第一篇：法制報告會聽后感

法制報告會聽后感

身處依法治國的大國，知法，學法，遵法這三條鎖鏈應(yīng)緊扣人心，亦人人知法，人人學法，人人遵法，三者不可或缺。若缺其一，則如下棋，一步若錯，全盤皆輸。

知法，學法是遵法的條件。唯有學好，才能學以致用，所長的一席話令人感慨很深。一條條鮮活的生命從口中淡定而出轉(zhuǎn)而又悲愴離往。聽在耳中，痛在心里，請答應(yīng)我改一下裴多菲的詩：“自由誠可貴，愛情價更高，若為生命故，兩者皆可拋?！比怂啦荒軓?fù)生，舍生取義是道德的升華，但毋庸質(zhì)疑，生命是寶貴的。悲劇的釀成，難道是命中注定？不知法，學法，遵法，最后只是苦果自食。

以法為保護傘保護自己，以法為鞭警醒自己。少光顧小商小販，既是保護自己，也是維護社會秩序。面對不法行為，要依法解決，學會保護自己。在學校前段時間就發(fā)生了一起意外：一個同學摸另一個同學的頭，那個同學往找他算帳，就難免打架打著打著就成真，最后竟然受傷了，兩人也就此成為了“陌生人”?？梢娖綍r在玩的時候，我們不能無所顧忌的胡亂講話，要留意到同學的情緒，不要只顧自己的一時口感之快。這也是我們遵法的表現(xiàn)之一。

讓我們花一般的年華，在法律的庇護下，斷毒盡害，沐浴最熱和的陽光。我們一只腳跨進青少年行列，后面的路還很長很長，學法、知法、懂法、遵法、用法是我們永遠的必修課！ohmymayhem為了健康長大，就必須不斷地增強法律意識，不斷地進步遵法用法的能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，杜盡一切違法行為。

近年來，全社會不斷重視和加強對青少年的法制教育，真情關(guān)注和關(guān)心青少年的健康長大。我們青少年應(yīng)當嚴以律己，把遵紀遵法內(nèi)化自己自覺的行動，真正做到“以遵紀遵法為榮，以違法亂紀為恥”，讓我們“與法同行”，真正唱響“我知法，我遵法，我健康，我發(fā)展，我歡快！”的主旋律。

第二篇：法制報告會聽后感

法制報告會聽后感大全

4月20日，我參加了“高橋初中法制報告會”。在這場報告會上，我深受啟發(fā)。

老師給我們講了三個事例。

第一個是：2005年12月的“三人分尸”事件。在這五個人中，有四個女孩，最小的也只有16歲，五個人都是在?；蜉z學的。他們在一個人的家中把另一個女孩殺死并分尸了。

在整一個過程中，這個女孩有三次的逃生機會，但是她都沒有把握住，結(jié)果斷送了自己年輕的生命。這個事列讓我知道：我們要學會有責任心，要認真學習、完成學業(yè)，并且要對自己負責。

第二個事例是：2011年1月1日，湖南發(fā)生了連環(huán)殺人事件。一個14歲的少年，為了上，曾把家里的雞和糧食偷出去賣來換錢。就在這一天，他去向爺爺要錢，但是他爺爺不給，所以他就把他的爺爺殺了。但是被6歲的陽陽看見了，他又再次把陽陽殺了，并且還殘忍的殺害了陽陽的養(yǎng)父和養(yǎng)母。

這個事例給我的啟發(fā)就是我們要強化法律意識，同時也是要遠離絡(luò)，不在游戲和享受中喪失了成功的機會，更不要再錢財?shù)恼T惑下六親不認，即傷害了家人，也傷害了自己。絡(luò)是把雙刃劍，利用得好就是“武器”，利用不好就是“毒品”。

最后一個實例是：初二的一對同桌，為了一個鉛筆盒，大打出手。

這個事例讓我懂得：要學會真誠待人、寬容處事。俗話說：“退一步，海闊天空。”

