第一篇：2014年畢節(jié)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試試卷

2014年畢節(jié)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試試卷

語文試卷

一、積累與運(yùn)用

（一）選擇題

1.下列詞語加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 ．．．．

A.小憩（qì）厄運(yùn)（a）竦峙（sǒng）瘦骨嶙峋（líng）．．．．

B.骸骨（hái）靜謐（mì）御聘（pìn）擎天撼地（qíng）．．．．

C.泯然（mín）可汗（hán）磐石（bān）踉踉蹌蹌（liàng）．．．．

D.湖堤（tí）處境（chǔ）強(qiáng)迫（qiǎng）鍥而不舍（qia）．．．．

2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是 ．．．．

A.籍貫重蹈覆轍中流砥柱頂禮膜拜

B.漣漪氣沖斗牛尋章摘句孤陋寡聞

C.迄今根深蒂固樂此不疲心無旁騖

D.沉湎孜孜不倦萬惡不赦歇斯底里

3.下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.鱗次櫛比的建筑是城市永遠(yuǎn)的風(fēng)景線。．．．．

B.電視劇《奢香夫人》的播出讓這位彝族女英雄家喻戶曉。．．．．

C.媒體的推波助瀾，讓事件影響范圍逐步擴(kuò)大。．．．．

D.織金財(cái)神廟的門窗做工雖簡(jiǎn)樸卻別有用心。．．．．

4.下列句子無語病的一項(xiàng)是 ．．．

A.有關(guān)部門近日發(fā)出通知，要求各地考試期間嚴(yán)防安全不出問題。

B.通過不懈努力，使百里杜鵑成為國(guó)家5A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)。

C.仲夏時(shí)節(jié)的畢節(jié)是旅游休閑的好去處。

D.良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，很大程度上決定著學(xué)生成績(jī)能否提高。

5.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ．．．

①乘客家人抵達(dá)馬來西亞后，中國(guó)領(lǐng)事館 馬方做好安撫家屬、加緊處理事故之工作。

②那黃了的稻草，也就是上年的秧苗；這綠色的秧苗，又會(huì)變成來年的稻草，稻草與秧苗是關(guān)系。

③春天，不知名的小花過一陣換一色，實(shí)在是，小花仿佛知道人們的心意，一直開到秋末。

A.督促傳承賞心悅目B.監(jiān)督傳遞相映成趣

C.督促傳遞相映成趣D.監(jiān)督傳承賞心悅目

6.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用錯(cuò)誤一項(xiàng)是 ．．．．

A.還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)·······”

B.百靈鳥唱起歌來了——這是一個(gè)美麗的春天。

C.驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。

D.屏的設(shè)置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體才是。

7.下列句子沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是 ．．．．

A.歸來見天子，天子坐明堂。

B.語文是一本永遠(yuǎn)讀不完的百科全書，是一個(gè)折射人生的多彩世界，是一部蕩氣回腸的交響樂。

C.人們都叫他“華仔”，因?yàn)樗芟駝⒌氯A。

D.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

8.填寫在橫線上的語句順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

這次到黃山看日出，凌晨，我擠在人群的后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是睛的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。

①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。

②最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。

③須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。

④然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。

A、①④③②B、②③①④C、②③④①D、②①③④

9.請(qǐng)根據(jù)下面這首詩(shī)，補(bǔ)全小說《水滸傳》的回目：“；陸虞候火燒草料場(chǎng)”正確的一項(xiàng)是 天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖；若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。

自謂冥中施計(jì)毒，誰知暗里有神扶；最憐萬死逃生地，真是魁奇?zhèn)フ煞颉?/p>

A.史大郎夜走華陰縣B.楊志押送金銀擔(dān)C.吳用智取生辰綱D.林教頭風(fēng)雪山神廟

10.下列加點(diǎn)字釋義用法有誤的一項(xiàng)是

A.陳勝者，陽城人也。（用“······者······也”表示判斷）

B.楚人憐之。（“憐”與“可憐天下父母心”意思相同，可解釋為愛。）

C.會(huì)天大雨，道不通。（會(huì):開會(huì)。）

D.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。（被：通“披”）

卷Ⅱ

（二）詩(shī)文填空

11.（1）忽如一夜春風(fēng)來，（2）？為有源頭活水來

（3），天涯若比鄰。

（4）《岳陽樓記》中傳誦千古表達(dá)范仲淹遠(yuǎn)大抱負(fù)的警局是：

（5）劉禹錫在《陋室銘》中描寫居住環(huán)境之雅的句子是：

（6）《（論語）十則》中闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是：

（7）“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，這正如《生于憂患，死于安樂》提到的“必先苦其心志?！蹦康氖亲屛逸吔?jīng)受磨煉，增長(zhǎng)才干。

二、閱讀與理解

（一）古詩(shī)賞析

閱讀南宋詩(shī)人辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成第12題。

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之——辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

12.（1）這首詞描寫的是什么生活？具體寫了哪些情景？

（2）“了卻君王天下事，贏得生前身后名.可憐白發(fā)生”表達(dá)了作者怎樣的理想？

（二）文言文閱讀

閱讀《桃花源記》，完成13~16題。桃花源記（略）

13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

（1）便要還家（2）遂與外人間隔（3）尋病終（4）率妻子邑人來此絕境

14.翻譯下列句子

（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂

（2）問今是何世，乃不知有汗，無論魏晉。

15.下列句中“之”用法與其他三項(xiàng)不同的是

A.漁人甚異之B.具答之C.忘路之遠(yuǎn)近D.聞之，欣然規(guī)往

16.請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概述作者描繪了一個(gè)怎樣的理想社會(huì)？

（三）說明文閱讀閱讀下面這篇文章，完成17~20題

①你也許是一個(gè)球迷，那你有沒有掐表算過人們?cè)谮A球之后的擁抱時(shí)間?英國(guó)心理學(xué)家艾米斯·納吉可留意過這件事情。她觀看了2008年北京奧運(yùn)會(huì)的21項(xiàng)運(yùn)動(dòng)賽事錄像，并對(duì)賽后運(yùn)動(dòng)員與教練、隊(duì)友、對(duì)手之間的擁抱進(jìn)行了計(jì)時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，來自32個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員和教練，每次擁抱的時(shí)間平均為3秒。

②而此前，科學(xué)家通過一系列的研究曾表明，人類行為的“3秒鐘節(jié)奏”在生活中十分普遍：兩人握手時(shí)的擺動(dòng)、撫摸孩子的親昵表示、揮手告別等等，其動(dòng)作節(jié)律要么是3秒鐘，要么是3秒鐘的倍數(shù)；攝影師拍照片時(shí)，為一個(gè)畫面停留的時(shí)間通常接近3秒或是其倍數(shù)；在田徑賽場(chǎng)上，從發(fā)出預(yù)備令到開始的時(shí)間間隔大約3秒鐘；交通信號(hào)燈由黃變紅有3秒鐘間歇，這樣可使駕車者從容剎車；時(shí)間為3秒或3秒倍數(shù)的廣告鏡頭是收視效果最好的；莫扎特、貝多芬的音樂也都遵循3秒鐘的節(jié)奏，所以聽起來非常悅耳。

