第一篇：對(duì)蘇東巨變的思考

對(duì)蘇東巨變的思考

專業(yè)：食品科學(xué)與工程

姓名：溫婷婷 學(xué)號(hào)：2008220028 【摘要】：蘇聯(lián)、東歐巨變是20世紀(jì)人類歷史的一件大事，它不止意味著一個(gè)超級(jí)大國(guó)的崩潰，而且還意味著長(zhǎng)達(dá)七十年之久的蘇聯(lián)社會(huì)主義和一批東歐社會(huì)主義試驗(yàn)的失敗。這個(gè)歷史事件要比一百多年前巴黎公社失敗所包含的內(nèi)容與提供的歷史教訓(xùn)豐富的多和深刻的多。因此，蘇聯(lián)和東歐發(fā)展過(guò)程中來(lái)研究其興亡原因，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)社會(huì)主義改革和建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，無(wú)疑具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。

【關(guān)鍵詞】：蘇東劇變；社會(huì)主義；改革；教訓(xùn)

【正文】

一、蘇東劇變的背景

社會(huì)主義國(guó)家的改革首先是從東歐開(kāi)始的。東歐國(guó)家建立了社會(huì)主義制度后，都套用了蘇聯(lián)模式，從而形成了一種高度集中的管理體制。蘇聯(lián)模式本來(lái)是一種在非常狀態(tài)下實(shí)行的特殊模式，但蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戰(zhàn)后不加思索的“輸入”到東歐，其弊端日益顯露，因而也就陸續(xù)出現(xiàn)了改革蘇聯(lián)模式，走自己的路的改革現(xiàn)象，因此，包括蘇聯(lián)在內(nèi)的蘇東地區(qū)先后不同程度地卷入了社會(huì)主義改革的浪潮之中，形成了不可逆轉(zhuǎn)的態(tài)勢(shì)。然而，蘇聯(lián)東歐的改革并沒(méi)有達(dá)到完善社會(huì)主義的目的，相反，改革進(jìn)了死胡同，各種矛盾的激化達(dá)到了不可收拾的地步，最終使社會(huì)主義失去了生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，共產(chǎn)黨政權(quán)喪失。

1988年夏，蘇聯(lián)的改革面臨復(fù)雜形勢(shì)。一方面經(jīng)濟(jì)改革陷入停滯狀態(tài)。另一方面左翼激進(jìn)有了較快的發(fā)展。到了1990召開(kāi)的蘇共28次代表大會(huì)后，蘇聯(lián)的形勢(shì)發(fā)生劇烈變化，各種政治勢(shì)力紛紛進(jìn)行組合，基本形成了以葉利欽等為首的“激進(jìn)派”，以戈?duì)柊蛦谭驗(yàn)槭椎摹爸虚g派”和以利加喬夫?yàn)槭椎摹皞鹘y(tǒng)派”三種勢(shì)力。在此背景下，爆發(fā)了8.19事件，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，亞納耶夫等發(fā)動(dòng)的819事件詣在阻止蘇聯(lián)的演變。但是，819事件的迅速失敗卻加速了蘇聯(lián)演變的步伐。具有93年黨史，執(zhí)政74年的蘇共頃刻土崩瓦解，曾在蘇聯(lián)各地飄揚(yáng)的蘇共黨旗降落了，蘇共的瓦解是蘇聯(lián)演變的“里程碑”。沒(méi)有蘇共的蘇聯(lián)，必將走上解體之路。

東歐劇變首先從波蘭開(kāi)始，其次是匈牙利，民主德國(guó)??雖然各國(guó)演變的過(guò)程基本一致，但東歐國(guó)家政權(quán)轉(zhuǎn)移方式卻大不相同，大體上可以分為三類：一是執(zhí)政的共產(chǎn)黨最高層內(nèi)部發(fā)生了裂痕，自己搞垮了自己，最終喪失了國(guó)家政權(quán)，比如匈牙利；二是執(zhí)政的共產(chǎn)黨在國(guó)內(nèi)外的綜合作用沖擊下曾試圖加以抵抗甚至回?fù)?，但在“團(tuán)結(jié)，和睦，合作，共事”的口號(hào)下一步步地妥協(xié)退讓，從而被逼交出政權(quán)下臺(tái)，如波蘭，民主德國(guó)，捷克斯洛伐克，保加利亞；三是通過(guò)襪子沖突的斗爭(zhēng)形式實(shí)現(xiàn)政權(quán)的更替和突變，這是東歐劇變中最為激烈和尖銳的一種，如羅馬里亞。

二、蘇東劇變的原因

歷史唯物主義認(rèn)為，任何重大的社會(huì)變遷和歷史事件，都是一種臺(tái)力的結(jié)果。作為20世紀(jì)最重大的歷史事件之一，蘇東劇變既有主觀原因，又有客觀原因；既有歷史原因，又有現(xiàn)實(shí)原因；既有內(nèi)部原因，又有外部原因；既有直接原因，又有根本原因。因此我們應(yīng)該進(jìn)行客觀的、歷史的、全面的、辯證的分析。

