第一篇：小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄

根據(jù)學(xué)生這兩個(gè)月來(lái)在學(xué)校的表現(xiàn)，總結(jié)不足，與家長(zhǎng)配合，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。過(guò)程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開家長(zhǎng)會(huì)的意圖： 1.培養(yǎng)良好的……

主持人：班主任

參會(huì)人員：學(xué)校校長(zhǎng)、任課教師、全體學(xué)生家長(zhǎng)

會(huì)議目的：根據(jù)學(xué)生這兩個(gè)月來(lái)在學(xué)校的表現(xiàn)，總結(jié)不足，與家長(zhǎng)配合，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。過(guò)程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開家長(zhǎng)會(huì)的意圖： 1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證身體健康。3.增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，保障人身安全，避免事故的發(fā)生。4.家庭教育指導(dǎo)

三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)

1、介紹班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情況

本班學(xué)生共有52名，人數(shù)較多，增加了管理的難度。其中女生20人，少數(shù)民族（1）人，留守兒童（7）名。大多數(shù)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)存在較大困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣有待培養(yǎng)和加強(qiáng)，特別是留守兒童的管理和監(jiān)督是個(gè)很大的難題。因此更需要家長(zhǎng)的配合和監(jiān)督，為孩子成長(zhǎng)的更好添磚加瓦

2、學(xué)生的進(jìn)步以及需要改進(jìn)的地方 進(jìn)步：

（1）自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力有所加強(qiáng)，知道回家寫作業(yè)，會(huì)預(yù)習(xí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)有主動(dòng)性，上課注意聽講，能及時(shí)完成課堂作業(yè)，字跡工整。

（2）個(gè)別學(xué)生有很大進(jìn)步，能主動(dòng)完成作業(yè)，成績(jī)有所提高。

（3）勞動(dòng)的自覺(jué)性在逐步提高，勞動(dòng)的能力有所增強(qiáng)。（4）有集體榮譽(yù)感，能夠?yàn)樗酥肓耍趧e人有困難時(shí)能夠及時(shí)幫助。

（5）組織性、紀(jì)律性有所增強(qiáng)，文明禮貌有所進(jìn)步。（6）多數(shù)同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生搞的較好，衣服整潔，能自己整理書包。

（7）安全意識(shí)有所增強(qiáng)，課間不打鬧。

建議家長(zhǎng)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

仍然存在不足：（1）個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不愛完成家庭作業(yè)，作業(yè)字跡不太工整，家庭作業(yè)寫的不好。

（2）個(gè)人衛(wèi)生不好，衣服，衣服不干凈，不愛洗臉、洗澡。（3）個(gè)別學(xué)生組織性、紀(jì)律性差，上課不注意聽講，有小動(dòng)作。個(gè)別同學(xué)愛接話。

（4）不好好吃早點(diǎn)，多喜歡吃垃圾食品，身體狀況不好。經(jīng)常感冒，跑步跑不動(dòng)。吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。

（5）雖然勞動(dòng)的積極性和自覺(jué)性在提高，但還不夠，特別是在家的勞動(dòng)習(xí)慣，有些學(xué)生在家里不能幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。（6）自私的思想還比較明顯，不關(guān)心他人和集體的情況也存在。

（7）安全問(wèn)題的落實(shí)有困難。

（8）文明禮貌做的還不夠好，說(shuō)臟話、不尊老愛幼。3.語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)之一----基礎(chǔ)性（準(zhǔn)備）

四、對(duì)家長(zhǎng)提出的要求

1、每天檢查孩子的作業(yè)，對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)與孩子溝通。

2、監(jiān)督孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)清清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗臉。

3、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，尤其是乘車、游泳、獨(dú)自在家。

4、不讓孩子接危險(xiǎn)觸游戲，有電腦的家庭避免有網(wǎng)癮。

5、教育孩子講文明懂禮貌，孝敬老人。

五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。

1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.。

2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系……

六、家庭教育指導(dǎo)（準(zhǔn)備）1.家庭教育指導(dǎo)的十二個(gè)專題。

2.班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3.家長(zhǎng)能為自己孩子的學(xué)習(xí)做什么。

七.數(shù)學(xué)老師就班級(jí)管理和學(xué)生情況進(jìn)行反饋并與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

八.學(xué)困生家長(zhǎng)留下與教師作進(jìn)一步的溝通。

第二篇：二年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄

荔波玉屏一小二年級(jí)（1）班小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄

時(shí)間：2012年11月9日下午

主持人：班主任

參加對(duì)象：班主任、科任教師及二年級(jí)(1)班學(xué)生家長(zhǎng)

會(huì)議目的：研討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。過(guò)程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開家長(zhǎng)會(huì)的意圖：

1、向家長(zhǎng)說(shuō)明本學(xué)期的工作重點(diǎn)（開展文明禮儀，感恩教育系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)，創(chuàng)建書香校園，培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)）。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生成績(jī)并分析存在問(wèn)題。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、動(dòng)員家長(zhǎng)積極與學(xué)校配合，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管力度，確保孩子平安、健康成長(zhǎng)。

