第一篇：孩子從小生活在父母身邊的好處

孩子從小生活在父母身邊，他對父母，特別是母親有一種很深的依戀感。在父母身邊孩子就有一種安全感，一旦離開父母，便會焦慮不安、哭鬧不停。又由于托兒所、幼兒園的生活對孩子具有一定的約束，孩子會感到處處受限制，所以很容易產(chǎn)生不原到托兒所、幼兒園去的心理障礙，特別是在剛開始的時候，這也是大多數(shù)父母最擔(dān)心的。怎樣才能克服這種心理障礙呢？ ? 在入托前，你就要給孩子多講講集體生活中有趣的事情，也可以帶孩子參觀幼兒園，看看別的孩子是怎樣游戲、做體操，怎樣學(xué)兒歌、學(xué)畫畫的，還可以帶他們到操場上或教室里和小朋友們一起玩，激發(fā)起她想過集體生活的愿望。? 逐步培養(yǎng)她的生活自理能力，例如自己上廁所，自己脫衣服、穿鞋等。還可以和孩子在家里玩“開幼兒園”的游戲，讓孩子熟悉、了解幼兒園。? 對于將要入園的孩子，入園前要強(qiáng)化語言訓(xùn)練，讓他們能夠大聲地、大膽地、連貫地表達(dá)自己的想法，例如，媽媽當(dāng)老師，讓孩子當(dāng)小朋友，請“小朋友”自己對“老師”說“我要小便”、“我要喝水”等。要入園的孩子，在入園前應(yīng)該做一次體格檢查，如發(fā)現(xiàn)孩子有什么不適應(yīng)及時治療。孩子膽小也有父母的因素在內(nèi)，父母應(yīng)該和孩子一起玩，參加孩子們的游戲，在游戲中為孩子做榜樣，讓孩子覺得有父母一起玩，做保護(hù)，很安全。孩子有了安全感，加上對父母的信任，也就會積極地大膽地嘗試著去玩著游戲了。家長平時要放手讓孩子自由玩耍。有的家長對孩子的整潔、衛(wèi)生、安全等顧慮較多，因而總是限制孩子不準(zhǔn)這樣，不準(zhǔn)那樣，這樣會束縛孩子的個性發(fā)展。應(yīng)鼓勵孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的積水，爬石子堆、黃沙堆等，其實只需穿上合適的衣服，注意安全即可讓他盡情地玩。這樣就能培養(yǎng)她獨立、大膽的性格。

第一，孩子自我意識的培養(yǎng)：告訴孩子什么東西是他的，什么東西是別人的。他的東西歸他個人保管和支配，被人的東西也是一樣。如果想借用別人的東西一定要有禮貌。第二，教給孩子基本的禮儀嘗試，與小朋友們和睦相處。第三，告訴孩子幼兒園的誘惑，讓孩子對幼兒園產(chǎn)生好感。第四，培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力。第五，教給孩子最基本的自我保護(hù)措施。

教他先學(xué)會怎么玩，在玩中培養(yǎng)孩子的觀察能力，自制能力及各種社會禮儀等等，只要是對孩子將來有幫助的各項能力及習(xí)慣，不妨在游戲、玩樂中灌輸給孩子，切忌交給孩子學(xué)校的知識，諸如拼音，數(shù)學(xué)等，否則只是揠苗助長！我也是一個教育者，同時也是孩子的母親，我覺得給孩子一個快樂的童年比什么都重要！

日本孩子一般都要經(jīng)過吃苦夏令營的鍛煉。美國父母則有句話說：讓孩子的膝蓋傷痕累累。啥意思，就是讓孩子自己去摔打，跌倒了自己爬起來；再跌到，再爬起來。百煉成鋼，以此來磨練孩子的意志。

孩子到了幼兒園后就是從一個對立生活的空間轉(zhuǎn)換成為一個集體的生活空間，在一個集體生活的環(huán)境中難免會出現(xiàn)一些小的摩擦，面對這些小的矛盾家長應(yīng)該如何幫助孩子解決這樣類似的問題的呢。

