第一篇：與“蛟龍”號有關(guān)的試題

“蛟龍”探海創(chuàng)造我國載人深潛新紀(jì)錄 時事背景

2012年6月24日，我國“蛟龍”號載人潛水器在西太平洋的馬里亞納海溝試驗海區(qū)創(chuàng)造了我國載人深潛最新記錄，首次突破7000米，最大下潛深度達(dá)7020米。6月27日，“蚊龍”號再次下潛至7062米的海底，這是世界同類型載人潛水器的最大下潛深度。下潛至7000米，標(biāo)志著我國具備了載人到達(dá)全球99％以上海洋深處進(jìn)行作業(yè)的能力，標(biāo)志著“蛟龍”號載人潛水器集成技術(shù)的成熟，也標(biāo)志著我國深海潛水器成為海洋科學(xué)考察的前沿與制高點(diǎn)之一。地理空間 1．“蛟龍”號載人潛水器7000米海試是在西太平洋馬里亞納海溝進(jìn)行的。迄今為止，人類已知的地球最深點(diǎn)位于該海溝的斐查茲海淵(北緯11°20′)。下列關(guān)于該海溝的說法不正確的是（）

A.海溝表層水溫和鹽度均較高 B.現(xiàn)在可對海溝油氣進(jìn)行經(jīng)濟(jì)開發(fā) C.海溝底部有生命存在

D．由海洋板塊與大陸板塊相互碰撞而形成

2．我國已經(jīng)啟動了新型4500米級載人潛水器關(guān)鍵技術(shù)的攻關(guān)和研制，與技術(shù)試驗性的“蛟龍”號相比，新型載人潛水器更具實用性。新型載人潛水器的設(shè)計主要是為了勘探和開采（）

A.錳結(jié)核

B．石油

C．煤炭

D．石英砂

5月9日上午，我國首座自主設(shè)計、建造的第六代深水半潛式鉆井平臺“海洋石油981”在南海正式開鉆。完成3、4題。

3．隨著人類社會發(fā)展對化石能源的消耗不斷增加，陸地和淺海地區(qū)的油氣田陸續(xù)面臨著產(chǎn)量下降的問題，人們將目光轉(zhuǎn)向了長期以來很少涉足的深海。“海洋石油981”正式開鉆，標(biāo)志著我國海洋石油已經(jīng)可以向3000米深海進(jìn)軍。這表明（）①應(yīng)全面放開深海石油的開發(fā)

②深海油氣資源開發(fā)投資大、風(fēng)險高、技術(shù)難度大

③開發(fā)海洋石油過程中要將經(jīng)濟(jì)效益放在首位

④深海油氣資源的開發(fā)依賴于開采技術(shù)的創(chuàng)新 A．①②

B.②③

C．①④

D．②④

4．日前，國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立三沙市。這有利于加強(qiáng)對南海的主權(quán)管轄和資源開發(fā)。在南海諸島中不屬于我國海南省管轄的是（）A．西沙群島

B．中沙群島 C．東沙群島

D．南沙群島 政治天地

1．1991年，中國獲準(zhǔn)在東太平洋擁有15萬平方公里的多金屬結(jié)核開辟區(qū)，但如何去調(diào)查這一海底礦藏的具體情況卻難倒了海洋局的專家們。因為此時我國的載人潛水器只能到達(dá)水下300米處，根本不能對深海進(jìn)行探測。在此情況下，國家決定研制“蛟龍”號載人潛水器。這主要表明（）A.實踐是認(rèn)識的唯一來源

B．實踐是認(rèn)識發(fā)展的根本動力 C．實踐是認(rèn)識的目的和歸宿

D．實踐是檢驗認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)

2．2002年，科技部正式把研制“蛟龍”號載人潛水器列為863計劃“十五”期間重大專項。為了控制整個項目的研制進(jìn)度，為我國探索深海資源爭取時間，我國沒有閉門造車，而是與俄美英法等國有關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了廣泛的交流與合作，而我國主要抓住自主知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵——設(shè)計與總體集成優(yōu)化技術(shù)。在“蛟龍”號研制過程中，政府履行的職能是（）