5、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。

三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。

1、介紹學(xué)校的基本情況及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情況。

2、表?yè)P(yáng)“爭(zhēng)星”活動(dòng)中.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

3、公布月考成績(jī)。

4、關(guān)于作息時(shí)間、學(xué)習(xí)方面以及班級(jí)情況的說(shuō)明。

四、家長(zhǎng)發(fā)言，交流。

家長(zhǎng)1.孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯(或邊做作業(yè))?? 家長(zhǎng)2 學(xué)生上學(xué)前要零花錢，不給錢不到校??..家長(zhǎng)3.教育學(xué)生如何做人，再教育學(xué)生如何做文？ 家長(zhǎng)4.孩子的個(gè)人衛(wèi)生太差，希望老師多教育??

五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。

1、加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系??

六、班主任總結(jié)。

總之，學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。希望各位家長(zhǎng)能夠積極配合學(xué)校和老師的工作。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少掙了，明天可以掙回來(lái)。但孩子的叫一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

七、留下學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生家長(zhǎng)個(gè)別進(jìn)行談話，并且交流學(xué)習(xí)方法和如何正確輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方式。

第三篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄[范文模版]

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄

時(shí)間：2017年8月29日 地點(diǎn)：二年級(jí)教室 主持人：二年級(jí)班主任 內(nèi)容：

一、家長(zhǎng)會(huì)開場(chǎng)白：各位家長(zhǎng)百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，作為老師的我們非常高興，希望在學(xué)生的教育和引導(dǎo)上老師和家長(zhǎng)共同努力，讓學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、召開家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的目的

1、協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育；

2、加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校以及在家的學(xué)習(xí)、生活及衛(wèi)生習(xí)慣，以便我們能夠及時(shí)有效地了解學(xué)生，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與安全管理。

三、具體活動(dòng)內(nèi)容

（一）安全文明禮貌教育

小學(xué)生正值人生的春天，對(duì)他們有的放矢地開展素養(yǎng)教育，無(wú)疑如同在生命中播下平安的種子。生活中我們要對(duì)他們曉之以理，經(jīng)常把聽到的、看到的小事講給他們聽，增加他們的安全防患意識(shí)。體驗(yàn)是小學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師如果一味地反復(fù)叮囑或者訓(xùn)斥，而沒(méi)有真正地讓小學(xué)生去體驗(yàn)、去感受，是無(wú)法形成良好的技能的。因此我們要在小事中利用各種機(jī)會(huì)，甚至創(chuàng)設(shè)情境去豐富小學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)。對(duì)小學(xué)生開展安全教育的最終目的是促使他們逐漸形成安全行為，從而在日常生活中自覺(jué)地遠(yuǎn)離安全事故。要做到防患于未然，重中之重是規(guī)范小學(xué)生的不良行為習(xí)慣，希望家長(zhǎng)們能積極協(xié)助老師做好小學(xué)生安全行為的引導(dǎo)工作，一起努力讓孩子們?cè)诎踩椭C的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。

（二）小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及衛(wèi)生習(xí)慣教育

1、讓孩子每天給家長(zhǎng)復(fù)述當(dāng)天所講內(nèi)容，一方面可以加強(qiáng)孩子對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的理解與記憶，另外也可提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。我們要根據(jù)實(shí)際情況想方設(shè)法讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中牢固地掌握知識(shí)。

2、每天按時(shí)起床按時(shí)休息，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。飲食切忌挑食，少吃零食、路邊食品，注意飲食衛(wèi)生。

3、教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換衣服、早晚刷牙，保持個(gè)人衛(wèi)生，防止細(xì)菌的快速增長(zhǎng)及蛀牙的形成。

4、讓學(xué)生對(duì)照課程表獨(dú)立整理書包。

四、總結(jié)

“什么都可以等待，唯獨(dú)對(duì)孩子的教育不能等待”，對(duì)于孩子的教育，如果錯(cuò)過(guò)了，那就是永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了。為了孩子能健康成長(zhǎng)，為了孩子美好的未來(lái)，我們走到了一起。讓我們攜起手來(lái)從一點(diǎn)一滴做起，共同托起明天的太陽(yáng)。以上所講都是自己的一點(diǎn)淺顯的看法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。

最后，再次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的謝意。

第四篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄

時(shí)間：2016年4月7日中午

主持人：班主任

參加對(duì)象：班主任科任教師及五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)

會(huì)議目的：怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 過(guò)程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開家長(zhǎng)會(huì)的意圖： 1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2.營(yíng)造“書香家庭”開展親子共讀。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。

三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。

1、介紹學(xué)校的基本情況及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情況。

2、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

三、家長(zhǎng)發(fā)言，交流。

家長(zhǎng)1.孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯(或邊做作業(yè))?? 家長(zhǎng)2 學(xué)生上學(xué)前要零花錢，不給錢不到校??..家長(zhǎng)3.教育學(xué)生如何做人，再教育學(xué)生如何做文？ 家長(zhǎng)4.孩子的個(gè)人衛(wèi)生太差，希望老師多教育?? 四.學(xué)生發(fā)言：

1.希望家長(zhǎng)能遵守自己的諾言，做好孩子的第一任老師?? 2.希望家長(zhǎng)能多和孩子溝通，而不要一味的賺錢，冷落了孩子，希望各位家長(zhǎng)能關(guān)心孩子的成長(zhǎng)??

