第一篇：淘寶公開課觀后感

淘寶公開課觀后感

在星期四的晚自習(xí)上，在淘寶大學(xué)聽了放心老師講的課，感覺受益匪淺，所以整理了一下筆記，再結(jié)合這兩天的體會(huì)，希望寫下來能幫助更多的人。

做任何事情不是說有激情就可以直接上手操作的，開店也是。

在我們準(zhǔn)備開店時(shí)，首先要分析一下買家如何能知道我們，如果買家不能知道我們，就算我們的寶貝再好，也沒有人去買，現(xiàn)在的淘寶，有時(shí)候賠錢賣東西都沒人買，殘酷吧。。

好了，言歸正傳，其實(shí)買家找到我們無非這些渠道：站內(nèi)搜索、社區(qū)幫派、其他搜索引擎、口碑相傳、人脈（你現(xiàn)實(shí)中和店鋪中的人脈）、促銷活動(dòng)、淘寶客、其他網(wǎng)站發(fā)布信息和論壇等等。

電子商務(wù)的定義 電子商務(wù)（Electronic Commerce）又稱電子商業(yè)。是指商務(wù)活動(dòng)的參與者（包括消費(fèi)者、銷售商、供應(yīng)商、企業(yè)雇員、銀行或金融機(jī)構(gòu)以及政府等）利用各種電子工具和電子技術(shù)對(duì)貿(mào)易活動(dòng)各個(gè)階段進(jìn)行改造和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)整個(gè)貿(mào)易活動(dòng)的自動(dòng)化和電子化。簡(jiǎn)單的說，電子商務(wù)就是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)信息等手段聯(lián)絡(luò)交易主體和銀行信用方式的所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。在過去的30年間，電子商務(wù)的概念發(fā)生了很大的變化.最初，電子商務(wù)意味著利用電子化的手段，將商業(yè)買賣活動(dòng)簡(jiǎn)化，通常使用的技術(shù)包括電子數(shù)據(jù)交換（EDI）和電子貨幣轉(zhuǎn)帳，這些技術(shù)均是在20世紀(jì)70年代末期開始應(yīng)用。典型的應(yīng)用是將采購訂單和發(fā)票之類的商業(yè)文檔通過電子數(shù)據(jù)的方式發(fā)送出去。電子商務(wù)中的“電子”指的是采用的技術(shù)和系統(tǒng)，而“商務(wù)”指的是傳統(tǒng)的商業(yè)模式。電子商務(wù)被定義為一整套通過網(wǎng)絡(luò)支持商業(yè)活動(dòng)的過程。在70年代和80年代，信息分析技術(shù)進(jìn)入電子商務(wù)。80年代，隨著信用卡、自動(dòng)柜員機(jī)和電話銀行的逐漸被接受和應(yīng)用，這些也成為電子貿(mào)易的組成部分。進(jìn)入90年代，企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）、數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)倉庫也成為電子商務(wù)的一個(gè)部分。在“.COM”時(shí)代，電子商務(wù)增加了新的組成部分——“網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易”，客戶在數(shù)據(jù)加密傳輸技術(shù)支持下，利用網(wǎng)上商店的虛擬購物車和信用卡等電子貨幣支付形式，通過互聯(lián)網(wǎng)完成商品和服務(wù)的采購。

如今，電子商務(wù)的涵蓋十分廣泛的商業(yè)行為，從電子銀行到信息化的物流管理。電子商務(wù)的增長(zhǎng)促進(jìn)了支持系統(tǒng)的發(fā)展和進(jìn)步，包括后臺(tái)支持系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)和中間件，例如寬帶和光纖網(wǎng)絡(luò)、供應(yīng)鏈管理模塊、原料規(guī)劃模塊、客戶關(guān)系管理模塊、存貨控制模塊和會(huì)計(jì)核算/企業(yè)財(cái)務(wù)模塊。

當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)在1994進(jìn)入公眾的視線時(shí)，很多記者和學(xué)者預(yù)測(cè)電子貿(mào)易將很快成為主要的商業(yè)應(yīng)用模式。然而，安全協(xié)議（例如HTTPS）用了四年的時(shí)間才發(fā)展的足夠成熟并獲得大范圍的應(yīng)用。接下來，在1998年和2000年之間，大量的美國(guó)和西歐公司開發(fā)了許多不成熟的網(wǎng)站。

雖然大量的“純電子商務(wù)”公司在2000年和2001年的“.COM”衰退期消失了，還是有很多傳統(tǒng)的“水泥加磚塊”的零售企業(yè)認(rèn)識(shí)到這些“.COM”公司揭示了潛在的有價(jià)值的市場(chǎng)空間，開始將電子商務(wù)的功能增加到網(wǎng)站上。例如，在在線食品銷售公司W(wǎng)ebvan倒閉后，兩家傳統(tǒng)的連鎖超級(jí)市場(chǎng)Albertsons和Safeway都開始了附屬的電子商務(wù)功能，消費(fèi)者可以直接在線訂購食品。