1、西方敵對(duì)勢(shì)力推行和平演變戰(zhàn)略是蘇東巨變的外部原因。從20世紀(jì)50年代開(kāi)始，西方國(guó)家就采用各種手段，對(duì)速凍國(guó)家推行“和平演變戰(zhàn)略”：他們利用人員往來(lái)，以接觸促演變；利用大眾傳播媒介，進(jìn)行西方意識(shí)形態(tài)的滲透；以維護(hù)人權(quán)為名，干涉社會(huì)主義國(guó)家的內(nèi)政；大力扶植社會(huì)主義國(guó)家內(nèi)部的反對(duì)派組織，支持他們搞**，亂中奪權(quán)；利用經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和援助，對(duì)社會(huì)主義國(guó)家施加壓力，迫使其做出政治上的讓步等等。在蘇聯(lián)，西方敵對(duì)勢(shì)力也從未停止過(guò)支持政治反對(duì)派即所謂不同政見(jiàn)者的活動(dòng)。特別是戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后，隨著“民主化公開(kāi)性”方針的推行，西方敵對(duì)勢(shì)力支持蘇聯(lián)政治反對(duì)派向共產(chǎn)黨奪權(quán)、顛覆社會(huì)主義的活動(dòng)進(jìn)一步加劇。這在1991年8.19事件中表現(xiàn)的最為露骨，以美國(guó)為首的西方國(guó)家明目張膽地從各方面施加壓力，對(duì)8.19事件的迅速失敗起了很大作用。所以說(shuō)，西方敵對(duì)勢(shì)力的和平演變對(duì)蘇東劇變起了催化作用。

2、歷史問(wèn)題的積淀所造成的潛伏危機(jī)是蘇東巨變的歷史原因。十月革命開(kāi)辟了新時(shí)代，指出了新道路，但革命本身并沒(méi)有、也不可能同時(shí)解決社會(huì)主義建設(shè)的模式問(wèn)題。斯大林模式（野雞“蘇聯(lián)模式”）是在列寧逝世后經(jīng)過(guò)許多年的實(shí)踐逐漸形成的。這一模式的形成有其歷史合理性，并發(fā)揮過(guò)重要作用。但由于其存在的嚴(yán)重弊端在實(shí)踐中長(zhǎng)期得不到糾正，使社會(huì)主義基本制度和原則不僅不能發(fā)揮應(yīng)有的作用，反而被嚴(yán)重扭曲變形了，從而在整體上減緩了社會(huì)主義的發(fā)展。

3、經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期沒(méi)有搞好是蘇東劇變的基礎(chǔ)性原因。蘇聯(lián)改革了30余年，直到解體。舊體制的基本框架仍幾乎原封不動(dòng)，致使矛盾不斷記敘和激化。這一時(shí)期，東歐國(guó)家除民主德國(guó)和捷克斯洛伐克外，普遍經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，使人民生活長(zhǎng)期處于低水平。到蘇東劇變前夕，蘇東各國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)重惡化，有的國(guó)家社會(huì)生產(chǎn)已從原來(lái)的低速增長(zhǎng)變?yōu)樨?fù)增長(zhǎng)。這不僅損害了社會(huì)主義的形象，而且導(dǎo)致了群眾思想混亂及對(duì)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義制度的信仰危機(jī)，為國(guó)內(nèi)外、黨內(nèi)外社會(huì)主義敵對(duì)勢(shì)力的進(jìn)攻及“和平演變”圖謀的手提供了條件，也為戈?duì)柊蛦谭虻热说姆瘩R克思主義路線提供了溫床。這無(wú)疑是蘇東劇變的基礎(chǔ)原因。我們之所以說(shuō)蘇東經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期沒(méi)有搞好是其巨變的基礎(chǔ)性原因，而不是根本原因，是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)沒(méi)有搞好。如果黨的領(lǐng)導(dǎo)人頭腦清醒，路線對(duì)頭，就可以進(jìn)行深刻反思，探究癥結(jié)所在，摸索出一條發(fā)展的新路子。換句話說(shuō)，如果黨的路線正確，即使經(jīng)濟(jì)沒(méi)有搞好也不至于發(fā)展到丟掉政權(quán)的地步。甚至可以這樣說(shuō)，蘇東的經(jīng)濟(jì)還沒(méi)有惡化到非要更換政權(quán)不可的地步。所以說(shuō)，如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)原因，把蘇東劇變主要?dú)w因于經(jīng)濟(jì)落后和經(jīng)濟(jì)建設(shè)沒(méi)有搞好，就會(huì)在政治上得出有害的結(jié)論。

4、“改革”變成“改向”是蘇東劇變的直接原因。蘇東各國(guó)的改革困難雖多。阻力雖大，但如果有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，堅(jiān)持正確的路線和方向，并不是找不到一條可行的改革途徑，關(guān)鍵在于，戈?duì)柊蛦谭虻热说腻e(cuò)誤路線葬送了改革。1985年，戈?duì)柊蛦谭蛉胫骺死锬妨謱m后就推行改革，但在他執(zhí)政的6~7年中，在如何進(jìn)行改革，改革的突破點(diǎn)選在何處，沿著什么方向進(jìn)行改革等一系列問(wèn)題上犯了重大錯(cuò)誤，使改革的性質(zhì)、方向發(fā)生了根本的變化，以致最后搞的蘇聯(lián)居民面臨挨餓的地步，人民并沒(méi)有從改革中得到實(shí)惠，反而怨聲載道，對(duì)改革失去信心。經(jīng)濟(jì)體制改革受挫，戈?duì)柊蛦谭蚶^而轉(zhuǎn)向搞政治體制改革。東歐國(guó)家的改革導(dǎo)致了社會(huì)主義制度徹底崩潰的悲劇，其直接原因就是蘇東國(guó)家把“改革”變成了“改向”，不是“徹底改革舊體制”，而是徹底拋棄了社會(huì)主義制度。

