第一篇：2012年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試語文試卷分析
中小學個性化教育專家
2012年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試 語文試卷
（滿分150分，考試時間100分鐘）考生注意：
1．本試卷共27題。
2．請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。
一、文言文（42分）
（一）默寫（18分）
I．樹木叢生。（《觀滄海》）2．沾衣欲濕杏花雨。（《絕句》）
3．夜鬧臥聽鳳吹雨。（《十一月四日風雨大作》）4．，卻道天涼好個秋。（《丑奴兒·書博山道中壁》）5．寵辱偕忘，其喜洋洋者矣。（《岳陽樓記》）6．，雞犬相聞。（《桃花源記》）
【測量目標】考綱2.1 能默寫中考范圍內(nèi)的文言詩文 【考查內(nèi)容】詩詞背誦 【難度】0.4以下 【預計得分】16-18分
【評析】三詩一詞兩文，而去年是兩詩一詞一曲兩文 【一對一教學反思】落實到每個易錯字
（二）閱讀下面的詞，完成第7—8題（4分）天凈沙·秋 白 樸
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
7．下列與本曲描述的季節(jié)相同的一項是（2分）A．知否，知否？應是綠肥紅瘦。B．小橋流水人家，古道西風瘦馬。C．夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。D．亂花漸彼迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
8．本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點，它們分別是＿＿＿，＿＿＿。（【測量目標】對詞內(nèi)容的理解，并要聯(lián)系課內(nèi)所學詩詞 【考查內(nèi)容】宋詞的理解
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2分）
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【難度系數(shù)】0.2-0.4 【預計得分】3-4分
【評析】今年偏重內(nèi)容理解，今年相對容易
【一對一教學反思】要對學過的課內(nèi)其他古詩詞要熟悉
（三）閱讀下文，完成第9—11題（8分）
陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
9． 本文作者歐陽修是＿＿＿（朝代）文學家，初中階段我們還學過他的作品《＿＿》。（2分）10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（3分）以我酌油知之
【測量目標】2.5能用現(xiàn)代漢語翻譯句子 【考查內(nèi)容】翻譯 【難度系數(shù)】0.6--0.8 【預計得分】2-8分
【評析】和去年一樣考查文言常識，“之”的翻譯 【一對一教學反思】落實背誦
11下列理解不正確的一項是＿＿（3分）A．第一段寫了陳堯咨射箭的技藝高超。B．第二段寫了賣油翁酌油的本領過人。C．本文中陳堯咨自信，賣油翁自大。D．本文揭示了“熟能生巧”的道理?！緶y量目標】2.5,2.6,2.7對文章內(nèi)容的把握 【考查內(nèi)容】理解文章主旨和內(nèi)容 【難度系數(shù)】0.4-0.6 【預計得分】3分
【評析】比去年簡單，老題型
【一對一教學反思】注意考試心理，要逐項掃描選項，不僅翻譯，也要了解作者意圖和內(nèi)容
（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）
太祖視事東閣，天熱甚，汗?jié)褚?，左右更衣以進，皆經(jīng)浣濯者。參軍宋思顏曰：“主公躬行節(jié)儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此。”大祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久精銳教育網(wǎng)站：004km.cn
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遠，或能及于已然，而不能及于將然。今思顏見我能行于前，而慮我不能行于后，信能盡忠于我也?！蹦速n之幣?！咀ⅰ恳暿聳|閣；在東閣處理政務。浣濯：洗滌。參軍：官名。12．解釋文中的加點詞（4分）
（1）此言甚善（）（2）而慮我不能行于后（）【測量目標】掌握課內(nèi)150個實詞的含義并且能靈活運用 【考查內(nèi)容】實詞的含義和運用 【難度系數(shù)】小于0.4 【預計得分】4分
【評析】與去年相比較題型上沒有變化，依然延續(xù)去年的題型，出題很規(guī)范。難度相對簡單，答題的思路，首先是根據(jù)課內(nèi)所掌握實詞得出具體字詞的含義，其次根據(jù)實詞在文中的意思進行篩選，得出正確答案。本題目的重點和難點就在對課內(nèi)實詞的含義掌握是否準確上，這一點一定要扎實才能得到滿分。
【一對一教學反思】嚴格要求學生一定要掌握《點擊》后面的150個實詞，知道具體出處和含義，并且能整理出文章中的具體含義。在教學中提醒孩子把這一部分內(nèi)容作為重點來記誦。
13．對文中畫線句意思理解正確的一項是＿＿。（3分）A．隨從另外拿著衣服前進給他換，這些衣服都是經(jīng)過洗滌的。B．隨從交替拿著衣服前進給他換，這些衣服都是準備洗滌的。C．隨從另外拿著衣服進獻給他換，這些衣服都是準備洗滌的。D．隨從交替拿著衣服進獻給他換，這些衣服都是經(jīng)過洗滌的?！緶y量目標】用現(xiàn)代漢語翻譯文言文句子
【考查內(nèi)容】對文言文內(nèi)容的理解和翻譯，注意是否有特殊句型 【難度系數(shù)】0.4-0.6 【預計得分】0分或者3分
【評析】和去年的題型進行比較，比較規(guī)范，沒有變化。解題思路主要是抓準關(guān)鍵實詞進行翻譯。【一對一教學反思】扎實掌握課內(nèi)知識，尤其是對150個實詞的掌握和靈活運用上要多下功夫。14．太祖“□”的神情和“□”的決定，表明他對宋思顏的贊賞。（用原文詞語回答）（2分）【測量目標】能夠理解文章的主要內(nèi)容
【考查內(nèi)容】聯(lián)系上下文能理解和分析文章內(nèi)容，弄清楚文章的來龍去脈 【難度系數(shù)】0.4-0.6 【預計得分】2分
【評析】題型比去年沒有任何變化，解題的思路主要是在梳理文章主要內(nèi)容的基礎上，找出事件發(fā)展的來龍去脈，整理出主要內(nèi)容，進行篩選。另外要特別注意后面的“用原文回答”，重視審題，看清楚題目要求。
【一對一教學反思】對待任何文言文要想答出高分，對文章的理解都是尤為重要的，這一點在平時的教學中要灌輸給孩子，看清楚題目要求，能夠梳理出文章的主要內(nèi)容也是尤為重要的答題方法。
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15．對宋思顏諫言的目的，理解最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．贊揚太祖躬行節(jié)儉 B．表明對太祖的忠心 C．希望太祖始終節(jié)儉 D．暗示太祖給予獎賞
【測量目標】把握作者的寫作意圖 【考查內(nèi)容】對文章內(nèi)容的理解 【難度系數(shù)】0。4-0.6 【預計得分】3分