很難說孩子在幼兒園，在有老師組織的環(huán)境下不被厲害的小朋友欺負(fù)，有時候看不好，遇有沖動性的孩子，還有的有打人搶玩具習(xí)慣的，甚至還咬人的就容易發(fā)生意外。說來很奇怪，比如說愛咬人的小孩總咬某一個孩子，所以一旦這種情形發(fā)生，老師會花很大的注意力關(guān)注，因為誰家就一個寶貝，從主觀上不愿意發(fā)生任何的事情。避免小朋友受傷害，這也是老師入園之初需要特別的警覺、操心的，所以孩子之間的爭搶，身體受傷害是老師高度警覺防范的。從家長的角度來說，雖然有擔(dān)心，但也不必太大的擔(dān)心，一般來說孩子哭一下，打一下，都不會構(gòu)成太大的傷害。有的時候孩子一咬，牙印很深，可以涂一些藥，小孩子磕了，被咬了，萬花油還是挺管用的。非常老實的小朋友可能被人欺負(fù)，可能不被人欺負(fù)，孩子的個性真不一樣。有的家長說，我孩子太老實了，別人搶他的玩具，他也不搶回來，別人打他，他也不知道還手，這樣長大太懦弱了。家長就比較急了，教育孩子他打你，你也打他。幼兒園不贊成這樣，即便你告訴他，他搶你的，你也搶他的，還有你也打他，他還是對小朋友比較友好，有一些膽小畏懼。比較好的教孩子的辦法是，別人要是搶自己玩具的時候，可以叫老師，這是最直接的。在幼兒園喊老師請求幫助，這個時候老師注意力馬上就過來了。因為這么大的孩子很難有自我防御的能力，不許“你搶我”。再大一點，要挨打的小朋友，老師和家長都會共同教他策略，勇敢地說出“不許你打我”，太小的孩子最好就是求救，就是喊老師。有的小朋友對這塊不一定很敏感，玩具被別人搶了，玩一會兒就玩一會兒也沒什么，大人不要把這個問題看的太大，覺得他軟弱，他長大了以后還不就受氣，性格太懦弱。不必?fù)?dān)心，孩子成長的過程里頭有很多的因素影響他，他有很多的機(jī)會形成不同的認(rèn)知，他會學(xué)會判斷，也會學(xué)會選擇怎么樣的一個行為。寬容，不計較是一個美德。幼兒教育

遇到很具體誰要打他了，誰會咬人就躲開，叫老師。很多警覺一點的孩子都會下意識地叫起來，老師也很關(guān)注發(fā)生這種行為的孩子，老師眼神更多在他身上，怕同伴們受到威脅和傷害。媽媽可以教他的孩子萬一看見比較危險的人過來時，就叫老師。尤其孩子還小，自己防御能力不強(qiáng)的時候，這是怕被打的。還有小孩很喜歡咬其他孩子，很喜歡打架。幼兒教育

咬人、打人的孩子確實太招惹事情，“他今天咬人了”，被咬的小朋友家長不愿意了，老師家長都會向這位家長抱怨，也成為老師工作中的苦惱和重點。有的家長覺得不太好意思給人家道歉，給被咬小朋友買東西。如果這個事情人家能夠理解較好的解決了還好，否則別的家長會下意識排斥這個小朋友。所以這樣的家長，我覺得他還是挺明智的，他要主動跟老師匯報孩子這樣一個行為，使老師把他作為一個重點人物關(guān)注，避免意外發(fā)生。再有每天出門的時候或者送他入園的路上反復(fù)叮囑他，這還是挺有效的。我曾經(jīng)指導(dǎo)過家長，早叮囑晚強(qiáng)化：“打小朋友嗎？不打，要搶人家玩具嗎？不搶，你要要的話你跟老師說”。每天入園叮囑交待，每天接的時候強(qiáng)化，“今天沒打人真好，你長大了懂事了?！比缓竺刻靾猿址e極的行為強(qiáng)化，積極的行為更多了，就被強(qiáng)化了。如果孩子真的在幼兒園發(fā)生了咬人抓人，家長也可以嘗試著裝的很厲害的樣子對他說，“那我也咬你”。讓他自己去體驗，小孩也是很有意思的，他知道會很痛，肯定不讓你咬，所以就是嚇唬嚇唬他，也讓他要有體驗。什么時候跟孩子講這個道理特別好了，他有體驗了或者說他有過這樣一個經(jīng)驗了，然后他才會設(shè)身處地?fù)Q位思考，沒有這種經(jīng)驗的時候很難說。所以每次也要讓他到幼兒園小朋友那兒道歉，讓小朋友說痛嗎？疼啊。讓他說對不起，讓他也咬你可以嗎？小孩說不行，那你下次還咬人嗎？不咬人，同樣的話語重復(fù)一遍又一遍。幼兒入園