①組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能

②組織社會主義文化建設(shè)的職能

③提供社會公共服務(wù)的職能

④發(fā)展國際交流與合作的職能 A．①② B.①④ C．②④ D．③④ 3．“蛟龍”號載人潛水器總設(shè)計師徐芑南說：“設(shè)計與總體集成優(yōu)化技術(shù)是自主知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵”“從方案設(shè)計，到潛水器的初步設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計，全部由中國工程技術(shù)人員自主完成，總裝聯(lián)調(diào)和海上試驗也是我們獨(dú)立完成的。”雖然“蛟龍”號上應(yīng)用了一些國外技術(shù)和工藝，但不影響我國對整個潛水器系統(tǒng)的設(shè)計和制造。這表明（）A．整體處于統(tǒng)率的決定地位，應(yīng)樹立全局觀念 B．整體的功能在一定條件下大于部分功能之和

C．關(guān)鍵部分的性能會對整體的性能狀態(tài)起決定作用

D．整體與部分相互決定，要掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法

4．6月24日，中國人“上九天攬月，下五洋捉鱉”的夙愿終于實現(xiàn)?！膀札垺碧枬摵絾T在7000米海底與距離地球343公里圓滿完成首次手控交會對接的航天員互致問候。相隔幾百公里之間的海天互動，成了當(dāng)天中國人最為難忘的一幕。這表明（）A.聯(lián)系是普遍的，任何事物之間都存在聯(lián)系 B．聯(lián)系是具體的，人們可以創(chuàng)造聯(lián)系 C．聯(lián)系是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移

D． 人們可以改變事物的狀態(tài)，建立新的聯(lián)系

5．到目前為止，國家為載人深潛項目投入共4.7億元，主要用于潛水器研發(fā)、海上試驗、向陽紅09船的改裝、潛航員的選拔培訓(xùn)等。這說明財政可以（）A．促進(jìn)社會公平和改善人民生活 B．促進(jìn)資源合理配置 C．促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行

D．促進(jìn)科學(xué)、教育、文化等事業(yè)的發(fā)展

6．早在1980年，日本海洋產(chǎn)值占國民生產(chǎn)總值的比重就達(dá)到了10．6%。當(dāng)前，一些發(fā)達(dá)國家海洋經(jīng)濟(jì)第三產(chǎn)業(yè)占比的平均水平超過60％。我國海洋科技對海洋經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率只有30％左右，而一些發(fā)達(dá)國家已達(dá)70％以上。我國海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)近年來有所改善，但形勢仍然嚴(yán)峻。

結(jié)合材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識分析說明我國應(yīng)如何促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

參考答案 《“蛟龍”探海創(chuàng)造我國載人深潛新紀(jì)錄》： 地理空間：1.B 2.A 3.D 4.C 政治天地：1.B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國應(yīng)該：貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，調(diào)整和優(yōu)化海洋經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；大力發(fā)展海洋科技，提高自主創(chuàng)新能力，發(fā)展新興海洋產(chǎn)業(yè)；大力開展海洋經(jīng)濟(jì)的對外交流與合作，提高海洋產(chǎn)業(yè)競爭力；加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，努力建設(shè)環(huán)境友好型社會，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

第二篇：小小蛟龍?zhí)柦贪?/a>

大班科學(xué)《小小蛟龍?zhí)枴?/p>

活動目標(biāo)：

1.在探索活動中知道哪些東西放在水里是沉的，哪些是浮的。并能用↓、↑記錄結(jié)果，表示上浮和下沉。

2.在感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，嘗試探索改變物體沉浮的不同方法。3.能專心傾聽別人講話及大膽講述自己的操作過程與結(jié)果。

活動準(zhǔn)備：各種能沉、浮的物品（硬幣、棋子、玻璃珠、橡皮泥、小石頭、小木塊、筷子、乒乓球、樹葉、泡沫球、雪花片等）盆子5個、透明盆1個、記錄表若干、筆、小毛巾等。

活動過程：

一、猜猜“沉與浮 ”

今天我們班來了許多物品寶寶，這些物品寶寶想到水里游泳，你們猜猜看會怎么樣？ 小結(jié)：像小石頭、剪刀在水里的現(xiàn)象叫沉，我們可以用箭頭“↓”表示，像飲料瓶、乒乓球在水里飄著的現(xiàn)象叫浮，我們可以用箭頭“↑”表示。

二、感知“沉和浮”