③不僅如此，我們的許多基本生理活動(dòng)，如一次呼吸，以及神經(jīng)系統(tǒng)的某些功能運(yùn)行，持續(xù)時(shí)間也是3秒鐘。

④這一現(xiàn)象不僅限于人類。一些哺乳動(dòng)物和鳥類的某些生理活動(dòng)也遵循這一規(guī)律。例如，科學(xué)家對(duì)生活在動(dòng)物園中的長(zhǎng)頸鹿、浣熊、熊貓和袋鼠等動(dòng)物進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，從咀嚼到排便，雖然它們的每一個(gè)動(dòng)作持續(xù)時(shí)間相當(dāng)多變，但平均是3秒鐘。

⑤凡此種種，讓心理學(xué)家很早就產(chǎn)生一種猜測(cè)：3秒鐘間隔也許是人類感知生命的一個(gè)基本單位，我們對(duì)于“此刻”的感知，大概就傾向于持續(xù)3秒鐘：這個(gè)猜測(cè)簡(jiǎn)稱為“3秒鐘定則”。

⑥“3秒鐘定則”對(duì)人類有什么用呢?你可不要小看這短短的3秒鐘：有神經(jīng)生物學(xué)家認(rèn)為，這一節(jié)奏從根本上塑造了人類自身和社會(huì)的進(jìn)化。如果這個(gè)節(jié)奏時(shí)間縮短，比如縮短到10毫秒，那么盡管我們也許能夠?qū)ν饨鐫撛诘耐{作出更快速的反應(yīng)，但與之而來的副作用是，我們將時(shí)刻生活在恐懼和提心吊膽之中。在那種情況卞，我們能清晰地看到一顆朝你呼嘯而來的子彈，就像能看到一只鉛球向你砸來一樣。反之，如果節(jié)奏延長(zhǎng)到1分鐘，那么我們對(duì)自然界中發(fā)生的許多事情都將無法作出及時(shí)的反應(yīng)。例如，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果需要1分鐘才能反應(yīng)過來，那么沒來得及逃跑命可能就丟了。

⑦正是這恰到好處的3秒鐘，使我們既能夠?qū)ν饨绲耐{適時(shí)地作出反應(yīng)，又能夠比較從容地生活——任何改變都可能不利于我們的生存。

⑧為什么會(huì)有這么一個(gè)“3秒鐘節(jié)奏”呢?這個(gè)秘密或許就藏在我們的大腦中。科學(xué)家認(rèn)為，人的大腦對(duì)外界事物的感知每隔3秒鐘要重新調(diào)整一次，因?yàn)榇竽X不能對(duì)繁雜的外界事物同時(shí)作出反應(yīng)。換句話說，客觀事物每次作用于人腦并使之作出反應(yīng)的時(shí)間約為3秒鐘，不足3秒鐘容易出現(xiàn)差錯(cuò)，超過3秒鐘則顯得多余。

17.請(qǐng)給以上文段擬寫一個(gè)標(biāo)題。

18.文段主要運(yùn)用了

19.文段中①⑧兩段用問句開頭有何作用？

20.請(qǐng)指出文段③主要運(yùn)用的說明方法及作用。

（四）小說閱讀閱讀小說《兄弟》，完成21~24題。

兄 弟（鄭小玲）

春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。

春旺不大喜歡福生，因?yàn)樗恢庇X得爹娘偏心，對(duì)福生好。小時(shí)候村里家家都不寬裕，偶爾有了好吃的，爹娘總是由著福生吃，還反復(fù)對(duì)春旺說：“你是哥，多讓著弟弟?！贝和畾q的時(shí)候，爹娘叫他把福生帶去打工，春旺心里不情愿，可拗不過爹娘，還是把福生帶了出來，不過春旺告訴福生，自己所在的城東工地不要人了，把福生介紹到了城西工地，那個(gè)工地有他們村里的大牛。春旺讓福生有事找大牛，別往自己的工地跑。大半年了，兄弟倆就見了兩次面，每次見面福生總告訴春旺，他在公司很好，讓春旺不要擔(dān)心。

中秋節(jié)到了，春旺的工地活兒多，沒有放假，但發(fā)了月餅，一共四個(gè)，四個(gè)品種。春旺拿起一個(gè)最貴的肉餡兒月餅，喜滋滋的。他聞了聞，口水差點(diǎn)兒流出來。他忍不住三口就吃

掉了這個(gè)月餅。因?yàn)槌缘目?，他沒吃出月餅的滋味，只是覺得特別好吃。春旺想自己是哥，過節(jié)還是該去看看福生。

吃過晚飯，春旺就出了工棚。春旺想自己不能空手去見福生，得帶月餅，就一個(gè)就行。春旺挑了一個(gè)最便宜的椒鹽月餅，然后往城西走去。

半路上，春旺遇到了福生。春旺問：“你去哪里？”福生說：“哥，我正準(zhǔn)備去你那兒，在這里遇到你就太好了！”福生從口袋里掏出一個(gè)月餅說：“哥，這是我們公司發(fā)的月餅，給你一個(gè)嘗嘗！”春旺一看，正是剛吃過的那種很好好吃的肉餡兒月餅，他說：“福生啊，哥也發(fā)了月餅，也給你帶了一個(gè)！”說著從口袋里掏出那個(gè)椒鹽月餅，一把塞給了福生。福生捏著春旺給他的月餅，臉上露出了幸福的笑容。

春旺和福生在街道找了個(gè)地方坐下來。春旺抬起頭看看天上的月亮，福生也抬起頭看看天上的月亮。春旺說：“爹娘也在看月亮吧？”福生說：“肯定在看！他們肯定很想我們！”春旺說：“吃月餅吧。”福生說：“好，吃月餅吧。”春旺隨口問：“好吃嗎？”福生說：“好吃?！备Ｉ矄枺骸案纾贸詥?？”春旺說：“好吃，真好吃！”春旺這回可吃出味兒了，他吃得很香。他看到福生像自己一樣，也吃的很香，不免尷尬地笑了一下。春旺等福生吃完月餅就說：“回去吧，太累了，明天還得干活。”福生點(diǎn)頭說：“回吧，明天還得干活呢！”

三天后，大牛來找春旺，說要跟他借點(diǎn)錢，給他上大學(xué)的兒子買電腦。盡管春旺不情愿，可是自己才發(fā)了工資，況且大牛是村里人，不借說不過去，只得把工資借給了大牛。大牛接過錢，興奮地說：“太謝謝了！我知道你們哥倆都是好人！前幾天中秋，公司什么都沒發(fā)，福生去超市花十塊錢買了兩個(gè)肉餡兒的月餅，非要送我一個(gè)?！贝和牭勉蹲×恕?/p>

送走大牛，春旺走到一邊，捂著臉留下了眼淚??