5、執(zhí)政黨的理論和路線錯(cuò)誤是蘇東劇變的決定性原因。一個(gè)政黨的理論、路線和綱領(lǐng)就是一面旗幟。蘇聯(lián)東歐之所以發(fā)展到今天這樣，確有西方敵對(duì)勢(shì)力推行和平演變戰(zhàn)略的因素，但是歸根結(jié)底，是蘇聯(lián)東歐黨的領(lǐng)導(dǎo)者推行了一條錯(cuò)誤的路線，錯(cuò)誤的方針和政策，嚴(yán)重脫離了群眾所造成的。考察蘇東演變的全過(guò)程，我們可以看到，雖然原因是多方面的，但決定性原因歸根結(jié)底是以戈?duì)柊蛦谭驗(yàn)槭椎奶K共領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)在錯(cuò)誤理論指導(dǎo)下推行了一條錯(cuò)誤路線——“人道的、民主的社會(huì)主義”路線，背棄了社會(huì)主義道路的結(jié)果。而東歐是戈?duì)柊蛦谭蛲菩小靶滤季S”和人道的民主的社會(huì)主義路線的實(shí)驗(yàn)田，所以結(jié)果是一樣的。

三、蘇東劇變的教訓(xùn)

1、所有模式、制度、戰(zhàn)略的制定都需要根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和發(fā)展需要而制定，要因地制宜、因時(shí)制宜，不可因循守舊，更不可盲目抄襲和競(jìng)爭(zhēng)。

各個(gè)國(guó)家的自然資源、地理位置、歷史條件、人文素質(zhì)都不一樣，各有其優(yōu)勢(shì)，在制定制度和戰(zhàn)略之前一定要認(rèn)真清楚這一點(diǎn)。蘇聯(lián)在經(jīng)濟(jì)上一味地偏重重工業(yè)，而忽略了自身資源的問(wèn)題。就一個(gè)國(guó)家內(nèi)部而言，各個(gè)地區(qū)也各有其特色，如果一味的在全國(guó)范圍內(nèi)倡導(dǎo)某一行業(yè)，這也違反了從實(shí)際出發(fā)的馬列主義思想。上文中提到，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的使用在當(dāng)時(shí)確實(shí)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)起到了一定的調(diào)節(jié)作用，但是進(jìn)入國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)期和工業(yè)化時(shí)期后還是一味地采用過(guò)時(shí)的經(jīng)濟(jì)政策，必將大大地阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這些教訓(xùn)我們應(yīng)該汲取。

2、生產(chǎn)關(guān)系的改革必須適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的水平。

馬克思主義理論和歷史事實(shí)都告訴我們，經(jīng)濟(jì)文化落后的國(guó)家，可以不經(jīng)過(guò)資本主義制度而進(jìn)入社會(huì)主義，但是生產(chǎn)的商品化、社會(huì)化，生產(chǎn)力的充分發(fā)展過(guò)程是不可超越的。馬克思所描述的公有制和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)兩個(gè)社會(huì)主義的中藥特征，是以發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力為基礎(chǔ)和依據(jù)的?！疤K聯(lián)模式”以事實(shí)告訴我們?cè)谏a(chǎn)力水平低下，尚未擺脫貧窮落后的社會(huì)主義國(guó)家搞純而又純的公有制和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，最后只能葬送社會(huì)主義，因而貧窮落后的國(guó)家搞社會(huì)主義建設(shè)，必須要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在中心位置，以便盡快擺脫貧窮落后的面貌，必須把不斷提高社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力、綜合國(guó)力和人民的生活水平。

3、注重國(guó)民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。國(guó)家要充分培植各種要素市場(chǎng)，但市場(chǎng)的自然發(fā)育可能出現(xiàn)資源配置的盲目性，造成失誤和浪費(fèi)，這也需要國(guó)家運(yùn)用宏觀調(diào)控手段，在自覺(jué)運(yùn)用市場(chǎng)規(guī)定的前提下，通過(guò)改變產(chǎn)業(yè)間的資源分配、或?qū)δ承┊a(chǎn)業(yè)的組織形式進(jìn)行干預(yù)、或?qū)δ承┊a(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平提出要求，以引導(dǎo)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)實(shí)現(xiàn)各產(chǎn)業(yè)部門(mén)間的資源合理配置，減少資源和浪費(fèi)和盲目的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所可能造成的對(duì)國(guó)家整體利益的損害。

4、深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義本質(zhì)，堅(jiān)持解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把提高人民生活水平作為社會(huì)發(fā)展的根本目的。