并且，我們要學會交友，要自尊、自主、自強；要學會自信，正確的認識自我，相信“我能行！”

在報告會上，老師給我們總結(jié)了5點：1.要有責任心。2.要學會守法。3.要學會寬容。4.要學會交友。5.要學會自信。

我相信，我以后一定會照著這幾個目標去努力的，我知道，這5點是成功的奠基石。

709

顧錦園

法制報告會聽后感：法律與生命

117班賁惠媛

世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則！

----康德

很有幸在上周五下午聆聽到百梓派出所黃所長的一次法制報告會,固然只有短短的一小時,但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學都收益匪淺。

我們的生命是脆弱的。我們難以往預(yù)料到災(zāi)難什么時候來臨，什么時候發(fā)生在自己身上。在我們生活中法律意識逐漸淡薄,取而代之的是違法犯罪事件逐年增加。

十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡,或許就是由于淡薄了法律意識,藐視了法律的威嚴,從而輕易走上違法之路。

在我們同學中有時會發(fā)生一些小摩擦，動起受來，假如不能克制，可能就會造成升級，嚴重時會至傷至殘。(心得體會)到那時才后悔已經(jīng)晚了??

人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，假如把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失往自由的屋子里，那一生將會有一道抹不往的陰影，陷進無底深淵，不能自拔。青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，由于他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強思想道德的意識必須從我們青少年開始。

發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個孩子,其中死了兩個。當專案組職員解救出那名獲生的小孩時,問他為什么能這么鎮(zhèn)靜的等到公安叔叔來救他時，令人驚喜的是那位小男孩的話:”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出往的，我不怕!”是呀，正是由于那個小男孩的無畏和相信法律才拯救了他的生命。一個七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢!法律是保護我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律，增強法律意識，是保護生命的重要方法。

一切違反人的自然感情的法律的命運，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立即沖垮和沉沒，或者被自己造成的漩渦所腐蝕，并逐漸地潰滅。一個有前科的人，就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中，為何不做一個知法、懂法、遵法的公民呢。在我們有限的時間內(nèi)做一個公正的人。

一次法制報告會僅有短暫1小時，但是其中的啟發(fā)卻可以使人受用一輩子。

法制教育報告會聽后感

118班

2009年12月15日下午班會課，在學校操場前，我校組織了一次法制教育報告會，聽過警官的報告和校長的諄諄教誨，我學到了很多法律知識，也體會到了法律在我們生活中的重要性。

一位派出所的警官給我們先容了很多在中小學生中易發(fā)的案件，案件的起因都是源于小事，瑣事，都是由于我們的沖動，和無知。

周校長結(jié)合奎光發(fā)生的一些案例，向我們提出了遵紀遵法，留意安全的要求。

作為21世紀的青少年，我們應(yīng)該做到學法、懂法、遵法。不往觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵遵法律法規(guī)，在社會生活各個領(lǐng)域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。

在我們學校內(nèi)也有很多違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象。例如，同學之間由于口角而發(fā)生爭執(zhí)，造成打架斗毆的事件。個別同學有遲到、早退和缺課的現(xiàn)象等。學校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應(yīng)的校規(guī)，對于那些違反校規(guī)的同學都給予了相應(yīng)的處分。我們要遵循校規(guī)不違反，校內(nèi)的學生不與社會上的職員有聯(lián)系，從而避免一些不必要的麻煩。

在我們身邊，一些同學總是出錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。以為：只要自己不往殺人縱火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！毙r偷油，大時偷牛。

第三篇：法制報告會聽后感

法制報告會聽后感

人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙著色的過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙?zhí)?滿色彩，這張紙就早早飄零！

法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當一個邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。