知道了這些，那就有針對(duì)性的去推廣我們的店鋪和寶貝吧，比如我這兩天就在百度、新浪上回答別人的問題，真心實(shí)意的幫別人解決問題，如果別人還有需要，可以留下你的聯(lián)系方式讓他們直接聯(lián)系你。這樣自然就有顧客找到你并且順便看下你的小店了。

。。

放心老師還告訴我們，新手一定要善于學(xué)習(xí)，去淘寶大學(xué)、經(jīng)驗(yàn)居，淘寶商盟等學(xué)習(xí)其他賣家的經(jīng)營(yíng)技巧，多去淘江湖看看，評(píng)論下別人的淘分享，發(fā)發(fā)日志、設(shè)計(jì)好自己的頭像，最好讓別人一下子就能記住那種的。

比如用論壇銀幣換廣告位，我就是聽了放心老師的介紹才知道的，以前從來沒有注意過這些哦。。

開店的第一步最好挑選有優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品薄利主推，得到自己的第一批客戶，以后再做什么活動(dòng)就有了一定的基礎(chǔ)。寶貝定價(jià)時(shí)要參考超市的定價(jià)，個(gè)位數(shù)最好是8或者9，（這個(gè)是有研究的，29的永遠(yuǎn)比30元的好賣），控制好上下架時(shí)間，最好在下午2:30到5：00，晚上7:30到10:30上下架，這個(gè)時(shí)間段的買家比較多，可以增加買家搜到的幾率。

發(fā)貨時(shí)記得給客戶送個(gè)小禮品，小禮品最好是實(shí)用的，也不能太便宜，要讓買家覺得你是個(gè)實(shí)在的賣家。也可以放個(gè)祝?？ㄆ诶锩妫ㄆ谋趁鎸懮献约旱牡赇伱Q、地址和聯(lián)系方式。這樣有心的買家就會(huì)保留起來，下次再有需要就會(huì)想到你了哦。

后話：既然準(zhǔn)備做網(wǎng)店，那就要玩轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)嘍，從今天起，把你的旺旺、QQ、MSN等個(gè)性簽名都改成你的店鋪名或鏈接吧，只要你拿出無孔不入的推廣技巧，相信你的網(wǎng)店人盡皆知的那一天很快就會(huì)到來！

第二篇：淘寶知識(shí)講座觀后感

淘寶知識(shí)講座觀后感

——重啟淘寶的信念

貌不驚人卻一鳴驚人

一位說話帶著南方口音長(zhǎng)相并不出眾的淘寶講師爆發(fā)出的是對(duì)電子商務(wù)行業(yè)的認(rèn)識(shí)以及自己從事淘寶行業(yè)的艱苦歷程和事業(yè)感悟，一節(jié)看似平常卻意味深長(zhǎng)的淘寶講座對(duì)我的幫助是受益匪淺的，天行老師詼諧幽默的講座給我?guī)砹司薮蟮氖斋@，這個(gè)是用再多的錢也買不來的，這傳授的是他個(gè)人創(chuàng)業(yè)中的前車之鑒，是一位征途事業(yè)的成功人士對(duì)我們學(xué)習(xí)淘寶知識(shí)的指導(dǎo)，針對(duì)淘寶運(yùn)營(yíng)的各個(gè)方面進(jìn)行講解，讓我們有了一個(gè)醒目清晰的認(rèn)識(shí)。

雖然講座僅僅兩個(gè)小時(shí)，但我們的收獲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這兩個(gè)小時(shí)，對(duì)于有著一點(diǎn)基礎(chǔ)淘寶知識(shí)的同學(xué)來說，是一次來之不易的講座機(jī)會(huì)。

課堂收獲

首先，天行老師對(duì)我們的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了問答，對(duì)pvuv進(jìn)行解釋，很慚愧的是我只是很淺顯的了解他的有意思而不能夠領(lǐng)略它的真正意義，之后天行老師借著剛剛過去的雙十一展開了個(gè)人的分析論斷，以他創(chuàng)業(yè)的店鋪為例生動(dòng)的講解了店鋪運(yùn)營(yíng)臺(tái)前幕后的各種事例，令我尤為深刻的有以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

