.有了回旋別致的九曲橋。湖面現(xiàn)出迷人的魅力。

24.瀘定橋頭敵人重兵把守。紅軍英勇地奪下了瀘定橋。

25.他成績優(yōu)異。他取得了更大的進(jìn)步。他并不驕傲。26.堅(jiān)持鍛煉 增強(qiáng)體質(zhì) 27.明天有雨 音樂會(huì)改期

八、雙重否定句。（用“不....不” 替換“必須、一定、只好等）練習(xí)：

1、三顆紐扣木匠只好離開這個(gè)地方。___________________________________

2、相信在不久的將來，月球一定會(huì)成為人類的有一個(gè)家園、太陽已經(jīng)偏西了，誰也不肯走。_______________________________________

4、為了父母，她必須這樣做。________________________________________

5、有些事情，我們不得不做出選擇。____________________________________ 6.戰(zhàn)士們一整天沒顧得上吃飯。天又下起雨來，把他們都淋透了。戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。

九、課內(nèi)積累。

1、描寫“雪”的詩句：_______________________________________________

2、描寫“雪”的句子：_______________________________________________

3、描寫“雪”的農(nóng)諺：_______________________________________________

4、與“師生”有關(guān)的名言_______________________________________________

5、與“明月”有關(guān)的詩句：_______________________________________________

6、少數(shù)民族諺語：_______________________________________________

7、思念家鄉(xiāng)、親人詩句：_______________________________________________

8、“豐收”的句:_______________________________________________

9、有關(guān)“橋”的詩句：_______________________________________________

10、“積累”的名言：_______________________________________________

11、“興趣”的名言：_______________________________________________

12、與“規(guī)則”有關(guān)的名言：_______________________________________________

13、“樂器”的詩句：_______________________________________________

14、“金錢”的名言：_______________________________________________

15、“金錢”的詩句：_______________________________________________

16、“大與小”的名言：_______________________________________________

17、“友誼”的名言：______________________________________________

18、“讀書”的名言：_______________________________________________

19、“學(xué)習(xí)”的名言：_______________________________________________ 20、“愛國”的名言：_______________________________________________

21、含有“明”的成語：_____________ _____________ _____________

22、含有“月”的成語：_____________ _____________ _____________

23、“積累”的成語：_____________ _____________ _____________

24、描寫“雪”的成語：_____________ _____________ _____________

25、疊詞

AABB:_____________ _____________ _____________ _____________ ABAB:_____________ _____________ _____________ _____________ ABAC:_____________ _____________ _____________ _____________ ABB:_____________ _____________ _____________ _____________ AAB:_____________ _____________ _____________ _____________

26、描寫聲音的詞語：_____________ _____________ _____________ ___________

27、互為近義詞的成語：____________ ____________ _____________ ____________

28、含有數(shù)字的成語：_____________ _____________ _____________ ___________