【評析】相比較去年，重點具體情節(jié)的分析，和去年的題型比較類似，今年重在歸納和概括上，另外就是要站在全文的角度上進行整體分析和總結(jié)才能得出正確答案。
【一對一教學反思】重在通過人物的一系列活動，抓準關(guān)鍵句，得出結(jié)論。
二、現(xiàn)代文（48分）
（一）閱讀下文，完成第16—20題（22分）過有“容”的人生
①對于別人的過失，過錯，是選擇斤斤計較還是選擇大度包容？
②人生在世，不如意事常十之八九。這種“不如意”除了來自物質(zhì)、肉體方面外，也包括精神的苦痛。這苦痛產(chǎn)生的根源，究其因，多半是人們?nèi)笔Я吮緫摼哂械陌莸臍舛取?/p>
③社會是一個大家庭，如何和諧相處，是一門交際藝術(shù)。金無足赤，人無完人。人非圣賢，孰能無過？＿＿＿人們彼此間不能夠包容，＿＿＿可能使已經(jīng)存在的隔閡加大，鴻溝加深，更有甚者會使人想方設法、費盡心機地尋找機會報復對方，從而產(chǎn)生于人于己都不利的后果。因此，我們在生活中要學會包容別人。
④那么，我們?nèi)绾巫瞿兀?/p>
⑤要敞開胸懷。海洋納百川，天空容眾禽，草原蓄萬物，它們都有一個共同點，那就是無私的包容。因為海洋浩瀚，魚兒才可以悠然暢游；＿＿＿，＿＿＿；因為草原廣袤，牛羊才可以閑庭信步。雨果說：“世界上最遼闊的是大海，比大海更遼闊的是天空，比天空更遼闊的是人的胸懷?！币虼?，我們應該敞開胸懷待人。
⑥要審視自己。我們往往容易看到別人的缺點，卻不容易看到自己的不足?！盀槭裁纯匆娔愕苄盅壑械拇蹋瑓s不想自己眼中有梁木呢？”說的就是這個道理。如果我們面對別人的過錯，能夠嚴格審視自己，就可以更加理性地看待問題。這樣我們就能以平和的心態(tài)去對待他人的過錯，自然也會化解心中的不滿、憤懣。
⑦要換位思考。三國時，蜀國主持朝政的蔣琬有容人之量。他與部下楊戲說話，楊戲總是只應不答，有人責其“怠慢”。蔣琬說：“人各有脾氣秉性．讓他當面說贊揚我的話，那不是他的本性；讓他當著眾精銳教育網(wǎng)站：004km.cn
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人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺，所以只好不做聲了。”蔣琬如此為他人著想，被人贊為“宰相肚里好撐船”。如果我們能夠設身處地站在對方的立場去考慮問題，那人際關(guān)系也就會和諧。⑧當然，包容別人的過失、過錯，并不是縱容別人去犯錯，而是要讓別人明白自己的錯誤并改正，避免因為一意孤行而犯更大的錯誤。如果放任其自流，一味地遷就，那是無原則和不負責任的表現(xiàn)，這也是非常有害的。
⑨其實，學會包容別人，最終受益的還是自己。雖然包容的根本出發(fā)點不是出于自己的私利，但實際上，在別人因為自己的包容而糾正錯誤并有所進步的同時，自己也有收獲。
⑩人生容量的大小，往往體現(xiàn)于人的涵養(yǎng)與境界，它決定了人的成敗與得失。我們要有“容人、容事”的雅量，學會包容別人，過有“容”的人生！
16．第⑥段中的“這個道理”指的是＿＿＿。（2分）
【測量目標】1.3 能夠根據(jù)語言環(huán)境理解詞義 【考查內(nèi)容】詞語的語境義 【難度系數(shù)】0.6-0.8 【預計得分】2分
【評析】去年在議論文中考查了這一考點，即“眼睛一亮”。但今年該題略微偏難，要注意把握好作者內(nèi)心的感受進行答題。此類題目有以下解題方法：
1、判斷詞語的主語；
2、判斷詞語的詞性；
3、判斷詞語的感情色彩；
4、聯(lián)系詞語的語言環(huán)境。
17．根據(jù)上下文，填入第③段畫線處的詞語正確的一項是——。（3分）A．只有 才 B．如果 就 C．既然 就 D．雖然 但
18．根據(jù)第⑤段內(nèi)容，在該段畫線處填入恰當?shù)恼Z句，構(gòu)成排比。（3分）
因為海洋浩翰，魚兒才可以悠然暢游；＿＿，＿＿；因為草原廣袤，牛羊才可以閑庭信步。測量目標：五寫中的仿寫 方法：內(nèi)容前后連貫，句式相同
19．本文的中心論點是＿＿＿＿＿＿。第⑤～⑦段依次從（1）＿＿＿；（2）＿＿＿；（3）＿＿＿等三個方面展開論述。（9分）
【測量目標】概括文章的論點及分論點 【評析】 去年沒考到這一考點。具體方法：對段落進行概括
20．下面這段文字放在本文哪一段中最恰當？請具體闡明理由。（5分）
婁師德多次推薦狄仁杰任宰相，但狄仁杰并不知情，常排擠他。對此，婁師德毫不介意。狄仁杰知道實情后感嘆：
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“婁公品行之好我根本看不到邊??！”人們因此更敬重他。婁師德任將相多年，得以善終。1、6 能分析文章的思路結(jié)構(gòu) 【考查內(nèi)容】文章的結(jié)構(gòu) 【難度系數(shù)】0.4-0.6 【預計得分】3 【評析】去年的中考試卷中議論文也考到相似題型，但今年難度加大，還需陳述理由。解答該題要關(guān)注段落內(nèi)容之間的層次聯(lián)系，尤其要注意過渡句。
（二）閱讀下文，完成第21—26題（26分）第一聲喝彩
①我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我能看見她那雙粗糙的手。
②有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像點燃的火焰，我指著他們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來，寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認為還不如賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思。可女主人執(zhí)拗地搖搖頭，眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。
③翌日清早，我路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝出挑的紅玫瑰，一臉的慈愛。那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心里為她喝彩。女主人很吃驚，＿＿＿＿＿＿。爾后，她再見到我時，眼里充滿親切的神情，一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過。”我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈求：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，第一聲喝彩對一個人意味著什么。
④在生活的長河徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個震奮的聲音，也許這個人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何能精彩得了！記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的紀錄。
⑤在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音：“誰撕它誰是有眼無珠！”
⑥她其實是在表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。以后我又繼續(xù)寫作，參加各類作文競賽了??