1淘寶客服:在以往或許我們并沒有把客服的任務(wù)看得太重要，原

以為客服僅僅是一個(gè)招待客戶起到的只是溝通作用，殊不知客服起到的是中流砥柱不可或缺的作用。首先，淘寶客服可以劃分為售前客服，售中客服和售后客服，客服的分工較為明確，售前客服負(fù)責(zé)的是客戶接待，并且介紹產(chǎn)品，介紹產(chǎn)品也不是一件簡(jiǎn)單輕松的事情，天行老師介紹自己家店鋪的客服時(shí)強(qiáng)調(diào)了客服必須對(duì)產(chǎn)品有一定的認(rèn)識(shí)，十分的了解商品的各種屬性，他的店鋪是賣孕嬰產(chǎn)品的，所以他就把客服送到了家政服務(wù)公司培訓(xùn)，讓客服做月嫂，這樣可以感受到自家產(chǎn)品的體驗(yàn)程度，這也給了我一個(gè)清楚地認(rèn)識(shí)，做產(chǎn)品之前必須對(duì)產(chǎn)品上市的影響率有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，做好市場(chǎng)定位，并且滲透到商品的各個(gè)環(huán)節(jié)，在現(xiàn)行激烈的淘寶市場(chǎng)中，真正能夠做到淘寶客服分工明確的還不是很多，所以說對(duì)我們來說是一個(gè)搶先市場(chǎng)的機(jī)會(huì)。言歸正傳，在來談一下售中客服，售中客服主要負(fù)責(zé)的是在銷售出產(chǎn)品以后，更能方便買家查詢物流信息，或者是對(duì)產(chǎn)品還有哪些疑慮進(jìn)行解答，售中客服還要負(fù)責(zé)一旦物流在途期間出現(xiàn)丟失貨物或一些不可避免的特殊情況而對(duì)買家進(jìn)行解釋并且道歉處理。最后是售后客服，售后客服主要是客戶關(guān)懷，可以在店鋪設(shè)置vip拉攏回頭客，在一定時(shí)期，例如會(huì)員的生日或是節(jié)假日時(shí)惠贈(zèng)一張店鋪的優(yōu)惠券或是贈(zèng)送一些小禮物，這樣可以讓顧客感受到賣家的用心，會(huì)使顧客帶動(dòng)更多的客流量，這也是營(yíng)銷的一種方式。其次，如若顧客對(duì)產(chǎn)品不滿意，售后客服也要積極主動(dòng)的與顧客進(jìn)行協(xié)商處理，促使買賣雙方的權(quán)益都得到保障。在天行老師談到售后時(shí)，他還講到了一個(gè)自己親身經(jīng)歷的事例，在他購買商品收貨后，商品的現(xiàn)實(shí)寶貝與電腦上有出入，他就與

賣家協(xié)商，然而賣家客服的種種不理睬并且放出“我們不差你一個(gè)好評(píng)”的狠話使天行老師給此賣家一個(gè)大差評(píng)。這個(gè)實(shí)例也正是提醒我們?cè)谫I賣交易時(shí)要看好產(chǎn)品的質(zhì)量，以免出現(xiàn)像天行老師一樣買到假貨的情況。

2.營(yíng)銷推廣：廣告的投放也是決定產(chǎn)品熱銷程度的重要內(nèi)容，倘若一個(gè)質(zhì)量再好的產(chǎn)品而沒有好的營(yíng)銷推廣戰(zhàn)略也是不可行的，這個(gè)店鋪也不可能生存久遠(yuǎn)。那么我們?nèi)绾芜M(jìn)行推廣，天行老師做了一個(gè)大況式的講解。第一：淘寶客，淘寶直通車，一淘...淘寶官方推廣，這些推廣對(duì)于我們新手賣家可能會(huì)有一些困難，直通車我們都會(huì)認(rèn)為它非常的燒錢，高額的成本可能會(huì)使我們接受不了，但是天行老師說如若把直通車開好這將是非常賺錢的。其次就是淘寶客，這個(gè)天行老師沒有做過多的解釋，但我在日常的摸索中對(duì)淘寶客客有一些接觸，它是通過傭金的方式來提高銷量的，自己設(shè)置淘寶客的傭金，會(huì)有淘手對(duì)此進(jìn)行宣傳來獲得傭金，只有買家購買了商品淘手才能夠獲取傭金，說起來看似簡(jiǎn)單，真正行動(dòng)起來還是非常困難的，只有待以后有更深入的學(xué)習(xí)了。第二：第三方淘寶工具進(jìn)行宣傳，這是一個(gè)巨大的市場(chǎng)，現(xiàn)在較為火爆的第三方平臺(tái)有會(huì)員購、淘800、9.9包郵、聚賣網(wǎng)等網(wǎng)站，這些平臺(tái)可以讓賣家打造本店的爆款產(chǎn)品，增長(zhǎng)銷量和人氣，但是這對(duì)賣家的利潤(rùn)來說會(huì)有所減少，這里涉及到廣告站位的費(fèi)用和促銷減利潤(rùn)的錢，但是不可否認(rèn)的次做法真的可以提升店鋪的信譽(yù)度。