3.希望家長(zhǎng)能給孩子學(xué)習(xí)的空間。(如 ：晚上看電視太久影響孩子的睡眠質(zhì)量。)

五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。

1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系??

六、班主任總結(jié)

七、道別

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

時(shí)間：2009年4月9日

地點(diǎn)：六年級(jí)教室

主持人：六年級(jí)班主任

參加人數(shù)：51位家長(zhǎng)

一、家長(zhǎng)會(huì)目的：

1、積極開展“家校連心”活動(dòng)，促進(jìn)家校聯(lián)系和合作。同時(shí)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況，考試成績(jī)。

2、配合老師做好期末畢業(yè)考試復(fù)習(xí)工作，提高各科成績(jī)。

3、共同探討教育孩子心理健康的問(wèn)題。二．家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)隨堂聽課。

班級(jí)基本情況：我們班現(xiàn)有學(xué)生49人，外地學(xué)生占了29人，開學(xué)至今，師生之間、同學(xué)之間關(guān)系非常融洽，孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。我們學(xué)校的老師工作都非常認(rèn)真、非常出色。

這次聽課的目的是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況和上課的模式。

最近幾次考試成績(jī)家長(zhǎng)們已經(jīng)看到考得不太理想，原因是多方面的：時(shí)間緊，沒(méi)復(fù)習(xí)；學(xué)生做題不認(rèn)真；課后不復(fù)習(xí)??

2、校長(zhǎng)作發(fā)言

（1）對(duì)孩子身體健康的教育

父母都很關(guān)心孩子的身體健康，很舍得花錢給孩子買好吃的，卻不注意對(duì)孩子的營(yíng)養(yǎng)搭配，孩子愿意吃什么就吃什么，不愿意吃的就一點(diǎn)也不吃，這樣孩子就養(yǎng)成了偏食、挑食的習(xí)慣。還有一些學(xué)生不吃飯，只吃小食品，這樣不利于身體健康。

（2）培養(yǎng)孩子的愛心

愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理；但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào)，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。

（3）教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。（4）培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！

（5）安全教育

①監(jiān)督孩子的作息時(shí)間，杜絕在路上玩耍。②不讓孩子獨(dú)自出門。③注意用電、用火安全。

三、班主任與家長(zhǎng)交流

1、希望家長(zhǎng)配合老師做好期末復(fù)習(xí)工作。

還有三個(gè)月考試，希望家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，提高各科成績(jī)。家長(zhǎng)拼命掙錢就是為了孩子，現(xiàn)在所缺少的是教育投資，不僅是金錢上的，還有身心上的關(guān)愛。您的一句鼓勵(lì)，可能會(huì)改變他的一生。希望家長(zhǎng)與老師配合教育好您的孩子，我的學(xué)生。

2、共同探討教育問(wèn)題。

教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子一進(jìn)門就問(wèn)：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟的上吧？在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長(zhǎng)，甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們玩嗎？”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育。現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng)，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。

四、家長(zhǎng)會(huì)成效

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們都議論紛紛。大家都認(rèn)為這樣的會(huì)的確拉近了家庭與學(xué)校的距離，家長(zhǎng)們現(xiàn)在更熟悉了孩子讀書的不容易，家庭矛盾就少了許多；相互理解就多了許多。并表示以后要積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)錄

時(shí)間：2016年3月31日

地點(diǎn)：一年級(jí)教室

主持人：一年級(jí)班主任

參加人數(shù)：35位家長(zhǎng)

11點(diǎn)鐘左右，全年級(jí)35名家長(zhǎng)陸續(xù)學(xué)校，認(rèn)真聆聽了班主任關(guān)于班級(jí)基本情況，聽取了關(guān)于新課標(biāo)下語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施素質(zhì)教育的基本內(nèi)容和途徑以及家校配合三方面情況的介紹。隨后各班的相關(guān)教師與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。各科老師對(duì)所在班級(jí)的情況作了具體介紹，并解答了家長(zhǎng)們存在的心理困惑。會(huì)議結(jié)束了，可有一些家長(zhǎng)遲遲不肯離去，有的圍著老師詢問(wèn)自己孩子的詳細(xì)近況，有的向老師請(qǐng)教在家庭中如何更好地教育孩子。