馬克思主義社會(huì)主義的理論與實(shí)踐反復(fù)證明：社會(huì)主義國(guó)家必須堅(jiān)定不移地把發(fā)展經(jīng)濟(jì)作為中心任務(wù)，堅(jiān)持改革開(kāi)放，才能使社會(huì)主義充分發(fā)揮其巨大的生命力和優(yōu)越性。列寧在十月革命后就明確指出：“勞動(dòng)生產(chǎn)率，歸根到底是使新社會(huì)制度取得勝利的最重要最主要的東西?！边@一指導(dǎo)思想對(duì)整個(gè)社會(huì)主義歷史時(shí)期都是適用的。分析蘇聯(lián)的解體歷程，可以明顯地看到，相愛(ài)人民生活沒(méi)有保障的情況下，以重工業(yè)為主導(dǎo)和追求數(shù)量第一的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略，嚴(yán)重挫傷了勞動(dòng)者的積極性。

另外，“蘇聯(lián)模式”的教訓(xùn)還警示我們要注意社會(huì)兩極分化問(wèn)題、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡問(wèn)題等等。

由此可見(jiàn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，不斷改革經(jīng)濟(jì)體制中不適應(yīng)時(shí)代要求的弊端，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高生產(chǎn)力，提高人民生活水平是社會(huì)主義建設(shè)的必然要求，也是時(shí)代發(fā)展的客觀規(guī)律。

【參考文獻(xiàn)】

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第二篇：蘇東劇變的原因及對(duì)我國(guó)的啟示

蘇東劇變的原因及對(duì)我國(guó)的啟示

摘 要： 東歐劇變、蘇聯(lián)解體是20世紀(jì)震驚國(guó)際社會(huì)的重大事件。這一連鎖事件使國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)遭受巨大挫折,其結(jié)果直接導(dǎo)致社會(huì)主義陣營(yíng)的崩塌,社會(huì)主義國(guó)家由原來(lái)的15國(guó)縮小為5國(guó),使世界社會(huì)主義、共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)陷入低潮。蘇東劇變的實(shí)質(zhì)是蘇東各國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生改變。這個(gè)事件像一把雙刃劍,必然從正反兩方面影響我國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。因此，我們必須歷史地評(píng)價(jià)蘇東劇變。

關(guān)鍵字：蘇東劇變

蘇聯(lián)解體

東歐劇變

原因

啟示

蘇東劇變是指發(fā)生于20世紀(jì)80年代末至90年代初的蘇聯(lián)及東歐的南斯拉夫、羅馬尼亞、波蘭等國(guó)家的一次重大歷史事件。在這一事件中，蘇東各國(guó)執(zhí)政幾十年的工人階級(jí)政黨喪失政權(quán)，推行幾十年的社會(huì)主義制度改變性質(zhì)，被資本主義制度所代替，蘇聯(lián)、南斯拉夫、捷克斯洛伐克三國(guó)四分五裂，土崩瓦解，作為獨(dú)立主權(quán)的國(guó)家已經(jīng)不復(fù)存在，民主德國(guó)也與聯(lián)邦德國(guó)合二為一。這一事件發(fā)生得非常突然，造成極其嚴(yán)重的后果。因此，人們一般把這一事件稱為“蘇東劇變”，也有一些人稱其為“蘇東巨變”。

二十年過(guò)去了，國(guó)內(nèi)外的學(xué)者已有多種解說(shuō)，許多學(xué)者試圖從不同的角度，進(jìn)行了多方位的揭示。然而“冰凍三尺，非一日之寒”，引發(fā)這些國(guó)家社會(huì)劇變的原因是多方面的，若只從單個(gè)因素和角度進(jìn)行分析，或把這一重大歷史性事件歸結(jié)為某個(gè)人或某時(shí)的行為，則不足于揭示其爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)基礎(chǔ)，也很難使我們對(duì)它有一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí)理解。為了深刻反思蘇東劇變的沉痛教訓(xùn)，這里再對(duì)它進(jìn)行分析，“以史為鑒”對(duì)我們的有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)這一科學(xué)社會(huì)主義實(shí)踐提供更多的啟示和指導(dǎo)。下面分析一下蘇東劇變的原因：

第一，經(jīng)濟(jì)和政治體制方面的原因。蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的衰退，直接體現(xiàn)為生產(chǎn)力水平的下降，這是受生產(chǎn)關(guān)系的制約的，而生產(chǎn)關(guān)系又集中體現(xiàn)于上層建筑，上層建筑的核心這是政治制度（政黨制度）。活力不足，技術(shù)匱乏、效率低下，無(wú)一不是僵化制度下的經(jīng)濟(jì)模式所導(dǎo)致；蘇聯(lián)工人階級(jí)對(duì)于執(zhí)政的“共產(chǎn)黨人”的拋棄也是耐人尋味的，劇變前期，蘇聯(lián)的“執(zhí)政者”已經(jīng)成為自身的代表，人民生活水平受經(jīng)濟(jì)環(huán)境難以提高，社會(huì)民主得不到表達(dá)，社會(huì)運(yùn)行更是缺少法治，利益無(wú)法表達(dá)，更沒(méi)有被代表，這種“拋棄”也就理所當(dāng)然，畢竟，人民已經(jīng)先被拋棄了。而且，東歐大多數(shù)國(guó)家發(fā)展緩慢，改革成效不大，同西歐國(guó)家的差距越拉越大.經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)，誘發(fā)政治危機(jī)和民族矛盾。在政治上，由于嚴(yán)重破壞了民主和法制，東歐各國(guó)的黨和政府脫離了群眾。所以，經(jīng)濟(jì)危機(jī)是社會(huì)政治全面危機(jī)的導(dǎo)火線，是各種社會(huì)矛盾積累和深化的結(jié)果。