兩天后，福生進(jìn) 了春旺所在的工地，住進(jìn)了春旺的工棚，福生的床挨著春旺的床。睡覺，兩人頂著頭，挨得很近很近。

（選自《中學(xué)時(shí)代》2011年 第4期，有刪改）

21.哪件事使春旺對(duì)福生的態(tài)度發(fā)生了根本變化？用一句話概括回答。（2分）

22.春旺把福生介紹到城西工地，這對(duì)下面的情節(jié)安排有什么作用？結(jié)合具體情節(jié)回答。（3分）

23.根據(jù)具體情景，回答下面問題。（4分）

（1）兄弟吃月餅時(shí)，為什么福生總附和著春旺說話？（2分）

（2）春旺看到福生像自己一樣吃得很香，為什么會(huì)“尷尬”？（2分）

24.分別分析下面句中加點(diǎn)動(dòng)詞的表達(dá)效果。（4分）

（春旺）說著就從口袋里掏出那兩個(gè)椒鹽月餅，一把塞給了福生，福生捏著春旺給他的月餅，臉上露出了幸福的笑容。

三、綜合性學(xué)習(xí)

25.“酒文化”已成為畢節(jié)重要的文化符號(hào)之一。畢節(jié)市金沙縣的回沙酒，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，香飄四溢。我們品嘗美酒的同時(shí)，自然會(huì)詠誦起古人寫酒的詩(shī)句，請(qǐng)你寫出帶酒字的兩句古詩(shī)詞，并為金沙回沙酒設(shè)計(jì)一句廣告詞（內(nèi)含“回沙”兩字，限15字以內(nèi)）

（1）古詩(shī)詞：

（2）廣告詞：

26.為推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化，弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，提高公民的道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，畢節(jié)某中學(xué)決定在全校開張學(xué)雷鋒活動(dòng)。

（1）請(qǐng)你為活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語

（2）現(xiàn)在社會(huì)上一些人認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了，你是否同意這種觀點(diǎn)？理由是什么？

四、作文

27.話題作文

生活中總有一些味道是令人難以忘懷的；新翻泥土的味道，成熟果實(shí)的味道，舌尖上綻開的食物的味道，汗水滴落時(shí)的味道，書籍里蘊(yùn)藏的知識(shí)的味道······

請(qǐng)以“味道”為話題寫一篇作文。

第二篇：2014年畢節(jié)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)

2014年畢節(jié)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試試卷

積累與運(yùn)用

選擇題

1.下列詞語加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 ．．．．

A.小憩（qì）厄運(yùn)（a）竦峙（sǒng）瘦骨嶙峋（líng）．．．．

B.骸骨（hái）靜謐（mì）御聘（pìn）擎天撼地（qíng）．．．．

C.泯然（mín）可汗（hán）磐石（bān）踉踉蹌蹌（liàng）．．．．

D.湖堤（tí）處境（chǔ）強(qiáng)迫（qiǎng）鍥而不舍（qia）．．．．

2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是 ．．．．

A.籍貫重蹈覆轍中流砥柱頂禮膜拜

B.漣漪氣沖斗牛尋章摘句孤陋寡聞

C.迄今根深蒂固樂此不疲心無旁騖

D.沉湎孜孜不倦萬惡不赦歇斯底里

3.下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.鱗次櫛比的建筑是城市永遠(yuǎn)的風(fēng)景線。．．．．

B.電視劇《奢香夫人》的播出讓這位彝族女英雄家喻戶曉。．．．．

C.媒體的推波助瀾，讓事件影響范圍逐步擴(kuò)大。．．．．

D.織金財(cái)神廟的門窗做工雖簡(jiǎn)樸卻別有用心。．．．．

4.下列句子無語病的一項(xiàng)是 ．．．

A.有關(guān)部門近日發(fā)出通知，要求各地考試期間嚴(yán)防安全不出問題。

B.通過不懈努力，使百里杜鵑成為國(guó)家5A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)。

C.仲夏時(shí)節(jié)的畢節(jié)是旅游休閑的好去處。

D.良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，很大程度上決定著學(xué)生成績(jī)能否提高。

5.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ．．．

①乘客家人抵達(dá)馬來西亞后，中國(guó)領(lǐng)事館 馬方做好安撫家屬、加緊處理事故之工作。

②那黃了的稻草，也就是上年的秧苗；這綠色的秧苗，又會(huì)變成來年的稻草，稻草與秧苗是關(guān)系。

③春天，不知名的小花過一陣換一色，實(shí)在是，小花仿佛知道人們的心意，一直開到秋末。

A.督促傳承賞心悅目

B.監(jiān)督傳遞相映成趣

C.督促傳遞相映成趣

D.監(jiān)督傳承賞心悅目

6.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用錯(cuò)誤一項(xiàng)是 ．．．．

A.還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)·······”

B.百靈鳥唱起歌來了——這是一個(gè)美麗的春天。

C.驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳

步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。

D.屏的設(shè)置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體才是。

7.下列句子沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是 ．．．．

A.歸來見天子，天子坐明堂。

B.語文是一本永遠(yuǎn)讀不完的百科全書，是一個(gè)折射人生的多彩世界，是一部蕩氣回腸的交響樂。

C.人們都叫他“華仔”，因?yàn)樗芟駝⒌氯A。

D.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

8.填寫在橫線上的語句順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

這次到黃山看日出，凌晨，我擠在人群的后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是睛的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。

①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。②最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。

③須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。

④然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。

A、①④③②B、②③①④

C、②③④①D、②①③④

9.請(qǐng)根據(jù)下面這首詩(shī)，補(bǔ)全小說《水滸傳》的回目：“；陸虞候火燒草料場(chǎng)”正確的一項(xiàng)是

天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖；

若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。

自謂冥中施計(jì)毒，誰知暗里有神扶；

最憐萬死逃生地，真是魁奇?zhèn)フ煞颉?/p>

A.史大郎夜走華陰縣

B.楊志押送金銀擔(dān)

C.吳用智取生辰綱

D.林教頭風(fēng)雪山神廟

10.下列加點(diǎn)字釋義用法有誤的一項(xiàng)是

A.陳勝者，陽城人也。（用“······者······也”表示判斷）

B.楚人憐之。（“憐”與“可憐天下父母心”意思相同，可解釋為愛。）

C.會(huì)天大雨，道不通。（會(huì):開會(huì)。）

D.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。（被：通“披”）

卷Ⅱ

詩(shī)文填空

11.（1）忽如一夜春風(fēng)來，（2）？為有源頭活水來

（3），天涯若比鄰。

（4）《岳陽樓記》中傳誦千古表達(dá)范仲淹遠(yuǎn)大抱負(fù)的警局是：

（5）劉禹錫在《陋室銘》中描寫居住環(huán)境之雅的句子是：

（6）《（論語）十則》中闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是：

（7）“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，這正如《生于憂患，死于安樂》提到的“必先苦其心志，?！蹦康氖亲屛逸吔?jīng)受磨煉，增長(zhǎng)才干。

二、閱讀與理解

（一）古詩(shī)賞析

閱讀南宋詩(shī)人辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成第12題。

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之——辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

12.（1）這首詞描寫的是什么生活？具體寫了哪些情景？

（2）“了卻君王天下事，贏得生前身后名.可憐白發(fā)生”表達(dá)了作者怎樣的理想？

（二）文言文閱讀

閱讀《桃花源記》，完成13~16題。

桃花源記

13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

便要還家

14.翻譯下列句子

15.下列句中“之”用法與其他三項(xiàng)不同的是

16.請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概述作者描繪了一個(gè)怎樣的理想社會(huì)？