此次家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)與班主任以及課任老師有了全面的近距離的交流和溝通，使家長(zhǎng)更加了解了我們學(xué)校的各項(xiàng)工作，了解了教師的教育思想和目的。同進(jìn)也讓教師們了解了家長(zhǎng)對(duì)教育的重視，感受到了家長(zhǎng)望子成龍的迫切心情。學(xué)生的健康成長(zhǎng)，靠學(xué)校，靠教師，靠家庭，靠的是一種合力。家長(zhǎng)的智慧是深不可測(cè)的，家長(zhǎng)資源也是一片沃土，是很值得我們?nèi)ラ_發(fā)和利用的。家長(zhǎng)會(huì)就為形成教育合力提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)錄

時(shí)間：2016年4月1日

地點(diǎn)：二年級(jí)教室

主持人：二年級(jí)班主任

參加人數(shù)：35位家長(zhǎng)

班主任介紹班級(jí)的基本情況：

二年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)能力，自立能力，都有所增強(qiáng)。開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，絕大部分學(xué)生上課能夠做到認(rèn)真聽課，積極回答問(wèn)題，作業(yè)基本獨(dú)立完成；課后能夠自覺(jué)遵守校紀(jì)和班規(guī)。但另一個(gè)方面，隨著孩子年齡和能力的增長(zhǎng)，一些孩子很調(diào)皮，帶來(lái)一些新的問(wèn)題，如同學(xué)之間矛盾增多，孩子的玩性更大等等。

本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有兩點(diǎn)：第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個(gè)同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。第二，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。接下來(lái)，具體講以下五個(gè)大方面的問(wèn)題：

第一、安全問(wèn)題

安全是教育教學(xué)的保障線。我們始終把安全工作放在首位，學(xué)期初就跟各位家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，制定了班級(jí)安全公約，每次班會(huì)都有安全教育內(nèi)容，班級(jí)成立了安全護(hù)衛(wèi)小組，進(jìn)行課間安全護(hù)衛(wèi)，有事及時(shí)向老師匯報(bào)。但，我們學(xué)校有3000多人，班上也有60多人，這學(xué)期，我們班的教室又安排在三樓，二樓到一樓的鐵樓梯又窄又陡，下雨還很滑。孩子們課間或上下樓梯，你推我拽，一不小心，就是磕磕碰碰，非常容易發(fā)生意外?？墒腔顫姾脛?dòng)是孩子們的天性，為了孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一、配合老師加強(qiáng)安全教育，課間或站隊(duì)時(shí)不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走鐵樓梯時(shí)一定要扶著樓梯扶手。

二、要注意路上安全。到了三年級(jí)再讓孩子掛鑰匙獨(dú)立回家。

三、要時(shí)常檢查一下孩子的小書包，千萬(wàn)不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，免得害人害己。

第二、習(xí)慣問(wèn)題

衛(wèi)生習(xí)慣。

第一、要讓幫孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。昨天看到一個(gè)孩子指甲老長(zhǎng)的，像刀一樣，不僅不衛(wèi)生，還不安全；有的孩子校服穿的白變成黑，還穿在身上。有的孩子一下課就打彈子，小小的手上不僅沾滿了灰，有的地方都脫皮了。希望家長(zhǎng)能夠教育孩子講究衛(wèi)生，督促孩子：勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

第二要注意飲食衛(wèi)生。對(duì)于吃的東西，家長(zhǎng)一定要關(guān)注，不要讓孩子吃小攤上不衛(wèi)生的零食。冬天馬上就到了，希望家長(zhǎng)能每天早上起早點(diǎn)，在家燒點(diǎn)兒熱騰騰的早飯，讓孩子吃了再上學(xué)，千萬(wàn)別花錢圖省事。每天讓孩子在寒風(fēng)中吃著沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的早餐的，有的怕遲到還塞在書包里，上完課再吃冰冷的，常常前面吃后面吐，有一次班上一個(gè)孩子吐得地上紅紅的一片，嚇我一跳，仔細(xì)一看，都是辣條方便面什么的。

第三、值日的事。二年級(jí)孩子各方面能力比一年級(jí)有很大進(jìn)步，但，拖地擦窗戶之類重活和細(xì)活還不太行

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這里針對(duì)班上個(gè)別現(xiàn)象，特別強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

一、班上有部分孩子特別貪玩，活動(dòng)量大，控制能力比較差，反應(yīng)在作業(yè)上都有個(gè)共同的問(wèn)題：“懶”！作業(yè)總是漏做、瞎做、胡做，更談不上整潔了。有些孩子天生性格就不嚴(yán)謹(jǐn)，即使到了初中不做作業(yè)的還是大有人在！這些孩子特別需要家長(zhǎng)在家加強(qiáng)監(jiān)督，必須親自看著孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，隨時(shí)掌握孩子最近的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不良的苗頭及時(shí)和孩子溝通和老師溝通，加強(qiáng)聯(lián)系和了解，這樣的管理才能有點(diǎn)成效。如果流于形式，只是隨口問(wèn)問(wèn)，就給了孩子打馬虎眼的機(jī)會(huì)，必然養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣。