⑦那位同桌后來仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個人，因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且，當我回首往事時，都會遺憾當時為何不待她更溫和一些，因為她是我生活中的一道明媚的陽光。
⑧也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實，我早忘了曾為他喝過彩。不過，那精銳教育網(wǎng)站：004km.cn
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也無妨，當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而有熱忱的人，才會由衷地為別人喝彩。
21．第④段畫線句中有一個錯別字是＿＿，它的正確寫法是＿＿。（2分）
22．第②段畫線句“它們的花瓣紅得像點燃的火焰”運用的修辭方法是＿＿＿，其表達效果是＿＿。（3分）
【測量目標】能識別運用七種基本修辭,在具體語境中理解其表達效果 【考查內(nèi)容】比喻修辭手法及表達效果 【難度系數(shù)】0.6 【預計得分】2分
【評析】去年考到的是擬人。
答題模式：標簽+事物特征+情感。重難點在于本體與喻體相似點的歸納及情感的把握。
【一對一教學反思】讓思考采用修辭目的是寫出事物的什么特征,可從文中找原詞或根據(jù)文意歸納。應引導學生規(guī)范答題.23．第⑤段畫線句“誰撕它誰是有眼無珠!”在文中的作用是＿＿＿。（3分）【測量目標】能分析句子或段落的作用 【考查內(nèi)容】句子的作用.【難度系數(shù)】0.8 【預計得分】4-6 【評析】新瓶裝舊酒,知識點是老的。
【一對一教學反思】針對一個知識點要設置多種題型,讓學生熟悉各種考法,培養(yǎng)學生面對新題型冷靜思考和保持信心能力.24．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。（6分）比較點 事件一 事件二
具體內(nèi)容（1）“同桌”為“我”喝彩
被喝彩者當時的反應 吃驚（2）
被喝彩者事后的反應（3）繼續(xù)寫作，參加各類作文競賽
喝彩的價值（4）（用原文語句回答）
【測量目標】能概括文章要點或主旨 【考查內(nèi)容】事件概括 【難度系數(shù)】0.6-0.8 【預計得分】6分
【評析】去年也考到類似的題型。關(guān)鍵在于看清題目要求,找到對應信息.精銳教育網(wǎng)站：004km.cn
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【一對一教學反思】學會對記敘文進行分層并概括。
25．對本文寫作意圖理解最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．詮釋“為別人喝彩，就能得到回報”的道理。B．祈求每個人都能夠得到別人地久天長的喝彩。C．提倡要由衷地為“別人生命中的亮色”喝彩。D．揭示“第一聲喝彩”對被喝彩者的重要意義。
【測量目標】能分析作者的寫作意圖?！究疾閮?nèi)容】分析寫作意圖 【難度系數(shù)】0.6-0.8 【預計得分】4分
【評析】關(guān)鍵在于看清題目要求,找到對應信息.對學生審題篩選能力要求更高,有一些干擾信息。
26．結(jié)合上下文，合理想象，從肖像、動作、語言描寫中任選兩種方法，補寫第③段“女主人很吃驚”的情景。（80字左右）（8分）
【測量目標】人物描寫、五寫中的補寫 【考查內(nèi)容】人物描寫 【難度系數(shù)】0.4-0.6 【預計得分】6-8分
【評析】去年未考,但此類題不是少見.【一對一教學反思】引導學生在文中找關(guān)鍵句并進行合理想象，一定要符合現(xiàn)實。
三、寫作（60分）27.題目：心里美滋滋的
要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。
【寫作部分整體評析】不管是全命題作文還是半命題作文，都需要對題面進行詳細地理解，在這個環(huán)節(jié)一定不要節(jié)約時間。首先，針對這個題目，敘述的角度可以是第一人稱。運用第一人稱，易于發(fā)掘生活中積累的材料，喚起自己的記憶、情感，使抒寫的內(nèi)容真切、具體、細致，便于在敘述過程中交錯穿插議論、抒情，或者變化敘述的順序、手法，使行文靈活多姿，不至呆板、空洞、乏味。
【一對一教學反思】縱觀近幾年的中考作文題，基本是考查學生寫事的能力。比如，2007年《記住這一天》，2008年《我眼中的色彩》，2009年《學海中游泳》，2010年《黑板上的記憶》，2011年《悄悄地提醒》，這些作文精銳教育網(wǎng)站：004km.cn
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題都讓孩子有話可說，有情可抒。與高考作文相比，中考作文對學生的要求不高，基本要求是能把一件事情說清楚，語言順暢，對學生的思辨性要求不高。所以，在備考時，應該針對中考作文的常見主題讓學生進行事件整理。
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第二篇：2009年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試語文試卷
2009年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試語文試卷
1．本試卷共27題。
2．請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。
一、文言文（42分）
（一）默寫（18分）
1．柴門聞犬吠，＿＿＿＿。（《逢雪宿芙蓉山主人》）
2．＿＿＿＿，潭影空人心。（《題破山寺后禪院》）
3．黃鶴一去不復返，＿＿＿＿。（《黃鶴樓》）
4．醉里挑燈看劍，＿＿＿＿。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）
5．吾視其轍亂，＿＿＿＿，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）
6．＿＿＿＿，佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》）
（二）閱讀下面的詩，完成第7—8題（4分）
山居秋暝
王維
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
7．詩中的“王孫”指的是＿＿＿＿。（2分）
8．下列理解不恰當?shù)囊豁検牵?分）
A．“晚來秋”緊扣標題，點明時間。
B．“春芳歇”指春色怡人，適于觀賞。
C．詩歌所繪景色如畫，清新自然。
D．詩歌寄托了詩人高潔的情懷。