（三）說明文閱讀

閱讀下面這篇文章，完成17~20題

①你也許是一個(gè)球迷，那你有沒有掐表算過人們?cè)谮A球之后的擁抱時(shí)間?英國(guó)心理學(xué)家艾米斯·納吉可留意過這件事情。她觀看了2008年北京奧運(yùn)會(huì)的21項(xiàng)運(yùn)動(dòng)賽事錄像，并對(duì)賽后運(yùn)動(dòng)員與教練、隊(duì)友、對(duì)手之間的擁抱進(jìn)行了計(jì)時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，來自32個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員和教練，每次擁抱的時(shí)間平均為3秒。

②而此前，科學(xué)家通過一系列的研究曾表明，人類行為的“3秒鐘節(jié)奏”在生活中十分普遍：兩人握手時(shí)的擺動(dòng)、撫摸孩子的親昵表示、揮手告別等等，其動(dòng)作節(jié)律要么是3秒鐘，要么是3秒鐘的倍數(shù)；攝影師拍照片時(shí)，為一個(gè)畫面停留的時(shí)間通常接近3秒或是其倍數(shù)；在田徑賽場(chǎng)上，從發(fā)出預(yù)備令到開始的時(shí)間間隔大約3秒鐘；交通信號(hào)燈由黃變紅有3秒鐘間歇，這樣可使駕車者從容剎車；時(shí)間為3秒或3秒倍數(shù)的廣告鏡頭是收視效果最好的；莫扎特、貝多芬的音樂也都遵循3秒鐘的節(jié)奏，所以聽起來非常悅耳。

③不僅如此，我們的許多基本生理活動(dòng)，如一次呼吸，以及神經(jīng)系統(tǒng)的某些功能運(yùn)行，持續(xù)時(shí)間也是3秒鐘。

④這一現(xiàn)象不僅限于人類。一些哺乳動(dòng)物和鳥類的某些生理活動(dòng)也遵循這一規(guī)律。例如，科學(xué)家對(duì)生活在動(dòng)物園中的長(zhǎng)頸鹿、浣熊、熊貓和袋鼠等動(dòng)物進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，從咀嚼到排便，雖然它們的每一個(gè)動(dòng)作持續(xù)時(shí)間相當(dāng)多變，但平均是3秒鐘。

⑤凡此種種，讓心理學(xué)家很早就產(chǎn)生一種猜測(cè)：3秒鐘間隔也許是人類感知生命的一個(gè)基本單位，我們對(duì)于“此刻”的感知，大概就傾向于持續(xù)3秒鐘：這個(gè)猜測(cè)簡(jiǎn)稱為“3秒鐘定則”。

⑥“3秒鐘定則”對(duì)人類有什么用呢?你可不要小看這短短的3秒鐘：有神

經(jīng)生物學(xué)家認(rèn)為，這一節(jié)奏從根本上塑造了人類自身和社會(huì)的進(jìn)化。如果這個(gè)節(jié)奏時(shí)間縮短，比如縮短到10毫秒，那么盡管我們也許能夠?qū)ν饨鐫撛诘耐{作出更快速的反應(yīng)，但與之而來的副作用是，我們將時(shí)刻生活在恐懼和提心吊膽之中。在那種情況卞，我們能清晰地看到一顆朝你呼嘯而來的子彈，就像能看到一只鉛球向你砸來一樣。反之，如果節(jié)奏延長(zhǎng)到1分鐘，那么我們對(duì)自然界中發(fā)生的許多事情都將無法作出及時(shí)的反應(yīng)。例如，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果需要1分鐘才能反應(yīng)過來，那么沒來得及逃跑命可能就丟了。

⑦正是這恰到好處的3秒鐘，使我們既能夠?qū)ν饨绲耐{適時(shí)地作出反應(yīng)，又能夠比較從容地生活——任何改變都可能不利于我們的生存。

⑧為什么會(huì)有這么一個(gè)“3秒鐘節(jié)奏”呢?這個(gè)秘密或許就藏在我們的大腦中。科學(xué)家認(rèn)為，人的大腦對(duì)外界事物的感知每隔3秒鐘要重新調(diào)整一次，因?yàn)榇竽X不能對(duì)繁雜的外界事物同時(shí)作出反應(yīng)。換句話說，客觀事物每次作用于人腦并使之作出反應(yīng)的時(shí)間約為3秒鐘，不足3秒鐘容易出現(xiàn)差錯(cuò)，超過3秒鐘則顯得多余。

17.請(qǐng)給以上文段擬寫一個(gè)標(biāo)題。

18.文段主要運(yùn)用了、、、的說明方法。

19.文段中①⑧兩段用問句開頭有何作用？

20.請(qǐng)指出文段③主要運(yùn)用的說明方法及作用。

（四）小說閱讀

閱讀小說《兄弟》，完成21~24題。

兄 弟

鄭小玲

春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。

春旺不大喜歡福生，因?yàn)樗恢庇X得爹娘偏心，對(duì)福生好。小時(shí)候村里家家都不寬裕，偶爾有了好吃的，爹娘總是由著福生吃，還反復(fù)對(duì)春旺說：“你是哥，多讓著弟弟?！贝和畾q的時(shí)候，爹娘叫他把福生帶去打工，春旺心里不情愿，可拗不過爹娘，還是把福生帶了出來，不過春旺告訴福生，自己所在的城東工地不要人了，把福生介紹到了城西工地，那個(gè)工地有他們村里的大牛。春旺讓福生有事找大牛，別往自己的工地跑。大半年了，兄弟倆就見了兩次面，每次見面福生總告訴春旺，他在公司很好，讓春旺不要擔(dān)心。

中秋節(jié)到了，春旺的工地活兒多，沒有放假，但發(fā)了月餅，一共四個(gè)，四個(gè)品種。春旺拿起一個(gè)最貴的肉餡兒月餅，喜滋滋的。他聞了聞，口水差點(diǎn)兒流出來。他忍不住三口就吃掉了這個(gè)月餅。因?yàn)槌缘目?，他沒吃出月餅的滋味，只是覺得特別好吃。春旺想自己是哥，過節(jié)還是該去看看福生。

吃過晚飯，春旺就出了工棚。春旺想自己不能空手去見福生，得帶月餅，就一個(gè)就行。春旺挑了一個(gè)最便宜的椒鹽月餅，然后往城西走去。

半路上，春旺遇到了福生。春旺問：“你去哪里？”福生說：“哥，我正準(zhǔn)備去你那兒，在這里遇到你就太好了！”福生從口袋里掏出一個(gè)月餅說：“哥，這是我們公司發(fā)的月餅，給你一個(gè)嘗嘗！”春旺一看，正是剛吃過的那種很好好吃的肉餡兒月餅，他說：“福生啊，哥也發(fā)了月餅，也給你帶了一個(gè)！”說著從口袋里掏出那個(gè)椒鹽月餅，一把塞給了福生。福生捏著春旺給他的月餅，臉上露出了幸福的笑