二、課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)不允許有卷起和亂寫的情況，不要超前完成作業(yè)。練習(xí)冊(cè)和課本的包皮最好用白紙或牛皮紙，里外寫上姓名。

三、指導(dǎo)孩子收拾小書包，孩子還小，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯(cuò)作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。

培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。閱讀是非常重要的，孩子通過(guò)大量閱讀，可以提高孩子的識(shí)字量，提高孩子的理解能力（許多孩子應(yīng)用題解答的困難都源于理解能力太差、），提高孩子的寫作能力。通過(guò)閱讀一些名人故事，還可以讓孩子進(jìn)行自我品德教育和勵(lì)志教育。但孩子閱讀什么，需要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督?，F(xiàn)在外面的書攤上就常常出現(xiàn)一些少兒不宜的暴力、恐怖、言情、荒誕小說(shuō)，這些書不要讓孩子過(guò)早接觸，家長(zhǎng)平時(shí)注意留心一些比較著名的兒童書籍。

班級(jí)的幾項(xiàng)常規(guī)要求，這些都是需要家長(zhǎng)大力配合的：

一、每個(gè)星期一有升旗儀式，提醒孩子要按時(shí)到校；

二、每天上學(xué)早晨不要遲到，7點(diǎn)50準(zhǔn)時(shí)到校，交各科作業(yè)本，擺放好課本，對(duì)于自控能力不強(qiáng)的孩子，要盯著他經(jīng)校門，不要讓他在校門口逗留；下午提前15分鐘到校，不要早到，同樣不要讓孩子在校門口逗留過(guò)長(zhǎng)，受那些玩具和零食的誘惑；

三、有事請(qǐng)事先請(qǐng)假，盡量避免孩子缺課，不要給孩子留下上不上學(xué)可以隨便的印象。

四、上學(xué)期間不要讓孩子帶任何的零食、玩具和錢。早點(diǎn)在家吃好，至少在校外吃好，不要帶進(jìn)校園，這也是學(xué)校的制度；每個(gè)課間時(shí)間很短，孩子上上廁所，在走廊溜達(dá)一趟就該上課了，孩子根本沒(méi)有時(shí)間吃和玩。開學(xué)以來(lái)，有不少的孩子因?yàn)橄抡n跑到樓下玩彈子、打球，以至于上課打鈴都不知道進(jìn)教室。而且孩子的控制能力差，零食和玩具嚴(yán)重影響孩子上課的注意力，開學(xué)以來(lái)，數(shù)學(xué)課上經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子貼畫片，收都收不完。

五、關(guān)于課外讀物，下午可以讓孩子帶到學(xué)?？纯?，下午常識(shí)課比較多，每節(jié)課只需要30分鐘上新課，剩下時(shí)間可以看看書。上午千萬(wàn)不能帶課外讀物，因?yàn)槊刻焐衔缯Z(yǔ)數(shù)課比較多，只有星期三上午有一節(jié)體育課，星期五上午上午有一節(jié)美術(shù)課，這兩節(jié)課孩子們都非常喜歡，沒(méi)有時(shí)間看書，課間的10分鐘，孩子必須走出教室放放風(fēng)，否則對(duì)健康不利。何況二年級(jí)孩子隨著識(shí)字量的增大，許多孩子很喜歡看書，如果控制不住上課看書，老師又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，那一節(jié)課就白上了。

第三、關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

首先就近期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，對(duì)大家做個(gè)匯報(bào)。

本學(xué)期共進(jìn)行了三次測(cè)試，兩次單元測(cè)試，一次期中測(cè)試，概括一下：?jiǎn)卧獪y(cè)試成績(jī)比較理想，期中測(cè)試成績(jī)有待提高；總體成績(jī)還比較理想，個(gè)別成績(jī)善需努力。測(cè)試中，有5個(gè)同學(xué)連續(xù)三次獲得滿分的好成績(jī)。

前兩次單元測(cè)試，用的是《練習(xí)與測(cè)試》上的單元自測(cè)，都是一些基礎(chǔ)題，份量比較輕，上完新課就考試，學(xué)生掌握的普遍比較好，家長(zhǎng)應(yīng)該都已經(jīng)看過(guò)了，對(duì)前兩次的單元測(cè)試，都進(jìn)行了測(cè)試分析，針對(duì)不同情況，給予了一些建議。

再講講，數(shù)學(xué)教學(xué)中，需要家長(zhǎng)支持的幾個(gè)方面：

一、要抓家庭作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。作業(yè)就是任務(wù)，很少有孩子喜歡作業(yè)，而且隨著作業(yè)的增多，他們必須長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促，孩子容易邊玩邊做作業(yè)，作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成的孩子，會(huì)害怕做作業(yè)。

二、要抓學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，愛思考，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，講究質(zhì)量的同時(shí)要注意提高速度。