我為小朋友準(zhǔn)備了一些東西，我們一起來做一個有趣的試驗，你們看看這里有什么？如果把這些東西放到水里，它們是沉下去還是浮上來呢？

1.第一次實驗：幼兒把物品放進(jìn)水里，看看結(jié)果和自己的猜想一致嗎？

2.第一次記錄：記錄猜想和實驗的結(jié)果。

3.交流：幼兒相互交流第一次猜測和實驗結(jié)果，探索自己的猜測和實驗結(jié)果是否一致。

三、提升“沉和浮”怎樣使沉下去的東西浮起來

1.這些物品，他們在水里有的是沉的、有的是浮的，現(xiàn)在老師要請你們?nèi)ネ嬉煌?，動動你們的小腦筋，你有沒有辦法使原來沉在水底的東西浮起來，使浮起來的東西沉到水底？再把你的方法告訴我們。

2.幼兒操作改變物體的沉浮，鼓勵幼兒嘗試不同的材料和方法

3.你用什么辦法讓沉下去的東西浮起來的？成功了嗎？

小結(jié)：浮的東西可以幫助沉的東西浮起來；沉的東西可以幫助浮的東西沉下去，而且和物體的輕重、大小有關(guān)。

四、科學(xué)小實驗

1.小朋友們，你們知道潛水艇嗎？它有什么厲害的地方？

小結(jié)：是啊，潛水艇可以浮在水面上，可以沉到海底，還可以一半在水面，一半在海底。

1.那你們知道這是為什么嗎？今天老師也帶來了一艘潛水艇（出示礦泉水瓶子）我們一起來玩一玩吧！

3.請幼兒分別探索如何使瓶子沉在水底、浮在水面以及處在半浮狀態(tài)。

小結(jié)：通過今天的實驗，我們知道了許多水的秘密。但水太大了，也會給我們帶來危害，發(fā)大水的時候，我們周圍的東西都沉到水里，我們?nèi)艘渤恋剿?。這個時候，我們想什么辦法可以使自己不沉下去而得救呢？

小結(jié)：沉浮現(xiàn)象與人們是不可分的，我們可以利用沉浮的原理做許多事情，小朋友們可以動一動你們聰明的頭腦，發(fā)明一些在水里沉浮的東西吧！

第三篇：中考物理中的“蛟龍?zhí)枴眴栴}

2013年中考物理中的“蛟龍?zhí)枴眴栴}

“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器是我國首臺自主設(shè)計、自主集成的深海載人潛水器?！膀札垺碧柺状蜗聺?000m級海底順利完成試驗任務(wù)后，又順利完成馬里亞納海溝挑戰(zhàn)7000m深海的探測任務(wù)。這就意味著“蛟龍”號可以到達(dá)深海海底，通過攝像、照相對海底資源進(jìn)行勘查、執(zhí)行水下設(shè)備定點(diǎn)布放、海底電纜和管道檢測等，完成多種復(fù)雜任務(wù)。標(biāo)志著我國深海探測技術(shù)日趨成熟。2012年的中考物理試題中，有很多以“蛟龍?zhí)枴睘槊}載體的試題。請看下述有關(guān)“蛟龍?zhí)枴钡脑囶}。

例題1（2012南京）如圖1所示為國首臺自主設(shè)計的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，總質(zhì)量約為22t，2012年6月，“蛟龍?zhí)枴碧魬?zhàn)7000m深度，下潛過程中它受到海水的壓強(qiáng)將

（選填“變大”、“變小”或“不變”），當(dāng)它懸浮在深海某處時，受到的浮力約為

N．（g取10N/kg）

解析：“蛟龍?zhí)枴睗撍髟谙聺摰倪^程中，所處深度變大，由液體壓強(qiáng)公式P =ρgh可知，當(dāng)h變大時，P變大，所以下潛過程中它受到海水的壓強(qiáng)將變大。

物體懸浮在液體中時，受到的浮力等于物體的重力．當(dāng)“蛟龍?zhí)枴睉腋≡谏詈Ｄ程帟r，受到的浮力= G= mg =22×10kg×10N/kg = 2.2×10N。