容。

春旺和福生在街道找了個(gè)地方坐下來。春旺抬起頭看看天上的月亮，福生也抬起頭看看天上的月亮。春旺說：“爹娘也在看月亮吧？”福生說：“肯定在看！他們肯定很想我們！”春旺說：“吃月餅吧?！备Ｉf：“好，吃月餅吧。”春旺隨口問：“好吃嗎？”福生說：“好吃?！备Ｉ矄枺骸案?，好吃嗎？”春旺說：“好吃，真好吃！”春旺這回可吃出味兒了，他吃得很香。他看到福生像自己一樣，也吃的很香，不免尷尬地笑了一下。春旺等福生吃完月餅就說：“回去吧，太累了，明天還得干活?！备Ｉc(diǎn)頭說：“回吧，明天還得干活呢！”

三天后，大牛來找春旺，說要跟他借點(diǎn)錢，給他上大學(xué)的兒子買電腦。盡管春旺不情愿，可是自己才發(fā)了工資，況且大牛是村里人，不借說不過去，只得把工資借給了大牛。大牛接過錢，興奮地說：“太謝謝了！我知道你們哥倆都是好人！前幾天中秋，公司什么都沒發(fā)，福生去超市花十塊錢買了兩個(gè)肉餡兒的月餅，非要送我一個(gè)?！贝和牭勉蹲×恕?/p>

送走大牛，春旺走到一邊，捂著臉留下了眼淚??

兩天后，福生進(jìn) 了春旺所在的工地，住進(jìn)了春旺的工棚，福生的床挨著春旺的床。睡覺，兩人頂著頭，挨得很近很近。

（選自《中學(xué)時(shí)代》2011年 第4期，有刪改）

21.哪件事使春旺對(duì)福生的態(tài)度發(fā)生了根本變化？用一句話概括回答。（2分）

22.春旺把福生介紹到城西工地，這對(duì)下面的情節(jié)安排有什么作用？結(jié)合具體情節(jié)回答。（3分）

23.根據(jù)具體情景，回答下面問題。（4分）

（1）兄弟吃月餅時(shí)，為什么福生總附和著春旺說話？（2分）

（2）春旺看到福生像自己一樣吃得很香，為什么會(huì)“尷尬”？（2分）

24.分別分析下面句中加點(diǎn)動(dòng)詞的表達(dá)效果。（4分）

（春旺）說著就從口袋里掏出那兩個(gè)椒鹽月餅，一把塞給了福生，福生捏著春旺給他的月餅，臉上露出了幸福的笑容。

17.請(qǐng)展開想像，根據(jù)要求填空。（3分）

半路上，春旺遇到了福生。（1）。春旺問：“你去哪里？”福生說：“哥，我正準(zhǔn)備去你那兒，在這里遇到你就太好了！”福生從口袋里掏出一個(gè)月餅

（2）地說：“哥，這是我們公司發(fā)的月餅，給你一個(gè)嘗嘗！”春旺一看，正是剛吃過的那種很好好吃的肉餡兒月餅，（3）。他說：“福生啊，哥也發(fā)了月餅，也給你帶了一個(gè)！”

要求：（1）填寫一個(gè)描寫福生動(dòng)作的句子；（2）填寫一個(gè)描寫福生神態(tài)的詞語；

（3）填寫一個(gè)描寫春旺心理活動(dòng)的短語。

三、綜合性學(xué)習(xí)

25.“酒文化”已成為畢節(jié)重要的文化符號(hào)之一。畢節(jié)市金沙縣的回沙酒，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，香飄四溢。我們品嘗美酒的同時(shí)，自然會(huì)詠誦起古人寫酒的詩(shī)句，請(qǐng)你寫出帶酒字的兩句古詩(shī)詞，并為金沙回沙酒設(shè)計(jì)一句廣告詞（內(nèi)含“回沙”兩字，限15字以內(nèi)）

（1）古詩(shī)詞：

（2）廣告詞：

26.為推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化，弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，提高公民的道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，畢節(jié)某中學(xué)決定在全校開張學(xué)雷鋒活動(dòng)。

（1）請(qǐng)你為活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語

（2）現(xiàn)在社會(huì)上一些人認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了，你是否同意這種觀點(diǎn)？理由是什么？

四、作文

27.話題作文

生活中總有一些味道是令人難以忘懷的；新翻泥土的味道，成熟果實(shí)的味道，舌尖上綻開的食物的味道，汗水滴落時(shí)的味道，書籍里蘊(yùn)藏的知識(shí)的味道······ 請(qǐng)以“味道”為話題寫一篇作文。

第三篇：2007年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試

2007年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試

語文試卷

（滿分150分，考試時(shí)間100分鐘）

考生注意：本卷共有20題。請(qǐng)將所有答案寫在答題紙上，寫在試卷上不計(jì)分。

第一部分

閱讀（87分）

一、文言文（共38分）考生注意：

1．請(qǐng)從下列A、B、C三組中選擇一組，完成1—6題。A組供使用H版教材的考生完成。B組供使S版教材的考生完成。C組供使用二期課改教材（試驗(yàn)本）的考生完成。請(qǐng)將選定的組號(hào)填入答卷指定處。

2．7—10題為考生共做試題。

A組：供使用H版教材的考生完成

（一）默寫（共15分）

1.（1）江山代有才人出，＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿，清泉石上流。（3）童孫未解供耕織，＿＿＿＿。（4）嘗貽余核舟一，＿＿＿＿

（5）《岳陽樓記》中表明洞庭湖天氣早晚變化的語句是＿＿＿＿

（二）解釋下列加點(diǎn)的詞語（4分）2.至于亞夫，可得而犯邪＿＿＿＿ ．3.率妻子邑人來此絕境＿＿＿＿ ．．

（三）閱讀下文，完成4—6題（7分）

捕蛇者說（節(jié)選）

永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭(zhēng)奔走焉。

有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣?！毖灾踩羯跗菡摺?.選文作者是＿＿＿＿（人名）。寫出教材中該作者另一篇文章的標(biāo)題：《＿＿＿＿》。（2分）

5.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）

言之，貌若甚戚者。＿＿＿＿

6.選文從＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三個(gè)方面介紹了永州異蛇的特征。（用自己的話概括）（3分）

B組：供使用S版教材的考生完成

（一）默寫（共15分）1（1）海內(nèi)存知己，＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿，萬條垂下綠絲絳。（3）若言聲在指頭上，＿＿＿＿？（4）博聞強(qiáng)記，＿＿＿＿，智。

（5）《醉翁亭記》中描寫花草芬芳的語句是＿＿＿＿

（二）解釋下列加點(diǎn)的詞語（4分）2 求石獸于水中＿＿＿＿ ．3 率妻子邑人來此絕境＿＿＿＿ ．．

（三）閱讀下文，完成4—6題（7分）

捕蛇者說（節(jié)選）

永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭(zhēng)奔走焉。

有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣?！毖灾?，貌若甚戚者。4 選文作者是＿＿＿＿（人名）。寫出教材中該作者另一篇文章的標(biāo)題：《＿＿＿＿》。（2分）用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）

言之，貌若甚戚者。＿＿＿＿ 選文從＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三個(gè)方面介紹了永州異蛇的特征。（用自己的話概括）（3分）