第四，關(guān)于思想教育

這個(gè)問(wèn)題放在最后，不是因?yàn)闊o(wú)所謂，而是太重要了！把孩子培養(yǎng)成，一個(gè)善良的孩子，一個(gè)有責(zé)任心的孩子，一個(gè)熱愛生活的孩子，比什么都重要。

有很多可愛乖巧的孩子，主動(dòng)帶花草美化教室，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，看班級(jí)的尺子壞了，主動(dòng)給班級(jí)買尺子。有同學(xué)看衛(wèi)生工具不夠，自己就從家里帶來(lái)了工具。大家都以班級(jí)的光榮為自己的光榮，以給班級(jí)做了好事而感到開心，以給班級(jí)抹黑而感到羞恥。希望家長(zhǎng)能重視對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，面對(duì)孩子的熱情和純真給予支持，不要潑冷水，讓我們一起給未來(lái)的世界多留一份陽(yáng)光、一份溫情。

第五、針對(duì)班上孩子的一些情況，給各位家長(zhǎng)幾條建議：

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)錄

時(shí)間：2016年4月2日

地點(diǎn)：三年級(jí)教室

主持人：三年級(jí)班主任

參加人數(shù)：39位家長(zhǎng)

（一）遵守校規(guī)校紀(jì)． 1．注意個(gè)人衛(wèi)生．

2．注意安全。提醒孩子按時(shí)到校，不能過(guò)早來(lái)校；囑咐孩子及時(shí)回家。

3．請(qǐng)家長(zhǎng)積極支持并配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展．學(xué)校舉辦任何一項(xiàng)活動(dòng)，都是為了促進(jìn)孩子在各方面更好地成長(zhǎng)，因此我們要確保各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)效性，這就需要各位家長(zhǎng)的大力支持．

（二）安全問(wèn)題．

一 提醒孩子按時(shí)到校，不能過(guò)早來(lái)校；囑咐孩子及時(shí)回家。

二請(qǐng)家長(zhǎng)叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí)，要注意安全。孩子在校玩耍時(shí)，難免會(huì)互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解。

（三）家長(zhǎng)需要注意些什么呢？向大家提點(diǎn)建議：

1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。教育孩子是我們大家共同的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面上是聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

2、督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

說(shuō)明：很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。

平時(shí)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，或者跪在凳子上，或者趴在桌子上，這些習(xí)慣很不好。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。

3、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，只要把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么等著同學(xué)發(fā)言。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試題難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助分析失分原因，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。

5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降，尤其是練鋼琴的小朋友，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛得到休息。

6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。

三年級(jí)的孩子8：30睡覺(jué)差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。

平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到鍛煉。家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題

1、孩子動(dòng)作慢，怎么辦？

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。

孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

２、關(guān)于作業(yè)的問(wèn)題 每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺(jué)得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。

3、孩子不配合怎么辦？

在日常生活中，父母常常會(huì)對(duì)孩子提出一定的要求，如起床、穿衣、吃飯、上學(xué)校、收拾房間等等，希望通過(guò)實(shí)現(xiàn)這些日常的要求來(lái)培養(yǎng)孩子的生活能力，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和品德。然而，這些看似簡(jiǎn)單的事情卻往往由于孩子拒絕配合而變得復(fù)雜起來(lái)。有的家長(zhǎng)為了得到孩子的配合，會(huì)采取各種方式，如哄、勸、誘導(dǎo)，甚至命令、威脅、賄賂、懲罰等。但這些方式往往效果并不理想。

那么、父母應(yīng)該怎么做才比較妥當(dāng)呢？應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起： 首先，父母對(duì)孩子的行為不要消極否定，隨意批評(píng)。在日常生活中，當(dāng)孩子把玩具作業(yè)灑落一地也不去收拾時(shí)，有的父母就會(huì)說(shuō)：“瞧，你把這兒弄得這么亂，我真不明白當(dāng)初我干嘛要給你買這么多玩具！”當(dāng)孩子為了看動(dòng)畫片而不理會(huì)母親要他倒垃圾的要求時(shí)，母親也會(huì)說(shuō)：“你沒(méi)聽到我跟你說(shuō)話嗎？真不聽話！”正是在這種不經(jīng)意中，父母把對(duì)孩子的不滿通過(guò)他們自己的言語(yǔ)明確地表達(dá)了出來(lái)，而經(jīng)常受到父母否定的孩子往往會(huì)拒絕聽從父母的任何要求。

第二，父母對(duì)孩子所提的要求要具體明確，不要含糊、籠統(tǒng)。兒童思維具有具體形象的特點(diǎn)，因此父母在對(duì)孩子提要求時(shí)，必須注意要求的個(gè)體明確性，要便于孩子理解。那些籠統(tǒng)抽象的要求會(huì)使孩子不能正確地理解父母的要求。如日常生活中，父母常常會(huì)要求孩子“請(qǐng)收拾好你的房間”，孩子可能會(huì)理解為“把所有的東西都放進(jìn)壁櫥里”，而父母的要求則是“把書放進(jìn)書架，衣服放進(jìn)柜子，玩具放入箱子中”。因此籠統(tǒng)、含糊的要求極易造成兒童理解的偏差，妨礙父母與孩子的交流。