35例題2（2012煙臺）在實現(xiàn)登月“訪吳剛、會嫦娥”千年夙愿的同時，我們也一直在追尋著下海“闖龍宮、見龍王”的夢想。2011年7月，我國首臺自主設(shè)計、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號（如圖2所示，其主要技術(shù)參數(shù)如下表），在經(jīng)過布放、下潛、上浮、回

收等一系列操作后，順利完成5000m級海試任務(wù)。2012年6月3日赴馬里亞納海溝向7000m級發(fā)起沖擊，“上九天攬月、下五洋捉鱉”成為現(xiàn)實。

⑴運(yùn)用你學(xué)過的知識說明，潛水器“下五洋”最大的困難是什么？

⑵根據(jù)表中提供的信息，計算說明設(shè)計制造時，“蛟龍”號至少承受的壓強(qiáng)是多大？ ⑶“蛟龍”號采用“深潛器無動力下潛上浮技術(shù)”，其兩側(cè)配備4塊相同的壓載鐵，當(dāng)其到達(dá)設(shè)定深度時，可拋卸其中2塊壓載鐵，使其處于懸浮狀態(tài)，從而實現(xiàn)各種實驗作業(yè)。粗略計算小鐵塊的體積為多大時，才能使“蛟龍”號最大負(fù)載時實現(xiàn)懸浮靜止?fàn)顟B(tài)？（海水的密度取1.0×10kg/m，g取10N/kg，鐵的密度是7.9×10kg/m，計算結(jié)果保留1位小數(shù)）

解析：（1）因為潛水器要到深海處，而深海處的海水壓強(qiáng)非常巨大，所以潛水器的外殼必須能夠承受所處位置處的海水所產(chǎn)生的壓力。潛水器“下五洋”最大的困難是克服深海水產(chǎn)生的巨大壓強(qiáng)。

（2）根據(jù)表中提供的信息可知，潛水器至少要承受7000m海水深處所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。由液體壓強(qiáng)公式得“蛟龍”號至少承受的壓強(qiáng)P＝＝7×10Pa。73

333

hg ＝1.0×10kg/m×7000m×10N/kg

(3)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可知，潛水器的體積V＝8.2m×3.0m×3.4m＝83.64m，潛水器（不包括壓載鐵）的總重＝2.246×105

＝＝（２２×10kg+220kg+3×80kg）×10N/kg

3N。，則一塊壓鐵的質(zhì)量

＝＝

＝

2。兩塊壓載鐵的總重g＝1.0×10kg/m×

g。

3設(shè)一塊壓鐵的體積為＝23g＝2g。潛水器在海水中所受的浮力 83.64m×10N/kg＝8.364×10N。兩塊壓載鐵所受的浮力當(dāng)“蛟龍”號潛水器最大負(fù)載懸浮靜止在海水中時，因潛水器在海水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，潛水器受到平衡力的作用，所以×105

+＝

+

。即2.246×10N+2

g＝8.364N+23g。把＝7.9×10kg/m、＝1.01×0kg/m 代入上式得＝4.4 m。

例題3（2012黃岡）2011年8月我國自主研制的深海探測器——“蛟龍?zhí)枴?如圖3所示)在太平洋海域成功完成5000m深海探測，2012年6月它將再赴馬里亞納海溝挑戰(zhàn)7000m深海探測(不考慮海水密度變化，密度ρ取1.0×10kg/m，g取10N／kg)。

3(1)若“蛟龍?zhí)枴蹦艹惺艿淖畲髩簭?qiáng)是7.2×10Pa，則它能下潛的最大深度是多少?(不考慮大氣壓)

(2)“蛟龍?zhí)枴鄙弦幻娣e為50cm的觀測窗口，在上述兩種深度的探測中承受的壓力增加了多少?

(3)“蚊龍?zhí)枴蓖瓿扇蝿?wù)后，漂浮在海面上，由起重裝置將其勻速豎直吊離水面，起重裝置起吊拉力的功率隨時間變化的圖象如圖4所示，圖中P2＝2P1。起吊過程中“蛟龍?zhí)枴笨傎|(zhì)量為22噸，求t1時刻“蛟龍?zhí)枴钡呐潘w積(不考慮水的阻力)。