第二，黨的領(lǐng)導(dǎo)體制高度集權(quán)和黨的先鋒隊(duì)作用日益下降。戈氏的改革方向上無(wú)可厚非，人類歷史就是朝著民主、人道的方向前進(jìn)的，他的過(guò)錯(cuò)更多的在于忽視了政治穩(wěn)定的重要性而不是對(duì)于政治方向的把握。斯大林對(duì)于蘇聯(lián)的貢獻(xiàn)無(wú)可置疑，戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)超越資本主義國(guó)家的高速增長(zhǎng)可以說(shuō)明這一點(diǎn)，但是也正是他在任時(shí)形成的斯大林模式為蘇聯(lián)的衰敗埋下種子，政治的僵化必然為歷史所拋棄，一時(shí)的成功模式并非歷史的永恒模式。正是在斯大林時(shí)期，蘇聯(lián)的政治體制開(kāi)始質(zhì)變，過(guò)度的集權(quán)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等諸多領(lǐng)域的僵化。原蘇東國(guó)家政治體制的高度集權(quán),主要是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)體制和權(quán)力的高度集中。由于權(quán)力集中在少數(shù)人手里,廣大黨員對(duì)于共產(chǎn)黨的前途漠不關(guān)心。在蘇聯(lián)，它的封建專制的歷史傳統(tǒng)諸如過(guò)度集權(quán)、個(gè)人獨(dú)裁和個(gè)人崇拜、缺乏民主和搞特殊化等等也不斷削弱共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和它的政治威望從而使它在關(guān)鍵時(shí)刻失去了抵抗力。而戈?duì)柊蛦谭虻摹靶滤季S”的改革又使共產(chǎn)黨主動(dòng)放棄權(quán)力，在當(dāng)時(shí)反社會(huì)主義和反共思潮大肆泛濫的劇變時(shí)期,不擊而潰。

第三，西方國(guó)家的和平演變作用。社會(huì)主義的產(chǎn)生和發(fā)展，對(duì)帝國(guó)主義的利益形成了巨大障礙，因此顛覆社會(huì)主義國(guó)家制度、恢復(fù)資本主義統(tǒng)一天下，成為西方資本主義國(guó)家積極追求的戰(zhàn)略目標(biāo)。在最初采用武力手段無(wú)法撲滅、扼制社會(huì)主義之后，西方國(guó)家便開(kāi)始采取“和平演變”戰(zhàn)略。80年代末，西方國(guó)家更是直接插手蘇聯(lián)和東歐國(guó)家的內(nèi)部事務(wù)，支持和援助這些國(guó)家的內(nèi)部反動(dòng)勢(shì)力，最終實(shí)現(xiàn)了“和平演變”，達(dá)到了顛覆社會(huì)主義的目的。

蘇東劇變，在沒(méi)有硝煙的和平發(fā)展時(shí)期土崩瓦解，大大震驚了整個(gè)世界，它不僅僅使傳統(tǒng)的社會(huì)主義成果喪失殆盡，也使社會(huì)主義共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)遭到前所未有的重大挫折。但是對(duì)于仍在堅(jiān)持社會(huì)主義的國(guó)家而言，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)豐富和發(fā)展科學(xué)社會(huì)主義理論，推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)健康發(fā)展都有著重要意義。下面是總結(jié)的幾點(diǎn)啟示：

第一，在社會(huì)主義國(guó)家里，必須堅(jiān)定地改善和加強(qiáng)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是由黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)決定的,是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期斗爭(zhēng)考驗(yàn)形成的。以馬克思主義原理為指導(dǎo)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨——共產(chǎn)黨, 是領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義事業(yè)的核心力量,只有堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),才能堅(jiān)持和捍衛(wèi)社會(huì)主義方向,制定和執(zhí)行一條正確的符合實(shí)際的和不斷完善的社會(huì)主義建設(shè)的基本路線和基本綱領(lǐng);才能在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域推行全面改革,集中力量進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè),大力發(fā)展生產(chǎn)力,為消滅剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕創(chuàng)造條件。