我過去的工作經(jīng)驗，通常是小班以下的，第一學(xué)期容易發(fā)生這種事情，發(fā)生這種事情在一個學(xué)期之內(nèi)孩子都校正、解決了這個問題。只要在家的時候給孩子多做這個功課，入園的時候反復(fù)做叮囑，接的時候叮嚀強(qiáng)化，這對于行為矯正非常有幫助。入園教育

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：老師和家長可以通過一些類似的小問題來讓孩子明白自己的做法不對，以后就再也不在出現(xiàn)欺負(fù)小朋友的問題了，這樣也是杜絕小朋友們受到欺負(fù)的關(guān)鍵。這樣比教育一頓孩子的效果要好得多。我復(fù)制的也許對你有用

第二篇：從小學(xué)習(xí)英語有哪些好處

從小學(xué)習(xí)英語有哪些好處

1．為了趕上世界的步伐，需要從小學(xué)英語。

隨著社會的快速發(fā)展，我們都知道，要想把英語學(xué)好，那就必須要讓孩子從小時候開始學(xué)起。那么從小就開始學(xué)習(xí)英語究竟有著哪些好處呢。這里就從幾個方面給大家做一個簡單的介紹。

2.從小學(xué)英語對于孩子語音的養(yǎng)成有很大的好處。

首先第一點就是對于孩子語音語調(diào)的養(yǎng)成有很大的好處。小時候兒童的發(fā)展還有著太多的不確定性，這個時候進(jìn)行多種教育就能夠使得孩子對于英語的感覺更加的強(qiáng)烈。對于中國來說，很多人學(xué)習(xí)的都是啞巴式的英語。雖然說考試的時候成績非常的好，但是在面對面與人進(jìn)行交流的時候，就會面紅耳赤，因為自己的溝通能力實在很差。還有可能是因為自己的發(fā)音不是非常的標(biāo)準(zhǔn)，所以說老外在聽的時候就會有一些誤差。針對這樣的一個情況，也就要求家長們要從小時候就教育孩子進(jìn)行英語的練習(xí)，讓孩子有一個更好的發(fā)展。

對于語言的學(xué)習(xí)比較關(guān)鍵的就是它的聽說的能力。根據(jù)科學(xué)的研究，這種能力大概會在十歲左右就定型，慢慢的語言能力可能會變得比較弱。所以說這個十歲也就成為比較重要的一個時間點，家長在這個時候的教育也會使得孩子的語言水平突飛猛進(jìn)。而在三歲之前，孩子的語言天賦是比較高的，到了三歲到六歲之間，是處于一種半飽滿的狀態(tài)。而等到六月之后，孩子對于語言方面的天賦就會大大減弱，這個時候在進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)可能就會事半功倍。而且外語學(xué)習(xí)可能就沒有那么的地道。所以說家長在給孩子學(xué)習(xí)英語的時候，盡量能夠把握住三歲到十三歲的這個年齡段。這個年齡段也就是最佳的年齡段，在這個時候如果家長能夠足夠的去重視孩子的英語學(xué)習(xí)，就能夠帶來很好的效果。讓孩子學(xué)習(xí)一口流利又地道的英語，從小開始。

3.從小學(xué)英語可以引起孩子的興趣，以及如何去培養(yǎng)。

有一句話說的非常的好，興趣是最好的老師，如果說能夠從小就讓孩子養(yǎng)成一種良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且引起足夠的興趣，那么以后再進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)也就輕而易舉了。斯坦利潛能英語專門針對3-6歲的孩子，我們采用的是純外教+助教的教學(xué)理念，能夠引起孩子的興趣?？赡茉谟⒄Z的學(xué)習(xí)中單詞是最為枯燥的東西，但是對于外教可以帶著孩子一起進(jìn)行游戲，在游戲中進(jìn)行教學(xué)，這就是一個非常好的方法。

斯坦利根據(jù)中國孩子的特點，因材施教,個性化輔導(dǎo);寓教于樂,著重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣;母語化教學(xué),讓您的孩子贏在人生的起跑線上!通過對話、歌曲、游戲等多種教學(xué)形式，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，把英語作為第二母語學(xué)習(xí)。打造純正發(fā)音，培養(yǎng)良好口語習(xí)慣，并可表演10-20首英文歌曲，掌握200至350個單詞，熟練運(yùn)用100-150個簡單句型，可以進(jìn)行日常英語對話。