（三）閱讀下文，完成第9—11題（8分）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如嗚佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動；傲爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
9．上文選自《小石潭記》，作者是＿＿＿＿。我們在教材中還學過他的《＿＿＿＿》（2分）
10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）
以其境過清，不可久居
11．下列理解不正確的一項是（3分）
A．第二自然段寫潭中游魚的姿態(tài)和情趣。
B．第三自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。
C．第四自然段寫潭的四周環(huán)境和作者感受。
D．作者感情隨景而變，由樂而憂。
（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）
福安居盛家園，畜二母雞，黃白各一，桑麻掩映，分棚而棲，各養(yǎng)數(shù)雛。晨夕帶雛出入，二雌同行，宛如人之洽比其鄰者。一日，黃者被人竊去，失母之雛，悲鳴不已。白者頻來顧視之，若代為憫惻。然自后得食相呼，歸棲逐隊，蓋亡形于黃白，而皆視為己子矣。雞雖微禽，而于五德，之外，竟復具一德。盛君之友因呼之為“慈雞”。
【注】五德：指仁、義、禮、智、信。
12．解釋下列句中加點詞（4分）
（1）而皆）（2）竟復（）
13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（3分）
白者頻來顧視之
14．表現(xiàn)“二母雞”和睦相處的句子是＿＿＿＿。（用原文語句回答）（2分）
15．文中的“一德”指的是＿＿＿＿。（3分）
二、現(xiàn)代文（48分）
（一）閱讀下文，完成第16—20題（24分）
城市景觀花卉裝飾
①隨著社會的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評價一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)的重要標志。城市居民普遍生活在鋼筋水泥的森林里，常常感到壓抑，從而有一種內(nèi)在的返璞歸真的需求，而花卉正可以＿＿＿＿環(huán)境，＿＿＿＿性情，＿＿＿＿人們的精神生活，所以，花卉裝飾作為城市園林造景的主體，備受人們的關(guān)注和喜愛，正在得到快速發(fā)展，為城市生活創(chuàng)造更加優(yōu)美的環(huán)境。
②城市景觀花卉按氣候分為熱帶花卉、副熱帶花卉、暖溫帶花卉、冷溫帶花卉四種；按形態(tài)分為草本花卉和木本花卉兩種。
③用于花卉裝飾的材料主要是盆栽花卉和鮮切花。它們凝聚著大自然的精華，姿態(tài)優(yōu)美，形色各異，用來裝飾室內(nèi)外環(huán)境，其效果是其它任何裝飾材料所不能替代的。
④用花卉裝飾城市景觀要講究設計原則。
⑤就花卉裝飾的實用角度而言，布置慶典場所時應選擇色彩鮮艷熱烈的花卉，使用時間通常是不需太長的，因此無需考慮花卉材料的耐久性，大多選用花大色艷富麗華貴的插花花籃或盆花，如粉月季、紅牡丹等；而布設展覽館或閱覽室則要求選用淡雅樸素的花卉，以烘托展品及環(huán)境的靜謐，而且要求花期或觀賞期持久，大多選用盆景、耐久性盆栽花卉，如山石盆景、蕙蘭、富貴竹等；布置陵園則要求選用常青、簡素的花卉材料，以烘托出莊嚴肅穆的氛圍，如松、柏、黃菊花、白菊花等。
⑥從所需裝飾布置的環(huán)境特點看，所選用的花材應與環(huán)境的色彩、光線的強弱、陳設布局等相適宜。如在廣場的入口及建筑的周圍，為保證交通、視線、采光等不受影響，可用整齊高大的盆樹或盆花，呈對稱擺設；也可用色彩艷麗的花草成排成列布置；還可用花卉布置臨時花壇、花帶等。
⑦從欣賞的角度來說，不同的花材和不同的藝術(shù)造型具有不同的觀賞效果。觀花類花卉，姹紫嫣紅、絢麗多彩，使人感覺溫暖、熱情、興奮；觀葉類花卉，葉色青翠、葉片舒展，使人感覺寧靜、嫻雅、清爽；觀果類花卉，碩果累累，鮮艷可愛，給人一種豐收的喜悅。插花和盆景的造型，或新異，或優(yōu)雅，或古樸，更具有詩情畫意，使人賞心悅目。
⑧花卉裝飾日益成為喜慶迎送、社交活動、生活起居和工作環(huán)境的必需?；ɑ苎b飾使城市生活更加美好。
16．依次填入第①段橫線上的詞語應是（3分）
A．豐富陶冶美化B．美化豐富陶冶
C．美化陶冶豐富D．豐富美化陶冶
17．依據(jù)第①段內(nèi)容，下列不屬于城市景觀花卉裝飾發(fā)展原因的一項是（3分）
A．社會發(fā)展和人類文明程度提高。
B．城市居民有一種返璞歸真的需求。
C．花卉的現(xiàn)代栽培技術(shù)日益成熟。
D．花卉裝飾可以使城市生活環(huán)境更優(yōu)美。
18．第⑥段運用的說明方法是＿＿＿＿，其作用是＿＿＿＿。（3分）
19．本文圍繞城市景觀花卉裝飾介紹的內(nèi)容有（9分）
（1）城市景觀花卉裝飾發(fā)展的原因；
（2）＿＿＿＿；
（3）＿＿＿＿；
（4）＿＿＿＿。
20．2010年5月1日，學校為慶祝上海世博會開幕，計劃在校門口擺放花卉。請依據(jù)文中花卉裝飾設計原則，從下表中選擇兩種最合適的花，并從欣賞角度寫出觀賞效果。（6分）花名花期花型花色
雛菊12—5月較小白、黃
大麗花6—8月較小紅、橙、紫
一串紅5—11月較小紅、紫
向日葵6—10月大黃、橙
郁金香4—5月較大白、黃、粉
水仙花11—3月較小白、黃
香雪球3—7月較大紅、白、紫
選擇花卉：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿
欣賞效果：＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）閱讀下文，完成第21—26題（24分）
在可可西里回頭
①去年，我們從格爾木順著青藏公路去那曲，到楚瑪爾河附近時，由于前方公路坍塌，只好到保護站里休息，在這里遇到了思賢。思賢17歲，是保護站里年齡最小的一位志愿者。②他看到我胸前掛著相機，就過來找我拍照。我對他似乎格外有親切感，他告訴了我這里的生活：他們每天都要扯著橫幅，在黝黑的青藏公路上，為試圖穿過青藏公路向西遷徙的藏羚羊“開路”，因為這些藏羚羊每年初夏都要趕往水草豐mào的卓乃湖、太陽湖去產(chǎn)崽。他們會在藏羚羊經(jīng)常出現(xiàn)的地方靜靜守候，如果有藏羚羊來到公路旁，他就和朋友遠遠地站起來，在公路上扯起橫幅提示來往的車輛，橫幅上寫著“藏羚羊過公路，請汽車熄火”，然后人們就停下車、熄火，安靜地等待著那被藏族人視為神物的藏羚羊猶豫著，慢慢地走過公路，去可可西里的腹地繁衍后代。
②思賢說：“雖然我們千的事情很簡單，但大家總是莫名其妙地被彼此感動?！?/p>
④我問他：“你這么小，怎么就來這里當志愿者了呢？你的父母不擔心嗎?”