第三：站外推廣，SNS推廣，天行老師說這個(gè)目前是他比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是也進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，站外推廣是我現(xiàn)在所做的任務(wù)之一，它是指在各大社交網(wǎng)站，聊天工具網(wǎng)站進(jìn)行推廣，現(xiàn)在較為火爆適合推廣的平臺(tái)有，Baidu、微博、QQ、微信、天涯、各大網(wǎng)站的論壇...進(jìn)行推廣，如何讓推廣更起到時(shí)效性，就必須我們來“養(yǎng)號(hào)”，把這些網(wǎng)站的等級(jí)提升上來，這樣可以使更多人關(guān)注你的信息并且百度收錄的機(jī)會(huì)會(huì)更大。

3.設(shè)置活動(dòng)：為了使店鋪更加有人氣，淘寶賣家應(yīng)該多參加一些淘寶官方的一些活動(dòng)，天行老師給我們介紹了付郵試用和免費(fèi)實(shí)用這兩個(gè)平臺(tái)，還根據(jù)自己的店鋪向我們做了詳細(xì)的解釋。

4注意事項(xiàng)：淘寶還在完善之中，免會(huì)有一些漏洞讓賣家有可乘之機(jī)，天行老師說了幾點(diǎn)注意的內(nèi)容令我記憶猶新。首先是打造爆款寶貝時(shí)不可偷換概念，一款寶貝銷量非常好，賣家想把其他寶貝的銷量也提升上來，所以就偷換寶貝信息，這一做法是萬萬不可取的，如果讓淘寶發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)精心打造的爆款可能就會(huì)子虛烏有了。其次就是不可違歸，如若違反淘寶法規(guī)，后果會(huì)是使寶貝降權(quán)，嚴(yán)重者會(huì)查封淘寶店鋪。

課后總結(jié)

這次講座對(duì)我來說收獲頗多，讓我對(duì)淘寶有了更多的認(rèn)識(shí)。講座的安排時(shí)間也是恰到好處，正是處在我對(duì)淘寶的朦朧時(shí)期。希望學(xué)校以后能夠多多組織這樣的講座，豐富我們的學(xué)識(shí)。

長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院商貿(mào)分院

13級(jí)電子商務(wù)七班 13040701 李洋

2013年11月17日

第三篇：公開課觀后感

《春天的色彩》觀后感

在我園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，四月份組織全體教師進(jìn)行教師公開課講課活動(dòng)，我有幸聽了徐娟老師的語言活動(dòng)《春天的色彩》。

在本節(jié)課中我感受最深的是她對(duì)課程構(gòu)思的完整，緊湊。從導(dǎo)入環(huán)節(jié)到活動(dòng)過程再到活動(dòng)結(jié)束，整個(gè)流程結(jié)構(gòu)緊湊，銜接流暢，環(huán)環(huán)相扣。

活動(dòng)開始前以手指律動(dòng)來調(diào)動(dòng)孩子的積極性。以問題“你在春天見到哪些色彩？”導(dǎo)入課程，通過幼兒的回答引出本次課程的中心——《春天的色彩》。

活動(dòng)過程中以手繪圖畫為依據(jù)，穿插小草、草莓、白兔的卡片講述故事，多種形式相結(jié)合，豐富幼兒的感官。并在結(jié)束故事后及時(shí)提出問題讓幼兒思考，加深幼兒對(duì)故事的理解和印象，為接下來的復(fù)述故事做好鋪墊。

復(fù)述故事環(huán)節(jié)中教師出示小草、草莓、白兔的卡片引導(dǎo)幼兒主動(dòng)開口講述故事，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯（嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、跳跳的白色）。

加入游戲環(huán)節(jié)是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)，在游戲中感受春天的色彩，加深幼兒對(duì)春天色彩的理解和識(shí)記。游戲環(huán)節(jié)中，注重闡明游戲規(guī)則，向幼兒做出正確示范，強(qiáng)調(diào)游戲秩序。

將課程延伸至生活中，在生活中尋找春天的美，幼兒回憶并表述自己看到的春天的色彩。養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物，培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活的良好習(xí)慣。

最后以到校園中尋找春天的色彩結(jié)束課程，自然流暢。本次聽課讓我收獲頗多，完整的活動(dòng)方案，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教態(tài)，充足的師幼互動(dòng)，豐富的教具，都是值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方！