為了幫助小學生增強法制意識，提高自我保護能力，我們聽了王警官帶來的法 制教育講座。

這次的演講主題是：反對邪教，崇尚科學。增強法制意識，提高自我保護能力。王警官那生動的演講，引起了我的思考，更讓我感到震撼的是…...現(xiàn)在，青少年的犯罪情況越來越多，現(xiàn)在中國一年就有兩萬多個。聽到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國的未來呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中國的未來會是什么樣子？少年強則中國強??！更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來越低，初中生較多，這是為什么？因為初中生一般是住讀，沒有了家長的監(jiān)督，老師也不可能時時刻刻看著，所以，自覺性就松懈了，再加上有的壞學生還影響了一些意志不堅定的學生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒有高中生大，有時間玩，有時間上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自己去看，可換來的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最后還殺人放火！這些孩子走上犯罪道路，80%與網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)！是啊，現(xiàn)在的游戲大多是打打殺殺，一不留神，就會沉入“泥潭”之中。我想我們小學教師也應(yīng)注重法制教育，老師要求學生要嚴格遵守學校制度。在我們的身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。他們認為只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，罵人，打人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕自己的心靈。漸漸地，就會使自己經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果自己不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，很可能走上犯罪的道路，最終等待的，就只有待在失去人生自由的監(jiān)獄了。青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受就到外界的影響，一步步走上了不軌之路。有的后來竟發(fā) 展到了結(jié)伙搶劫！最后被公安機關(guān)抓獲，受到了應(yīng)有的制裁。

這樣的案例不是又給我們做了很好的提醒嗎？我們小學教師，尤其是中高年級的教師接觸的是一些正處在花樣年齡的孩子，更感覺我們老師的責任之大。法律是冷酷無情的，它決不會因為你后悔了，或者是你不知道這樣做是犯法的而不懲罰你，誰觸犯了法律誰就必須要接受處罰。所以說要使人生走得輝煌燦爛就必

須知法守法，而且要持之而行！為了不讓學生沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生！我們教師首先學好法律知識，做一名知法、守法的老師，便于教育每一位 學生懂法執(zhí)法，不犯法。

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第四篇：法制報告會聽后感

法制報告會聽后感大全

4月20日，我參加了“高橋初中法制報告會”。在這場報告會上，我深受啟發(fā)。

老師給我們講了三個事例。

第一個是：2005年12月的“三人分尸”事件。在這五個人中，有四個女孩，最小的也只有16歲，五個人都是在?；蜉z學的。他們在一個人的家中把另一個女孩殺死并分尸了。

在整一個過程中，這個女孩有三次的逃生機會，但是她都沒有把握住，結(jié)果斷送了自己年輕的生命。這個事列讓我知道：我們要學會有責任心，要認真學習、完成學業(yè)，并且要對自己負責。

第二個事例是：2011年1月1日，湖南發(fā)生了連環(huán)殺人事件。一個14歲的少年，為了上網(wǎng)，曾把家里的雞和糧食偷出去賣來換錢。就在這一天，他去向爺爺要錢，但是他爺爺不給，所以他就把他的爺爺殺了。但是被6歲的陽陽看見了，他又再次把陽陽殺了，并且還殘忍的殺害了陽陽的養(yǎng)父和養(yǎng)母。

這個事例給我的啟發(fā)就是我們要強化法律意識，同時也是要遠離網(wǎng)絡(luò)，不在游戲和享受中喪失了成功的機會，更不要再錢財?shù)恼T惑下六親不認，即傷害了家人，也傷害了自己。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，利用得好就是“武器”，利用不好就是“毒品”。

最后一個實例是：初二的一對同桌，為了一個鉛筆盒，大打出手。

這個事例讓我懂得：要學會真誠待人、寬容處事。俗話說：“退一步，海闊天空?！?/p>

并且，我們要學會交友，要自尊、自主、自強；要學會自信，正確的認識自我，相信“我能行！”