⑤他聽后，頭一低，然后淡然地笑道：“我其實是離家出走的?！?/p>
⑥他告訴我，他是一名高中生，但對學習沒有一點興趣，他的愛好是攝影。他每天都沉迷于攝影當中，學習成績非常差。父母對他的“不務正業(yè)”極為不滿，經(jīng)常指責他。就在兩個月前，他最心愛的老相機被憤怒的父親摔碎了，他一氣之下離家出走，和一群網(wǎng)上認識的志愿
者來到了這里——夢想了好久的目的地。他說，不知道該拿什么去反抗父親對他夢想的“壓迫”，卻在為藏羚羊開路的過程中有了深深的使命感。
⑦他說完他的故事，我不便相勸，只好拉著他拍照去了。第二天，公路通了，我們離開保護站，驅(qū)車去那曲。
⑧他把我們送到路上，然后親切地和我擁抱、道別。不知道這是為什么，大概是為他那年少卻執(zhí)著的夢想吧。路上，我一直在想，這個孩子應該回家，家長應該接納他，認可并鼓勵他。只有這樣，他才能活得快樂，才能走向夢想。
⑨半個月后，我們從那曲回格爾木，又途經(jīng)那個保護站。車還沒有到的時候，就遠遠地看到保護站有個人在揮手。不是別人，正是思賢。
⑩思賢看上去有些傷感，眼睛像是哭過般又紅又腫。他要我們帶他回格爾木。我們帶上他就上路了。
我問他發(fā)生了什么事情。
他告訴我說，發(fā)生了一件不好的事情。原來，三天前，他們在路上為藏羚羊開路的時候，有一個魯莽的司機為了趕路，居然不顧他們的阻攔，闖關(guān)而過，直接撞飛了一只可憐的小羊羔，羊群被切割成兩部分散去了。他們?yōu)榇吮瘧嵅灰?。然后，他們捧著那幼小的羊羔把它埋在了保護站特意為它挖的墳墓里。葬了羊羔之后，他們正心意難平時，看到一只母羊在公路旁徘徊哀號，整整一個下午都在呼喚。他們知道那是羊羔的母親，于是，又含淚把羊羔挖出來，放到母羊的面前。母羊悲傷的神情令每一個人心碎。直到母羊絕望地離開，他們才再次埋葬了羊羔。
思賢的眼中有淚光泛起，年輕的臉上悲憤交集。我們聽了也義憤填膺，卻沒有人多語。我試圖轉(zhuǎn)換一下話題，來驅(qū)散悲傷的氣氛，于是摟著思賢的肩膀問：“你接下來準備去哪里？”
思賢忽然淚如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我媽媽一定找我找瘋了!” 我一把抱住他，將他的哭聲捂在懷里。我的眼淚忽然也涌了出來。這個迷失在世界邊緣的少年，在見證了真正的憂傷之后，深深地明白了一種愛，終于在美麗的可可西里回頭了。
21．根據(jù)拼音寫漢字（2分）
水草豐mào＿＿＿＿
22．第③段中“大家總是莫名其妙地被彼此感動”的原因是＿＿＿＿。（3分）
23．第⑧段中的“這樣”指的是＿＿＿＿。（3分）
24．第?段“思賢忽然淚如泉涌”這句話運用了＿＿＿＿修辭方法，其表達效果是＿＿＿＿。（4分）
25．對第?段畫線句理解最恰當?shù)囊豁検牵?分）
A．思賢終于在可可西里懂得了生活的道理。
B．思賢終于在可可西里決定回家完成學業(yè)。
C．思賢終于在可可西里理解了父母，決定回家。
D．思賢終于在可可西里覺得無能為力，決定返鄉(xiāng)。
26．請將上文縮寫成“思賢的故事”。（80字左右）（8分）
三、寫作（60分）
27．題目：在學海中游泳
要求：（1）寫一篇600字左右的文章。
（2）不得透露個人相關(guān)信息。
（3）不得抄襲。
第三篇：2013年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試語文試卷(答案)
2013年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試
語文試卷答案要點
一、文言文
（一）1潭影空人2道是無晴卻有晴3明月松間照
4帶月荷鋤歸5香遠益清6鹿然大物也
（二）7喜愛8 C
（三）9口技清朝
10全程靜悄悄的，沒有敢大聲喧嘩的人。B
（四）(1)原田、緣故(2)是A
14其人不能知而妄對B（3分）A(1分）
二、現(xiàn)代文
（一）B
17支配、操縱
18馬云為做大“阿里巴巴”的規(guī)模，覺得淘寶網(wǎng)不收費舍能體現(xiàn)一個人的智慧 19要學會舍 總分
20第⑤段 這段文字寫的是華盛頓拒絕參加第三屆總統(tǒng)競選，和帕霍姆的貪得無厭形成對比，與該段論述的“舍能體現(xiàn)一個人的品德”的觀點一致。
（二）21厲(1)照應標題(2)引出下文“過招”的內(nèi)容
23肖像 委婉地寫出了“我”對老命多次問話的厭煩，又體現(xiàn)了“我”對老媽的尊重(1)前后矛盾(2)高興(3)哈哈大笑(4)甘心(5)夸大病情(6)摟、呆想D（4分）C（2分）A（1分）
26要點：語言 內(nèi)容
三、寫作
27評分標準
中心與材料語言思路與結(jié)構(gòu)
第四篇：2018年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試
2018年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試
理化試卷
考生注意: 1.試卷中的第1~26題為物理部分,第27~51題為化學部分。2.試卷滿分150分。考試時間100分鐘。
3.按要求在答題紙上作答,在試卷、草稿紙上答題一律無效。
物理部分
一、選擇題(共16分)下列各題均只有一個正確選項,請將正確選項的代號用2B鉛筆填涂在答題紙的相應位置。更改答案時,用橡皮擦去,重新填涂。
1.人的正常體溫約為
A.25℃ B.33℃
C.37℃
D.42℃
2.在原子中,帶負電的是
A.核子 B.中子
C.質(zhì)子
D.電子
3.聲樂中的高音和低音,是指聲音的
A.響度 B.音調(diào)
C.音色
D.振幅
4.下列單色光中,屬于三原色光的是
A.紅光 B.橙光
C.黃光
D.紫光
5.下列工具中,主要利用連通器原理工作的是
A.溫度計 B.液位計
C.訂書機
D.抽水機
6.下列各項中,小磁針N極的指向和通電螺線管的磁感線方向均正確的是
初中學業(yè)考試（2018）理化試卷（物理）
第1 頁（共11頁）7.如圖1所示,O為杠桿的支點,A點掛一重物,為使杠桿在水平位置平衡,若在B點施加一個力并使該力最小,該力應沿
A.BM方向 B.BN方向
C.BP方向
D.BQ方向
8.如圖2所示,均勻正方體甲、乙置于水平地面上。沿水平方向切去部分后,甲、乙剩余部分的高度相等,此時甲、乙剩余部分對地面的壓力相等。關(guān)于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和所切去部分的質(zhì)量m甲、m乙的判斷,正確的是