汪燕秋 2016-4-12

第四篇：英語公開課觀后感

英語公開課觀后感

我是曾雯欣的媽媽，我家寶寶很喜歡英語，能自覺在家看英語，而且會(huì)用英語作簡(jiǎn)單日常交際，What time is it? It’s 7 o’clock.What day is today? It’s Monday.I’m sorry.That’s OK.有幸今天觀摩了她幼兒園英語展示課，發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)對(duì)英語都有濃厚的興趣。老師利用chant調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，利用游戲寓教于樂。一方面作為家長(zhǎng)，我對(duì)寶寶的表現(xiàn)很滿意；另一方面，作為一名英語教師，我對(duì)整個(gè)班上同學(xué)整節(jié)課表現(xiàn)很欣賞。也由衷地想說聲，“老師辛苦了”。真不容易，學(xué)生年紀(jì)小，人數(shù)多，一個(gè)班一個(gè)學(xué)期英語成績(jī)是顯著的，對(duì)于歌曲、字母、單詞、短句同學(xué)們都能快速反應(yīng)，積極參與教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。我特別喜歡文具的那一個(gè)環(huán)節(jié)，ruler、marker、pencil，聽到歌曲快速反應(yīng)，或站或蹲，學(xué)生配合地很不錯(cuò)，非常有趣。

第五篇：公開課觀后感（通用）

公開課觀后感（通用6篇）

在觀看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是小編精心整理的公開課觀后感（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

3月30日上午，我們學(xué)校主辦了一次公開課，邀請(qǐng)同學(xué)們的家長(zhǎng)來和我們一起上節(jié)英語課。英語課上，我們學(xué)習(xí)關(guān)于五官的英語，課堂上老師提問，要求我們說出五官的名稱并用手指出來。我站起來指著我的鼻子大聲的用英語說：“這是我的鼻子”。

我答對(duì)了，老師笑咪咪的把一張卡通貼紙貼在我的鼻子上。這樣一來大家都笑了。公開課的氣氛也沒那么緊張了。同樣的，指著臉回答問題的同學(xué)的臉上也得到了一張貼紙。同學(xué)們都積極發(fā)言，一時(shí)間貼紙到處都是。我們互相看著，笑著，逗得家長(zhǎng)們也合不攏嘴。老師改變了方式，要求同桌的倆人互相指著自己和對(duì)方的五官回答問題。有趣的是有的同學(xué)指著對(duì)方的眼睛大聲的說：“這是我的眼睛。”還有的指著自己的頭說：“這是你的頭?！惫?！有事一陣開心的笑聲。很快的這節(jié)公開課在笑聲中結(jié)束了。課堂上我積極的舉手發(fā)言，當(dāng)然逃不過媽媽的眼睛啦！

下課了，媽媽走到我桌邊輕聲的對(duì)我說：今天我表現(xiàn)的很好，英語單詞也寫得又快又好。連老師也給了我100分。同時(shí)得到老師和媽媽的表揚(yáng)，我太開心了！這真是一節(jié)幸福的公開課。

公開課要想講出新意，就要不步人后塵，不因循守舊，不照搬別人的教案，在某些方面有所突破，這樣才能引起老師們產(chǎn)生學(xué)習(xí)仿效的欲望。在這次的公開課教學(xué)中，讓我獲益匪淺，也使我認(rèn)識(shí)到自己在以前聽課中存在著許多的誤區(qū)。

1、認(rèn)為課堂中提問的人次越多越好。

2、學(xué)生回答的問題準(zhǔn)確率越高越好。

3、教師講得越少越好。

4、教學(xué)手段越復(fù)雜越好。其實(shí)，課堂提問應(yīng)注重效果和目的，不應(yīng)以“次數(shù)”來衡量，而應(yīng)在“憤”“悱”之際提出有價(jià)值、有意義的問題予以“啟”“發(fā)”，使學(xué)生豁然開朗增長(zhǎng)知識(shí)，提升能力，提高覺悟，一旦目的達(dá)到，即可“止問”。在評(píng)課時(shí)應(yīng)注重評(píng)議教師設(shè)置的問題的“含金量”及給學(xué)生帶來的適宜的“困惑度”和“思考力”。教師應(yīng)把課堂還給學(xué)生，但并不是說教師在課堂上的主導(dǎo)地位就取消了。我們所說的“精講’，不是時(shí)間意義上的”量“的含義，而是深層次的“質(zhì)”的含義，是指該由學(xué)生完成的教師絕不包辦，由學(xué)生能夠單獨(dú)完成的教師絕不包辦，由學(xué)生能夠單獨(dú)完成的教師絕不參與。

選擇何種媒體，手段。形式應(yīng)該依據(jù)課程內(nèi)容、學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)校實(shí)際、教師素質(zhì)而定，補(bǔ)課盲目攀比，“一刀切”。在評(píng)課的時(shí)候應(yīng)把先進(jìn)的教學(xué)手段視為一種教學(xué)輔助手段、一種形式而已，應(yīng)重視衡量它的實(shí)際應(yīng)用效果和可行性、經(jīng)濟(jì)性、適用性。傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，在處理教材上，教師的主導(dǎo)作用沒有得到充分發(fā)揮。教師駕馭教材的'能力不強(qiáng)，過分地迷信教材，即使發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容有問題，也不敢吭聲，總認(rèn)為教材不可能出錯(cuò)。有的甚至成了教材和教學(xué)參考資料的傳聲筒。要想上好一堂數(shù)學(xué)課，教學(xué)中要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要使學(xué)生學(xué)好知識(shí)，首先要讓學(xué)生喜歡這門學(xué)科。對(duì)學(xué)科的興趣來自于具體的課堂教學(xué)實(shí)踐，把教學(xué)設(shè)計(jì)得更能引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂教學(xué)的氣氛更加寬松和諧，就會(huì)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要為學(xué)生提供豐富多彩的情景。