解析：（1）由液體壓強(qiáng)公式P＝ρgh得“蛟龍?zhí)枴蹦芟聺摰淖畲笊疃龋剑剑?.2×10m。

(2)由液體壓強(qiáng)公式得：5000m處海水的壓強(qiáng)P1＝ρh1g＝1.0×10kg/m×5000m×10N

3／kg＝5×10Pa ,7000m處海水的壓強(qiáng)P1＝ρh1g＝1.0×10kg/m×7000m×10N／kg＝7×10Pa 7733由P＝得，5000m、7000m處兩種深度的探測中，觀測窗受到的壓力增加了△F＝(P2―7

425 P1)S＝(7×10Pa―5×10Pa)×50 ×10m ＝1×10N。

（3）設(shè)“蛟龍?zhí)枴笨傎|(zhì)量為m，則“蛟龍?zhí)枴笨傊谿＝mg。

因起重裝置將“蛟龍?zhí)枴眲蛩儇Q直吊離水面，所以吊起過程中，“蛟龍?zhí)枴笔芷胶饬Φ淖饔?。由圖像可知，t2時刻以后，起重裝置的功率保持不變，說明t2時刻起重裝置已把“蛟龍?zhí)枴?吊離水面。設(shè)t2時刻起重裝置對“蛟龍?zhí)枴?的拉力為F2，則F2 ＝G?? ①

設(shè)t1、時刻起重裝置對“蛟龍?zhí)枴?的拉力為F1，“蛟龍?zhí)枴钡呐潘w積為V，此時“蛟龍?zhí)枴笔艿降母×Γ溅裋g。因受平衡力作用，所以

??②

設(shè)“蛟龍?zhí)枴钡蹼x水面的速度為υ，由P=P2=F2υ。因P2=2P1，所以F2υ=2 F1υ，即F2=2F1??③

得，t1時刻 P1=F1υ，t2時刻由①②③式解得 即 所以V==

=11m

例題4（2012武漢）如圖5甲所示，我國“向陽紅09”母船正在進(jìn)行投放“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器試驗，調(diào)控兩根伸縮桿，使“∩”型架繞固定在甲板上的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動至圖甲所示位置時停止，然后由固定在“∩”型架頂部的絞車通過鋼纜釋放深潛器。

處在圖5甲所示位置的“∩”形架可以簡化為圖5乙中以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿，OB表示“∩”形架，CD表示兩根伸縮桿，O到CD的距離為2m，OD、OE的長度分別為3m、6m。不考慮“∩”形架、兩根伸縮桿和絞車的重力。

（1）請在圖5乙中畫出投放深潛器時“∩”型架的動力和阻力示意圖

（2）深潛器的質(zhì)量為25t，總體積為24.5m．在絞車緩慢向下釋放深潛器至剛浸沒的過程中，兩根伸縮桿的總拉力最多減少多少牛？

解析：（1）伸縮桿CD對OB桿的力是動力，作用點(diǎn)是C點(diǎn)，方向沿伸縮桿方向從C點(diǎn)指向D點(diǎn)。鋼纜對桿OB的力是阻力，作用點(diǎn)是B點(diǎn)，方向從B點(diǎn)指向E點(diǎn)，“∩”型架的動力和阻力示意圖如圖5丙所示。

（2）設(shè)O到CD的距離為h，深潛器的質(zhì)量為m，總體積為V，則h = 2m，m =25t，V= 24.5m 3深潛器受到的重力G= mg = 25×1000kg×10N/kg = 2.5×10N 深潛器浸沒在海水中受到的浮力2.45×10N

因絞車緩慢向下釋放深潛器，所以深潛器釋放時受到平衡力的作用。設(shè)深潛器入水前，鋼纜BE的拉力為T1，則T1 = G = 2.5×10N

設(shè)深潛器入水后鋼纜BE的拉力為T2，則－2.45×10N = 5×10N

設(shè)深潛器入水前兩根伸縮桿的總拉力為F1，由杠桿平衡條件得F1·h = T1·OE，所以53

55＝ρVg = 1.0 × 10kg/m× 24.5m×10N/kg =

33，所以= 2.5×10N = = 7.5×10N。

5設(shè)深潛器沒入水后兩根伸縮桿的總拉力為F2，由杠桿平衡條件得F2·h = T2·OE，所以 = = 1.5×10N。

4在絞車緩慢向下釋放深潛器至剛浸沒的過程中，當(dāng)深潛器全部沒入水時，受的浮力最大，兩根伸縮桿的總拉力減少的最多。兩根伸縮桿的總拉力最多減少△F = F1－F2 = 7.5×10N－1.5×10N＝7.35×10N。