第二，必須用四項(xiàng)基本原則規(guī)范和指導(dǎo)改革開(kāi)放。首先，改革的本質(zhì)，是社會(huì)主義制度的完善和發(fā)展。這樣一種質(zhì)的規(guī)定性，決定那種在經(jīng)濟(jì)上搞私有化，在政治上搞西方民主化，在指導(dǎo)思想上搞多元化的傾向，不是改革而是“改向”即改變社會(huì)主義方向，或者叫做自由化改革。其實(shí)質(zhì)就是搞和平演變。其次，改革的目的，有三個(gè)層次：一是完善和發(fā)展社會(huì)主義制度，二是解放和發(fā)展生產(chǎn)力及推進(jìn)其他事業(yè)，三是通過(guò)實(shí)現(xiàn)最終理想共產(chǎn)主義促進(jìn)人的全面而自由的發(fā)展。再次，改革的動(dòng)力，是人民群眾。如果不把人民群眾作為改革的真正動(dòng)力即相信和依靠他們，使他們成為改革的主體和主人，而是真正相信和依靠“自由化精英”，那是必定會(huì)使改革開(kāi)放逐漸滑向和平演變的。最后，改革的標(biāo)準(zhǔn)，既包括鄧小平提出的“三個(gè)有利于”，也包括他強(qiáng)調(diào)的公有制為主體、不導(dǎo)致兩極分化、不產(chǎn)生新的資產(chǎn)階級(jí)等等。忽視用四項(xiàng)基本原則規(guī)范和指導(dǎo)改革，正是在改革問(wèn)題上產(chǎn)生混亂的基本原因，應(yīng)該引起我們的充分重視。

第三，必須用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。胡總書(shū)記提出的樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，重要性在于它正確回答了什么是發(fā)展、怎樣抓好發(fā)展這樣一個(gè)極其重大的問(wèn)題。今后的實(shí)踐，必將進(jìn)一步證明它在馬克思主義發(fā)展史上的重要地位。科學(xué)發(fā)展觀要求我們樹(shù)立以人為本的新觀念，自然決定我們必須更新以物為本的舊觀念。以物為本，見(jiàn)物不見(jiàn)人，發(fā)展下去就會(huì)逐漸滑向以資為本，以資本的人格化資本家為本。在社會(huì)主義社會(huì)處理人與物的關(guān)系時(shí)堅(jiān)持以人為本，處理人與人的關(guān)系時(shí)必然會(huì)以民為本。

第四，蘇東劇變的歷史教訓(xùn)說(shuō)明，社會(huì)主義國(guó)家的問(wèn)題關(guān)鍵在黨。治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。必須從保持黨的執(zhí)政地位和國(guó)家的長(zhǎng)治久安的高度，圍繞“提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力”這兩大歷史性課題，把思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把制度建設(shè)貫穿其中，全面推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程。通過(guò)鍥而不舍的努力，保證執(zhí)政的共產(chǎn)黨始終是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是人民和民族的先鋒隊(duì)，始終是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和最廣大人民的根本利益。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨的階級(jí)基礎(chǔ)與社會(huì)基礎(chǔ)，從而獲得人民群眾支持。

由上面分析的原因不難看出，蘇聯(lián)東歐放下紅旗，重新選擇社會(huì)制度，并不是一開(kāi)始的革命不應(yīng)該爆發(fā)，而是社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中內(nèi)外因素合力所至。同樣是社會(huì)主義革命，中國(guó)經(jīng)受住了歷史的考驗(yàn)，中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成功，從另一方面證明：革命是正確的是不容懷疑的。因此，從總結(jié)蘇聯(lián)解體的教訓(xùn)出發(fā)，在社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行改革開(kāi)放和建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)階段，必須堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，改革必須沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)。對(duì)各種自由化思潮和民族分離主義活動(dòng)，要批判和加以制止，特別是對(duì)少數(shù)從事反社會(huì)主義和分裂統(tǒng)一國(guó)家活動(dòng)的人要堅(jiān)決打擊。同時(shí)，要認(rèn)清西方國(guó)家的和平演變戰(zhàn)略的實(shí)質(zhì)，警惕國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力的滲透和破壞活動(dòng)，對(duì)借口人權(quán)問(wèn)題的挑釁活動(dòng)要堅(jiān)決回?fù)?。總之，反?duì)國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的破壞和分裂活動(dòng)，維護(hù)多民族社會(huì)主義國(guó)家統(tǒng)一，堅(jiān)持社會(huì)主義國(guó)家改革開(kāi)放政策，實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀是我們建設(shè)科學(xué)社會(huì)主義的一項(xiàng)根本原則。

參考文獻(xiàn): [1] 蔣孝山.蘇東劇變的教訓(xùn)及其對(duì)中國(guó)執(zhí)政黨建設(shè)的影響[J].長(zhǎng)春工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2006

[2] 付正蕓.蘇東劇變對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政能力建設(shè)的啟示[J].江蘇工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)[3] 關(guān)小麗：東歐劇變的原因及反思．承德民族師專學(xué)報(bào)（2002年10月）[4] 《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)文件匯編》，人民出版社2007 [5] 張建華.論蘇聯(lián)聯(lián)邦制變形的歷史原因.東歐中亞研究, 1999,(04)

第三篇：蘇東劇變觀后感

對(duì)“蘇東劇變”有感

我們都知道，上個(gè)世紀(jì)90年代發(fā)生的蘇聯(lián)解體與上世紀(jì)初十月社會(huì)主義革命的勝利一樣，都是震撼世界的重大事件。而后東歐便發(fā)生劇變，讓世界的目光全部都集中于此。蘇東劇變，是導(dǎo)致世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重挫折，影響當(dāng)今世界格局、人類未來(lái)走向的重大歷史事件。這讓作為社會(huì)主義國(guó)家人民的我，不得不產(chǎn)生深刻的感想。