在報告會上，老師給我們總結(jié)了5點：1.要有責任心。2.要學會守法。3.要學會寬容。4.要學會交友。5.要學會自信。

我相信，我以后一定會照著這幾個目標去努力的，我知道，這5點是成功的奠基石。

709

顧錦園

法制報告會聽后感：法律與生命

117班賁惠媛

世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則！

----康德

很有幸在上周五下午聆聽到百梓派出所黃所長的一次法制報告會,固然只有短短的一小時,但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學都收益匪淺。

我們的生命是脆弱的。我們難以往預(yù)料到災(zāi)難什么時候來臨，什么時候發(fā)生在自己身上。在我們生活中法律意識逐漸淡薄,取而代之的是違法犯罪事件逐年增加。

十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡,或許就是由于淡薄了法律意識,藐視了法律的威嚴,從而輕易走上違法之路。

在我們同學中有時會發(fā)生一些小摩擦，動起受來，假如不能克制，可能就會造成升級，嚴重時會至傷至殘。(心得體會　004km.cn)到那時才后悔已經(jīng)晚了……

人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，假如把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失往自由的屋子里，那一生將會有一道抹不往的陰影，陷進無底深淵，不能自拔。青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，由于他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強思想道德的意識必須從我們青少年開始。

發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個孩子,其中死了兩個。當專案組職員解救出那名獲生的小孩時,問他為什么能這么鎮(zhèn)靜的等到公安叔叔來救他時，令人驚喜的是那位小男孩的話:”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出往的，我不怕!”是呀，正是由于那個小男孩的無畏和相信法律才拯救了他的生命。一個七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢!法律是保護我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律，增強法律意識，是保護生命的重要方法。

一切違反人的自然感情的法律的命運，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立即沖垮和沉沒，或者被自己造成的漩渦所腐蝕，并逐漸地潰滅。一個有前科的人，就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中，為何不做一個知法、懂法、遵法的公民呢。在我們有限的時間內(nèi)做一個公正的人。

一次法制報告會僅有短暫1小時，但是其中的啟發(fā)卻可以使人受用一輩子。

法制教育報告會聽后感

118班

2009年12月15日下午班會課，在學校操場前，我校組織了一次法制教育報告會，聽過警官的報告和校長的諄諄教誨，我學到了很多法律知識，也體會到了法律在我們生活中的重要性。

一位派出所的警官給我們先容了很多在中小學生中易發(fā)的案件，案件的起因都是源于小事，瑣事，都是由于我們的沖動，和無知。

周校長結(jié)合奎光發(fā)生的一些案例，向我們提出了遵紀遵法，留意安全的要求。

作為21世紀的青少年，我們應(yīng)該做到學法、懂法、遵法。不往觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵遵法律法規(guī)，在社會生活各個領(lǐng)域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。

在我們學校內(nèi)也有很多違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象。例如，同學之間由于口角而發(fā)生爭執(zhí)，造成打架斗毆的事件。個別同學有遲到、早退和缺課的現(xiàn)象等。學校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應(yīng)的校規(guī)，對于那些違反校規(guī)的同學都給予了相應(yīng)的處分。我們要遵循校規(guī)不違反，校內(nèi)的學生不與社會上的職員有聯(lián)系，從而避免一些不必要的麻煩。

在我們身邊，一些同學總是出錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。以為：只要自己不往殺人縱火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！毙r偷油，大時偷牛?！边@就告訴了我們：假如一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不