學(xué)習(xí)要以一定的經(jīng)驗(yàn)為背景，教學(xué)過程中應(yīng)該為學(xué)生提供有利于學(xué)生理解，探索的實(shí)際情境。學(xué)生學(xué)習(xí)不應(yīng)以接收式的為主，要給學(xué)生充分的機(jī)會(huì)通過對(duì)實(shí)際問題的感知、操作等活動(dòng)來認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。

說實(shí)話，以前一直沒有時(shí)間陪寶寶上過幼兒園里的公開課，有的時(shí)候不是爺爺去就是奶奶去，更甚時(shí)都沒有人陪她，我不知道當(dāng)別的小朋友的家長(zhǎng)做在孩子旁邊一起上課時(shí)，而我的孩子身邊沒有家長(zhǎng)陪，孩子的心里會(huì)是怎么想的，卻回家后從沒有跟我提起過，呵呵，托金融風(fēng)暴的福，我也有了閑下的空余時(shí)間，也有機(jī)會(huì)跟著孩子上課了。（這不，今天不也有個(gè)小朋友因?yàn)闆]有家長(zhǎng)在哭了嗎？

孩子在成長(zhǎng)，需要堅(jiān)韌的耐心，作為家長(zhǎng)的我不免要好好地反省一下自己，對(duì)孩子我付出了多少？難道豐衣足食就夠了嗎？不夠！我們的孩子還需要父母親的理解、關(guān)心。（決定了，不管自己多忙，也要盡量的抽時(shí)間陪著她?。?/p>

老師真的不容易，這么多調(diào)皮搗蛋的小鬼，居然能夠一板一眼的操作著老師們所指導(dǎo)的動(dòng)作，（雖然還有好多小朋友有點(diǎn)的跟不上節(jié)奏，不過也很不錯(cuò)了）看到他們認(rèn)真的模樣，即可愛，又感動(dòng)，很是欣慰！所以總覺得老師是多么得不容易！看看孩子和老師是多么的默契呵！

這次的公開課總覺得寶寶不太愛舉手發(fā)言，感覺好像怕怕的，希望老師能夠幫忙多加注意，辛苦你們了！幫寶寶增加點(diǎn)自信！

《草房子》這本書寫了男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。

《草房子》中《艾地》這一章，最讓我感動(dòng)。這章講的是秦大奶奶與油麻地小學(xué)之間由相互敵視到最后和諧相處、親如一家的故事。

開始，我覺得秦大奶奶非常自私。她自己沒有后代，也不讓別人的孩子受教育，為了自家那塊地，死活不離開這里。她也非?？蓯?，為了報(bào)復(fù)油麻地人，她把雞鴨鵝放到校園里散步；讓雞鴨鵝在教室里隨地大小便；在苗圃上面打滾想壓斷楝樹苗……還在一次大檢查中，她的雞鴨鵝在公開課上搗亂，使油麻地學(xué)校的形象在外校老師心目中非常的差。

讀著讀著，我好像理解了秦大奶奶，其實(shí)秦大奶奶十分的可憐。因?yàn)檫@一塊地是她與秦大拼死拼活，用幾十年血汗和生命換來的。為了這塊地，秦大連命都搭上了。但是，現(xiàn)在卻要把這塊地建成學(xué)校，她能不難受嗎？她不會(huì)想搶回那塊地嗎？秦大奶奶為了那塊地，她在一個(gè)循環(huán)往復(fù)的日子里度過。到最后，人們都被秦大奶奶搞得不耐煩了，沒有人去管她，沒有人去關(guān)心她，只有桑桑一個(gè)人。

讀到最后，我又覺得秦大奶奶很可敬。為了救油麻地學(xué)校的孩子，自己差點(diǎn)淹死。從那以后，油麻地小學(xué)所有的人都把親大奶奶看成不可缺少一員。在一天，秦大奶奶又一次掉入水中，僅僅是為油麻地小學(xué)的一只南瓜，而永遠(yuǎn)的與人們分別了。這樣一個(gè)和藹可敬，但又孤獨(dú)可憐的老人，就這樣永遠(yuǎn)的離去了。