點(diǎn)評：以科技新成果為命題載體的試題，大量出現(xiàn)在中考物理試題中，這類題材料新穎，注重考查學(xué)生的理解能力，分析能力與靈活運(yùn)用物理知識解決實際問題的能力。試題表現(xiàn)形式多樣，常常借助文字、產(chǎn)品或設(shè)備的銘牌、圖片、圖象等形式提供信息。試題雖然涉及新的高科技成果，但學(xué)生用學(xué)過的物理知識完全可以解決問題。試題不僅考查學(xué)生的能力，更注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，滲透學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展。

第四篇：蛟龍教研室送溫暖

蛟龍教研室送溫暖，新華小學(xué)測試忙

近日，為推進(jìn)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提升學(xué)生健康水平，蛟龍鎮(zhèn)組織了以教研室為首的體質(zhì)測試小組，對全鎮(zhèn)學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測試，充分表現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛。

本次數(shù)據(jù)采集工作時間緊，任務(wù)重，學(xué)校高度重視測試工作。成立了以校長滕學(xué)興為組長的學(xué)生體質(zhì)測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好檢測的器械、場地和人員分工等各項準(zhǔn)備工作，全面配合教研室的工作，并制定了學(xué)生體質(zhì)健康測試工作方案。

測試前，該校召開了測試工作專題會議，細(xì)致分工，落實到人。進(jìn)行測試時，該校由教導(dǎo)處牽頭，全體教師總動員，每人都按分工有條不紊的進(jìn)行，各班班主任協(xié)調(diào)和組織學(xué)生有序參加了此次測試和及時錄入數(shù)據(jù)，并及時封存采集數(shù)據(jù)記錄，確保了本次學(xué)生體質(zhì)健康測試上報數(shù)據(jù)真實有效、準(zhǔn)確無誤。

通過此次檢測，讓學(xué)校更全面了解學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀，便于學(xué)校有計劃地為學(xué)生設(shè)定合理的鍛煉目標(biāo)，選擇科學(xué)的鍛煉方式，有效地增強(qiáng)每位學(xué)生的身體素質(zhì)。

新華小學(xué)

田云

第五篇：拓展項目—蛟龍出海

明陽天下拓展項目蛟龍出海

項目設(shè)置：

媽媽說，我們兄弟姐妹原本是天上的雪花，誰也挨不著誰，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的散落到地面，化成水，融在了一起，從此，就再也分不開了…

項目規(guī)則：類似兩人三足，所有人都站成一排，把兩個人相鄰的兩只腳綁起來，和兩人三足不同的是，兩人三足需要我們往前走，而蛟龍出海項目則是需要我們像螃蟹一樣橫著走，這就更增加了項目的難度。這個項目是一個比賽式的項目，通過項目主要向大家傳遞的是團(tuán)隊間的溝通和默契程度，看似簡單的項目，如果這兩點(diǎn)做不好的話是根本無法完成的。培訓(xùn)目標(biāo)：

通過身體接觸，打破團(tuán)隊成員之間的隔閡，消除忸怩感；增進(jìn)團(tuán)隊個體之間的情感交流

培養(yǎng)團(tuán)隊成員之間的默契與配合；感受團(tuán)隊統(tǒng)一指揮，步調(diào)一致的重要性體驗在團(tuán)隊中如何做好自己來配合他人

分享：在游戲中反映出來的結(jié)果就是我們費(fèi)了很大的力氣卻停滯不前，在工作我們得到的結(jié)果又會是什么樣子呢？有的團(tuán)隊在向前行走時，一旦有人出錯影響了成績，造來的知識職責(zé)和抱怨，這樣的團(tuán)隊能成功嗎？這個問題是長久以來困擾我們成功的關(guān)鍵問題，想要解決這個問題就需要我們從生活中的一點(diǎn)一點(diǎn)來改正，真正的做到我是團(tuán)隊哦中的一份子，我對團(tuán)隊充滿著責(zé)任，有人失誤我們應(yīng)該主動的去幫助他，而不是去指責(zé)，我們要記住，團(tuán)隊中沒有沒有用的人，只有放錯地方的人。

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