C組：供使用二期課改教材（試驗(yàn)本）的考生完成

（一）默寫（共15分）

（1）向來枉費(fèi)推移力，＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿，壯心不已。（3）滿面塵灰煙火色，＿＿＿＿

（4）然后嘆＿＿＿＿，而少時(shí)之歲月為可惜也?。?）《醉翁亭記》中描寫山間清晨之景的語句是＿＿＿＿

（二）解釋下列加點(diǎn)的詞語（4分）2． 實(shí)冀三橫唯余其一＿＿＿＿ ．3 率妻子邑人來此絕境＿＿＿＿ ．．

（三）閱讀下文，完成4—6題（7分）

捕蛇者說（節(jié)選）

永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭(zhēng)奔走焉。

有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣?！毖灾?，貌若甚戚者。4 選文作者是＿＿＿＿（人名）。寫出教材中該作者另一篇文章的標(biāo)題：《＿＿＿＿》。（2分）用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）

言之，貌若甚戚者。＿＿＿＿ 選文從＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三個(gè)方面介紹了永州異蛇的特征。（用自己的話概括）（3分）

（四）閱讀下文，完成7—10題（12分）

鮑君

昔有人設(shè)罝以捕獐，得而未覺。有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚置罝中而去。本主來，于罝中得鮑魚，怪之以為神，不敢持歸。于是置屋立廟，號(hào)為鮑君。后多奉之者，病或有偶愈者，謂有神。積七八年，鮑魚主過廟下，問其故，人具為說。乃曰：“此是我鮑魚，何神之有？”于是乃息。7 解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）

⑴乃以鮑魚置罝中而去 ．⑵問其故 ．8 用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）

此是我鮑魚，何神之有＿＿＿＿＿＿＿＿ 9 本主“不敢持歸”的原因是＿＿＿＿（3分）10 這個(gè)故事告訴我們的道理是＿＿＿＿＿（3分）

中國(guó)瓷器

①中國(guó)瓷器是世界公認(rèn)的偉大發(fā)明之一。它之所以名揚(yáng)天下，主要在于其本身所包含的三項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)技術(shù)：胎質(zhì)、瓷釉、燒結(jié)火候。

②中國(guó)瓷器的胎質(zhì)大多具備一定的透明性，所謂有素肌玉骨之像。它的原料多為高嶺土，無論東南沿海還是華中各省都有此上，尤其是在江西景德鎮(zhèn)高嶺村一帶，風(fēng)化了的白云母花崗巖蓄藏豐厚。也就是說，在中華大地取用制瓷原料是得天獨(dú)厚的。③瓷釉覆蓋在瓷胎上，實(shí)際上就形成了一種復(fù)合材料。宋代以后，景德鎮(zhèn)成為瓷業(yè)的主要生產(chǎn)地之一，就是因?yàn)檫@一帶開始以“白云石”加入釉中，使瓷番潔白又易于施加彩飾。

④燒結(jié)火候，主要是指瓷器燒成的溫度。燒制陶器、磚瓦都在1000℃以下，瓷器則不然。據(jù)推測(cè)，早期瓷器的燒成溫度就已經(jīng)達(dá)到1200℃了。日本大阪大學(xué)美術(shù)史教授木村重信先生曾撰文：“盡管要通過1300℃高溫鍛燒，釉料仍不變色，紋樣依然如故，這就是中國(guó)瓷器燒制技術(shù)上關(guān)鍵的秘密所在?！?/p>

⑤中國(guó)瓷器享譽(yù)世界，也在于它是科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合的產(chǎn)物。傳統(tǒng)細(xì)瓷早巳形成一整套美化裝飾的方式方法，不管是刻花、剔花，還是貼花、印花；也不管是堆雕、鏤雕，還是鎦金、戧金??均極盡繽紛艷麗，堪稱＿＿＿＿＿。早期的紋飾簡(jiǎn)單、自然，完全由燒瓷藝人自行設(shè)計(jì)，例如水紋、云紋、花紋和獸紋等。盛唐以來，紋飾大量借鑒金屬器皿、各種織物等圖案，使瓷器的裝飾意味更濃。宋代以后，瓷業(yè)工藝技法愈加精細(xì)，彩繪畫面也刻意追尋名畫師的筆意，有的春花爛漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星滿天??這無不增添了瓷器美的意蘊(yùn)，⑥中國(guó)瓷器還承載著豐厚的文化積淀。它的彩繪內(nèi)容有來自民間傳說、歷史故事，也有“犀牛望月”、“龍鳳吉祥”、“口口口口”等寓意豐富的圖案。康熙年間，景德鎮(zhèn)窯曾經(jīng)燒制一組花卉瓷盅，薄胎青花，加彩題句，一盅一花一詞。其中梅花盅題為“素艷雪凝樹，清香風(fēng)滿枝”；杏花盅題為“青香和宿雨，佳色出晴煙”；桃花盅則題為“風(fēng)花新社燕，時(shí)節(jié)歸春濃”??瓷精，圖美，詞句優(yōu)雅，在有限的空間中令人感受到無限的韻味。

⑦中國(guó)瓷器，實(shí)在是令人嘆為觀止。從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，填在第⑤段的橫線上。（2分）

A光彩奪目

B流光溢彩

C巧奪天工

D栩栩如生 ??均極盡繽紛艷麗，堪稱＿＿＿＿ 第⑤段介紹紋飾時(shí)采用了＿＿＿＿順序。紋飾的特征經(jīng)歷了從＿＿＿＿到＿＿＿＿、從＿＿＿＿到＿＿＿＿的變化過程。13 閱讀第⑥段，完成下列兩題。

⑴用四個(gè)字概括上圖“青花瓷盤”圖案的內(nèi)容，填入方格中，并簡(jiǎn)述該圖案所蘊(yùn)涵的寓意。＿＿＿＿＿＿（3分）

⑵畫線句“在有限的空間中令人感受到無限的韻味”，“有限的空間”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“無限的韻味”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）從全文看，中國(guó)瓷器令人嘆為觀止的原因是⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（9分）

老海棠樹

①奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好象她們從來就在一起。

②老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”沒錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我??

③春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我叨嘮：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。

④或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么胡弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。

⑤有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋恚バ⒅??！?/p>

⑥冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩藝兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)。“奶奶?！薄澳棠蹋　薄澳棠獭蔽矣浀盟K于抬起頭時(shí)，眼里竟無對(duì)我的責(zé)備。

⑦??