蘇聯(lián)解體和東歐劇變發(fā)生的突然性和事態(tài)發(fā)展的快速性，都讓世人感到震驚。為什么作為社會(huì)主義發(fā)源地的蘇聯(lián)，作為當(dāng)時(shí)最大的社會(huì)主義國(guó)家的蘇聯(lián)，會(huì)在頃刻間，轟然坍塌于世人面前呢？這確實(shí)發(fā)人深省??！我們更應(yīng)該從中獲取教訓(xùn)。

首先，從當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)和東歐國(guó)家的情況就可以知道，這一系列轟動(dòng)世界的事發(fā)生有它發(fā)生的必然性。當(dāng)時(shí)，東歐各國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政后，都照搬蘇聯(lián)模式，并在很大程度上受制于蘇聯(lián)，蘇聯(lián)強(qiáng)使東歐國(guó)家在內(nèi)外政策上同它保持一致。東歐各國(guó)實(shí)際上沒(méi)有取得獨(dú)立自主的權(quán)利。在經(jīng)濟(jì)上，大多數(shù)國(guó)家發(fā)展緩慢，改革成效不大，同西歐國(guó)家的差距越拉越大.經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)，誘發(fā)政治危機(jī)和民族矛盾。在政治上，由于嚴(yán)重破壞了民主和法制，東歐各國(guó)的黨和政府脫離了群眾。戈?duì)柊蛦谭虻母母锝o東歐國(guó)家“松綁”，他的建設(shè)“人道的、民主的社會(huì)主義”綱領(lǐng)和對(duì)外政策的“新思維”，推動(dòng)了東歐各黨的改組、分裂和蛻變。西方國(guó)家以貸款、貿(mào)易、科技和意識(shí)形態(tài)滲透等各種手段誘壓東歐國(guó)家，促使它們向西方靠攏，向資本主義“和平演變”。

其次，我們要弄清楚蘇聯(lián)解體的根本原因：

一、蘇聯(lián)劇變的主要原因在于蘇共對(duì)馬列主義和科學(xué)社會(huì)主義的背叛；

二、蘇聯(lián)劇變的根本原因不能歸結(jié)為蘇聯(lián)社會(huì)主義制度；

三、蘇聯(lián)劇變的根本原因不能歸結(jié)為斯大林社會(huì)主義體制；

四、只有堅(jiān)持馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法才能認(rèn)識(shí)蘇聯(lián)劇變的原因和教訓(xùn)。在蘇聯(lián)解體一個(gè)多月之后，1992年鄧小平在中國(guó)南方視察的談話中，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)做出了如下的簡(jiǎn)明概括：“不堅(jiān)持社會(huì)主義，不改革開(kāi)放，不發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不改善人民生活，只能是死路一條?！?/p>

蘇聯(lián)劇變和中國(guó)特色社會(huì)主義的成功可以說(shuō)是兩種不同的改革觀導(dǎo)致的兩種截然不同的命運(yùn)，這以鐵一般的事實(shí)證明蘇聯(lián)劇變的根本原因和教訓(xùn)之所在。改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志告誡我們：“在整個(gè)改革開(kāi)放的過(guò)程中，必須始終注意堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則?！秉h的十七大報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)：“黨的基本路線是黨和國(guó)家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證?！薄耙獔?jiān)持把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，任何時(shí)候都決不能動(dòng)搖?！币院\濤同志為總書(shū)記的黨中央堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終堅(jiān)持改革的正確方向，注意提高改革決策的科學(xué)性、改革措施的協(xié)調(diào)性，作出了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大戰(zhàn)略部署，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

第四篇：蘇東+班主任工作總結(jié)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

王四營(yíng)中心小學(xué)官莊校區(qū)六（1）班蘇東

一個(gè)繁忙的學(xué)期結(jié)束了，一段緊張的班主任德育工作又畫(huà)上了圓滿的句號(hào)?；仡櫺穆窔v程，有收獲的歡樂(lè)，也有辛酸的淚水。我深知小學(xué)高年級(jí)段班主任是一個(gè)復(fù)合型的角色。既是慈母，也是嚴(yán)師。

那么德育工作是班主任的日常工作，學(xué)生在學(xué)校不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要是指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不僅關(guān)心他們安全，還要關(guān)注他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、以及心理健康。

為了使“六(1)班”成為一個(gè)積極向上的集體，學(xué)生能夠發(fā)展成為“全面合格”的新人，在本學(xué)期德育工作中，我注重了以下幾個(gè)方面的工作：

一、紀(jì)律教育

一個(gè)班集體，能否正常發(fā)展，紀(jì)律的好壞起大作用。我結(jié)合《小學(xué)生守則》和校德育室制定的《德育工作計(jì)劃》《少先隊(duì)計(jì)劃》為規(guī)范總則，制訂了本班公約，使五（1）班學(xué)生有規(guī)可循。為班風(fēng)的良性發(fā)展奠基。

二、做好思想工作。

培養(yǎng)良好的思想品德，凈化美好的心靈，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

本學(xué)期主要從兩方面工作入手：1】班會(huì)﹔2】思想交流。注重個(gè)體性格特點(diǎn)，因材施教，盡力為他們排憂，贏得他們的喜愛(ài)和信任。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，深入了解學(xué)生。