以上信息由：斯坦利潛能英語提供

第三篇：父母陪孩子一起進(jìn)行閱讀的好處

父母陪孩子一起進(jìn)行閱讀的好處

1﹒增進(jìn)感情

孩子自從懂事以來，最先接觸的人，就是父母，雙方經(jīng)由書籍的閱讀，必能分享彼此的感動，在無形中增進(jìn)了感情。

2﹒增強(qiáng)語言能力

喜愛閱讀的孩子的語言能力特強(qiáng)，在聽、說、讀、寫方面，遠(yuǎn)較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語言的美妙。

3﹒學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)溝通能力

自小培養(yǎng)與同儕或親長間的協(xié)調(diào)溝通能力，對于孩子而言，是一項極為重要的事情，除了在日常生活中點滴學(xué)習(xí)外，透過書本的閱覽，從其中獲得啟示，也是一種很好的方式。

4﹒增加知識

閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識，例如：文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等，增廣

見聞，對學(xué)習(xí)大有裨益。

5﹒提升寫作能力

喜歡閱讀的中小學(xué)生掌握了語言文字的能力，往往超越同級同學(xué)，不必背誦、強(qiáng)記課

文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳積，因為閱讀提升了寫作的能力。

6﹒經(jīng)驗傳承交流

親子間共讀以彼此的生活經(jīng)驗做分享、交流及共同討論，從中獲得想法與心得，同時

相互解決問題與困惑。

7﹒獨立思考

閱讀可培養(yǎng)批判性的思考能力，書中復(fù)雜的論證及情節(jié)，孩子都能邊讀邊吸收，邊分

析邊理解，閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。

8﹒休閑娛樂

經(jīng)由閱讀培育出親子間的正常的休閑娛樂能力，因而避免花費過多的時間與精力在不

當(dāng)?shù)幕顒又?，達(dá)到健全身心之目的。

第四篇：雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們身邊

雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們身邊

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”快樂要懂得分享，才能更加快樂。雷鋒用一輩子的時間奉行自己的言語，值得我們?nèi)巳藢W(xué)習(xí)。

雷鋒，一個多么響亮的名字啊！他給無數(shù)人帶去快樂與溫暖，他的事跡在所有中國人心中生根發(fā)芽，他的一生沒有驚天動地的大事，可他卻用無數(shù)無微不至的小事為人民服務(wù)。

雷鋒叔叔永遠(yuǎn)活在我心中，因為他那感人的事跡和一身樸素的軍裝感動了我。雷鋒一生艱苦樸素,勤儉節(jié)約。有一次，黨組織發(fā)給戰(zhàn)士們兩套軍裝、兩雙鞋子、兩雙襪子?？衫卒h搖搖頭說：“我只要一套軍裝、一雙襪子和一雙鞋子，多余的給同事們分了吧！”想到這里，我實在慚愧不已。因為我在家中都自私自利，經(jīng)常要爸媽給我買禮物，什么好東西都要占為已有。而雷鋒叔叔自己省吃儉用，幫助別人卻這么無私大方?！袄卒h出差一千里，好事做了一火車?！?/p>

生活中的活雷鋒很多很多，我們自己也能成為雷鋒。我們干自己應(yīng)該干的事干好，也是一種雷鋒精神。如作為學(xué)生，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，善于“鉆”和“擠”，學(xué)好本領(lǐng)，長大后匯報社會。如醫(yī)生護(hù)士，遇到病人后，能救死扶傷，使病人重新恢復(fù)健康；工作在各行各業(yè)的叔叔阿姨們在自己的崗位上無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)做好自己的工作，這都是雷鋒精神。

有次在放學(xué)的路上，我看見一些武警叔叔在烈日下把貼在墻上和電線桿上的小廣告撕下來，并用力把墻和電線桿刷干凈，打掃街道衛(wèi)生，清除垃圾。他們累的臉上直流汗，不說累不喊苦，為人民服務(wù)，做好事。我很佩服他們，心里想：“這不也是一種雷鋒精神，因為他們?yōu)榱俗屛覀兊纳?，環(huán)境變得更加美好，不惜辛苦，不求回報，無私奉獻(xiàn)，這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)?！?/p>

我們雖然是一個平凡的人，但同樣可以做出不平凡的事。一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。盡管世間繁華萬千，但你依然可以發(fā)現(xiàn)：其實平凡也美麗。平凡的一滴水很美麗。茫茫人海中，華益慰便是一滴平凡的水。他不是星光閃閃的明星，也不是腰纏萬貫的富豪。他是一位白衣使者，用一生的心血奉獻(xiàn)給人類。一個微笑，讓病人感到什么都不怕了，不拿一分錢，不出一個錯。

