第一篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)語

南京工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

結(jié) 語

在將近三個月的忙碌和艱辛后，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于畫上了一個比較完美的句號。我成功地完成了這次的設(shè)計(jì)課題：南京宏業(yè)公司辦公樓設(shè)計(jì)—方案一。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐中，我學(xué)到很多有用的知識，也積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

回顧整個設(shè)計(jì)的過程，由于時間較為緊迫，而且又是自己

南京工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

了建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思想。特別值得一提的是，我深深的認(rèn)識到作為一個結(jié)構(gòu)工程師，應(yīng)該具備一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)態(tài)度，本著建筑以人為本的思想，力求做到實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀；在設(shè)計(jì)一幢建筑物的過程中，應(yīng)該嚴(yán)格按照建筑規(guī)范的要求，同時也要考慮各部分的協(xié)調(diào)和合作，特別是結(jié)構(gòu)和建筑的交流、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工的協(xié)調(diào)。這就要求一個結(jié)構(gòu)工程師應(yīng)該具備靈活的一面，不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要矛盾，同時也要全面地考慮一些細(xì)節(jié)和局部的設(shè)計(jì)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我深深地認(rèn)識到各種建筑規(guī)范和規(guī)定是建筑設(shè)計(jì)的靈魂，一定要好好把握。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我要不斷加強(qiáng)對建筑規(guī)范的學(xué)習(xí)和體會，有了這個根本，我們就不會犯工程上的低級錯誤，同時我們在處理工程問題時就有了更大的靈活性。

在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我為能用上四年的學(xué)習(xí)成果而欣喜萬分，同時我深深的感覺到了基礎(chǔ)知識的重要性。對一門系統(tǒng)的科學(xué)，應(yīng)該扎實(shí)的學(xué)習(xí)它的每一部分知識，充分利用各種實(shí)踐環(huán)節(jié)，切實(shí)做到將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，學(xué)以致用！

第二篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)語

轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，在這四年里，不能說過得很充實(shí)，但還是有一定的收獲。首先，通過對建筑工程相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與積累，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考問題，創(chuàng)新，建立結(jié)構(gòu)模型的能力。而在這半年的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，也獲益匪淺，不但鞏固了所學(xué)知識，還學(xué)到了許多實(shí)用的知識，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的工程，這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了對畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和動員教育。

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是:百貨商場綜合樓設(shè)計(jì)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期，我主要翻閱與建筑平面設(shè)計(jì)相關(guān)的規(guī)范和課本，并在老師指導(dǎo)下確定了建筑方案。畢業(yè)中期，開始進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)計(jì)算，這一部分是重頭戲，也是整個設(shè)計(jì)中涉及知識最多，最復(fù)雜的環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)中，在老師與同學(xué)的幫助，并學(xué)會運(yùn)用Word、Excel、PKPM、CAD等計(jì)算機(jī)軟件來減少工程量，加快自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的腳步。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分，學(xué)到了許多實(shí)用的知識。畢業(yè)設(shè)計(jì)后期，主要是檢查之前設(shè)計(jì)的內(nèi)容，及時更正，修改，最后將計(jì)算書格式修改完畢。

總的來說，畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們獲益匪淺。但是，設(shè)計(jì)過程中仍存在許多的問題，需要重視并及時改成。

一、資料缺乏。許多同學(xué)感到圖書館參考資料不夠或者找不到想要的資料；

二、部分學(xué)生對專業(yè)知識的掌握較差；

三、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，對自己以后工作與學(xué)習(xí)也有了一定的設(shè)想：

一、應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)師資配置，提高學(xué)生專業(yè)知識水平；

二、加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主，不斷創(chuàng)新的能力。

第三篇：論文結(jié)語

致謝

本文是在導(dǎo)師xxx教授的悉心指導(dǎo)下完成的。論文從選題到完成，每一步都得到了導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和親切關(guān)懷，浸透著導(dǎo)師的心血和汗水。導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的學(xué)識、積極進(jìn)取的精神、忘我的工作熱情都是我學(xué)習(xí)的榜樣。導(dǎo)師的諄諄教誨也將使我受益終生。在此，謹(jǐn)向李志成老師致以深深的敬意和由衷的感謝。

感謝講授電子信息材料這門課的xx老師，他在課上用廣博的學(xué)識和豐富的經(jīng)驗(yàn)在理論及實(shí)驗(yàn)上給了我許多啟發(fā)，是本論文工作得以順利進(jìn)行的關(guān)鍵。

感謝中南大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)委員會立本課題為國家級自由探索項(xiàng)目并提供資金支持，項(xiàng)目的順利進(jìn)展離不開學(xué)校的大力支持。

感謝xx和xx師兄，在實(shí)驗(yàn)上樣品的制備中的大力協(xié)助以及很多有益的實(shí)驗(yàn)探討，對于他們的無私幫助我會永遠(yuǎn)銘記在心。感謝同組xx、xx和xx和xx在實(shí)驗(yàn)工作上給予的大力協(xié)助，和對論文完成所給予的關(guān)心和幫助。

衷心感謝我的家人和親人在生活上給予我支持和鼓勵，是他們給予了我努力學(xué)習(xí)的信心和力量。

最后，感謝所有關(guān)心我、支持我和幫助過我的老師、同學(xué)和朋友。

第四篇：論文結(jié)語

結(jié)束語

通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，無論是目標(biāo)點(diǎn)覆蓋模型還是目標(biāo)區(qū)域覆蓋模型，對于本文所描述的算法來講，最終都可以成功收斂于相應(yīng)的全局最優(yōu)解。