六年級(jí)是小學(xué)的高年段，是學(xué)生世界觀發(fā)展變化重要時(shí)期，同時(shí)，由于學(xué)生成分的復(fù)雜性，來(lái)在祖國(guó)各地，父母多從事體力產(chǎn)業(yè)。文化素養(yǎng)極低，以致他們的學(xué)習(xí)目的不明確，較迷惘，無(wú)信心。

鑒于此，本學(xué)期主從三方面開(kāi)展工作：

1．加大自理能力培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心，加強(qiáng)良好的思想行為塑造；

2．加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，放手讓他們自己設(shè)計(jì)、自己組織活動(dòng)，以求達(dá)到在集體中鍛煉自我管理能力的提高。

3．注重培養(yǎng)自我服務(wù)能力。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的思想意識(shí)。

四、尊重“學(xué)困生”注重行為轉(zhuǎn)化工作。

“學(xué)困生”是班級(jí)里的特殊群體，不光學(xué)習(xí)差，品行也多是差。常是上課不注意聽(tīng)講，且不遵守紀(jì)律。與同學(xué)不合作，不聽(tīng)父母和親友的話，最難教育，最易引起學(xué)校和家長(zhǎng)的關(guān)注。

我多方了解，正對(duì)其弱點(diǎn)，采用相應(yīng)的方法。

1.讓全體同學(xué)幫；

2.多交流，多談心，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，讓他感到老師在關(guān)注他。

五.培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

1．抓課前預(yù)備：俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半?！币还?jié)課的課前準(zhǔn)備十分重要。多數(shù)學(xué)生，預(yù)備鈴響后，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，玩的還在玩；這時(shí)就得督促他做準(zhǔn)備，在教室里巡視，久而久之，良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。

2．實(shí)事求是的對(duì)學(xué)生提出他們力所能及的要求，經(jīng)過(guò)努力以求達(dá)到要求。

（1）講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守紀(jì)律。

（2）上課聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。

（3）講文明，守紀(jì)律。

總之，在一學(xué)期里，經(jīng)過(guò)努力，班風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)氣氛有起色，漸濃。學(xué)生整體素質(zhì)有了提高。但取得成績(jī)的同時(shí)。仍有諸多不足，如：科任課上，出現(xiàn)張曉恩、張川微、牛小林隨意說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)講的違紀(jì)現(xiàn)象；王佳勇在校外結(jié)伙破壞公物的違德行為。但我相信，只要常抓不懈，及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，六（1）班的班主任德育工作將會(huì)迎來(lái)輝煌的一天。

第五篇：蘇東+少先隊(duì)工作總結(jié)

2013—2014學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

王四營(yíng)中心小學(xué)官莊校區(qū) 蘇東

我六（1）中隊(duì)根據(jù)學(xué)校德育室制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本中隊(duì)的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)少先隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果?，F(xiàn)就本學(xué)期我中隊(duì)的隊(duì)務(wù)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我根據(jù)六（1）中隊(duì)每一位隊(duì)員的思想狀況及學(xué)習(xí)情況；堅(jiān)持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成大部分隊(duì)員都積極上進(jìn)班風(fēng)；引領(lǐng)全中隊(duì)隊(duì)員參加了校大隊(duì)部開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，推行素質(zhì)教育；中隊(duì)內(nèi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角；加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員的五愛(ài)教育等。加強(qiáng)中隊(duì)集體建設(shè)，樹(shù)立良好隊(duì)風(fēng)。強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

一學(xué)期以來(lái)，主要采取的方法及措施：

1、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)的教育，教育隊(duì)員嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。

2、充分利用晨檢、班（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織隊(duì)員通過(guò)視頻聽(tīng)安全知識(shí)講座，觀看安全知識(shí)圖片，參加安全知識(shí)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位隊(duì)員積極參與，在校體育組舉行的“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)”跳繩比賽中，隊(duì)員們表現(xiàn)出的集體意識(shí)，充分說(shuō)明了本學(xué)期少先隊(duì)工作的成效。隊(duì)員們?cè)谫悎?chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的精神，讓我深感欣慰，感受到了收獲的喜悅。就連兩個(gè)“淘氣包”張小恩、牛小林都積極參加，并且取得了好成績(jī)，獲獎(jiǎng) 后那天真的笑容使我心靈深深震動(dòng)了，年少可塑造。

4、經(jīng)常召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議，鼓勵(lì)他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)班隊(duì)干部的意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們自主完成有些工作，如：板報(bào)、手抄報(bào)等，也取得了較好的效果，又如十二月份學(xué)校衛(wèi)生室開(kāi)展的“艾滋病知識(shí)宣傳手抄報(bào)”活動(dòng)中，六（1）中隊(duì)的六份被貼上展板，在校園展出，令人欣慰。同時(shí)，也獨(dú)立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決隊(duì)務(wù)問(wèn)題。

以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，中隊(duì)隊(duì)員學(xué)習(xí)氣氛較濃厚了，中隊(duì)風(fēng)氣純正了，整個(gè)中隊(duì)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的少先隊(duì)集體已逐漸形成，今后，我將繼續(xù)努力。力爭(zhēng)在新學(xué)期把工作更上一層樓。