第三，父母要經(jīng)常給孩子以鼓勵(lì)。孩子由于其能力的所限，還不能對(duì)自己的行為作出恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，而成人的評(píng)價(jià)對(duì)兒童的自我評(píng)價(jià)起著極為重要的作用。凡是成人所肯定、認(rèn)可的行為，他們都認(rèn)為是正確的，反之則是錯(cuò)誤的。因此，父母要經(jīng)常對(duì)孩子的積極行為給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，從而強(qiáng)化其行為動(dòng)機(jī)。此外，表?yè)P(yáng)所帶來(lái)的積極、愉快的情感體驗(yàn)也會(huì)使孩子自覺(jué)地聽從父母的要求，配合父母的行動(dòng)。

第四，給孩子選擇的機(jī)會(huì)。父母在對(duì)孩子提要求的同時(shí)，可適當(dāng)?shù)亟o孩子選擇的機(jī)會(huì)。因?yàn)檫x擇是權(quán)利的體現(xiàn)，這能使孩子在無(wú)壓力的情況下自覺(jué)地服從要求。一旦孩子做出自己的選擇，那么他就會(huì)有意識(shí)地控制自己的行為以達(dá)到目標(biāo)。但在提供選擇時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1．要按照父母預(yù)期的意圖給予選擇。我們有時(shí)會(huì)聽到父母對(duì)孩子說(shuō)：“要么快點(diǎn)吃飯，要么回房間去?！钡钱?dāng)孩子真的跳下椅子時(shí)，父母又會(huì)立即叫道：“坐下，吃你的飯?！币虼?，當(dāng)父母在給孩子選擇時(shí)，必須明確自己的意圖，必須保證所給予的選擇項(xiàng)不論孩子作出何種選擇都不致超出預(yù)期的范圍，譬如，父母希望孩子喝點(diǎn)東西時(shí)，就可以說(shuō)：“你喝牛奶還是桔汁？”孩子無(wú)論選擇哪一項(xiàng)，都能達(dá)到目的。

2．時(shí)間作為選擇項(xiàng)。有時(shí)候某些要求的選擇項(xiàng)只有一個(gè)是可以接受的，父母可以采用提供時(shí)間選擇或序列選擇的方法，既提供給孩子選擇的機(jī)會(huì)，同時(shí)又能有效地控制選擇的結(jié)果。如：“你想看五分鐘電視呢，還是十分鐘？”

3．孩子不愿意選擇時(shí)，父母要“迫使”他選擇。有時(shí)候，孩子可能不愿對(duì)父母的要求做出一定的選擇，因?yàn)楦改杆峁┑倪x擇項(xiàng)都不符合他的意愿。此時(shí)，父母要“迫使”他選擇，可以問(wèn)他：“是你自己選呢，還是我替你選？”如果孩子仍不愿意選，父母可以繼續(xù)說(shuō)：“我想你是希望我替你選?！辈⑻嫠龀鲆豁?xiàng)選擇。

第五，提前給孩子一些結(jié)束或改變活動(dòng)的時(shí)間。在公園或游樂(lè)園玩，到該回家的時(shí)間了，可孩子正玩得起勁，不肯回家，有的父母只得強(qiáng)行拖著眼淚汪汪的孩子離去。如何有效地解決這類問(wèn)題呢？像上述這樣要孩子立即放棄正玩得起勁的活動(dòng)而服從你的要求，這對(duì)于成人來(lái)說(shuō)也是很難的，更不必說(shuō)孩子了。因此，父母要給孩子準(zhǔn)備結(jié)束或改變他們活動(dòng)的時(shí)間。如預(yù)先告訴孩子：“十分鐘后我們就要走了?！碧崆敖o孩子一個(gè)時(shí)間段提醒孩子結(jié)束當(dāng)前的活動(dòng)。幾分鐘后，再次提醒孩子：“再過(guò)會(huì)兒我們就要回家了！”過(guò)一會(huì)兒，再說(shuō)一次：“我們?cè)撟吡?！”由于有了一定的時(shí)間緩沖和心理準(zhǔn)備，孩子對(duì)活動(dòng)的結(jié)束或轉(zhuǎn)變就變得易于接受了。但父母在使用該策略時(shí)必須注意，當(dāng)?shù)谝淮问褂迷摬呗詴r(shí)，就必須言而有信，說(shuō)到做到。如“該走了”就立即走，不能有任何的妥協(xié)，否則，孩子以后就不會(huì)聽從父母的話了。

語(yǔ)文學(xué)科

關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的問(wèn)題：（１）作業(yè)問(wèn)題：

每天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑。因此，希望家長(zhǎng)能夠理解并給予支持，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí)、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。