。也許你當時會心微一顫，但一覺醒來，又繼續(xù)將錯誤重蹈覆轍，你是在與危險招手啊！危險是犯罪的兄弟，二者唯一不同的就是“危險”可以提防。

作為一名中學生，flamingcloud知法遵法用法是安全的必要保障。將目光鎖定在我們美好的校園，整日在書海中徜徉，總喜歡用天真樂觀的眼光往看待任何事物，殊不知這正是我們易發(fā)生危險的致命傷。就拿最近發(fā)生的某校園踩踏事故和因起爭執(zhí)，一初二學生用刀刺死一初三學生的實例來說吧，大事總是由細微之處演化而來的，假如同學上下樓遵守秩序，主動退讓，也許就不會發(fā)生令人恐慌的校園踩踏；假如同學都能嚴格規(guī)范自身，不帶刀具進校，且為人處世樂觀寬容，也就不會造成刺殺生命的悲劇。凡事都從小事做起，老說“沒關(guān)系”的人，早晚要對自己及更多的人或事說“對不起”的。面對那些交通事故，我會害怕，于是會走人行道；面對那些危險侵擾，我會恐懼，于是會不走夜路，投懷進家。由于我知道，老***母的叮囑既然說了肯定有根究的，不留意只會害自己。由于一旦觸碰了危險的底部，凡事，沒有假如。

知法就是為了創(chuàng)造假如，遵法就是為了落實假如，用法就是為了改善假如。在日常生活中留點心吧！也許你會發(fā)現(xiàn)一件小事也有歡快的原點在發(fā)光。

當然我還有做得不足的地方，例如看公車一來會不管不顧地跑。等上公車會不管不顧的擠，這不僅會傷害到別人，還會提供一個小偷傷害自己的機會，我會改正。想到曾遭遇兩次被偷錢包的危險，現(xiàn)還心有余悸。于是我記住了一句話：沒必要花大把大把的時間往咒罵和批評別人的如何不是，管好自己，運用法律武器保護自己，安全伴行才能放心。面對那些已沉淪的人，你能怎樣？惟有對照自己反省自身；惟有高聲呼吁：知法遵法！

法制報告會聽后感：少一分沖動，多一分熱和

122班韋羽佳

“我們多睡一小時，你們的安全感就少一小時?！毙瞧谖逑挛绲陌鄷n，百梓派出所的黃所長來校作報告。他講的是青少年違法犯罪的一些行為，一個個生動的事例令我感受頗多。

校園里難免會有一些矛盾，例如同學與同學之間的矛盾，與老師之間的糾紛。天下沒有解不開的結(jié)，矛盾總是可以化解的。一句關(guān)心的話，一個真誠的微笑，都是一團熱誠的火，靜靜地融化堅硬的冰川。假如彼此都在為對方的錯誤而耿耿于懷，那么沖動的行為就會造成嚴重的后果。

前些天我上網(wǎng)看新聞，有一則說的就是初中生因小事而捅死同學。實在這件事是可以避免的。由于自己的虛榮亦或過強的自尊心而斷送了自己的花季年華，這件事的確引人深思。

我以為我們班這方面做得很好，同學之間相互關(guān)心，相互友愛。那些小題目隔一天就煙消云散了。我因身在122班而感到自豪。

父母對我的家庭教育很嚴格，從小我就是一個乖巧的女孩。我天天都會收看法制新聞，在案例中反省自我。

在家長，老師的關(guān)懷下，我相信我們會更加茁壯長大。

法制報告會聽后感：法制講座有感

123班夏杰贇

一次次心底沖動的作祟，一幕幕被血洗擦的教訓(xùn)，讓我意識到遵紀遵法，遵守社會公德的重要。

2009年12月15日在法制報告會上，在聽完幾起讓人悲傷的事件后，我們接受了一次心靈的洗禮，更讓法律法規(guī)銘記我心。

我們是青少年，正處在青春的大好年華。此時，我們應(yīng)該在教室學習知識，或是在郊外體驗大自然的美好。即使是在大山中，我們也可以與鳥兒自己作伴，往享受生活的美好。而不是在心里埋下怨恨的種子，伺機往傷害他人，或是結(jié)束他人的生命。矛盾是可以和平解決的，這樣的事，永不會有獲利的一方。