通過統(tǒng)計(jì)多次實(shí)驗(yàn)運(yùn)行結(jié)果，求取平均值，畫出三個函數(shù)的進(jìn)化軌跡，可以發(fā)現(xiàn)，覆蓋度函數(shù)和適應(yīng)度函數(shù)都是進(jìn)化過程中的遞增函數(shù)，節(jié)點(diǎn)利用率函數(shù)為進(jìn)化過程中的遞減函數(shù)。當(dāng)節(jié)點(diǎn)感知半徑一定時，改變覆蓋度函數(shù)的權(quán)重時，兩個模型均會引起求解出的最優(yōu)工作節(jié)點(diǎn)集的覆蓋度值增加，總體適應(yīng)度值增加，但同時也造成了該節(jié)點(diǎn)集的節(jié)點(diǎn)利用率的增加，即傳感器節(jié)點(diǎn)數(shù)目增多；當(dāng)覆蓋度函數(shù)的權(quán)重一定時，節(jié)點(diǎn)感知半徑增大，兩個模型中，目標(biāo)覆蓋率、總體適應(yīng)度值均都增大，獲得的最優(yōu)工作節(jié)點(diǎn)集中，傳感器節(jié)點(diǎn)利用率都減小，即傳感器工作節(jié)點(diǎn)的數(shù)目減少，網(wǎng)絡(luò)覆蓋質(zhì)量逐步提升。

此外，在原始算法添加改進(jìn)策略精英保留策略，可以加快收斂速度，同時能夠改進(jìn)收斂結(jié)果。在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我通過建立感知半徑之和最小的數(shù)學(xué)模型（布爾感知模型），并用分布估計(jì)算法求解該模型，得到最優(yōu)覆蓋解。旨在解決覆蓋面積的最大化和節(jié)點(diǎn)使用最少數(shù)目直接的矛盾。

通過MATLAB仿真結(jié)果，可以得出分布估計(jì)算法在無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋問題方面有明顯優(yōu)越性，它可以順利解決提高網(wǎng)絡(luò)覆蓋率而減少傳感器節(jié)點(diǎn)數(shù)目方面的矛盾，有效地降低了能耗，從而延長了網(wǎng)絡(luò)生存時間。通過仿真結(jié)果，我們可以明顯地看出本文所描述的算法在求解無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋問題上是實(shí)用的。

致謝

大學(xué)四年的生活在這里就要告一段落了，四年的不懈努力，現(xiàn)在到了收獲的時刻。剛剛經(jīng)歷過研究生考試，緊接著又投入到緊張的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，一路走下來，真的有很多很多的收獲，我將在這個季節(jié)中給我的大學(xué)生活畫上一個圓滿的句號。

在畢業(yè)論文將要完成之際，我的心情萬分激動。從論文的選題、資料的收集到論文的撰寫編排整個過程中，我得到了許多的熱情幫助。

首先誠摯的感謝我的論文指導(dǎo)老師xxx教授和摯友xxx。一路走下來，他們對我的影響還是挺大的，無論是考研路上還是畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我都獲得了很大的幫助。尤其是xxx老師，他對我的論文研究提出了很多切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議，并細(xì)心全面地修改了我的論文，使論文有了目標(biāo)和方向。在寫畢業(yè)論文的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)，使我能夠不斷地學(xué)習(xí)提高。還有教過我的所有老師們，他們做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的作風(fēng)始終是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他們循序漸進(jìn)的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

其次感謝四年來一直相伴在我身旁的同學(xué)、朋友，感謝他們的支持和幫助，感謝他們讓我我愉快的度過了大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。

最后要感謝我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我的家人，感謝他們一直鼓勵支持我做自己想做的事，感恩他們讓我擁有一個如此溫馨的家庭，讓所有的困難都可以得到分擔(dān)。

再一次感謝所有在大學(xué)生活中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué)，感謝百忙之中抽時間對本文進(jìn)行審閱、評議和參與本人論文答辯的各位老師。

第五篇：如何寫論文結(jié)語

如何寫論文結(jié)語

我們在寫論文的結(jié)語時，應(yīng)該要注意把論文當(dāng)中的觀點(diǎn)和研究過程以及結(jié)論展示出來，而且還要表明論文研究的動態(tài)和未來的發(fā)展方向。

論文的結(jié)論部分，應(yīng)反映論文中通過實(shí)驗(yàn)、觀察研究并經(jīng)過理論分析后得到的學(xué)術(shù)見解。結(jié)論應(yīng)是該論文的最終的、總體的結(jié)論。換句話說，結(jié)論應(yīng)是整篇論文的結(jié)局，而不是某一局部問題或某一分支問題的結(jié)論，也不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)作者更深層的認(rèn)識，且是從全篇論文的全部材料出發(fā)，經(jīng)過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學(xué)術(shù)總觀念、總見解。

結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。該部分的寫作內(nèi)容一般應(yīng)包括以下幾個方面：①本文研究結(jié)果說明了什么問題；②對前人有關(guān)的看法作了哪些修正、補(bǔ)充、發(fā)展、證實(shí)或否定。③本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關(guān)鍵點(diǎn)和方向。

“結(jié)論”部分的寫作要求是：措詞嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，文字具體，常象法律條文一樣，按順序1、2、3……列成條文，用語暫釘截鐵，且只能作一種解釋，不能模棱兩可、含糊其詞。文字上也不應(yīng)夸大，對尚不能完全肯定的內(nèi)容注意留有余地。