⑧如今，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。從第④段中找出與第⑤段畫線句“可這回奶奶不要我?guī)汀毕嗾諔?yīng)的句子：＿＿＿＿（2分）第②段寫“我”在老海棠樹上的活動(dòng)，在文中的作用是＿＿＿＿（5分）品讀第⑥段畫線部分“‘奶奶。’‘奶奶！’‘奶奶——’”，從語氣角度分析“我”心理變化的過程。＿＿＿＿（6分）從全文看，以“老海棠樹”為標(biāo)題的好處是＿＿＿＿（5分）19 選擇文中最觸動(dòng)你的一個(gè)場(chǎng)景，寫一段80字左右的感想。（8分）

2007年

上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試

語文試卷答題要點(diǎn) 第一部分閱讀（87分）

一、文言文（共38分）

A組：

（一）（15分，每題3分，錯(cuò)一字扣1分）1．（1）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

（2）明月松問照

（3）也傍桑陰學(xué)種瓜

（4）蓋大蘇泛赤壁云

（5）朝暉夕陰

（二）（4分，每空2分）

2．侵犯

3與人世隔絕的地方

（三）（7分）4．（2分）

柳宗元

《小石潭記》或《鉆母潭西小丘記》

5．（2分）說這些活（時(shí)），神情好像很悲傷。

6．（3分）外形

毒性

藥用

B組：

（一）（15分，每題3分，錯(cuò)一宇扣1分）

1．（1）天涯若比鄰

（2）碧玉妝成一樹高

（3）何不了君指上聽

（4）守之以淺者

（5）野芳發(fā)而幽香

（二）（4分，每空2分）

!．

尋找

3．與人世隔絕的地方

（三）（7分）4．（2分）

柳宗元

《小石潭記》或《童區(qū)寄傳》

5．（2分）說這些話（時(shí)），神情好像很悲傷。

6．（3分）外形

毒性

藥性

C組：

（一）（15分，每題3分，錯(cuò)一宇扣1分）1．（1）此日中流自在行

（2）烈士暮年

（3）兩鬢蒼蒼十指黑

（4）借者之用心專

（5）（若夫）日出而林霏開

（二）（4分，每空2分）

2．剩下

3．與世隔絕的地方

（三）（7分）4（!分）

柳宗元

《小石潭記》或《黔之驢》

5．（2分）說這些活（時(shí)），神情好像很悲傷。

6．（3分）外形

毒性

藥性

（四）（12分）

7．（4分）

（1）離開

（2）原因

8．（2分）

這是我的鮑龜，哪里有什么神啊，9．（3分）

于罝中得鮑魚，怪之以為神。

10．（3分）

要主動(dòng)探究事理；要敢于質(zhì)疑等

二、現(xiàn)代文（共49分）

（一）（23分）11．（2分）C

12．（5分。每空1分）時(shí)間

簡(jiǎn)單

精細(xì)

自然

刻意

13，（7分）（1）（3分）歲寒三友（1分）

瓷盤以松、竹、梅為主體圖案，寓意要追求高潔、堅(jiān)韌的品質(zhì)（2分）

（2）（4分，每空2分）花卉瓷酒盅形體小

酒盅因它的“瓷精，圖美，詞句優(yōu)雅”帶給人們的藝術(shù)享受是無窮的14．（9分，每空3分）

科學(xué)技術(shù)含量高

科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合承載的文化積淀豐厚

（二）（26分）15．（2分）

你就不能勞駕去洗洗菜？

16．（5分）內(nèi)容上，表現(xiàn)“我”在老海棠樹亡的快樂，借以反映奶奶對(duì)“我”的關(guān)心；結(jié)構(gòu)上，為下文進(jìn)‘步寫“我”和奶奶的親情作鋪墊：

17．（6分）第一聲陳述的語氣寫出“我”有—點(diǎn)不安，知道傷了奶奶的心；第二聲感嘆的語氣寫出“我”急于想得到奶奶的原諒；第三聲無奈的語氣寫出“我”的哀求，18．（5分）以老海棠樹為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。（8分）感點(diǎn)明確，圍繞中心，理由充分，語言流暢，8分；感點(diǎn)明確，理由充分，語言通順，7-6分；有感點(diǎn)，有理由，40字以上，5-4分；有感點(diǎn)，40字以下。3—1分。

（黃岡市赤壁中學(xué)高級(jí)教師 朱華東

電話 07138991406）

第四篇：2006年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試歷史試卷答案

2006年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試歷史試卷

答案要點(diǎn)和評(píng)分說明

Ⅰ 閉卷部分

一、填充題（每空格1分，共20分）

1．南京條約辛丑條約2．英法沙俄3．南昌井岡山

4．九?一八七七5．平型關(guān)臺(tái)兒莊6．19211949

7．權(quán)利法案人權(quán)宣言8．華盛頓林肯9．農(nóng)奴明治維新

10．共產(chǎn)黨宣言彼得格勒

二、選擇題（每個(gè)括號(hào)內(nèi)只準(zhǔn)填一個(gè)答案，每小題2分，共12分）

1．C2．B3．D4．C5．A6．B

三、配伍選擇（將左列的標(biāo)號(hào)填入右列相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)，每個(gè)括號(hào)只準(zhǔn)填一個(gè)標(biāo)號(hào)，每小題4分，共8分）

1．C、D、B、A2．B、D、A、C

Ⅱ 開卷部分

一、選擇題（每個(gè)括號(hào)內(nèi)只準(zhǔn)填一個(gè)答案，每小題2分，共12分）

1．C2．B3．B4．D5．B6．A

二、列舉題（每小題8分，共24分）

1．（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（2）五四運(yùn)動(dòng)

（3）社會(huì)主義改造（或三大改造）基本完成（4）黨的十一屆三中全會(huì)

2．林則徐、關(guān)天培、葛云飛、陳化成、馮子材、左寶貴、鄧世昌、佟麟閣、謝晉元、楊靖宇、張自忠、左權(quán)??（任選四位，符合題意均可得分）

3．【本小題答案順序可以顛倒】（1）開羅會(huì)議（2）德黑蘭會(huì)議

（3）雅爾塔會(huì)議（4）波茨坦會(huì)議

三、歸類題（共10分）

1．E、G2．A、F3．D、J4．C、I5．B、H

四、識(shí)圖題（共14分）

1．（1）陜甘寧（1分）山東（1分）。

（2）大別（2分）

（3）戰(zhàn)略防御（1分）戰(zhàn)略進(jìn)攻（1分）

2．【本小題只要言之符合題意，均可酌情給分】

（1）從19世紀(jì)70年代開始，日本便逐步吞并朝鮮，并以此為跳板，進(jìn)一步侵略中國(guó)。（2分）（如答“日本在朝鮮挑起中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，攻入中國(guó)”也可。如學(xué)生僅回答與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的史實(shí)可得1分）；

（2）指1950年美國(guó)侵略朝鮮，并把戰(zhàn)火一直燒到中朝邊境。（2分）

（3）中國(guó)進(jìn)行抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)。（2分）（如答“組成中國(guó)人民自愿軍入朝作戰(zhàn)，抗擊侵略者”也可）

（4）提醒民眾勿忘歷史、吸取歷史教訓(xùn)等（2分）

第五篇：2013年上海初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試試卷(部分答案)

2013年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試

數(shù)學(xué)試卷

（滿分150分，考試時(shí)間100分鐘）

考生注意：

1．本試卷含三個(gè)大題，共25題；2．答題時(shí)，考生務(wù)必按答題要求在答題紙規(guī)定的位置上作答，在草稿紙、本試卷上答題一律無效；3．除第一、二大題外，其余各題如無特別說明，都必須在答題紙的相應(yīng)位置上寫出證明或計(jì)算的主要步驟．

一、選擇題：（本大題共6題，每題4分，滿分24分）

【下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有且只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，選擇正確項(xiàng)的代號(hào)并填涂在答題紙的相應(yīng)位置上．】