（２）要留給孩子適當(dāng)?shù)臅r(shí)間自己安排，可以復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容，也可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。

（３）關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫話寫日記時(shí)沒(méi)話可說(shuō)；另外，家長(zhǎng)在簽字時(shí)請(qǐng)如實(shí)簽字，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況．

（４）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，做每道題都得認(rèn)真審題，明確題目要求后，認(rèn)真地去做，做完了，一定要仔細(xì)檢查．只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，考試時(shí)才不至于因粗心而丟分．

總之，孩子的教育有著共同的目標(biāo)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的新人才。希望合作愉快！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄

時(shí)間：2016年4月3日 主持人：班主任

參加對(duì)象：四年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)

會(huì)議目的：怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 過(guò)程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、班科主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。

1、班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情況。

2、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

3、對(duì)于本班級(jí)的個(gè)別學(xué)生情況及不足之處提出探討。

三、家長(zhǎng)發(fā)言，交流。

家長(zhǎng)1：孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯(或邊做作業(yè))?? 家長(zhǎng)2：經(jīng)常太早到校??

家長(zhǎng)3：孩子的書寫較馬虎，潦草應(yīng)加強(qiáng)督促?? ??

四.學(xué)生發(fā)言：

1.希望家長(zhǎng)能遵守自己的諾言，做好孩子的第一任老師?? 2.希望家長(zhǎng)能多和孩子溝通，而不要一味的賺錢，冷落了孩子，希望各位家長(zhǎng)能關(guān)心孩子的成長(zhǎng)??

3.希望家長(zhǎng)能給孩子學(xué)習(xí)的空間。(如 ：晚上看電視太久影響孩子的睡眠質(zhì)量。)

五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。

1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系??

4、對(duì)于較馬虎學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促。

五、班主任總結(jié)

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)錄

時(shí)間：2016年4月8日

地點(diǎn)：五年級(jí)教室

主持人：班主任

參加人數(shù)：56人

一、家長(zhǎng)會(huì)目的：

1、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況，期中考試成績(jī)。

2、配合老師做好期末復(fù)習(xí)工作，提高各科成績(jī)。

3、共同探討教育孩子的問(wèn)題 二．家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程：

1、班級(jí)基本情況：現(xiàn)有五年級(jí)學(xué)生56人，開學(xué)至今，師生之間、同學(xué)之間關(guān)系非常融洽，孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師工作都非常認(rèn)真、非常出色。孩子在一種寬，松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)老師們的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，已基本形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師。

2、配合老師做好期末復(fù)習(xí)工作。

還有2個(gè)月考試，希望家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，提高各科成績(jī)。首先制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如：

（1）每天聽寫三課生字。（2）每天做5道數(shù)學(xué)題。（3）每天讀半小時(shí)的英語(yǔ)磁帶。（4）在作文書中選讀一個(gè)小作文。（5）溫習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。

如果這樣堅(jiān)持下去，孩子定會(huì)取得好成績(jī)。

3、共同探討教育問(wèn)題。

教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子一進(jìn)門就問(wèn)：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧？在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長(zhǎng)，甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們玩嗎？”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育?，F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng)，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地，干得出色，要重視孩子的全面發(fā)展。

（1）對(duì)孩子身體健康的教育

父母都很關(guān)心孩子的身體健康，很舍得花錢給孩子買好吃的，卻不注意對(duì)孩子的營(yíng)養(yǎng)搭配，孩子愿意吃什么就吃什么，不愿意吃的就一點(diǎn)也不吃，這樣孩子就養(yǎng)成了偏食、挑食的習(xí)慣。還有一些學(xué)生不吃飯，只吃小食品，這樣不利于身體健康。應(yīng)引起家長(zhǎng)們的注意。

（2）培養(yǎng)孩子的愛心

愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理；但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào)，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。

（3）教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。

（4）培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！

4、安全教育

（1）監(jiān)督孩子的作息時(shí)間，杜絕在路上玩耍。（2）不讓孩子獨(dú)自出門。（3）注意用電、用火安全。

三、總結(jié)

最后，我想說(shuō)：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！

第五篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)記錄

二年級(jí)二班家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要

時(shí)間：2013年7月11日下午 3:00

主持人：班主任

參加對(duì)象：班主任科任教師及二年級(jí)(2)班全體學(xué)生家長(zhǎng)

會(huì)議目的：結(jié)合調(diào)研測(cè)試研討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開家長(zhǎng)會(huì)的意圖：

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.營(yíng)造“書香家庭”開展親子共讀。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。

三、收看視頻。（專家講座如何進(jìn)行家庭教育）

四、校長(zhǎng)講話。

五、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。

1、介紹學(xué)校的基本情況及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情況。

2、表?yè)P(yáng)本學(xué)期在.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

六、安全教育。

1、注意交通安全。（不到公路兩邊玩耍，過(guò)馬路走人行橫道）

2、防溺水。

3、防意外傷害。