法律是神圣的，對于遵紀遵法的公民來說，它保護著我們，讓我們安全的生活在社會上，它維護著我們的正當權(quán)益和生命健康不受他人侵害。正是由于如此，我們更應(yīng)該自覺維***律，謹記法律法規(guī)，(讀后感　004km.cn)做一個好公民，好學生。我們還處在人生的開始，應(yīng)該努力活在當下，與親人朋友同學共度生活的美好。同時，我們也應(yīng)尊重他人，不往傷害他人。努力做一個對社會有用的人。

深圳的綁架案，湖南的中學的踩踏事件，有多少年輕的生命在這里停下腳步，他們還未為享受人生就此離往，這對人對己都是一種莫大的悲哀。《未成年人保***》等多部法律都充分體現(xiàn)國家對青少年的關(guān)心與愛護，但同時也警示我們，不要違法。

如今，網(wǎng)絡(luò)范圍擴大，網(wǎng)上的犯罪事件也層出不窮，這就提醒我們這些對社會涉足不深的青少年。所以，我們不要隨便輕信他人說的話，更不要變相的幫助他人犯罪。我們應(yīng)學會監(jiān)控上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，對陌生人進步警惕。

生命如此美好，我們要學會珍惜，并學會享受。而不是面對冰冷的鐵門或是深、身處消毒水中。我們要寬容，大度，碰到困難和氣解決，從而避免矛盾激化，導(dǎo)致悲劇發(fā)生的局面。讓我們學法用法，尊重公德，遵守紀律，往享受一個美好的人生

第五篇：法制報告會聽后感

法制報告會聽后感

8（1）班王楠

星期五下午第三節(jié)課，我們?nèi)Ｍ瑢W在學校后院聽了一堂<<法制教育報告會>>。

主要是講了一些關(guān)于未成年人犯罪的案例，我也記住了玩游戲有犯規(guī)，法律也有“犯規(guī)”。給我們講的是一位姓唐的律師，他給我們講了許多案例，其中又通過網(wǎng)友犯罪的，還有通過朋友犯罪的等等 第一個事例是講有一名未成年女生，他通過網(wǎng)上，結(jié)識了網(wǎng)友，并與網(wǎng)友約著吃飯，女生還叫上了四個朋友。網(wǎng)友來之前四個男生對女生說：“他來時，你叫他大請一頓，如果不從，就不讓他走，”網(wǎng)友來了，他不同意請客，四個男生把他帶到了一個偏僻的地方，狠狠地打了他一頓，并將其身上的錢財拿走了，男生要女生也參加，他們一塊大吃一頓，女生沒有接受，也沒有要錢，就走了。這個事例，李警官講，雖然女生沒有參加搶劫，但她也屬于間接犯罪。

第二個事例是講有兩個未成年人結(jié)識了一個朋友，那個朋友常常給他們講一些不合軌跡的事情，是兩個學生慢慢相信他。有一天，那個大孩子讓兩個未成年人去索要一個人的錢財和手機，結(jié)果，兩個學生真的把那個人暴打了一頓索要了錢財同手機，索要完之后，兩個學生在那里等著大孩子，結(jié)果兩個學生在那里等著突然，他們覺得這樣做不好，違法，其中一個給那個大孩子打了個電話說：“我們不想干了，”那個大孩子只說了兩個字就掛斷了：“不行，”兩個學生很后悔。他們也同樣被抓獲，這兩個學生同樣也犯有搶劫罪。

到李警官講完這兩個事例時，我也為這兩個學生后悔，在監(jiān)牢比在教室黑暗的多，如果當初不聽那個大孩子的，說不定現(xiàn)在還在教室里上課，在和同學們一起玩耍。

于校長和另一位警官也發(fā)了言，于校長說讓我們時刻記住李警官的話，不能走上不歸之路。而另一位律師只說了一句話，但也意義深刻，同樣，也是說讓我們好好學習，不要想這兩個案例中的人一樣。

我會時刻記住兩位警官和于校長等幾個案例，不會走歪道，會做一個不違法的人，也會對違法的人做以勸告、阻止。讓老師放心，讓家長放心。