讀了這章，讓我深深地感到，人與人之間如能多一份相互理解、包容，一切恩怨都有可能化解，和諧相處才有了可能，最美好的人間真情就有可能充滿世界。

很幸運(yùn)接觸到能這樣給人帶來頭腦與心靈震撼的公開課！道德，一個(gè)曾在我心中高尚而抽象至模糊的詞匯，竟在一個(gè)個(gè)道德困境中漸漸揭開了面紗，露出了些許模樣，思辨中接近正義。麥克爾·桑德爾老師的公開課里，提問與辯論貫徹始終。懷疑的精神讓我們更接近真正的公正。雖然生活有很多問題，我們最終仍無法給出完美的解決方法，但這些問題真實(shí)地存在著。那就值得我們?nèi)ゲ粩鄧L試解決，去看看我們最終走到了何處。

課程剛開始，兩個(gè)生動(dòng)的小例子引發(fā)了大家的討論。

若你是醫(yī)生，在急診室有一個(gè)病危的病人，和5個(gè)病情相對(duì)較輕的病人。你若花一天救那一個(gè)人，另5個(gè)便會(huì)死去；若去救那5個(gè)，病危的那個(gè)便會(huì)病亡。你如何選擇？大部分同學(xué)選擇救5人，犧牲少數(shù)，使更多人獲利。只有少部分人認(rèn)為這樣做，對(duì)病危的病人不公平。

“狡猾”的桑德爾繼續(xù)提問。若你有一個(gè)相對(duì)健康的病人，還有5個(gè)分別急需不同移植器官的病危的病人。你會(huì)殺了健康的一個(gè)，用他的器官救另外5個(gè)嗎？還沒問完，同學(xué)便被這個(gè)荒唐的提議逗得大笑起來。只有一個(gè)同學(xué)認(rèn)為可行?？蛇@樣做也是犧牲少數(shù)，救多數(shù)人??？為什么我們的道德判斷發(fā)生了變化呢？此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)“道德”這個(gè)常見的詞匯，變得陌生了起來。究竟是怎樣的準(zhǔn)則影響著我們每日的判斷？它是正義的嗎？

辯論后，桑德爾引出了結(jié)果主義與絕對(duì)主義兩種不同的思考方式，并舉出曾真實(shí)發(fā)生的海上遇難者食人的案例，讓同學(xué)就此繼續(xù)深入討論。

在一場(chǎng)場(chǎng)關(guān)于“福特油箱”案例、“納稅”“服兵役”“”等現(xiàn)實(shí)中很難判斷對(duì)錯(cuò)的道德困境的討論中，桑德爾挑戰(zhàn)著同學(xué)思維的極限，探索著公正的意義。桑德爾對(duì)公正有著這樣的理解：第一種認(rèn)為，公正意味著使功利或福祉最大化，即功利主義；第二種認(rèn)為，公正意味著尊重選擇的自由，對(duì)個(gè)人生命、自由與權(quán)力的尊重，即自由主義；第三種認(rèn)為是讓人們生活在追求善的社會(huì)中，促使人追求更有價(jià)值的目標(biāo)，即社群主義。而他，更贊成第三種。

此刻，我們似乎有了答案。但反觀整個(gè)課程，我們深入探究了每種思想的精髓，將之用在實(shí)例中，又嘗試反駁這些已成型的理論，再為之辯護(hù)?？梢?，哲學(xué)世界中，沒有絕對(duì)。桑德爾也曾說，他也不能確定這種道德是否在這個(gè)時(shí)期是完全正確的，而且隨著時(shí)代變化，道德也是變化的。

但這樣的思考絕不是沒有意義的。桑德爾在課前曾說，哲學(xué)把我們?cè)臼煜さ臇|西變得陌生?！皯岩伞弊屛覀冎匦赂顚哟蔚乃伎甲约旱牡赖聹?zhǔn)則，讓我們?cè)诿鎸?duì)道德困境時(shí)，不再茫然地憑靠直覺，僅停留在表面，而是多角度的深刻的理性思考。它讓我們接近正義。醫(yī)生是個(gè)被賦予很高道德感的職業(yè)。我們也會(huì)遇到很多困境中的人，見證他們的辛酸苦辣。我希望自己能以不斷提高的道德觀，去以平靜而踏實(shí)的心處理工作，以至善而理智的心去幫助患者。

不僅如此，桑德爾讓我感受到了思想上的包容性。當(dāng)你認(rèn)識(shí)到思想的復(fù)雜，桑德爾說，你不應(yīng)該選擇漠視，而應(yīng)是去關(guān)注，去交流，甚至去爭(zhēng)論。在這個(gè)過程中，你可能妥協(xié)，可能說服對(duì)方，加固了自己的觀點(diǎn)，甚至得出完美的結(jié)論。思想難有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。謙和的心，讓你吸收更多養(yǎng)分，進(jìn)行更深層的思考。未來工作中，懂得吸收各方觀點(diǎn)，關(guān)注學(xué)術(shù)進(jìn)程，不斷反思自己的，必然收獲良多。