A.ρ甲<ρ乙 m甲>m乙 C.ρ甲>ρ乙 m甲>m乙
B.ρ甲<ρ乙
m甲 D.ρ甲>ρ乙 二、填空題(共23分)請將結(jié)果填入答題紙的相應位置。 9.一節(jié)新干電池的電壓為______伏;家庭電路中測量所用電能的儀表是_____表;遠方發(fā)電站通過_______輸電線路將電能輸送至用電區(qū)(選填“高壓”或“低壓”)。10.冬天搓手取暖是通過_______的方式來改變內(nèi)能的。運動員揮拍擊回乒乓球,這主要表明力可以改變物體的_______。高山頂上空氣稀薄,其大氣壓強_______山腳的大氣壓強(選填“大于”、“等于”或“小于”)。 11.上海一些樓房加裝電梯后方便了居民生活。電梯減速下行過程中,電梯內(nèi)的乘客以底樓地面為參照物是_______的(選填“運動”或“靜止”),乘客的重力勢能____,乘客的慣性______(后兩空均選填“增大”、“不變”或“減小”)。 12.某導體兩端的電壓為6伏,在10秒內(nèi)通過其橫截面的電荷量為3庫,通過該導體的電流為_______安,這段時間內(nèi)電流做功為_______焦;該導體兩端的電壓為零時,其電阻為_______歐。 13.體積為0.5×10-3米3的物體,浸沒在水中時受到浮力的大小為_______牛,若該物體受到的重力為10牛,其受到重力和浮力的合力大小為_______牛,方向為豎直_______。 初中學業(yè)考試（2018）理化試卷（物理） 第2 頁（共11頁）14.在圖3所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1、R2的阻值相等。電鍵S閉合后,電流表的示數(shù)為I0,電壓表的示數(shù)為U0,電路正常工作。一段時間后,觀察到一個電表的示數(shù)變小,另一個電表的示數(shù)變大，若電阻R1、R2中僅有一個出現(xiàn)故障,請根據(jù)相關(guān)信息寫出兩電表的示數(shù)及相對應的故障。______________ 15.小華根據(jù)“磁體對周圍小磁針的力的作用,不需要接觸,說明磁體周圍存在磁場”的知識,類比得出:地球周圍存在“重力”場。 ① 請寫出小華得出地球周圍存在“重力”場的依據(jù)。_____________________ ② 如果用同一物體受到重力的大小和方向來表示“重力”場的強弱和方向。(a)登月宇航員在月球上受到的重力大約是地球上的六分之一,說明地球附近的“重力”場比月球附近的“重力”場_______（選填“強”或“弱”); (b)類比用磁感線描述磁場,用一系列假想線來描述地球附近的“重力”場,在圖4中最為合理的是_______(選填“A”、“B”或“C”)。 三、作圖題(共7分)請將圖直接畫在答題紙的相應位置,作圖必須使用2B鉛筆。 16.在圖5中,均勻球體受到繩子拉力F的大小為4牛,用力的圖示法畫出拉力F。17.根據(jù)平面鏡成像的特點,在圖6中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B' 18.在圖7所示的電路中,有兩根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線補上。補上后要求:①閉合電鍵S后,小燈泡L才能發(fā)光;②向左移動滑動變阻器的滑片P,小燈泡L亮度不變,電流表的示數(shù)變小。 初中學業(yè)考試（2018）理化試卷（物理） 第3 頁（共11頁） 四、計算題(共26分)請將計算過程和答案寫入答題紙的相應位置。 19.質(zhì)量為0.5千克的水溫度升高20℃,求水吸收的熱量Q吸。[C水=4.2×103焦/(千克.℃)] 20.某物體在大小為20牛的水平拉力F作用下,沿拉力方向做勻速直線運動,其s-t圖像如圖8所示。求: ① 該物體的速度v。 ② 水平拉力F在6秒內(nèi)做的功W。 21.在圖9(a)所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R2的阻值為30歐。電鍵S閉合﹑電鍵S1斷開時,電流表的示數(shù)為0.4安;電鍵S、S1均閉合時,電流表的示數(shù)如圖9(b)所示。求: ① 電源電壓U。 ② 通過電阻R1的電流I1。 ③ 電鍵S、S1均閉合時電路的總電阻R。 初中學業(yè)考試（2018）理化試卷（物理） 第4 頁（共11頁）22.相同的薄壁圓柱形容器甲、乙置于水平桌面上。甲中盛有水,乙中盛有另一種液體,水的質(zhì)量為5千克。① 求甲容器中水的體積V水。 ② 分別從甲、乙兩容器中抽出相同體積的液體,下表為抽出液體前后兩容器底部受到液體的壓強。 (a)求抽出液體后甲容器中水的深度h水;(b)問抽出液體前乙容器中液體的質(zhì)量m液,并說明理由。 五、實驗題(共18分)請根據(jù)要求在答題紙的相應位置作答。 23.在“測定物質(zhì)的密度”實驗中,用電子天平測物體的________、用量筒測物體的________。在“探究杠桿平衡的條件”實驗中,應使杠桿在________位置保持平衡,以便直接從杠桿上讀出力臂的數(shù)值。 24.在“驗證阿基米德原理”實驗中,需要驗證浸在液體中的物體受到的________與它排開液體受到的________大小是否相等,實驗還需用________的固體和液體進行多次驗證(選填“相同”或“不同”) 25.某小組同學在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,得到凸透鏡成實像的初步規(guī)律后,為了進一步研究凸透鏡成實像時,像的大小與物距l(xiāng)、像距ν之間的關(guān)系,他們計算了像與物體的距離l,并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。 初中學業(yè)考試（2018）理化試卷（物理） 第5 頁（共11頁）①根據(jù)實驗序號1~6的數(shù)據(jù),分析比較像距ν、像高h像隨物距u的變化情況,可得出的初步結(jié)論是:同一凸透鏡成實像時,物距v變小,________________。②根據(jù)實驗序號1~6的數(shù)據(jù),分析比較像與物體的距離l隨物距u的變化情況,可得出的初步結(jié)論是： (a)同一凸透鏡成縮小的實像時，_______________________________________；(b)同一凸透鏡成放大的實像時，_______________________________________。