1．下列式子中，屬于最簡(jiǎn)二次根式的是（）

（A）；（B）；（C）；（D．

32．下列關(guān)于x的一元二次方程有實(shí)數(shù)根的是（）

（A）x2?1?0；（B）x2?x?1?0；（C）x2?x?1?0 ；（D）x2?x?1?0．

3．如果將拋物線y?x2?2向下平移1個(gè)單位，那么所得新拋物線的表達(dá)式是（）

（A）y?(x?1)2?2；（B）y?(x?1)2?2；（C）y?x2?1；（D）y?x2?3．

4．?dāng)?shù)據(jù) 0，1，1，3，3，4 的中位線和平均數(shù)分別是（）

（A）2和2.4；（B）2和2 ；（C）1和2；（D）3和2．

5．如圖1，已知在△ABC中，點(diǎn)D、E、F分別是邊AB、AC、BC上的點(diǎn)，DE∥BC，EF∥AB，且AD∶DB = 3∶5，那么CF∶CB等于（）

（A）5∶8 ；（B）3∶8；（C）3∶5 ；（D）2∶5．

6．在梯形ABCD中，AD∥BC，對(duì)角線AC和BD交于點(diǎn)O，下列條件中，能判斷梯形ABCD是等腰梯形的是（）

（A）∠BDC =∠BCD；（B）∠ABC =∠DAB；（C）∠ADB =∠DAC；（D）∠AOB =∠BOC．

二、填空題：（本大題共12題，每題4分，滿分48分）

[請(qǐng)將結(jié)果直接填入答題紙的相應(yīng)位置]

7．因式分解：a?1 = _____________． 2圖1 8．不等式組??x?1?0 的解集是____________． 2x?3?x?

3b2a?= ___________． 9．計(jì)算：ab

10．計(jì)算：2(─b)+ 3b= ___________．

11．已知函數(shù) f?x??2，那么

f= __________． x?

112．將“定理”的英文單詞theorem中的7個(gè)字母分別寫在7張相同的卡片上，字面朝下

3隨意放在桌子上，任取一張，那么取到字母e的概率為___________．

13．某校報(bào)名參加甲、乙、丙、丁四個(gè)興趣小組的學(xué)生人數(shù)如圖2所示，那么報(bào)名參加甲組和丙組的人數(shù)之和占所有報(bào)名人數(shù)的百分比為___________．

(升)

圖

2)

圖

414．在⊙O中，已知半徑長(zhǎng)為3，弦AB長(zhǎng)為4，那么圓心O到AB的距離為___________． 15．如圖3，在△ABC和△DEF中，點(diǎn)B、F、C、E在同一直線上，BF = CE，AC∥DF，請(qǐng)?zhí)砑右粋€(gè)條件，使△ABC≌△DEF，這個(gè)添加的條件可以是____________．（只需寫一個(gè)，不添加輔助線）

16．李老師開車從甲地到相距240千米的乙地，如果郵箱剩余油量 y（升）與行駛里程

x（千米）之間是一次函數(shù)關(guān)系，其圖像如圖4所示，那么到達(dá)乙地時(shí)郵箱剩余油量是

__________升．

17．當(dāng)三角形中一個(gè)內(nèi)角α是另一個(gè)內(nèi)角β的兩倍時(shí)，我們稱此三角形為“特征三角形”，其中α稱為“特征角”．如果一個(gè)“特征三角形”的“特征角”為100°，那么這個(gè)“特征三角形”的最小內(nèi)角的度數(shù)為__________．

18．如圖5，在△ABC中，AB?AC，BC?8，tan C =，如果將△ABC

沿直線l翻折后，點(diǎn)B落在邊AC的中點(diǎn)處，直線l與邊BC交于點(diǎn)D，那么BD的長(zhǎng)為__________．

三、解答題：（本大題共7題，滿分78分）

（本大題共7題，19~22題10分，23、24題12分，25題14分，滿分48分）[將下列各題的解答過程，做在答題紙的相應(yīng)位置上] 19

．計(jì)算：

圖

51??0?()?1．

?x?y??

220．解方程組： ?2． 2

?x?xy?2y?0

21．已知平面直角坐標(biāo)系xoy（如圖6），直線 y?

x?b經(jīng) 2

過第一、二、三象限，與y軸交于點(diǎn)B，點(diǎn)A（2，1）在這條直線上，聯(lián)結(jié)AO，△AOB的面積等于1．（1）求b的值；（2）如果反比例函數(shù)y?

22．某地下車庫(kù)出口處“兩段式欄桿”如圖7-1所示，點(diǎn)A是欄桿轉(zhuǎn)動(dòng)的支點(diǎn)，點(diǎn)E是欄桿兩段的連接點(diǎn)．當(dāng)車輛經(jīng)過時(shí)，欄桿AEF升起后的位置如圖7-2所示，其示意圖如圖7-3所示，其中AB⊥BC，k

（k是常量，k?0）x的圖像經(jīng)過點(diǎn)A，求這個(gè)反比例函數(shù)的解析式．

EF∥BC，?EAB?1430，AB?AE?1.2米，求當(dāng)車輛經(jīng)過時(shí)，欄桿EF段距離地面的高度（即直線EF上任意一點(diǎn)到直線BC的距離）．

（結(jié)果精確到0.1米，欄桿寬度忽略不計(jì)參考數(shù)據(jù)：sin 37° ≈ 0.60，cos 37° ≈ 0.80，tan 37° ≈ 0.75．）

A

23．如圖8，在△ABC中，?ABC=90，?B??A，點(diǎn)D為邊AB的中點(diǎn)，DE∥BC

E

E

F

A

F

A B

E F

圖7-1 圖7-2

圖7-3

C

交AC于點(diǎn)E，CF∥AB交DE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F．（1）求證：DE?EF；

（2）聯(lián)結(jié)CD，過點(diǎn)D作DC的垂線交CF的 延長(zhǎng)線于點(diǎn)G，求證：?B??A??DGC．

圖8

24．如圖9，在平面直角坐標(biāo)系xoy中，頂點(diǎn)為M的拋物線y?ax2?bx(a?0）經(jīng)過點(diǎn)A和x軸正半軸上的點(diǎn)B，AO?OB= 2，?AOB?1200．（1）求這條拋物線的表達(dá)式；（2）聯(lián)結(jié)OM，求?AOM的大??；

（3）如果點(diǎn)C在x軸上，且△ABC與△AOM相似，求點(diǎn)C的坐標(biāo)．

于點(diǎn)Q，垂足為點(diǎn)M，聯(lián)結(jié)QP（如圖10）．已知AD?13，AB?5，設(shè)AP?x，BQ?y．（1）求y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并寫出x的取值范圍；

（2）當(dāng)以AP長(zhǎng)為半徑的⊙P和以QC長(zhǎng)為半徑的⊙Q外切時(shí)，求x的值；

（3）點(diǎn)E在邊CD上，過點(diǎn)E作直線QP的垂線，垂足為F，如果EF?EC?4，求x的值．

圖9

25．在矩形ABCD中，點(diǎn)P是邊AD上的動(dòng)點(diǎn)，聯(lián)結(jié)BP，線段BP的垂直平分線交邊BC

圖

備用圖

答案