桑德爾在課程結(jié)束時(shí)說：“此門課程是要喚醒你永不停歇的理性思考，看看它將帶你們到何方。如果我們至少做到了這一點(diǎn)，如果理性的不安繼續(xù)折磨你，那我們便不是一無所獲！”因?yàn)檫@種理性上的探求，將把我們帶向更健全的道德觀，更完善的制度，更美好的世界！

12月13日，星期五育才四小家長(zhǎng)公開日，我參加了一年級(jí)一班的早讀、數(shù)學(xué)、英語、語文的公開課，受益匪淺，收獲頗豐。

同學(xué)們走進(jìn)教室里坐好，唐老師帶領(lǐng)全班同學(xué)們進(jìn)行早讀，朗朗讀書聲振奮人心。然后是陳老師教同學(xué)們數(shù)學(xué)課，是講怎樣區(qū)別左右，小朋友們聽的都很認(rèn)真。接下來是英語課，吳老師通過英語視頻片段和同學(xué)們邊學(xué)習(xí)邊游戲，大家都很投入。

第三堂課是語文課，唐老師講的課是《雨點(diǎn)兒》，唐老師把課文分成兩部分，男生讀一部分，女生讀一部分，同學(xué)們都大聲的朗讀課文，并且把課文中的生字詞組用聯(lián)想學(xué)習(xí)法很生動(dòng)形象的引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)，同學(xué)們爭(zhēng)相踴躍的發(fā)言，課堂氣氛非?；钴S。

通過觀摩這次公開課，主要感想是教學(xué)形式新穎，孩子們易于接受。尤其是唐老師的語文課生動(dòng)趣味，賦予啟發(fā)性，充分地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

孩子們的每一點(diǎn)兒進(jìn)步都離不開老師的心血，感謝老師！我們一定積極配合，與孩子共進(jìn)步共成長(zhǎng)！

幸福既是心靈的快樂，又是一種愉悅的感受，更是由痛苦歷程而促成的一種力量體驗(yàn)。當(dāng)人們征服厄運(yùn)之后，從挫折轉(zhuǎn)為成就感和幸福感的時(shí)刻，這種感受是更加深刻而持久的。追求真善美和追求真理的過程，則是取得幸福的重要源泉。

幸福需要珍惜。幸福和時(shí)間一樣，你不珍惜，它就會(huì)悄然溜走，而一旦失去了，就一輩子再也找不回來了。因此，擁有幸福，就要珍惜幸福；珍惜幸福，你才能真正擁有幸福。

自從網(wǎng)易公開課開始以后，我一直在聽幸福課，真的受益匪淺，一邊看一邊記了筆記，并寫下了自己的感想，以自勵(lì)。研究重點(diǎn)應(yīng)該放在心理的積極面上，我心理的積極面有哪些呢？熱愛學(xué)習(xí)，不放任自流，希望有所改變，希望樂觀向上，愛反省自己，希望進(jìn)步，希望成長(zhǎng)。

我為什么會(huì)感到不快樂？一直以為是因?yàn)槭杖耄鋵?shí)是內(nèi)心對(duì)自我價(jià)值的評(píng)價(jià)沒有得到認(rèn)可，沒有得到證實(shí)。懶惰導(dǎo)致我總是尋求捷徑，到頭來發(fā)現(xiàn)捷徑是走不通的，所謂的捷徑還是要經(jīng)過努力才能找到的。b還有對(duì)自我的蔑視，自己內(nèi)心中是討厭現(xiàn)在這個(gè)我的，是缺乏自信的，總是在想自己的缺點(diǎn)，其實(shí)我還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，不應(yīng)該討厭自己，應(yīng)該多想自己的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)目前所做的事情沒有興趣，問題又出現(xiàn)了，我對(duì)什么有興趣呢？我想做什么呢？

我擅長(zhǎng)什么？我想做什么？我擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，應(yīng)該做和學(xué)習(xí)、教育有關(guān)的事情。

成功者的秘訣是resilience，韌性。我缺乏的就是這種能力。其實(shí)生活就是充滿了起起伏伏，成功與失敗，痛苦與歡樂，只想經(jīng)歷成功和歡樂就不是完整的人生。要有韌性，要相信生活會(huì)善待那些有希望的、有勇氣的、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。不要去逃避痛苦，沒有用。

Ask the right questions。問正確的問題，而不是回答正確，首先是問題是正確的，才有可能得到正確的答案。我總是問自己不正確的問題，根本就不應(yīng)該問那樣的問題，為這樣的問題找答案，就是在浪費(fèi)時(shí)間。

Questions make difference，questions create realities。因?yàn)閱栴}不同，思考的事情就會(huì)不同，導(dǎo)致結(jié)果也會(huì)不同。