③請根據(jù)表中信息判斷：當像與物體的距離l為35厘米時,像高h像的范圍。_______________________________________ 26·現(xiàn)有器材：電源(電壓有2、4、6、8、10和12伏六檔)、電流表、電壓表和電鍵各兩個,滑動變阻器(標有“20歐2安”字樣)、待測小燈泡(標有“2.2伏”字樣)和待測電阻Rx各一個,以及導線若干。小華要做“用電流表、電壓表測電阻”實驗,小紅同時要做“測定小燈泡的電功率”實驗,但由于變阻器只有一個,兩位同學討論后,設計實驗方案并分配器材,然后使用各自分得的器材進行實驗。實驗中,小華發(fā)現(xiàn)電路中電流表的最小示數(shù)為0.2安;小紅觀察到當小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)為0.3安。 ①根據(jù)小華實驗的相關(guān)信息:(a)畫出小華實驗的電路圖;________(在答題紙的相應位置作圖)(b)電流最小時測得的電阻值Rx為________歐。②根據(jù)小紅實驗的相關(guān)信息:(a)計算小燈泡的額定功率P額;_____________________________________________________________________(b)計算說明實驗中小紅選擇的電源電壓檔位。_____________________________________________________________________ 初中學業(yè)考試（2018）理化試卷（物理） 第頁（共11頁） 2013年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試 語文試卷 （滿分150分，考試時間100分鐘） 考生注意： 1．本試卷共27題。 2．請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。 一、文言文(42分) （一）默寫（18分） 1．山光悅鳥性。（《題破山寺后禪院》） 2．東邊日出西邊雨，（《竹枝詞》） 3．（《山居秋暝》） 4．晨興理荒穢。（《歸園田居》） 5．（《愛蓮說》 6．虎見之，（二）閱讀下面兩首詩，完成第7-8題（4分） 飲湖上初晴后雨錢塘湖春行 蘇軾白居易 水光瀲滟晴方好，孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 山色空蒙雨亦奇。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 欲把西湖比西子，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 淡妝濃抹總相宜。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 7．兩首詩都抒發(fā)了作者對西湖的之情。（2分） 8．對兩首詩的理解正確的一項是2分） A.都描寫了晴雨變化中的湖光山色。B.都描寫了生機勃勃的早春景象。 C．作者觀察景物的角度不同。D．作者所寫景物的色彩相同。 （三）閱讀下文，完成第9-11題（8分） 京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 9．上文節(jié)選自課文《（朝代）的林嗣環(huán)。（2分） 10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分） 滿坐寂然，無敢嘩者。11．不能體現(xiàn)表演者技藝高超的一項是．（）（3分） A．表演者使用的道具很少。B．觀眾的孩子被嚇得大哭。 C．表演者模仿各種聲音惟妙惟肖。D．觀眾聽得入迷，默默贊嘆。 （四）閱讀下文，完成第12-15題（12分） 聞公有一冊歷1，自記日行事，纖悉不遺。每日陰晴風雨，亦必詳記。如云某日午前晴，午后陰，某日東風，某日西風，某日晝夜雨。人初不知其故。 一日，民有告糧船失風2者。公詰其失船為何日？午前午后？東風西風？其人不能知而妄對，公一一語其實。其人驚服，詐遂不得行。于是知公之風雨必記，蓋亦公事，非漫3書也。 【注】①公：文中指周忱，明朝官員。冊歷：記事簿。②失風：行船遇惡風失事。③漫：隨便。 12.解釋文中的加點詞（4分） (1)人初不知其故公詰其失船為何日13．對文中畫線句意思理解正確的一項是（）（3分） A.那人震驚佩服，行騙于是沒有成功。 B.那人震驚佩服，于是就不再去行騙了。 C.其中一人震驚佩服，行騙于是沒有成功。 D.其中一人震驚佩服，于是就不再去行騙了。 14．從文中看出“民”有詐的語句是。（用原文語句回答）（2分） 15.對本文寫作意圖理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分） A.希望官員做事認真，一心為公。B.稱贊周忱留心公事，做事細密。 C.贊賞周忱學識超群，慧眼獨具。D.諷刺“民”自作聰明，貪圖錢財。 二、現(xiàn)代文（48分） （一）閱讀下文，完成第16-20題(21分) ①著名作家賈平凹說：“會活的人，或者說取得成功的人，其實懂得了兩個字——舍得?！鄙岬茫冬F(xiàn)代漢語詞典》解釋為“愿意割舍，不吝惜”，實際意思偏向于“舍”。賈平凹的話是在告訴我們：要學會舍。 ②舍能體現(xiàn)一個人的智慧。 ③現(xiàn)實世界紛繁復雜，我們常常面臨著舍的考驗，需要我們不斷地去選擇，去割舍。當無法 同時完成許多事情時，當感到“心有余而力不足”時，我們就一定要舍。該舍就舍，是智慧的體現(xiàn)。2007年，“阿里巴巴”董事局主席馬云面對旗下淘寶網(wǎng)是否收費問題時，他的分析是：“阿里巴巴”的長遠目標是成為中國最好的電子商務平臺，目前的主要任務是做大規(guī)模；同一時間現(xiàn)有能力還做不到。因此，馬云最終決定不收費。馬云是睿智的，他的舍是為了更大的發(fā)展，是為了走得更遠。如今，“阿里巴巴”已成為中國最好的電子商務平臺。 ④舍能體現(xiàn)一個人的品德。 ⑤列夫·托爾斯泰在《一個人需要多少土地》中寫了這樣一件事：面對“用腳丈量多少土地就可得到多少土地”的誘惑，帕霍姆長時間不停地用腳丈量土地，最終吐血而死。帕霍姆的貪得無厭是造成這一悲劇的真正原因。 ⑥陶淵明不為“五斗米”折腰，遠離混濁的官場，回歸田園。他舍去對名利的追求，體現(xiàn)了淡泊名利的品德，是一種很高的人生境界。 ⑦學會舍，我們能擁有人生的智慧，獲得成功；學會舍，我們能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦蕩。 ⑧請記住泰戈爾的名言：“當鳥翼系上了黃金，就再也飛不遠了。” 16.根據(jù)上下文，填入第③段劃線處的詞語正確的一項是（3分） A.是還是B.既又 C.不僅還D.不是而是 17.第⑦段中的“左右”在文中的意思是(2分) 18.概括第③段的具體事例__________，這一事例證明的觀點是。（4分） 19.本文的中心論點是。（6分） 20.下面這段文字能與文中哪一段形成對比論證？請具體闡明理由。（6分） 美國開國元勛華盛頓連任兩屆總統(tǒng)后，民眾依然希望他擔任第三屆總統(tǒng)，但為了推動美國的民主進程，無論民眾再怎么擁戴，大公無私的他還是毅然做出了誰也無法更改的決定：不參加第三屆總統(tǒng)競選。他舍棄權(quán)利的舉動是美麗的，他轉(zhuǎn)身離去的背影亦是人間最動人的。 （二）閱讀下文，完成第21-26題（27分） 和老媽過招 ①老媽89歲，正在人生的第二個童年時期，又活潑又率真。我正當中年，精力充沛?？墒?/p> 別以為在耄耋老人的面前你就很強大，和老媽過招，勝算幾何呢？ ②老媽住在我家朝陽的大南屋，家庭公共電視在她的屋里。晚上老媽總是很早吃飯，很早睡下。老媽說：“丫頭啊，我睡我的，你看你的，我聽不見電視的聲音，一點兒也不影響我?！睘橹\懇的緣故吧，老媽又說：“聽話啊，我的老丫頭，你看吧，愿意看到什么時候就看到什么時候?！?/p> ③老媽真好，事兒真少，不像我有些同學或朋友的老媽，事兒多。我于是服侍老媽睡下，然后回到沙發(fā)上看電視。沒看上半個小時，老媽高亢的聲音從我身后傳來：“丫頭啊，別看了，這燈光晃得我心里鬧騰得不行了。”因為聲音太過突然，我打個哆嗦，手中的遙控器跌落在沙發(fā)上。打完哆嗦，我趕緊關(guān)電視，關(guān)燈，關(guān)門，乖乖地退出老媽房間。 ④我另有兩個房間，每間里都有電腦，坐在電腦前琢磨：老媽lì害呀，不受委屈。我心里很安慰，這個回合我輸?shù)袅?，但是高興。 ⑤老媽每天都要問我一個問題：“百合有電話嗎？”百合是我女兒，在北京念大二。老媽耳朵背，我附耳回答：“有電話?！边^不了多久，老媽又問：“百合有電話嗎？”有時我忙著別的事情，有時心里被問得厭煩，就不到她的身邊附耳回答了，而是先在臉上堆出笑來，口型做得大大的，表示“有”，耶！老媽居然看懂了，高高興興的樣子。這樣一天下來老媽對這個問題又問了七八遍，我就笑呵呵地回答了她七八遍。可能問到第九遍時，我趨近附耳向她質(zhì)疑：“媽，您都問了我一千遍了呀。”老媽眼都不眨一下說：“哪有呢，我也就問了八百遍罷了。” ⑥我哈哈大笑，老媽真調(diào)皮啊。這個回合我輸?shù)酶市摹?/p> ⑦一天，老媽左側(cè)髖骨突然疼痛，自言快疼哭了。推老媽去醫(yī)院拍片子，醫(yī)生說骨質(zhì)疏松。按照醫(yī)囑，系統(tǒng)補鈣，喝奶，吃藥，靜養(yǎng)。為了防止出現(xiàn)意外骨折，我買了坐便椅，不許老媽再去衛(wèi)生間。這樣過了幾天，老媽的腿依然疼痛難忍，面部常有痛苦不堪的表情。又過了些日子，老媽平時端坐還好，稍微運動時，表情依然痛苦，躺下歇息的時候，連毛毯都不能 自己蓋了。我真的很急啊，可是靈感在此刻也出現(xiàn)了。我躲在屋外，偷窺老媽，有巨大收獲。老媽獨自一人的時候，居然能夠比較自如地坐到坐便椅上解決問題，也能自己很輕松地蓋好又輕又暖的毛毯。做這些的時候，老媽十分平靜安詳。 ⑧這一次，老媽當我面微微行動時，又說疼啊疼啊，表情顯得很痛苦不堪。我俯身貼耳揭她老底：“老媽，沒有那么疼吧，你其實不怎么疼??！”老媽仰臉看著我，臉上換上一種如孩童般被揭穿真相的納罕（注釋）和羞赧，說：“你怎么知道的?。俊?/p> ⑨這個回合我贏了?？墒谴舸舻叵肓讼耄趾伪亟掖├蠇屇?？老媽夠可憐的啦，她心里不知道有多害怕和無助呢。我把老媽摟在懷里，很是羞愧，于是這個回合我還是輸?shù)袅?。⑩其實，我知道母女之間哪有輸贏呢，或者換句話說，我輸了，也就是我贏了。 【注釋】納罕：詫異，驚奇。 21．根據(jù)拼音寫漢字（2分）老媽lì害呀 22.第①段畫線句在結(jié)構(gòu)上的作用是。(2分) 23.聯(lián)系上下文，第⑤段畫線句運用的人物描寫方法是____描寫，作用是。（3分） 24.25.A.抒寫了人世間親情的美好。B.提醒我們做人要誠實守信。 C.啟發(fā)我們要尊重和關(guān)心老人。D.告訴我們要理解老人的心理需求。 26.請你根據(jù)本文內(nèi)容，展開合理想象，在下面文字后續(xù)寫“百合”與外婆見面時的情景。(80字左右)（8分） “百合”知道了外婆對她的思念。放假了，“百合”回家見到了外婆。 三、寫作(60分) 27．題目：今天，我想說說心里話 要求：(1)寫一篇600字左右的文章。 (2)不得透露個人相關(guān)信息。 (3)不得抄襲。 參考答案： 1.潭影空人心2.道是無晴卻有晴3.明月松間照4.帶月荷鋤歸5.香遠益清 6.龐然大物也7.喜愛8.C9.口技 清朝10.全場靜悄悄的，沒有敢大聲喧嘩的人。 11.B12．（1）原因、緣故（2）是13.A14．其人不能知而妄對15.B（3分）A（1分） 16.B17.支配、操縱 18.馬云為做大“阿里巴巴”的規(guī)模，決定淘寶網(wǎng)不收費，舍能體現(xiàn)一個人的智慧 19.要學會舍總分 20.第⑤段這段文字寫的是華盛頓拒絕參加第三屆總統(tǒng)競選，和帕霍姆的貪得無厭形成對比，與該段論述的“舍能體現(xiàn)一個人的品德”的觀點一致。 21.厲22.（1）照應標題（2）引出下文“過招”的內(nèi)容 23.肖像委婉地寫出了“我”對老媽多次問話的厭煩，又體現(xiàn)了“我”對老媽的尊重 24.（1）前后矛盾（2）高興（3）哈哈大笑（4）甘心（5）夸大病情（6）摟、呆想 25.D（4分）C（2分）A（1分）26要點：語言內(nèi)容第五篇：2013年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試 語文
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