華益慰同志從醫(yī)56年來，始終忠于黨和軍隊的根本宗旨，自覺恪守人民軍醫(yī)的行為準(zhǔn)則，以高超的醫(yī)術(shù)實救治了眾多患者，以高尚的醫(yī)德溫暖了千萬人的心，書寫了全心全意為人民服務(wù)的壯麗篇章，為醫(yī)生這個神圣職業(yè)樹起了一座道德豐碑，為共產(chǎn)黨員這個光榮稱號增添了光彩。他不愧是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀楷模，不愧是廣大醫(yī)務(wù)工作者的杰出代表。退休后，華益慰不為地方醫(yī)院的高薪聘請所動，他被聘為了北京軍區(qū)總醫(yī)院的專家組，仍像以前那樣出門診、查房、做手術(shù)。手術(shù)有時一做就是十幾個小時，年事已高的華益慰常常是大汗淋漓，體力不支。為此，他專門準(zhǔn)備了一個高凳子，實在撐不住了，就坐在凳子上為病人做手術(shù)。默默地奉獻(xiàn)，堅持到生命的盡頭。平凡中的偉大，偉大中的永恒，我們永遠(yuǎn)記住他們，他們重于泰山，為人民做好事，值得人民記住他們，懷念他們，敬仰他們。雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中，溫暖每個人的心。因為愛，生活才是陽光的，因為懂得分享，快了才永遠(yuǎn)陪伴。學(xué)雷鋒，好榜樣，生活美好，喜融融。

第五篇：生活在高科技時代

生活在高科技時代

——苗琪旻

莎士比亞沒有黑莓，亞里士多德沒有ipone也過得很好?；浇淘跊]有博客的年代轉(zhuǎn)向全球，耶穌在山上訓(xùn)誡時沒有用上廣播和Power Point做展示。我們所有的科技對快樂生活來說，完全沒有必要。

可能是高科技的帶來使人們豆學(xué)會了“慣性”生活，一如既往的過著學(xué)習(xí)有電腦，無聊有電視的生活，人們的交流空間也落在了微博上，思想重履進(jìn)行，是很多人才的“出場率”降低了許多。在我認(rèn)為的人才意義中，那些人便是懂得舉一反三，懂得活在現(xiàn)實交流如同在古代那樣的方式，懂得學(xué)習(xí)的人。也許是高科技的強(qiáng)烈籠罩下，我們不懂得如何去親近與感染這個世界。

有的人很討厭古代君王對老百姓的強(qiáng)暴與封建腐朽的治國之法，在我的觀點下，并不是這樣的，在當(dāng)時科技落后是情況下，人們懂得運(yùn)用豐碩的知識來為生活增添光彩，才會有魯迅先生口中的“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，也就成就了才華百出的司馬遷先生，人們稱為“詩仙”的李白先生，也是由于當(dāng)時古代的簡單而自然的生活，使他融入了這個大自然，融入了當(dāng)時的社會，才會為后人留美好的詩篇。在沒有高科技的時代中，得到的知識是智慧，而現(xiàn)在的知識只能當(dāng)飯吃，那并不是生存的意義。

我看不慣人們因科技而玩弄生命，生命是可貴的，如果失去了，你的“科技”也會結(jié)束吧！有一個高二的學(xué)生，因為朋友你我的利益所愿，因要買 ipone，但卻因為叫家庭貧窮的關(guān)系，因而去買點自己的一個腎老換一部手機(jī)?？萍际遣坏扔诳鞓返模】祫t是大于科技，一個不懂得珍惜自己生命的人，又有什么資格去得到他該有的幸福呢？“一旦你失去它，你才會懂得珍惜”??

生活在高科技時代，有時候你會得到很多與眾不同和一些奇特的東西，同時也會讓我們失去很多的東西，就像是人們在古代沒有手機(jī)，但卻發(fā)明了飛鴿傳書的交流方式；人們以前也沒有汽車和飛機(jī)，但卻在運(yùn)用馬術(shù)是專長，勝人一籌；人們以前也沒有現(xiàn)在的高樓大廈，但建造古色古香的木房子中運(yùn)用了很多名族特色的彩工令房子堅固華麗。

在高科技的生活中，你要懂得：科學(xué)只懂造就一切，但不能改變一切，只有學(xué)會樂觀面對生活，對“科技”這個名詞保持一個“平衡”的心態(tài)，你才會擁有的更多，失去的更少。